總結(jié)可以讓我們更好地認識自己，了解自己的學(xué)習(xí)和工作方式，為自己的發(fā)展方向提供指引。在寫總結(jié)時，要全面客觀地回顧自己的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面。接下來是一些總結(jié)寫作的實用技巧和經(jīng)驗，供大家學(xué)習(xí)和參考。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇一
最重要的心得確實能冷翻一片，因為它是——選手是人，評委，也是人。
也許你很無語，但是如果你有智商，再細細咀嚼，你發(fā)現(xiàn)如果這不是心得那就沒天理了。。。。。。
辯論賽的目的姑且不論，當然能贏最好，那么決定贏家的評委自然是重中之重。但問題是，他們只是人。不管是老師也好，學(xué)生也罷，是人，就有自己的偏好。
做了很多場評委，和許多其他評委也交流過，發(fā)現(xiàn)有些評委很在乎禮儀，比如說發(fā)言的時候椅子拖地又或者是發(fā)言的時候手里拿著筆，搖搖晃晃肯定是不行的，甚至發(fā)言人眼神是否看評委對某些人來說也是很重要的。
還有些評委很注重團隊配合。特別是在自由辯的時候，如果某個人發(fā)言次數(shù)太多或太少，在配合上會被減很多分。
一般來說，3個評委投票多數(shù)決定贏者。分數(shù)什么的其實不重要，因為評委幾乎不可能一邊聽著內(nèi)容一邊看著表現(xiàn)一邊心理分析還要顧及到分數(shù)。所謂細節(jié)決定成敗，評委由于多重事物需要注意，所以很可能評判的時候角度是比較狹小的，那么選手在比賽時就需要嚴格要求自己的行為。
評委除了關(guān)注角度不一樣，想法更是常常不一樣。比如對某個選手，我覺得反應(yīng)很快，不錯，但是也有評委覺得她太獨，又或者是沒答到點上覺得不行。又比如某個觀點某個評委點評如何如何，但我和另一個覺得他說的完全不對，因為他忽略了另一種可能，但說卻說的頭頭是道。
評委的個性化差異使得大學(xué)生的一般層面的辯論賽勝負有相當?shù)呐既恍?，所以輸了也別氣餒，重在參與。我覺得那種思辨的氛圍感覺到智力的延伸非常爽。但是無論如何，事后找評委要說法是絕對不行的。我是有遇到過的，我覺得我們?nèi)齻€首先沒有偏袒的問題，就好像足球，哪怕球進了裁判說沒進，那也是沒進。我自己還好，別的評委當時就開始bs人品了。
大學(xué)辯論賽水平不夠的話，常見的兩種可能：一種是很羞澀，很沉悶，另一種是慷慨激昂，但是評委仍然覺得索然無味。索然無味的原因就是雙方一直自說自話，全然不顧對方。
我對辯論的理解就是道理與形式。形式是指禮儀與技巧，道理則是如攻城拔寨一般，每一個立論點都是一個攻防據(jù)點，雙方應(yīng)該圍繞這個據(jù)點進行激烈交鋒。當然，有些據(jù)點是沒戰(zhàn)略價值的，而有一些則是兵家必爭。
攻防也有區(qū)別，大多數(shù)人是淺嘗輒止，哪怕是己方有道理，敵方已經(jīng)退卻了，卻缺乏追擊的能力，只能鳴金收兵。一方面是自己缺乏思辨的能力，對某一論點進行深入分析，另一方面是不夠堅持，很容易被對方牽入另外一個話題甚至最后不敗而敗。
除了據(jù)點，還有基地，一辯稿就是基地。很多評委只要在一辯稿中沒寫而攻辯自由辯出現(xiàn)的其他的觀點，一概一擼到底。一辯稿應(yīng)該是整個團隊整場比賽核心中的核心，應(yīng)該是整個團隊思想的結(jié)晶。
我覺得深層分析能力是辯論的靈魂。比如大學(xué)生成才是外部機遇更多還是自身努力更多?一個說是成才是指符合職位，給社會做貢獻，另一個是說成才是指人才加機遇。我的看法是，我原來是個平庸的人，然后我逐漸的提高了我的能力，哪怕我沒有給社會做貢獻，或者是沒有遇到機遇，但我仍然算是成才了。在這個問題上我覺得雙方思考都出現(xiàn)了方向性的偏差，但人才加機遇那方更大一些。
我看到這個辯題，首先我不會去管什么外部機遇還是自身努力，這些全部都是次要的，因為重點在于：成才的標準是什么?我的理解是具有能力，但為社會做貢獻也算是成才，因為從古至今，中國評價人才的標準便是才能和道德。
然后是怎樣才能成才?內(nèi)部自己如何，外部機遇、或者說環(huán)境如何。換句話說，就是有哪些因素影響了人的成才。有這么一個例子，比如我很懶，我覺得我克服不了我的惰性，于是我找了一個相對嚴苛的環(huán)境，通過這個環(huán)境反過來來改變我，提高我，使我成才。不過這很難說，因為如果說是重點大學(xué)之類的更好的環(huán)境，離不開自身的努力。但是同樣的，要進去除了自己的努力，還需要一定的機遇，具體就看雙方怎么辯論了，這就是中立據(jù)點需要雙方各自爭奪。如果提到機遇，這里會有個普遍性和特殊性的問題，我個人看法是用環(huán)境這個詞來規(guī)避它，因為機遇的某種特性便是往往不可求，求之而不可得。但是要說既然不知道，那就完全無法獲得，那又是不對的?？梢钥隙ǖ?，機遇是不可控的，努力是可控的，在概率上來說我個人認為努力更普遍些，但這只是我的個人感覺，缺乏數(shù)據(jù)、事實佐證。這種想當然是在辯論中需要克服的。
我發(fā)現(xiàn)那個辯題有點忘，究竟重點是概率上數(shù)量上誰更多還是程度上誰更重要。不過這不要緊，因為我覺得首先不要狹隘的抱著某一觀點，最好能對辯題有一個全面、深入的分析，正反兩方都思考一下，然后再歸類。
對個人來說，思維流暢和邏輯嚴謹是金科玉律。但是辯論是團體合作，特別是怎樣群策群力完善一辯稿并使一辯稿深入人心將是每個辯論隊的重中之重。至于臨場反應(yīng)什么的，我覺得這個不是靠教，更多的是自己的一種天賦也好，經(jīng)驗也好。從這個角度看，內(nèi)部因素除了努力，還有天賦之類的，但是也可以說成是機遇。不過這種思維跳躍體現(xiàn)了兩種能力：一種是建立在邏輯分析基礎(chǔ)上的關(guān)聯(lián)能力，一種是時刻反思的變態(tài)關(guān)注。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇二
20__年_月_日，我社團演講與口才協(xié)會與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽，辯題是實踐與理論哪個更重要，經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗。
主要是從組織者雙方來說，在商議過程中，沒有把義務(wù)分明確，只是口頭說明，導(dǎo)致后來園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉行，在各方面都做了讓步。與任何單位、社團合作必須事先起草分工明確的策劃書，也應(yīng)寫明主辦、協(xié)辦，明確決定方式。
首先，主持人沒有經(jīng)過排練和彩排，園林系方面還不明白活動流程、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、配合默契。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差別懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課，使觀眾認為是兩個精英隊在辯論，效果可能更好，辯論賽將會更精彩。
社員參與度不高，在很多調(diào)節(jié)方面我們沒有考慮到，如：榮譽證書蓋章，評委點評，會場布置等。這次活動是我自己一人策劃，只安排了社員迎賓，維持會場紀律，應(yīng)交與社員策劃，參與整個活動的組織安排工作，讓他們積累些經(jīng)驗。
安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位，能積極、認真地工作，堅守自己的崗位，在會場中，也達到一名文明觀眾的標準。
整場活動雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功，達到了較好的效果，得到了眾多人的好評。好的方面，我們繼續(xù)保持;不足之處，我們一起改進，我相信在我們負責人和全體社員一起努力下，演協(xié)將會更美好。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇三
方向。
整個辯論隊的培訓(xùn)可以分為4個方向。
語言能力。
形象與氣質(zhì)。
思維能力。
心理素質(zhì)。
具體方案。
一、語言能力。
1、朗讀訓(xùn)練。
首先朗讀訓(xùn)練目的是擁有優(yōu)美、嚴謹、風(fēng)格獨特的語言。要求能有流利的普通話，發(fā)音準確，在說話時能根據(jù)內(nèi)容加入感情，聲請并茂。主要是根據(jù)自己的聲音特點，和語言習(xí)慣加以改進，能讓人賞心悅耳就可以。
準備一些感情豐富的文章給隊員朗讀訓(xùn)練，不同的語句用不同的聲調(diào)去朗誦，朗讀訓(xùn)練說白了就是訓(xùn)練說話，在語調(diào)方面來增強說話的說服力。所以應(yīng)該提供不同感情的段落給隊員訓(xùn)練。
其次是要訓(xùn)練隊員們的普通話，這是很基礎(chǔ)的，在辯論賽中必須要用標準普通話，不標準的普通話會讓隊員的說服力下降和影響隊員的形象和氣質(zhì)。語音方面隊員們基本過關(guān)，現(xiàn)在的情況就是要提高隊員的普通話的準確性。如何去提高隊員的普通話水平，就是要靠朗誦來訓(xùn)練。
2、語言表達訓(xùn)練。
在辯論隊比賽的過程中，會出現(xiàn)參賽者表達不清，思維條理不清晰，導(dǎo)致說服力下降和影響形象還有隊員的情緒，所以在培訓(xùn)過程中這一環(huán)節(jié)是必不可少的。
語言表達的訓(xùn)練可以從這個方法開始：給出不相關(guān)的幾個詞語，像化石、計算機等馬上講出一個故事，并且把所有的詞都包含進去，邏輯清晰可信。一般從10個開始慢慢往上加，時間從1分鐘到3分鐘。必須全說完，并且要控制好時間。
這個方法不但可以加強隊員的思維能力，同時也訓(xùn)練了隊員的表達能力。
二.形象與氣質(zhì)訓(xùn)練。
在形體和氣質(zhì)訓(xùn)練中，主要是對自己的手勢和儀態(tài)訓(xùn)練，這些應(yīng)該由大二的學(xué)長學(xué)姐指導(dǎo)新隊員完成，并且在網(wǎng)上下載一些較為出名的辯論賽給新隊員觀看，學(xué)習(xí)著名辯手在辯論賽中是如何保持自己的氣質(zhì)和風(fēng)度的。
人的`風(fēng)度和氣質(zhì)是在不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化在潛移默化中形成的，但是要在短時間內(nèi)有大幅度的提高，就必須模仿或者學(xué)習(xí)了。所以在培訓(xùn)的過程中，必須讓隊員注意到這一點的重要性，要努力去提高自己的風(fēng)度和氣質(zhì)，以便在辯論賽中成為一種有力的武器。
三.思維能力訓(xùn)練。
1、反向論證。
對于一個人們都在常識中認為是正確的事情作出相反的判斷并論證。例如論證地球是方的等。主要是訓(xùn)練反應(yīng)和對于詭辯的理解，更進一步就在實戰(zhàn)辯論中證明常理的錯誤，比如某人就是豬、人不吃飯等。要特別注意的一點是，不能強辯，一定要說理。不能我認為是就是，而是要有理論的支持，這個理論必須是大家公斷要認的。論強調(diào)嚴密，反方要知道如何對付這種方法。
2、演繹推論。
給出一個前提，就可以更具前提得出無數(shù)了結(jié)論。并且能證明結(jié)論是由前提推出的。例如說筆可以用來寫字，那么可以推出筆能用來記錄、筆不但可以用來寫字還可以做其他用途等。然后反方向推出荒謬的結(jié)論，聯(lián)系歸繆能力。
3、、打比方。
將一個道理用通俗的方法說出來，統(tǒng)一個理論，用不通的方法表達出來。要越形象越生動越容易接受越好。這是在辯論中一個很重要的手段，一定要多加聯(lián)系。
三.心理素質(zhì)訓(xùn)練。
1、在辯論賽中心理素質(zhì)也非常重要，一個參賽者的心理素質(zhì)直接影響到他的講話和思維，因此，提高隊員的心理素質(zhì)非常重要。首先要讓隊員明確目標，激起他們的斗志。
2、演講。
只給一個題目，準備1分鐘。然后發(fā)表一個3分鐘的演講，要求條例清楚，說明的問題能被聽眾清晰的了解，而且能讓自己的觀點被大家接受。分為論理和抒情兩種，無論是以理服人還是以情動人都必須由聽眾來平判。這個訓(xùn)練可以在公開場合做，以訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)。
四、實戰(zhàn)演練。
不定期組織與其他院系的交流辯論賽，在實戰(zhàn)中獲得提升，學(xué)習(xí)其他院系在辯論上的優(yōu)勢，彌補自身不足。
最后祝我們的辯論隊在各場比賽中取得好成績和期待我們的隊員在培訓(xùn)中成長。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇四
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的辯論隊工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
我校辯論隊在校長、各位班主任的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在辯論隊成員的共同努力下，已經(jīng)形成了以六年級級鄭任斯、何紹豐、張睿琪，五年級學(xué)生湯依璇4位同學(xué)為主的穩(wěn)固的核心。這一學(xué)年，我校級積極開展各種工作，例如四、五、六年級辯論隊成員的選拔與培訓(xùn)，校辯論賽的備戰(zhàn)與參賽工作，校內(nèi)辯論模擬賽等等工作，取得了一定的成績。但由于我校辯論隊底子薄、起步晚、沒有形成系統(tǒng)的組織方式，仍存在著各種問題?，F(xiàn)在，我作為辯論隊的領(lǐng)隊，對校辯論隊上年度的工作進行總結(jié)，從取得的成績中吸取經(jīng)驗，分析辯論隊存在的困難與不足，為今后我校辯論隊今后工作的.開展打下基礎(chǔ)。
1、四、五、六年級辯論隊成員選拔工作
辯論隊新成員的選拔，共吸引了40余名四、五、六年級的同學(xué)參加。這次選拔邀請了林純老師和梁志權(quán)老師作為評委。最終選拔了一批熱愛辯論，而又有辯論才能的同學(xué)進入辯論隊，為辯論隊注入了新鮮血液，也為校辯論隊的人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、辯論隊成員培訓(xùn)工作
上年度辯論隊的成員每周進行兩次培訓(xùn)。由于培訓(xùn)工作起步較晚，培訓(xùn)工作經(jīng)驗不足，辯論隊成員的培訓(xùn)工作雖取得一定進展，但仍然存在不少問題?，F(xiàn)在對上年度的培訓(xùn)工作進行回顧。
培訓(xùn)工作在去年年3月份開始。培訓(xùn)由校辯論隊輔導(dǎo)教師梁志權(quán)主講，林純老師協(xié)助。辯論隊成員培訓(xùn)注重引導(dǎo)隊員的積極思考，培訓(xùn)過程中隊員們積極發(fā)言，針對該辯論賽的視頻提出了許多獨到的見解和新穎的想法。培訓(xùn)通過這種方式，鍛煉了隊員的思維能力，也使得隊員對于辯論中可能出現(xiàn)的錯誤有更加敏銳的認識。
辯論隊成員培訓(xùn)也著重培訓(xùn)了辯手的口頭表達能力。讓部分隊員嘗試讀剛剛接觸到的辯稿，通過這種方式，鍛煉了隊員的演講能力。
3、北片校際辯論賽備戰(zhàn)與參賽工作
我校在上一屆北片校辯論賽上已經(jīng)取得好成績。上年度的校辯論賽，校長和各輔導(dǎo)老師格外重視，我們也選拔了五、六年級最具實力的同學(xué)參賽。在賽前，我們做了很多準備工作，例如要求參賽的選手不斷訓(xùn)練、參賽成員的替補隊員的培訓(xùn)、組織辯論隊其他參賽成員成為智囊團出謀劃策，并請來沙溪小學(xué)負責辯論培訓(xùn)的張老師為同學(xué)們做最后的系統(tǒng)整理培訓(xùn)，進一步提升學(xué)生辯論的技能、技巧，深化隊員對辯論隊各隊員的分工明細等等。最然，比賽最后的結(jié)果讓人滿意，我們通過校辯論賽與其他兄弟學(xué)校的優(yōu)秀辯手進行了切磋，積累了比賽經(jīng)驗。
辯論隊在工作中取得了一定的成績，但是仍然存在著許多困難和不足，現(xiàn)在予以總結(jié)，并會在今后的工作中努力克服這些困難，修正不足。我們的工作中的不足主要有以下幾個方面：
1.辯論隊起步晚，辯論隊成員比賽經(jīng)驗不足；
2.辯論成員培訓(xùn)尚不系統(tǒng)；
3.辯論隊組織結(jié)構(gòu)仍不緊密，常規(guī)活動的開展仍然會遇到許多細節(jié)問題，例如辯論對成員的時間協(xié)調(diào)等等。
以上為辯論隊作總結(jié)。我們會從取得的成績中吸取經(jīng)驗，分析辯論隊仍然存在的問題，為今后工作的更好的開展奠定基礎(chǔ)，為我校辯論事業(yè)的發(fā)展做出更好的貢獻！
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇五
不知不覺已經(jīng)這個學(xué)期過了。在社團的這幾個月，我認識了一些愛好相同的同學(xué)，和和他們一起下棋、玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽，呵呵。經(jīng)過我的不懈努力得了個第四名......差一點就進前三了就有獎品了。
經(jīng)過這次五子棋比賽，和同學(xué)們相互切磋棋藝，我學(xué)會了許多從未見識過的方法;我也看到了我們社團人才濟濟啊;讓我對我們社團的未來充滿了信心。在這次活動中，我社團新成員積極參加，展現(xiàn)出了他們對社團生活的熱情;他們的棋藝也得到了發(fā)揮和提高。同時，社團因成員積極參加活動顯得生機勃勃。在這次活動中，理事們積極的為我們這次活動出謀劃策，提供了一些好的建議和意見，并擔任裁判讓這次活動，有序公正開展。這次大賽不僅對我是一個歷練，對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。
雖然五子棋比賽結(jié)束了。但是我認為還存在一些不足：
1、我們的宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。
2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。
3、規(guī)模太小，能發(fā)展到全校我還參加了學(xué)校的社團文化節(jié)。雖然可能說一開始是糊里糊涂就報名了，而且到最后已經(jīng)練得不情愿了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。
4、在校園文化節(jié)上，我們社的表演我時候也問過看了的同學(xué)，我也覺得是為數(shù)不多亮點節(jié)目之一。聽到結(jié)果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起著幾個月來的辛苦排練。表演之后我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們我們棋牌室多姿的生活。
5、雖然這次社團文化節(jié)還只是第一屆，有很多地方還不完善...一年之計在于春，我相信接下的社團文化節(jié)回越辦越好的。
6、這兩次大型活動促進了同學(xué)間感情的交流，增進了同學(xué)間的相互了解，也鍛煉的參加人員的能力。大家以相互學(xué)習(xí)、努力提高的態(tài)度投入到比賽中去，獲得了進步，也增進了同學(xué)間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節(jié)表演，社員們增強了凝聚力，更促進了社團的良好發(fā)展......
下學(xué)期期望：
2.擴大社團在學(xué)校內(nèi)的影響力。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇六
社團想要一直保持凝聚力，社員都活力十足，經(jīng)?？偨Y(jié)工作，發(fā)現(xiàn)不足及時改正很重要。以下是小編整理的辯論社。
歡迎借鑒參考。
伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當代大學(xué)生在走出校門時所務(wù)必具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯潛力，同時為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神面貌，在九月份期間由我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的第十三屆大學(xué)生辯論賽在同學(xué)們的好評聲與掌聲中圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、辯題方面此次比賽的辯題涉及的資料相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，善心與善行問題，還有環(huán)境保護問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說，精當?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題資料的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。
二、辯論程序方面。
手沒有注意到尊重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點，夸張的個性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。四、場上氣氛與觀眾反應(yīng)此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風(fēng)范，問題也涉及各個方面，場面十分熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些十分具有社會價值而又值得思考的問題，具有必須的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。五、賽后思考一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。
善不足之處，更上一層樓。
不知不覺已經(jīng)這個學(xué)期過了。在社團的這幾個月，我認識了一些愛好相同的同學(xué)，和和他們一起下棋、玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽，呵呵。經(jīng)過我的不懈努力得了個第四名......差一點就進前三了就有獎品了。
經(jīng)過這次五子棋比賽，和同學(xué)們相互切磋棋藝，我學(xué)會了許多從未見識過的方法;我也看到了我們社團人才濟濟啊;讓我對我們社團的未來充滿了信心。在這次活動中，我社團新成員積極參加，展現(xiàn)出了他們對社團生活的熱情;他們的棋藝也得到了發(fā)揮和提高。同時，社團因成員積極參加活動顯得生機勃勃。在這次活動中，理事們積極的為我們這次活動出謀劃策，提供了一些好的建議和意見，并擔任裁判讓這次活動，有序公正開展。這次大賽不僅對我是一個歷練，對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。
雖然五子棋比賽結(jié)束了。但是我認為還存在一些不足：
1、我們的宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。
2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。
3、規(guī)模太小，能發(fā)展到全校我還參加了學(xué)校的社團文化節(jié)。雖然可能說一開始是糊里糊涂就報名了，而且到最后已經(jīng)練得不情愿了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。
4、在校園文化節(jié)上，我們社的表演我時候也問過看了的同學(xué)，我也覺得是為數(shù)不多亮點節(jié)目之一。聽到結(jié)果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起著幾個月來的辛苦排練。表演之后我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們我們棋牌室多姿的生活。
5、雖然這次社團文化節(jié)還只是第一屆，有很多地方還不完善...一年之計在于春，我相信接下的社團文化節(jié)回越辦越好的。
6、這兩次大型活動促進了同學(xué)間感情的交流，增進了同學(xué)間的相互了解，也鍛煉的參加人員的能力。大家以相互學(xué)習(xí)、努力提高的態(tài)度投入到比賽中去，獲得了進步，也增進了同學(xué)間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節(jié)表演，社員們增強了凝聚力，更促進了社團的良好發(fā)展......
下學(xué)期期望：
2.擴大社團在學(xué)校內(nèi)的影響力。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，本學(xué)期的團學(xué)工作也暫告段落，本學(xué)期經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我系學(xué)生會工作取得了顯著的成績，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認可。
社團部是xxxx-----xxxx學(xué)年第一學(xué)期年由財政金融系黨總支和團總支批準，財金系團總支學(xué)生會新組建的一個部門，社團部為我系廣大同學(xué)提供了提升，鍛煉自我的舞臺，與此同時積極整合我系各組織資源，對各組織進行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運行狀況及其活動的性質(zhì)，過程和結(jié)果。
下面就社團部在本學(xué)期開展的工作，做總結(jié)性回顧：
一.完善部門的建設(shè)。
經(jīng)上級團總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會主席團批準，社團部下設(shè)有主持組，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊，籃球隊，排球隊和監(jiān)管辯論隊。使之有組織，有紀律的開展活動，并積極爭取系內(nèi)學(xué)生會的支持，為我系各組織的各項活動提供有保障服務(wù)。
三.積極籌備成立新組織。
根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢及特長，策劃了新社團的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協(xié)會社團，為社團提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會社團正在批準中。
四.積極開展外聯(lián)工作。
結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關(guān)的信息檔案，搜集外界資料為學(xué)生會各部門，各項活動的開展，及對外聯(lián)工作提供信息服務(wù)?，F(xiàn)同xx市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動，取得了一定的經(jīng)驗。
四.積極籌備開展特色活動。
社團部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預(yù)與百事公司合作，同xx市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動最終未能得以實施。
但我們社團部沒有氣餒，利用一月時間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動，積極爭取，做好了外聯(lián)工作，得到了xx省紅十字會，xx省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會，xx省疾控中心，xx省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動的開展提供了很多便利。本次活動，提供防艾折頁，青少年防艾知識冊，農(nóng)民工讀本，防艾海報及撲克，紅十字會預(yù)防艾滋病調(diào)查問卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請了蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進行艾滋病知識宣講及青少年同伴教育的講座，使我財政金融系團總支學(xué)生會的本次公益活動能圓滿的舉辦。其次，在我院系領(lǐng)導(dǎo)，院團委的各方協(xié)調(diào)下，在各個方面都予以支持使得這次活動得以順利進行。
五.立足校園文化，積極參與各項活動。
作為我系學(xué)生會的一部分，社團部積極配合各部，參加了各項活動及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，積極為我系學(xué)子提供服務(wù)，加油助威。
同時在學(xué)院及我系活動中，例如校園歌手大賽，校紀校規(guī)知識競賽，12.1防艾活動，金融投資模擬交易大賽表彰大會，部分講座，會議中等，提供主持及禮儀工作，為各項活動的開展提供了有力的保障。
當然，工作中我們也存在著很多問題，例如：
一.我部發(fā)展方向及開展工作任務(wù)不夠明確。
二.工作當中分工不夠明確，計劃欠周密。
三.工作的前瞻性和靈活需要加強。
四.部內(nèi)干事的培養(yǎng)有待加強。
五.干事的交流與合作意識有待提高。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇七
本次基礎(chǔ)杯辯論賽有基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院團委主辦，院科技部承辦.
二、活動目的。
為豐富學(xué)生校園文化，充實校園生活，活躍校園氣氛,開拓思想,開展有益于本院學(xué)生成長的院級辯論賽,展現(xiàn)當代大學(xué)生的風(fēng)采。同時也為篩選優(yōu)秀辯論人才，為以后代表學(xué)院參加“交大杯”取得良好成績打下基礎(chǔ)，更能彰顯我院學(xué)子的風(fēng)采。
三、活動之前的準備。
四、活動基本情況及流程。
活動分初賽、半決賽、決賽三場，每場比賽分五個賽程，即開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結(jié)陳詞五個階段。
四、活動效果。
整體而言，整個活動有比較好的效果，比較符合我們比賽的目的，其中每個班級都能夠積極的準備，在其中他們都得到了比較大的收獲，同時也增強了他們每個班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。豐富了他們的課余生活，同時通過這個活動我們也加強了科技部與學(xué)院辯論隊之間的聯(lián)系，有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備，同時也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。
五、存在的問題及建議。
1、自己部門內(nèi)部人員的督促與安排方面：這次活動在部門內(nèi)人員的分工上。
2、與班級間的交流方面：在我們這次比賽的時候，不論是在初賽還是半決賽都遇到過這樣的現(xiàn)象，有些班觀賽的人數(shù)比較少，或者是比賽中途還有觀眾到場，這樣影響了比賽的質(zhì)量。希望以后加強部門與班級間的交流，安排部門內(nèi)的干事，每人負責一個班，并及時的提醒，做好反饋。
3、對參賽隊伍的培訓(xùn)及解疑方面：雖然這次活動的培訓(xùn)我們加大了培訓(xùn)的力度，但由于很多同學(xué)都是第一次參加，所以在比賽時還是出現(xiàn)了一些問題，尤其是在攻辯環(huán)節(jié)做的不好。希望以后工作時，我們先對我們的干事進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓他們完全熟知比賽的任何一個環(huán)節(jié)，并安排他們負責每一個班級，做好答疑，對我們的比賽培訓(xùn)做一定的補充。
4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面：由于今年學(xué)生會活動比較密集，導(dǎo)致有些人出現(xiàn)倦怠的狀況，導(dǎo)致我們的決賽效果不是很好。希望以后活動中及時了解每個班比賽人員的狀況，出現(xiàn)什么問題一定要及時反饋并及時的疏通解決。
六、活動的優(yōu)點。
4、此次比賽的會場紀律及氣氛也做得比較好基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院科技部。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇八
動
總
結(jié)
系別:電子信息工程系。
姓名：***。
日期：2011年11月3日
電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽總結(jié)。
一、活動簡介。
1、活動主題：電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽。
2、活動目的：通過舉辦此次辯論賽，提高學(xué)生思辯意識和善辯本領(lǐng)，增加對辯論賽的興趣及重視程度，擴大知識面，提高自身的綜合素質(zhì)。也希望通過此次辯論賽，增強全校同學(xué)的友誼，促進班級之間的團結(jié)，加強學(xué)校的人文氣息，活躍校園文化氣氛。
3、活動時間：2011年10月12日——10月27日。
4、活動地點：第一。
教學(xué)。
樓
5、參賽對象：電子信息工程系11級各班級辯論隊。
1．2011年10月9日召開學(xué)習(xí)部全體成員會議，共同討論協(xié)商辯論賽事宜。
2．篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題。
3.在學(xué)習(xí)部召開的會議上同時決定通過宣傳部以張貼海報的形式進一步宣傳辯論賽。
三、比賽流程。
兩兩經(jīng)行淘汰賽。
第一場；物聯(lián)網(wǎng)班和電信11班，第二場；電子工藝班和嵌入式班，第三場移動通信班和通信網(wǎng)絡(luò)班。
物聯(lián)網(wǎng)班擊敗電信11班進入復(fù)賽。電子工藝班擊敗嵌入式班進入復(fù)賽。移動通信班擊敗通信網(wǎng)絡(luò)班進入復(fù)賽。智能電子班抽簽獲得幸運班級直接進入復(fù)賽。
第二輪復(fù)賽：第一場；智能電子班和物聯(lián)網(wǎng)班。第二場；電子工藝班和移動通信班。
智能電子班擊敗物聯(lián)網(wǎng)班進入決賽。移動通信班擊敗電子工藝班進入決賽。
總決賽：在一教a605舉行，我們有幸請到了校學(xué)生會主席王集偉、演講與辯論協(xié)會副會長魏騰飛、大學(xué)生社團聯(lián)合會副主席楊尚紅、經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會主席朱文祥、等作為評委，往年優(yōu)秀辯手汪亮，電子信息工程系學(xué)生會部長及10級學(xué)生會干事作為嘉賓。參賽雙方智能電子班和移動通信班就“當夢想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時應(yīng)堅持夢想還是安于現(xiàn)實”展開一場激烈的辯論。場上隊員你來我往，給大家?guī)砹艘粓鼍实囊暵犑⒀?。辯手們幽默機智的表現(xiàn)讓現(xiàn)場激情火爆。評委對本場辯論賽進行了精彩點評并指出優(yōu)點和不足。
最后結(jié)果：移動通信班技高一籌獲得冠軍。
四、成功之處：
1)參賽選手辯論素質(zhì)得到提高。
2)增強學(xué)生的思辨能力和提升學(xué)校的文化氛圍。
3)增強班級的凝聚力和團結(jié)。
4)豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識和睿辯能力。5)促進了參賽選手的集體意識和團結(jié)力度。
五、不足之處:此次辯論賽雖然在規(guī)模上有了一定提高，也加強了與各兄弟班的交流，但也出現(xiàn)了很多問題，具體問題主要有以下幾點：1.比賽初期組織力度不夠。
2.針對決賽現(xiàn)場突發(fā)事件的準備不足。如：在決賽中辯論賽主席表情不嚴肅；參賽選手對于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高，辯手緊張情緒體現(xiàn)得挺嚴重。
3.雙方辯手的禮儀問題又待提高。4.辯手對時間的把握不夠高效。
5.辯手的準備不夠充分，使得寶貴的時間白白浪費。
綜合出現(xiàn)的種種問題，主要原因是沒有明確辯論賽的規(guī)則，以及辯論隊體制的變化造成工作的不順利，但是我們認為這恰恰給了我們進步與提高的空間，我們認真總結(jié)，積極采取措施制定更明確的工作方向，相信我們的活動會越辦越好。
六、工作方向。
根據(jù)此次辯論賽的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在辯論隊的管理與協(xié)調(diào)方面制定以下工作方向：
1.辯論選手明確辯論規(guī)則，學(xué)生會干事協(xié)調(diào)好工作，增強溝通，達成共識，從而有利于辯論賽更好的發(fā)展。
2.積極參與到辯論隊的各項活動的組織過程中，共同創(chuàng)新。同時我們堅信，與辯論隊共同努力使辯論隊的活動開展更順利、更出色！
最后，感謝11級全體學(xué)生以及學(xué)生會各部門對學(xué)習(xí)部這次辯論賽的支持與配合！
電子信息工程系學(xué)習(xí)部。
獲勝班級:。
移動通信班。
最佳辯手：
:
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇九
本次基礎(chǔ)杯辯論賽有基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院團委主辦，院科技部承辦.
二、活動目的。
為豐富學(xué)生校園文化，充實校園生活，活躍校園氣氛,開拓思想,開展有益于本院學(xué)生成長的院級辯論賽,展現(xiàn)當代大學(xué)生的風(fēng)采。同時也為篩選優(yōu)秀辯論人才，為以后代表學(xué)院參加“交大杯”取得良好成績打下基礎(chǔ)，更能彰顯我院學(xué)子的風(fēng)采。
三、活動之前的準備。
四、活動基本情況及流程。
活動分初賽、半決賽、決賽三場，每場比賽分五個賽程，即開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結(jié)陳詞五個階段。
四、活動效果。
整體而言，整個活動有比較好的效果，比較符合我們比賽的目的，其中每個班級都能夠積極的準備，在其中他們都得到了比較大的收獲，同時也增強了他們每個班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。豐富了他們的課余生活，同時通過這個活動我們也加強了科技部與學(xué)院辯論隊之間的聯(lián)系，有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備，同時也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。
五、存在的問題及建議。
1、自己部門內(nèi)部人員的督促與安排方面：這次活動在部門內(nèi)人員的分工上。
2、與班級間的交流方面：在我們這次比賽的時候，不論是在初賽還是半決賽都遇到過這樣的現(xiàn)象，有些班觀賽的人數(shù)比較少，或者是比賽中途還有觀眾到場，這樣影響了比賽的質(zhì)量。希望以后加強部門與班級間的交流，安排部門內(nèi)的干事，每人負責一個班，并及時的提醒，做好反饋。
3、對參賽隊伍的培訓(xùn)及解疑方面：雖然這次活動的培訓(xùn)我們加大了培訓(xùn)的力度，但由于很多同學(xué)都是第一次參加，所以在比賽時還是出現(xiàn)了一些問題，尤其是在攻辯環(huán)節(jié)做的不好。希望以后工作時，我們先對我們的干事進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓他們完全熟知比賽的任何一個環(huán)節(jié)，并安排他們負責每一個班級，做好答疑，對我們的比賽培訓(xùn)做一定的補充。
4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面：由于今年學(xué)生會活動比較密集，導(dǎo)致有些人出現(xiàn)倦怠的狀況，導(dǎo)致我們的決賽效果不是很好。希望以后活動中及時了解每個班比賽人員的狀況，出現(xiàn)什么問題一定要及時反饋并及時的疏通解決。
六、活動的優(yōu)點。
1、此次比賽我們安排了表演賽，能夠讓選手通過現(xiàn)實的實戰(zhàn)來了解辯論賽的流程和細則。
4、此次比賽的會場紀律及氣氛也做得比較好基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院科技部。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇十
每一屆辯論賽的成功舉辦都離不開我們辛勤的辯論賽工作組，下面就讓各個工作組成員們對本次比賽做個總結(jié)。
本屆辯論賽更加注重了工作人員方面的規(guī)范性培訓(xùn)以及指導(dǎo)，在安排工作方面注重了工作人員的質(zhì)量，給予優(yōu)異，態(tài)度積極的志愿者更多的機會，但同時依舊發(fā)生了忘記時間，忘記錄音等問題，今后將在這方面盡量的加以提醒以及改善，并且加大與志愿者的互動，調(diào)動大家對工作的積極性。
本屆協(xié)調(diào)中心共三位成員，分理選手溝通，數(shù)據(jù)歸納等工作。
在諸位選手與工作組其他人員共同配合下，本屆比賽的完成頗為順利，希望辯論賽能夠越辦越好。
本次比賽共有來自全國七十余所高校的245名學(xué)生報名參加，64位選手參賽，歷時一個月，五輪角逐之后圓滿結(jié)束。本屆辯論賽穩(wěn)中求進，雖然有一場“抄襲風(fēng)波”，但有幸在相關(guān)選手的配合和工作人員的協(xié)同努力下得以妥善處理。
第十一屆鋒芒的評委組擴充為三個人，共同完成了從初賽到?jīng)Q賽的的評委安排工作。非常感謝各位評委大佬們的配合和支持，希望鋒芒越來越好。
今年的比賽中評委資源較為充分，工作組也在努力做好本職工作，本屆的工作完成度和圓滿度都有相應(yīng)的提高和進步。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇十一
概念是人們對事物本質(zhì)的認識,是邏輯思維的最基本單元和形式。它的最基本特征是具有抽象性和概括性。一個辯論題往往包含若干個概念?？偨Y(jié)陳詞可以通過分析每個概念的內(nèi)涵、外延,從核心概念中尋找突破口。
二、專業(yè)引領(lǐng)。
一個辯論題通常會涉及幾個學(xué)科的專業(yè)知識,多的幾乎是整個學(xué)科的大部分原理,少的可能只涉及某學(xué)科的一二個概念。辯手對相關(guān)的每個學(xué)科要有宏觀的了解,盡量融會貫通。對其中某一二門重點涉及的學(xué)科,要全面掌握它的基本體系、主要原理、核心觀點、目前動態(tài)。只有達到專業(yè)水平,成為內(nèi)行,才有發(fā)言權(quán),總結(jié)陳詞才能以充分的論據(jù),說服對方。
三、理論指導(dǎo)。
辯論題的觀點一般沒有明顯的傾向性,辯論雙方只要論據(jù)充分,論證有力,能自圓其說就行?？偨Y(jié)陳詞應(yīng)以科學(xué)理論為指導(dǎo),為自己的觀點尋求理論支撐,提高認識問題的深度。缺乏理論的論證,只能說明是什么,不能說明為什么,會比較膚淺。
四、修辭添色。
總結(jié)陳詞主要依靠觀點正確、內(nèi)容科學(xué)取勝,但是好的表達形式能錦上添花。它的寫作特點和演講稿基本相似,如要用雙音節(jié)詞,多使用簡單句等。特別應(yīng)盡量多使用修辭手法,提高語言表達效果。比喻、夸張、對偶、排比、設(shè)問、對比等都能使總結(jié)陳詞增輝添色。
五、結(jié)語。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇十二
為豐富我系學(xué)生課余文化生活，加強與全院各系的交流，進一步加強我系學(xué)子的風(fēng)采，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給同學(xué)們一個展示自己的平臺，發(fā)掘經(jīng)濟與管理系優(yōu)秀的辯論賽人才，為全院辯論賽儲備人才。經(jīng)濟與管理系團學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部特舉辦辯論賽系隊選拔活動，通過激烈的選拔活動挑選出辯論精英，代表經(jīng)濟與管理系參加全院第六屆“真我風(fēng)采”辯論賽，我系的辯論賽已經(jīng)在3教206教室畫上圓滿的句號。
在接到院里有關(guān)通知之后，該活動便受到了領(lǐng)導(dǎo)老師和團學(xué)聯(lián)主席團的高度重視，我們懷著緊張的心情開始了各項工作的部署。首先，我們根據(jù)院會通知制定了我系的辯論賽通知，并及時與年紀負責人和各專業(yè)負責人進行溝通，以此為媒介，將辯論賽的通知推向了我系整個年級。除此之外，我部門還在各寢室樓經(jīng)管系宣傳欄處張貼通知，加大了辯論賽的宣傳聲勢。這一活動受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，并受到了各輔導(dǎo)員的大力支持。同時，我系宣傳部及時展出海報，更好的配合了辯論賽的宣傳。
為了確保辯論賽的順利進行，我部門做了充分的準備。參賽選手的高質(zhì)量、高水平發(fā)揮是比賽策劃那個公的關(guān)鍵，所以在比賽前夕，我部門召集所有的參賽選手進行了一次賽前培訓(xùn)，我系辯論隊隊員以實戰(zhàn)演練的方式向大家展示了辯論賽的風(fēng)采和魅力，并向大家具體解釋了辯論賽了規(guī)則以及技巧，廣大辯手都受益匪淺。同時，我部門成員也在為比賽順利進行而行動著，我們慎重的選用辯論賽計時器，按照院會要求制定評分表，及時的申請多媒體教室，為比賽的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。
我系辯論賽一共分為初賽、半決賽以及決賽三輪，進行了9場比賽。在各場比賽中，辯手唇槍舌劍，將比賽一次一次的推向高潮，辯手們的精彩辯詞引來觀眾的陣陣掌聲。在決賽中，我系的三位老師親臨了比賽現(xiàn)場，并秉著公平、公正、公開的原則裁決了本場比賽。最終，我系財務(wù)管理代表隊取得了桂冠，工商管理專業(yè)、物流管理專業(yè)分別取得了亞軍、季軍，一共有10名優(yōu)秀辯手脫穎而出。
這次的辯論賽圓滿結(jié)束，但是仍然存在一些失誤與錯誤，我們將牢記這些經(jīng)驗教訓(xùn)，并在以后的工作中揚長避短，爭取將工作做得更好。
經(jīng)濟與管理系團學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部二〇一四年十二月二十九日。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇一
最重要的心得確實能冷翻一片，因為它是——選手是人，評委，也是人。
也許你很無語，但是如果你有智商，再細細咀嚼，你發(fā)現(xiàn)如果這不是心得那就沒天理了。。。。。。
辯論賽的目的姑且不論，當然能贏最好，那么決定贏家的評委自然是重中之重。但問題是，他們只是人。不管是老師也好，學(xué)生也罷，是人，就有自己的偏好。
做了很多場評委，和許多其他評委也交流過，發(fā)現(xiàn)有些評委很在乎禮儀，比如說發(fā)言的時候椅子拖地又或者是發(fā)言的時候手里拿著筆，搖搖晃晃肯定是不行的，甚至發(fā)言人眼神是否看評委對某些人來說也是很重要的。
還有些評委很注重團隊配合。特別是在自由辯的時候，如果某個人發(fā)言次數(shù)太多或太少，在配合上會被減很多分。
一般來說，3個評委投票多數(shù)決定贏者。分數(shù)什么的其實不重要，因為評委幾乎不可能一邊聽著內(nèi)容一邊看著表現(xiàn)一邊心理分析還要顧及到分數(shù)。所謂細節(jié)決定成敗，評委由于多重事物需要注意，所以很可能評判的時候角度是比較狹小的，那么選手在比賽時就需要嚴格要求自己的行為。
評委除了關(guān)注角度不一樣，想法更是常常不一樣。比如對某個選手，我覺得反應(yīng)很快，不錯，但是也有評委覺得她太獨，又或者是沒答到點上覺得不行。又比如某個觀點某個評委點評如何如何，但我和另一個覺得他說的完全不對，因為他忽略了另一種可能，但說卻說的頭頭是道。
評委的個性化差異使得大學(xué)生的一般層面的辯論賽勝負有相當?shù)呐既恍?，所以輸了也別氣餒，重在參與。我覺得那種思辨的氛圍感覺到智力的延伸非常爽。但是無論如何，事后找評委要說法是絕對不行的。我是有遇到過的，我覺得我們?nèi)齻€首先沒有偏袒的問題，就好像足球，哪怕球進了裁判說沒進，那也是沒進。我自己還好，別的評委當時就開始bs人品了。
大學(xué)辯論賽水平不夠的話，常見的兩種可能：一種是很羞澀，很沉悶，另一種是慷慨激昂，但是評委仍然覺得索然無味。索然無味的原因就是雙方一直自說自話，全然不顧對方。
我對辯論的理解就是道理與形式。形式是指禮儀與技巧，道理則是如攻城拔寨一般，每一個立論點都是一個攻防據(jù)點，雙方應(yīng)該圍繞這個據(jù)點進行激烈交鋒。當然，有些據(jù)點是沒戰(zhàn)略價值的，而有一些則是兵家必爭。
攻防也有區(qū)別，大多數(shù)人是淺嘗輒止，哪怕是己方有道理，敵方已經(jīng)退卻了，卻缺乏追擊的能力，只能鳴金收兵。一方面是自己缺乏思辨的能力，對某一論點進行深入分析，另一方面是不夠堅持，很容易被對方牽入另外一個話題甚至最后不敗而敗。
除了據(jù)點，還有基地，一辯稿就是基地。很多評委只要在一辯稿中沒寫而攻辯自由辯出現(xiàn)的其他的觀點，一概一擼到底。一辯稿應(yīng)該是整個團隊整場比賽核心中的核心，應(yīng)該是整個團隊思想的結(jié)晶。
我覺得深層分析能力是辯論的靈魂。比如大學(xué)生成才是外部機遇更多還是自身努力更多?一個說是成才是指符合職位，給社會做貢獻，另一個是說成才是指人才加機遇。我的看法是，我原來是個平庸的人，然后我逐漸的提高了我的能力，哪怕我沒有給社會做貢獻，或者是沒有遇到機遇，但我仍然算是成才了。在這個問題上我覺得雙方思考都出現(xiàn)了方向性的偏差，但人才加機遇那方更大一些。
我看到這個辯題，首先我不會去管什么外部機遇還是自身努力，這些全部都是次要的，因為重點在于：成才的標準是什么?我的理解是具有能力，但為社會做貢獻也算是成才，因為從古至今，中國評價人才的標準便是才能和道德。
然后是怎樣才能成才?內(nèi)部自己如何，外部機遇、或者說環(huán)境如何。換句話說，就是有哪些因素影響了人的成才。有這么一個例子，比如我很懶，我覺得我克服不了我的惰性，于是我找了一個相對嚴苛的環(huán)境，通過這個環(huán)境反過來來改變我，提高我，使我成才。不過這很難說，因為如果說是重點大學(xué)之類的更好的環(huán)境，離不開自身的努力。但是同樣的，要進去除了自己的努力，還需要一定的機遇，具體就看雙方怎么辯論了，這就是中立據(jù)點需要雙方各自爭奪。如果提到機遇，這里會有個普遍性和特殊性的問題，我個人看法是用環(huán)境這個詞來規(guī)避它，因為機遇的某種特性便是往往不可求，求之而不可得。但是要說既然不知道，那就完全無法獲得，那又是不對的?？梢钥隙ǖ?，機遇是不可控的，努力是可控的，在概率上來說我個人認為努力更普遍些，但這只是我的個人感覺，缺乏數(shù)據(jù)、事實佐證。這種想當然是在辯論中需要克服的。
我發(fā)現(xiàn)那個辯題有點忘，究竟重點是概率上數(shù)量上誰更多還是程度上誰更重要。不過這不要緊，因為我覺得首先不要狹隘的抱著某一觀點，最好能對辯題有一個全面、深入的分析，正反兩方都思考一下，然后再歸類。
對個人來說，思維流暢和邏輯嚴謹是金科玉律。但是辯論是團體合作，特別是怎樣群策群力完善一辯稿并使一辯稿深入人心將是每個辯論隊的重中之重。至于臨場反應(yīng)什么的，我覺得這個不是靠教，更多的是自己的一種天賦也好，經(jīng)驗也好。從這個角度看，內(nèi)部因素除了努力，還有天賦之類的，但是也可以說成是機遇。不過這種思維跳躍體現(xiàn)了兩種能力：一種是建立在邏輯分析基礎(chǔ)上的關(guān)聯(lián)能力，一種是時刻反思的變態(tài)關(guān)注。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇二
20__年_月_日，我社團演講與口才協(xié)會與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽，辯題是實踐與理論哪個更重要，經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗。
主要是從組織者雙方來說，在商議過程中，沒有把義務(wù)分明確，只是口頭說明，導(dǎo)致后來園林系方面反悔重新分工，我方為了促成辯論賽如期舉行，在各方面都做了讓步。與任何單位、社團合作必須事先起草分工明確的策劃書，也應(yīng)寫明主辦、協(xié)辦，明確決定方式。
首先，主持人沒有經(jīng)過排練和彩排，園林系方面還不明白活動流程、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、配合默契。辯手方面，園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項，導(dǎo)致雙方的辯手懸差大，讓觀眾感受到差別懸殊。應(yīng)集體辯手陪訓(xùn)、上課，使觀眾認為是兩個精英隊在辯論，效果可能更好，辯論賽將會更精彩。
社員參與度不高，在很多調(diào)節(jié)方面我們沒有考慮到，如：榮譽證書蓋章，評委點評，會場布置等。這次活動是我自己一人策劃，只安排了社員迎賓，維持會場紀律，應(yīng)交與社員策劃，參與整個活動的組織安排工作，讓他們積累些經(jīng)驗。
安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位，能積極、認真地工作，堅守自己的崗位，在會場中，也達到一名文明觀眾的標準。
整場活動雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功，達到了較好的效果，得到了眾多人的好評。好的方面，我們繼續(xù)保持;不足之處，我們一起改進，我相信在我們負責人和全體社員一起努力下，演協(xié)將會更美好。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇三
方向。
整個辯論隊的培訓(xùn)可以分為4個方向。
語言能力。
形象與氣質(zhì)。
思維能力。
心理素質(zhì)。
具體方案。
一、語言能力。
1、朗讀訓(xùn)練。
首先朗讀訓(xùn)練目的是擁有優(yōu)美、嚴謹、風(fēng)格獨特的語言。要求能有流利的普通話，發(fā)音準確，在說話時能根據(jù)內(nèi)容加入感情，聲請并茂。主要是根據(jù)自己的聲音特點，和語言習(xí)慣加以改進，能讓人賞心悅耳就可以。
準備一些感情豐富的文章給隊員朗讀訓(xùn)練，不同的語句用不同的聲調(diào)去朗誦，朗讀訓(xùn)練說白了就是訓(xùn)練說話，在語調(diào)方面來增強說話的說服力。所以應(yīng)該提供不同感情的段落給隊員訓(xùn)練。
其次是要訓(xùn)練隊員們的普通話，這是很基礎(chǔ)的，在辯論賽中必須要用標準普通話，不標準的普通話會讓隊員的說服力下降和影響隊員的形象和氣質(zhì)。語音方面隊員們基本過關(guān)，現(xiàn)在的情況就是要提高隊員的普通話的準確性。如何去提高隊員的普通話水平，就是要靠朗誦來訓(xùn)練。
2、語言表達訓(xùn)練。
在辯論隊比賽的過程中，會出現(xiàn)參賽者表達不清，思維條理不清晰，導(dǎo)致說服力下降和影響形象還有隊員的情緒，所以在培訓(xùn)過程中這一環(huán)節(jié)是必不可少的。
語言表達的訓(xùn)練可以從這個方法開始：給出不相關(guān)的幾個詞語，像化石、計算機等馬上講出一個故事，并且把所有的詞都包含進去，邏輯清晰可信。一般從10個開始慢慢往上加，時間從1分鐘到3分鐘。必須全說完，并且要控制好時間。
這個方法不但可以加強隊員的思維能力，同時也訓(xùn)練了隊員的表達能力。
二.形象與氣質(zhì)訓(xùn)練。
在形體和氣質(zhì)訓(xùn)練中，主要是對自己的手勢和儀態(tài)訓(xùn)練，這些應(yīng)該由大二的學(xué)長學(xué)姐指導(dǎo)新隊員完成，并且在網(wǎng)上下載一些較為出名的辯論賽給新隊員觀看，學(xué)習(xí)著名辯手在辯論賽中是如何保持自己的氣質(zhì)和風(fēng)度的。
人的`風(fēng)度和氣質(zhì)是在不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化在潛移默化中形成的，但是要在短時間內(nèi)有大幅度的提高，就必須模仿或者學(xué)習(xí)了。所以在培訓(xùn)的過程中，必須讓隊員注意到這一點的重要性，要努力去提高自己的風(fēng)度和氣質(zhì)，以便在辯論賽中成為一種有力的武器。
三.思維能力訓(xùn)練。
1、反向論證。
對于一個人們都在常識中認為是正確的事情作出相反的判斷并論證。例如論證地球是方的等。主要是訓(xùn)練反應(yīng)和對于詭辯的理解，更進一步就在實戰(zhàn)辯論中證明常理的錯誤，比如某人就是豬、人不吃飯等。要特別注意的一點是，不能強辯，一定要說理。不能我認為是就是，而是要有理論的支持，這個理論必須是大家公斷要認的。論強調(diào)嚴密，反方要知道如何對付這種方法。
2、演繹推論。
給出一個前提，就可以更具前提得出無數(shù)了結(jié)論。并且能證明結(jié)論是由前提推出的。例如說筆可以用來寫字，那么可以推出筆能用來記錄、筆不但可以用來寫字還可以做其他用途等。然后反方向推出荒謬的結(jié)論，聯(lián)系歸繆能力。
3、、打比方。
將一個道理用通俗的方法說出來，統(tǒng)一個理論，用不通的方法表達出來。要越形象越生動越容易接受越好。這是在辯論中一個很重要的手段，一定要多加聯(lián)系。
三.心理素質(zhì)訓(xùn)練。
1、在辯論賽中心理素質(zhì)也非常重要，一個參賽者的心理素質(zhì)直接影響到他的講話和思維，因此，提高隊員的心理素質(zhì)非常重要。首先要讓隊員明確目標，激起他們的斗志。
2、演講。
只給一個題目，準備1分鐘。然后發(fā)表一個3分鐘的演講，要求條例清楚，說明的問題能被聽眾清晰的了解，而且能讓自己的觀點被大家接受。分為論理和抒情兩種，無論是以理服人還是以情動人都必須由聽眾來平判。這個訓(xùn)練可以在公開場合做，以訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)。
四、實戰(zhàn)演練。
不定期組織與其他院系的交流辯論賽，在實戰(zhàn)中獲得提升，學(xué)習(xí)其他院系在辯論上的優(yōu)勢，彌補自身不足。
最后祝我們的辯論隊在各場比賽中取得好成績和期待我們的隊員在培訓(xùn)中成長。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇四
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的辯論隊工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
我校辯論隊在校長、各位班主任的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在辯論隊成員的共同努力下，已經(jīng)形成了以六年級級鄭任斯、何紹豐、張睿琪，五年級學(xué)生湯依璇4位同學(xué)為主的穩(wěn)固的核心。這一學(xué)年，我校級積極開展各種工作，例如四、五、六年級辯論隊成員的選拔與培訓(xùn)，校辯論賽的備戰(zhàn)與參賽工作，校內(nèi)辯論模擬賽等等工作，取得了一定的成績。但由于我校辯論隊底子薄、起步晚、沒有形成系統(tǒng)的組織方式，仍存在著各種問題?，F(xiàn)在，我作為辯論隊的領(lǐng)隊，對校辯論隊上年度的工作進行總結(jié)，從取得的成績中吸取經(jīng)驗，分析辯論隊存在的困難與不足，為今后我校辯論隊今后工作的.開展打下基礎(chǔ)。
1、四、五、六年級辯論隊成員選拔工作
辯論隊新成員的選拔，共吸引了40余名四、五、六年級的同學(xué)參加。這次選拔邀請了林純老師和梁志權(quán)老師作為評委。最終選拔了一批熱愛辯論，而又有辯論才能的同學(xué)進入辯論隊，為辯論隊注入了新鮮血液，也為校辯論隊的人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、辯論隊成員培訓(xùn)工作
上年度辯論隊的成員每周進行兩次培訓(xùn)。由于培訓(xùn)工作起步較晚，培訓(xùn)工作經(jīng)驗不足，辯論隊成員的培訓(xùn)工作雖取得一定進展，但仍然存在不少問題?，F(xiàn)在對上年度的培訓(xùn)工作進行回顧。
培訓(xùn)工作在去年年3月份開始。培訓(xùn)由校辯論隊輔導(dǎo)教師梁志權(quán)主講，林純老師協(xié)助。辯論隊成員培訓(xùn)注重引導(dǎo)隊員的積極思考，培訓(xùn)過程中隊員們積極發(fā)言，針對該辯論賽的視頻提出了許多獨到的見解和新穎的想法。培訓(xùn)通過這種方式，鍛煉了隊員的思維能力，也使得隊員對于辯論中可能出現(xiàn)的錯誤有更加敏銳的認識。
辯論隊成員培訓(xùn)也著重培訓(xùn)了辯手的口頭表達能力。讓部分隊員嘗試讀剛剛接觸到的辯稿，通過這種方式，鍛煉了隊員的演講能力。
3、北片校際辯論賽備戰(zhàn)與參賽工作
我校在上一屆北片校辯論賽上已經(jīng)取得好成績。上年度的校辯論賽，校長和各輔導(dǎo)老師格外重視，我們也選拔了五、六年級最具實力的同學(xué)參賽。在賽前，我們做了很多準備工作，例如要求參賽的選手不斷訓(xùn)練、參賽成員的替補隊員的培訓(xùn)、組織辯論隊其他參賽成員成為智囊團出謀劃策，并請來沙溪小學(xué)負責辯論培訓(xùn)的張老師為同學(xué)們做最后的系統(tǒng)整理培訓(xùn)，進一步提升學(xué)生辯論的技能、技巧，深化隊員對辯論隊各隊員的分工明細等等。最然，比賽最后的結(jié)果讓人滿意，我們通過校辯論賽與其他兄弟學(xué)校的優(yōu)秀辯手進行了切磋，積累了比賽經(jīng)驗。
辯論隊在工作中取得了一定的成績，但是仍然存在著許多困難和不足，現(xiàn)在予以總結(jié)，并會在今后的工作中努力克服這些困難，修正不足。我們的工作中的不足主要有以下幾個方面：
1.辯論隊起步晚，辯論隊成員比賽經(jīng)驗不足；
2.辯論成員培訓(xùn)尚不系統(tǒng)；
3.辯論隊組織結(jié)構(gòu)仍不緊密，常規(guī)活動的開展仍然會遇到許多細節(jié)問題，例如辯論對成員的時間協(xié)調(diào)等等。
以上為辯論隊作總結(jié)。我們會從取得的成績中吸取經(jīng)驗，分析辯論隊仍然存在的問題，為今后工作的更好的開展奠定基礎(chǔ)，為我校辯論事業(yè)的發(fā)展做出更好的貢獻！
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇五
不知不覺已經(jīng)這個學(xué)期過了。在社團的這幾個月，我認識了一些愛好相同的同學(xué)，和和他們一起下棋、玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽，呵呵。經(jīng)過我的不懈努力得了個第四名......差一點就進前三了就有獎品了。
經(jīng)過這次五子棋比賽，和同學(xué)們相互切磋棋藝，我學(xué)會了許多從未見識過的方法;我也看到了我們社團人才濟濟啊;讓我對我們社團的未來充滿了信心。在這次活動中，我社團新成員積極參加，展現(xiàn)出了他們對社團生活的熱情;他們的棋藝也得到了發(fā)揮和提高。同時，社團因成員積極參加活動顯得生機勃勃。在這次活動中，理事們積極的為我們這次活動出謀劃策，提供了一些好的建議和意見，并擔任裁判讓這次活動，有序公正開展。這次大賽不僅對我是一個歷練，對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。
雖然五子棋比賽結(jié)束了。但是我認為還存在一些不足：
1、我們的宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。
2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。
3、規(guī)模太小，能發(fā)展到全校我還參加了學(xué)校的社團文化節(jié)。雖然可能說一開始是糊里糊涂就報名了，而且到最后已經(jīng)練得不情愿了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。
4、在校園文化節(jié)上，我們社的表演我時候也問過看了的同學(xué)，我也覺得是為數(shù)不多亮點節(jié)目之一。聽到結(jié)果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起著幾個月來的辛苦排練。表演之后我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們我們棋牌室多姿的生活。
5、雖然這次社團文化節(jié)還只是第一屆，有很多地方還不完善...一年之計在于春，我相信接下的社團文化節(jié)回越辦越好的。
6、這兩次大型活動促進了同學(xué)間感情的交流，增進了同學(xué)間的相互了解，也鍛煉的參加人員的能力。大家以相互學(xué)習(xí)、努力提高的態(tài)度投入到比賽中去，獲得了進步，也增進了同學(xué)間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節(jié)表演，社員們增強了凝聚力，更促進了社團的良好發(fā)展......
下學(xué)期期望：
2.擴大社團在學(xué)校內(nèi)的影響力。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇六
社團想要一直保持凝聚力，社員都活力十足，經(jīng)?？偨Y(jié)工作，發(fā)現(xiàn)不足及時改正很重要。以下是小編整理的辯論社。
歡迎借鑒參考。
伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當代大學(xué)生在走出校門時所務(wù)必具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯潛力，同時為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神面貌，在九月份期間由我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的第十三屆大學(xué)生辯論賽在同學(xué)們的好評聲與掌聲中圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、辯題方面此次比賽的辯題涉及的資料相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，善心與善行問題，還有環(huán)境保護問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說，精當?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題資料的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。
二、辯論程序方面。
手沒有注意到尊重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點，夸張的個性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。四、場上氣氛與觀眾反應(yīng)此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風(fēng)范，問題也涉及各個方面，場面十分熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些十分具有社會價值而又值得思考的問題，具有必須的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。五、賽后思考一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。
善不足之處，更上一層樓。
不知不覺已經(jīng)這個學(xué)期過了。在社團的這幾個月，我認識了一些愛好相同的同學(xué)，和和他們一起下棋、玩牌、我還參加了社團的五子棋比賽，呵呵。經(jīng)過我的不懈努力得了個第四名......差一點就進前三了就有獎品了。
經(jīng)過這次五子棋比賽，和同學(xué)們相互切磋棋藝，我學(xué)會了許多從未見識過的方法;我也看到了我們社團人才濟濟啊;讓我對我們社團的未來充滿了信心。在這次活動中，我社團新成員積極參加，展現(xiàn)出了他們對社團生活的熱情;他們的棋藝也得到了發(fā)揮和提高。同時，社團因成員積極參加活動顯得生機勃勃。在這次活動中，理事們積極的為我們這次活動出謀劃策，提供了一些好的建議和意見，并擔任裁判讓這次活動，有序公正開展。這次大賽不僅對我是一個歷練，對社團所有參加“五子棋大賽”的人員是一個磨練。
雖然五子棋比賽結(jié)束了。但是我認為還存在一些不足：
1、我們的宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。
2、我覺得獎品缺乏吸引力，參加人員熱情不高。
3、規(guī)模太小，能發(fā)展到全校我還參加了學(xué)校的社團文化節(jié)。雖然可能說一開始是糊里糊涂就報名了，而且到最后已經(jīng)練得不情愿了。但是既然參加了，我就要把它做好做完，要負責任。
4、在校園文化節(jié)上，我們社的表演我時候也問過看了的同學(xué)，我也覺得是為數(shù)不多亮點節(jié)目之一。聽到結(jié)果我感覺安心了，對自己對社團也有了交代，也對的起著幾個月來的辛苦排練。表演之后我覺得擴大的棋牌社的影響，可以更好的向廣大的師生告訴他們我們棋牌室多姿的生活。
5、雖然這次社團文化節(jié)還只是第一屆，有很多地方還不完善...一年之計在于春，我相信接下的社團文化節(jié)回越辦越好的。
6、這兩次大型活動促進了同學(xué)間感情的交流，增進了同學(xué)間的相互了解，也鍛煉的參加人員的能力。大家以相互學(xué)習(xí)、努力提高的態(tài)度投入到比賽中去，獲得了進步，也增進了同學(xué)間的感情，使大家更變得互相尊重。還有通文化節(jié)表演，社員們增強了凝聚力，更促進了社團的良好發(fā)展......
下學(xué)期期望：
2.擴大社團在學(xué)校內(nèi)的影響力。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，本學(xué)期的團學(xué)工作也暫告段落，本學(xué)期經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我系學(xué)生會工作取得了顯著的成績，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認可。
社團部是xxxx-----xxxx學(xué)年第一學(xué)期年由財政金融系黨總支和團總支批準，財金系團總支學(xué)生會新組建的一個部門，社團部為我系廣大同學(xué)提供了提升，鍛煉自我的舞臺，與此同時積極整合我系各組織資源，對各組織進行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運行狀況及其活動的性質(zhì)，過程和結(jié)果。
下面就社團部在本學(xué)期開展的工作，做總結(jié)性回顧：
一.完善部門的建設(shè)。
經(jīng)上級團總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會主席團批準，社團部下設(shè)有主持組，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊，籃球隊，排球隊和監(jiān)管辯論隊。使之有組織，有紀律的開展活動，并積極爭取系內(nèi)學(xué)生會的支持，為我系各組織的各項活動提供有保障服務(wù)。
三.積極籌備成立新組織。
根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢及特長，策劃了新社團的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協(xié)會社團，為社團提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會社團正在批準中。
四.積極開展外聯(lián)工作。
結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關(guān)的信息檔案，搜集外界資料為學(xué)生會各部門，各項活動的開展，及對外聯(lián)工作提供信息服務(wù)?，F(xiàn)同xx市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動，取得了一定的經(jīng)驗。
四.積極籌備開展特色活動。
社團部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預(yù)與百事公司合作，同xx市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動最終未能得以實施。
但我們社團部沒有氣餒，利用一月時間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動，積極爭取，做好了外聯(lián)工作，得到了xx省紅十字會，xx省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會，xx省疾控中心，xx省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動的開展提供了很多便利。本次活動，提供防艾折頁，青少年防艾知識冊，農(nóng)民工讀本，防艾海報及撲克，紅十字會預(yù)防艾滋病調(diào)查問卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請了蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進行艾滋病知識宣講及青少年同伴教育的講座，使我財政金融系團總支學(xué)生會的本次公益活動能圓滿的舉辦。其次，在我院系領(lǐng)導(dǎo)，院團委的各方協(xié)調(diào)下，在各個方面都予以支持使得這次活動得以順利進行。
五.立足校園文化，積極參與各項活動。
作為我系學(xué)生會的一部分，社團部積極配合各部，參加了各項活動及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，積極為我系學(xué)子提供服務(wù)，加油助威。
同時在學(xué)院及我系活動中，例如校園歌手大賽，校紀校規(guī)知識競賽，12.1防艾活動，金融投資模擬交易大賽表彰大會，部分講座，會議中等，提供主持及禮儀工作，為各項活動的開展提供了有力的保障。
當然，工作中我們也存在著很多問題，例如：
一.我部發(fā)展方向及開展工作任務(wù)不夠明確。
二.工作當中分工不夠明確，計劃欠周密。
三.工作的前瞻性和靈活需要加強。
四.部內(nèi)干事的培養(yǎng)有待加強。
五.干事的交流與合作意識有待提高。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇七
本次基礎(chǔ)杯辯論賽有基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院團委主辦，院科技部承辦.
二、活動目的。
為豐富學(xué)生校園文化，充實校園生活，活躍校園氣氛,開拓思想,開展有益于本院學(xué)生成長的院級辯論賽,展現(xiàn)當代大學(xué)生的風(fēng)采。同時也為篩選優(yōu)秀辯論人才，為以后代表學(xué)院參加“交大杯”取得良好成績打下基礎(chǔ)，更能彰顯我院學(xué)子的風(fēng)采。
三、活動之前的準備。
四、活動基本情況及流程。
活動分初賽、半決賽、決賽三場，每場比賽分五個賽程，即開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結(jié)陳詞五個階段。
四、活動效果。
整體而言，整個活動有比較好的效果，比較符合我們比賽的目的，其中每個班級都能夠積極的準備，在其中他們都得到了比較大的收獲，同時也增強了他們每個班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。豐富了他們的課余生活，同時通過這個活動我們也加強了科技部與學(xué)院辯論隊之間的聯(lián)系，有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備，同時也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。
五、存在的問題及建議。
1、自己部門內(nèi)部人員的督促與安排方面：這次活動在部門內(nèi)人員的分工上。
2、與班級間的交流方面：在我們這次比賽的時候，不論是在初賽還是半決賽都遇到過這樣的現(xiàn)象，有些班觀賽的人數(shù)比較少，或者是比賽中途還有觀眾到場，這樣影響了比賽的質(zhì)量。希望以后加強部門與班級間的交流，安排部門內(nèi)的干事，每人負責一個班，并及時的提醒，做好反饋。
3、對參賽隊伍的培訓(xùn)及解疑方面：雖然這次活動的培訓(xùn)我們加大了培訓(xùn)的力度，但由于很多同學(xué)都是第一次參加，所以在比賽時還是出現(xiàn)了一些問題，尤其是在攻辯環(huán)節(jié)做的不好。希望以后工作時，我們先對我們的干事進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓他們完全熟知比賽的任何一個環(huán)節(jié)，并安排他們負責每一個班級，做好答疑，對我們的比賽培訓(xùn)做一定的補充。
4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面：由于今年學(xué)生會活動比較密集，導(dǎo)致有些人出現(xiàn)倦怠的狀況，導(dǎo)致我們的決賽效果不是很好。希望以后活動中及時了解每個班比賽人員的狀況，出現(xiàn)什么問題一定要及時反饋并及時的疏通解決。
六、活動的優(yōu)點。
4、此次比賽的會場紀律及氣氛也做得比較好基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院科技部。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇八
動
總
結(jié)
系別:電子信息工程系。
姓名：***。
日期：2011年11月3日
電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽總結(jié)。
一、活動簡介。
1、活動主題：電子信息工程系第四屆“睿智杯”辯論賽。
2、活動目的：通過舉辦此次辯論賽，提高學(xué)生思辯意識和善辯本領(lǐng)，增加對辯論賽的興趣及重視程度，擴大知識面，提高自身的綜合素質(zhì)。也希望通過此次辯論賽，增強全校同學(xué)的友誼，促進班級之間的團結(jié)，加強學(xué)校的人文氣息，活躍校園文化氣氛。
3、活動時間：2011年10月12日——10月27日。
4、活動地點：第一。
教學(xué)。
樓
5、參賽對象：電子信息工程系11級各班級辯論隊。
1．2011年10月9日召開學(xué)習(xí)部全體成員會議，共同討論協(xié)商辯論賽事宜。
2．篩選并確定辯題。
從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題。
3.在學(xué)習(xí)部召開的會議上同時決定通過宣傳部以張貼海報的形式進一步宣傳辯論賽。
三、比賽流程。
兩兩經(jīng)行淘汰賽。
第一場；物聯(lián)網(wǎng)班和電信11班，第二場；電子工藝班和嵌入式班，第三場移動通信班和通信網(wǎng)絡(luò)班。
物聯(lián)網(wǎng)班擊敗電信11班進入復(fù)賽。電子工藝班擊敗嵌入式班進入復(fù)賽。移動通信班擊敗通信網(wǎng)絡(luò)班進入復(fù)賽。智能電子班抽簽獲得幸運班級直接進入復(fù)賽。
第二輪復(fù)賽：第一場；智能電子班和物聯(lián)網(wǎng)班。第二場；電子工藝班和移動通信班。
智能電子班擊敗物聯(lián)網(wǎng)班進入決賽。移動通信班擊敗電子工藝班進入決賽。
總決賽：在一教a605舉行，我們有幸請到了校學(xué)生會主席王集偉、演講與辯論協(xié)會副會長魏騰飛、大學(xué)生社團聯(lián)合會副主席楊尚紅、經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會主席朱文祥、等作為評委，往年優(yōu)秀辯手汪亮，電子信息工程系學(xué)生會部長及10級學(xué)生會干事作為嘉賓。參賽雙方智能電子班和移動通信班就“當夢想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時應(yīng)堅持夢想還是安于現(xiàn)實”展開一場激烈的辯論。場上隊員你來我往，給大家?guī)砹艘粓鼍实囊暵犑⒀?。辯手們幽默機智的表現(xiàn)讓現(xiàn)場激情火爆。評委對本場辯論賽進行了精彩點評并指出優(yōu)點和不足。
最后結(jié)果：移動通信班技高一籌獲得冠軍。
四、成功之處：
1)參賽選手辯論素質(zhì)得到提高。
2)增強學(xué)生的思辨能力和提升學(xué)校的文化氛圍。
3)增強班級的凝聚力和團結(jié)。
4)豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識和睿辯能力。5)促進了參賽選手的集體意識和團結(jié)力度。
五、不足之處:此次辯論賽雖然在規(guī)模上有了一定提高，也加強了與各兄弟班的交流，但也出現(xiàn)了很多問題，具體問題主要有以下幾點：1.比賽初期組織力度不夠。
2.針對決賽現(xiàn)場突發(fā)事件的準備不足。如：在決賽中辯論賽主席表情不嚴肅；參賽選手對于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高，辯手緊張情緒體現(xiàn)得挺嚴重。
3.雙方辯手的禮儀問題又待提高。4.辯手對時間的把握不夠高效。
5.辯手的準備不夠充分，使得寶貴的時間白白浪費。
綜合出現(xiàn)的種種問題，主要原因是沒有明確辯論賽的規(guī)則，以及辯論隊體制的變化造成工作的不順利，但是我們認為這恰恰給了我們進步與提高的空間，我們認真總結(jié)，積極采取措施制定更明確的工作方向，相信我們的活動會越辦越好。
六、工作方向。
根據(jù)此次辯論賽的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在辯論隊的管理與協(xié)調(diào)方面制定以下工作方向：
1.辯論選手明確辯論規(guī)則，學(xué)生會干事協(xié)調(diào)好工作，增強溝通，達成共識，從而有利于辯論賽更好的發(fā)展。
2.積極參與到辯論隊的各項活動的組織過程中，共同創(chuàng)新。同時我們堅信，與辯論隊共同努力使辯論隊的活動開展更順利、更出色！
最后，感謝11級全體學(xué)生以及學(xué)生會各部門對學(xué)習(xí)部這次辯論賽的支持與配合！
電子信息工程系學(xué)習(xí)部。
獲勝班級:。
移動通信班。
最佳辯手：
:
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇九
本次基礎(chǔ)杯辯論賽有基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院團委主辦，院科技部承辦.
二、活動目的。
為豐富學(xué)生校園文化，充實校園生活，活躍校園氣氛,開拓思想,開展有益于本院學(xué)生成長的院級辯論賽,展現(xiàn)當代大學(xué)生的風(fēng)采。同時也為篩選優(yōu)秀辯論人才，為以后代表學(xué)院參加“交大杯”取得良好成績打下基礎(chǔ)，更能彰顯我院學(xué)子的風(fēng)采。
三、活動之前的準備。
四、活動基本情況及流程。
活動分初賽、半決賽、決賽三場，每場比賽分五個賽程，即開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結(jié)陳詞五個階段。
四、活動效果。
整體而言，整個活動有比較好的效果，比較符合我們比賽的目的，其中每個班級都能夠積極的準備，在其中他們都得到了比較大的收獲，同時也增強了他們每個班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。豐富了他們的課余生活，同時通過這個活動我們也加強了科技部與學(xué)院辯論隊之間的聯(lián)系，有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備，同時也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。
五、存在的問題及建議。
1、自己部門內(nèi)部人員的督促與安排方面：這次活動在部門內(nèi)人員的分工上。
2、與班級間的交流方面：在我們這次比賽的時候，不論是在初賽還是半決賽都遇到過這樣的現(xiàn)象，有些班觀賽的人數(shù)比較少，或者是比賽中途還有觀眾到場，這樣影響了比賽的質(zhì)量。希望以后加強部門與班級間的交流，安排部門內(nèi)的干事，每人負責一個班，并及時的提醒，做好反饋。
3、對參賽隊伍的培訓(xùn)及解疑方面：雖然這次活動的培訓(xùn)我們加大了培訓(xùn)的力度，但由于很多同學(xué)都是第一次參加，所以在比賽時還是出現(xiàn)了一些問題，尤其是在攻辯環(huán)節(jié)做的不好。希望以后工作時，我們先對我們的干事進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓他們完全熟知比賽的任何一個環(huán)節(jié)，并安排他們負責每一個班級，做好答疑，對我們的比賽培訓(xùn)做一定的補充。
4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面：由于今年學(xué)生會活動比較密集，導(dǎo)致有些人出現(xiàn)倦怠的狀況，導(dǎo)致我們的決賽效果不是很好。希望以后活動中及時了解每個班比賽人員的狀況，出現(xiàn)什么問題一定要及時反饋并及時的疏通解決。
六、活動的優(yōu)點。
1、此次比賽我們安排了表演賽，能夠讓選手通過現(xiàn)實的實戰(zhàn)來了解辯論賽的流程和細則。
4、此次比賽的會場紀律及氣氛也做得比較好基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院科技部。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇十
每一屆辯論賽的成功舉辦都離不開我們辛勤的辯論賽工作組，下面就讓各個工作組成員們對本次比賽做個總結(jié)。
本屆辯論賽更加注重了工作人員方面的規(guī)范性培訓(xùn)以及指導(dǎo)，在安排工作方面注重了工作人員的質(zhì)量，給予優(yōu)異，態(tài)度積極的志愿者更多的機會，但同時依舊發(fā)生了忘記時間，忘記錄音等問題，今后將在這方面盡量的加以提醒以及改善，并且加大與志愿者的互動，調(diào)動大家對工作的積極性。
本屆協(xié)調(diào)中心共三位成員，分理選手溝通，數(shù)據(jù)歸納等工作。
在諸位選手與工作組其他人員共同配合下，本屆比賽的完成頗為順利，希望辯論賽能夠越辦越好。
本次比賽共有來自全國七十余所高校的245名學(xué)生報名參加，64位選手參賽，歷時一個月，五輪角逐之后圓滿結(jié)束。本屆辯論賽穩(wěn)中求進，雖然有一場“抄襲風(fēng)波”，但有幸在相關(guān)選手的配合和工作人員的協(xié)同努力下得以妥善處理。
第十一屆鋒芒的評委組擴充為三個人，共同完成了從初賽到?jīng)Q賽的的評委安排工作。非常感謝各位評委大佬們的配合和支持，希望鋒芒越來越好。
今年的比賽中評委資源較為充分，工作組也在努力做好本職工作，本屆的工作完成度和圓滿度都有相應(yīng)的提高和進步。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇十一
概念是人們對事物本質(zhì)的認識,是邏輯思維的最基本單元和形式。它的最基本特征是具有抽象性和概括性。一個辯論題往往包含若干個概念?？偨Y(jié)陳詞可以通過分析每個概念的內(nèi)涵、外延,從核心概念中尋找突破口。
二、專業(yè)引領(lǐng)。
一個辯論題通常會涉及幾個學(xué)科的專業(yè)知識,多的幾乎是整個學(xué)科的大部分原理,少的可能只涉及某學(xué)科的一二個概念。辯手對相關(guān)的每個學(xué)科要有宏觀的了解,盡量融會貫通。對其中某一二門重點涉及的學(xué)科,要全面掌握它的基本體系、主要原理、核心觀點、目前動態(tài)。只有達到專業(yè)水平,成為內(nèi)行,才有發(fā)言權(quán),總結(jié)陳詞才能以充分的論據(jù),說服對方。
三、理論指導(dǎo)。
辯論題的觀點一般沒有明顯的傾向性,辯論雙方只要論據(jù)充分,論證有力,能自圓其說就行?？偨Y(jié)陳詞應(yīng)以科學(xué)理論為指導(dǎo),為自己的觀點尋求理論支撐,提高認識問題的深度。缺乏理論的論證,只能說明是什么,不能說明為什么,會比較膚淺。
四、修辭添色。
總結(jié)陳詞主要依靠觀點正確、內(nèi)容科學(xué)取勝,但是好的表達形式能錦上添花。它的寫作特點和演講稿基本相似,如要用雙音節(jié)詞,多使用簡單句等。特別應(yīng)盡量多使用修辭手法,提高語言表達效果。比喻、夸張、對偶、排比、設(shè)問、對比等都能使總結(jié)陳詞增輝添色。
五、結(jié)語。
法學(xué)院辯論室工作總結(jié)篇十二
為豐富我系學(xué)生課余文化生活，加強與全院各系的交流，進一步加強我系學(xué)子的風(fēng)采，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給同學(xué)們一個展示自己的平臺，發(fā)掘經(jīng)濟與管理系優(yōu)秀的辯論賽人才，為全院辯論賽儲備人才。經(jīng)濟與管理系團學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部特舉辦辯論賽系隊選拔活動，通過激烈的選拔活動挑選出辯論精英，代表經(jīng)濟與管理系參加全院第六屆“真我風(fēng)采”辯論賽，我系的辯論賽已經(jīng)在3教206教室畫上圓滿的句號。
在接到院里有關(guān)通知之后，該活動便受到了領(lǐng)導(dǎo)老師和團學(xué)聯(lián)主席團的高度重視，我們懷著緊張的心情開始了各項工作的部署。首先，我們根據(jù)院會通知制定了我系的辯論賽通知，并及時與年紀負責人和各專業(yè)負責人進行溝通，以此為媒介，將辯論賽的通知推向了我系整個年級。除此之外，我部門還在各寢室樓經(jīng)管系宣傳欄處張貼通知，加大了辯論賽的宣傳聲勢。這一活動受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，并受到了各輔導(dǎo)員的大力支持。同時，我系宣傳部及時展出海報，更好的配合了辯論賽的宣傳。
為了確保辯論賽的順利進行，我部門做了充分的準備。參賽選手的高質(zhì)量、高水平發(fā)揮是比賽策劃那個公的關(guān)鍵，所以在比賽前夕，我部門召集所有的參賽選手進行了一次賽前培訓(xùn)，我系辯論隊隊員以實戰(zhàn)演練的方式向大家展示了辯論賽的風(fēng)采和魅力，并向大家具體解釋了辯論賽了規(guī)則以及技巧，廣大辯手都受益匪淺。同時，我部門成員也在為比賽順利進行而行動著，我們慎重的選用辯論賽計時器，按照院會要求制定評分表，及時的申請多媒體教室，為比賽的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。
我系辯論賽一共分為初賽、半決賽以及決賽三輪，進行了9場比賽。在各場比賽中，辯手唇槍舌劍，將比賽一次一次的推向高潮，辯手們的精彩辯詞引來觀眾的陣陣掌聲。在決賽中，我系的三位老師親臨了比賽現(xiàn)場，并秉著公平、公正、公開的原則裁決了本場比賽。最終，我系財務(wù)管理代表隊取得了桂冠，工商管理專業(yè)、物流管理專業(yè)分別取得了亞軍、季軍，一共有10名優(yōu)秀辯手脫穎而出。
這次的辯論賽圓滿結(jié)束，但是仍然存在一些失誤與錯誤，我們將牢記這些經(jīng)驗教訓(xùn)，并在以后的工作中揚長避短，爭取將工作做得更好。
經(jīng)濟與管理系團學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部二〇一四年十二月二十九日。