最新小學教師年度考核述職報告德能勤績(模板12篇)

字號:

    在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇一
    在剛剛過去的一學年里,我學習著,實踐著,思考著,下面我就將本學年的個人學習和工作情況向大家作一個簡明匯報。
    課堂永遠是教師的主陣地,教學永遠是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實、生動、有效的課堂,我在備課環(huán)節(jié)上,動盡了腦筋用足了勁。準確地把握教材,是備好課的先決條件,我除了深入研讀教材外,還仔細研讀教學參考資料和新課標,并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學設(shè)計博采眾長,緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設(shè)計教學預案。課堂上,我引導學生與文本、與作者、與編者、與我進行有效的互動對話,引導學生靜心讀書深入思考,引導學生“咬文嚼字”,從字里行間去體悟語言文字的博達和精妙。經(jīng)過多方面的努力,我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成績,考取x中的學生只有我們班,三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學生,人均分全年級第一。
    俗話說,親其師信其道。只有教師放下架子,俯下身子和學生說話,主動和學生做朋友,才會獲取學生的喜愛,學生才會感到老師的可親可敬,從而信賴、尊重老師的指導,教師才會有幸福感。多年來,我一直是這么想,也是這么做的當學生遇到傷心事情,我擁抱著他的時候,當學生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時候,當我在學生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分,學生們蹦著跳著開心地笑的時候,我總能聽見美妙的音樂在我和學生們的心中響起,那無聲的音樂聲撞擊著我和學生的心靈,使我們的心越靠越近。
    在工作中,我常與輔導員互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好班級和學生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家(機關(guān)公務員年度考核個人總結(jié)及小結(jié))訪、電訪和qq群,了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育學生的成長。我所做的一切,得到了家長的尊重和愛戴。一次我的嗓子因為上課的原因,失聲了,家長們又是電話關(guān)心詢問,又是送治嗓子的藥過來;因為復習的需要,本學期的第三次和第四次的考試卷,學校由于諸多原因,沒有印發(fā)卷子,當我在我們班的qq群里和家長交流的時候,馬上有家長在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們班上來。
    一分耕耘一分收獲,我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級、區(qū)級先進班集體、書香班級體榮譽稱號。20xx年x月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級三等獎、20xx年在漢陽區(qū)讀書活動中,獲“優(yōu)秀教師”榮譽稱號?,F(xiàn)在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個喜歡學習有進取精神的人,經(jīng)過努力,20xx年x月我考取了小學高級教師。我是一個很執(zhí)著的人,我相信,我能夠,也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的'班級帶得更優(yōu)秀,取得更好的成績。
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇二
    各位領(lǐng)導、各位老師:
    大家好!轉(zhuǎn)眼間一個學年又過去了,一年來,我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!總結(jié)這一學年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我所從事的工作有著怎樣的意義,我該從哪些地方入手,讓我的工作能更好地為老師們、家長們和學生們服務,回顧這一年來的工作,我從以下幾個方面進行總結(jié)。
    一.思想道德素質(zhì)
    一年來,我能認真參加政治學習,不斷加強自身的政治素養(yǎng),時時刻刻以黨員的高標準嚴要求來對照自身的所作所為。工作中,我關(guān)注學生的發(fā)展,對學生負責。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自身的舉止行為要更加規(guī)范,因為我的一言一行都可能影響著一批人的未來,我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學生放到第一位,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。同時,我能積極與同事們建立不錯的人際關(guān)系,在工作中能設(shè)身處地為他人著想,經(jīng)常換位思考,因此得到了同事、學生和家長的大力配合,工作效率較高。
    二.個人工作
    對待教學工作,我不斷給自身加壓,促使自身不斷進步。在認真學習《新課標》的理念和課改的有關(guān)精神的同時,結(jié)合自身的反思堅持不斷地撰寫教后記,正是因為長期的努力和堅持,20xx年的xx月,我獲得的me博客十佳博客的榮譽,并得到了一次市級展示課的機會,與xx月29日在鼓樓區(qū)紫竹苑小學上了《圓的認識》市級展示課,之后還獲得了博客之星的稱號。同時我還參加了棲霞區(qū)優(yōu)秀青年教師的評比和堯化片學科帶頭人的評比,并開區(qū)級公開課《小數(shù)與整數(shù)相乘》,每一次開課前,評比前,我都認真準備,花費了大量的時間和精力,雖然這個過程讓我苦不堪言,備受折磨,但收獲是豐厚的,從中我學到了很多新的`教育理念和教學方法,也通過審視反思,意識到自身教學工作中的不足,找到了前進的方向,為我進一步提升打下了基礎(chǔ),指明了方向。
    同時我還非常珍惜學習的機會,20xx年xx月參加棲霞區(qū)教導主任培訓班,每次都調(diào)整好課務按時出勤,認真按時完成培訓作業(yè),多次得到班主任的表揚;20xx年xx月參加棲霞區(qū)校本教研培訓者培訓班,在完成作業(yè)的同時,結(jié)合每次培訓內(nèi)容寫下五篇隨筆,全部發(fā)表在棲霞區(qū)教育網(wǎng)上。
    本學年,我繼續(xù)參與學校課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》的實施過程,并積極撰寫相關(guān)論文,《多媒體在數(shù)學教學中的應用》獲省級三等獎和棲霞區(qū)教育學會一等獎。我申報的區(qū)級課題《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心的個案研究》也已成功立項,并進入到研究階段,所寫論文《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心》也作為德育論文上交;另外積極參加各級各類論文評比,上交論文多篇,其中《學而時習之,不亦悅乎?》獲棲霞區(qū)教育學會三等獎;《什么樣的情境更合適?》或南京市教科所三等獎。
    三.加強服務意識,對學校負責。
    新課程對教師明確明確提出了更高的要求,學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,在校長的指導下,精心制定了教導處工作計劃,和中心校及教研組一起組織新型的教學研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,加強了教研活動的實效性,提升了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機會,學習的機會,積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神,能認真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會,并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握利用于教學,服務教學,讓教學受益,學生受益。
    四.反思存在不足,對工作負責。
    任何事情都是在不斷的反思—改善—再反思—再改善的過程中不斷的發(fā)展健全的。教導處工作好還存在有很多需改善的地方:
    1.集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
    2.青年教師的培養(yǎng),應創(chuàng)造更多的機會和條件,走出學校,成為學校教學骨干,成為名教師。
    3.為教學服務的力度還應增多,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給老師,形成不錯的教育導向。
    一學年很快就過去了,感嘆時間流逝太快,遺憾成績?nèi)〉锰佟N覍⒃谝院蟮墓ぷ髦懈又鲃?、積極,認真履行工作職責,爭取更大的進步。
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇三
    尊敬的領(lǐng)導和同事們:
    大家好!
    20xx轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡,辦法總比問題多!”如今再回頭看,我們在這一年里,積極利用網(wǎng)絡技術(shù)解決了上課難的問題,并不少老師還積極擴展其功能,為學生在學習和知識的請教上都帶來了許多的便利。
    回顧這一年,我們有失去,也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決能力。這使得我們能不斷的進步,不斷的加強教育的力量。
    現(xiàn)在,新的一年就在眼前,我在此反思了自己的工作,對過去一年來個人的教育工作做如下匯報:
    面對這一年的變化,我們應該都深有體會。通過網(wǎng)絡授課,我們確實解決了很多的問題。但同時也迎來了很多的影響。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說,我相信這一定不是一個小問題。起初,其實我也非常的不擅長,對于這些信息科技的操作,及時有說明,也只能看得半懂不懂,起初也鬧了許多笑話。
    但我也清楚,這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,作為教師我就必須去適應!去學習!學習不僅僅是學生的事情,老師更更要學習,學習去怎么做好自己的教育工作!
    在后來的工作中,我?guī)еe極學習的嚴格態(tài)度,不恥下問,積極的從學生的指點下,并參考書籍和視頻,終于能較好的適應網(wǎng)絡的授課。
    如今,盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,但這段經(jīng)歷和積極學習的思想依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續(xù)保持,成為一名積極主動的學習型教師。
    這一學年里,我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性。在課堂上,我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán),做到學生的自我管理。并在教育上積極鼓勵,引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。
    并且,我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè),以此評定進步,并給予表揚和一些小獎勵,積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣。
    這學期末,我班的學生在xx科的成績上取得了較為出色的成績,并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上,我會更加努力地引導學生,將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx
    20xx年xx月xx日
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇四
    今天,我重點是向各位學習來了。雖然如此,請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。
    “書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書,行萬里路”等等,這些都是在說讀書好,作為教師的我,當然知道讀書對我們有多么重要。一年來,除了按照學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外,我還學習了其他的教育理論書籍,如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家,不僅要學教育理論方面的書,還要學習其它方面的書籍,今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。
    通過學習,使我感受到自己更加有內(nèi)涵,更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎,并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表;在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中,《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,其中有兩本上交到學區(qū)中心校。
    教師——課堂是主陣地,只有把握課堂上的40分鐘,才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。作為英語教師的我,每天每班就那么一節(jié)課,如果再把握不好,那么,教育質(zhì)量無從談起。因此,我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課:反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源,精心準備課件、教具、實物、卡片、習題等,用心思考,有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習,設(shè)置學生喜歡的作業(yè),專心練習課堂基本功,全心全意給孩子們上課。
    我不僅自己獨自去探究,還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。我向同學科的沈老師聽課研討,也向其他老師學習交流,更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時,我還認真的對待孩子們的每次作業(yè),細心批改;及時幫扶后進生,不讓一個孩子掉隊。
    通過各級領(lǐng)導的指導和自己的不懈努力,學生們非常喜歡我,喜歡英語,喜歡上英語課,喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè),受到了上級領(lǐng)導的好評。
    “予人玫瑰,手有余香”、“幫助別人,快樂自己”。這是我的信仰。一年來,我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印、復印,指導新教師使用多媒體。一年來,真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,更記不清給多少位教師重裝過計算機。
    都說同行是冤家,我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭,誰有困難,大家都會伸出援助之手。我當然也不例外。為了幫助教師們備課,我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料,可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查,我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作,我可以沒有星期天。
    一年來,我和沈老師互相聽評課,從來直言不諱,雖然人少,但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,我把壓箱底的理論與她分享,扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來,我先自學,然后再與她共同研讀、解析,并摘錄關(guān)鍵點,同時與2001版進行比對,彼此受益匪淺。
    一年來,作為一名平凡的老師,只是做了自己該做的一些事,實在沒有什么可炫耀的,希望各級領(lǐng)導老師們不棄,讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇五
    回顧自身本學年的工作,最深的體會就是:領(lǐng)導栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲。本年度本人繼續(xù)擔任中心小學教導主任,并擔任六8)班數(shù)學教學。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:一.政治思想方面:
    本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自身先做到。努力使自身成為:校長的好助手,教師的好榜樣。二.個人教學工作:
    我認為:一個好領(lǐng)導首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學已是第五年,在教學方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,逐漸形成個人教學風格。教學上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學:圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學:比的.基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對,向徒弟介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,解決在教學中遇到的實際困難,使徒弟能盡快進入角色。教學課時與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,非常重視課堂效率提升,爭取向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對于學習習慣較差的學生本人堅持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時能深入到學生當中去,了解他們的思想動態(tài),并與他們適時談心。絕大部分學生能信任本人,學習興趣較濃。主要業(yè)績:20xx年小學畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號,所撰寫論文多篇獲省市不同等級。三.教導處工作:
    (一)搞好校本教研培訓工作。
    1.在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了學校教研工作計劃,計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃,做到早安排,早落實。
    3.成功組織全校語數(shù)教師進行了期中考試分析會,通過分析查找教學中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提升。
    (二)落實校本培訓評估方案。
    1.結(jié)合《上高縣中小學校本培訓評估辦法》,制定了學校切實可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。
    2.開展了校本培訓活動。為適應新時期對教師的要求,組織了45歲以下青年教師計算機基礎(chǔ)知識培訓。內(nèi)容包含:收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。3.組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,并評出了獲項。
    (三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。
    1.開學初,安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求,力求更接近畢業(yè)會考模型。打印了月考試卷。
    2.對每次月考監(jiān)考,閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,沒有出現(xiàn)差錯。
    3.對每次月考進行了成績核算。對教師教學成績進行了排名,評出了每次月考全年級前三十名名單和進步之星名單。對獲獎學生頒發(fā)了獎狀,進行了獎勵。
    (四)狠抓教學常規(guī)檢查與落實。
    1.每周組織年級主任對教師教學常規(guī)進行了督查。
    2.本年度組織教組長進行四次大檢查,檢查包含:備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
    3.對教學常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進行了通報,推出了典型和找出了不足。
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇六
    尊敬的領(lǐng)導和同事們:
    大家好!
    20xx轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡,辦法總比問題多!”如今再回頭看,我們在這一年里,積極利用網(wǎng)絡技術(shù)解決了上課難的問題,并不少老師還積極擴展其功能,為學生在學習和知識的請教上都帶來了很多的便利。
    回顧這一年,我們有失去,也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決能力。這使得我們能不斷的進步,不斷的加強教育的力量。
    現(xiàn)在,新的一年就在眼前,我在此反思了自身的工作,對過去一年來個人的教育工作做如下匯報:
    面對這一年的轉(zhuǎn)變,我們應該都深有體會。通過網(wǎng)絡授課,我們確實解決了很多的問題。但同時也迎來了很多的影響。尤其是對于不了解的電腦操作的老師來說,我相信這一定不是一個小問題。起初,其實我也非常的不擅長,對于這些信息科技的操作,及時有說明,也只能看得半懂不懂,起初也鬧了很多笑話。
    但我也清楚,這既然是教育上必然要經(jīng)歷的'事情,作為教師我就必須去適應!去學習!學習不但僅是學生的事情,老師更更要學習,學習去怎么做好自身的教育工作!
    在后來的工作中,我?guī)еe極學習的嚴格態(tài)度,不恥下問,積極的從學生的指點下,并參考書籍和視頻,終于能較好的適應網(wǎng)絡的授課。
    如今,盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,但這段經(jīng)歷和積極學習的思想依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續(xù)保持,成為一名積極主動的學習型教師。
    這一學年里,我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性。在課堂上,我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán),做到學生的自我管理。并在教育上積極鼓勵,引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。
    并且,我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè),以此評定進步,并給予表揚和一些小獎勵,積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣。
    這學期末,我班的學生在xx科的成績上取得了較為出色的成績,并且在紀律和學習自覺性上也有了較大的提升。在今后的教育上,我會更加努力地引導學生,將他們養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx
    20xx年xx月xx日
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇七
    各位領(lǐng)導、各位老師:
    大家好!轉(zhuǎn)眼間一個學年又過去了,一年來,我的.工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!總結(jié)這一學年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我所從事的工作有著怎樣的意義,我該從哪些地方入手,讓我的工作能夠更好地為老師們、家長們和學生們服務,回顧這一年來的工作,我從以下幾個方面進行總結(jié)。
    一年來,我能認真參加政治學習,不斷增強自己的政治素養(yǎng),時時刻刻以黨員的高標準嚴要求來對照自己的所作所為。工作中,我關(guān)注學生的發(fā)展,對學生負責。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為我的一言一行都可能影響著一批人的未來,我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學生放在第一位,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。同時,我能積極與同事們建立良好的人際關(guān)系,在工作中能設(shè)身處地為他人著想,經(jīng)常換位思考,因此得到了同事、學生和家長的大力配合,工作效率較高。
    對待教學工作,我不斷給自己加壓,促使自己不斷進步。在認真學習《新課標》的理念和課改的有關(guān)精神的同時,結(jié)合自己的反思堅持不斷地撰寫教后記,正是因為長期的努力和堅持,20xx年的2月,我獲得的me博客十佳博客的榮譽,并得到了一次市級展示課的機會,與4月29日在鼓樓區(qū)紫竹苑小學上了《圓的認識》市級展示課,之后還獲得了博客之星的稱號。同時我還參加了棲霞區(qū)優(yōu)秀青年教師的評比和堯化片學科帶頭人的評比,并開區(qū)級公開課《小數(shù)與整數(shù)相乘》,每一次開課前,評比前,我都認真準備,花費了大量的時間和精力,雖然這個過程讓我苦不堪言,備受折磨,但收獲是豐厚的,從中我學到了很多新的教育理念和教學方法,也通過審視反思,意識到自己教學工作中的不足,找到了前進的方向,為我進一步提高打下了基礎(chǔ),指明了方向。
    同時我還非常珍惜學習的機會,20xx年10月參加棲霞區(qū)教導主任培訓班,每次都調(diào)整好課務按時出勤,認真按時完成培訓作業(yè),多次得到班主任的表揚;20xx年3月參加棲霞區(qū)校本教研培訓者培訓班,在完成作業(yè)的同時,結(jié)合每次培訓內(nèi)容寫下五篇隨筆,全部發(fā)表在棲霞區(qū)教育網(wǎng)上。
    本學年,我繼續(xù)參與學校課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》的實施過程,并積極撰寫相關(guān)論文,《多媒體在數(shù)學教學中的應用》獲省級三等獎和棲霞區(qū)教育學會一等獎。我申報的區(qū)級課題《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心的個案研究》也已成功立項,并進入到研究階段,所寫論文《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心》也作為德育論文上交;另外積極參加各級各類論文評比,上交論文多篇,其中《學而時習之,不亦悅乎?》獲棲霞區(qū)教育學會三等獎;《什么樣的情境更合適?》或南京市教科所三等獎。
    新課程對教師提出了更高的要求,學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,在校長的指導下,精心制定了教導處工作計劃,和中心校及教研組一起組織新型的教學研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機會,學習的機會,積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神,能認真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會,并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,服務教學,讓教學受益,學生受益。
    任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方:
    1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
    2、青年教師的培養(yǎng),應創(chuàng)造更多的機會和條件,走出學校,成為學校教學骨干,成為名教師。
    3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。
    一學年很快就過去了,感嘆時間流逝太快,遺憾成績?nèi)〉锰?。我將在以后的工作中更加主動、積極,認真履行工作職責,爭取更大的進步。
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇八
    各位領(lǐng)導,各位老師:
    大家好!
    一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。
    在工作中,能充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。
    在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。
    在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生,他叫郭華富。他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。
    在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。
    剛剛聽了大家的發(fā)言,讓我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所為真的微不足道。今天,我重點是向各位學習來了。雖然如此,請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。
    “書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書,行萬里路”等等,這些都是在說讀書好,作為教師的我,當然知道讀書對我們有多么重要。一年來,除了按照學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外,我還學習了其他的教育理論書籍,如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家,不僅要學教育理論方面的書,還要學習其它方面的書籍,今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。
    通過學習,使我感受到自己更加有,更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎,并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表;在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中,《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,其中有兩本上交到學區(qū)中心校。
    教師——課堂是主陣地,只有把握課堂上的40分鐘,才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。作為英語教師的我,每天每班就那么一節(jié)課,如果再把握不好,那么,教育質(zhì)量無從談起。因此,我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課:反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源,精心準備課件、教具、實物、卡片、習題等,用心思考,有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習,設(shè)置學生喜歡的作業(yè),專心練習課堂基本功,全心全意給孩子們上課。
    我不僅自己獨自去探究,還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。我向同學科的沈老師聽課研討,也向其他老師學習交流,更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時,我還認真的對待孩子們的每次作業(yè),細心批改;及時幫扶后進生,不讓一個孩子掉隊。
    通過各級領(lǐng)導的指導和自己的不懈努力,學生們非常喜歡我,喜歡英語,喜歡上英語課,喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè),受到了上級領(lǐng)導的好評。
    “予人玫瑰,手有余香”、“幫助別人,快樂自己”。這是我的信仰。一年來,我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印、復印,指導新教師使用多媒體。一年來,真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,更記不清給多少位教師重裝過計算機。
    都說同行是冤家,我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭,誰有困難,大家都會伸出援助之手。我當然也不例外。為了幫助教師們備課,我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料,可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查,我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作,我可以沒有星期天。
    一年來,我和沈老師互相聽評課,從來直言不諱,雖然人少,但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,我把壓箱底的理論與她分享,扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來,我先自學,然后再與她共同研讀、解析,并摘錄關(guān)鍵點,同時與20xx版進行比對,彼此受益匪淺。
    一年來,作為一名平凡的老師,只是做了自己該做的一些事,實在沒有什么可炫耀的,希望各級領(lǐng)導老師們不棄,讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。
    謝謝大家!
    述職人:xxx
    20xx年xx月xx日
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇九
    尊敬的領(lǐng)導和同事們:
    大家好!
    轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡,辦法總比問題多!”如今再回頭看,我們在這一年里,積極利用網(wǎng)絡技術(shù)解決了上課難的問題,并不少老師還積極擴展其功能,為學生在學習和知識的請教上都帶來了許多的便利。
    回顧這一年,我們有失去,也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決能力。這使得我們能不斷的進步,不斷的加強教育的力量。
    現(xiàn)在,新的一年就在眼前,我在此反思了自己的.工作,對過去一年來個人的教育工作做如下匯報:
    面對這一年的變化,我們應該都深有體會。通過網(wǎng)絡授課,我們確實解決了很多的問題。但同時也迎來了很多的影響。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說,我相信這一定不是一個小問題。起初,其實我也非常的不擅長,對于這些信息科技的操作,及時有說明,也只能看得半懂不懂,起初也鬧了許多笑話。
    但我也清楚,這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,作為教師我就必須去適應!去學習!學習不僅僅是學生的事情,老師更更要學習,學習去怎么做好自己的教育工作!
    在后來的工作中,我?guī)еe極學習的嚴格態(tài)度,不恥下問,積極的從學生的指點下,并參考書籍和視頻,終于能較好的適應網(wǎng)絡的授課。
    如今,盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,但這段經(jīng)歷和積極學習的思想依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續(xù)保持,成為一名積極主動的學習型教師。
    這一學年里,我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性。在課堂上,我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán),做到學生的自我管理。并在教育上積極鼓勵,引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。
    并且,我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè),以此評定進步,并給予表揚和一些小獎勵,積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣。
    這學期末,我班的學生在__科的成績上取得了較為出色的成績,并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上,我會更加努力地引導學生,將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx
    xx月xx日
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇十
    尊敬的領(lǐng)導和同事們:
    大家好!
    轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡,辦法總比問題多!”如今再回頭看,我們在這一年里,積極利用網(wǎng)絡技術(shù)解決了上課難的問題,并不少老師還積極擴展其功能,為學生在學習和知識的請教上都帶來了很多的便利。
    回顧這一年,我們有失去,也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決能力。這使得我們能不斷的進步,不斷的加強教育的力量。
    現(xiàn)在,新的一年就在眼前,我在此反思了自身的工作,對過去一年來個人的教育工作做如下匯報:
    一.思想的重視和改善
    面對這一年的轉(zhuǎn)變,我們應該都深有體會。通過網(wǎng)絡授課,我們確實解決了很多的問題。但同時也迎來了很多的影響。尤其是對于不了解的電腦操作的老師來說,我相信這一定不是一個小問題。起初,其實我也非常的不擅長,對于這些信息科技的操作,及時有說明,也只能看得半懂不懂,起初也鬧了很多笑話。
    但我也清楚,這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,作為教師我就必須去適應!去學習!學習不但僅是學生的事情,老師更更要學習,學習去怎么做好自身的教育工作!
    在后來的工作中,我?guī)еe極學習的嚴格態(tài)度,不恥下問,積極的從學生的指點下,并參考書籍和視頻,終于能較好的適應網(wǎng)絡的'授課。
    如今,盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,但這段經(jīng)歷和積極學習的思想依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續(xù)保持,成為一名積極主動的學習型教師。
    二.教育方面
    這一學年里,我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性。在課堂上,我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán),做到學生的自我管理。并在教育上積極鼓勵,引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。
    并且,我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè),以此評定進步,并給予表揚和一些小獎勵,積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣。
    這學期末,我班的學生在xx科的成績上取得了較為出色的成績,并且在紀律和學習自覺性上也有了較大的提升。在今后的教育上,我會更加努力地引導學生,將他們養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇十一
    各位領(lǐng)導,各位老師:
    大家好!
    一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。
    在工作中,能充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。
    在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教
    計劃
    ,有目的有
    計劃
    地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。
    在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生,他叫郭華富。他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。
    在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。
    剛剛聽了大家的發(fā)言,讓我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所為真的微不足道。今天,我重點是向各位學習來了。雖然如此,請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。
    一、努力學習,不斷提升自我:
    “書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書,行萬里路”等等,這些都是在說讀書好,作為教師的我,當然知道讀書對我們有多么重要。一年來,除了按照學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外,我還學習了其他的教育理論書籍,如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家,不僅要學教育理論方面的書,還要學習其它方面的書籍,今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。
    通過學習,使我感受到自己更加有內(nèi)涵,更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎,并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表;在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中,《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,其中有兩本上交到學區(qū)中心校。
    二、精研業(yè)務,打造高效課堂:
    教師——課堂是主陣地,只有把握課堂上的40分鐘,才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。作為英語教師的我,每天每班就那么一節(jié)課,如果再把握不好,那么,教育質(zhì)量無從談起。因此,我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課:反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源,精心準備課件、教具、實物、卡片、習題等,用心思考,有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習,設(shè)置學生喜歡的作業(yè),專心練習課堂基本功,全心全意給孩子們上課。
    我不僅自己獨自去探究,還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。我向同學科的沈老師聽課研討,也向其他老師學習交流,更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時,我還認真的對待孩子們的每次作業(yè),細心批改;及時幫扶后進生,不讓一個孩子掉隊。
    通過各級領(lǐng)導的指導和自己的不懈努力,學生們非常喜歡我,喜歡英語,喜歡上英語課,喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè),受到了上級領(lǐng)導的好評。
    三、幫助他人,實現(xiàn)共同進步:
    “予人玫瑰,手有余香”、“幫助別人,快樂自己”。這是我的信仰。一年來,我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印、復印,指導新教師使用多媒體。一年來,真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,更記不清給多少位教師重裝過計算機。
    都說同行是冤家,我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭,誰有困難,大家都會伸出援助之手。我當然也不例外。為了幫助教師們備課,我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料,可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查,我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作,我可以沒有星期天。
    一年來,我和沈老師互相聽評課,從來直言不諱,雖然人少,但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,我把壓箱底的理論與她分享,扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來,我先自學,然后再與她共同研讀、解析,并摘錄關(guān)鍵點,同時與2001版進行比對,彼此受益匪淺。
    一年來,作為一名平凡的老師,只是做了自己該做的一些事,實在沒有什么可炫耀的,希望各級領(lǐng)導老師們不棄,讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。
    謝謝大家!
    述職人:xxx
    20xx年xx月xx日
    篇二
    各位領(lǐng)導,各位老師:
    大家好!
    作為教師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。
    一、從思想方面進行總結(jié)
    作為教師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。
    嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
    二、學科教學工作計劃。
    在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。
    1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質(zhì)量。三年來,我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。
    3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè),以良好的班風學風,推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
    通過以上幾個方面的努力,學校領(lǐng)導的支持,同事,同行的熱情幫助,幾年來我所擔任年級英語,在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質(zhì)量也在不段地提高。
    在以后的教育教學工作計劃中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。
    三學年的結(jié)束,也就意味著另三學年的開始,我會不斷地學習、實踐、反思,
    創(chuàng)新
    ,我會懷著一顆感恩奉獻之心,和我的學生一起快樂地生活成長。
    謝謝大家!
    述職人:xxx
    20xx年xx月xx日
    小學教師年度考核述職報告德能勤績篇十二
    這一學年里,我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性。在課堂上,我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán),做到學生的自我管理。并在教育上積極鼓勵,引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。
    并且,我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè),以此評定進步,并給予表揚和一些小獎勵,積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣。
    這學期末,我班的學生在xx科的成績上取得了較為出色的成績,并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上,我會更加努力地引導學生,將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx
    2021年x月x日