2023年教師個(gè)人工作匯報(bào)材料（匯總22篇）

    偶爾的放松和調(diào)整，對(duì)于邁向成功是必要的。4、合理運(yùn)用邏輯推理和論證的方法可以使總結(jié)更加有力。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇一
    這一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的關(guān)心幫助下，我主要在單身公寓項(xiàng)目部學(xué)習(xí)和從事材料員工作。這一年里，在不斷的學(xué)習(xí)和忙碌的工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)知識(shí)的充實(shí)感和工作中取得經(jīng)驗(yàn)的喜悅感，一直鼓舞著我，讓我深深的體會(huì)到了工作的成就感和對(duì)工作的拼搏感。并令我激動(dòng)不已、感慨萬(wàn)千，其中有來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的培養(yǎng)與理解，有來(lái)自公司同事之間的體貼與幫助，也有源于自己工作中的收獲與挫折。總結(jié)的目的是為了總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)，給來(lái)年更好的`工作打下基礎(chǔ)?；仡櫼荒甑墓ぷ鹘?jīng)歷，有太多的收獲在其中，也有許多工作經(jīng)驗(yàn)令我受益匪淺、銘記于心，下面我就自己全年的工作實(shí)際情況，做總結(jié)如下：
    眾所周知，材料是公司運(yùn)作的后勤保障，是關(guān)系到公司整個(gè)項(xiàng)目最后收益的重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，將我放在如此重要的崗位上，從事材料員工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過(guò)去從來(lái)沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)。了解到一個(gè)材料員所具備的最基本素質(zhì)就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)上，保持對(duì)公司的忠誠(chéng)，不斷努力提高自己在作業(yè)流程上的知識(shí)，在采購(gòu)過(guò)程中我不僅要考慮到價(jià)格和質(zhì)量因素，更要最大限度的節(jié)約成本，做到貨比三家，還要了解供應(yīng)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，明確采購(gòu)在各個(gè)環(huán)節(jié)中的不同特點(diǎn)，作用及意義。在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。對(duì)專業(yè)和非專業(yè)不懂的問(wèn)題，虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，立爭(zhēng)在本職崗位上為公司做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，年初先后報(bào)學(xué)了施工員和取樣員培訓(xùn)并拿到了相關(guān)證件。
    采購(gòu)人員必須做到腿勤、眼勤、嘴勤，熟悉市場(chǎng)行情，掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。在采購(gòu)具體材料前首先向供料單位索取產(chǎn)品合格證或出廠質(zhì)量證明單，并對(duì)證明單上所列各種材料、質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格認(rèn)真審查，將證明單、合格證送交資料員，自己也留底備份，對(duì)于采購(gòu)回來(lái)的材料分明別類的記好臺(tái)賬，定期進(jìn)行匯總，對(duì)于有可能超預(yù)算的材料，及時(shí)與項(xiàng)目經(jīng)理和施工員聯(lián)系，看是什么原因造成超量。
    在材料采購(gòu)方面，小量的輔材和工具我都要求施工隊(duì)提前寫(xiě)好材料申請(qǐng)單，自己開(kāi)車跑建材批發(fā)市場(chǎng)，多家比對(duì)拿比較便宜、質(zhì)量也可信的材料，對(duì)于量比較少的，我就直接自己裝車拖回工地；自己車裝不下的，就采取讓賣家送貨上門(mén)的方式，盡量不從零售點(diǎn)拿材料，減少資金流失；大批量的材料，在付款方面，盡量選擇有資金周轉(zhuǎn)能力的供貨商，先發(fā)貨后分部付款，把有限的資金用在刀刃上，間接性地降低成本，在這里我還要對(duì)公司同事們說(shuō)聲："謝謝"，感謝他們將一些以前合作過(guò)的有信譽(yù)的供貨商介紹給我，還有某些材料的底價(jià)信息，讓我與供貨商談判時(shí)做到了心中有數(shù)，從而成功降低了成本。
    嚴(yán)格材料采購(gòu)流程，對(duì)于大批量的建筑主材進(jìn)場(chǎng)前，我都會(huì)和項(xiàng)目經(jīng)理碰頭，提前聯(lián)系多家供貨商，到不同廠家去看材料的質(zhì)量，了解廠家的供貨能力，以及了解廠方和供貨商的要求，嚴(yán)格多方比對(duì)，綜合評(píng)定，在材料質(zhì)量、價(jià)格、付款方式、供貨周期、有無(wú)稅票等等方面，堅(jiān)持"質(zhì)量擇優(yōu)而選、價(jià)格擇廉而買"的原則，再?zèng)Q定我們能接受的供貨商，在此也要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)xx總和項(xiàng)目經(jīng)理，在采購(gòu)方面給我提出的重要指示和寶貴建議。
    在制定合同方面，我也認(rèn)真努力的去做好、做細(xì)，尤其是對(duì)于批量較大的材料，更是如此，通常都會(huì)先在網(wǎng)上看下別人相同材料采購(gòu)的樣本，看別人是怎么要求的，再根據(jù)我們自己的實(shí)際情況以及我們所要著重的一些供貨細(xì)節(jié)，再據(jù)實(shí)做出一份可行的合同，以方便后期供貨不出問(wèn)題，以及規(guī)避一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)和麻煩，給正?；ㄔO(shè)施工打下良好基礎(chǔ)，確保工程的順利進(jìn)行。
    大宗材料和三材進(jìn)場(chǎng)，我都會(huì)提前要求供貨商同時(shí)出具材料的各種材質(zhì)證明，合格證等等，并由現(xiàn)場(chǎng)施工員、工種施工員和監(jiān)理共同驗(yàn)查材料質(zhì)量，并建立臺(tái)帳，然后直接出庫(kù)給施工隊(duì)，對(duì)于不合格，不符合質(zhì)量要求的材料，堅(jiān)決予以退回。報(bào)銷發(fā)票時(shí)，按公司財(cái)務(wù)要求，發(fā)票、出入庫(kù)單、材料明細(xì)和各種小票準(zhǔn)備齊全、手續(xù)完備，先報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理審核而后由領(lǐng)導(dǎo)審批。同時(shí)，也在盡量回避材料商的吃請(qǐng)，每有材料商送貨過(guò)來(lái)要請(qǐng)吃飯，我都盡量回避，因?yàn)槲抑酪坏┏粤巳思业?，在材料審核上面，就不好說(shuō)話了，和材料商搞好關(guān)系，我堅(jiān)持在信譽(yù)上和他們建立關(guān)系，只要送過(guò)的材料沒(méi)有問(wèn)題，該按合同結(jié)算的，馬上給人家做表上報(bào)請(qǐng)款，遇到付款有問(wèn)題的時(shí)候，也是主動(dòng)向他們說(shuō)明原委，爭(zhēng)取他們的理解，不丟公司形象，同時(shí)又能建立健康良好的合作關(guān)系。并建立合格材料商通信錄，把信譽(yù)好的材料供貨商記錄在里面，方便以后采購(gòu)聯(lián)系。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇二
    2017年初，按照市委關(guān)于深入群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)工作部署，我行與**區(qū)東溝鄉(xiāng)**村結(jié)為定點(diǎn)幫扶單位，我作為工作組成員隨工作組前往**村開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)工作，我始終堅(jiān)持“服務(wù)、協(xié)調(diào)、辦事”的原則，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了的幫扶工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
    一、履行職責(zé)，嚴(yán)格自律
    在扶貧開(kāi)發(fā)工作中，我能夠嚴(yán)格按照市委、區(qū)委的要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)。一是深入調(diào)研，摸清情況。在駐村工作期間，我先后深入3個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的100多戶家庭了解以增產(chǎn)增收為核心的扶貧開(kāi)發(fā)工作情況，并形成了《關(guān)于**村基本情況調(diào)查》和《**村建立養(yǎng)殖小區(qū)》兩個(gè)調(diào)研報(bào)告，在此基礎(chǔ)上，制定了扶貧開(kāi)發(fā)工作方案，明確了工作組將要包扶的重點(diǎn)任務(wù)，并積極開(kāi)展工作。二是率先垂范，嚴(yán)格自律。在工作組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真遵守工作要求，堅(jiān)持吃住從簡(jiǎn)，不搞特殊化，盡量不給基層添麻煩。三是深入群眾，訪貧問(wèn)苦。我始終堅(jiān)持以特別能吃苦和特別務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深入基層，深入農(nóng)戶家中，調(diào)查研究，訪貧問(wèn)苦，把黨的溫暖和市委、市政府的關(guān)懷送到千家萬(wàn)戶，受到了村干部群眾的廣泛好評(píng)。
    二、改善**村農(nóng)田水利設(shè)施和為群眾辦實(shí)事
    一年來(lái)，我認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合幫扶對(duì)象和扶貧開(kāi)發(fā)工作實(shí)際，突出幫扶重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)我行與鄉(xiāng)政府，保證了扶貧幫困政策、資金、物資和措施的落實(shí)到位。通過(guò)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，資金扶持，為**村農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)和困難群眾辦了很多實(shí)事和好事，受到了各方面的好評(píng)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
    一是解困幫貧，情系困難群眾。根據(jù)市委安排，我行在**村開(kāi)展了一對(duì)一幫扶工作，積極幫助貧困戶制定脫貧計(jì)劃，變輸血為造血，變扶貧為扶志，積極扶持貧困戶發(fā)展家禽養(yǎng)殖業(yè)。經(jīng)過(guò)村兩委的推薦，我制定了一對(duì)一幫扶工作計(jì)劃及幫扶對(duì)象確定標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)村兩委的推薦，認(rèn)真篩選，最終確定9戶家庭為一對(duì)一幫扶對(duì)象，并向全村居民進(jìn)行公示。今年六月，我行9家支行黨、團(tuán)組織分別與9位貧困戶簽訂了一對(duì)一幫扶協(xié)議，并無(wú)償向其提供價(jià)值1500元的雞苗及飼料，幫助其發(fā)展家禽養(yǎng)殖業(yè)，提高居民收入水平。同時(shí)在肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)期間，我行幫扶單位分別前往幫扶對(duì)象的家中進(jìn)行慰問(wèn)，為他們送去了500元慰問(wèn)金和價(jià)值300元的米、面、油等生活用品。
    三是鑒于**村村民科學(xué)文化水平有限，尤其是青年學(xué)歷普遍不高的問(wèn)題，經(jīng)工作組協(xié)商，為提高村民的科學(xué)文化水平，幫助更多的貧困生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)智力脫貧，由我負(fù)責(zé)起草了《**村扶貧助學(xué)專項(xiàng)基金》，并上報(bào)行黨委審批，該基金主要用于資助通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一高等教育考試的本、?？茖W(xué)生，每年給予一定的資助，幫助其完成學(xué)業(yè)。
    四是改善**村農(nóng)田水利設(shè)施的問(wèn)題。針對(duì)**村農(nóng)田灌溉水渠年久失修、灌溉效率低下的現(xiàn)狀，我與工作組其他成員，多次深入基層調(diào)查研究，了解村民對(duì)改善農(nóng)田灌溉干、支渠的迫切性。工作組積極尋找門(mén)路，多方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取**區(qū)有關(guān)部門(mén)的支持，并上報(bào)行黨委，經(jīng)行黨委研究決定，在月牙灣村至沙壩段、沙壩至泄洪渠段、**村六隊(duì)投資152.89萬(wàn)元為**村捐贈(zèng)**干渠、倒虹吸引水暗渠、**村六隊(duì)農(nóng)田灌溉斗渠三個(gè)項(xiàng)目，三條水渠全長(zhǎng)約4.5公里，基本覆蓋全村2200畝耕地（全村共有2802畝耕地），集中解決**村二隊(duì)和一隊(duì)、六隊(duì)農(nóng)田水利設(shè)施落后的問(wèn)題，從而解決農(nóng)作物畝產(chǎn)量低的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)增加人均收入的目的。
    五是做好雙向承諾，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。根據(jù)市委的要求，在經(jīng)過(guò)多方實(shí)地論證后，我起草制定了2017-2017年**村扶貧開(kāi)發(fā)工作方案，并向村民公開(kāi)承諾，公開(kāi)未來(lái)的'工作計(jì)劃，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，切實(shí)將服務(wù)群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)工作做到實(shí)處。
    通過(guò)參加扶貧開(kāi)發(fā)工作，身體力行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使我們深切地感到市委市政府決策的正確。通過(guò)深入基層、服務(wù)群眾，使我們更加了解群眾疾苦，體驗(yàn)群眾感情，自身也得到了深刻的教育和鍛煉，自覺(jué)凈化了思想，增強(qiáng)了群眾觀點(diǎn)和服務(wù)意識(shí)。
    xxx
    二0一三年十二月四日
    為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和縣委扶貧工作會(huì)議精神，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)，我局在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在縣下鄉(xiāng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)安排部署下，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到下鄉(xiāng)扶貧工作是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，是減少貧困實(shí)現(xiàn)共同富裕，建設(shè)和諧社會(huì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。根據(jù)中共縣委下鄉(xiāng)辦的安排，我局幫扶石白頭鄉(xiāng)xx村是第一個(gè)年頭。
    一、基本情況
    xx村是我局局長(zhǎng)xx-x的的包村點(diǎn)，也是我局的幫扶村。在秦局長(zhǎng)的高度重視下，進(jìn)一步了解xx局村的基本情況，及黨委、政府的指導(dǎo)思想和發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際制定完善詳細(xì)定點(diǎn)下鄉(xiāng)扶貧工作計(jì)劃。
    xx村：地處臨縣縣城西30公里、土地脊薄，自然資源源缺乏，屬丘陵山區(qū)，十年九旱靠天吃飯，全村人口580，耕地面積1614畝，支部村委領(lǐng)導(dǎo)班子健全，xx局村共有黨員17人，2017年農(nóng)民人均純收入1600元。2017年冬季進(jìn)行了支部村委換屆,產(chǎn)生了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,村內(nèi)和諧穩(wěn)定，但新的領(lǐng)導(dǎo)班子缺乏思路,缺乏資金,畏首畏尾,尚未有大的動(dòng)作。村內(nèi)留守人員的思想存在等、靠、要，盼人喂奶。
    二、工作思路及下鄉(xiāng)扶貧計(jì)劃
    下鄉(xiāng)扶貧期間努力完成下列五項(xiàng)計(jì)劃。一是修好戶戶通道路，做硬化路邊溝；二是計(jì)劃發(fā)展蘋(píng)果、葡萄、仁用杏、核桃等經(jīng)濟(jì)林。達(dá)到全村人均果樹(shù)1畝以上。三是村內(nèi)主干道修建垃圾池，向硬化、綠化、香化、美化環(huán)境邁進(jìn)；四是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技培門(mén)的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)果樹(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，每月開(kāi)展一次科技培訓(xùn)，咨詢工作，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的新型農(nóng)民隊(duì)伍。
    三、目前進(jìn)展情況與努力方向
    圍繞上述制定的定點(diǎn)下鄉(xiāng)扶貧計(jì)劃，我們立足實(shí)際，先易后難、量力而行開(kāi)展了一系列工作，首先把迫在眉捷的人畜吃水，擺在工作的重要議事日程，種植仁用杏100畝，樹(shù)勢(shì)看好，生長(zhǎng)旺盛。積極發(fā)展中藥材，要先引進(jìn)后示范，在看好市場(chǎng)的基礎(chǔ)上種植，不讓農(nóng)民花冤枉錢(qián)。圍繞新農(nóng)村建設(shè)，積極開(kāi)展創(chuàng)三優(yōu)工作是我縣今年農(nóng)村工作的主旋律，也是大禹鄉(xiāng)黨委政府積極實(shí)施和努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)，良好的村容村貌是新農(nóng)村外在形象的集中體現(xiàn)，建設(shè)好文明街這項(xiàng)工作要先從治理臟亂差開(kāi)始，要組建一支衛(wèi)生隊(duì)，建好五個(gè)垃圾池。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技部門(mén)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作，緊緊圍繞糧、果、菜，教會(huì)農(nóng)民科學(xué)種田，輸血為造血，扶貧先扶志，發(fā)揮科技生產(chǎn)力。針對(duì)果樹(shù)、糧食、蔬菜的各個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段，我們對(duì)農(nóng)民已進(jìn)行培訓(xùn)三次，均受到良好效果，預(yù)計(jì)畝收入1500—2000元，為農(nóng)民增收打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    求我們帶著感情做工作，不畏艱辛攻難點(diǎn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒與黨委、政府一道理順村內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)動(dòng)廣大村民積極性，創(chuàng)造科學(xué)文明向上的良好氛圍，絞盡腦汁謀思路、千方百計(jì)找出路，當(dāng)好參謀助手，拓寬致富門(mén)路，盡職盡責(zé)向縣委政府交一份滿意的答卷，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇三
    一個(gè)黨員就是一面旗幟，作為一名入黨積極分子，我從他們身上深深體會(huì)到了作為共產(chǎn)黨員的信仰與擔(dān)當(dāng)，這更加堅(jiān)定了我入黨的信心和決心。豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料資料，提供參考，歡迎的參閱。
    黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料一
    尊敬的黨組織：
    通過(guò)學(xué)習(xí)使我了解到工人階級(jí)政黨產(chǎn)生于資產(chǎn)階級(jí)政黨之后，它是資本主義進(jìn)入大生產(chǎn)，工人階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)發(fā)展到自覺(jué)階段，馬克思主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，而中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。在舊中國(guó)，我國(guó)工人階級(jí)和世界上其他國(guó)家的工人階級(jí)一樣，沒(méi)有任何生產(chǎn)資料。它在同資產(chǎn)階級(jí)作斗爭(zhēng)中錘煉了高度的團(tuán)結(jié)互助精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，是歷最先進(jìn)、最革命和具有遠(yuǎn)大前途的階級(jí)。建國(guó)前，由于中國(guó)工人階級(jí)產(chǎn)生的歷史條件和所處的社會(huì)環(huán)境，它還具有一些特殊性。
    首先中國(guó)工人階級(jí)深受帝國(guó)主義、封建主義和官僚作風(fēng)主義三座大山的壓迫，它處于社會(huì)的最地層，所受的壓迫和剝削比中國(guó)其他任何階層都要沉重，這在世界上也是罕見(jiàn)的。其次中國(guó)工人階級(jí)的分布比較集中。這一優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)了中國(guó)工人人數(shù)少的不足，便于組織起來(lái)，形成一支重要的社會(huì)力量。第三中國(guó)工人階級(jí)與農(nóng)民有著天然的聯(lián)系，便于同廣大農(nóng)民結(jié)成緊密的聯(lián)盟，使中國(guó)工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命具有極其廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。中國(guó)工人階級(jí)的這些特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，決定了它是中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量，是現(xiàn)代中國(guó)最進(jìn)步的階級(jí)。
    正是工人階級(jí)在毛澤東思想的指引下帶領(lǐng)占中國(guó)決大多數(shù)人口的農(nóng)民群眾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚作風(fēng)主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)。因此中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨。
    既然中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，而在本人周圍的許多黨員并不是工人階級(jí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和談話是我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨由工人階級(jí)中的先進(jìn)分子所組成，并不是說(shuō)其他階級(jí)出身的人不能入黨，也不是說(shuō)那些人入黨就改變了黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)。黨員的出身，并不是黨的性質(zhì)的決定因素。列寧指出"確定一個(gè)黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什么人領(lǐng)導(dǎo)以及它的行動(dòng)和政治策略的內(nèi)容如何。只有根據(jù)后者，才能確定這個(gè)黨是不是真正無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政黨。"也就是說(shuō)只要以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持工人階級(jí)的立場(chǎng)，一切從工人階級(jí)和最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，堅(jiān)持符合工人階級(jí)和最廣大人民群眾的根本利益的綱領(lǐng)和路線，即使黨內(nèi)的工人成分不占多數(shù)，也可以建設(shè)成為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨正是這樣，在黨員中農(nóng)民出身的黨員較多，但黨的指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)和路線，都是忠實(shí)地代表了工人階級(jí)和全國(guó)各族人民利益的，所以黨始終保持了工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)。同時(shí)黨在民主革命時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)中，發(fā)展了不少非工人階級(jí)出身的同志入黨，由于他們接受了馬克思主義的世界觀，拋棄了原來(lái)的階級(jí)立場(chǎng)，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)和路線，具備了工人階級(jí)先進(jìn)分子的條件，并且經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的考察和考驗(yàn)，所以黨并沒(méi)有改變它的先進(jìn)性。
    由此得出不論工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子，還是其他想要入黨的人，包括本人在內(nèi)都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，注意思想改造，堅(jiān)持不懈地同非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想作斗爭(zhēng)，樹(shù)立起無(wú)產(chǎn)階級(jí)地世界觀和人生觀，才能具備工人階級(jí)先進(jìn)分子的條件，同時(shí)還要經(jīng)的起黨組織嚴(yán)格的考察和考驗(yàn)。只有這樣，才能逐步鍛煉成為名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。
    此致
    敬禮!
    匯報(bào)人：
    日期：_年x月x日
    黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料二
    敬愛(ài)的黨組織：
    您好!我是_x，是_大學(xué)_學(xué)院的一名在讀碩士研究生，也是一名入黨積極分子。新年之初本應(yīng)是萬(wàn)家團(tuán)圓、闔家歡樂(lè)的日子，但突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的爆發(fā)改變了這一切，庚子鼠年的2020注定是一個(gè)特別的年份。
    疫情發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，習(xí)近平總書(shū)記作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把群眾的安全和身體健康放在第一位，要堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，強(qiáng)調(diào)要求各級(jí)黨組織和廣大黨員干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，要讓黨旗在疫情防控的第一線高高飄揚(yáng)。
    在此次疫情防控工作中，廣大黨員干部不忘初心，始終把為人民服務(wù)的根本宗旨牢牢記在心里。84歲高齡的“最美逆行者”鐘南山院士臨危受命，他建議公眾“沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢”，而他自己卻義無(wú)反顧奔赴武漢防疫的最前線。武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，雖然身患漸凍癥、上下樓梯都越發(fā)的艱難，但面對(duì)此次疫情他說(shuō)“我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，才能都病毒手里搶回更多的病人。愿用漸凍的生命與千千萬(wàn)萬(wàn)白衣衛(wèi)士一起托起信心與希望”?！坝埠祟I(lǐng)導(dǎo)”張文宏教授身先士卒呼吁廣大黨員在這緊要關(guān)頭發(fā)揮起先鋒帶頭作用。
    其實(shí)哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行?！拔沂屈h員，請(qǐng)先安排我”、“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，一封封按滿紅手印的“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”成了此次疫情防控工作中最響亮的口號(hào)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗場(chǎng)上，有著無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士，他們是一線醫(yī)務(wù)人員、是消防戰(zhàn)士、是人民警察、是社區(qū)安保人員、是在這場(chǎng)戰(zhàn)斗當(dāng)中默默為他人貢獻(xiàn)自己力量的人，他們不圖回報(bào)、不畏艱辛、甚至不吝犧牲自己的生命，主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴到防疫戰(zhàn)斗的最前線，只因?yàn)樗麄冃闹杏行叛?、肩上有?dān)當(dāng)、腳下有力量。在災(zāi)難面前，他們或許不是父母的好兒女、不是妻子(丈夫)的好丈夫(妻子)、不是孩子的好父(母)親，但他們是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們用行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨人的職責(zé)和使命。在此次防疫工作過(guò)程中，也有無(wú)數(shù)的非黨員同志奮勇?tīng)?zhēng)先，犧牲小家保全大家，積極響應(yīng)黨中央的指示，主動(dòng)向黨組織靠攏。
    一個(gè)黨員就是一面旗幟，作為一名入黨積極分子，我從他們身上深深體會(huì)到了作為共產(chǎn)黨員的信仰與擔(dān)當(dāng)，這更加堅(jiān)定了我入黨的信心和決心，我相信只要我們堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央的決策部署，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，此戰(zhàn)必勝。
    匯報(bào)人：_x
    黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料三
    敬愛(ài)的黨組織：
    作為一名大四即將畢業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)的最后半年時(shí)間里積極走向了社會(huì)，也開(kāi)始了人生的另一大轉(zhuǎn)折。面對(duì)熟悉而陌生的環(huán)境，我有過(guò)緊張，但更多的是責(zé)任感與使命感。全心全意為人民服務(wù)的宗旨是中國(guó)共產(chǎn)黨多年不變的根本宗旨，我也始終用一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我知道，只有銘記黨的宗旨才能端正自己的思想，才能更好地踐行黨的群眾路線，才能更好地履行黨員的義務(wù)。
    在思想政治方面，我未曾有絲毫的懈怠，我始終本著與黨中央保持一致的觀點(diǎn)潛行，并明確了發(fā)展是第一要義的科學(xué)思想。黨也針對(duì)如何建設(shè)黨，黨應(yīng)該建設(shè)成什么樣進(jìn)行了根本探討，而科學(xué)有效地回答也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在彰顯時(shí)代的鮮明特征與巨大的現(xiàn)實(shí)含義。
    同時(shí)，新的環(huán)境帶給我的更是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)，為了能夠盡快適應(yīng)新的環(huán)境，我在鞏固在校期間所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)的同時(shí)，不斷的充實(shí)自己，利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能，把理論聯(lián)系到工作實(shí)踐中。
    作為一名工作生活中的黨員，我始終注意與黨員組織保持高度一致，把共產(chǎn)主義的信念貫穿于整個(gè)工作生活中。我始終想著我所做的每一件事，事關(guān)黨員的形象，時(shí)刻約束自己，沒(méi)有絲毫馬虎。我在不斷的思考著如何將自己的微薄力量得到充分的發(fā)揮。在實(shí)際工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致，盡職盡責(zé)，努力做好本職工作，能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工本分家，哪里需要就主動(dòng)配合，認(rèn)真完成。
    在步入社會(huì)的半年時(shí)間里，我有過(guò)很多的成就，但是我依然有很多不足之處，比如在日常生活中，還應(yīng)該進(jìn)一步，發(fā)揮先鋒模范作用。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面取的更大的進(jìn)步。作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我明我的缺點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，我所擁有的是年輕和活力，知識(shí)是闖勁，年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。我相信我一定可以的。
    同樣的，學(xué)習(xí)與工作的重要性不分上下，盡管我已經(jīng)半只腳邁入了社會(huì)，但是我仍舊不曾放棄學(xué)習(xí)，我始終在要求自己積極進(jìn)步。
    以上就是我近期的具體表現(xiàn)，請(qǐng)黨組織相信我，在實(shí)踐中考研我，我會(huì)爭(zhēng)取進(jìn)步，達(dá)到一名真正黨員要求。
    此致
    敬禮!
    匯報(bào)人：___
    2020年_月_日
    黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料四
    尊敬的黨組織：
    全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。無(wú)論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的，要真正做到這一點(diǎn)。
    一、要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。
    二、要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過(guò)自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。
    三、
    要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作，是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾，新內(nèi)容，沒(méi)有雄厚的文化知識(shí)，管理知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。
    四、我們共產(chǎn)黨人應(yīng)繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國(guó)人民的共同富裕，是爭(zhēng)取全人類的解放。當(dāng)然，這不是說(shuō)共產(chǎn)黨員要做苦行僧，共產(chǎn)黨員也同樣需要一定的物質(zhì)享受;但是，在物質(zhì)享受面前，共產(chǎn)黨人要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，用黨紀(jì)國(guó)法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。今天，面對(duì)著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質(zhì)享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，在我們身邊就有為了幾百元、幾千元的贏頭小利，而不擇手段的人，有在公款宴會(huì)上大吃大喝的人，當(dāng)然更有利用職務(wù)之便中飽私囊達(dá)數(shù)百萬(wàn)元者，這些人盡管只是共產(chǎn)黨員中的少數(shù)人，但他們的行為已經(jīng)給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現(xiàn)實(shí)應(yīng)該引起我們的警覺(jué)。
    五、共產(chǎn)黨人在生活中應(yīng)該做到：
    1、生活待遇上不攀比，要比貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī);一比待遇，就會(huì)比出問(wèn)題來(lái)。
    2、非分之想不可有。社會(huì)主義的分配原則是按勞分配，你拿了應(yīng)得的報(bào)酬，晚上睡覺(jué)也安穩(wěn)。
    3、艱苦奮斗的作風(fēng)不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約;反對(duì)大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延。
    4、遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強(qiáng)法制觀念，完善監(jiān)督機(jī)制，才能從組織上腐化墮落的通道。
    以上是我這一季度的入黨思想?yún)R報(bào)，請(qǐng)黨組織考查我，指出我的不足之處，以便我及時(shí)改正。
    此致
    敬禮
    匯報(bào)人：_
    __年_月_日
    文章清麗，流暢。
    黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料四篇
    個(gè)人思想及工作匯報(bào)
    個(gè)人思想工作匯報(bào)
    預(yù)備黨員個(gè)人思想工作匯報(bào)參考
    教師個(gè)人思想工作匯報(bào)借鑒
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇四
    作為一名教師黨員，如何才能適應(yīng)教育
    教學(xué)
    改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢(shì)，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。
     教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料一
    時(shí)光飛逝，一學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉^(guò)去，我的思想始終跟隨著黨，行為上自我嚴(yán)格要求，始終銘記著黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念，在不斷追求進(jìn)步的道路上探索著。
    作為一名教師，也作為一名黨員，我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在本學(xué)期中，我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，用心去應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。
    一、心靈溝通——和學(xué)生一齊成長(zhǎng)。
    心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個(gè)詞語(yǔ)十分重要：一視同仁!對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其對(duì)行為習(xí)慣有爭(zhēng)議的學(xué)生。我時(shí)刻記著俄羅斯的一句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)。一個(gè)教師真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一位學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。我不斷
    總結(jié)
    、反思班主任工作的得與失，撰寫(xiě)的《班主任應(yīng)如何了解學(xué)生》在荊門(mén)晚報(bào)上發(fā)表。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對(duì)學(xué)生的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲，給學(xué)生的笑臉不多，這些將在今后的工作中不斷改善。
    二、思想熏陶——在學(xué)習(xí)中提升自我。
    在教學(xué)工作之余，我用心參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)
    心得體會(huì)
    ，在理論上提升自我。雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，大腦已失去了良好的記憶，但我還是不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人。
    三、
    教學(xué)相長(zhǎng)——且思且行且成長(zhǎng)。
    教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改善自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學(xué)機(jī)智;及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行反思，透過(guò)課堂比教學(xué)，在“說(shuō)課”、“聽(tīng)課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)中，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(zhǎng)。
    四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn)。
    蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！惫ぷ髦?，我用心參與課題研究工作，對(duì)教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn)：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行課題科研，去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。
    回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我此刻的工作，對(duì)得起我此刻所要應(yīng)對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走得更好!
    匯報(bào)人：xx
    教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料二
    敬愛(ài)的黨組織：
    我在黨的關(guān)懷與培養(yǎng)下，正式成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員已有七年多的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我對(duì)黨有了更深一步的接觸和了解，一點(diǎn)一滴地感受到身邊許許多多黨員默默的奉獻(xiàn)精神。參加工作已經(jīng)兩年多了，我也一直在自己的崗位上努力著，拼搏著。
    作為一名教師黨員，如何才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢(shì)，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。社會(huì)越是發(fā)展，知識(shí)的作用就越是顯著，離開(kāi)了對(duì)知識(shí)的擁有，一個(gè)人就不可能為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步作出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將自己半年來(lái)工作的思想、學(xué)習(xí)等情況向黨組織做個(gè)匯報(bào)：
    一、努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，提高自身的政治素質(zhì)
    一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。
    在當(dāng)前祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定的一片大好形勢(shì)下，仍有一部分人不斷制造各種事件妄圖破壞這來(lái)之不易的穩(wěn)定局面。但我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)此類事件做出的英明決斷是符合絕大多數(shù)人民意愿的，無(wú)論黨中央采取何種方法，都是為了祖國(guó)的統(tǒng)一，為了社會(huì)主義事業(yè)，為了全國(guó)人民的利益而做出的選擇。作為一名中共黨員，我全力支持和響應(yīng)黨中央的號(hào)召，在黨和國(guó)家需要的時(shí)候，義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)自己的一切。
    二、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作
    作為一名小學(xué)教師，我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。這一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我擔(dān)任四年四班的班主任工作，對(duì)于這樣一個(gè)新班，作為剛剛當(dāng)班主任的我深深地意識(shí)到責(zé)任的重大，因此我努力工作，并在各位老師的支持與幫助下，工作得以順利進(jìn)行。在教育教學(xué)工作中，我嚴(yán)抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育;注重培優(yōu)扶差。通過(guò)一學(xué)期的努力，我們四年四班已形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校組織的古詩(shī)文誦讀大賽和“唱響童年快樂(lè)成長(zhǎng)”歌唱比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
    在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，勇于探索，在課堂上注重因材施教，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，從而培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。由于這個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。所以我一直堅(jiān)持利用中午和晚自習(xí)的時(shí)間為那些學(xué)習(xí)薄弱的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我的信念是不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。
    半年來(lái)學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力有了顯著提升，期末時(shí)的成績(jī)與期中水平測(cè)試成績(jī)對(duì)比，平均分和合格率都得到了明顯的提高。在平時(shí)的工作中，我向課堂四十分鐘要效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，每一次課堂作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。提高自己的課堂駕馭能力與教研能力。
    在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
    此致
    敬禮
    匯報(bào)人：xx
    20xx年xx月xx日
    教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料三
    尊敬的黨組織：
    日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)在芳小工作已將近兩年，兩年來(lái)，芳小的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂，讓我越來(lái)越有斗志，越來(lái)越有干勁，從而使自己從容的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開(kāi)單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，離不開(kāi)自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍(lán)圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。
    首先，總結(jié)過(guò)去，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    (一)思想方面
    俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，一年來(lái)我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的教育書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條，努力提高自身教育素養(yǎng)。但是，一年來(lái)卻忽略了個(gè)人的教育總結(jié)，思想沉淀。
    (二)工作方面
    由于我第一次擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)工作，沒(méi)有小學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，又面臨著教育改革。面對(duì)首次接觸的孩子面孔和小學(xué)數(shù)學(xué)教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新等能力，取得了可喜的效果。當(dāng)然由于經(jīng)驗(yàn)不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進(jìn)一步探索。
    (三)工作紀(jì)律方面
    我迅速融入到芳小特有的工作氛圍中，生怕因?yàn)樽约旱男傅。茐牧朔e極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，工作學(xué)習(xí)任勞任怨對(duì)人真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    (四)個(gè)人成長(zhǎng)方面
    一年來(lái)，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：1擔(dān)任學(xué)校通訊員發(fā)稿件;2榮獲實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年度青年教師師德演講第一名;3和學(xué)校教育伙伴代表教育系統(tǒng)參加菏澤市反腐倡廉知識(shí)大獎(jiǎng)賽，榮獲第二名的好成績(jī);4被領(lǐng)導(dǎo)派往杭州，學(xué)習(xí)全國(guó)先進(jìn)教育理念，收獲頗豐;5指導(dǎo)孩子發(fā)表了30余篇作文。
    其次，暢想未來(lái)，設(shè)計(jì)未來(lái)藍(lán)圖。
    (一)積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。
    (二)踏實(shí)工作，搞好教學(xué)，組織好班級(jí)管理，搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系，打出自己的教育品牌。
    (三)迅速站穩(wěn)講臺(tái)，積極向名師學(xué)習(xí)，向芳小“教壇新秀”邁進(jìn)。
    (四)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積淀教育反思，力爭(zhēng)快出多出教育成果。
    總而言之，時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，要以開(kāi)放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我發(fā)展自我，在知識(shí)能力師德綜合素質(zhì)方面都要不斷提高新境界，達(dá)到新的高度。
    匯報(bào)人：
    xx年xx月xx日
    2010年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)
    敬愛(ài)的黨組織：
    工作一年來(lái)，積極創(chuàng)新，努力進(jìn)取，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平，以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己順利地完成了從大學(xué)畢業(yè)生到教師的轉(zhuǎn)變。
    在思想上，我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)際形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治。200x年4月參加××直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)組織的入黨積極分子培訓(xùn)班，通過(guò)3天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章，了解黨的光輝歷史，更加堅(jiān)定了我志愿加入黨組織的決心中國(guó)。
    同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習(xí)，使自己在工作過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
    際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，布置的作業(yè)都讓學(xué)生在課堂上完成，而假期則給他們一些有創(chuàng)造性和探索性的電腦三小制作任務(wù)。
    在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也積極參與教研活動(dòng)。在200x年10月××教育局教研室舉辦的××中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀課例和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)中，教學(xué)設(shè)計(jì)獲得××二等獎(jiǎng)，課例獲得××三等獎(jiǎng)，為自己和學(xué)校爭(zhēng)取到榮譽(yù)。我還積極參與信息技術(shù)科組開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)校信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班(初中普及組)主講教師，利用每周一、三、五下午第八、九節(jié)課組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，已經(jīng)得到了一定的成績(jī)，力求在200x年10月舉行的××第十一節(jié)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得更大的突破。
    身為一名光榮的教師，我深深體會(huì)
    有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用“愛(ài)”字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
    教學(xué)工作之余，我還在學(xué)校辦公室兼職工作。處理辦公室文件收發(fā)傳遞、勞資計(jì)算和辦公室常務(wù)工作等工作，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，努力提高自己的工作能力。
    格要求自己，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取!
    請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)我。
    此致
    敬禮
    匯報(bào)人：xxx
    教師入黨個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料
    教師入黨個(gè)人思想?yún)R報(bào)
    黨員教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)
    最新黨員教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)范文
    教師入黨個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料五篇
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇五
    愛(ài)心奉獻(xiàn)平凡崗 智慧鋪就成功路
    從記事起，我就夢(mèng)想要成為一名教師。九一年師范畢業(yè)，我有幸進(jìn)入了教育學(xué)院教務(wù)處工作，但我的夢(mèng)想是走上講臺(tái)，做一名名副其實(shí)的老師。為此，我經(jīng)過(guò)七年的不懈努力，其中的苦與樂(lè)只有我自己知道。也許大家不會(huì)相信，一位師范畢業(yè)生怎么能登上大學(xué)講臺(tái)呢？但我做到了，一種堅(jiān)定的信念促使我成就了自己的夢(mèng)想。上師范不是我的錯(cuò)，貧寒的家境只能讓我如此選擇。特級(jí)教師魏書(shū)生的經(jīng)歷感動(dòng)了我，他的精神像一種無(wú)形的力量在鼓舞著我，我以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，函授?？啤⒚摦a(chǎn)本科，我如愿以償?shù)氐巧狭酥v臺(tái)，做了真正的教師。當(dāng)我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時(shí)，一種感動(dòng)的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關(guān)切與愛(ài)護(hù)的誠(chéng)心。當(dāng)一個(gè)班主任的擔(dān)子壓在我并未成熟的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮的學(xué)生站在我面前扮鬼臉?biāo)；^時(shí)，我才體會(huì)到了教師二字的真正含義。我深知，教書(shū)育人的核心是育人，為了樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律已，以身作則，用自己的行動(dòng)影響和感染學(xué)生。我班有一位女生，容貌不佳，學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)生活失去信心，她在日記中告訴我沒(méi)人喜歡她。看過(guò)后，我心很沉。我深知，少年時(shí)的心靈傷痕很可能影響人的一生。于是，我極力鼓勵(lì)她，給她信心，給她指明前進(jìn)的方向。我在日記中跟她約定，讓她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上課讓她背。第二天我叫她時(shí)，學(xué)生中一陣嘲諷的騷動(dòng)。我看著她，眼神中充滿了鼓勵(lì)。她流利的背了下來(lái)。班內(nèi)一片掌聲。事實(shí)本身就是一個(gè)很好的證明，從此，她對(duì)自己有了信心，學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度都大有改觀。還有一個(gè)學(xué)生，心靈比較脆弱，經(jīng)受不住別人的批評(píng)，雖然他的成績(jī)還不錯(cuò)。有一次，他因紀(jì)律不好而受到了數(shù)學(xué)老師的批評(píng)，而此時(shí)他又處在朦朦朧朧的愛(ài)情之中。那一段時(shí)間，他意志消沉，終日保持沉默。我從他的日記中讀出了他的心曲，我覺(jué)得我必須幫助他。我用盡我的文學(xué)功力去感染他勸說(shuō)他，讓他清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈。終于，他想通了，以堅(jiān)毅的翅膀飛向?qū)儆谒奶炜铡?BR>    在以后的教學(xué)生涯中，我堅(jiān)持把自己的真實(shí)情感注入到教學(xué)內(nèi)容中，通過(guò)與學(xué)生的情感交流，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn)，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛(ài)去鋪平。我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我用愛(ài)去鋪設(shè)這條通往彼岸的心路。講課已成了我生命的一大部分，我知道，講課不僅僅是給學(xué)生以知識(shí)，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價(jià)值觀。
    我知道，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》的封面上有過(guò)這樣一句話，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延，可是我要說(shuō)，在我的心中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延大于生活的外延，多年來(lái)，為了使自己的教學(xué)水平能不斷提高，為了做學(xué)者型研究型的教師，我不斷學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)知識(shí)，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下新的教學(xué)方法，適時(shí)到中小學(xué)聽(tīng)課，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案進(jìn)行嘗試，得到了廣大師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。課余時(shí)間，我潛心于教學(xué)科研，從每天電視節(jié)目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫(xiě)出了題為《廣告語(yǔ)言與文化心理淺談》的；在普通話水平測(cè)試實(shí)踐中，我結(jié)合教學(xué)感受，寫(xiě)出了《普通話中ie和ian的發(fā)音差異》、《教學(xué)中如何提高學(xué)生的說(shuō)話能力》、《語(yǔ)文教學(xué)中如何有效整合普通話課程資源》等論文。 xx年6月，我應(yīng)同行邀請(qǐng)，參加了山東大學(xué)出版社出版的《普通話口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練教材》的編寫(xiě)工作，歷時(shí)半年，寫(xiě)六萬(wàn)字，任副主編。對(duì)于一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不太豐富的年青教師來(lái)，寫(xiě)一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機(jī)會(huì)，也是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)。
    在《現(xiàn)代漢語(yǔ)》教學(xué)過(guò)程中，我感悟到不同民族的文化習(xí)俗不同，各民族語(yǔ)言規(guī)律即存在差異，這種差異表現(xiàn)在不同方面，思維方式、行為習(xí)慣，繼而表現(xiàn)為句式結(jié)構(gòu)，由此我寫(xiě)出了題為《英語(yǔ)動(dòng)詞不定式在漢語(yǔ)句式中的體現(xiàn)》的論文。
    對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)與科研是分不開(kāi)的。教學(xué)與科研，對(duì)我來(lái)說(shuō)是同一種事業(yè)，在對(duì)事業(yè)的追求中，既實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，又奉獻(xiàn)了社會(huì)，這一切都源于我對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。
    小時(shí)候我就愛(ài)模仿播音員說(shuō)話，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)普通話有了一定的了解，當(dāng)我選擇了做教師時(shí)，我更加體會(huì)到說(shuō)好普通話對(duì)于一位語(yǔ)文教師的重大意義，所以我就發(fā)揮自身專長(zhǎng)，努力提高自己的普通話水平，終于，功夫不負(fù)有心人，我做了一名省級(jí)普通話水平測(cè)試員。
    作為一名普通話水平測(cè)試員，學(xué)校普通話課程的擔(dān)子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業(yè)也成了我義不容辭的責(zé)任。
    每年九月份第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。從99年呂梁成立語(yǔ)委辦以來(lái)，每年的推普周都要搞一些活動(dòng)。從開(kāi)始上街到各學(xué)校張貼宣傳畫(huà)進(jìn)行宣傳，到后來(lái)在語(yǔ)委辦的統(tǒng)一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導(dǎo)呂梁人積極行動(dòng)起來(lái)，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。xx年的第六屆推普周，我們?cè)谡Z(yǔ)委辦的統(tǒng)一部署下，協(xié)助各縣市學(xué)校搞了從校到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，從縣選拔到地區(qū)參加的人壽杯小學(xué)教師暨學(xué)生課文朗誦比賽，活動(dòng)中，從文件起草、篇目選定到規(guī)則制定、會(huì)場(chǎng)布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動(dòng)在全區(qū)師生中掀起了誦讀課文、學(xué)習(xí)普通話的高潮，從而也激發(fā)了全呂梁的人學(xué)習(xí)普通話的熱情。
    作為一名測(cè)試員，從xx年我市普通話水平測(cè)試工作全面開(kāi)展以來(lái)，到目前為止，我在教育局語(yǔ)委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，先后赴呂梁十三縣市四十多次參加測(cè)試，共測(cè)試教師xx余人。
    為了讓呂梁普通話水平測(cè)試工作立足現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展，我貢獻(xiàn)自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時(shí)間，編寫(xiě)了適合呂梁教師使用的.《普通話水平測(cè)試實(shí)用讀本》，并受語(yǔ)委辦委托培訓(xùn)各縣市測(cè)試員，以便他們?cè)谧约旱呐嘤?xùn)工作中能做到得心應(yīng)手。金誠(chéng)所致，金石為開(kāi)，我的講課藝術(shù)終于得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，同仁的認(rèn)可。隨即應(yīng)兄弟學(xué)校邀請(qǐng)，受語(yǔ)委辦的委托，我先后赴呂梁行署機(jī)關(guān)幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛(wèi)校、呂梁經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校、離石區(qū)二中、中陽(yáng)縣為師生作普通話講座二十多場(chǎng)次，聽(tīng)課總?cè)藬?shù)達(dá)3000以上。在下鄉(xiāng)講課時(shí)，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件較差，沒(méi)有擴(kuò)音設(shè)備，一百多人擠在一個(gè)教室，為了保證上課質(zhì)量，我只有提高嗓門(mén)、加大音量，這樣上課在別人看來(lái)很累，但我卻樂(lè)在其中，因?yàn)槲覐睦蠋焸兊难凵裰凶x懂了我自己的價(jià)值。
    從九八年登臺(tái)講課以來(lái)，我一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。因?yàn)槲掖氖钦Z(yǔ)文課，為了從各方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，我為班里搞即興演講、詩(shī)文朗誦等活動(dòng)，還要求學(xué)生每周辦一期手抄報(bào)，整理自己的習(xí)作集。在學(xué)校舉行的演講、朗誦活動(dòng)中，我身先士卒，為學(xué)生作楷模。記得有一年元旦，學(xué)校舉行文藝晚會(huì)，已是孩子?jì)寢尩奈液蛯W(xué)生們一同編排舞蹈、上臺(tái)表演。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還拉上愛(ài)好體育的丈夫，早上六點(diǎn)起床，為籃球比賽記分，有時(shí)因?yàn)樘鞖庠颍彝獗荣惒荒苷＿M(jìn)行，我們就加班加點(diǎn)，利用晚上時(shí)間完成比賽。
    除代課外，我還兼任教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作。九九年我省教師繼續(xù)教育工程啟動(dòng)，利用假期，我完成了全區(qū)1xx多名中學(xué)教師繼續(xù)教育檔案建設(shè)工作，在以后幾年來(lái)，每年完成1xx多名中學(xué)教師繼續(xù)教育公共必修課的培訓(xùn)、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡(jiǎn)單，但要做到準(zhǔn)確無(wú)誤確實(shí)也難，在別人看來(lái)幾萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)幾個(gè)是小事一樁，但我心里明白，對(duì)于個(gè)體的老師來(lái)說(shuō)，每個(gè)數(shù)據(jù)都可能會(huì)影響到他的轉(zhuǎn)正、評(píng)優(yōu)、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學(xué)任務(wù)之余，我一遍又一遍核對(duì)著這些數(shù)據(jù)，為做到萬(wàn)無(wú)一失，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒(méi)有想過(guò)要放松自己。
    我并沒(méi)有退縮，因?yàn)槲覠釔?ài)自己的事業(yè)。當(dāng)教師我不想放棄，在講臺(tái)上我體會(huì)到了自己的價(jià)值；當(dāng)測(cè)試員我不想放棄，說(shuō)一口流利的普通話是我從小就夢(mèng)寐以求的，我要以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響他人，我要做呂梁的王小丫；教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學(xué)校交給我的工作，我以教務(wù)工作為支點(diǎn)，走上了講臺(tái)，做了測(cè)試員，我不能忘本。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇六
    教師,顧名思義,就是教書(shū)育人的園丁。那么你要怎么去寫(xiě)教師個(gè)人鑒定材料匯報(bào)呢?下面由本小編精心整理的教師個(gè)人鑒定材料匯報(bào)，希望可以幫到你哦!
    在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。
    在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書(shū)。
    二、在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jī);同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開(kāi)發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂(lè)城管理信息系統(tǒng)》等。
    三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰，幾年來(lái)我多次獲得?！跋冗M(jìn)工作者”稱號(hào)。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。
    四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)。擔(dān)任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。 當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
    時(shí)光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺(tái)上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長(zhǎng)?，F(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
    一、思想上，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)
    加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。在過(guò)去的一年中，本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)樹(shù)立高尚的世界觀、人生觀，樹(shù)立社會(huì)社會(huì)主義榮辱觀，用先進(jìn)的思想武裝自己，使自己一步步地向著先進(jìn)前行。 同時(shí)我還注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問(wèn)題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
    此外理論學(xué)習(xí)還要在行動(dòng)上落實(shí)，注重其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。在生活中，自覺(jué)地踐行“八榮八恥”，時(shí)刻用其來(lái)約束自身行為;在工作中，我針對(duì)自己的本職工作，系統(tǒng)的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重加強(qiáng)對(duì)自身語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。
    當(dāng)然，加強(qiáng)學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。
    二、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
    一年來(lái)，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛(ài)教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛(ài)的教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    首先，在學(xué)科教學(xué)方面，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。對(duì)于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。每一份
    教案
    都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學(xué)過(guò)程中，以七年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái)，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，抄寫(xiě)本、作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本每課一批，小
    作文
    本每周一批，作文本基本做到每人每篇細(xì)寫(xiě)
    評(píng)語(yǔ)
    ，及時(shí)了解學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評(píng)中有的放矢，針對(duì)性更強(qiáng)，并重視批改后的講評(píng)和訂正。同時(shí)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過(guò)觀摩、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。尤其是學(xué)校給我機(jī)會(huì)讓我去杭州聽(tīng)取全省優(yōu)秀教師的示范課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，語(yǔ)文課要上出“語(yǔ)文味”，要尊重學(xué)生個(gè)性思維等。通過(guò)失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。
    一年來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報(bào)崧廈鎮(zhèn)中對(duì)我的培養(yǎng)!
    本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):
    一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f(shuō),思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō),一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。
    二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū)，培養(yǎng)出人才。對(duì)此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。近十年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、
    教學(xué)工作計(jì)劃
    ，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識(shí)，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、(假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。
    三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒(méi)錢(qián)購(gòu)買校服，好幾天為此事悶悶不樂(lè)。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢(qián)捐出來(lái)，給這位學(xué)生購(gòu)買校服，使他重展天真的笑容。這些，都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外，我還在班內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。
    我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，您們好！
    我校小學(xué)教師繼續(xù)教育工作是根據(jù)安順市和縣教育局的文件和會(huì)議精神，在鎮(zhèn)繼續(xù)教育工程辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校精心指導(dǎo)下健康有序地開(kāi)展，工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就我校小學(xué)教師繼續(xù)教育工作情況向大家作匯報(bào)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    一、基本情況
    我校隸屬天龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，是一所完全小學(xué)，一至六年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生107人，教職工9人，其中女教師5人，?？茖W(xué)歷3人，小學(xué)一級(jí)教師3人，小學(xué)高級(jí)教師6人，均達(dá)到國(guó)家學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。
    二、中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作開(kāi)展情況
    （一）建立健全組織機(jī)構(gòu)
    我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)校教師為成員的小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在行政辦公室，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作。做到了對(duì)全校繼續(xù)教育工作的組織保障。
    （二）建立制度
    為確保我校小學(xué)繼續(xù)教育工作的開(kāi)展，建立了《雙硐小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》、《雙硐小學(xué)繼續(xù)教育管理措施》、《雙硐小學(xué)教師繼續(xù)教育考核細(xì)則》，把每年教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況與年度工作考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模、績(jī)效工資掛鉤。鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，積極參加大專、本科函授，解決教師參加學(xué)歷提高和外出培訓(xùn)的差旅費(fèi)，讓他們安心參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使學(xué)習(xí)和培訓(xùn)見(jiàn)成效。
    （三）經(jīng)費(fèi)的投入
    每年各學(xué)校都保證足夠的經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)，僅2011年學(xué)校就投入1800元，個(gè)人投入1100元用于繼續(xù)教育。
    （四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高教師素質(zhì)
    1、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立良好的師德形象
    根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校教師實(shí)際，確定了師德教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：胡-總-書(shū)-記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上講話、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》《、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、先進(jìn)教師事跡以及教育局相關(guān)文件等。
    首先，我校召開(kāi)全校教師動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，落實(shí)舉措，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，形成了人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍，努力增強(qiáng)廣大教師參與師德師風(fēng)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
    其次，把學(xué)習(xí)材料印發(fā)到全校教師手中，先讓教師自學(xué)，然后利用教師大會(huì)等場(chǎng)合，組織教師集中學(xué)習(xí)討論。
    第三，要求各校組織教師，聯(lián)系實(shí)際，自我剖析，定期寫(xiě)出個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    第四，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師體會(huì)到熱愛(ài)學(xué)生的重要性，明確與學(xué)生交流過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象，讓學(xué)生在寬松愉悅氛圍中成長(zhǎng)。
    第五，利用假期，組織安排師德師風(fēng)知識(shí)考試，以考代學(xué)，加深教師對(duì)師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。
    第六，建立了家長(zhǎng)接待制度和師德師風(fēng)舉報(bào)制度，并且多次向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放公開(kāi)信和問(wèn)卷調(diào)查。各學(xué)校不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)和教師師德方面的意見(jiàn)和建議，把師德教育引向深入。
    第七，加大師德師風(fēng)建設(shè)督促檢查力度，定期或不定期督促教師學(xué)習(xí)情況，通過(guò)督促檢查，有效提升了全校師德教育的進(jìn)程。
    2、扎實(shí)開(kāi)展各種培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)
    我校每年都組織教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，2011年，選派鄭榮春老師參加了貴州省2011年學(xué)科（語(yǔ)文）網(wǎng)上培訓(xùn)、選派金敏老師參加了2011年貴州省小學(xué)班主任培訓(xùn)。本年度組織教師對(duì)新課程、新理念、新方法、新技能等做了校本培訓(xùn)。
    （五）校本教研活動(dòng)的開(kāi)展
    我校注重教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)踐，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)、“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)的開(kāi)展為途徑，認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為教師搭建交流平臺(tái)。每學(xué)年都開(kāi)展全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)觀摩課各一次；把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，為全面提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。
    （六）資料管理
    我們一手抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一手抓資料建設(shè)，注重繼續(xù)教育資料的收集整理，查缺補(bǔ)漏，現(xiàn)在，學(xué)校和個(gè)人繼教檔案資料正逐漸趨于完善，分類合理，真實(shí)有效。
    （七）充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,切實(shí)提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。為使我校教師能掌握現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育管理人員對(duì)全校教師進(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)。全校教師的計(jì)算機(jī)操作能力有了明顯進(jìn)步。
    （八）加大督促檢查力度
    每學(xué)期，我校采取不定期檢查方式，檢查指導(dǎo)教師繼續(xù)教育工作不少于2次，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題。檢查教師參加校本培訓(xùn)情況和自學(xué)情況，使全校繼續(xù)教育工作健康有序開(kāi)展，完成了集中培訓(xùn)和自學(xué)規(guī)定內(nèi)容，教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)有印證材料。
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    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇八
    張xx,xx市xx區(qū)xx小學(xué)教師,一級(jí)職稱,大學(xué)本科學(xué)歷。自1999年8月參加教育教學(xué)工作以來(lái),十余年如一日, 默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),把自己的全部心血獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生. 自任教以來(lái),積極推進(jìn)課程改革,探索新的教育方法和教學(xué)手段， 充分挖掘教材、增加課堂教學(xué)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生預(yù)習(xí)、增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的目的性。設(shè)置限時(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中去。在平時(shí)教育教學(xué)和教育管理上任勞任怨、勤勤懇懇、團(tuán)結(jié)同志、熱愛(ài)學(xué)生,深受領(lǐng)導(dǎo)的肯定、同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛(ài)。 2017年我設(shè)計(jì)的多媒體網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課件《多邊形的內(nèi)角和》獲選市級(jí)一等獎(jiǎng)，2017年我撰寫(xiě)的《網(wǎng)絡(luò)教育與學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》一文獲xx市一等獎(jiǎng)，2017年發(fā)表的論文《基礎(chǔ)教育改革的幾點(diǎn)建議》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，2017年在xx市教學(xué)優(yōu)質(zhì)課平選活動(dòng)中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，2012年在研修中榮獲《國(guó)家級(jí)優(yōu)秀學(xué)員》的稱號(hào)，在省級(jí)研修中又有四篇感言被指導(dǎo)教師推薦，在2012年在主題教育之“童心向黨，與愛(ài)同行”征文活動(dòng)，我指導(dǎo)的作品《小路故事多》榮獲一等獎(jiǎng)，2012年被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教師”、“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”，2017年在xx市團(tuán)委、市教育局組織的“行孝道、懷感恩”征文中，我寫(xiě)得《母親 饅頭 我》征文榮獲一等獎(jiǎng)，并在xx市報(bào)上發(fā)表。2017年被評(píng)為“xx教育十大新聞人物”我想以上成績(jī)的取得與平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。
    在平時(shí)的教育教學(xué)和教育管理中，我們每天面對(duì)的是一群生動(dòng)活潑、感情豐富、思維活躍、身心不斷健康發(fā)展的青少年學(xué)生，所以我認(rèn)為所謂創(chuàng)新教育無(wú)非就是讓青少年健康成長(zhǎng)。
    首先是傳統(tǒng)的教育不能丟，傳統(tǒng)的美德不能忘。以前我們?nèi)ド蠈W(xué)都說(shuō)去念書(shū)，上大學(xué)說(shuō)成是念大學(xué)，其實(shí)它就強(qiáng)調(diào)了“讀”的重要性，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；開(kāi)卷有益 ；讀書(shū)百遍、其義自現(xiàn)，就是這個(gè)道理。如果老師只在黑板上手舞足蹈、口若懸河、滔滔不絕，學(xué)生一味的.聽(tīng)，注意力一會(huì)兒就轉(zhuǎn)移，教學(xué)效果自然不佳。中國(guó)的傳統(tǒng)美德便是講誠(chéng)信，而現(xiàn)在的兒童為什么謊話連篇？孩子本來(lái)就是天真爛漫、心清如水的性格，所以應(yīng)該正確引導(dǎo)，多培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)的美德。
    其次是多聆聽(tīng)孩子的心聲，多幫助困難學(xué)生。要上好課必須先管理好學(xué)生，說(shuō)管理好學(xué)生倒不如說(shuō)關(guān)心好學(xué)生更恰當(dāng)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生耐心教導(dǎo)，對(duì)態(tài)度不端正的學(xué)生細(xì)心引導(dǎo)，對(duì)孩子的困難及時(shí)解決。讓孩子們自理、自立、自強(qiáng)，讓孩子身心得到健康發(fā)展。飛上高空的雄鷹在沒(méi)有長(zhǎng)硬翅膀之前需要的更是呵護(hù)、關(guān)心和照顧??！
    另外培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣也非常重要。良好的注意習(xí)慣是學(xué)生集中注意力學(xué)習(xí)的重要保證，因此，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，戒除不良習(xí)慣。所以我教育學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要會(huì)“自我提問(wèn)”，積極思考。出現(xiàn)“走神兒”時(shí)，要會(huì)“自我暗示”，保持注意的穩(wěn)定。學(xué)習(xí)臨結(jié)束時(shí)，更要使注意保持緊張狀態(tài)，決不能虎頭蛇尾。從養(yǎng)成良好的注意習(xí)慣入手，更是提高注意力的捷徑。
    路漫漫兮，其修遠(yuǎn)。弘揚(yáng)敬業(yè)快樂(lè)、奉獻(xiàn)高尚、敢于負(fù)責(zé)、迎難而上的教育精神還需要
    俗話說(shuō)：天道籌勤，機(jī)遇從來(lái)都是垂青與那些有準(zhǔn)備的人。我深信這句話，也時(shí)常用這句話提醒自己，以便時(shí)刻為到來(lái)的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備。在我看來(lái)，“自己付出的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶，也只有這樣，自己才會(huì)在工作中踏踏實(shí)實(shí)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)”。我任教37年以來(lái)一直以自己對(duì)教育忠誠(chéng)、對(duì)工作勤懇、對(duì)同事真誠(chéng)、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，取得了較好的成績(jī)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的信任、學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一筆用金錢(qián)無(wú)法衡量的寶貴財(cái)富。
    一、注重師德，為人師表
    我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)與黨的教育事業(yè)，在思想上積極求上進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，言傳身教。在工作中，我講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同事，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。
    二、運(yùn)用愛(ài)心，澆灌學(xué)生的心靈
    相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的。
    三、勤耕不輟，天道籌勤
    在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的21世紀(jì)，中國(guó)現(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)是所有受教育者在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格建設(shè)者和接-班人。作為一名教師，我為完成自己的光榮使命，把學(xué)生培養(yǎng)成才，始終在努力地嘗試、探索，不斷地充實(shí)、完善自己。工作中，我以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為中心，以“愛(ài)”——對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)為主旋律，用“心”譜寫(xiě)自己的教育篇章，使自己的教育教學(xué)工作日臻成熟、完善。
    近幾年來(lái)，在教師緊缺的情況下，勇挑重?fù)?dān)，我一直擔(dān)任一年級(jí)的班主任，并負(fù)責(zé)一年級(jí)的全部課程（即包班）。在教學(xué)中，我比較注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，通過(guò)認(rèn)真鉆研教材、緊跟時(shí)代腳步，不斷地創(chuàng)新嘗試，采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生的不同情況，對(duì)他們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文課堂上，我力求思路清晰，教法新穎，學(xué)法先進(jìn)，活動(dòng)安排科學(xué)合理，教學(xué)效果顯著。所以從備課、寫(xiě)教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)我都悉心研究、精心設(shè)計(jì)，博眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己之特色， 做到每講一堂課都“胸中有書(shū)，目中有人，手中有法，課中含金，學(xué)中有樂(lè)”。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，所以在課堂上我嘗到了喜悅，工作中收獲了成績(jī)。在教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，及格率，人均分，優(yōu)秀率，均居學(xué)區(qū)之上游。
    其次，我歷年來(lái)都肩負(fù)學(xué)校的總務(wù)后勤工作，我始終堅(jiān)持勤儉治校，認(rèn)真管好財(cái)務(wù)，加班加點(diǎn)修理課桌凳，窗戶門(mén)鎖等。自己能做的事絕不麻煩別人，時(shí)時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，全力以赴為教育教學(xué)，培養(yǎng)合格的有用人才貢獻(xiàn)自己的力量。
    我沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只是在這個(gè)平凡的工作崗位上，在領(lǐng)導(dǎo)
    和同事們的熱情關(guān)懷和幫助下、我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為黨的教育事業(yè)竭忠盡智、嘔心瀝血。在今后的工作中，我也將一如既往，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取，把自己的滿腔熱忱獻(xiàn)給學(xué)生、獻(xiàn)給教育事業(yè)、獻(xiàn)給黨。
    2012年9月2日
    優(yōu) 秀 教 師 材 料
    ——萬(wàn)溝小學(xué)
    張
    力
    強(qiáng)
    2011年11月2日
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇九
    xx年將要結(jié)束，xx的的工作也即將告一段落，今年xx月份來(lái)到公司，已經(jīng)快一年了，起初只是一名生產(chǎn)線的員工，在7月份一個(gè)很偶然的機(jī)緣巧合下，我來(lái)到了倉(cāng)庫(kù)，做上了一個(gè)物料員，這是我的機(jī)遇，也是我的幸運(yùn)?；赝鹸x，真是讓我感慨萬(wàn)千，是我難以忘懷的一年，這一年來(lái)，有心酸也有甘甜，這一年，很難忘。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力栽培，和同事在這一年對(duì)我的關(guān)懷和照顧，在你們的幫助和支持下，讓我克服了重重困難，也從中學(xué)到了很多知識(shí)，熟悉了各項(xiàng)工作程序，為我以后的工作打下一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，這一年，是值得我永遠(yuǎn)懷念的一年。
    一年來(lái)，我一直嚴(yán)于律己，我的觀念就是：要做，就一定要做到。我相信我能做到。在進(jìn)倉(cāng)庫(kù)以來(lái)，我一直堅(jiān)持著以身作則，嚴(yán)格要求自己，樂(lè)于服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，建立起積極的心態(tài)，以樂(lè)觀的態(tài)度去解決一切困難。還記得剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，的困難就是作息時(shí)間，每天上班都要上的很晚很晚，開(kāi)始很不習(xí)慣，搞的每天上班的時(shí)候都無(wú)精打采的，但我一直堅(jiān)持去改變，去把自己的生物鐘調(diào)整好，面對(duì)壓力也決不輕言放棄，現(xiàn)在我做到了，也做好了。
    記得有那么一句話：學(xué)歷代表以前，能力代表現(xiàn)在，努力代表以后。這句話讓我懂得，不管以前有著怎么樣成績(jī)，只有不斷學(xué)習(xí)才是最重要的，以后有多高的成就，就看我今天付出了多少的努力。所以我不斷去努力，不斷去吸收新的知識(shí)和技能，不懂的我就問(wèn)老同事，虛心向他們求教，我知道只有學(xué)的更多，懂的更多，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷的'去超越自我，才能在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之下有著自己的一席之地，才能夠去做我想做的事。在下一個(gè)年度，我要不斷的加強(qiáng)自身的個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)提高思想覺(jué)悟，利用閑暇的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)工作上的新知識(shí)和先進(jìn)的工作方法，努力達(dá)到每一項(xiàng)工作的要求，樹(shù)立一個(gè)良好的形象。
    今年是我第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)在外面闖蕩，每逢節(jié)假日的時(shí)候，我都好想好像家，很多時(shí)候都怕自己堅(jiān)持不下去，幸運(yùn)的是還有著那么多可愛(ài)的同事陪伴著我，陪著我在一起渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)假日，給我留下了難以忘懷的記憶。感謝你們，感謝你們陪伴著我，沒(méi)有你們的支持和陪伴，我可能做不到那么好。雖然我們彼此之間都有過(guò)真吵，但爭(zhēng)吵并沒(méi)有讓我們感情淡化，反而更讓我們知道友誼的珍貴，更加懂得珍惜。就是有時(shí)候我脾氣不好會(huì)發(fā)火，也希望你們多多體諒，我會(huì)努力做好，讓我們成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的團(tuán)體，一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起超越自我。
    總而言之，回首過(guò)去的一年工作生涯，單位陪伴我走過(guò)了一個(gè)很重要的一個(gè)階段，讓我養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也讓我懂的了很多，最后再衷心感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?，我才能夠?qū)⒐ぷ髯龅哪敲错樌惨驗(yàn)橛辛四銈兊膸椭椭С?，我才能邁向下一個(gè)臺(tái)階，希望在在一年度，我們能做的更好。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十
    一、堅(jiān)持"教研指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)促進(jìn)教研"的原則，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    以教研指導(dǎo)教學(xué)。我在教學(xué)之余，特別注意不斷
    學(xué)習(xí)
    最新的教育理論，研究各地成功的教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)加以改造，積極運(yùn)用到教學(xué)中去。在教學(xué)中實(shí)行我們自己的"主體、和諧、高效的教學(xué)法"，取得了很好的教學(xué)效果。
    以教學(xué)促進(jìn)教研。
    結(jié)合我縣“主體、和諧、高效教學(xué)模式”研究——“少教多練”的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的探索，我們把教學(xué)中的做法進(jìn)行總結(jié)整理，逐漸形成一種新課型，受到了學(xué)生的普遍歡迎，不但減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)又提高了教學(xué)質(zhì)量。
    我在邊研究、邊整理，逐漸形成了適合學(xué)生特點(diǎn)的“主體、和諧、高效”教學(xué)模式。
    二、我在備課時(shí)主要從備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生等三個(gè)方面著手。
    1、 備新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃所制定的對(duì)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)性文件，它是指導(dǎo)教學(xué)和編寫(xiě)教材的依據(jù)，也是評(píng)價(jià)教學(xué)和考試命題的依據(jù)。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)有利于分析好教材、掌握好重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程，達(dá)到掌握教材編寫(xiě)的意圖和教材的特點(diǎn)為目的。課程標(biāo)準(zhǔn)是按照認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和技能領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)設(shè)計(jì)的，操作性很強(qiáng)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)能達(dá)到了解教材的知識(shí)層次、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學(xué)的層次要求，并將不同的教學(xué)層次要求再落實(shí)在每一節(jié)的教學(xué)中去，對(duì)于提高教學(xué)效率有著重要意義。
    2、 備教材。
    我首先是背誦教材，再結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，找出教材的編寫(xiě)意圖、結(jié)構(gòu)體系，教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，其次是了解教材的各個(gè)階段的要求和目的，最后了解各單元之間在教學(xué)內(nèi)容上的聯(lián)系。 在這里就不舉例了。
    3、 備學(xué)生。
    傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用之間的關(guān)系，教師上課講得多一點(diǎn)就是教師主導(dǎo)，還是學(xué)生練得多一點(diǎn)就是學(xué)生主體。我的做法是在每一節(jié)課前備課時(shí)根據(jù)每堂課不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生特點(diǎn)，把兩者之間看成是一種動(dòng)態(tài)平衡的關(guān)系，進(jìn)行設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作創(chuàng)新精神。
    經(jīng)過(guò)上面三步之后，是找資料、寫(xiě)教案、設(shè)計(jì)教學(xué)課件。
    三、課堂教學(xué)是提高教學(xué)效率的的主戰(zhàn)場(chǎng)
    教學(xué)過(guò)程是要把書(shū)本知識(shí)通過(guò)師生的雙邊活動(dòng)，將書(shū)本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和形成學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的過(guò)程。這既要靠學(xué)生自己的努力，更需要教師的講解、引 導(dǎo)。課堂教學(xué)重在教學(xué)方法的運(yùn)用，教師要懂得如何教，學(xué)生要知道如何學(xué)。 做好中層生向優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。
    在教學(xué)中堅(jiān)決貫徹狠抓中層生的轉(zhuǎn)化工作的指導(dǎo)思想。首先做好他們的思想工作，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我適當(dāng)引用社會(huì)上的熱點(diǎn)事例，向他們灌輸學(xué)好的用途，對(duì)他們施以潛移默化的影響。同時(shí)課后多和他們談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
    做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
    際情況，做好他們的思想工作，一個(gè)一個(gè)地幫他們分析問(wèn)題所在。這樣做的效果很明顯。
    教學(xué)既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。教學(xué)有法，但無(wú)定法貴在得法。努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教法，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈地去摸索和總結(jié)，那么"主體、和諧、高效"的理想就能真正實(shí)現(xiàn)。
    作為一名骨干教師，我始終爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中起帶頭示范作用?；仡櫼荒甓嗟墓ぷ鳉v程，既有歡笑又有汗水，現(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。
    一、 以堅(jiān)定的信念，努力提高思想政治素養(yǎng)，獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)。
    作為一名骨干教師， 我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想和理論，自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)-法》等相關(guān)教育法規(guī)。工作上能顧全大局、以高度的責(zé)任心勇于并樂(lè)于承擔(dān)艱難任務(wù)，從不計(jì)較個(gè)人得失；同事間精誠(chéng)合作、以誠(chéng)相待。能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱
    愛(ài)
    、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理。
    二、充分發(fā)揮理論引領(lǐng)作用，不斷提升自身素養(yǎng)。
    面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我清楚地認(rèn)識(shí)到：當(dāng)今是知識(shí)不斷更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會(huì)。為此，我利用每天的休息時(shí)間看教育電視臺(tái)聽(tīng)專家的報(bào)告，看精彩的案例，感覺(jué)給我的教育教學(xué)工作充實(shí)了及時(shí)的養(yǎng)料。作為一名新世紀(jì)的.教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、敢于面對(duì)問(wèn)題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。與此同時(shí)，我還仔細(xì)閱讀了《今日教育》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《教育發(fā)展研究》、《教育科研新視角》、等書(shū)刊雜志。從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到“為人之師，必須德高為范”。為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來(lái)的變革，是學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。
    三、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入工作中。
    1、立足課堂，在實(shí)踐中探究有效的教育方法。
    課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。于是，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，圍繞“兩綱”教育，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列主題教育活動(dòng)。
    工作中我以學(xué)
    生活
    動(dòng)為主體，以“打造溫馨
    班級(jí)
    、構(gòu)建溫馨樂(lè)園”為活動(dòng)導(dǎo)向，積極探索，努力實(shí)踐。
    2、與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索學(xué)科教研的新方法 。
    隨著“課改”的深入，我自覺(jué)投身于課改、實(shí)踐、創(chuàng)新，不斷總結(jié)，在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息，提煉出更具有更新價(jià)值的精華，提高教育教學(xué)水平。把課改的先進(jìn)理念運(yùn)用導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中，改變教育觀點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本，從孩子的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，確定自己的教學(xué)思路，以整合的理念設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣的活動(dòng)。
    四、存在問(wèn)題
    積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師。
    五、改進(jìn)措施
    1、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我將認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
    2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。
    3、將來(lái)我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
    回顧總結(jié)了一年多的工作，我雖然取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育教學(xué)工作，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào)，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，在教育教學(xué)中做出更大的成績(jī)。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十一
    敬愛(ài)的黨組織：
    我x年x月光榮的成為“入黨積極分子”到現(xiàn)在，已經(jīng)整整三個(gè)月了。在這三個(gè)月中我努力做到：
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
    2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
    3、互幫互學(xué)，共同提高。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，同時(shí)，互聽(tīng)互評(píng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
    4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。 以上就是我現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和工作中的思想?yún)R報(bào)，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，在教師的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量。
    此致
    敬禮
    匯報(bào)人：
    日期：
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十二
    通過(guò)一學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴收獲：
    1、說(shuō)步驟從模仿到模式;
    2、說(shuō)教材從片面到全面;
    不僅要關(guān)注的是本節(jié)課在本單元中的地位和作用，而且要關(guān)注本節(jié)課和各年段知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，真正做到既“詹前”，又“顧后”。
    3、說(shuō)學(xué)情從自我推斷到準(zhǔn)確判斷;
    學(xué)情分析是教師最容易忽視的問(wèn)題，一般都憑自我經(jīng)驗(yàn)來(lái)推斷，沒(méi)有真正的對(duì)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)做出調(diào)查和分析，因此“訪談?wù){(diào)查”應(yīng)成為獲得學(xué)生學(xué)情最好的途徑。舉例(小數(shù)的初步認(rèn)識(shí))特級(jí)教師的學(xué)情調(diào)查實(shí)錄。
    4、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)從形式到嚴(yán)謹(jǐn);
    教學(xué)目標(biāo)的制定不僅要考慮三維目標(biāo)的三個(gè)維度，而且要關(guān)注目標(biāo)制定的依據(jù)必須建立在對(duì)教材仔細(xì)研讀和學(xué)生學(xué)情深入分析的基礎(chǔ)之上。
    5、說(shuō)設(shè)計(jì)思考和教學(xué)過(guò)程從混為一團(tuán)到思路清晰;
    過(guò)去只知道注重教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)意圖，忽略了從大眼著手，全面思考設(shè)計(jì)思路，做到既“不拘小節(jié)”、又能“眼光高遠(yuǎn)”。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十三
    一年來(lái)，社區(qū)黨委緊隨形勢(shì)需要，精心組織安排各種思想文化活動(dòng)，盡力滿足轄區(qū)群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，努力打造一個(gè)文化氣息濃郁、文體活動(dòng)豐富健康，居民群眾安居樂(lè)業(yè)的美好社區(qū)。
    一是開(kāi)展“唱讀講傳“活動(dòng)。我們按照街道黨工委統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合街道文化站布置地任務(wù)，每月堅(jiān)持一次唱讀講傳活動(dòng)，利用支部外出過(guò)組織生活唱紅歌、五一、七一參加街道組織地專長(zhǎng)《頌歌獻(xiàn)給黨》和《萬(wàn)名黨員重溫入黨誓詞》、慶祝建黨__周年社區(qū)發(fā)動(dòng)單位共同舉辦大型“唱讀講傳“文藝匯演及暑期離校不離教講故事、讀箴言、唱紅歌等活動(dòng)，使轄區(qū)文化氛圍一浪高過(guò)一浪，百姓盡享其中。
    二是充分挖掘轄區(qū)潛力，以各小區(qū)文藝活躍團(tuán)隊(duì)為依托，走“資源共享、共駐共建”路子，積極整合有限資源推進(jìn)社區(qū)豐富多彩的文藝活動(dòng)。春節(jié)期間，轄區(qū)各物業(yè)小區(qū)組織多場(chǎng)不同形式的文體活動(dòng)，豐富廣大群眾春節(jié)文化娛樂(lè)生活，得到居民的好評(píng)。
    三是組建文體團(tuán)隊(duì)凝聚文化氣息。以鋼球小區(qū)體育場(chǎng)地為中心，組建了社區(qū)中老年健身隊(duì)、腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、門(mén)球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、麻將競(jìng)技代表隊(duì)等社區(qū)文體隊(duì)伍。成立社區(qū)文化之家，組建了讀書(shū)興趣小組，定期或不定期組織攝影、書(shū)畫(huà)、釣魚(yú)、乒乓球、籃球、棋牌、羽毛球、登山等系列活動(dòng)。
    四是開(kāi)展精神文明創(chuàng)建工作。我們把英雄民警蘆振龍塑像作為市民教育基地，堅(jiān)持每季度組織市民和學(xué)生進(jìn)行英雄事跡教育和愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合科普工作，組織健康、向上有情趣的節(jié)能減排、創(chuàng)模等競(jìng)賽。組織和調(diào)動(dòng)各物業(yè)小區(qū)和單位積極創(chuàng)建精神文明創(chuàng)建工作。目前，我社區(qū)已評(píng)為20__年九龍坡區(qū)科普示范社區(qū)，美好星空小區(qū)已準(zhǔn)備好迎接精神文明小區(qū)和安全文明小區(qū)的檢查工作。
    五是社區(qū)志愿者隊(duì)伍逐漸壯大。黨員志愿者、工會(huì)志愿者、居民志愿者、共青團(tuán)志愿者、青少年學(xué)生志愿者、婦女志愿者等隊(duì)伍不斷壯大發(fā)展，從原來(lái)的40多人壯大到200多人的隊(duì)伍。先后組織慰問(wèn)貧困居民、一幫一、清除暴露垃圾、維護(hù)同天觀云邸環(huán)境、紅渝新村環(huán)境大行動(dòng)、拔出鋼球小區(qū)綠化雜草、綜合整治轄區(qū)征地辦旁邊和鋼球支路衛(wèi)生死角等。改變了社區(qū)環(huán)境面貌和相互關(guān)照鄰里和諧的良好局面。觀云邸周邊在今年4月份獲市里城市綜合環(huán)境衛(wèi)生檢查中，獲得排名第二的好成績(jī)，為九龍坡區(qū)增光添彩做出了貢獻(xiàn)。
    六是充分發(fā)揮宣傳陣地作用，打造特色小區(qū)。為了突出社區(qū)宣傳的特色，社區(qū)干群集思廣益，從無(wú)一塊固定宣傳欄到現(xiàn)有的18塊，充分證明了班子對(duì)宣傳工作的重視程度。鋼球支路公路旁邊設(shè)有8塊不銹鋼固定宣傳欄，有學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)容、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、工會(huì)兩個(gè)普遍創(chuàng)建、消防安全、計(jì)劃生育、居務(wù)公開(kāi)等宣傳欄，同時(shí)在居委會(huì)門(mén)前設(shè)有科普、綜治、創(chuàng)模、黨務(wù)公開(kāi)等內(nèi)容。利用人防滾動(dòng)視頻和社區(qū)博客大力宣傳三項(xiàng)制度和社區(qū)開(kāi)展的精神文明活動(dòng)等。對(duì)居民進(jìn)行引導(dǎo)教育，打造了頗有特色的小區(qū)文化。讓人耳目一新，起到很好的潛移默化教育作用。
    七是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳信息工作。社區(qū)指定專門(mén)的信息員，負(fù)責(zé)落實(shí)信息報(bào)送責(zé)任。把宣傳信息工作與責(zé)任制掛鉤，變壓力為動(dòng)力，徹底轉(zhuǎn)變宣傳動(dòng)態(tài)信息和輿情信息上送和采用稿件較為薄弱的局面。堅(jiān)持每月至少兩篇簡(jiǎn)訊、每月一份輿情報(bào)道、定期報(bào)送調(diào)研報(bào)告等。目前據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，社區(qū)已完成簡(jiǎn)訊82篇、輿情報(bào)道5篇、調(diào)研報(bào)告4篇。社區(qū)博客從今年零級(jí)升位到11級(jí)，點(diǎn)擊率達(dá)1萬(wàn)以上，起到了重要的宣傳引導(dǎo)作用。社區(qū)會(huì)對(duì)表現(xiàn)積極的信息員將給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    一年即將過(guò)去，我們雖然取得一些成績(jī)，但離上級(jí)的要求還存在一定的差距，今后，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，力爭(zhēng)把宣傳思想文化工作做得更加出色。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十四
    師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行其身不正雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默 化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的.榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名從教多年的教師，在這次民主評(píng)議活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
    首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我 認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
    2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
    以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有 孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
    3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展
    關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
    4、注重小節(jié)修煉人格
    教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做 起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
    5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
    家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。
    6、廉潔從教，不謀私利
    自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
    總之，這次的民主評(píng)議活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。
    我是一名走上教育崗位已有十四年的青年教師，對(duì)這些年來(lái)的得與失、成與敗，進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，特別是對(duì)自己思想和工作中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)行了仔細(xì)查找，從思想上深刻剖析根源?？偨Y(jié)這些年來(lái)的表現(xiàn)，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是：優(yōu)點(diǎn)明顯，缺點(diǎn)突出；成績(jī)存在，問(wèn)題不少；經(jīng)驗(yàn)寥寥，教訓(xùn)很多。 作為一名共產(chǎn)黨員，與黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求比，做得還不夠全面，存在著一定的差距。
    工作中有非先進(jìn)性的表現(xiàn)，思想上有不適應(yīng)的地方。查找問(wèn)題和不足，主要有以下幾個(gè)方面：
    一、想得多，學(xué)得少。缺乏少先隊(duì)相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有主動(dòng)去學(xué)習(xí)，制定工作沒(méi)系統(tǒng)性。工作困難面前，缺乏闖勁、韌勁，行動(dòng)上按部就班，缺乏敢于打破常規(guī)、大膽開(kāi)拓的勇氣和魄力。比如開(kāi)展一些校大型活動(dòng)基本上照搬原先的方案。
    二、自以為是，應(yīng)變能力不強(qiáng)，靈活性不足。有觀點(diǎn)、有思想，自以為是。自己喜歡的事多做，不喜歡的事有逃避心理。缺乏審時(shí)度勢(shì)、隨機(jī)應(yīng)變的靈活，工作中處理人際關(guān)系能力差，不善于請(qǐng)教前輩，汲取他人他事的經(jīng)驗(yàn)。
    經(jīng)常得罪人。
    四、對(duì)自己要求不嚴(yán)格。工作中有失誤和不足時(shí)，不能深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，給自己下臺(tái)階，自我安慰，習(xí)慣“下不為例”。習(xí)慣成自然，思想懈怠，工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。 這些缺點(diǎn)和不足，表現(xiàn)在工作和生活中，根子生在思想里，問(wèn)題出在學(xué)習(xí)上。 下一步我決心以這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，緊緊依靠組織關(guān)懷和全體同志們的共同幫助，認(rèn)真加以整改：
    一、深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的基本能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動(dòng)力。
    二、全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺(jué)按規(guī)律辦事。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)，當(dāng)好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的表率。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
    三、經(jīng)常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。
    認(rèn)清差距，才能明確努力的方向，克服不足才能完善自我。對(duì)于
    自身存在的缺點(diǎn)和不足我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中加以改正、克服。始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在工作崗位中要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真總結(jié)和反省存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施和方向。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，向先進(jìn)看齊，向優(yōu)秀靠攏，努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀 教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十五
    敬愛(ài)的黨組織：
    我x年x月光榮的成為“入黨積極分子”到現(xiàn)在，已經(jīng)整整三個(gè)月了。在這三個(gè)月中我努力做到：
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
    2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
    3、互幫互學(xué)，共同提高。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，同時(shí)，互聽(tīng)互評(píng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
    4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。以上就是我現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和工作中的思想?yún)R報(bào)，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，在教師的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量。
    此致
    敬禮
    匯報(bào)人：
    日期：
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十六
    本人自參加工作以來(lái)，堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)中國(guó)xxx，全面貫徹黨的教育方針政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，從中吸取搞好教育工作的力量源泉，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀。愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、熱愛(ài)聾生、尊重聾生、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷完善自我，爭(zhēng)取讓每一個(gè)殘疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。由于我們的學(xué)生有的聽(tīng)不到，有的看不見(jiàn)，還有的智力低下，給他們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了不便，他們比正常孩子更需要愛(ài)，需要理解和關(guān)注，特教教師肩負(fù)的責(zé)任更大，我們不僅要“為人師”，更要“為人母”，有人曾說(shuō)：“你們真是一群高級(jí)保姆”。對(duì)于這樣的話，這樣的理解，我并不自卑、難過(guò)，反而更加堅(jiān)定了我對(duì)特教的信念和愿望，以五心(愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心、慈母心)獻(xiàn)給殘疾孩子。
    二、教學(xué)工作
    從事特殊教育以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)不同年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，還兼任了政治、社會(huì)、電腦等學(xué)科教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據(jù)個(gè)體聾生的特點(diǎn)，編寫(xiě)出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了聾生的自學(xué)能力，拓寬了聾生的思路，發(fā)展了聾生的創(chuàng)新思維;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了聾生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了聾生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了聾生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量，在校公開(kāi)課比賽中得到領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的肯定。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結(jié)得失，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
    三、班主任工作
    作為一名班主任，我“用心牽著殘孩的手;用心去品評(píng)殘孩;傾注一片真情，愛(ài)心奉獻(xiàn)”。班主任是一個(gè)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班級(jí)管理水平的高低，對(duì)聾生健康全面的發(fā)展，對(duì)聾生的素質(zhì)教育起著重要作用。在班主任工作中，我首先抓好班級(jí)管理，讓聾生既受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，并健康的成長(zhǎng)。再次要求全班同學(xué)參加班級(jí)日常管理，形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。最后我對(duì)聾生在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯(cuò)誤思想的良好班風(fēng)。
    我深知，教師教育聾生，單靠豐富的知識(shí)去教育是不夠的，還得靠崇高的魅力去影響聾生(特別是我們的殘疾孩子)，以無(wú)限的愛(ài)心去感化他們，讓他們時(shí)時(shí)處處感到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這樣才能打開(kāi)聾生的心扉，傾聽(tīng)他們的心曲，并及時(shí)給他點(diǎn)撥、引導(dǎo)，慢慢地托起他走向成功的彼岸——面對(duì)著這些有著這樣或那樣困難的殘疾孩子，我每天都要手把手地教他們洗漱、穿衣戴帽、系鞋帶;幫他們、教他們洗澡;教他們學(xué)會(huì)打飯，保管好自己的衣物;指導(dǎo)他們整理床鋪，擺放碗筷;攙扶腿腳不靈便的孩子上廁所，買藥來(lái)給聾生消滅虱子;晚上睡覺(jué)之前監(jiān)督每一個(gè)孩子洗臉、洗腳，脫—衣服睡覺(jué)，聞聞他們的鞋、襪子臭不臭，有時(shí)還給聾生擦屁股;在清涼的晨風(fēng)中，帶著他們晨煉，直到早晨的晨光漸漸明朗起來(lái)，映著他們輪廓分明而又幼嫩的臉，那個(gè)時(shí)刻我的心里總是溢滿感動(dòng)和溫馨，我將使這踏響黎明的腳步聲繼續(xù)“踏響”下去，它給這些孩子強(qiáng)健體魄的同時(shí)，也將不斷開(kāi)啟他們的心靈。
    四、一份耕耘一份收獲
    成績(jī)給聾生家長(zhǎng)帶來(lái)了欣慰，當(dāng)他們看到展板上聾生編織的帽子、圍巾、手套、衣物、鞋襪、小提包、提籃、中國(guó)結(jié)、布藝、粘貼畫(huà)、水粉畫(huà)、線條畫(huà)、刺繡、金線圍貼、剪紙、折紙;聾生的作業(yè)、書(shū)法、考試試卷時(shí)，就在豐富多彩的展板前久久地站著、品評(píng)著、微笑著、夸獎(jiǎng)著——一個(gè)說(shuō)哥哥讀初中了，字沒(méi)有聾啞妹妹寫(xiě)的好;另一個(gè)說(shuō)姐姐的畫(huà)趕不上弟弟的了;一個(gè)說(shuō)想不到孩子進(jìn)步這么快;另一個(gè)說(shuō)孩子進(jìn)校后，不僅會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)，也懂事多了——他們拉著我的手，拉著校長(zhǎng)的手，千恩萬(wàn)謝，臉上洋溢著滿意、欣慰、快樂(lè)的表情，許許多多的希望在他們的心里綻開(kāi)了，也堅(jiān)定了。我所帶班級(jí)聾生在學(xué)校及校外的各種比賽中，多次獲獎(jiǎng)。
    回首一年來(lái)的工作，有風(fēng)雨有陽(yáng)光，有歡笑有淚水，一份耕耘，一份收獲。這幾年的工作是踏實(shí)而小有成績(jī)的。但本人也知道：只有努力、努力再努力;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能把工作做得更出色!
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！
    靜海縣陳官屯鎮(zhèn)中學(xué)位于靜?？h南運(yùn)河畔，長(zhǎng)期堅(jiān)持以學(xué)生為本，以教學(xué)工作為中心，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    幾年的美術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)歷程，我們主要做了以下工作：
    1、就地開(kāi)發(fā)資源，探索實(shí)踐
    新的課程理念是我改革的動(dòng)力，在靜海縣教研室教研員的啟發(fā)下，我審視地方特點(diǎn)與生活環(huán)境、考慮自身能效、首先深入實(shí)地考察、項(xiàng)目精選、反復(fù)論證、嘗試反思等一系列探索，定位于利用廢棄樹(shù)枝進(jìn)行創(chuàng)意造型。樹(shù)技創(chuàng)意造型對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很感興趣，因?yàn)樵谒麄兊难劾?，很平常的?shù)枝，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)意和加工就可變成美化生活反映自己審美情趣的藝術(shù)品，我與學(xué)生相互研究、一起動(dòng)手、商量設(shè)計(jì)共享成功之作。我的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生形成正確的審美觀，提高審美意識(shí)和創(chuàng)造美的實(shí)踐能力起到了很好的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)效果。
    2、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)
    校本課程著眼于發(fā)展學(xué)生的興趣、需要和特長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，充分體現(xiàn)師生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，具有鮮明的學(xué)校特色，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是國(guó)家課程的必要補(bǔ)充，是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，形成學(xué)校特色的重要途徑。
    樹(shù)枝創(chuàng)意造型在我校開(kāi)展已經(jīng)有幾年的歷史了，當(dāng)時(shí)我們就是以課外小組的形式開(kāi)展，歷屆學(xué)生創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的作品，很多作品已經(jīng)收錄在我縣《靜?？h美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土教材》中，這些資源的充分利用大大激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，為開(kāi)展好這方面的研究奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。
    實(shí)驗(yàn)初期，我們立足于學(xué)校的實(shí)際情況，以農(nóng)村鄉(xiāng)土資源開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新為切入點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣的課堂、課外教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)具體的實(shí)踐逐步擺脫了課題理解與操作引發(fā)的問(wèn)題，為我校進(jìn)一步探究課程模式奠定了基礎(chǔ)。在美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐中，我們堅(jiān)持中心教研組集思廣益明確的開(kāi)發(fā)課程資源三條原則：第一、貼近學(xué)生生活，適合學(xué)生身心發(fā)展。第二、容易獲取、便于攜帶。第三、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、有開(kāi)發(fā)潛力。
    我們學(xué)科的課程改革成為整體教學(xué)改革的示范，成果和經(jīng)驗(yàn)，加深了全體教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)和對(duì)落實(shí)素質(zhì)教育的理解，提高了教師的課改熱情，增進(jìn)了教師課題研究和應(yīng)用的能力，使教師在研究實(shí)踐中進(jìn)一步了解課程改革，促進(jìn)了教師教科研水平的`提高。
    優(yōu)秀的作品，以及學(xué)生能力的提高，使學(xué)生增進(jìn)了對(duì)課程資源開(kāi)發(fā)的認(rèn)知，了解鄉(xiāng)土課程對(duì)現(xiàn)代生活與社會(huì)、文化的影響。逐步形成了我校美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土課程的地方特色， 2005年1月在我校舉辦了"天津市美術(shù)學(xué)科課程資源開(kāi)發(fā)階段總結(jié)暨校本教研成果匯報(bào)會(huì)",2006年1月我校被靜海縣教育局命名為"靜?？h美術(shù)學(xué)科課程資源開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)學(xué)校",2006年12月我校的研究成果以市級(jí)課題《農(nóng)村鄉(xiāng)土美術(shù)資源開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新》為子課題，納入中國(guó)教育"十一五"科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《地方文化資源的開(kāi)發(fā)與利用》之中，并被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予"十一五科研規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)單位".
    相關(guān)論文《開(kāi)發(fā)農(nóng)村課堂資源，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力》獲得天津市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)?！掇r(nóng)村資源課程，樹(shù)枝創(chuàng)意造型研究》獲得縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)，《農(nóng)村資源課程，樹(shù)枝創(chuàng)意造型教學(xué)實(shí)踐研究》獲得天津市教育教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。《樹(shù)枝創(chuàng)意造型》獲得全國(guó)第三屆少兒美術(shù)優(yōu)秀課例大賽二等獎(jiǎng)。我校自主開(kāi)發(fā)的"樹(shù)枝創(chuàng)意造型"這一研究成果編入《靜海縣美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土教材》，并獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀地方課程資源榮譽(yù)稱號(hào)。
    今后我們準(zhǔn)備深入挖掘樹(shù)枝創(chuàng)意造型表現(xiàn)的內(nèi)容和創(chuàng)作形式，和鄉(xiāng)土文化相結(jié)合，進(jìn)行"鄉(xiāng)土文化內(nèi)涵"的研究。在以后的美術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究中，我們將珍惜以往的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，形成課程模式，為社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)科人才。
    謝謝！
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十八
    在市教育局的統(tǒng)一安排和部署下，我們福泉市的所有中小學(xué)教師們分科分班進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們主要圍繞“xxx主席的系列重要講話精神”、“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)、“說(shuō)福泉，講福泉”及“福泉教育改革怎么改，改什么”等內(nèi)容，開(kāi)展了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這不但有益于提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，也有利于教師們以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）來(lái)嚴(yán)格要求自己。此次培訓(xùn)，主要是以一線教師為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)一支富有教育家精神、具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了“一德四新”就是對(duì)我們教師進(jìn)行師德教育，讓我們樹(shù)立新的教學(xué)理念，不斷更新和接受新的知識(shí)，采取新的方法，運(yùn)用新的技能去教新時(shí)代的書(shū)去育新時(shí)代的人。
    “新理念”，就是要我們樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
    “新知識(shí)”，就是要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。不管你是年青的還是年老的教師，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)我們教育教學(xué)綜合能力的提高。
    “新方法”，就是要我們?cè)谛碌慕逃虒W(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”教學(xué)目標(biāo)。
    “新技能”就是要求我們能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；不斷提高我們指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力；提高我們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)的有效性。
    “一德四新”，讓我找準(zhǔn)了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)：教師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學(xué)入手。我們知道，新課程的核心，是轉(zhuǎn)變我們教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。沒(méi)有師生課堂行為和方式的變革，就沒(méi)有新課程的真正實(shí)現(xiàn)。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學(xué)的有效實(shí)施。
    我們都知道：中學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高。
    總之，通過(guò)此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到：做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。從而使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十九
    尊敬的黨支部：
    您好!
    20_年，我來(lái)到_大學(xué)任職邏輯學(xué)。三年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。
    一、教學(xué)方面:
    我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
    三年以來(lái)，我一直配合團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，處理學(xué)校團(tuán)委的常規(guī)工作，工作中我求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的完成了團(tuán)委的常規(guī)工作;我完成過(guò)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)并取得較好的成績(jī);完成過(guò)班主任工作。在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書(shū)”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
    二、個(gè)人素養(yǎng)方面:
    三、生活方面
    在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
    此致
    敬禮!
    匯報(bào)人：
    日期：
    尊敬的黨組織：
    提起黨員，人們或許更多地會(huì)贊揚(yáng)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的奉獻(xiàn)精神;提起教師，人們會(huì)想到敬業(yè)愛(ài)生的紅燭精神;提起黨員教師，人們會(huì)認(rèn)為他們是教師隊(duì)伍中的典范，是教師隊(duì)伍中的一支生力軍。我們深知時(shí)代的機(jī)遇、社會(huì)的發(fā)展，對(duì)新世紀(jì)的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
    查老師!這幾個(gè)月，千家萬(wàn)戶都傳頌著一個(gè)鄉(xiāng)村教師的名字。誰(shuí)也記不清，查老師資助過(guò)多少學(xué)生，墊付過(guò)多少學(xué)費(fèi)，踏進(jìn)過(guò)多少次學(xué)子的家門(mén)，給孩子們送去過(guò)多少件冬衣。是什么驅(qū)使她這樣的矢志不渝，那就是——愛(ài)的力量。愛(ài)使她從生活到學(xué)習(xí)，從思想到行為，從課內(nèi)到課外，在孩子的身上一次一次地實(shí)踐著，耕耘著，將愛(ài)體現(xiàn)在每一個(gè)孩子身上，尤其是“困難孩子”的身上。正是這愛(ài)心的澆灌，使原本失去信心和疲憊的靈魂重新獲得了勇氣及希望。
    教師愛(ài)學(xué)生，還必須表現(xiàn)在教師是否有淵博的學(xué)識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)椤皭?ài)”不是一句空話，教師必須盡可能讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長(zhǎng)得快一點(diǎn)。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！边@個(gè)嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)精神在新時(shí)期尤需發(fā)揚(yáng)，因?yàn)闀r(shí)代變了，新知識(shí)和新信息正在以極快的速度發(fā)展著，新世紀(jì)的教師也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。偉大的教育家陶行知先生說(shuō)得好：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。同時(shí)，21世紀(jì)的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進(jìn)一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機(jī)與活力的社會(huì)主義教育新體制。因此，新時(shí)代的黨員教師要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí)，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛(ài)傾注在教學(xué)中，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)?？梢哉f(shuō)，對(duì)孩子充滿愛(ài)的每一堂課，都仿佛為孩子打開(kāi)一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。
    師愛(ài)無(wú)選擇性，只要是學(xué)生，教師都應(yīng)做到丹心一片，師愛(ài)蕩漾;師愛(ài)是全方位的，孩子獲取了多少，與教師的教育理念，教學(xué)水平密切關(guān)聯(lián)。能不能在素質(zhì)教育渠道中，以教育方針為準(zhǔn)繩，抓住德育為核心，用愛(ài)培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是時(shí)代賦予新世紀(jì)教師的責(zé)任，當(dāng)代黨員教師須迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，以實(shí)際行動(dòng)作出滿意的回答，用愛(ài)澆灌美麗的幼苗，讓明天的太陽(yáng)更加絢麗奪目!
    此致
    敬禮!
    匯報(bào)人：
    日期：
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇二十
    尊敬的黨組織：
    能夠成為一名入黨積極分子，我感到非常高興，同時(shí)特別感謝組織對(duì)我的信任，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，處處體現(xiàn)先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。能夠光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，也是我工作學(xué)習(xí)為之奮斗的目標(biāo)。現(xiàn)將我近來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況向黨組織匯報(bào)：
    一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。
    有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。
    另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，始終一致，參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
    現(xiàn)階段，要學(xué)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，辦實(shí)事，求實(shí)效，做出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
    二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
    理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。
    學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作實(shí)績(jī)來(lái)贏得組織的信任。
    作為一名積極要求上進(jìn)的青年教師，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí);能夠團(tuán)結(jié)好每位同志，努力提高自己的人品修養(yǎng)。
    本學(xué)年，服從學(xué)校安排，擔(dān)任八、九年級(jí)三個(gè)班的'物理課，在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也不放松對(duì)自己的教學(xué)能力的提高，我認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)類的書(shū)籍雜志，認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)獲得大家的認(rèn)可。
    三、不足與反思
    喜悅之余，靜心反思，本學(xué)期有一部分工作沒(méi)有做到位，細(xì)細(xì)想來(lái)，存在以下不足：
    1、在工作與生活中，自己習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步和提高的速度。
    2、耐挫力不夠，過(guò)于情緒化。人生不如意，十之八、九，生活不可能一帆風(fēng)順，在挫折面前，自己表現(xiàn)得還不夠堅(jiān)強(qiáng)。
    3、還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、管理理念，積淀教育思想，力爭(zhēng)以最快的速度提高自己的教學(xué)水平。
    時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，努力提高自身素質(zhì)，盡快縮短與黨員之間的差距，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
    請(qǐng)黨組織相信我、考驗(yàn)我!
    此致
    敬禮!
    匯報(bào)人：
    日期：
    敬愛(ài)的黨組織：
    新年的鐘聲在時(shí)間的長(zhǎng)河中響過(guò)，為20_
    年畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首20_
    年的工作，真的是感想頗多。在這一年中，有歡笑、有淚水、有失落、有感慨、但更多的則是收獲。下面，我對(duì)我20_
    年的工作、思想情況做以簡(jiǎn)單的總結(jié)：20_
    年，由于工作的需要，我擔(dān)任了中一班的班長(zhǎng)工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動(dòng)積極、從不拖等等。我們合作相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，工作開(kāi)展的有條不紊。但老教師畢竟年紀(jì)大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承擔(dān)一些工作。上學(xué)期，徐老師因胃出血住院一個(gè)月。班級(jí)的工作就壓在了我一個(gè)人的肩上。一方面，我為了讓家長(zhǎng)放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另一方面，不能讓孩子們落下課，每天都要備課、上課。下午指導(dǎo)孩子們準(zhǔn)備畫(huà)展的作品。沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)教案就晚上拿回家里寫(xiě)。幾個(gè)星期下來(lái)，由于身體疲勞，免疫力下降，我患上了重感冒。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長(zhǎng)擔(dān)心：班級(jí)沒(méi)有本班老師帶班怎么辦?我硬是沒(méi)有請(qǐng)一天假，咬著牙挺過(guò)來(lái)了。徐老師擔(dān)心班級(jí)工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來(lái)上班了?？吹桨嗉?jí)工作開(kāi)展的井井有條，元旦的節(jié)目也提前開(kāi)始排練了。就放了心，高興的逢人就夸我：“我們班的小班長(zhǎng)，挺能干!有了徐老師的鼓勵(lì)與支持，我的干勁更大了。元旦的節(jié)目加緊練習(xí)，不分早晚的構(gòu)思修改。不斷的改進(jìn)。由我創(chuàng)編的舞蹈《恭喜發(fā)財(cái)》，音樂(lè)劇《娃娃》終于在2013年全園開(kāi)展的“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一至好評(píng)。并獲得了最佳創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)。
    在新學(xué)期到來(lái)之即，我參加了學(xué)年組長(zhǎng)的競(jìng)聘。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在同事們的支持下，我聘任成功。擔(dān)任了中班學(xué)年組的組長(zhǎng)。在此，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任表示深深的感謝。
    新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我就感覺(jué)到了工作的壓力。原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么。而現(xiàn)在，事情要想在前面，工作要做在前面。原來(lái)的我做事情總是拖拖拉拉的，而現(xiàn)在就絕不允許我拖拉了。我一定改掉我身上的壞毛病。新學(xué)期的工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃我已經(jīng)制定好了，我相信我一定能勝任學(xué)年組長(zhǎng)的工作的。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這一切的。請(qǐng)黨組織放心!
    工作上的新進(jìn)展令我歡欣鼓舞，我更加要在思想上也更進(jìn)一步。真希望能夠盡快的加入到黨員這一光榮的隊(duì)伍中。請(qǐng)組織考驗(yàn)我，幫助我、指導(dǎo)我。我一定會(huì)盡一百分的努力來(lái)完成我這個(gè)夙愿的。
    此致
    敬禮
    匯報(bào)人：
    日期：
    尊敬黨支部：
    今年2月份，我參加了由單位組織的黨校黨課培訓(xùn)，接受這次極不平凡的黨的基本知識(shí)洗禮，因此，我深感受益匪淺。黨課開(kāi)辦之前，我對(duì)黨的理解仍然不是很全面，本次黨課使我能更深入地解接觸黨的組織，黨的紀(jì)律，從中學(xué)了不少知識(shí)，凈化頭腦，思想得升華，堅(jiān)定信仰。 在課堂上，老師就清楚地向我們闡述黨根本宗旨：全心全意人民服務(wù)。
    老師首先簡(jiǎn)單地介紹黨全心全意人民服務(wù)宗旨提出發(fā)展，然后又分兩個(gè)方面去說(shuō)明共產(chǎn)黨員必須認(rèn)真實(shí)踐報(bào)告全心全意人民服務(wù)根本宗旨。其中著重跟我們解釋共產(chǎn)黨員應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)這宗旨：
    1、樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，中華民族偉復(fù)興建功立業(yè)，做貢獻(xiàn);
    2、必須堅(jiān)持切實(shí)從人民群眾根本利益出發(fā);
    3、必須具有奉獻(xiàn)精神，犧牲精神;
    4、必須同違背黨的宗旨行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
    這些都成了每個(gè)共產(chǎn)黨員的奮斗方向。老師具體闡述讓我有深刻的體會(huì)，黨的宗旨并不是說(shuō)著好聽(tīng)糊弄群眾謊話，而由每個(gè)黨員實(shí)踐貢獻(xiàn)體現(xiàn)著、證明著，每個(gè)入黨人都應(yīng)該做這點(diǎn)，這求每位黨員都有明確而且確入黨動(dòng)機(jī)。
    正如劉老師所說(shuō)，端正入黨動(dòng)機(jī)是申請(qǐng)入黨首先需要解決的基本問(wèn)題。僅僅懷著入黨自身利益入黨動(dòng)機(jī)入黨的人，即使成為正式黨員，也沒(méi)有辦法去做全心全意人民服務(wù)黨的宗旨，這些人存在只會(huì)敗壞黨的名聲。老師們列舉入黨動(dòng)機(jī)三個(gè)層次。我們都應(yīng)該入黨作提自身素質(zhì)人生境界奮斗途徑，以及更好地實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值途徑。 接著，劉老師跟們談共產(chǎn)黨性質(zhì)，這使我們對(duì)黨認(rèn)識(shí)又升個(gè)臺(tái)階。弄清黨的性質(zhì)，我們才得以從根本了解自已立場(chǎng)，處處表現(xiàn)出作為一個(gè)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，作好中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，做好中華民族先鋒隊(duì)。
    所有講課老師都提：在場(chǎng)各位雖然都還不式黨員，但都應(yīng)該按照黨員標(biāo)準(zhǔn)求自己，做思想先入黨。這就求們黨各個(gè)方面都有比較深刻認(rèn)識(shí)。
    幾天學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師們向們介紹黨嚴(yán)明科學(xué)組織制度紀(jì)律，還談黨作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，讓我加深了對(duì)黨認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，黨的偉大，黨先進(jìn)深刻思想，僅僅憑這三天學(xué)習(xí)不能完全解，我們還需結(jié)合自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去體驗(yàn)，平常關(guān)注黨路線方針政策并從學(xué)習(xí)黨指思想靈活實(shí)踐。
    匯報(bào)人：
    日期：
    敬愛(ài)的黨組織：
    教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。
    首先，作為教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)公眾期待。
    作為教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
    如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
    正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
    作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以“上虞市優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
    此致
    敬禮!
    匯報(bào)人：
    日期：
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇二十一
    一、工作匯報(bào)
    本年度我擔(dān)任現(xiàn)代教育技術(shù)組長(zhǎng)，并兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員。9月份被學(xué)校校長(zhǎng)室聘為信息處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校電化教育活動(dòng)的組織和開(kāi)展。
    上半年擔(dān)任1個(gè)班的勞技教學(xué)和3個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，下半年擔(dān)任1個(gè)會(huì)考班教學(xué)和4個(gè)班勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)。
    二、思想?yún)R報(bào)
    我是12月19日被錫南高中黨支部接收為中共預(yù)備黨員，今年12月15日，我向?qū)W校黨支部遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)。
    一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。
    這一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》和江澤民同志自十五大以來(lái)所有的重要論述，特別是江澤民同志“七一講話”以及在十六大的'工作報(bào)告。一年來(lái)，我積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受同志們的批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。但我還認(rèn)識(shí)到，若嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量，我在做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策等方面還有不足之處，今后要注意努力加強(qiáng)。作為預(yù)備黨員的我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)、關(guān)心下，制作了學(xué)?！包h建在線”網(wǎng)站，理論聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)到工作中來(lái)，1個(gè)月來(lái)，“黨建在線”受到學(xué)校師生的歡迎，訪問(wèn)量非常大。
    我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
    三、主要活動(dòng)及成績(jī)
    2月份我設(shè)計(jì)制作學(xué)校主頁(yè)參加濱湖區(qū)中小學(xué)首屆校園網(wǎng)制作比賽獲得一等獎(jiǎng)。
    今年2月至3月春節(jié)假日期間緊張進(jìn)行江蘇省勞技教材《識(shí)圖與鉗工》的修訂工作，9月修訂后教材在高一學(xué)生中使用。
    203月負(fù)責(zé)無(wú)錫大市勞技《識(shí)圖與鉗工》操作考查試卷。
    2002年4月-5月組織輔導(dǎo)學(xué)生參加2002年全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)和江蘇省信息學(xué)應(yīng)用能力比賽。學(xué)校獲得2002年江蘇省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)，輔導(dǎo)一名學(xué)生獲程序設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、二名學(xué)生獲得網(wǎng)頁(yè)制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    暑假7月-8月我被聘為無(wú)錫市2002年青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽比賽《高中組參加決賽選手賽前集訓(xùn)》班的主講教師，在無(wú)錫市光華私立學(xué)校對(duì)無(wú)錫市選手進(jìn)行封閉式培訓(xùn)。8月份被聘為無(wú)錫市2002年暑期在職教師繼續(xù)教育培訓(xùn)主講教師（dreamweaver4.0、asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)）。
    2002年7月輔導(dǎo)學(xué)生錢(qián)敏睿等三人參加2002年第四屆江蘇省青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用素質(zhì)競(jìng)賽中，榮獲二個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)。
    2002年8月15日被濱湖區(qū)教育局聘任為計(jì)算機(jī)中學(xué)一級(jí)教師。
    2002年9月1日撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)在2002年無(wú)錫市中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。
    2002年9月14日至17日，赴哈爾濱對(duì)哈爾濱十七中、哈爾濱六中等學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的考察。2002年10月，在無(wú)錫市舉辦的“全國(guó)中小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學(xué)暨高中研究型學(xué)習(xí)研討會(huì)”上遞交論文《營(yíng)造信息化環(huán)境--數(shù)碼校園的建設(shè)》一文獲二等獎(jiǎng)，《新時(shí)期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐》一文獲三等獎(jiǎng)。
    2002年9月至12月被無(wú)錫市電教館聘任為“江蘇省信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽希望之星無(wú)錫培訓(xùn)班”高中網(wǎng)頁(yè)的主講教師。11月11日至14日參加無(wú)錫市教育系統(tǒng)首屆3com網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。11月12日設(shè)計(jì)制作學(xué)校主頁(yè)參加無(wú)錫市首屆學(xué)校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽獲二等獎(jiǎng)。2002年11月-4月，擔(dān)任江蘇省高中勞動(dòng)技術(shù)課《識(shí)圖與鉗工》的第二次修訂工作。
    我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加2002無(wú)錫市青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校獲得電腦制作高中組團(tuán)體總分第一名，我個(gè)人被評(píng)為2002無(wú)錫市青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)和6個(gè)三等獎(jiǎng)。
    教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇二十二
    1、政治學(xué)習(xí)抓的不緊，對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只局限于組織的集中學(xué)習(xí)和報(bào)紙的隨機(jī)學(xué)習(xí)，不能從自己的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)常性的、系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。自己也對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠，整天忙于日常事務(wù)和應(yīng)付，總以任務(wù)重、壓力大為由，沒(méi)有把學(xué)習(xí)放到首要的位置，在實(shí)際中便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想?？傉J(rèn)為學(xué)習(xí)是為實(shí)踐服務(wù)的，只要實(shí)踐做好了，學(xué)習(xí)并不重要，從而造成自己政治理論素養(yǎng)不高，并缺乏持之以恒。
    2、課堂教學(xué)對(duì)學(xué)案落實(shí)不夠。關(guān)于學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)案教學(xué)，我在嘗試，但步子還是不大，太保守，反思認(rèn)識(shí)不夠深刻。在課堂的教學(xué)中，還是依著自己的教學(xué)特色去處理教材，對(duì)學(xué)案還需進(jìn)一步地學(xué)習(xí)與鉆研。
    3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，開(kāi)拓精神嚴(yán)重不足。工作中爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?、?zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)不強(qiáng)，只求任務(wù)能夠完成，沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的意識(shí)。工作按部就班，滿于現(xiàn)狀，特別是在工作中如果出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，自己考慮的少，不能認(rèn)真的深入實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真分析，努力予以解決。
    4、工作不深入，抓落實(shí)不到位，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。身兼語(yǔ)文教師、班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員，自己有意識(shí)要把所有的工作做好，但由于精力有限，對(duì)一些工作存在“走馬觀花”的傾向，對(duì)一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決，更沒(méi)有深入基層進(jìn)行扎實(shí)有效的工作，只停留在工作落實(shí)計(jì)劃上，實(shí)質(zhì)效果不顯著。
    二、今后努力的方向和整改措施
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論水平。
    加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想、xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述，切實(shí)把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。在今后的工作中，擠時(shí)間抓緊抓好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)，將學(xué)到的知識(shí)認(rèn)真應(yīng)用到實(shí)際工作之中，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，兩促進(jìn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)闊自己的理論視野和知識(shí)視野，不斷提高自己的思想素質(zhì)和理論水平，以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)我工作實(shí)踐的根本保證。
    2、大膽創(chuàng)新，在教育教學(xué)上走出自己的路子。
    我校的教育理念，就是“博雅教育，奠基生命”，以教師的博愛(ài)、儒雅，服務(wù)學(xué)生的博學(xué)、文雅，成就學(xué)校的博大、高雅，為學(xué)生的生命成長(zhǎng)和終身幸福奠定基礎(chǔ)。全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。我要認(rèn)真鉆研教材，摸索出自己的教學(xué)模式，上好每節(jié)課，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)知識(shí)，并學(xué)得愉快。把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人；把創(chuàng)造真正還給學(xué)生，讓課堂充滿智慧的挑戰(zhàn)；把課堂成為“學(xué)堂”，成為學(xué)生成長(zhǎng)的家園。
    3、積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高自己的工作能力。
    進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，要有超前意識(shí)，努力做到作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，快速高效，爭(zhēng)取及時(shí)、創(chuàng)新的完成學(xué)校交給的任務(wù)。堅(jiān)決克服滿足現(xiàn)狀和按部就班的思想，不斷改進(jìn)工作思路、工作方式和工作方法，積極主動(dòng)的創(chuàng)造性的干好各項(xiàng)工作，在工作中爭(zhēng)取提前介入。時(shí)代在前進(jìn)，工作實(shí)際在不斷的變化，自己一定要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作，在深入調(diào)研、把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，始終保持一種團(tuán)結(jié)、積極向上的精神狀態(tài)，不斷提高自己的工作能力，提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。
    4、以人為本、言傳身教，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)精神風(fēng)貌。
    為了培養(yǎng)孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，各方面嚴(yán)格要求自己，凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己堅(jiān)決不做；與學(xué)生推心置腹，交心談心，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤奮務(wù)實(shí)、大有作為的班級(jí)精神風(fēng)貌。
    總而言之，作為一名小學(xué)教師，務(wù)必要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，終身學(xué)習(xí)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真真正正做到開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，教書(shū)育人，全面發(fā)展。
    以上是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些體會(huì)和對(duì)自己工作的一些反思，踐行科學(xué)發(fā)展觀要從自己做起、不斷提升自身素質(zhì)，做好本職工作，使我自己很快的成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校的工作快速的發(fā)展。