夏，秋，冬，是我們所生活的自然環(huán)境中的四個季度，它們渲染了我們的世界，讓這單調的生活增添了幾點樂趣?！睹鑼懢吧某醵魑摹肥菫榇蠹覝蕚涞?，希望對大家有幫助。
1.描寫景色的初二作文
清晨，秀美的山峰纏綿的系上了乳白色的云紗，幾分“猶抱琵琶半遮面”的少女嬌羞盡顯無疑。
來到山腳，用手輕輕別開幾叢稀疏的灌木，便踏上了一條幽深的小路。頭頂茂密的樹叢遮蔽住了天光日影，兩腳行走在濕潤的紅土地上，便沾染了許些泥土的芬芳。越往前走，地上金黃的落葉便越多，“沙沙”“沙沙”的聲響驚起了好些棲息在密林里的鳥兒。在鳥兒竄出密林的那一瞬間，幾束淡淡的陽光透過縫隙鉆了進來，葉上晶瑩的露珠便染上了明亮的光彩。
樹葉作響為嚶嚶鳴聲伴奏，讓人不禁感嘆大自然音樂的美妙。曲折的山路過后竟是一段長長的看不見盡頭的石階。一層一層的青苔附在石面上，真是“苔痕上階綠，草色入簾青”！光滑的階面讓我不得不放慢了腳步。有時，忍不住摩挲會兒石階那在歲月沖刷下卻依存的棱棱角角；有時，驚奇的打量那依附石階生長的奇花異草……一路走走停停，也總算到了山頂。
山頂?shù)臏囟蕊@然低了許多，只覺得方才爬山流出的汗水驟變冰涼，也幸得這時是夏天，倒也不覺寒意。我好奇的四處張望，卻發(fā)覺盡是一片白茫茫的霧海。山周的其他幾座山峰，也只在這片海中露出了綠色的尖尖，形成了座座原始的孤島。不知過了多久，云霧終于散了去。我這才發(fā)現(xiàn)，在我不遠處竟有一口古井?？蛇@井應該是荒廢已久，井水早已干涸，露出了井底坑坑洼洼的爛泥以及橫長的雜草，讓想用清冽的井水洗一把臉的我大失所望。陡峭的山邊長著一棵參天大樹，觸目驚心的樹根盤虬臥龍，牢牢扎進了堅硬的石層。還有那粗壯的枝干，我估計兩只手都抱不住。再看那些密密麻麻的藤蔓，像細蛇一樣緊緊纏繞住了枝干，又如瀑布一般向地面垂去。我小心翼翼的把身子挪到山邊，抓住一根堅實的藤蔓，探出頭向山下的景色望去。在群山的懷抱下，家鄉(xiāng)還在安靜的沉睡著。螞蟻一般大的建筑物一個挨著一個，星羅棋布的村間小路將各家各戶密切的`聯(lián)系在了一起。
當山底傳來隱約的不絕的雞啼，我終是戀戀不舍的走上了歸家的山路。推開灌木，卻又忍不住回望那神奇的景色，那綠葉掩映的深處，似有一塊磁鐵吸引著我，讓我留連。
2.描寫景色的初二作文
我想念大海，我喜歡大海，我眷戀大海。
在我的心中，大海是一望無際的，大海是廣闊的。大海像我的親生母親一樣呵護著我，海面上倒映著藍藍的天空和潔白的白云。水下有成群結隊的小魚兒和一群帶著“武器”的小螃蟹。水下還有被浪花翻滾進去的沙子與石頭，浪花隨著風騰飛，像天空中的小鳥。遠處有一艘艘的潛水艇，非常壯觀。大海支撐著人們在水中嬉戲，它承受著人們帶來的痛苦與快樂，大海的上方有為它理發(fā)的水艇，泛起一陣陣波浪。
來到海邊，首先映入眼簾的是無邊無際的海洋，它像一匹看不到盡頭蔚藍色的綢緞一樣。在和風的吹拂下，海面上迸射出晶瑩潔白的浪花。海浪一排追一排，向天上拋下來的一條條“銀鏈”?！般y鏈”拍打在岸邊的巖石上，變成了一朵朵白顏色的碎花，在陽光的照耀下，浪花又化成千千萬萬顆絢麗多彩的珍珠，灑向大海。
這時，一個大浪突然向我們“沖”來，嚇得我和姐姐急忙往回走，幸虧我們倆身手不凡，要不然準會被淹到。正當我們得意洋洋的時候，一個大浪竟然把我們沖倒了，樣子非常狼狽。但心里很高興，恨不得讓浪頭再狠狠的抽打一下。大浪沒了，我和姐姐壯著膽子重新向大海深處走去。這，我們不同的是再有大浪我們也不往回跑了，你來我跳，變幻著腳步。別說，這一招還真管用，大浪再也沒有將我們倆擊倒過。我和姐姐盡情地在水中嬉戲，玩耍，歡樂的笑聲久久地在海上回蕩……
珍惜現(xiàn)在所擁有的美麗海洋，讓每一寸海岸都芳香潔凈，讓每一處海洋都純凈無比，讓我們的大海更有魅力!
3.描寫景色的初二作文
時間真快，轉眼間我就初一了，整整一個暑假都沒有看見過母校的美景了。
真是“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳"，兩個多月沒見了，她還是老樣子。邁進校門，我仿佛重回了小學時代，課間放學時開心地邁出校門的喜悅，課間時走廊奔跑的背影，樓道里散步的愜意，都隨著時間的流逝在回憶中浮現(xiàn)，在長大后懷念。
一棟平淡無奇的四層小學教學樓，承載了我小學里所有的記憶。一樓的大廳還是那么的空曠，幾句看似無用的話語還掛在柱子上，走廊的墻壁上還是幾幅幼稚的畫和老師精心寫下的教育作文。
緩緩走上二樓，樓梯的級數(shù)還是一樣的12級，兩條24級的樓梯，流淌著無數(shù)人的美好記憶。二樓的社團圖片還是那么熟悉，那一張張普通的照片，記載著回不去的、周五時的大家一起的歡笑的記憶。教導處依然是那么莊嚴，雖空無一人，但關閉的電腦，密封的檔案，老舊的藤椅，無不流露出威風莊嚴的氣息。
繼續(xù)走上三樓，一句“樓梯內禁止追逐打鬧”勾起了我上課鈴響時還沒有回班的尷尬記憶，熟悉的辦公室，是我曾經參加古詩詞大賽時努力拼搏時的戰(zhàn)場。
要上頂層了，我熟悉的6。3班的班門開著，我走上講臺，是熟悉的黑板，熟悉的課桌，墻上熟悉的書法，熟悉的圖書角，不過，“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，這里，只少了熟悉的他們。走下宏偉的教學樓直奔操場，一圈圈跑道是我們曾經揮灑過汗水的地方。操場邊一棵不只品種的大樹不只為多少人提供了陰涼，兩棵纖細的柳樹也雖微風搖曳著，是我中午吃完飯之后愛去的地方……
可現(xiàn)在，我是初一新生了，我要開啟嶄新的中學生活，讓我們的青春在這里發(fā)光吧！
4.描寫景色的初二作文
春去夏至，夏季迎來一股熱潮，柳樹跳起了一支火辣辣的舞蹈，與春季輕輕搖曳地曼妙舞姿彰顯生機勃勃并不相同，夏柳彰顯了更多的熱度和獨有的活力，這正是夏柳的魅力所在，而且夏柳仍然不失“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的精妙。
風漸漸大了起來，一不小心就吹落柳樹的細枝嫩葉，葉子隨風舞動，像蝴蝶一樣，飄呀飄，又遲遲不肯落下，帶給人動態(tài)美，讓人的心也像葉子一樣飄舞，好一會兒才落下。有的落到泥土里，漸漸也化作泥土，默默守護樹木。有的落在草地里，給小動物們乘涼。有的則落在河上，為平靜的河兒添幾分姿態(tài)，同時引來了魚兒，魚兒誤認為是食物，試探性的用嘴觸碰，柳樹上的露珠掉下，輕輕點綴水中魚，將好奇的魚兒嚇跑了。
在酷熱難耐的夏季，總有火辣辣的炙熱和悶熱，一個像在燒烤架上，一個像在蒸屜里。但在一行垂柳下的躺椅上，你就不會這樣想，你可以在這里思考人生，看看宛如明鏡的河水，這里會讓你的大腦清澈如水。這里空氣清新而又涼爽，與世隔絕，如同吃了薄荷糖一般清爽，沁人心脾，聞到樹的清香。聽到鳥兒的歌聲。用柳枝編織的頭圍戴在頭上，也頗有一番風趣。
還有一種與眾不同的柳樹——黃金柳，它有著和其它柳樹一樣的姿態(tài)，同樣的風度翩翩。但其它柳樹是平凡的，黃金柳卻不一樣，黃金柳更加珍貴，由內而外散發(fā)著它尊貴無比的氣息，但仍然有著春天留下的鬼斧神工的痕跡。風吹柳枝，拂袖起舞，財運滾滾不斷。這正是黃金柳的特點。
河與柳，一映一襯，河水像一面鏡子倒映著一行柳樹的美麗，柳樹染綠了河水，美不勝收，為自然平添了幾分生機。柳是綠色的，河也是綠色的。即興作一首詩：河水如鏡現(xiàn)柳綠，翠柳如玉鑲明鏡。河水柳樹相輝映，不知不覺入仙境。
河與柳給予我們視覺的享受，也讓我們的心靈更加豐富，難道不是嗎？炎熱的夏季涼爽了。
5.描寫景色的初二作文
四季輪轉，安基山四時皆有美景。
陽春三月，山路旁的楓樹抽出新芽，為烏黑的木干裝點生機。春節(jié)的紅燈籠留下來慶祝春回大地，掛在枝梢上。筆直的道路通向林中木屋，旁邊的百年古樹也長出新葉，倒映在身側的池塘里池塘里一片寂靜，小魚小蝦還沒睡醒。去年的落葉沉在塘底，漸漸化為塘泥。
炎炎夏日，數(shù)目蒼翠欲滴。濃蔭蔽日，枝葉間響起蟬鳴。池塘里長滿荷葉，開出荷花，其間有蜻蜓飛舞，其底有魚蝦游戲。因為在山上，這樣的夏日并不燥熱。
金秋九月，山林盡染楓紅。通往木樓的路上，紅楓夾道歡迎，好不熱鬧。草地變成暖色調。安基山仿佛披上了金黃的外套。池塘里只剩下枯黃的荷葉和蓮蓬，荷花不見蹤影。
隆冬時節(jié)，寂靜籠罩了整座山。安基山往往會在一夜之間變出雪花點在枝頭，掛在房檐，鋪在草地上。就好像經過春夏秋三個季節(jié)的蓄謀與等待，藏著一年之末的魔法，給人以壓軸的驚喜。池塘也結上了一層冰，落上了一層薄薄的雪。冰面下隱約能看見有魚在冬眠，塘里僅剩的枯葉與蓮蓬已焦黑，直直的，或歪斜的，封在塘里，無聲地像一件唯美的`藝術品。在這樣一個銀白的世界里，反而更容易瞧見小動物：小鳥，小松鼠，一飛，一動彈，哪里就落下白雪，留下腳印。不過這樣的美景在安基山說常見倒也不常見，因為下雪的日子在安基山五，六年才得一見，確實可謂是一座“藏雪的山”。
安基山，四時皆有美景，等候你來玩賞。