就雅思口語考試而言，其目的是評估考生用英語進行實際交流的能力，尤其是考查他們在日常生活中有效的語言交際能力。以下是整理的雅思口語的常見誤區(qū)之詞匯量越大越好，歡迎閱讀！
1.雅思口語的常見誤區(qū)之詞匯量越大越好
該口試遵循任務型測試理論的原則，重在評估考生能否自然、流暢而準確地運用語言來完成自己生活、學習和工作中出現(xiàn)的各種真實的語言交際任務。其任務具有真實性、交際性和話題廣泛而多變的特點。
所以，雅思口語考試的重點是要求考生能陳述一般的事實和過程，表達自己的觀點、情感和意見，比較事物之間的差異，解釋現(xiàn)象和原因，以及推測未來的虛擬情況等。通過檢測考生語言表達是否流利和連貫，掌握了多少詞匯量，能否準確得體地使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)，發(fā)音是否正確而不至于產(chǎn)生交流障礙等方面，來檢測考生是否具備良好的語言表達能力。
詞匯作為雅思口語的四個評分標準之一，其重要性毋庸置疑。但像某些中國學生那樣重視詞匯量，視詞匯為一切的這樣的態(tài)度，恐怕并不是非常的常見。很多考生花盡心思、想方設法地要在詞匯方面大做文章，從而盲目地將大部分時間花在背單詞上，更有甚者會去買一本數(shù)萬單詞的字典拿來啃，期望在口語考場上可以“語出驚人”。結(jié)果卻陷入了背了忘，忘了又背的惡性循環(huán)里。
有些考生直接背誦科普文章作為口語資料，用詞很復雜，描寫也很細膩，但考官只給他五分。理由很簡單，因為你所用的詞匯與你的語言根本不相符。這樣的話，考官一聽就是背的，所以會故意壓分數(shù)。
誤區(qū)糾正：“考查詞匯”旨在考查考生準確而恰當?shù)剡\用詞匯的能力—詞能達意。
考生在回答時，應選用既相關(guān)又恰當?shù)脑~匯，而且用詞要豐富。在這方面也有兩個指標來衡量：其一是用詞得體，恰當而準確；其二是用詞的豐富性—會用代詞、同義詞及描述性詞匯來表達相關(guān)概念，而不是干巴巴地重復使用相同的詞匯。
建議考生關(guān)注以下幾個方面：
1）用詞是否準確而得體？表達是否符合習慣？
2）用詞是否豐富，能否用代詞、同義詞、反義詞及描述性詞匯來表達相關(guān)概念？
3）是否能分清詞匯之間細微的區(qū)別？（因為英語中有些詞義相似，但用法各異。）
4）能否分清動詞、名詞、形容詞和副詞在用法上的區(qū)別？（是否總是使用同一詞性？）
5）能否用迂回的表達方式來陳述不會表達或難以表達的概念？（遇到詞匯障礙時，能找到其他詞匯來代替嗎？）
6）能用每個人都知道的簡潔明了的普通詞匯，還是用一些相當專業(yè)的生僻詞匯？
其實，在雅思口試中，考官無從 了解考生的詞匯量究竟有多大，而且事實上也沒有這個必要。況且，國外日常生活里，真的沒有人整天把難詞掛在嘴上。反而，考官可以從考生是否能準確用詞、是否老是重復相同的詞匯以及用詞的豐富性等方面來檢測考生的詞匯量及考生運用這些詞匯表達思想的能力。所以，考生用生動的生活英語同樣可以跟考官非常有效的溝通。所謂生動的英語單詞，更多的指的是地道、符合外國人的說話習慣的單詞。畢竟，用詞失誤比語法失誤更容易造成考官的理解障礙。因此，在一定意義上，對詞義的把握比對語法規(guī)律的把握更為重要。英文當中很多詞的使用頻率非常高，而這些詞又非常的簡單易懂，但是中國學生可能并不是非常了解。說話時應盡量做到易于理解和接受，盡量不說一般人聽不懂的術(shù)語。
這里建議考生們在準備的時候，還是應該以簡練的語言為基礎(chǔ)來表達自己的意思，把重點放在這些單詞的學習和應用上，這樣才會更加真實。實在不會用英語表達的單詞，可以通過解釋、舉例以及身體語言等方式進行說明。如果考生盲目地將大部分的時間花在背單詞上，更有甚者會去買一本3萬單詞的字典拿來啃，后就會陷入了背了忘，忘了又背的惡性循環(huán)里。
2.雅思口語的誤區(qū)
1、首先（firstofall）要對口語進行客觀（objective）、合理地（reasonable）分類：一是標準的（standard）發(fā)音；二是準確地（correct）表達。
2、分析大部分學員的存在的誤區(qū)：一是盲目地讀課文，認為這就是練習口語；二是盲目地跟讀光盤、磁帶，認為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。
3、衡量語音好壞的標準是句子的發(fā)音，只有擺對方向才能學有所用。那么如何去練習句子的發(fā)音呢？給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比如，onit不應讀成【on】【It】，而應讀成【o】【nI】【t】，同樣，firsttime中的兩個【t】應讀成一個【t】。因此，與其將大量精力浪費在一個孤立的音標上，倒不如學習如何讀好句子，畢竟這才是根本（basis）。
3.雅思口語第一部分的答題訣竅
雅思口語第一部分一直被學生認為是簡單的一個部分，所以很多學生都會選擇著重準備第二第三部分，而忽視了對第一部分的準備。但是，很多心理學家和面試官都認為，其實開始時的一分鐘是非常之重要的，在這一分鐘時，考官已對面試者有了初步的判斷，接下去的時間只是去進一步驗證這個判斷的過程。而初的印象對終的裁決是相當重要的。因此在進行雅思考試口語考試的準備時，應全面準備，哪個部分都要一視同仁為上上策。
首先，在回答第一部分時，切忌回答過短。
一些初識雅思的學生在口語上遇到的大障礙之一就是沒話可說，每個問題的答案都只有寥寥幾個詞。雅思口語的高分訣竅就是要在很短的時間內(nèi)將您的渾身解數(shù)都使出來。那么我們就要有意識的積累一些答題的技巧，也就是如何拓長自己的答案，并且靈活運用各種句型的方法。
此外，切題回答的本身就是對于細節(jié)的正確分析。
除了要注意運用適當?shù)幕卮鸺记芍?，我們還要注意考題中的一些細節(jié)，通常對于這些細節(jié)的處理往往會直接決定第一部分的回答質(zhì)量的好壞。由于口語考試的特點是需要學生在考官提出問題之后馬上做出回答，過長的思考時間也會導致失分，所以我們在考官提出問題之后馬上要對該問題迅速進行分析，同時給出答案。因此在考場中，考生回答偏題的現(xiàn)象時有發(fā)生。撇開考生由于語言水準問題理解錯誤的因素，有很多的偏題都是由于忽視考題中的細節(jié)問題所造成的。
1.雅思口語的常見誤區(qū)之詞匯量越大越好
該口試遵循任務型測試理論的原則，重在評估考生能否自然、流暢而準確地運用語言來完成自己生活、學習和工作中出現(xiàn)的各種真實的語言交際任務。其任務具有真實性、交際性和話題廣泛而多變的特點。
所以，雅思口語考試的重點是要求考生能陳述一般的事實和過程，表達自己的觀點、情感和意見，比較事物之間的差異，解釋現(xiàn)象和原因，以及推測未來的虛擬情況等。通過檢測考生語言表達是否流利和連貫，掌握了多少詞匯量，能否準確得體地使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)，發(fā)音是否正確而不至于產(chǎn)生交流障礙等方面，來檢測考生是否具備良好的語言表達能力。
詞匯作為雅思口語的四個評分標準之一，其重要性毋庸置疑。但像某些中國學生那樣重視詞匯量，視詞匯為一切的這樣的態(tài)度，恐怕并不是非常的常見。很多考生花盡心思、想方設法地要在詞匯方面大做文章，從而盲目地將大部分時間花在背單詞上，更有甚者會去買一本數(shù)萬單詞的字典拿來啃，期望在口語考場上可以“語出驚人”。結(jié)果卻陷入了背了忘，忘了又背的惡性循環(huán)里。
有些考生直接背誦科普文章作為口語資料，用詞很復雜，描寫也很細膩，但考官只給他五分。理由很簡單，因為你所用的詞匯與你的語言根本不相符。這樣的話，考官一聽就是背的，所以會故意壓分數(shù)。
誤區(qū)糾正：“考查詞匯”旨在考查考生準確而恰當?shù)剡\用詞匯的能力—詞能達意。
考生在回答時，應選用既相關(guān)又恰當?shù)脑~匯，而且用詞要豐富。在這方面也有兩個指標來衡量：其一是用詞得體，恰當而準確；其二是用詞的豐富性—會用代詞、同義詞及描述性詞匯來表達相關(guān)概念，而不是干巴巴地重復使用相同的詞匯。
建議考生關(guān)注以下幾個方面：
1）用詞是否準確而得體？表達是否符合習慣？
2）用詞是否豐富，能否用代詞、同義詞、反義詞及描述性詞匯來表達相關(guān)概念？
3）是否能分清詞匯之間細微的區(qū)別？（因為英語中有些詞義相似，但用法各異。）
4）能否分清動詞、名詞、形容詞和副詞在用法上的區(qū)別？（是否總是使用同一詞性？）
5）能否用迂回的表達方式來陳述不會表達或難以表達的概念？（遇到詞匯障礙時，能找到其他詞匯來代替嗎？）
6）能用每個人都知道的簡潔明了的普通詞匯，還是用一些相當專業(yè)的生僻詞匯？
其實，在雅思口試中，考官無從 了解考生的詞匯量究竟有多大，而且事實上也沒有這個必要。況且，國外日常生活里，真的沒有人整天把難詞掛在嘴上。反而，考官可以從考生是否能準確用詞、是否老是重復相同的詞匯以及用詞的豐富性等方面來檢測考生的詞匯量及考生運用這些詞匯表達思想的能力。所以，考生用生動的生活英語同樣可以跟考官非常有效的溝通。所謂生動的英語單詞，更多的指的是地道、符合外國人的說話習慣的單詞。畢竟，用詞失誤比語法失誤更容易造成考官的理解障礙。因此，在一定意義上，對詞義的把握比對語法規(guī)律的把握更為重要。英文當中很多詞的使用頻率非常高，而這些詞又非常的簡單易懂，但是中國學生可能并不是非常了解。說話時應盡量做到易于理解和接受，盡量不說一般人聽不懂的術(shù)語。
這里建議考生們在準備的時候，還是應該以簡練的語言為基礎(chǔ)來表達自己的意思，把重點放在這些單詞的學習和應用上，這樣才會更加真實。實在不會用英語表達的單詞，可以通過解釋、舉例以及身體語言等方式進行說明。如果考生盲目地將大部分的時間花在背單詞上，更有甚者會去買一本3萬單詞的字典拿來啃，后就會陷入了背了忘，忘了又背的惡性循環(huán)里。
2.雅思口語的誤區(qū)
1、首先（firstofall）要對口語進行客觀（objective）、合理地（reasonable）分類：一是標準的（standard）發(fā)音；二是準確地（correct）表達。
2、分析大部分學員的存在的誤區(qū)：一是盲目地讀課文，認為這就是練習口語；二是盲目地跟讀光盤、磁帶，認為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。
3、衡量語音好壞的標準是句子的發(fā)音，只有擺對方向才能學有所用。那么如何去練習句子的發(fā)音呢？給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比如，onit不應讀成【on】【It】，而應讀成【o】【nI】【t】，同樣，firsttime中的兩個【t】應讀成一個【t】。因此，與其將大量精力浪費在一個孤立的音標上，倒不如學習如何讀好句子，畢竟這才是根本（basis）。
3.雅思口語第一部分的答題訣竅
雅思口語第一部分一直被學生認為是簡單的一個部分，所以很多學生都會選擇著重準備第二第三部分，而忽視了對第一部分的準備。但是，很多心理學家和面試官都認為，其實開始時的一分鐘是非常之重要的，在這一分鐘時，考官已對面試者有了初步的判斷，接下去的時間只是去進一步驗證這個判斷的過程。而初的印象對終的裁決是相當重要的。因此在進行雅思考試口語考試的準備時，應全面準備，哪個部分都要一視同仁為上上策。
首先，在回答第一部分時，切忌回答過短。
一些初識雅思的學生在口語上遇到的大障礙之一就是沒話可說，每個問題的答案都只有寥寥幾個詞。雅思口語的高分訣竅就是要在很短的時間內(nèi)將您的渾身解數(shù)都使出來。那么我們就要有意識的積累一些答題的技巧，也就是如何拓長自己的答案，并且靈活運用各種句型的方法。
此外，切題回答的本身就是對于細節(jié)的正確分析。
除了要注意運用適當?shù)幕卮鸺记芍?，我們還要注意考題中的一些細節(jié)，通常對于這些細節(jié)的處理往往會直接決定第一部分的回答質(zhì)量的好壞。由于口語考試的特點是需要學生在考官提出問題之后馬上做出回答，過長的思考時間也會導致失分，所以我們在考官提出問題之后馬上要對該問題迅速進行分析，同時給出答案。因此在考場中，考生回答偏題的現(xiàn)象時有發(fā)生。撇開考生由于語言水準問題理解錯誤的因素，有很多的偏題都是由于忽視考題中的細節(jié)問題所造成的。