青春是人生最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該怎樣度過(guò)它呢？合理規(guī)劃時(shí)間，對(duì)每個(gè)任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要步驟。為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法，我們來(lái)看幾個(gè)范例。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇一
秋天來(lái)了，小草黃了，楓葉紅了，稻子黃了。秋雨沙沙地下著，天氣越來(lái)越?jīng)觥?BR> 有一棵大樹(shù)上掛著一片小樹(shù)葉,有一天小樹(shù)葉碰到小螞蟻,它說(shuō):“小樹(shù)葉你長(zhǎng)得又大又寬正好能做我的小飛機(jī)呢.”小樹(shù)葉說(shuō):“是嗎,太好啦,我們可以一起旅行呢.”但是有一天毛毛蟲(chóng)咬了一口小樹(shù)葉,它傷心地說(shuō):“我怎么這么倒霉呢?”這時(shí)刮了一陣風(fēng),小樹(shù)葉吹到河里去了.正好小樹(shù)葉聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有喊救命聲,它來(lái)不及傷心,馬上就到那邊去了.它看見(jiàn)一個(gè)螞蟻在水里掙扎就去救它.小螞蟻夸獎(jiǎng)它,說(shuō):“謝謝你,你真好.你身上的洞心形的,和你的心靈一樣美麗!”小樹(shù)葉聽(tīng)了,再也不悲傷了.
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇二
“你決不會(huì)相信，有多少成年人希望跟我在一道啊!”奧列·路卻埃說(shuō)，“尤其是那些做過(guò)壞事的人。他們常常對(duì)我說(shuō)：‘小小的奧列啊，我們合不上眼睛，我們整夜躺在床上，望著自己那些惡劣的行為——這些行為像丑惡的小鬼一樣，坐在我們的床沿上，在我們身上澆著沸水。請(qǐng)你走過(guò)來(lái)把他們趕走，好叫我們好好地睡一覺(jué)吧!’于是他們深深地嘆了一口氣，‘我們很愿意給你酬勞。晚安吧，奧列。錢(qián)就在窗檻上?！贿^(guò)，我并不是為了錢(qián)而做事的呀?！眾W列·路卻埃說(shuō)。
“我們今晚將做些什么呢?”哈爾馬問(wèn)。
“對(duì)，我不知道你今晚有沒(méi)有興趣再去參加一個(gè)婚禮。這個(gè)婚禮跟昨天的不同。你妹妹的那個(gè)大玩偶——他的樣子像一個(gè)大男人，名字叫做赫爾曼——將要和一個(gè)叫貝爾達(dá)的玩偶結(jié)婚。此外，今天還是這玩偶的生日，因此他們收到很多的禮品?！?BR> “是的，我知道這事?！惫栺R說(shuō)?！盁o(wú)論什么時(shí)候，只要這些玩偶想要有新衣服穿，我的妹妹就讓他們來(lái)一個(gè)生日慶祝會(huì)，或舉行一次婚禮。這類(lèi)的事兒已經(jīng)發(fā)生過(guò)一百次了!”
“是的，不過(guò)今夜舉行的是一百零一次的婚禮呀。當(dāng)這一百零一次過(guò)去以后，一切就會(huì)完了。正因?yàn)檫@樣，所以這次婚禮將會(huì)是非常華麗。你再去看一次吧!”
哈爾馬朝桌子看了一眼。那上面有一座紙做的房子，窗子里有亮光;外面站著的錫兵全在敬禮。新郎和新娘坐在地上，靠著桌子的腿，若有所思的樣子，而且并不是沒(méi)有道理的。奧列·路卻埃，穿著祖母的黑裙子，特來(lái)主持這個(gè)婚禮。
當(dāng)婚禮終了以后，各種家具合唱起一支美麗的歌——歌是鉛筆為他們編的。它是隨著兵士擊鼓的節(jié)奏而唱出的：
我們的歌像一陣風(fēng)，
來(lái)到這對(duì)新婚眷屬的房中;
他們站得像棍子一樣挺直，
他們都是手套皮所制!
萬(wàn)歲，萬(wàn)歲!棍子和手套皮!
我們?cè)陲L(fēng)雨中高聲地賀喜!
于是他們開(kāi)始接受禮品——不過(guò)他們拒絕收受任何食物，因?yàn)樗麄兇蛩阋詯?ài)情為食糧而生活下去。
“我們現(xiàn)在到鄉(xiāng)下去呢，還是到外國(guó)去作一趟旅行?”新郎問(wèn)。
他們?nèi)フ?qǐng)教那位經(jīng)常旅行的燕子和那位生了五窠孩子的老母雞。燕子講了許多關(guān)于那些美麗的溫帶國(guó)度的事情：那兒熟了的葡萄沉甸甸地、一串一串地掛著;那兒的空氣是溫和的;那兒的山岳發(fā)出這里從來(lái)見(jiàn)不到的光彩。
“可是那兒沒(méi)有像我們這兒的油菜呀!”老母雞說(shuō)。“有一年夏天我跟孩子們住在鄉(xiāng)下。那兒有一個(gè)沙坑。我們可以隨便到那兒去，在那兒抓土;我們還得到許可鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了油菜的菜園里去。啊，那里面是多么青翠啊!我想象不出還有什么東西比那更美!”
“不過(guò)這根油菜梗跟那根油菜梗不是一個(gè)樣兒，”燕子說(shuō)。
“而且這兒的天氣老是那樣壞!”
“人們可以習(xí)慣于這種天氣的?！崩夏鸽u說(shuō)。
“可是這兒很冷，老是結(jié)冰?！?BR> “那對(duì)于油菜是非常好的!”老母雞說(shuō)。“此外這兒的天氣也會(huì)暖和起來(lái)的呀。四年以前，我們不是有過(guò)一連持續(xù)了五星期的夏天嗎?那時(shí)天氣是那么熱，你連呼吸都感到困難;而且我們還不像他們那樣有有毒的動(dòng)物，此外我們也沒(méi)有強(qiáng)盜。
誰(shuí)不承認(rèn)我們的國(guó)家最美麗，誰(shuí)就是一個(gè)惡棍——那么他就不配住在此地了?！庇谑抢夏鸽u哭起來(lái)。“我也旅行過(guò)啦!我坐在一個(gè)雞圈里走過(guò)150里路：我覺(jué)得旅行沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè)趣!”
“是的，老母雞是一個(gè)有理智的女人!”玩偶貝爾達(dá)說(shuō)。
“我對(duì)于上山去旅行也不感到興趣，因?yàn)槟銦o(wú)非是爬上去，隨后又爬下來(lái)罷了。不，我們還是走到門(mén)外的沙坑那兒去，在油菜中間散散步吧。”
問(wèn)題就這么解決了。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇三
隨著全球化的趨勢(shì)和國(guó)際交匯的需要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。而在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇用視頻教學(xué)的方式來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不但方便、節(jié)省時(shí)間，而且多種資源豐富、良莠不齊。通過(guò)自己孩子的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到視頻教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，更清晰地認(rèn)識(shí)到如何才能從中獲得最大化的效益。
二、視頻教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
首先，視頻教學(xué)能夠滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。在視頻學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以自由選擇感興趣且與自己年齡、興趣、程度匹配的課程，獲取自己最需要的知識(shí)。此外，視頻學(xué)習(xí)可以迅速滿(mǎn)足孩子對(duì)各種英語(yǔ)語(yǔ)境的需求。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，可以循序漸進(jìn)，不斷突破自己的語(yǔ)言瓶頸，提高英語(yǔ)水平。
二、視頻教學(xué)的不足
然而，視頻教學(xué)也存在一些問(wèn)題。首先，孩子可能會(huì)沉迷于耳熟能詳、過(guò)多的動(dòng)畫(huà)、游戲等內(nèi)容中，而對(duì)學(xué)習(xí)真正重要的部分缺乏認(rèn)識(shí)。其次，缺乏及時(shí)反饋和交流。在正常教學(xué)中，老師可以引導(dǎo)學(xué)生多角度對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行理解、分析和練習(xí)，并及時(shí)糾正學(xué)生的語(yǔ)言錯(cuò)誤。而視頻學(xué)習(xí)在這方面欠缺。
三、如何正確使用視頻教學(xué)
如何避免視頻學(xué)習(xí)的不足，發(fā)揮其優(yōu)越性呢？在此，我認(rèn)為，科學(xué)而有效的方法不在于簡(jiǎn)單的替代式求學(xué)，而是要將視頻學(xué)習(xí)與正式教育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到相得益彰的效果。
首先，家長(zhǎng)要認(rèn)真甄選合適的視頻資源，監(jiān)督孩子的觀看，確保其真正理解和掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，教育機(jī)構(gòu)要及時(shí)為學(xué)生安排口語(yǔ)交流和線上溝通，細(xì)致地記錄孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并及時(shí)糾正并完善。這種有效結(jié)合，可完美彌補(bǔ)視頻教學(xué)的不足，幫助孩子全方位理解和應(yīng)用英語(yǔ)。
四、視頻教學(xué)的積極意義
通過(guò)孩子對(duì)視頻學(xué)習(xí)的實(shí)踐，我深刻感受到了視頻學(xué)習(xí)在促進(jìn)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的積極意義。視頻教學(xué)不同于傳統(tǒng)教學(xué)，它有著更加多樣化、生動(dòng)化、趣味化的特點(diǎn)，可以加強(qiáng)孩子對(duì)英美文化的感性認(rèn)識(shí)，并為他們今后的全球性工作和生活打好基礎(chǔ)。
五、結(jié)語(yǔ)
總之，視頻教學(xué)雖然有其不足，但要善于利用其優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合成熟的教學(xué)方式，將其變成一種優(yōu)質(zhì)而高效的學(xué)習(xí)方式，以幫助孩子全方位掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高他們的綜合能力，讓他們成為更優(yōu)秀、成功的未來(lái)人才。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇四
飛夢(mèng)看到眼前有兩棵高高的柳樹(shù)，柳枝輕柔垂落，宛如長(zhǎng)發(fā)。
兩棵柳樹(shù)的中間有一條路向前延伸著，路的兩旁清晰可見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)燈光，這些燈光看上去比豬豬村的明亮。
飛夢(mèng)躊躇著，不知道該投奔誰(shuí)家，愣愣地站在原地，觀望著。
白白真是越來(lái)越不聽(tīng)話了，又不知跑到了哪里?咦，斯蒂頓也不見(jiàn)了!
這兩個(gè)小東東就在飛夢(mèng)向遠(yuǎn)處張望遲疑時(shí)消失了。
風(fēng)信子還依然在手中，那么安靜地為她照亮。
小白白丟了一次，飛夢(mèng)真的害怕他在丟失了，還有斯蒂頓，這個(gè)小偶像，她得保護(hù)好他，這么短的時(shí)間，他們不會(huì)跑遠(yuǎn)的!
飛夢(mèng)蹲下身，對(duì)著四周輕聲地呼喚著：
“小白白、斯蒂頓……”
她不敢大聲喊，生怕驚擾了夜的寧?kù)o，驚擾了村里的人。沒(méi)有回應(yīng)。
飛夢(mèng)有些緊張，忙站起身，就在她轉(zhuǎn)身的一瞬，開(kāi)心地笑了。
小白白正站在她前面歪著頭，看著她，他旁邊站著一個(gè)眉清目秀的小男孩，正出神地打量著她，好像在看一個(gè)外星人一樣。小男孩的左肩上，斯蒂頓正紳士般站立著，尖尖的小嘴巴驕傲地?fù)P起。
飛夢(mèng)好久沒(méi)有看到同齡的小伙伴了，她開(kāi)心地拉住小男孩的手。因?yàn)榕d奮，拉得用力，斯蒂頓“哎呀”一聲，晃了兩晃，掉了下來(lái)。小白白真是身手敏捷，竟站立起來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地接住了他。
小男孩身穿小背心大短褲，憨厚，結(jié)實(shí)。飛夢(mèng)和他一見(jiàn)如故，就像拉著自己的同學(xué)。小男孩也喜歡眼前這個(gè)漂亮的小女孩。她真可愛(ài)，羊角辮，粉色格格服，還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
“我叫飛夢(mèng)，你呢?”
“柳兒”。好好聽(tīng)的名字。
柳兒拉著飛夢(mèng)的手向燈光明亮的村里跑去，白白和斯蒂頓趕緊跟隨。
柳兒家的院子很長(zhǎng)，從房屋里投射出的燈光照亮了半個(gè)院子。磚砌的甬路從院門(mén)通向房門(mén)。甬路兩旁是一畦畦的蔬菜，飛夢(mèng)沒(méi)有仔細(xì)看也分辨不清都是什么菜。只是這樣的院落她很熟悉。奶奶家就是這樣的。
“奶奶，奶奶……”柳兒高興地叫著門(mén)。
門(mén)輕輕地開(kāi)了。
一張慈祥的笑臉緩緩地露出來(lái)。
“奶奶，這是飛夢(mèng)，她路過(guò)這里，天黑了，讓她在我們家住好嗎?”柳兒的奶氣味還沒(méi)褪凈，拉著奶奶溫暖的手，眼睛看著飛夢(mèng)。
“奶奶好!”飛夢(mèng)甜甜地叫道。
奶奶的臉已笑成了一朵花，把兩個(gè)孩子摟在懷里，一起進(jìn)了屋。
小白白和斯蒂頓也趕緊尾隨進(jìn)去。
柳兒家的房屋很寬敞，格局和奶奶家一樣，一個(gè)大房間和一個(gè)小房間，一個(gè)大廚房和一個(gè)小廚房。大小房間里，靠窗的一側(cè)，分別有一鋪炕?？幻媸屈S白相間的格子，油亮亮的，很溫馨，也很漂亮。地面是淡灰色的大理石，麻面的。奶奶家也是這樣的地面，那是爸爸怕奶奶、爺爺不小心滑倒，特意鋪的，防滑。飛夢(mèng)恍忽覺(jué)得自己就是來(lái)到了奶奶家，她開(kāi)心極了，挨個(gè)屋地跑起來(lái)。
小白白很安靜，蜷縮在廚房的一口缸邊，耷拉著大大的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉毛遮住了多半個(gè)眼睛。飛夢(mèng)蹲下身，輕輕地?fù)崦念^。它的眼中似乎閃爍著淚花。她明白，它想家了，就像此刻的她一樣。
斯蒂頓依舊虔誠(chéng)地舉著風(fēng)信子，小眼睛滴溜溜地，安靜地站在小白白身旁，或許他對(duì)人類(lèi)還有些微的不信與敬畏。
奶奶笑容可鞠地端來(lái)一盤(pán)香噴噴的餃子，放在大屋中間的餐桌上，熱情地招呼著飛夢(mèng)趕快來(lái)吃。
“哇，好久沒(méi)有吃到餃子啦!”飛夢(mèng)口水都要流出來(lái)了。
柳兒又端來(lái)一盤(pán)煮熟的肉骨頭，輕輕地放在小白白嘴邊很認(rèn)真地說(shuō)：“哥們，吃吧!”
飛夢(mèng)被逗得差點(diǎn)把餃子噴了出來(lái)，柳兒真可愛(ài)!
柳兒又把一碗金黃的玉米料，放在斯蒂頓面前，學(xué)著他的樣子很紳士地說(shuō)：“先生，請(qǐng)您慢用!”順手小心翼翼地接過(guò)了風(fēng)信子。
柳兒也不知道，這個(gè)人模人樣的小家伙到底喜歡吃什么?！俺燥溩印薄ⅰ翱泄穷^”，應(yīng)該不是他的愛(ài)好。他也不知道，這是一只國(guó)際友鼠，還赫赫有名。不過(guò)，那也只是在鼠城。在人類(lèi)的世界，那是人見(jiàn)人打的。
他是飛夢(mèng)的朋友，柳兒便以朋友之禮相待，拿出家里最好的最新的玉米。
斯蒂頓極有禮貌地向柳兒鞠躬致謝。這個(gè)吃慣了漢堡的老鼠記者，饒有興味地嚼起玉米來(lái)。
柳兒又從水龍頭里接了一小噴壺清澈的水，像澆花一樣，為風(fēng)信子沐浴。
自從看見(jiàn)風(fēng)信子，柳兒就有種莫名的喜歡，仿佛他們?cè)?jīng)相識(shí)過(guò)，說(shuō)也奇怪，一到柳兒手中，風(fēng)信子的香氣便更加濃郁，花瓣也立刻飽滿(mǎn)了許多，仿佛一下子被注入了能量。
柳兒一見(jiàn)到風(fēng)信子時(shí)便有種想飛的感覺(jué)。
夜深了，飛夢(mèng)早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，飛了一天，她累了。
小白白似睡非睡地趴在飛夢(mèng)旁邊。
斯蒂頓舒服地躺在小白白的身上。
風(fēng)信子已被柳兒插在一個(gè)漂亮的花瓶里。
沐浴過(guò)的風(fēng)信子在黑夜里奕奕生輝。
二十三、
柳兒所住的村莊叫“柳兒莊”。
曾經(jīng)，這里綠柳環(huán)繞，土地肥沃，芳草鮮美，泉香酒冽，一片桃源之地。村里家家戶(hù)戶(hù)豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)，人們的生活安寧而祥和。
不知何時(shí)起，這里偶有風(fēng)沙襲過(guò)，但瞬間便化為烏有。村里的一排排柳樹(shù)仿佛一個(gè)個(gè)強(qiáng)力吸塵器。后來(lái)，一片黑云不知從何處飛來(lái)，籠罩著柳兒莊。這些柳樹(shù)好像被施了魔法，漸漸地枯竭。
黑云不斷放射著煙霧彈，灰蒙蒙的，侵染著大地?；▋貉玫拖铝祟^，小草嗆得彎下了腰。清冽的山泉水，仿佛被注入迷魂劑，開(kāi)始渾濁。
太陽(yáng)及時(shí)趕到，用強(qiáng)烈的光驅(qū)散了惡毒的黑云?？墒?，柳兒莊卻沒(méi)有恢復(fù)以往的祥和。老人和孩子相繼生病，土地也生了病，莊稼漸漸地枯萎。柳兒莊病了，病得很重。
這一年，顆粒無(wú)收。年輕力壯的勞動(dòng)力只好出外打工，村里只剩下了老人和孩子。
驚奇的是，村口的兩棵柳樹(shù)一夜之間又復(fù)活，而且虬枝蔓延，枝繁葉茂。兩樹(shù)頂枝相挽而生，似手牽手架起一道拱門(mén)，緊緊守護(hù)柳兒莊。柳兒莊平靜地度過(guò)了七八年。
一天晚上，月黑夜靜，一伙歹徒不知從什么地方鉆出來(lái)，想趁機(jī)洗劫柳兒莊。他們知道這里只有孱弱的老人和孩子。
他們偷偷地潛入村口，剛要沖進(jìn)去，只見(jiàn)柳枝橫掃，一根根柳條像一條條強(qiáng)勁有力的皮鞭，把他們打得皮開(kāi)肉綻，嚇得屁滾尿流，倉(cāng)皇而逃。
這一切，只有貪玩的柳兒知道，可是他沒(méi)有告訴奶奶。因?yàn)?，這是他和柳樹(shù)的秘密。
柳兒和飛夢(mèng)做了一個(gè)相同的夢(mèng)，有關(guān)風(fēng)信子的夢(mèng)：
風(fēng)信子原是希臘神話中一個(gè)翩翩美少年，叫雅辛托斯。他是太陽(yáng)神阿波羅最鐘愛(ài)的朋友，他們形影不離。西風(fēng)澤費(fèi)奴斯一直嫉妒他們，尤其嫉妒風(fēng)信子的美麗。
有一天，阿波羅和雅辛托斯來(lái)到空曠的草地上，一起玩擲鐵環(huán)。阿波羅把鐵環(huán)擲得又高又遠(yuǎn)，雅辛托斯興奮地向前跑，想要接住它。西風(fēng)澤費(fèi)奴斯看到他們開(kāi)心快活的樣子，妒火叢生，他悄悄地吹歪了鐵環(huán)的路線，使鐵環(huán)從地上反彈起來(lái)，重重地?fù)糁辛搜判镣兴沟那邦~。鮮血不斷地涌出，阿波羅緊緊抱著他，悲慟不已，可是作為太陽(yáng)神的阿波羅也沒(méi)能制止住死亡。雅辛托斯的鮮血漸漸地浸染了整個(gè)草原，草原上遍地開(kāi)出一串串紫色的鮮花，奇異的香在蔚藍(lán)的空中，帶著濃濃的哀怨隱隱彌散。阿波羅為了紀(jì)念他，取花名“風(fēng)信子”，花語(yǔ)為“永不枯竭的生命?！?BR> 可惡的西風(fēng)澤費(fèi)奴斯，知道阿波羅不會(huì)放過(guò)他，趁他陷入哀傷中，化作一片黑云悄悄地逃走了。
飛夢(mèng)驚醒，柳兒也驚醒，他們都悄悄起身，不約而同地來(lái)到風(fēng)信子跟前。
風(fēng)信子佇立在漂亮的花瓶里，依舊神采奕奕。
飛夢(mèng)和柳兒驚訝地看著風(fēng)信子，又互相驚訝地看著。他們懂得剛才是在做夢(mèng)，可是夢(mèng)境是那樣清晰，又是那樣真實(shí)。他們互相訴說(shuō)了夢(mèng)境后，便相信風(fēng)信子就是那個(gè)翩翩美少年雅辛托斯。
夜，靜靜的，偶爾傳來(lái)幾聲知了的叫聲。
他們守在風(fēng)信子身旁，互相傾訴著各自的故事。
窗外，夜空中，一群小星星們使勁擠著眼睛，認(rèn)真地傾聽(tīng)三個(gè)小伙伴的清風(fēng)夜談。
柳兒，并不是奶奶的親孫子，而是在村口柳樹(shù)下?lián)靵?lái)的。就在柳兒莊遭到黑云侵襲，柳樹(shù)復(fù)活的第二天早晨。被撿來(lái)時(shí)，他還在襁褓中。
奶奶有兩個(gè)兒子，都出去打工了。只有過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)幾天。兒子們都非常孝順，掙來(lái)的錢(qián)都給奶奶。奶奶極其疼愛(ài)柳兒，就像自己的親孫子一樣，每天給他做各種各樣好吃的，把柳兒喂養(yǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，健健壯壯的。柳兒也極其孝順奶奶，懂事時(shí)起就幫奶奶忙里忙外。
柳兒聽(tīng)到飛夢(mèng)要去拯救受傷的大地，并去尋找媽媽?zhuān)阆聸Q心和飛夢(mèng)一同去，可是他舍不得奶奶。他知道，奶奶一定會(huì)支持他。無(wú)論什么事情，只要是對(duì)的，奶奶都會(huì)支持他。
天亮，還沒(méi)等柳兒開(kāi)口，奶奶已經(jīng)為他和飛夢(mèng)準(zhǔn)備好了行囊，還有各種好吃的。其實(shí)，奶奶一夜未睡，他們所說(shuō)的話，她都聽(tīng)得清清楚楚。
自從撿到柳兒那一刻起，她就知道，柳兒不是一個(gè)普通的孩子，襁褓中的他一直微笑著，水汪汪的大眼睛里滿(mǎn)是智慧和善良。她知道，他和村口的兩棵千年柳樹(shù)應(yīng)有著不解之緣，所以給他起名“柳兒”。
柳兒特別喜歡那兩棵柳樹(shù)，時(shí)常來(lái)到這里玩耍。柳樹(shù)見(jiàn)到柳兒，垂下的枝條便自動(dòng)連結(jié)成一條結(jié)實(shí)而柔軟的秋千，柳兒坐在上面，就像坐在父母的臂彎里，是那般的快活、自在和幸福。
離開(kāi)柳兒莊時(shí)，柳兒的肩上竟多了一件綠色的披巾……
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇五
老人晚年，可能另一半會(huì)先離去，現(xiàn)在很多老人選擇再婚，找一個(gè)伴，對(duì)于生活對(duì)于心理都是好的，但是很多老人再婚后，出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，從而導(dǎo)致了離婚，再婚老人離婚率是很高的，如果再婚后離婚，會(huì)增加很多的煩惱，所以老人再婚需要考慮的還是很多的，再婚老人如何擁有幸福生活，做到以下幾點(diǎn)，老人再婚后可以有幸福的生活，老人來(lái)看一看。
一是莫將新伴比舊伴
許多喪偶老人都會(huì)想念以前的老伴，再婚后也容易將新伴與舊伴相比，若新伴在某些方面不如原來(lái)的老伴，便會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地在新老伴面前夸獎(jiǎng)舊伴。這樣會(huì)導(dǎo)致新老伴的心理不平衡，引起摩擦不和。
二是莫將原來(lái)的家庭陰影帶入新家庭
因?yàn)楦星椴缓团c老伴分開(kāi)的老人，再婚后如果把原來(lái)感情上的陰影帶進(jìn)新的家庭，事事耍態(tài)度、提防新老伴，這樣雙方的感情就會(huì)出現(xiàn)隔膜，生活在一起也不會(huì)幸福。
三是不要讓經(jīng)濟(jì)問(wèn)題侵蝕雙方情感
經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是再婚后雙方最為關(guān)注的問(wèn)題，如果雙方都考慮自己的經(jīng)濟(jì)利益，私藏小金庫(kù)或總將錢(qián)放在嘴邊，為金錢(qián)而斤斤計(jì)較，這也會(huì)給婚姻帶來(lái)陰影，而使新的婚姻難以維持。
四是不要因偏心導(dǎo)致婚姻夭折
人們都認(rèn)為孩子是自家的好，在孩子問(wèn)題上，如果雙方都偏袒自己的孩子，很容易使子女同老人形成對(duì)立，從而影響老人之間的感情。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇六
兒童的體育鍛煉應(yīng)該是家長(zhǎng)們必須要重視的一件事，因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候，抵抗力比較低，容易生病，如果家長(zhǎng)們能及時(shí)的重視孩子鍛煉身體，就能很有效的幫助孩子增強(qiáng)自身的抵抗力，同時(shí)還能提高孩子的生長(zhǎng)速度，增強(qiáng)孩子的平衡能力靈敏度，對(duì)于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著很好的幫助。
怎樣安排孩子們一天的鍛煉時(shí)間？孩子們每天應(yīng)保證有一小時(shí)或再多一些的體育鍛煉時(shí)間，除按時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的早操或課間操、體育課和課外活動(dòng)外，在沒(méi)有體育課的那天下午課后，還應(yīng)自行安排體育鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣。在-天中屬于自己掌握的時(shí)間上，可以這樣安排：早晨20一30分鐘，下午課后30一50分鐘，晚飯(過(guò)30分鐘至60分鐘)后做10～15分鐘輕度、和緩的活動(dòng)，也可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。
早晨鍛煉，宜在室外空氣新鮮的地方進(jìn)行。如果太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，最好不在茂密的樹(shù)林里運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榇藭r(shí)植物夜間排出的二氧化碳?xì)廨^多。如遇大霧天氣，有條件最好在室內(nèi)活動(dòng)，因?yàn)殪F中水分多，濕度大，既影響呼吸也不利于汗液蒸發(fā)。早晨以做操、慢跑、仰臥起坐，俯臥撐、引體向上等活動(dòng)為好，鍛煉時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大。下午課外鍛煉在4-6點(diǎn)鐘是最好的時(shí)間，可以進(jìn)行較劇烈的運(yùn)動(dòng)，但亦不要過(guò)分疲勞，以不影響晚上的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在家中體育鍛煉不同于學(xué)校，要因地制宜。可以在室內(nèi)鍛煉，也可以在陽(yáng)臺(tái)做操，樓梯上上下下；可以在院中跳繩，原地起跳；還可以在附近大院、廣場(chǎng)、路邊跑步、競(jìng)走，汀羽毛球，踢毯子。節(jié)假日則可以帶孩子遠(yuǎn)足，劃船爬山、游泳，同樣能達(dá)到增強(qiáng)孩子體質(zhì)的目的。
進(jìn)行體檢。在進(jìn)行有計(jì)劃系統(tǒng)鍛煉之前，必須進(jìn)行體格檢查，以便根據(jù)健康和體能狀況，合理地制定鍛煉計(jì)劃．科學(xué)地進(jìn)行鍛煉。這既可提高鍛煉效果，也可避免意外事故的發(fā)生。
制定計(jì)劃。由于性別，健康狀況，鍛煉基礎(chǔ)等存在著差異，所以就要根據(jù)個(gè)人的情況，制定切實(shí)可行的鍛煉計(jì)劃，安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，進(jìn)行合理、有效的鍛煉。
循序漸進(jìn)。體育鍛煉能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體運(yùn)動(dòng)能力，主要是通過(guò)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的逐步加大和多次重復(fù)，逐漸積累的結(jié)果。因此，鍛煉時(shí)，內(nèi)容和練習(xí)次數(shù)要由少至多，時(shí)間和距離要由短至長(zhǎng)，器械重量和練習(xí)強(qiáng)度要由小至大，使身體逐步適應(yīng)。違反循序漸進(jìn)的衛(wèi)生要求，不僅會(huì)削弱鍛煉效果，還會(huì)引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷。
堅(jiān)持不懈，是孩子鍛煉身體時(shí)一個(gè)重要原則，當(dāng)孩子的身體鍛煉到一定程度時(shí)，如果停止鍛煉，那么孩子身體的各項(xiàng)機(jī)能或者是抵抗力，還是會(huì)慢慢下降的，想要孩子有一個(gè)強(qiáng)健的身體，必需要堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期鍛煉，有效的鍛煉身體還可以提高孩子的飲食欲望。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇七
其次，你要知道少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙
大家都知道，學(xué)英語(yǔ)最好是從小開(kāi)始學(xué)最好，因?yàn)橛變涸谛r(shí)候記憶力是最好的，而且剛好是學(xué)習(xí)階段，接收新知識(shí)能力強(qiáng)，所以只要找對(duì)方法，一切就會(huì)水到渠成。
綜合以上得出以下幾點(diǎn)：
1.多讓少兒接觸英語(yǔ)詞典、錄音機(jī)和英語(yǔ)磁帶、英語(yǔ)教材等!
2.平常多多去培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓他聽(tīng)一些常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的單詞，并帶領(lǐng)著他們讀或唱出來(lái)。要讓孩子多實(shí)踐靈活運(yùn)用英語(yǔ)。
3.不要刻意去強(qiáng)迫其學(xué)英語(yǔ)要讓其明白學(xué)英語(yǔ)是件輕松自由的事情
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇八
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條漫長(zhǎng)而又曲折的道路上，我經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)一次又一次的努力和實(shí)踐，我逐漸對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了更深刻的理解和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我只是盲目的記單詞和語(yǔ)法規(guī)則，然而這并沒(méi)有給我?guī)?lái)多少進(jìn)步。直到我意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不僅僅是死記硬背的知識(shí)，而是要通過(guò)實(shí)際運(yùn)用來(lái)掌握。于是，我開(kāi)始有意識(shí)地閱讀英語(yǔ)文章、參加英語(yǔ)角和與外國(guó)人交流，這些都幫助我提升了聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有真正用英語(yǔ)去交流，才能真正掌握好這門(mén)語(yǔ)言。
另外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要耐心和毅力。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程并不是一蹴而就的，尤其是對(duì)于我們非英語(yǔ)母語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)更是如此。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常重要的，就像一位老師曾經(jīng)告訴我一樣：“每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，日積月累，你會(huì)看到進(jìn)步的?！痹谖依Щ蠛头稿e(cuò)的時(shí)候，我不斷地鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑乐挥懈冻龈嗟呐Γ拍苓~向更高的水平。
此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要大量的練習(xí)。掌握一個(gè)外語(yǔ)，包括英語(yǔ)，最重要的是能夠靈活地運(yùn)用它，而不僅僅是掌握知識(shí)。無(wú)論是聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀還是寫(xiě)作，都需要通過(guò)大量的實(shí)際練習(xí)來(lái)加以鞏固和提高。感謝現(xiàn)代科技的進(jìn)步，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的各種學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行練習(xí)和交流。我經(jīng)常利用這些平臺(tái)進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)表達(dá)，不斷地提高自己的英語(yǔ)水平。
此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要摒棄過(guò)度依賴(lài)翻譯的習(xí)慣。英語(yǔ)和母語(yǔ)之間是存在差異的，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量避免依賴(lài)翻譯。我曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，在口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作中過(guò)多地使用翻譯軟件，這只會(huì)讓我們變得依賴(lài)于翻譯，沒(méi)有培養(yǎng)自己直接用英語(yǔ)思維和表達(dá)的能力。因此，我放棄了這種不良習(xí)慣，盡量用英語(yǔ)思考和表達(dá)，這樣我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)水平得到了很大的提升。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更應(yīng)該是一種享受和自我提高的過(guò)程。學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是一件乏味的事情，而是一次與世界溝通的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了一門(mén)語(yǔ)言，還了解了不同文化和思維方式。我逐漸愛(ài)上了英語(yǔ)，它成為我生活的一部分。每次在閱讀英文小說(shuō)或者看英文電影時(shí)，我都覺(jué)得自己擁有了一副獨(dú)特的雙眼，看待世界有了不同的視角。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一條沒(méi)有捷徑的道路，但通過(guò)良好的學(xué)習(xí)方法、耐心和毅力、大量的練習(xí)和摒棄依賴(lài)翻譯的習(xí)慣，我們可以逐漸掌握好這門(mén)語(yǔ)言。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，一定能夠在英語(yǔ)這個(gè)廣闊的天地中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇九
低齡兒童如何快快樂(lè)樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
開(kāi)學(xué)一周了，眾多一年級(jí)新生這些天已經(jīng)學(xué)起了abc，不少家長(zhǎng)也因此對(duì)孩子的學(xué)前英語(yǔ)啟蒙教育更為關(guān)心。有人認(rèn)為，兒童學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該走“愉快”路線，而有些人卻堅(jiān)持要學(xué)好英語(yǔ)只能“苦出頭”。
你覺(jué)得有必要對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前英語(yǔ)啟蒙嗎？到底怎樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式才更適合低齡孩子？
先用“愉快”領(lǐng)進(jìn)門(mén)
女兒3歲時(shí)，開(kāi)始在幼兒園接受英語(yǔ)啟蒙，學(xué)蘋(píng)果、生梨之類(lèi)的單詞，老師教得很乏味，她說(shuō)她最不喜歡英語(yǔ)課。英語(yǔ)課給她如此的第一印象，讓我擔(dān)心。為了不使她一開(kāi)始就對(duì)英語(yǔ)失去興趣，我決定先讓她走“愉快”路線。我?guī)戳瞬簧賰和⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)班，她一下子喜歡上了階梯的游戲型英語(yǔ)班。
兩年所需的教材我全買(mǎi)下了，很貴，但現(xiàn)在想想還是值的。我只要每天放放《you＆me》磁帶、碟片，女兒很輕松地聽(tīng)聽(tīng)看看就可以了，用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語(yǔ)班邊做游戲邊學(xué)兩小時(shí)，最后臉上貼著因發(fā)言積極而獎(jiǎng)到的小粘紙，笑吟吟地回家了。整整一年，她雖在學(xué)校念得起勁，但在我們面前卻死不開(kāi)口，同事笑我，這幾千元教材打水漂了。我也不著急，按著課程進(jìn)度，慢慢地放光盤(pán)、碟片、磁帶。
前天晚上，我們帶她去某體育中心看燈展，她突然說(shuō)出一串英語(yǔ)，意思是“這里太美了”、“今晚我很幸?！钡鹊?，我故意用英語(yǔ)接她的話，她居然又說(shuō)了不少英語(yǔ)。這讓我很興奮，昨天，我以她的教材號(hào)碼、名字為密碼，點(diǎn)開(kāi)了階梯的兒童英語(yǔ)站，我要把她領(lǐng)到更廣闊的天地。我想只要她對(duì)英語(yǔ)感興趣了，即使她長(zhǎng)大后必須吃苦著學(xué)這門(mén)語(yǔ)言，她也不會(huì)覺(jué)得苦了。張霖聽(tīng)英語(yǔ)找卡片我家用中英文加配圖的卡片，對(duì)小孩進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。我父親是一位大學(xué)英語(yǔ)退休教師，每日不定時(shí)地教5歲的孩子學(xué)英語(yǔ)。先是奶奶說(shuō)，孩子跟著說(shuō)，然后奶奶說(shuō)英語(yǔ)，要求孩子從一大堆卡片中找出奶奶所說(shuō)的那張，最后是，孩子說(shuō)奶奶抽卡片，這樣反復(fù)輪流操練。我的孩子對(duì)這種寓教于樂(lè)、輕松學(xué)英語(yǔ)的方法很樂(lè)意接受。
“苦練”太機(jī)械
快樂(lè)用“光盤(pán)”
從培養(yǎng)興趣著手
和許多家長(zhǎng)一樣，為了開(kāi)發(fā)兒子的智力，我對(duì)他進(jìn)行了學(xué)前英語(yǔ)啟蒙，從abc開(kāi)始，進(jìn)行填鴨式的“灌輸?，除了會(huì)說(shuō)幾句“洋涇浜?英語(yǔ)外，效果并不理想。看來(lái)，一味強(qiáng)調(diào)“啟蒙?不行，會(huì)使小孩產(chǎn)生厭煩心理，于是，根據(jù)小孩的生理、心理特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)。
首先，從培養(yǎng)他的興趣出發(fā)。在平時(shí)，有意無(wú)意地用“雙語(yǔ)”教他對(duì)話，用圖畫(huà)卡片吸引他，用“獎(jiǎng)勵(lì)”式鼓勵(lì)他，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。從《兒童英語(yǔ)》到《lookahead》，不限定不強(qiáng)制，順其興趣地學(xué)，慢慢地他有了感覺(jué)，學(xué)出味道了。因?yàn)橛辛伺d趣，有了基礎(chǔ)，英語(yǔ)也成了他的“強(qiáng)項(xiàng)”，他曾獲得地區(qū)年級(jí)組比賽第一名，嘗到甜頭后，他越發(fā)喜愛(ài)英語(yǔ)。
家里成了訓(xùn)練場(chǎng)所
我深信愉快教學(xué)，并深信學(xué)習(xí)是孩子們自己的事，應(yīng)由孩子獨(dú)自承擔(dān)。
女兒的英語(yǔ)課本是少兒牛津英語(yǔ)，在我看來(lái)，簡(jiǎn)單而易學(xué)，然而她卻說(shuō)最不喜歡英語(yǔ)，原因是，在課堂上聽(tīng)不懂。我整理了一下，第一課大約有近30個(gè)單詞。一天35分鐘的課，一周3次，如果家長(zhǎng)不幫她，是記不住的。于是開(kāi)學(xué)第一、二天，家里成了起立、坐下、翻書(shū)、合書(shū)的動(dòng)作訓(xùn)練場(chǎng)所?？偹阍诘谌炫畠焊嬖V我，她開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)有點(diǎn)興趣了。在長(zhǎng)吁一口氣的同時(shí)，我已在盤(pán)算下一步計(jì)劃了。
先愉快再吃苦
經(jīng)過(guò)了這么些年的英語(yǔ)教育，我覺(jué)得，學(xué)英語(yǔ)，無(wú)非要達(dá)到兩個(gè)境界，一是能夠進(jìn)行日常會(huì)話，二是能用英語(yǔ)更真實(shí)更有層次地表達(dá)自己。要達(dá)到這兩個(gè)境界，所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)啟蒙是必要的。
和女兒一起學(xué)唱abc
我覺(jué)得很有必要對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙教育，但要講究教材的選擇和時(shí)間的安排。現(xiàn)在市場(chǎng)上有許許多多的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校以及各種兒童啟蒙英語(yǔ)教材，并附學(xué)習(xí)光盤(pán)。我并不是只讓孩子上培訓(xùn)課，而是將多種教材重新整理，以5分鐘為一單元，并隨時(shí)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，在和孩子一起做游戲、唱兒歌的過(guò)程中引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)。我女兒現(xiàn)在只有26個(gè)月大，已經(jīng)會(huì)說(shuō)近百個(gè)英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短會(huì)話。下面就是我和女兒每天早晨唱的`兒歌：
先愉快再吃苦
經(jīng)過(guò)了這么些年的英語(yǔ)教育，我覺(jué)得，學(xué)英語(yǔ)，無(wú)非要達(dá)到兩個(gè)境界，一是能夠進(jìn)行日常會(huì)話，二是能用英語(yǔ)更真實(shí)更有層次地表達(dá)自己。要達(dá)到這兩個(gè)境界，所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)啟蒙是必要的。
想吃蘋(píng)果說(shuō)“apple”
去年，我表弟以gre高分，獲得美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的高額獎(jiǎng)學(xué)金。表弟一口流利的英語(yǔ)，完全得益于從小就有的家庭氛圍。日常起居，經(jīng)常以英語(yǔ)會(huì)話為主。例如。表弟想吃蘋(píng)果，不說(shuō)“apple”，是吃不到的。
他外公在同孩子們做游戲時(shí)，也完全講十分有趣的英語(yǔ)。
學(xué)前啟蒙無(wú)必要
我覺(jué)得，學(xué)前英語(yǔ)啟蒙并非十分必要，因?yàn)閷W(xué)前的孩子能記住的單詞畢竟有限，更談不上學(xué)語(yǔ)法和句型了。就憑多學(xué)的幾句簡(jiǎn)單口語(yǔ)和單詞，便想領(lǐng)先其他孩子是不大可能的。而少學(xué)了幾句，以后在學(xué)校也能迅速?gòu)浹a(bǔ)，因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)習(xí)能力大大提高了。
更重要的是，有些機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，請(qǐng)來(lái)的老師不過(guò)關(guān)。一次我奉外婆之令，去社區(qū)組織的幼兒英語(yǔ)班接外甥女。去得早了點(diǎn)，見(jiàn)一年輕老師在教孩子們用漢語(yǔ)標(biāo)注單詞讀音。雖然，這樣教起來(lái)省力了，可卻對(duì)孩子貽害無(wú)窮。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇十
1、什么是磨耳朵：磨耳朵是對(duì)語(yǔ)音輸入積累的總稱(chēng)，包括動(dòng)畫(huà)、童謠、繪本、兒歌的音頻等.
2、磨耳朵從什么時(shí)候開(kāi)始?
美國(guó)華盛頓大學(xué)的patriciakuhl博士的研究顯示，磨耳朵必須是有效輸入，而不是漫無(wú)目的地背景音樂(lè)式輸入。各位家長(zhǎng)可以回想一下，在小嬰兒時(shí)期，教寶寶說(shuō)話認(rèn)物，是不是會(huì)非常有耐心地跟他說(shuō)“寶寶，這是什么?這是蘋(píng)果。”這就是大人與孩子之間的感情互動(dòng)，缺少這樣的互動(dòng)為媒介，即便是通過(guò)看電視這樣的畫(huà)面刺激，也無(wú)法幫助嬰兒獲得有效的磨耳朵輸入。
磨耳朵需要的是大人跟嬰兒不停地互動(dòng)，所以對(duì)于磨耳朵什么時(shí)候開(kāi)始這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為完全可以從嬰兒時(shí)期開(kāi)始，但是互動(dòng)是必不可少的，互動(dòng)時(shí)間每天15分鐘不嫌少，30分鐘不嫌多，完全看大人的能力和精力。
很多孩子在2、3周歲時(shí)候可以學(xué)習(xí)字母歌謠，并閱讀初級(jí)的英文繪本。
如果孩子起步較晚，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了嬰兒時(shí)期，各位爸媽也不需要著急，從任何時(shí)候開(kāi)始都不晚，因?yàn)榻?jīng)過(guò)磨耳朵淬煉的孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感、以及對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)程度，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于那些沒(méi)有磨過(guò)耳朵的。
3、磨耳朵還有另外一個(gè)方法，屬于迂回戰(zhàn)術(shù)，就是看動(dòng)畫(huà)片-讀繪本-提取音頻三步曲
看動(dòng)畫(huà)片目的其實(shí)非常簡(jiǎn)單：激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，確定他們喜歡的內(nèi)容。動(dòng)畫(huà)片，尤其是許多低幼類(lèi)的動(dòng)畫(huà)，由于故事情節(jié)以動(dòng)畫(huà)的形式展示出來(lái)，孩子們并不需要完全聽(tīng)得懂故事里的人物說(shuō)什么，憑借動(dòng)作語(yǔ)言和動(dòng)畫(huà)的連續(xù)發(fā)展，也大致可以猜出。只要是他們感興趣的人或者事物，他們并不會(huì)介意這個(gè)故事是用什么語(yǔ)言講的。
看過(guò)一遍故事以后，如果爸爸媽媽們可以提供同一系列的繪本，孩子往往會(huì)來(lái)了精神：剛剛還在動(dòng)畫(huà)片里演的，現(xiàn)在卻出現(xiàn)在書(shū)本上!這是多么奇妙的事情!這個(gè)時(shí)候他們會(huì)對(duì)繪本產(chǎn)生興趣，并且愿意去讀一讀繪本上的內(nèi)容。這時(shí)爸爸媽媽陪著他們一起讀，解釋剛才他們因?yàn)槁?tīng)不懂而錯(cuò)過(guò)的細(xì)節(jié)，加深他們對(duì)故事的理解和興趣。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇十一
第一、通過(guò)小朋友們熟知的內(nèi)容入手，利用廣泛而深入人心的經(jīng)典故事和深受喜愛(ài)的卡通朋友。這些資源能夠激發(fā)兒童的興趣，讓他們積極的投入學(xué)習(xí)。
第二、讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，便于孩子們接受內(nèi)容。比如用講故事的形式讓孩子融入，在講述故事的過(guò)程中學(xué)會(huì)單詞和句型，更加便于記憶。
第三，詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基礎(chǔ)。麥克米倫?佳睿少兒教材最大的亮點(diǎn)是融入了自然拼讀的教學(xué)內(nèi)容。自然拼讀具有兩大特色：1.幫助學(xué)生認(rèn)讀生單詞。2.提高學(xué)生記單詞的速度。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇十二
當(dāng)時(shí)我怎么就從樂(lè)山那學(xué)校輟學(xué)了呢，現(xiàn)在想來(lái)是沖動(dòng)吧。那時(shí)的我正是矛盾和沖突劇烈的時(shí)候，本來(lái)去也是為了到那里有書(shū)讀，從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)校能夠給我?guī)?lái)什么。我那個(gè)時(shí)候正在做著精神追求，不在乎錢(qián)，大把大把的借給別人或者請(qǐng)那些人吃飯。那時(shí)候也是對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)校不滿(mǎn)的時(shí)候，應(yīng)該是十分叛逆的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我走過(guò)了樂(lè)山的大街小巷，或者說(shuō)坐著公交車(chē)看遍了那座城市的所有的風(fēng)景，至今仍然記得什么嘉州長(zhǎng)卷，那次去樂(lè)山大佛，我是很失落的，原因是我對(duì)于文化的看法，后來(lái)，我在那所位于鄉(xiāng)村的技術(shù)學(xué)校失望透頂，或者說(shuō)，那個(gè)時(shí)候我還是臥底的身份，沒(méi)告訴任何一個(gè)老師和同學(xué)我的理想和追求，沒(méi)說(shuō)過(guò)北大哈佛夢(mèng)，也沒(méi)有說(shuō)作家藝術(shù)的東西。反正我就是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，他們說(shuō)我是獨(dú)行俠，那年稀里糊涂的參加了一次成年高考，那年我還是反叛著教育制度，還是憤青，而且是絕對(duì)不妥協(xié)的憤青，因?yàn)槲矣X(jué)得自己妥協(xié)了自己就輸了，我不能出賣(mài)自己的人格和尊嚴(yán)，不能毀了自己的靈魂，我還是覺(jué)得自己偽裝著生活，因?yàn)榇饲白约涸诠枢l(xiāng)的中學(xué)輟學(xué)就內(nèi)心自己訂立了原則，這輩子不在參加一次考試，不再聽(tīng)一次那種混蛋的課，不在做一張卷子，沒(méi)想到哪里都一樣，那所學(xué)校其實(shí)和這所我現(xiàn)在呆的學(xué)校并無(wú)二致，民辦專(zhuān)科，盈利為主。那年我在那個(gè)叫蘇稽古鎮(zhèn)的計(jì)算機(jī)學(xué)校呆了一個(gè)月，在當(dāng)?shù)氐那嘁陆镞呌芜^(guò)一次泳，沒(méi)認(rèn)識(shí)什么人，那個(gè)班主任在夾江用自己的車(chē)接過(guò)我一回，我那時(shí)是如此的失落無(wú)比，因?yàn)闆](méi)人覺(jué)得我是個(gè)人才，都認(rèn)為我和那些智商情商不行才會(huì)來(lái)這種破學(xué)校的人一模一樣。
現(xiàn)在想來(lái)我可真是沖動(dòng)無(wú)比，反正就是沒(méi)讀了，沒(méi)讀了就是沒(méi)讀了，走了就是走了。我給我表哥和大姑打電話說(shuō)自己不讀了，我真的受不了了，我知道他們一定失望又生氣，他們作為我的恩人，我很壞，很沒(méi)用。我去這學(xué)校是想著那里有個(gè)圖書(shū)館，沒(méi)想到自己對(duì)無(wú)聊透的'課程和糟糕的同學(xué)室友的忍受能力會(huì)那么差，現(xiàn)在我終于強(qiáng)大，能夠獨(dú)立的孤獨(dú)的學(xué)習(xí)和看書(shū)。道不同不相與謀，真的是這樣的，不是北大清華耶魯劍橋水準(zhǔn)的，不是立志高遠(yuǎn)有遠(yuǎn)大理想有追求和喜歡學(xué)術(shù)研究喜歡思考的人是與我合不來(lái)的，我深深的明白自己的心里的追求。那些年我在樂(lè)山的舊書(shū)店買(mǎi)了許多書(shū)。都是我愛(ài)看的書(shū)，什么王安憶，王朔之類(lèi)純文學(xué)嚴(yán)肅文學(xué)的東西，那是我文學(xué)之路上比較光明正大的一回，在那之前我的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都是更加沒(méi)文化的故鄉(xiāng)大山，他們不懂什么是文學(xué)，什么是小說(shuō)，他們所知僅僅是考大學(xué)，當(dāng)干部，坐著拿工資。還有我在樂(lè)山圖書(shū)館花費(fèi)了50塊辦的借書(shū)證，我在周末的時(shí)候回去那里看書(shū)，我記得我借了海明威和王小波，直到我離開(kāi)樂(lè)山也沒(méi)有還，這書(shū)現(xiàn)在都不知道哪里去了。那些年我還在讀書(shū)積蓄文學(xué)水平，從來(lái)沒(méi)有投過(guò)稿也沒(méi)接觸任何文壇的人物，我知道的僅僅是那些年我活的同樣很累。
關(guān)于樂(lè)山輟學(xué)，我好像只能說(shuō)這些了，也只能說(shuō)成目前這樣了，希望我的家人能夠理解我，那些年我讀書(shū)或者寫(xiě)作都是隱秘的，都是害羞的，因?yàn)槲夷悄陸嵤兰邓?，厭世有反感那些功利主義者。不愿和膚淺沒(méi)文化的人打交道，現(xiàn)在我終于強(qiáng)大，自己可以控制自己的命運(yùn)，那些我認(rèn)為是混賬的人永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)在我的生活里，我不怕是因?yàn)閮?nèi)心的強(qiáng)大，真的是因?yàn)檫@樣，經(jīng)歷多了就好了。那年我從學(xué)校扛著大包退學(xué)，一個(gè)人坐那趟5619的慢車(chē)去了成都，然后在春熙路迷路，然后去了上海，然后又去了烏魯木齊，然后回故鄉(xiāng)，這條路確實(shí)不易，現(xiàn)在我會(huì)滅了那些混蛋，毫不手軟，那些混賬，我會(huì)果斷的給他一巴掌或者揍他一頓。那年我表哥以為我在吸毒，我沒(méi)辯解自己在做文學(xué)哲學(xué)藝術(shù)的研究，那年我一個(gè)人活在天地間，世間沒(méi)有一個(gè)人知道一個(gè)文學(xué)新星正在產(chǎn)生，我需要讀的那些書(shū)啊，書(shū)的夢(mèng)啊，給了我新生命的書(shū)啊，我會(huì)繼續(xù)讀下去，果斷堅(jiān)決，絲毫不猶豫。接下來(lái)就是好好讀書(shū)了。我十分鄙視和看不起那些不讀書(shū)讀不懂書(shū)的野蠻的沒(méi)文明的粗俗之人，我十分瞧不起那種粗劣的人，我這輩子最不會(huì)和這種人打交道。我又個(gè)情人叫書(shū)本，我最?lèi)?ài)的不是我母親，不是我女朋友，而是書(shū)，只要有書(shū)和筆紙我就什么也不怕。記得當(dāng)年流落在中原大地，保定，鄭州，石家莊，只有十塊錢(qián)都要花四塊錢(qián)去買(mǎi)本青年文摘，讀者雜志。我后來(lái)為了吃飯賣(mài)過(guò)書(shū)，賤價(jià)甩賣(mài)，在我再次回故鄉(xiāng)中學(xué)高三補(bǔ)習(xí)的時(shí)候我就賣(mài)過(guò)幾本，現(xiàn)在我不管周遭環(huán)境周遭人多么的爛多么的差，我都要做自己，做真實(shí)的自己，讀下去，寫(xiě)下去，讓自己與他們不同，這是我逃離此地黑暗地獄的唯一方式?；蛘哒f(shuō)不適合你呆的地方都是地獄，我該去研究所，該呆在做大事，想大事的人們之中，那種為人類(lèi)有使命感，凌晨四點(diǎn)燈火通明的哈佛圖書(shū)館，那種從早上六點(diǎn)就要占位子要不一天也沒(méi)座位的北大圖書(shū)館，那種對(duì)于知識(shí)的渴望，對(duì)于科研的熱情，那種立志報(bào)效祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)，振興中華的責(zé)任感。不愛(ài)學(xué)習(xí)不上進(jìn)混天度日虛度青春行尸走肉的人就不要來(lái)找我了，要不我會(huì)不理不問(wèn)的，不要說(shuō)為高冷，你繼續(xù)去你的ktv，酒吧，你繼續(xù)你抽煙喝酒包小姐的生活，我繼續(xù)我圖書(shū)館研究室的生活，道不同不相與謀，你懂得。大家各自生活自由，各取所需，各自走各自的路。價(jià)值觀不一樣的人還是不要在一起為好，像我就適合與一大群教授博士呆在一起談?wù)搶W(xué)術(shù)，像我就適合在象牙塔博覽群書(shū)，沐浴經(jīng)典，像我就適合做個(gè)學(xué)究。
關(guān)于樂(lè)山輟學(xué)，我就說(shuō)這么多吧，關(guān)于人生道路的選擇我就說(shuō)這么多吧，關(guān)于價(jià)值觀，關(guān)于要做個(gè)偉大的人物，非同凡響的人物，將平凡瑣碎堆砌成杰出就說(shuō)這么多吧。是的，這世界只有一個(gè)俞敏洪，只有一個(gè)比爾蓋茨，只有一個(gè)史蒂夫.喬布斯，是的只有一個(gè)馬云，是的，只有一個(gè)，我也沒(méi)說(shuō)有兩個(gè)啊，我要說(shuō)的是這世界也只有一個(gè)羅木乃，真的，他們是我精神導(dǎo)師，但是，你們說(shuō)這世界只有一個(gè)他們的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)說(shuō)一句，這個(gè)世界也只有一個(gè)我。我可以是涼山彝族青年作家，可以是叛逆職校文學(xué)青年，可以是莫名其妙的怪人，身份向來(lái)不重要，重要的是我得停止我這篇文章的寫(xiě)作了，這一寫(xiě)起來(lái)就停不下來(lái)的好習(xí)慣真是太強(qiáng)烈了，但是我不得不停下來(lái)了。因?yàn)檠劬﹂L(zhǎng)時(shí)間的盯著電腦屏幕會(huì)受不了，視野已經(jīng)有點(diǎn)模糊了，我600度的近視啊，我真想說(shuō)，神啊，你就救救我吧，賞我一個(gè)不近視的眼睛，我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上的。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇一
秋天來(lái)了，小草黃了，楓葉紅了，稻子黃了。秋雨沙沙地下著，天氣越來(lái)越?jīng)觥?BR> 有一棵大樹(shù)上掛著一片小樹(shù)葉,有一天小樹(shù)葉碰到小螞蟻,它說(shuō):“小樹(shù)葉你長(zhǎng)得又大又寬正好能做我的小飛機(jī)呢.”小樹(shù)葉說(shuō):“是嗎,太好啦,我們可以一起旅行呢.”但是有一天毛毛蟲(chóng)咬了一口小樹(shù)葉,它傷心地說(shuō):“我怎么這么倒霉呢?”這時(shí)刮了一陣風(fēng),小樹(shù)葉吹到河里去了.正好小樹(shù)葉聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有喊救命聲,它來(lái)不及傷心,馬上就到那邊去了.它看見(jiàn)一個(gè)螞蟻在水里掙扎就去救它.小螞蟻夸獎(jiǎng)它,說(shuō):“謝謝你,你真好.你身上的洞心形的,和你的心靈一樣美麗!”小樹(shù)葉聽(tīng)了,再也不悲傷了.
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇二
“你決不會(huì)相信，有多少成年人希望跟我在一道啊!”奧列·路卻埃說(shuō)，“尤其是那些做過(guò)壞事的人。他們常常對(duì)我說(shuō)：‘小小的奧列啊，我們合不上眼睛，我們整夜躺在床上，望著自己那些惡劣的行為——這些行為像丑惡的小鬼一樣，坐在我們的床沿上，在我們身上澆著沸水。請(qǐng)你走過(guò)來(lái)把他們趕走，好叫我們好好地睡一覺(jué)吧!’于是他們深深地嘆了一口氣，‘我們很愿意給你酬勞。晚安吧，奧列。錢(qián)就在窗檻上?！贿^(guò)，我并不是為了錢(qián)而做事的呀?！眾W列·路卻埃說(shuō)。
“我們今晚將做些什么呢?”哈爾馬問(wèn)。
“對(duì)，我不知道你今晚有沒(méi)有興趣再去參加一個(gè)婚禮。這個(gè)婚禮跟昨天的不同。你妹妹的那個(gè)大玩偶——他的樣子像一個(gè)大男人，名字叫做赫爾曼——將要和一個(gè)叫貝爾達(dá)的玩偶結(jié)婚。此外，今天還是這玩偶的生日，因此他們收到很多的禮品?！?BR> “是的，我知道這事?！惫栺R說(shuō)?！盁o(wú)論什么時(shí)候，只要這些玩偶想要有新衣服穿，我的妹妹就讓他們來(lái)一個(gè)生日慶祝會(huì)，或舉行一次婚禮。這類(lèi)的事兒已經(jīng)發(fā)生過(guò)一百次了!”
“是的，不過(guò)今夜舉行的是一百零一次的婚禮呀。當(dāng)這一百零一次過(guò)去以后，一切就會(huì)完了。正因?yàn)檫@樣，所以這次婚禮將會(huì)是非常華麗。你再去看一次吧!”
哈爾馬朝桌子看了一眼。那上面有一座紙做的房子，窗子里有亮光;外面站著的錫兵全在敬禮。新郎和新娘坐在地上，靠著桌子的腿，若有所思的樣子，而且并不是沒(méi)有道理的。奧列·路卻埃，穿著祖母的黑裙子，特來(lái)主持這個(gè)婚禮。
當(dāng)婚禮終了以后，各種家具合唱起一支美麗的歌——歌是鉛筆為他們編的。它是隨著兵士擊鼓的節(jié)奏而唱出的：
我們的歌像一陣風(fēng)，
來(lái)到這對(duì)新婚眷屬的房中;
他們站得像棍子一樣挺直，
他們都是手套皮所制!
萬(wàn)歲，萬(wàn)歲!棍子和手套皮!
我們?cè)陲L(fēng)雨中高聲地賀喜!
于是他們開(kāi)始接受禮品——不過(guò)他們拒絕收受任何食物，因?yàn)樗麄兇蛩阋詯?ài)情為食糧而生活下去。
“我們現(xiàn)在到鄉(xiāng)下去呢，還是到外國(guó)去作一趟旅行?”新郎問(wèn)。
他們?nèi)フ?qǐng)教那位經(jīng)常旅行的燕子和那位生了五窠孩子的老母雞。燕子講了許多關(guān)于那些美麗的溫帶國(guó)度的事情：那兒熟了的葡萄沉甸甸地、一串一串地掛著;那兒的空氣是溫和的;那兒的山岳發(fā)出這里從來(lái)見(jiàn)不到的光彩。
“可是那兒沒(méi)有像我們這兒的油菜呀!”老母雞說(shuō)。“有一年夏天我跟孩子們住在鄉(xiāng)下。那兒有一個(gè)沙坑。我們可以隨便到那兒去，在那兒抓土;我們還得到許可鉆進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了油菜的菜園里去。啊，那里面是多么青翠啊!我想象不出還有什么東西比那更美!”
“不過(guò)這根油菜梗跟那根油菜梗不是一個(gè)樣兒，”燕子說(shuō)。
“而且這兒的天氣老是那樣壞!”
“人們可以習(xí)慣于這種天氣的?！崩夏鸽u說(shuō)。
“可是這兒很冷，老是結(jié)冰?！?BR> “那對(duì)于油菜是非常好的!”老母雞說(shuō)。“此外這兒的天氣也會(huì)暖和起來(lái)的呀。四年以前，我們不是有過(guò)一連持續(xù)了五星期的夏天嗎?那時(shí)天氣是那么熱，你連呼吸都感到困難;而且我們還不像他們那樣有有毒的動(dòng)物，此外我們也沒(méi)有強(qiáng)盜。
誰(shuí)不承認(rèn)我們的國(guó)家最美麗，誰(shuí)就是一個(gè)惡棍——那么他就不配住在此地了?！庇谑抢夏鸽u哭起來(lái)。“我也旅行過(guò)啦!我坐在一個(gè)雞圈里走過(guò)150里路：我覺(jué)得旅行沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè)趣!”
“是的，老母雞是一個(gè)有理智的女人!”玩偶貝爾達(dá)說(shuō)。
“我對(duì)于上山去旅行也不感到興趣，因?yàn)槟銦o(wú)非是爬上去，隨后又爬下來(lái)罷了。不，我們還是走到門(mén)外的沙坑那兒去，在油菜中間散散步吧。”
問(wèn)題就這么解決了。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇三
隨著全球化的趨勢(shì)和國(guó)際交匯的需要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。而在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇用視頻教學(xué)的方式來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不但方便、節(jié)省時(shí)間，而且多種資源豐富、良莠不齊。通過(guò)自己孩子的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到視頻教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，更清晰地認(rèn)識(shí)到如何才能從中獲得最大化的效益。
二、視頻教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
首先，視頻教學(xué)能夠滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。在視頻學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以自由選擇感興趣且與自己年齡、興趣、程度匹配的課程，獲取自己最需要的知識(shí)。此外，視頻學(xué)習(xí)可以迅速滿(mǎn)足孩子對(duì)各種英語(yǔ)語(yǔ)境的需求。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，可以循序漸進(jìn)，不斷突破自己的語(yǔ)言瓶頸，提高英語(yǔ)水平。
二、視頻教學(xué)的不足
然而，視頻教學(xué)也存在一些問(wèn)題。首先，孩子可能會(huì)沉迷于耳熟能詳、過(guò)多的動(dòng)畫(huà)、游戲等內(nèi)容中，而對(duì)學(xué)習(xí)真正重要的部分缺乏認(rèn)識(shí)。其次，缺乏及時(shí)反饋和交流。在正常教學(xué)中，老師可以引導(dǎo)學(xué)生多角度對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行理解、分析和練習(xí)，并及時(shí)糾正學(xué)生的語(yǔ)言錯(cuò)誤。而視頻學(xué)習(xí)在這方面欠缺。
三、如何正確使用視頻教學(xué)
如何避免視頻學(xué)習(xí)的不足，發(fā)揮其優(yōu)越性呢？在此，我認(rèn)為，科學(xué)而有效的方法不在于簡(jiǎn)單的替代式求學(xué)，而是要將視頻學(xué)習(xí)與正式教育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到相得益彰的效果。
首先，家長(zhǎng)要認(rèn)真甄選合適的視頻資源，監(jiān)督孩子的觀看，確保其真正理解和掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，教育機(jī)構(gòu)要及時(shí)為學(xué)生安排口語(yǔ)交流和線上溝通，細(xì)致地記錄孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并及時(shí)糾正并完善。這種有效結(jié)合，可完美彌補(bǔ)視頻教學(xué)的不足，幫助孩子全方位理解和應(yīng)用英語(yǔ)。
四、視頻教學(xué)的積極意義
通過(guò)孩子對(duì)視頻學(xué)習(xí)的實(shí)踐，我深刻感受到了視頻學(xué)習(xí)在促進(jìn)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的積極意義。視頻教學(xué)不同于傳統(tǒng)教學(xué)，它有著更加多樣化、生動(dòng)化、趣味化的特點(diǎn)，可以加強(qiáng)孩子對(duì)英美文化的感性認(rèn)識(shí)，并為他們今后的全球性工作和生活打好基礎(chǔ)。
五、結(jié)語(yǔ)
總之，視頻教學(xué)雖然有其不足，但要善于利用其優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合成熟的教學(xué)方式，將其變成一種優(yōu)質(zhì)而高效的學(xué)習(xí)方式，以幫助孩子全方位掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高他們的綜合能力，讓他們成為更優(yōu)秀、成功的未來(lái)人才。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇四
飛夢(mèng)看到眼前有兩棵高高的柳樹(shù)，柳枝輕柔垂落，宛如長(zhǎng)發(fā)。
兩棵柳樹(shù)的中間有一條路向前延伸著，路的兩旁清晰可見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)燈光，這些燈光看上去比豬豬村的明亮。
飛夢(mèng)躊躇著，不知道該投奔誰(shuí)家，愣愣地站在原地，觀望著。
白白真是越來(lái)越不聽(tīng)話了，又不知跑到了哪里?咦，斯蒂頓也不見(jiàn)了!
這兩個(gè)小東東就在飛夢(mèng)向遠(yuǎn)處張望遲疑時(shí)消失了。
風(fēng)信子還依然在手中，那么安靜地為她照亮。
小白白丟了一次，飛夢(mèng)真的害怕他在丟失了，還有斯蒂頓，這個(gè)小偶像，她得保護(hù)好他，這么短的時(shí)間，他們不會(huì)跑遠(yuǎn)的!
飛夢(mèng)蹲下身，對(duì)著四周輕聲地呼喚著：
“小白白、斯蒂頓……”
她不敢大聲喊，生怕驚擾了夜的寧?kù)o，驚擾了村里的人。沒(méi)有回應(yīng)。
飛夢(mèng)有些緊張，忙站起身，就在她轉(zhuǎn)身的一瞬，開(kāi)心地笑了。
小白白正站在她前面歪著頭，看著她，他旁邊站著一個(gè)眉清目秀的小男孩，正出神地打量著她，好像在看一個(gè)外星人一樣。小男孩的左肩上，斯蒂頓正紳士般站立著，尖尖的小嘴巴驕傲地?fù)P起。
飛夢(mèng)好久沒(méi)有看到同齡的小伙伴了，她開(kāi)心地拉住小男孩的手。因?yàn)榕d奮，拉得用力，斯蒂頓“哎呀”一聲，晃了兩晃，掉了下來(lái)。小白白真是身手敏捷，竟站立起來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地接住了他。
小男孩身穿小背心大短褲，憨厚，結(jié)實(shí)。飛夢(mèng)和他一見(jiàn)如故，就像拉著自己的同學(xué)。小男孩也喜歡眼前這個(gè)漂亮的小女孩。她真可愛(ài)，羊角辮，粉色格格服，還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
“我叫飛夢(mèng)，你呢?”
“柳兒”。好好聽(tīng)的名字。
柳兒拉著飛夢(mèng)的手向燈光明亮的村里跑去，白白和斯蒂頓趕緊跟隨。
柳兒家的院子很長(zhǎng)，從房屋里投射出的燈光照亮了半個(gè)院子。磚砌的甬路從院門(mén)通向房門(mén)。甬路兩旁是一畦畦的蔬菜，飛夢(mèng)沒(méi)有仔細(xì)看也分辨不清都是什么菜。只是這樣的院落她很熟悉。奶奶家就是這樣的。
“奶奶，奶奶……”柳兒高興地叫著門(mén)。
門(mén)輕輕地開(kāi)了。
一張慈祥的笑臉緩緩地露出來(lái)。
“奶奶，這是飛夢(mèng)，她路過(guò)這里，天黑了，讓她在我們家住好嗎?”柳兒的奶氣味還沒(méi)褪凈，拉著奶奶溫暖的手，眼睛看著飛夢(mèng)。
“奶奶好!”飛夢(mèng)甜甜地叫道。
奶奶的臉已笑成了一朵花，把兩個(gè)孩子摟在懷里，一起進(jìn)了屋。
小白白和斯蒂頓也趕緊尾隨進(jìn)去。
柳兒家的房屋很寬敞，格局和奶奶家一樣，一個(gè)大房間和一個(gè)小房間，一個(gè)大廚房和一個(gè)小廚房。大小房間里，靠窗的一側(cè)，分別有一鋪炕?？幻媸屈S白相間的格子，油亮亮的，很溫馨，也很漂亮。地面是淡灰色的大理石，麻面的。奶奶家也是這樣的地面，那是爸爸怕奶奶、爺爺不小心滑倒，特意鋪的，防滑。飛夢(mèng)恍忽覺(jué)得自己就是來(lái)到了奶奶家，她開(kāi)心極了，挨個(gè)屋地跑起來(lái)。
小白白很安靜，蜷縮在廚房的一口缸邊，耷拉著大大的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉毛遮住了多半個(gè)眼睛。飛夢(mèng)蹲下身，輕輕地?fù)崦念^。它的眼中似乎閃爍著淚花。她明白，它想家了，就像此刻的她一樣。
斯蒂頓依舊虔誠(chéng)地舉著風(fēng)信子，小眼睛滴溜溜地，安靜地站在小白白身旁，或許他對(duì)人類(lèi)還有些微的不信與敬畏。
奶奶笑容可鞠地端來(lái)一盤(pán)香噴噴的餃子，放在大屋中間的餐桌上，熱情地招呼著飛夢(mèng)趕快來(lái)吃。
“哇，好久沒(méi)有吃到餃子啦!”飛夢(mèng)口水都要流出來(lái)了。
柳兒又端來(lái)一盤(pán)煮熟的肉骨頭，輕輕地放在小白白嘴邊很認(rèn)真地說(shuō)：“哥們，吃吧!”
飛夢(mèng)被逗得差點(diǎn)把餃子噴了出來(lái)，柳兒真可愛(ài)!
柳兒又把一碗金黃的玉米料，放在斯蒂頓面前，學(xué)著他的樣子很紳士地說(shuō)：“先生，請(qǐng)您慢用!”順手小心翼翼地接過(guò)了風(fēng)信子。
柳兒也不知道，這個(gè)人模人樣的小家伙到底喜歡吃什么?！俺燥溩印薄ⅰ翱泄穷^”，應(yīng)該不是他的愛(ài)好。他也不知道，這是一只國(guó)際友鼠，還赫赫有名。不過(guò)，那也只是在鼠城。在人類(lèi)的世界，那是人見(jiàn)人打的。
他是飛夢(mèng)的朋友，柳兒便以朋友之禮相待，拿出家里最好的最新的玉米。
斯蒂頓極有禮貌地向柳兒鞠躬致謝。這個(gè)吃慣了漢堡的老鼠記者，饒有興味地嚼起玉米來(lái)。
柳兒又從水龍頭里接了一小噴壺清澈的水，像澆花一樣，為風(fēng)信子沐浴。
自從看見(jiàn)風(fēng)信子，柳兒就有種莫名的喜歡，仿佛他們?cè)?jīng)相識(shí)過(guò)，說(shuō)也奇怪，一到柳兒手中，風(fēng)信子的香氣便更加濃郁，花瓣也立刻飽滿(mǎn)了許多，仿佛一下子被注入了能量。
柳兒一見(jiàn)到風(fēng)信子時(shí)便有種想飛的感覺(jué)。
夜深了，飛夢(mèng)早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，飛了一天，她累了。
小白白似睡非睡地趴在飛夢(mèng)旁邊。
斯蒂頓舒服地躺在小白白的身上。
風(fēng)信子已被柳兒插在一個(gè)漂亮的花瓶里。
沐浴過(guò)的風(fēng)信子在黑夜里奕奕生輝。
二十三、
柳兒所住的村莊叫“柳兒莊”。
曾經(jīng)，這里綠柳環(huán)繞，土地肥沃，芳草鮮美，泉香酒冽，一片桃源之地。村里家家戶(hù)戶(hù)豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)，人們的生活安寧而祥和。
不知何時(shí)起，這里偶有風(fēng)沙襲過(guò)，但瞬間便化為烏有。村里的一排排柳樹(shù)仿佛一個(gè)個(gè)強(qiáng)力吸塵器。后來(lái)，一片黑云不知從何處飛來(lái)，籠罩著柳兒莊。這些柳樹(shù)好像被施了魔法，漸漸地枯竭。
黑云不斷放射著煙霧彈，灰蒙蒙的，侵染著大地?；▋貉玫拖铝祟^，小草嗆得彎下了腰。清冽的山泉水，仿佛被注入迷魂劑，開(kāi)始渾濁。
太陽(yáng)及時(shí)趕到，用強(qiáng)烈的光驅(qū)散了惡毒的黑云?？墒?，柳兒莊卻沒(méi)有恢復(fù)以往的祥和。老人和孩子相繼生病，土地也生了病，莊稼漸漸地枯萎。柳兒莊病了，病得很重。
這一年，顆粒無(wú)收。年輕力壯的勞動(dòng)力只好出外打工，村里只剩下了老人和孩子。
驚奇的是，村口的兩棵柳樹(shù)一夜之間又復(fù)活，而且虬枝蔓延，枝繁葉茂。兩樹(shù)頂枝相挽而生，似手牽手架起一道拱門(mén)，緊緊守護(hù)柳兒莊。柳兒莊平靜地度過(guò)了七八年。
一天晚上，月黑夜靜，一伙歹徒不知從什么地方鉆出來(lái)，想趁機(jī)洗劫柳兒莊。他們知道這里只有孱弱的老人和孩子。
他們偷偷地潛入村口，剛要沖進(jìn)去，只見(jiàn)柳枝橫掃，一根根柳條像一條條強(qiáng)勁有力的皮鞭，把他們打得皮開(kāi)肉綻，嚇得屁滾尿流，倉(cāng)皇而逃。
這一切，只有貪玩的柳兒知道，可是他沒(méi)有告訴奶奶。因?yàn)?，這是他和柳樹(shù)的秘密。
柳兒和飛夢(mèng)做了一個(gè)相同的夢(mèng)，有關(guān)風(fēng)信子的夢(mèng)：
風(fēng)信子原是希臘神話中一個(gè)翩翩美少年，叫雅辛托斯。他是太陽(yáng)神阿波羅最鐘愛(ài)的朋友，他們形影不離。西風(fēng)澤費(fèi)奴斯一直嫉妒他們，尤其嫉妒風(fēng)信子的美麗。
有一天，阿波羅和雅辛托斯來(lái)到空曠的草地上，一起玩擲鐵環(huán)。阿波羅把鐵環(huán)擲得又高又遠(yuǎn)，雅辛托斯興奮地向前跑，想要接住它。西風(fēng)澤費(fèi)奴斯看到他們開(kāi)心快活的樣子，妒火叢生，他悄悄地吹歪了鐵環(huán)的路線，使鐵環(huán)從地上反彈起來(lái)，重重地?fù)糁辛搜判镣兴沟那邦~。鮮血不斷地涌出，阿波羅緊緊抱著他，悲慟不已，可是作為太陽(yáng)神的阿波羅也沒(méi)能制止住死亡。雅辛托斯的鮮血漸漸地浸染了整個(gè)草原，草原上遍地開(kāi)出一串串紫色的鮮花，奇異的香在蔚藍(lán)的空中，帶著濃濃的哀怨隱隱彌散。阿波羅為了紀(jì)念他，取花名“風(fēng)信子”，花語(yǔ)為“永不枯竭的生命?！?BR> 可惡的西風(fēng)澤費(fèi)奴斯，知道阿波羅不會(huì)放過(guò)他，趁他陷入哀傷中，化作一片黑云悄悄地逃走了。
飛夢(mèng)驚醒，柳兒也驚醒，他們都悄悄起身，不約而同地來(lái)到風(fēng)信子跟前。
風(fēng)信子佇立在漂亮的花瓶里，依舊神采奕奕。
飛夢(mèng)和柳兒驚訝地看著風(fēng)信子，又互相驚訝地看著。他們懂得剛才是在做夢(mèng)，可是夢(mèng)境是那樣清晰，又是那樣真實(shí)。他們互相訴說(shuō)了夢(mèng)境后，便相信風(fēng)信子就是那個(gè)翩翩美少年雅辛托斯。
夜，靜靜的，偶爾傳來(lái)幾聲知了的叫聲。
他們守在風(fēng)信子身旁，互相傾訴著各自的故事。
窗外，夜空中，一群小星星們使勁擠著眼睛，認(rèn)真地傾聽(tīng)三個(gè)小伙伴的清風(fēng)夜談。
柳兒，并不是奶奶的親孫子，而是在村口柳樹(shù)下?lián)靵?lái)的。就在柳兒莊遭到黑云侵襲，柳樹(shù)復(fù)活的第二天早晨。被撿來(lái)時(shí)，他還在襁褓中。
奶奶有兩個(gè)兒子，都出去打工了。只有過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)幾天。兒子們都非常孝順，掙來(lái)的錢(qián)都給奶奶。奶奶極其疼愛(ài)柳兒，就像自己的親孫子一樣，每天給他做各種各樣好吃的，把柳兒喂養(yǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，健健壯壯的。柳兒也極其孝順奶奶，懂事時(shí)起就幫奶奶忙里忙外。
柳兒聽(tīng)到飛夢(mèng)要去拯救受傷的大地，并去尋找媽媽?zhuān)阆聸Q心和飛夢(mèng)一同去，可是他舍不得奶奶。他知道，奶奶一定會(huì)支持他。無(wú)論什么事情，只要是對(duì)的，奶奶都會(huì)支持他。
天亮，還沒(méi)等柳兒開(kāi)口，奶奶已經(jīng)為他和飛夢(mèng)準(zhǔn)備好了行囊，還有各種好吃的。其實(shí)，奶奶一夜未睡，他們所說(shuō)的話，她都聽(tīng)得清清楚楚。
自從撿到柳兒那一刻起，她就知道，柳兒不是一個(gè)普通的孩子，襁褓中的他一直微笑著，水汪汪的大眼睛里滿(mǎn)是智慧和善良。她知道，他和村口的兩棵千年柳樹(shù)應(yīng)有著不解之緣，所以給他起名“柳兒”。
柳兒特別喜歡那兩棵柳樹(shù)，時(shí)常來(lái)到這里玩耍。柳樹(shù)見(jiàn)到柳兒，垂下的枝條便自動(dòng)連結(jié)成一條結(jié)實(shí)而柔軟的秋千，柳兒坐在上面，就像坐在父母的臂彎里，是那般的快活、自在和幸福。
離開(kāi)柳兒莊時(shí)，柳兒的肩上竟多了一件綠色的披巾……
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇五
老人晚年，可能另一半會(huì)先離去，現(xiàn)在很多老人選擇再婚，找一個(gè)伴，對(duì)于生活對(duì)于心理都是好的，但是很多老人再婚后，出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，從而導(dǎo)致了離婚，再婚老人離婚率是很高的，如果再婚后離婚，會(huì)增加很多的煩惱，所以老人再婚需要考慮的還是很多的，再婚老人如何擁有幸福生活，做到以下幾點(diǎn)，老人再婚后可以有幸福的生活，老人來(lái)看一看。
一是莫將新伴比舊伴
許多喪偶老人都會(huì)想念以前的老伴，再婚后也容易將新伴與舊伴相比，若新伴在某些方面不如原來(lái)的老伴，便會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地在新老伴面前夸獎(jiǎng)舊伴。這樣會(huì)導(dǎo)致新老伴的心理不平衡，引起摩擦不和。
二是莫將原來(lái)的家庭陰影帶入新家庭
因?yàn)楦星椴缓团c老伴分開(kāi)的老人，再婚后如果把原來(lái)感情上的陰影帶進(jìn)新的家庭，事事耍態(tài)度、提防新老伴，這樣雙方的感情就會(huì)出現(xiàn)隔膜，生活在一起也不會(huì)幸福。
三是不要讓經(jīng)濟(jì)問(wèn)題侵蝕雙方情感
經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是再婚后雙方最為關(guān)注的問(wèn)題，如果雙方都考慮自己的經(jīng)濟(jì)利益，私藏小金庫(kù)或總將錢(qián)放在嘴邊，為金錢(qián)而斤斤計(jì)較，這也會(huì)給婚姻帶來(lái)陰影，而使新的婚姻難以維持。
四是不要因偏心導(dǎo)致婚姻夭折
人們都認(rèn)為孩子是自家的好，在孩子問(wèn)題上，如果雙方都偏袒自己的孩子，很容易使子女同老人形成對(duì)立，從而影響老人之間的感情。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇六
兒童的體育鍛煉應(yīng)該是家長(zhǎng)們必須要重視的一件事，因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候，抵抗力比較低，容易生病，如果家長(zhǎng)們能及時(shí)的重視孩子鍛煉身體，就能很有效的幫助孩子增強(qiáng)自身的抵抗力，同時(shí)還能提高孩子的生長(zhǎng)速度，增強(qiáng)孩子的平衡能力靈敏度，對(duì)于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著很好的幫助。
怎樣安排孩子們一天的鍛煉時(shí)間？孩子們每天應(yīng)保證有一小時(shí)或再多一些的體育鍛煉時(shí)間，除按時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的早操或課間操、體育課和課外活動(dòng)外，在沒(méi)有體育課的那天下午課后，還應(yīng)自行安排體育鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣。在-天中屬于自己掌握的時(shí)間上，可以這樣安排：早晨20一30分鐘，下午課后30一50分鐘，晚飯(過(guò)30分鐘至60分鐘)后做10～15分鐘輕度、和緩的活動(dòng)，也可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。
早晨鍛煉，宜在室外空氣新鮮的地方進(jìn)行。如果太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，最好不在茂密的樹(shù)林里運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榇藭r(shí)植物夜間排出的二氧化碳?xì)廨^多。如遇大霧天氣，有條件最好在室內(nèi)活動(dòng)，因?yàn)殪F中水分多，濕度大，既影響呼吸也不利于汗液蒸發(fā)。早晨以做操、慢跑、仰臥起坐，俯臥撐、引體向上等活動(dòng)為好，鍛煉時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大。下午課外鍛煉在4-6點(diǎn)鐘是最好的時(shí)間，可以進(jìn)行較劇烈的運(yùn)動(dòng)，但亦不要過(guò)分疲勞，以不影響晚上的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在家中體育鍛煉不同于學(xué)校，要因地制宜。可以在室內(nèi)鍛煉，也可以在陽(yáng)臺(tái)做操，樓梯上上下下；可以在院中跳繩，原地起跳；還可以在附近大院、廣場(chǎng)、路邊跑步、競(jìng)走，汀羽毛球，踢毯子。節(jié)假日則可以帶孩子遠(yuǎn)足，劃船爬山、游泳，同樣能達(dá)到增強(qiáng)孩子體質(zhì)的目的。
進(jìn)行體檢。在進(jìn)行有計(jì)劃系統(tǒng)鍛煉之前，必須進(jìn)行體格檢查，以便根據(jù)健康和體能狀況，合理地制定鍛煉計(jì)劃．科學(xué)地進(jìn)行鍛煉。這既可提高鍛煉效果，也可避免意外事故的發(fā)生。
制定計(jì)劃。由于性別，健康狀況，鍛煉基礎(chǔ)等存在著差異，所以就要根據(jù)個(gè)人的情況，制定切實(shí)可行的鍛煉計(jì)劃，安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，進(jìn)行合理、有效的鍛煉。
循序漸進(jìn)。體育鍛煉能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體運(yùn)動(dòng)能力，主要是通過(guò)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的逐步加大和多次重復(fù)，逐漸積累的結(jié)果。因此，鍛煉時(shí)，內(nèi)容和練習(xí)次數(shù)要由少至多，時(shí)間和距離要由短至長(zhǎng)，器械重量和練習(xí)強(qiáng)度要由小至大，使身體逐步適應(yīng)。違反循序漸進(jìn)的衛(wèi)生要求，不僅會(huì)削弱鍛煉效果，還會(huì)引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷。
堅(jiān)持不懈，是孩子鍛煉身體時(shí)一個(gè)重要原則，當(dāng)孩子的身體鍛煉到一定程度時(shí)，如果停止鍛煉，那么孩子身體的各項(xiàng)機(jī)能或者是抵抗力，還是會(huì)慢慢下降的，想要孩子有一個(gè)強(qiáng)健的身體，必需要堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期鍛煉，有效的鍛煉身體還可以提高孩子的飲食欲望。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇七
其次，你要知道少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙
大家都知道，學(xué)英語(yǔ)最好是從小開(kāi)始學(xué)最好，因?yàn)橛變涸谛r(shí)候記憶力是最好的，而且剛好是學(xué)習(xí)階段，接收新知識(shí)能力強(qiáng)，所以只要找對(duì)方法，一切就會(huì)水到渠成。
綜合以上得出以下幾點(diǎn)：
1.多讓少兒接觸英語(yǔ)詞典、錄音機(jī)和英語(yǔ)磁帶、英語(yǔ)教材等!
2.平常多多去培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓他聽(tīng)一些常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的單詞，并帶領(lǐng)著他們讀或唱出來(lái)。要讓孩子多實(shí)踐靈活運(yùn)用英語(yǔ)。
3.不要刻意去強(qiáng)迫其學(xué)英語(yǔ)要讓其明白學(xué)英語(yǔ)是件輕松自由的事情
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇八
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條漫長(zhǎng)而又曲折的道路上，我經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)一次又一次的努力和實(shí)踐，我逐漸對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了更深刻的理解和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我只是盲目的記單詞和語(yǔ)法規(guī)則，然而這并沒(méi)有給我?guī)?lái)多少進(jìn)步。直到我意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不僅僅是死記硬背的知識(shí)，而是要通過(guò)實(shí)際運(yùn)用來(lái)掌握。于是，我開(kāi)始有意識(shí)地閱讀英語(yǔ)文章、參加英語(yǔ)角和與外國(guó)人交流，這些都幫助我提升了聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有真正用英語(yǔ)去交流，才能真正掌握好這門(mén)語(yǔ)言。
另外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要耐心和毅力。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程并不是一蹴而就的，尤其是對(duì)于我們非英語(yǔ)母語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)更是如此。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常重要的，就像一位老師曾經(jīng)告訴我一樣：“每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，日積月累，你會(huì)看到進(jìn)步的?！痹谖依Щ蠛头稿e(cuò)的時(shí)候，我不斷地鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑乐挥懈冻龈嗟呐Γ拍苓~向更高的水平。
此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要大量的練習(xí)。掌握一個(gè)外語(yǔ)，包括英語(yǔ)，最重要的是能夠靈活地運(yùn)用它，而不僅僅是掌握知識(shí)。無(wú)論是聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀還是寫(xiě)作，都需要通過(guò)大量的實(shí)際練習(xí)來(lái)加以鞏固和提高。感謝現(xiàn)代科技的進(jìn)步，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的各種學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行練習(xí)和交流。我經(jīng)常利用這些平臺(tái)進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)表達(dá)，不斷地提高自己的英語(yǔ)水平。
此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要摒棄過(guò)度依賴(lài)翻譯的習(xí)慣。英語(yǔ)和母語(yǔ)之間是存在差異的，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量避免依賴(lài)翻譯。我曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，在口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作中過(guò)多地使用翻譯軟件，這只會(huì)讓我們變得依賴(lài)于翻譯，沒(méi)有培養(yǎng)自己直接用英語(yǔ)思維和表達(dá)的能力。因此，我放棄了這種不良習(xí)慣，盡量用英語(yǔ)思考和表達(dá)，這樣我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)水平得到了很大的提升。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更應(yīng)該是一種享受和自我提高的過(guò)程。學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是一件乏味的事情，而是一次與世界溝通的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了一門(mén)語(yǔ)言，還了解了不同文化和思維方式。我逐漸愛(ài)上了英語(yǔ)，它成為我生活的一部分。每次在閱讀英文小說(shuō)或者看英文電影時(shí)，我都覺(jué)得自己擁有了一副獨(dú)特的雙眼，看待世界有了不同的視角。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一條沒(méi)有捷徑的道路，但通過(guò)良好的學(xué)習(xí)方法、耐心和毅力、大量的練習(xí)和摒棄依賴(lài)翻譯的習(xí)慣，我們可以逐漸掌握好這門(mén)語(yǔ)言。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，一定能夠在英語(yǔ)這個(gè)廣闊的天地中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇九
低齡兒童如何快快樂(lè)樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
開(kāi)學(xué)一周了，眾多一年級(jí)新生這些天已經(jīng)學(xué)起了abc，不少家長(zhǎng)也因此對(duì)孩子的學(xué)前英語(yǔ)啟蒙教育更為關(guān)心。有人認(rèn)為，兒童學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該走“愉快”路線，而有些人卻堅(jiān)持要學(xué)好英語(yǔ)只能“苦出頭”。
你覺(jué)得有必要對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前英語(yǔ)啟蒙嗎？到底怎樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式才更適合低齡孩子？
先用“愉快”領(lǐng)進(jìn)門(mén)
女兒3歲時(shí)，開(kāi)始在幼兒園接受英語(yǔ)啟蒙，學(xué)蘋(píng)果、生梨之類(lèi)的單詞，老師教得很乏味，她說(shuō)她最不喜歡英語(yǔ)課。英語(yǔ)課給她如此的第一印象，讓我擔(dān)心。為了不使她一開(kāi)始就對(duì)英語(yǔ)失去興趣，我決定先讓她走“愉快”路線。我?guī)戳瞬簧賰和⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)班，她一下子喜歡上了階梯的游戲型英語(yǔ)班。
兩年所需的教材我全買(mǎi)下了，很貴，但現(xiàn)在想想還是值的。我只要每天放放《you＆me》磁帶、碟片，女兒很輕松地聽(tīng)聽(tīng)看看就可以了，用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語(yǔ)班邊做游戲邊學(xué)兩小時(shí)，最后臉上貼著因發(fā)言積極而獎(jiǎng)到的小粘紙，笑吟吟地回家了。整整一年，她雖在學(xué)校念得起勁，但在我們面前卻死不開(kāi)口，同事笑我，這幾千元教材打水漂了。我也不著急，按著課程進(jìn)度，慢慢地放光盤(pán)、碟片、磁帶。
前天晚上，我們帶她去某體育中心看燈展，她突然說(shuō)出一串英語(yǔ)，意思是“這里太美了”、“今晚我很幸?！钡鹊?，我故意用英語(yǔ)接她的話，她居然又說(shuō)了不少英語(yǔ)。這讓我很興奮，昨天，我以她的教材號(hào)碼、名字為密碼，點(diǎn)開(kāi)了階梯的兒童英語(yǔ)站，我要把她領(lǐng)到更廣闊的天地。我想只要她對(duì)英語(yǔ)感興趣了，即使她長(zhǎng)大后必須吃苦著學(xué)這門(mén)語(yǔ)言，她也不會(huì)覺(jué)得苦了。張霖聽(tīng)英語(yǔ)找卡片我家用中英文加配圖的卡片，對(duì)小孩進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。我父親是一位大學(xué)英語(yǔ)退休教師，每日不定時(shí)地教5歲的孩子學(xué)英語(yǔ)。先是奶奶說(shuō)，孩子跟著說(shuō)，然后奶奶說(shuō)英語(yǔ)，要求孩子從一大堆卡片中找出奶奶所說(shuō)的那張，最后是，孩子說(shuō)奶奶抽卡片，這樣反復(fù)輪流操練。我的孩子對(duì)這種寓教于樂(lè)、輕松學(xué)英語(yǔ)的方法很樂(lè)意接受。
“苦練”太機(jī)械
快樂(lè)用“光盤(pán)”
從培養(yǎng)興趣著手
和許多家長(zhǎng)一樣，為了開(kāi)發(fā)兒子的智力，我對(duì)他進(jìn)行了學(xué)前英語(yǔ)啟蒙，從abc開(kāi)始，進(jìn)行填鴨式的“灌輸?，除了會(huì)說(shuō)幾句“洋涇浜?英語(yǔ)外，效果并不理想。看來(lái)，一味強(qiáng)調(diào)“啟蒙?不行，會(huì)使小孩產(chǎn)生厭煩心理，于是，根據(jù)小孩的生理、心理特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)。
首先，從培養(yǎng)他的興趣出發(fā)。在平時(shí)，有意無(wú)意地用“雙語(yǔ)”教他對(duì)話，用圖畫(huà)卡片吸引他，用“獎(jiǎng)勵(lì)”式鼓勵(lì)他，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。從《兒童英語(yǔ)》到《lookahead》，不限定不強(qiáng)制，順其興趣地學(xué)，慢慢地他有了感覺(jué)，學(xué)出味道了。因?yàn)橛辛伺d趣，有了基礎(chǔ)，英語(yǔ)也成了他的“強(qiáng)項(xiàng)”，他曾獲得地區(qū)年級(jí)組比賽第一名，嘗到甜頭后，他越發(fā)喜愛(ài)英語(yǔ)。
家里成了訓(xùn)練場(chǎng)所
我深信愉快教學(xué)，并深信學(xué)習(xí)是孩子們自己的事，應(yīng)由孩子獨(dú)自承擔(dān)。
女兒的英語(yǔ)課本是少兒牛津英語(yǔ)，在我看來(lái)，簡(jiǎn)單而易學(xué)，然而她卻說(shuō)最不喜歡英語(yǔ)，原因是，在課堂上聽(tīng)不懂。我整理了一下，第一課大約有近30個(gè)單詞。一天35分鐘的課，一周3次，如果家長(zhǎng)不幫她，是記不住的。于是開(kāi)學(xué)第一、二天，家里成了起立、坐下、翻書(shū)、合書(shū)的動(dòng)作訓(xùn)練場(chǎng)所?？偹阍诘谌炫畠焊嬖V我，她開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)有點(diǎn)興趣了。在長(zhǎng)吁一口氣的同時(shí)，我已在盤(pán)算下一步計(jì)劃了。
先愉快再吃苦
經(jīng)過(guò)了這么些年的英語(yǔ)教育，我覺(jué)得，學(xué)英語(yǔ)，無(wú)非要達(dá)到兩個(gè)境界，一是能夠進(jìn)行日常會(huì)話，二是能用英語(yǔ)更真實(shí)更有層次地表達(dá)自己。要達(dá)到這兩個(gè)境界，所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)啟蒙是必要的。
和女兒一起學(xué)唱abc
我覺(jué)得很有必要對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙教育，但要講究教材的選擇和時(shí)間的安排。現(xiàn)在市場(chǎng)上有許許多多的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校以及各種兒童啟蒙英語(yǔ)教材，并附學(xué)習(xí)光盤(pán)。我并不是只讓孩子上培訓(xùn)課，而是將多種教材重新整理，以5分鐘為一單元，并隨時(shí)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，在和孩子一起做游戲、唱兒歌的過(guò)程中引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)。我女兒現(xiàn)在只有26個(gè)月大，已經(jīng)會(huì)說(shuō)近百個(gè)英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短會(huì)話。下面就是我和女兒每天早晨唱的`兒歌：
先愉快再吃苦
經(jīng)過(guò)了這么些年的英語(yǔ)教育，我覺(jué)得，學(xué)英語(yǔ)，無(wú)非要達(dá)到兩個(gè)境界，一是能夠進(jìn)行日常會(huì)話，二是能用英語(yǔ)更真實(shí)更有層次地表達(dá)自己。要達(dá)到這兩個(gè)境界，所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)啟蒙是必要的。
想吃蘋(píng)果說(shuō)“apple”
去年，我表弟以gre高分，獲得美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的高額獎(jiǎng)學(xué)金。表弟一口流利的英語(yǔ)，完全得益于從小就有的家庭氛圍。日常起居，經(jīng)常以英語(yǔ)會(huì)話為主。例如。表弟想吃蘋(píng)果，不說(shuō)“apple”，是吃不到的。
他外公在同孩子們做游戲時(shí)，也完全講十分有趣的英語(yǔ)。
學(xué)前啟蒙無(wú)必要
我覺(jué)得，學(xué)前英語(yǔ)啟蒙并非十分必要，因?yàn)閷W(xué)前的孩子能記住的單詞畢竟有限，更談不上學(xué)語(yǔ)法和句型了。就憑多學(xué)的幾句簡(jiǎn)單口語(yǔ)和單詞，便想領(lǐng)先其他孩子是不大可能的。而少學(xué)了幾句，以后在學(xué)校也能迅速?gòu)浹a(bǔ)，因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)習(xí)能力大大提高了。
更重要的是，有些機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，請(qǐng)來(lái)的老師不過(guò)關(guān)。一次我奉外婆之令，去社區(qū)組織的幼兒英語(yǔ)班接外甥女。去得早了點(diǎn)，見(jiàn)一年輕老師在教孩子們用漢語(yǔ)標(biāo)注單詞讀音。雖然，這樣教起來(lái)省力了，可卻對(duì)孩子貽害無(wú)窮。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇十
1、什么是磨耳朵：磨耳朵是對(duì)語(yǔ)音輸入積累的總稱(chēng)，包括動(dòng)畫(huà)、童謠、繪本、兒歌的音頻等.
2、磨耳朵從什么時(shí)候開(kāi)始?
美國(guó)華盛頓大學(xué)的patriciakuhl博士的研究顯示，磨耳朵必須是有效輸入，而不是漫無(wú)目的地背景音樂(lè)式輸入。各位家長(zhǎng)可以回想一下，在小嬰兒時(shí)期，教寶寶說(shuō)話認(rèn)物，是不是會(huì)非常有耐心地跟他說(shuō)“寶寶，這是什么?這是蘋(píng)果。”這就是大人與孩子之間的感情互動(dòng)，缺少這樣的互動(dòng)為媒介，即便是通過(guò)看電視這樣的畫(huà)面刺激，也無(wú)法幫助嬰兒獲得有效的磨耳朵輸入。
磨耳朵需要的是大人跟嬰兒不停地互動(dòng)，所以對(duì)于磨耳朵什么時(shí)候開(kāi)始這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為完全可以從嬰兒時(shí)期開(kāi)始，但是互動(dòng)是必不可少的，互動(dòng)時(shí)間每天15分鐘不嫌少，30分鐘不嫌多，完全看大人的能力和精力。
很多孩子在2、3周歲時(shí)候可以學(xué)習(xí)字母歌謠，并閱讀初級(jí)的英文繪本。
如果孩子起步較晚，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了嬰兒時(shí)期，各位爸媽也不需要著急，從任何時(shí)候開(kāi)始都不晚，因?yàn)榻?jīng)過(guò)磨耳朵淬煉的孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感、以及對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)程度，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于那些沒(méi)有磨過(guò)耳朵的。
3、磨耳朵還有另外一個(gè)方法，屬于迂回戰(zhàn)術(shù)，就是看動(dòng)畫(huà)片-讀繪本-提取音頻三步曲
看動(dòng)畫(huà)片目的其實(shí)非常簡(jiǎn)單：激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，確定他們喜歡的內(nèi)容。動(dòng)畫(huà)片，尤其是許多低幼類(lèi)的動(dòng)畫(huà)，由于故事情節(jié)以動(dòng)畫(huà)的形式展示出來(lái)，孩子們并不需要完全聽(tīng)得懂故事里的人物說(shuō)什么，憑借動(dòng)作語(yǔ)言和動(dòng)畫(huà)的連續(xù)發(fā)展，也大致可以猜出。只要是他們感興趣的人或者事物，他們并不會(huì)介意這個(gè)故事是用什么語(yǔ)言講的。
看過(guò)一遍故事以后，如果爸爸媽媽們可以提供同一系列的繪本，孩子往往會(huì)來(lái)了精神：剛剛還在動(dòng)畫(huà)片里演的，現(xiàn)在卻出現(xiàn)在書(shū)本上!這是多么奇妙的事情!這個(gè)時(shí)候他們會(huì)對(duì)繪本產(chǎn)生興趣，并且愿意去讀一讀繪本上的內(nèi)容。這時(shí)爸爸媽媽陪著他們一起讀，解釋剛才他們因?yàn)槁?tīng)不懂而錯(cuò)過(guò)的細(xì)節(jié)，加深他們對(duì)故事的理解和興趣。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇十一
第一、通過(guò)小朋友們熟知的內(nèi)容入手，利用廣泛而深入人心的經(jīng)典故事和深受喜愛(ài)的卡通朋友。這些資源能夠激發(fā)兒童的興趣，讓他們積極的投入學(xué)習(xí)。
第二、讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，便于孩子們接受內(nèi)容。比如用講故事的形式讓孩子融入，在講述故事的過(guò)程中學(xué)會(huì)單詞和句型，更加便于記憶。
第三，詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基礎(chǔ)。麥克米倫?佳睿少兒教材最大的亮點(diǎn)是融入了自然拼讀的教學(xué)內(nèi)容。自然拼讀具有兩大特色：1.幫助學(xué)生認(rèn)讀生單詞。2.提高學(xué)生記單詞的速度。
兒童學(xué)英語(yǔ)心得篇十二
當(dāng)時(shí)我怎么就從樂(lè)山那學(xué)校輟學(xué)了呢，現(xiàn)在想來(lái)是沖動(dòng)吧。那時(shí)的我正是矛盾和沖突劇烈的時(shí)候，本來(lái)去也是為了到那里有書(shū)讀，從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)校能夠給我?guī)?lái)什么。我那個(gè)時(shí)候正在做著精神追求，不在乎錢(qián)，大把大把的借給別人或者請(qǐng)那些人吃飯。那時(shí)候也是對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)校不滿(mǎn)的時(shí)候，應(yīng)該是十分叛逆的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我走過(guò)了樂(lè)山的大街小巷，或者說(shuō)坐著公交車(chē)看遍了那座城市的所有的風(fēng)景，至今仍然記得什么嘉州長(zhǎng)卷，那次去樂(lè)山大佛，我是很失落的，原因是我對(duì)于文化的看法，后來(lái)，我在那所位于鄉(xiāng)村的技術(shù)學(xué)校失望透頂，或者說(shuō)，那個(gè)時(shí)候我還是臥底的身份，沒(méi)告訴任何一個(gè)老師和同學(xué)我的理想和追求，沒(méi)說(shuō)過(guò)北大哈佛夢(mèng)，也沒(méi)有說(shuō)作家藝術(shù)的東西。反正我就是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，他們說(shuō)我是獨(dú)行俠，那年稀里糊涂的參加了一次成年高考，那年我還是反叛著教育制度，還是憤青，而且是絕對(duì)不妥協(xié)的憤青，因?yàn)槲矣X(jué)得自己妥協(xié)了自己就輸了，我不能出賣(mài)自己的人格和尊嚴(yán)，不能毀了自己的靈魂，我還是覺(jué)得自己偽裝著生活，因?yàn)榇饲白约涸诠枢l(xiāng)的中學(xué)輟學(xué)就內(nèi)心自己訂立了原則，這輩子不在參加一次考試，不再聽(tīng)一次那種混蛋的課，不在做一張卷子，沒(méi)想到哪里都一樣，那所學(xué)校其實(shí)和這所我現(xiàn)在呆的學(xué)校并無(wú)二致，民辦專(zhuān)科，盈利為主。那年我在那個(gè)叫蘇稽古鎮(zhèn)的計(jì)算機(jī)學(xué)校呆了一個(gè)月，在當(dāng)?shù)氐那嘁陆镞呌芜^(guò)一次泳，沒(méi)認(rèn)識(shí)什么人，那個(gè)班主任在夾江用自己的車(chē)接過(guò)我一回，我那時(shí)是如此的失落無(wú)比，因?yàn)闆](méi)人覺(jué)得我是個(gè)人才，都認(rèn)為我和那些智商情商不行才會(huì)來(lái)這種破學(xué)校的人一模一樣。
現(xiàn)在想來(lái)我可真是沖動(dòng)無(wú)比，反正就是沒(méi)讀了，沒(méi)讀了就是沒(méi)讀了，走了就是走了。我給我表哥和大姑打電話說(shuō)自己不讀了，我真的受不了了，我知道他們一定失望又生氣，他們作為我的恩人，我很壞，很沒(méi)用。我去這學(xué)校是想著那里有個(gè)圖書(shū)館，沒(méi)想到自己對(duì)無(wú)聊透的'課程和糟糕的同學(xué)室友的忍受能力會(huì)那么差，現(xiàn)在我終于強(qiáng)大，能夠獨(dú)立的孤獨(dú)的學(xué)習(xí)和看書(shū)。道不同不相與謀，真的是這樣的，不是北大清華耶魯劍橋水準(zhǔn)的，不是立志高遠(yuǎn)有遠(yuǎn)大理想有追求和喜歡學(xué)術(shù)研究喜歡思考的人是與我合不來(lái)的，我深深的明白自己的心里的追求。那些年我在樂(lè)山的舊書(shū)店買(mǎi)了許多書(shū)。都是我愛(ài)看的書(shū)，什么王安憶，王朔之類(lèi)純文學(xué)嚴(yán)肅文學(xué)的東西，那是我文學(xué)之路上比較光明正大的一回，在那之前我的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都是更加沒(méi)文化的故鄉(xiāng)大山，他們不懂什么是文學(xué)，什么是小說(shuō)，他們所知僅僅是考大學(xué)，當(dāng)干部，坐著拿工資。還有我在樂(lè)山圖書(shū)館花費(fèi)了50塊辦的借書(shū)證，我在周末的時(shí)候回去那里看書(shū)，我記得我借了海明威和王小波，直到我離開(kāi)樂(lè)山也沒(méi)有還，這書(shū)現(xiàn)在都不知道哪里去了。那些年我還在讀書(shū)積蓄文學(xué)水平，從來(lái)沒(méi)有投過(guò)稿也沒(méi)接觸任何文壇的人物，我知道的僅僅是那些年我活的同樣很累。
關(guān)于樂(lè)山輟學(xué)，我好像只能說(shuō)這些了，也只能說(shuō)成目前這樣了，希望我的家人能夠理解我，那些年我讀書(shū)或者寫(xiě)作都是隱秘的，都是害羞的，因?yàn)槲夷悄陸嵤兰邓?，厭世有反感那些功利主義者。不愿和膚淺沒(méi)文化的人打交道，現(xiàn)在我終于強(qiáng)大，自己可以控制自己的命運(yùn)，那些我認(rèn)為是混賬的人永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)在我的生活里，我不怕是因?yàn)閮?nèi)心的強(qiáng)大，真的是因?yàn)檫@樣，經(jīng)歷多了就好了。那年我從學(xué)校扛著大包退學(xué)，一個(gè)人坐那趟5619的慢車(chē)去了成都，然后在春熙路迷路，然后去了上海，然后又去了烏魯木齊，然后回故鄉(xiāng)，這條路確實(shí)不易，現(xiàn)在我會(huì)滅了那些混蛋，毫不手軟，那些混賬，我會(huì)果斷的給他一巴掌或者揍他一頓。那年我表哥以為我在吸毒，我沒(méi)辯解自己在做文學(xué)哲學(xué)藝術(shù)的研究，那年我一個(gè)人活在天地間，世間沒(méi)有一個(gè)人知道一個(gè)文學(xué)新星正在產(chǎn)生，我需要讀的那些書(shū)啊，書(shū)的夢(mèng)啊，給了我新生命的書(shū)啊，我會(huì)繼續(xù)讀下去，果斷堅(jiān)決，絲毫不猶豫。接下來(lái)就是好好讀書(shū)了。我十分鄙視和看不起那些不讀書(shū)讀不懂書(shū)的野蠻的沒(méi)文明的粗俗之人，我十分瞧不起那種粗劣的人，我這輩子最不會(huì)和這種人打交道。我又個(gè)情人叫書(shū)本，我最?lèi)?ài)的不是我母親，不是我女朋友，而是書(shū)，只要有書(shū)和筆紙我就什么也不怕。記得當(dāng)年流落在中原大地，保定，鄭州，石家莊，只有十塊錢(qián)都要花四塊錢(qián)去買(mǎi)本青年文摘，讀者雜志。我后來(lái)為了吃飯賣(mài)過(guò)書(shū)，賤價(jià)甩賣(mài)，在我再次回故鄉(xiāng)中學(xué)高三補(bǔ)習(xí)的時(shí)候我就賣(mài)過(guò)幾本，現(xiàn)在我不管周遭環(huán)境周遭人多么的爛多么的差，我都要做自己，做真實(shí)的自己，讀下去，寫(xiě)下去，讓自己與他們不同，這是我逃離此地黑暗地獄的唯一方式?；蛘哒f(shuō)不適合你呆的地方都是地獄，我該去研究所，該呆在做大事，想大事的人們之中，那種為人類(lèi)有使命感，凌晨四點(diǎn)燈火通明的哈佛圖書(shū)館，那種從早上六點(diǎn)就要占位子要不一天也沒(méi)座位的北大圖書(shū)館，那種對(duì)于知識(shí)的渴望，對(duì)于科研的熱情，那種立志報(bào)效祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)，振興中華的責(zé)任感。不愛(ài)學(xué)習(xí)不上進(jìn)混天度日虛度青春行尸走肉的人就不要來(lái)找我了，要不我會(huì)不理不問(wèn)的，不要說(shuō)為高冷，你繼續(xù)去你的ktv，酒吧，你繼續(xù)你抽煙喝酒包小姐的生活，我繼續(xù)我圖書(shū)館研究室的生活，道不同不相與謀，你懂得。大家各自生活自由，各取所需，各自走各自的路。價(jià)值觀不一樣的人還是不要在一起為好，像我就適合與一大群教授博士呆在一起談?wù)搶W(xué)術(shù)，像我就適合在象牙塔博覽群書(shū)，沐浴經(jīng)典，像我就適合做個(gè)學(xué)究。
關(guān)于樂(lè)山輟學(xué)，我就說(shuō)這么多吧，關(guān)于人生道路的選擇我就說(shuō)這么多吧，關(guān)于價(jià)值觀，關(guān)于要做個(gè)偉大的人物，非同凡響的人物，將平凡瑣碎堆砌成杰出就說(shuō)這么多吧。是的，這世界只有一個(gè)俞敏洪，只有一個(gè)比爾蓋茨，只有一個(gè)史蒂夫.喬布斯，是的只有一個(gè)馬云，是的，只有一個(gè)，我也沒(méi)說(shuō)有兩個(gè)啊，我要說(shuō)的是這世界也只有一個(gè)羅木乃，真的，他們是我精神導(dǎo)師，但是，你們說(shuō)這世界只有一個(gè)他們的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)說(shuō)一句，這個(gè)世界也只有一個(gè)我。我可以是涼山彝族青年作家，可以是叛逆職校文學(xué)青年，可以是莫名其妙的怪人，身份向來(lái)不重要，重要的是我得停止我這篇文章的寫(xiě)作了，這一寫(xiě)起來(lái)就停不下來(lái)的好習(xí)慣真是太強(qiáng)烈了，但是我不得不停下來(lái)了。因?yàn)檠劬﹂L(zhǎng)時(shí)間的盯著電腦屏幕會(huì)受不了，視野已經(jīng)有點(diǎn)模糊了，我600度的近視啊，我真想說(shuō)，神啊，你就救救我吧，賞我一個(gè)不近視的眼睛，我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上的。