綠色代表著活力，象征著生命力。這種“綠色”正是自然界、一個民族乃至個人所應具備的。為大家提供《小學生以綠色生活為題的作文》，歡迎閱讀。
1.小學生以綠色生活為題的作文
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命、美好的生活。
早晨，睜開朦朧的睡眼，迎接著我的是一縷穿過玉蘭樹、透過窗戶的暖陽，這何等不是一種享受？美好的一天正在窗外等著我們。綠色的樹木、綠色的嫩草……綠色讓人舒爽，讓人愉悅，使人想到的是生機與活力。
居住在都市的百姓都向往綠色生活。何為綠色？就是環(huán)保、節(jié)能、無污染。然而在繁華的都市，許多地方難以讓人們用“綠色”來連接起來。曾幾何時，路過化工廠見到煙囪的黑煙如同惡魔似的吞噬著藍天；曾無數(shù)次，在公路上，見到車輛排放出的廢氣如幽靈散布在人間；曾多少次，在街邊聽到施工隊的雜音如劊子手般刺穿著人們的心。這一切的一切都拉開了城市與“綠色”之間的距離。
城市需要運轉，社會仍需發(fā)展，關閉化工廠，停止所有施工，禁止車輛出行，顯得很荒謬，然而一些小小的舉措就能發(fā)揮環(huán)保的作用。煙囪內(nèi)的過濾器使天空依然展現(xiàn)湛藍的一面；施工地周圍的隔音墻讓噪音污染不再影響百姓的生活；選擇公共交通，多騎自行車出行能大大減少汽車尾氣的排放……
環(huán)保就在我們身邊，環(huán)保更要從一件件小事做起。
“把水關小一些！”母親的勸導已不再陌生，“嘩嘩”的流水聲成了廚房交響曲的主調(diào)，可我卻毫不在乎。水多洗碗才洗得干凈。我以自己的固執(zhí)讓水形成的水柱直沖向下水道。每每洗碗，都要沖去許多水，母親的勸導只當耳邊風，無知的我依然我行我素。
現(xiàn)在想想，心中不免有著幾分慚愧。
其實，環(huán)保就是你腳下的紙屑，只要你彎下腰把它撿起；環(huán)保就是你身旁的開關，只要你伸出手將它關閉。環(huán)保就是你眼前的一盆水，只要你時時想到讓它物盡其用……
是啊，全世界60億人，每人哪怕只需為綠色地球做一點貢獻，那么世界將會用另一種煥然一新的面貌呈現(xiàn)我們在眼前。
2.小學生以綠色生活為題的作文
你想縱情于山水間嗎？那就來我的家鄉(xiāng)——云和吧！青山、綠樹、梯田、小橋、流水、人家，云和是一座有著大自然獨特味道的美麗山城，有著中國美的梯田——梅源梯田。你們想知道云和有多美嗎？就讓我來給你們講講吧！
陽春三月，綠油油的山上總不時冒出幾抹紅、黃等色彩，那是杜鵑、山茶花怒放了。微風中，一望無垠的田野上翻滾著綠色的波浪。油菜花來鬧春了，頑皮的她給原本綠色的田野妝點上了片片黃。一排排綠柳吐出新芽，給浮云溪換上綠色的新裝。每當這個時候，我總是期待著下課，期待著去郊游。聞著花香，不管是漫步浮云溪邊，還是去放風箏，都是一件美事。
不知啥時，山上的綠色變得更濃了。原來是夏天已經(jīng)來到。老人們總喜歡坐在中山街的大樟樹下喝喝茶、下下棋，有說有笑的，很快樂。孩子們?nèi)ツ牧四?？噢，原來他們都在浮云溪里游泳、捉魚呢！一些小姑娘在溪兩岸拋起一朵朵小浪花，好看極了！頑皮的小男孩則把石子扔到清澈見底的水里，讓小魚四處逃散。小溪的流水溫柔地從孩子們身邊流過，炎熱、汗水一下子被沖走了，真涼爽！
秋風送爽，風兒溫柔地敲打著家門，老太太打開紗窗說：“孩子們，秋天來了，快出去看看吧！”孩子們“轟”的一聲全跑出去，提著籃子來到果園里去摘果子。果園里的果子可不少！黃的梨、紅的蘋果、紫的葡萄……
冬天，白雪一片，連山上的兔子都不知道躲哪兒去了。孩子們打雪仗、看雪景、堆雪人……一個頑皮的孩子搖了一下樹枝，雪掉下來，自己竟變成了個“小雪人”，真是有趣極了！
誰不說俺家鄉(xiāng)美。我為自己生活在云和這樣一座美麗的城市而感到自豪。
3.小學生以綠色生活為題的作文
綠色，代表著萬物生機勃勃；綠色，代表著春天的到來；綠色，代表著希望……
經(jīng)過人們的共同努力，地球的狀態(tài)明顯有了好轉。只是一個小小的漣水縣，就有了很大的變化：路邊種了很多樹和花朵，顯得綠的更綠，紅的更紅；校園里樹木成蔭，使得書香更加彌漫校園；小區(qū)內(nèi)花草成群，更增添了小區(qū)的潔凈……這樣的綠色生活，正是我們所期待的那樣，事實也證明，只要我們意識到環(huán)境問題，并且下意識的去保護，只要努力向那方面發(fā)展，我們就一定可以改善生活，想著期待的綠色生活邁進。
多種花草樹木，不但可以美化環(huán)境，也能減緩氣候危機。草或是樹的葉子可以進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，也可以進行呼吸作用，使得碳氧平衡。綜上可得，種花草樹木是一舉兩得，為了理想的綠色生活，我們何不一起努力呢？
同學們，讓我們一起行動起來，多給地球母親增添綠色，也讓自己享受一下美好的綠色生活吧！