醫(yī)療總結是為了總結、分析和改進醫(yī)療工作的重要手段，能夠提高醫(yī)療服務的質量和效率。如何在未來的職業(yè)選擇中找到適合自己的道路呢？通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同人的成長經歷和思考方式。
青少年科技活動新聞稿篇一
我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗學校”、“南京大學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學技術大學優(yōu)質生源基地”。為進一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng)，我校與南京大學、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1、激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2、培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。
3、提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的'熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4、提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
（一）報名條件
1、具有丹陽市學籍的初一年級學生；
2、德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀；
3、在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長；
4、學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦。
（二）報名程序
1、個人申請：填寫《省丹中20xx年“青少年科技夏令營”報名表》
2、學校推薦：所在學校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學生，并在校內公示不少于三日。
3、報名手續(xù)：由所在學校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
（三）報名時間
1、個人申請：6月23—25日
2、學校推薦：6月26—27日；
3、辦理報名手續(xù)：6月29日；
4、資格審核：7月3—4日；
5、公布營員名單：7月6日前。
2、活動內容：在注重夯實創(chuàng)新基礎的同時，以興趣與能力為依據(jù)，分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學生交流，開展科技創(chuàng)新基礎知識培訓，等等。
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用?；顒悠陂g，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。
青少年選定科技活動課題之后，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設計和實施?；顒臃桨傅脑O計和實施包括確定活動目的、活動內容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。
青少年科技活動新聞稿篇二
拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的興趣、形成科學的情感態(tài)度、奠定科學研究的'方法基礎，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
1、創(chuàng)新成果項目；2、科學dv項目；3、科技實踐活動。
1、自愿報名；2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學dv項目每個小組學生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。
四月：
組織學生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。
8月：項目研究結束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結、評優(yōu)。
1、教師在“桂中教研”群（群號1zzz153，以qq形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。
2、學生與指導教師自行確定聯(lián)系方式（電話、qq，郵箱等）。
青少年科技活動新聞稿篇三
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質評價結果和學業(yè)水平考試成績。而綜合素質評價的重要一項內容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關系到學生為來的高考。不僅如此，新課程注重學生個性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關注的個性能力之一。對學生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質評價水平，適應新課程要求，科技組計劃從今年開始加大學?？萍蓟顒恿Χ?，擴大參加科技活動人員的范圍，原來以小組形式活動，現(xiàn)在改為全體師生共同參加。推動我校科技活動上一個新臺階，使得我?？萍蓟顒訖n次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學?？萍紕?chuàng)新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學研究活動和模型及教具的制作活動。科技組將認真組織學生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學家競賽活動。
1.活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術為載體、以提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標、以學生活動為主體的`課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自愿選擇活動項目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生的個性發(fā)展。
2.活動程序：學生自己確定的活動首先和相關學科教師及班主任取得聯(lián)系，在任課教師、班主任及學科組論證后方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協(xié)助學生完成所立項目。
3.活動記錄：
青少年科技活動新聞稿篇四
為了增強我校小學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進小學生科學素養(yǎng)的`提高，推動我校科技創(chuàng)新活動有效開展，小學教導處及科學教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。
一、競賽主題：創(chuàng)新、體驗、成長
二、競賽對象：全體小學生
三、競賽內容：科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）
競賽作品要求如下：
1、具科學性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應實際作品或結構模型，見參考作品標題）。
2、現(xiàn)實中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設計稿或文字簡介及部分研究照片。
五、評比方法：由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應班級。
青少年科技活動新聞稿篇五
為了培養(yǎng)了青少年科技創(chuàng)新和用科學的方法解決問題的能力，學校組織了以科技為主題的活動，下面本站小編給大家介紹關于青少年科技
活動方案
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動時間
20xx年12月——20xx年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內容
(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間：20xx年1月8日
六、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
一、指導思想
根據(jù)運河區(qū)“關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素質的全面和諧發(fā)展，展示學?？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
二、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織機構
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明
副主任：李振德
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
四、活動內容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄
負責人：于海龍
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題
黑板報
評比
負責人：楊金英
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生
(3)積極參加青少年科學dv技術培訓。
人員：于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現(xiàn)場科學幻想畫競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比
負責人：龐杰老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：龐杰老師
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內容。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20xx年11月10日—12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數(shù)量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
一、活動的主題：體驗、創(chuàng)造、成長
二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我?？茖W教育的水平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：鄭熾欽
組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長：黃濤
四、活動時間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動說明：
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求，按照要求計算加、減分數(shù))
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間，課程由教學處統(tǒng)一安排。在此時間內學生不得從事與科技節(jié)無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。
七、活動內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
青少年科技活動新聞稿篇六
為全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業(yè)的科學發(fā)展，經市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、
創(chuàng)新、實踐、成長
二、
20xx年5月25日至6月30日。
三、
各中小學校、青少年校外科普教育基地
四、
圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、diy蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學影像節(jié)、青少年科學調查體驗活動、第四屆“小小科學家論壇”；組織參加國家和省高?？茖W營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學校組織舉辦的各項活動。
五、
（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經驗基礎上，重點依托各青少年活動俱樂部的.平臺作用，以點帶面，創(chuàng)新和提升活動內涵，提高活動的影響力。
（二）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學校和廣大青少年中掀起熱愛科學、崇尚科學的熱潮。
（三）精心組織，加強領導。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關學校要精心策劃，認真設計和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內容。
（四）搞好總結，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結表彰依據(jù)。
聯(lián)系人：xxx
聯(lián)系電話：xxx
聯(lián)系地址：市科技館（z市z大街99號）
青少年科技活動新聞稿篇七
體驗、創(chuàng)造、成長
堅持崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我?？茖W教育的水平。
組委會主任：鄭熾欽
組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長：黃濤
第10周第13周
第10周第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
2.要挖掘雙師型教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求，按照要求計算加、減分數(shù))
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間，課程由教學處統(tǒng)一安排。在此時間內學生不得從事與科技節(jié)無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的.關系，不要影響他人的學習和生活。
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
青少年科技活動新聞稿篇八
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質評價結果和學業(yè)水平考試成績。而綜合素質評價的重要一項內容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關系到學生為來的'高考。不僅如此，新課程注重學生個性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關注的個性能力之一。對學生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質評價水平，適應新課程要求，科技組計劃從今年開始加大學?？萍蓟顒恿Χ龋瑪U大參加科技活動人員的范圍，原來以小組形式活動，現(xiàn)在改為全體師生共同參加。推動我?？萍蓟顒由弦粋€新臺階，使得我校科技活動檔次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學?？萍紕?chuàng)新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學研究活動和模型及教具的制作活動?？萍冀M將認真組織學生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學家競賽活動。
1、活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術為載體、以提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標、以學生活動為主體的課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自愿選擇活動項目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生的個性發(fā)展。
2、活動程序：學生自己確定的活動首先和相關學科教師及班主任取得聯(lián)系，在任課教師、班主任及學科組論證后方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協(xié)助學生完成所立項目。
3、活動記錄：
青少年科技活動新聞稿篇九
拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的.興趣、形成科學的情感態(tài)度、奠定科學研究的方法基礎，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
1、創(chuàng)新成果項目；2、科學dv項目；3、科技實踐活動。
1、自愿報名；2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學dv項目每個小組學生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。
四月：
組織學生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。
8月：項目研究結束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結、評優(yōu)。
1、教師在“桂中教研”群（群號1zzz153，以qq形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。
2、學生與指導教師自行確定聯(lián)系方式（電話、qq，郵箱等）。
青少年科技活動新聞稿篇十
本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結束，歷時3個月。活動主題為“創(chuàng)新合作成長”，主要內容包括：中小學生信息技術作品制作現(xiàn)場比賽、少兒“七巧科技”
系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由xx縣第三實驗小學承辦，xx中學、xx縣第二實驗小學、龍港鎮(zhèn)第五小學協(xié)辦。
（一）scratch現(xiàn)場編程比賽
1．時間地點
現(xiàn)場比賽定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中學舉行，時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學一樓報告廳參加預備會。
2．參賽要求
學生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應用軟件、相關素材。主題由組委會確定，學生獨立設計、現(xiàn)場編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。
網(wǎng)絡環(huán)境：人手一機，寬帶連接溫州教育網(wǎng)，有internet出口。
應用軟件：比賽電腦裝有windows7、ie、office20xx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，經審核后，統(tǒng)一安裝。
3．參賽對象及名額分配：scratch現(xiàn)場編程比賽對象為一至九年級學生。名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)（小學﹢初中）單位名稱人數(shù)（小學﹢初中）
縣直屬中小學1﹢1金鄉(xiāng)學區(qū)6﹢3
靈溪學區(qū)16﹢8橋墩學區(qū)4﹢2
龍港學區(qū)16﹢8礬山學區(qū)4﹢2
宜山學區(qū)4﹢2馬站學區(qū)4﹢2
錢庫學區(qū)6﹢3
（二）中學生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽
1．時間地點
現(xiàn)場比賽定于11月5日（周六）上午9：00在xx中學舉行，時間為6個小時（不包括中午集中用餐時間，午餐由組織者統(tǒng)一提供）。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學一樓報告廳參加預備會。
2．參賽要求
（1）現(xiàn)場賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、office、20xx/2007、frontpage20xx/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連（網(wǎng)址：xx）。若個別參賽選手還需更多的應用軟件，請于賽前10天提供軟件光盤，經審核后，統(tǒng)一安裝。
（2）現(xiàn)場賽所需的有關素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進入賽場，只可從指定文件夾或通過溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁所需材料。
（3）現(xiàn)場網(wǎng)頁制作以科普知識為主題，要求頁面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁基本框架等具體要求。
（4）參賽選手獨立完成任務后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。縣教育局信息中心將組織專家進行評比，部分優(yōu)秀網(wǎng)頁作品將在xx教育網(wǎng)上展示。
3．參賽對象及名額分配：中學生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽分高中和初中兩個組別進行。高中組各選派1—2人參賽；初中組名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)
縣直屬學校各1-2金鄉(xiāng)學區(qū)6
靈溪學區(qū)16橋墩學區(qū)4
龍港學區(qū)16礬山學區(qū)4
宜山學區(qū)4馬站學區(qū)4
錢庫學區(qū)6
（三）信息技術創(chuàng)客作品展示活動
1．參加對象：全縣中小學生
2．作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，提倡融合科學、技術、工程、藝術和數(shù)學等領域，能夠采用scratch等編程、單片機（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。
3．參展方式：請有相關經驗的教師指導學生創(chuàng)作或已有作品（軟件或者軟硬件作品）上報參展，附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《“創(chuàng)客作品”報名登記表》（見附件6），于10月24日前統(tǒng)一報送到xx縣教育信息中心，創(chuàng)客作品作者最多3人（并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎人），指導師1人。
各學區(qū)、直屬學校按照比賽組別和分配名額，于10月19日－10月21日將中小學生scratch現(xiàn)場編程比賽和中學生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽的`參賽選手登記表（見附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號b410室）報送，須蓋單位公章；同時以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱：ccs@，內網(wǎng)上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckzp，密碼：ckzp，聯(lián)系人：池昌盛，聯(lián)系電話：64759152（665248）。
中小學生信息技術作品制作現(xiàn)場比賽將擇優(yōu)推薦參加市級比賽。
（一）活動目的
通過參與“七巧科技”系列活動，激發(fā)青少年學生的科學興趣，啟迪創(chuàng)造意識，培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力，進一步提高青少年學生科學素質和審美能力，促進科技教育活動的普及與發(fā)展。
（二）參加對象
全縣小學生
（三）活動內容
1．“七巧科技”系列活動一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學與和平周、全國中小學金鑰匙科技競賽動手動腦器材，巧妙地應用排列組合和線形規(guī)劃原理，拼排出兩千多種形象生動的圖案，拼裝過程奧妙無窮，創(chuàng)造天地無限廣闊；還可用多副七巧板進行組合與分解訓練，可以進行廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩情景、寓言故事、體育運動、生活場面等為主題的多副組合創(chuàng)作。
2．“七巧科技”系列活動二：智力美畫板。根據(jù)國家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓練》大綱要求設計，已獲得國家專利，由18個簡筆美術畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數(shù)以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進行整合運用，其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮，表現(xiàn)內容更加廣闊，畫圖更加生動形象。
（四）活動項目及比賽形式
1．“智力七巧板組合與分解”比賽（分年段個人賽）；
2．“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫比賽（分年段個人賽）；
3．“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）；
4．“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比（可提前準備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報登記表》（見附件4），一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點）。
（五）活動時間安排
1．前期組織、培訓階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行，參加對象為各小學政教主任或大隊輔導員及七巧科技的`輔導員。
2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學要積極發(fā)動學生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總群（qq：xxx）下載溫州市“七巧科技”活動器材學校征訂表格，填報好征訂數(shù)量，由七巧科技總部直接發(fā)貨到學校。
3．校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學校分組輔導組織學生，開展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優(yōu)秀選手組隊參加縣級比賽。
4．縣級選拔階段：各小學要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎上，于11月14日－11月16日向學生科報送參賽選手（根據(jù)各校征訂器材數(shù)，個人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）。現(xiàn)場各項比賽時間定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽，通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
5．市級比賽階段：定于12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽。地點：溫州市實驗小學新城校區(qū)（溫州市中通國際學校小學部）。
6．全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優(yōu)秀學生、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。
7．其他未盡事宜詳見《關于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。
（一）此次科技節(jié)中各類競賽的報名表及相關材料的提交，直屬學校直接上報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學由學區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報，報送學生科的郵箱：xx；聯(lián)系人：林乃聰；聯(lián)系電話：xx。
（二）此次科技節(jié)中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉報其他活動項目。
（三）本通知未盡事宜，另行通知。
xx縣教育局
青少年科技活動新聞稿篇十一
鄧小平同志曾經指出，“科學技術是第一生產力”；黨中央明確提出，要全面實施“科學興國”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略；并作出了《關于加速科學技術進步的決定》，江澤民總書記在黨的十六大再次強調：“科技進步是經濟社會發(fā)展的決定性因素。”上述科學論斷，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。
根據(jù)縣教育局有關文件精神，結合實施素質教育，我校扎扎實實地開展了爭創(chuàng)“青少年科技活動示范校”系列活動，現(xiàn)匯報如下：
一、提高認識
明確方向要開展科技活動，必須提高認識，明確方向。為此，我校組織干部、教師重點學習和理解了鄧小平同志的“三個面向”和“科學技術是第一生產力”的精僻論述，學習了《科學技術普及法》，學習了中共中央國務院作出的《關于加速科學技術進步的決定》以及江澤民總書記在全國科學技術大會上的`講話。還學習了科學技術部中共中央宣傳部中國科學技術協(xié)會教育部等九部委聯(lián)合頒發(fā)的《2000～2005年科學技術普及工作綱要》、《面向21世紀教育振興行動計劃》、中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，通過學習，認識到：科技是興國之源，教育是立國之本?？平膛d國是使我國永遠屹立于世界先進民族之林的戰(zhàn)略決策?？平膛d國的戰(zhàn)略既體現(xiàn)了對科技教育的高度重視，又是落實科技是第一生產力和教育為本思想的重大舉措。它是促進經濟發(fā)展步入良性循環(huán)的長遠之計，是保證現(xiàn)代化建設成功的強國之路。作為我們教育工作者，如果不能夯實基礎教育，如果不用“科學技術是第一生產力”的觀點去總攬全局，部署工作，讓科技活動全方位地滲透、輻射、影響到教育教學的各個領域，就會影響科技人才的培養(yǎng)，影響四化偉業(yè)的實現(xiàn)。教師認識的提高，增強了開展科技活動的責任感、緊迫感。這為開展科技活動在思想上得到了保證。
二、領導重視強化管理
學校對科技活動的開展非常重視，
一是在經費投入上，只要需要都給予保證，建設多媒體計算機多絡教學室、多功能電教室、購買“樂高”智能智能機器人套件、數(shù)碼相機、刻錄機、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學習等；二是強化了管理，在這方面，我們做到了七抓：一抓機構的建立。學校建立了由校長任組長的科技活動領導小組，由教務主任負責抓此項工作，領導小組成員由教務主任、少先隊輔導員、各年級組組長、科技教師等人組成。使這項工作有校長負責抓，教務主任親自抓，少先隊輔導員具體抓，年級組長配合抓，形成了校長抓教務處，教務處抓年級組，年級組抓教師的“層層抓，抓層層”的管理網(wǎng)絡。這為開展科技活動在組織上得了保證。
二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動的管理，我們把科技活動納入學校工作重要的議事日程。堅持了必要的管理制度。一是堅持周周召開行政會的制度，開學第一周，行政會就要專題研究科技活動的開展；二是堅持了教師業(yè)務學習制度，開學第一周的業(yè)務學習就要向教師宣講全校開展科技活動的要求及活動安排；為使開展科技活動有章可循，我們建立了各類人員職責33項、制度14個，如分管領導職責、教務主任職責、輔導員職責等。這些制度的建立極大地調動了領導及教師參與科技活動的自主意識和群眾意識。
三抓計劃安排。計劃是實施的起始環(huán)節(jié)，是確定學?？萍及l(fā)展目標和方略的過程。為了制定計劃，我們注意了三點：第一堅持召開三個會，即召開各處室干部和教研組長、年級組長會、征求大家對開展科技活動的建設；召開行政會審議并修改活動計劃；召開全校教師會，由校長宣講科技活動計劃；第二，堅持由校長親自審定科技活動計劃，并將計劃目標要求分解到各個年級，各學科教學領域之中。這樣自上而下，又自下而上，所制定的計劃，教師易于接受，實施時配合默契。
四抓科技課教學：課堂教學總要求滲進“八性”，即加強教學直觀性、增強教學趣味性、提高知識準確性、指導書法規(guī)范性、手腦并用實踐性、各項訓練漸進性、每堂要有創(chuàng)造性，面向全體普及性。
青少年科技活動方案
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青少年科技活動新聞稿篇十二
根據(jù)運河區(qū)“關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素質的全面和諧發(fā)展，展示學?？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明
副主任：李振德
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
1、科普宣傳活動
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄
負責人：于海龍
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題黑板報評比
負責人：楊金英
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生
(3)積極參加青少年科學dv技術培訓。
人員：于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現(xiàn)場科學幻想畫競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比
負責人：龐杰老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：龐杰老師
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內容。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的.學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
20xx年11月10日—12月10日
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數(shù)量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
青少年科技活動新聞稿篇十三
剛才xx市長對我市疫情防控期間企業(yè)復產復工審批管理辦法進行了說明，對家申請復工復產企業(yè)審核情況進行了公布。我市工業(yè)結構中制造業(yè)占大多數(shù)，但智能制造程度不足、對人工依賴較大。新冠肺炎疫情形勢依然嚴峻，大量工人無法按期返崗，給企業(yè)生產造成嚴重的影響?？梢哉f，當前企業(yè)很著急、工人很著急、市委市政府更著急。如果盲目地讓員工返崗，人員密切接觸，交叉感染多，對企業(yè)將造成滅頂之災。為了堅決落實習總書記打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神省委、省政府各項決策部署，全市在組織企業(yè)復工復產上要把穩(wěn)“嚴”字，嚴審核、嚴檢查、嚴督導，切實以“無疫情擴散、無人員感染”為前提，有序組織企業(yè)復工復產。在這里，就關心支持幫助企業(yè)解決生產經營中的困難和問題，促進全市經濟平穩(wěn)運行，我再講四點意見。
一、在“嚴”字上用力，支持企業(yè)安全復工。各部門各單位要提高政治站位，切實把企業(yè)復工審批審核作為當前經濟工作一項大事來抓。一是嚴把標準條件。要指導企業(yè)要嚴格落實疫情防控各項措施，科學制定復工復產方案，嚴格按照復工復產條件、標準做好工作，經審批后，引導務工人員有序錯峰返崗、安全上崗，抓緊組織復工復產。各縣(市、區(qū))人民政府和行業(yè)主管部門要主動對接企業(yè)，指導幫助企業(yè)制定復工復產方案和疫情防控方案。同時，建立聯(lián)動機制，積極幫助企業(yè)解決原材料供應、物流運輸、防疫物資短缺等問題，使符合條件的企業(yè)盡快復工復產。二是建立幫扶機制。支持醫(yī)療物資、生活必需品類企業(yè)開足馬力滿負荷生產，保障疫情防控物資生產供應。完善企業(yè)服務“五個一”機制、重點企業(yè)首席服務員、企業(yè)反映問題“受理、轉辦、督辦”等工作制度，對受疫情影響的重點企業(yè)采取領導分包、駐廠指導等措施，及時幫助企業(yè)紓難解困，推動企業(yè)盡快復工達產。三是搞好生產保障。對復工復產企業(yè)運輸車輛開辟“綠色通道”、核發(fā)運輸通行證，依托xx人才網(wǎng)、xx市工業(yè)產業(yè)產銷對接聯(lián)動平臺等各類公共服務平臺，強化全市企業(yè)用工對接、產銷對接服務，通過代理招聘、線上招聘、組織替班、余缺調劑等方式，積極幫助企業(yè)解決運輸、用工等問題。
二、在“真”字上用力，加大金融支持力度。一是強化信貸支持。各類金融機構對受疫情影響暫時遇到困難，但經營可持續(xù)、發(fā)展有前景的企業(yè)，要逐企分析研判，積極開展到期續(xù)貸、增加授信等業(yè)務幫助企業(yè)紓難解困，不能簡單斷貸、抽貸和壓貸，確保全市企業(yè)貸款余額不低于同期水平。對20新增的疫情防控重點保障企業(yè)貸款，市財政局要落實好中央財政按人民銀行再貸款利率貼息50%的政策，并積極幫助疫情防控中表現(xiàn)突出的各類衛(wèi)生防疫、醫(yī)藥產品、醫(yī)用器材企業(yè)爭取省級財政貼息支持。二是降低融資成本。進一步降低企業(yè)信貸成本費率，國有大型銀行將普惠型小微企業(yè)貸款利率控制在5%以內，股份制銀行將普惠型小微企業(yè)貸款利率控制在7%以內，地方性法人金融機構結合自身實際情況，爭取利率降低0.5個百分點。對受疫情影響較大的企業(yè)，各銀行業(yè)金融機構要采取信貸重組、貸款展期、調整貸款利率和還款計劃、酌情減免逾期貸款罰息、增加信用貸款和中長期貸款等方式，全力支持企業(yè)恢復生產經營。落實民營企業(yè)和小微企業(yè)金融服務“百千萬”行動，引導金融機構持續(xù)降低列入“名錄庫”的企業(yè)貸款利率。組織好銀企對接，根據(jù)企業(yè)受疫情影響情況開展差異化金融服務，實現(xiàn)企業(yè)需求與金融供給精準匹配。三是加大還貸優(yōu)惠。實行疫情防控期間還貸周轉金超期使用滯納金減免優(yōu)惠政策。企業(yè)使用政府還貸周轉金(含目前在用業(yè)務)，前5個工作日內免費、第6個工作日起減半計收滯納金。法定節(jié)假日(含放假調休日)期間免收滯納金。五是強化地方類金融機構支持作用。各融資擔保機構特別是國有融資擔保機構要取消反擔保要求，降低擔保費率，維持或增加原有擔保額度。各小額貸款公司、典當行要充分利用決策快捷、手續(xù)簡便的優(yōu)勢，幫助企業(yè)解決短期資金流動性問題，酌情降低貸款利率和典當綜合費率，緩收或減免利息和費用，對受疫情影響嚴重、到期還款困難的企業(yè)予以展期或續(xù)貸(續(xù)當)。鼓勵融資租賃公司開展疫情防控相關醫(yī)療設備的融資租賃業(yè)務、緩收或者減收租金和利息。
三、在“細”字上用力，切實減輕企業(yè)負擔。要加大各類政策性涉企資金兌現(xiàn)力度，簡化審核流程，加快審批進度，及時將涉企優(yōu)惠政策落實到位;加強政策研究，積極幫助指導企業(yè)申報、爭取政策和資金支持;加大清理拖欠民營企業(yè)中小企業(yè)賬款工作力度，建立清理和防止拖欠賬款長效機制。一是促進企業(yè)崗位穩(wěn)定。鼓勵企業(yè)不裁員或少裁員，采取輪崗輪休、縮短工時等方式穩(wěn)定崗位。對不裁員或裁員率低于4.5%的參保企業(yè)(未列入嚴重失信企業(yè)名單)，可返還其上年度實際繳納失業(yè)保險費的50%。對遇到暫時性困難但恢復有望、堅持不裁員或少裁員的參保企業(yè)，經批準可給予應急穩(wěn)崗補貼。在停工期、恢復期組織職工參加職業(yè)培訓的企業(yè)，可納入補貼類培訓范圍給予支持。二是延緩企業(yè)社保繳費。對生產經營遇到暫時性困難、無力足額繳納社會保險費的企業(yè)，經批準可緩繳養(yǎng)老保險、失業(yè)保險和工傷保險費，緩繳期最長6個月。緩繳期滿后，企業(yè)足額補繳社會保險費，不影響參保人員個人權益。稅務部門在企業(yè)納稅申報時，按照社保部門有關要求予以落實。生產經營出現(xiàn)困難的企業(yè)，可申請降低住房公積金繳存比例，最低可降至5%;符合條件的企業(yè)可以緩繳住房公積金，緩繳期限最長1年。三是加大減免房租稅費。對承租市國資委監(jiān)管(100%市屬國有產權)、市財政局監(jiān)管(市直行政事業(yè)單位)國有資產類經營用房的中小微企業(yè)，免收2個月租金?？h(市、區(qū))屬單位和企業(yè)可參照執(zhí)行。對租用其它經營用房的，鼓勵業(yè)主(房東)減免租金，具體減免額度由雙方協(xié)商確定。各縣(市、區(qū))政府對采取減免租金措施的租賃企業(yè)可給予適度財政補貼。繳納房產稅、城鎮(zhèn)土地使用稅確有困難的企業(yè)，可申請房產稅、城鎮(zhèn)土地使用稅困難減免。適用“定期定額”征收政策、生產經營受到影響的個體工商戶，可申請調整定額;需要停業(yè)的，可申請辦理停業(yè)登記。受疫情影響不能按期辦理納稅申報的企業(yè)，可申請辦理延期申報;受疫情影響不能按期繳納稅款的企業(yè)，可申請辦理延期繳納稅款，最長期限不超過3個月。四是減輕用電用氣負擔。對企業(yè)生產經營所需電、氣供應，實行“欠費不停供”措施;疫情結束后3個月內，由企業(yè)補繳。對因疫情防控需要新建擴建的單位用電，免收高可靠性供電費用;對暫不能正常開工、復工的企業(yè)，按實際暫停天數(shù)減免基本電費;對需要擴大產能的企業(yè)，超過合同約定的，取消加倍收取基本電費的限制;對復工企業(yè)用電需求，實施火速報裝，確保及時供電。
青少年科技活動新聞稿篇十四
尊敬的領導、老師，親愛的大一學弟學妹們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學習心得和生活體會。但愿能給學弟學妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。大家來到大學已經將近半年，對于大學的教育方式有了初步的認識，通過與高中教育的對比，也了解了在學習方面大學與高中的不同。首先，我想談一談我對大學學習的認識。我認為大學學習是大學生活中最為重要的部分，學習是學生的天職，作為學生，來到大學應該先把自己的學習搞好。學習成績對以后個人的發(fā)展也有很大的幫助。當然大學學習不能簡簡單單的理解為課本的學習，我把大學學習分為兩部分，一部分是教學計劃范圍內的學習，也就是必修課、限選課、選修課的學習。第二部分就是課外拓展的學習，我認為這部分學習內容對提高大家的綜合素質更為關鍵，當然所說的課外知識范圍非常的廣，自己根據(jù)自己的愛好進行學習，對于我個人而言，我對數(shù)學建模的.各種算法，程序語言，機械設計等方面的知識非常感興趣，所以在大學期間，我也付出了很多時間對這些知識進行了系統(tǒng)的學習，這些知識對我參加數(shù)模大賽，機械設計大賽起到了很大的作用，這些知識對我以后的學習也將會有很大的幫助。
首先，要完成角色的轉變，學會從學習的被動者轉變?yōu)橹鲃诱摺８咧?，很多同學把學習當成一種包袱。學習缺乏積極性，處于被動狀態(tài)，學習枯燥乏味，注意力不集中，學習效率低。主動學習時，學生是學習的主人，學習是一種樂趣，學習是一種探索的過程，學習效率高，積極性好。因此，我們要有強烈的主動意識，主動為自己設定短期或長期目標，不斷改進方式和方法。提高學習積極性，不斷地汲取新知識。
大學學習重點在于學習能力的培養(yǎng)，思維能力的培養(yǎng)，尤其要注重提高自己的自學能力，專業(yè)知識學習有老師指點，但是課外知識的學習可能沒有人來指導你，其實大部分的學習內容主要依靠的是自學，所以說自學能力很重要。
另外，大家知道，大學的科目很多，我尤其想強調一下英語的學習，我認為英語水平對于以后個人的發(fā)展尤其關鍵，無論是面試，工作（尤其是對于想上船工作的同學），還是讀研，英語都非常重要，尤其是英語口語，個人認為好的英語不是出自于課堂，而是來自于平時堅持不懈的學習。這是我對大學學習的理解，希望你們以此為參考，樹立對大學學習正確的認識觀，這樣才能盡快溶入大學的學習環(huán)境中。
有了目標之后，大家每天應該保持高昂的斗志，希望大家能夠合理安排自己的時間。我習慣利用計劃手冊做一周甚至一天計劃，雖然說計劃趕不上變化，但是有這樣一個計劃能讓自己有做事的方向，最終計劃的實現(xiàn)程度就要看自己的執(zhí)行能力和毅力了。大學中主要的業(yè)余時間在每天的晚自習和周六周天，將這些時間有計劃的安排到學習、學生干部工作、兼職工作等各方面，都是每周天做好下周的計劃，再根據(jù)當天的情況來調整時間，堅持去執(zhí)行，感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時間。總之，希望大家能充分利用自己大學四年的時光，為以后自己的發(fā)展打好基礎。
接下來，我想說的是學習方法。對于學習方法，我相信每個從高三過來的同學，都有一套適合自己的學習方法。進大學以后，也許你們會發(fā)現(xiàn)，原本的學習方法在大學已經不適用了。學習環(huán)境變了，學習方法也應該相應的做些改變。希望同學們都能根據(jù)相應情況對自己的學習方法做些相應的調整，盡快找到一套真正屬于自己的學習方法。大學每節(jié)課灌輸?shù)闹R很多，課前預習很重要，這對于提高上課聽課質量很大幫助，課前預習好了，上課認真聽講，課余時間階段性的復習，。就個人感覺課前預習和課堂聽講最為重要。對于課后，我希望大家在課后多去花點時間，每周或者每天對學過的知識進行總結，這樣對以后的復習工作都很有幫助的，學習起來也會有一種知己知彼的感覺，學習效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復習就能輕松一些，好成績就是順其自然。
我希望大家能積極參加各種學術類比賽，包括數(shù)學建模、挑戰(zhàn)杯、機械設計大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學會如何團隊合作。寫學到很多知識，當然能獲獎是最好的，結果固然重要，但是經歷這樣的過程對你個人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認真的態(tài)度結果都會不錯的。
最后我來談談自己的學習感想和建議吧：
態(tài)度決定一個人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會，而不成功的人卻總是發(fā)問：“這對我來說意味著什么呢？”在大學，學習依然很重要，我希望每個人都要端正自己的學習態(tài)度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學習。包括參加各項比賽，我覺得能否成功主要的是看你的態(tài)度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很難在短時間內改變，但你可以改變你做事的態(tài)度，有良好的態(tài)度，很多事就能做的很好。要知道學習的道路是艱巨的，競爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進步，你才能比別人更好一點。
適時調整心態(tài)。生活上要學會自我控制不良情緒或沖動，在壓力面前保持清醒的頭腦?？赡苡行┩瑢W來到大學前都是所有事都由父母幫忙解決，來到大學自己獨立生活，可能不適應，這樣的話更需要調整心態(tài)?？赡芎芏嗤瑢W都看過李開復寫給中國學生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自覺、同理心、自制力和人際關系對于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動、多與人交流培養(yǎng)自己的情商，我們一樣會做的比別人更好。
青少年科技活動新聞稿篇十五
現(xiàn)在是1月9日晚上11點，期待已久的軍訓終于在今天拉開帷幕?？吹綄ψ约汉蛯W生要求嚴格的教官，我們穿上了精致的軍裝。一切都感覺如此美好和具有挑戰(zhàn)性。
今天的北風還是那么刺骨，嫩嫩的臉頰被吹得僵硬，枯瘦的雙手被無情地暴露在寒風中，很快就變成了紅紅的、僵硬的、毫無生氣的“東西”。幸運的是，即使條件惡劣，我們也永遠不會打敗充滿熱血的學生。我們仍然站在隊列中，永不放棄。感動，雖然天氣寒冷，教官溫暖的話語卻能溫暖我們瑟瑟發(fā)抖的身體。言語無法表達的情感，永遠是陪伴在我們身邊的引路學生！我們軍訓，他們“看訓練”，他們和我們一樣被寒風打，他們和我們一樣努力。這個無聲的陪伴像一股力量注入我們的血液，無聲勝有聲！他們每天都會出現(xiàn)，直到我們軍事訓練結束。他們不僅是我們的導師，也是我們的朋友，我們可愛的兄弟姐妹，但他們有時給我們的愛比兄弟姐妹更多。為什么愛？只有我們用心對待每一次訓練，做好每一個動作，在訓練場上盡力配合教官的指揮，才能不負他們的期望！
也許是寒風，也許是軍鞋太硬，也許是訓練時間太長強度太高。今天過了一整天腳都疼，甚至在回來的路上還要咬牙忍受著腳后跟著地的感覺，所以現(xiàn)在就進行足浴，希望能緩解一天的疲勞。
世界上沒有什么是從天上掉下來的，也沒有什么是憑空而來的。有些是我們的決心，有些是身邊人的鼓勵和陪伴，有些是永恒的愛。
青少年科技活動新聞稿篇十六
鄧小平同志曾經指出，“科學技術是第一生產力”；黨中央明確提出，要全面實施“科學興國”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略；并作出了《關于加速科學技術進步的決定》，江澤民總書記在黨的十六大再次強調：“科技進步是經濟社會發(fā)展的決定性因素。”上述科學論斷，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。
根據(jù)縣教育局有關文件精神，結合實施素質教育，我校扎扎實實地開展了爭創(chuàng)“青少年科技活動示范?！毕盗谢顒樱F(xiàn)匯報如下：
一、提高認識
明確方向要開展科技活動，必須提高認識，明確方向。為此，我校組織干部、教師重點學習和理解了鄧小平同志的“三個面向”和“科學技術是第一生產力”的精僻論述，學習了《科學技術普及法》，學習了中共中央國務院作出的《關于加速科學技術進步的決定》以及江澤民總書記在全國科學技術大會上的`講話。還學習了科學技術部中共中央宣傳部中國科學技術協(xié)會教育部等九部委聯(lián)合頒發(fā)的《2000～科學技術普及工作綱要》、《面向21世紀教育振興行動計劃》、中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，通過學習，認識到：科技是興國之源，教育是立國之本?？平膛d國是使我國永遠屹立于世界先進民族之林的戰(zhàn)略決策?？平膛d國的戰(zhàn)略既體現(xiàn)了對科技教育的高度重視，又是落實科技是第一生產力和教育為本思想的重大舉措。它是促進經濟發(fā)展步入良性循環(huán)的長遠之計，是保證現(xiàn)代化建設成功的強國之路。作為我們教育工作者，如果不能夯實基礎教育，如果不用“科學技術是第一生產力”的觀點去總攬全局，部署工作，讓科技活動全方位地滲透、輻射、影響到教育教學的各個領域，就會影響科技人才的培養(yǎng)，影響四化偉業(yè)的實現(xiàn)。教師認識的提高，增強了開展科技活動的責任感、緊迫感。這為開展科技活動在思想上得到了保證。
二、領導重視強化管理
學校對科技活動的開展非常重視，
一是在經費投入上，只要需要都給予保證，建設多媒體計算機多絡教學室、多功能電教室、購買“樂高”智能智能機器人套件、數(shù)碼相機、刻錄機、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學習等；二是強化了管理，在這方面，我們做到了七抓：一抓機構的建立。學校建立了由校長任組長的科技活動領導小組，由教務主任負責抓此項工作，領導小組成員由教務主任、少先隊輔導員、各年級組組長、科技教師等人組成。使這項工作有校長負責抓，教務主任親自抓，少先隊輔導員具體抓，年級組長配合抓，形成了校長抓教務處，教務處抓年級組，年級組抓教師的“層層抓，抓層層”的管理網(wǎng)絡。這為開展科技活動在組織上得了保證。
二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動的管理，我們把科技活動納入學校工作重要的議事日程。堅持了必要的管理制度。一是堅持周周召開行政會的制度，開學第一周，行政會就要專題研究科技活動的開展；二是堅持了教師業(yè)務學習制度，開學第一周的業(yè)務學習就要向教師宣講全校開展科技活動的要求及活動安排；為使開展科技活動有章可循，我們建立了各類人員職責33項、制度14個，如分管領導職責、教務主任職責、輔導員職責等。這些制度的建立極大地調動了領導及教師參與科技活動的自主意識和群眾意識。
三抓計劃安排。計劃是實施的起始環(huán)節(jié)，是確定學校科技發(fā)展目標和方略的過程。為了制定計劃，我們注意了三點：第一堅持召開三個會，即召開各處室干部和教研組長、年級組長會、征求大家對開展科技活動的建設；召開行政會審議并修改活動計劃；召開全校教師會，由校長宣講科技活動計劃；第二，堅持由校長親自審定科技活動計劃，并將計劃目標要求分解到各個年級，各學科教學領域之中。這樣自上而下，又自下而上，所制定的計劃，教師易于接受，實施時配合默契。
四抓科技課教學：課堂教學總要求滲進“八性”，即加強教學直觀性、增強教學趣味性、提高知識準確性、指導書法規(guī)范性、手腦并用實踐性、各項訓練漸進性、每堂要有創(chuàng)造性，面向全體普及性。
青少年科技活動新聞稿篇十七
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質評價結果和學業(yè)水平考試成績。而綜合素質評價的.重要一項內容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關系到學生為來的高考。不僅如此，新課程注重學生個性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關注的個性能力之一。對學生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質評價水平，適應新課程要求，科技組計劃從今年開始加大學校科技活動力度，擴大參加科技活動人員的范圍，原來以小組形式活動，現(xiàn)在改為全體師生共同參加。推動我?？萍蓟顒由弦粋€新臺階，使得我校科技活動檔次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學?？萍紕?chuàng)新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學研究活動和模型及教具的制作活動。科技組將認真組織學生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學家競賽活動。
1.活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術為載體、以提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標、以學生活動為主體的課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自愿選擇活動項目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生的個性發(fā)展。
2.活動程序：學生自己確定的活動首先和相關學科教師及班主任取得聯(lián)系，在任課教師、班主任及學科組論證后方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協(xié)助學生完成所立項目。
3.活動記錄：
青少年科技活動新聞稿篇十八
未來的房子是會飛的，每棟房子都會像天使一樣有一對純潔、隱形的翅膀，每棟房子的主功能大廳里都有一個大屏幕，顯示著這座房子的結構與功能，如果你想洗澡，只需按一下?lián)u控，浴室就會自動給你放水，然后給你灑上香噴噴的香水，只要走進每個房間，它會自動開燈，離開時自動關燈?？萍嫉木蛿?shù)廚房了，天底下所有吃的應有盡有，只要你說出名字，它就會自動烹飪。當你想要去哪兒，你按一下?lián)u控，房頂會立刻分開，螺旋槳升起來了，它不停地轉動，你想去哪就轉動方向盤，和開汽車一樣，這樣交通就很方便，就像一只只在天空中上下飛舞的蝴蝶，非常有趣，再也不擔心堵車了。你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成了綠色。
未來的病人，根本不用去看醫(yī)生，而是用一個非常細小的微生物機器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機器人就像馬路清掃車一樣把病人身體里的所有病菌全部打掃得干干凈凈，這樣就避免了手術給病帶來的痛苦，而且機器人清潔完后它還會自動把自己身上的細菌清洗干凈，這樣就杜絕了傳染源，即先進又環(huán)保。
未來的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出天上的藍天白云，再仔細一看路邊的麥穗，在陽光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高級建筑材料制成的，上面涂了一層油，而且這個建筑材料還會根據(jù)天氣變化適當?shù)恼{節(jié)溫度，這樣人走在路上冬天不會覺得特別寒冷，夏天也不會覺得特別嚴熱。十字路口再也沒有監(jiān)控，過馬路人們都文明禮貌、互相謙讓，淳樸而善良。
總之，未來是輝煌的，未來是先進的，而我們現(xiàn)在做的就是與時俱進，為美好的未來發(fā)奮讀書。
青少年科技活動新聞稿篇十九
今天,我們在這里召開全區(qū)青少年科技活動經驗交流會。剛才幾位同志的典型發(fā)言講的很好，對于推動青少年科技教育工作具有指導意義。近幾年來，我區(qū)青少年科技教育和科普工作開展的比較好，科技活動取得了可喜成績，為我區(qū)創(chuàng)建全國科普示范城區(qū)做出了突出貢獻。
科學技術的迅猛發(fā)展，從來沒有像當今這樣全面影響著人類創(chuàng)造物質財富和精神財富的實踐?？茖W技術的發(fā)展水平，已成為一個國家、一個民族是否有強盛競爭力的根本標志，成為推動經濟、社會發(fā)展首要的變革力量?？萍嫉母臼侨瞬?，人才的培養(yǎng)在教育，這也構成了我國經濟發(fā)展的三大戰(zhàn)略：科教興國、可持續(xù)發(fā)展、人才強國。學校是學生學習新知識、新思想的沃土，是孕育優(yōu)秀人才的搖籃，學校教育是引領未來我國科學技術發(fā)展的戰(zhàn)略使命，為此，在《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素質行動計劃（2049計劃）》中，都把青少年作為科技教育和科普工作的重點人群，因為他們的科學水平代表著國家未來的科技水平。借此機會，我講兩點意見。
一、要從國家民族前途命運和濱海新區(qū)建設的戰(zhàn)略高度認識青少年科技教育的重要性
（一）科學技術已經成為推動經濟社會發(fā)展的主導力量
1、科學技術發(fā)展不斷突破人類傳統(tǒng)認識極限，引發(fā)新的科學技術革命，納米、信息、認知、生命科學等等、科技發(fā)展已經進入了一個創(chuàng)新密集的時代。
2、技成果產業(yè)化周期縮短，造就新的追趕和超越機會。美國永60年電話普及率達到50％，互聯(lián)網(wǎng)用了5年時間，大大縮短。
3、學理論超前發(fā)展，引領新的技術和生產方向。核物理――核能；量子力學――集成電路；dna――生物技術。
4、科技全球化加快，自主創(chuàng)新能力成為國家競爭力的決定性因素。
（二）科學技術競爭已經成為當代國際競爭的焦點
1、發(fā)達國家用技術控制市場。研發(fā)收入，發(fā)明專利投入遠遠超過我們，知識產權成為影響我國工業(yè)化進程的最大不確定因素。
2、達國家用技術控制資源（空間、海洋、生物領域）
3、達國家用技術控制媒體（傳播西方意識形態(tài)、文化和價值觀）
（三）把科技創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，走創(chuàng)新型國家發(fā)展道路是我國的戰(zhàn)略選擇
美國：保持科技前沿的領先地位；
英國：創(chuàng)新作為經濟增長的核心；
日本：科技創(chuàng)新和知識產權之國；
韓國：制定科技為基礎的發(fā)展政策，在半導體、汽車、造船、鋼鐵、電子、信息通訊等眾多領域，都比我們起步晚，但技術能力和國際競爭力已走到我們前面，并躋身世界前列，經濟總量是我國的40％，人口才4000多萬。目前，世界上約有20個左右創(chuàng)新型國家，美國、日本、瑞典、德國、以色列、芬蘭位列前茅，我國科技創(chuàng)新能力在49個主要國家中位居第28位，處于中等偏下水平，韓國位列第7。
存在的差距：一是關鍵技術自給率低，韓國引進先進技術消化比率1：5，我們是1：0.071；二是發(fā)明專利數(shù)量少；三是科學研究質量不高，印度每萬人口大學生的數(shù)字我們趕不上，研發(fā)、軟件、大學教育我們趕不上；四是尖子人才匱乏；五是科技投入不足。
（四）我國必須建設創(chuàng)新型國家
1、全面建設小康社會的目標，決定了我國必須建設創(chuàng)新型國家，保持40年（1980－2020）7％以上的高速增長前所未有。
2、人口眾多和資源環(huán)境的瓶頸制約，決定了我國必須建設創(chuàng)新型國家。人均石油可開采量占世界平均值的1/10；人均水資源占世界平均值的1/3；人均耕地資源占世界平均值的1/2;人均礦產資源占世界平均值的58％；國際市場鐵礦石上游71.5％。國際原油價格屢創(chuàng)新高，我國資源利用率不高，奢侈浪費現(xiàn)象嚴重。
學家表現(xiàn)出來的高度的民族自尊心、自信心、極大的'勇氣和魄力。
在這樣的大背景下，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是當今世界各國教育的重中之重，必須引起我們的高度重視。歐、美、日本的科技進步與他們非常重視青少年的科技教育有直接的關系，他們舉辦青少年發(fā)明比賽和發(fā)明創(chuàng)造展，成立社區(qū)發(fā)明俱樂部，社會科技中心，為青少年科技創(chuàng)新營造一切優(yōu)良的社會環(huán)境，這非常值得我們深思和借鑒。當今我國青少年科技創(chuàng)新教育令人堪憂，據(jù)調查顯示：我國青少年只有8.1有機會參加發(fā)明創(chuàng)造比賽和科學討論會，6.6有條件參加航空、航海、車輛模型及無線電測向競賽系列活動，40的青少年沒有聽說過這些活動，他們有的在應試的背景下熱衷于學科類的學習，諸如語、數(shù)、英等；他們有的熱衷于藝術類的學習，學鋼琴、書法、美術等，而對科技類學習比較冷淡，南京市的一項調查表明，青少年對自己影響最大的人中，選擇科學家的比例最低，僅5.63，被專家評估為具有初步創(chuàng)造力的青少年，只占被調查者的14.9。這表明科技創(chuàng)新教育任重道遠，刻不容緩。
當今時代，實力的競爭、市場的競爭，說到底是科技的競爭，誰贏得了科技的制高點，就贏得了未來發(fā)展的制高點。這就需要我們把青少年科技教育作為一項長遠的戰(zhàn)略性工程，從基礎抓起，從現(xiàn)在抓起，培養(yǎng)大批的科技型人才，為新區(qū)的建設提供有力的人才支撐。
二、通力合作，扎扎實實搞好青少年科技活動
教師是打開心靈之窗的人，對青少年一生的人生觀、志向、思維的培養(yǎng)都起到了至關重要的作用，因此，在青少年的科技創(chuàng)新教育中，學校起著主角的作用，對廣大教育工作者來說義不容辭。同時，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神、意識、能力，以及人文精神，絕對不是單單教育界的責任和義務，也是整個社會共同的責任和義務，只有整個社會氛圍適合培育青少年的創(chuàng)新精神時，才會有效。所以，宣傳、教育、科協(xié)等部門，要密切合作，形成學校、家庭、社會三維教育網(wǎng)，整合好社會方方面面的資源，如科普教育基地、圖書館、文化中心乃至社區(qū)、企業(yè)等，要不遺余力、盡心盡職地助推青少年的科技教育的發(fā)展、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。具體的講，要做好三方面工作：
（一）加強對青少年科技活動的組織領導
區(qū)教育局和區(qū)科協(xié)等單位是青少年科技教育和科普工作的主要組織單位，一定要與有關單位和部門協(xié)同配合，按照上級的部署，組織開展我區(qū)工作。依托和發(fā)揮學校的主渠道，推動科普與學校科技教育的融合，全面提高青少年的科學素養(yǎng)，要將科學精神、科學態(tài)度、科學價值觀及科學行為習慣的培養(yǎng)作為學校德育教育的重要組成部分，積極推動學校創(chuàng)新教育的深入開展，促進全區(qū)青少年科技創(chuàng)新的全面普及。建立和完善青少年科普工作協(xié)調制度、考核制度、表彰和獎勵制度。給予科技活動必要的人力、物力和財力的支持。繼續(xù)培育和創(chuàng)建科技活動示范校、先進校、科普教育活動基地等科技活動陣地。
（二）加強青少年科技輔導員隊伍建設
我區(qū)各學校的青少年科技輔導員總數(shù)不少,但是分布不合理,有的學校較多,有的較少或沒有。這樣導致有的學校不參加市級、區(qū)級、國家級的科技活動。希望科技活動開展較少的學校向先進校學習，明確分管領導，組建科技輔導員隊伍，開展青少年科技活動。區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)應加強科技輔導員隊伍的管理，經常組織輔導員進行參觀、學習和培訓，不斷提升輔導員的素質，從而使我區(qū)青少年科技活動水平得到提高。
（三）廣泛開展豐富多彩的青少年科技活動
目前我區(qū)開展的青少年科技活動比賽項目科技創(chuàng)新大賽、科技論文評比等，其他科技活動開展的也不少如科技冬令營、夏令營、小制作、手抄報等，建議今后青少年科技活動應多開展趣味性和多樣性活動，調動青少年參與活動的積極性和興趣，多開展動手型的科普活動，著重探究科學問題，培養(yǎng)青少年的科學思維能力。發(fā)揮好大眾傳媒作用，我區(qū)不久將啟動數(shù)字電視工程，會播放許多科普節(jié)目，對于提高青少年科學素質很有幫助。
同志們，讓我們大家共同努力，為全面提高我區(qū)廣大青少年的科學素質，提升青少年科技活動水平，做出新的更大貢獻。
《青少年科技活動經驗交流會講話材料》來源于本網(wǎng)會員分享，歡迎閱讀青少年科技活動經驗交流會講話材料。
青少年科技活動新聞稿篇二十
我們學校的科技節(jié)真是豐富多彩，有令人驚嘆的紙船承重，有讓人喜悅的土電話，有富含智慧的點亮小燈泡……數(shù)我最喜歡的是會跳遠的乒乓球。
我試了試，哦，挺簡單的。我吹得很順利，連過了三關。還有最后一關就能進入全班pk了，這時，有同學告訴我，你的杯子是直筒的沒有障礙吹起來要簡單，全班pk的話是用一個高腳杯，你一定要加油呢！
我頓時感覺到了壓力，剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮(zhèn)定的噓了口氣，成功突破第四關后。我向同學借了兩只與眾不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時泄了氣，心想這下肯定是沒希望了，上去一定要被同學笑話了，我懷著沮喪的心情對準乒乓球用力一吹，??！竟然成功跳到另一個杯中。同學們也給了我鼓勵的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動起來。
開始全班pk了，第一個上去的是我。“開始！”老師說著，我一聽，立馬小心又用勁地吹了起來，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個水杯里旋轉，跳不起來，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個姿勢，蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹，乒乓球終于如我所愿跳進另一個杯子里。
回家后，我認真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理，乒乓球是借助水與空氣的浮力，并用風力載它“跳遠”的。了解了這些，我本來頭上的烏云解開了，放出了小太陽，因為我學到了知識了呀。
科技，是我們現(xiàn)在方便生活的重要基石，而只要你肯開動腦筋，愿意發(fā)明，長大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學家！
青少年科技活動新聞稿篇一
我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗學校”、“南京大學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學技術大學優(yōu)質生源基地”。為進一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑，提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng)，我校與南京大學、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1、激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2、培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。
3、提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的'熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4、提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。
（一）報名條件
1、具有丹陽市學籍的初一年級學生；
2、德智體美全面發(fā)展，文化成績優(yōu)秀；
3、在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、信息學、生物學等某一方面有一定的特長；
4、學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦。
（二）報名程序
1、個人申請：填寫《省丹中20xx年“青少年科技夏令營”報名表》
2、學校推薦：所在學校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學生，并在校內公示不少于三日。
3、報名手續(xù)：由所在學校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。
（三）報名時間
1、個人申請：6月23—25日
2、學校推薦：6月26—27日；
3、辦理報名手續(xù)：6月29日；
4、資格審核：7月3—4日；
5、公布營員名單：7月6日前。
2、活動內容：在注重夯實創(chuàng)新基礎的同時，以興趣與能力為依據(jù)，分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面的培訓。
3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優(yōu)秀大學生交流，開展科技創(chuàng)新基礎知識培訓，等等。
本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用?；顒悠陂g，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。
青少年選定科技活動課題之后，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設計和實施?；顒臃桨傅脑O計和實施包括確定活動目的、活動內容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。
青少年科技活動新聞稿篇二
拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的興趣、形成科學的情感態(tài)度、奠定科學研究的'方法基礎，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
1、創(chuàng)新成果項目；2、科學dv項目；3、科技實踐活動。
1、自愿報名；2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學dv項目每個小組學生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。
四月：
組織學生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。
8月：項目研究結束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結、評優(yōu)。
1、教師在“桂中教研”群（群號1zzz153，以qq形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。
2、學生與指導教師自行確定聯(lián)系方式（電話、qq，郵箱等）。
青少年科技活動新聞稿篇三
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質評價結果和學業(yè)水平考試成績。而綜合素質評價的重要一項內容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關系到學生為來的高考。不僅如此，新課程注重學生個性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關注的個性能力之一。對學生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質評價水平，適應新課程要求，科技組計劃從今年開始加大學?？萍蓟顒恿Χ?，擴大參加科技活動人員的范圍，原來以小組形式活動，現(xiàn)在改為全體師生共同參加。推動我校科技活動上一個新臺階，使得我?？萍蓟顒訖n次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學?？萍紕?chuàng)新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學研究活動和模型及教具的制作活動。科技組將認真組織學生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學家競賽活動。
1.活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術為載體、以提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標、以學生活動為主體的`課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自愿選擇活動項目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生的個性發(fā)展。
2.活動程序：學生自己確定的活動首先和相關學科教師及班主任取得聯(lián)系，在任課教師、班主任及學科組論證后方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協(xié)助學生完成所立項目。
3.活動記錄：
青少年科技活動新聞稿篇四
為了增強我校小學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進小學生科學素養(yǎng)的`提高，推動我校科技創(chuàng)新活動有效開展，小學教導處及科學教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。
一、競賽主題：創(chuàng)新、體驗、成長
二、競賽對象：全體小學生
三、競賽內容：科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）
競賽作品要求如下：
1、具科學性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應實際作品或結構模型，見參考作品標題）。
2、現(xiàn)實中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設計稿或文字簡介及部分研究照片。
五、評比方法：由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應班級。
青少年科技活動新聞稿篇五
為了培養(yǎng)了青少年科技創(chuàng)新和用科學的方法解決問題的能力，學校組織了以科技為主題的活動，下面本站小編給大家介紹關于青少年科技
活動方案
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動時間
20xx年12月——20xx年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內容
(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間：20xx年1月8日
六、活動成果展示活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
一、指導思想
根據(jù)運河區(qū)“關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素質的全面和諧發(fā)展，展示學?？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
二、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織機構
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明
副主任：李振德
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
四、活動內容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄
負責人：于海龍
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題
黑板報
評比
負責人：楊金英
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生
(3)積極參加青少年科學dv技術培訓。
人員：于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現(xiàn)場科學幻想畫競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比
負責人：龐杰老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：龐杰老師
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內容。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20xx年11月10日—12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數(shù)量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
一、活動的主題：體驗、創(chuàng)造、成長
二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我?？茖W教育的水平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：鄭熾欽
組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長：黃濤
四、活動時間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動說明：
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求，按照要求計算加、減分數(shù))
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間，課程由教學處統(tǒng)一安排。在此時間內學生不得從事與科技節(jié)無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。
七、活動內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
青少年科技活動新聞稿篇六
為全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實踐能力，促進全市青少年科技教育事業(yè)的科學發(fā)展，經市科協(xié)、市教育局研究，決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、
創(chuàng)新、實踐、成長
二、
20xx年5月25日至6月30日。
三、
各中小學校、青少年校外科普教育基地
四、
圍繞活動主題，將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、diy蛋糕制作大賽；科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學影像節(jié)、青少年科學調查體驗活動、第四屆“小小科學家論壇”；組織參加國家和省高?？茖W營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計劃主題活動以及各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局、學校組織舉辦的各項活動。
五、
（一）創(chuàng)新形式，突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經驗基礎上，重點依托各青少年活動俱樂部的.平臺作用，以點帶面，創(chuàng)新和提升活動內涵，提高活動的影響力。
（二）加強宣傳，擴大影響。從貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》的高度，充分認識開展青少年科技節(jié)的重要意義，精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動，利用學校各種宣傳載體，廣泛開展科普宣傳教育活動，在全市各中小學校和廣大青少年中掀起熱愛科學、崇尚科學的熱潮。
（三）精心組織，加強領導。在青少年科技節(jié)活動期間，各縣（市）區(qū)科協(xié)、教育局及有關學校要精心策劃，認真設計和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內容。
（四）搞好總結，及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集，活動結束后，在6月末報送市科技館青少部，作為此次活動總結表彰依據(jù)。
聯(lián)系人：xxx
聯(lián)系電話：xxx
聯(lián)系地址：市科技館（z市z大街99號）
青少年科技活動新聞稿篇七
體驗、創(chuàng)造、成長
堅持崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我?？茖W教育的水平。
組委會主任：鄭熾欽
組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長：黃濤
第10周第13周
第10周第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
2.要挖掘雙師型教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求，按照要求計算加、減分數(shù))
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間，課程由教學處統(tǒng)一安排。在此時間內學生不得從事與科技節(jié)無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的.關系，不要影響他人的學習和生活。
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
青少年科技活動新聞稿篇八
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質評價結果和學業(yè)水平考試成績。而綜合素質評價的重要一項內容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關系到學生為來的'高考。不僅如此，新課程注重學生個性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關注的個性能力之一。對學生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質評價水平，適應新課程要求，科技組計劃從今年開始加大學?？萍蓟顒恿Χ龋瑪U大參加科技活動人員的范圍，原來以小組形式活動，現(xiàn)在改為全體師生共同參加。推動我?？萍蓟顒由弦粋€新臺階，使得我校科技活動檔次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學?？萍紕?chuàng)新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學研究活動和模型及教具的制作活動?？萍冀M將認真組織學生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學家競賽活動。
1、活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術為載體、以提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標、以學生活動為主體的課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自愿選擇活動項目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生的個性發(fā)展。
2、活動程序：學生自己確定的活動首先和相關學科教師及班主任取得聯(lián)系，在任課教師、班主任及學科組論證后方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協(xié)助學生完成所立項目。
3、活動記錄：
青少年科技活動新聞稿篇九
拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的.興趣、形成科學的情感態(tài)度、奠定科學研究的方法基礎，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
1、創(chuàng)新成果項目；2、科學dv項目；3、科技實踐活動。
1、自愿報名；2、學生將項目（活動）設想（方案）提交到學生會學習部
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學dv項目每個小組學生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。
四月：
組織學生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。
8月：項目研究結束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結、評優(yōu)。
1、教師在“桂中教研”群（群號1zzz153，以qq形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。
2、學生與指導教師自行確定聯(lián)系方式（電話、qq，郵箱等）。
青少年科技活動新聞稿篇十
本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結束，歷時3個月。活動主題為“創(chuàng)新合作成長”，主要內容包括：中小學生信息技術作品制作現(xiàn)場比賽、少兒“七巧科技”
系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由xx縣第三實驗小學承辦，xx中學、xx縣第二實驗小學、龍港鎮(zhèn)第五小學協(xié)辦。
（一）scratch現(xiàn)場編程比賽
1．時間地點
現(xiàn)場比賽定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中學舉行，時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學一樓報告廳參加預備會。
2．參賽要求
學生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應用軟件、相關素材。主題由組委會確定，學生獨立設計、現(xiàn)場編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。
網(wǎng)絡環(huán)境：人手一機，寬帶連接溫州教育網(wǎng)，有internet出口。
應用軟件：比賽電腦裝有windows7、ie、office20xx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，經審核后，統(tǒng)一安裝。
3．參賽對象及名額分配：scratch現(xiàn)場編程比賽對象為一至九年級學生。名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)（小學﹢初中）單位名稱人數(shù)（小學﹢初中）
縣直屬中小學1﹢1金鄉(xiāng)學區(qū)6﹢3
靈溪學區(qū)16﹢8橋墩學區(qū)4﹢2
龍港學區(qū)16﹢8礬山學區(qū)4﹢2
宜山學區(qū)4﹢2馬站學區(qū)4﹢2
錢庫學區(qū)6﹢3
（二）中學生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽
1．時間地點
現(xiàn)場比賽定于11月5日（周六）上午9：00在xx中學舉行，時間為6個小時（不包括中午集中用餐時間，午餐由組織者統(tǒng)一提供）。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學一樓報告廳參加預備會。
2．參賽要求
（1）現(xiàn)場賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、office、20xx/2007、frontpage20xx/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連（網(wǎng)址：xx）。若個別參賽選手還需更多的應用軟件，請于賽前10天提供軟件光盤，經審核后，統(tǒng)一安裝。
（2）現(xiàn)場賽所需的有關素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進入賽場，只可從指定文件夾或通過溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁所需材料。
（3）現(xiàn)場網(wǎng)頁制作以科普知識為主題，要求頁面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁基本框架等具體要求。
（4）參賽選手獨立完成任務后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。縣教育局信息中心將組織專家進行評比，部分優(yōu)秀網(wǎng)頁作品將在xx教育網(wǎng)上展示。
3．參賽對象及名額分配：中學生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽分高中和初中兩個組別進行。高中組各選派1—2人參賽；初中組名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)
縣直屬學校各1-2金鄉(xiāng)學區(qū)6
靈溪學區(qū)16橋墩學區(qū)4
龍港學區(qū)16礬山學區(qū)4
宜山學區(qū)4馬站學區(qū)4
錢庫學區(qū)6
（三）信息技術創(chuàng)客作品展示活動
1．參加對象：全縣中小學生
2．作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，提倡融合科學、技術、工程、藝術和數(shù)學等領域，能夠采用scratch等編程、單片機（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。
3．參展方式：請有相關經驗的教師指導學生創(chuàng)作或已有作品（軟件或者軟硬件作品）上報參展，附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《“創(chuàng)客作品”報名登記表》（見附件6），于10月24日前統(tǒng)一報送到xx縣教育信息中心，創(chuàng)客作品作者最多3人（并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎人），指導師1人。
各學區(qū)、直屬學校按照比賽組別和分配名額，于10月19日－10月21日將中小學生scratch現(xiàn)場編程比賽和中學生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽的`參賽選手登記表（見附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號b410室）報送，須蓋單位公章；同時以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱：ccs@，內網(wǎng)上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckzp，密碼：ckzp，聯(lián)系人：池昌盛，聯(lián)系電話：64759152（665248）。
中小學生信息技術作品制作現(xiàn)場比賽將擇優(yōu)推薦參加市級比賽。
（一）活動目的
通過參與“七巧科技”系列活動，激發(fā)青少年學生的科學興趣，啟迪創(chuàng)造意識，培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力，進一步提高青少年學生科學素質和審美能力，促進科技教育活動的普及與發(fā)展。
（二）參加對象
全縣小學生
（三）活動內容
1．“七巧科技”系列活動一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學與和平周、全國中小學金鑰匙科技競賽動手動腦器材，巧妙地應用排列組合和線形規(guī)劃原理，拼排出兩千多種形象生動的圖案，拼裝過程奧妙無窮，創(chuàng)造天地無限廣闊；還可用多副七巧板進行組合與分解訓練，可以進行廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩情景、寓言故事、體育運動、生活場面等為主題的多副組合創(chuàng)作。
2．“七巧科技”系列活動二：智力美畫板。根據(jù)國家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓練》大綱要求設計，已獲得國家專利，由18個簡筆美術畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數(shù)以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進行整合運用，其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮，表現(xiàn)內容更加廣闊，畫圖更加生動形象。
（四）活動項目及比賽形式
1．“智力七巧板組合與分解”比賽（分年段個人賽）；
2．“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫比賽（分年段個人賽）；
3．“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）；
4．“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比（可提前準備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報登記表》（見附件4），一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點）。
（五）活動時間安排
1．前期組織、培訓階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行，參加對象為各小學政教主任或大隊輔導員及七巧科技的`輔導員。
2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學要積極發(fā)動學生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總群（qq：xxx）下載溫州市“七巧科技”活動器材學校征訂表格，填報好征訂數(shù)量，由七巧科技總部直接發(fā)貨到學校。
3．校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學校分組輔導組織學生，開展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優(yōu)秀選手組隊參加縣級比賽。
4．縣級選拔階段：各小學要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎上，于11月14日－11月16日向學生科報送參賽選手（根據(jù)各校征訂器材數(shù)，個人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）。現(xiàn)場各項比賽時間定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽，通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
5．市級比賽階段：定于12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽。地點：溫州市實驗小學新城校區(qū)（溫州市中通國際學校小學部）。
6．全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優(yōu)秀學生、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。
7．其他未盡事宜詳見《關于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。
（一）此次科技節(jié)中各類競賽的報名表及相關材料的提交，直屬學校直接上報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學由學區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報，報送學生科的郵箱：xx；聯(lián)系人：林乃聰；聯(lián)系電話：xx。
（二）此次科技節(jié)中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉報其他活動項目。
（三）本通知未盡事宜，另行通知。
xx縣教育局
青少年科技活動新聞稿篇十一
鄧小平同志曾經指出，“科學技術是第一生產力”；黨中央明確提出，要全面實施“科學興國”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略；并作出了《關于加速科學技術進步的決定》，江澤民總書記在黨的十六大再次強調：“科技進步是經濟社會發(fā)展的決定性因素。”上述科學論斷，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。
根據(jù)縣教育局有關文件精神，結合實施素質教育，我校扎扎實實地開展了爭創(chuàng)“青少年科技活動示范校”系列活動，現(xiàn)匯報如下：
一、提高認識
明確方向要開展科技活動，必須提高認識，明確方向。為此，我校組織干部、教師重點學習和理解了鄧小平同志的“三個面向”和“科學技術是第一生產力”的精僻論述，學習了《科學技術普及法》，學習了中共中央國務院作出的《關于加速科學技術進步的決定》以及江澤民總書記在全國科學技術大會上的`講話。還學習了科學技術部中共中央宣傳部中國科學技術協(xié)會教育部等九部委聯(lián)合頒發(fā)的《2000～2005年科學技術普及工作綱要》、《面向21世紀教育振興行動計劃》、中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，通過學習，認識到：科技是興國之源，教育是立國之本?？平膛d國是使我國永遠屹立于世界先進民族之林的戰(zhàn)略決策?？平膛d國的戰(zhàn)略既體現(xiàn)了對科技教育的高度重視，又是落實科技是第一生產力和教育為本思想的重大舉措。它是促進經濟發(fā)展步入良性循環(huán)的長遠之計，是保證現(xiàn)代化建設成功的強國之路。作為我們教育工作者，如果不能夯實基礎教育，如果不用“科學技術是第一生產力”的觀點去總攬全局，部署工作，讓科技活動全方位地滲透、輻射、影響到教育教學的各個領域，就會影響科技人才的培養(yǎng)，影響四化偉業(yè)的實現(xiàn)。教師認識的提高，增強了開展科技活動的責任感、緊迫感。這為開展科技活動在思想上得到了保證。
二、領導重視強化管理
學校對科技活動的開展非常重視，
一是在經費投入上，只要需要都給予保證，建設多媒體計算機多絡教學室、多功能電教室、購買“樂高”智能智能機器人套件、數(shù)碼相機、刻錄機、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學習等；二是強化了管理，在這方面，我們做到了七抓：一抓機構的建立。學校建立了由校長任組長的科技活動領導小組，由教務主任負責抓此項工作，領導小組成員由教務主任、少先隊輔導員、各年級組組長、科技教師等人組成。使這項工作有校長負責抓，教務主任親自抓，少先隊輔導員具體抓，年級組長配合抓，形成了校長抓教務處，教務處抓年級組，年級組抓教師的“層層抓，抓層層”的管理網(wǎng)絡。這為開展科技活動在組織上得了保證。
二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動的管理，我們把科技活動納入學校工作重要的議事日程。堅持了必要的管理制度。一是堅持周周召開行政會的制度，開學第一周，行政會就要專題研究科技活動的開展；二是堅持了教師業(yè)務學習制度，開學第一周的業(yè)務學習就要向教師宣講全校開展科技活動的要求及活動安排；為使開展科技活動有章可循，我們建立了各類人員職責33項、制度14個，如分管領導職責、教務主任職責、輔導員職責等。這些制度的建立極大地調動了領導及教師參與科技活動的自主意識和群眾意識。
三抓計劃安排。計劃是實施的起始環(huán)節(jié)，是確定學?？萍及l(fā)展目標和方略的過程。為了制定計劃，我們注意了三點：第一堅持召開三個會，即召開各處室干部和教研組長、年級組長會、征求大家對開展科技活動的建設；召開行政會審議并修改活動計劃；召開全校教師會，由校長宣講科技活動計劃；第二，堅持由校長親自審定科技活動計劃，并將計劃目標要求分解到各個年級，各學科教學領域之中。這樣自上而下，又自下而上，所制定的計劃，教師易于接受，實施時配合默契。
四抓科技課教學：課堂教學總要求滲進“八性”，即加強教學直觀性、增強教學趣味性、提高知識準確性、指導書法規(guī)范性、手腦并用實踐性、各項訓練漸進性、每堂要有創(chuàng)造性，面向全體普及性。
青少年科技活動方案
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青少年科技活動新聞稿篇十二
根據(jù)運河區(qū)“關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素質的全面和諧發(fā)展，展示學?？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明
副主任：李振德
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
1、科普宣傳活動
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄
負責人：于海龍
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題黑板報評比
負責人：楊金英
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生
(3)積極參加青少年科學dv技術培訓。
人員：于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現(xiàn)場科學幻想畫競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比
負責人：龐杰老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：龐杰老師
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內容。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的.學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
20xx年11月10日—12月10日
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數(shù)量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
青少年科技活動新聞稿篇十三
剛才xx市長對我市疫情防控期間企業(yè)復產復工審批管理辦法進行了說明，對家申請復工復產企業(yè)審核情況進行了公布。我市工業(yè)結構中制造業(yè)占大多數(shù)，但智能制造程度不足、對人工依賴較大。新冠肺炎疫情形勢依然嚴峻，大量工人無法按期返崗，給企業(yè)生產造成嚴重的影響?？梢哉f，當前企業(yè)很著急、工人很著急、市委市政府更著急。如果盲目地讓員工返崗，人員密切接觸，交叉感染多，對企業(yè)將造成滅頂之災。為了堅決落實習總書記打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神省委、省政府各項決策部署，全市在組織企業(yè)復工復產上要把穩(wěn)“嚴”字，嚴審核、嚴檢查、嚴督導，切實以“無疫情擴散、無人員感染”為前提，有序組織企業(yè)復工復產。在這里，就關心支持幫助企業(yè)解決生產經營中的困難和問題，促進全市經濟平穩(wěn)運行，我再講四點意見。
一、在“嚴”字上用力，支持企業(yè)安全復工。各部門各單位要提高政治站位，切實把企業(yè)復工審批審核作為當前經濟工作一項大事來抓。一是嚴把標準條件。要指導企業(yè)要嚴格落實疫情防控各項措施，科學制定復工復產方案，嚴格按照復工復產條件、標準做好工作，經審批后，引導務工人員有序錯峰返崗、安全上崗，抓緊組織復工復產。各縣(市、區(qū))人民政府和行業(yè)主管部門要主動對接企業(yè)，指導幫助企業(yè)制定復工復產方案和疫情防控方案。同時，建立聯(lián)動機制，積極幫助企業(yè)解決原材料供應、物流運輸、防疫物資短缺等問題，使符合條件的企業(yè)盡快復工復產。二是建立幫扶機制。支持醫(yī)療物資、生活必需品類企業(yè)開足馬力滿負荷生產，保障疫情防控物資生產供應。完善企業(yè)服務“五個一”機制、重點企業(yè)首席服務員、企業(yè)反映問題“受理、轉辦、督辦”等工作制度，對受疫情影響的重點企業(yè)采取領導分包、駐廠指導等措施，及時幫助企業(yè)紓難解困，推動企業(yè)盡快復工達產。三是搞好生產保障。對復工復產企業(yè)運輸車輛開辟“綠色通道”、核發(fā)運輸通行證，依托xx人才網(wǎng)、xx市工業(yè)產業(yè)產銷對接聯(lián)動平臺等各類公共服務平臺，強化全市企業(yè)用工對接、產銷對接服務，通過代理招聘、線上招聘、組織替班、余缺調劑等方式，積極幫助企業(yè)解決運輸、用工等問題。
二、在“真”字上用力，加大金融支持力度。一是強化信貸支持。各類金融機構對受疫情影響暫時遇到困難，但經營可持續(xù)、發(fā)展有前景的企業(yè)，要逐企分析研判，積極開展到期續(xù)貸、增加授信等業(yè)務幫助企業(yè)紓難解困，不能簡單斷貸、抽貸和壓貸，確保全市企業(yè)貸款余額不低于同期水平。對20新增的疫情防控重點保障企業(yè)貸款，市財政局要落實好中央財政按人民銀行再貸款利率貼息50%的政策，并積極幫助疫情防控中表現(xiàn)突出的各類衛(wèi)生防疫、醫(yī)藥產品、醫(yī)用器材企業(yè)爭取省級財政貼息支持。二是降低融資成本。進一步降低企業(yè)信貸成本費率，國有大型銀行將普惠型小微企業(yè)貸款利率控制在5%以內，股份制銀行將普惠型小微企業(yè)貸款利率控制在7%以內，地方性法人金融機構結合自身實際情況，爭取利率降低0.5個百分點。對受疫情影響較大的企業(yè)，各銀行業(yè)金融機構要采取信貸重組、貸款展期、調整貸款利率和還款計劃、酌情減免逾期貸款罰息、增加信用貸款和中長期貸款等方式，全力支持企業(yè)恢復生產經營。落實民營企業(yè)和小微企業(yè)金融服務“百千萬”行動，引導金融機構持續(xù)降低列入“名錄庫”的企業(yè)貸款利率。組織好銀企對接，根據(jù)企業(yè)受疫情影響情況開展差異化金融服務，實現(xiàn)企業(yè)需求與金融供給精準匹配。三是加大還貸優(yōu)惠。實行疫情防控期間還貸周轉金超期使用滯納金減免優(yōu)惠政策。企業(yè)使用政府還貸周轉金(含目前在用業(yè)務)，前5個工作日內免費、第6個工作日起減半計收滯納金。法定節(jié)假日(含放假調休日)期間免收滯納金。五是強化地方類金融機構支持作用。各融資擔保機構特別是國有融資擔保機構要取消反擔保要求，降低擔保費率，維持或增加原有擔保額度。各小額貸款公司、典當行要充分利用決策快捷、手續(xù)簡便的優(yōu)勢，幫助企業(yè)解決短期資金流動性問題，酌情降低貸款利率和典當綜合費率，緩收或減免利息和費用，對受疫情影響嚴重、到期還款困難的企業(yè)予以展期或續(xù)貸(續(xù)當)。鼓勵融資租賃公司開展疫情防控相關醫(yī)療設備的融資租賃業(yè)務、緩收或者減收租金和利息。
三、在“細”字上用力，切實減輕企業(yè)負擔。要加大各類政策性涉企資金兌現(xiàn)力度，簡化審核流程，加快審批進度，及時將涉企優(yōu)惠政策落實到位;加強政策研究，積極幫助指導企業(yè)申報、爭取政策和資金支持;加大清理拖欠民營企業(yè)中小企業(yè)賬款工作力度，建立清理和防止拖欠賬款長效機制。一是促進企業(yè)崗位穩(wěn)定。鼓勵企業(yè)不裁員或少裁員，采取輪崗輪休、縮短工時等方式穩(wěn)定崗位。對不裁員或裁員率低于4.5%的參保企業(yè)(未列入嚴重失信企業(yè)名單)，可返還其上年度實際繳納失業(yè)保險費的50%。對遇到暫時性困難但恢復有望、堅持不裁員或少裁員的參保企業(yè)，經批準可給予應急穩(wěn)崗補貼。在停工期、恢復期組織職工參加職業(yè)培訓的企業(yè)，可納入補貼類培訓范圍給予支持。二是延緩企業(yè)社保繳費。對生產經營遇到暫時性困難、無力足額繳納社會保險費的企業(yè)，經批準可緩繳養(yǎng)老保險、失業(yè)保險和工傷保險費，緩繳期最長6個月。緩繳期滿后，企業(yè)足額補繳社會保險費，不影響參保人員個人權益。稅務部門在企業(yè)納稅申報時，按照社保部門有關要求予以落實。生產經營出現(xiàn)困難的企業(yè)，可申請降低住房公積金繳存比例，最低可降至5%;符合條件的企業(yè)可以緩繳住房公積金，緩繳期限最長1年。三是加大減免房租稅費。對承租市國資委監(jiān)管(100%市屬國有產權)、市財政局監(jiān)管(市直行政事業(yè)單位)國有資產類經營用房的中小微企業(yè)，免收2個月租金?？h(市、區(qū))屬單位和企業(yè)可參照執(zhí)行。對租用其它經營用房的，鼓勵業(yè)主(房東)減免租金，具體減免額度由雙方協(xié)商確定。各縣(市、區(qū))政府對采取減免租金措施的租賃企業(yè)可給予適度財政補貼。繳納房產稅、城鎮(zhèn)土地使用稅確有困難的企業(yè)，可申請房產稅、城鎮(zhèn)土地使用稅困難減免。適用“定期定額”征收政策、生產經營受到影響的個體工商戶，可申請調整定額;需要停業(yè)的，可申請辦理停業(yè)登記。受疫情影響不能按期辦理納稅申報的企業(yè)，可申請辦理延期申報;受疫情影響不能按期繳納稅款的企業(yè)，可申請辦理延期繳納稅款，最長期限不超過3個月。四是減輕用電用氣負擔。對企業(yè)生產經營所需電、氣供應，實行“欠費不停供”措施;疫情結束后3個月內，由企業(yè)補繳。對因疫情防控需要新建擴建的單位用電，免收高可靠性供電費用;對暫不能正常開工、復工的企業(yè)，按實際暫停天數(shù)減免基本電費;對需要擴大產能的企業(yè)，超過合同約定的，取消加倍收取基本電費的限制;對復工企業(yè)用電需求，實施火速報裝，確保及時供電。
青少年科技活動新聞稿篇十四
尊敬的領導、老師，親愛的大一學弟學妹們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學習心得和生活體會。但愿能給學弟學妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。大家來到大學已經將近半年，對于大學的教育方式有了初步的認識，通過與高中教育的對比，也了解了在學習方面大學與高中的不同。首先，我想談一談我對大學學習的認識。我認為大學學習是大學生活中最為重要的部分，學習是學生的天職，作為學生，來到大學應該先把自己的學習搞好。學習成績對以后個人的發(fā)展也有很大的幫助。當然大學學習不能簡簡單單的理解為課本的學習，我把大學學習分為兩部分，一部分是教學計劃范圍內的學習，也就是必修課、限選課、選修課的學習。第二部分就是課外拓展的學習，我認為這部分學習內容對提高大家的綜合素質更為關鍵，當然所說的課外知識范圍非常的廣，自己根據(jù)自己的愛好進行學習，對于我個人而言，我對數(shù)學建模的.各種算法，程序語言，機械設計等方面的知識非常感興趣，所以在大學期間，我也付出了很多時間對這些知識進行了系統(tǒng)的學習，這些知識對我參加數(shù)模大賽，機械設計大賽起到了很大的作用，這些知識對我以后的學習也將會有很大的幫助。
首先，要完成角色的轉變，學會從學習的被動者轉變?yōu)橹鲃诱摺８咧?，很多同學把學習當成一種包袱。學習缺乏積極性，處于被動狀態(tài)，學習枯燥乏味，注意力不集中，學習效率低。主動學習時，學生是學習的主人，學習是一種樂趣，學習是一種探索的過程，學習效率高，積極性好。因此，我們要有強烈的主動意識，主動為自己設定短期或長期目標，不斷改進方式和方法。提高學習積極性，不斷地汲取新知識。
大學學習重點在于學習能力的培養(yǎng)，思維能力的培養(yǎng)，尤其要注重提高自己的自學能力，專業(yè)知識學習有老師指點，但是課外知識的學習可能沒有人來指導你，其實大部分的學習內容主要依靠的是自學，所以說自學能力很重要。
另外，大家知道，大學的科目很多，我尤其想強調一下英語的學習，我認為英語水平對于以后個人的發(fā)展尤其關鍵，無論是面試，工作（尤其是對于想上船工作的同學），還是讀研，英語都非常重要，尤其是英語口語，個人認為好的英語不是出自于課堂，而是來自于平時堅持不懈的學習。這是我對大學學習的理解，希望你們以此為參考，樹立對大學學習正確的認識觀，這樣才能盡快溶入大學的學習環(huán)境中。
有了目標之后，大家每天應該保持高昂的斗志，希望大家能夠合理安排自己的時間。我習慣利用計劃手冊做一周甚至一天計劃，雖然說計劃趕不上變化，但是有這樣一個計劃能讓自己有做事的方向，最終計劃的實現(xiàn)程度就要看自己的執(zhí)行能力和毅力了。大學中主要的業(yè)余時間在每天的晚自習和周六周天，將這些時間有計劃的安排到學習、學生干部工作、兼職工作等各方面，都是每周天做好下周的計劃，再根據(jù)當天的情況來調整時間，堅持去執(zhí)行，感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現(xiàn)在每天都統(tǒng)一上晚自習，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時間。總之，希望大家能充分利用自己大學四年的時光，為以后自己的發(fā)展打好基礎。
接下來，我想說的是學習方法。對于學習方法，我相信每個從高三過來的同學，都有一套適合自己的學習方法。進大學以后，也許你們會發(fā)現(xiàn)，原本的學習方法在大學已經不適用了。學習環(huán)境變了，學習方法也應該相應的做些改變。希望同學們都能根據(jù)相應情況對自己的學習方法做些相應的調整，盡快找到一套真正屬于自己的學習方法。大學每節(jié)課灌輸?shù)闹R很多，課前預習很重要，這對于提高上課聽課質量很大幫助，課前預習好了，上課認真聽講，課余時間階段性的復習，。就個人感覺課前預習和課堂聽講最為重要。對于課后，我希望大家在課后多去花點時間，每周或者每天對學過的知識進行總結，這樣對以后的復習工作都很有幫助的，學習起來也會有一種知己知彼的感覺，學習效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復習就能輕松一些，好成績就是順其自然。
我希望大家能積極參加各種學術類比賽，包括數(shù)學建模、挑戰(zhàn)杯、機械設計大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學會如何團隊合作。寫學到很多知識，當然能獲獎是最好的，結果固然重要，但是經歷這樣的過程對你個人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認真的態(tài)度結果都會不錯的。
最后我來談談自己的學習感想和建議吧：
態(tài)度決定一個人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會，而不成功的人卻總是發(fā)問：“這對我來說意味著什么呢？”在大學，學習依然很重要，我希望每個人都要端正自己的學習態(tài)度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學習。包括參加各項比賽，我覺得能否成功主要的是看你的態(tài)度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很難在短時間內改變，但你可以改變你做事的態(tài)度，有良好的態(tài)度，很多事就能做的很好。要知道學習的道路是艱巨的，競爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進步，你才能比別人更好一點。
適時調整心態(tài)。生活上要學會自我控制不良情緒或沖動，在壓力面前保持清醒的頭腦?？赡苡行┩瑢W來到大學前都是所有事都由父母幫忙解決，來到大學自己獨立生活，可能不適應，這樣的話更需要調整心態(tài)?？赡芎芏嗤瑢W都看過李開復寫給中國學生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自覺、同理心、自制力和人際關系對于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動、多與人交流培養(yǎng)自己的情商，我們一樣會做的比別人更好。
青少年科技活動新聞稿篇十五
現(xiàn)在是1月9日晚上11點，期待已久的軍訓終于在今天拉開帷幕?？吹綄ψ约汉蛯W生要求嚴格的教官，我們穿上了精致的軍裝。一切都感覺如此美好和具有挑戰(zhàn)性。
今天的北風還是那么刺骨，嫩嫩的臉頰被吹得僵硬，枯瘦的雙手被無情地暴露在寒風中，很快就變成了紅紅的、僵硬的、毫無生氣的“東西”。幸運的是，即使條件惡劣，我們也永遠不會打敗充滿熱血的學生。我們仍然站在隊列中，永不放棄。感動，雖然天氣寒冷，教官溫暖的話語卻能溫暖我們瑟瑟發(fā)抖的身體。言語無法表達的情感，永遠是陪伴在我們身邊的引路學生！我們軍訓，他們“看訓練”，他們和我們一樣被寒風打，他們和我們一樣努力。這個無聲的陪伴像一股力量注入我們的血液，無聲勝有聲！他們每天都會出現(xiàn)，直到我們軍事訓練結束。他們不僅是我們的導師，也是我們的朋友，我們可愛的兄弟姐妹，但他們有時給我們的愛比兄弟姐妹更多。為什么愛？只有我們用心對待每一次訓練，做好每一個動作，在訓練場上盡力配合教官的指揮，才能不負他們的期望！
也許是寒風，也許是軍鞋太硬，也許是訓練時間太長強度太高。今天過了一整天腳都疼，甚至在回來的路上還要咬牙忍受著腳后跟著地的感覺，所以現(xiàn)在就進行足浴，希望能緩解一天的疲勞。
世界上沒有什么是從天上掉下來的，也沒有什么是憑空而來的。有些是我們的決心，有些是身邊人的鼓勵和陪伴，有些是永恒的愛。
青少年科技活動新聞稿篇十六
鄧小平同志曾經指出，“科學技術是第一生產力”；黨中央明確提出，要全面實施“科學興國”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略；并作出了《關于加速科學技術進步的決定》，江澤民總書記在黨的十六大再次強調：“科技進步是經濟社會發(fā)展的決定性因素。”上述科學論斷，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。
根據(jù)縣教育局有關文件精神，結合實施素質教育，我校扎扎實實地開展了爭創(chuàng)“青少年科技活動示范?！毕盗谢顒樱F(xiàn)匯報如下：
一、提高認識
明確方向要開展科技活動，必須提高認識，明確方向。為此，我校組織干部、教師重點學習和理解了鄧小平同志的“三個面向”和“科學技術是第一生產力”的精僻論述，學習了《科學技術普及法》，學習了中共中央國務院作出的《關于加速科學技術進步的決定》以及江澤民總書記在全國科學技術大會上的`講話。還學習了科學技術部中共中央宣傳部中國科學技術協(xié)會教育部等九部委聯(lián)合頒發(fā)的《2000～科學技術普及工作綱要》、《面向21世紀教育振興行動計劃》、中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，通過學習，認識到：科技是興國之源，教育是立國之本?？平膛d國是使我國永遠屹立于世界先進民族之林的戰(zhàn)略決策?？平膛d國的戰(zhàn)略既體現(xiàn)了對科技教育的高度重視，又是落實科技是第一生產力和教育為本思想的重大舉措。它是促進經濟發(fā)展步入良性循環(huán)的長遠之計，是保證現(xiàn)代化建設成功的強國之路。作為我們教育工作者，如果不能夯實基礎教育，如果不用“科學技術是第一生產力”的觀點去總攬全局，部署工作，讓科技活動全方位地滲透、輻射、影響到教育教學的各個領域，就會影響科技人才的培養(yǎng)，影響四化偉業(yè)的實現(xiàn)。教師認識的提高，增強了開展科技活動的責任感、緊迫感。這為開展科技活動在思想上得到了保證。
二、領導重視強化管理
學校對科技活動的開展非常重視，
一是在經費投入上，只要需要都給予保證，建設多媒體計算機多絡教學室、多功能電教室、購買“樂高”智能智能機器人套件、數(shù)碼相機、刻錄機、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學習等；二是強化了管理，在這方面，我們做到了七抓：一抓機構的建立。學校建立了由校長任組長的科技活動領導小組，由教務主任負責抓此項工作，領導小組成員由教務主任、少先隊輔導員、各年級組組長、科技教師等人組成。使這項工作有校長負責抓，教務主任親自抓，少先隊輔導員具體抓，年級組長配合抓，形成了校長抓教務處，教務處抓年級組，年級組抓教師的“層層抓，抓層層”的管理網(wǎng)絡。這為開展科技活動在組織上得了保證。
二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動的管理，我們把科技活動納入學校工作重要的議事日程。堅持了必要的管理制度。一是堅持周周召開行政會的制度，開學第一周，行政會就要專題研究科技活動的開展；二是堅持了教師業(yè)務學習制度，開學第一周的業(yè)務學習就要向教師宣講全校開展科技活動的要求及活動安排；為使開展科技活動有章可循，我們建立了各類人員職責33項、制度14個，如分管領導職責、教務主任職責、輔導員職責等。這些制度的建立極大地調動了領導及教師參與科技活動的自主意識和群眾意識。
三抓計劃安排。計劃是實施的起始環(huán)節(jié)，是確定學校科技發(fā)展目標和方略的過程。為了制定計劃，我們注意了三點：第一堅持召開三個會，即召開各處室干部和教研組長、年級組長會、征求大家對開展科技活動的建設；召開行政會審議并修改活動計劃；召開全校教師會，由校長宣講科技活動計劃；第二，堅持由校長親自審定科技活動計劃，并將計劃目標要求分解到各個年級，各學科教學領域之中。這樣自上而下，又自下而上，所制定的計劃，教師易于接受，實施時配合默契。
四抓科技課教學：課堂教學總要求滲進“八性”，即加強教學直觀性、增強教學趣味性、提高知識準確性、指導書法規(guī)范性、手腦并用實踐性、各項訓練漸進性、每堂要有創(chuàng)造性，面向全體普及性。
青少年科技活動新聞稿篇十七
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質評價結果和學業(yè)水平考試成績。而綜合素質評價的.重要一項內容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關系到學生為來的高考。不僅如此，新課程注重學生個性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關注的個性能力之一。對學生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質評價水平，適應新課程要求，科技組計劃從今年開始加大學校科技活動力度，擴大參加科技活動人員的范圍，原來以小組形式活動，現(xiàn)在改為全體師生共同參加。推動我?？萍蓟顒由弦粋€新臺階，使得我校科技活動檔次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學?？萍紕?chuàng)新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學研究活動和模型及教具的制作活動。科技組將認真組織學生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學家競賽活動。
1.活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術為載體、以提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標、以學生活動為主體的課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自愿選擇活動項目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生的個性發(fā)展。
2.活動程序：學生自己確定的活動首先和相關學科教師及班主任取得聯(lián)系，在任課教師、班主任及學科組論證后方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協(xié)助學生完成所立項目。
3.活動記錄：
青少年科技活動新聞稿篇十八
未來的房子是會飛的，每棟房子都會像天使一樣有一對純潔、隱形的翅膀，每棟房子的主功能大廳里都有一個大屏幕，顯示著這座房子的結構與功能，如果你想洗澡，只需按一下?lián)u控，浴室就會自動給你放水，然后給你灑上香噴噴的香水，只要走進每個房間，它會自動開燈，離開時自動關燈?？萍嫉木蛿?shù)廚房了，天底下所有吃的應有盡有，只要你說出名字，它就會自動烹飪。當你想要去哪兒，你按一下?lián)u控，房頂會立刻分開，螺旋槳升起來了，它不停地轉動，你想去哪就轉動方向盤，和開汽車一樣，這樣交通就很方便，就像一只只在天空中上下飛舞的蝴蝶，非常有趣，再也不擔心堵車了。你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成了綠色。
未來的病人，根本不用去看醫(yī)生，而是用一個非常細小的微生物機器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機器人就像馬路清掃車一樣把病人身體里的所有病菌全部打掃得干干凈凈，這樣就避免了手術給病帶來的痛苦，而且機器人清潔完后它還會自動把自己身上的細菌清洗干凈，這樣就杜絕了傳染源，即先進又環(huán)保。
未來的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出天上的藍天白云，再仔細一看路邊的麥穗，在陽光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高級建筑材料制成的，上面涂了一層油，而且這個建筑材料還會根據(jù)天氣變化適當?shù)恼{節(jié)溫度，這樣人走在路上冬天不會覺得特別寒冷，夏天也不會覺得特別嚴熱。十字路口再也沒有監(jiān)控，過馬路人們都文明禮貌、互相謙讓，淳樸而善良。
總之，未來是輝煌的，未來是先進的，而我們現(xiàn)在做的就是與時俱進，為美好的未來發(fā)奮讀書。
青少年科技活動新聞稿篇十九
今天,我們在這里召開全區(qū)青少年科技活動經驗交流會。剛才幾位同志的典型發(fā)言講的很好，對于推動青少年科技教育工作具有指導意義。近幾年來，我區(qū)青少年科技教育和科普工作開展的比較好，科技活動取得了可喜成績，為我區(qū)創(chuàng)建全國科普示范城區(qū)做出了突出貢獻。
科學技術的迅猛發(fā)展，從來沒有像當今這樣全面影響著人類創(chuàng)造物質財富和精神財富的實踐?？茖W技術的發(fā)展水平，已成為一個國家、一個民族是否有強盛競爭力的根本標志，成為推動經濟、社會發(fā)展首要的變革力量?？萍嫉母臼侨瞬?，人才的培養(yǎng)在教育，這也構成了我國經濟發(fā)展的三大戰(zhàn)略：科教興國、可持續(xù)發(fā)展、人才強國。學校是學生學習新知識、新思想的沃土，是孕育優(yōu)秀人才的搖籃，學校教育是引領未來我國科學技術發(fā)展的戰(zhàn)略使命，為此，在《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素質行動計劃（2049計劃）》中，都把青少年作為科技教育和科普工作的重點人群，因為他們的科學水平代表著國家未來的科技水平。借此機會，我講兩點意見。
一、要從國家民族前途命運和濱海新區(qū)建設的戰(zhàn)略高度認識青少年科技教育的重要性
（一）科學技術已經成為推動經濟社會發(fā)展的主導力量
1、科學技術發(fā)展不斷突破人類傳統(tǒng)認識極限，引發(fā)新的科學技術革命，納米、信息、認知、生命科學等等、科技發(fā)展已經進入了一個創(chuàng)新密集的時代。
2、技成果產業(yè)化周期縮短，造就新的追趕和超越機會。美國永60年電話普及率達到50％，互聯(lián)網(wǎng)用了5年時間，大大縮短。
3、學理論超前發(fā)展，引領新的技術和生產方向。核物理――核能；量子力學――集成電路；dna――生物技術。
4、科技全球化加快，自主創(chuàng)新能力成為國家競爭力的決定性因素。
（二）科學技術競爭已經成為當代國際競爭的焦點
1、發(fā)達國家用技術控制市場。研發(fā)收入，發(fā)明專利投入遠遠超過我們，知識產權成為影響我國工業(yè)化進程的最大不確定因素。
2、達國家用技術控制資源（空間、海洋、生物領域）
3、達國家用技術控制媒體（傳播西方意識形態(tài)、文化和價值觀）
（三）把科技創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，走創(chuàng)新型國家發(fā)展道路是我國的戰(zhàn)略選擇
美國：保持科技前沿的領先地位；
英國：創(chuàng)新作為經濟增長的核心；
日本：科技創(chuàng)新和知識產權之國；
韓國：制定科技為基礎的發(fā)展政策，在半導體、汽車、造船、鋼鐵、電子、信息通訊等眾多領域，都比我們起步晚，但技術能力和國際競爭力已走到我們前面，并躋身世界前列，經濟總量是我國的40％，人口才4000多萬。目前，世界上約有20個左右創(chuàng)新型國家，美國、日本、瑞典、德國、以色列、芬蘭位列前茅，我國科技創(chuàng)新能力在49個主要國家中位居第28位，處于中等偏下水平，韓國位列第7。
存在的差距：一是關鍵技術自給率低，韓國引進先進技術消化比率1：5，我們是1：0.071；二是發(fā)明專利數(shù)量少；三是科學研究質量不高，印度每萬人口大學生的數(shù)字我們趕不上，研發(fā)、軟件、大學教育我們趕不上；四是尖子人才匱乏；五是科技投入不足。
（四）我國必須建設創(chuàng)新型國家
1、全面建設小康社會的目標，決定了我國必須建設創(chuàng)新型國家，保持40年（1980－2020）7％以上的高速增長前所未有。
2、人口眾多和資源環(huán)境的瓶頸制約，決定了我國必須建設創(chuàng)新型國家。人均石油可開采量占世界平均值的1/10；人均水資源占世界平均值的1/3；人均耕地資源占世界平均值的1/2;人均礦產資源占世界平均值的58％；國際市場鐵礦石上游71.5％。國際原油價格屢創(chuàng)新高，我國資源利用率不高，奢侈浪費現(xiàn)象嚴重。
學家表現(xiàn)出來的高度的民族自尊心、自信心、極大的'勇氣和魄力。
在這樣的大背景下，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是當今世界各國教育的重中之重，必須引起我們的高度重視。歐、美、日本的科技進步與他們非常重視青少年的科技教育有直接的關系，他們舉辦青少年發(fā)明比賽和發(fā)明創(chuàng)造展，成立社區(qū)發(fā)明俱樂部，社會科技中心，為青少年科技創(chuàng)新營造一切優(yōu)良的社會環(huán)境，這非常值得我們深思和借鑒。當今我國青少年科技創(chuàng)新教育令人堪憂，據(jù)調查顯示：我國青少年只有8.1有機會參加發(fā)明創(chuàng)造比賽和科學討論會，6.6有條件參加航空、航海、車輛模型及無線電測向競賽系列活動，40的青少年沒有聽說過這些活動，他們有的在應試的背景下熱衷于學科類的學習，諸如語、數(shù)、英等；他們有的熱衷于藝術類的學習，學鋼琴、書法、美術等，而對科技類學習比較冷淡，南京市的一項調查表明，青少年對自己影響最大的人中，選擇科學家的比例最低，僅5.63，被專家評估為具有初步創(chuàng)造力的青少年，只占被調查者的14.9。這表明科技創(chuàng)新教育任重道遠，刻不容緩。
當今時代，實力的競爭、市場的競爭，說到底是科技的競爭，誰贏得了科技的制高點，就贏得了未來發(fā)展的制高點。這就需要我們把青少年科技教育作為一項長遠的戰(zhàn)略性工程，從基礎抓起，從現(xiàn)在抓起，培養(yǎng)大批的科技型人才，為新區(qū)的建設提供有力的人才支撐。
二、通力合作，扎扎實實搞好青少年科技活動
教師是打開心靈之窗的人，對青少年一生的人生觀、志向、思維的培養(yǎng)都起到了至關重要的作用，因此，在青少年的科技創(chuàng)新教育中，學校起著主角的作用，對廣大教育工作者來說義不容辭。同時，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神、意識、能力，以及人文精神，絕對不是單單教育界的責任和義務，也是整個社會共同的責任和義務，只有整個社會氛圍適合培育青少年的創(chuàng)新精神時，才會有效。所以，宣傳、教育、科協(xié)等部門，要密切合作，形成學校、家庭、社會三維教育網(wǎng)，整合好社會方方面面的資源，如科普教育基地、圖書館、文化中心乃至社區(qū)、企業(yè)等，要不遺余力、盡心盡職地助推青少年的科技教育的發(fā)展、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。具體的講，要做好三方面工作：
（一）加強對青少年科技活動的組織領導
區(qū)教育局和區(qū)科協(xié)等單位是青少年科技教育和科普工作的主要組織單位，一定要與有關單位和部門協(xié)同配合，按照上級的部署，組織開展我區(qū)工作。依托和發(fā)揮學校的主渠道，推動科普與學校科技教育的融合，全面提高青少年的科學素養(yǎng)，要將科學精神、科學態(tài)度、科學價值觀及科學行為習慣的培養(yǎng)作為學校德育教育的重要組成部分，積極推動學校創(chuàng)新教育的深入開展，促進全區(qū)青少年科技創(chuàng)新的全面普及。建立和完善青少年科普工作協(xié)調制度、考核制度、表彰和獎勵制度。給予科技活動必要的人力、物力和財力的支持。繼續(xù)培育和創(chuàng)建科技活動示范校、先進校、科普教育活動基地等科技活動陣地。
（二）加強青少年科技輔導員隊伍建設
我區(qū)各學校的青少年科技輔導員總數(shù)不少,但是分布不合理,有的學校較多,有的較少或沒有。這樣導致有的學校不參加市級、區(qū)級、國家級的科技活動。希望科技活動開展較少的學校向先進校學習，明確分管領導，組建科技輔導員隊伍，開展青少年科技活動。區(qū)教育局、區(qū)科協(xié)應加強科技輔導員隊伍的管理，經常組織輔導員進行參觀、學習和培訓，不斷提升輔導員的素質，從而使我區(qū)青少年科技活動水平得到提高。
（三）廣泛開展豐富多彩的青少年科技活動
目前我區(qū)開展的青少年科技活動比賽項目科技創(chuàng)新大賽、科技論文評比等，其他科技活動開展的也不少如科技冬令營、夏令營、小制作、手抄報等，建議今后青少年科技活動應多開展趣味性和多樣性活動，調動青少年參與活動的積極性和興趣，多開展動手型的科普活動，著重探究科學問題，培養(yǎng)青少年的科學思維能力。發(fā)揮好大眾傳媒作用，我區(qū)不久將啟動數(shù)字電視工程，會播放許多科普節(jié)目，對于提高青少年科學素質很有幫助。
同志們，讓我們大家共同努力，為全面提高我區(qū)廣大青少年的科學素質，提升青少年科技活動水平，做出新的更大貢獻。
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青少年科技活動新聞稿篇二十
我們學校的科技節(jié)真是豐富多彩，有令人驚嘆的紙船承重，有讓人喜悅的土電話，有富含智慧的點亮小燈泡……數(shù)我最喜歡的是會跳遠的乒乓球。
我試了試，哦，挺簡單的。我吹得很順利，連過了三關。還有最后一關就能進入全班pk了，這時，有同學告訴我，你的杯子是直筒的沒有障礙吹起來要簡單，全班pk的話是用一個高腳杯，你一定要加油呢！
我頓時感覺到了壓力，剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮(zhèn)定的噓了口氣，成功突破第四關后。我向同學借了兩只與眾不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時泄了氣，心想這下肯定是沒希望了，上去一定要被同學笑話了，我懷著沮喪的心情對準乒乓球用力一吹，??！竟然成功跳到另一個杯中。同學們也給了我鼓勵的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動起來。
開始全班pk了，第一個上去的是我。“開始！”老師說著，我一聽，立馬小心又用勁地吹了起來，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個水杯里旋轉，跳不起來，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個姿勢，蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹，乒乓球終于如我所愿跳進另一個杯子里。
回家后，我認真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理，乒乓球是借助水與空氣的浮力，并用風力載它“跳遠”的。了解了這些，我本來頭上的烏云解開了，放出了小太陽，因為我學到了知識了呀。
科技，是我們現(xiàn)在方便生活的重要基石，而只要你肯開動腦筋，愿意發(fā)明，長大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學家！