寫(xiě)讀后感可以促使我們反思自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，調(diào)整和完善自己的思考方式。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從作品的語(yǔ)言運(yùn)用、人物形象、情節(jié)發(fā)展等多個(gè)方面入手。以下是小編為大家推薦的一些啟發(fā)性的讀后感，希望能夠激發(fā)大家對(duì)文學(xué)作品的探究和思辨。
十歲那年讀后感篇一
暑假期間，我讀了《十歲那年》這本書(shū)，它用的是敘事詩(shī)歌的形式在描繪一個(gè)故事。它獲得了紐博瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)和美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，并被列為常青藤?lài)?guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)書(shū)系。
文中的女主人公小女孩金河在用她的視角來(lái)講述她的幸福與哀愁，當(dāng)這些故事一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在我們眼前的時(shí)候，詩(shī)歌的語(yǔ)言讓我們覺(jué)得美麗的更美麗，憂(yōu)傷的更憂(yōu)傷。
小女孩金河是家里最小的一個(gè)孩子，她有三個(gè)哥哥——光哥哥，武哥哥，魁哥哥。光哥哥對(duì)她說(shuō)，他記得，金河出生的時(shí)候又紅又胖，像只小河馬。他第一眼見(jiàn)到她就想到了這個(gè)名字——河。魁哥哥說(shuō)金河是媽媽的尾巴，因?yàn)樗蛬寢尶偸切斡安浑x。
在金河的爸爸去執(zhí)行海軍任務(wù)離開(kāi)家時(shí)，是在金河一歲時(shí)。他駐扎在距城市南邊一小時(shí)路程的第一戰(zhàn)隊(duì)，是被一輛助動(dòng)摩托車(chē)抓走的。這就是金河的家庭所知道的全部。但是當(dāng)大家知道爸爸再也回不來(lái)時(shí)，他們不再祈求爸爸平安，而是祈求他得到永恒的平靜。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息是不會(huì)最早被我們捕獲到的，所以大戰(zhàn)臨頭的時(shí)候，孩子們關(guān)心的還是已經(jīng)到來(lái)的新年以及他們種下的水果和花草，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的祖國(guó)是如此美麗。不過(guò)，當(dāng)孩子逐漸意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎摧毀了一切。孩子失去了父親，母親整天提心吊膽，年長(zhǎng)些的哥哥各人有個(gè)人的打算，最小的女孩心中充滿(mǎn)了迷惑。戰(zhàn)爭(zhēng)就是失去親人、家園、故鄉(xiāng)。
逃難的路上，雖然我們可以苦中作樂(lè)，但是離鄉(xiāng)背井的惶恐已經(jīng)開(kāi)始侵蝕孩子的心靈。接下來(lái)的寄人籬下，讓小女孩學(xué)會(huì)了看陌生人的臉色，戰(zhàn)爭(zhēng)使人們內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)陌生人的恐慌與膽怯。在學(xué)校里女孩受盡欺負(fù)，原本活潑開(kāi)朗的個(gè)性漸漸變的自閉又自卑，戰(zhàn)爭(zhēng)是對(duì)在成長(zhǎng)中的孩子心理無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。
幸運(yùn)的是小金河遇到了一群善良的人們，他們幫助她振作起來(lái)，重新找回生活的信心和勇氣，使她一步步走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。
這本書(shū)讓我從一個(gè)個(gè)的平凡的生活片段里，看到金河面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，從開(kāi)始的迷茫無(wú)助到后來(lái)的懼怕膽怯，看到了在她的成長(zhǎng)過(guò)程中那些失去的和擁有的美好，使我看到戰(zhàn)爭(zhēng)的冷酷與殘忍，人類(lèi)對(duì)于和平的追求從一開(kāi)始就不曾改變過(guò)，可是，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，普通的百姓除了逃避和祈禱束手無(wú)策。但她也使我們明白人類(lèi)之所以和動(dòng)物不一樣，是因?yàn)槲覀冇幸活w善良、慈悲與感恩的心，也許生存的條件與環(huán)境我們無(wú)法選擇，但是我們可以選擇善良，選擇友好，選擇讓自己成為更好的人，這是一種多么珍貴的品質(zhì)啊！
十歲那年讀后感篇二
伏席臥枕，身伴《十歲那年》，我悄悄地、靜靜地走近了這本書(shū)，那行行詩(shī)歌，翩翩插圖，雖然簡(jiǎn)短通俗，但細(xì)細(xì)品讀一番，卻覺(jué)得韻意深刻。
這本書(shū)向我們一一道來(lái)了主人公河因?yàn)閼?zhàn)急而與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國(guó)的故事，作者用簡(jiǎn)單純凈的文字，把主人公“河”描寫(xiě)刻化的淋漓盡致，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，樂(lè)觀，可愛(ài)。
放下書(shū)本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢(mèng)想，她只希望自己能快樂(lè)地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)?？那就是?zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)，能使家庭家破人亡，能使街道尺橫遍野，更能使國(guó)家五分六裂，而那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人呢？只為了利益，土地，黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平太平是世人一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)想嗎？世界呀，國(guó)家呀，醒醒吧！戰(zhàn)火是會(huì)灼傷戰(zhàn)士們的眼睛的，唯有和平之光，能照亮地球前進(jìn)的路，讓世界的民眾和協(xié)相處。安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進(jìn)發(fā)展的力量，沒(méi)有和平，一切皆為空虛。
也有人這樣說(shuō)：只要心中和，有平，堅(jiān)定，執(zhí)著，那遲早一天會(huì)安寧。而我卻這樣比喻：和平，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗拖褚粍┝妓帲茏尩厍蚧馃岬男睦鋮s下來(lái)，遠(yuǎn)離熾熱，留下平靜。
《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書(shū)，書(shū)中充滿(mǎn)了不可錯(cuò)過(guò)的體會(huì)——愉快的和憂(yōu)傷的。讀完后的我深有感觸。
十歲那年讀后感篇三
這本書(shū)向我們一一道來(lái)了主人公河兒時(shí)的經(jīng)歷。因?yàn)閼?zhàn)急時(shí)與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國(guó)的故事，作者用簡(jiǎn)單純凈的文字，把主人公“河”描寫(xiě)刻畫(huà)得淋漓盡致，堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、樂(lè)觀、可愛(ài)。放下書(shū)本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢(mèng)想，她只希望自己能快樂(lè)地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)?？那就是?zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)能使家庭家破人亡，能使街道尸橫遍野，更能使四分五裂，而那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人呢？只是為了利益、土地、黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平是世人一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想嗎？世界呀！國(guó)家呀！醒醒吧！戰(zhàn)火是會(huì)灼傷戰(zhàn)士們的眼睛，唯有和平之光，能照亮地球前進(jìn)的路，讓世界民眾和諧相處、安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進(jìn)發(fā)展的力量，沒(méi)有和平，一切皆為空虛。也有人這樣說(shuō)：“只要心中和平、堅(jiān)定、執(zhí)著，那遲早一天會(huì)安寧?！倍覅s這樣比喻：“和平，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗拖褚粍┝妓帲茏尩厍蚧馃岬?心冷卻下來(lái)，遠(yuǎn)離熾熱，留下平靜。”
《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書(shū)，書(shū)中充滿(mǎn)了不可錯(cuò)過(guò)的體會(huì)——愉快的和憂(yōu)傷的，讀完后我深有感觸。
十歲那年讀后感篇四
《十歲那年》這本書(shū)是一次考試?yán)蠋煪?jiǎng)勵(lì)給我的，有太多的可能會(huì)讓我不能遇見(jiàn)它，然而就是這個(gè)偶然，改變了我許多想法。
這本書(shū)是美籍越南人賴(lài)清河所寫(xiě)，講述的是作者回憶自己十歲那年的辛酸故事：當(dāng)1975年的新年鐘聲敲響，長(zhǎng)大了一歲的“我”也變得更調(diào)皮、更倔強(qiáng)，但也更可愛(ài)、更活潑。正當(dāng)“我”還沉浸在新年的喜悅與對(duì)木瓜樹(shù)的期盼時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)，卻悄無(wú)聲息的來(lái)到了。一時(shí)間，“我”失去了爸爸，失去了幸福生活，也失去了家園。“我”被迫和光哥哥、武哥哥、魁哥哥和媽媽移民美國(guó)。在那里，“我”遇到了語(yǔ)言障礙和種族歧視。倔強(qiáng)的“我”發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能像以前那樣無(wú)拘無(wú)束了，為了生活，“我”也被迫成熟起來(lái)。當(dāng)1976年的新年鐘聲響起，“我”卻發(fā)現(xiàn)：一切都變了！
讀完這本書(shū)，我感到很可惜，一個(gè)正處在花樣年華的小女孩，竟然被活生生地扼殺了自己的活潑、可愛(ài)，而是要為自己這個(gè)年紀(jì)不必想的事情而擔(dān)心，而導(dǎo)致這個(gè)結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)祝褪菓?zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息是很難被孩子捕捉到的，所以即使戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)來(lái)臨了，小清河還是在到處施展著自己的調(diào)皮、活潑，她就像廢墟上的一朵美麗的鮮花，那么顯眼，那么動(dòng)人?？删褪沁@個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝煌５夭忍ぶ@朵鮮花，雖然她也想要再站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，自己越努力，這個(gè)罪魁禍?zhǔn)撞鹊迷胶荨?BR> 其實(shí)生活中，我們同學(xué)之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也傷害過(guò)很多人。記得有一次，我在和劉星悅的爭(zhēng)吵中不小心把她推倒了，沒(méi)想到她的臉立刻就紅了起來(lái)。這倒不是摔的，而是氣的。只見(jiàn)她紅蘋(píng)果般的臉上立刻就落下了幾滴淚珠，生氣地跑開(kāi)了。我一起沒(méi)好意思說(shuō)對(duì)不起，當(dāng)我終于鼓起勇氣說(shuō)時(shí)，旁邊的趙欣悅還說(shuō)：“剛才怎么不說(shuō)？現(xiàn)在晚了！”劉星悅也瞪了我一眼，似乎更生氣了?；蛟S她以為我是故意的，如果真是這樣，劉星悅肯定回家后還在傷心，傷心自己美好的一天就被我給毀了。直到現(xiàn)在，劉星悅見(jiàn)到我時(shí)還耿耿于懷。真沒(méi)想到，就因?yàn)橐粋€(gè)爭(zhēng)論和一個(gè)不小心，就讓一個(gè)女孩子傷心了這么久。
有時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)之間鬧矛盾，就經(jīng)常和別的同學(xué)說(shuō)：“你再和×××玩，我就不理你了。”包括我在內(nèi)的許多同學(xué)，就經(jīng)常遇到這種情況，當(dāng)我?jiàn)A在兩個(gè)人中間，而那兩個(gè)人鬧矛盾時(shí)，傷害最大的往往是我。所以，我們經(jīng)常在與別人的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，不經(jīng)意間就傷害了第三者。
所以，不管是兩個(gè)國(guó)家之間還是兩個(gè)人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，都會(huì)有無(wú)辜的人受傷，所以讓我們一起遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，不讓全世界的孩子都擁有文章中的童年，讓童真的花朵開(kāi)滿(mǎn)全世界！
十歲那年讀后感篇五
河生活在越南的南邊時(shí)，雖然“加速”爸爸不在了，但她有疼愛(ài)她的媽媽?zhuān)瑢檺?ài)她的哥哥，陪她玩耍的好朋友蒂蒂，還有陪她快樂(lè)成長(zhǎng)、她親手播種的木瓜樹(shù)?？删驮?975年貓年，河的'十歲那年，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了，使她美麗的家園被摧毀，再也不能到學(xué)校去上課了，每天的炸彈聲，讓她生活在擔(dān)驚受怕之中。最后，她和她的家人為了遠(yuǎn)離轟炸聲，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間坐船，背井離鄉(xiāng)來(lái)到了陌生的美國(guó)。
在新的學(xué)校里，河英語(yǔ)不好，同學(xué)們常常嘲笑她，給她取了許多綽號(hào)：燒餅?zāi)槪拧_—女……還常常嚇唬她：“我要踢你！”當(dāng)河說(shuō)abc時(shí)同學(xué)因嘲笑她而鼓掌喝倒彩。吃飯時(shí)，同學(xué)們玩耍時(shí)，她都躲在衛(wèi)生間里不愿出來(lái)；在家里，鄰居常常欺負(fù)她，雞蛋、廁紙、磚常常到家里來(lái)惹事，讓河越來(lái)越不開(kāi)心。于是，她開(kāi)始懷念好朋友、心愛(ài)的木瓜樹(shù)、快樂(lè)的泰特節(jié)。但無(wú)論她多么不開(kāi)心，一個(gè)字也沒(méi)向家人訴苦，生怕家人為她傷心難過(guò)。后來(lái)，在斯科特老師的幫助下，在媽媽的鼓勵(lì)下，在哥哥的愛(ài)護(hù)下，十歲的河并沒(méi)有被困難所嚇倒，而是更加努力學(xué)習(xí)，勇住直前地去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中、生活中的困難，使她變得更加自信、自強(qiáng)、勇敢，也使她變得更加陽(yáng)光、美麗。
那樣的一個(gè)河，讓人心疼，也讓人敬佩。
十歲那年讀后感篇六
《我十歲的時(shí)候》，出自美國(guó)賴(lài)清河之手。《十歲那年》的特殊旅程，是一次美麗而堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)蛻變。金禾是一個(gè)十歲的小女孩。她是這本書(shū)的主人公。她和永遠(yuǎn)出現(xiàn)在畫(huà)面中的帥氣溫柔的父親，堅(jiān)強(qiáng)勇敢美麗的母親，以及三個(gè)性格迥異的哥哥生活在一起。那里有她熟悉的生活和傳統(tǒng)，有熱情的朋友，還有那些木瓜樹(shù)。但今年，一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)讓她的生活發(fā)生天翻地覆的.變化。金河和他的家人被迫離開(kāi)他們美麗的家園，搬到美國(guó)南部。然而，新的環(huán)境、新的語(yǔ)言、新的同學(xué)、新的老師、一個(gè)嶄新的城市，是那么難以適應(yīng)……最終，金禾將融入這個(gè)新的世界，重新變得聰明、自信。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，充滿(mǎn)想象。戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)帶走無(wú)數(shù)鮮活的生命，毀掉美好的家園，甚至毀掉幸福的生活。金禾十歲時(shí)的遭遇，讓我感到心酸。一個(gè)十歲的女孩，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，漂泊不定，來(lái)到了陌生的國(guó)度和城市。她的新生活并沒(méi)有想象中的那么和諧美好。不同的國(guó)家、不同的種族、不同的信仰遭到鄰國(guó)排斥和攻擊。語(yǔ)言不通，在學(xué)校被同學(xué)嘲笑欺負(fù)，連吃飯都躲在廁所里。金禾是懂事的。在學(xué)校遇到的挫折他只字不提，回家也只字不提，免得家人為她難過(guò)。金禾很勇敢，她在困難面前沒(méi)有退縮，她努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并反擊了嘲笑她的同學(xué)。珍憲可愛(ài)陽(yáng)光，可愛(ài)讓她得到了華盛頓小姐的無(wú)償幫助。她的陽(yáng)光使她結(jié)交了新朋友。
讀了這本書(shū)，我明白了面對(duì)艱難的生活，應(yīng)該樂(lè)觀勇敢地去面對(duì)，化苦為樂(lè)。
十歲那年讀后感篇七
暑期里第一眼看到《十歲那年》，我就被它的名字深深吸引。我今年剛好十歲，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽非常愛(ài)我，還有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟。這本書(shū)的主人公也是十歲，十歲那年怎么了？到底發(fā)生了什么樣的故事呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本書(shū)。
《十歲那年》是越裔美國(guó)作家賴(lài)清河寫(xiě)的。故事的主任翁是河，她是一位十歲的小女孩，她生活的家鄉(xiāng)有各種傳統(tǒng)習(xí)俗，她有熱情的朋友，還有那棵木瓜樹(shù)。
河十歲那年，家鄉(xiāng)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。河的爸爸是海軍，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中失蹤了，隨后，河的一家跟隨爸爸的朋友宋叔叔來(lái)到關(guān)島，多虧了河的哥哥，河一家才有了個(gè)擔(dān)保人，全家來(lái)到了阿拉巴馬。但是在這里的生活并不是很順利，河在學(xué)校經(jīng)常被別人欺負(fù)，還好有哥哥保護(hù)著她。通過(guò)她自己不懈的努力，河的生活漸漸好了起來(lái)，新鄰居慢慢接收了她，她的可愛(ài)和陽(yáng)光使得她在學(xué)校里也交到了好朋友。
不幸的是，突然有一天，河的媽媽得到了噩耗：河的爸爸去世了，媽媽傷心不已。媽媽因?yàn)椴幌牒⒆觽冇行У男撵`收到打擊，她選擇獨(dú)自承擔(dān)這份痛苦，但河還是知道了爸爸的事情，她祈禱爸爸在新的地方開(kāi)開(kāi)心心的生活，希望媽媽能有更多的笑容。
看完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，戰(zhàn)爭(zhēng)太殘忍了，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生會(huì)奪去無(wú)數(shù)鮮活的生命，會(huì)摧毀美麗的家園，會(huì)破壞人們幸福的生活，我更加感動(dòng)于河的家人之間相互理解與支持。
河是讓我敬佩的，經(jīng)歷了那么大的波折，她沒(méi)有放棄，而是勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，重新找回了自信。我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難挫折，河是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
十歲那年讀后感篇八
一縷清風(fēng)拂過(guò)我的面頰，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的唱著歌兒，周末的早晨總是那么的愜意。此刻，我正坐在書(shū)房的窗邊，拿起這本《十歲那年》，慢慢的品讀起來(lái)，漸漸地，我被這些優(yōu)美而悲傷的文字吸引了。
“河”是一個(gè)十歲的女生，家鄉(xiāng)有她所熟悉的生活，她熱情的朋友，還有她親手栽種的木瓜樹(shù)。但是，這一年，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打破了美好的寧?kù)o，她和家人逃難來(lái)到了美國(guó)。在美國(guó)，她無(wú)限憧憬的美好很快被擊碎了，事實(shí)是她不太能融入這個(gè)新的“世界”，特別是語(yǔ)言不通，造成的溝通障礙，成了笑話(huà)?？墒?，堅(jiān)強(qiáng)的她仍然百折不撓追尋自己的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)了美麗而堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)蛻變。
“河”戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力深深的.觸動(dòng)了我的內(nèi)心，從家鄉(xiāng)的幸福生活，再到適應(yīng)美國(guó)的艱難處境，充分感受到她堅(jiān)強(qiáng)的意志力，因此讓我想到：在這個(gè)世界，任何有成就的人，無(wú)不是有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和持續(xù)向上的斗志。貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)作出豪邁氣概的《命運(yùn)交響曲》；海倫凱勒雙眼失明，寫(xiě)出了著作《假如給我三天光明》，鼓勵(lì)著多少生活在黑暗的人們看到的希望的光明；司馬遷一生坦蕩，卻慘遭“腐刑”，之后，他閉門(mén)謝客，潛心研學(xué)，才著有被魯迅先生稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
由此，我聯(lián)想到自己平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是存在很多問(wèn)題，堅(jiān)持性不夠好，特別容易打退堂鼓，細(xì)致度不夠，時(shí)常因?yàn)閷忣}不夠嚴(yán)謹(jǐn)失分，這都是學(xué)習(xí)中的大忌。還記得初學(xué)鋼琴，每一個(gè)音符，每一個(gè)小節(jié)，繁雜的學(xué)習(xí)和彈唱，都讓我感覺(jué)前路漫漫，沒(méi)有終點(diǎn)，煎熬至極……。無(wú)數(shù)次的想放棄，無(wú)數(shù)次和媽媽鬧情緒?，F(xiàn)在想想，和《十歲那年》主人公“河”的坎坷經(jīng)歷比起來(lái)，我能夠在和平盛世下學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，真的是非常幸福的人了。“春花事好，為學(xué)須及早”，我想，我真的需要更多的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)充實(shí)自己了。
在金色的夕陽(yáng)下，我戀戀不舍的放下了這本書(shū)，書(shū)中的情節(jié)，書(shū)中主人公的智慧，和不屈不撓的精神深深震撼著我的十歲這年。
十歲那年讀后感篇九
十歲那年，我們都在做什么呢?或許有些人去了國(guó)外，有些人在忙著培訓(xùn)、比賽。大多數(shù)的同齡人還在父母的懷里撒嬌。而下面這位女孩---金河，她在十歲那年，卻經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)。
暑假里，我閱讀了賴(lài)清河阿姨著作的《十歲那年》。故事的主人公金河是一個(gè)活潑、善良的小女孩。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)移民到了美國(guó)，在學(xué)校里受盡欺負(fù)。金河原本活潑開(kāi)朗的性格受到了很大的破壞。直到最后，在家人和朋友的'幫助下振作起來(lái)，重新找回生活的信心和勇氣。賴(lài)清河阿姨用一個(gè)十歲小女孩的視角講述了她的幸福和哀愁。比如戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)人們的恐慌，逃難過(guò)程中家人的苦楚，移民成功后寄人籬下的凄涼，在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)時(shí)的無(wú)助等等心理感受。尤其是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)給我留下了深刻的印象。
暑假里，我也留意了一下新聞。在21世紀(jì)的今天，世界上還有很多地方因?yàn)橘Y源掠奪、因?yàn)樽诮绦叛龅鹊仍蜻€在爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷害最深的就是婦女和兒童。兒童是世界的未來(lái)，若沒(méi)有了兒童，人類(lèi)便沒(méi)有了未來(lái)。希望每個(gè)國(guó)家不要因?yàn)橐稽c(diǎn)資源而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。全世界要和睦相處，讓綠色的橄欖枝長(zhǎng)滿(mǎn)全球，世界永遠(yuǎn)和平!
十歲那年讀后感篇十
這本書(shū)向我們一一道來(lái)了主人公河兒時(shí)的經(jīng)歷。因?yàn)閼?zhàn)急時(shí)與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國(guó)的故事，作者用簡(jiǎn)單純凈的文字，把主人公“河”描寫(xiě)刻畫(huà)得淋漓盡致，堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、樂(lè)觀、可愛(ài)。放下書(shū)本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢(mèng)想，她只希望自己能快樂(lè)地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)祝磕蔷褪菓?zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)能使家庭家破人亡，能使街道尸橫遍野，更能使四分五裂，而那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人呢？只是為了利益、土地、黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平是世人一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想嗎？世界呀！國(guó)家呀！醒醒吧！戰(zhàn)火是會(huì)灼傷戰(zhàn)士們的眼睛，唯有和平之光，能照亮地球前進(jìn)的.路，讓世界民眾和諧相處、安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進(jìn)發(fā)展的力量，沒(méi)有和平，一切皆為空虛。也有人這樣說(shuō)：“只要心中和平、堅(jiān)定、執(zhí)著，那遲早一天會(huì)安寧?！倍覅s這樣比喻：“和平，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗拖褚粍┝妓?，能讓地球火熱的心冷卻下來(lái)，遠(yuǎn)離熾熱，留下平靜?！?BR> 《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書(shū)，書(shū)中充滿(mǎn)了不可錯(cuò)過(guò)的體會(huì)——愉快的和憂(yōu)傷的，讀完后我深有感觸。
十歲那年讀后感篇十一
在我的腦海里，讓我印象最深刻的一本書(shū)是《十歲那年》。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一本好書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。
《十歲那年》這本書(shū)，它寫(xiě)得非常得真實(shí)，非常值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。其實(shí)，一開(kāi)始，我還很膽小，們都欺負(fù)我，說(shuō)我好欺負(fù)，我都不敢告訴和家長(zhǎng)，只能一個(gè)人躲在房間里默默地哭訴。一直到我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)以后，我就變得勇敢起來(lái)了。我之所以變得這么勇敢，是因?yàn)橹魅斯鸷拥墓膭?lì)。金河被迫離開(kāi)了家園，搬往美國(guó)。新的食物、新的鄰居、新的，一個(gè)全新的城市……但是，金河還是融入了這個(gè)世界。金河的這種不屈不撓的精神，不是每個(gè)人能做到的，是需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心跟意念，加上各種磨練，才能有這樣的內(nèi)心。
其實(shí)，我不是這個(gè)縣城出生的，我是在出生的，。為了讓我過(guò)得好一點(diǎn)，我和搬去縣城住，在縣城可以擁有更好的教育，只能去廣東打工賺錢(qián)，留下照顧我跟。我感覺(jué)自己和金河的遭遇，挺相似的，剛剛來(lái)到這個(gè)小縣城，我非常陌生，非常想念老家的`同學(xué)跟，因?yàn)檫@里讓我感覺(jué)到孤獨(dú)。
十歲那年讀后感篇十二
越是弱小就越要證明自己成為強(qiáng)大。這是《十歲那年》中主人公金河的心聲。
我喜歡這本書(shū)。
剛拿到這本書(shū)是我就被它精美的封面吸引了，一個(gè)小女孩扶著大樹(shù)，望向遠(yuǎn)方，她在想什么呢？我好好奇，迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)。
不出我所料，故事像一個(gè)磁鐵，吸引著我的目光，我真羨慕故事的主人公金河，她多快樂(lè)呀，有愛(ài)她的家人、有趣的同學(xué)、親密無(wú)間的朋友，這一切都是那么美好。但是，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，一切一切都成為了過(guò)去，金河一家被迫逃到美國(guó)，成為難民，從abc學(xué)起，我真為金河難過(guò)，怕她傷心，對(duì)這個(gè)世界失去信心。但是，我想錯(cuò)了，金河從痛苦中站了起來(lái)。面對(duì)新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境、從沒(méi)有退縮過(guò)，而是更加努力向上，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我認(rèn)為，我們就應(yīng)該像金河那樣，面對(duì)困難永不放棄，相信自己、戰(zhàn)勝自己。
當(dāng)金河在船上啃著又臭又硬的冷飯團(tuán)時(shí)，我在西餐廳中大快朵頤；當(dāng)金河在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我在溫暖的書(shū)房里靜靜地讀書(shū)。
沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代多么美好！
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的日子，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不用像金河那樣四處逃亡。面對(duì)困難，也要相信自己，相信天空總會(huì)掛上美麗的彩虹。
我喜歡這本書(shū)，也喜歡金河，她面對(duì)困難，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
十歲那年讀后感篇一
暑假期間，我讀了《十歲那年》這本書(shū)，它用的是敘事詩(shī)歌的形式在描繪一個(gè)故事。它獲得了紐博瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)和美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，并被列為常青藤?lài)?guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)書(shū)系。
文中的女主人公小女孩金河在用她的視角來(lái)講述她的幸福與哀愁，當(dāng)這些故事一個(gè)個(gè)呈現(xiàn)在我們眼前的時(shí)候，詩(shī)歌的語(yǔ)言讓我們覺(jué)得美麗的更美麗，憂(yōu)傷的更憂(yōu)傷。
小女孩金河是家里最小的一個(gè)孩子，她有三個(gè)哥哥——光哥哥，武哥哥，魁哥哥。光哥哥對(duì)她說(shuō)，他記得，金河出生的時(shí)候又紅又胖，像只小河馬。他第一眼見(jiàn)到她就想到了這個(gè)名字——河。魁哥哥說(shuō)金河是媽媽的尾巴，因?yàn)樗蛬寢尶偸切斡安浑x。
在金河的爸爸去執(zhí)行海軍任務(wù)離開(kāi)家時(shí)，是在金河一歲時(shí)。他駐扎在距城市南邊一小時(shí)路程的第一戰(zhàn)隊(duì)，是被一輛助動(dòng)摩托車(chē)抓走的。這就是金河的家庭所知道的全部。但是當(dāng)大家知道爸爸再也回不來(lái)時(shí)，他們不再祈求爸爸平安，而是祈求他得到永恒的平靜。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息是不會(huì)最早被我們捕獲到的，所以大戰(zhàn)臨頭的時(shí)候，孩子們關(guān)心的還是已經(jīng)到來(lái)的新年以及他們種下的水果和花草，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的祖國(guó)是如此美麗。不過(guò)，當(dāng)孩子逐漸意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎摧毀了一切。孩子失去了父親，母親整天提心吊膽，年長(zhǎng)些的哥哥各人有個(gè)人的打算，最小的女孩心中充滿(mǎn)了迷惑。戰(zhàn)爭(zhēng)就是失去親人、家園、故鄉(xiāng)。
逃難的路上，雖然我們可以苦中作樂(lè)，但是離鄉(xiāng)背井的惶恐已經(jīng)開(kāi)始侵蝕孩子的心靈。接下來(lái)的寄人籬下，讓小女孩學(xué)會(huì)了看陌生人的臉色，戰(zhàn)爭(zhēng)使人們內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)陌生人的恐慌與膽怯。在學(xué)校里女孩受盡欺負(fù)，原本活潑開(kāi)朗的個(gè)性漸漸變的自閉又自卑，戰(zhàn)爭(zhēng)是對(duì)在成長(zhǎng)中的孩子心理無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。
幸運(yùn)的是小金河遇到了一群善良的人們，他們幫助她振作起來(lái)，重新找回生活的信心和勇氣，使她一步步走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。
這本書(shū)讓我從一個(gè)個(gè)的平凡的生活片段里，看到金河面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，從開(kāi)始的迷茫無(wú)助到后來(lái)的懼怕膽怯，看到了在她的成長(zhǎng)過(guò)程中那些失去的和擁有的美好，使我看到戰(zhàn)爭(zhēng)的冷酷與殘忍，人類(lèi)對(duì)于和平的追求從一開(kāi)始就不曾改變過(guò)，可是，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，普通的百姓除了逃避和祈禱束手無(wú)策。但她也使我們明白人類(lèi)之所以和動(dòng)物不一樣，是因?yàn)槲覀冇幸活w善良、慈悲與感恩的心，也許生存的條件與環(huán)境我們無(wú)法選擇，但是我們可以選擇善良，選擇友好，選擇讓自己成為更好的人，這是一種多么珍貴的品質(zhì)啊！
十歲那年讀后感篇二
伏席臥枕，身伴《十歲那年》，我悄悄地、靜靜地走近了這本書(shū)，那行行詩(shī)歌，翩翩插圖，雖然簡(jiǎn)短通俗，但細(xì)細(xì)品讀一番，卻覺(jué)得韻意深刻。
這本書(shū)向我們一一道來(lái)了主人公河因?yàn)閼?zhàn)急而與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國(guó)的故事，作者用簡(jiǎn)單純凈的文字，把主人公“河”描寫(xiě)刻化的淋漓盡致，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，樂(lè)觀，可愛(ài)。
放下書(shū)本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢(mèng)想，她只希望自己能快樂(lè)地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)?？那就是?zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)，能使家庭家破人亡，能使街道尺橫遍野，更能使國(guó)家五分六裂，而那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人呢？只為了利益，土地，黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平太平是世人一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)想嗎？世界呀，國(guó)家呀，醒醒吧！戰(zhàn)火是會(huì)灼傷戰(zhàn)士們的眼睛的，唯有和平之光，能照亮地球前進(jìn)的路，讓世界的民眾和協(xié)相處。安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進(jìn)發(fā)展的力量，沒(méi)有和平，一切皆為空虛。
也有人這樣說(shuō)：只要心中和，有平，堅(jiān)定，執(zhí)著，那遲早一天會(huì)安寧。而我卻這樣比喻：和平，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗拖褚粍┝妓帲茏尩厍蚧馃岬男睦鋮s下來(lái)，遠(yuǎn)離熾熱，留下平靜。
《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書(shū)，書(shū)中充滿(mǎn)了不可錯(cuò)過(guò)的體會(huì)——愉快的和憂(yōu)傷的。讀完后的我深有感觸。
十歲那年讀后感篇三
這本書(shū)向我們一一道來(lái)了主人公河兒時(shí)的經(jīng)歷。因?yàn)閼?zhàn)急時(shí)與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國(guó)的故事，作者用簡(jiǎn)單純凈的文字，把主人公“河”描寫(xiě)刻畫(huà)得淋漓盡致，堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、樂(lè)觀、可愛(ài)。放下書(shū)本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢(mèng)想，她只希望自己能快樂(lè)地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)?？那就是?zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)能使家庭家破人亡，能使街道尸橫遍野，更能使四分五裂，而那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人呢？只是為了利益、土地、黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平是世人一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想嗎？世界呀！國(guó)家呀！醒醒吧！戰(zhàn)火是會(huì)灼傷戰(zhàn)士們的眼睛，唯有和平之光，能照亮地球前進(jìn)的路，讓世界民眾和諧相處、安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進(jìn)發(fā)展的力量，沒(méi)有和平，一切皆為空虛。也有人這樣說(shuō)：“只要心中和平、堅(jiān)定、執(zhí)著，那遲早一天會(huì)安寧?！倍覅s這樣比喻：“和平，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗拖褚粍┝妓帲茏尩厍蚧馃岬?心冷卻下來(lái)，遠(yuǎn)離熾熱，留下平靜。”
《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書(shū)，書(shū)中充滿(mǎn)了不可錯(cuò)過(guò)的體會(huì)——愉快的和憂(yōu)傷的，讀完后我深有感觸。
十歲那年讀后感篇四
《十歲那年》這本書(shū)是一次考試?yán)蠋煪?jiǎng)勵(lì)給我的，有太多的可能會(huì)讓我不能遇見(jiàn)它，然而就是這個(gè)偶然，改變了我許多想法。
這本書(shū)是美籍越南人賴(lài)清河所寫(xiě)，講述的是作者回憶自己十歲那年的辛酸故事：當(dāng)1975年的新年鐘聲敲響，長(zhǎng)大了一歲的“我”也變得更調(diào)皮、更倔強(qiáng)，但也更可愛(ài)、更活潑。正當(dāng)“我”還沉浸在新年的喜悅與對(duì)木瓜樹(shù)的期盼時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)，卻悄無(wú)聲息的來(lái)到了。一時(shí)間，“我”失去了爸爸，失去了幸福生活，也失去了家園。“我”被迫和光哥哥、武哥哥、魁哥哥和媽媽移民美國(guó)。在那里，“我”遇到了語(yǔ)言障礙和種族歧視。倔強(qiáng)的“我”發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能像以前那樣無(wú)拘無(wú)束了，為了生活，“我”也被迫成熟起來(lái)。當(dāng)1976年的新年鐘聲響起，“我”卻發(fā)現(xiàn)：一切都變了！
讀完這本書(shū)，我感到很可惜，一個(gè)正處在花樣年華的小女孩，竟然被活生生地扼殺了自己的活潑、可愛(ài)，而是要為自己這個(gè)年紀(jì)不必想的事情而擔(dān)心，而導(dǎo)致這個(gè)結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)祝褪菓?zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息是很難被孩子捕捉到的，所以即使戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)來(lái)臨了，小清河還是在到處施展著自己的調(diào)皮、活潑，她就像廢墟上的一朵美麗的鮮花，那么顯眼，那么動(dòng)人?？删褪沁@個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝煌５夭忍ぶ@朵鮮花，雖然她也想要再站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，自己越努力，這個(gè)罪魁禍?zhǔn)撞鹊迷胶荨?BR> 其實(shí)生活中，我們同學(xué)之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也傷害過(guò)很多人。記得有一次，我在和劉星悅的爭(zhēng)吵中不小心把她推倒了，沒(méi)想到她的臉立刻就紅了起來(lái)。這倒不是摔的，而是氣的。只見(jiàn)她紅蘋(píng)果般的臉上立刻就落下了幾滴淚珠，生氣地跑開(kāi)了。我一起沒(méi)好意思說(shuō)對(duì)不起，當(dāng)我終于鼓起勇氣說(shuō)時(shí)，旁邊的趙欣悅還說(shuō)：“剛才怎么不說(shuō)？現(xiàn)在晚了！”劉星悅也瞪了我一眼，似乎更生氣了?；蛟S她以為我是故意的，如果真是這樣，劉星悅肯定回家后還在傷心，傷心自己美好的一天就被我給毀了。直到現(xiàn)在，劉星悅見(jiàn)到我時(shí)還耿耿于懷。真沒(méi)想到，就因?yàn)橐粋€(gè)爭(zhēng)論和一個(gè)不小心，就讓一個(gè)女孩子傷心了這么久。
有時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)之間鬧矛盾，就經(jīng)常和別的同學(xué)說(shuō)：“你再和×××玩，我就不理你了。”包括我在內(nèi)的許多同學(xué)，就經(jīng)常遇到這種情況，當(dāng)我?jiàn)A在兩個(gè)人中間，而那兩個(gè)人鬧矛盾時(shí)，傷害最大的往往是我。所以，我們經(jīng)常在與別人的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，不經(jīng)意間就傷害了第三者。
所以，不管是兩個(gè)國(guó)家之間還是兩個(gè)人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，都會(huì)有無(wú)辜的人受傷，所以讓我們一起遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，不讓全世界的孩子都擁有文章中的童年，讓童真的花朵開(kāi)滿(mǎn)全世界！
十歲那年讀后感篇五
河生活在越南的南邊時(shí)，雖然“加速”爸爸不在了，但她有疼愛(ài)她的媽媽?zhuān)瑢檺?ài)她的哥哥，陪她玩耍的好朋友蒂蒂，還有陪她快樂(lè)成長(zhǎng)、她親手播種的木瓜樹(shù)?？删驮?975年貓年，河的'十歲那年，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了，使她美麗的家園被摧毀，再也不能到學(xué)校去上課了，每天的炸彈聲，讓她生活在擔(dān)驚受怕之中。最后，她和她的家人為了遠(yuǎn)離轟炸聲，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間坐船，背井離鄉(xiāng)來(lái)到了陌生的美國(guó)。
在新的學(xué)校里，河英語(yǔ)不好，同學(xué)們常常嘲笑她，給她取了許多綽號(hào)：燒餅?zāi)槪拧_—女……還常常嚇唬她：“我要踢你！”當(dāng)河說(shuō)abc時(shí)同學(xué)因嘲笑她而鼓掌喝倒彩。吃飯時(shí)，同學(xué)們玩耍時(shí)，她都躲在衛(wèi)生間里不愿出來(lái)；在家里，鄰居常常欺負(fù)她，雞蛋、廁紙、磚常常到家里來(lái)惹事，讓河越來(lái)越不開(kāi)心。于是，她開(kāi)始懷念好朋友、心愛(ài)的木瓜樹(shù)、快樂(lè)的泰特節(jié)。但無(wú)論她多么不開(kāi)心，一個(gè)字也沒(méi)向家人訴苦，生怕家人為她傷心難過(guò)。后來(lái)，在斯科特老師的幫助下，在媽媽的鼓勵(lì)下，在哥哥的愛(ài)護(hù)下，十歲的河并沒(méi)有被困難所嚇倒，而是更加努力學(xué)習(xí)，勇住直前地去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中、生活中的困難，使她變得更加自信、自強(qiáng)、勇敢，也使她變得更加陽(yáng)光、美麗。
那樣的一個(gè)河，讓人心疼，也讓人敬佩。
十歲那年讀后感篇六
《我十歲的時(shí)候》，出自美國(guó)賴(lài)清河之手。《十歲那年》的特殊旅程，是一次美麗而堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)蛻變。金禾是一個(gè)十歲的小女孩。她是這本書(shū)的主人公。她和永遠(yuǎn)出現(xiàn)在畫(huà)面中的帥氣溫柔的父親，堅(jiān)強(qiáng)勇敢美麗的母親，以及三個(gè)性格迥異的哥哥生活在一起。那里有她熟悉的生活和傳統(tǒng)，有熱情的朋友，還有那些木瓜樹(shù)。但今年，一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)讓她的生活發(fā)生天翻地覆的.變化。金河和他的家人被迫離開(kāi)他們美麗的家園，搬到美國(guó)南部。然而，新的環(huán)境、新的語(yǔ)言、新的同學(xué)、新的老師、一個(gè)嶄新的城市，是那么難以適應(yīng)……最終，金禾將融入這個(gè)新的世界，重新變得聰明、自信。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，充滿(mǎn)想象。戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)帶走無(wú)數(shù)鮮活的生命，毀掉美好的家園，甚至毀掉幸福的生活。金禾十歲時(shí)的遭遇，讓我感到心酸。一個(gè)十歲的女孩，歷經(jīng)戰(zhàn)亂，漂泊不定，來(lái)到了陌生的國(guó)度和城市。她的新生活并沒(méi)有想象中的那么和諧美好。不同的國(guó)家、不同的種族、不同的信仰遭到鄰國(guó)排斥和攻擊。語(yǔ)言不通，在學(xué)校被同學(xué)嘲笑欺負(fù)，連吃飯都躲在廁所里。金禾是懂事的。在學(xué)校遇到的挫折他只字不提，回家也只字不提，免得家人為她難過(guò)。金禾很勇敢，她在困難面前沒(méi)有退縮，她努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并反擊了嘲笑她的同學(xué)。珍憲可愛(ài)陽(yáng)光，可愛(ài)讓她得到了華盛頓小姐的無(wú)償幫助。她的陽(yáng)光使她結(jié)交了新朋友。
讀了這本書(shū)，我明白了面對(duì)艱難的生活，應(yīng)該樂(lè)觀勇敢地去面對(duì)，化苦為樂(lè)。
十歲那年讀后感篇七
暑期里第一眼看到《十歲那年》，我就被它的名字深深吸引。我今年剛好十歲，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽非常愛(ài)我，還有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟。這本書(shū)的主人公也是十歲，十歲那年怎么了？到底發(fā)生了什么樣的故事呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本書(shū)。
《十歲那年》是越裔美國(guó)作家賴(lài)清河寫(xiě)的。故事的主任翁是河，她是一位十歲的小女孩，她生活的家鄉(xiāng)有各種傳統(tǒng)習(xí)俗，她有熱情的朋友，還有那棵木瓜樹(shù)。
河十歲那年，家鄉(xiāng)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。河的爸爸是海軍，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中失蹤了，隨后，河的一家跟隨爸爸的朋友宋叔叔來(lái)到關(guān)島，多虧了河的哥哥，河一家才有了個(gè)擔(dān)保人，全家來(lái)到了阿拉巴馬。但是在這里的生活并不是很順利，河在學(xué)校經(jīng)常被別人欺負(fù)，還好有哥哥保護(hù)著她。通過(guò)她自己不懈的努力，河的生活漸漸好了起來(lái)，新鄰居慢慢接收了她，她的可愛(ài)和陽(yáng)光使得她在學(xué)校里也交到了好朋友。
不幸的是，突然有一天，河的媽媽得到了噩耗：河的爸爸去世了，媽媽傷心不已。媽媽因?yàn)椴幌牒⒆觽冇行У男撵`收到打擊，她選擇獨(dú)自承擔(dān)這份痛苦，但河還是知道了爸爸的事情，她祈禱爸爸在新的地方開(kāi)開(kāi)心心的生活，希望媽媽能有更多的笑容。
看完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，戰(zhàn)爭(zhēng)太殘忍了，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生會(huì)奪去無(wú)數(shù)鮮活的生命，會(huì)摧毀美麗的家園，會(huì)破壞人們幸福的生活，我更加感動(dòng)于河的家人之間相互理解與支持。
河是讓我敬佩的，經(jīng)歷了那么大的波折，她沒(méi)有放棄，而是勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，重新找回了自信。我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難挫折，河是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
十歲那年讀后感篇八
一縷清風(fēng)拂過(guò)我的面頰，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的唱著歌兒，周末的早晨總是那么的愜意。此刻，我正坐在書(shū)房的窗邊，拿起這本《十歲那年》，慢慢的品讀起來(lái)，漸漸地，我被這些優(yōu)美而悲傷的文字吸引了。
“河”是一個(gè)十歲的女生，家鄉(xiāng)有她所熟悉的生活，她熱情的朋友，還有她親手栽種的木瓜樹(shù)。但是，這一年，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打破了美好的寧?kù)o，她和家人逃難來(lái)到了美國(guó)。在美國(guó)，她無(wú)限憧憬的美好很快被擊碎了，事實(shí)是她不太能融入這個(gè)新的“世界”，特別是語(yǔ)言不通，造成的溝通障礙，成了笑話(huà)?？墒?，堅(jiān)強(qiáng)的她仍然百折不撓追尋自己的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)了美麗而堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)蛻變。
“河”戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力深深的.觸動(dòng)了我的內(nèi)心，從家鄉(xiāng)的幸福生活，再到適應(yīng)美國(guó)的艱難處境，充分感受到她堅(jiān)強(qiáng)的意志力，因此讓我想到：在這個(gè)世界，任何有成就的人，無(wú)不是有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和持續(xù)向上的斗志。貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)作出豪邁氣概的《命運(yùn)交響曲》；海倫凱勒雙眼失明，寫(xiě)出了著作《假如給我三天光明》，鼓勵(lì)著多少生活在黑暗的人們看到的希望的光明；司馬遷一生坦蕩，卻慘遭“腐刑”，之后，他閉門(mén)謝客，潛心研學(xué)，才著有被魯迅先生稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
由此，我聯(lián)想到自己平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是存在很多問(wèn)題，堅(jiān)持性不夠好，特別容易打退堂鼓，細(xì)致度不夠，時(shí)常因?yàn)閷忣}不夠嚴(yán)謹(jǐn)失分，這都是學(xué)習(xí)中的大忌。還記得初學(xué)鋼琴，每一個(gè)音符，每一個(gè)小節(jié)，繁雜的學(xué)習(xí)和彈唱，都讓我感覺(jué)前路漫漫，沒(méi)有終點(diǎn)，煎熬至極……。無(wú)數(shù)次的想放棄，無(wú)數(shù)次和媽媽鬧情緒?，F(xiàn)在想想，和《十歲那年》主人公“河”的坎坷經(jīng)歷比起來(lái)，我能夠在和平盛世下學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，真的是非常幸福的人了。“春花事好，為學(xué)須及早”，我想，我真的需要更多的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)充實(shí)自己了。
在金色的夕陽(yáng)下，我戀戀不舍的放下了這本書(shū)，書(shū)中的情節(jié)，書(shū)中主人公的智慧，和不屈不撓的精神深深震撼著我的十歲這年。
十歲那年讀后感篇九
十歲那年，我們都在做什么呢?或許有些人去了國(guó)外，有些人在忙著培訓(xùn)、比賽。大多數(shù)的同齡人還在父母的懷里撒嬌。而下面這位女孩---金河，她在十歲那年，卻經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)。
暑假里，我閱讀了賴(lài)清河阿姨著作的《十歲那年》。故事的主人公金河是一個(gè)活潑、善良的小女孩。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)移民到了美國(guó)，在學(xué)校里受盡欺負(fù)。金河原本活潑開(kāi)朗的性格受到了很大的破壞。直到最后，在家人和朋友的'幫助下振作起來(lái)，重新找回生活的信心和勇氣。賴(lài)清河阿姨用一個(gè)十歲小女孩的視角講述了她的幸福和哀愁。比如戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)人們的恐慌，逃難過(guò)程中家人的苦楚，移民成功后寄人籬下的凄涼，在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)時(shí)的無(wú)助等等心理感受。尤其是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)給我留下了深刻的印象。
暑假里，我也留意了一下新聞。在21世紀(jì)的今天，世界上還有很多地方因?yàn)橘Y源掠奪、因?yàn)樽诮绦叛龅鹊仍蜻€在爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷害最深的就是婦女和兒童。兒童是世界的未來(lái)，若沒(méi)有了兒童，人類(lèi)便沒(méi)有了未來(lái)。希望每個(gè)國(guó)家不要因?yàn)橐稽c(diǎn)資源而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。全世界要和睦相處，讓綠色的橄欖枝長(zhǎng)滿(mǎn)全球，世界永遠(yuǎn)和平!
十歲那年讀后感篇十
這本書(shū)向我們一一道來(lái)了主人公河兒時(shí)的經(jīng)歷。因?yàn)閼?zhàn)急時(shí)與家人被迫逃離家鄉(xiāng)至美國(guó)的故事，作者用簡(jiǎn)單純凈的文字，把主人公“河”描寫(xiě)刻畫(huà)得淋漓盡致，堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、樂(lè)觀、可愛(ài)。放下書(shū)本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢(mèng)想，她只希望自己能快樂(lè)地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)祝磕蔷褪菓?zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)能使家庭家破人亡，能使街道尸橫遍野，更能使四分五裂，而那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人呢？只是為了利益、土地、黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！
難道能讓世界和平是世人一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想嗎？世界呀！國(guó)家呀！醒醒吧！戰(zhàn)火是會(huì)灼傷戰(zhàn)士們的眼睛，唯有和平之光，能照亮地球前進(jìn)的.路，讓世界民眾和諧相處、安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進(jìn)發(fā)展的力量，沒(méi)有和平，一切皆為空虛。也有人這樣說(shuō)：“只要心中和平、堅(jiān)定、執(zhí)著，那遲早一天會(huì)安寧?！倍覅s這樣比喻：“和平，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗拖褚粍┝妓?，能讓地球火熱的心冷卻下來(lái)，遠(yuǎn)離熾熱，留下平靜?！?BR> 《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書(shū)，書(shū)中充滿(mǎn)了不可錯(cuò)過(guò)的體會(huì)——愉快的和憂(yōu)傷的，讀完后我深有感觸。
十歲那年讀后感篇十一
在我的腦海里，讓我印象最深刻的一本書(shū)是《十歲那年》。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一本好書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。
《十歲那年》這本書(shū)，它寫(xiě)得非常得真實(shí)，非常值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。其實(shí)，一開(kāi)始，我還很膽小，們都欺負(fù)我，說(shuō)我好欺負(fù)，我都不敢告訴和家長(zhǎng)，只能一個(gè)人躲在房間里默默地哭訴。一直到我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)以后，我就變得勇敢起來(lái)了。我之所以變得這么勇敢，是因?yàn)橹魅斯鸷拥墓膭?lì)。金河被迫離開(kāi)了家園，搬往美國(guó)。新的食物、新的鄰居、新的，一個(gè)全新的城市……但是，金河還是融入了這個(gè)世界。金河的這種不屈不撓的精神，不是每個(gè)人能做到的，是需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心跟意念，加上各種磨練，才能有這樣的內(nèi)心。
其實(shí)，我不是這個(gè)縣城出生的，我是在出生的，。為了讓我過(guò)得好一點(diǎn)，我和搬去縣城住，在縣城可以擁有更好的教育，只能去廣東打工賺錢(qián)，留下照顧我跟。我感覺(jué)自己和金河的遭遇，挺相似的，剛剛來(lái)到這個(gè)小縣城，我非常陌生，非常想念老家的`同學(xué)跟，因?yàn)檫@里讓我感覺(jué)到孤獨(dú)。
十歲那年讀后感篇十二
越是弱小就越要證明自己成為強(qiáng)大。這是《十歲那年》中主人公金河的心聲。
我喜歡這本書(shū)。
剛拿到這本書(shū)是我就被它精美的封面吸引了，一個(gè)小女孩扶著大樹(shù)，望向遠(yuǎn)方，她在想什么呢？我好好奇，迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)。
不出我所料，故事像一個(gè)磁鐵，吸引著我的目光，我真羨慕故事的主人公金河，她多快樂(lè)呀，有愛(ài)她的家人、有趣的同學(xué)、親密無(wú)間的朋友，這一切都是那么美好。但是，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，一切一切都成為了過(guò)去，金河一家被迫逃到美國(guó)，成為難民，從abc學(xué)起，我真為金河難過(guò)，怕她傷心，對(duì)這個(gè)世界失去信心。但是，我想錯(cuò)了，金河從痛苦中站了起來(lái)。面對(duì)新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境、從沒(méi)有退縮過(guò)，而是更加努力向上，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我認(rèn)為，我們就應(yīng)該像金河那樣，面對(duì)困難永不放棄，相信自己、戰(zhàn)勝自己。
當(dāng)金河在船上啃著又臭又硬的冷飯團(tuán)時(shí)，我在西餐廳中大快朵頤；當(dāng)金河在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我在溫暖的書(shū)房里靜靜地讀書(shū)。
沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代多么美好！
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的日子，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不用像金河那樣四處逃亡。面對(duì)困難，也要相信自己，相信天空總會(huì)掛上美麗的彩虹。
我喜歡這本書(shū)，也喜歡金河，她面對(duì)困難，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。