寫心得體會可以幫助我們加深對于學(xué)習(xí)和工作的理解，提高自己的思考能力。心得體會要注意書寫規(guī)范和格式要求，做到整潔美觀。歡迎大家閱讀以下心得體會范文，希望能為大家寫作提供參考和啟發(fā)。
四有教育心得體會篇一
今年1月12日，習(xí)近平總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。這既是對縣(區(qū))委書記的提醒告誡，也是對所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的全面要求，是新時(shí)期黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的重要準(zhǔn)繩。自今年2月起，我社區(qū)組織黨員干部、全體工作人員開展了三次“四有”主題教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，對“四有”活動高度重視，自覺把思想行動統(tǒng)一到市委、區(qū)委和街道黨工委的部署要求上來，切實(shí)增強(qiáng)自覺參與活動的主動性和堅(jiān)定性。
作為一名青年黨員，首先做到“心中有黨”。要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意思，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，不能再政治方向上走岔了、走偏了。
為基層，直面基層群眾，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。
青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。青年黨員應(yīng)以履職盡責(zé)為基準(zhǔn)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，做到“心中有責(zé)”，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，開拓者，奉獻(xiàn)者。要有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，積極尋找克服困難的具體對策，真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。
心有所畏，行有所止。黨員干部要時(shí)刻牢記“心中有戒”，從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起，打好“防疫針”，涂好“防腐劑”，筑牢“防火墻”。我們要始終嚴(yán)格要求自己，自覺弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求健康情趣。在社區(qū)工作中，做好黨風(fēng)廉政文化建設(shè)，引導(dǎo)社區(qū)形成健康向上的風(fēng)尚氛圍。
習(xí)近平曾說，“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的?！鼻啻菏且环N資本，也是一種力量，愿廣大青年一代砥礪奮斗，爭做“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”的“四有”青年，奮力譜寫人生的詩篇，真正青春無悔。
四有教育心得體會篇二
近年來，社會風(fēng)氣日益好轉(zhuǎn)，越來越多的人開始重視道德倫理的教育，尤其是四有法紀(jì)教育。四有法紀(jì)是指：政治思想有紀(jì)律、文化品行有準(zhǔn)則、工作作風(fēng)有規(guī)則、生活行為有規(guī)范。在接受四有法紀(jì)教育的過程中，我深感到其重要性與必要性。下面我將從學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三個方面談?wù)勛约旱捏w會。
首先，學(xué)校是社會主義道德倫理建設(shè)的主要陣地，中小學(xué)在學(xué)生一生中占據(jù)著重要的位置。作為學(xué)生，我的日常生活主要就是在學(xué)校渡過。在學(xué)校生活中，我深感四有法紀(jì)教育對于學(xué)生的涵養(yǎng)與培養(yǎng)至關(guān)重要。學(xué)校內(nèi)嚴(yán)格要求學(xué)生政治思想有紀(jì)律，要求思想上堅(jiān)定公民責(zé)任意識，在面對重大、重要、復(fù)雜問題時(shí)，保持清醒的政治思想，積極參加政治實(shí)踐活動。在學(xué)校里我也學(xué)到了文化品行有準(zhǔn)則，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會主義思想道德修養(yǎng)和公民基本素質(zhì)，在課堂上傳遞正能量，鍛煉學(xué)生道德情操和品行修養(yǎng)。在工作作風(fēng)有規(guī)則方面，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成自覺自愿勞動的良好習(xí)慣。在生活行為有規(guī)范方面，學(xué)校教育學(xué)生樹立崇德向善的人生觀與價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。通過學(xué)校四有法紀(jì)教育，我更加明白，只有心存敬畏之心、修身養(yǎng)德，才能成為一個有道德情操的人。
接下來，家庭教育也是四有法紀(jì)教育的重要載體。作為中國傳統(tǒng)家庭的重要價(jià)值觀傳遞者，父母對于孩子的教育責(zé)任不可小覷。家庭是孩子性格、道德、學(xué)習(xí)習(xí)慣等素質(zhì)的重要來源，在家庭中接受四有法紀(jì)教育也是至關(guān)重要的。在家庭教育中，父母要把有紀(jì)律、有準(zhǔn)則、有規(guī)則、有規(guī)范的要求融入到日常生活中，培養(yǎng)孩子正確的政治思想，引導(dǎo)他們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。同時(shí)，在培養(yǎng)文化品行方面，父母要由身作則，注重自己的言行和行為在子女中的示范作用，傳遞正確的價(jià)值觀。在工作作風(fēng)方面，父母要有明確的規(guī)定，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺勞動的好習(xí)慣。在生活行為方面，父母要注重孩子的日常行為規(guī)范，從小事做起，幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣。通過家庭教育，我們培養(yǎng)出來的孩子更有責(zé)任感和紀(jì)律性，這將為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，社會教育是四有法紀(jì)教育的延伸與補(bǔ)充。社會道德倫理的培養(yǎng)是一個長期的過程，社會教育起到了重要的作用。社會教育可以通過舉辦各種公益活動、志愿者服務(wù)等方式深入人心。通過參與這些活動，我們不僅可以幫助有需要的人，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感。在這里，我曾參與過環(huán)境保護(hù)志愿者活動，拾撿垃圾并宣傳環(huán)保知識。通過這樣的經(jīng)歷，我深刻體會到了履行社會責(zé)任的重要性，并形成了終身愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
綜上所述，四有法紀(jì)教育對于個人和社會都具有重要意義。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者相互結(jié)合，共同推動著社會主義道德倫理建設(shè)的進(jìn)步。在今后的日子里，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)四有法紀(jì)教育，希望我們的社會能夠更加美好。相信只要每個人都能從自身做起，在日常生活中嚴(yán)格要求自己，社會文明程度將會得到提升，我們的國家將會更加繁榮昌盛。
四有教育心得體會篇三
為進(jìn)一步提升教職工職業(yè)道德水平，規(guī)范從教行為，塑造良好的為人師表形象，振奮立德樹人的育人精神，4月21日，邯鄲市復(fù)興區(qū)戶村教育集團(tuán)東常赦小學(xué)開展三心四有六要主題教育活動。旨在引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來，范文參考網(wǎng)不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
會上李志民校長帶領(lǐng)全體教師詳細(xì)學(xué)習(xí)了《邯鄲市復(fù)興區(qū)教育體育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“三心四有六要”主題教育活動的實(shí)施方案》，同時(shí)還深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保****》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德教育材料。
活動中，各位老師簽訂了拒絕有償補(bǔ)課承諾書和爭做四有好老師責(zé)任書。
最后李志民校長強(qiáng)調(diào)：1、師者應(yīng)不忘信仰之心，把好思想的總開關(guān)，對教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。2、師者應(yīng)不忘敬畏之心，守好從教的高壓線，對教師稱謂敢于擔(dān)當(dāng)。3、師者應(yīng)不忘仁愛之心，種好教育的責(zé)任田，對學(xué)生關(guān)懷備至。在以后的教育工作中要堅(jiān)定信仰，做一名講****、有信念的合格教師。心得體會要愛崗敬業(yè)，做一名講奉獻(xiàn)、有作為的好教師。
通過這次主題教育活動，使東常赦小學(xué)教職工自覺樹立了為人師表、育人為本的工作作風(fēng)，提高了教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范了教師的從教行風(fēng)，涵養(yǎng)了教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。
四有教育心得體會篇四
今年1月12日，習(xí)近平總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。這既是對縣(區(qū))委書記的提醒告誡，也是對所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的全面要求，是新時(shí)期黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的重要準(zhǔn)繩。自今年2月起，我社區(qū)組織黨員干部、全體工作人員開展了三次“四有”主題教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，對“四有”活動高度重視，自覺把思想行動統(tǒng)一到市委、區(qū)委和街道黨工委的部署要求上來，切實(shí)增強(qiáng)自覺參與活動的主動性和堅(jiān)定性。
作為一名青年黨員，首先做到“心中有黨”。要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意思，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，不能再政治方向上走岔了、走偏了。自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕。
全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，作為黨員心中必須始終裝著老百姓，做到“心中有民”。應(yīng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，做到不謀私利、克己奉公。在社區(qū)工作的青年黨員，身在基層為基層，直面基層群眾，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。
青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。青年黨員應(yīng)以履職盡責(zé)為基準(zhǔn)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，做到“心中有責(zé)”，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，開拓者，奉獻(xiàn)者。要有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，積極尋找克服困難的具體對策，真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。
心有所畏，行有所止。黨員干部要時(shí)刻牢記“心中有戒”，從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起，打好“防疫針”，涂好“防腐劑”，筑牢“防火墻”。我們要始終嚴(yán)格要求自己，自覺弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求健康情趣。在社區(qū)工作中，做好黨風(fēng)廉政文化建設(shè)，引導(dǎo)社區(qū)形成健康向上的風(fēng)尚氛圍。
習(xí)近平曾說，“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。”青春是一種資本，也是一種力量，愿廣大青年一代砥礪奮斗，爭做“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”的“四有”青年，奮力譜寫人生的詩篇，真正青春無悔。
四有教育心得體會篇五
四有法紀(jì)教育是指在中國共產(chǎn)黨的黨內(nèi)教育中，要求黨員干部要有“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。這是對黨員干部的一種要求，也是在培養(yǎng)黨員干部的過程中的一種重要的教育方式。在我任職單位的時(shí)間里，我深刻體會到了四有法紀(jì)教育的重要性和作用，也獲得了一些心得體會。
首先，政治意識是黨員干部的靈魂。有了正確的政治意識，黨員干部才能真正做到對黨忠誠、為人民服務(wù)。在我的工作中，我深刻體會到，只有把黨的政策和決策貫徹落實(shí)到位，才能推進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。政治意識的培養(yǎng)需要長時(shí)間的堅(jiān)持，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。黨員干部要不斷提高自身的政治覺悟，提高對黨的認(rèn)同感和責(zé)任感，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)。
其次，大局意識是黨員干部的必備素質(zhì)。作為一名黨員干部，不能只顧個人的小利益，更要著眼于整體的發(fā)展和利益。在我的工作中，我時(shí)刻牢記著自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻想著如何更好地為群眾服務(wù)，如何更好地推動單位和事業(yè)的發(fā)展。只有把個人的利益融入到整體利益中去，才能形成合力，才能真正為人民謀福祉。
再次，核心意識是黨員干部要有的重要品質(zhì)。在工作中，我深刻體會到，只有把黨的中心工作放在首位，才能更好地發(fā)揮自己的作用，才能更好地履行黨員干部的職責(zé)。核心意識需要黨員干部時(shí)刻保持警醒，時(shí)刻保持對黨的忠誠。在我的工作中，我時(shí)刻關(guān)注黨的中心工作，時(shí)刻聽從黨的指揮，時(shí)刻保持對黨的忠誠，時(shí)刻把黨和人民的事業(yè)放在首位。
最后，看齊意識是黨員干部應(yīng)有的態(tài)度。在我的工作中，我時(shí)刻以習(xí)近平總書記為核心，時(shí)刻以中國共產(chǎn)黨的指示和要求為準(zhǔn)繩，時(shí)刻以黨的事業(yè)和群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?？待R意識需要黨員干部時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識，時(shí)刻保持對黨的高度認(rèn)同。只有把黨的指示、要求貫徹到底，才能更好地履行黨員干部的職責(zé)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，四有法紀(jì)教育是培養(yǎng)黨員干部的重要方式。在我任職單位的時(shí)間里，我深刻體會到了四有法紀(jì)教育的重要性和作用。政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識是黨員干部必備的素質(zhì)和品質(zhì)。只有做到政治意識高、大局意識強(qiáng)、核心意識牢、看齊意識真，才能更好地為黨和人民服務(wù)，才能更好地推動事業(yè)的發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)四有法紀(jì)教育的理念，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，更好地為黨和人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四有教育心得體會篇六
2月9日，_區(qū)隆重召開工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會。市委、區(qū)委書記_，區(qū)人大會主任_，區(qū)政協(xié)主席徐樹安等全體區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)出席。全區(qū)各街道、部門科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部及下屬單位主要負(fù)責(zé)人千余人參加了會議。會議由區(qū)委副書記、區(qū)長_主持。
會上，區(qū)委副書記_宣讀了區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)開展“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動的決定》;區(qū)委、宣傳部長_宣讀了《西安市_區(qū)“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》。會議決定利用半年時(shí)間，在全區(qū)集中開展“工作規(guī)范年活動”，切實(shí)解決一些單位和干部存在的“工作程序不清，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作效能不強(qiáng)，工作質(zhì)量不優(yōu)，作風(fēng)形象不佳”等問題，使全區(qū)各級機(jī)關(guān)工作更加科學(xué)規(guī)范，工作效能全面提升，作風(fēng)形象大幅改善，為全區(qū)實(shí)施追趕戰(zhàn)略，謀求跨越發(fā)展，加快建設(shè)國際化大都市新型城區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
隨后，區(qū)交通運(yùn)輸局局長_、區(qū)財(cái)政局預(yù)算科科長_、區(qū)工商分局干部_和區(qū)十三屆政協(xié)、_華律師事務(wù)所_分別代表區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)、科所干部、公務(wù)員和普通群眾，從如何規(guī)范工作，完善規(guī)章制度，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效能，改善服務(wù)態(tài)度，促進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展等方面做了表態(tài)發(fā)言。
二、主要領(lǐng)導(dǎo)對開展_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動的要求
市委、區(qū)委書記_就全區(qū)如何開展工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動做了主要指示。他指出，開展“工作規(guī)范年”活動，是認(rèn)真貫徹落實(shí)市黨代會和區(qū)黨代會、人代會、政協(xié)會精神的有力舉措，是區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持每年開展一次作風(fēng)建設(shè)主題教育實(shí)踐活動的再延續(xù)、再深入，對于進(jìn)一步錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、強(qiáng)化效能，提升工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，為實(shí)施追趕戰(zhàn)略、謀求跨越發(fā)展、加快建設(shè)具有歷史文化特色的國際化大都市新型城區(qū)提供堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)保障和源源不斷的工作動力，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和作用。各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部必須把開展“工作規(guī)范年”活動作為講黨性、重品行、作表率的自覺實(shí)踐，高度重視、精心組織、積極參與，在全區(qū)形成學(xué)規(guī)范、守紀(jì)律、重程序、抓落實(shí)、樹形象、促發(fā)展的良好局面。
_要求，開展好“工作規(guī)范年”活動，關(guān)鍵是要抓住六個方面重要環(huán)節(jié)。一是要注重學(xué)習(xí)，在拓寬視野、增強(qiáng)本領(lǐng)上求實(shí)效;二是要舉一反三，在切合實(shí)際、追本溯源上下功夫;三是要建章立制，在有規(guī)可依、守規(guī)必嚴(yán)上作表率;四是要勇于實(shí)踐，在_難題、提升效能上謀突破;五是要積極進(jìn)取，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)有為上創(chuàng)一流;六是要真抓真管，在強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問責(zé)上敢碰硬。
_強(qiáng)調(diào)，開展“工作規(guī)范年”活動難在規(guī)范，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。真正把這項(xiàng)活動搞好、搞實(shí)、搞出成效，需要全區(qū)各級各部門的共同努力。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府成立“工作規(guī)范年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;各街道和部門黨政一把手要嚴(yán)格履行第一責(zé)任、親自安排落實(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，相關(guān)干部要跟進(jìn)抓，在全區(qū)形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的良好局面。二是發(fā)揮表率作用。各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部要以身作則，令行禁止，積極參與“工作規(guī)范年”活動，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭扎實(shí)整改，帶頭遵規(guī)守紀(jì)，帶頭提高標(biāo)準(zhǔn)，帶頭規(guī)范程序，帶頭創(chuàng)新工作，帶頭抓好落實(shí)，為全區(qū)各級各部門做出表率。三是注重真督實(shí)查。區(qū)委將采取隨機(jī)督查與定期督查相結(jié)合、單項(xiàng)督查與聯(lián)合督查相結(jié)合、定性分析與定量考評相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步加大對各部門和街道各個階段、各個過程活動的督促檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、通報(bào)情況、強(qiáng)化措施、推動工作，確?；顒佑行蛴辛ν七M(jìn)。四是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐“_”重要思想、先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)全區(qū)近年來作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)“工作規(guī)范年”活動中好的做法，適時(shí)召開觀摩會、交流會、座談會，推動面上工作順利開展。五是營造良好氛圍。通過張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、開辟專欄等方式，廣泛宣傳開展“工作規(guī)范年”活動的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟，廣泛宣傳活動進(jìn)展情況，廣泛宣傳活動中涌現(xiàn)的好典型、好經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)上下著力營造人人重視、個個參與的濃厚氛圍。六是嚴(yán)格考核獎懲。區(qū)委、區(qū)政府把開展“工作規(guī)范年”活動納入年度目標(biāo)考核和評優(yōu)評先之中，對思想重視、措施得力、成效顯著的單位和個人，進(jìn)行表彰獎勵、樹立典型、弘揚(yáng)正氣;對敷衍塞責(zé)、成效較差、群眾意見大的單位和個人進(jìn)行通報(bào)批評、限期整改。
就如何貫徹落實(shí)好市委、區(qū)委書記_的具體指示和會議精神，楊建強(qiáng)區(qū)長做了重要部署，他要求一是要提高認(rèn)識，精心組織。全區(qū)各級各部門要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重要講話精神，充分認(rèn)識“工作規(guī)范年”主題實(shí)踐教育活動的重要性、緊迫性，把廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)工作部署中，統(tǒng)一到提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提升工作效能上，統(tǒng)一到建設(shè)國際化大都市新型城區(qū)上，確?；顒尤〉蔑@著效果。二是要把握重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。要嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀要求，結(jié)合本單位實(shí)際，把握好活動四個階段的各個環(huán)節(jié)和任務(wù)，著力解決在工作制度、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的突出問題。三是要統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步實(shí)施。要把“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動與本單位承擔(dān)的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、中心工作緊密結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)，確保今年各項(xiàng)工作起好步、開好局。四是要密切協(xié)作，確保成效。要切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、綜合服務(wù)、指導(dǎo)檢查工作，定期召開工作推進(jìn)會議、情況分析會議，總結(jié)推廣先進(jìn)典型，確保活動順利開展;要嚴(yán)格工作環(huán)節(jié)，細(xì)化階段任務(wù)，把握工作節(jié)奏，創(chuàng)新方法內(nèi)容，務(wù)求取得實(shí)效;組織、人事、考核部門要建立科學(xué)的考核機(jī)制，把活動開展情況納入單位綜合考評、公務(wù)員年終考核的重要內(nèi)容，與領(lǐng)導(dǎo)選拔使用、年終目標(biāo)獎懲掛鉤，確保在“工作規(guī)范年”活動中取得實(shí)實(shí)在在的效果。
三、我局積極貫徹_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動
2月13日下午，我局召開工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會，安排部署如何開展好本次活動的具體措施。
會上，副局長_帶領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、區(qū)委書記_在工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會上的講話，宣讀了成立區(qū)招商局“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并公布了具體實(shí)施方案，細(xì)化任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。局長李朝喜做了動員講話，他要求全體干部要以“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動為契機(jī)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)，完善規(guī)章制度，統(tǒng)籌兼顧各項(xiàng)工作，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，以加快項(xiàng)目落實(shí)，壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，全力推進(jìn)“鄉(xiāng)街突圍”計(jì)劃，擴(kuò)大招商引資成果，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大進(jìn)步、實(shí)績大飛躍。
四、本人對如何落實(shí)_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動的幾點(diǎn)想法
1、要切實(shí)增強(qiáng)開拓進(jìn)取的事業(yè)心。
公務(wù)員事業(yè)心的養(yǎng)成，是事業(yè)成功的關(guān)鍵。它既要靠組織的教育管理和激勵，更要靠同志們自身的自覺。只有擁有一顆開拓進(jìn)取的事業(yè)心，才會去用心想事、用心謀事、用心干事，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。如今，_區(qū)正進(jìn)入至關(guān)重要、大有作為的“十二五”開局之年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。如何大力開展招商引資工作，努力突破發(fā)展瓶頸，率先實(shí)現(xiàn)跨越，是當(dāng)前的首要任務(wù)。作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)員，應(yīng)該積極投身于這股大潮中，搶抓這一戰(zhàn)略機(jī)遇，用鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，從先進(jìn)理論和先進(jìn)典型中尋找動力與經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)對復(fù)雜局面、棘手問題的能力，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。這樣才能在自身崗位上建樹不斷，用事業(yè)心帶來事業(yè)興。
2、要切實(shí)增強(qiáng)公務(wù)處理的細(xì)致性。
古今興盛皆在于實(shí)，天下大事必作于細(xì)。小事與細(xì)節(jié)往往能折射出一個人的智慧和品格。細(xì)節(jié)往往決定成敗!作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)人員，自身的形象，又常常代表著機(jī)關(guān)的形象和信譽(yù)，更應(yīng)該在日常生活的點(diǎn)滴小事中，積累自己的智慧，修煉自己的品格，提高自己的素養(yǎng)。首先要在小事中了解自己的短處，知不足而后改之;其次要在小事中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。例如穿衣打扮、接聽電話、工作回復(fù);再次要在小事中培養(yǎng)自己思維的縝密性，從全局著眼、小處入手，考慮方方面面的關(guān)系，做到周密細(xì)致無遺漏。例如在招商引資中，接待外商的路線設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、就餐風(fēng)格等。總之，要注重細(xì)節(jié)的把握，從小事做起，切實(shí)提高自己處理公務(wù)的能力，為自己、為機(jī)關(guān)，樹立良好的公務(wù)人員形象。
3、要切實(shí)增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。
當(dāng)今社會，正值各種價(jià)值觀的多變期和社會矛盾的凸顯期，而一個區(qū)正是大社會的縮影。作為扎根于_區(qū)的公務(wù)員，面對各方利益訴求多元化，基層工作難度較大的矛盾，此時(shí)惟有以“主人翁”的姿態(tài)，遇事積極主動、勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，不推諉、不逃避，才能盡快地把握問題的癥結(jié)、實(shí)質(zhì)，掌握基層的真實(shí)動態(tài)，才能有效貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的方針政策，做好招商引資工作。
4、要切實(shí)增強(qiáng)整體把握的綜合力。
作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)員，要從分工不分家的角度出發(fā)，用全局的觀念、統(tǒng)籌的眼光分析對待問題。在宏觀上，要善于占領(lǐng)思維的高度，克服本位主義思想，在條線、部門之間建立起縱橫交錯的良好溝通渠道。思索問題時(shí)善于跳出本崗位、本部門甚至本地區(qū)的局限，從全局、全區(qū)的角度出發(fā)，全盤考慮，做到統(tǒng)籌兼顧。在微觀上，要有深入挖掘、前后串聯(lián)的良好習(xí)慣。不僅要善于透過現(xiàn)象揪出本質(zhì)，敏銳捕捉傾向性、潛在性問題，善于預(yù)見性處理當(dāng)下問題的能力，而且還要有“前事不忘后事之師”，將事情的片段串聯(lián)、綜合分析的習(xí)慣，使今后的工作更具科學(xué)性。
5、要切實(shí)增強(qiáng)履職行為的靈活度。
要想當(dāng)好一名稱職的招商系統(tǒng)公務(wù)員，在堅(jiān)持原則的立場上，還要講求靈活，要注意處理問題的方式、方法與藝術(shù)。兩者看似矛盾，實(shí)則是辯證統(tǒng)一的。有些項(xiàng)目的進(jìn)駐，雖然一時(shí)對經(jīng)濟(jì)的服務(wù)作用不太明顯，但是長遠(yuǎn)來看，卻能增加人脈資源、集聚投資氛圍。因此，在深刻領(lǐng)會市十二次黨代會精神的基礎(chǔ)上，正確把握市“十二五”的總體目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動和書記、楊建強(qiáng)區(qū)長講話精神，做到大事講原則，小事講方法，不求大而全，而求小而精、小而優(yōu)。在尋求工作方法的突破上，善于打破陳規(guī)陋習(xí)，因時(shí)而異、因事而異，通過多途徑和多手段將矛盾化解，這是一個公務(wù)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
四有教育心得體會篇七
2月9日，_區(qū)隆重召開工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會。市委、區(qū)委書記_，區(qū)人大會主任_，區(qū)政協(xié)主席徐樹安等全體區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)出席。全區(qū)各街道、部門科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部及下屬單位主要負(fù)責(zé)人千余人參加了會議。會議由區(qū)委副書記、區(qū)長_主持。
會上，區(qū)委副書記_宣讀了區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)開展“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動的決定》;區(qū)委、宣傳部長_宣讀了《西安市_區(qū)“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》。會議決定利用半年時(shí)間，在全區(qū)集中開展“工作規(guī)范年活動”，切實(shí)解決一些單位和干部存在的“工作程序不清，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作效能不強(qiáng)，工作質(zhì)量不優(yōu)，作風(fēng)形象不佳”等問題，使全區(qū)各級機(jī)關(guān)工作更加科學(xué)規(guī)范，工作效能全面提升，作風(fēng)形象大幅改善，為全區(qū)實(shí)施追趕戰(zhàn)略，謀求跨越發(fā)展，加快建設(shè)國際化大都市新型城區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
隨后，區(qū)交通運(yùn)輸局局長_、區(qū)財(cái)政局預(yù)算科科長_、區(qū)工商分局干部_和區(qū)十三屆政協(xié)、_華律師事務(wù)所_分別代表區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)、科所干部、公務(wù)員和普通群眾，從如何規(guī)范工作，完善規(guī)章制度，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效能，改善服務(wù)態(tài)度，促進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展等方面做了表態(tài)發(fā)言。
二、主要領(lǐng)導(dǎo)對開展_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動的要求。
市委、區(qū)委書記_就全區(qū)如何開展工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動做了主要指示。他指出，開展“工作規(guī)范年”活動，是認(rèn)真貫徹落實(shí)市黨代會和區(qū)黨代會、人代會、政協(xié)會精神的有力舉措，是區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持每年開展一次作風(fēng)建設(shè)主題教育實(shí)踐活動的再延續(xù)、再深入，對于進(jìn)一步錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、強(qiáng)化效能，提升工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，為實(shí)施追趕戰(zhàn)略、謀求跨越發(fā)展、加快建設(shè)具有歷史文化特色的國際化大都市新型城區(qū)提供堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)保障和源源不斷的工作動力，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和作用。各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部必須把開展“工作規(guī)范年”活動作為講黨性、重品行、作表率的自覺實(shí)踐，高度重視、精心組織、積極參與，在全區(qū)形成學(xué)規(guī)范、守紀(jì)律、重程序、抓落實(shí)、樹形象、促發(fā)展的良好局面。
_要求，開展好“工作規(guī)范年”活動，關(guān)鍵是要抓住六個方面重要環(huán)節(jié)。一是要注重學(xué)習(xí)，在拓寬視野、增強(qiáng)本領(lǐng)上求實(shí)效;二是要舉一反三，在切合實(shí)際、追本溯源上下功夫;三是要建章立制，在有規(guī)可依、守規(guī)必嚴(yán)上作表率;四是要勇于實(shí)踐，在_難題、提升效能上謀突破;五是要積極進(jìn)取，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)有為上創(chuàng)一流;六是要真抓真管，在強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問責(zé)上敢碰硬。
_強(qiáng)調(diào)，開展“工作規(guī)范年”活動難在規(guī)范，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。真正把這項(xiàng)活動搞好、搞實(shí)、搞出成效，需要全區(qū)各級各部門的共同努力。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府成立“工作規(guī)范年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;各街道和部門黨政一把手要嚴(yán)格履行第一責(zé)任、親自安排落實(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，相關(guān)干部要跟進(jìn)抓，在全區(qū)形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的良好局面。二是發(fā)揮表率作用。各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部要以身作則，令行禁止，積極參與“工作規(guī)范年”活動，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭扎實(shí)整改，帶頭遵規(guī)守紀(jì)，帶頭提高標(biāo)準(zhǔn)，帶頭規(guī)范程序，帶頭創(chuàng)新工作，帶頭抓好落實(shí)，為全區(qū)各級各部門做出表率。三是注重真督實(shí)查。區(qū)委將采取隨機(jī)督查與定期督查相結(jié)合、單項(xiàng)督查與聯(lián)合督查相結(jié)合、定性分析與定量考評相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步加大對各部門和街道各個階段、各個過程活動的督促檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、通報(bào)情況、強(qiáng)化措施、推動工作，確?；顒佑行蛴辛ν七M(jìn)。四是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐“_”重要思想、先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)全區(qū)近年來作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)“工作規(guī)范年”活動中好的做法，適時(shí)召開觀摩會、交流會、座談會，推動面上工作順利開展。五是營造良好氛圍。通過張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、開辟專欄等方式，廣泛宣傳開展“工作規(guī)范年”活動的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟，廣泛宣傳活動進(jìn)展情況，廣泛宣傳活動中涌現(xiàn)的好典型、好經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)上下著力營造人人重視、個個參與的濃厚氛圍。六是嚴(yán)格考核獎懲。區(qū)委、區(qū)政府把開展“工作規(guī)范年”活動納入年度目標(biāo)考核和評優(yōu)評先之中，對思想重視、措施得力、成效顯著的單位和個人，進(jìn)行表彰獎勵、樹立典型、弘揚(yáng)正氣;對敷衍塞責(zé)、成效較差、群眾意見大的單位和個人進(jìn)行通報(bào)批評、限期整改。
就如何貫徹落實(shí)好市委、區(qū)委書記_的具體指示和會議精神，楊建強(qiáng)區(qū)長做了重要部署，他要求一是要提高認(rèn)識，精心組織。全區(qū)各級各部門要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重要講話精神，充分認(rèn)識“工作規(guī)范年”主題實(shí)踐教育活動的重要性、緊迫性，把廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)工作部署中，統(tǒng)一到提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提升工作效能上，統(tǒng)一到建設(shè)國際化大都市新型城區(qū)上，確?；顒尤〉蔑@著效果。二是要把握重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。要嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀要求，結(jié)合本單位實(shí)際，把握好活動四個階段的各個環(huán)節(jié)和任務(wù)，著力解決在工作制度、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的突出問題。三是要統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步實(shí)施。要把“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動與本單位承擔(dān)的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、中心工作緊密結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)，確保今年各項(xiàng)工作起好步、開好局。四是要密切協(xié)作，確保成效。要切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、綜合服務(wù)、指導(dǎo)檢查工作，定期召開工作推進(jìn)會議、情況分析會議，總結(jié)推廣先進(jìn)典型，確?；顒禹樌_展;要嚴(yán)格工作環(huán)節(jié)，細(xì)化階段任務(wù)，把握工作節(jié)奏，創(chuàng)新方法內(nèi)容，務(wù)求取得實(shí)效;組織、人事、考核部門要建立科學(xué)的考核機(jī)制，把活動開展情況納入單位綜合考評、公務(wù)員年終考核的重要內(nèi)容，與領(lǐng)導(dǎo)選拔使用、年終目標(biāo)獎懲掛鉤，確保在“工作規(guī)范年”活動中取得實(shí)實(shí)在在的效果。
三、我局積極貫徹_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動。
2月13日下午，我局召開工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會，安排部署如何開展好本次活動的具體措施。
會上，副局長_帶領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、區(qū)委書記_在工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會上的講話，宣讀了成立區(qū)招商局“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并公布了具體實(shí)施方案，細(xì)化任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。局長李朝喜做了動員講話，他要求全體干部要以“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動為契機(jī)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)，完善規(guī)章制度，統(tǒng)籌兼顧各項(xiàng)工作，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，以加快項(xiàng)目落實(shí)，壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，全力推進(jìn)“鄉(xiāng)街突圍”計(jì)劃，擴(kuò)大招商引資成果，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大進(jìn)步、實(shí)績大飛躍。
四、本人對如何落實(shí)_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動的幾點(diǎn)想法。
1、要切實(shí)增強(qiáng)開拓進(jìn)取的事業(yè)心。
科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，從先進(jìn)理論和先進(jìn)典型中尋找動力與經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)對復(fù)雜局面棘手問題的能力，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。這樣才能在自身崗位上建樹不斷，用事業(yè)心帶來事業(yè)興。
2、要切實(shí)增強(qiáng)公務(wù)處理的細(xì)致性。
古今興盛皆在于實(shí)，天下大事必作于細(xì)。小事與細(xì)節(jié)往往能折射出一個人的智慧和品格。細(xì)節(jié)往往決定成敗!作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)人員，自身的形象，又常常代表著機(jī)關(guān)的形象和信譽(yù)，更應(yīng)該在日常生活的點(diǎn)滴小事中，積累自己的智慧，修煉自己的品格，提高自己的素養(yǎng)。首先要在小事中了解自己的短處，知不足而后改之;其次要在小事中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。例如穿衣打扮、接聽電話、工作回復(fù);再次要在小事中培養(yǎng)自己思維的縝密性，從全局著眼、小處入手，考慮方方面面的關(guān)系，做到周密細(xì)致無遺漏。例如在招商引資中，接待外商的路線設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、就餐風(fēng)格等?？傊?，要注重細(xì)節(jié)的把握，從小事做起，切實(shí)提高自己處理公務(wù)的能力，為自己、為機(jī)關(guān)，樹立良好的公務(wù)人員形象。
3、要切實(shí)增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。
當(dāng)今社會，正值各種價(jià)值觀的多變期和社會矛盾的凸顯期，而一個區(qū)正是大社會的縮影。作為扎根于_區(qū)的公務(wù)員，面對各方利益訴求多元化，基層工作難度較大的矛盾，此時(shí)惟有以“主人翁”的姿態(tài)，遇事積極主動、勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，不推諉、不逃避，才能盡快地把握問題的癥結(jié)、實(shí)質(zhì)，掌握基層的真實(shí)動態(tài)，才能有效貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的方針政策，做好招商引資工作。
4、要切實(shí)增強(qiáng)整體把握的綜合力。
作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)員，要從分工不分家的角度出發(fā)，用全局的觀念、統(tǒng)籌的眼光分析對待問題。在宏觀上，要善于占領(lǐng)思維的高度，克服本位主義思想，在條線、部門之間建立起縱橫交錯的良好溝通渠道。思索問題時(shí)善于跳出本崗位、本部門甚至本地區(qū)的局限，從全局、全區(qū)的角度出發(fā)，全盤考慮，做到統(tǒng)籌兼顧。在微觀上，要有深入挖掘、前后串聯(lián)的良好習(xí)慣。不僅要善于透過現(xiàn)象揪出本質(zhì)，敏銳捕捉傾向性、潛在性問題，善于預(yù)見性處理當(dāng)下問題的能力，而且還要有“前事不忘后事之師”，將事情的片段串聯(lián)、綜合分析的習(xí)慣，使今后的工作更具科學(xué)性。
5、要切實(shí)增強(qiáng)履職行為的靈活度。
要想當(dāng)好一名稱職的招商系統(tǒng)公務(wù)員，在堅(jiān)持原則的立場上，還要講求靈活，要注意處理問題的方式、方法與藝術(shù)。兩者看似矛盾，實(shí)則是辯證統(tǒng)一的。有些項(xiàng)目的進(jìn)駐，雖然一時(shí)對經(jīng)濟(jì)的服務(wù)作用不太明顯，但是長遠(yuǎn)來看，卻能增加人脈資源、集聚投資氛圍。因此，在深刻領(lǐng)會市十二次黨代會精神的基礎(chǔ)上，正確把握市“十二五”的總體目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動和書記、楊建強(qiáng)區(qū)長講話精神，做到大事講原則，小事講方法，不求大而全，而求小而精、小而優(yōu)。在尋求工作方法的突破上，善于打破陳規(guī)陋習(xí)，因時(shí)而異、因事而異，通過多途徑和多手段將矛盾化解，這是一個公務(wù)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
四有教育心得體會篇八
教師節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時(shí)指出，好老師要有仁愛之心。這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。
愛是教育永恒的主題，沒有愛就沒有教育。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。教師面對的是一個個具有豐富情感的鮮活生命，這就需要教師用愛去教育和感染學(xué)生。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，做好老師，要有仁愛之心，沒有愛心的人不可能成為好老師。教師的仁愛之心，不簡單等同于父母愛子女，這是一種對國家、民族的愛在教師身上的體現(xiàn)，是一種無私的愛、不求回報(bào)的愛。教師的仁愛之心是以師生相互信賴為基礎(chǔ)的，這種信賴是尊重、理解和關(guān)懷。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為真誠地尊重學(xué)生。作為一名教育者首先要相信學(xué)生，相信每個學(xué)生都能夠成為有用之才。我國傳統(tǒng)教育文化中賦予教師的“學(xué)而不厭、誨人不倦”、“有教無類”、“因材施教”、“教也多術(shù)”等優(yōu)秀教育者的品質(zhì)，正是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的教育理念與方法。教師的這一尊重是把學(xué)生看作獨(dú)立完整的社會人，因而在教育過程中尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。進(jìn)一步而言，教師的尊重還在于學(xué)會欣賞學(xué)生，這種欣賞不是簡單的賞識，更不是單向的旁觀，而是讓學(xué)生在獲得尊重、信任的同時(shí)學(xué)會自我教育、自我完善。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題，獲得成長;寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯，進(jìn)而激勵學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。
“做好老師，要有仁愛之心”。廣大教師要牢記的囑托，以仁愛之心對待每一名學(xué)生，促成學(xué)生的成長進(jìn)步;以仁愛之心開啟每一名學(xué)生的心靈之門，成為學(xué)生的良師益友;以仁愛之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作贏得社會的尊重。因?yàn)椤皭凼墙逃撵`魂，沒有愛就沒有教育”!
四有教育心得體會篇九
學(xué)校的發(fā)展，離不開各位老師的努力。老師的努力，一點(diǎn)是認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，把自己的本職工作做好；另外一點(diǎn)是充分熟悉自己的工作，做出自己的風(fēng)格，做一個優(yōu)秀的教師。第一點(diǎn)是做好老師的保證，第二點(diǎn)是做優(yōu)秀教師的保證。我們不能僅僅滿足于做一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，更要做一位優(yōu)秀的教師。
那末如何當(dāng)好老師，做一位有發(fā)展有特點(diǎn)的優(yōu)秀教師呢?我以為有以下幾點(diǎn)：
任何教師要想有高的成績、高的水準(zhǔn)，首先必須要有高的理想，絕不能滿足現(xiàn)狀。對我們每個教師來講，必須為自己設(shè)置一個奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標(biāo)上，不斷增強(qiáng)自我意識和使命感，不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則會走上彎路，荒廢時(shí)間及精力，一事無成。
教師與其它職業(yè)有很多相同的地方，也有很多不同的地方。教育的復(fù)雜性和豐富性是其它職業(yè)所不具有的，它要求我們教師富有更高的靈性和悟性。一個原封不動，不思進(jìn)取的教師是不能教出好學(xué)生的。
作為一個優(yōu)秀的教師，除要具有遠(yuǎn)大的理想，不斷給自己提出尋求目標(biāo)外，同時(shí)還要有豪情。我們之前講過，我們每位教師的豪情就如同億達(dá)的生命。仰仗豪情，教師可以開釋出潛伏的巨大能量，把枯燥乏味的工作變得生動有趣，取得學(xué)校的提拔和重用，感染學(xué)生，讓他們對學(xué)習(xí)更有愛好。一個優(yōu)秀的教師一定是一個布滿豪情的教師。
一個理想的教師，應(yīng)善于熟悉自己，發(fā)現(xiàn)自己。生活中的一些人，為甚么沒有豪情，由于他發(fā)現(xiàn)不了工作的樂趣，發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛的地方。一個人永久不會超過他尋求的目標(biāo)。一樣，一個人也永久不會超過對自己的評價(jià)。一個人對自己的評價(jià)，經(jīng)常是這個人事業(yè)能否成功的標(biāo)志，自信使人自強(qiáng)，適當(dāng)?shù)摹白院馈笔谷顺晒?。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。我們應(yīng)當(dāng)不斷尋求成功，設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功。人來到世上實(shí)在不知道他會成為甚么樣的人，只有撞擊每個可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花。我們學(xué)校提出的小才大用原則就是相信每個人都有巨大的潛能，有無數(shù)成功的`可能，所以我們每位教師都要自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我，激起自我。
要做一個優(yōu)秀的教師，首先要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，使自己具有相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，知識面不但要廣博，最好還能深入。要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感化。在學(xué)生的眼里，教師是無所不知的，假如一問三不知，學(xué)生就非常失望了。所以要每位教師都應(yīng)當(dāng)要完善自己的知識結(jié)構(gòu)，做學(xué)生的百度。固然有可能你在百度上找不到答案，但是過一段時(shí)間你再試試，或許答案就出來了。所以我們要不斷充實(shí)自己，進(jìn)步自己。
對我們教師的學(xué)習(xí)和進(jìn)步主要有兩方面。一方面是專業(yè)知識。這個是顯性的，把握了吹糠見米，也是我們教學(xué)的根本。我們要不斷研究、精益求精，進(jìn)步本身水平。在這方面我們學(xué)?？梢蕴峁C(jī)會給大家學(xué)習(xí)，比如大家相互交換相互進(jìn)步，比如我們請外面的教師對我們教師進(jìn)行強(qiáng)化進(jìn)步。另外一方面是個人的修養(yǎng)素質(zhì)方面的。這個是比較隱性的，不那末明顯，但教學(xué)的好壞大都是由這個決定的。一個教師的修養(yǎng)高，他就可以夠影響到學(xué)生，使學(xué)生對你服氣和敬佩，學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真。一個老師素質(zhì)高，他就可以夠不斷的進(jìn)步自己，在教學(xué)中不斷激起靈感，推陳出新，掌控學(xué)生心理，教學(xué)上不斷出成果。這個方面主要靠老師自己，一方面可以通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等專著進(jìn)步自己的熟悉，另外一方面靠自己的悟性和投入度。悟性高自然很多道理明白，投入了自然也就可以夠自發(fā)研究和明白。
四有教育心得體會篇十
近年來，隨著我國社會的快速發(fā)展，法紀(jì)教育在各行各業(yè)中起著越來越重要的作用。作為一名普通公民，我也參與了四有法紀(jì)教育的學(xué)習(xí)，并從中有了一些個人的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對四有法紀(jì)教育的理解和感受。
首先，四有法紀(jì)教育強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)有的法律意識。法律是維護(hù)社會秩序和公正的基石，我們每個人都應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的法律意識。只有了解法律，才能知曉自己的權(quán)利和義務(wù)，才能在遇到問題時(shí)知道如何維護(hù)自己的利益。通過學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育，我意識到需要充分了解法律的基本知識，尊重法律規(guī)定，不以自己的主觀意志為轉(zhuǎn)移，做到心中有法，行動合法。
其次，四有法紀(jì)教育要求我們保持良好的道德品質(zhì)。道德的缺失往往導(dǎo)致個人和社會的倫理問題和道德底線的逐漸下降。四有法紀(jì)教育引發(fā)了我對道德的思考，使我認(rèn)識到道德不僅僅是一種規(guī)范，更是一種修養(yǎng)和人格的體現(xiàn)。只有做一個道德正確、品質(zhì)優(yōu)良的人，才能對社會起到正面的影響。通過對四有法紀(jì)教育的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)定了做人要有德的信念，追求高尚的品質(zhì)，嚴(yán)于律己，寬以待人，不以小失大，注重自身道德修養(yǎng)。
第三，四有法紀(jì)教育要求我們遵守法律紀(jì)律。遵守法律紀(jì)律是每個公民的基本義務(wù)，也是維護(hù)社會治安和公平正義的重要手段。通過學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育，我深刻認(rèn)識到法律紀(jì)律不僅僅是由懲罰構(gòu)成的威懾，更是基于社會共識的自覺行為。只有遵守法律紀(jì)律，才能使自己不受到法律的制裁，也能為社會和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。四有法紀(jì)教育教會我要自覺尊重法紀(jì)，不以執(zhí)法者身份或者利益為借口，做到遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，不規(guī)避法律約束。
最后，四有法紀(jì)教育要求我們積極參與社會公益事業(yè)。社會公益事業(yè)是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，也是法律意識的延伸和實(shí)踐。通過參與公益事業(yè)，我深刻體會到了自己的責(zé)任和義務(wù)。四有法紀(jì)教育讓我明白，作為一名公民，應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)，關(guān)心弱勢群體，為社會做出貢獻(xiàn)。我將積極參與志愿服務(wù)，關(guān)注社會問題，為改善社會環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，四有法紀(jì)教育對我產(chǎn)生了重要的影響。通過學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育，我樹立了正確的法律意識，加強(qiáng)了自身的道德修養(yǎng)，遵守了法律紀(jì)律，積極參與了社會公益事業(yè)。我深刻認(rèn)識到法紀(jì)教育是建設(shè)法治社會的重要基礎(chǔ)，也是每個公民的應(yīng)盡義務(wù)。只有每個人都具備四有法紀(jì)的素質(zhì)，社會才能更加和諧穩(wěn)定，人們才能獲得公正和法治的保障。我相信，在四有法紀(jì)教育的引領(lǐng)下，我們的社會將持續(xù)發(fā)展，進(jìn)步和幸福將與每個公民共同實(shí)現(xiàn)。
四有教育心得體會篇十一
漢代學(xué)者韓嬰說“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”。如何“智如泉涌”，他給出了“學(xué)而不已，闔棺乃止”的勤勉之法。
其一，以大儲備大視野助力大服務(wù)。在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算大行其道的信息“核爆”時(shí)代，老師的樂學(xué)勤學(xué)恒學(xué)對信息儲備尤為重要。當(dāng)代教育名家于漪就是韓嬰思想的積極踐行者，“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”的心得心語激勵了多少青年教師致力終生學(xué)習(xí)，不斷超越自我。教師節(jié)前夕，市委書記萬勇看望慰問全國優(yōu)秀教師熊錦梅，對她“生活即語文”的大語文觀多加贊賞。熊錦梅老師就是我們身邊的榜樣，不只是語文，高中各個學(xué)科的老師，學(xué)校各個崗位的員工，都應(yīng)該立足小事、心系大局，傾情教育的“三服務(wù)”“大服務(wù)”格局。
其二，以新思想新舉措緊跟新時(shí)代。在延安學(xué)習(xí)運(yùn)動中，提出了“本領(lǐng)恐慌”的概念。時(shí)代發(fā)展到今天，面對新的生情學(xué)情，老師們往往也會有“新辦法不會用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的困窘。我們要困局，唯有開拓，唯有創(chuàng)新，唯有緊貼時(shí)代脈搏，“做深化教育改革的推動者”。東寶中學(xué)將2013年確定為“學(xué)習(xí)提升年”，將2014年確定為“課改推進(jìn)年”，其初衷就是以學(xué)習(xí)凝聚新共識，以課改構(gòu)建新課堂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，求索的精神、變革的膽識、跳躍的姿態(tài)將成為我們摘取更高處改革果實(shí)的有力保障。
其三，以高站位高標(biāo)準(zhǔn)追求高質(zhì)量。辦學(xué)沒有高站位，為師沒有高標(biāo)準(zhǔn)，就會“行而不遠(yuǎn)”。中國是詩詞的國度，中國傳統(tǒng)文人的“苦呤”精神就是對高質(zhì)量作品的高標(biāo)準(zhǔn)追求，這種精神直到今天仍有其現(xiàn)實(shí)意義，只要我們“拈斷數(shù)莖須”，把手頭的事情做到極致，名師名校的目標(biāo)將指日可待。去年以來，東寶中學(xué)在全校教師中開展了“辦學(xué)理念的再認(rèn)識再實(shí)踐”系列活動，進(jìn)一步明晰了學(xué)生、家長和社會對優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)秀教師的夙愿訴求，進(jìn)一步深化了“辦優(yōu)質(zhì)示范高中，興人民滿意教育”的共識共為。做黨和人民滿意的好老師，辦黨和人民滿意的好教育，沒有，只有更好，我們永遠(yuǎn)在路上!
四有教育心得體會篇十二
四有三無，是習(xí)近平總書記在2016年2月20日參觀中國人民解放軍報(bào)告團(tuán)時(shí)的講話中提出的。四有指的是有理想信念、有道德品質(zhì)、有扎實(shí)本領(lǐng)、有高尚情操；三無則是無私欲、無私心、無私利。這些在日常生活中看似簡單的八個字，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，給人們帶來了許多啟示和體會。
首先，有理想信念是每個人追求成功的重要支撐。理想信念是人生的航標(biāo)，是人們心中那顆永不磨滅的火種。它給了我們追求夢想的動力，讓我們在困難面前堅(jiān)持不懈。正因?yàn)橛辛死硐胄拍?，我們才有了前進(jìn)的方向，有了對生活的追求。在實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值的同時(shí)，我們也可以為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，有道德品質(zhì)是社會和諧發(fā)展的重要保證。道德品質(zhì)是人們行為的準(zhǔn)則，是人們?yōu)槿颂幨赖牡拙€。只有有良好的道德品質(zhì)，我們才能建立起誠信、守時(shí)、守信的社會風(fēng)尚。同時(shí)，道德品質(zhì)也是每個人成為一個更好的人、更好的公民的必備條件，有了道德品質(zhì)我們才會更加熱心助人，更加關(guān)心別人的困難和需求。
再次，有扎實(shí)本領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，只有擁有扎實(shí)的本領(lǐng)，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出。有扎實(shí)的本領(lǐng)意味著我們在專業(yè)領(lǐng)域有一定的技能和知識儲備，能夠勝任自己的工作，做出有實(shí)際價(jià)值的貢獻(xiàn)。只有有扎實(shí)的本領(lǐng)，我們才能應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
同時(shí)，有高尚情操是人生的重要素質(zhì)。高尚情操是指我們在思想、態(tài)度和行為上保持高尚、優(yōu)雅、自律的品質(zhì)。它是人的精神追求，是對美好事物的敏感和欣賞，是個人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。有高尚情操的人會用積極向上的心態(tài)對待生活，用寬容的心胸看待人生，用理智的思維解決問題。有了高尚情操，我們才能更好地處理人際關(guān)系，提升自己的修養(yǎng)。
有理想信念、有道德品質(zhì)、有扎實(shí)本領(lǐng)、有高尚情操是為了實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值和社會發(fā)展而努力的目標(biāo)。而在追求這些目標(biāo)的過程中，我們也應(yīng)該具備三無的品質(zhì)。無私欲意味著我們不追求個人私利，而是以集體和社會的利益為重。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們應(yīng)該主動放棄個人的權(quán)益，服從整體利益。無私心意味著我們在與他人交往中不計(jì)較個人得失，更加注重團(tuán)結(jié)和友愛。只有無私心，我們才能真實(shí)地與他人建立起互信和擁抱。無私利意味著我們不以謀求個人利益為目的，而是真正為社會、為他人付出。無私利的情懷能夠點(diǎn)燃他人的溫情，帶動更多人為共同的目標(biāo)而努力。
四有三無給人們帶來的體會是：只有堅(jiān)持原則，才能干出大事；只有樹立信念，才能戰(zhàn)勝困難；只有保持本領(lǐng)，才能發(fā)揮才華；只有擁有高尚情操，才能走得更遠(yuǎn)。而在追求這些目標(biāo)的同時(shí)，我們不能忘記三無的品質(zhì)。只有無私欲、無私心、無私利，我們才能真正成為一個忠誠、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總而言之，四有三無的理念是中國社會進(jìn)步的重要指導(dǎo)。擁有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，建設(shè)和諧的社會。我們要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，將這些理念貫徹到日常生活中，為中國的繁榮、富強(qiáng)和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。
四有教育心得體會篇十三
作為一名教師，要對每一個學(xué)生傾注愛心。教師只有熱愛自己的學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。因此，教師要對學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、寬容和尊重，要善于發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，充分鼓勵他們自尊心、自信心。如對待差生，教師應(yīng)該先找出他們差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他們身上所存在的閃光點(diǎn)。我們班的羅xx同學(xué)，學(xué)習(xí)成績雖然差點(diǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)他樂于助人，善于言談，我不斷地鼓勵他，給他自信心，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績提升了。作為一名教師，不但只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活，了解學(xué)生的心理動態(tài)，特別是像我們這種寄宿學(xué)校，父母外出打工，留守兒童比較多，更應(yīng)該重視。羅xx同學(xué)是一個性格開朗，活潑，成績中上水平的學(xué)生，有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他沉默寡言，上課發(fā)呆，獨(dú)來獨(dú)往，學(xué)習(xí)成績急劇下降，作為他的班主任，我心急如焚，為何孩子變成這樣，通過了解，才知道他媽媽拋棄了他們姐弟，使這孩子幼小的心靈受到沉重的打擊，我除了同情，更是心酸。從此我常常找他談心，在生活上幫助他，關(guān)心他，給他以慈母般的愛，現(xiàn)在這孩子開朗了很多。成績也有進(jìn)步。作為一名肩負(fù)著培育下一代重任的人民教師，應(yīng)播種愛心，用愛讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。
其次、尊重學(xué)生，公平、公正地對待每一位學(xué)生。法國啟蒙思想家盧梭曾說過這樣的一句話“皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模具刻出來的。”他是說我們每個人生下來在人格上是平等的，并無高低貴賤之分。我們應(yīng)該尊重學(xué)生，公平地對待每一位學(xué)生。把學(xué)生放到了同等重要的位置，要求我們教師在教書育人的同時(shí)，要學(xué)會尊重學(xué)生。
我認(rèn)為作為教師并非有多高的學(xué)歷，而是要有終身學(xué)習(xí)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，應(yīng)該是教師人格和魅力必須具備的一種能力。做一個知識淵博，德才兼?zhèn)涞慕處?，這樣才會成為學(xué)生的表率、榜樣和楷模。才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。
總之，當(dāng)上教師這個職業(yè)，我無怨無悔！
四有教育心得體會篇十四
四有三無是習(xí)近平總書記提出的要求，也是黨員干部必須具備的素質(zhì)。四有指的是有理想信念、有道德品質(zhì)、有扎實(shí)工作作風(fēng)和有奉獻(xiàn)精神。三無則指的是無私之心、無私利之心和無任何個人意圖。在個人成長的過程中，我深感四有三無的重要性。下面我將從四個方面來談?wù)勎覍λ挠腥裏o的體會。
首先，有理想信念是一名黨員干部必須具備的品質(zhì)。理想信念是一種追求高尚目標(biāo)的信念，它能夠指引黨員干部在工作中戰(zhàn)勝各種困難，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)積極力量。我曾經(jīng)參與過一項(xiàng)基層調(diào)研工作，在實(shí)地走訪的過程中，我看到了很多貧困戶的生活狀況，他們的眼中充滿了期望，希望得到政府的幫助和關(guān)注。正是看到了這些，我更加堅(jiān)定了自己的理想信念，努力為貧困戶爭取利益，促進(jìn)社會的公平和正義。
其次，有道德品質(zhì)是黨員干部必須具備的基本素養(yǎng)。道德品質(zhì)是一種優(yōu)秀的道德操守和行為準(zhǔn)則，是黨員干部從事各項(xiàng)工作的基本要求。在工作中，我始終堅(jiān)守著道義底線，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決抵制各種不良誘惑。同時(shí)，我也積極參加各類道德教育培訓(xùn)，不斷提升自己的道德素養(yǎng)。在與同事相處中，我時(shí)刻關(guān)注著他們的困難和需求，幫助他們解決工作上的問題，維護(hù)他們的合法權(quán)益。
第三，有扎實(shí)工作作風(fēng)是黨員干部必須具備的能力。扎實(shí)工作作風(fēng)是一種高效、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，它能夠推動工作的順利進(jìn)行，確保黨和人民事業(yè)的圓滿成功。在工作中，我始終把工作放在首位，不怕辛苦，不避難處。我積極主動地學(xué)習(xí)新知識，提高自己的綜合能力，努力成為一名出色的干部。在處理工作上的問題時(shí)，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡量提高工作效率。在團(tuán)隊(duì)合作中，我積極主動地與同事溝通，共同制定工作計(jì)劃，確保團(tuán)隊(duì)的任務(wù)得到圓滿完成。
最后，有奉獻(xiàn)精神是黨員干部必須具備的品質(zhì)。奉獻(xiàn)精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，它能夠激發(fā)黨員干部的責(zé)任感和使命感，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。在工作中，我堅(jiān)持不求回報(bào)，只求為人民服務(wù)。我經(jīng)常主動承擔(dān)一些額外的工作任務(wù)，提出一些建設(shè)性的意見和建議，為組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在幫助貧困戶脫貧攻堅(jiān)的過程中，我也積極向他們傳遞正能量，幫助他們增強(qiáng)信心，共同奮斗。
總的來說，四有三無是習(xí)近平總書記提出的對黨員干部的要求，是一種高尚的品質(zhì)和道德準(zhǔn)則。在個人成長的過程中，我深感四有三無的重要性。只有具備了四有三無的品質(zhì)，黨員干部才能在工作中披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，卓有成效地為黨和人民事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我將時(shí)刻以四有三無為準(zhǔn)則，自覺踐行四有三無的要求，努力成為一名優(yōu)秀的黨員干部。
四有教育心得體會篇十五
我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè)，積極進(jìn)取，立足本職，努力工作。
一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需要。
二、熱愛學(xué)生
要當(dāng)一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學(xué)生，這一條最重要。好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，公平地對待學(xué)生，做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。
三、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。
“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時(shí)刻充實(shí)自己。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對于一個教師的最高評價(jià)莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了!四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。我十分熱愛教師這個職業(yè)，熱愛教師這個集體，更喜歡活潑可愛的學(xué)生，在以后的工作中，我會更加努力。努力做一名學(xué)生心目中的好老師。
四有教育心得體會篇十六
“教育大計(jì)，教師為本?！绷?xí)近平總書記的講話深深地震撼著我的心靈。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)近平總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的一系列重要講話精神、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。
我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。
四有教育心得體會篇十七
百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。作為一名教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。
一、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。
在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
二、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。
今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。
三、做到以身示范,進(jìn)一步增強(qiáng)情感育人。
教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因?yàn)?學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊(duì)伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù)。
四、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。
隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。
四、常懷仁愛之心，努力培育有為新人
做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié)，德在無人處。
總之，要想成為好老師，不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我們將從學(xué)生的成長中得到收獲。
爭做四有教師心得體會范文1
作為教師應(yīng)任勞任怨、嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記人民公仆身份，實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨的精神。通過這次學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
首先，要有扎實(shí)學(xué)識，把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。教師要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識不斷更新，不學(xué)習(xí)就會落伍;信息技術(shù)的普及，學(xué)生獲取知識的渠道很多，教師不努力學(xué)習(xí)，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，就不指滿足學(xué)生求知的要求。教師不僅要教給學(xué)生知識，而且要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，身體力行。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù)，提高教書育人的能力。
第二，要有仁愛之心，要熱愛每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。教師熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生平時(shí)也就會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師的意見。同時(shí)老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒，以威壓人，處事要盡量公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生，不管是不是自己教過的，對所有學(xué)生都要一視同仁，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望也高了，再加上社會的競爭越來越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學(xué)生，用愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、生活 。
第三，要有理想信念，廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。
第四，要有道德情操，好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
總之，我將以講話精神為動力，認(rèn)真踐行社會主義核心價(jià)值觀，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做一名有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好教師。
爭做四有教師心得體會范文2
“教育大計(jì)，教師為本?！币粋€國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。
爭做四有教師心得體會范文3
“學(xué)高為師，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn)，這八個字也一直深刻在我的腦海之中，作為一名教師，就要為人師表，起到表率作用。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”。記得前些日子，那天正好下雨，我們班有兩名同學(xué)生病了，看起來病的不輕，一量溫度，38攝氏度，我想，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生，晚上燒起來就不好辦了，我下午第八節(jié)正好沒課，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生。從教室往教務(wù)處走時(shí)，雨下的不是很大，我們都沒有帶傘，我和她們說：“沒事，教務(wù)處有傘，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時(shí)，李主任說沒傘了，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時(shí)間，一看窗外，雨下得很大，根本出不去。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘，你們先在這等會吧，一會兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”，說著，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子，并要給我們倒水，說：“天氣涼，先喝點(diǎn)水暖暖身子”。當(dāng)我聽了這幾句話，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺，但我感覺到了一種偉大的母愛，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”。所以我要從小事做起，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
1、做一名充滿信任與愛的教師。作為一名教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活，她不畏艱辛，教室塌了，就把自己的家當(dāng)作教室。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧，才能真正的成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人。
2、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好“活到老，學(xué)到老。在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，教給學(xué)生豐富有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。只有別具爐錘，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
4、做一名清貧高尚的教師。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的教師。
作為一名教師，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己，行動上提高自己的工作責(zé)任心。
四有教育心得體會篇十八
xx年11月20日上午，在xx市教體局進(jìn)行了“新華杯 做四有教師 筑教育夢想”師德演講決賽，共有十八位教師參與了角逐，我有幸旁聽了本次比賽，參評老師的感人事跡，在我的耳邊縈繞不絕，他們的教育故事在我的心中激起層層漣漪。
對比這些老師，反思自己，任教近二十年來，默默的扎根東南山區(qū)，只是平平淡淡的在工作，沒有什么大的成績，沒有感人肺腑的事跡，但自己的某些方面也在踐行習(xí)近平總書記的講話精神，某些方面需要認(rèn)真努力改正，下面談?wù)勛约簩λ挠薪處煹男牡皿w會。
習(xí)近平總書記說，做好教師，要有道德情操，這一點(diǎn)，深深的烙印在我心中，我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)德育工作，我深知教育孩子們養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的重要性，教育孩子不能只是空洞的說教，我們教師的實(shí)際表現(xiàn)，更有說服力。所以，要求學(xué)生做到的，我自己一定身先士卒，一定親力親為，為學(xué)生做好榜樣。
學(xué)校組織愛心捐款，我每次都會積極響應(yīng)，搶先把捐款交上；學(xué)生見面打招呼，我一定會還給學(xué)生一個微笑，或者向?qū)W生說你好；同事們有事需要幫忙，我必先放下手中自己的工作，先給他們排憂解難；學(xué)生的午飯，我每天都會走到每個班級，問問孩子們對飯菜是否滿意，吃的是否舒心；對于同事和學(xué)生，我把他們的每一件事情都當(dāng)成大事對待，自己的事情都是小事。嚴(yán)于律己，寬以待人，我把這兩條當(dāng)成我做人的原則。
習(xí)近平總書記還說過，做好老師，要有仁愛之心。缺乏愛心的教育肯定是失敗的不完整的，為此，我努力做到愛學(xué)校、愛學(xué)生。班級里四十多個孩子，有的遵紀(jì)守規(guī)，有的調(diào)皮搗蛋，有的乖巧聽話，有的淘氣滑皮，面對這些孩子，我努力做到一視同仁，對他們一樣的關(guān)心，一樣的愛護(hù)。孩子們的學(xué)習(xí)，我因材施教，不同水平不同要求。努力從每個孩子身上發(fā)現(xiàn)特長，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，畢竟，將來不是每個孩子都靠一樣的本事吃飯的。遇到有的孩子病了，自己立即聯(lián)系家長，并讓孩子坐到我辦公室里，讓他們喝點(diǎn)熱水，安慰一下他們，老師的點(diǎn)滴舉動，會讓孩子感覺到家的溫暖。孩子們調(diào)皮鬧矛盾，我認(rèn)真調(diào)查了解，動之以情曉之以理，做到以理服人，讓孩子們明白事理，懂得是非。
在現(xiàn)在的社會形勢下，做教師不易，做好教師更不易，我們要以習(xí)近平總書記的講話精神為指針，努力爭做四有教師，為創(chuàng)樹讓人民滿意讓社會滿意的xx教育而努力吧！
四有教育心得體會篇十九
一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求，有管理方面的要求，有環(huán)境氛圍上面的要求，等等，更重要的是對教育工作者的要求，因?yàn)榻逃年P(guān)鍵是教師。教師的育人理念、教學(xué)態(tài)度、方法手段、人格魅力乃至個人習(xí)慣都會對學(xué)生的成長、成才產(chǎn)生重大影響。古語說得好，名師出高徒。要培養(yǎng)一流人才，最需要的還是一流教師。
老師們，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，憑著政府的大力投入，我們蘇陳中學(xué)已經(jīng)具備了一流的教學(xué)設(shè)施、一流的辦學(xué)環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理。因此，我們工作的重點(diǎn)，就是打造出一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的一流的教師隊(duì)伍。正如一位專家所說，“打造”一詞太被動，教師總是處在被錘煉的位置，我們蘇陳中學(xué)的教師都是不甘于被動的，所以我們是自己主動爭創(chuàng)一流，我們的一流標(biāo)準(zhǔn)就是新“四有”：有理想、有道德、有本領(lǐng)、有愛心。
教師首先應(yīng)當(dāng)有理想，理想是人生的指南，是努力的目標(biāo)。我們教師的職業(yè)理想是成為名師，成為名家，不想成為名師的老師絕不是好老師。沒有了職業(yè)追求，也就冷淡了職業(yè)熱情，就會消失了進(jìn)取精神，就不會有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度，更不會有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感。新時(shí)代、新課改都要求教師不只是教書匠人，他應(yīng)當(dāng)是一面引領(lǐng)的旗幟;教師的地位不再主演，而應(yīng)該是高明的導(dǎo)演;教師的作用不僅僅是傳授課本知識，也不僅僅是讓學(xué)生得到一個滿意的分?jǐn)?shù)，他要求教師從人的終身發(fā)展、時(shí)代對人才的要求這樣的高度，去全面培養(yǎng)人，去培養(yǎng)人良好的體魄、心理、能力、情感、品德、意志和創(chuàng)造精神等。沒有勇當(dāng)名師的精神，是無法真正成為一名好教師的;同時(shí)，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯浚嗟奈枧_供我們施展，太多的機(jī)遇等待我們?nèi)グ盐眨覀兠總€人都有可能成為教育的名師、名家。
教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐，“五嚴(yán)”規(guī)定的實(shí)施讓我們有更多的時(shí)間潛心教學(xué)研究，只要有一顆飛翔的心，只要我們付出努力，這片天空一定屬于我們。
要翱翔藍(lán)天當(dāng)然還需要強(qiáng)有力的翅膀。這就是我們還需要有真才實(shí)學(xué)，需要有過硬的本領(lǐng)。要成為名師，需要有多方面的本領(lǐng)，需要有吃透教材的本領(lǐng)、駕馭課堂的本領(lǐng)、提高課堂效率的本領(lǐng)、了解學(xué)生心理的本領(lǐng)、把握教改動態(tài)的本領(lǐng)、研究學(xué)問并取得成果的本領(lǐng)、自我展示推銷的本領(lǐng)、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)來自于學(xué)習(xí)。要想成為名師，先要當(dāng)好學(xué)生。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識體系和最新成果，及時(shí)了解相關(guān)知識的變化動態(tài)，甚至對一些學(xué)術(shù)爭論也應(yīng)該有所涉獵，還可以形成自己的見解。二要廣泛了解各方面的知識，注意知識間的橫向聯(lián)系，尤其要重視理論知識在社會生活中的應(yīng)用。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的理念來充實(shí)自己、指導(dǎo)自己，武裝自己，讓自己站在一個高的起點(diǎn)上開展教育教學(xué)實(shí)踐。四要學(xué)習(xí)名家名師的成功經(jīng)驗(yàn)，拿別人的研究成果來為我所用，這是一種快捷、省力的方法，絕大多數(shù)還是行之有效的方法。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)還來自于創(chuàng)新。書本的理論和別人的經(jīng)驗(yàn)我們要學(xué)，但一定要對我有用，我們不能盲從，要敢于挑刺，敢于否定，敢于創(chuàng)新，敢于爭先。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于我們這個時(shí)期、我們這個社會、我們這個地區(qū)、我們這個學(xué)校、我們這個班級、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。我們永遠(yuǎn)不能甘于走老路，走現(xiàn)成的路，也不能機(jī)械的模仿別人，再高明的模仿秀也成不了大家。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)更來自于實(shí)踐。實(shí)踐出真知，我們需要大膽的假設(shè)，也離不開小心的求證。我們應(yīng)當(dāng)敢于進(jìn)行教學(xué)改革，在提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試，在促進(jìn)學(xué)生全面成長、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索。當(dāng)然，這種探索不一定是個人的冒險(xiǎn)，更應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的合作。要與同師多交流溝通，讓大家共同參與，讓集體智慧推動課改實(shí)踐，更能獲得成功。
我們練好本領(lǐng)、成為名師并不是讓自己獲取什么個人實(shí)惠，我們是為了讓學(xué)生健康成長，是為祖國建設(shè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才。這就是我們的為師之德。因?yàn)槲覀兪墙處?，我們培養(yǎng)的學(xué)生都是未來的社會成員，我們是為人師表者。我們的言行舉止不僅社會關(guān)注，而且可能影響學(xué)生終生。這就要求我們不僅要具備一般社會公德，還應(yīng)當(dāng)有高尚的師德。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)。教師這項(xiàng)工作的“產(chǎn)品”是“人”，需要我們以更加認(rèn)真的態(tài)度、更追求質(zhì)量的精神去工作，也需要我們對付出更大的熱情、傾注更多的關(guān)愛去奉獻(xiàn)。
工作不負(fù)責(zé)任、馬虎應(yīng)付的教師，對學(xué)生漠不關(guān)心、態(tài)度冷淡的教師，對學(xué)生不尊重、不公平的教師，他們都缺少了最起碼的師德，都不是合格的教師;至于以教謀私，或參與其他其他社會丑惡活動的人，他們更不配稱教師。因?yàn)槲覀兊男蜗蟛粌H關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎我們的下一代，關(guān)乎祖國的未來。我們只有具備了高尚的師德，才能真正讓人民滿意。
“愛”與“責(zé)任”是對教師要求中被提得最多的兩個詞，也是師德的最重要的組成部分，而且，“責(zé)任”也源自于“愛”。因?yàn)槲覀儛圩约旱膷徫唬杂胸?zé)任把自己的本職工作做扎實(shí);因?yàn)槲覀儛酆⒆?，所以有?zé)任為他們的成長奠基;因?yàn)槲覀儛圩鎳杂胸?zé)任為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。從這個意義上說，教師就是世間最有愛心的人，教師的愛心應(yīng)當(dāng)比太陽更溫暖。
關(guān)心每個孩子，哪怕是最調(diào)皮的孩子。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙;關(guān)心他們的思想，及時(shí)把他們引向正確的人生軌道;關(guān)心他們的身體，保障并鼓勵他們積極參與體育鍛煉;關(guān)心他們的心理，找到他們最敏感、最脆弱的神經(jīng);關(guān)心他們的能力，讓他們經(jīng)受更多的磨練;關(guān)心他們的環(huán)境，既讓他們沐育陽光，也學(xué)會防范風(fēng)霜雨雪……像對待自己的孩子一樣，引導(dǎo)他們健康成長，盡我們最大的責(zé)任，奉獻(xiàn)我們博大的愛心。
老師們，有理想、有本領(lǐng)，可以讓我們站到一個更高的高度，去充分展示才智，為事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，讓我們的人生更有價(jià)值;有道德、有愛心，則讓我們腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，讓每一個孩子成才。我們也只有具備了“愛心”、“細(xì)心”、“耐心”、“責(zé)任心”這些品質(zhì)，才可能提高我們的能力，實(shí)現(xiàn)我們成為名師、名家的理想。
因此，我們今天舉行這個動員大會，倡導(dǎo)蘇陳中學(xué)的每位教師，轟轟烈烈地開展?fàn)巹?chuàng)活動，就是要大家既有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，又認(rèn)認(rèn)真真地開展教學(xué)研究，實(shí)實(shí)在在的做好每一項(xiàng)工作，大家都成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有愛心的四有新教師。為培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國家盡我們應(yīng)盡的義務(wù)。
四有教育心得體會篇二十
今天，我校全體教職工在項(xiàng)超書記的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了張春賢書記在6月3日召開的自治區(qū)黨委教育教師工作會議上的文件精神。學(xué)習(xí)中我對張春賢書記提出的“具有新疆特色的‘四好’老師”感觸頗深。首先，做一個有責(zé)任感的好老師。
我認(rèn)為一名責(zé)任感強(qiáng)的教師，一定是不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷加壓、不斷充電的教師;肯定是給學(xué)生一碗水，自己要準(zhǔn)備一桶水，生命不息、學(xué)習(xí)不止的教師。一名責(zé)任感強(qiáng)的教師，必定是一名“講師德、循師道、慎師言、練師功、強(qiáng)師能、做師表、尊師規(guī)、督師行、獻(xiàn)師愛、鑄師魂”的教師;更應(yīng)該是只講奉獻(xiàn)，不求索取，愛生如子、愛校如家，教不會學(xué)生坐臥不寧、干不好工作寢食不安，榮譽(yù)面前不伸手、困難面前不低頭的教師。一名責(zé)任感強(qiáng)的教師，無疑是時(shí)時(shí)處處對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，同時(shí)也是一位對自己、對家人、對親友負(fù)責(zé)的教師。
教師必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，強(qiáng)烈的責(zé)任感是教師創(chuàng)造性開展教育教學(xué)工作的精神動力;強(qiáng)烈的責(zé)任感能增強(qiáng)教師干好教育教學(xué)工作和決心和信心;強(qiáng)烈的責(zé)任感能增添教師追求卓越、超越自我、敢為人先、勇爭一流的勇氣;強(qiáng)烈的責(zé)任感能促使教師自覺站在教育教學(xué)改革前沿主陣地，教研、課改我參與，經(jīng)驗(yàn)、論文我有份兒;強(qiáng)烈的責(zé)任感能增強(qiáng)師生感情、拉近師生距離。強(qiáng)烈責(zé)任感是教師“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的行動指南，激勵教師把愛獻(xiàn)給學(xué)生，把愛獻(xiàn)給學(xué)校，把愛獻(xiàn)給教育，把終生獻(xiàn)給祖國。
第二，做為人師表的好老師。
教育事業(yè)對教師人格提出的要求是非常高的。首先是真誠。
教育學(xué)生不是演戲，決不能搞“兩重人格”。
只有真正發(fā)自內(nèi)心的、表里如一的、言行統(tǒng)一的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的潛移默化作用。使他們受到教育和感染，引起他們的共鳴和仿效。
教師的一點(diǎn)小小瑕癖，則會使他們產(chǎn)生巨大的失望。所以，教師必須對自己的人格修養(yǎng)提出嚴(yán)格的要求。第三是全面。
教師應(yīng)當(dāng)使自己盡可能的得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、美好、完整、和諧的人格，德與才的分離，言與行的相悖，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等。
對于一名希望成為優(yōu)秀教師的人來說，都是應(yīng)當(dāng)盡量加以避免的。
總之從事了教師的職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。
我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。
第三，做立德樹人的好老師。
德為師之魂。教師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。只有教師崇德修身，取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，才能把正確的道德觀傳授給學(xué)生，真正做到立德樹人。
做立德樹人的好老師就要堅(jiān)持育人為本、德育為先。德是做人的根本，是一個人成長的根基。當(dāng)前的新疆正處于開放的國際環(huán)境和多元文化背景之中，而青少年學(xué)生又正處于價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵期，要用社會主義核心價(jià)值觀和新疆精神去滋養(yǎng)青年學(xué)生如饑似渴的精神世界，去豐潤尚不成熟的好奇心靈，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處，使社會主義核心價(jià)值觀在祖國下一代的心田中生根發(fā)芽。
第四，做專業(yè)過硬的好老師
傳道授業(yè)解惑，乃老師施教的基礎(chǔ)目標(biāo)，所以學(xué)必須要專，學(xué)是師之骨。教師自古就被稱為“智者”。扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄。做具有新疆特色的好老師必須專業(yè)過硬。莊子言：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力?！敝R儲備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。教師作為知識的傳播者，首先要有扎實(shí)的學(xué)識，我們經(jīng)常說，要想給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)指出，現(xiàn)在看，“一桶水”的要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有“一潭水”。只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。
“一日不學(xué)十日空”，我覺得每位教師都要有知識恐慌的危機(jī)感。要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，努力鉆研業(yè)務(wù)，力爭成為所教課程專業(yè)的行家里手，用自己的知識學(xué)問、思想智慧和學(xué)術(shù)造詣來開啟學(xué)生的智慧之門。
今后的工作中，我會加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型的教師，同時(shí)繼續(xù)做好本職工作，關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀。在教育教學(xué)的一言一行中，通過言傳身教，為學(xué)生樹立好的榜樣，做“具有新疆特色的‘四好’老師”。
四有教育心得體會篇二十一
作為一名教師，每天都會與學(xué)生們打交道，不僅僅是教授知識，更是傳遞教育的理念。在教育教學(xué)的過程中，我收獲了不少的心得體會，下面我將用五段式文章，詳細(xì)描述這些體會。
第一段，開頭介紹
教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要我們切身體會其深刻的內(nèi)涵。在我和學(xué)生們交流的過程中，我意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種道德的關(guān)照。每一篇作文，每一個口頭匯報(bào)，每一句言語，都需要教師去關(guān)注和引導(dǎo)。在這個過程中，我不斷深化了對于教育的認(rèn)識和領(lǐng)悟。
第二段，體驗(yàn)教育的力量
在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)一件事：教育的力量是巨大的。學(xué)生們從我的課堂中吸取知識，不僅僅是掌握學(xué)科知識，更是了解社會現(xiàn)狀和領(lǐng)悟人類智慧。我曾經(jīng)收到過一封學(xué)生家長寄來的感謝信，信中他們說道：“您的課讓我們的孩子開闊了視野，提高了思維能力，我們真的感謝您的辛勤付出和教育理念?！边@封信，讓我更加堅(jiān)定了對于教育的信念，更加努力地投入到教育中去。
第三段，不僅教育知識，更需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)
教師不僅僅是傳授知識的人，更是一名職業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)兵。從入職之初起，我們就需要具備一定的職業(yè)素質(zhì)，包括陽光、堅(jiān)定、嚴(yán)格等等，這些素質(zhì)，構(gòu)成了一名合格教師的必備條件。在我的教學(xué)過程中，我更傾向于在學(xué)生們的日常細(xì)節(jié)中，塑造他們的職業(yè)情操和素質(zhì)標(biāo)桿。例如，及時(shí)為學(xué)生打開教室門，為學(xué)生提供轉(zhuǎn)體的建議等等，這些細(xì)微的行為，客觀地實(shí)現(xiàn)了教育的深入。
第四段，活用現(xiàn)代化的教育手段
在現(xiàn)代化教育當(dāng)中，信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，令教育的形式和內(nèi)容都發(fā)生了改變。在我教學(xué)的過程中，課堂筆記、視頻制作、微課分享等等，成為了我進(jìn)行教育的有效手段。這些先進(jìn)的技術(shù)，既便于教師對于學(xué)生知識的傳輸，又實(shí)現(xiàn)了教育的開放和多樣性。同時(shí)，也提高了教學(xué)效果和反響，得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可和贊美。
第五段，在教育中實(shí)現(xiàn)自我提高
教學(xué)不是單純的傳授，而是不斷提高、完善自我，保證我們的教育質(zhì)量。在我教學(xué)的過程中，我也積極反思，認(rèn)真聽取學(xué)生意見，努力優(yōu)化自己的教育內(nèi)容和形式。同時(shí)，通過閱讀教育專業(yè)書籍和參加各類會議，不斷升級自己的專業(yè)技能，為更好地服務(wù)學(xué)生做出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)尾
總之，在我長達(dá)幾年的教育教學(xué)中，我認(rèn)真思考、不斷 改進(jìn)、堅(jiān)守初心，積極實(shí)現(xiàn)自我提高。這條教育之路，不僅讓我尋找到了內(nèi)心的歸屬，更帶我見證了許多學(xué)生們的成長和輝煌。讓我們一起珍惜這份心靈契合的感覺，做出更大的努力，創(chuàng)造更多的光輝，營造更加美好的教育氛圍！
四有教育心得體會篇二十二
四有三無是我國農(nóng)村的一種風(fēng)氣，即“有房有院有車有財(cái)/無文化無修養(yǎng)無學(xué)識”。我在實(shí)際與農(nóng)村人交往的過程中，深深體會到了這種風(fēng)氣給農(nóng)村的發(fā)展帶來的一些積極和消極因素。下面將從四個方面對四有三無心得進(jìn)行體會。
首先，四有三無使農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了一定的成就。有房有院有車有財(cái)，意味著農(nóng)民的收入極大地提高了。他們的努力和辛勤工作終于讓他們擁有了自己的房子和車輛，過上了富足的生活。無疑，這對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了一定的推動作用，吸引了更多的投資和人才。同時(shí)，也提高了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量，為他們提供了更好的就業(yè)機(jī)會和更好的教育資源。然而，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮也讓人們追求物質(zhì)享受的意識增強(qiáng)，容易造成一些消費(fèi)過度和浪費(fèi)。
其次，四有三無也造成了農(nóng)村階層分化的現(xiàn)象。有房有院有車有財(cái)?shù)娜酥饾u形成了一個小集團(tuán)，他們不僅擁有更多的財(cái)富，還擁有更多的社會資源和政治權(quán)利。而那些無文化無修養(yǎng)無學(xué)識的農(nóng)民則被邊緣化，他們沒有學(xué)歷和技能，很難找到好的工作和機(jī)會。這種階層分化可能會導(dǎo)致社會不穩(wěn)定和不公平，需要重視社會公平和機(jī)會均等的問題。
再次，四有三無使農(nóng)村文化教育水平相對較低。無文化無修養(yǎng)無學(xué)識是農(nóng)村普遍存在的問題，缺乏文化教育的農(nóng)民缺乏審美和藝術(shù)的欣賞能力，也沒有個人修養(yǎng)和素質(zhì)。這導(dǎo)致了農(nóng)村文化的貧乏和傳統(tǒng)文化的淡化。文化和教育是一個地區(qū)發(fā)展的基石，只有通過提高文化教育水平，才能引領(lǐng)農(nóng)村朝著正確的發(fā)展方向前進(jìn)。
最后，四有三無也影響了農(nóng)村社會的和諧。沒有學(xué)識和修養(yǎng)的農(nóng)民往往缺乏共識和自理能力，容易造成一些亂象和社會矛盾。他們在解決問題和處理矛盾時(shí)常常不能理性思考和妥善解決，導(dǎo)致農(nóng)村社會的和諧受到影響。因此，提高農(nóng)民的文化修養(yǎng)和教育水平，對于農(nóng)村社會的和諧發(fā)展至關(guān)重要。
綜上所述，四有三無是農(nóng)村發(fā)展中的一個現(xiàn)象，它既有積極的一面，也有消極的一面。我們應(yīng)當(dāng)正確看待四有三無現(xiàn)象，推動農(nóng)村發(fā)展的可持續(xù)性，同時(shí)重視農(nóng)村的文化建設(shè)和教育水平的提高，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會的和諧發(fā)展。只有這樣，農(nóng)民才能真正擁有幸福美好的生活。
四有教育心得體會篇二十三
聽 見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這 一句充滿懊悔的話。我們要去了解學(xué)生，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺得很慌。于是，我愿意花時(shí)間去和他們交 談、和他們玩，有空時(shí)讀一些有關(guān)的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會更有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會給他的未 來帶去些什么。
我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給 學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則。第一條，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興 趣、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。第二條，是自信，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，另 外，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學(xué)生的一生 呢!第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣。另外學(xué)生 在成長中，會有懵懂的時(shí)候，老師就應(yīng)該及時(shí)給予指點(diǎn)，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期。
說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅(jiān)定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師!
爭做四有教師心得體會范文1
我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
首先，要有扎實(shí)學(xué)識，把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。教師要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識不斷更新，不學(xué)習(xí)就會落伍;信息技術(shù)的普及，學(xué)生獲取知識的渠道很多，教師不努力學(xué)習(xí)，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，就不指滿足學(xué)生求知的要求。教師不僅要教給學(xué)生知識，而且要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，身體力行。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù)，提高教書育人的能力。
第二，要有仁愛之心，要熱愛每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。教師熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生平時(shí)也就會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師的意見。同時(shí)老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒，以威壓人，處事要盡量公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生，不管是不是自己教過的，對所有學(xué)生都要一視同仁，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望也高了，再加上社會的競爭越來越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學(xué)生，用愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、生活 。
第三，要有理想信念，廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。
第四，要有道德情操，好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
總之，我將以講話精神為動力，認(rèn)真踐行社會主義核心價(jià)值觀，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做一名有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好教師。
爭做四有教師心得體會范文2
“教育大計(jì)，教師為本?！币粋€國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。
爭做四有教師心得體會范文3
“學(xué)高為師，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn)，這八個字也一直深刻在我的腦海之中，作為一名教師，就要為人師表，起到表率作用。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”。記得前些日子，那天正好下雨，我們班有兩名同學(xué)生病了，看起來病的不輕，一量溫度，38攝氏度，我想，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生，晚上燒起來就不好辦了，我下午第八節(jié)正好沒課，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生。從教室往教務(wù)處走時(shí)，雨下的不是很大，我們都沒有帶傘，我和她們說：“沒事，教務(wù)處有傘，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時(shí)，李主任說沒傘了，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時(shí)間，一看窗外，雨下得很大，根本出不去。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘，你們先在這等會吧，一會兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”，說著，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子，并要給我們倒水，說：“天氣涼，先喝點(diǎn)水暖暖身子”。當(dāng)我聽了這幾句話，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺，但我感覺到了一種偉大的母愛，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”。所以我要從小事做起，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
1、做一名充滿信任與愛的教師。作為一名教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活，她不畏艱辛，教室塌了，就把自己的家當(dāng)作教室。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧，才能真正的成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人。
2、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好“活到老，學(xué)到老。在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，教給學(xué)生豐富有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。只有別具爐錘，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
4、做一名清貧高尚的教師。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的教師。
作為一名教師，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己，行動上提高自己的工作責(zé)任心。
四有教育心得體會篇一
今年1月12日，習(xí)近平總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。這既是對縣(區(qū))委書記的提醒告誡，也是對所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的全面要求，是新時(shí)期黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的重要準(zhǔn)繩。自今年2月起，我社區(qū)組織黨員干部、全體工作人員開展了三次“四有”主題教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，對“四有”活動高度重視，自覺把思想行動統(tǒng)一到市委、區(qū)委和街道黨工委的部署要求上來，切實(shí)增強(qiáng)自覺參與活動的主動性和堅(jiān)定性。
作為一名青年黨員，首先做到“心中有黨”。要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意思，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，不能再政治方向上走岔了、走偏了。
為基層，直面基層群眾，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。
青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。青年黨員應(yīng)以履職盡責(zé)為基準(zhǔn)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，做到“心中有責(zé)”，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，開拓者，奉獻(xiàn)者。要有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，積極尋找克服困難的具體對策，真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。
心有所畏，行有所止。黨員干部要時(shí)刻牢記“心中有戒”，從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起，打好“防疫針”，涂好“防腐劑”，筑牢“防火墻”。我們要始終嚴(yán)格要求自己，自覺弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求健康情趣。在社區(qū)工作中，做好黨風(fēng)廉政文化建設(shè)，引導(dǎo)社區(qū)形成健康向上的風(fēng)尚氛圍。
習(xí)近平曾說，“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的?！鼻啻菏且环N資本，也是一種力量，愿廣大青年一代砥礪奮斗，爭做“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”的“四有”青年，奮力譜寫人生的詩篇，真正青春無悔。
四有教育心得體會篇二
近年來，社會風(fēng)氣日益好轉(zhuǎn)，越來越多的人開始重視道德倫理的教育，尤其是四有法紀(jì)教育。四有法紀(jì)是指：政治思想有紀(jì)律、文化品行有準(zhǔn)則、工作作風(fēng)有規(guī)則、生活行為有規(guī)范。在接受四有法紀(jì)教育的過程中，我深感到其重要性與必要性。下面我將從學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三個方面談?wù)勛约旱捏w會。
首先，學(xué)校是社會主義道德倫理建設(shè)的主要陣地，中小學(xué)在學(xué)生一生中占據(jù)著重要的位置。作為學(xué)生，我的日常生活主要就是在學(xué)校渡過。在學(xué)校生活中，我深感四有法紀(jì)教育對于學(xué)生的涵養(yǎng)與培養(yǎng)至關(guān)重要。學(xué)校內(nèi)嚴(yán)格要求學(xué)生政治思想有紀(jì)律，要求思想上堅(jiān)定公民責(zé)任意識，在面對重大、重要、復(fù)雜問題時(shí)，保持清醒的政治思想，積極參加政治實(shí)踐活動。在學(xué)校里我也學(xué)到了文化品行有準(zhǔn)則，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會主義思想道德修養(yǎng)和公民基本素質(zhì)，在課堂上傳遞正能量，鍛煉學(xué)生道德情操和品行修養(yǎng)。在工作作風(fēng)有規(guī)則方面，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成自覺自愿勞動的良好習(xí)慣。在生活行為有規(guī)范方面，學(xué)校教育學(xué)生樹立崇德向善的人生觀與價(jià)值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。通過學(xué)校四有法紀(jì)教育，我更加明白，只有心存敬畏之心、修身養(yǎng)德，才能成為一個有道德情操的人。
接下來，家庭教育也是四有法紀(jì)教育的重要載體。作為中國傳統(tǒng)家庭的重要價(jià)值觀傳遞者，父母對于孩子的教育責(zé)任不可小覷。家庭是孩子性格、道德、學(xué)習(xí)習(xí)慣等素質(zhì)的重要來源，在家庭中接受四有法紀(jì)教育也是至關(guān)重要的。在家庭教育中，父母要把有紀(jì)律、有準(zhǔn)則、有規(guī)則、有規(guī)范的要求融入到日常生活中，培養(yǎng)孩子正確的政治思想，引導(dǎo)他們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。同時(shí)，在培養(yǎng)文化品行方面，父母要由身作則，注重自己的言行和行為在子女中的示范作用，傳遞正確的價(jià)值觀。在工作作風(fēng)方面，父母要有明確的規(guī)定，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自覺勞動的好習(xí)慣。在生活行為方面，父母要注重孩子的日常行為規(guī)范，從小事做起，幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣。通過家庭教育，我們培養(yǎng)出來的孩子更有責(zé)任感和紀(jì)律性，這將為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，社會教育是四有法紀(jì)教育的延伸與補(bǔ)充。社會道德倫理的培養(yǎng)是一個長期的過程，社會教育起到了重要的作用。社會教育可以通過舉辦各種公益活動、志愿者服務(wù)等方式深入人心。通過參與這些活動，我們不僅可以幫助有需要的人，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感。在這里，我曾參與過環(huán)境保護(hù)志愿者活動，拾撿垃圾并宣傳環(huán)保知識。通過這樣的經(jīng)歷，我深刻體會到了履行社會責(zé)任的重要性，并形成了終身愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
綜上所述，四有法紀(jì)教育對于個人和社會都具有重要意義。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者相互結(jié)合，共同推動著社會主義道德倫理建設(shè)的進(jìn)步。在今后的日子里，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)四有法紀(jì)教育，希望我們的社會能夠更加美好。相信只要每個人都能從自身做起，在日常生活中嚴(yán)格要求自己，社會文明程度將會得到提升，我們的國家將會更加繁榮昌盛。
四有教育心得體會篇三
為進(jìn)一步提升教職工職業(yè)道德水平，規(guī)范從教行為，塑造良好的為人師表形象，振奮立德樹人的育人精神，4月21日，邯鄲市復(fù)興區(qū)戶村教育集團(tuán)東常赦小學(xué)開展三心四有六要主題教育活動。旨在引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來，范文參考網(wǎng)不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。
會上李志民校長帶領(lǐng)全體教師詳細(xì)學(xué)習(xí)了《邯鄲市復(fù)興區(qū)教育體育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“三心四有六要”主題教育活動的實(shí)施方案》，同時(shí)還深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保****》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德教育材料。
活動中，各位老師簽訂了拒絕有償補(bǔ)課承諾書和爭做四有好老師責(zé)任書。
最后李志民校長強(qiáng)調(diào)：1、師者應(yīng)不忘信仰之心，把好思想的總開關(guān)，對教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。2、師者應(yīng)不忘敬畏之心，守好從教的高壓線，對教師稱謂敢于擔(dān)當(dāng)。3、師者應(yīng)不忘仁愛之心，種好教育的責(zé)任田，對學(xué)生關(guān)懷備至。在以后的教育工作中要堅(jiān)定信仰，做一名講****、有信念的合格教師。心得體會要愛崗敬業(yè)，做一名講奉獻(xiàn)、有作為的好教師。
通過這次主題教育活動，使東常赦小學(xué)教職工自覺樹立了為人師表、育人為本的工作作風(fēng)，提高了教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范了教師的從教行風(fēng)，涵養(yǎng)了教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。
四有教育心得體會篇四
今年1月12日，習(xí)近平總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。這既是對縣(區(qū))委書記的提醒告誡，也是對所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的全面要求，是新時(shí)期黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的重要準(zhǔn)繩。自今年2月起，我社區(qū)組織黨員干部、全體工作人員開展了三次“四有”主題教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，對“四有”活動高度重視，自覺把思想行動統(tǒng)一到市委、區(qū)委和街道黨工委的部署要求上來，切實(shí)增強(qiáng)自覺參與活動的主動性和堅(jiān)定性。
作為一名青年黨員，首先做到“心中有黨”。要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意思，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，不能再政治方向上走岔了、走偏了。自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕。
全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，作為黨員心中必須始終裝著老百姓，做到“心中有民”。應(yīng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，做到不謀私利、克己奉公。在社區(qū)工作的青年黨員，身在基層為基層，直面基層群眾，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。
青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。青年黨員應(yīng)以履職盡責(zé)為基準(zhǔn)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，做到“心中有責(zé)”，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者，開拓者，奉獻(xiàn)者。要有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，積極尋找克服困難的具體對策，真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨。
心有所畏，行有所止。黨員干部要時(shí)刻牢記“心中有戒”，從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起，打好“防疫針”，涂好“防腐劑”，筑牢“防火墻”。我們要始終嚴(yán)格要求自己，自覺弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求健康情趣。在社區(qū)工作中，做好黨風(fēng)廉政文化建設(shè)，引導(dǎo)社區(qū)形成健康向上的風(fēng)尚氛圍。
習(xí)近平曾說，“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。”青春是一種資本，也是一種力量，愿廣大青年一代砥礪奮斗，爭做“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”的“四有”青年，奮力譜寫人生的詩篇，真正青春無悔。
四有教育心得體會篇五
四有法紀(jì)教育是指在中國共產(chǎn)黨的黨內(nèi)教育中，要求黨員干部要有“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。這是對黨員干部的一種要求，也是在培養(yǎng)黨員干部的過程中的一種重要的教育方式。在我任職單位的時(shí)間里，我深刻體會到了四有法紀(jì)教育的重要性和作用，也獲得了一些心得體會。
首先，政治意識是黨員干部的靈魂。有了正確的政治意識，黨員干部才能真正做到對黨忠誠、為人民服務(wù)。在我的工作中，我深刻體會到，只有把黨的政策和決策貫徹落實(shí)到位，才能推進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。政治意識的培養(yǎng)需要長時(shí)間的堅(jiān)持，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。黨員干部要不斷提高自身的政治覺悟，提高對黨的認(rèn)同感和責(zé)任感，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)。
其次，大局意識是黨員干部的必備素質(zhì)。作為一名黨員干部，不能只顧個人的小利益，更要著眼于整體的發(fā)展和利益。在我的工作中，我時(shí)刻牢記著自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻想著如何更好地為群眾服務(wù)，如何更好地推動單位和事業(yè)的發(fā)展。只有把個人的利益融入到整體利益中去，才能形成合力，才能真正為人民謀福祉。
再次，核心意識是黨員干部要有的重要品質(zhì)。在工作中，我深刻體會到，只有把黨的中心工作放在首位，才能更好地發(fā)揮自己的作用，才能更好地履行黨員干部的職責(zé)。核心意識需要黨員干部時(shí)刻保持警醒，時(shí)刻保持對黨的忠誠。在我的工作中，我時(shí)刻關(guān)注黨的中心工作，時(shí)刻聽從黨的指揮，時(shí)刻保持對黨的忠誠，時(shí)刻把黨和人民的事業(yè)放在首位。
最后，看齊意識是黨員干部應(yīng)有的態(tài)度。在我的工作中，我時(shí)刻以習(xí)近平總書記為核心，時(shí)刻以中國共產(chǎn)黨的指示和要求為準(zhǔn)繩，時(shí)刻以黨的事業(yè)和群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?？待R意識需要黨員干部時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識，時(shí)刻保持對黨的高度認(rèn)同。只有把黨的指示、要求貫徹到底，才能更好地履行黨員干部的職責(zé)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，四有法紀(jì)教育是培養(yǎng)黨員干部的重要方式。在我任職單位的時(shí)間里，我深刻體會到了四有法紀(jì)教育的重要性和作用。政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識是黨員干部必備的素質(zhì)和品質(zhì)。只有做到政治意識高、大局意識強(qiáng)、核心意識牢、看齊意識真，才能更好地為黨和人民服務(wù)，才能更好地推動事業(yè)的發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)四有法紀(jì)教育的理念，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，更好地為黨和人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四有教育心得體會篇六
2月9日，_區(qū)隆重召開工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會。市委、區(qū)委書記_，區(qū)人大會主任_，區(qū)政協(xié)主席徐樹安等全體區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)出席。全區(qū)各街道、部門科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部及下屬單位主要負(fù)責(zé)人千余人參加了會議。會議由區(qū)委副書記、區(qū)長_主持。
會上，區(qū)委副書記_宣讀了區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)開展“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動的決定》;區(qū)委、宣傳部長_宣讀了《西安市_區(qū)“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》。會議決定利用半年時(shí)間，在全區(qū)集中開展“工作規(guī)范年活動”，切實(shí)解決一些單位和干部存在的“工作程序不清，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作效能不強(qiáng)，工作質(zhì)量不優(yōu)，作風(fēng)形象不佳”等問題，使全區(qū)各級機(jī)關(guān)工作更加科學(xué)規(guī)范，工作效能全面提升，作風(fēng)形象大幅改善，為全區(qū)實(shí)施追趕戰(zhàn)略，謀求跨越發(fā)展，加快建設(shè)國際化大都市新型城區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
隨后，區(qū)交通運(yùn)輸局局長_、區(qū)財(cái)政局預(yù)算科科長_、區(qū)工商分局干部_和區(qū)十三屆政協(xié)、_華律師事務(wù)所_分別代表區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)、科所干部、公務(wù)員和普通群眾，從如何規(guī)范工作，完善規(guī)章制度，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效能，改善服務(wù)態(tài)度，促進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展等方面做了表態(tài)發(fā)言。
二、主要領(lǐng)導(dǎo)對開展_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動的要求
市委、區(qū)委書記_就全區(qū)如何開展工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動做了主要指示。他指出，開展“工作規(guī)范年”活動，是認(rèn)真貫徹落實(shí)市黨代會和區(qū)黨代會、人代會、政協(xié)會精神的有力舉措，是區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持每年開展一次作風(fēng)建設(shè)主題教育實(shí)踐活動的再延續(xù)、再深入，對于進(jìn)一步錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、強(qiáng)化效能，提升工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，為實(shí)施追趕戰(zhàn)略、謀求跨越發(fā)展、加快建設(shè)具有歷史文化特色的國際化大都市新型城區(qū)提供堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)保障和源源不斷的工作動力，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和作用。各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部必須把開展“工作規(guī)范年”活動作為講黨性、重品行、作表率的自覺實(shí)踐，高度重視、精心組織、積極參與，在全區(qū)形成學(xué)規(guī)范、守紀(jì)律、重程序、抓落實(shí)、樹形象、促發(fā)展的良好局面。
_要求，開展好“工作規(guī)范年”活動，關(guān)鍵是要抓住六個方面重要環(huán)節(jié)。一是要注重學(xué)習(xí)，在拓寬視野、增強(qiáng)本領(lǐng)上求實(shí)效;二是要舉一反三，在切合實(shí)際、追本溯源上下功夫;三是要建章立制，在有規(guī)可依、守規(guī)必嚴(yán)上作表率;四是要勇于實(shí)踐，在_難題、提升效能上謀突破;五是要積極進(jìn)取，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)有為上創(chuàng)一流;六是要真抓真管，在強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問責(zé)上敢碰硬。
_強(qiáng)調(diào)，開展“工作規(guī)范年”活動難在規(guī)范，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。真正把這項(xiàng)活動搞好、搞實(shí)、搞出成效，需要全區(qū)各級各部門的共同努力。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府成立“工作規(guī)范年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;各街道和部門黨政一把手要嚴(yán)格履行第一責(zé)任、親自安排落實(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，相關(guān)干部要跟進(jìn)抓，在全區(qū)形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的良好局面。二是發(fā)揮表率作用。各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部要以身作則，令行禁止，積極參與“工作規(guī)范年”活動，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭扎實(shí)整改，帶頭遵規(guī)守紀(jì)，帶頭提高標(biāo)準(zhǔn)，帶頭規(guī)范程序，帶頭創(chuàng)新工作，帶頭抓好落實(shí)，為全區(qū)各級各部門做出表率。三是注重真督實(shí)查。區(qū)委將采取隨機(jī)督查與定期督查相結(jié)合、單項(xiàng)督查與聯(lián)合督查相結(jié)合、定性分析與定量考評相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步加大對各部門和街道各個階段、各個過程活動的督促檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、通報(bào)情況、強(qiáng)化措施、推動工作，確?；顒佑行蛴辛ν七M(jìn)。四是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐“_”重要思想、先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)全區(qū)近年來作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)“工作規(guī)范年”活動中好的做法，適時(shí)召開觀摩會、交流會、座談會，推動面上工作順利開展。五是營造良好氛圍。通過張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、開辟專欄等方式，廣泛宣傳開展“工作規(guī)范年”活動的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟，廣泛宣傳活動進(jìn)展情況，廣泛宣傳活動中涌現(xiàn)的好典型、好經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)上下著力營造人人重視、個個參與的濃厚氛圍。六是嚴(yán)格考核獎懲。區(qū)委、區(qū)政府把開展“工作規(guī)范年”活動納入年度目標(biāo)考核和評優(yōu)評先之中，對思想重視、措施得力、成效顯著的單位和個人，進(jìn)行表彰獎勵、樹立典型、弘揚(yáng)正氣;對敷衍塞責(zé)、成效較差、群眾意見大的單位和個人進(jìn)行通報(bào)批評、限期整改。
就如何貫徹落實(shí)好市委、區(qū)委書記_的具體指示和會議精神，楊建強(qiáng)區(qū)長做了重要部署，他要求一是要提高認(rèn)識，精心組織。全區(qū)各級各部門要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重要講話精神，充分認(rèn)識“工作規(guī)范年”主題實(shí)踐教育活動的重要性、緊迫性，把廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)工作部署中，統(tǒng)一到提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提升工作效能上，統(tǒng)一到建設(shè)國際化大都市新型城區(qū)上，確?；顒尤〉蔑@著效果。二是要把握重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。要嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀要求，結(jié)合本單位實(shí)際，把握好活動四個階段的各個環(huán)節(jié)和任務(wù)，著力解決在工作制度、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的突出問題。三是要統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步實(shí)施。要把“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動與本單位承擔(dān)的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、中心工作緊密結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)，確保今年各項(xiàng)工作起好步、開好局。四是要密切協(xié)作，確保成效。要切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、綜合服務(wù)、指導(dǎo)檢查工作，定期召開工作推進(jìn)會議、情況分析會議，總結(jié)推廣先進(jìn)典型，確保活動順利開展;要嚴(yán)格工作環(huán)節(jié)，細(xì)化階段任務(wù)，把握工作節(jié)奏，創(chuàng)新方法內(nèi)容，務(wù)求取得實(shí)效;組織、人事、考核部門要建立科學(xué)的考核機(jī)制，把活動開展情況納入單位綜合考評、公務(wù)員年終考核的重要內(nèi)容，與領(lǐng)導(dǎo)選拔使用、年終目標(biāo)獎懲掛鉤，確保在“工作規(guī)范年”活動中取得實(shí)實(shí)在在的效果。
三、我局積極貫徹_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動
2月13日下午，我局召開工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會，安排部署如何開展好本次活動的具體措施。
會上，副局長_帶領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、區(qū)委書記_在工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會上的講話，宣讀了成立區(qū)招商局“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并公布了具體實(shí)施方案，細(xì)化任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。局長李朝喜做了動員講話，他要求全體干部要以“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動為契機(jī)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)，完善規(guī)章制度，統(tǒng)籌兼顧各項(xiàng)工作，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，以加快項(xiàng)目落實(shí)，壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，全力推進(jìn)“鄉(xiāng)街突圍”計(jì)劃，擴(kuò)大招商引資成果，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大進(jìn)步、實(shí)績大飛躍。
四、本人對如何落實(shí)_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動的幾點(diǎn)想法
1、要切實(shí)增強(qiáng)開拓進(jìn)取的事業(yè)心。
公務(wù)員事業(yè)心的養(yǎng)成，是事業(yè)成功的關(guān)鍵。它既要靠組織的教育管理和激勵，更要靠同志們自身的自覺。只有擁有一顆開拓進(jìn)取的事業(yè)心，才會去用心想事、用心謀事、用心干事，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。如今，_區(qū)正進(jìn)入至關(guān)重要、大有作為的“十二五”開局之年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。如何大力開展招商引資工作，努力突破發(fā)展瓶頸，率先實(shí)現(xiàn)跨越，是當(dāng)前的首要任務(wù)。作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)員，應(yīng)該積極投身于這股大潮中，搶抓這一戰(zhàn)略機(jī)遇，用鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，從先進(jìn)理論和先進(jìn)典型中尋找動力與經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)對復(fù)雜局面、棘手問題的能力，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。這樣才能在自身崗位上建樹不斷，用事業(yè)心帶來事業(yè)興。
2、要切實(shí)增強(qiáng)公務(wù)處理的細(xì)致性。
古今興盛皆在于實(shí)，天下大事必作于細(xì)。小事與細(xì)節(jié)往往能折射出一個人的智慧和品格。細(xì)節(jié)往往決定成敗!作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)人員，自身的形象，又常常代表著機(jī)關(guān)的形象和信譽(yù)，更應(yīng)該在日常生活的點(diǎn)滴小事中，積累自己的智慧，修煉自己的品格，提高自己的素養(yǎng)。首先要在小事中了解自己的短處，知不足而后改之;其次要在小事中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。例如穿衣打扮、接聽電話、工作回復(fù);再次要在小事中培養(yǎng)自己思維的縝密性，從全局著眼、小處入手，考慮方方面面的關(guān)系，做到周密細(xì)致無遺漏。例如在招商引資中，接待外商的路線設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、就餐風(fēng)格等。總之，要注重細(xì)節(jié)的把握，從小事做起，切實(shí)提高自己處理公務(wù)的能力，為自己、為機(jī)關(guān)，樹立良好的公務(wù)人員形象。
3、要切實(shí)增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。
當(dāng)今社會，正值各種價(jià)值觀的多變期和社會矛盾的凸顯期，而一個區(qū)正是大社會的縮影。作為扎根于_區(qū)的公務(wù)員，面對各方利益訴求多元化，基層工作難度較大的矛盾，此時(shí)惟有以“主人翁”的姿態(tài)，遇事積極主動、勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，不推諉、不逃避，才能盡快地把握問題的癥結(jié)、實(shí)質(zhì)，掌握基層的真實(shí)動態(tài)，才能有效貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的方針政策，做好招商引資工作。
4、要切實(shí)增強(qiáng)整體把握的綜合力。
作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)員，要從分工不分家的角度出發(fā)，用全局的觀念、統(tǒng)籌的眼光分析對待問題。在宏觀上，要善于占領(lǐng)思維的高度，克服本位主義思想，在條線、部門之間建立起縱橫交錯的良好溝通渠道。思索問題時(shí)善于跳出本崗位、本部門甚至本地區(qū)的局限，從全局、全區(qū)的角度出發(fā)，全盤考慮，做到統(tǒng)籌兼顧。在微觀上，要有深入挖掘、前后串聯(lián)的良好習(xí)慣。不僅要善于透過現(xiàn)象揪出本質(zhì)，敏銳捕捉傾向性、潛在性問題，善于預(yù)見性處理當(dāng)下問題的能力，而且還要有“前事不忘后事之師”，將事情的片段串聯(lián)、綜合分析的習(xí)慣，使今后的工作更具科學(xué)性。
5、要切實(shí)增強(qiáng)履職行為的靈活度。
要想當(dāng)好一名稱職的招商系統(tǒng)公務(wù)員，在堅(jiān)持原則的立場上，還要講求靈活，要注意處理問題的方式、方法與藝術(shù)。兩者看似矛盾，實(shí)則是辯證統(tǒng)一的。有些項(xiàng)目的進(jìn)駐，雖然一時(shí)對經(jīng)濟(jì)的服務(wù)作用不太明顯，但是長遠(yuǎn)來看，卻能增加人脈資源、集聚投資氛圍。因此，在深刻領(lǐng)會市十二次黨代會精神的基礎(chǔ)上，正確把握市“十二五”的總體目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動和書記、楊建強(qiáng)區(qū)長講話精神，做到大事講原則，小事講方法，不求大而全，而求小而精、小而優(yōu)。在尋求工作方法的突破上，善于打破陳規(guī)陋習(xí)，因時(shí)而異、因事而異，通過多途徑和多手段將矛盾化解，這是一個公務(wù)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
四有教育心得體會篇七
2月9日，_區(qū)隆重召開工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會。市委、區(qū)委書記_，區(qū)人大會主任_，區(qū)政協(xié)主席徐樹安等全體區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)出席。全區(qū)各街道、部門科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部及下屬單位主要負(fù)責(zé)人千余人參加了會議。會議由區(qū)委副書記、區(qū)長_主持。
會上，區(qū)委副書記_宣讀了區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)開展“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動的決定》;區(qū)委、宣傳部長_宣讀了《西安市_區(qū)“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》。會議決定利用半年時(shí)間，在全區(qū)集中開展“工作規(guī)范年活動”，切實(shí)解決一些單位和干部存在的“工作程序不清，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作效能不強(qiáng)，工作質(zhì)量不優(yōu)，作風(fēng)形象不佳”等問題，使全區(qū)各級機(jī)關(guān)工作更加科學(xué)規(guī)范，工作效能全面提升，作風(fēng)形象大幅改善，為全區(qū)實(shí)施追趕戰(zhàn)略，謀求跨越發(fā)展，加快建設(shè)國際化大都市新型城區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
隨后，區(qū)交通運(yùn)輸局局長_、區(qū)財(cái)政局預(yù)算科科長_、區(qū)工商分局干部_和區(qū)十三屆政協(xié)、_華律師事務(wù)所_分別代表區(qū)中層領(lǐng)導(dǎo)、科所干部、公務(wù)員和普通群眾，從如何規(guī)范工作，完善規(guī)章制度，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作效能，改善服務(wù)態(tài)度，促進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展等方面做了表態(tài)發(fā)言。
二、主要領(lǐng)導(dǎo)對開展_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動的要求。
市委、區(qū)委書記_就全區(qū)如何開展工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動做了主要指示。他指出，開展“工作規(guī)范年”活動，是認(rèn)真貫徹落實(shí)市黨代會和區(qū)黨代會、人代會、政協(xié)會精神的有力舉措，是區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持每年開展一次作風(fēng)建設(shè)主題教育實(shí)踐活動的再延續(xù)、再深入，對于進(jìn)一步錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、強(qiáng)化效能，提升工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，為實(shí)施追趕戰(zhàn)略、謀求跨越發(fā)展、加快建設(shè)具有歷史文化特色的國際化大都市新型城區(qū)提供堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)保障和源源不斷的工作動力，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和作用。各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部必須把開展“工作規(guī)范年”活動作為講黨性、重品行、作表率的自覺實(shí)踐，高度重視、精心組織、積極參與，在全區(qū)形成學(xué)規(guī)范、守紀(jì)律、重程序、抓落實(shí)、樹形象、促發(fā)展的良好局面。
_要求，開展好“工作規(guī)范年”活動，關(guān)鍵是要抓住六個方面重要環(huán)節(jié)。一是要注重學(xué)習(xí)，在拓寬視野、增強(qiáng)本領(lǐng)上求實(shí)效;二是要舉一反三，在切合實(shí)際、追本溯源上下功夫;三是要建章立制，在有規(guī)可依、守規(guī)必嚴(yán)上作表率;四是要勇于實(shí)踐，在_難題、提升效能上謀突破;五是要積極進(jìn)取，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)有為上創(chuàng)一流;六是要真抓真管，在強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問責(zé)上敢碰硬。
_強(qiáng)調(diào)，開展“工作規(guī)范年”活動難在規(guī)范，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。真正把這項(xiàng)活動搞好、搞實(shí)、搞出成效，需要全區(qū)各級各部門的共同努力。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府成立“工作規(guī)范年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;各街道和部門黨政一把手要嚴(yán)格履行第一責(zé)任、親自安排落實(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，相關(guān)干部要跟進(jìn)抓，在全區(qū)形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的良好局面。二是發(fā)揮表率作用。各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部要以身作則，令行禁止，積極參與“工作規(guī)范年”活動，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭扎實(shí)整改，帶頭遵規(guī)守紀(jì)，帶頭提高標(biāo)準(zhǔn)，帶頭規(guī)范程序，帶頭創(chuàng)新工作，帶頭抓好落實(shí)，為全區(qū)各級各部門做出表率。三是注重真督實(shí)查。區(qū)委將采取隨機(jī)督查與定期督查相結(jié)合、單項(xiàng)督查與聯(lián)合督查相結(jié)合、定性分析與定量考評相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步加大對各部門和街道各個階段、各個過程活動的督促檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、通報(bào)情況、強(qiáng)化措施、推動工作，確?；顒佑行蛴辛ν七M(jìn)。四是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐“_”重要思想、先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)全區(qū)近年來作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)“工作規(guī)范年”活動中好的做法，適時(shí)召開觀摩會、交流會、座談會，推動面上工作順利開展。五是營造良好氛圍。通過張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、開辟專欄等方式，廣泛宣傳開展“工作規(guī)范年”活動的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟，廣泛宣傳活動進(jìn)展情況，廣泛宣傳活動中涌現(xiàn)的好典型、好經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)上下著力營造人人重視、個個參與的濃厚氛圍。六是嚴(yán)格考核獎懲。區(qū)委、區(qū)政府把開展“工作規(guī)范年”活動納入年度目標(biāo)考核和評優(yōu)評先之中，對思想重視、措施得力、成效顯著的單位和個人，進(jìn)行表彰獎勵、樹立典型、弘揚(yáng)正氣;對敷衍塞責(zé)、成效較差、群眾意見大的單位和個人進(jìn)行通報(bào)批評、限期整改。
就如何貫徹落實(shí)好市委、區(qū)委書記_的具體指示和會議精神，楊建強(qiáng)區(qū)長做了重要部署，他要求一是要提高認(rèn)識，精心組織。全區(qū)各級各部門要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重要講話精神，充分認(rèn)識“工作規(guī)范年”主題實(shí)踐教育活動的重要性、緊迫性，把廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)工作部署中，統(tǒng)一到提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提升工作效能上，統(tǒng)一到建設(shè)國際化大都市新型城區(qū)上，確?；顒尤〉蔑@著效果。二是要把握重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。要嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀要求，結(jié)合本單位實(shí)際，把握好活動四個階段的各個環(huán)節(jié)和任務(wù)，著力解決在工作制度、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的突出問題。三是要統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步實(shí)施。要把“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動與本單位承擔(dān)的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、中心工作緊密結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)，確保今年各項(xiàng)工作起好步、開好局。四是要密切協(xié)作，確保成效。要切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、綜合服務(wù)、指導(dǎo)檢查工作，定期召開工作推進(jìn)會議、情況分析會議，總結(jié)推廣先進(jìn)典型，確?；顒禹樌_展;要嚴(yán)格工作環(huán)節(jié)，細(xì)化階段任務(wù)，把握工作節(jié)奏，創(chuàng)新方法內(nèi)容，務(wù)求取得實(shí)效;組織、人事、考核部門要建立科學(xué)的考核機(jī)制，把活動開展情況納入單位綜合考評、公務(wù)員年終考核的重要內(nèi)容，與領(lǐng)導(dǎo)選拔使用、年終目標(biāo)獎懲掛鉤，確保在“工作規(guī)范年”活動中取得實(shí)實(shí)在在的效果。
三、我局積極貫徹_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動。
2月13日下午，我局召開工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會，安排部署如何開展好本次活動的具體措施。
會上，副局長_帶領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、區(qū)委書記_在工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動動員大會上的講話，宣讀了成立區(qū)招商局“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并公布了具體實(shí)施方案，細(xì)化任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。局長李朝喜做了動員講話，他要求全體干部要以“工作規(guī)范年”主題教育實(shí)踐活動為契機(jī)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)，完善規(guī)章制度，統(tǒng)籌兼顧各項(xiàng)工作，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，以加快項(xiàng)目落實(shí)，壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，全力推進(jìn)“鄉(xiāng)街突圍”計(jì)劃，擴(kuò)大招商引資成果，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大進(jìn)步、實(shí)績大飛躍。
四、本人對如何落實(shí)_區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動的幾點(diǎn)想法。
1、要切實(shí)增強(qiáng)開拓進(jìn)取的事業(yè)心。
科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，從先進(jìn)理論和先進(jìn)典型中尋找動力與經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)對復(fù)雜局面棘手問題的能力，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。這樣才能在自身崗位上建樹不斷，用事業(yè)心帶來事業(yè)興。
2、要切實(shí)增強(qiáng)公務(wù)處理的細(xì)致性。
古今興盛皆在于實(shí)，天下大事必作于細(xì)。小事與細(xì)節(jié)往往能折射出一個人的智慧和品格。細(xì)節(jié)往往決定成敗!作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)人員，自身的形象，又常常代表著機(jī)關(guān)的形象和信譽(yù)，更應(yīng)該在日常生活的點(diǎn)滴小事中，積累自己的智慧，修煉自己的品格，提高自己的素養(yǎng)。首先要在小事中了解自己的短處，知不足而后改之;其次要在小事中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。例如穿衣打扮、接聽電話、工作回復(fù);再次要在小事中培養(yǎng)自己思維的縝密性，從全局著眼、小處入手，考慮方方面面的關(guān)系，做到周密細(xì)致無遺漏。例如在招商引資中，接待外商的路線設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、就餐風(fēng)格等?？傊?，要注重細(xì)節(jié)的把握，從小事做起，切實(shí)提高自己處理公務(wù)的能力，為自己、為機(jī)關(guān)，樹立良好的公務(wù)人員形象。
3、要切實(shí)增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。
當(dāng)今社會，正值各種價(jià)值觀的多變期和社會矛盾的凸顯期，而一個區(qū)正是大社會的縮影。作為扎根于_區(qū)的公務(wù)員，面對各方利益訴求多元化，基層工作難度較大的矛盾，此時(shí)惟有以“主人翁”的姿態(tài)，遇事積極主動、勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，不推諉、不逃避，才能盡快地把握問題的癥結(jié)、實(shí)質(zhì)，掌握基層的真實(shí)動態(tài)，才能有效貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的方針政策，做好招商引資工作。
4、要切實(shí)增強(qiáng)整體把握的綜合力。
作為一名招商系統(tǒng)公務(wù)員，要從分工不分家的角度出發(fā)，用全局的觀念、統(tǒng)籌的眼光分析對待問題。在宏觀上，要善于占領(lǐng)思維的高度，克服本位主義思想，在條線、部門之間建立起縱橫交錯的良好溝通渠道。思索問題時(shí)善于跳出本崗位、本部門甚至本地區(qū)的局限，從全局、全區(qū)的角度出發(fā)，全盤考慮，做到統(tǒng)籌兼顧。在微觀上，要有深入挖掘、前后串聯(lián)的良好習(xí)慣。不僅要善于透過現(xiàn)象揪出本質(zhì)，敏銳捕捉傾向性、潛在性問題，善于預(yù)見性處理當(dāng)下問題的能力，而且還要有“前事不忘后事之師”，將事情的片段串聯(lián)、綜合分析的習(xí)慣，使今后的工作更具科學(xué)性。
5、要切實(shí)增強(qiáng)履職行為的靈活度。
要想當(dāng)好一名稱職的招商系統(tǒng)公務(wù)員，在堅(jiān)持原則的立場上，還要講求靈活，要注意處理問題的方式、方法與藝術(shù)。兩者看似矛盾，實(shí)則是辯證統(tǒng)一的。有些項(xiàng)目的進(jìn)駐，雖然一時(shí)對經(jīng)濟(jì)的服務(wù)作用不太明顯，但是長遠(yuǎn)來看，卻能增加人脈資源、集聚投資氛圍。因此，在深刻領(lǐng)會市十二次黨代會精神的基礎(chǔ)上，正確把握市“十二五”的總體目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)工作規(guī)范年主題教育實(shí)踐活動和書記、楊建強(qiáng)區(qū)長講話精神，做到大事講原則，小事講方法，不求大而全，而求小而精、小而優(yōu)。在尋求工作方法的突破上，善于打破陳規(guī)陋習(xí)，因時(shí)而異、因事而異，通過多途徑和多手段將矛盾化解，這是一個公務(wù)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
四有教育心得體會篇八
教師節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時(shí)指出，好老師要有仁愛之心。這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。
愛是教育永恒的主題，沒有愛就沒有教育。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。教師面對的是一個個具有豐富情感的鮮活生命，這就需要教師用愛去教育和感染學(xué)生。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，做好老師，要有仁愛之心，沒有愛心的人不可能成為好老師。教師的仁愛之心，不簡單等同于父母愛子女，這是一種對國家、民族的愛在教師身上的體現(xiàn)，是一種無私的愛、不求回報(bào)的愛。教師的仁愛之心是以師生相互信賴為基礎(chǔ)的，這種信賴是尊重、理解和關(guān)懷。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為真誠地尊重學(xué)生。作為一名教育者首先要相信學(xué)生，相信每個學(xué)生都能夠成為有用之才。我國傳統(tǒng)教育文化中賦予教師的“學(xué)而不厭、誨人不倦”、“有教無類”、“因材施教”、“教也多術(shù)”等優(yōu)秀教育者的品質(zhì)，正是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的教育理念與方法。教師的這一尊重是把學(xué)生看作獨(dú)立完整的社會人，因而在教育過程中尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。進(jìn)一步而言，教師的尊重還在于學(xué)會欣賞學(xué)生，這種欣賞不是簡單的賞識，更不是單向的旁觀，而是讓學(xué)生在獲得尊重、信任的同時(shí)學(xué)會自我教育、自我完善。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。
教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題，獲得成長;寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯，進(jìn)而激勵學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。
“做好老師，要有仁愛之心”。廣大教師要牢記的囑托，以仁愛之心對待每一名學(xué)生，促成學(xué)生的成長進(jìn)步;以仁愛之心開啟每一名學(xué)生的心靈之門，成為學(xué)生的良師益友;以仁愛之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作贏得社會的尊重。因?yàn)椤皭凼墙逃撵`魂，沒有愛就沒有教育”!
四有教育心得體會篇九
學(xué)校的發(fā)展，離不開各位老師的努力。老師的努力，一點(diǎn)是認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，把自己的本職工作做好；另外一點(diǎn)是充分熟悉自己的工作，做出自己的風(fēng)格，做一個優(yōu)秀的教師。第一點(diǎn)是做好老師的保證，第二點(diǎn)是做優(yōu)秀教師的保證。我們不能僅僅滿足于做一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，更要做一位優(yōu)秀的教師。
那末如何當(dāng)好老師，做一位有發(fā)展有特點(diǎn)的優(yōu)秀教師呢?我以為有以下幾點(diǎn)：
任何教師要想有高的成績、高的水準(zhǔn)，首先必須要有高的理想，絕不能滿足現(xiàn)狀。對我們每個教師來講，必須為自己設(shè)置一個奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標(biāo)上，不斷增強(qiáng)自我意識和使命感，不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則會走上彎路，荒廢時(shí)間及精力，一事無成。
教師與其它職業(yè)有很多相同的地方，也有很多不同的地方。教育的復(fù)雜性和豐富性是其它職業(yè)所不具有的，它要求我們教師富有更高的靈性和悟性。一個原封不動，不思進(jìn)取的教師是不能教出好學(xué)生的。
作為一個優(yōu)秀的教師，除要具有遠(yuǎn)大的理想，不斷給自己提出尋求目標(biāo)外，同時(shí)還要有豪情。我們之前講過，我們每位教師的豪情就如同億達(dá)的生命。仰仗豪情，教師可以開釋出潛伏的巨大能量，把枯燥乏味的工作變得生動有趣，取得學(xué)校的提拔和重用，感染學(xué)生，讓他們對學(xué)習(xí)更有愛好。一個優(yōu)秀的教師一定是一個布滿豪情的教師。
一個理想的教師，應(yīng)善于熟悉自己，發(fā)現(xiàn)自己。生活中的一些人，為甚么沒有豪情，由于他發(fā)現(xiàn)不了工作的樂趣，發(fā)現(xiàn)不了自己的可愛的地方。一個人永久不會超過他尋求的目標(biāo)。一樣，一個人也永久不會超過對自己的評價(jià)。一個人對自己的評價(jià)，經(jīng)常是這個人事業(yè)能否成功的標(biāo)志，自信使人自強(qiáng)，適當(dāng)?shù)摹白院馈笔谷顺晒?。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。我們應(yīng)當(dāng)不斷尋求成功，設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功。人來到世上實(shí)在不知道他會成為甚么樣的人，只有撞擊每個可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花。我們學(xué)校提出的小才大用原則就是相信每個人都有巨大的潛能，有無數(shù)成功的`可能，所以我們每位教師都要自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我，激起自我。
要做一個優(yōu)秀的教師，首先要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，使自己具有相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，知識面不但要廣博，最好還能深入。要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感化。在學(xué)生的眼里，教師是無所不知的，假如一問三不知，學(xué)生就非常失望了。所以要每位教師都應(yīng)當(dāng)要完善自己的知識結(jié)構(gòu)，做學(xué)生的百度。固然有可能你在百度上找不到答案，但是過一段時(shí)間你再試試，或許答案就出來了。所以我們要不斷充實(shí)自己，進(jìn)步自己。
對我們教師的學(xué)習(xí)和進(jìn)步主要有兩方面。一方面是專業(yè)知識。這個是顯性的，把握了吹糠見米，也是我們教學(xué)的根本。我們要不斷研究、精益求精，進(jìn)步本身水平。在這方面我們學(xué)?？梢蕴峁C(jī)會給大家學(xué)習(xí)，比如大家相互交換相互進(jìn)步，比如我們請外面的教師對我們教師進(jìn)行強(qiáng)化進(jìn)步。另外一方面是個人的修養(yǎng)素質(zhì)方面的。這個是比較隱性的，不那末明顯，但教學(xué)的好壞大都是由這個決定的。一個教師的修養(yǎng)高，他就可以夠影響到學(xué)生，使學(xué)生對你服氣和敬佩，學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真。一個老師素質(zhì)高，他就可以夠不斷的進(jìn)步自己，在教學(xué)中不斷激起靈感，推陳出新，掌控學(xué)生心理，教學(xué)上不斷出成果。這個方面主要靠老師自己，一方面可以通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等專著進(jìn)步自己的熟悉，另外一方面靠自己的悟性和投入度。悟性高自然很多道理明白，投入了自然也就可以夠自發(fā)研究和明白。
四有教育心得體會篇十
近年來，隨著我國社會的快速發(fā)展，法紀(jì)教育在各行各業(yè)中起著越來越重要的作用。作為一名普通公民，我也參與了四有法紀(jì)教育的學(xué)習(xí)，并從中有了一些個人的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對四有法紀(jì)教育的理解和感受。
首先，四有法紀(jì)教育強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)有的法律意識。法律是維護(hù)社會秩序和公正的基石，我們每個人都應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的法律意識。只有了解法律，才能知曉自己的權(quán)利和義務(wù)，才能在遇到問題時(shí)知道如何維護(hù)自己的利益。通過學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育，我意識到需要充分了解法律的基本知識，尊重法律規(guī)定，不以自己的主觀意志為轉(zhuǎn)移，做到心中有法，行動合法。
其次，四有法紀(jì)教育要求我們保持良好的道德品質(zhì)。道德的缺失往往導(dǎo)致個人和社會的倫理問題和道德底線的逐漸下降。四有法紀(jì)教育引發(fā)了我對道德的思考，使我認(rèn)識到道德不僅僅是一種規(guī)范，更是一種修養(yǎng)和人格的體現(xiàn)。只有做一個道德正確、品質(zhì)優(yōu)良的人，才能對社會起到正面的影響。通過對四有法紀(jì)教育的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)定了做人要有德的信念，追求高尚的品質(zhì)，嚴(yán)于律己，寬以待人，不以小失大，注重自身道德修養(yǎng)。
第三，四有法紀(jì)教育要求我們遵守法律紀(jì)律。遵守法律紀(jì)律是每個公民的基本義務(wù)，也是維護(hù)社會治安和公平正義的重要手段。通過學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育，我深刻認(rèn)識到法律紀(jì)律不僅僅是由懲罰構(gòu)成的威懾，更是基于社會共識的自覺行為。只有遵守法律紀(jì)律，才能使自己不受到法律的制裁，也能為社會和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。四有法紀(jì)教育教會我要自覺尊重法紀(jì)，不以執(zhí)法者身份或者利益為借口，做到遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，不規(guī)避法律約束。
最后，四有法紀(jì)教育要求我們積極參與社會公益事業(yè)。社會公益事業(yè)是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，也是法律意識的延伸和實(shí)踐。通過參與公益事業(yè)，我深刻體會到了自己的責(zé)任和義務(wù)。四有法紀(jì)教育讓我明白，作為一名公民，應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)，關(guān)心弱勢群體，為社會做出貢獻(xiàn)。我將積極參與志愿服務(wù)，關(guān)注社會問題，為改善社會環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，四有法紀(jì)教育對我產(chǎn)生了重要的影響。通過學(xué)習(xí)四有法紀(jì)教育，我樹立了正確的法律意識，加強(qiáng)了自身的道德修養(yǎng)，遵守了法律紀(jì)律，積極參與了社會公益事業(yè)。我深刻認(rèn)識到法紀(jì)教育是建設(shè)法治社會的重要基礎(chǔ)，也是每個公民的應(yīng)盡義務(wù)。只有每個人都具備四有法紀(jì)的素質(zhì)，社會才能更加和諧穩(wěn)定，人們才能獲得公正和法治的保障。我相信，在四有法紀(jì)教育的引領(lǐng)下，我們的社會將持續(xù)發(fā)展，進(jìn)步和幸福將與每個公民共同實(shí)現(xiàn)。
四有教育心得體會篇十一
漢代學(xué)者韓嬰說“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”。如何“智如泉涌”，他給出了“學(xué)而不已，闔棺乃止”的勤勉之法。
其一，以大儲備大視野助力大服務(wù)。在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算大行其道的信息“核爆”時(shí)代，老師的樂學(xué)勤學(xué)恒學(xué)對信息儲備尤為重要。當(dāng)代教育名家于漪就是韓嬰思想的積極踐行者，“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”的心得心語激勵了多少青年教師致力終生學(xué)習(xí)，不斷超越自我。教師節(jié)前夕，市委書記萬勇看望慰問全國優(yōu)秀教師熊錦梅，對她“生活即語文”的大語文觀多加贊賞。熊錦梅老師就是我們身邊的榜樣，不只是語文，高中各個學(xué)科的老師，學(xué)校各個崗位的員工，都應(yīng)該立足小事、心系大局，傾情教育的“三服務(wù)”“大服務(wù)”格局。
其二，以新思想新舉措緊跟新時(shí)代。在延安學(xué)習(xí)運(yùn)動中，提出了“本領(lǐng)恐慌”的概念。時(shí)代發(fā)展到今天，面對新的生情學(xué)情，老師們往往也會有“新辦法不會用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的困窘。我們要困局，唯有開拓，唯有創(chuàng)新，唯有緊貼時(shí)代脈搏，“做深化教育改革的推動者”。東寶中學(xué)將2013年確定為“學(xué)習(xí)提升年”，將2014年確定為“課改推進(jìn)年”，其初衷就是以學(xué)習(xí)凝聚新共識，以課改構(gòu)建新課堂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，求索的精神、變革的膽識、跳躍的姿態(tài)將成為我們摘取更高處改革果實(shí)的有力保障。
其三，以高站位高標(biāo)準(zhǔn)追求高質(zhì)量。辦學(xué)沒有高站位，為師沒有高標(biāo)準(zhǔn)，就會“行而不遠(yuǎn)”。中國是詩詞的國度，中國傳統(tǒng)文人的“苦呤”精神就是對高質(zhì)量作品的高標(biāo)準(zhǔn)追求，這種精神直到今天仍有其現(xiàn)實(shí)意義，只要我們“拈斷數(shù)莖須”，把手頭的事情做到極致，名師名校的目標(biāo)將指日可待。去年以來，東寶中學(xué)在全校教師中開展了“辦學(xué)理念的再認(rèn)識再實(shí)踐”系列活動，進(jìn)一步明晰了學(xué)生、家長和社會對優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)秀教師的夙愿訴求，進(jìn)一步深化了“辦優(yōu)質(zhì)示范高中，興人民滿意教育”的共識共為。做黨和人民滿意的好老師，辦黨和人民滿意的好教育，沒有，只有更好，我們永遠(yuǎn)在路上!
四有教育心得體會篇十二
四有三無，是習(xí)近平總書記在2016年2月20日參觀中國人民解放軍報(bào)告團(tuán)時(shí)的講話中提出的。四有指的是有理想信念、有道德品質(zhì)、有扎實(shí)本領(lǐng)、有高尚情操；三無則是無私欲、無私心、無私利。這些在日常生活中看似簡單的八個字，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，給人們帶來了許多啟示和體會。
首先，有理想信念是每個人追求成功的重要支撐。理想信念是人生的航標(biāo)，是人們心中那顆永不磨滅的火種。它給了我們追求夢想的動力，讓我們在困難面前堅(jiān)持不懈。正因?yàn)橛辛死硐胄拍?，我們才有了前進(jìn)的方向，有了對生活的追求。在實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值的同時(shí)，我們也可以為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，有道德品質(zhì)是社會和諧發(fā)展的重要保證。道德品質(zhì)是人們行為的準(zhǔn)則，是人們?yōu)槿颂幨赖牡拙€。只有有良好的道德品質(zhì)，我們才能建立起誠信、守時(shí)、守信的社會風(fēng)尚。同時(shí)，道德品質(zhì)也是每個人成為一個更好的人、更好的公民的必備條件，有了道德品質(zhì)我們才會更加熱心助人，更加關(guān)心別人的困難和需求。
再次，有扎實(shí)本領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，只有擁有扎實(shí)的本領(lǐng)，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出。有扎實(shí)的本領(lǐng)意味著我們在專業(yè)領(lǐng)域有一定的技能和知識儲備，能夠勝任自己的工作，做出有實(shí)際價(jià)值的貢獻(xiàn)。只有有扎實(shí)的本領(lǐng)，我們才能應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
同時(shí)，有高尚情操是人生的重要素質(zhì)。高尚情操是指我們在思想、態(tài)度和行為上保持高尚、優(yōu)雅、自律的品質(zhì)。它是人的精神追求，是對美好事物的敏感和欣賞，是個人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。有高尚情操的人會用積極向上的心態(tài)對待生活，用寬容的心胸看待人生，用理智的思維解決問題。有了高尚情操，我們才能更好地處理人際關(guān)系，提升自己的修養(yǎng)。
有理想信念、有道德品質(zhì)、有扎實(shí)本領(lǐng)、有高尚情操是為了實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值和社會發(fā)展而努力的目標(biāo)。而在追求這些目標(biāo)的過程中，我們也應(yīng)該具備三無的品質(zhì)。無私欲意味著我們不追求個人私利，而是以集體和社會的利益為重。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們應(yīng)該主動放棄個人的權(quán)益，服從整體利益。無私心意味著我們在與他人交往中不計(jì)較個人得失，更加注重團(tuán)結(jié)和友愛。只有無私心，我們才能真實(shí)地與他人建立起互信和擁抱。無私利意味著我們不以謀求個人利益為目的，而是真正為社會、為他人付出。無私利的情懷能夠點(diǎn)燃他人的溫情，帶動更多人為共同的目標(biāo)而努力。
四有三無給人們帶來的體會是：只有堅(jiān)持原則，才能干出大事；只有樹立信念，才能戰(zhàn)勝困難；只有保持本領(lǐng)，才能發(fā)揮才華；只有擁有高尚情操，才能走得更遠(yuǎn)。而在追求這些目標(biāo)的同時(shí)，我們不能忘記三無的品質(zhì)。只有無私欲、無私心、無私利，我們才能真正成為一個忠誠、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總而言之，四有三無的理念是中國社會進(jìn)步的重要指導(dǎo)。擁有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，建設(shè)和諧的社會。我們要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，將這些理念貫徹到日常生活中，為中國的繁榮、富強(qiáng)和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。
四有教育心得體會篇十三
作為一名教師，要對每一個學(xué)生傾注愛心。教師只有熱愛自己的學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。因此，教師要對學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、寬容和尊重，要善于發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，充分鼓勵他們自尊心、自信心。如對待差生，教師應(yīng)該先找出他們差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他們身上所存在的閃光點(diǎn)。我們班的羅xx同學(xué)，學(xué)習(xí)成績雖然差點(diǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)他樂于助人，善于言談，我不斷地鼓勵他，給他自信心，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績提升了。作為一名教師，不但只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活，了解學(xué)生的心理動態(tài)，特別是像我們這種寄宿學(xué)校，父母外出打工，留守兒童比較多，更應(yīng)該重視。羅xx同學(xué)是一個性格開朗，活潑，成績中上水平的學(xué)生，有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他沉默寡言，上課發(fā)呆，獨(dú)來獨(dú)往，學(xué)習(xí)成績急劇下降，作為他的班主任，我心急如焚，為何孩子變成這樣，通過了解，才知道他媽媽拋棄了他們姐弟，使這孩子幼小的心靈受到沉重的打擊，我除了同情，更是心酸。從此我常常找他談心，在生活上幫助他，關(guān)心他，給他以慈母般的愛，現(xiàn)在這孩子開朗了很多。成績也有進(jìn)步。作為一名肩負(fù)著培育下一代重任的人民教師，應(yīng)播種愛心，用愛讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。
其次、尊重學(xué)生，公平、公正地對待每一位學(xué)生。法國啟蒙思想家盧梭曾說過這樣的一句話“皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模具刻出來的。”他是說我們每個人生下來在人格上是平等的，并無高低貴賤之分。我們應(yīng)該尊重學(xué)生，公平地對待每一位學(xué)生。把學(xué)生放到了同等重要的位置，要求我們教師在教書育人的同時(shí)，要學(xué)會尊重學(xué)生。
我認(rèn)為作為教師并非有多高的學(xué)歷，而是要有終身學(xué)習(xí)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，應(yīng)該是教師人格和魅力必須具備的一種能力。做一個知識淵博，德才兼?zhèn)涞慕處?，這樣才會成為學(xué)生的表率、榜樣和楷模。才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。
總之，當(dāng)上教師這個職業(yè)，我無怨無悔！
四有教育心得體會篇十四
四有三無是習(xí)近平總書記提出的要求，也是黨員干部必須具備的素質(zhì)。四有指的是有理想信念、有道德品質(zhì)、有扎實(shí)工作作風(fēng)和有奉獻(xiàn)精神。三無則指的是無私之心、無私利之心和無任何個人意圖。在個人成長的過程中，我深感四有三無的重要性。下面我將從四個方面來談?wù)勎覍λ挠腥裏o的體會。
首先，有理想信念是一名黨員干部必須具備的品質(zhì)。理想信念是一種追求高尚目標(biāo)的信念，它能夠指引黨員干部在工作中戰(zhàn)勝各種困難，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)積極力量。我曾經(jīng)參與過一項(xiàng)基層調(diào)研工作，在實(shí)地走訪的過程中，我看到了很多貧困戶的生活狀況，他們的眼中充滿了期望，希望得到政府的幫助和關(guān)注。正是看到了這些，我更加堅(jiān)定了自己的理想信念，努力為貧困戶爭取利益，促進(jìn)社會的公平和正義。
其次，有道德品質(zhì)是黨員干部必須具備的基本素養(yǎng)。道德品質(zhì)是一種優(yōu)秀的道德操守和行為準(zhǔn)則，是黨員干部從事各項(xiàng)工作的基本要求。在工作中，我始終堅(jiān)守著道義底線，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決抵制各種不良誘惑。同時(shí)，我也積極參加各類道德教育培訓(xùn)，不斷提升自己的道德素養(yǎng)。在與同事相處中，我時(shí)刻關(guān)注著他們的困難和需求，幫助他們解決工作上的問題，維護(hù)他們的合法權(quán)益。
第三，有扎實(shí)工作作風(fēng)是黨員干部必須具備的能力。扎實(shí)工作作風(fēng)是一種高效、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，它能夠推動工作的順利進(jìn)行，確保黨和人民事業(yè)的圓滿成功。在工作中，我始終把工作放在首位，不怕辛苦，不避難處。我積極主動地學(xué)習(xí)新知識，提高自己的綜合能力，努力成為一名出色的干部。在處理工作上的問題時(shí)，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡量提高工作效率。在團(tuán)隊(duì)合作中，我積極主動地與同事溝通，共同制定工作計(jì)劃，確保團(tuán)隊(duì)的任務(wù)得到圓滿完成。
最后，有奉獻(xiàn)精神是黨員干部必須具備的品質(zhì)。奉獻(xiàn)精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，它能夠激發(fā)黨員干部的責(zé)任感和使命感，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。在工作中，我堅(jiān)持不求回報(bào)，只求為人民服務(wù)。我經(jīng)常主動承擔(dān)一些額外的工作任務(wù)，提出一些建設(shè)性的意見和建議，為組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在幫助貧困戶脫貧攻堅(jiān)的過程中，我也積極向他們傳遞正能量，幫助他們增強(qiáng)信心，共同奮斗。
總的來說，四有三無是習(xí)近平總書記提出的對黨員干部的要求，是一種高尚的品質(zhì)和道德準(zhǔn)則。在個人成長的過程中，我深感四有三無的重要性。只有具備了四有三無的品質(zhì)，黨員干部才能在工作中披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，卓有成效地為黨和人民事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我將時(shí)刻以四有三無為準(zhǔn)則，自覺踐行四有三無的要求，努力成為一名優(yōu)秀的黨員干部。
四有教育心得體會篇十五
我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè)，積極進(jìn)取，立足本職，努力工作。
一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需要。
二、熱愛學(xué)生
要當(dāng)一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學(xué)生，這一條最重要。好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，公平地對待學(xué)生，做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。
三、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。
“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時(shí)刻充實(shí)自己。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對于一個教師的最高評價(jià)莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了!四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。我十分熱愛教師這個職業(yè)，熱愛教師這個集體，更喜歡活潑可愛的學(xué)生，在以后的工作中，我會更加努力。努力做一名學(xué)生心目中的好老師。
四有教育心得體會篇十六
“教育大計(jì)，教師為本?！绷?xí)近平總書記的講話深深地震撼著我的心靈。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)近平總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的一系列重要講話精神、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。
我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。
四有教育心得體會篇十七
百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。作為一名教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。
一、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。
在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
二、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。
今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。
三、做到以身示范,進(jìn)一步增強(qiáng)情感育人。
教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因?yàn)?學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊(duì)伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù)。
四、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。
隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。
四、常懷仁愛之心，努力培育有為新人
做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié)，德在無人處。
總之，要想成為好老師，不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我們將從學(xué)生的成長中得到收獲。
爭做四有教師心得體會范文1
作為教師應(yīng)任勞任怨、嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記人民公仆身份，實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨的精神。通過這次學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
首先，要有扎實(shí)學(xué)識，把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。教師要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識不斷更新，不學(xué)習(xí)就會落伍;信息技術(shù)的普及，學(xué)生獲取知識的渠道很多，教師不努力學(xué)習(xí)，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，就不指滿足學(xué)生求知的要求。教師不僅要教給學(xué)生知識，而且要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，身體力行。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù)，提高教書育人的能力。
第二，要有仁愛之心，要熱愛每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。教師熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生平時(shí)也就會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師的意見。同時(shí)老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒，以威壓人，處事要盡量公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生，不管是不是自己教過的，對所有學(xué)生都要一視同仁，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望也高了，再加上社會的競爭越來越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學(xué)生，用愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、生活 。
第三，要有理想信念，廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。
第四，要有道德情操，好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
總之，我將以講話精神為動力，認(rèn)真踐行社會主義核心價(jià)值觀，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做一名有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好教師。
爭做四有教師心得體會范文2
“教育大計(jì)，教師為本?！币粋€國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo)，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí)。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。
爭做四有教師心得體會范文3
“學(xué)高為師，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn)，這八個字也一直深刻在我的腦海之中，作為一名教師，就要為人師表，起到表率作用。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”。記得前些日子，那天正好下雨，我們班有兩名同學(xué)生病了，看起來病的不輕，一量溫度，38攝氏度，我想，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生，晚上燒起來就不好辦了，我下午第八節(jié)正好沒課，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生。從教室往教務(wù)處走時(shí)，雨下的不是很大，我們都沒有帶傘，我和她們說：“沒事，教務(wù)處有傘，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時(shí)，李主任說沒傘了，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時(shí)間，一看窗外，雨下得很大，根本出不去。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘，你們先在這等會吧，一會兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”，說著，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子，并要給我們倒水，說：“天氣涼，先喝點(diǎn)水暖暖身子”。當(dāng)我聽了這幾句話，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺，但我感覺到了一種偉大的母愛，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”。所以我要從小事做起，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
1、做一名充滿信任與愛的教師。作為一名教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活，她不畏艱辛，教室塌了，就把自己的家當(dāng)作教室。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧，才能真正的成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人。
2、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好“活到老，學(xué)到老。在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，教給學(xué)生豐富有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。只有別具爐錘，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
4、做一名清貧高尚的教師。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的教師。
作為一名教師，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己，行動上提高自己的工作責(zé)任心。
四有教育心得體會篇十八
xx年11月20日上午，在xx市教體局進(jìn)行了“新華杯 做四有教師 筑教育夢想”師德演講決賽，共有十八位教師參與了角逐，我有幸旁聽了本次比賽，參評老師的感人事跡，在我的耳邊縈繞不絕，他們的教育故事在我的心中激起層層漣漪。
對比這些老師，反思自己，任教近二十年來，默默的扎根東南山區(qū)，只是平平淡淡的在工作，沒有什么大的成績，沒有感人肺腑的事跡，但自己的某些方面也在踐行習(xí)近平總書記的講話精神，某些方面需要認(rèn)真努力改正，下面談?wù)勛约簩λ挠薪處煹男牡皿w會。
習(xí)近平總書記說，做好教師，要有道德情操，這一點(diǎn)，深深的烙印在我心中，我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)德育工作，我深知教育孩子們養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的重要性，教育孩子不能只是空洞的說教，我們教師的實(shí)際表現(xiàn)，更有說服力。所以，要求學(xué)生做到的，我自己一定身先士卒，一定親力親為，為學(xué)生做好榜樣。
學(xué)校組織愛心捐款，我每次都會積極響應(yīng)，搶先把捐款交上；學(xué)生見面打招呼，我一定會還給學(xué)生一個微笑，或者向?qū)W生說你好；同事們有事需要幫忙，我必先放下手中自己的工作，先給他們排憂解難；學(xué)生的午飯，我每天都會走到每個班級，問問孩子們對飯菜是否滿意，吃的是否舒心；對于同事和學(xué)生，我把他們的每一件事情都當(dāng)成大事對待，自己的事情都是小事。嚴(yán)于律己，寬以待人，我把這兩條當(dāng)成我做人的原則。
習(xí)近平總書記還說過，做好老師，要有仁愛之心。缺乏愛心的教育肯定是失敗的不完整的，為此，我努力做到愛學(xué)校、愛學(xué)生。班級里四十多個孩子，有的遵紀(jì)守規(guī)，有的調(diào)皮搗蛋，有的乖巧聽話，有的淘氣滑皮，面對這些孩子，我努力做到一視同仁，對他們一樣的關(guān)心，一樣的愛護(hù)。孩子們的學(xué)習(xí)，我因材施教，不同水平不同要求。努力從每個孩子身上發(fā)現(xiàn)特長，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，畢竟，將來不是每個孩子都靠一樣的本事吃飯的。遇到有的孩子病了，自己立即聯(lián)系家長，并讓孩子坐到我辦公室里，讓他們喝點(diǎn)熱水，安慰一下他們，老師的點(diǎn)滴舉動，會讓孩子感覺到家的溫暖。孩子們調(diào)皮鬧矛盾，我認(rèn)真調(diào)查了解，動之以情曉之以理，做到以理服人，讓孩子們明白事理，懂得是非。
在現(xiàn)在的社會形勢下，做教師不易，做好教師更不易，我們要以習(xí)近平總書記的講話精神為指針，努力爭做四有教師，為創(chuàng)樹讓人民滿意讓社會滿意的xx教育而努力吧！
四有教育心得體會篇十九
一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求，有管理方面的要求，有環(huán)境氛圍上面的要求，等等，更重要的是對教育工作者的要求，因?yàn)榻逃年P(guān)鍵是教師。教師的育人理念、教學(xué)態(tài)度、方法手段、人格魅力乃至個人習(xí)慣都會對學(xué)生的成長、成才產(chǎn)生重大影響。古語說得好，名師出高徒。要培養(yǎng)一流人才，最需要的還是一流教師。
老師們，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，憑著政府的大力投入，我們蘇陳中學(xué)已經(jīng)具備了一流的教學(xué)設(shè)施、一流的辦學(xué)環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理。因此，我們工作的重點(diǎn)，就是打造出一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的一流的教師隊(duì)伍。正如一位專家所說，“打造”一詞太被動，教師總是處在被錘煉的位置，我們蘇陳中學(xué)的教師都是不甘于被動的，所以我們是自己主動爭創(chuàng)一流，我們的一流標(biāo)準(zhǔn)就是新“四有”：有理想、有道德、有本領(lǐng)、有愛心。
教師首先應(yīng)當(dāng)有理想，理想是人生的指南，是努力的目標(biāo)。我們教師的職業(yè)理想是成為名師，成為名家，不想成為名師的老師絕不是好老師。沒有了職業(yè)追求，也就冷淡了職業(yè)熱情，就會消失了進(jìn)取精神，就不會有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度，更不會有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感。新時(shí)代、新課改都要求教師不只是教書匠人，他應(yīng)當(dāng)是一面引領(lǐng)的旗幟;教師的地位不再主演，而應(yīng)該是高明的導(dǎo)演;教師的作用不僅僅是傳授課本知識，也不僅僅是讓學(xué)生得到一個滿意的分?jǐn)?shù)，他要求教師從人的終身發(fā)展、時(shí)代對人才的要求這樣的高度，去全面培養(yǎng)人，去培養(yǎng)人良好的體魄、心理、能力、情感、品德、意志和創(chuàng)造精神等。沒有勇當(dāng)名師的精神，是無法真正成為一名好教師的;同時(shí)，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯浚嗟奈枧_供我們施展，太多的機(jī)遇等待我們?nèi)グ盐眨覀兠總€人都有可能成為教育的名師、名家。
教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐，“五嚴(yán)”規(guī)定的實(shí)施讓我們有更多的時(shí)間潛心教學(xué)研究，只要有一顆飛翔的心，只要我們付出努力，這片天空一定屬于我們。
要翱翔藍(lán)天當(dāng)然還需要強(qiáng)有力的翅膀。這就是我們還需要有真才實(shí)學(xué)，需要有過硬的本領(lǐng)。要成為名師，需要有多方面的本領(lǐng)，需要有吃透教材的本領(lǐng)、駕馭課堂的本領(lǐng)、提高課堂效率的本領(lǐng)、了解學(xué)生心理的本領(lǐng)、把握教改動態(tài)的本領(lǐng)、研究學(xué)問并取得成果的本領(lǐng)、自我展示推銷的本領(lǐng)、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)來自于學(xué)習(xí)。要想成為名師，先要當(dāng)好學(xué)生。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識體系和最新成果，及時(shí)了解相關(guān)知識的變化動態(tài)，甚至對一些學(xué)術(shù)爭論也應(yīng)該有所涉獵，還可以形成自己的見解。二要廣泛了解各方面的知識，注意知識間的橫向聯(lián)系，尤其要重視理論知識在社會生活中的應(yīng)用。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的理念來充實(shí)自己、指導(dǎo)自己，武裝自己，讓自己站在一個高的起點(diǎn)上開展教育教學(xué)實(shí)踐。四要學(xué)習(xí)名家名師的成功經(jīng)驗(yàn)，拿別人的研究成果來為我所用，這是一種快捷、省力的方法，絕大多數(shù)還是行之有效的方法。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)還來自于創(chuàng)新。書本的理論和別人的經(jīng)驗(yàn)我們要學(xué)，但一定要對我有用，我們不能盲從，要敢于挑刺，敢于否定，敢于創(chuàng)新，敢于爭先。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于我們這個時(shí)期、我們這個社會、我們這個地區(qū)、我們這個學(xué)校、我們這個班級、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。我們永遠(yuǎn)不能甘于走老路，走現(xiàn)成的路，也不能機(jī)械的模仿別人，再高明的模仿秀也成不了大家。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)更來自于實(shí)踐。實(shí)踐出真知，我們需要大膽的假設(shè)，也離不開小心的求證。我們應(yīng)當(dāng)敢于進(jìn)行教學(xué)改革，在提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試，在促進(jìn)學(xué)生全面成長、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索。當(dāng)然，這種探索不一定是個人的冒險(xiǎn)，更應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的合作。要與同師多交流溝通，讓大家共同參與，讓集體智慧推動課改實(shí)踐，更能獲得成功。
我們練好本領(lǐng)、成為名師并不是讓自己獲取什么個人實(shí)惠，我們是為了讓學(xué)生健康成長，是為祖國建設(shè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才。這就是我們的為師之德。因?yàn)槲覀兪墙處?，我們培養(yǎng)的學(xué)生都是未來的社會成員，我們是為人師表者。我們的言行舉止不僅社會關(guān)注，而且可能影響學(xué)生終生。這就要求我們不僅要具備一般社會公德，還應(yīng)當(dāng)有高尚的師德。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)。教師這項(xiàng)工作的“產(chǎn)品”是“人”，需要我們以更加認(rèn)真的態(tài)度、更追求質(zhì)量的精神去工作，也需要我們對付出更大的熱情、傾注更多的關(guān)愛去奉獻(xiàn)。
工作不負(fù)責(zé)任、馬虎應(yīng)付的教師，對學(xué)生漠不關(guān)心、態(tài)度冷淡的教師，對學(xué)生不尊重、不公平的教師，他們都缺少了最起碼的師德，都不是合格的教師;至于以教謀私，或參與其他其他社會丑惡活動的人，他們更不配稱教師。因?yàn)槲覀兊男蜗蟛粌H關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎我們的下一代，關(guān)乎祖國的未來。我們只有具備了高尚的師德，才能真正讓人民滿意。
“愛”與“責(zé)任”是對教師要求中被提得最多的兩個詞，也是師德的最重要的組成部分，而且，“責(zé)任”也源自于“愛”。因?yàn)槲覀儛圩约旱膷徫唬杂胸?zé)任把自己的本職工作做扎實(shí);因?yàn)槲覀儛酆⒆?，所以有?zé)任為他們的成長奠基;因?yàn)槲覀儛圩鎳杂胸?zé)任為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。從這個意義上說，教師就是世間最有愛心的人，教師的愛心應(yīng)當(dāng)比太陽更溫暖。
關(guān)心每個孩子，哪怕是最調(diào)皮的孩子。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙;關(guān)心他們的思想，及時(shí)把他們引向正確的人生軌道;關(guān)心他們的身體，保障并鼓勵他們積極參與體育鍛煉;關(guān)心他們的心理，找到他們最敏感、最脆弱的神經(jīng);關(guān)心他們的能力，讓他們經(jīng)受更多的磨練;關(guān)心他們的環(huán)境，既讓他們沐育陽光，也學(xué)會防范風(fēng)霜雨雪……像對待自己的孩子一樣，引導(dǎo)他們健康成長，盡我們最大的責(zé)任，奉獻(xiàn)我們博大的愛心。
老師們，有理想、有本領(lǐng)，可以讓我們站到一個更高的高度，去充分展示才智，為事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，讓我們的人生更有價(jià)值;有道德、有愛心，則讓我們腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，讓每一個孩子成才。我們也只有具備了“愛心”、“細(xì)心”、“耐心”、“責(zé)任心”這些品質(zhì)，才可能提高我們的能力，實(shí)現(xiàn)我們成為名師、名家的理想。
因此，我們今天舉行這個動員大會，倡導(dǎo)蘇陳中學(xué)的每位教師，轟轟烈烈地開展?fàn)巹?chuàng)活動，就是要大家既有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，又認(rèn)認(rèn)真真地開展教學(xué)研究，實(shí)實(shí)在在的做好每一項(xiàng)工作，大家都成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有愛心的四有新教師。為培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國家盡我們應(yīng)盡的義務(wù)。
四有教育心得體會篇二十
今天，我校全體教職工在項(xiàng)超書記的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了張春賢書記在6月3日召開的自治區(qū)黨委教育教師工作會議上的文件精神。學(xué)習(xí)中我對張春賢書記提出的“具有新疆特色的‘四好’老師”感觸頗深。首先，做一個有責(zé)任感的好老師。
我認(rèn)為一名責(zé)任感強(qiáng)的教師，一定是不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷加壓、不斷充電的教師;肯定是給學(xué)生一碗水，自己要準(zhǔn)備一桶水，生命不息、學(xué)習(xí)不止的教師。一名責(zé)任感強(qiáng)的教師，必定是一名“講師德、循師道、慎師言、練師功、強(qiáng)師能、做師表、尊師規(guī)、督師行、獻(xiàn)師愛、鑄師魂”的教師;更應(yīng)該是只講奉獻(xiàn)，不求索取，愛生如子、愛校如家，教不會學(xué)生坐臥不寧、干不好工作寢食不安，榮譽(yù)面前不伸手、困難面前不低頭的教師。一名責(zé)任感強(qiáng)的教師，無疑是時(shí)時(shí)處處對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，同時(shí)也是一位對自己、對家人、對親友負(fù)責(zé)的教師。
教師必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，強(qiáng)烈的責(zé)任感是教師創(chuàng)造性開展教育教學(xué)工作的精神動力;強(qiáng)烈的責(zé)任感能增強(qiáng)教師干好教育教學(xué)工作和決心和信心;強(qiáng)烈的責(zé)任感能增添教師追求卓越、超越自我、敢為人先、勇爭一流的勇氣;強(qiáng)烈的責(zé)任感能促使教師自覺站在教育教學(xué)改革前沿主陣地，教研、課改我參與，經(jīng)驗(yàn)、論文我有份兒;強(qiáng)烈的責(zé)任感能增強(qiáng)師生感情、拉近師生距離。強(qiáng)烈責(zé)任感是教師“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的行動指南，激勵教師把愛獻(xiàn)給學(xué)生，把愛獻(xiàn)給學(xué)校，把愛獻(xiàn)給教育，把終生獻(xiàn)給祖國。
第二，做為人師表的好老師。
教育事業(yè)對教師人格提出的要求是非常高的。首先是真誠。
教育學(xué)生不是演戲，決不能搞“兩重人格”。
只有真正發(fā)自內(nèi)心的、表里如一的、言行統(tǒng)一的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的潛移默化作用。使他們受到教育和感染，引起他們的共鳴和仿效。
教師的一點(diǎn)小小瑕癖，則會使他們產(chǎn)生巨大的失望。所以，教師必須對自己的人格修養(yǎng)提出嚴(yán)格的要求。第三是全面。
教師應(yīng)當(dāng)使自己盡可能的得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、美好、完整、和諧的人格，德與才的分離，言與行的相悖，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等。
對于一名希望成為優(yōu)秀教師的人來說，都是應(yīng)當(dāng)盡量加以避免的。
總之從事了教師的職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。
我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。
第三，做立德樹人的好老師。
德為師之魂。教師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。只有教師崇德修身，取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，才能把正確的道德觀傳授給學(xué)生，真正做到立德樹人。
做立德樹人的好老師就要堅(jiān)持育人為本、德育為先。德是做人的根本，是一個人成長的根基。當(dāng)前的新疆正處于開放的國際環(huán)境和多元文化背景之中，而青少年學(xué)生又正處于價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵期，要用社會主義核心價(jià)值觀和新疆精神去滋養(yǎng)青年學(xué)生如饑似渴的精神世界，去豐潤尚不成熟的好奇心靈，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處，使社會主義核心價(jià)值觀在祖國下一代的心田中生根發(fā)芽。
第四，做專業(yè)過硬的好老師
傳道授業(yè)解惑，乃老師施教的基礎(chǔ)目標(biāo)，所以學(xué)必須要專，學(xué)是師之骨。教師自古就被稱為“智者”。扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄。做具有新疆特色的好老師必須專業(yè)過硬。莊子言：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力?！敝R儲備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。教師作為知識的傳播者，首先要有扎實(shí)的學(xué)識，我們經(jīng)常說，要想給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)指出，現(xiàn)在看，“一桶水”的要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有“一潭水”。只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。
“一日不學(xué)十日空”，我覺得每位教師都要有知識恐慌的危機(jī)感。要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，努力鉆研業(yè)務(wù)，力爭成為所教課程專業(yè)的行家里手，用自己的知識學(xué)問、思想智慧和學(xué)術(shù)造詣來開啟學(xué)生的智慧之門。
今后的工作中，我會加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型的教師，同時(shí)繼續(xù)做好本職工作，關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀。在教育教學(xué)的一言一行中，通過言傳身教，為學(xué)生樹立好的榜樣，做“具有新疆特色的‘四好’老師”。
四有教育心得體會篇二十一
作為一名教師，每天都會與學(xué)生們打交道，不僅僅是教授知識，更是傳遞教育的理念。在教育教學(xué)的過程中，我收獲了不少的心得體會，下面我將用五段式文章，詳細(xì)描述這些體會。
第一段，開頭介紹
教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要我們切身體會其深刻的內(nèi)涵。在我和學(xué)生們交流的過程中，我意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種道德的關(guān)照。每一篇作文，每一個口頭匯報(bào)，每一句言語，都需要教師去關(guān)注和引導(dǎo)。在這個過程中，我不斷深化了對于教育的認(rèn)識和領(lǐng)悟。
第二段，體驗(yàn)教育的力量
在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)一件事：教育的力量是巨大的。學(xué)生們從我的課堂中吸取知識，不僅僅是掌握學(xué)科知識，更是了解社會現(xiàn)狀和領(lǐng)悟人類智慧。我曾經(jīng)收到過一封學(xué)生家長寄來的感謝信，信中他們說道：“您的課讓我們的孩子開闊了視野，提高了思維能力，我們真的感謝您的辛勤付出和教育理念?！边@封信，讓我更加堅(jiān)定了對于教育的信念，更加努力地投入到教育中去。
第三段，不僅教育知識，更需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)
教師不僅僅是傳授知識的人，更是一名職業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)兵。從入職之初起，我們就需要具備一定的職業(yè)素質(zhì)，包括陽光、堅(jiān)定、嚴(yán)格等等，這些素質(zhì)，構(gòu)成了一名合格教師的必備條件。在我的教學(xué)過程中，我更傾向于在學(xué)生們的日常細(xì)節(jié)中，塑造他們的職業(yè)情操和素質(zhì)標(biāo)桿。例如，及時(shí)為學(xué)生打開教室門，為學(xué)生提供轉(zhuǎn)體的建議等等，這些細(xì)微的行為，客觀地實(shí)現(xiàn)了教育的深入。
第四段，活用現(xiàn)代化的教育手段
在現(xiàn)代化教育當(dāng)中，信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，令教育的形式和內(nèi)容都發(fā)生了改變。在我教學(xué)的過程中，課堂筆記、視頻制作、微課分享等等，成為了我進(jìn)行教育的有效手段。這些先進(jìn)的技術(shù)，既便于教師對于學(xué)生知識的傳輸，又實(shí)現(xiàn)了教育的開放和多樣性。同時(shí)，也提高了教學(xué)效果和反響，得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可和贊美。
第五段，在教育中實(shí)現(xiàn)自我提高
教學(xué)不是單純的傳授，而是不斷提高、完善自我，保證我們的教育質(zhì)量。在我教學(xué)的過程中，我也積極反思，認(rèn)真聽取學(xué)生意見，努力優(yōu)化自己的教育內(nèi)容和形式。同時(shí)，通過閱讀教育專業(yè)書籍和參加各類會議，不斷升級自己的專業(yè)技能，為更好地服務(wù)學(xué)生做出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)尾
總之，在我長達(dá)幾年的教育教學(xué)中，我認(rèn)真思考、不斷 改進(jìn)、堅(jiān)守初心，積極實(shí)現(xiàn)自我提高。這條教育之路，不僅讓我尋找到了內(nèi)心的歸屬，更帶我見證了許多學(xué)生們的成長和輝煌。讓我們一起珍惜這份心靈契合的感覺，做出更大的努力，創(chuàng)造更多的光輝，營造更加美好的教育氛圍！
四有教育心得體會篇二十二
四有三無是我國農(nóng)村的一種風(fēng)氣，即“有房有院有車有財(cái)/無文化無修養(yǎng)無學(xué)識”。我在實(shí)際與農(nóng)村人交往的過程中，深深體會到了這種風(fēng)氣給農(nóng)村的發(fā)展帶來的一些積極和消極因素。下面將從四個方面對四有三無心得進(jìn)行體會。
首先，四有三無使農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了一定的成就。有房有院有車有財(cái)，意味著農(nóng)民的收入極大地提高了。他們的努力和辛勤工作終于讓他們擁有了自己的房子和車輛，過上了富足的生活。無疑，這對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了一定的推動作用，吸引了更多的投資和人才。同時(shí)，也提高了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量，為他們提供了更好的就業(yè)機(jī)會和更好的教育資源。然而，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮也讓人們追求物質(zhì)享受的意識增強(qiáng)，容易造成一些消費(fèi)過度和浪費(fèi)。
其次，四有三無也造成了農(nóng)村階層分化的現(xiàn)象。有房有院有車有財(cái)?shù)娜酥饾u形成了一個小集團(tuán)，他們不僅擁有更多的財(cái)富，還擁有更多的社會資源和政治權(quán)利。而那些無文化無修養(yǎng)無學(xué)識的農(nóng)民則被邊緣化，他們沒有學(xué)歷和技能，很難找到好的工作和機(jī)會。這種階層分化可能會導(dǎo)致社會不穩(wěn)定和不公平，需要重視社會公平和機(jī)會均等的問題。
再次，四有三無使農(nóng)村文化教育水平相對較低。無文化無修養(yǎng)無學(xué)識是農(nóng)村普遍存在的問題，缺乏文化教育的農(nóng)民缺乏審美和藝術(shù)的欣賞能力，也沒有個人修養(yǎng)和素質(zhì)。這導(dǎo)致了農(nóng)村文化的貧乏和傳統(tǒng)文化的淡化。文化和教育是一個地區(qū)發(fā)展的基石，只有通過提高文化教育水平，才能引領(lǐng)農(nóng)村朝著正確的發(fā)展方向前進(jìn)。
最后，四有三無也影響了農(nóng)村社會的和諧。沒有學(xué)識和修養(yǎng)的農(nóng)民往往缺乏共識和自理能力，容易造成一些亂象和社會矛盾。他們在解決問題和處理矛盾時(shí)常常不能理性思考和妥善解決，導(dǎo)致農(nóng)村社會的和諧受到影響。因此，提高農(nóng)民的文化修養(yǎng)和教育水平，對于農(nóng)村社會的和諧發(fā)展至關(guān)重要。
綜上所述，四有三無是農(nóng)村發(fā)展中的一個現(xiàn)象，它既有積極的一面，也有消極的一面。我們應(yīng)當(dāng)正確看待四有三無現(xiàn)象，推動農(nóng)村發(fā)展的可持續(xù)性，同時(shí)重視農(nóng)村的文化建設(shè)和教育水平的提高，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會的和諧發(fā)展。只有這樣，農(nóng)民才能真正擁有幸福美好的生活。
四有教育心得體會篇二十三
聽 見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這 一句充滿懊悔的話。我們要去了解學(xué)生，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺得很慌。于是，我愿意花時(shí)間去和他們交 談、和他們玩，有空時(shí)讀一些有關(guān)的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會更有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會給他的未 來帶去些什么。
我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給 學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則。第一條，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興 趣、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。第二條，是自信，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，另 外，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學(xué)生的一生 呢!第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣。另外學(xué)生 在成長中，會有懵懂的時(shí)候，老師就應(yīng)該及時(shí)給予指點(diǎn)，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期。
說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅(jiān)定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師!
爭做四有教師心得體會范文1
我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
首先，要有扎實(shí)學(xué)識，把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。教師要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識不斷更新，不學(xué)習(xí)就會落伍;信息技術(shù)的普及，學(xué)生獲取知識的渠道很多，教師不努力學(xué)習(xí)，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，就不指滿足學(xué)生求知的要求。教師不僅要教給學(xué)生知識，而且要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，身體力行。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù)，提高教書育人的能力。
第二，要有仁愛之心，要熱愛每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。教師熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生平時(shí)也就會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師的意見。同時(shí)老師遇事要冷靜，不要隨便發(fā)怒，以威壓人，處事要盡量公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生，不管是不是自己教過的，對所有學(xué)生都要一視同仁，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望也高了，再加上社會的競爭越來越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學(xué)生，用愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、生活 。
第三，要有理想信念，廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。
第四，要有道德情操，好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
總之，我將以講話精神為動力，認(rèn)真踐行社會主義核心價(jià)值觀，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做一名有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好教師。
爭做四有教師心得體會范文2
“教育大計(jì)，教師為本?！币粋€國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。
爭做四有教師心得體會范文3
“學(xué)高為師，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn)，這八個字也一直深刻在我的腦海之中，作為一名教師，就要為人師表，起到表率作用。一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。
正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”。記得前些日子，那天正好下雨，我們班有兩名同學(xué)生病了，看起來病的不輕，一量溫度，38攝氏度，我想，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生，晚上燒起來就不好辦了，我下午第八節(jié)正好沒課，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生。從教室往教務(wù)處走時(shí)，雨下的不是很大，我們都沒有帶傘，我和她們說：“沒事，教務(wù)處有傘，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好請假條時(shí)，李主任說沒傘了，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時(shí)間，一看窗外，雨下得很大，根本出不去。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘，你們先在這等會吧，一會兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”，說著，李主任就給我們拿出幾個一次性杯子，并要給我們倒水，說：“天氣涼，先喝點(diǎn)水暖暖身子”。當(dāng)我聽了這幾句話，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺，但我感覺到了一種偉大的母愛，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”。所以我要從小事做起，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛、平和、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。
1、做一名充滿信任與愛的教師。作為一名教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活，她不畏艱辛，教室塌了，就把自己的家當(dāng)作教室。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望，用愛澆灌智慧，才能真正的成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人。
2、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說得好“活到老，學(xué)到老。在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，教給學(xué)生豐富有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。只有別具爐錘，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
4、做一名清貧高尚的教師。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的教師。
作為一名教師，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己，行動上提高自己的工作責(zé)任心。