提高口頭表達(dá)和寫作能力，培養(yǎng)溝通交流技巧。在總結(jié)時(shí)，要抓住最核心的東西，簡潔明了地表達(dá)出來。以下是一些總結(jié)的技巧和方法，希望能對大家寫作有所啟發(fā)。
培訓(xùn)心得美文篇一
第一段：
在人生的道路上，我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。而培訓(xùn)就是一種提升自己的方式。我曾參加了一項(xiàng)培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：
培訓(xùn)的第一天，我們被要求參加一系列的自我介紹活動(dòng)。剛開始時(shí)，我覺得有些緊張和害羞。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸放松了下來，并意識到自己可以從其他參與者那里學(xué)到很多東西。我學(xué)會(huì)了如何與陌生人建立聯(lián)系，以及如何在短時(shí)間內(nèi)簡潔明了地介紹自己。這些技巧不僅幫助我在培訓(xùn)課程中更好地與人相處，也在日常生活中起到了積極的作用。
第三段：
課程的核心是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)。我以前從未真正思考過領(lǐng)導(dǎo)力的概念，因此對這個(gè)話題感到很好奇。在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，包括民主型、權(quán)威型和變革型。通過與其他參與者的討論和案例分析，我逐漸明白了每種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力不僅涉及指揮和授權(quán)，還需要傾聽和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力。這次培訓(xùn)讓我意識到，成為一名好的領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷學(xué)習(xí)和提升。
第四段：
此外，培訓(xùn)還介紹了一種稱為“時(shí)間管理”的技巧。我一直覺得自己在管理時(shí)間方面效率低下，容易被瑣事干擾，導(dǎo)致無法合理安排任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些方法和工具，如任務(wù)列表、番茄鐘等，來幫助我們更好地管理時(shí)間。我開始意識到，時(shí)間是有限的資源，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用它。通過在培訓(xùn)期間進(jìn)行的練習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些時(shí)間管理技巧對于提高工作效率和減輕壓力非常有效。
第五段：
總結(jié)這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，我意識到學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)。無論是在工作還是生活中，我們都應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己、學(xué)習(xí)新的技能和知識。培訓(xùn)讓我對自己有了更深層次的認(rèn)識，也讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)力和時(shí)間管理的重要性。這次培訓(xùn)并不是結(jié)束，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)努力進(jìn)步，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，與他人分享。
總之，這次培訓(xùn)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了新的知識和技能，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的人。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能擁有更美好的未來。培訓(xùn)教會(huì)了我如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、管理時(shí)間，并提升了我的自信心和人際交往能力。我相信，這些經(jīng)歷將對我的工作和人生有著積極的影響。對于未來，我充滿了期待，并期望通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，創(chuàng)造一種更好的自己。
培訓(xùn)心得美文篇二
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)（1200字）
第一段：引言（150字）
教師是社會(huì)的引路人，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。而如今，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為了提升教師能力的一種新途徑。筆者在參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過程中獲益良多，本文將分享我所獲得的心得體會(huì)。
第二段：便利的學(xué)習(xí)方式（250字）
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給教師提供了便利的學(xué)習(xí)方式。無論是時(shí)間上的自由安排，還是地點(diǎn)上的無限限制，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)都能滿足個(gè)體化的學(xué)習(xí)需求。我曾在上班間隙、周末假期等碎片化的時(shí)間里利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺學(xué)習(xí)相關(guān)課程，受益良多。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還能讓教師在課程結(jié)束后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，增加知識的深度和廣度。
第三段：豐富的學(xué)習(xí)資源（250字）
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。平臺上匯聚了各類教材、課件、視頻等多種形式的教學(xué)資源，讓教師可以選擇最合適的學(xué)習(xí)材料。與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源更新及時(shí)，緊跟時(shí)代變化，使得教師能夠了解最新的教學(xué)理念和研究成果。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還可以通過討論區(qū)與其他教師進(jìn)行交流，共同探討教學(xué)中的難題，獲得新的思路和解決方案。
第四段：提升的專業(yè)素養(yǎng)（250字）
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對于教師專業(yè)素養(yǎng)的提升有著顯著的作用。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，教師可以通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例、教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。個(gè)人的教學(xué)觀念和教育思想也得以擴(kuò)展和深化。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還能讓教師通過自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)的形式提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對教學(xué)有了新的理解和認(rèn)識，對于教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性也更加明確。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不僅給予了教師更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，還激發(fā)了教師自主學(xué)習(xí)的欲望和能力。然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)的缺乏交互性和實(shí)踐性。因此，為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的作用，我們需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，提供更豐富和貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)鼓勵(lì)教師們積極參與討論和分享，以獲得更高效的學(xué)習(xí)效果。
通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也進(jìn)一步明確了教師的角色和責(zé)任。我相信，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的幫助下，教育事業(yè)將迎來更加廣闊的發(fā)展前景。
培訓(xùn)心得美文篇三
美文 培訓(xùn)心得體會(huì)主題是一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)和成長的話題，這是通過參與美文培訓(xùn)課程獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享。在這篇文章中，我將討論一些我在美文培訓(xùn)中獲得的心得和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們提升寫作技巧，還可以培養(yǎng)積極的態(tài)度和人際溝通能力。
第二段：學(xué)習(xí)寫作技巧
經(jīng)過美文培訓(xùn)，我學(xué)到了許多關(guān)于寫作技巧的知識。在寫作時(shí)，我意識到了重要的要素——故事的塑造。無論是寫小說還是散文，一個(gè)好的故事都能夠引起讀者的興趣和共鳴。此外，通過參與課堂討論和批改作業(yè)，我深刻明白了文章結(jié)構(gòu)和邏輯的重要性。要寫好一篇文章，我們需要有清晰而緊密的結(jié)構(gòu)，以確保論點(diǎn)的連貫性和說服力。
第三段：培養(yǎng)積極態(tài)度
美文培訓(xùn)還教給我一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)，即培養(yǎng)和保持積極的態(tài)度。在寫作過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到困難和挫折。但是，只有保持積極的心態(tài)，我們才能克服這些挑戰(zhàn)并取得進(jìn)步。美文培訓(xùn)課程中，我從導(dǎo)師和同學(xué)那里獲得了寶貴的支持和鼓勵(lì)，這使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和提升的決心。積極的態(tài)度不僅在寫作中起到了重要的作用，也對我們的生活和事業(yè)都有積極的影響。
第四段：提高人際溝通能力
美文培訓(xùn)對我最大的幫助之一是提高了我的人際溝通能力。在課程中，我們經(jīng)常需要參與小組討論和互動(dòng)，這鍛煉了我們與他人進(jìn)行有效溝通的能力。在與導(dǎo)師和同學(xué)的互動(dòng)中，我學(xué)到了如何傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，并在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種互動(dòng)培養(yǎng)了我的協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，使我在團(tuán)隊(duì)合作中更加得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)語
通過美文培訓(xùn)，我不僅提高了寫作技巧，還培養(yǎng)了積極的態(tài)度和人際溝通能力。這對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，這些寶貴的心得和體會(huì)將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揮作用。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的人參與美文培訓(xùn)課程，以豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合素質(zhì)。在這個(gè)不斷變化的世界中，學(xué)習(xí)與成長是我們不可或缺的一部分，而美文培訓(xùn)正是為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)心得美文篇四
第一段：引言（100字）
參與美文培訓(xùn)的這段時(shí)間，我收獲頗多，不僅學(xué)到了很多寫作技巧，而且對自己的人生態(tài)度和人際關(guān)系也有了很大的提升。通過寫作，我不僅能夠表達(dá)自己的思想和情感，還能夠更好地理解別人的內(nèi)心，增進(jìn)與他人的溝通和交流。在這篇文章中，我將分享我在美文培訓(xùn)中的體會(huì)和心得。
第二段：培訓(xùn)課程的收獲（200字）
在美文培訓(xùn)的課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)寫作的技巧和方法。例如，老師教授了如何運(yùn)用豐富的詞匯和語言表達(dá)來使文章更加生動(dòng)有趣，如何在文章中通過比喻、對比等修辭手法來增加表達(dá)的效果。通過實(shí)踐訓(xùn)練，我的寫作能力有了很大的提升，我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感，讓讀者更容易理解我的意思。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何通過修改和潤色來提高文章的質(zhì)量，使其更加通順和流暢。
第三段：人生態(tài)度的改變（300字）
在美文培訓(xùn)中，我不僅僅學(xué)到了寫作技巧，更重要的是對自己和人生態(tài)度的思考和改變。通過參與各種主題的寫作，我逐漸意識到人生并不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種挫折和困難。但是，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸@些挑戰(zhàn)。通過寫作，我明白到每個(gè)人的痛苦和喜悅都是相對的，沒有什么事情是絕對的好或壞。只有當(dāng)我們接受并理解不同的觀點(diǎn)和情感，我們才能更好地與他人溝通和交流。這樣的人生態(tài)度使我更加樂觀和豁達(dá)，在面對困難時(shí)能夠更加淡定和從容。
第四段：人際關(guān)系的改善（300字）
美文培訓(xùn)不僅讓我在寫作上有所提升，還對我的人際關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。通過參與寫作討論和寫作互評，我學(xué)會(huì)了去聆聽和理解他人的觀點(diǎn)和感受。我發(fā)現(xiàn)對他人的傾聽和尊重是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。在與同學(xué)和老師的交流中，我學(xué)會(huì)了更加平等和包容地對待別人的意見，并且通過寫作去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。這樣的交流方式使得我與他人的關(guān)系更加和諧和融洽，同學(xué)和老師也更愿意與我交流和分享他們的故事。
第五段：結(jié)語（200字）
通過美文培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的寫作技巧，而且提高了我對人生和人際關(guān)系的理解。通過寫作和閱讀別人的作品，我逐漸從一個(gè)狹隘的角度看待問題轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣季S的擁護(hù)者。我相信，通過不斷地努力和實(shí)踐，我將能夠在寫作中表達(dá)出真實(shí)而生動(dòng)的情感和思想，與更多的人分享自己的故事和成長。同時(shí)，我也會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的人生態(tài)度和與人相處的技巧運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，創(chuàng)造更加美好的人際關(guān)系。美文培訓(xùn)是我人生中的寶貴經(jīng)歷，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫作，并將寫作融入自己的生活中。
培訓(xùn)心得美文篇五
銀行作為金融行業(yè)的中堅(jiān)力量，對人才的要求尤為嚴(yán)格。因此，銀行培訓(xùn)顯得尤為重要。銀行培訓(xùn)的目標(biāo)是為了提升員工的綜合素質(zhì)，提高他們的專業(yè)技能，使他們能夠更好地服務(wù)客戶，為銀行的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了培訓(xùn)的重要性。
第二段：知識的拓展與積累
銀行培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累。在培訓(xùn)中，我對銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了更加深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我了解到了銀行的運(yùn)作機(jī)制以及各項(xiàng)金融產(chǎn)品的特點(diǎn)，使我能夠更好地為客戶提供合適的金融方案。培訓(xùn)的知識拓展和積累使我在業(yè)務(wù)實(shí)踐中更加得心應(yīng)手。
第三段：能力的培養(yǎng)與提升
除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，銀行培訓(xùn)還注重培養(yǎng)員工的業(yè)務(wù)能力和溝通能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的案例分析和角色扮演，讓我們深入了解了銀行業(yè)務(wù)的具體運(yùn)作過程，并培養(yǎng)了我們解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。通過與同事的討論和模擬客戶接待，我逐漸提高了自己的溝通能力和服務(wù)意識，這些在實(shí)際工作中非常有幫助。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
銀行培訓(xùn)不僅注重個(gè)人能力的培養(yǎng)，還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們要和同事們共同完成各項(xiàng)任務(wù)，這需要我們相互合作、相互支持。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，也學(xué)會(huì)了充分尊重他人的觀點(diǎn)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對于提高工作效率和解決問題非常有益。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步
銀行培訓(xùn)不僅是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，更是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的過程。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到自己在許多方面還需不斷努力，因?yàn)榻鹑谛袠I(yè)的發(fā)展日新月異。因此，我決定要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，為銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過銀行培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力。銀行培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)深深影響了我，讓我明白了自己的不足并勇于改正。作為一名銀行員工，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
培訓(xùn)心得美文篇六
第一段：引言（150字）
美文培訓(xùn)是我近期參加的一項(xiàng)培訓(xùn)課程，它的目標(biāo)是提升參與者的寫作能力，讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)雅、流暢、有文采的文章。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多有關(guān)寫作的技巧和方法，也深感寫作的重要性。通過這篇文章，我想與大家分享一些我在美文培訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。
第二段：感悟與收獲（250字）
在美文培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于寫作的技巧和方法。首先，老師教我們要有一個(gè)清晰明確的寫作目標(biāo)，明確要表達(dá)的中心思想，然后圍繞這個(gè)中心思想展開文章的構(gòu)思和寫作。其次，我們學(xué)到了如何運(yùn)用修辭手法來增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力，如比喻、擬人、夸張等。這些技巧使文章更加生動(dòng)、有趣，吸引讀者的關(guān)注。此外，老師還鼓勵(lì)我們廣泛閱讀優(yōu)秀的文章，并進(jìn)行模仿練習(xí)，不斷提升自己的寫作水平。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸明白了良好的寫作技巧對于一篇優(yōu)秀的文章的重要性。
第三段：思辨與啟示（250字）
在美文培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些思辨訓(xùn)練，這讓我意識到寫作并不只是一種技巧，更是一種思維方式。通過思辨訓(xùn)練，我們學(xué)會(huì)了從不同的角度去分析問題，思考問題的多元性。這種思維方式使我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，思考問題的深層次原因，進(jìn)而寫出更具有分析思辨力的文章。同時(shí)，思辨訓(xùn)練還幫助我們培養(yǎng)了批判性思維，讓我們對信息進(jìn)行更加全面、客觀的評估。思辨帶給我的啟示是，寫作不僅僅是為了傳遞思想，更是一個(gè)能夠鍛煉思維和提升認(rèn)知能力的過程。
第四段：激情與創(chuàng)意（250字）
在美文培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)了寫作的樂趣和創(chuàng)意的重要性。培訓(xùn)中，老師鼓勵(lì)我們思考如何用不同的方式表達(dá)相同的內(nèi)容，如何尋找獨(dú)特的視角和創(chuàng)造性的表達(dá)方式。這種激發(fā)創(chuàng)意的思考方式讓我對寫作產(chǎn)生了更大的興趣，也激發(fā)了我的創(chuàng)作潛力。在培訓(xùn)的過程中，我嘗試著用自己喜歡的音樂、電影、繪畫等藝術(shù)形式來激發(fā)寫作靈感，這讓我的文章更加獨(dú)特并能夠引發(fā)讀者的共鳴。通過培訓(xùn)，我明白了創(chuàng)意對于一篇成功的文章的重要性，以及如何培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)作的能力。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過美文培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了寫作的技巧和方法，也認(rèn)識到寫作的重要性。寫作不僅是一種表達(dá)思想的方式，更是一個(gè)反思、整理思緒的過程。在寫作中，我們將碎片化的思緒逐漸整合、歸類，使其更加清晰和準(zhǔn)確。而良好的寫作能力是一種與生活息息相關(guān)的能力，它能夠幫助我們更好地溝通、表達(dá)自己，也能夠培養(yǎng)我們對事物的思考和分析能力。對于我來說，美文培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅讓我從中受益匪淺，也為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以美文培訓(xùn)為背景，本文圍繞著學(xué)習(xí)收獲、思辨與啟示、激情與創(chuàng)意進(jìn)行論述，最終總結(jié)了寫作的重要性和美文培訓(xùn)對個(gè)人成長的積極影響。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的寫作水平，也鍛煉了思維能力和創(chuàng)造力，這對我未來的發(fā)展都具有重要意義。我相信，只要保持對寫作的熱愛和持續(xù)學(xué)習(xí)，我一定能夠?qū)懗龈觾?yōu)美、深入人心的文章。
培訓(xùn)心得美文篇七
銀行行業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的金融機(jī)構(gòu)之一，培養(yǎng)優(yōu)秀的銀行人才是銀行業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。銀行培訓(xùn)作為培養(yǎng)銀行人才的重要手段，對于提升員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)具有重要意義。在銀行培訓(xùn)過程中，我有幸積累了一些寶貴的心得體會(huì)，對于今后的職業(yè)發(fā)展也有很大的幫助。
第二段：強(qiáng)調(diào)態(tài)度和心態(tài)在銀行培訓(xùn)中的重要性
在銀行培訓(xùn)中，良好的態(tài)度和積極的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。首先，良好的態(tài)度讓我們能夠積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)，主動(dòng)思考解決問題的方法。其次，在團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，積極的心態(tài)能夠促使我們相互幫助，并借此培養(yǎng)與同事之間的默契和信任。最后，積極的心態(tài)能夠讓我們在面對困難時(shí)保持樂觀，勇敢地面對挑戰(zhàn)，并通過努力克服困難。
第三段：談?wù)搶I(yè)知識的積累與運(yùn)用
銀行培訓(xùn)是為了提升員工的專業(yè)知識和技能，因此，在培訓(xùn)中堅(jiān)持專業(yè)知識的積累和實(shí)踐運(yùn)用非常重要。在培訓(xùn)中，我們需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)銀行相關(guān)的理論知識，了解銀行的運(yùn)作機(jī)制和各種業(yè)務(wù)流程。除了知識的積累，實(shí)踐運(yùn)用也是培訓(xùn)過程中必不可少的一環(huán)。通過模擬業(yè)務(wù)操作和實(shí)際操作，我們能夠更好地鞏固所學(xué)的知識，并在實(shí)踐中調(diào)整運(yùn)用。
第四段：強(qiáng)調(diào)交流溝通的重要性
銀行是一個(gè)高度關(guān)聯(lián)且復(fù)雜的組織，有效的交流溝通對于保持組織的良好運(yùn)作而言至關(guān)重要。在培訓(xùn)過程中，我們需要學(xué)會(huì)與同事合作，協(xié)調(diào)工作，共同解決問題。與此同時(shí)，良好的溝通技巧也需要培養(yǎng)。在團(tuán)隊(duì)合作中，及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞信息和表達(dá)自己的意見非常關(guān)鍵。通過有效溝通，我們能夠更好地理解他人的需求和意見，并通過有效合作取得更好的結(jié)果。
第五段：總結(jié)銀行培訓(xùn)帶給我的收獲和展望
通過銀行培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)技能和知識水平，也收獲了寶貴的交流和合作經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，我意識到致力于不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性，并且明白了要取得成功需要具備良好的態(tài)度和積極的心態(tài)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。因此，我希望能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的專業(yè)能力，并在工作中實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)的知識。同時(shí)，我也希望能夠與更多優(yōu)秀的同事合作，相互學(xué)習(xí)，共同成長，為銀行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
這篇連貫的五段式文章通過介紹銀行培訓(xùn)的背景和重要性，強(qiáng)調(diào)了良好的態(tài)度和心態(tài)在銀行培訓(xùn)中的重要性，講述了在培訓(xùn)中專業(yè)知識的積累與運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)了交流溝通的重要性，并總結(jié)了銀行培訓(xùn)帶給自己的收獲和展望。通過這樣的結(jié)構(gòu)，讀者能夠清晰地了解銀行培訓(xùn)的過程和意義，同時(shí)也能夠從中獲得一些有益的個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)心得美文篇八
第一段：引言
在我參加的美文誦讀培訓(xùn)課程中，我深刻地體會(huì)到了詩歌與美文的魅力。通過誦讀美文，不僅可以提高口語表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)情感和審美體驗(yàn)。我將以自己的親身經(jīng)歷和感悟，重新審視美文誦讀在培訓(xùn)中的重要性與價(jià)值。
第二段：誦讀打開心靈的大門
誦讀美文的過程中，我感受到了一種獨(dú)特的情感共鳴。當(dāng)文字躍然紙上，融入我的聲音和氣息中時(shí)，我仿佛與文字產(chǎn)生了奇妙的連接。美文通過其精巧的語言和深刻的內(nèi)涵，引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)別樣而美好的世界。我沉浸在文字的海洋中，感受到了詩意與溫暖。在美文的陪伴下，語言的力量得到了極大的釋放，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的聲音和表達(dá)方式。
第三段：美文為人生增添色彩
美文誦讀不僅是一種表達(dá)方式，更是一種生活態(tài)度。通過誦讀，我逐漸學(xué)會(huì)了感受生活中的美好和哲理。美文教會(huì)了我如何去熱愛人生、積極面對困難和挫折。在朗讀的過程中，我體味到了人生的無盡可能和美妙的變化。無論是正能量還是感動(dòng)的瞬間，美文都能夠給予我力量和勇氣，讓我堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
第四段：誦讀成為內(nèi)心的溝通
美文誦讀加深了我與內(nèi)心之間的交流。當(dāng)我誦讀美文的時(shí)候，仿佛有一個(gè)聲音在我心底深處呼喚。那聲音悄然而至，如同親密的朋友般與我對話。美文在我內(nèi)心中樹立起了一道橋梁，讓我的思想與靈魂得以自由交流。我發(fā)現(xiàn)，誦讀美文不僅是對外界的分享，更是對自己的承諾和反思。通過美文的誦讀，我更加明確了自己的內(nèi)心需求和向往，也更加清晰地洞察到內(nèi)心的想法。
第五段：美文誦讀的帶來的變化
通過美文誦讀的培訓(xùn)，我變得更加自信和堅(jiān)定。美文激勵(lì)了我挑戰(zhàn)困難和追逐夢想的勇氣。我學(xué)會(huì)了如何通過表達(dá)來傳達(dá)自己的思想和情感，也找到了適合自己的表達(dá)方式。美文誦讀不僅僅是一種技能的訓(xùn)練，更是心靈世界的旅程。在美文的陪伴下，我變得更加充實(shí)和有意義。我相信，在未來的日子里，美文的力量將繼續(xù)引領(lǐng)著我，讓我不斷地成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過美文誦讀培訓(xùn)，我不僅提高了口語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了情感與審美體驗(yàn)。美文誦讀打開了內(nèi)心的大門，讓我與文學(xué)的世界產(chǎn)生了深厚的情感共鳴。美文豐富了我的生活，給予了我積極面對人生的態(tài)度。誦讀讓我與內(nèi)心溝通，拉近了思想和靈魂的距離。通過美文的陪伴，我收獲了自信和堅(jiān)持的力量。美文誦讀改變了我，讓我擁有了一個(gè)更加充實(shí)和有意義的人生。
培訓(xùn)心得美文篇九
第一段：引言（100字）
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，寫作已經(jīng)成為一項(xiàng)越來越重要的技能。因此，我決定參加一次美文培訓(xùn)，希望可以提升我的寫作能力。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的技巧和經(jīng)驗(yàn)，也有一些深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）
美文培訓(xùn)主要分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練兩部分。在理論學(xué)習(xí)中，我了解了各種寫作技巧和方法，如擴(kuò)展寫作思路、提高語言表達(dá)能力和構(gòu)建復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。這些理論的學(xué)習(xí)讓我對寫作有了更深刻的認(rèn)識。在實(shí)踐演練中，我們通過大量的寫作練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。每次練習(xí)后，老師都會(huì)對我們的作文進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并提出改進(jìn)方案。
第三段：心得收獲（300字）
通過美文培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何拓展寫作思路。在過去，我常常陷入局限的思維模式中，難以進(jìn)行創(chuàng)造性思考。然而，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些技巧，如換位思考、觀察細(xì)節(jié)和與他人交流，這些技巧幫助我拓寬了寫作的視野。其次，我學(xué)到了如何提高語言表達(dá)能力。通過模仿寫作，學(xué)習(xí)修辭和表達(dá)方式，我逐漸能用生動(dòng)的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感。此外，培訓(xùn)還幫助我構(gòu)建復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。在之前的寫作中，我常常使用簡單的句子結(jié)構(gòu)，限制了我的表達(dá)能力。而在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用復(fù)雜句子和長句進(jìn)行寫作，使我的文章更具有說服力和流暢性。
第四段：感悟體會(huì)（300字）
美文培訓(xùn)不僅僅是一次技能的培訓(xùn)，更是一次人生的啟迪。通過和老師和同學(xué)們的交流，我認(rèn)識到寫作是一種表達(dá)自己的方式，是一種思考和沉淀的過程。在寫作的過程中，我需要仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中發(fā)現(xiàn)人生的哲理和智慧。同時(shí)，我也更加深刻地理解了“言為心聲”的意義。寫作的目的不僅是為了傳達(dá)信息，更是為了喚起讀者的共鳴，使他們在閱讀中感受到作者真摯的情感和深入的思考。
第五段：總結(jié)（200字）
通過美文培訓(xùn)，我不僅提升了寫作能力，而且增長了見識，提升了思想境界。我想，寫作是一種永無止境的修煉，每一次練習(xí)都是對自己的挑戰(zhàn)和突破。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將寫作技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，并用文字記錄自己的成長和感悟。我相信，通過持之以恒的努力和堅(jiān)持，我一定可以成為一位優(yōu)秀的作家，為讀者帶來更多美文的享受和思考的啟發(fā)。
通過這次美文培訓(xùn)，我不僅在寫作方面得到了很大的提升，而且在人生的道路上也更加堅(jiān)定了自己的方向。我相信，在未來的旅途中，我會(huì)一直保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度，用文字記錄生活的點(diǎn)滴，用文字傳遞自己的思想和情感。寫作不僅能夠幫助自我成長，更能夠影響和啟發(fā)他人。這種力量是無比寶貴的，我會(huì)用心寫作，用心努力，以期能夠創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。
培訓(xùn)心得美文篇十
第一段：引言和背景介紹 (150字)
在當(dāng)今社會(huì)，美文寫作已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的溝通技巧和職業(yè)需求。為了提高自己的寫作能力，我參加了一次美文培訓(xùn)課程。這個(gè)課程旨在教授如何寫好美文，培養(yǎng)情感表達(dá)和思考能力，同時(shí)也幫助我提高自己的觀察力和創(chuàng)造力。接下來我將分享我在美文培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：美文培訓(xùn)的意義和收獲 (250字)
美文培訓(xùn)不僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種心靈的陶冶。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何用簡潔而生動(dòng)的語言表達(dá)自己的想法和情感。通過多次練習(xí)，我慢慢擺脫了平淡和無趣的表達(dá)方式，學(xué)會(huì)用豐富的詞匯和修辭手法來增強(qiáng)文章的感染力。同時(shí)，我也注意到了自己對生活的觀察力和思考力得到了提高。通過培訓(xùn)中的各種閱讀和討論，我變得更加敏感和理解他人的情感，能夠更好地與他人進(jìn)行溝通和共鳴。
第三段：思考和內(nèi)省的重要性 (300字)
美文培訓(xùn)不僅僅是寫作技巧的學(xué)習(xí)，更是一種思考和內(nèi)省的機(jī)會(huì)。在課程中，我們經(jīng)常被鼓勵(lì)思考自己內(nèi)心的感受和對事物的看法。通過寫作和分享，我漸漸明白，只有深入思考并且真實(shí)表達(dá)自己的情感，才能寫出有深度和感染力的美文。這些思考和內(nèi)省的過程，也讓我更加了解自己，并且增強(qiáng)了內(nèi)心的洞察力和積極性。
第四段：創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn) (300字)
美文培訓(xùn)過程中的創(chuàng)作不僅給我?guī)砹藰啡?，同時(shí)也帶來了一些挑戰(zhàn)。創(chuàng)作是一個(gè)需要?jiǎng)幽X筋和發(fā)揮想象力的過程，它要求我們觸及內(nèi)心的深處并將其轉(zhuǎn)化為文字。這需要我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。但是，每一次成功地創(chuàng)作出一篇美文，都給我?guī)砹藷o比的滿足感和成就感。通過美文的創(chuàng)作，我學(xué)會(huì)了克服自己的惰性和舒適區(qū)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，這將對我未來的成長和發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)和展望 (200字)
通過美文培訓(xùn)，我不僅提高了寫作能力，更重要的是重新審視了自己的內(nèi)心和思維方式。這次培訓(xùn)讓我意識到，美文創(chuàng)作是一種表達(dá)情感和思想的力量，也是一種培養(yǎng)品味和價(jià)值觀的方式。我相信，通過刻苦學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，我將能夠?qū)懗龈玫拿牢模梦淖謧鬟f自己的聲音和感悟。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷開拓自己的寫作視野，并且用美文尋找生活中的美好和真善美。
培訓(xùn)心得美文篇十一
以前也到x中參加過聽課、教研等觀摩活動(dòng)，說實(shí)話，就感覺老師講的少了。只是從表象看一中的改革和轉(zhuǎn)型，只是一名旁觀者。2月28日到x中掛職，兩周學(xué)習(xí)中我深入課堂聽課，參加輪崗培訓(xùn)，對x中教育轉(zhuǎn)型、教育理念有了新的理解。特別感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們大家爭取來這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，沒有這樣的深入學(xué)習(xí)、浸潤陶冶，我的思想不可能發(fā)生這么大的轉(zhuǎn)變。
短短兩周，輪崗一個(gè)部門，看的還不全面，簡單談三點(diǎn)體會(huì)：
一、教師為學(xué)生服務(wù)――跟蹤聽課，對學(xué)科教學(xué)的新認(rèn)識
以往，走進(jìn)一中學(xué)科教室，聽一節(jié)課，就離開了，既沒有去想課前老師會(huì)做些什么，也沒有思考課后需要做些什么？利用一周的時(shí)間，跟蹤聽課，才有所了解。就拿高二語文為例，主要采用單元學(xué)習(xí)，制定單元學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，老師提前布置自主學(xué)習(xí)，課上進(jìn)行前測，根據(jù)前測的情況進(jìn)行課堂提問，答疑，這個(gè)環(huán)節(jié)講的還是比較多的，接著梳理文章脈絡(luò)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，最后進(jìn)行后測，如果仍有問題可以進(jìn)行答疑。教學(xué)的基本環(huán)節(jié)年級是一致的，只是根據(jù)教學(xué)對象的不同，進(jìn)行微調(diào)。在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師始終遵循這樣原則：只講學(xué)生不會(huì)的，學(xué)生會(huì)的絕不講，在很大程度上大大提高了學(xué)習(xí)效率。自主學(xué)習(xí)、自主研修在一中各學(xué)科學(xué)習(xí)中都有體現(xiàn)，為了激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)校建立了相匹配的評價(jià)制度，過程性評價(jià)占到了60%，完成自主研修內(nèi)容、課堂提問、解答問題，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)科其他工作都可以加過評分，而且能夠做到學(xué)什么，考什么，出題基本都在研修范圍里。
由此想到小學(xué)的課堂，發(fā)現(xiàn)我們大多時(shí)候只是在強(qiáng)調(diào)我們認(rèn)為的重難點(diǎn)，并沒有了解學(xué)生的情況，其實(shí)，我們經(jīng)常也布置語文作業(yè)，但目標(biāo)性不強(qiáng)，可能只是讀讀課文，其實(shí)我們也可以放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字，解決簡單的課后問題，然后針對學(xué)生的問題講解，這樣學(xué)生可以更集中注意力。節(jié)約的時(shí)間，可以進(jìn)行作業(yè)練習(xí)，減少家庭作業(yè)，或者進(jìn)行拓展訓(xùn)練?；匦：?，我就準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)有興趣的教師進(jìn)行嘗試，對比，兩種方法的利弊，征求學(xué)生意見，只要學(xué)生喜歡，我們就堅(jiān)持下去。這也是一中文化理念之一：學(xué)生第一。
第九小學(xué)20xx年秋季嘗試進(jìn)行一、二年級評價(jià)改革，取消期末考試，過程性評價(jià)和期末分項(xiàng)考察相結(jié)合，老師對學(xué)生的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、每單元成績都納入評價(jià)中來。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生意識到分?jǐn)?shù)不是最重要的，要看重學(xué)的過程，學(xué)的態(tài)度。
二、課程為學(xué)生服務(wù)――從分層教學(xué)、分類教學(xué)想到的
一中課程的原則之一是頂天立地，既能保底，也給有能力的孩子提供發(fā)展空間。我們小學(xué)老師們也應(yīng)該從補(bǔ)差中解脫出來，不是放棄，但也要給優(yōu)生提升的.空間。由于畢業(yè)、抽考壓力，我們小學(xué)老師們把大量的經(jīng)歷放在了學(xué)困生身上，往往忽視了優(yōu)等生的提高。讓優(yōu)等生陪著學(xué)困生一起學(xué)他早已會(huì)了的東西，我們可以在五六年級嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，當(dāng)然，我們的師資有限，不可能分的太細(xì)，但我們可以嘗試，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層，給困難生更多鞏固基礎(chǔ)的時(shí)間，同時(shí)給吃不飽的學(xué)生一些拓展，不扼殺她們對學(xué)習(xí)的熱情。
三、管理就是服務(wù)――從李國蓮校長身上學(xué)到的
x中領(lǐng)導(dǎo)、老師工作十分繁忙，但作為xxxx市教育培訓(xùn)基地，對我們這批掛職的老師們他們還是做了充分的準(zhǔn)備，把我們分到各個(gè)部門跟班學(xué)習(xí)，每兩周挑換，也就是我們每人都有機(jī)會(huì)輪完所有部門崗位。校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、老師們除了自己的教學(xué)任務(wù)，還要為我們提供講座，把自己的工作職責(zé)、如何更好地轉(zhuǎn)型毫無保留地和我們分享。記得一位老師這樣說：累不累，確實(shí)累，但做自己想做的事，心甘情愿。
作為管理者，李校長自己本身也是高二學(xué)部的負(fù)責(zé)人，除了協(xié)調(diào)好本學(xué)部的事務(wù)，她還要經(jīng)常關(guān)注其他學(xué)部的教學(xué)和其他事情，學(xué)校重大事情也需要他協(xié)調(diào)組織溝通，從談話中可以看出，李校長不僅關(guān)注了學(xué)部的教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)情，級部學(xué)科間的溝通，還能關(guān)心教職工生活，幫助解決困難，作為管理者這是非常重要的。讓問題在溝通中、協(xié)商中、對話中解決。
在x中已近兩周，聽課、學(xué)習(xí)、和老師交流，跟李校長學(xué)習(xí)，這個(gè)過程對我來說，不像是學(xué)習(xí)，更是一種浸潤的過程。不知不覺中，我呼吸到了一中的文化，原來文化對學(xué)校的影響這樣大。
前兩周，我跟著國蓮校長學(xué)習(xí)，她每天九點(diǎn)之前就到校了，晚上十點(diǎn)半晚自習(xí)后回家，教師常規(guī)工作她要做，備課、批閱作業(yè)、參加教研、答疑，同時(shí)高二學(xué)部她是主要負(fù)責(zé)人，要特別關(guān)注，除此之外，由于初中部陳冬老師調(diào)走，還要經(jīng)常幫助協(xié)調(diào)溝通初中學(xué)部教學(xué)、師資調(diào)配，學(xué)生情況等，為了不影響教師教學(xué)，她做每一項(xiàng)工作都是主動(dòng)到老師辦公室，哪怕自己辛苦一些，因?yàn)樗獮槔蠋煼?wù)。
身處x中校園，可以看到每一位領(lǐng)導(dǎo)都成了服務(wù)者，每一位老師都在盡心盡責(zé)的工作，每一位學(xué)生都得到了尊重，這就是x中隱形的文化，文化可以引領(lǐng)。
看似簡單的服務(wù)二字，做起來卻不易，管理者的轉(zhuǎn)變、教師的轉(zhuǎn)變，不是一天兩天，能夠做到的，但只要我們努力去做，一點(diǎn)一滴，學(xué)生會(huì)變，學(xué)校會(huì)變，教育也會(huì)變。
培訓(xùn)心得美文篇十二
第一段：引言（150字）
在我們的日常生活中，培訓(xùn)已經(jīng)成為一種不可或缺的元素。無論是工作場所的培訓(xùn)還是個(gè)人發(fā)展的培訓(xùn)，都可以幫助我們獲得新的知識和技能。最重要的是，培訓(xùn)還可以激勵(lì)我們，激發(fā)我們的潛能，讓我們變得更好。在我最近參加的一次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的東西，我想和大家分享一下我的體會(huì)和心得。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）
培訓(xùn)對于個(gè)人和組織來說都是非常重要的。對個(gè)人來說，培訓(xùn)可以幫助我們發(fā)展新的技能和知識，提高我們的工作能力。通過參加培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力的知識，這些知識對我在工作中的表現(xiàn)有著顯著的影響。而對于組織來說，培訓(xùn)可以提高員工的績效，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。通過培訓(xùn)，員工可以獲得更多的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：培訓(xùn)的收獲（300字）
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和管理的知識。在過去，我在團(tuán)隊(duì)合作中常常感到困惑，不知道如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和合作。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了一些在團(tuán)隊(duì)中建立信任和協(xié)作的技巧，這讓我在團(tuán)隊(duì)合作中變得更加自信和有效率。此外，培訓(xùn)還教會(huì)了我有效的時(shí)間管理和決策技巧，讓我能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。這些知識和技能不僅對我個(gè)人的發(fā)展有益，也對工作中的團(tuán)隊(duì)合作和決策起到了積極的作用。
第四段：培訓(xùn)的啟示（250字）
參加培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)和發(fā)展是一種持續(xù)的過程。無論是在職場中還是在個(gè)人生活中，我們都應(yīng)該積極主動(dòng)地尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自己。培訓(xùn)還讓我明白，學(xué)習(xí)是一種積極的態(tài)度。不要害怕失敗和挑戰(zhàn)，要勇敢地面對困難，不斷嘗試和學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的知識和技能，還意識到了學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)是一種積極的態(tài)度，要勇于面對困難和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)永遠(yuǎn)在成長的人，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的努力和學(xué)習(xí)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總字?jǐn)?shù)：1200字。
培訓(xùn)心得美文篇十三
會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)，在掌握一定會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，我于20年10月10日至23日在__食品有限公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)。
課本的知識是最基礎(chǔ)的知識。無論現(xiàn)實(shí)如何變化，如果你掌握了最基本的知識，你就能以不變應(yīng)萬變?，F(xiàn)在很多學(xué)生覺得課堂上學(xué)的知識沒用，很沮喪，但是我覺得沒有書本知識，怎么應(yīng)對日新月異的社會(huì)？經(jīng)過這次練習(xí)，雖然時(shí)間很短。但是我學(xué)到的東西是我在學(xué)校一個(gè)學(xué)期都無法理解的。比如如何與同事相處，我相信人際關(guān)系是很多大學(xué)生剛走出社會(huì)的大問題。于是在實(shí)習(xí)期間，我有意觀察前輩們與同事和上級的相處方式，我也虛心求教，讓兩周的實(shí)習(xí)變得更有意義。
這次實(shí)習(xí)給我們提供了一個(gè)難得的深入社會(huì)體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，讓我們在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中體驗(yàn)生活，了解在社會(huì)中生存應(yīng)該具備的各種能力。利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)法律法規(guī)等知識，利用空的業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)課本內(nèi)容以外的一些相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而認(rèn)識到自己以后應(yīng)該多學(xué)些什么，強(qiáng)化了緊迫感，為真正步入社會(huì)施展才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！
以下是我在這次實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)歷:
(1)會(huì)計(jì)學(xué)作為一門應(yīng)用學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)工作越重要。
會(huì)計(jì)在改善經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理方面發(fā)揮著重要作用，其發(fā)展動(dòng)力來自兩個(gè)方面:一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是根本驅(qū)動(dòng)力，決定了對會(huì)計(jì)信息數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代成為我們所處時(shí)代的恰當(dāng)寫照。
(2)在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，無論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還是信息使用者的信息需求都在發(fā)生著深刻的變化。會(huì)計(jì)正在世界范圍內(nèi)發(fā)生前所未有的變化，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段和方法不斷更新，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)取代或正在取代手工記賬，隨著企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)的建立，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。第二，會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大。會(huì)計(jì)的變革源于制造環(huán)境的變化和管理理論與方法的創(chuàng)新，后兩者是由外部環(huán)境的變化引起的。
(4)會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用首先帶來了數(shù)據(jù)處理工具和信息載體的變化。會(huì)計(jì)電算化后，將對傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)方法和會(huì)計(jì)理論產(chǎn)生巨大的沖擊，從而引起會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)管理制度的`變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)會(huì)計(jì)規(guī)范化，通用化促進(jìn)管理現(xiàn)代化。
實(shí)踐單元以半手工和半計(jì)算機(jī)化的方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。手工核算主要包括材料核算和產(chǎn)品成本核算。工資核算和報(bào)表的編制主要是通過數(shù)據(jù)采集實(shí)現(xiàn)電算化。
(5)通過這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力，增加了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，為實(shí)際的財(cái)務(wù)工作做了一個(gè)新的開始。并且充分意識到自己的不足，由于電算化無法在每個(gè)單位普及，現(xiàn)在我們國家很多會(huì)計(jì)科目都是采用半手工半電算化的方式進(jìn)行核算，所以在實(shí)習(xí)期間對學(xué)校沒有學(xué)到的珠算知識進(jìn)行自學(xué)。
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)大潮與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間要更好地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)知識，打好理論基礎(chǔ)；在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)期間，要按照要求認(rèn)真參加每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累自身不足，密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作的最新發(fā)展趨勢，為以后要做的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上班的時(shí)候可以讓自己成為名副其實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)人士，在波濤洶涌的大海中找到自己的位置，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得美文篇十四
今年3月30日至7月30日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)是在國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的。這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。
培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實(shí)訓(xùn)室對主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗(yàn)和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。
專業(yè)知識理論方面
(一)對《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí)。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分，要掌握故障分析，首先要對電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的理解，所以可以說繼電保護(hù)是一門綜合性的課程。通過對故障分析的重新學(xué)習(xí)，我對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認(rèn)識，通過對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對性。
(二)對《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)行學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ)，這門課通過對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kv及以下電壓等級的保護(hù)原理。
(三)對電流互感器、電壓互感器(以下簡稱ct、pt)的學(xué)習(xí)。ct和pt是繼電保護(hù)專業(yè)必須掌握的部分，因?yàn)槔^電保護(hù)對一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，ct、pt將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流、低電壓。通過學(xué)習(xí)，我掌握了ct二次繞組有好幾個(gè)，分別供保護(hù)、測量、計(jì)量用，以及零序電流的采集方法;ct、pt的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作。
(四)二次回路對我來說是一個(gè)陌生的知識點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路部分并沒有講。這個(gè)月在開始講二次回路前，我對其進(jìn)行了惡補(bǔ)，有什么不會(huì)的問題，找老師和有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教，在后來通過上課學(xué)習(xí)，我對二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng)，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng)、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中。
(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測試儀的使用。在學(xué)習(xí)中，既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護(hù)的測試方法。
繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí)。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作，對今后的工作有一個(gè)初步的了解。比如做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時(shí)使母聯(lián)開關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作，如果在實(shí)際變電站里，是不允許這樣做的。但在實(shí)訓(xùn)室，我們可以放心的做，這樣通過觀察現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析，總結(jié)就可以學(xué)到很多，形成面得知識，而不是單個(gè)獨(dú)立的知識點(diǎn)。
通過這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我又從新了解和認(rèn)識了繼電保護(hù)這個(gè)專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識的了解，更多的是對于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和精確，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對待，仔細(xì)在仔細(xì)，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。
企業(yè)文化方面
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過學(xué)習(xí)，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價(jià)值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(biāo)(一強(qiáng)三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實(shí)施舉措(兩個(gè)轉(zhuǎn)變)、發(fā)展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等。我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，統(tǒng)一行動(dòng)的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù)，是每一個(gè)電力人義不容辭的責(zé)任和使命。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實(shí)際工作中沒有任何一項(xiàng)工作是個(gè)人能夠獨(dú)立完成的，大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。
牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的企業(yè)努力工作，一定會(huì)有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺。明白了這些，我體會(huì)到本次培訓(xùn)注入了國網(wǎng)公司對我們的期望，同時(shí)也是自己將來能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一次寶貴機(jī)會(huì)。
紀(jì)律方面
本次的培訓(xùn)，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理，制定了詳細(xì)的紀(jì)律，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績的一部分。5月初，全世界范圍的甲型流感蔓延，學(xué)校響應(yīng)號召，實(shí)施了封校和嚴(yán)禁離開濟(jì)南的政策，我嚴(yán)格要求自己，服從班主任、班委會(huì)的管理，服從學(xué)校的各種規(guī)定，絕不外出。嚴(yán)格遵守國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項(xiàng)規(guī)章制度，對每天的早操、上課、晚自習(xí)做到不遲到、不早退、不曠課。培訓(xùn)期間采取了封閉式，全過程，半軍事化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變。良好的紀(jì)律也是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。
生活方面
在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面，國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉(xiāng)，其文化底蘊(yùn)進(jìn)過五千年的積蓄，是相當(dāng)深厚的。為了讓廣大學(xué)員了解齊魯文化，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院組織我們繼電保護(hù)班的學(xué)員前往曲阜、李清照故居參觀。通過導(dǎo)游的講解，我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對自己從小就敬仰的一代詞宗命運(yùn)多舛有了新的認(rèn)識，對她的“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的英勇和豪邁氣魄相當(dāng)?shù)臍J佩。
驕陽似火的天氣，熱火朝天的賽場，激情四射的吶喊。學(xué)院舉辦的“魯能智能杯”籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，更拉近了之間的距離，使友誼更加牢固，更加長青.
七一前夕，在黨的生日來臨之際，學(xué)院舉辦了首屆新員工培訓(xùn)班黨員知識競賽大型活動(dòng)，黨員們從競賽中體驗(yàn)到樂趣，也增加了各自的黨性修養(yǎng)。畢業(yè)晚會(huì)讓我見識到同學(xué)們的多才多藝，更加讓同學(xué)之間的情誼得到升華，同時(shí)也對即將離別的同學(xué)，即將分別的老師，即將告別的濟(jì)南深深的留戀。
結(jié)語
培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!為期4個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，4個(gè)月時(shí)間過的真快，剛來學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要離開了。4個(gè)月時(shí)間不短，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，還交到了很多朋友，認(rèn)識了許多全國各地的同行，開闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對于我來說，有著對于學(xué)校，老師，同學(xué)的不舍，更多的是對于以后工作和未來的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情，回到原來的工作崗位去大展身手，去用我們在這里學(xué)習(xí)到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報(bào)對我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報(bào)對我們有著殷切希望的公司，去回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
回到九江的這幾天，我也在回味這幾個(gè)月學(xué)到的東西，感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過程中，我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成，隨著國網(wǎng)公司的發(fā)展，我也會(huì)正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會(huì)努力成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，國網(wǎng)公司的明天一定會(huì)更加輝煌!電力人生，從此揚(yáng)帆起航!
在為期七天的培訓(xùn)中，學(xué)者老師們從不同的角度，如：對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、壓力應(yīng)對與青訓(xùn)管理、青少年體育管理工作、現(xiàn)場教育、現(xiàn)代體育場館及體育科技、教育體育改革與青少年體育績效認(rèn)識等多個(gè)維度，對我國體育事業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來進(jìn)行了精辟的講解，內(nèi)容豐富，講課精彩，是一次難得的寶貴機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)個(gè)人無論從理論素養(yǎng)方面，還是從專業(yè)素養(yǎng)方面，都得到了較大幅度的提升，同時(shí)，對自己今后的教育教學(xué)實(shí)踐管理等具有重要的指導(dǎo)作用和價(jià)值。從內(nèi)心深處而言，真希望能夠多參加幾次這樣的教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。
通過培訓(xùn)，具體收獲主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
1、理論知識收獲頗豐
此次培訓(xùn)班的舉辦最大的亮點(diǎn)之一就是權(quán)威性大、學(xué)術(shù)性高，培訓(xùn)班所邀請的專家學(xué)者來自國家級、省級的體育行業(yè)教育教學(xué)從業(yè)者，他們擁有先進(jìn)的體育教育理念，更擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，代表著目前體育教育最高的權(quán)威性，他們所闡述的一些關(guān)于體育教育的思想值得我們認(rèn)真的去思考、消化和實(shí)踐，如：12月15日，北京師范大學(xué)教授、美國教育檢測中心、匹茲堡大學(xué)、大學(xué)考試中心訪問學(xué)者鄭日昌的《壓力應(yīng)對與情緒管理》，定量和定性的分析了體育教育中如何應(yīng)對壓力，如何管控情緒，研究十分前沿，也十分尖端，通過培訓(xùn)后，讓我收獲頗豐;12月18日，體育總局經(jīng)濟(jì)司劉扶民《認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院文件，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展》，主要從國家宏觀層面對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向進(jìn)行了論述，實(shí)用性、指導(dǎo)性和政策性都很強(qiáng)，對于我們從事體育教育教學(xué)具有重要的幫助和作用;中共中央黨校李建華《科學(xué)思想與創(chuàng)新能力》論述了科學(xué)的思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對于提升我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力具有十分重要的作用和價(jià)值;12月19日，北京體育大學(xué)池建《中國體育的歷史貢獻(xiàn)、現(xiàn)實(shí)困境與未來出路》從體育專業(yè)的角度，對我國體育的歷史的貢獻(xiàn)、目前體育事業(yè)存在的困境、未來發(fā)展的方向等，進(jìn)行了論述，對于我們客觀理性的認(rèn)識體育事業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來，更好的從事體育事業(yè)，增加了信心和事業(yè)心。12月17日，浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院魯健《青少年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練常規(guī)管理認(rèn)知》對青少年運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中的各種常規(guī)管理問題進(jìn)行了生動(dòng)的講解;此外，其他學(xué)者授課教師還從不同的角度對體育產(chǎn)業(yè)等進(jìn)行了論述，通過培訓(xùn)，讓我們對體育產(chǎn)業(yè)和體育教育有了更加全面系統(tǒng)的認(rèn)知，拓寬了視野。
2.實(shí)踐指導(dǎo)上的收獲
此次培訓(xùn)，本人的另一大收獲就是通過培訓(xùn)深深的感受到以往在體育教育教學(xué)管理過程中，存在著很多不對之處，由于思想理論認(rèn)知上存在的'問題，因此，在體育教育教學(xué)上，還有一些管理上的不足，如：體育教育教學(xué)只片面的注重成績，體育管理的內(nèi)涵性不夠，科學(xué)思維和創(chuàng)造能力不夠，這些都極大的影響了我們體校的健康可持續(xù)發(fā)展，因此，在未來的教育教學(xué)管理和實(shí)踐過程中，更要注重創(chuàng)新能力和科學(xué)思維的培養(yǎng)，要從學(xué)生、學(xué)校教師等多個(gè)維度出發(fā)，尋找符合我區(qū)體校發(fā)展的途徑和方式，加大創(chuàng)新思維培養(yǎng)的力度，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的主觀能動(dòng)性和積極性，多想，多思考，發(fā)揮發(fā)散性思維的作用，更好地服務(wù)我校發(fā)展;同時(shí)，要強(qiáng)化全校教職工關(guān)于體育政策和文件的學(xué)習(xí)，將國家關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)的各項(xiàng)文件精神學(xué)習(xí)透，吃透，這樣才能更好的促進(jìn)我校體育工作的發(fā)展，更好的培育出更多的體育人才。
此次培訓(xùn)，本人不僅收獲多，同時(shí)，感悟強(qiáng)烈，深深的感覺到我們的工作存在著很大的差距，這些差距，需要我們不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提升學(xué)習(xí)的力度，通過學(xué)習(xí)提升自我，通過學(xué)習(xí)他山之玉，更好的促進(jìn)我們工作的發(fā)展，為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
根據(jù)單位的統(tǒng)一安排和組織，20**年**月**日—**月**日，我參加了為期一個(gè)星期的***培訓(xùn)，此次培訓(xùn)主要內(nèi)容是“創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與提升”，涉及基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，黨員干部修養(yǎng)、稅務(wù)專業(yè)業(yè)務(wù)知識等領(lǐng)域，培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)講師淵博的知識，深入淺出的講解，讓我們這些學(xué)員受益匪淺，收獲頗多。下面結(jié)合培訓(xùn)的實(shí)際，對自我的收獲進(jìn)行簡單的總結(jié)，具體如下：
一、基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
此次培訓(xùn)的重點(diǎn)之一是基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，在培訓(xùn)的過程中，深入淺出的講解，富有生動(dòng)趣味性的語言組織和大量的實(shí)際案例分析，讓學(xué)員們更加通俗易懂的理解到了基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，也讓我們深深的感觸到領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性。如何使得領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力更加富有藝術(shù)性，更加科學(xué)更加高效是擺在我們基層干部面前的實(shí)際問題，解決好領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的問題，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，工作才能更加贏得干部群眾的信任和支持，才會(huì)順暢。
二、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念
在培訓(xùn)的過程中，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨章，學(xué)習(xí)了黨的十八大精神等，通過這些集中學(xué)習(xí)使我們這些學(xué)員從思想的深處受到了一次系統(tǒng)性的洗禮，更進(jìn)一步的提高了自我的思想意識，提升了自我的政治素養(yǎng)，堅(jiān)定了理想與信念。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)多元意識形態(tài)并存，人的思想意識容易受到各種不確定因素的干擾，作為黨員干部只有不斷的增強(qiáng)自我的政治修養(yǎng)，黨性修養(yǎng)，才能更好的堅(jiān)定自己的信念，做到思想上與組織上保持一致性，信仰信念上不動(dòng)搖，行動(dòng)實(shí)踐上與組織要求相符，才能真正的投身到為實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”的奮斗之中。
三、學(xué)會(huì)正確看待轉(zhuǎn)型社會(huì)中的各種問題
此次培訓(xùn)讓我收獲最大的是學(xué)會(huì)更加科學(xué)的看待轉(zhuǎn)型社會(huì)中的各種問題，隨著我國改革開放逐步邁入深水區(qū)，社會(huì)中的各種矛盾和問題也日趨凸顯增多，如何正確的看待這些社會(huì)現(xiàn)象，科學(xué)的分析這些社會(huì)現(xiàn)象是擺在我們大家面前的共同問題，此次培訓(xùn)，通過講師們科學(xué)深入的分析和講解，讓我個(gè)人改變了以往對一些社會(huì)問題的看法，也更讓我知道在看待社會(huì)現(xiàn)象和問題的時(shí)候，要用歷史唯物主義觀點(diǎn)，矛盾的觀點(diǎn)，客觀求是的分析，才能更加科學(xué)合理的看待社會(huì)轉(zhuǎn)型中所出現(xiàn)的各種問題，才能做到冷靜客觀，而不沖動(dòng)偏面。
四、強(qiáng)化稅收執(zhí)法防控體系的建設(shè)
伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，廣大群眾和消費(fèi)者等社會(huì)各界對稅務(wù)執(zhí)法也提出了更高更多的要求，如何提升稅收執(zhí)法的效能，增強(qiáng)執(zhí)法的公正性廉潔性，保持稅收的純潔性和權(quán)威性是我們工作的重點(diǎn)，提高和增強(qiáng)稅收執(zhí)法防控體系的建設(shè)，從系統(tǒng)的角度去出發(fā)，系統(tǒng)的防控，細(xì)化防控的點(diǎn)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，多元化的開展監(jiān)督，不僅能夠提高稅收的效能，更能有力的提高稅務(wù)干部的整體素質(zhì)。
五、做一名合格的基層稅干
通過參加此次培訓(xùn)，我個(gè)人深深的感觸到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任和壓力，如何做一名人民滿意的合格基層稅干，和自己的同事一起圓滿完成各項(xiàng)稅收任務(wù)，個(gè)人認(rèn)為，關(guān)鍵要從以下幾個(gè)方面入手，一是要有形成團(tuán)隊(duì)合作的精神。做為基層稅務(wù)分局的管理者，要積極轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的思維方式，要正確的看待自己的角色，定位好自己的角色，與同事們一起，同呼吸，共命運(yùn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)管理的理論，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，二是要有目標(biāo)，在基層稅務(wù)工作中，在目標(biāo)明確的同時(shí)，要科學(xué)的分解目標(biāo)任務(wù)，調(diào)動(dòng)每位稅干工作的積極性，發(fā)揮他們的特長一面，揚(yáng)長避短，這樣才能更好的推動(dòng)工作的開展。三是要關(guān)心職工，與職工干部擰成一股繩，只有多與干部職工進(jìn)行心與心的交流，才能更加的了解他們的思想，知道他們的困苦，努力幫助他們，解決他們的困難，才能更好的獲得他們的信任和理解，獲得工作上的支持。四是要不斷的提高自我管理的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，只有自我的各種素質(zhì)提升了，才能更加有力的夯實(shí)自我的管理水平。
此次培訓(xùn)讓我受益頗多，通過培訓(xùn)不僅開拓了自己的視野，更提升了自我的綜合素養(yǎng)，相信此次培訓(xùn)收獲必將會(huì)有助于我未來的工作，有助于自我的全面成長。
培訓(xùn)心得美文篇十五
——白水縣倉頡中學(xué) 張寧
12月9日，經(jīng)學(xué)校安排有幸在白水中學(xué)聆聽了來自江蘇省揚(yáng)中市劉新春與馮文華兩位專家的報(bào)告。雖然只有短短的一天，卻讓我感慨萬千，收獲頗豐。從教七年心中有了些許的懈怠，聽了兩位專家的報(bào)告，令我茅塞頓開，是的，我需要休整一下，重新出發(fā)了。
在這個(gè)電子通訊技術(shù)泛濫的時(shí)代，在每個(gè)人都極易迷失自己的年代，一成不變的教學(xué)模式，不斷重復(fù)產(chǎn)生的枯燥乏味與麻木感麻痹著我，劉新春教授為迷茫的我指明一條出路。干一行，愛一行，干一行，精一行，只有這樣當(dāng)你回首往事時(shí)你才不會(huì)后悔，成就感才會(huì)讓你獲得幸福感。教師是一份艱難的職業(yè)，這份工作需要我們懷揣著“真、善、美”，需要我們擁有大德大愛的情懷，點(diǎn)石成金的本領(lǐng)，也只有這樣才能做學(xué)生生命中的貴人?！蹲哌m合自己發(fā)展的道路》這個(gè)報(bào)告持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，報(bào)告中的劉教授神采奕奕，雖然他的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但他那充滿激情的聲音富有無窮的感染力，每一句話都像泉水一樣正在滋潤著白水這片貧瘠的土壤，震撼著我們白水教師的心靈。整個(gè)過程，劉老師的臉上是滿滿的幸福感，而那幸福感讓人向往。
人之初，性本善，每個(gè)人的內(nèi)心都有著一顆不甘落后的種子。作為教師，這顆種子需要滋潤，茁壯成長。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，只有教師這樣做了，那么對學(xué)生的教育才更有說服力。只有教師堅(jiān)持不懈，也才會(huì)有堅(jiān)持不懈的學(xué)生。一個(gè)不斷成長的教師后面才會(huì)有一群積極向上的學(xué)生，這才是榜樣的力量。劉教授結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享了幾個(gè)故事，“一節(jié)課的故事”，“一個(gè)數(shù)學(xué)奇才的故事”??天下沒有掉餡餅的好事，唯有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。
學(xué)會(huì)分享，用心去記錄，分享會(huì)讓人獲得成就感，從而收獲幸福。從教七年，遇到過不少令我感動(dòng)的學(xué)生，也發(fā)生過許多有意義的故事。偶爾動(dòng)過念頭想把它們寫下來，卻擔(dān)憂文筆不行貽笑大方，殊不知這本身就是一個(gè)不斷成長的過程，又有誰拿起筆來就能寫出一手好文章。教學(xué)研究人人可行，處處留心皆是研究的對象，我要找準(zhǔn)突破口，選擇合適自己的路，努力向前走。劉教授就像是我生命中的貴人，為迷茫的我指了一條路。成功的道路不可復(fù)制但是絕對可以借鑒。我愿借著劉教授的東風(fēng)去成就自我，去找到屬于自己的幸福感。
馮文華校長報(bào)告的主題是《新時(shí)代，學(xué)校教育的新發(fā)展》，看得出來馮教授是一個(gè)心懷教育心懷天下學(xué)生的一個(gè)人。中國強(qiáng)則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)尤為重要，在教學(xué)中要不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度，只有這樣學(xué)生才能真正的掌握知識。作為一名一線老師，在課堂教學(xué)中要不斷加強(qiáng)情感態(tài)度與價(jià)值感的教育滲透，不斷培養(yǎng)學(xué)生決策與解決問題的能力。以未來的方式活在當(dāng)下，改變最初的教育方式不再掠奪孩子的明天，讓每個(gè)孩子都能獲得有效溝通，都能調(diào)動(dòng)起來自主性，都能獲得信任。
人生的道路不是原來就有的，而是我們自己走出來的。當(dāng)你付出了全部努力，可能沒有達(dá)到既定目標(biāo)，但往往會(huì)有意料之外的驚喜。百年大計(jì)，教育為本，從今天起，做一個(gè)幸福的教育者，用心享受自己的教育生活，種下一顆仁愛的種子，用自己的智慧與勤奮去澆灌每一個(gè)心靈。相信熱愛會(huì)讓每一個(gè)普通的日子都能煥發(fā)光彩，熱愛會(huì)讓每一個(gè)平凡的日子都能與溫暖相伴。
培訓(xùn)心得美文篇十六
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險(xiǎn)市場的認(rèn)識。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。
培訓(xùn)心得美文篇十七
此次培訓(xùn)對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)和國家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個(gè)方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會(huì)火炬手孫長亭進(jìn)行了交流，和來自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動(dòng)、感受以及在培訓(xùn)班上對價(jià)值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動(dòng)著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動(dòng)、精簡高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時(shí)存在的.問題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請示工作說方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級問過程、批評幫助擺事實(shí)、表揚(yáng)鼓勵(lì)夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論
潛能是指一個(gè)人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能
這次培訓(xùn)中對培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個(gè)專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調(diào)、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價(jià)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個(gè)性化、開放性、主動(dòng)性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個(gè)人愿望，再制定個(gè)人目標(biāo)，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評價(jià)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價(jià)值觀念激發(fā)個(gè)人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個(gè)特點(diǎn)：個(gè)人要有需求、開發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競爭激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵(lì)等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺。通過每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開放自我、提升自我、積極主動(dòng)、創(chuàng)造佳績。
2、培訓(xùn)內(nèi)容引入和有效鏈接
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說服力，對課程的各個(gè)環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個(gè)集體中。我們在培訓(xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價(jià)值的感動(dòng)、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價(jià)值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
培訓(xùn)心得美文篇十八
2019年12月6日、7日，關(guān)于“新時(shí)期建設(shè)工程造價(jià)管控與結(jié)算疑難問題解析”的專題培訓(xùn)已結(jié)束,本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝劉教授的精彩授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。
結(jié)算，在整個(gè)成本管理環(huán)節(jié)中屬于后端，是動(dòng)態(tài)成本轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際成本的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，既可能出現(xiàn)問題，也可能發(fā)現(xiàn)問題。
俗話說，以終為始，以合同為對象，終點(diǎn)就是結(jié)算。將我們在結(jié)算中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)、提煉，并在以后的項(xiàng)目管理之初予以重視和針對性投入，就能避免問題重犯，從而一個(gè)項(xiàng)目比一個(gè)項(xiàng)目做得更好。
劉教授的每一堂課都讓我有許多收獲，加之與不同單位的同行們聚集一堂相互交流，較全面的提高了自己的理解能力。參加本期培訓(xùn)讓我有以下幾方面的收獲：
關(guān)于“造價(jià)管控”方面
1、綜合單價(jià)中風(fēng)險(xiǎn)范圍、幅度劃分以及工程價(jià)差調(diào)整問題:簽訂合同時(shí)一定要注意風(fēng)險(xiǎn)包含的范圍，不可出現(xiàn)一切風(fēng)險(xiǎn)等字樣。
2、固定總價(jià)模式下工程量清單錯(cuò)漏問題。
3、清單計(jì)價(jià)下投標(biāo)報(bào)價(jià)與不平衡報(bào)價(jià)問題。
4、計(jì)日工、總承包服務(wù)費(fèi)、工程變更、清標(biāo)等問題。
5、人工費(fèi)調(diào)整、材料價(jià)差調(diào)整問題：主要包括基準(zhǔn)單價(jià)與材料消耗量確定、認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)、信息價(jià)缺失與失真等。
關(guān)于“計(jì)價(jià)糾紛”方面：
1、不具備施工資質(zhì)的個(gè)人，工程造價(jià)不能計(jì)取管理費(fèi)
2、實(shí)際施工人可以要求法院參照業(yè)主大合同進(jìn)行造價(jià)鑒定
3、可以依據(jù)承包人與發(fā)包人的造價(jià)鑒定結(jié)果主張工程款
4、雙方均不申請?jiān)靸r(jià)鑒定，法院可以根據(jù)進(jìn)度款比例推定工程總造價(jià)
關(guān)于“合同價(jià)款疑難問題”方面：
1、施工企業(yè)與其設(shè)立的項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人簽訂的有關(guān)內(nèi)部協(xié)議，約定免除施工企業(yè)對外承擔(dān)責(zé)任的條款，不具有對外效力，不能約束第三人。
2、固定價(jià)合同中，非因承包人原因?qū)е鹿て谘诱`時(shí)，承包人可根據(jù)人工費(fèi)調(diào)整文件要求發(fā)包人賠償。
3、材料漲價(jià)：承包人有權(quán)請求法院適用情勢變更原則對主材價(jià)格進(jìn)行調(diào)差。適用情勢變更的前提有兩個(gè)：一是不可預(yù)見，二是確有重大損失。
4、掛靠情形下實(shí)際施工人不能越過被掛靠單位直接向合同相對方主張工程款。
面對激烈的市場競爭，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)成本最低化以及利益最大化是建筑企業(yè)占領(lǐng)市場的主要手段。造價(jià)控制在實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)長足發(fā)展中起著重要的作用。管理是一個(gè)循環(huán)，把結(jié)算這個(gè)造價(jià)控制的后端做好了，下一個(gè)項(xiàng)目的造價(jià)控制就可以在前端有的放矢、更進(jìn)一步。
培訓(xùn)心得美文篇十九
如何推動(dòng)x文化旅游產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，在穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生中發(fā)揮更大作用？結(jié)合這次學(xué)習(xí)思考，我認(rèn)為，x的文化旅游產(chǎn)業(yè)必須以打造彰顯華夏文明的歷史文化基地和建設(shè)國內(nèi)一流旅游目的地為目標(biāo)，積極實(shí)施培育大秦嶺人文生態(tài)旅游度假圈、構(gòu)建絲綢之路風(fēng)情體驗(yàn)旅游走廊和打造高a級景區(qū)三大戰(zhàn)略，精心打造炎帝故里、東方佛都、秦嶺中央公園、西部城市天堂四大品牌，強(qiáng)力推動(dòng)法門寺太x綜合旅游區(qū)、秦嶺都市旅游區(qū)、周公廟五丈原釣魚臺歷史古跡旅游區(qū)、關(guān)山草原風(fēng)光旅游區(qū)、嶺南山水旅游區(qū)五大板塊，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，健全服務(wù)體系，加速產(chǎn)業(yè)融合，真正把文化旅游產(chǎn)業(yè)培育成為x轉(zhuǎn)型突破的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。
一要做強(qiáng)龍頭。積極引進(jìn)一批有實(shí)力的企業(yè)集團(tuán)，以資源、規(guī)劃、管理、營銷一體化為方向，突出抓好法門寺佛文化景區(qū)和太x國家級文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)建設(shè)，把法門寺佛文化景區(qū)打造成為絲綢之路風(fēng)情體驗(yàn)旅游走廊的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，把太x國家級文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)打造成為大秦嶺人文生態(tài)旅游度假圈的重要支撐，力爭年內(nèi)建成國家5a級景區(qū)和具有國際影響力的知名景點(diǎn)，打造引領(lǐng)x文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的雙引擎。
二要做精景區(qū)。搶抓岐x周文化景區(qū)被列為全省重點(diǎn)建設(shè)的十大景區(qū)機(jī)遇，啟動(dòng)鳳凰山遺址公園、周原國際考古研究基地建設(shè)。借勢央視大戲《英雄時(shí)代》，加速茵香河區(qū)域開發(fā)，打造x城市文化會(huì)客廳。持續(xù)推進(jìn)關(guān)山草原、黃柏塬、鳳縣古羌文化旅游示范區(qū)建設(shè)。堅(jiān)持把規(guī)劃放在景區(qū)建設(shè)的首位，力爭把每一個(gè)景區(qū)打造成為經(jīng)得起歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的精品。
三要做活文化。按照人文景點(diǎn)演繹文化，自然景點(diǎn)注入文化的思路，進(jìn)一步改造提升北首嶺、炎帝陵、金臺觀等歷史人文景點(diǎn)。在嘉陵江源頭、通天河森林公園、千湖濕地公園等自然景觀開發(fā)中，融入文化內(nèi)涵，使之與山色水景相映成趣。借鑒《長恨歌》成功經(jīng)驗(yàn)，打造一批展示x文化魅力的演藝產(chǎn)品，讓x文化活起來，山水動(dòng)起來，以x周秦文化與x漢唐文化遙相呼應(yīng)，共同演繹xx大旅游的雙城記。
四要做優(yōu)服務(wù)。緊跟特色獨(dú)有、生態(tài)健身、文化傳承、參與體驗(yàn)、購物收藏等當(dāng)前文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢，圍繞吃住行、游購?qiáng)柿?，加快文化旅游與三產(chǎn)服務(wù)業(yè)的融合，牢固樹立全域旅游概念，全面加強(qiáng)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，提升城市建設(shè)品位，加快特色名鎮(zhèn)建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化生態(tài)環(huán)境。變單級突破為融合發(fā)展，變初級消費(fèi)為綜合消費(fèi)，不斷提升x旅游配套服務(wù)的.檔次和水平。
五要做大宣傳。強(qiáng)化關(guān)聯(lián)景區(qū)的整合包裝和品牌塑造，聘請專業(yè)團(tuán)隊(duì)完成x旅游宣傳整體形象定位。精心辦好省十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、第27屆世界佛教徒聯(lián)誼會(huì)和兩岸四地道文化論壇等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)兄弟地市間的合作，打造區(qū)域間的文化旅游聯(lián)盟，不斷擴(kuò)大x文化旅游的知名度和影響力，為打造關(guān)天副中心，建設(shè)和諧新x，走在建設(shè)三個(gè)x前列發(fā)揮新的更大作用。
培訓(xùn)心得美文篇二十
第一段：引言（背景介紹培訓(xùn)的目的和意義）
在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中，不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：培訓(xùn)前的期望（介紹對培訓(xùn)的期望和預(yù)期）
在參加培訓(xùn)之前，我對課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境有一定了解，并因此對培訓(xùn)期望很高。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標(biāo)的人們交流和互動(dòng)，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲（介紹培訓(xùn)過程中學(xué)到的具體知識和經(jīng)驗(yàn)）
在整個(gè)培訓(xùn)期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價(jià)值的。其中，我特別受益于實(shí)踐教學(xué)和小組討論。通過參與模擬案例和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)的知識，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，培訓(xùn)中的專家講座和分享會(huì)也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個(gè)人成長（介紹培訓(xùn)對個(gè)人成長的影響）
這次培訓(xùn)不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓(xùn)過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認(rèn)知能力。通過參與各種討論和演練，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓(xùn)的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我相信自己會(huì)在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應(yīng)未來工作環(huán)境的變化。我也會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷取得進(jìn)步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
培訓(xùn)心得美文篇二十一
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)是：要落實(shí)為民、務(wù)實(shí)、清廉，這就務(wù)必使每個(gè)黨員干部子女必須弄懂弄通?！拔沂钦l、為了誰、依靠誰”只有解決好了這個(gè)問題，才能夠保證每個(gè)黨員干部在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中取得實(shí)實(shí)在在的效果。
我是誰?作為每個(gè)黨員干部只有把人民始終放在心中，才能真正為人民辦實(shí)事、辦好事真正同人民群眾打成一片，做他們的貼心人。只有弄清了“我是誰”才能更好地認(rèn)清自己，才能更好地改造自己、提升自己、鍛煉自己、凈化心靈、改進(jìn)工作作風(fēng)。在務(wù)實(shí)上下功夫，講黨性、重品行、作表率。弄清了我是誰，才能夠與人民群眾有深厚的感情，才能夠明確群眾是真正的英雄，我們的一切工作都是從群眾中來，到群眾中去。始終要與人民群眾同呼吸，共命運(yùn)，心連心，工作中才能真心拜群眾為師，虛心向群眾學(xué)習(xí)請教，把握群眾所思，從群眾中得到解決問題的靈感、動(dòng)力和方案。和群眾一起解決群眾最需要、最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，只有認(rèn)清了我是誰，建立群眾觀念，才能把群眾放在心上，最終得到群眾的信任。
為了誰?一切為了群眾。這是我們黨前進(jìn)的方向，目標(biāo)和價(jià)值的追求，為誰謀利益始終是一個(gè)根本性、方向性的問題。我黨從誕生之日起，就把實(shí)現(xiàn)人民解放和幸福明確地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實(shí)踐之中，雖然現(xiàn)在我們的國情、民情、世情發(fā)生了深刻的變化。但無論怎么變，為人民服務(wù)的方向永遠(yuǎn)不會(huì)變，這個(gè)目的不會(huì)變，代表最廣大的人民群眾利益這個(gè)原則不能變。作為一名黨的干部要時(shí)刻問自己工作是“為了誰”，要時(shí)刻把人民群眾裝在心里，始終牢記人民利益高于一切，以對群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去發(fā)動(dòng)群眾，以對群眾的滿腔熱忱服務(wù)群眾，反映人民群眾的呼聲，為人民群眾謀利益，盡心極力為群眾排難解紛。這樣我們的工作才能順利。
依靠誰?一切依靠群眾。從群眾中來到群眾中去，群眾是我們一切的動(dòng)力源泉。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團(tuán)結(jié)群眾，可以說“一切工作的根基在群眾、智慧在群眾、力量在群眾。歷史唯物主義認(rèn)為：人民群眾是人類社會(huì)發(fā)展的決定性動(dòng)力，只有人民群眾，才是歷史的創(chuàng)造者、才是真正的英雄......
說到人文涵養(yǎng)，就要接觸到人文學(xué)科的界定。在我國，傳統(tǒng)學(xué)術(shù)依照經(jīng)、史、子、集“四部之學(xué)”來分類;“五四”前后，學(xué)術(shù)界開端作現(xiàn)代的分類，像胡適所說的“哲學(xué)的歸哲學(xué)，史學(xué)的歸史學(xué)，文學(xué)的歸文學(xué)”;到了上世紀(jì)50年月，開端明白區(qū)分天然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，但對人文學(xué)科卻有所無視。變革開放30多年來，對人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)逐步注重起來，當(dāng)然，還不克不及盡善盡美。普通以為，社會(huì)科學(xué)應(yīng)該包羅經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心思學(xué)等，人文學(xué)科包羅言語學(xué)、文學(xué)、前史學(xué)、哲學(xué)、考古學(xué)、藝術(shù)史、藝術(shù)批判等。假如說，人文學(xué)科與社會(huì)科學(xué)都是以報(bào)酬中間，那么，比擬起來，人文學(xué)科是更切近人的，甚至可以說是研討人自身的學(xué)科。言語是人的思想東西，文學(xué)表達(dá)人的愿想與追求，前史是人的記憶，哲學(xué)表現(xiàn)人的思想效果。人文學(xué)科，全體上說，關(guān)乎國民本質(zhì)與民族精力;個(gè)別上說，關(guān)乎每小我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。它的效果是根底性的，靠著窮年累月，潛移默化。中國傳統(tǒng)中對人文修養(yǎng)特殊注重。我國最陳舊的經(jīng)典《周易》說：“觀乎人文，以化成世界。”意思是，察看人類文明的發(fā)展，用人文修養(yǎng)來教化世界，實(shí)踐恰是教化人。
我們說科教興國，但毫不等于技能興國，其間存在著人文導(dǎo)向的問題。在市場經(jīng)濟(jì)前提下，因?yàn)榻疱X的引誘，有些人損失良知，唯利是圖，落空了品德底線?？渴裁磥砭戎?這就離不開人文修養(yǎng)。單看經(jīng)濟(jì)治理，似乎與人文導(dǎo)向無關(guān)，可是，如何進(jìn)行資本裝備、若何出產(chǎn)、誰來出產(chǎn)、什么工夫出產(chǎn)、為誰出產(chǎn)、出產(chǎn)幾多、如何發(fā)賣、若何搞好售后效勞、產(chǎn)物利潤若何分派等等，又直接牽涉到人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)的導(dǎo)向，而不再是技能范圍的事了。喜歡因斯坦說過：“(天然)科學(xué)固然偉大，但它只能答復(fù)‘世界是什么’的問題?！摦?dāng)若何’的價(jià)值目的，卻在它的視野和本能機(jī)能的局限之外?！苯┠?，我國不斷在履行本質(zhì)教育，這是至關(guān)主要的。照樣喜歡因斯坦講得好：“用專業(yè)常識教育人是不敷的，經(jīng)過專業(yè)教育，學(xué)生可成為一種有效的機(jī)械，然則不克不及成為一個(gè)調(diào)和開展的人，要使學(xué)生對價(jià)值(社會(huì)倫理原則)有所了解并發(fā)生強(qiáng)烈熱鬧的情緒，倒是最根本的?！蹦蔷鸵咳宋膶W(xué)科與社會(huì)科學(xué)的教育。
我們不成能要求每一小我都必需把握某一門科學(xué)技能，但人文素養(yǎng)倒是每小我都不成或缺的。美國成功學(xué)巨匠戴爾?卡耐基說，人的成功，只要百分之十五是樹立在技能上，其他的依靠于人文工程。沒有科學(xué)傳達(dá)的教育，只是培育幻想崇奉雖然稱不上教育;相同，沒有人文影響的教育，只是教授常識也不是真正意義上的教育。所謂教育，實(shí)質(zhì)上是人的魂魄的教育。人文涵養(yǎng)是綜合的，不是單一的。復(fù)旦大學(xué)提出“通識教育”(其實(shí)就是文明本質(zhì)教育)的概念，中心課程包羅：文明傳承、世界視野、科學(xué)精力與科學(xué)研討、批判性思想、生態(tài)情況與生命關(guān)心、審美體驗(yàn)。這些都表現(xiàn)了人文學(xué)科的內(nèi)容。美國哈佛大學(xué)有個(gè)有名的“零點(diǎn)項(xiàng)目”研討方案，專門研討上世紀(jì)50年月蘇美空間技能的差距......
近來，有媒體報(bào)道，往后公事員將進(jìn)行職業(yè)品德輪訓(xùn)，培訓(xùn)工夫不少于6學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容有中國古代若何增強(qiáng)官德涵養(yǎng)的專題。古代官德成為培訓(xùn)的“必修課”，在我國干軍隊(duì)伍治理中可謂史無前例，這引來了社會(huì)各界的熱議。
我感覺，增強(qiáng)對干部進(jìn)行德的教育，主要的是學(xué)好《為人民效勞》。眾所周知，《為人民效勞》是毛澤東1944年9月8日在中心戒備團(tuán)悲悼張思德的會(huì)上所作的有名講演。它雖然很短，只要800多字，卻通篇閃爍著偉大的思維光輝。毛澤東在講演中，高度地歸納綜合了黨和戎行的主旨：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所指導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的步隊(duì)。我們這個(gè)步隊(duì)完滿是為著解放人民的，是徹底地為人民的好處任務(wù)的。”深入地闡釋了共產(chǎn)黨人的死活觀：“人老是要死的，但死的意義有分歧。中國古時(shí)分有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。’為人民好處而死，就比泰山還重;替法西斯負(fù)責(zé)，替盤剝?nèi)嗣窈蛪赫ト嗣竦娜巳ニ?，就比鴻毛還輕?！泵靼椎靥岢隽丝创兴鶓?yīng)有的立場和查驗(yàn)任務(wù)質(zhì)量的規(guī)范：“由于我們是為人民效勞的，所以，我們假如出缺點(diǎn)，就不怕他人批判指出。不論是什么人，誰向我們指出都行。只需你說得對，我們就矯正。你說的方法對人民有益處，我們就照你的辦?！边@些睿智和精辟的闡述，組成了“為人民效勞”的高尚精力，將共產(chǎn)黨人的品德觀、價(jià)值觀提拔到了一個(gè)新的境界。從此，“為人民效勞”成為我們黨主旨的高度歸納綜合(1945年4月，毛澤東在《論結(jié)合當(dāng)局》一文中，又將其表述為“一心一意為人民效勞”)，并成為發(fā)動(dòng)和凝集廣闊人民與黨同心協(xié)力，英勇斗爭，推進(jìn)革命不時(shí)走向成功的精力旌旗......
我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的.“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。 通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯(cuò)就是執(zhí)行的不是太好，。相信我們公司借助這次 “執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。
通過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)48字原則的體會(huì)：
1、為什么不行動(dòng)?因?yàn)橐磩e人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動(dòng)，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動(dòng)什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認(rèn)為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認(rèn)真的考慮，做事認(rèn)真第一、理由第二。3、為什么不做結(jié)果?關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標(biāo)沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會(huì)有結(jié)果，要決心第一、成敗第二。4、為什么不負(fù)責(zé)任?說明就是責(zé)任心的問題和人生價(jià)值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結(jié)果、不要理由;對上級：要價(jià)值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自己：要原則、不要人情。要使我們達(dá)到好的結(jié)果據(jù)要，結(jié)果第一、理由第二。
再談?wù)?i的學(xué)習(xí)體會(huì)，它是一種執(zhí)行的機(jī)制，i1是說任何事先講在前面，目標(biāo)量化，結(jié)果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對，選擇比努力更重要。i2是說明確方法，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實(shí)施方案。i3講的重點(diǎn)是過程進(jìn)行的程度。i4是執(zhí)行管理的有效的獎(jiǎng)懲，做對了獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)了處罰。i5是總結(jié)的過程，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)我們補(bǔ)充新的流程制度，形成標(biāo)準(zhǔn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)推行，不講個(gè)性只講共性。
通過學(xué)習(xí)和體會(huì)希望公司：
我相信對于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個(gè)公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平 ，一方面在招聘過程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤; 其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;其三，責(zé)任導(dǎo)向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心;其四，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會(huì)事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān)，力爭將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵(lì)、樂于分享、共同成長。
相信隨著公司推進(jìn)執(zhí)行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì)更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會(huì)更加美好。
培訓(xùn)心得美文篇一
第一段：
在人生的道路上，我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。而培訓(xùn)就是一種提升自己的方式。我曾參加了一項(xiàng)培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：
培訓(xùn)的第一天，我們被要求參加一系列的自我介紹活動(dòng)。剛開始時(shí)，我覺得有些緊張和害羞。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸放松了下來，并意識到自己可以從其他參與者那里學(xué)到很多東西。我學(xué)會(huì)了如何與陌生人建立聯(lián)系，以及如何在短時(shí)間內(nèi)簡潔明了地介紹自己。這些技巧不僅幫助我在培訓(xùn)課程中更好地與人相處，也在日常生活中起到了積極的作用。
第三段：
課程的核心是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)。我以前從未真正思考過領(lǐng)導(dǎo)力的概念，因此對這個(gè)話題感到很好奇。在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，包括民主型、權(quán)威型和變革型。通過與其他參與者的討論和案例分析，我逐漸明白了每種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力不僅涉及指揮和授權(quán)，還需要傾聽和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力。這次培訓(xùn)讓我意識到，成為一名好的領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷學(xué)習(xí)和提升。
第四段：
此外，培訓(xùn)還介紹了一種稱為“時(shí)間管理”的技巧。我一直覺得自己在管理時(shí)間方面效率低下，容易被瑣事干擾，導(dǎo)致無法合理安排任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些方法和工具，如任務(wù)列表、番茄鐘等，來幫助我們更好地管理時(shí)間。我開始意識到，時(shí)間是有限的資源，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用它。通過在培訓(xùn)期間進(jìn)行的練習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些時(shí)間管理技巧對于提高工作效率和減輕壓力非常有效。
第五段：
總結(jié)這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，我意識到學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)。無論是在工作還是生活中，我們都應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己、學(xué)習(xí)新的技能和知識。培訓(xùn)讓我對自己有了更深層次的認(rèn)識，也讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)力和時(shí)間管理的重要性。這次培訓(xùn)并不是結(jié)束，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)努力進(jìn)步，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，與他人分享。
總之，這次培訓(xùn)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了新的知識和技能，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的人。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能擁有更美好的未來。培訓(xùn)教會(huì)了我如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、管理時(shí)間，并提升了我的自信心和人際交往能力。我相信，這些經(jīng)歷將對我的工作和人生有著積極的影響。對于未來，我充滿了期待，并期望通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，創(chuàng)造一種更好的自己。
培訓(xùn)心得美文篇二
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)（1200字）
第一段：引言（150字）
教師是社會(huì)的引路人，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。而如今，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為了提升教師能力的一種新途徑。筆者在參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過程中獲益良多，本文將分享我所獲得的心得體會(huì)。
第二段：便利的學(xué)習(xí)方式（250字）
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給教師提供了便利的學(xué)習(xí)方式。無論是時(shí)間上的自由安排，還是地點(diǎn)上的無限限制，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)都能滿足個(gè)體化的學(xué)習(xí)需求。我曾在上班間隙、周末假期等碎片化的時(shí)間里利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺學(xué)習(xí)相關(guān)課程，受益良多。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還能讓教師在課程結(jié)束后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，增加知識的深度和廣度。
第三段：豐富的學(xué)習(xí)資源（250字）
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。平臺上匯聚了各類教材、課件、視頻等多種形式的教學(xué)資源，讓教師可以選擇最合適的學(xué)習(xí)材料。與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源更新及時(shí)，緊跟時(shí)代變化，使得教師能夠了解最新的教學(xué)理念和研究成果。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還可以通過討論區(qū)與其他教師進(jìn)行交流，共同探討教學(xué)中的難題，獲得新的思路和解決方案。
第四段：提升的專業(yè)素養(yǎng)（250字）
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對于教師專業(yè)素養(yǎng)的提升有著顯著的作用。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，教師可以通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例、教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。個(gè)人的教學(xué)觀念和教育思想也得以擴(kuò)展和深化。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還能讓教師通過自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)的形式提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對教學(xué)有了新的理解和認(rèn)識，對于教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性也更加明確。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不僅給予了教師更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，還激發(fā)了教師自主學(xué)習(xí)的欲望和能力。然而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)的缺乏交互性和實(shí)踐性。因此，為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的作用，我們需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，提供更豐富和貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)鼓勵(lì)教師們積極參與討論和分享，以獲得更高效的學(xué)習(xí)效果。
通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也進(jìn)一步明確了教師的角色和責(zé)任。我相信，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的幫助下，教育事業(yè)將迎來更加廣闊的發(fā)展前景。
培訓(xùn)心得美文篇三
美文 培訓(xùn)心得體會(huì)主題是一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)和成長的話題，這是通過參與美文培訓(xùn)課程獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享。在這篇文章中，我將討論一些我在美文培訓(xùn)中獲得的心得和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們提升寫作技巧，還可以培養(yǎng)積極的態(tài)度和人際溝通能力。
第二段：學(xué)習(xí)寫作技巧
經(jīng)過美文培訓(xùn)，我學(xué)到了許多關(guān)于寫作技巧的知識。在寫作時(shí)，我意識到了重要的要素——故事的塑造。無論是寫小說還是散文，一個(gè)好的故事都能夠引起讀者的興趣和共鳴。此外，通過參與課堂討論和批改作業(yè)，我深刻明白了文章結(jié)構(gòu)和邏輯的重要性。要寫好一篇文章，我們需要有清晰而緊密的結(jié)構(gòu)，以確保論點(diǎn)的連貫性和說服力。
第三段：培養(yǎng)積極態(tài)度
美文培訓(xùn)還教給我一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)，即培養(yǎng)和保持積極的態(tài)度。在寫作過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到困難和挫折。但是，只有保持積極的心態(tài)，我們才能克服這些挑戰(zhàn)并取得進(jìn)步。美文培訓(xùn)課程中，我從導(dǎo)師和同學(xué)那里獲得了寶貴的支持和鼓勵(lì)，這使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和提升的決心。積極的態(tài)度不僅在寫作中起到了重要的作用，也對我們的生活和事業(yè)都有積極的影響。
第四段：提高人際溝通能力
美文培訓(xùn)對我最大的幫助之一是提高了我的人際溝通能力。在課程中，我們經(jīng)常需要參與小組討論和互動(dòng)，這鍛煉了我們與他人進(jìn)行有效溝通的能力。在與導(dǎo)師和同學(xué)的互動(dòng)中，我學(xué)到了如何傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，并在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種互動(dòng)培養(yǎng)了我的協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，使我在團(tuán)隊(duì)合作中更加得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)語
通過美文培訓(xùn)，我不僅提高了寫作技巧，還培養(yǎng)了積極的態(tài)度和人際溝通能力。這對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，這些寶貴的心得和體會(huì)將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揮作用。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的人參與美文培訓(xùn)課程，以豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合素質(zhì)。在這個(gè)不斷變化的世界中，學(xué)習(xí)與成長是我們不可或缺的一部分，而美文培訓(xùn)正是為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)心得美文篇四
第一段：引言（100字）
參與美文培訓(xùn)的這段時(shí)間，我收獲頗多，不僅學(xué)到了很多寫作技巧，而且對自己的人生態(tài)度和人際關(guān)系也有了很大的提升。通過寫作，我不僅能夠表達(dá)自己的思想和情感，還能夠更好地理解別人的內(nèi)心，增進(jìn)與他人的溝通和交流。在這篇文章中，我將分享我在美文培訓(xùn)中的體會(huì)和心得。
第二段：培訓(xùn)課程的收獲（200字）
在美文培訓(xùn)的課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)寫作的技巧和方法。例如，老師教授了如何運(yùn)用豐富的詞匯和語言表達(dá)來使文章更加生動(dòng)有趣，如何在文章中通過比喻、對比等修辭手法來增加表達(dá)的效果。通過實(shí)踐訓(xùn)練，我的寫作能力有了很大的提升，我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感，讓讀者更容易理解我的意思。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何通過修改和潤色來提高文章的質(zhì)量，使其更加通順和流暢。
第三段：人生態(tài)度的改變（300字）
在美文培訓(xùn)中，我不僅僅學(xué)到了寫作技巧，更重要的是對自己和人生態(tài)度的思考和改變。通過參與各種主題的寫作，我逐漸意識到人生并不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種挫折和困難。但是，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸@些挑戰(zhàn)。通過寫作，我明白到每個(gè)人的痛苦和喜悅都是相對的，沒有什么事情是絕對的好或壞。只有當(dāng)我們接受并理解不同的觀點(diǎn)和情感，我們才能更好地與他人溝通和交流。這樣的人生態(tài)度使我更加樂觀和豁達(dá)，在面對困難時(shí)能夠更加淡定和從容。
第四段：人際關(guān)系的改善（300字）
美文培訓(xùn)不僅讓我在寫作上有所提升，還對我的人際關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。通過參與寫作討論和寫作互評，我學(xué)會(huì)了去聆聽和理解他人的觀點(diǎn)和感受。我發(fā)現(xiàn)對他人的傾聽和尊重是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。在與同學(xué)和老師的交流中，我學(xué)會(huì)了更加平等和包容地對待別人的意見，并且通過寫作去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。這樣的交流方式使得我與他人的關(guān)系更加和諧和融洽，同學(xué)和老師也更愿意與我交流和分享他們的故事。
第五段：結(jié)語（200字）
通過美文培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的寫作技巧，而且提高了我對人生和人際關(guān)系的理解。通過寫作和閱讀別人的作品，我逐漸從一個(gè)狹隘的角度看待問題轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣季S的擁護(hù)者。我相信，通過不斷地努力和實(shí)踐，我將能夠在寫作中表達(dá)出真實(shí)而生動(dòng)的情感和思想，與更多的人分享自己的故事和成長。同時(shí)，我也會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的人生態(tài)度和與人相處的技巧運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，創(chuàng)造更加美好的人際關(guān)系。美文培訓(xùn)是我人生中的寶貴經(jīng)歷，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫作，并將寫作融入自己的生活中。
培訓(xùn)心得美文篇五
銀行作為金融行業(yè)的中堅(jiān)力量，對人才的要求尤為嚴(yán)格。因此，銀行培訓(xùn)顯得尤為重要。銀行培訓(xùn)的目標(biāo)是為了提升員工的綜合素質(zhì)，提高他們的專業(yè)技能，使他們能夠更好地服務(wù)客戶，為銀行的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了培訓(xùn)的重要性。
第二段：知識的拓展與積累
銀行培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累。在培訓(xùn)中，我對銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了更加深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我了解到了銀行的運(yùn)作機(jī)制以及各項(xiàng)金融產(chǎn)品的特點(diǎn)，使我能夠更好地為客戶提供合適的金融方案。培訓(xùn)的知識拓展和積累使我在業(yè)務(wù)實(shí)踐中更加得心應(yīng)手。
第三段：能力的培養(yǎng)與提升
除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，銀行培訓(xùn)還注重培養(yǎng)員工的業(yè)務(wù)能力和溝通能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的案例分析和角色扮演，讓我們深入了解了銀行業(yè)務(wù)的具體運(yùn)作過程，并培養(yǎng)了我們解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。通過與同事的討論和模擬客戶接待，我逐漸提高了自己的溝通能力和服務(wù)意識，這些在實(shí)際工作中非常有幫助。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
銀行培訓(xùn)不僅注重個(gè)人能力的培養(yǎng)，還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們要和同事們共同完成各項(xiàng)任務(wù)，這需要我們相互合作、相互支持。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，也學(xué)會(huì)了充分尊重他人的觀點(diǎn)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對于提高工作效率和解決問題非常有益。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步
銀行培訓(xùn)不僅是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，更是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的過程。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到自己在許多方面還需不斷努力，因?yàn)榻鹑谛袠I(yè)的發(fā)展日新月異。因此，我決定要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，為銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過銀行培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力。銀行培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)深深影響了我，讓我明白了自己的不足并勇于改正。作為一名銀行員工，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
培訓(xùn)心得美文篇六
第一段：引言（150字）
美文培訓(xùn)是我近期參加的一項(xiàng)培訓(xùn)課程，它的目標(biāo)是提升參與者的寫作能力，讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)雅、流暢、有文采的文章。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多有關(guān)寫作的技巧和方法，也深感寫作的重要性。通過這篇文章，我想與大家分享一些我在美文培訓(xùn)中的體會(huì)和收獲。
第二段：感悟與收獲（250字）
在美文培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于寫作的技巧和方法。首先，老師教我們要有一個(gè)清晰明確的寫作目標(biāo)，明確要表達(dá)的中心思想，然后圍繞這個(gè)中心思想展開文章的構(gòu)思和寫作。其次，我們學(xué)到了如何運(yùn)用修辭手法來增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力，如比喻、擬人、夸張等。這些技巧使文章更加生動(dòng)、有趣，吸引讀者的關(guān)注。此外，老師還鼓勵(lì)我們廣泛閱讀優(yōu)秀的文章，并進(jìn)行模仿練習(xí)，不斷提升自己的寫作水平。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸明白了良好的寫作技巧對于一篇優(yōu)秀的文章的重要性。
第三段：思辨與啟示（250字）
在美文培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些思辨訓(xùn)練，這讓我意識到寫作并不只是一種技巧，更是一種思維方式。通過思辨訓(xùn)練，我們學(xué)會(huì)了從不同的角度去分析問題，思考問題的多元性。這種思維方式使我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，思考問題的深層次原因，進(jìn)而寫出更具有分析思辨力的文章。同時(shí)，思辨訓(xùn)練還幫助我們培養(yǎng)了批判性思維，讓我們對信息進(jìn)行更加全面、客觀的評估。思辨帶給我的啟示是，寫作不僅僅是為了傳遞思想，更是一個(gè)能夠鍛煉思維和提升認(rèn)知能力的過程。
第四段：激情與創(chuàng)意（250字）
在美文培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)了寫作的樂趣和創(chuàng)意的重要性。培訓(xùn)中，老師鼓勵(lì)我們思考如何用不同的方式表達(dá)相同的內(nèi)容，如何尋找獨(dú)特的視角和創(chuàng)造性的表達(dá)方式。這種激發(fā)創(chuàng)意的思考方式讓我對寫作產(chǎn)生了更大的興趣，也激發(fā)了我的創(chuàng)作潛力。在培訓(xùn)的過程中，我嘗試著用自己喜歡的音樂、電影、繪畫等藝術(shù)形式來激發(fā)寫作靈感，這讓我的文章更加獨(dú)特并能夠引發(fā)讀者的共鳴。通過培訓(xùn)，我明白了創(chuàng)意對于一篇成功的文章的重要性，以及如何培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)作的能力。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過美文培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了寫作的技巧和方法，也認(rèn)識到寫作的重要性。寫作不僅是一種表達(dá)思想的方式，更是一個(gè)反思、整理思緒的過程。在寫作中，我們將碎片化的思緒逐漸整合、歸類，使其更加清晰和準(zhǔn)確。而良好的寫作能力是一種與生活息息相關(guān)的能力，它能夠幫助我們更好地溝通、表達(dá)自己，也能夠培養(yǎng)我們對事物的思考和分析能力。對于我來說，美文培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅讓我從中受益匪淺，也為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以美文培訓(xùn)為背景，本文圍繞著學(xué)習(xí)收獲、思辨與啟示、激情與創(chuàng)意進(jìn)行論述，最終總結(jié)了寫作的重要性和美文培訓(xùn)對個(gè)人成長的積極影響。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的寫作水平，也鍛煉了思維能力和創(chuàng)造力，這對我未來的發(fā)展都具有重要意義。我相信，只要保持對寫作的熱愛和持續(xù)學(xué)習(xí)，我一定能夠?qū)懗龈觾?yōu)美、深入人心的文章。
培訓(xùn)心得美文篇七
銀行行業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的金融機(jī)構(gòu)之一，培養(yǎng)優(yōu)秀的銀行人才是銀行業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。銀行培訓(xùn)作為培養(yǎng)銀行人才的重要手段，對于提升員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)具有重要意義。在銀行培訓(xùn)過程中，我有幸積累了一些寶貴的心得體會(huì)，對于今后的職業(yè)發(fā)展也有很大的幫助。
第二段：強(qiáng)調(diào)態(tài)度和心態(tài)在銀行培訓(xùn)中的重要性
在銀行培訓(xùn)中，良好的態(tài)度和積極的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。首先，良好的態(tài)度讓我們能夠積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)，主動(dòng)思考解決問題的方法。其次，在團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，積極的心態(tài)能夠促使我們相互幫助，并借此培養(yǎng)與同事之間的默契和信任。最后，積極的心態(tài)能夠讓我們在面對困難時(shí)保持樂觀，勇敢地面對挑戰(zhàn)，并通過努力克服困難。
第三段：談?wù)搶I(yè)知識的積累與運(yùn)用
銀行培訓(xùn)是為了提升員工的專業(yè)知識和技能，因此，在培訓(xùn)中堅(jiān)持專業(yè)知識的積累和實(shí)踐運(yùn)用非常重要。在培訓(xùn)中，我們需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)銀行相關(guān)的理論知識，了解銀行的運(yùn)作機(jī)制和各種業(yè)務(wù)流程。除了知識的積累，實(shí)踐運(yùn)用也是培訓(xùn)過程中必不可少的一環(huán)。通過模擬業(yè)務(wù)操作和實(shí)際操作，我們能夠更好地鞏固所學(xué)的知識，并在實(shí)踐中調(diào)整運(yùn)用。
第四段：強(qiáng)調(diào)交流溝通的重要性
銀行是一個(gè)高度關(guān)聯(lián)且復(fù)雜的組織，有效的交流溝通對于保持組織的良好運(yùn)作而言至關(guān)重要。在培訓(xùn)過程中，我們需要學(xué)會(huì)與同事合作，協(xié)調(diào)工作，共同解決問題。與此同時(shí)，良好的溝通技巧也需要培養(yǎng)。在團(tuán)隊(duì)合作中，及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞信息和表達(dá)自己的意見非常關(guān)鍵。通過有效溝通，我們能夠更好地理解他人的需求和意見，并通過有效合作取得更好的結(jié)果。
第五段：總結(jié)銀行培訓(xùn)帶給我的收獲和展望
通過銀行培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)技能和知識水平，也收獲了寶貴的交流和合作經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，我意識到致力于不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性，并且明白了要取得成功需要具備良好的態(tài)度和積極的心態(tài)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。因此，我希望能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的專業(yè)能力，并在工作中實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)的知識。同時(shí)，我也希望能夠與更多優(yōu)秀的同事合作，相互學(xué)習(xí)，共同成長，為銀行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
這篇連貫的五段式文章通過介紹銀行培訓(xùn)的背景和重要性，強(qiáng)調(diào)了良好的態(tài)度和心態(tài)在銀行培訓(xùn)中的重要性，講述了在培訓(xùn)中專業(yè)知識的積累與運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)了交流溝通的重要性，并總結(jié)了銀行培訓(xùn)帶給自己的收獲和展望。通過這樣的結(jié)構(gòu)，讀者能夠清晰地了解銀行培訓(xùn)的過程和意義，同時(shí)也能夠從中獲得一些有益的個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)心得美文篇八
第一段：引言
在我參加的美文誦讀培訓(xùn)課程中，我深刻地體會(huì)到了詩歌與美文的魅力。通過誦讀美文，不僅可以提高口語表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)情感和審美體驗(yàn)。我將以自己的親身經(jīng)歷和感悟，重新審視美文誦讀在培訓(xùn)中的重要性與價(jià)值。
第二段：誦讀打開心靈的大門
誦讀美文的過程中，我感受到了一種獨(dú)特的情感共鳴。當(dāng)文字躍然紙上，融入我的聲音和氣息中時(shí)，我仿佛與文字產(chǎn)生了奇妙的連接。美文通過其精巧的語言和深刻的內(nèi)涵，引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)別樣而美好的世界。我沉浸在文字的海洋中，感受到了詩意與溫暖。在美文的陪伴下，語言的力量得到了極大的釋放，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的聲音和表達(dá)方式。
第三段：美文為人生增添色彩
美文誦讀不僅是一種表達(dá)方式，更是一種生活態(tài)度。通過誦讀，我逐漸學(xué)會(huì)了感受生活中的美好和哲理。美文教會(huì)了我如何去熱愛人生、積極面對困難和挫折。在朗讀的過程中，我體味到了人生的無盡可能和美妙的變化。無論是正能量還是感動(dòng)的瞬間，美文都能夠給予我力量和勇氣，讓我堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
第四段：誦讀成為內(nèi)心的溝通
美文誦讀加深了我與內(nèi)心之間的交流。當(dāng)我誦讀美文的時(shí)候，仿佛有一個(gè)聲音在我心底深處呼喚。那聲音悄然而至，如同親密的朋友般與我對話。美文在我內(nèi)心中樹立起了一道橋梁，讓我的思想與靈魂得以自由交流。我發(fā)現(xiàn)，誦讀美文不僅是對外界的分享，更是對自己的承諾和反思。通過美文的誦讀，我更加明確了自己的內(nèi)心需求和向往，也更加清晰地洞察到內(nèi)心的想法。
第五段：美文誦讀的帶來的變化
通過美文誦讀的培訓(xùn)，我變得更加自信和堅(jiān)定。美文激勵(lì)了我挑戰(zhàn)困難和追逐夢想的勇氣。我學(xué)會(huì)了如何通過表達(dá)來傳達(dá)自己的思想和情感，也找到了適合自己的表達(dá)方式。美文誦讀不僅僅是一種技能的訓(xùn)練，更是心靈世界的旅程。在美文的陪伴下，我變得更加充實(shí)和有意義。我相信，在未來的日子里，美文的力量將繼續(xù)引領(lǐng)著我，讓我不斷地成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過美文誦讀培訓(xùn)，我不僅提高了口語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了情感與審美體驗(yàn)。美文誦讀打開了內(nèi)心的大門，讓我與文學(xué)的世界產(chǎn)生了深厚的情感共鳴。美文豐富了我的生活，給予了我積極面對人生的態(tài)度。誦讀讓我與內(nèi)心溝通，拉近了思想和靈魂的距離。通過美文的陪伴，我收獲了自信和堅(jiān)持的力量。美文誦讀改變了我，讓我擁有了一個(gè)更加充實(shí)和有意義的人生。
培訓(xùn)心得美文篇九
第一段：引言（100字）
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，寫作已經(jīng)成為一項(xiàng)越來越重要的技能。因此，我決定參加一次美文培訓(xùn)，希望可以提升我的寫作能力。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的技巧和經(jīng)驗(yàn)，也有一些深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）
美文培訓(xùn)主要分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練兩部分。在理論學(xué)習(xí)中，我了解了各種寫作技巧和方法，如擴(kuò)展寫作思路、提高語言表達(dá)能力和構(gòu)建復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。這些理論的學(xué)習(xí)讓我對寫作有了更深刻的認(rèn)識。在實(shí)踐演練中，我們通過大量的寫作練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。每次練習(xí)后，老師都會(huì)對我們的作文進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并提出改進(jìn)方案。
第三段：心得收獲（300字）
通過美文培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何拓展寫作思路。在過去，我常常陷入局限的思維模式中，難以進(jìn)行創(chuàng)造性思考。然而，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些技巧，如換位思考、觀察細(xì)節(jié)和與他人交流，這些技巧幫助我拓寬了寫作的視野。其次，我學(xué)到了如何提高語言表達(dá)能力。通過模仿寫作，學(xué)習(xí)修辭和表達(dá)方式，我逐漸能用生動(dòng)的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和情感。此外，培訓(xùn)還幫助我構(gòu)建復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。在之前的寫作中，我常常使用簡單的句子結(jié)構(gòu)，限制了我的表達(dá)能力。而在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用復(fù)雜句子和長句進(jìn)行寫作，使我的文章更具有說服力和流暢性。
第四段：感悟體會(huì)（300字）
美文培訓(xùn)不僅僅是一次技能的培訓(xùn)，更是一次人生的啟迪。通過和老師和同學(xué)們的交流，我認(rèn)識到寫作是一種表達(dá)自己的方式，是一種思考和沉淀的過程。在寫作的過程中，我需要仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中發(fā)現(xiàn)人生的哲理和智慧。同時(shí)，我也更加深刻地理解了“言為心聲”的意義。寫作的目的不僅是為了傳達(dá)信息，更是為了喚起讀者的共鳴，使他們在閱讀中感受到作者真摯的情感和深入的思考。
第五段：總結(jié)（200字）
通過美文培訓(xùn)，我不僅提升了寫作能力，而且增長了見識，提升了思想境界。我想，寫作是一種永無止境的修煉，每一次練習(xí)都是對自己的挑戰(zhàn)和突破。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將寫作技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，并用文字記錄自己的成長和感悟。我相信，通過持之以恒的努力和堅(jiān)持，我一定可以成為一位優(yōu)秀的作家，為讀者帶來更多美文的享受和思考的啟發(fā)。
通過這次美文培訓(xùn)，我不僅在寫作方面得到了很大的提升，而且在人生的道路上也更加堅(jiān)定了自己的方向。我相信，在未來的旅途中，我會(huì)一直保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度，用文字記錄生活的點(diǎn)滴，用文字傳遞自己的思想和情感。寫作不僅能夠幫助自我成長，更能夠影響和啟發(fā)他人。這種力量是無比寶貴的，我會(huì)用心寫作，用心努力，以期能夠創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。
培訓(xùn)心得美文篇十
第一段：引言和背景介紹 (150字)
在當(dāng)今社會(huì)，美文寫作已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的溝通技巧和職業(yè)需求。為了提高自己的寫作能力，我參加了一次美文培訓(xùn)課程。這個(gè)課程旨在教授如何寫好美文，培養(yǎng)情感表達(dá)和思考能力，同時(shí)也幫助我提高自己的觀察力和創(chuàng)造力。接下來我將分享我在美文培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：美文培訓(xùn)的意義和收獲 (250字)
美文培訓(xùn)不僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種心靈的陶冶。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何用簡潔而生動(dòng)的語言表達(dá)自己的想法和情感。通過多次練習(xí)，我慢慢擺脫了平淡和無趣的表達(dá)方式，學(xué)會(huì)用豐富的詞匯和修辭手法來增強(qiáng)文章的感染力。同時(shí)，我也注意到了自己對生活的觀察力和思考力得到了提高。通過培訓(xùn)中的各種閱讀和討論，我變得更加敏感和理解他人的情感，能夠更好地與他人進(jìn)行溝通和共鳴。
第三段：思考和內(nèi)省的重要性 (300字)
美文培訓(xùn)不僅僅是寫作技巧的學(xué)習(xí)，更是一種思考和內(nèi)省的機(jī)會(huì)。在課程中，我們經(jīng)常被鼓勵(lì)思考自己內(nèi)心的感受和對事物的看法。通過寫作和分享，我漸漸明白，只有深入思考并且真實(shí)表達(dá)自己的情感，才能寫出有深度和感染力的美文。這些思考和內(nèi)省的過程，也讓我更加了解自己，并且增強(qiáng)了內(nèi)心的洞察力和積極性。
第四段：創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn) (300字)
美文培訓(xùn)過程中的創(chuàng)作不僅給我?guī)砹藰啡?，同時(shí)也帶來了一些挑戰(zhàn)。創(chuàng)作是一個(gè)需要?jiǎng)幽X筋和發(fā)揮想象力的過程，它要求我們觸及內(nèi)心的深處并將其轉(zhuǎn)化為文字。這需要我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。但是，每一次成功地創(chuàng)作出一篇美文，都給我?guī)砹藷o比的滿足感和成就感。通過美文的創(chuàng)作，我學(xué)會(huì)了克服自己的惰性和舒適區(qū)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，這將對我未來的成長和發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)和展望 (200字)
通過美文培訓(xùn)，我不僅提高了寫作能力，更重要的是重新審視了自己的內(nèi)心和思維方式。這次培訓(xùn)讓我意識到，美文創(chuàng)作是一種表達(dá)情感和思想的力量，也是一種培養(yǎng)品味和價(jià)值觀的方式。我相信，通過刻苦學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，我將能夠?qū)懗龈玫拿牢模梦淖謧鬟f自己的聲音和感悟。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷開拓自己的寫作視野，并且用美文尋找生活中的美好和真善美。
培訓(xùn)心得美文篇十一
以前也到x中參加過聽課、教研等觀摩活動(dòng)，說實(shí)話，就感覺老師講的少了。只是從表象看一中的改革和轉(zhuǎn)型，只是一名旁觀者。2月28日到x中掛職，兩周學(xué)習(xí)中我深入課堂聽課，參加輪崗培訓(xùn)，對x中教育轉(zhuǎn)型、教育理念有了新的理解。特別感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們大家爭取來這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，沒有這樣的深入學(xué)習(xí)、浸潤陶冶，我的思想不可能發(fā)生這么大的轉(zhuǎn)變。
短短兩周，輪崗一個(gè)部門，看的還不全面，簡單談三點(diǎn)體會(huì)：
一、教師為學(xué)生服務(wù)――跟蹤聽課，對學(xué)科教學(xué)的新認(rèn)識
以往，走進(jìn)一中學(xué)科教室，聽一節(jié)課，就離開了，既沒有去想課前老師會(huì)做些什么，也沒有思考課后需要做些什么？利用一周的時(shí)間，跟蹤聽課，才有所了解。就拿高二語文為例，主要采用單元學(xué)習(xí)，制定單元學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，老師提前布置自主學(xué)習(xí)，課上進(jìn)行前測，根據(jù)前測的情況進(jìn)行課堂提問，答疑，這個(gè)環(huán)節(jié)講的還是比較多的，接著梳理文章脈絡(luò)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，最后進(jìn)行后測，如果仍有問題可以進(jìn)行答疑。教學(xué)的基本環(huán)節(jié)年級是一致的，只是根據(jù)教學(xué)對象的不同，進(jìn)行微調(diào)。在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師始終遵循這樣原則：只講學(xué)生不會(huì)的，學(xué)生會(huì)的絕不講，在很大程度上大大提高了學(xué)習(xí)效率。自主學(xué)習(xí)、自主研修在一中各學(xué)科學(xué)習(xí)中都有體現(xiàn)，為了激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)校建立了相匹配的評價(jià)制度，過程性評價(jià)占到了60%，完成自主研修內(nèi)容、課堂提問、解答問題，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)科其他工作都可以加過評分，而且能夠做到學(xué)什么，考什么，出題基本都在研修范圍里。
由此想到小學(xué)的課堂，發(fā)現(xiàn)我們大多時(shí)候只是在強(qiáng)調(diào)我們認(rèn)為的重難點(diǎn)，并沒有了解學(xué)生的情況，其實(shí)，我們經(jīng)常也布置語文作業(yè)，但目標(biāo)性不強(qiáng)，可能只是讀讀課文，其實(shí)我們也可以放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字，解決簡單的課后問題，然后針對學(xué)生的問題講解，這樣學(xué)生可以更集中注意力。節(jié)約的時(shí)間，可以進(jìn)行作業(yè)練習(xí)，減少家庭作業(yè)，或者進(jìn)行拓展訓(xùn)練?；匦：?，我就準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)有興趣的教師進(jìn)行嘗試，對比，兩種方法的利弊，征求學(xué)生意見，只要學(xué)生喜歡，我們就堅(jiān)持下去。這也是一中文化理念之一：學(xué)生第一。
第九小學(xué)20xx年秋季嘗試進(jìn)行一、二年級評價(jià)改革，取消期末考試，過程性評價(jià)和期末分項(xiàng)考察相結(jié)合，老師對學(xué)生的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、每單元成績都納入評價(jià)中來。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生意識到分?jǐn)?shù)不是最重要的，要看重學(xué)的過程，學(xué)的態(tài)度。
二、課程為學(xué)生服務(wù)――從分層教學(xué)、分類教學(xué)想到的
一中課程的原則之一是頂天立地，既能保底，也給有能力的孩子提供發(fā)展空間。我們小學(xué)老師們也應(yīng)該從補(bǔ)差中解脫出來，不是放棄，但也要給優(yōu)生提升的.空間。由于畢業(yè)、抽考壓力，我們小學(xué)老師們把大量的經(jīng)歷放在了學(xué)困生身上，往往忽視了優(yōu)等生的提高。讓優(yōu)等生陪著學(xué)困生一起學(xué)他早已會(huì)了的東西，我們可以在五六年級嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，當(dāng)然，我們的師資有限，不可能分的太細(xì)，但我們可以嘗試，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層，給困難生更多鞏固基礎(chǔ)的時(shí)間，同時(shí)給吃不飽的學(xué)生一些拓展，不扼殺她們對學(xué)習(xí)的熱情。
三、管理就是服務(wù)――從李國蓮校長身上學(xué)到的
x中領(lǐng)導(dǎo)、老師工作十分繁忙，但作為xxxx市教育培訓(xùn)基地，對我們這批掛職的老師們他們還是做了充分的準(zhǔn)備，把我們分到各個(gè)部門跟班學(xué)習(xí)，每兩周挑換，也就是我們每人都有機(jī)會(huì)輪完所有部門崗位。校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、老師們除了自己的教學(xué)任務(wù)，還要為我們提供講座，把自己的工作職責(zé)、如何更好地轉(zhuǎn)型毫無保留地和我們分享。記得一位老師這樣說：累不累，確實(shí)累，但做自己想做的事，心甘情愿。
作為管理者，李校長自己本身也是高二學(xué)部的負(fù)責(zé)人，除了協(xié)調(diào)好本學(xué)部的事務(wù)，她還要經(jīng)常關(guān)注其他學(xué)部的教學(xué)和其他事情，學(xué)校重大事情也需要他協(xié)調(diào)組織溝通，從談話中可以看出，李校長不僅關(guān)注了學(xué)部的教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)情，級部學(xué)科間的溝通，還能關(guān)心教職工生活，幫助解決困難，作為管理者這是非常重要的。讓問題在溝通中、協(xié)商中、對話中解決。
在x中已近兩周，聽課、學(xué)習(xí)、和老師交流，跟李校長學(xué)習(xí)，這個(gè)過程對我來說，不像是學(xué)習(xí)，更是一種浸潤的過程。不知不覺中，我呼吸到了一中的文化，原來文化對學(xué)校的影響這樣大。
前兩周，我跟著國蓮校長學(xué)習(xí)，她每天九點(diǎn)之前就到校了，晚上十點(diǎn)半晚自習(xí)后回家，教師常規(guī)工作她要做，備課、批閱作業(yè)、參加教研、答疑，同時(shí)高二學(xué)部她是主要負(fù)責(zé)人，要特別關(guān)注，除此之外，由于初中部陳冬老師調(diào)走，還要經(jīng)常幫助協(xié)調(diào)溝通初中學(xué)部教學(xué)、師資調(diào)配，學(xué)生情況等，為了不影響教師教學(xué)，她做每一項(xiàng)工作都是主動(dòng)到老師辦公室，哪怕自己辛苦一些，因?yàn)樗獮槔蠋煼?wù)。
身處x中校園，可以看到每一位領(lǐng)導(dǎo)都成了服務(wù)者，每一位老師都在盡心盡責(zé)的工作，每一位學(xué)生都得到了尊重，這就是x中隱形的文化，文化可以引領(lǐng)。
看似簡單的服務(wù)二字，做起來卻不易，管理者的轉(zhuǎn)變、教師的轉(zhuǎn)變，不是一天兩天，能夠做到的，但只要我們努力去做，一點(diǎn)一滴，學(xué)生會(huì)變，學(xué)校會(huì)變，教育也會(huì)變。
培訓(xùn)心得美文篇十二
第一段：引言（150字）
在我們的日常生活中，培訓(xùn)已經(jīng)成為一種不可或缺的元素。無論是工作場所的培訓(xùn)還是個(gè)人發(fā)展的培訓(xùn)，都可以幫助我們獲得新的知識和技能。最重要的是，培訓(xùn)還可以激勵(lì)我們，激發(fā)我們的潛能，讓我們變得更好。在我最近參加的一次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的東西，我想和大家分享一下我的體會(huì)和心得。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）
培訓(xùn)對于個(gè)人和組織來說都是非常重要的。對個(gè)人來說，培訓(xùn)可以幫助我們發(fā)展新的技能和知識，提高我們的工作能力。通過參加培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力的知識，這些知識對我在工作中的表現(xiàn)有著顯著的影響。而對于組織來說，培訓(xùn)可以提高員工的績效，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。通過培訓(xùn)，員工可以獲得更多的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：培訓(xùn)的收獲（300字）
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和管理的知識。在過去，我在團(tuán)隊(duì)合作中常常感到困惑，不知道如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和合作。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了一些在團(tuán)隊(duì)中建立信任和協(xié)作的技巧，這讓我在團(tuán)隊(duì)合作中變得更加自信和有效率。此外，培訓(xùn)還教會(huì)了我有效的時(shí)間管理和決策技巧，讓我能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。這些知識和技能不僅對我個(gè)人的發(fā)展有益，也對工作中的團(tuán)隊(duì)合作和決策起到了積極的作用。
第四段：培訓(xùn)的啟示（250字）
參加培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)和發(fā)展是一種持續(xù)的過程。無論是在職場中還是在個(gè)人生活中，我們都應(yīng)該積極主動(dòng)地尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自己。培訓(xùn)還讓我明白，學(xué)習(xí)是一種積極的態(tài)度。不要害怕失敗和挑戰(zhàn)，要勇敢地面對困難，不斷嘗試和學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的知識和技能，還意識到了學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)是一種積極的態(tài)度，要勇于面對困難和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)永遠(yuǎn)在成長的人，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的努力和學(xué)習(xí)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總字?jǐn)?shù)：1200字。
培訓(xùn)心得美文篇十三
會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)，在掌握一定會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，我于20年10月10日至23日在__食品有限公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)。
課本的知識是最基礎(chǔ)的知識。無論現(xiàn)實(shí)如何變化，如果你掌握了最基本的知識，你就能以不變應(yīng)萬變?，F(xiàn)在很多學(xué)生覺得課堂上學(xué)的知識沒用，很沮喪，但是我覺得沒有書本知識，怎么應(yīng)對日新月異的社會(huì)？經(jīng)過這次練習(xí)，雖然時(shí)間很短。但是我學(xué)到的東西是我在學(xué)校一個(gè)學(xué)期都無法理解的。比如如何與同事相處，我相信人際關(guān)系是很多大學(xué)生剛走出社會(huì)的大問題。于是在實(shí)習(xí)期間，我有意觀察前輩們與同事和上級的相處方式，我也虛心求教，讓兩周的實(shí)習(xí)變得更有意義。
這次實(shí)習(xí)給我們提供了一個(gè)難得的深入社會(huì)體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，讓我們在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中體驗(yàn)生活，了解在社會(huì)中生存應(yīng)該具備的各種能力。利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)法律法規(guī)等知識，利用空的業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)課本內(nèi)容以外的一些相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而認(rèn)識到自己以后應(yīng)該多學(xué)些什么，強(qiáng)化了緊迫感，為真正步入社會(huì)施展才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！
以下是我在這次實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)歷:
(1)會(huì)計(jì)學(xué)作為一門應(yīng)用學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)工作越重要。
會(huì)計(jì)在改善經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理方面發(fā)揮著重要作用，其發(fā)展動(dòng)力來自兩個(gè)方面:一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是根本驅(qū)動(dòng)力，決定了對會(huì)計(jì)信息數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代成為我們所處時(shí)代的恰當(dāng)寫照。
(2)在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，無論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還是信息使用者的信息需求都在發(fā)生著深刻的變化。會(huì)計(jì)正在世界范圍內(nèi)發(fā)生前所未有的變化，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段和方法不斷更新，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)取代或正在取代手工記賬，隨著企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)的建立，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。第二，會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大。會(huì)計(jì)的變革源于制造環(huán)境的變化和管理理論與方法的創(chuàng)新，后兩者是由外部環(huán)境的變化引起的。
(4)會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用首先帶來了數(shù)據(jù)處理工具和信息載體的變化。會(huì)計(jì)電算化后，將對傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)方法和會(huì)計(jì)理論產(chǎn)生巨大的沖擊，從而引起會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)管理制度的`變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)會(huì)計(jì)規(guī)范化，通用化促進(jìn)管理現(xiàn)代化。
實(shí)踐單元以半手工和半計(jì)算機(jī)化的方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。手工核算主要包括材料核算和產(chǎn)品成本核算。工資核算和報(bào)表的編制主要是通過數(shù)據(jù)采集實(shí)現(xiàn)電算化。
(5)通過這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力，增加了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離，為實(shí)際的財(cái)務(wù)工作做了一個(gè)新的開始。并且充分意識到自己的不足，由于電算化無法在每個(gè)單位普及，現(xiàn)在我們國家很多會(huì)計(jì)科目都是采用半手工半電算化的方式進(jìn)行核算，所以在實(shí)習(xí)期間對學(xué)校沒有學(xué)到的珠算知識進(jìn)行自學(xué)。
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)大潮與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間要更好地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)知識，打好理論基礎(chǔ)；在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)期間，要按照要求認(rèn)真參加每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累自身不足，密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作的最新發(fā)展趨勢，為以后要做的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上班的時(shí)候可以讓自己成為名副其實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)人士，在波濤洶涌的大海中找到自己的位置，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得美文篇十四
今年3月30日至7月30日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)是在國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的。這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。
培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實(shí)訓(xùn)室對主變保護(hù)屏、線路保護(hù)屏、母線保護(hù)屏、斷路器保護(hù)屏等進(jìn)行了校驗(yàn)和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。
專業(yè)知識理論方面
(一)對《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí)。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分，要掌握故障分析，首先要對電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的理解，所以可以說繼電保護(hù)是一門綜合性的課程。通過對故障分析的重新學(xué)習(xí)，我對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認(rèn)識，通過對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對性。
(二)對《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)行學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ)，這門課通過對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kv及以下電壓等級的保護(hù)原理。
(三)對電流互感器、電壓互感器(以下簡稱ct、pt)的學(xué)習(xí)。ct和pt是繼電保護(hù)專業(yè)必須掌握的部分，因?yàn)槔^電保護(hù)對一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，ct、pt將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流、低電壓。通過學(xué)習(xí)，我掌握了ct二次繞組有好幾個(gè)，分別供保護(hù)、測量、計(jì)量用，以及零序電流的采集方法;ct、pt的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作。
(四)二次回路對我來說是一個(gè)陌生的知識點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路部分并沒有講。這個(gè)月在開始講二次回路前，我對其進(jìn)行了惡補(bǔ)，有什么不會(huì)的問題，找老師和有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教，在后來通過上課學(xué)習(xí)，我對二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng)，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng)、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中。
(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測試儀的使用。在學(xué)習(xí)中，既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護(hù)的測試方法。
繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù)。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí)。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作，對今后的工作有一個(gè)初步的了解。比如做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時(shí)使母聯(lián)開關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作，如果在實(shí)際變電站里，是不允許這樣做的。但在實(shí)訓(xùn)室，我們可以放心的做，這樣通過觀察現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析，總結(jié)就可以學(xué)到很多，形成面得知識，而不是單個(gè)獨(dú)立的知識點(diǎn)。
通過這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我又從新了解和認(rèn)識了繼電保護(hù)這個(gè)專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識的了解，更多的是對于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和精確，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對待，仔細(xì)在仔細(xì)，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。
企業(yè)文化方面
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過學(xué)習(xí)，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價(jià)值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(biāo)(一強(qiáng)三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng))、戰(zhàn)略實(shí)施舉措(兩個(gè)轉(zhuǎn)變)、發(fā)展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等。我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，統(tǒng)一行動(dòng)的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù)，是每一個(gè)電力人義不容辭的責(zé)任和使命。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實(shí)際工作中沒有任何一項(xiàng)工作是個(gè)人能夠獨(dú)立完成的，大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。
牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的企業(yè)努力工作，一定會(huì)有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺。明白了這些，我體會(huì)到本次培訓(xùn)注入了國網(wǎng)公司對我們的期望，同時(shí)也是自己將來能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一次寶貴機(jī)會(huì)。
紀(jì)律方面
本次的培訓(xùn)，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理，制定了詳細(xì)的紀(jì)律，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績的一部分。5月初，全世界范圍的甲型流感蔓延，學(xué)校響應(yīng)號召，實(shí)施了封校和嚴(yán)禁離開濟(jì)南的政策，我嚴(yán)格要求自己，服從班主任、班委會(huì)的管理，服從學(xué)校的各種規(guī)定，絕不外出。嚴(yán)格遵守國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項(xiàng)規(guī)章制度，對每天的早操、上課、晚自習(xí)做到不遲到、不早退、不曠課。培訓(xùn)期間采取了封閉式，全過程，半軍事化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變。良好的紀(jì)律也是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。
生活方面
在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面，國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉(xiāng)，其文化底蘊(yùn)進(jìn)過五千年的積蓄，是相當(dāng)深厚的。為了讓廣大學(xué)員了解齊魯文化，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院組織我們繼電保護(hù)班的學(xué)員前往曲阜、李清照故居參觀。通過導(dǎo)游的講解，我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對自己從小就敬仰的一代詞宗命運(yùn)多舛有了新的認(rèn)識，對她的“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的英勇和豪邁氣魄相當(dāng)?shù)臍J佩。
驕陽似火的天氣，熱火朝天的賽場，激情四射的吶喊。學(xué)院舉辦的“魯能智能杯”籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，更拉近了之間的距離，使友誼更加牢固，更加長青.
七一前夕，在黨的生日來臨之際，學(xué)院舉辦了首屆新員工培訓(xùn)班黨員知識競賽大型活動(dòng)，黨員們從競賽中體驗(yàn)到樂趣，也增加了各自的黨性修養(yǎng)。畢業(yè)晚會(huì)讓我見識到同學(xué)們的多才多藝，更加讓同學(xué)之間的情誼得到升華，同時(shí)也對即將離別的同學(xué)，即將分別的老師，即將告別的濟(jì)南深深的留戀。
結(jié)語
培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!為期4個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，4個(gè)月時(shí)間過的真快，剛來學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要離開了。4個(gè)月時(shí)間不短，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，還交到了很多朋友，認(rèn)識了許多全國各地的同行，開闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對于我來說，有著對于學(xué)校，老師，同學(xué)的不舍，更多的是對于以后工作和未來的憧憬，我們都應(yīng)當(dāng)有著急不可待的心情，回到原來的工作崗位去大展身手，去用我們在這里學(xué)習(xí)到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報(bào)對我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報(bào)對我們有著殷切希望的公司，去回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
回到九江的這幾天，我也在回味這幾個(gè)月學(xué)到的東西，感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過程中，我了解到我們是一個(gè)有機(jī)的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成，隨著國網(wǎng)公司的發(fā)展，我也會(huì)正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會(huì)努力成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，國網(wǎng)公司的明天一定會(huì)更加輝煌!電力人生，從此揚(yáng)帆起航!
在為期七天的培訓(xùn)中，學(xué)者老師們從不同的角度，如：對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、壓力應(yīng)對與青訓(xùn)管理、青少年體育管理工作、現(xiàn)場教育、現(xiàn)代體育場館及體育科技、教育體育改革與青少年體育績效認(rèn)識等多個(gè)維度，對我國體育事業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來進(jìn)行了精辟的講解，內(nèi)容豐富，講課精彩，是一次難得的寶貴機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)個(gè)人無論從理論素養(yǎng)方面，還是從專業(yè)素養(yǎng)方面，都得到了較大幅度的提升，同時(shí)，對自己今后的教育教學(xué)實(shí)踐管理等具有重要的指導(dǎo)作用和價(jià)值。從內(nèi)心深處而言，真希望能夠多參加幾次這樣的教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。
通過培訓(xùn)，具體收獲主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
1、理論知識收獲頗豐
此次培訓(xùn)班的舉辦最大的亮點(diǎn)之一就是權(quán)威性大、學(xué)術(shù)性高，培訓(xùn)班所邀請的專家學(xué)者來自國家級、省級的體育行業(yè)教育教學(xué)從業(yè)者，他們擁有先進(jìn)的體育教育理念，更擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，代表著目前體育教育最高的權(quán)威性，他們所闡述的一些關(guān)于體育教育的思想值得我們認(rèn)真的去思考、消化和實(shí)踐，如：12月15日，北京師范大學(xué)教授、美國教育檢測中心、匹茲堡大學(xué)、大學(xué)考試中心訪問學(xué)者鄭日昌的《壓力應(yīng)對與情緒管理》，定量和定性的分析了體育教育中如何應(yīng)對壓力，如何管控情緒，研究十分前沿，也十分尖端，通過培訓(xùn)后，讓我收獲頗豐;12月18日，體育總局經(jīng)濟(jì)司劉扶民《認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院文件，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展》，主要從國家宏觀層面對體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向進(jìn)行了論述，實(shí)用性、指導(dǎo)性和政策性都很強(qiáng)，對于我們從事體育教育教學(xué)具有重要的幫助和作用;中共中央黨校李建華《科學(xué)思想與創(chuàng)新能力》論述了科學(xué)的思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對于提升我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力具有十分重要的作用和價(jià)值;12月19日，北京體育大學(xué)池建《中國體育的歷史貢獻(xiàn)、現(xiàn)實(shí)困境與未來出路》從體育專業(yè)的角度，對我國體育的歷史的貢獻(xiàn)、目前體育事業(yè)存在的困境、未來發(fā)展的方向等，進(jìn)行了論述，對于我們客觀理性的認(rèn)識體育事業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來，更好的從事體育事業(yè)，增加了信心和事業(yè)心。12月17日，浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院魯健《青少年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練常規(guī)管理認(rèn)知》對青少年運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中的各種常規(guī)管理問題進(jìn)行了生動(dòng)的講解;此外，其他學(xué)者授課教師還從不同的角度對體育產(chǎn)業(yè)等進(jìn)行了論述，通過培訓(xùn)，讓我們對體育產(chǎn)業(yè)和體育教育有了更加全面系統(tǒng)的認(rèn)知，拓寬了視野。
2.實(shí)踐指導(dǎo)上的收獲
此次培訓(xùn)，本人的另一大收獲就是通過培訓(xùn)深深的感受到以往在體育教育教學(xué)管理過程中，存在著很多不對之處，由于思想理論認(rèn)知上存在的'問題，因此，在體育教育教學(xué)上，還有一些管理上的不足，如：體育教育教學(xué)只片面的注重成績，體育管理的內(nèi)涵性不夠，科學(xué)思維和創(chuàng)造能力不夠，這些都極大的影響了我們體校的健康可持續(xù)發(fā)展，因此，在未來的教育教學(xué)管理和實(shí)踐過程中，更要注重創(chuàng)新能力和科學(xué)思維的培養(yǎng)，要從學(xué)生、學(xué)校教師等多個(gè)維度出發(fā)，尋找符合我區(qū)體校發(fā)展的途徑和方式，加大創(chuàng)新思維培養(yǎng)的力度，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的主觀能動(dòng)性和積極性，多想，多思考，發(fā)揮發(fā)散性思維的作用，更好地服務(wù)我校發(fā)展;同時(shí)，要強(qiáng)化全校教職工關(guān)于體育政策和文件的學(xué)習(xí)，將國家關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)的各項(xiàng)文件精神學(xué)習(xí)透，吃透，這樣才能更好的促進(jìn)我校體育工作的發(fā)展，更好的培育出更多的體育人才。
此次培訓(xùn)，本人不僅收獲多，同時(shí)，感悟強(qiáng)烈，深深的感覺到我們的工作存在著很大的差距，這些差距，需要我們不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的提升學(xué)習(xí)的力度，通過學(xué)習(xí)提升自我，通過學(xué)習(xí)他山之玉，更好的促進(jìn)我們工作的發(fā)展，為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
根據(jù)單位的統(tǒng)一安排和組織，20**年**月**日—**月**日，我參加了為期一個(gè)星期的***培訓(xùn)，此次培訓(xùn)主要內(nèi)容是“創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與提升”，涉及基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，黨員干部修養(yǎng)、稅務(wù)專業(yè)業(yè)務(wù)知識等領(lǐng)域，培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)講師淵博的知識，深入淺出的講解，讓我們這些學(xué)員受益匪淺，收獲頗多。下面結(jié)合培訓(xùn)的實(shí)際，對自我的收獲進(jìn)行簡單的總結(jié)，具體如下：
一、基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
此次培訓(xùn)的重點(diǎn)之一是基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，在培訓(xùn)的過程中，深入淺出的講解，富有生動(dòng)趣味性的語言組織和大量的實(shí)際案例分析，讓學(xué)員們更加通俗易懂的理解到了基層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，也讓我們深深的感觸到領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性。如何使得領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力更加富有藝術(shù)性，更加科學(xué)更加高效是擺在我們基層干部面前的實(shí)際問題，解決好領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的問題，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，工作才能更加贏得干部群眾的信任和支持，才會(huì)順暢。
二、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念
在培訓(xùn)的過程中，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨章，學(xué)習(xí)了黨的十八大精神等，通過這些集中學(xué)習(xí)使我們這些學(xué)員從思想的深處受到了一次系統(tǒng)性的洗禮，更進(jìn)一步的提高了自我的思想意識，提升了自我的政治素養(yǎng)，堅(jiān)定了理想與信念。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)多元意識形態(tài)并存，人的思想意識容易受到各種不確定因素的干擾，作為黨員干部只有不斷的增強(qiáng)自我的政治修養(yǎng)，黨性修養(yǎng)，才能更好的堅(jiān)定自己的信念，做到思想上與組織上保持一致性，信仰信念上不動(dòng)搖，行動(dòng)實(shí)踐上與組織要求相符，才能真正的投身到為實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”的奮斗之中。
三、學(xué)會(huì)正確看待轉(zhuǎn)型社會(huì)中的各種問題
此次培訓(xùn)讓我收獲最大的是學(xué)會(huì)更加科學(xué)的看待轉(zhuǎn)型社會(huì)中的各種問題，隨著我國改革開放逐步邁入深水區(qū)，社會(huì)中的各種矛盾和問題也日趨凸顯增多，如何正確的看待這些社會(huì)現(xiàn)象，科學(xué)的分析這些社會(huì)現(xiàn)象是擺在我們大家面前的共同問題，此次培訓(xùn)，通過講師們科學(xué)深入的分析和講解，讓我個(gè)人改變了以往對一些社會(huì)問題的看法，也更讓我知道在看待社會(huì)現(xiàn)象和問題的時(shí)候，要用歷史唯物主義觀點(diǎn)，矛盾的觀點(diǎn)，客觀求是的分析，才能更加科學(xué)合理的看待社會(huì)轉(zhuǎn)型中所出現(xiàn)的各種問題，才能做到冷靜客觀，而不沖動(dòng)偏面。
四、強(qiáng)化稅收執(zhí)法防控體系的建設(shè)
伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，廣大群眾和消費(fèi)者等社會(huì)各界對稅務(wù)執(zhí)法也提出了更高更多的要求，如何提升稅收執(zhí)法的效能，增強(qiáng)執(zhí)法的公正性廉潔性，保持稅收的純潔性和權(quán)威性是我們工作的重點(diǎn)，提高和增強(qiáng)稅收執(zhí)法防控體系的建設(shè)，從系統(tǒng)的角度去出發(fā)，系統(tǒng)的防控，細(xì)化防控的點(diǎn)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，多元化的開展監(jiān)督，不僅能夠提高稅收的效能，更能有力的提高稅務(wù)干部的整體素質(zhì)。
五、做一名合格的基層稅干
通過參加此次培訓(xùn)，我個(gè)人深深的感觸到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任和壓力，如何做一名人民滿意的合格基層稅干，和自己的同事一起圓滿完成各項(xiàng)稅收任務(wù)，個(gè)人認(rèn)為，關(guān)鍵要從以下幾個(gè)方面入手，一是要有形成團(tuán)隊(duì)合作的精神。做為基層稅務(wù)分局的管理者，要積極轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的思維方式，要正確的看待自己的角色，定位好自己的角色，與同事們一起，同呼吸，共命運(yùn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)管理的理論，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，二是要有目標(biāo)，在基層稅務(wù)工作中，在目標(biāo)明確的同時(shí)，要科學(xué)的分解目標(biāo)任務(wù)，調(diào)動(dòng)每位稅干工作的積極性，發(fā)揮他們的特長一面，揚(yáng)長避短，這樣才能更好的推動(dòng)工作的開展。三是要關(guān)心職工，與職工干部擰成一股繩，只有多與干部職工進(jìn)行心與心的交流，才能更加的了解他們的思想，知道他們的困苦，努力幫助他們，解決他們的困難，才能更好的獲得他們的信任和理解，獲得工作上的支持。四是要不斷的提高自我管理的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，只有自我的各種素質(zhì)提升了，才能更加有力的夯實(shí)自我的管理水平。
此次培訓(xùn)讓我受益頗多，通過培訓(xùn)不僅開拓了自己的視野，更提升了自我的綜合素養(yǎng)，相信此次培訓(xùn)收獲必將會(huì)有助于我未來的工作，有助于自我的全面成長。
培訓(xùn)心得美文篇十五
——白水縣倉頡中學(xué) 張寧
12月9日，經(jīng)學(xué)校安排有幸在白水中學(xué)聆聽了來自江蘇省揚(yáng)中市劉新春與馮文華兩位專家的報(bào)告。雖然只有短短的一天，卻讓我感慨萬千，收獲頗豐。從教七年心中有了些許的懈怠，聽了兩位專家的報(bào)告，令我茅塞頓開，是的，我需要休整一下，重新出發(fā)了。
在這個(gè)電子通訊技術(shù)泛濫的時(shí)代，在每個(gè)人都極易迷失自己的年代，一成不變的教學(xué)模式，不斷重復(fù)產(chǎn)生的枯燥乏味與麻木感麻痹著我，劉新春教授為迷茫的我指明一條出路。干一行，愛一行，干一行，精一行，只有這樣當(dāng)你回首往事時(shí)你才不會(huì)后悔，成就感才會(huì)讓你獲得幸福感。教師是一份艱難的職業(yè)，這份工作需要我們懷揣著“真、善、美”，需要我們擁有大德大愛的情懷，點(diǎn)石成金的本領(lǐng)，也只有這樣才能做學(xué)生生命中的貴人?！蹲哌m合自己發(fā)展的道路》這個(gè)報(bào)告持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，報(bào)告中的劉教授神采奕奕，雖然他的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但他那充滿激情的聲音富有無窮的感染力，每一句話都像泉水一樣正在滋潤著白水這片貧瘠的土壤，震撼著我們白水教師的心靈。整個(gè)過程，劉老師的臉上是滿滿的幸福感，而那幸福感讓人向往。
人之初，性本善，每個(gè)人的內(nèi)心都有著一顆不甘落后的種子。作為教師，這顆種子需要滋潤，茁壯成長。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，只有教師這樣做了，那么對學(xué)生的教育才更有說服力。只有教師堅(jiān)持不懈，也才會(huì)有堅(jiān)持不懈的學(xué)生。一個(gè)不斷成長的教師后面才會(huì)有一群積極向上的學(xué)生，這才是榜樣的力量。劉教授結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享了幾個(gè)故事，“一節(jié)課的故事”，“一個(gè)數(shù)學(xué)奇才的故事”??天下沒有掉餡餅的好事，唯有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。
學(xué)會(huì)分享，用心去記錄，分享會(huì)讓人獲得成就感，從而收獲幸福。從教七年，遇到過不少令我感動(dòng)的學(xué)生，也發(fā)生過許多有意義的故事。偶爾動(dòng)過念頭想把它們寫下來，卻擔(dān)憂文筆不行貽笑大方，殊不知這本身就是一個(gè)不斷成長的過程，又有誰拿起筆來就能寫出一手好文章。教學(xué)研究人人可行，處處留心皆是研究的對象，我要找準(zhǔn)突破口，選擇合適自己的路，努力向前走。劉教授就像是我生命中的貴人，為迷茫的我指了一條路。成功的道路不可復(fù)制但是絕對可以借鑒。我愿借著劉教授的東風(fēng)去成就自我，去找到屬于自己的幸福感。
馮文華校長報(bào)告的主題是《新時(shí)代，學(xué)校教育的新發(fā)展》，看得出來馮教授是一個(gè)心懷教育心懷天下學(xué)生的一個(gè)人。中國強(qiáng)則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)尤為重要，在教學(xué)中要不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度，只有這樣學(xué)生才能真正的掌握知識。作為一名一線老師，在課堂教學(xué)中要不斷加強(qiáng)情感態(tài)度與價(jià)值感的教育滲透，不斷培養(yǎng)學(xué)生決策與解決問題的能力。以未來的方式活在當(dāng)下，改變最初的教育方式不再掠奪孩子的明天，讓每個(gè)孩子都能獲得有效溝通，都能調(diào)動(dòng)起來自主性，都能獲得信任。
人生的道路不是原來就有的，而是我們自己走出來的。當(dāng)你付出了全部努力，可能沒有達(dá)到既定目標(biāo)，但往往會(huì)有意料之外的驚喜。百年大計(jì)，教育為本，從今天起，做一個(gè)幸福的教育者，用心享受自己的教育生活，種下一顆仁愛的種子，用自己的智慧與勤奮去澆灌每一個(gè)心靈。相信熱愛會(huì)讓每一個(gè)普通的日子都能煥發(fā)光彩，熱愛會(huì)讓每一個(gè)平凡的日子都能與溫暖相伴。
培訓(xùn)心得美文篇十六
自入司以來，一直從事培訓(xùn)工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓(xùn)效果的道路上不斷的探索與學(xué)習(xí)。很有幸在4月19日參加了時(shí)代光華組織的《師培訓(xùn)》，作為一名培訓(xùn)工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn)。
從一天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，其中最重要的是培訓(xùn)觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實(shí)不然。通過一天的培訓(xùn)，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓(xùn)的道路上我還需要加倍努力學(xué)習(xí)，下面是我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實(shí)際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實(shí)踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗(yàn)的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個(gè)培訓(xùn)講師，要善于編寫相關(guān)的培訓(xùn)教材和資料，對于培訓(xùn)內(nèi)容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓(xùn)之前首先對培訓(xùn)的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的推敲和琢磨，避免講課時(shí)候的跑題，或者因?yàn)樽约簩?nèi)容的不專業(yè)而詞不達(dá)意，并且所有的內(nèi)容要有邏輯性，保證課件內(nèi)容的通慣性。
培訓(xùn)不僅僅是講師的個(gè)人表演，而是全員的積極互動(dòng)參與，所以，作為培訓(xùn)講師，需要掌握號自己和學(xué)員之間的配合互動(dòng)，要通過培訓(xùn)的各種技巧來醞釀培訓(xùn)的效果，比如講師和學(xué)員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動(dòng)，小組討論等都是培訓(xùn)過程中需要運(yùn)用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險(xiǎn)市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓(xùn)意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險(xiǎn)市場的認(rèn)識。我會(huì)在日后的工作中，消化和吸收本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，并通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，提升自身的培訓(xùn)業(yè)務(wù)能力，做一名合格的培訓(xùn)師。
最后，感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，總結(jié)的內(nèi)容只是培訓(xùn)所學(xué)的一小部分，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)和建議，也希望在日后培訓(xùn)工作上得到公司和領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)。
培訓(xùn)心得美文篇十七
此次培訓(xùn)對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)和國家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個(gè)方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會(huì)火炬手孫長亭進(jìn)行了交流，和來自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動(dòng)、感受以及在培訓(xùn)班上對價(jià)值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動(dòng)著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)
通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動(dòng)、精簡高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時(shí)存在的.問題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請示工作說方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級問過程、批評幫助擺事實(shí)、表揚(yáng)鼓勵(lì)夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論
潛能是指一個(gè)人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能
這次培訓(xùn)中對培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個(gè)專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調(diào)、體態(tài)語言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)
職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價(jià)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個(gè)性化、開放性、主動(dòng)性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個(gè)人愿望，再制定個(gè)人目標(biāo)，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評價(jià)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法
開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價(jià)值觀念激發(fā)個(gè)人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個(gè)特點(diǎn)：個(gè)人要有需求、開發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競爭激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵(lì)等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺。通過每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開放自我、提升自我、積極主動(dòng)、創(chuàng)造佳績。
2、培訓(xùn)內(nèi)容引入和有效鏈接
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說服力，對課程的各個(gè)環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個(gè)集體中。我們在培訓(xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價(jià)值的感動(dòng)、知識的傳播、愛心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價(jià)值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
培訓(xùn)心得美文篇十八
2019年12月6日、7日，關(guān)于“新時(shí)期建設(shè)工程造價(jià)管控與結(jié)算疑難問題解析”的專題培訓(xùn)已結(jié)束,本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝劉教授的精彩授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。
結(jié)算，在整個(gè)成本管理環(huán)節(jié)中屬于后端，是動(dòng)態(tài)成本轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際成本的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，既可能出現(xiàn)問題，也可能發(fā)現(xiàn)問題。
俗話說，以終為始，以合同為對象，終點(diǎn)就是結(jié)算。將我們在結(jié)算中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)、提煉，并在以后的項(xiàng)目管理之初予以重視和針對性投入，就能避免問題重犯，從而一個(gè)項(xiàng)目比一個(gè)項(xiàng)目做得更好。
劉教授的每一堂課都讓我有許多收獲，加之與不同單位的同行們聚集一堂相互交流，較全面的提高了自己的理解能力。參加本期培訓(xùn)讓我有以下幾方面的收獲：
關(guān)于“造價(jià)管控”方面
1、綜合單價(jià)中風(fēng)險(xiǎn)范圍、幅度劃分以及工程價(jià)差調(diào)整問題:簽訂合同時(shí)一定要注意風(fēng)險(xiǎn)包含的范圍，不可出現(xiàn)一切風(fēng)險(xiǎn)等字樣。
2、固定總價(jià)模式下工程量清單錯(cuò)漏問題。
3、清單計(jì)價(jià)下投標(biāo)報(bào)價(jià)與不平衡報(bào)價(jià)問題。
4、計(jì)日工、總承包服務(wù)費(fèi)、工程變更、清標(biāo)等問題。
5、人工費(fèi)調(diào)整、材料價(jià)差調(diào)整問題：主要包括基準(zhǔn)單價(jià)與材料消耗量確定、認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)、信息價(jià)缺失與失真等。
關(guān)于“計(jì)價(jià)糾紛”方面：
1、不具備施工資質(zhì)的個(gè)人，工程造價(jià)不能計(jì)取管理費(fèi)
2、實(shí)際施工人可以要求法院參照業(yè)主大合同進(jìn)行造價(jià)鑒定
3、可以依據(jù)承包人與發(fā)包人的造價(jià)鑒定結(jié)果主張工程款
4、雙方均不申請?jiān)靸r(jià)鑒定，法院可以根據(jù)進(jìn)度款比例推定工程總造價(jià)
關(guān)于“合同價(jià)款疑難問題”方面：
1、施工企業(yè)與其設(shè)立的項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人簽訂的有關(guān)內(nèi)部協(xié)議，約定免除施工企業(yè)對外承擔(dān)責(zé)任的條款，不具有對外效力，不能約束第三人。
2、固定價(jià)合同中，非因承包人原因?qū)е鹿て谘诱`時(shí)，承包人可根據(jù)人工費(fèi)調(diào)整文件要求發(fā)包人賠償。
3、材料漲價(jià)：承包人有權(quán)請求法院適用情勢變更原則對主材價(jià)格進(jìn)行調(diào)差。適用情勢變更的前提有兩個(gè)：一是不可預(yù)見，二是確有重大損失。
4、掛靠情形下實(shí)際施工人不能越過被掛靠單位直接向合同相對方主張工程款。
面對激烈的市場競爭，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)成本最低化以及利益最大化是建筑企業(yè)占領(lǐng)市場的主要手段。造價(jià)控制在實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)長足發(fā)展中起著重要的作用。管理是一個(gè)循環(huán)，把結(jié)算這個(gè)造價(jià)控制的后端做好了，下一個(gè)項(xiàng)目的造價(jià)控制就可以在前端有的放矢、更進(jìn)一步。
培訓(xùn)心得美文篇十九
如何推動(dòng)x文化旅游產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，在穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生中發(fā)揮更大作用？結(jié)合這次學(xué)習(xí)思考，我認(rèn)為，x的文化旅游產(chǎn)業(yè)必須以打造彰顯華夏文明的歷史文化基地和建設(shè)國內(nèi)一流旅游目的地為目標(biāo)，積極實(shí)施培育大秦嶺人文生態(tài)旅游度假圈、構(gòu)建絲綢之路風(fēng)情體驗(yàn)旅游走廊和打造高a級景區(qū)三大戰(zhàn)略，精心打造炎帝故里、東方佛都、秦嶺中央公園、西部城市天堂四大品牌，強(qiáng)力推動(dòng)法門寺太x綜合旅游區(qū)、秦嶺都市旅游區(qū)、周公廟五丈原釣魚臺歷史古跡旅游區(qū)、關(guān)山草原風(fēng)光旅游區(qū)、嶺南山水旅游區(qū)五大板塊，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，健全服務(wù)體系，加速產(chǎn)業(yè)融合，真正把文化旅游產(chǎn)業(yè)培育成為x轉(zhuǎn)型突破的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。
一要做強(qiáng)龍頭。積極引進(jìn)一批有實(shí)力的企業(yè)集團(tuán)，以資源、規(guī)劃、管理、營銷一體化為方向，突出抓好法門寺佛文化景區(qū)和太x國家級文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)建設(shè)，把法門寺佛文化景區(qū)打造成為絲綢之路風(fēng)情體驗(yàn)旅游走廊的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，把太x國家級文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)打造成為大秦嶺人文生態(tài)旅游度假圈的重要支撐，力爭年內(nèi)建成國家5a級景區(qū)和具有國際影響力的知名景點(diǎn)，打造引領(lǐng)x文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的雙引擎。
二要做精景區(qū)。搶抓岐x周文化景區(qū)被列為全省重點(diǎn)建設(shè)的十大景區(qū)機(jī)遇，啟動(dòng)鳳凰山遺址公園、周原國際考古研究基地建設(shè)。借勢央視大戲《英雄時(shí)代》，加速茵香河區(qū)域開發(fā)，打造x城市文化會(huì)客廳。持續(xù)推進(jìn)關(guān)山草原、黃柏塬、鳳縣古羌文化旅游示范區(qū)建設(shè)。堅(jiān)持把規(guī)劃放在景區(qū)建設(shè)的首位，力爭把每一個(gè)景區(qū)打造成為經(jīng)得起歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的精品。
三要做活文化。按照人文景點(diǎn)演繹文化，自然景點(diǎn)注入文化的思路，進(jìn)一步改造提升北首嶺、炎帝陵、金臺觀等歷史人文景點(diǎn)。在嘉陵江源頭、通天河森林公園、千湖濕地公園等自然景觀開發(fā)中，融入文化內(nèi)涵，使之與山色水景相映成趣。借鑒《長恨歌》成功經(jīng)驗(yàn)，打造一批展示x文化魅力的演藝產(chǎn)品，讓x文化活起來，山水動(dòng)起來，以x周秦文化與x漢唐文化遙相呼應(yīng)，共同演繹xx大旅游的雙城記。
四要做優(yōu)服務(wù)。緊跟特色獨(dú)有、生態(tài)健身、文化傳承、參與體驗(yàn)、購物收藏等當(dāng)前文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢，圍繞吃住行、游購?qiáng)柿?，加快文化旅游與三產(chǎn)服務(wù)業(yè)的融合，牢固樹立全域旅游概念，全面加強(qiáng)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，提升城市建設(shè)品位，加快特色名鎮(zhèn)建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化生態(tài)環(huán)境。變單級突破為融合發(fā)展，變初級消費(fèi)為綜合消費(fèi)，不斷提升x旅游配套服務(wù)的.檔次和水平。
五要做大宣傳。強(qiáng)化關(guān)聯(lián)景區(qū)的整合包裝和品牌塑造，聘請專業(yè)團(tuán)隊(duì)完成x旅游宣傳整體形象定位。精心辦好省十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、第27屆世界佛教徒聯(lián)誼會(huì)和兩岸四地道文化論壇等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)兄弟地市間的合作，打造區(qū)域間的文化旅游聯(lián)盟，不斷擴(kuò)大x文化旅游的知名度和影響力，為打造關(guān)天副中心，建設(shè)和諧新x，走在建設(shè)三個(gè)x前列發(fā)揮新的更大作用。
培訓(xùn)心得美文篇二十
第一段：引言（背景介紹培訓(xùn)的目的和意義）
在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中，不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：培訓(xùn)前的期望（介紹對培訓(xùn)的期望和預(yù)期）
在參加培訓(xùn)之前，我對課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境有一定了解，并因此對培訓(xùn)期望很高。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，以便更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標(biāo)的人們交流和互動(dòng)，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：培訓(xùn)過程中的收獲（介紹培訓(xùn)過程中學(xué)到的具體知識和經(jīng)驗(yàn)）
在整個(gè)培訓(xùn)期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價(jià)值的。其中，我特別受益于實(shí)踐教學(xué)和小組討論。通過參與模擬案例和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)的知識，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，培訓(xùn)中的專家講座和分享會(huì)也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內(nèi)一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個(gè)人成長（介紹培訓(xùn)對個(gè)人成長的影響）
這次培訓(xùn)不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓(xùn)過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認(rèn)知能力。通過參與各種討論和演練，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的人際關(guān)系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（總結(jié)培訓(xùn)的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關(guān)系方面的提升。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我相信自己會(huì)在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應(yīng)未來工作環(huán)境的變化。我也會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并積極參加各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷取得進(jìn)步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
培訓(xùn)心得美文篇二十一
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)是：要落實(shí)為民、務(wù)實(shí)、清廉，這就務(wù)必使每個(gè)黨員干部子女必須弄懂弄通?！拔沂钦l、為了誰、依靠誰”只有解決好了這個(gè)問題，才能夠保證每個(gè)黨員干部在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中取得實(shí)實(shí)在在的效果。
我是誰?作為每個(gè)黨員干部只有把人民始終放在心中，才能真正為人民辦實(shí)事、辦好事真正同人民群眾打成一片，做他們的貼心人。只有弄清了“我是誰”才能更好地認(rèn)清自己，才能更好地改造自己、提升自己、鍛煉自己、凈化心靈、改進(jìn)工作作風(fēng)。在務(wù)實(shí)上下功夫，講黨性、重品行、作表率。弄清了我是誰，才能夠與人民群眾有深厚的感情，才能夠明確群眾是真正的英雄，我們的一切工作都是從群眾中來，到群眾中去。始終要與人民群眾同呼吸，共命運(yùn)，心連心，工作中才能真心拜群眾為師，虛心向群眾學(xué)習(xí)請教，把握群眾所思，從群眾中得到解決問題的靈感、動(dòng)力和方案。和群眾一起解決群眾最需要、最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，只有認(rèn)清了我是誰，建立群眾觀念，才能把群眾放在心上，最終得到群眾的信任。
為了誰?一切為了群眾。這是我們黨前進(jìn)的方向，目標(biāo)和價(jià)值的追求，為誰謀利益始終是一個(gè)根本性、方向性的問題。我黨從誕生之日起，就把實(shí)現(xiàn)人民解放和幸福明確地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實(shí)踐之中，雖然現(xiàn)在我們的國情、民情、世情發(fā)生了深刻的變化。但無論怎么變，為人民服務(wù)的方向永遠(yuǎn)不會(huì)變，這個(gè)目的不會(huì)變，代表最廣大的人民群眾利益這個(gè)原則不能變。作為一名黨的干部要時(shí)刻問自己工作是“為了誰”，要時(shí)刻把人民群眾裝在心里，始終牢記人民利益高于一切，以對群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去發(fā)動(dòng)群眾，以對群眾的滿腔熱忱服務(wù)群眾，反映人民群眾的呼聲，為人民群眾謀利益，盡心極力為群眾排難解紛。這樣我們的工作才能順利。
依靠誰?一切依靠群眾。從群眾中來到群眾中去，群眾是我們一切的動(dòng)力源泉。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團(tuán)結(jié)群眾，可以說“一切工作的根基在群眾、智慧在群眾、力量在群眾。歷史唯物主義認(rèn)為：人民群眾是人類社會(huì)發(fā)展的決定性動(dòng)力，只有人民群眾，才是歷史的創(chuàng)造者、才是真正的英雄......
說到人文涵養(yǎng)，就要接觸到人文學(xué)科的界定。在我國，傳統(tǒng)學(xué)術(shù)依照經(jīng)、史、子、集“四部之學(xué)”來分類;“五四”前后，學(xué)術(shù)界開端作現(xiàn)代的分類，像胡適所說的“哲學(xué)的歸哲學(xué)，史學(xué)的歸史學(xué)，文學(xué)的歸文學(xué)”;到了上世紀(jì)50年月，開端明白區(qū)分天然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，但對人文學(xué)科卻有所無視。變革開放30多年來，對人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)逐步注重起來，當(dāng)然，還不克不及盡善盡美。普通以為，社會(huì)科學(xué)應(yīng)該包羅經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心思學(xué)等，人文學(xué)科包羅言語學(xué)、文學(xué)、前史學(xué)、哲學(xué)、考古學(xué)、藝術(shù)史、藝術(shù)批判等。假如說，人文學(xué)科與社會(huì)科學(xué)都是以報(bào)酬中間，那么，比擬起來，人文學(xué)科是更切近人的，甚至可以說是研討人自身的學(xué)科。言語是人的思想東西，文學(xué)表達(dá)人的愿想與追求，前史是人的記憶，哲學(xué)表現(xiàn)人的思想效果。人文學(xué)科，全體上說，關(guān)乎國民本質(zhì)與民族精力;個(gè)別上說，關(guān)乎每小我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。它的效果是根底性的，靠著窮年累月，潛移默化。中國傳統(tǒng)中對人文修養(yǎng)特殊注重。我國最陳舊的經(jīng)典《周易》說：“觀乎人文，以化成世界。”意思是，察看人類文明的發(fā)展，用人文修養(yǎng)來教化世界，實(shí)踐恰是教化人。
我們說科教興國，但毫不等于技能興國，其間存在著人文導(dǎo)向的問題。在市場經(jīng)濟(jì)前提下，因?yàn)榻疱X的引誘，有些人損失良知，唯利是圖，落空了品德底線?？渴裁磥砭戎?這就離不開人文修養(yǎng)。單看經(jīng)濟(jì)治理，似乎與人文導(dǎo)向無關(guān)，可是，如何進(jìn)行資本裝備、若何出產(chǎn)、誰來出產(chǎn)、什么工夫出產(chǎn)、為誰出產(chǎn)、出產(chǎn)幾多、如何發(fā)賣、若何搞好售后效勞、產(chǎn)物利潤若何分派等等，又直接牽涉到人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)的導(dǎo)向，而不再是技能范圍的事了。喜歡因斯坦說過：“(天然)科學(xué)固然偉大，但它只能答復(fù)‘世界是什么’的問題?！摦?dāng)若何’的價(jià)值目的，卻在它的視野和本能機(jī)能的局限之外?！苯┠?，我國不斷在履行本質(zhì)教育，這是至關(guān)主要的。照樣喜歡因斯坦講得好：“用專業(yè)常識教育人是不敷的，經(jīng)過專業(yè)教育，學(xué)生可成為一種有效的機(jī)械，然則不克不及成為一個(gè)調(diào)和開展的人，要使學(xué)生對價(jià)值(社會(huì)倫理原則)有所了解并發(fā)生強(qiáng)烈熱鬧的情緒，倒是最根本的?！蹦蔷鸵咳宋膶W(xué)科與社會(huì)科學(xué)的教育。
我們不成能要求每一小我都必需把握某一門科學(xué)技能，但人文素養(yǎng)倒是每小我都不成或缺的。美國成功學(xué)巨匠戴爾?卡耐基說，人的成功，只要百分之十五是樹立在技能上，其他的依靠于人文工程。沒有科學(xué)傳達(dá)的教育，只是培育幻想崇奉雖然稱不上教育;相同，沒有人文影響的教育，只是教授常識也不是真正意義上的教育。所謂教育，實(shí)質(zhì)上是人的魂魄的教育。人文涵養(yǎng)是綜合的，不是單一的。復(fù)旦大學(xué)提出“通識教育”(其實(shí)就是文明本質(zhì)教育)的概念，中心課程包羅：文明傳承、世界視野、科學(xué)精力與科學(xué)研討、批判性思想、生態(tài)情況與生命關(guān)心、審美體驗(yàn)。這些都表現(xiàn)了人文學(xué)科的內(nèi)容。美國哈佛大學(xué)有個(gè)有名的“零點(diǎn)項(xiàng)目”研討方案，專門研討上世紀(jì)50年月蘇美空間技能的差距......
近來，有媒體報(bào)道，往后公事員將進(jìn)行職業(yè)品德輪訓(xùn)，培訓(xùn)工夫不少于6學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容有中國古代若何增強(qiáng)官德涵養(yǎng)的專題。古代官德成為培訓(xùn)的“必修課”，在我國干軍隊(duì)伍治理中可謂史無前例，這引來了社會(huì)各界的熱議。
我感覺，增強(qiáng)對干部進(jìn)行德的教育，主要的是學(xué)好《為人民效勞》。眾所周知，《為人民效勞》是毛澤東1944年9月8日在中心戒備團(tuán)悲悼張思德的會(huì)上所作的有名講演。它雖然很短，只要800多字，卻通篇閃爍著偉大的思維光輝。毛澤東在講演中，高度地歸納綜合了黨和戎行的主旨：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所指導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的步隊(duì)。我們這個(gè)步隊(duì)完滿是為著解放人民的，是徹底地為人民的好處任務(wù)的。”深入地闡釋了共產(chǎn)黨人的死活觀：“人老是要死的，但死的意義有分歧。中國古時(shí)分有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。’為人民好處而死，就比泰山還重;替法西斯負(fù)責(zé)，替盤剝?nèi)嗣窈蛪赫ト嗣竦娜巳ニ?，就比鴻毛還輕?！泵靼椎靥岢隽丝创兴鶓?yīng)有的立場和查驗(yàn)任務(wù)質(zhì)量的規(guī)范：“由于我們是為人民效勞的，所以，我們假如出缺點(diǎn)，就不怕他人批判指出。不論是什么人，誰向我們指出都行。只需你說得對，我們就矯正。你說的方法對人民有益處，我們就照你的辦?！边@些睿智和精辟的闡述，組成了“為人民效勞”的高尚精力，將共產(chǎn)黨人的品德觀、價(jià)值觀提拔到了一個(gè)新的境界。從此，“為人民效勞”成為我們黨主旨的高度歸納綜合(1945年4月，毛澤東在《論結(jié)合當(dāng)局》一文中，又將其表述為“一心一意為人民效勞”)，并成為發(fā)動(dòng)和凝集廣闊人民與黨同心協(xié)力，英勇斗爭，推進(jìn)革命不時(shí)走向成功的精力旌旗......
我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的.“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。 通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯(cuò)就是執(zhí)行的不是太好，。相信我們公司借助這次 “執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。
通過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)48字原則的體會(huì)：
1、為什么不行動(dòng)?因?yàn)橐磩e人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動(dòng)，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動(dòng)什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認(rèn)為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認(rèn)真的考慮，做事認(rèn)真第一、理由第二。3、為什么不做結(jié)果?關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標(biāo)沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會(huì)有結(jié)果，要決心第一、成敗第二。4、為什么不負(fù)責(zé)任?說明就是責(zé)任心的問題和人生價(jià)值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結(jié)果、不要理由;對上級：要價(jià)值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自己：要原則、不要人情。要使我們達(dá)到好的結(jié)果據(jù)要，結(jié)果第一、理由第二。
再談?wù)?i的學(xué)習(xí)體會(huì)，它是一種執(zhí)行的機(jī)制，i1是說任何事先講在前面，目標(biāo)量化，結(jié)果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對，選擇比努力更重要。i2是說明確方法，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實(shí)施方案。i3講的重點(diǎn)是過程進(jìn)行的程度。i4是執(zhí)行管理的有效的獎(jiǎng)懲，做對了獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)了處罰。i5是總結(jié)的過程，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)我們補(bǔ)充新的流程制度，形成標(biāo)準(zhǔn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)推行，不講個(gè)性只講共性。
通過學(xué)習(xí)和體會(huì)希望公司：
我相信對于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個(gè)公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平 ，一方面在招聘過程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤; 其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;其三，責(zé)任導(dǎo)向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心;其四，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會(huì)事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān)，力爭將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵(lì)、樂于分享、共同成長。
相信隨著公司推進(jìn)執(zhí)行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì)更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會(huì)更加美好。