心得體會就像是給自己寫的一封信，可以為未來的自己提供指引和勉勵。要寫一篇完美的心得體會，首先要對自己的學(xué)習(xí)和工作進行全面的回顧和總結(jié)。每篇心得體會范文都有不同的亮點和值得借鑒之處。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇一
在我們的三年級學(xué)習(xí)生活中，我們有幸接觸到了許多有趣的學(xué)科，其中之一就是昆蟲學(xué)。為了更好地了解昆蟲的生態(tài)和特點，我們進行了一次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動。通過這次活動，我不僅更加深入地了解了昆蟲的一些知識，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達能力。
第二段：創(chuàng)作過程
在開始動手之前，我們首先進行了一系列的學(xué)習(xí)和調(diào)研。我們?yōu)g覽了許多昆蟲的資料，并找到了一些關(guān)于昆蟲生活的有趣故事。然后，我們用紙和鉛筆畫出了我們想要表達的場景。接下來，我們使用豐富的色彩將昆蟲和周圍的環(huán)境填充了起來，讓我們的漫畫更加生動有趣。
第三段：收獲與體會
通過這次創(chuàng)作活動，我深刻地體會到了創(chuàng)作的樂趣和價值。通過創(chuàng)作漫畫，我可以將自己的想象力和創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來，創(chuàng)造出一個個生動的昆蟲世界。同時，我也發(fā)現(xiàn)，通過漫畫的創(chuàng)作，我更加深入地了解了昆蟲的生態(tài)和特點。我調(diào)查了有關(guān)昆蟲的資料，并將這些知識融入到我的創(chuàng)作中，使得我的漫畫更加具有科學(xué)性和可讀性。
第四段：團隊合作與交流
在創(chuàng)作漫畫的過程中，我們進行了充分的團隊合作與交流。每個人都負責不同的地方，我們通過分工合作，克服了各種困難。我們一起討論和改進我們的漫畫，互相分享我們的創(chuàng)意和經(jīng)驗。每一個人都能夠獲得別人的幫助和啟發(fā)，從而更好地完成自己的創(chuàng)作任務(wù)。通過這次團隊合作，我認識到了團隊合作的重要性，只有通過相互協(xié)作和交流，才能創(chuàng)造出更好的作品。
第五段：結(jié)語
通過這次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動，我不僅增加了對昆蟲的了解，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達能力。我深深地感受到創(chuàng)作的樂趣和價值，同時也領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚并運用所學(xué)到的知識和技能，創(chuàng)造更多有趣且有意義的作品。我也希望通過我的努力，能夠為推動孩子們對昆蟲學(xué)習(xí)的興趣和熱情貢獻自己的一份力量。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇二
今天，老師叫我們做一個小制作。我要做一張樹葉貼畫，因為我覺得用樹葉貼小動物很活潑可愛。說干就干，我到外面的樹上采回一些漂亮的樹葉帶回家，準備做一幅小金魚在水中自由自在嬉戲的畫面。
到家以后，我把樹葉用清水洗干凈，放在陽臺上晾干。我又準備了一些制畫材料，有小剪刀、雙面膠、水彩筆、還有硬紙片等。首先我把晾干的樹葉擺成小金魚的模樣放在硬紙片上。看到有些不像的部位，用小剪刀把它剪好。接著我用雙面膠把樹葉粘在紙片上，這樣一條條小金魚就貼好了。然后我用水彩筆在白紙上畫了一些細長的水草和幾塊水中的石頭，這樣一張漂亮的樹葉畫就完成了。
你看，我用平凡的樹葉都做了一幅完美的樹葉貼畫呢！讓我們用自己善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛來“尋找”生活中的美吧！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇三
美麗的秋天正向我走來，一陣清涼的風(fēng)吹來，一棵棵樹上的葉子紛紛落了下來。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹葉貼畫。
今天，我們就撿了一些樹葉做了一幅幅美麗的樹葉貼畫。李老師給了我們每人一張紙、剪刀和雙面膠，然后李老師拿出一袋的樹葉，有銀杏葉，有樟樹的葉子，還有許多形態(tài)不一的樹葉，五顏六色，真是美麗極了。我們各自開始做了起來。我先用銀杏葉做了小魚的尾巴，用一片較大的葉子做了小魚的身體和頭，用一些紅色的果子做小魚的兩只眼睛和一些泡泡。然后做了一只烏龜，用大的葉子做身體，用綠色的小葉子做烏龜?shù)哪_，用一片紅色的小葉子做烏龜?shù)奈舶?，把銀杏葉剪成圓的，再用紅色的果子貼了上去，這樣，一只精美的小烏龜救做成了。用一些細細的小草做一根根海草，還用蠟筆畫水。一幅完美的樹葉貼畫就好了。我給這幅取一個好聽的名字，叫《海洋天堂》，最后寫上自己的名字。老師給我們和這些美麗的.畫都拍了一張照。最后選出最好的一男選手和一位女選手，分別是金紫琳和許沛邑。
啊，這一片片不起眼的樹葉，竟能做成這樣美的一幅樹葉貼畫，原來我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和善于創(chuàng)造的頭腦。
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樹葉貼畫的心得體會三年級篇四
在三年級的昆蟲學(xué)課程中，老師為了生動有趣地教授我們昆蟲的知識，采用了昆蟲漫畫的形式。這種趣味的教學(xué)方式吸引了我們的興趣，并且讓我們更易于理解和記憶昆蟲的特點和習(xí)性。
第二段：漫畫內(nèi)容和收益
這本昆蟲漫畫以童話故事的形式展現(xiàn)了昆蟲們的生活。每個漫畫都描述了一個昆蟲的故事，它們的行為和特點都被準確地呈現(xiàn)了出來。通過欣賞這些漫畫，我們不僅享受了美妙的畫面，還了解了昆蟲的生活習(xí)性和所處的環(huán)境。例如，一只蝴蝶從蛹中破殼而出的場景讓我們對蝴蝶的發(fā)育過程有了更深的認識。這些有趣又生動的故事不僅讓我們在娛樂中學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了我們對生命的尊重和對自然的熱愛。
第三段：漫畫的教學(xué)價值
這本昆蟲漫畫不僅僅是為了娛樂而存在的，它還有很強的教學(xué)價值。通過觀察漫畫中昆蟲的特點，我們能夠更直觀地理解昆蟲的外形和行為習(xí)性。這些漫畫中常常以生動形象的語言描述昆蟲的特點，幫助我們記憶昆蟲的名稱和特征。此外，漫畫中的昆蟲生活場景可以使我們更好地理解昆蟲之間的相互作用和生存規(guī)律。通過這種方式，我們能夠?qū)ハx的世界有更全面的了解，并培養(yǎng)對自然的喜愛和保護意識。
第四段：漫畫的美學(xué)價值
除了教學(xué)價值，這本昆蟲漫畫還具有獨特的美學(xué)價值。漫畫中的昆蟲形象經(jīng)過精心設(shè)計，生動活潑又富有個性。漫畫家通過線條和顏色的運用，創(chuàng)造了一個充滿魔力的昆蟲世界。漫畫中的場景和角色構(gòu)圖緊湊且富有動感，給人一種愉悅且輕松的感覺。這種美學(xué)價值使我們不僅僅是欣賞了昆蟲的故事，還擁有了一種沉浸式的藝術(shù)體驗。
第五段：對昆蟲的思考和感悟
通過閱讀這本昆蟲漫畫，我對昆蟲的世界有了更深入的了解。我意識到昆蟲是地球生物多樣性的重要組成部分，它們在自然界中扮演著重要的角色。我們應(yīng)該尊重并保護昆蟲，與他們和諧共處。同時，我也意識到昆蟲的多樣性和適應(yīng)力如此豐富，它們之間相互合作和相互依存。這樣的思考讓我對自然的奧秘有了更深的探索欲望，并激發(fā)了我的科學(xué)興趣。我相信，通過這樣的昆蟲漫畫學(xué)習(xí)，我不僅僅獲得了知識，還收獲了更多對生命和自然的熱愛和敬畏。
總結(jié)：昆蟲漫畫為三年級的昆蟲學(xué)課程帶來了生動有趣的教學(xué)方式。通過漫畫，我們不僅僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識，還培養(yǎng)了對生命的尊重和對自然的熱愛。漫畫的教學(xué)價值和美學(xué)價值使我們獲得了全新的藝術(shù)體驗和思考昆蟲世界的視野。在這樣的學(xué)習(xí)中，我們感受到了對自然奧秘的探索欲望和科學(xué)的興趣。我相信，這樣的昆蟲漫畫學(xué)習(xí)對我們的成長和未來意義重大。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇五
星期五，老師布置了一個有趣的作業(yè)-------制作樹葉貼畫。
星期六，我和外婆到附近的公園去撿樹葉。我們撿到的樹葉形狀各異，有橢圓形的樟樹葉；有又圓又大的楊樹葉；還有扇形的銀杏樹葉……。。還有許多我叫不出名字的樹葉。我們撿到的樹葉還是五顏六色的，有紅色的、有綠色的、有黃色的、有紫色的、還有半黃半綠的。漂亮極了!回家后，我發(fā)現(xiàn)這些葉子上都很多灰，我想：這么臟的葉子貼出來一定不好看，還是先洗洗吧。于是，我開始動手洗起來，洗干凈了，我把這堆樹葉放到陽臺上去晾干。
星期天，葉子干了，我開始動手貼了。我準備好剪刀、水彩筆、透明膠布和一張大白紙。我想貼什么好呢？人？房子？蛋糕？突然，我想起今年夏天我去過的大連圣亞海洋公園，那就貼個《海底世界》吧。海里最多的就是魚了，那就先貼條魚吧，我先選出兩片小葉子做它的頭和尾，再選一片大些的葉子做它的身子，一條小魚就貼好了。我想：一條魚太孤獨了，應(yīng)該讓它媽媽陪著它。我說貼就貼，不一會兒，大魚帶小魚的情景就展現(xiàn)在我眼前了。我又用五片葉子貼在一塊組成了一只海星，我還貼了海龜、珊瑚，一幅栩栩如生的“海底世界”就呈現(xiàn)在我面前了。
我想我的這幅海底世界樹葉貼畫大家一定會喜歡的，你說是嗎？
樹葉貼畫的心得體會三年級篇六
我的樹葉貼畫叫“可愛的小魚”。是一個河塘里有三條金魚正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流動，一閃一閃地，多么動人的畫面呀！
做貼畫選材很重要，一張a4白紙作畫面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補充。需要膠水，剪刀等工具。
首先做金魚，選用三個又大又圓的葉子做身體，魚尾用銀杏樹葉，扇形很像魚尾。魚眼復(fù)雜一些，用剪刀把樹葉剪成一個個小圓圈，既像魚眼又像泡泡。在白紙上，將“魚身”自由擺放，選好位置后再用膠水粘住，然后把魚身后邊把魚尾粘住，然后把魚眼粘在前邊。幾條活潑的小魚就出來了?？墒沁@樣還不算完美，沒有波浪流動金魚怎么游呀？于是我就用藍色的水彩筆畫了幾條波浪，多么完美的一幅畫呀！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇七
我做的手工就像天上星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，想知道我做了什么嗎？就讓我摘一朵說給你聽吧！
我準備的材料有：各種樹葉，卡紙，膠水，剪刀和水彩筆。準備好了材料，我該做什么呢？我左思右想，終于想到我可以做一只在放風(fēng)箏的兔子吧！
首先我拿出一片圓形的樹葉，貼在卡紙左下角做兔子的身體。其次，我再拿出一片圓形的樹葉貼在身體的上面做兔子的.頭。接著拿出兩片橢圓形的樹葉，貼在頭的上面做耳朵。然后再用兩片橢圓形的樹葉貼在身體的左邊和右邊做前腿。剩下的兩片樹葉貼在身體的左下方和右下方做后腿。
兔子做完了，我就開始做風(fēng)箏啦！首先，我拿出一片彎彎的樹葉貼在紙的右上角，做魚的身體。接著，我拿出兩片彎彎的樹葉貼在魚身體的下面，做魚的尾巴。
這就是我做的樹葉貼畫，你們學(xué)會了嗎？
樹葉貼畫的心得體會三年級篇八
今天，我們在文捷優(yōu)怡景校區(qū)的課堂上制作樹葉貼畫，真開心！
我們都事先準備好了要用到的材料與工具——紙、膠水、彩筆、剪刀和樹葉。
一切準備就緒，我便開始制作樹葉貼畫了。
第一步，進行構(gòu)思，想好要貼一幅什么畫。這個我早就想好啦。
第二步，拿出一張彩色卡紙作為底板。明亮的黃色是我最喜歡的，就選它了。
第三步，動手做畫啦。我找出一大一小兩片枯黃色的樹葉粘在一起，做成小鳥的身子與尾巴，在身子兩邊貼上一正一反兩片顏色與形狀都差不多的綠葉子當翅膀，再用剪刀將一片葉子修剪成小鳥的長脖子與尖尖嘴貼在卡紙上，一只可愛的小鳥就出現(xiàn)了。
第四步，我又拿出幾片樹葉，修剪成一個一個不同的形狀，貼在小鳥的下方做裝飾。
第五步，我把一只小熊貼紙粘了上去。
第六步，我又用彩筆在旁邊畫了一只小熊，讓它站在草地上。
第七步，我在淺黃色的心形貼紙上寫下一句祝福語：祝爸爸工作順利，謝謝媽媽給我們做香噴噴的飯菜。
我的樹葉貼畫終于完成了。真開心呀！我要快點把它送給爸爸媽媽。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇九
隨著年齡的增長，孩子們對于生活的認識也在不斷擴大和加深。三年級是一個寶貴的學(xué)習(xí)時期，孩子們開始對于科學(xué)、自然和動物有更多的興趣和好奇心。最近，在學(xué)校的課程中，我們進行了昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，這給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識，還深刻體會到了創(chuàng)作和表達的樂趣。在接下來的文章中，我將分享一些關(guān)于三年級昆蟲漫畫的心得體會。
首先，我從這次課程中學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲的知識。在老師的帶領(lǐng)下，我們了解了昆蟲的分類、特征和習(xí)性。通過觀察和研究昆蟲的生活，我發(fā)現(xiàn)它們有著不同的形態(tài)、顏色和行為方式。例如，蝴蝶有著美麗的翅膀和喜歡在花叢中翩翩起舞；蜜蜂則勤奮地采集花蜜，為我們帶來了美味的蜂蜜。除此之外，我還了解到了昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。它們不僅有助于傳粉和控制害蟲，還是食物鏈中的重要環(huán)節(jié)。通過這次學(xué)習(xí)，我對昆蟲有了更深入的了解和認識。
其次，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)給我?guī)砹藙?chuàng)作和表達的樂趣。在課程中，我們通過觀察昆蟲的形態(tài)和行為，然后用畫筆將它們描繪在紙上。通過一幅幅畫面，我不僅展示了我的觀察力和繪畫能力，同時也通過顏色和線條表達出昆蟲的特征和動作。在創(chuàng)作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。我能夠盡情地展示我的藝術(shù)天賦，并且享受到了創(chuàng)作和表達的快樂。通過這次學(xué)習(xí)，我對于繪畫和創(chuàng)作有了更深層次的理解和體驗。
除此之外，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)還提高了我的觀察和思考能力。通過不斷觀察昆蟲的特征和行為，我學(xué)會了用細致入微的眼光觀察周圍的事物。我會仔細觀察昆蟲的外形、顏色和動作，然后認真描繪到我的畫作中。通過這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力越來越敏銳，對于細節(jié)的把握也更加準確。同時，在創(chuàng)作過程中，我還學(xué)會了思考如何通過畫面來表達出昆蟲的特征和動作，讓人們更加容易理解和欣賞。這種觀察和思考的能力將對我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
最重要的是，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)讓我懂得了合作和分享的重要性。在課堂上，我和同學(xué)們一起畫昆蟲漫畫，互相交流和幫助。我們分享了彼此的創(chuàng)意和技巧，共同討論如何更好地表現(xiàn)昆蟲的特征和行為。通過合作，我們互相激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，也提高了我們的繪畫水平。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團隊合作的重要性，明白了團隊的力量是無窮的。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加樂于與他人合作，分享自己的知識和經(jīng)驗，共同創(chuàng)造出更美好的未來。
總結(jié)起來，通過三年級昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識，深刻體會到了創(chuàng)作和表達的樂趣，還提高了觀察和思考能力，并且懂得了合作和分享的重要性。這次課程讓我有了一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且對于將來的學(xué)習(xí)和生活都會產(chǎn)生積極的影響。通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我相信我可以在藝術(shù)和科學(xué)上取得更多的進步。我期待著以后能夠參與更多有趣和富有意義的學(xué)習(xí)活動，繼續(xù)豐富我的知識和經(jīng)驗。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十
今天，我來到作文班，發(fā)現(xiàn)一點聲音也沒有，原來同學(xué)們在做樹葉貼畫。我從書包里拿出了白紙，剪刀，彩筆，膠帶和各種各樣的樹葉。
首先我拿出了一個橢圓形的樹葉，剪成了一個圓形，并把它貼在卡紙的中間當做小朋友的頭。其次，我又拿了一個橢圓形的葉子，貼在頭的下面，做小朋友的身體。把枝干剪下來，貼在身體的下面，做成他的腳。接著，我又把兩片細長的葉子貼在身體的兩邊當作手。然后，我再把一片葉子剪成半圓形，做成小朋友的床，貼在卡紙的左下角，再把樹葉剪成屋頂，貼在樹上，又把葉子剪成正方形，貼在屋頂?shù)南旅孀鑫葑拥闹黧w。最后，我拿出彩筆，在卡紙上面畫了一朵白云，還有一個火紅的太陽。
這樣，一幅美麗的樹葉貼畫就完成了，怎么樣，好看嗎？
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十一
今天下午，陽光明媚。我在鄧老師的作文課上做了一張樹葉貼紙。我覺得很開心。
在做樹葉貼之前，我們準備了一袋奇怪的樹葉、一張彩色紙板、一卷雙面膠帶和一把鋒利的剪刀。
老師開始教我們怎么做。一開始我以為：葉子貼這么簡單，不用兩筆就能完成。
我開始做了。我苦苦思索，不知如何是好。對了，我可以當小白兔！激動之下，我先畫了兩只長兔耳，大眼睛，三瓣嘴，胖乎乎的身體，四條腿，很可愛。
畫完之后，我把葉子剪下來貼上。剛開始還挺順的，但是做眼睛的時候問題來了：我沒有紅葉，但是小白兔的眼睛是紅色的。我該怎么辦？我四下看了看，發(fā)現(xiàn)妹妹的地方有一片小紅葉，就跑過去說：“能借我一片小紅葉嗎？”“好！拿去！”姐姐大方地說。不一會兒，小白兔準備好了。我把它命名為《可愛的小白兔》。
做這個樹葉貼讓我明白了一個道理：有些事情看似簡單，做起來卻很難，但我相信用心去做，一定會做好。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十二
從曬網(wǎng)山的山上下來，我撿了一些樹葉玩。無意間，我把其中的一片葉子貼在了自己的衣服上。呀，這是一片貼貼葉呢！
我悄悄地躲到爸爸的身后，使出一招降龍十八掌，把葉子向爸爸的后背貼去。結(jié)果，葉子掉了下來。
我自言自語道：呀，‘貼貼葉’怎么不靈了？爸爸看了笑著說：‘貼貼葉’只能貼有毛的衣服哦！我仔細看了看這片樹葉，發(fā)現(xiàn)這片葉子上有很多細細的毛。哦，原來有毛的葉子只能貼有毛的衣服呀！
我又問爸爸：為什么有些樹葉有毛有些沒毛呀？
爸爸告訴我，一般有毛的樹葉都長在北方。因為北方寒冷干燥，樹葉上的毛可以保護葉子不被凍壞，也能減少葉片水分的蒸發(fā)。而沒毛的樹葉一般長在炎熱多雨的南方。
我問：那我們這兒是南方還是北方？
爸爸說：我們這兒屬于南方。
我問：那這種帶毛的樹葉為什么會長在我們這兒??？
爸爸說：因為我們這兒還不是最南的地方呀！
我半信半疑地點點頭。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十三
“老媽，快來！”我大喊著，“這有葉子?！?BR> 你知道我為什么這樣說嗎？因為我要做一幅葉貼畫，還要寫作文呢。
這不，媽媽就帶我來風(fēng)光帶搜集樹葉了。哇，這里的樹葉可真多?。⌒螒B(tài)各異，色彩斑斕，就像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。我開心地在樹下跑來跑去，收集到了許多落葉，有金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、紅葉石蘭……還有很多我叫不出名字的落葉。不一會兒，我就收集了一大袋落葉。哈哈，滿載而歸。
經(jīng)過我一個多小時的精心制作，一對活靈活現(xiàn)的小金魚就出現(xiàn)在我眼前，就連在媽媽店子里買衣服的阿姨都說我這幅葉貼畫非常漂亮。我聽后心里感到非常高興，我覺得只要通過自己努力，就一定會有所收獲的。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十四
在一個明朗的夏日，樹葉伸了伸自以為柔軟的腰肢，傲慢地對風(fēng)說：我的身段誰也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢！
說完他又彎下腰沖地面上的樹根喊：喂！樹根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰更美嗎？樹根甕聲甕氣在地下說：沒有我，你就美不起來了。
過了不一會兒，樹葉又炫耀起來：我這一生多風(fēng)光阿！外面的世界看個夠；我是最有用的，沒有我樹木哪能茂盛？沒有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的。
她的話被路過的小鳥聽到了。小鳥說：樹葉，難道你忘了嗎？沒有樹根天天給你們輸送營養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎？樹根其貌不揚，但是沒有他整日默默地工作，你那整棵大樹恐怕就要死掉了。你應(yīng)該感謝樹根才對。
聽了小鳥的話，樹葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹根了。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十五
我在星期五補課的時候，學(xué)會了制作樹葉貼畫，真讓我受益匪淺。
老師先讓我們準備葉子、卡紙，我和另兩位同學(xué)沒有帶材料，都是問別人借的。然后，老師教我們先構(gòu)思，再教我們剪貼，最后教我們在右邊的下面的角上，畫一個長方形，再寫姓名、畫名。我開始思考著怎么做，最后我決定做一只兔子，我慢慢地把葉子剪下來，在開始貼的時候，突然想到?jīng)]有膠水，我就問后面的同學(xué)借膠水，我把葉子涂上膠水，突然，我不小心把自己的手弄到了膠水，于是，我把手弄干凈，又重新貼上去，經(jīng)過我努力，我終于獲得了成功，老師給我評了二等獎，獎我一張獎券。
貼畫上有一只兔子，表達了我對小兔子的喜愛之情。這次學(xué)做樹葉貼畫，不僅鍛煉了我動手能力，還讓我懂得了做事要堅持到底的道理。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十六
落紅不是無情物，化作春泥更護花清朝的龔自珍有如此的胸懷，但我卻不然。美麗的花朵終有一日會凋謝，曾經(jīng)還在枝頭當萬眾矚目的大明星，一轉(zhuǎn)眼就變成了人們看不見的泥土。
美麗的花朵終有一日會消失，樹葉也是這樣。樹葉，在它碧綠的時候，沒有人注意過它，在它消失的時候，沒有人感覺到它。它一生都是默默無聞的工作著。每天做著同樣的工作，光合作用、制造氧氣。沒有人注意它，但是它每天做著所有植物所做不到的偉大工作。
它天生是一名工作者，天生是為了工作。春天來臨，它們誕生了，迎著春天的第一縷陽光，誕生了。夏天，那一抽抽嫩芽已長大了。秋天，它將結(jié)束自己的一生，隨風(fēng)飄落到大地母親的懷抱，慢慢地變成大地的一部分，哺育新生的綠葉。
大自然是無情的，它從不會寬容每一個生命。只要是生命，它總有離開的這一天。綠葉的一生是平凡的，然而也是偉大的，它一生的基業(yè)，就是每天做同樣的事。綠葉看起來小小的，沒有人重視，但它卻為大自然做出了無比巨大的貢獻。
夜里，我悄悄地走出帳篷。月光灑落在大地上，小路顯得格外幽靜。我來到樹林邊，看到樹葉一片片的被風(fēng)吹落，我的心難受極了。樹葉是脆弱的，但它又是堅強的。月光照在樹葉上，顯得分外漂亮，仿佛綠葉是一個個小精靈，每天晚上趁人們睡覺時，都跑出來玩耍。
我沒有龔自珍那么心胸寬闊，但是，我為綠葉而高興，因為綠葉終于能為哺育它的大地獻出一份力量了。
我愛綠葉，愛它的默默無聞！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇一
在我們的三年級學(xué)習(xí)生活中，我們有幸接觸到了許多有趣的學(xué)科，其中之一就是昆蟲學(xué)。為了更好地了解昆蟲的生態(tài)和特點，我們進行了一次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動。通過這次活動，我不僅更加深入地了解了昆蟲的一些知識，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達能力。
第二段：創(chuàng)作過程
在開始動手之前，我們首先進行了一系列的學(xué)習(xí)和調(diào)研。我們?yōu)g覽了許多昆蟲的資料，并找到了一些關(guān)于昆蟲生活的有趣故事。然后，我們用紙和鉛筆畫出了我們想要表達的場景。接下來，我們使用豐富的色彩將昆蟲和周圍的環(huán)境填充了起來，讓我們的漫畫更加生動有趣。
第三段：收獲與體會
通過這次創(chuàng)作活動，我深刻地體會到了創(chuàng)作的樂趣和價值。通過創(chuàng)作漫畫，我可以將自己的想象力和創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來，創(chuàng)造出一個個生動的昆蟲世界。同時，我也發(fā)現(xiàn)，通過漫畫的創(chuàng)作，我更加深入地了解了昆蟲的生態(tài)和特點。我調(diào)查了有關(guān)昆蟲的資料，并將這些知識融入到我的創(chuàng)作中，使得我的漫畫更加具有科學(xué)性和可讀性。
第四段：團隊合作與交流
在創(chuàng)作漫畫的過程中，我們進行了充分的團隊合作與交流。每個人都負責不同的地方，我們通過分工合作，克服了各種困難。我們一起討論和改進我們的漫畫，互相分享我們的創(chuàng)意和經(jīng)驗。每一個人都能夠獲得別人的幫助和啟發(fā)，從而更好地完成自己的創(chuàng)作任務(wù)。通過這次團隊合作，我認識到了團隊合作的重要性，只有通過相互協(xié)作和交流，才能創(chuàng)造出更好的作品。
第五段：結(jié)語
通過這次昆蟲漫畫的創(chuàng)作活動，我不僅增加了對昆蟲的了解，還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和表達能力。我深深地感受到創(chuàng)作的樂趣和價值，同時也領(lǐng)悟到了團隊合作的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚并運用所學(xué)到的知識和技能，創(chuàng)造更多有趣且有意義的作品。我也希望通過我的努力，能夠為推動孩子們對昆蟲學(xué)習(xí)的興趣和熱情貢獻自己的一份力量。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇二
今天，老師叫我們做一個小制作。我要做一張樹葉貼畫，因為我覺得用樹葉貼小動物很活潑可愛。說干就干，我到外面的樹上采回一些漂亮的樹葉帶回家，準備做一幅小金魚在水中自由自在嬉戲的畫面。
到家以后，我把樹葉用清水洗干凈，放在陽臺上晾干。我又準備了一些制畫材料，有小剪刀、雙面膠、水彩筆、還有硬紙片等。首先我把晾干的樹葉擺成小金魚的模樣放在硬紙片上。看到有些不像的部位，用小剪刀把它剪好。接著我用雙面膠把樹葉粘在紙片上，這樣一條條小金魚就貼好了。然后我用水彩筆在白紙上畫了一些細長的水草和幾塊水中的石頭，這樣一張漂亮的樹葉畫就完成了。
你看，我用平凡的樹葉都做了一幅完美的樹葉貼畫呢！讓我們用自己善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛來“尋找”生活中的美吧！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇三
美麗的秋天正向我走來，一陣清涼的風(fēng)吹來，一棵棵樹上的葉子紛紛落了下來。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹葉貼畫。
今天，我們就撿了一些樹葉做了一幅幅美麗的樹葉貼畫。李老師給了我們每人一張紙、剪刀和雙面膠，然后李老師拿出一袋的樹葉，有銀杏葉，有樟樹的葉子，還有許多形態(tài)不一的樹葉，五顏六色，真是美麗極了。我們各自開始做了起來。我先用銀杏葉做了小魚的尾巴，用一片較大的葉子做了小魚的身體和頭，用一些紅色的果子做小魚的兩只眼睛和一些泡泡。然后做了一只烏龜，用大的葉子做身體，用綠色的小葉子做烏龜?shù)哪_，用一片紅色的小葉子做烏龜?shù)奈舶?，把銀杏葉剪成圓的，再用紅色的果子貼了上去，這樣，一只精美的小烏龜救做成了。用一些細細的小草做一根根海草，還用蠟筆畫水。一幅完美的樹葉貼畫就好了。我給這幅取一個好聽的名字，叫《海洋天堂》，最后寫上自己的名字。老師給我們和這些美麗的.畫都拍了一張照。最后選出最好的一男選手和一位女選手，分別是金紫琳和許沛邑。
啊，這一片片不起眼的樹葉，竟能做成這樣美的一幅樹葉貼畫，原來我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和善于創(chuàng)造的頭腦。
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樹葉貼畫的心得體會三年級篇四
在三年級的昆蟲學(xué)課程中，老師為了生動有趣地教授我們昆蟲的知識，采用了昆蟲漫畫的形式。這種趣味的教學(xué)方式吸引了我們的興趣，并且讓我們更易于理解和記憶昆蟲的特點和習(xí)性。
第二段：漫畫內(nèi)容和收益
這本昆蟲漫畫以童話故事的形式展現(xiàn)了昆蟲們的生活。每個漫畫都描述了一個昆蟲的故事，它們的行為和特點都被準確地呈現(xiàn)了出來。通過欣賞這些漫畫，我們不僅享受了美妙的畫面，還了解了昆蟲的生活習(xí)性和所處的環(huán)境。例如，一只蝴蝶從蛹中破殼而出的場景讓我們對蝴蝶的發(fā)育過程有了更深的認識。這些有趣又生動的故事不僅讓我們在娛樂中學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了我們對生命的尊重和對自然的熱愛。
第三段：漫畫的教學(xué)價值
這本昆蟲漫畫不僅僅是為了娛樂而存在的，它還有很強的教學(xué)價值。通過觀察漫畫中昆蟲的特點，我們能夠更直觀地理解昆蟲的外形和行為習(xí)性。這些漫畫中常常以生動形象的語言描述昆蟲的特點，幫助我們記憶昆蟲的名稱和特征。此外，漫畫中的昆蟲生活場景可以使我們更好地理解昆蟲之間的相互作用和生存規(guī)律。通過這種方式，我們能夠?qū)ハx的世界有更全面的了解，并培養(yǎng)對自然的喜愛和保護意識。
第四段：漫畫的美學(xué)價值
除了教學(xué)價值，這本昆蟲漫畫還具有獨特的美學(xué)價值。漫畫中的昆蟲形象經(jīng)過精心設(shè)計，生動活潑又富有個性。漫畫家通過線條和顏色的運用，創(chuàng)造了一個充滿魔力的昆蟲世界。漫畫中的場景和角色構(gòu)圖緊湊且富有動感，給人一種愉悅且輕松的感覺。這種美學(xué)價值使我們不僅僅是欣賞了昆蟲的故事，還擁有了一種沉浸式的藝術(shù)體驗。
第五段：對昆蟲的思考和感悟
通過閱讀這本昆蟲漫畫，我對昆蟲的世界有了更深入的了解。我意識到昆蟲是地球生物多樣性的重要組成部分，它們在自然界中扮演著重要的角色。我們應(yīng)該尊重并保護昆蟲，與他們和諧共處。同時，我也意識到昆蟲的多樣性和適應(yīng)力如此豐富，它們之間相互合作和相互依存。這樣的思考讓我對自然的奧秘有了更深的探索欲望，并激發(fā)了我的科學(xué)興趣。我相信，通過這樣的昆蟲漫畫學(xué)習(xí)，我不僅僅獲得了知識，還收獲了更多對生命和自然的熱愛和敬畏。
總結(jié)：昆蟲漫畫為三年級的昆蟲學(xué)課程帶來了生動有趣的教學(xué)方式。通過漫畫，我們不僅僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識，還培養(yǎng)了對生命的尊重和對自然的熱愛。漫畫的教學(xué)價值和美學(xué)價值使我們獲得了全新的藝術(shù)體驗和思考昆蟲世界的視野。在這樣的學(xué)習(xí)中，我們感受到了對自然奧秘的探索欲望和科學(xué)的興趣。我相信，這樣的昆蟲漫畫學(xué)習(xí)對我們的成長和未來意義重大。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇五
星期五，老師布置了一個有趣的作業(yè)-------制作樹葉貼畫。
星期六，我和外婆到附近的公園去撿樹葉。我們撿到的樹葉形狀各異，有橢圓形的樟樹葉；有又圓又大的楊樹葉；還有扇形的銀杏樹葉……。。還有許多我叫不出名字的樹葉。我們撿到的樹葉還是五顏六色的，有紅色的、有綠色的、有黃色的、有紫色的、還有半黃半綠的。漂亮極了!回家后，我發(fā)現(xiàn)這些葉子上都很多灰，我想：這么臟的葉子貼出來一定不好看，還是先洗洗吧。于是，我開始動手洗起來，洗干凈了，我把這堆樹葉放到陽臺上去晾干。
星期天，葉子干了，我開始動手貼了。我準備好剪刀、水彩筆、透明膠布和一張大白紙。我想貼什么好呢？人？房子？蛋糕？突然，我想起今年夏天我去過的大連圣亞海洋公園，那就貼個《海底世界》吧。海里最多的就是魚了，那就先貼條魚吧，我先選出兩片小葉子做它的頭和尾，再選一片大些的葉子做它的身子，一條小魚就貼好了。我想：一條魚太孤獨了，應(yīng)該讓它媽媽陪著它。我說貼就貼，不一會兒，大魚帶小魚的情景就展現(xiàn)在我眼前了。我又用五片葉子貼在一塊組成了一只海星，我還貼了海龜、珊瑚，一幅栩栩如生的“海底世界”就呈現(xiàn)在我面前了。
我想我的這幅海底世界樹葉貼畫大家一定會喜歡的，你說是嗎？
樹葉貼畫的心得體會三年級篇六
我的樹葉貼畫叫“可愛的小魚”。是一個河塘里有三條金魚正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流動，一閃一閃地，多么動人的畫面呀！
做貼畫選材很重要，一張a4白紙作畫面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補充。需要膠水，剪刀等工具。
首先做金魚，選用三個又大又圓的葉子做身體，魚尾用銀杏樹葉，扇形很像魚尾。魚眼復(fù)雜一些，用剪刀把樹葉剪成一個個小圓圈，既像魚眼又像泡泡。在白紙上，將“魚身”自由擺放，選好位置后再用膠水粘住，然后把魚身后邊把魚尾粘住，然后把魚眼粘在前邊。幾條活潑的小魚就出來了?？墒沁@樣還不算完美，沒有波浪流動金魚怎么游呀？于是我就用藍色的水彩筆畫了幾條波浪，多么完美的一幅畫呀！
樹葉貼畫的心得體會三年級篇七
我做的手工就像天上星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，想知道我做了什么嗎？就讓我摘一朵說給你聽吧！
我準備的材料有：各種樹葉，卡紙，膠水，剪刀和水彩筆。準備好了材料，我該做什么呢？我左思右想，終于想到我可以做一只在放風(fēng)箏的兔子吧！
首先我拿出一片圓形的樹葉，貼在卡紙左下角做兔子的身體。其次，我再拿出一片圓形的樹葉貼在身體的上面做兔子的.頭。接著拿出兩片橢圓形的樹葉，貼在頭的上面做耳朵。然后再用兩片橢圓形的樹葉貼在身體的左邊和右邊做前腿。剩下的兩片樹葉貼在身體的左下方和右下方做后腿。
兔子做完了，我就開始做風(fēng)箏啦！首先，我拿出一片彎彎的樹葉貼在紙的右上角，做魚的身體。接著，我拿出兩片彎彎的樹葉貼在魚身體的下面，做魚的尾巴。
這就是我做的樹葉貼畫，你們學(xué)會了嗎？
樹葉貼畫的心得體會三年級篇八
今天，我們在文捷優(yōu)怡景校區(qū)的課堂上制作樹葉貼畫，真開心！
我們都事先準備好了要用到的材料與工具——紙、膠水、彩筆、剪刀和樹葉。
一切準備就緒，我便開始制作樹葉貼畫了。
第一步，進行構(gòu)思，想好要貼一幅什么畫。這個我早就想好啦。
第二步，拿出一張彩色卡紙作為底板。明亮的黃色是我最喜歡的，就選它了。
第三步，動手做畫啦。我找出一大一小兩片枯黃色的樹葉粘在一起，做成小鳥的身子與尾巴，在身子兩邊貼上一正一反兩片顏色與形狀都差不多的綠葉子當翅膀，再用剪刀將一片葉子修剪成小鳥的長脖子與尖尖嘴貼在卡紙上，一只可愛的小鳥就出現(xiàn)了。
第四步，我又拿出幾片樹葉，修剪成一個一個不同的形狀，貼在小鳥的下方做裝飾。
第五步，我把一只小熊貼紙粘了上去。
第六步，我又用彩筆在旁邊畫了一只小熊，讓它站在草地上。
第七步，我在淺黃色的心形貼紙上寫下一句祝福語：祝爸爸工作順利，謝謝媽媽給我們做香噴噴的飯菜。
我的樹葉貼畫終于完成了。真開心呀！我要快點把它送給爸爸媽媽。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇九
隨著年齡的增長，孩子們對于生活的認識也在不斷擴大和加深。三年級是一個寶貴的學(xué)習(xí)時期，孩子們開始對于科學(xué)、自然和動物有更多的興趣和好奇心。最近，在學(xué)校的課程中，我們進行了昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，這給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識，還深刻體會到了創(chuàng)作和表達的樂趣。在接下來的文章中，我將分享一些關(guān)于三年級昆蟲漫畫的心得體會。
首先，我從這次課程中學(xué)到了很多關(guān)于昆蟲的知識。在老師的帶領(lǐng)下，我們了解了昆蟲的分類、特征和習(xí)性。通過觀察和研究昆蟲的生活，我發(fā)現(xiàn)它們有著不同的形態(tài)、顏色和行為方式。例如，蝴蝶有著美麗的翅膀和喜歡在花叢中翩翩起舞；蜜蜂則勤奮地采集花蜜，為我們帶來了美味的蜂蜜。除此之外，我還了解到了昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。它們不僅有助于傳粉和控制害蟲，還是食物鏈中的重要環(huán)節(jié)。通過這次學(xué)習(xí)，我對昆蟲有了更深入的了解和認識。
其次，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)給我?guī)砹藙?chuàng)作和表達的樂趣。在課程中，我們通過觀察昆蟲的形態(tài)和行為，然后用畫筆將它們描繪在紙上。通過一幅幅畫面，我不僅展示了我的觀察力和繪畫能力，同時也通過顏色和線條表達出昆蟲的特征和動作。在創(chuàng)作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。我能夠盡情地展示我的藝術(shù)天賦，并且享受到了創(chuàng)作和表達的快樂。通過這次學(xué)習(xí)，我對于繪畫和創(chuàng)作有了更深層次的理解和體驗。
除此之外，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)還提高了我的觀察和思考能力。通過不斷觀察昆蟲的特征和行為，我學(xué)會了用細致入微的眼光觀察周圍的事物。我會仔細觀察昆蟲的外形、顏色和動作，然后認真描繪到我的畫作中。通過這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力越來越敏銳，對于細節(jié)的把握也更加準確。同時，在創(chuàng)作過程中，我還學(xué)會了思考如何通過畫面來表達出昆蟲的特征和動作，讓人們更加容易理解和欣賞。這種觀察和思考的能力將對我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
最重要的是，這次昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)讓我懂得了合作和分享的重要性。在課堂上，我和同學(xué)們一起畫昆蟲漫畫，互相交流和幫助。我們分享了彼此的創(chuàng)意和技巧，共同討論如何更好地表現(xiàn)昆蟲的特征和行為。通過合作，我們互相激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，也提高了我們的繪畫水平。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團隊合作的重要性，明白了團隊的力量是無窮的。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加樂于與他人合作，分享自己的知識和經(jīng)驗，共同創(chuàng)造出更美好的未來。
總結(jié)起來，通過三年級昆蟲漫畫的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識，深刻體會到了創(chuàng)作和表達的樂趣，還提高了觀察和思考能力，并且懂得了合作和分享的重要性。這次課程讓我有了一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且對于將來的學(xué)習(xí)和生活都會產(chǎn)生積極的影響。通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我相信我可以在藝術(shù)和科學(xué)上取得更多的進步。我期待著以后能夠參與更多有趣和富有意義的學(xué)習(xí)活動，繼續(xù)豐富我的知識和經(jīng)驗。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十
今天，我來到作文班，發(fā)現(xiàn)一點聲音也沒有，原來同學(xué)們在做樹葉貼畫。我從書包里拿出了白紙，剪刀，彩筆，膠帶和各種各樣的樹葉。
首先我拿出了一個橢圓形的樹葉，剪成了一個圓形，并把它貼在卡紙的中間當做小朋友的頭。其次，我又拿了一個橢圓形的葉子，貼在頭的下面，做小朋友的身體。把枝干剪下來，貼在身體的下面，做成他的腳。接著，我又把兩片細長的葉子貼在身體的兩邊當作手。然后，我再把一片葉子剪成半圓形，做成小朋友的床，貼在卡紙的左下角，再把樹葉剪成屋頂，貼在樹上，又把葉子剪成正方形，貼在屋頂?shù)南旅孀鑫葑拥闹黧w。最后，我拿出彩筆，在卡紙上面畫了一朵白云，還有一個火紅的太陽。
這樣，一幅美麗的樹葉貼畫就完成了，怎么樣，好看嗎？
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十一
今天下午，陽光明媚。我在鄧老師的作文課上做了一張樹葉貼紙。我覺得很開心。
在做樹葉貼之前，我們準備了一袋奇怪的樹葉、一張彩色紙板、一卷雙面膠帶和一把鋒利的剪刀。
老師開始教我們怎么做。一開始我以為：葉子貼這么簡單，不用兩筆就能完成。
我開始做了。我苦苦思索，不知如何是好。對了，我可以當小白兔！激動之下，我先畫了兩只長兔耳，大眼睛，三瓣嘴，胖乎乎的身體，四條腿，很可愛。
畫完之后，我把葉子剪下來貼上。剛開始還挺順的，但是做眼睛的時候問題來了：我沒有紅葉，但是小白兔的眼睛是紅色的。我該怎么辦？我四下看了看，發(fā)現(xiàn)妹妹的地方有一片小紅葉，就跑過去說：“能借我一片小紅葉嗎？”“好！拿去！”姐姐大方地說。不一會兒，小白兔準備好了。我把它命名為《可愛的小白兔》。
做這個樹葉貼讓我明白了一個道理：有些事情看似簡單，做起來卻很難，但我相信用心去做，一定會做好。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十二
從曬網(wǎng)山的山上下來，我撿了一些樹葉玩。無意間，我把其中的一片葉子貼在了自己的衣服上。呀，這是一片貼貼葉呢！
我悄悄地躲到爸爸的身后，使出一招降龍十八掌，把葉子向爸爸的后背貼去。結(jié)果，葉子掉了下來。
我自言自語道：呀，‘貼貼葉’怎么不靈了？爸爸看了笑著說：‘貼貼葉’只能貼有毛的衣服哦！我仔細看了看這片樹葉，發(fā)現(xiàn)這片葉子上有很多細細的毛。哦，原來有毛的葉子只能貼有毛的衣服呀！
我又問爸爸：為什么有些樹葉有毛有些沒毛呀？
爸爸告訴我，一般有毛的樹葉都長在北方。因為北方寒冷干燥，樹葉上的毛可以保護葉子不被凍壞，也能減少葉片水分的蒸發(fā)。而沒毛的樹葉一般長在炎熱多雨的南方。
我問：那我們這兒是南方還是北方？
爸爸說：我們這兒屬于南方。
我問：那這種帶毛的樹葉為什么會長在我們這兒??？
爸爸說：因為我們這兒還不是最南的地方呀！
我半信半疑地點點頭。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十三
“老媽，快來！”我大喊著，“這有葉子?！?BR> 你知道我為什么這樣說嗎？因為我要做一幅葉貼畫，還要寫作文呢。
這不，媽媽就帶我來風(fēng)光帶搜集樹葉了。哇，這里的樹葉可真多?。⌒螒B(tài)各異，色彩斑斕，就像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。我開心地在樹下跑來跑去，收集到了許多落葉，有金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、紅葉石蘭……還有很多我叫不出名字的落葉。不一會兒，我就收集了一大袋落葉。哈哈，滿載而歸。
經(jīng)過我一個多小時的精心制作，一對活靈活現(xiàn)的小金魚就出現(xiàn)在我眼前，就連在媽媽店子里買衣服的阿姨都說我這幅葉貼畫非常漂亮。我聽后心里感到非常高興，我覺得只要通過自己努力，就一定會有所收獲的。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十四
在一個明朗的夏日，樹葉伸了伸自以為柔軟的腰肢，傲慢地對風(fēng)說：我的身段誰也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢！
說完他又彎下腰沖地面上的樹根喊：喂！樹根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰更美嗎？樹根甕聲甕氣在地下說：沒有我，你就美不起來了。
過了不一會兒，樹葉又炫耀起來：我這一生多風(fēng)光阿！外面的世界看個夠；我是最有用的，沒有我樹木哪能茂盛？沒有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的。
她的話被路過的小鳥聽到了。小鳥說：樹葉，難道你忘了嗎？沒有樹根天天給你們輸送營養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎？樹根其貌不揚，但是沒有他整日默默地工作，你那整棵大樹恐怕就要死掉了。你應(yīng)該感謝樹根才對。
聽了小鳥的話，樹葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹根了。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十五
我在星期五補課的時候，學(xué)會了制作樹葉貼畫，真讓我受益匪淺。
老師先讓我們準備葉子、卡紙，我和另兩位同學(xué)沒有帶材料，都是問別人借的。然后，老師教我們先構(gòu)思，再教我們剪貼，最后教我們在右邊的下面的角上，畫一個長方形，再寫姓名、畫名。我開始思考著怎么做，最后我決定做一只兔子，我慢慢地把葉子剪下來，在開始貼的時候，突然想到?jīng)]有膠水，我就問后面的同學(xué)借膠水，我把葉子涂上膠水，突然，我不小心把自己的手弄到了膠水，于是，我把手弄干凈，又重新貼上去，經(jīng)過我努力，我終于獲得了成功，老師給我評了二等獎，獎我一張獎券。
貼畫上有一只兔子，表達了我對小兔子的喜愛之情。這次學(xué)做樹葉貼畫，不僅鍛煉了我動手能力，還讓我懂得了做事要堅持到底的道理。
樹葉貼畫的心得體會三年級篇十六
落紅不是無情物，化作春泥更護花清朝的龔自珍有如此的胸懷，但我卻不然。美麗的花朵終有一日會凋謝，曾經(jīng)還在枝頭當萬眾矚目的大明星，一轉(zhuǎn)眼就變成了人們看不見的泥土。
美麗的花朵終有一日會消失，樹葉也是這樣。樹葉，在它碧綠的時候，沒有人注意過它，在它消失的時候，沒有人感覺到它。它一生都是默默無聞的工作著。每天做著同樣的工作，光合作用、制造氧氣。沒有人注意它，但是它每天做著所有植物所做不到的偉大工作。
它天生是一名工作者，天生是為了工作。春天來臨，它們誕生了，迎著春天的第一縷陽光，誕生了。夏天，那一抽抽嫩芽已長大了。秋天，它將結(jié)束自己的一生，隨風(fēng)飄落到大地母親的懷抱，慢慢地變成大地的一部分，哺育新生的綠葉。
大自然是無情的，它從不會寬容每一個生命。只要是生命，它總有離開的這一天。綠葉的一生是平凡的，然而也是偉大的，它一生的基業(yè)，就是每天做同樣的事。綠葉看起來小小的，沒有人重視，但它卻為大自然做出了無比巨大的貢獻。
夜里，我悄悄地走出帳篷。月光灑落在大地上，小路顯得格外幽靜。我來到樹林邊，看到樹葉一片片的被風(fēng)吹落，我的心難受極了。樹葉是脆弱的，但它又是堅強的。月光照在樹葉上，顯得分外漂亮，仿佛綠葉是一個個小精靈，每天晚上趁人們睡覺時，都跑出來玩耍。
我沒有龔自珍那么心胸寬闊，但是，我為綠葉而高興，因為綠葉終于能為哺育它的大地獻出一份力量了。
我愛綠葉，愛它的默默無聞！