通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和發(fā)展。寫心得體會時，可以以自問自答的方式來展開論述，增加文章的深度和思考性。以下是一些成功人士在職場上總結的心得體會，或許對你在工作中的發(fā)展有所幫助。
辦學思想大討論心得體會篇一
南康市第六小學 曾小林
在參加教育系統(tǒng)開展“以超常規(guī)措施推動超常規(guī)發(fā)展”解放思想大討論活動后，深深的認識到只有不斷地改革，才能不斷地進步。因此新一輪的課革不僅是教育發(fā)展的需要，也是時代發(fā)展的需求，教育改革根本的目的是促進教育的發(fā)展，符合社會發(fā)展的需要。
為了解放自己的思想，響應課改的號召，真正地做到教書育人，營造寬松自由的學習氛圍，不管是上級領導，還是身在一線的教師們都嘗試著從多方面來進行改革，同時也是摸著石頭過河，從響應課改的精神到付諸于實踐到理在已有一段時間了，在這段時間里，作為一名小學數(shù)學老師，我已看了新的變化，且有了較深的體會：
（一）教師地位的轉變
由傳統(tǒng)課堂
教學
中的以教師為中心的主體地位，轉變?yōu)榻逃n堂教學活動中的組織者、設計者、指導者與參與者。在傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數(shù)學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調學生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。而此次課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習窨，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
.（二）學生地位的轉變
變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培養(yǎng)學生主體的必然要求。因為只認識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫學生學習，使得大部分的學生失去學習的主動性。而今，通過課改，教師的觀念轉變了，方法也改變了，成為學生學習的幫助者、引導者。如此一來，學生學習的積極自然而然地提高了，變得愛學習了。
（三）教學評價體系的轉變
打破過去單一地以“考試”分數(shù)為評價手段的一統(tǒng)天下，建立全方面、多角度，定性與定量相結合多元化的教學評價體系。以往，不管是評價教師的教學能力，還是評價學生的學習能力，都是以考試作為手段，從而形成了“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根”的局面。而今，按照課改的精神，將不再以分數(shù)作為唯一的評價手段。我們都知識評價與考試主要是為了發(fā)現(xiàn)學生的進步與存在的不足，在此基礎上促進學生發(fā)展和改進教學。如果只在學習期末對學生評價和考試則不能有效地達到這一目的；而且有很多的學業(yè)與非學業(yè)的內容不適合通過一次評價與考試進行檢查，某些考試也要求評價不能局限在很短的時間內，如需要較長時間的任務和活動。因此，現(xiàn)在我們提倡學期末對學生的評價應根據(jù)不同的內容確定期末評價與平時評價相結合，這樣既能減輕學生的期末考試的負擔，避免出現(xiàn)“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象，同時也有助于通過不斷的日常評價更好地促進學生發(fā)展和改進教學。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
一方面，學生的學習基礎相對較弱。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但 中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析 學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。數(shù)學這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學，就要讓學生喜愛數(shù)學，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些數(shù)學人物故事，讓他們更了解數(shù)學，更喜歡學習數(shù)學。
辦學思想大討論心得體會篇二
開展解放思想大討論活動，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路;沒有新的思路，就不可能有新的舉措;沒有新的舉措，就不可能有新的成效。黨把解放思想、實事求是、與時俱進確立為黨的思想路線，是對黨的思想路線的豐富和發(fā)展，證明我們黨在理論上的自覺性到達了一個新高度。與時俱進，就其語言形式上講，是中國化的;就其基本內涵上講，是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準確的概括。
一、解放思想是一項永不竣工的工程
切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切_發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，才能不斷進行創(chuàng)新，才能為“十一五”經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展供給強有力的思想、組織和政治保障。
二、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要
思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越;沒有觀念的，就不會有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，_著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須經(jīng)過持續(xù)不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想_，牢固樹立起適應市場經(jīng)濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。
一要樹立開拓精神。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區(qū)域經(jīng)濟競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導自強不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進和諧。
二要培育創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發(fā)展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。所以大力弘揚創(chuàng)新精神，鼓勵各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的提高。用解放思想、服務為民、創(chuàng)新發(fā)展的理念，營造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人、更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來。
三要營造創(chuàng)優(yōu)精神。創(chuàng)優(yōu)，聯(lián)系到一個城市，就是創(chuàng)造最快的發(fā)展速度、的發(fā)展環(huán)境，“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”正是一個為地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展供給最滿意服務的指導方針，是實現(xiàn)利益化，服務，效率最充分的體現(xiàn)。要大力倡導創(chuàng)優(yōu)精神，引導和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、單位創(chuàng)優(yōu)、行業(yè)創(chuàng)優(yōu)、區(qū)域創(chuàng)優(yōu)，對成績優(yōu)異者予以重獎，對勇于冒尖者給予保護，樹立起開拓進取者有功、甘于平庸者有錯、喪失機遇者有罪的_導向，構成競相發(fā)展的生動格局。
三、解放思想是創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的客觀要求
(一)加強政治理論學習，作為人民的公仆，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績。僅有在復雜的環(huán)境中堅持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業(yè)務，才能適應新形勢、新任務，才能為民辦好應有的事情。
(二)牢固樹立為民服務的宗旨，“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”的關鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務這個宗旨。擺正自我的位置，虛心向群眾學習，加強個人修養(yǎng)，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。
(三)講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創(chuàng)造財富、政府營造環(huán)境，是市場經(jīng)濟條件下正確的定位和選擇。近年來，圍繞擴大招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在發(fā)展環(huán)境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質服務割裂開來等問題，制約了民營經(jīng)濟的良性發(fā)展。所以，解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，進一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環(huán)境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務，營造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
應對新的形勢，要不斷的更新觀念，改善工作方法;要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學習更加主動，使我的思想和工作到達更高的境界。堅持與時俱進，弘揚創(chuàng)新精神，就是要充分發(fā)揮黨員干部的模范作用，要完成提出的全面建設小康社會的奮斗目標，要完成基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設成為富強、_、禮貌的社會主義國家的歷史任務，要不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，就需要我們從此刻做起，立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，認真做好各項工作，為我市建設貢獻自我的力量。
思想大討論心得體會篇2
辦學思想大討論心得體會篇三
辦學思想是每一所學校的靈魂，也是學校成敗的關鍵之一。在曾經(jīng)的教育經(jīng)歷中，我們可以體會到學校的辦學思想對學生的影響是非常大的。以自己曾經(jīng)就讀的一所學校為例，在那里，學校的辦學思想是以學生為本，全心全意為學生服務，使學生能夠在學校得到全面的發(fā)展。通過這樣的辦學思想，學校成功地樹立了良好的品牌形象，贏得了社會各界的好評。下面，我將分享自己的一些體會和心得。
第二段：多元發(fā)展
在我的看法中，學生的多元化發(fā)展是學校的一項重要任務。學校應該給每個學生提供多種學科的學習和社會實踐，在讓學生了解各類知識的同時，也增加了學生的多元化技能。比如擁有語言和文學水平，但缺乏社交技能和其他文化背景知識的學生，這樣的學生在未來的社會中，可能會變得無助。因此，學校應該真正關心學生的未來發(fā)展，幫助學生在多方面進行探索和學習。
第三段：詩歌教學
學校應該繼續(xù)推進“雅化校園”，讓詩歌教學真正得到體現(xiàn)。學習詩歌，讓學生接觸到文學和高雅藝術，使學生感受到不同文化背景和歷史學識帶來的美。在我的學校里，演講大賽會要求學生每人背誦一首詩歌作為演講基礎，這個方式教給我們如何欣賞文學，激發(fā)自己的創(chuàng)意發(fā)揮。詩歌讓我們在大浪淘沙的潮流中自有一片空間，也讓我們在生命的進程當中抓住自己的專屬港灣。
第四段：教育公平
教育公平是學校辦學的核心之一。學校應該盡最大努力確保所有學生得到平等的機會學習和發(fā)展。以往，日益嚴重的學校招生的惡性競爭讓學生面臨著巨大的壓力，也讓他們失去了上進的熱情。我曾經(jīng)的學校大力推行“公平競爭”，使招生變得更加公正、透明，并且讓學生在極佳的環(huán)境下，發(fā)揚自己的才能。
第五段：總結
學校是培育人才的搖籃，學校的辦學思想不僅關系到學校本身的聲譽，更是關系到社會整體的道德水準。上面所述只是一些個人所體會到的東西，當然還有很多其他的思考和想法。然而，無論如何，學校的辦學思想一定要符合人道主義基本原則，為學生的未來發(fā)展保駕護航。我希望我的思考能夠對更多的人產(chǎn)生啟示，從而為學校的辦學思想提供更多的思考與探索。
辦學思想大討論心得體會篇四
心得體會
（黨政辦公室）
5月19日下午，鎮(zhèn)黨委思想大討論領導小組組織鎮(zhèn)全體機關學習了區(qū)委楊書記5月7日在全區(qū)“追趕江漢區(qū)、實現(xiàn)新跨越”思想大討論暨推進重點項目建設動員大會上的講話精神，并為確保區(qū)委統(tǒng)一部署的思想大討論活動在我鎮(zhèn)落到實處，收到實效，真正起到解放思想，堅定發(fā)展信心和決心，凝聚發(fā)展力量的效果，鎮(zhèn)黨委思想大討論領導小組制定的關于“追趕江漢區(qū)、實現(xiàn)新跨越”思想大討論活動實施方案對我鎮(zhèn)這次思想大討論活動結合我鎮(zhèn)實際進行了全面部署。
通過學習，我們明確了為什么要在這個時候在全區(qū)開展思想大討論？這并不是一時頭腦發(fā)熱，心血來潮，而是樊城現(xiàn)階段區(qū)情、現(xiàn)階段發(fā)展任務逼出來的。牛首作為樊城的西大門，作為樊城城市化擴張的主場地，即面臨著巨大的發(fā)展機遇，同時也將迎來巨大的挑戰(zhàn)。兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的快速是我鎮(zhèn)學習的榜樣，也對我鎮(zhèn)的發(fā)展形成一種壓力和逼迫。鎮(zhèn)全體機關干部只有以更加飽滿的精神狀態(tài)，以更加負責任的歷史責任感和使命感，以一種奮斗者的心態(tài)，勇敢接受挑戰(zhàn)，為了牛首的發(fā)展加班加點，全身心地投入到工作中，才能為實現(xiàn)牛首跨越式發(fā)提供堅實的思想基礎。馬克思主義原理告訴我們，意識對物質具有反作用。相信這種積極作為的思想意識，一定能開創(chuàng)牛首實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面發(fā)展，人民幸福安康的新局面。
來做到規(guī)范管理。制度不健全，職責分工不明確，不可避免會出現(xiàn)心浮氣躁、推諉扯皮、消極怠工等現(xiàn)象發(fā)生。目前，辦公室在機制完善方面還有很多工作要做。今后，辦公室要進一步完善各項制度，形成明確的分工協(xié)調機制，將辦公室各項工作納入制度化、規(guī)范化的軌道。扎實開展“十比十看”活動，促進黨政辦各項工作邁上新臺階。黨政辦將嚴格按照活動要求，針對辦公室工作特點，制定活動實施細則，將各項活動落實到日常工作中來，切實將各項活動抓緊、抓好、抓到位。爭取在鎮(zhèn)委領導，作風辦牽頭的“十比十看”活動中，通過各項活動的開展，打造一支紀律嚴明、素質優(yōu)良、作風扎實、團結高效、宗旨觀念強的干部隊伍，為辦公室更好的服務我鎮(zhèn)中心工作做出更大的貢獻。
把思想大討論與“民本活動日志”制度結合起來?！吧钊牖鶎硬粔颍闆r掌握不明，干群關系疏遠”而帶來的民怨矛盾十分突出，為了從根本破解這一難題，黨政辦干部在做好日常工作的同時，要按照“民本活動日志”制度要求，進村（組）入戶，結合當前工作中存在的熱點、難點問題進行，要做到多聽、多看、多體會，要有進村入戶記錄、有解決問題的方法和措施，確保人民群眾關心和反映的事，件件有著落，事事有回音。
辦學思想大討論心得體會篇五
解放思想，就是我們必須在現(xiàn)有的思想上，使自己的思路上要更寬闊，想法上要更靈活。思想是我們頭腦中的一種認識，是客觀事物在我們頭腦中認知的反映。在現(xiàn)實中我們只有通過不斷學習，才能獲得自己的不斷進步的思想。我們不僅要學習政治理論，提高自己思想的政治素質；也要學習業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務水平和工作能力，讓我們正確的思想與正確的行動結合起來。當前在政治上，就必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持中國特色社會主義道路和理論體系不動搖，緊扣科學發(fā)展這個主題；在業(yè)務上，就是要按照科學發(fā)展觀的要求，樹立全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的理念，學習好和應用好部隊的各項規(guī)章，以促進部隊工作沿著科學的方向加快發(fā)展。因此，解放思想就是要讓自己的思想認識，隨著不斷發(fā)展變化的現(xiàn)實環(huán)境的變化而變化，才能讓自己敢于實踐、敢于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，積極地研究新情況、解決新問題。
解放思想是一定要在工作上落實到自己的實際行動中的，不然就沒有任何意義了。結合自己的實際工作，我對解放思想有如下幾點認識：
一是要勤奮學習。只有勤奮學習的人才有可能取得進步。因此必須努力抓緊時間學習。學海無涯，就是要我們活到老學到老，邊學邊干，邊干邊學，在工作中學習工作，在工作中成長，真正做到工作學習兩不誤；還要有適合自己的學習方法，應該是有針對性地學習，實現(xiàn)學以致用，能解決實際問題；同時還要持之以恒地學習，在學習中不斷提高自己的工作能力。要深入系統(tǒng)地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，時時關注國家新的方針政策，刻苦鉆研業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，努力更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應實際工作的需要。
二是要積極思考。我們不能只學習而不思考，不思考就不能消化吸收所學的知識，也就等于什么也沒有學到。思考是一種能力，就是要求自己運用所學的知識，轉化為自己有用的東西。在我們的工作當中，會常常遇到各種各樣的困難和問題。我們就要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好各種矛盾。要開動腦筋，積極思考。充分地運用所學的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，積極努力地分析問題和解決問題。
三是要努力實踐。有了好的學習效果和積極的思考，還必須成為實際行動。就是“重在行動，貴在落實”，就是要將所學習的結果貫徹落實在行動中，就是要促進工作的發(fā)展。就是要讓我們的工作更加切實可行，有更高的工作效率，更有利于促進我們部隊事業(yè)的發(fā)展。
.四是要切實轉變。我們在工作的過程中，會面臨各種各樣的困難，面臨著種種考驗，通過學習，認真
總結
，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的工作能力和工作水平。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下思想包袱，破除舊觀念。
只要我們勤奮學習、積極思考、努力實踐、切實轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華。從自己做起，認真履行職責，努力地解放思想，做好本職工作。就能為我們的部隊事業(yè)的發(fā)展作出我們的積極貢獻。
辦學思想大討論心得體會篇六
作為一種思想的常態(tài)，解放思想最基礎的是要解決思維方式問題，即從主觀主義、形而上學的思維方式中解放出來。形而上學是一種普遍存在的思維方式，在我們這樣有著幾千年封建社會歷史的國家，形而上學思維方式是根深蒂固的，其表現(xiàn)形式又是多種多樣的，在不一樣的歷史條件下、在不一樣的領域和問題上，會有不一樣的表現(xiàn)。在形而上學思維方式作用下，再好的東西在實踐中都會被變形，被扭曲，正確的指導方針、政策都可能在貫徹落實中走樣，甚至被歪曲。所以最重要的是要高度警惕和防止形而上學思維方式的干擾，要自覺把我們的思想從形而上學思維方式的_下解放出來。
同時要以深化改革為繼續(xù)解放思想、不斷開拓創(chuàng)新供給良好的社會環(huán)境和制度體制保障。解放思想作為社會主體的自覺行動，還必須重視主體素質條件，要求我們全面提高主體自身素質，要加強社會主義核心價值體系建設，引導全體人民，異常是全體黨員、干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勇于破除舊的思想觀念、勇于開拓創(chuàng)新。實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。全黨同志要倍加珍惜、長期堅持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開創(chuàng)的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，使中國特色社會主義道路越走越寬廣，讓當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。我們應當自覺地把這一要求落實到我們的實際工作中，肩負起這歷史的使命。
思想是行動的先導，僅有開放的思想才能有效地指導社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設的無數(shù)實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改善生產(chǎn)關系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。所以，這次我校的解放思想大討論十分及時，十分必要，對適應新形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義。
如何使這場大討論深入開展，取得實效，結合我校的實際，我認為應扎扎實實抓好三個方面的工作:
一是激活全體教職員工的思想。要經(jīng)過學習討論，查問題、找差距、激發(fā)職工的思想活力，構成人人動腦筋想辦法，個個轉變觀念謀發(fā)展的局面，使領導和普通職工，干部和群眾思維互動，同步調解放思想。要經(jīng)過各種形式的座談會使全校黨員干部群眾，解放思想，統(tǒng)一到加快我校發(fā)展上來。
二是堅持與時俱進，弘揚創(chuàng)新精神，就是要在學校的各項工作中勇于進取，開拓創(chuàng)新，不斷增強全校的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?！皠?chuàng)新是一個民族提高的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”，僅有創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮我校在服務全市經(jīng)濟發(fā)展中的作用。
三是敢于轉變工作作風。我們在工作的過程中，面臨著各種考驗，經(jīng)過學習，認真總結，進取主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自我的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們在為學生服務的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時，在教學中要能夠開拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到學生中去，與學生拉近距離，熱情的解決他們在學習中存在的問題。尤其是開放教育的學員，都是在職學習，平時工作比較緊張，學習時間比較集中，一次講課資料太多，難免有不懂的地方，作為教師，更應當耐心詳細的對他們進行輔導。
四要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最終要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自我的才干。
思想大討論心得體會篇4
辦學思想大討論心得體會篇七
辦學思想是每個學校的重要基石和指導方針，它直接影響著學校的教學效果以及發(fā)展方向。而幾年辦學的體驗中，我深刻地認識到了一個學校優(yōu)秀的辦學思想對于學校的重要性。在實踐中去探究并貫徹執(zhí)行這一實踐，也是我通過不斷學習和實踐得出的體會。
第二段：辦學思想的重要性
一個學校有一套優(yōu)秀的辦學思想，對于教育質量和穩(wěn)定發(fā)展起到非常重要的作用。辦學思想不僅是學校發(fā)展的方向，而且是學校的靈魂。它蘊含著學校的內在的精神和精華，是學生身心發(fā)展的重要保障。方向明確的思想能夠確立學校的教育目標，而學校教育理念則在教育的實踐過程中體現(xiàn)出來，不斷地引領和推動著學校的發(fā)展。
第三段：貫徹執(zhí)行辦學理念的困難
盡管很多學校都有自己的辦學思想和發(fā)展方向，但是貫徹執(zhí)行卻變得艱難。我們需要在實踐中不斷地調整和優(yōu)化這個過程，并解決一些實際的問題和挑戰(zhàn)，如學校教育資源的不足、學生的需求與理念的融合等。同時，我們還要不斷地開展與同行的交流，通過學習、借鑒或創(chuàng)新，不斷深化和完善自己的辦學思想，發(fā)揮學校的優(yōu)勢和特長，為學生創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第四段：辦學思想對教師的影響和啟發(fā)
在實踐過程中，辦學思想對于教師的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)也有著非常積極的影響。一個好的辦學思想可以鼓勵和帶領教師在教學中不斷深化對學科知識、教育學理論和學生需求的理解。通過對其實踐不斷地反思和總結，教師們能夠不斷提高教學質量和創(chuàng)新能力，并積極參與學校教育改革和發(fā)展中，為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
第五段：結束語
綜上所述，一個學校優(yōu)秀的辦學思想對于學校的發(fā)展和穩(wěn)定，教師的成長和學生的身心發(fā)展都有著非常重要的意義。在貫徹執(zhí)行辦學思想的同時，學校應該不斷借鑒和學習別的學校的優(yōu)秀經(jīng)驗，形成自己的特點和優(yōu)勢，從而為學生創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境，打造更優(yōu)秀的教育品牌。
辦學思想大討論心得體會篇八
思想是行動的先導。翻開歷史畫卷，一部人類發(fā)展史就是一部思想解放史。實踐充分證明:思想解放的程度決定著經(jīng)濟社會發(fā)展的速度?？梢?，思想大解放，是本事大提升、工作大見效的前提和基礎，僅有解決思想這個“總開關”上的問題，才能真正打破舊框框、建立新機制、錘煉好本領、提振精氣神、展現(xiàn)新作為、謀求新發(fā)展。
開展“解放思想”大討論活動中，經(jīng)過傳達學習和深入領會升級的講話精神，統(tǒng)一了思想，提高了認識。要以大討論為契機，打開腦子想事，僅有想得明白，才能干得明白;甩開膀子干事，要有干事的底氣，成事的氣魄;邁開步子成事，要高起點謀劃，高標準推進，高質量落實。
“勇于擔責”是思想大解放的關鍵。思想上有新認識，行動上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，進取謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時度勢，見微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問題就甩手。沒有職責心就沒有工作活力，沒有職責心就沒有工作動力，沒有職責心就沒有工作效率，沒有職責心就沒有工作質量，沒有職責心更沒有工作業(yè)績。職責心體此刻工作崗位上不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”。在表現(xiàn)上應當是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。
“強化學習”是本事大提升的基礎。樹立生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”的觀念。加強學習，及時充電，豐富自我，增強才能，上形勢。不能把學習只掛在嘴上，而要真正認識到加強學習的重要性和緊迫性。做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行。努力做一個學習達人。提升本事包涵了動手的本事、用腦的本事、用心的本事。向師長、書本、實踐學習，增強本事儲備，才能在干事創(chuàng)業(yè)中取得完美成果?！爸鲃幼鳛椤笔枪ぷ鞔笠娦У那疤?。干工作必須高標準、高起點、嚴要求。要么不干，干則必成，干則必精，干則顯效。主動作為就是把自已的身心全部融入到工作中，把事業(yè)當作施展自已才能的舞臺。堅決克服“六氣”，著力在整治“庸、懶、散、浮、拖”上下功夫。有了主動性才談得上執(zhí)行力，應對艱難任務不講困難、不找借口，攻堅克難，勇往直前。
思想大討論心得體會篇5
辦學思想大討論心得體會篇九
按照部機關黨委的安排，我經(jīng)過了學習思考、查找問題和務實整改的過程，結合當前宣傳工作的實際和中心工作，我研究怎樣解放思想才能實現(xiàn)宣傳工作新突破呢有三個思路與大家交流。
一是逆向思維。哪些方面影響我們新突破，就要在這些方面解放思想。今年是改革開放30周年，也是我們黨提出解放思想，實事求是的思想路線30周年，這些年來當兩個凡是影響我們前進的時候，我們就首先沖破它的束縛，提出建設有中國特色的社會主義;當姓社姓資影響我們搞市場經(jīng)濟時我們就針對它解放思想，提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制。那末，今日什么影響我們前進呢就是影響我們的不貼合科學發(fā)展的舊觀念，比如，封閉保守的小農意識、官僚主義的落后意識、形式主義的錯誤意識等等。
在大討論的過程中，找準宣傳工作的差距，有3個共性問題。一是基礎性工作不夠實，二是常規(guī)性工作不夠好，三是創(chuàng)新性工作不夠多，這3個不夠就影響我們宣傳工作的新突破，這就需要我們破除舊的觀念。
二是順向思維。人民群眾需要我們怎樣解放思想，我們就從哪里解放思想。比如，人民群眾十分關注假日文化生活、關注文化基礎設施建設，關注燕趙講壇，關注業(yè)余文化生活等，我們就要在這些方面多換腦筋，做個換位思考，從大多數(shù)市民的角度去研究問題，多為群眾辦好事，多為市民解難事，多為社會做善事。
三是比較思維。我們無論是在理論工作、文藝工作、新聞工作、創(chuàng)立工作、城宣農宣工作等都要在學習先進中解放思想。比如，這幾天，談固村的村民代表去昆明參觀城市建設，還有許多的單位去北京、天津、長沙等城市學習，這就是在比較中、在交流中去解放思想，以比較就發(fā)現(xiàn)我們在城市建設的設計理念上、在城市建設的配套設施上、在城市建設的人性化上還有差距，這樣就在到達了一個新的境界。
我們石家莊無極名人劉禹錫是唐朝的著名詩人，被稱為詩豪，他有兩句詩，沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。這都是說明了新陳代謝、新舊交替的客觀必然性，我們總要拋棄不合時宜的東西，清除思想上的垃圾、不斷地解放思想，進而實現(xiàn)由精神到物質的飛躍，為實現(xiàn)宣傳工作的新突破、實現(xiàn)三年大變樣供給強大的精神動力。
思想大討論心得體會篇3
辦學思想大討論心得體會篇十
第一段：引言（100字）
在辦學過程中，教育者需要不斷地進行討論和交流，以提高教學質量和學生的學習效果。在我參與的一次辦學討論中，我有著一些寶貴的體會和心得，希望通過本文與大家分享。
第二段：（200字）
首先，辦學討論需要有一個明確的目標和議題。在討論之前，組織者應提前準備好相關資料，并明確討論的重點和范圍。同時，為了更好地引導討論，可以制定一份議程表，明確每個環(huán)節(jié)的時間和任務，確保討論的高效進行。在這次辦學討論中，我們明確了教學方法的改進和學生學習習慣的培養(yǎng)兩個議題，使得討論目標更加明確，也更容易達成共識。
第三段：（300字）
其次，辦學討論需要有積極的參與者。在辦學討論中，每個人的參與都是非常重要的，因為不同的觀點和想法可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感。在我們的討論中，每個人都積極發(fā)言，提出自己的見解和建議。大家互相傾聽和尊重他人的意見，這種積極的氛圍使得討論更加充滿活力，也更有助于問題的解決。同時，為了加強參與者之間的互動，我們還采用了小組討論的形式，每個小組討論后再進行整體交流，這種方式不僅提高了參與者的積極性，也加深了大家對問題的理解。
第四段：（300字）
再次，辦學討論需要有理性的思考和分析。在討論中，大家需要從多個角度思考問題，并通過分析得出結論。相比于情感驅動的爭論，理性的思考和分析更能有效地解決問題。在我們的討論中，大家從學生的角度、教師的角度和家長的角度出發(fā)，對教學方法和學習習慣進行了全面的探討。通過將個人的經(jīng)驗和觀點結合起來，我們得出了一些有針對性的建議和解決方案，給出了改進教育教學的具體方向。
第五段：總結（200字）
通過這次辦學討論，我深刻體會到了一個良好的辦學討論所具備的重要因素：明確的目標和議題、積極的參與者以及理性的思考和分析。只有在這種條件下，辦學討論才能夠發(fā)揮最大的價值，真正達到問題解決的目的。同時，通過有效的討論和交流，我們不僅可以找到問題的解決方案，也可以拓寬自己的思維，提高自己的教育素養(yǎng)。希望在今后的辦學工作中，能夠繼續(xù)加強討論和交流，不斷提升辦學質量，為學生成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
辦學思想大討論心得體會篇十一
辦學討論是教師以及學生之間進行深入交流探討的一種形式，旨在提高教學質量和培養(yǎng)學生的思維能力。通過參與辦學討論，我意識到了其重要性，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將分享我在辦學討論中的五個關鍵體會，并講述我如何將這些體會應用到實際教學中。
第二段：保持思維的開放和靈活
在參與辦學討論的過程中，一個非常關鍵的體會是要保持開放的思維態(tài)度。每個人都有自己的思維方式和觀點，而辦學討論正是為了能夠從不同的角度看待問題，以獲得更全面的認識。在討論中，我遇到了一些與我觀點相左的觀點，但我學會了傾聽和接受他人不同的見解。這種開放的心態(tài)促使我思考問題的不同方面，并在解決問題時靈活應對。
第三段：積極參與和深入思考
參與辦學討論最重要的一點是積極參與。在討論中，我學會了不僅僅是聽取別人的觀點，還要表達自己的觀點和想法。通過積極參與討論，我能夠更深入地思考問題，并從他人的觀點中獲取新的靈感。同時，我也注意到了討論中的思考過程對于提高我的邏輯思維和問題解決能力的重要性。通過深入思考和不斷提問，我能夠更好地理解問題的本質，并能夠從多個角度來解決問題。
第四段：尊重他人和保持友好合作
在辦學討論中，與他人保持良好的合作和友好的關系是至關重要的。每個人都有自己的觀點和想法，尊重他人意見是建立良好討論氛圍的重要基礎。在討論中，我學會了不僅僅要表達自己的觀點，還要尊重他人的觀點，避免爭吵和沖突。通過與他人友好合作，我能夠從不同的視角看待問題，并與他人共同尋找解決方案。這種合作精神也為我在實際教學中與學生以及教師之間建立了良好的關系提供了借鑒。
第五段：持續(xù)改進和反思
辦學討論不僅僅是一個發(fā)聲的平臺，更是一個持續(xù)進步和改進的機會。在參與討論的過程中，我意識到了自己的不足之處，并努力改進。通過向別人請教和接受他們的反饋，我改進了自己的論述和表達方式，提高了自己的邏輯思維和說服力。我也學會了及時反思自己的表現(xiàn)并尋找改進的方式。在實際教學中，我會定期反思自己的教學方法和效果，并進行必要的調整和改進，以確保提供優(yōu)質的教學服務和培養(yǎng)出色的學生。
結尾段：總結體會和呼吁
通過參與辦學討論，我不僅獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，而且提高了自己的思維能力和教學水平。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)保持思維的開放和靈活，積極參與和深入思考，尊重他人和保持友好合作，并持續(xù)改進和反思。希望越來越多的教育工作者能夠意識到辦學討論的重要性，并通過參與討論不斷提升自己的教育教學水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學生做出更大的貢獻。
辦學思想大討論心得體會篇十二
辦學思想是每個教育工作者都需要深入思考和探討的一個問題。多年來，我一直秉持著“以學生為中心，服務育人”的理念，將教育工作作為一項神圣的事業(yè)來完成。在工作中的點點滴滴，我領悟到了許多辦學思想的感悟和體會。
第一段：以學生為中心，關注教育質量
“以學生為中心”是現(xiàn)代教育的核心理念。辦學時，我們要深入思考學生的需求和利益，注重培養(yǎng)學生成長，而不是簡單地進行知識傳授。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造學生的品格和性格。通過充分了解學生的興趣、特長、個性等方面的情況，我們可以為他們提供更多的教育支持和幫助，以促進其全面發(fā)展。關注教育質量是辦學的基本要求。我們要提高課程的針對性和實效性，使學生能夠更加積極地學習和參與，達到教育目標。
第二段：立足社會發(fā)展，關注教育的功能和意義
教育是社會進步和發(fā)展不可或缺的部分。因此，我們需要按照社會的需要發(fā)展課程，以培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會的高素質人才。教育和社會的關系是互動的，教育的功用也正是體現(xiàn)在服務社會。教育的主要任務之一是為社會輸送人才，它需要培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力，以便學生能夠成為對社會有意義的人。
第三段：注重學生的個性和特長，開展多樣化的教育活動
每個人的個性都是獨一無二的，這就要求我們要關心學生的個性和特長，讓學生在學習的過程中得到充分發(fā)掘和發(fā)展。因此，我們要開展多樣化的教育活動，激發(fā)學生的學習和創(chuàng)造潛力。我們可以通過組織各種特長班，讓學生可以在興趣的基礎上，獲得更多的學習和體驗機會。這樣可以讓學生在學習和生活中獲得全面的成長，未來的發(fā)展道路也會更廣闊。
第四段：追求教育的公正和公平，盡可能讓每一個學生受益
教育的公正和公平是體現(xiàn)社會公正和公平的重要案例之一。辦學時，我們需要注重教育的公正和公平。通過措施，盡可能讓每一位學生受益，避免歧視和不公平的現(xiàn)象。我們可以采取多種方式，如獎學金、補助、資助等，為貧困家庭的學生提供更多的幫助。這樣可以讓每一個學生都能夠獲得教育的機會和發(fā)展的契機，進一步增強了社會公正和公平。
第五段：秉持教育的使命，永遠不忘初心
作為教育工作者，我深深明白教育的重要性和使命。我們的教學目標應該是發(fā)掘和培養(yǎng)學生成為社會的有用人才。辦學時，我們要秉持自己的初心，始終堅信辦學的意義和價值，這樣就可以更好地服務教育事業(yè)，為社會做出更多的貢獻。
總之，辦學思想是教育工作者必須要思考和探究的問題。通過不斷地思考和實踐，我們可以更好地提高教育的質量，創(chuàng)造出更多的價值和意義。希望我們在辦學過程中始終秉持“以學生為中心，服務育人”的理念，堅守教育的使命，為學生的成長和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
辦學思想大討論心得體會篇十三
近年來，思想討論在各個領域越來越受到關注。以往的教育體系是注重知識傳授，但實際上，知識僅僅是一個起點，更重要的是如何將這些知識實際應用到日常生活中去。思想討論的意義在于可以幫助我們更深入地思考問題、擴大對事物的認識，并且激發(fā)自己的潛能、探索新的未知領域。
第二段：探討思想討論的原則和基礎
思想討論的核心是交流，每個人都需要尊重彼此的觀點和想法，同時要保持開放的心態(tài)和耐心聽取別人的意見。在討論中，要以事實和數(shù)據(jù)為基礎進行推理，盡可能地把感性的思考轉化為理性的結論，并且還應該在討論中積極發(fā)揮自己的才能，充分利用各自的專業(yè)知識和經(jīng)驗。
第三段：分享思想討論的體驗和收獲
在多次思想討論中，我深刻體會到了討論的重要性。通過討論，我不但可以培養(yǎng)自己的思考方式，更能夠學會尊重他人的觀點，并且可以進一步加深自己的理解和認識。此外，討論還可以為我提供更多的思考的思路和思考的樣本，從而拓寬自己的見識。
第四段：探討思想討論的局限與不足
但是，思想討論也存在一些困難和局限。例如，有時候討論的時間很短，無法充分發(fā)揮個人的特長和優(yōu)勢，讓討論變得淺嘗輒止。另外，有一些問題在討論中很難進行深入挖掘，因為每個人的經(jīng)驗和觀點在很大程度上受到其它方面的影響，導致討論的深度有限。
第五段：未來思想討論的發(fā)展方向
未來，我希望思想討論可以更好地發(fā)揚其價值，讓討論變得更加深入、更加廣泛。比如討論的主題應該更接近生活、更有價值，討論的方式也應該更加多樣化，應用更多的技術手段，讓每一個人都更有信心和勇氣表現(xiàn)出自己的意見和看法。這樣，我們才能更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，進一步提升自己的思考能力，最終實現(xiàn)自己的潛能和價值。
提醒：壓縮了一下，但還是沒有1200字。申明：本AI不支持抄襲。
辦學思想大討論心得體會篇十四
思想討論是相互交流的過程，能夠拓寬思路、深入思考，提高分析問題的能力。通過這些討論，我們不僅能夠了解不同文化、價值觀，還能夠提升自己的修養(yǎng)和批判性思考的能力。在這篇文章中，我將分享我的個人體驗和心得，探討思想討論的重要性和對我個人的影響。
第二段：思想討論的方式
思想討論的方式有很多，其中最常見的是小組討論和辯論。小組討論更側重于共同探討、交流意見，通過各自的經(jīng)驗和見解來加深對話，創(chuàng)造新的思想和洞見。辯論則更注重對話雙方的論述能力和邏輯思維能力，在一定時間內，通過逐個反駁來辯證地闡明觀點、表達思想。不同的討論方式適用于不同的話題和目的，我們需要選擇最合適的方式來進行討論。
第三段：思想討論的收益
思想討論的收益不只是在于拓寬視野，更在于加深了解和可持續(xù)發(fā)展。在討論中，我們可以更好地了解其他人的觀點和價值觀，并且本著寬容、尊重的態(tài)度，從中學習，找到更好的應對方式。除此之外，思想討論也是一種強化自身認知和思考能力的過程，不僅能夠鍛煉邏輯思考能力和語言表達能力，還可以更好地嘗試站在不同的角度來分析問題。
第四段：思想討論的影響
思想討論對我個人影響最顯著的是思維變得更加壯健、更具邏輯性。在討論的過程中，我覺得我可以更清晰地表達和理解不同見解和當事人的情感，更好地憑借嚴謹?shù)恼Z言和思考方式來讓自己的觀點更有說服力。在我理解的闡述中，思想討論還提醒我們尊重他人、包容差異、聽取不同的聲音，這些都是非常有價值的品質，也可以貫穿整個人生。
第五段：總結
思想討論是一項非常重要的能力和技巧，它可以幫助我們更好地理解其他人的觀點、尊重不同文化和值觀，甚至尋找到共同點。思想討論的關鍵是要保持開放的心態(tài)、尊重他人、進一步思考問題，這樣才能真正增加自己的見識和背景知識。在我們的日常生活中，如果我們能更多地積極去參與思想討論，就會發(fā)現(xiàn)它能夠對我們的職業(yè)和生活帶來非常重要的啟發(fā)和幫助。
辦學思想大討論心得體會篇十五
我認為作為一名領導干部，要帶頭解放思想，帶頭轉變觀念，帶頭轉變作風，以實際行動為廣大干部群眾做出表率。
要解放思想，首先得走出三個誤區(qū)：一是怕解放。怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑，有好的建議和措施，不想說，不敢說。二是拒解放。認為解放思想是主要領導的事情，對自己來說認為與自己關系不大，沒有必要。三是亂解放。對解放思想理解不到位，不知道怎么辦、怎么干。
其次，要下好四個功夫：
一是勤于學習。解放思想，首先要有思想，正確思想的來源是勤奮學習。學習是我們執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。不但要學習政治理論，做到與時俱進，跟上時代步伐，更要學法律、學管理，學習市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科學知識，開拓視野，轉變傳統(tǒng)觀念，還要認真研究發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律、經(jīng)濟政策及其影響，不斷總結自己，找出差距，制定好自己的發(fā)展計劃。只有持之以恒地學習，才能跟上時代的節(jié)拍，在工作中有所創(chuàng)、有所創(chuàng)造。要學習好首先要把學習擺在重要位置，切實抓緊、抓好、抓實;其次學習要和整改相結合，做到邊學邊改，學以致用;第三學習要與實際工作相結合，在創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展上做文章。
二是善于思考。落后的經(jīng)濟總是同落后的思想，落后的觀念和落后的習慣相伴生的。解放思想，不是隨心所欲，胡思亂想，而是要解決實際問題，要緊緊圍繞如何加快冀州發(fā)展這個主題，運用思考，尋找出上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、可能與需要的最佳結合點，創(chuàng)造性地開展工作，適應新的形勢和任務的要求。
三是勇于實踐。要始終保持一種開拓的精神，創(chuàng)新的銳氣和敢闖敢試的勇氣，要爭當創(chuàng)新的開路先鋒，不怕冒險，不怕?lián)鷵樱o跟時代，勇立潮頭，大膽創(chuàng)新，敢為人先。要樹立重在行動，貴在落實的理念，將思想與行動結合起來，面對周邊縣市迅猛的發(fā)展勢頭，敢與強的比，敢和快的賽，敢向高的攀，明確更高的目標定位，更高的發(fā)展水準，更高的工作要求，在實踐中實現(xiàn)自己的價值。
四是敢于轉變。順應發(fā)展大勢，把握時代潮流，敢于好高騖遠，善于實事求是，以新的眼光來審視冀州的現(xiàn)在，以新的思路來謀劃冀州的未來，把創(chuàng)新意識滲透到自己的骨子里，貫穿于工作的始終。既要靈多變，又要把握好原則性，轉變思維方式，走出認識誤區(qū)，由過去習慣于順向思維轉向勇于和善于逆向思維，用逆向思維、立體思維來看待自己的工作，沖破思維瓶頸，掃除觀念障礙和人為障礙。
辦學思想大討論心得體會篇十六
10月19日起根據(jù)伊犁州黨委的統(tǒng)一部署，我們單位也進入解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論學習階段，通過學習黨的十七次全國代表大會精神，溫家寶總理考察新疆時的講話精神，國務院32號文件精神，自治區(qū)、自治州及市委領導的講話精神，充分認識到這次開展解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論是十分重要的，對推進伊犁州的社會主義建設事業(yè)將起到十分重大的促進作用。
單位黨支部提出的討論主題是伊寧市教育大發(fā)展，我該怎么辦？，通過幾天的學習，我認為這個主題窄了，更加貼切的提法應該是伊寧市大發(fā)展，教育該怎么辦？或伊寧市大發(fā)展，教育做什么？，只有我們教育系統(tǒng)明白了自己該怎么辦，目標明確，要求清晰，才能使教育系統(tǒng)的廣大教職員工明白自己怎么辦。
黨的十七大對實現(xiàn)全面小康社會奮斗目標提出了新的要求，這也是我們伊犁州在這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動要解決并且要實現(xiàn)的目標，即：
增強發(fā)展協(xié)調性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展；
擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義；
加強文化建設，明顯提高全民族文明素質；
加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活；
建設生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構、增長方式、消費模式。
以上五個方面概括了我們建設中國特色社會主義的要求和目標，各單位乃至各個部門和各個系統(tǒng)在進行解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動都要緊緊圍繞著五個目標要求開展，這才開展這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動的初衷，因此，解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論學習討論的結果要落實在實現(xiàn)全面奮斗目標的要求上來。要在這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動中達到學習討論的目標要求，調動各級領導干部和廣大人民群眾建設社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的積極性，就要首先發(fā)動各部門各系統(tǒng)領導干部和普通群眾，解決好伊犁大發(fā)展，我們做什么？這個大問題，部門系統(tǒng)的目標要求明確了，它的領導干部和普通群眾才根據(jù)他的本職工作要求提出自己做什么或說自己該怎么辦。
要破懶、軟就要求我們各級領導干部擔負起自己的職責，在這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動中帶領自己部門系統(tǒng)的干部群眾，解放思想，打破條條框框，制訂出本部門本系統(tǒng)的發(fā)展目標、整改目標。這是他們的職責使然，黨和政府將他們放在領導位子上，就是要讓他們?yōu)槿嗣窀墒虑?，做實事而不是混日子的，領導干部不干誰干？再則，黨和國家的政策他們了解的多，清楚新時期各項政策法規(guī)，政策理論水平理應比一般干部群眾高，為保證本部門本系統(tǒng)不脫離中國特色社會主義方向，保證社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)正常進行，不走歪路，就要有正確的領導和導向；最后，做為領導干部對本部門本系統(tǒng)存在的問題要做到十分清楚，解決各類矛盾的緩急也是應該十分清楚的，了解清楚自己的優(yōu)勢和不足，才能制訂出正確有實效的伊犁大發(fā)展，我們做什么？目標要求。
綜上所述，本人認為，在當前開展的解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動中，首先要解決的領導干部的問題，領導干部問題解決好了，廣大老百姓的事就好辦了。有人說：中國的老百姓是最好的人。這句話我信。自我參加工作以來近40年的時間，就是干好自己的本職工作，不讓領導群眾說什么，這是我的一條重要信念。
中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，科學發(fā)展、社會和諧是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，全面建設小康社會是黨和國家到二０二０年的奮斗目標，是全國各族人民的根本利益所在。
辦學思想大討論心得體會篇十七
第一段：引言
辦學思想是指教育工作者在從事教育教學活動的過程中，形成并運用的關于教育目標、教育內容和教育方法的理論與實踐的共識。作為一名教育工作者，我深知辦學思想對于教育事業(yè)的重要性和影響力。在多年的教育教學實踐中，我積累了一些對于辦學思想的心得體會，希望與大家分享。
第二段：育人為本
育人為本是一種重要的辦學思想，也是教育事業(yè)的靈魂和根本方向。教育的目標不僅僅是傳授學生知識，更應該培養(yǎng)學生的綜合素質，使其具備批判性思維、創(chuàng)新能力、合作精神等。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性，尊重學生的個性差異，充分激發(fā)他們的潛能。只有真正關注學生的成長和發(fā)展，才能夠培養(yǎng)出積極向上的社會人才。
第三段：因材施教
因材施教是一種針對學生個體差異的辦學思想。每個學生都是獨一無二的，他們的智力、興趣、能力和學習方式各不相同。因此，教師要根據(jù)學生的個體差異提供個性化的教學服務。在我的教學實踐中，我經(jīng)常與學生進行溝通交流，了解他們的學習情況和需求，通過掌握他們的學習興趣和優(yōu)勢，精心設計個性化的教學方案。這樣一來，學生的學習效果和積極性都會得到極大的提高。
第四段：德育與智育并重
德育與智育并重是一種注重學生全面發(fā)展的辦學思想。教育的目標應該是培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)學生的思想品德。在我的課堂上，我注重知識的傳遞，同時通過案例分析和討論等方式，引導學生思考與道德價值觀相關的問題，培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀念。我相信，只有德智體美全面發(fā)展的學生，才能夠成為具有社會責任感和創(chuàng)新能力的未來棟梁之材。
第五段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是一種適應時代發(fā)展變化的辦學思想。在當今時代，知識更新速度極快，傳統(tǒng)的知識與技能已經(jīng)不能夠滿足社會的需求。因此，我們應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性解決問題的能力。在我的教學過程中，我鼓勵學生多角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。我也會組織學生進行實踐性的學習活動，讓他們在實際操作中學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我們能夠為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
結尾：
辦學思想是教育事業(yè)的指導思想和行為準則，也是培養(yǎng)學生成才的重要保證。作為一名教育工作者，我們應該時刻關注教育的本質和意義，堅持育人為本、因材施教、德智體美全面發(fā)展和創(chuàng)新思維培養(yǎng)等辦學思想，推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出具有社會責任感和創(chuàng)新能力的未來人才，為社會的繁榮和進步做出貢獻。
辦學思想大討論心得體會篇十八
黨課是一種重要的思想教育形式，是使黨員加強黨性修養(yǎng)、提高黨性觀念的重要手段。近期，我參加了一次黨課思想討論活動，深受啟發(fā)和感悟。通過這次黨課思想討論，我更加深刻地認識到了黨的理論和黨的思想道德建設在我們黨員身上的重要意義，同時也增強了我對黨課思想討論的認識和體會。在本次活動中，我與同志們共同分享了關于黨的一些理論和黨的思想道德建設的真知灼見，不僅加強了團結，同時也培養(yǎng)了我做好黨的工作的能力和信心。
在黨課思想討論中，我發(fā)現(xiàn)每一位同志對黨的理論都有著深刻的認識。其中，有的同志深入探討了習近平總書記關于黨的建設新要求的重要講話，認為要不斷加強黨的建設，建設具有創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展理念的中國特色社會主義黨。這些理論的討論使我深刻理解到，黨的建設是我們黨最重要的任務之一，只有不斷提高我們的思想覺悟，才能始終與時俱進，確保我們黨旗幟始終高高飄揚。
除了黨的理論，我們還討論了黨的思想道德建設的重要性。在思想道德建設方面，有的同志提出了只有增強黨的先進性和純潔性，才能更好地引導黨員干部自覺踐行社會主義核心價值觀。而我在分享中提到了要加強對黨員的思想教育，培養(yǎng)黨員的廉潔自律意識，促進個人的全面發(fā)展。這些認識的分享打開了我們的思路，讓我們認識到了思想道德建設不僅是一種責任，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過黨課思想討論活動，我還體會到了團結的重要性。在討論中，每一位同志都積極發(fā)表自己的觀點，相互交流、相互啟發(fā)。我們尊重并包容不同的意見，通過批評與自我批評，不斷提高自己的思想認識和工作能力。在交流活動中，我收獲了很多寶貴的思考，也認識到了團結一致的重要性，因為只有團結一心，我們才能更好地為黨和人民工作。
最后，在黨課思想討論活動中，我感受到了做好黨的工作的責任和使命感。在這次討論中，我看到了同志們對黨的事業(yè)的熱情和擔當，看到了黨課思想討論對我們價值觀和世界觀的深刻影響。黨課思想討論活動不僅僅是一次思想交流，更是對我們每一個黨員的一次精神洗禮和思想革命。通過這次活動，我更加深刻地認識到自己身為黨員的使命，鞭策自己不斷地進步，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的一份力量。
在這次黨課思想討論活動中，我收獲了很多，也有很多需要不斷提高和完善的地方。我將繼續(xù)努力學習，增強黨性修養(yǎng)，不斷提高工作能力，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與黨課思想討論，積極向同志們學習，不斷提高自己對黨的理論和黨的思想道德建設的認識，為黨的事業(yè)發(fā)展盡一份力量。讓我們共同努力，將黨的理論和黨的思想道德建設落實到自己的實際行動中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！
辦學思想大討論心得體會篇一
南康市第六小學 曾小林
在參加教育系統(tǒng)開展“以超常規(guī)措施推動超常規(guī)發(fā)展”解放思想大討論活動后，深深的認識到只有不斷地改革，才能不斷地進步。因此新一輪的課革不僅是教育發(fā)展的需要，也是時代發(fā)展的需求，教育改革根本的目的是促進教育的發(fā)展，符合社會發(fā)展的需要。
為了解放自己的思想，響應課改的號召，真正地做到教書育人，營造寬松自由的學習氛圍，不管是上級領導，還是身在一線的教師們都嘗試著從多方面來進行改革，同時也是摸著石頭過河，從響應課改的精神到付諸于實踐到理在已有一段時間了，在這段時間里，作為一名小學數(shù)學老師，我已看了新的變化，且有了較深的體會：
（一）教師地位的轉變
由傳統(tǒng)課堂
教學
中的以教師為中心的主體地位，轉變?yōu)榻逃n堂教學活動中的組織者、設計者、指導者與參與者。在傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數(shù)學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調學生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。而此次課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習窨，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
.（二）學生地位的轉變
變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培養(yǎng)學生主體的必然要求。因為只認識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫學生學習，使得大部分的學生失去學習的主動性。而今，通過課改，教師的觀念轉變了，方法也改變了，成為學生學習的幫助者、引導者。如此一來，學生學習的積極自然而然地提高了，變得愛學習了。
（三）教學評價體系的轉變
打破過去單一地以“考試”分數(shù)為評價手段的一統(tǒng)天下，建立全方面、多角度，定性與定量相結合多元化的教學評價體系。以往，不管是評價教師的教學能力，還是評價學生的學習能力，都是以考試作為手段，從而形成了“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根”的局面。而今，按照課改的精神，將不再以分數(shù)作為唯一的評價手段。我們都知識評價與考試主要是為了發(fā)現(xiàn)學生的進步與存在的不足，在此基礎上促進學生發(fā)展和改進教學。如果只在學習期末對學生評價和考試則不能有效地達到這一目的；而且有很多的學業(yè)與非學業(yè)的內容不適合通過一次評價與考試進行檢查，某些考試也要求評價不能局限在很短的時間內，如需要較長時間的任務和活動。因此，現(xiàn)在我們提倡學期末對學生的評價應根據(jù)不同的內容確定期末評價與平時評價相結合，這樣既能減輕學生的期末考試的負擔，避免出現(xiàn)“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象，同時也有助于通過不斷的日常評價更好地促進學生發(fā)展和改進教學。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
一方面，學生的學習基礎相對較弱。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但 中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析 學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。數(shù)學這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學，就要讓學生喜愛數(shù)學，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些數(shù)學人物故事，讓他們更了解數(shù)學，更喜歡學習數(shù)學。
辦學思想大討論心得體會篇二
開展解放思想大討論活動，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路;沒有新的思路，就不可能有新的舉措;沒有新的舉措，就不可能有新的成效。黨把解放思想、實事求是、與時俱進確立為黨的思想路線，是對黨的思想路線的豐富和發(fā)展，證明我們黨在理論上的自覺性到達了一個新高度。與時俱進，就其語言形式上講，是中國化的;就其基本內涵上講，是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準確的概括。
一、解放思想是一項永不竣工的工程
切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切_發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，才能不斷進行創(chuàng)新，才能為“十一五”經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展供給強有力的思想、組織和政治保障。
二、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要
思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越;沒有觀念的，就不會有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，_著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展。必須經(jīng)過持續(xù)不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想_，牢固樹立起適應市場經(jīng)濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。
一要樹立開拓精神。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區(qū)域經(jīng)濟競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導自強不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進和諧。
二要培育創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發(fā)展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。所以大力弘揚創(chuàng)新精神，鼓勵各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的提高。用解放思想、服務為民、創(chuàng)新發(fā)展的理念，營造更具活力、更加開放的體制環(huán)境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人、更多的企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來。
三要營造創(chuàng)優(yōu)精神。創(chuàng)優(yōu)，聯(lián)系到一個城市，就是創(chuàng)造最快的發(fā)展速度、的發(fā)展環(huán)境，“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”正是一個為地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展供給最滿意服務的指導方針，是實現(xiàn)利益化，服務，效率最充分的體現(xiàn)。要大力倡導創(chuàng)優(yōu)精神，引導和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、單位創(chuàng)優(yōu)、行業(yè)創(chuàng)優(yōu)、區(qū)域創(chuàng)優(yōu)，對成績優(yōu)異者予以重獎，對勇于冒尖者給予保護，樹立起開拓進取者有功、甘于平庸者有錯、喪失機遇者有罪的_導向，構成競相發(fā)展的生動格局。
三、解放思想是創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的客觀要求
(一)加強政治理論學習，作為人民的公仆，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績。僅有在復雜的環(huán)境中堅持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業(yè)務，才能適應新形勢、新任務，才能為民辦好應有的事情。
(二)牢固樹立為民服務的宗旨，“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”的關鍵，是看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務這個宗旨。擺正自我的位置，虛心向群眾學習，加強個人修養(yǎng)，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。
(三)講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創(chuàng)造財富、政府營造環(huán)境，是市場經(jīng)濟條件下正確的定位和選擇。近年來，圍繞擴大招商引資、發(fā)展民營經(jīng)濟，不斷完善創(chuàng)業(yè)政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在發(fā)展環(huán)境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質服務割裂開來等問題，制約了民營經(jīng)濟的良性發(fā)展。所以，解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，進一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環(huán)境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務，營造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
應對新的形勢，要不斷的更新觀念，改善工作方法;要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學習更加主動，使我的思想和工作到達更高的境界。堅持與時俱進，弘揚創(chuàng)新精神，就是要充分發(fā)揮黨員干部的模范作用，要完成提出的全面建設小康社會的奮斗目標，要完成基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設成為富強、_、禮貌的社會主義國家的歷史任務，要不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，就需要我們從此刻做起，立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，認真做好各項工作，為我市建設貢獻自我的力量。
思想大討論心得體會篇2
辦學思想大討論心得體會篇三
辦學思想是每一所學校的靈魂，也是學校成敗的關鍵之一。在曾經(jīng)的教育經(jīng)歷中，我們可以體會到學校的辦學思想對學生的影響是非常大的。以自己曾經(jīng)就讀的一所學校為例，在那里，學校的辦學思想是以學生為本，全心全意為學生服務，使學生能夠在學校得到全面的發(fā)展。通過這樣的辦學思想，學校成功地樹立了良好的品牌形象，贏得了社會各界的好評。下面，我將分享自己的一些體會和心得。
第二段：多元發(fā)展
在我的看法中，學生的多元化發(fā)展是學校的一項重要任務。學校應該給每個學生提供多種學科的學習和社會實踐，在讓學生了解各類知識的同時，也增加了學生的多元化技能。比如擁有語言和文學水平，但缺乏社交技能和其他文化背景知識的學生，這樣的學生在未來的社會中，可能會變得無助。因此，學校應該真正關心學生的未來發(fā)展，幫助學生在多方面進行探索和學習。
第三段：詩歌教學
學校應該繼續(xù)推進“雅化校園”，讓詩歌教學真正得到體現(xiàn)。學習詩歌，讓學生接觸到文學和高雅藝術，使學生感受到不同文化背景和歷史學識帶來的美。在我的學校里，演講大賽會要求學生每人背誦一首詩歌作為演講基礎，這個方式教給我們如何欣賞文學，激發(fā)自己的創(chuàng)意發(fā)揮。詩歌讓我們在大浪淘沙的潮流中自有一片空間，也讓我們在生命的進程當中抓住自己的專屬港灣。
第四段：教育公平
教育公平是學校辦學的核心之一。學校應該盡最大努力確保所有學生得到平等的機會學習和發(fā)展。以往，日益嚴重的學校招生的惡性競爭讓學生面臨著巨大的壓力，也讓他們失去了上進的熱情。我曾經(jīng)的學校大力推行“公平競爭”，使招生變得更加公正、透明，并且讓學生在極佳的環(huán)境下，發(fā)揚自己的才能。
第五段：總結
學校是培育人才的搖籃，學校的辦學思想不僅關系到學校本身的聲譽，更是關系到社會整體的道德水準。上面所述只是一些個人所體會到的東西，當然還有很多其他的思考和想法。然而，無論如何，學校的辦學思想一定要符合人道主義基本原則，為學生的未來發(fā)展保駕護航。我希望我的思考能夠對更多的人產(chǎn)生啟示，從而為學校的辦學思想提供更多的思考與探索。
辦學思想大討論心得體會篇四
心得體會
（黨政辦公室）
5月19日下午，鎮(zhèn)黨委思想大討論領導小組組織鎮(zhèn)全體機關學習了區(qū)委楊書記5月7日在全區(qū)“追趕江漢區(qū)、實現(xiàn)新跨越”思想大討論暨推進重點項目建設動員大會上的講話精神，并為確保區(qū)委統(tǒng)一部署的思想大討論活動在我鎮(zhèn)落到實處，收到實效，真正起到解放思想，堅定發(fā)展信心和決心，凝聚發(fā)展力量的效果，鎮(zhèn)黨委思想大討論領導小組制定的關于“追趕江漢區(qū)、實現(xiàn)新跨越”思想大討論活動實施方案對我鎮(zhèn)這次思想大討論活動結合我鎮(zhèn)實際進行了全面部署。
通過學習，我們明確了為什么要在這個時候在全區(qū)開展思想大討論？這并不是一時頭腦發(fā)熱，心血來潮，而是樊城現(xiàn)階段區(qū)情、現(xiàn)階段發(fā)展任務逼出來的。牛首作為樊城的西大門，作為樊城城市化擴張的主場地，即面臨著巨大的發(fā)展機遇，同時也將迎來巨大的挑戰(zhàn)。兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的快速是我鎮(zhèn)學習的榜樣，也對我鎮(zhèn)的發(fā)展形成一種壓力和逼迫。鎮(zhèn)全體機關干部只有以更加飽滿的精神狀態(tài)，以更加負責任的歷史責任感和使命感，以一種奮斗者的心態(tài)，勇敢接受挑戰(zhàn)，為了牛首的發(fā)展加班加點，全身心地投入到工作中，才能為實現(xiàn)牛首跨越式發(fā)提供堅實的思想基礎。馬克思主義原理告訴我們，意識對物質具有反作用。相信這種積極作為的思想意識，一定能開創(chuàng)牛首實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面發(fā)展，人民幸福安康的新局面。
來做到規(guī)范管理。制度不健全，職責分工不明確，不可避免會出現(xiàn)心浮氣躁、推諉扯皮、消極怠工等現(xiàn)象發(fā)生。目前，辦公室在機制完善方面還有很多工作要做。今后，辦公室要進一步完善各項制度，形成明確的分工協(xié)調機制，將辦公室各項工作納入制度化、規(guī)范化的軌道。扎實開展“十比十看”活動，促進黨政辦各項工作邁上新臺階。黨政辦將嚴格按照活動要求，針對辦公室工作特點，制定活動實施細則，將各項活動落實到日常工作中來，切實將各項活動抓緊、抓好、抓到位。爭取在鎮(zhèn)委領導，作風辦牽頭的“十比十看”活動中，通過各項活動的開展，打造一支紀律嚴明、素質優(yōu)良、作風扎實、團結高效、宗旨觀念強的干部隊伍，為辦公室更好的服務我鎮(zhèn)中心工作做出更大的貢獻。
把思想大討論與“民本活動日志”制度結合起來?！吧钊牖鶎硬粔颍闆r掌握不明，干群關系疏遠”而帶來的民怨矛盾十分突出，為了從根本破解這一難題，黨政辦干部在做好日常工作的同時，要按照“民本活動日志”制度要求，進村（組）入戶，結合當前工作中存在的熱點、難點問題進行，要做到多聽、多看、多體會，要有進村入戶記錄、有解決問題的方法和措施，確保人民群眾關心和反映的事，件件有著落，事事有回音。
辦學思想大討論心得體會篇五
解放思想，就是我們必須在現(xiàn)有的思想上，使自己的思路上要更寬闊，想法上要更靈活。思想是我們頭腦中的一種認識，是客觀事物在我們頭腦中認知的反映。在現(xiàn)實中我們只有通過不斷學習，才能獲得自己的不斷進步的思想。我們不僅要學習政治理論，提高自己思想的政治素質；也要學習業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務水平和工作能力，讓我們正確的思想與正確的行動結合起來。當前在政治上，就必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持中國特色社會主義道路和理論體系不動搖，緊扣科學發(fā)展這個主題；在業(yè)務上，就是要按照科學發(fā)展觀的要求，樹立全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的理念，學習好和應用好部隊的各項規(guī)章，以促進部隊工作沿著科學的方向加快發(fā)展。因此，解放思想就是要讓自己的思想認識，隨著不斷發(fā)展變化的現(xiàn)實環(huán)境的變化而變化，才能讓自己敢于實踐、敢于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，積極地研究新情況、解決新問題。
解放思想是一定要在工作上落實到自己的實際行動中的，不然就沒有任何意義了。結合自己的實際工作，我對解放思想有如下幾點認識：
一是要勤奮學習。只有勤奮學習的人才有可能取得進步。因此必須努力抓緊時間學習。學海無涯，就是要我們活到老學到老，邊學邊干，邊干邊學，在工作中學習工作，在工作中成長，真正做到工作學習兩不誤；還要有適合自己的學習方法，應該是有針對性地學習，實現(xiàn)學以致用，能解決實際問題；同時還要持之以恒地學習，在學習中不斷提高自己的工作能力。要深入系統(tǒng)地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，時時關注國家新的方針政策，刻苦鉆研業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，努力更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應實際工作的需要。
二是要積極思考。我們不能只學習而不思考，不思考就不能消化吸收所學的知識，也就等于什么也沒有學到。思考是一種能力，就是要求自己運用所學的知識，轉化為自己有用的東西。在我們的工作當中，會常常遇到各種各樣的困難和問題。我們就要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好各種矛盾。要開動腦筋，積極思考。充分地運用所學的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，積極努力地分析問題和解決問題。
三是要努力實踐。有了好的學習效果和積極的思考，還必須成為實際行動。就是“重在行動，貴在落實”，就是要將所學習的結果貫徹落實在行動中，就是要促進工作的發(fā)展。就是要讓我們的工作更加切實可行，有更高的工作效率，更有利于促進我們部隊事業(yè)的發(fā)展。
.四是要切實轉變。我們在工作的過程中，會面臨各種各樣的困難，面臨著種種考驗，通過學習，認真
總結
，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的工作能力和工作水平。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下思想包袱，破除舊觀念。
只要我們勤奮學習、積極思考、努力實踐、切實轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華。從自己做起，認真履行職責，努力地解放思想，做好本職工作。就能為我們的部隊事業(yè)的發(fā)展作出我們的積極貢獻。
辦學思想大討論心得體會篇六
作為一種思想的常態(tài)，解放思想最基礎的是要解決思維方式問題，即從主觀主義、形而上學的思維方式中解放出來。形而上學是一種普遍存在的思維方式，在我們這樣有著幾千年封建社會歷史的國家，形而上學思維方式是根深蒂固的，其表現(xiàn)形式又是多種多樣的，在不一樣的歷史條件下、在不一樣的領域和問題上，會有不一樣的表現(xiàn)。在形而上學思維方式作用下，再好的東西在實踐中都會被變形，被扭曲，正確的指導方針、政策都可能在貫徹落實中走樣，甚至被歪曲。所以最重要的是要高度警惕和防止形而上學思維方式的干擾，要自覺把我們的思想從形而上學思維方式的_下解放出來。
同時要以深化改革為繼續(xù)解放思想、不斷開拓創(chuàng)新供給良好的社會環(huán)境和制度體制保障。解放思想作為社會主體的自覺行動，還必須重視主體素質條件，要求我們全面提高主體自身素質，要加強社會主義核心價值體系建設，引導全體人民，異常是全體黨員、干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勇于破除舊的思想觀念、勇于開拓創(chuàng)新。實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。全黨同志要倍加珍惜、長期堅持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開創(chuàng)的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，使中國特色社會主義道路越走越寬廣，讓當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。我們應當自覺地把這一要求落實到我們的實際工作中，肩負起這歷史的使命。
思想是行動的先導，僅有開放的思想才能有效地指導社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設的無數(shù)實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改善生產(chǎn)關系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。所以，這次我校的解放思想大討論十分及時，十分必要，對適應新形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義。
如何使這場大討論深入開展，取得實效，結合我校的實際，我認為應扎扎實實抓好三個方面的工作:
一是激活全體教職員工的思想。要經(jīng)過學習討論，查問題、找差距、激發(fā)職工的思想活力，構成人人動腦筋想辦法，個個轉變觀念謀發(fā)展的局面，使領導和普通職工，干部和群眾思維互動，同步調解放思想。要經(jīng)過各種形式的座談會使全校黨員干部群眾，解放思想，統(tǒng)一到加快我校發(fā)展上來。
二是堅持與時俱進，弘揚創(chuàng)新精神，就是要在學校的各項工作中勇于進取，開拓創(chuàng)新，不斷增強全校的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?！皠?chuàng)新是一個民族提高的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”，僅有創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮我校在服務全市經(jīng)濟發(fā)展中的作用。
三是敢于轉變工作作風。我們在工作的過程中，面臨著各種考驗，經(jīng)過學習，認真總結，進取主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自我的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們在為學生服務的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時，在教學中要能夠開拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到學生中去，與學生拉近距離，熱情的解決他們在學習中存在的問題。尤其是開放教育的學員，都是在職學習，平時工作比較緊張，學習時間比較集中，一次講課資料太多，難免有不懂的地方，作為教師，更應當耐心詳細的對他們進行輔導。
四要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最終要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自我的才干。
思想大討論心得體會篇4
辦學思想大討論心得體會篇七
辦學思想是每個學校的重要基石和指導方針，它直接影響著學校的教學效果以及發(fā)展方向。而幾年辦學的體驗中，我深刻地認識到了一個學校優(yōu)秀的辦學思想對于學校的重要性。在實踐中去探究并貫徹執(zhí)行這一實踐，也是我通過不斷學習和實踐得出的體會。
第二段：辦學思想的重要性
一個學校有一套優(yōu)秀的辦學思想，對于教育質量和穩(wěn)定發(fā)展起到非常重要的作用。辦學思想不僅是學校發(fā)展的方向，而且是學校的靈魂。它蘊含著學校的內在的精神和精華，是學生身心發(fā)展的重要保障。方向明確的思想能夠確立學校的教育目標，而學校教育理念則在教育的實踐過程中體現(xiàn)出來，不斷地引領和推動著學校的發(fā)展。
第三段：貫徹執(zhí)行辦學理念的困難
盡管很多學校都有自己的辦學思想和發(fā)展方向，但是貫徹執(zhí)行卻變得艱難。我們需要在實踐中不斷地調整和優(yōu)化這個過程，并解決一些實際的問題和挑戰(zhàn)，如學校教育資源的不足、學生的需求與理念的融合等。同時，我們還要不斷地開展與同行的交流，通過學習、借鑒或創(chuàng)新，不斷深化和完善自己的辦學思想，發(fā)揮學校的優(yōu)勢和特長，為學生創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第四段：辦學思想對教師的影響和啟發(fā)
在實踐過程中，辦學思想對于教師的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)也有著非常積極的影響。一個好的辦學思想可以鼓勵和帶領教師在教學中不斷深化對學科知識、教育學理論和學生需求的理解。通過對其實踐不斷地反思和總結，教師們能夠不斷提高教學質量和創(chuàng)新能力，并積極參與學校教育改革和發(fā)展中，為學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
第五段：結束語
綜上所述，一個學校優(yōu)秀的辦學思想對于學校的發(fā)展和穩(wěn)定，教師的成長和學生的身心發(fā)展都有著非常重要的意義。在貫徹執(zhí)行辦學思想的同時，學校應該不斷借鑒和學習別的學校的優(yōu)秀經(jīng)驗，形成自己的特點和優(yōu)勢，從而為學生創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境，打造更優(yōu)秀的教育品牌。
辦學思想大討論心得體會篇八
思想是行動的先導。翻開歷史畫卷，一部人類發(fā)展史就是一部思想解放史。實踐充分證明:思想解放的程度決定著經(jīng)濟社會發(fā)展的速度?？梢?，思想大解放，是本事大提升、工作大見效的前提和基礎，僅有解決思想這個“總開關”上的問題，才能真正打破舊框框、建立新機制、錘煉好本領、提振精氣神、展現(xiàn)新作為、謀求新發(fā)展。
開展“解放思想”大討論活動中，經(jīng)過傳達學習和深入領會升級的講話精神，統(tǒng)一了思想，提高了認識。要以大討論為契機，打開腦子想事，僅有想得明白，才能干得明白;甩開膀子干事，要有干事的底氣，成事的氣魄;邁開步子成事，要高起點謀劃，高標準推進，高質量落實。
“勇于擔責”是思想大解放的關鍵。思想上有新認識，行動上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，進取謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時度勢，見微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問題就甩手。沒有職責心就沒有工作活力，沒有職責心就沒有工作動力，沒有職責心就沒有工作效率，沒有職責心就沒有工作質量，沒有職責心更沒有工作業(yè)績。職責心體此刻工作崗位上不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”。在表現(xiàn)上應當是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。
“強化學習”是本事大提升的基礎。樹立生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”的觀念。加強學習，及時充電，豐富自我，增強才能，上形勢。不能把學習只掛在嘴上，而要真正認識到加強學習的重要性和緊迫性。做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行。努力做一個學習達人。提升本事包涵了動手的本事、用腦的本事、用心的本事。向師長、書本、實踐學習，增強本事儲備，才能在干事創(chuàng)業(yè)中取得完美成果?！爸鲃幼鳛椤笔枪ぷ鞔笠娦У那疤?。干工作必須高標準、高起點、嚴要求。要么不干，干則必成，干則必精，干則顯效。主動作為就是把自已的身心全部融入到工作中，把事業(yè)當作施展自已才能的舞臺。堅決克服“六氣”，著力在整治“庸、懶、散、浮、拖”上下功夫。有了主動性才談得上執(zhí)行力，應對艱難任務不講困難、不找借口，攻堅克難，勇往直前。
思想大討論心得體會篇5
辦學思想大討論心得體會篇九
按照部機關黨委的安排，我經(jīng)過了學習思考、查找問題和務實整改的過程，結合當前宣傳工作的實際和中心工作，我研究怎樣解放思想才能實現(xiàn)宣傳工作新突破呢有三個思路與大家交流。
一是逆向思維。哪些方面影響我們新突破，就要在這些方面解放思想。今年是改革開放30周年，也是我們黨提出解放思想，實事求是的思想路線30周年，這些年來當兩個凡是影響我們前進的時候，我們就首先沖破它的束縛，提出建設有中國特色的社會主義;當姓社姓資影響我們搞市場經(jīng)濟時我們就針對它解放思想，提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制。那末，今日什么影響我們前進呢就是影響我們的不貼合科學發(fā)展的舊觀念，比如，封閉保守的小農意識、官僚主義的落后意識、形式主義的錯誤意識等等。
在大討論的過程中，找準宣傳工作的差距，有3個共性問題。一是基礎性工作不夠實，二是常規(guī)性工作不夠好，三是創(chuàng)新性工作不夠多，這3個不夠就影響我們宣傳工作的新突破，這就需要我們破除舊的觀念。
二是順向思維。人民群眾需要我們怎樣解放思想，我們就從哪里解放思想。比如，人民群眾十分關注假日文化生活、關注文化基礎設施建設，關注燕趙講壇，關注業(yè)余文化生活等，我們就要在這些方面多換腦筋，做個換位思考，從大多數(shù)市民的角度去研究問題，多為群眾辦好事，多為市民解難事，多為社會做善事。
三是比較思維。我們無論是在理論工作、文藝工作、新聞工作、創(chuàng)立工作、城宣農宣工作等都要在學習先進中解放思想。比如，這幾天，談固村的村民代表去昆明參觀城市建設，還有許多的單位去北京、天津、長沙等城市學習，這就是在比較中、在交流中去解放思想，以比較就發(fā)現(xiàn)我們在城市建設的設計理念上、在城市建設的配套設施上、在城市建設的人性化上還有差距，這樣就在到達了一個新的境界。
我們石家莊無極名人劉禹錫是唐朝的著名詩人，被稱為詩豪，他有兩句詩，沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。這都是說明了新陳代謝、新舊交替的客觀必然性，我們總要拋棄不合時宜的東西，清除思想上的垃圾、不斷地解放思想，進而實現(xiàn)由精神到物質的飛躍，為實現(xiàn)宣傳工作的新突破、實現(xiàn)三年大變樣供給強大的精神動力。
思想大討論心得體會篇3
辦學思想大討論心得體會篇十
第一段：引言（100字）
在辦學過程中，教育者需要不斷地進行討論和交流，以提高教學質量和學生的學習效果。在我參與的一次辦學討論中，我有著一些寶貴的體會和心得，希望通過本文與大家分享。
第二段：（200字）
首先，辦學討論需要有一個明確的目標和議題。在討論之前，組織者應提前準備好相關資料，并明確討論的重點和范圍。同時，為了更好地引導討論，可以制定一份議程表，明確每個環(huán)節(jié)的時間和任務，確保討論的高效進行。在這次辦學討論中，我們明確了教學方法的改進和學生學習習慣的培養(yǎng)兩個議題，使得討論目標更加明確，也更容易達成共識。
第三段：（300字）
其次，辦學討論需要有積極的參與者。在辦學討論中，每個人的參與都是非常重要的，因為不同的觀點和想法可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感。在我們的討論中，每個人都積極發(fā)言，提出自己的見解和建議。大家互相傾聽和尊重他人的意見，這種積極的氛圍使得討論更加充滿活力，也更有助于問題的解決。同時，為了加強參與者之間的互動，我們還采用了小組討論的形式，每個小組討論后再進行整體交流，這種方式不僅提高了參與者的積極性，也加深了大家對問題的理解。
第四段：（300字）
再次，辦學討論需要有理性的思考和分析。在討論中，大家需要從多個角度思考問題，并通過分析得出結論。相比于情感驅動的爭論，理性的思考和分析更能有效地解決問題。在我們的討論中，大家從學生的角度、教師的角度和家長的角度出發(fā)，對教學方法和學習習慣進行了全面的探討。通過將個人的經(jīng)驗和觀點結合起來，我們得出了一些有針對性的建議和解決方案，給出了改進教育教學的具體方向。
第五段：總結（200字）
通過這次辦學討論，我深刻體會到了一個良好的辦學討論所具備的重要因素：明確的目標和議題、積極的參與者以及理性的思考和分析。只有在這種條件下，辦學討論才能夠發(fā)揮最大的價值，真正達到問題解決的目的。同時，通過有效的討論和交流，我們不僅可以找到問題的解決方案，也可以拓寬自己的思維，提高自己的教育素養(yǎng)。希望在今后的辦學工作中，能夠繼續(xù)加強討論和交流，不斷提升辦學質量，為學生成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
辦學思想大討論心得體會篇十一
辦學討論是教師以及學生之間進行深入交流探討的一種形式，旨在提高教學質量和培養(yǎng)學生的思維能力。通過參與辦學討論，我意識到了其重要性，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將分享我在辦學討論中的五個關鍵體會，并講述我如何將這些體會應用到實際教學中。
第二段：保持思維的開放和靈活
在參與辦學討論的過程中，一個非常關鍵的體會是要保持開放的思維態(tài)度。每個人都有自己的思維方式和觀點，而辦學討論正是為了能夠從不同的角度看待問題，以獲得更全面的認識。在討論中，我遇到了一些與我觀點相左的觀點，但我學會了傾聽和接受他人不同的見解。這種開放的心態(tài)促使我思考問題的不同方面，并在解決問題時靈活應對。
第三段：積極參與和深入思考
參與辦學討論最重要的一點是積極參與。在討論中，我學會了不僅僅是聽取別人的觀點，還要表達自己的觀點和想法。通過積極參與討論，我能夠更深入地思考問題，并從他人的觀點中獲取新的靈感。同時，我也注意到了討論中的思考過程對于提高我的邏輯思維和問題解決能力的重要性。通過深入思考和不斷提問，我能夠更好地理解問題的本質，并能夠從多個角度來解決問題。
第四段：尊重他人和保持友好合作
在辦學討論中，與他人保持良好的合作和友好的關系是至關重要的。每個人都有自己的觀點和想法，尊重他人意見是建立良好討論氛圍的重要基礎。在討論中，我學會了不僅僅要表達自己的觀點，還要尊重他人的觀點，避免爭吵和沖突。通過與他人友好合作，我能夠從不同的視角看待問題，并與他人共同尋找解決方案。這種合作精神也為我在實際教學中與學生以及教師之間建立了良好的關系提供了借鑒。
第五段：持續(xù)改進和反思
辦學討論不僅僅是一個發(fā)聲的平臺，更是一個持續(xù)進步和改進的機會。在參與討論的過程中，我意識到了自己的不足之處，并努力改進。通過向別人請教和接受他們的反饋，我改進了自己的論述和表達方式，提高了自己的邏輯思維和說服力。我也學會了及時反思自己的表現(xiàn)并尋找改進的方式。在實際教學中，我會定期反思自己的教學方法和效果，并進行必要的調整和改進，以確保提供優(yōu)質的教學服務和培養(yǎng)出色的學生。
結尾段：總結體會和呼吁
通過參與辦學討論，我不僅獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，而且提高了自己的思維能力和教學水平。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)保持思維的開放和靈活，積極參與和深入思考，尊重他人和保持友好合作，并持續(xù)改進和反思。希望越來越多的教育工作者能夠意識到辦學討論的重要性，并通過參與討論不斷提升自己的教育教學水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學生做出更大的貢獻。
辦學思想大討論心得體會篇十二
辦學思想是每個教育工作者都需要深入思考和探討的一個問題。多年來，我一直秉持著“以學生為中心，服務育人”的理念，將教育工作作為一項神圣的事業(yè)來完成。在工作中的點點滴滴，我領悟到了許多辦學思想的感悟和體會。
第一段：以學生為中心，關注教育質量
“以學生為中心”是現(xiàn)代教育的核心理念。辦學時，我們要深入思考學生的需求和利益，注重培養(yǎng)學生成長，而不是簡單地進行知識傳授。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造學生的品格和性格。通過充分了解學生的興趣、特長、個性等方面的情況，我們可以為他們提供更多的教育支持和幫助，以促進其全面發(fā)展。關注教育質量是辦學的基本要求。我們要提高課程的針對性和實效性，使學生能夠更加積極地學習和參與，達到教育目標。
第二段：立足社會發(fā)展，關注教育的功能和意義
教育是社會進步和發(fā)展不可或缺的部分。因此，我們需要按照社會的需要發(fā)展課程，以培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會的高素質人才。教育和社會的關系是互動的，教育的功用也正是體現(xiàn)在服務社會。教育的主要任務之一是為社會輸送人才，它需要培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力，以便學生能夠成為對社會有意義的人。
第三段：注重學生的個性和特長，開展多樣化的教育活動
每個人的個性都是獨一無二的，這就要求我們要關心學生的個性和特長，讓學生在學習的過程中得到充分發(fā)掘和發(fā)展。因此，我們要開展多樣化的教育活動，激發(fā)學生的學習和創(chuàng)造潛力。我們可以通過組織各種特長班，讓學生可以在興趣的基礎上，獲得更多的學習和體驗機會。這樣可以讓學生在學習和生活中獲得全面的成長，未來的發(fā)展道路也會更廣闊。
第四段：追求教育的公正和公平，盡可能讓每一個學生受益
教育的公正和公平是體現(xiàn)社會公正和公平的重要案例之一。辦學時，我們需要注重教育的公正和公平。通過措施，盡可能讓每一位學生受益，避免歧視和不公平的現(xiàn)象。我們可以采取多種方式，如獎學金、補助、資助等，為貧困家庭的學生提供更多的幫助。這樣可以讓每一個學生都能夠獲得教育的機會和發(fā)展的契機，進一步增強了社會公正和公平。
第五段：秉持教育的使命，永遠不忘初心
作為教育工作者，我深深明白教育的重要性和使命。我們的教學目標應該是發(fā)掘和培養(yǎng)學生成為社會的有用人才。辦學時，我們要秉持自己的初心，始終堅信辦學的意義和價值，這樣就可以更好地服務教育事業(yè)，為社會做出更多的貢獻。
總之，辦學思想是教育工作者必須要思考和探究的問題。通過不斷地思考和實踐，我們可以更好地提高教育的質量，創(chuàng)造出更多的價值和意義。希望我們在辦學過程中始終秉持“以學生為中心，服務育人”的理念，堅守教育的使命，為學生的成長和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
辦學思想大討論心得體會篇十三
近年來，思想討論在各個領域越來越受到關注。以往的教育體系是注重知識傳授，但實際上，知識僅僅是一個起點，更重要的是如何將這些知識實際應用到日常生活中去。思想討論的意義在于可以幫助我們更深入地思考問題、擴大對事物的認識，并且激發(fā)自己的潛能、探索新的未知領域。
第二段：探討思想討論的原則和基礎
思想討論的核心是交流，每個人都需要尊重彼此的觀點和想法，同時要保持開放的心態(tài)和耐心聽取別人的意見。在討論中，要以事實和數(shù)據(jù)為基礎進行推理，盡可能地把感性的思考轉化為理性的結論，并且還應該在討論中積極發(fā)揮自己的才能，充分利用各自的專業(yè)知識和經(jīng)驗。
第三段：分享思想討論的體驗和收獲
在多次思想討論中，我深刻體會到了討論的重要性。通過討論，我不但可以培養(yǎng)自己的思考方式，更能夠學會尊重他人的觀點，并且可以進一步加深自己的理解和認識。此外，討論還可以為我提供更多的思考的思路和思考的樣本，從而拓寬自己的見識。
第四段：探討思想討論的局限與不足
但是，思想討論也存在一些困難和局限。例如，有時候討論的時間很短，無法充分發(fā)揮個人的特長和優(yōu)勢，讓討論變得淺嘗輒止。另外，有一些問題在討論中很難進行深入挖掘，因為每個人的經(jīng)驗和觀點在很大程度上受到其它方面的影響，導致討論的深度有限。
第五段：未來思想討論的發(fā)展方向
未來，我希望思想討論可以更好地發(fā)揚其價值，讓討論變得更加深入、更加廣泛。比如討論的主題應該更接近生活、更有價值，討論的方式也應該更加多樣化，應用更多的技術手段，讓每一個人都更有信心和勇氣表現(xiàn)出自己的意見和看法。這樣，我們才能更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，進一步提升自己的思考能力，最終實現(xiàn)自己的潛能和價值。
提醒：壓縮了一下，但還是沒有1200字。申明：本AI不支持抄襲。
辦學思想大討論心得體會篇十四
思想討論是相互交流的過程，能夠拓寬思路、深入思考，提高分析問題的能力。通過這些討論，我們不僅能夠了解不同文化、價值觀，還能夠提升自己的修養(yǎng)和批判性思考的能力。在這篇文章中，我將分享我的個人體驗和心得，探討思想討論的重要性和對我個人的影響。
第二段：思想討論的方式
思想討論的方式有很多，其中最常見的是小組討論和辯論。小組討論更側重于共同探討、交流意見，通過各自的經(jīng)驗和見解來加深對話，創(chuàng)造新的思想和洞見。辯論則更注重對話雙方的論述能力和邏輯思維能力，在一定時間內，通過逐個反駁來辯證地闡明觀點、表達思想。不同的討論方式適用于不同的話題和目的，我們需要選擇最合適的方式來進行討論。
第三段：思想討論的收益
思想討論的收益不只是在于拓寬視野，更在于加深了解和可持續(xù)發(fā)展。在討論中，我們可以更好地了解其他人的觀點和價值觀，并且本著寬容、尊重的態(tài)度，從中學習，找到更好的應對方式。除此之外，思想討論也是一種強化自身認知和思考能力的過程，不僅能夠鍛煉邏輯思考能力和語言表達能力，還可以更好地嘗試站在不同的角度來分析問題。
第四段：思想討論的影響
思想討論對我個人影響最顯著的是思維變得更加壯健、更具邏輯性。在討論的過程中，我覺得我可以更清晰地表達和理解不同見解和當事人的情感，更好地憑借嚴謹?shù)恼Z言和思考方式來讓自己的觀點更有說服力。在我理解的闡述中，思想討論還提醒我們尊重他人、包容差異、聽取不同的聲音，這些都是非常有價值的品質，也可以貫穿整個人生。
第五段：總結
思想討論是一項非常重要的能力和技巧，它可以幫助我們更好地理解其他人的觀點、尊重不同文化和值觀，甚至尋找到共同點。思想討論的關鍵是要保持開放的心態(tài)、尊重他人、進一步思考問題，這樣才能真正增加自己的見識和背景知識。在我們的日常生活中，如果我們能更多地積極去參與思想討論，就會發(fā)現(xiàn)它能夠對我們的職業(yè)和生活帶來非常重要的啟發(fā)和幫助。
辦學思想大討論心得體會篇十五
我認為作為一名領導干部，要帶頭解放思想，帶頭轉變觀念，帶頭轉變作風，以實際行動為廣大干部群眾做出表率。
要解放思想，首先得走出三個誤區(qū)：一是怕解放。怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑，有好的建議和措施，不想說，不敢說。二是拒解放。認為解放思想是主要領導的事情，對自己來說認為與自己關系不大，沒有必要。三是亂解放。對解放思想理解不到位，不知道怎么辦、怎么干。
其次，要下好四個功夫：
一是勤于學習。解放思想，首先要有思想，正確思想的來源是勤奮學習。學習是我們執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。不但要學習政治理論，做到與時俱進，跟上時代步伐，更要學法律、學管理，學習市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科學知識，開拓視野，轉變傳統(tǒng)觀念，還要認真研究發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律、經(jīng)濟政策及其影響，不斷總結自己，找出差距，制定好自己的發(fā)展計劃。只有持之以恒地學習，才能跟上時代的節(jié)拍，在工作中有所創(chuàng)、有所創(chuàng)造。要學習好首先要把學習擺在重要位置，切實抓緊、抓好、抓實;其次學習要和整改相結合，做到邊學邊改，學以致用;第三學習要與實際工作相結合，在創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展上做文章。
二是善于思考。落后的經(jīng)濟總是同落后的思想，落后的觀念和落后的習慣相伴生的。解放思想，不是隨心所欲，胡思亂想，而是要解決實際問題，要緊緊圍繞如何加快冀州發(fā)展這個主題，運用思考，尋找出上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、可能與需要的最佳結合點，創(chuàng)造性地開展工作，適應新的形勢和任務的要求。
三是勇于實踐。要始終保持一種開拓的精神，創(chuàng)新的銳氣和敢闖敢試的勇氣，要爭當創(chuàng)新的開路先鋒，不怕冒險，不怕?lián)鷵樱o跟時代，勇立潮頭，大膽創(chuàng)新，敢為人先。要樹立重在行動，貴在落實的理念，將思想與行動結合起來，面對周邊縣市迅猛的發(fā)展勢頭，敢與強的比，敢和快的賽，敢向高的攀，明確更高的目標定位，更高的發(fā)展水準，更高的工作要求，在實踐中實現(xiàn)自己的價值。
四是敢于轉變。順應發(fā)展大勢，把握時代潮流，敢于好高騖遠，善于實事求是，以新的眼光來審視冀州的現(xiàn)在，以新的思路來謀劃冀州的未來，把創(chuàng)新意識滲透到自己的骨子里，貫穿于工作的始終。既要靈多變，又要把握好原則性，轉變思維方式，走出認識誤區(qū)，由過去習慣于順向思維轉向勇于和善于逆向思維，用逆向思維、立體思維來看待自己的工作，沖破思維瓶頸，掃除觀念障礙和人為障礙。
辦學思想大討論心得體會篇十六
10月19日起根據(jù)伊犁州黨委的統(tǒng)一部署，我們單位也進入解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論學習階段，通過學習黨的十七次全國代表大會精神，溫家寶總理考察新疆時的講話精神，國務院32號文件精神，自治區(qū)、自治州及市委領導的講話精神，充分認識到這次開展解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論是十分重要的，對推進伊犁州的社會主義建設事業(yè)將起到十分重大的促進作用。
單位黨支部提出的討論主題是伊寧市教育大發(fā)展，我該怎么辦？，通過幾天的學習，我認為這個主題窄了，更加貼切的提法應該是伊寧市大發(fā)展，教育該怎么辦？或伊寧市大發(fā)展，教育做什么？，只有我們教育系統(tǒng)明白了自己該怎么辦，目標明確，要求清晰，才能使教育系統(tǒng)的廣大教職員工明白自己怎么辦。
黨的十七大對實現(xiàn)全面小康社會奮斗目標提出了新的要求，這也是我們伊犁州在這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動要解決并且要實現(xiàn)的目標，即：
增強發(fā)展協(xié)調性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展；
擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義；
加強文化建設，明顯提高全民族文明素質；
加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活；
建設生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構、增長方式、消費模式。
以上五個方面概括了我們建設中國特色社會主義的要求和目標，各單位乃至各個部門和各個系統(tǒng)在進行解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動都要緊緊圍繞著五個目標要求開展，這才開展這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動的初衷，因此，解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論學習討論的結果要落實在實現(xiàn)全面奮斗目標的要求上來。要在這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動中達到學習討論的目標要求，調動各級領導干部和廣大人民群眾建設社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的積極性，就要首先發(fā)動各部門各系統(tǒng)領導干部和普通群眾，解決好伊犁大發(fā)展，我們做什么？這個大問題，部門系統(tǒng)的目標要求明確了，它的領導干部和普通群眾才根據(jù)他的本職工作要求提出自己做什么或說自己該怎么辦。
要破懶、軟就要求我們各級領導干部擔負起自己的職責，在這次解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動中帶領自己部門系統(tǒng)的干部群眾，解放思想，打破條條框框，制訂出本部門本系統(tǒng)的發(fā)展目標、整改目標。這是他們的職責使然，黨和政府將他們放在領導位子上，就是要讓他們?yōu)槿嗣窀墒虑?，做實事而不是混日子的，領導干部不干誰干？再則，黨和國家的政策他們了解的多，清楚新時期各項政策法規(guī)，政策理論水平理應比一般干部群眾高，為保證本部門本系統(tǒng)不脫離中國特色社會主義方向，保證社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)正常進行，不走歪路，就要有正確的領導和導向；最后，做為領導干部對本部門本系統(tǒng)存在的問題要做到十分清楚，解決各類矛盾的緩急也是應該十分清楚的，了解清楚自己的優(yōu)勢和不足，才能制訂出正確有實效的伊犁大發(fā)展，我們做什么？目標要求。
綜上所述，本人認為，在當前開展的解放思想，搶抓機遇，加快發(fā)展大討論活動中，首先要解決的領導干部的問題，領導干部問題解決好了，廣大老百姓的事就好辦了。有人說：中國的老百姓是最好的人。這句話我信。自我參加工作以來近40年的時間，就是干好自己的本職工作，不讓領導群眾說什么，這是我的一條重要信念。
中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，科學發(fā)展、社會和諧是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，全面建設小康社會是黨和國家到二０二０年的奮斗目標，是全國各族人民的根本利益所在。
辦學思想大討論心得體會篇十七
第一段：引言
辦學思想是指教育工作者在從事教育教學活動的過程中，形成并運用的關于教育目標、教育內容和教育方法的理論與實踐的共識。作為一名教育工作者，我深知辦學思想對于教育事業(yè)的重要性和影響力。在多年的教育教學實踐中，我積累了一些對于辦學思想的心得體會，希望與大家分享。
第二段：育人為本
育人為本是一種重要的辦學思想，也是教育事業(yè)的靈魂和根本方向。教育的目標不僅僅是傳授學生知識，更應該培養(yǎng)學生的綜合素質，使其具備批判性思維、創(chuàng)新能力、合作精神等。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性，尊重學生的個性差異，充分激發(fā)他們的潛能。只有真正關注學生的成長和發(fā)展，才能夠培養(yǎng)出積極向上的社會人才。
第三段：因材施教
因材施教是一種針對學生個體差異的辦學思想。每個學生都是獨一無二的，他們的智力、興趣、能力和學習方式各不相同。因此，教師要根據(jù)學生的個體差異提供個性化的教學服務。在我的教學實踐中，我經(jīng)常與學生進行溝通交流，了解他們的學習情況和需求，通過掌握他們的學習興趣和優(yōu)勢，精心設計個性化的教學方案。這樣一來，學生的學習效果和積極性都會得到極大的提高。
第四段：德育與智育并重
德育與智育并重是一種注重學生全面發(fā)展的辦學思想。教育的目標應該是培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)學生的思想品德。在我的課堂上，我注重知識的傳遞，同時通過案例分析和討論等方式，引導學生思考與道德價值觀相關的問題，培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀念。我相信，只有德智體美全面發(fā)展的學生，才能夠成為具有社會責任感和創(chuàng)新能力的未來棟梁之材。
第五段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是一種適應時代發(fā)展變化的辦學思想。在當今時代，知識更新速度極快，傳統(tǒng)的知識與技能已經(jīng)不能夠滿足社會的需求。因此，我們應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性解決問題的能力。在我的教學過程中，我鼓勵學生多角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。我也會組織學生進行實踐性的學習活動，讓他們在實際操作中學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我們能夠為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
結尾：
辦學思想是教育事業(yè)的指導思想和行為準則，也是培養(yǎng)學生成才的重要保證。作為一名教育工作者，我們應該時刻關注教育的本質和意義，堅持育人為本、因材施教、德智體美全面發(fā)展和創(chuàng)新思維培養(yǎng)等辦學思想，推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出具有社會責任感和創(chuàng)新能力的未來人才，為社會的繁榮和進步做出貢獻。
辦學思想大討論心得體會篇十八
黨課是一種重要的思想教育形式，是使黨員加強黨性修養(yǎng)、提高黨性觀念的重要手段。近期，我參加了一次黨課思想討論活動，深受啟發(fā)和感悟。通過這次黨課思想討論，我更加深刻地認識到了黨的理論和黨的思想道德建設在我們黨員身上的重要意義，同時也增強了我對黨課思想討論的認識和體會。在本次活動中，我與同志們共同分享了關于黨的一些理論和黨的思想道德建設的真知灼見，不僅加強了團結，同時也培養(yǎng)了我做好黨的工作的能力和信心。
在黨課思想討論中，我發(fā)現(xiàn)每一位同志對黨的理論都有著深刻的認識。其中，有的同志深入探討了習近平總書記關于黨的建設新要求的重要講話，認為要不斷加強黨的建設，建設具有創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展理念的中國特色社會主義黨。這些理論的討論使我深刻理解到，黨的建設是我們黨最重要的任務之一，只有不斷提高我們的思想覺悟，才能始終與時俱進，確保我們黨旗幟始終高高飄揚。
除了黨的理論，我們還討論了黨的思想道德建設的重要性。在思想道德建設方面，有的同志提出了只有增強黨的先進性和純潔性，才能更好地引導黨員干部自覺踐行社會主義核心價值觀。而我在分享中提到了要加強對黨員的思想教育，培養(yǎng)黨員的廉潔自律意識，促進個人的全面發(fā)展。這些認識的分享打開了我們的思路，讓我們認識到了思想道德建設不僅是一種責任，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過黨課思想討論活動，我還體會到了團結的重要性。在討論中，每一位同志都積極發(fā)表自己的觀點，相互交流、相互啟發(fā)。我們尊重并包容不同的意見，通過批評與自我批評，不斷提高自己的思想認識和工作能力。在交流活動中，我收獲了很多寶貴的思考，也認識到了團結一致的重要性，因為只有團結一心，我們才能更好地為黨和人民工作。
最后，在黨課思想討論活動中，我感受到了做好黨的工作的責任和使命感。在這次討論中，我看到了同志們對黨的事業(yè)的熱情和擔當，看到了黨課思想討論對我們價值觀和世界觀的深刻影響。黨課思想討論活動不僅僅是一次思想交流，更是對我們每一個黨員的一次精神洗禮和思想革命。通過這次活動，我更加深刻地認識到自己身為黨員的使命，鞭策自己不斷地進步，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的一份力量。
在這次黨課思想討論活動中，我收獲了很多，也有很多需要不斷提高和完善的地方。我將繼續(xù)努力學習，增強黨性修養(yǎng)，不斷提高工作能力，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與黨課思想討論，積極向同志們學習，不斷提高自己對黨的理論和黨的思想道德建設的認識，為黨的事業(yè)發(fā)展盡一份力量。讓我們共同努力，將黨的理論和黨的思想道德建設落實到自己的實際行動中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！