每一次總結都是一個機會，讓我們反思自己的所作所為，找到進步的方向。寫總結時應注意邏輯性和條理性，將內容按照一定的順序和結構進行組織，使其更易于理解和接受。以下是小編為大家推薦的幾本經典文學作品，希望對大家有所啟發(fā)。
家長駐校感想體會篇一
第一段：介紹高三家長駐校日的背景和目的（約150字）
高三家長駐校日是指高三學生家長在學校里待上一整天，參與學校各項活動和體驗學生的日常學習生活。這一活動的目的是加深家長對學校教育的了解，促進家校之間的溝通和合作。在高三這個關鍵階段，家長的參與和支持對學生取得好成績和良好的心理狀態(tài)至關重要。本文將重點闡述高三家長駐校日帶給家長們的心得體會。
第二段：駐校日所帶來的新認知和體驗（約300字）
高三家長駐校日使得家長們深入到學校的大門，親眼目睹了學生們的學習環(huán)境和日常瑣事。家長們通過親身經歷了解了學生們的課程設置、課余活動和教師的教育理念。這為家長們建立起了一個更全面的教育觀念框架。在體驗過程中，家長們發(fā)現高三學生面臨的壓力和挑戰(zhàn)是巨大的。他們也更加明白了家長在學生學業(yè)上所應起到的引導作用和關注。此外，一些家長還參與到了學生的假期補習班和心理輔導課程中，更全面地了解了學生的成長環(huán)境和情感需求。
第三段：家校合作與學生成長效果的關系（約300字）
通過高三家長駐校日，家長們真切感受到了家校合作對學生學業(yè)和成長的重要性。他們發(fā)現，只有學校和家庭的緊密合作，才能最大限度地發(fā)揮學生的潛力，幫助他們克服困難，實現自己的目標。在駐校日中，家長們有機會與學校的教師和輔導員面對面交流，共同商討如何更好地支持學生。經過一天的交流與思考，家長們對自己的角色有了更加清晰的認識，意識到只有積極參與到學生的學習和生活中，才能更好地幫助他們。而學校方面也表示，借助家長的力量，能更好地實施全面教育，使學生成長為具有社會責任感和創(chuàng)新能力的公民。
第四段：家長對高三家庭教育的思考和展望（約300字）
高三家長駐校日也帶給家長們對高三家庭教育的思考。家長們認識到高三并不是單純的追求成績，而是一個全面發(fā)展的階段。家長們愿意停下腳步，花更多的時間陪伴孩子，關心他們的生活和情感需求。他們意識到高三階段的壓力和困惑，以溫暖和理解的態(tài)度與孩子一同面對。家長們還希望通過積極的參與和支持，建立起更好的溝通渠道和信任關系，讓孩子在家庭和學校兩方面得到全方位的關懷和指導。
第五段：總結高三家長駐校日的效果和建議（約150字）
總體來說，高三家長駐校日是一次富有意義的體驗和交流機會，讓家長們更全面地了解學校的教育理念，增進了家校之間的合作。這次活動有助于提升家長對孩子教育的認識，也啟發(fā)了家庭教育的新思路。為了更好地實施家校合作，家長們建議學校舉辦更多類似的活動，提供更多家長參與的平臺，增進家校之間的互動與理解。同時，也希望家長們在家庭教育中扮演更積極的角色，與學校共同培養(yǎng)出真正有才德的下一代。
（注：本文僅作為寫作參考，具體內容可以根據需要進行調整和完善。）
家長駐校感想體會篇二
學生家長是教育的重要參與者，他們在孩子的學校中扮演著重要的角色。為了更好地了解學生在校期間的學習和生活情況，一些學校實行了學生家長駐校制度。作為一個學生家長，我有幸參與了駐校工作，并從中獲得了很多收獲和體會。下面就讓我分享一下我的心得體會。
首先，作為家長駐校的重要目的是為了更好地了解孩子在校期間的學習和生活。通過駐校，我有機會親身參觀了學校的教學環(huán)境，觀察了孩子們在學校里的表現。我發(fā)現，學校的教學設施非常先進，教學氛圍也很濃厚。而且，孩子們在學校里的表現讓我非常欣慰。他們樂于交流，團結合作，互相幫助。這讓我對他們的學業(yè)和成長更加有信心。
其次，作為家長駐校的另一個重要目的是與老師和其他家長建立溝通和合作的渠道。通過駐校，我有機會與老師們充分交流，了解孩子在學校的學習情況和問題。同時，我也能與其他家長交流，了解他們對學校教育的看法和建議。通過這種互動，我認識到教育是一個團隊合作的過程，家長、老師和學校需要攜手合作，共同為孩子的成長負責。
此外，家長駐校還有一個重要的作用是為孩子營造良好的學習環(huán)境和家庭氛圍。通過駐校，我了解到學校對于孩子的學習和生活都提供了很多的支持和幫助。學校注重學生的全面發(fā)展，通過各種活動和課程，培養(yǎng)孩子的興趣和能力。而作為一個家長，我也體會到了家庭教育的重要性。在家庭中，我要給孩子樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和品質。
此外，家庭教育還要與學校教育形成有機銜接。通過駐校，我了解到學校教育的特點和要求。學校注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力，教育教學中強調學生的自主學習和合作學習。而在家庭教育中，我要將這些理念與實踐相結合，引導孩子培養(yǎng)良好的學習習慣，提高他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。只有這樣，孩子才能真正實現全面發(fā)展。
最后，通過家長駐校，我深刻認識到學生家長不僅僅是孩子的監(jiān)護人，更是孩子教育的重要參與者。作為家長，我們要積極參與學校和家庭教育，與老師和其他家長建立密切聯系和合作，為孩子的成長和發(fā)展盡一份力量。只有家校共同努力，才能讓孩子獲得更好的教育和成長的機會。
綜上所述，作為一個學生家長，通過駐校工作，我不僅更好地了解了孩子在校期間的學習和生活情況，還與老師和其他家長建立了良好的溝通和合作關系。同時，我還深刻認識到了家庭教育與學校教育的重要性，以及家校共同肩負的責任。我相信，通過家長駐校制度的實施，可以更好地促進教育的發(fā)展，提高孩子的學習成績和自主發(fā)展能力。
家長駐校感想體會篇三
學生家長駐校是指家長在學校中擔任志愿者工作，共同協(xié)助學校管理教育事務。這一制度在當前廣泛推行，旨在促進學生家庭教育與學校教育的有機結合，強化家校合作、提高學生綜合素質。在參與駐校工作的過程中，學生家長們有著深切的體驗與收獲，這篇文章將從大學心理咨詢老師、一位中學班主任、一位小學教師以及一位學生家長的角度來詳細介紹他們的心得體會。
第二段:大學心理咨詢老師。
作為一名大學心理咨詢老師，我注意到學生家長駐校制度的益處遠不止于創(chuàng)造一個有利于學生成長的學習環(huán)境。當家長進入學校，我發(fā)現他們對孩子的關注更加明顯，更容易發(fā)現孩子的學習與生活問題。同時，與專業(yè)教育者進行交流，他們獲得了更多關于教育學、心理學等方面的知識，這樣的知識不僅使他們的家庭教育更加科學，而且提高了他們自身的情商與智商。
第三段:一位中學班主任。
作為一位中學班主任，我覺得，學生家長駐校制度為班級管理提供了更多的人力與資源，使得各項工作更加順利。家長可以幫助組織活動、協(xié)助班級會議等，解決了很多原本需要老師解決的問題。此外，家長通過參與教育活動，更深入了解了學校的辦學理念、教學方法以及師資力量，對學校持有更多的了解和信任。
第四段:一位小學教師。
作為一位小學教師，我覺得學生家長駐校制度為學生的學習提供了更好的保障。家長參與進來后，不僅能夠及時了解孩子的學習情況，還可以協(xié)助糾正孩子學習上的問題。通過校方的培訓，家長們了解了學校的教學大綱、教育政策等，更好地配合學校的教育工作，促進孩子各方面的發(fā)展。此外，家長通過與教師的合作，更好地傳遞了家庭教育的理念，起到了學校與家庭之間的橋梁作用。
第五段:一位學生家長。
作為一位學生家長，我覺得學生家長駐校制度給我們提供了更多參與學校教育的機會。我可以通過駐校參觀、接觸教師等方式，更全面地了解孩子的學習生活，更好地與他們進行溝通。此外，通過參與教育活動，我不僅拓寬了自己的知識面，也增加了家庭教育的效果。同時，我與孩子一起成長，增進了我們之間的親情與信任。
總結。
學生家長駐校制度推行以來，對于促進了家校合作、提高了學生綜合素質，取得了初步的成果。大家都有各自的體會與收獲，從而更好地參與了學校教育工作，共同促進學生的發(fā)展。然而，也要注意，學生家長駐校制度需要進一步完善，保證家長參與的合理有效，以更好地發(fā)揮家校合作的作用。相信有了持續(xù)的努力與不斷改進，學生家長駐校制度將在更多的學校中實現良好效果。
家長駐校感想體會篇四
成為一年級駐校家長是我作為家長的新嘗試，也是一個新的角色。剛開始時，我感到有些迷茫和不知所措。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應了這個新的身份，并與孩子的老師和同學建立了緊密的聯系。
在這個過程中，我深刻體會到師生和家長的共同成長。老師不僅僅是教書育人的角色，更是孩子們心靈的港灣。他們在教育孩子的同時，也傾聽著孩子們的問題和困惑，給予他們關懷和支持。而孩子們則是如同海綿一般，吸收著老師們的知識和教育，逐漸長大和成熟。而作為家長，我們也是這個過程中的見證者和參與者。我們要與老師和孩子們共同探索，共同成長。
二、建立和諧的家校關系
家校關系的良好建立，是孩子們健康成長的基石。作為一年級駐校家長，我始終堅持與孩子的老師保持密切的溝通和聯系。每周都會參加班級會議，了解孩子們的學習情況和生活動態(tài)，并與老師們交流和探討。同時，我也積極參加家長會和家長進?；顒?，與其他家長共同交流和分享經驗。
通過與老師和其他家長的交流，我逐漸明確了自己在孩子教育中的角色和責任。我要尊重和信任老師的專業(yè)能力，積極配合和支持他們的工作。同時，我也要與孩子建立起良好的溝通渠道，鼓勵他們表達自己的想法和感受。只有家校共同努力，才能讓孩子們在一個和諧、溫暖的環(huán)境中成長。
三、培養(yǎng)孩子的獨立自主能力
作為父母，我們都希望孩子們能夠健康成長并擁有獨立自主的能力。在一年級駐校家長的角色中，我們有更多的機會和責任來培養(yǎng)孩子們的獨立性。
在孩子們進入一年級的第一天，我就和他們一起制定了一些小目標和規(guī)則，鼓勵他們逐漸培養(yǎng)起獨立自主的能力。比如，讓他們自己整理書包、完成作業(yè)、管理時間等等。在這個過程中，我發(fā)現孩子們迅速學會了獨立思考和解決問題的能力，他們能夠準時完成作業(yè)，主動整理書包，與同學友好相處。
通過培養(yǎng)孩子們的獨立自主能力，不僅可以提高他們的實際操作能力，還能塑造他們的自信心和責任感。當孩子們能夠自主管理自己的學習和生活時，他們會更加自信和樂觀地面對挑戰(zhàn)。
四、珍惜每一次成長的瞬間
孩子們的成長是一個漸進的過程，每一次的進步都值得我們細細品味和珍惜。作為家長，我們應該積極關注孩子們的成長，并記錄下他們的點滴進步。
在一年級駐校家長的過程中，我時常和孩子們一起觀察、記錄和分享自己的成長瞬間。我看到了孩子們在學習上取得的進步，看到了他們之間友愛和合作的場景，也看到了他們在困難時勇敢堅持的勇氣。這些成長的瞬間都是寶貴的回憶，也是我們給予孩子們最好的禮物。
五、與孩子共同成為旅程的導航者
成為一年級駐校家長，是一個充滿挑戰(zhàn)和快樂的旅程。在這個過程中，我發(fā)現我們不僅僅是孩子們的家長，更是他們的導航者。
作為家長，我們要與孩子們一起探索未知、克服困難。我們要給予他們支持和鼓勵，引導他們成為有夢想、有責任心的人。我們是他們成長道路上的指引燈，我們要給他們帶去溫暖和力量，讓他們在自己的人生旅程中自由翱翔。
總結起來，一年級駐校家長的經歷讓我與孩子們一同成長，建立了和諧的家校關系。我在這個過程中培養(yǎng)了孩子們獨立自主的能力，并珍惜了每一個成長的瞬間。最重要的是，我理解到我們作為家長是孩子成長旅程的導航者，我們要給孩子帶去支持和引導，讓他們成為自信、有責任心的人。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為孩子們的成長盡力而為。
家長駐校感想體會篇五
第一段：介紹駐校心得的重要性（200字）
駐校是指學生家長在學校住下來，與孩子一同學習、生活和成長的體驗。這種形式的駐校教育備受關注，其重要性在于提供了更好的家校合作機會，家長能夠更直觀地了解孩子在學校的學習情況，學校也能更全面地了解學生的家庭背景和需求。通過駐校，學生家長可以親身參與到學校的日常管理和教育活動中，為學生提供更全面的支持和指導，最終促進孩子全面發(fā)展。
第二段：家長在駐校過程中的收獲和體會（300字）
對于家長而言，駐校過程帶來了寶貴的收獲和體會。首先，通過與其他家長的交流，家長們能夠更深入地了解不同家庭的教育理念和方法，從中尋找到適合自己的教育模式。其次，駐校過程也讓家長們更深刻地認識到自身責任的重要性，他們的行為模范將直接影響孩子的行為習慣和價值觀念。此外，駐校還會讓家長更好地了解學校的教育資源和管理方式，從中獲取更多的教育信息和資源，為孩子爭取更好的發(fā)展機會。
第三段：學生在駐校過程中受益的方面（300字）
對于學生而言，駐校過程同樣帶來了諸多受益。首先，孩子們能夠在家長的陪伴下更好地適應學校生活，感受到家庭與學校的無縫銜接，減少學校的陌生感和焦慮感。其次，學生家長的駐校可以提供更多的學習幫助和輔導，幫助他們解決學習中的問題，提高學習效果。此外，與家長一同駐?？梢耘囵B(yǎng)孩子的自理能力和責任感，他們將更加獨立自主地處理學習和生活的瑣事，積極參與學校的各項活動，鍛煉自己的社交能力和團隊精神。
第四段：學校在駐校中的角色和作用（200字）
對于學校而言，駐校提供了更多的家校合作機會，使得家長成為學校助力學生發(fā)展的重要力量。學?？梢酝ㄟ^與家長的密切合作，更好地了解學生的家庭背景和成長環(huán)境，有針對性地對學生進行教育引導，提供更貼心的學生服務和解決方案。與此同時，學校也可以通過與家長的集體溝通和合作，提升學校的教育質量和辦學水平，為學生提供更良好的學習環(huán)境和發(fā)展平臺。
第五段：結論和展望（200字）
綜上所述，學生家長的駐校心得體會是十分寶貴的。通過駐校，家長可以更好地了解孩子在學校的學習情況，與其他家長交流經驗，為孩子提供更全面的支持和指導。同時，駐校也讓學生感受到家庭與學校的密切關系，獲得更多的學習幫助和輔導。學校在這一過程中扮演了重要的角色，通過與家長密切合作，為學生的全面發(fā)展提供更好的教育服務。展望未來，希望通過駐校制度的不斷改進和完善，能夠實現更好的家校合作，提高學生的學習成績和發(fā)展素質。
家長駐校感想體會篇六
第一段：引言
學生家長駐校已經成為現代教育中的一種重要形式，通過這種方式，家長可以更加深入地了解學校的教學環(huán)境和教育理念，并與教育工作者共同關心孩子的成長。作為一位學生家長，駐校期間我深受啟發(fā)，也積累了寶貴的經驗和體會，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：關注學校教育環(huán)境
駐校期間，我特別關注學校的教育環(huán)境。首先，學校的衛(wèi)生整潔程度給我留下了深刻的印象。每個教室、走廊、操場都保持著干凈整潔的狀態(tài)，這無疑能為孩子們提供一個良好的學習和成長環(huán)境。此外，學校所提供的豐富多樣的教育資源也令人贊嘆。圖書館、實驗室、藝術活動室等多功能教室的設立，讓學生有更多的機會參與各種實踐活動，開展自己感興趣的課外活動。這種注重培養(yǎng)學生綜合素質的教育理念令我深受觸動。
第三段：加強家校合作
學生家長駐校期間，我發(fā)現學校非常重視家校合作。教師與家長之間建立了密切的聯系渠道，通過家長會議、家訪、家校通訊等方式，及時了解學生的學習和生活情況，并與家長共同關心孩子的成長。這種密切的家校聯系，不僅有助于家長更好地了解孩子的情況，也為家長提供了與教育工作者溝通的平臺。我與學校的老師多次交流，他們對我的反饋和建議讓我更好地了解了孩子的特點和需求，也為我在家庭教育中提供了有益的指導。
第四段：參與學?；顒?BR> 在駐校期間，我還積極參與學校的各種活動。通過參與運動會、家長演講比賽、文化節(jié)等活動，我與孩子的溝通更加深入，也認識了很多優(yōu)秀的學生家長。這些活動不僅讓我感受到學校的溫暖和活力，也讓我更加了解到自己在孩子成長中的作用與責任。同時，我還通過參觀學校的社會實踐基地、聽取相關講座等方式，進一步擴展了自己的教育視野，增強了對教育的認識和理解。
第五段：結語
學生家長駐校的經歷使我受益匪淺。在這段時間里，我深刻感受到了學校在孩子成長過程中的重要作用，也更加明白了家長在教育中的責任與義務。通過關注學校的教育環(huán)境、加強家校合作以及積極參與學?；顒?，我能更好地了解孩子的需求與特點，并與學校共同為孩子的成長和未來努力奮斗。這段駐校經驗不僅讓我更好地了解了教育的本質，也讓我深感家庭教育的重要性。我相信，只有與學校緊密合作，家庭和學校的協(xié)力育人才能更好地培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和社會責任感的優(yōu)秀學生。
家長駐校感想體會篇七
第一段：序言（引入話題）
高三是每個學生和家長都會經歷的重要階段，在這個階段，寄宿制學校通常會舉辦家長駐校日活動，讓家長有機會深入了解孩子的學習和生活情況。我有幸參加了高三家長駐校日活動，并從中獲得了很多寶貴的體會和收獲。
第二段：展望期望
在家長駐校日之前，我懷揣著對孩子的期望和一絲焦慮，希望通過了解孩子的學習情況，為他們提供更好的支持和幫助。帶著這樣的期望，我滿懷期待地參加了家長駐校日活動。
第三段：近距離接觸，更深的了解
家長駐校日活動中，我首先參觀了孩子的教室和宿舍，看到了他們每天的學習和生活環(huán)境。通過近距離接觸，我對孩子的成長和困惑有了更深的了解。在與孩子及其班主任進行交流時，我發(fā)現孩子們在這個階段面臨的學習壓力和考試焦慮，還有如何平衡學業(yè)和身心健康的困擾。這讓我更加明白了他們的需求和困難。
第四段：共同思考，共同努力
在家長駐校日的座談會上，我與其他家長一起交流心得和體會。大家紛紛分享了孩子們的成績、學習方法以及在家中如何進行指導的經驗。通過交流，我們一起思考如何更好地提供幫助和鼓勵，以及如何樹立正確的學習態(tài)度。大家都深知高考的重要性，也堅信只有通過共同努力，才能幫助孩子們實現自己的夢想。
第五段：收獲與反思
家長駐校日的活動不僅讓我更加了解了孩子們的學習和生活情況，還給了我很多思考和反思的機會。我意識到自己在家庭教育中的一些不足，太過注重學習成績而忽略了孩子身心健康的培養(yǎng)，也沒有給孩子提供足夠的時間和空間發(fā)展自己的興趣和特長。通過家長駐校日，我意識到了這些問題，并下定決心進行改變，以更全面的方式來關心和引導孩子。
總結：通過參加高三家長駐校日活動，我不僅更加了解了孩子們的學習和生活情況，也認識到了自身在家庭教育中存在的不足。作為家長，我們要關注孩子的學習進展，同時也要注重他們的身心健康和興趣培養(yǎng)。希望通過共同的努力和支持，孩子們能在高三這個重要的階段里取得優(yōu)異的成績，并快樂地度過這段人生中的重要時光。
家長駐校感想體會篇八
一年級駐校家長是一項重要的教育改革措施，旨在加強家校合作、促進學生全面發(fā)展。每年的開學季，學校都會招募一些家長擔任駐校家長，他們將與學生共同度過一整年的學習生活。作為一位駐校家長，我有幸參與了這一特殊的角色，并從中獲得了不少寶貴的體會和感悟。
第二段：了解孩子的成長需求
作為駐校家長，我們的首要任務是了解和照顧好每一位學生。每天早晨，我都會與同學們一起去學校，參與他們的早讀和日?；顒?。通過與學生們的交流，我漸漸理解到孩子們對于關注和鼓勵的需求。他們希望在學習中得到認可和稱贊，同時也希望在生活中得到關懷和理解。因此，我會盡力在學習和生活中與孩子們建立友好的師生關系，讓他們感受到溫暖和支持。
第三段：促進家校合作，共同培養(yǎng)孩子
駐校家長在促進家校合作方面發(fā)揮著重要的作用。每月的家長會議是一次重要的交流機會，我會與其他家長和班主任一起商討學生的學習和生活方面的問題，共同尋找解決的辦法。此外，我還鼓勵家長們積極參與到學校的活動中，比如體育節(jié)、文化展示等。通過家庭和學校的緊密結合，我們能夠更好地培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和意識，使他們全面發(fā)展。
第四段：關注學生的情感和心理健康
學生們的情感和心理健康同樣需要我們的關注。作為駐校家長，我與班主任一起關注學生的心理狀態(tài)，并盡量為他們提供有益的幫助。例如，當學生面臨考試壓力時，我會與他們及家長們一起制定適當的學習計劃和調整方法，幫助他們調整心態(tài)，增強自信。此外，我還與其他駐校家長一起組織心理健康教育活動，為學生提供更專業(yè)的咨詢和支持。
第五段：給予學生正確引導，培養(yǎng)責任感和品德
作為一年級的駐校家長，我們除了關注學生的學習和生活，還要給予他們正確的引導，培養(yǎng)他們的責任感和品德。我經常鼓勵學生們積極參與社會實踐活動和公益事業(yè)，讓他們懂得關懷他人、分享愛心。同時，我還通過故事和演講等形式，向學生們傳遞正確的價值觀和道德觀，讓他們成為有擔當、有責任感的人。
在一年級駐校家長的角色中，我親身感受到了家校合作的重要性。通過深入了解每位學生的需求和問題，我能與班主任、其他家長一起共同努力，為學生提供更好的學習和發(fā)展環(huán)境。我相信，通過家校合作和駐校家長的努力，學生們將能在成長過程中獲得更全面的培養(yǎng)，展現出更出色的成績和品德。
家長駐校感想體會篇九
第一段：家長的責任與重要性（200字）
作為一名一年級駐校家長，我深刻意識到自己在孩子教育中的責任與重要性。孩子成長的最初階段，家長的陪伴與指導對他們來說至關重要。而作為駐校家長，我們更是無時無刻都能參與到孩子的學習和生活中，為他們提供支持和引導。因此，我們要充分意識到自己的角色，并盡最大努力將這個責任扛在自己的肩上。
第二段：親子關系的重要性（200字）
一年級時，孩子處于敏感期，他們對父母的依賴程度很高。作為駐校家長，我們要加強親子關系的培養(yǎng)和維護。每當孩子有困惑或煩躁的時候，我們要盡量耐心傾聽他們的心聲，與他們進行溝通交流，并及時給予關愛和鼓勵。同時，我們也要積極參與到他們的學習中去，幫助他們解決學習中遇到的問題，讓他們在家庭中感受到溫暖和支持。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣（200字）
駐校家長的另一個重要任務是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。通過與孩子的密切互動，我深刻體會到學習習慣對孩子的影響是巨大的。在家庭中，我們要給予孩子良好的學習環(huán)境和積極的學習氛圍，教導他們養(yǎng)成做作業(yè)、背誦、閱讀等習慣。同時，我們還要引導他們正確使用學習時間，培養(yǎng)良好的時間管理能力，讓他們從小就養(yǎng)成自律和堅持的品質。
第四段：與教師的緊密合作（200字）
作為一年級駐校家長，與教師的緊密合作是非常重要的。通過與教師充分溝通，我們可以更好地了解孩子在學校的表現和問題。與教師的合作不僅可以讓我們及時了解到孩子的學習情況，還可以得到專業(yè)的教育指導，從而更好地幫助孩子克服困難。此外，我們還可以參與到家長會和學校的各項活動中，與教師和其他家長共同促進孩子的全面發(fā)展。
第五段：家校合作的重要性（200字）
家校合作是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要保障。作為一年級駐校家長，我們要積極參與學校組織的各項活動和家長會議，與學校保持良好的溝通和合作。只有家校緊密合作，才能夠更好地關注孩子的學習和成長，共同制定出更有針對性的教育計劃和方法，使孩子得到更好的培養(yǎng)和照顧。
總結：作為一年級駐校家長，我們要充分認識到自己的責任與重要性，加強與孩子的親子關系，培養(yǎng)良好的學習習慣，并與教師緊密合作，參與到家校合作中去。只有通過這些方式，我們才能更好地促進孩子的全面發(fā)展，使他們在人生的旅途中擁有更多的可能性和機會。
家長駐校感想體會篇十
第一段：引入高三家長駐校日的背景和重要性（150字）
高三家長駐校日是指家長們前往學校與孩子共同度過一天時間，并參與到校園生活與教學中。這一活動一般在學期初舉行，旨在增進家校間的交流與合作，讓家長了解孩子的學習情況，以便更好地支持孩子備戰(zhàn)高考。高三是學生人生中重要的一年，面臨著升學壓力和高考復習的挑戰(zhàn)，而家長作為孩子最堅實的后盾，扮演著重要的角色。因此，家長駐校日對于創(chuàng)造良好的學習氛圍，激發(fā)學生潛力，提升學習效果有著至關重要的作用。
第二段：描述家長駐校日活動的形式和內容（200字）
在家長駐校日當天，學校為家長們安排了豐富多樣的活動。一方面，家長可以參觀學校的各個教學場所，了解孩子的日常學習環(huán)境；另一方面，學校還會組織家長與教師座談會，讓家長了解孩子的學習情況并與教師一起探討關于孩子的學習計劃和復習策略。此外，學校還會組織各種形式的集體活動，如文藝演出、體育競賽等，讓家長與孩子一起參與其中，增進親子關系。家長駐校日的活動內容豐富多樣，全面展示了學校的教學成果和學生的全面發(fā)展。
第三段：談談家長駐校日對孩子學習的積極影響（300字）
家長駐校日為家長提供了一個難得的機會，讓他們深入了解孩子在學校的學習和生活狀況。通過參觀教室、實驗室等教學環(huán)境，家長們可以更加直觀地了解孩子的學習環(huán)境，感受到孩子在學校的努力和進步。同時，家長與教師座談會提供了一個交流平臺，家長們可以與教師一起制定個性化的學習計劃和復習策略，以幫助孩子更好地備戰(zhàn)高考。此外，家長駐校日的集體活動也促進了親子關系的加強，給予孩子更多的關愛和支持，增強了他們的學習動力和自信心。這些積極影響都有助于孩子們減壓、調整心態(tài)，更好地應對高三的學習與挑戰(zhàn)。
第四段：分享家長駐校日對家庭教育的啟示（300字）
家長駐校日不僅對孩子的學習產生了積極影響，也給家庭教育提供了一些重要的啟示。首先，我們應該意識到家庭教育與學校教育的緊密關聯，只有家校共同合作，才能更好地培養(yǎng)出獨立、積極、全面發(fā)展的孩子。其次，家長駐校日展示了學校豐富多樣的教育資源和教育理念，給家長們提供了很多寶貴的教育經驗與啟發(fā)，教育理念的共通性有助于家庭教育與學校教育的有機融合。最后，家庭教育也需要關注孩子的內心需求和成長過程，向孩子傳遞正確的學習態(tài)度與思維方式，培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力，以促進他們全面發(fā)展。
第五段：總結家長駐校日的意義和對后續(xù)工作的啟示（250字）
高三家長駐校日是促進家校合作、關注孩子學習與發(fā)展的一項重要活動。通過家長駐校日，家長們能夠全面了解孩子在學校的學習與生活情況，以期更好地支持和協(xié)助孩子備戰(zhàn)高考。此外，家長駐校日還能夠啟示家庭教育，促進家庭教育與學校教育的緊密合作，為孩子的全面發(fā)展提供更加有利的環(huán)境。對于學校，家長駐校日也是一次展示自身教育成果的機會，增強家長對學校的信任和對學校教育的認同。因此，學校應當給予這一活動更多的重視和支持，進一步提升家校合作的質量，為孩子提供更好的教育服務。
家長駐校感想體會篇十一
家長會，一般是由學?；蚪處煱l(fā)起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面是百分網小編為大家整理的家長會后的感想和體會的相關資料，歡迎大家閱讀。
這一次的家長會上，老師們講的話讓我觸動很深
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過的彎路不讓我們再走，讓我們的
生活
更加美好。父母對我們的恩情永遠也訴說不完，更回報不完。
這次的家長會比以前開的家長會要好的很多，讓學生們懂得了更多的道理，讓我們仿佛在一瞬間長大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母們臉上的笑容，我們禁不住想哭。這次的家長會與眾不同的是，讓學生給家長發(fā)獎，用學生的成績來評價家長，不僅家長高興，學生更是高興，因為家長的獎狀是孩子給掙來的。
但是，我還是覺得這次的家長會缺一點兒
什么
內容。我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中，父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談，如果在家長會上留出時間讓家長和孩子溝通一下的話，家長會顧及到周圍的人多而不會訓斥孩子，便會坐下來和孩子好好的談談，有利于父母和孩子之間的友好關系。
交談是促進父母和孩子之間關系的最好方式。有些孩子很害怕家長，這就是缺乏溝通的表現。如果父母與孩子經常坐在一起交談的話，父母就會成為孩子的好朋友，有什么心里話就會和父母說，父母和子女之間也就不會存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過這次的家長會，讓我懂得了很多。我記憶最深的`兩句話就是：“爸爸(媽媽)，您辛苦了，謝謝您!”“爸爸(媽媽)我
愛
您!”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對父母的愛。那現在就讓我們大聲的喊出：
“爸爸媽媽，我愛你們!”
學生由
小學
升到初中，課程由原來的三科變?yōu)榱似呖?。且部分學生寄宿學校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不適應。如何教育孩子獨立是他們適應初中生活的重中之重。
這次家長會，我的目的之一是：讓家長學會欣賞孩子，正確的引導和評價自己的孩子。
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
(二)學會欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當父母學會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對待孩子的成績
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現自己未能實現的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子
心靈
的一種摧殘。當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂的面對生活
有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂人生總結了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎 我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關鍵在于
勇氣
，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會的目的之二是：讓家長在新的世紀里做智慧型的家長。
做為智慧型的父母應該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的
想象
力與表現力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經過努力可以實現的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現飛躍。
家長會達到了我們的預期目的，拉近了家長與學校的距離，使家長在指導學生學習和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風暴
雨
”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。
晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得
怎樣
去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分數不是測試你學習的唯一辦法，但這也是對你最近學習知識了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認認真真地把錯誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應該像我們語文老師說的‘只有會學了，才能學會’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進行了反思、總結和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在
英語
方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分。
下面，我一定要好好學習，爭取不讓老師與家長失望!
家長駐校感想體會篇十二
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了孩子，為了孩子的一切。目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子就應承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。因此，家長務必轉變觀念、實事求是根據孩子的實際狀況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育務必從小開始，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利于孩子學習成長的生活習慣。
試時語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成績，跟她擁有了這個十分有效的學習方法是分不開的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學習方法堅持下去，使她終生受益。
最后，代老師對班里每個孩子的數學狀況向家長做了分析，并總結了每個孩子的特點。40多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，學生有必須的差異。代老師看到班里部分同學數學成績不理想，就利用午休時光讓學生每一天做一道數學題，做后抽時光立即批閱。如果錯的同學比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個人認為代老師的這種做法不僅僅彌補了學生在數學學習上的差異，也鍛煉了好學生的計算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數學考出了滿分的好成績。
學生的學習，還要學校、班級盡力為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自我的家一樣地看待，對班群眾產生一種依靠感，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自我當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的潛力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當的張揚。透過這次家長會我認為青云山小學給學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍，而關老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。關老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學生更好地發(fā)展的角度出發(fā)，全方位地培養(yǎng)學生的綜合素質，針對班級里不一樣學生的特點，班主任關老師能夠用心去挖掘他們的特長，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，鼓勵他們的進步，樹立全班同學的自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍里去學習，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個良好的生活、學習習慣，促進了孩子們的身心成長。
透過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子的教育不僅僅僅只是學校，同時家長、社會各方應對學生的教育都有不可忽視的職責。我覺得作為家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時光。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們務必以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就就應避免打牌、玩游戲、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學習的好習慣。
以上是我的心得，在此，衷心地感謝xx小學領導為孩子帶給了一個這樣好的學習環(huán)境，更要感謝兩位十分有愛心，十分敬業(yè)的老師——關老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再次感謝班主任關老師動腦用心用情管理出和諧班級。多謝?。?！
家長駐校感想體會篇十三
專家家長會感想
于昊天專家課程非常精彩，雖然只有二個小時的時間課程，但這一次的課程給我的思想帶來了極大的沖擊。一是老師的講課很精彩，二是新世紀幼兒園老師的風采讓我難忘。這次課程讓我感到意猶未盡，感覺這是我一筆寶貴的財富。
本次于老師給我們講的是教育孩子成人的重要性、教育孩子的方向、如何教育孩子等；講到這樣一句話“送給孩子最好的禮物是父母幸福的婚姻”，可見婚姻的幸福對孩子的成長有多么的關鍵，這點我和孩子爸做的比較好，在孩子面前我們從未吵過架，夫妻感情不錯，當然還需進一步讓孩子感受到家人關系的親密，給她帶來更多的愛；孩子不聽話，不能去打，為什么不聽話，是父母說話不中聽，當然我們在家從未打過禹小朋友，但是她不聽話時我們語氣有時很不好，很不耐煩，今后要試圖走進孩子自己的世界，走進孩子的.心靈。孩子每天回家以后要主動去問一下“今天在幼兒園里有什么快樂的事情？在幼兒園里有什么收獲？今天最高興的事情是什么？最難過的事情是什么？”等等，雖然以往經常說，但是好像沒特在意，今后每天都要和孩子交流；還有一句對我影響很深的一句話“一個不知道答案敢于站出來的孩子比一個知道答案不敢站出來的孩子強一百倍”，今后要不忘鼓勵孩子多舉手，多發(fā)言，鍛煉她的口才能力，在任何場所都要試圖去鼓勵她，從此刻就開始，我一定要用心去激發(fā)她善于表達的興趣，在實踐當中去實施，多給她鼓勵，多給她鼓掌。在生活當中每時每刻都要用心引導孩子，這是以往做的不夠的。要時刻注意我們平時和孩子說話的語氣，一定要重視，希望她以后能成為社會有用的人。此時此刻我想說，我要做的是趕緊行動起來，用老師說的方法來教育孩子，相信在今后的日子里學以致用，有所發(fā)揮。
另外還展示了新世紀幼兒園老師的風采，他們都是新世紀幼兒園的優(yōu)秀老師們，給我呈現的是她們青春、大方、得體、自然之美；我作為家長的感覺是：把孩子交給點點二班的老師，我很放心。自從寶寶入園后，我每次都會打開王老師的空間，看看照片，看看孩子在幼兒園的適應情況，每次都感覺很欣慰，老師們在課堂上展現的是小朋友們的“好伙伴”，小朋友的“大姐姐”角色，感覺教師與幼兒之間的距離是如此之近，也讓我們十分放心。
我們也感覺到孩子在不斷的進步，這和老師的辛苦勞動是分不開的。感謝幼兒園給我的這次機會來聽專家講課，希望以后多多舉辦類似的活動。
家長駐校感想體會篇十四
駐校這一經歷對于學生家長來說是無比珍貴的。作為孩子成長道路上的見證者和關鍵的支持者，家長們通常在孩子邁入大學之前主要是以陪伴和指導的方式出現在孩子的生活中。而通過駐校這一特殊的方式，家長將有機會更加深入地了解孩子的成長環(huán)境和社交圈子，親密接觸大學教育的每一個細節(jié)，同時也可以更好地幫助孩子規(guī)劃未來。
第二段： 見證孩子的成長
駐校讓家長們有機會真實地感受到孩子在大學中的成長與變化。作為家長，我們常常關注孩子的學習成績和生活情況，但是我們往往無法親眼目睹孩子的成長過程。而通過駐校，家長們能夠親自觀察孩子與同學之間的互動，了解孩子在校園中的表現和態(tài)度，同時也能更好地與孩子交流，聽取他們的內心想法和困擾。這種親身參與的體驗讓我們更加貼近孩子的內心世界，與他們建立更為緊密的親子關系。
第三段： 關注教育質量和教學方法
駐校的經歷還讓家長們能夠深入了解大學的教育質量和教學方法。在大學期間，許多家長會疑惑孩子的學業(yè)進展以及是否能夠順利完成學業(yè)。通過駐校，家長們可以親眼目睹孩子的學習狀態(tài)，與孩子的導師和輔導員進行深入交流，了解孩子在學術方面的表現、困惑和進步，并與大學教師一同探討教學方法和教學標準。這不僅有助于家長更好地了解大學教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，也使得家長能夠在孩子學習道路上提供更為貼切的幫助和引導。
第四段： 成為學生的好朋友
駐校的經歷不僅家長有所收獲，對于孩子來說也是一種珍貴而難忘的經歷。大學生活是一個尋找知識、鍛煉能力和建立人際關系的過程，作為家長能夠駐校參與其中，無疑對孩子來說是一種巨大的鼓勵與支持。孩子們在大學里需要朋友和依靠，家長作為他們最親近的人，成為了孩子們最好的朋友之一。家長們?yōu)楹⒆犹峁┝司裆系闹С趾凸膭?，從一開始就鼓勵和支持他們去追求自己的夢想。
第五段： 雙贏的結果
駐校讓家長們更全面地了解大學教育，豐富了他們的教育觀念和家庭教育經驗。同時，它也促進了家長與孩子之間更為深入的交流，增強了雙方的親子關系。通過駐校，家長們獲得了寶貴的機會參與孩子的學校生活和學習過程，同時也能夠更好地關注孩子的成長和發(fā)展。駐校不僅讓家長和孩子取得了雙贏的結果，也為大學教育和家庭教育的進一步溝通和合作打下了堅實的基礎。
總結： 駐校經歷對學生家長來說是一次寶貴的經歷，讓他們有機會更加深入地了解孩子的成長環(huán)境。通過親身參與，家長們能夠更好地關注教育質量和教學方法，見證孩子的成長，成為孩子的好朋友。駐校為家長與孩子之間的關系帶來了更深的理解和聯系，并為家庭教育和大學教育的進一步溝通和合作奠定了基礎。對于家長來說，駐校的經歷無疑是一片寶貴的土地，值得我們珍惜和探索。
家長駐校感想體會篇十五
作為家長，對孩子的教育一直是我們非常關注和重視的事情。從小學習語言、數學，到中小學音樂、體育等各個學科，我們一直在為孩子的未來努力著。在這個過程中，我們不斷地思考孩子如何學習更好，如何培養(yǎng)良好的學習習慣和品質，如何使他們養(yǎng)成積極、進取、自立盡職的性格等等。孩子的教育，是我們一家人的共同目標。
第二段：孩子教育的挑戰(zhàn)和困惑
然而，實際的教育過程也充滿了挑戰(zhàn)和困惑。孩子的成長環(huán)境、性格特點、學科水平、興趣愛好等多種因素都會影響他們的學習和成長。有時我們?yōu)榱舜偈购⒆痈玫貙W習，會過度干預他們的學習和生活。但是，孩子們也有自己的獨立性，過多的干預反而會壓抑他們的個性和自我能力。這也是我們家長需要面對的困惑和挑戰(zhàn)。
第三段：家長對教育的反思和調適
面對這些挑戰(zhàn)和困惑，我們也不斷反思和調整自己的教育方式。我們更多地尊重孩子的個性和差異，鼓勵他們自主學習和自我探索。我們更注重家庭教育和學校教育的有機結合，使孩子能夠更全面地發(fā)展自己的能力。我們也開始關注孩子的心理狀態(tài)，及時發(fā)現和解決他們的困擾和問題?？傊?，我們始終在嘗試著讓孩子成為一個更好的自己。
第四段：教育的意義和價值
其實教育過程中的不易和挑戰(zhàn)，在一定程度上也反映出了教育的意義和價值。教育不僅僅是知識的傳授，更是對孩子全面性格和人類文明的塑造。而這個過程中，家庭教育的重要性不可忽視。通過家長對孩子的愛、關心和指導，孩子可以更好地走向自我成長的路上。
第五段：展望未來，感恩在教育中的家庭和學校
毫無疑問，孩子的教育旅程還是漫長而艱辛的。但是，我們相信只要我們不停地努力，孩子也一定會有一個更加美好的未來。在此，我們也要感恩身邊的教育家庭和學校，他們?yōu)槲覀兲峁┝巳绱肆己玫慕逃Y源和環(huán)境，讓我們可以更好地完成孩子的教育。未來，我們也要一起盡心盡力，為孩子打造一個最好的教育環(huán)境和未來。
家長駐校感想體會篇十六
高中教育是人生中非常重要的階段，因此，許多家長為了更好的照顧自己的孩子，選擇了在高中期間，在校陪伴孩子。這種方式被稱為“高中駐校家長”。這些家長們經歷了高三的寒冬和烈日，親歷了孩子在學業(yè)和生活中的高低起伏和憂喜交加，積累了許多寶貴的體驗和心得，值得深入探討。
第二段：正文1——參與孩子的學習，提高孩子的自律和專注力
高中是一個緊張的學習時期，作為駐校家長，我們可以參與到學習過程中，幫助孩子制定科學的學習計劃，指導其學習和各種實踐活動。孩子長期在校里學習、生活，需要家長的支持和鼓勵，我們的陪伴能讓孩子感到更加充實和安心。同時，我們還可以通過日常監(jiān)督和督促，使孩子更好地養(yǎng)成自律和專注的習慣，最終達到提高成績的目標。
第三段：正文2——關注孩子的生活，提高孩子的生活能力和獨立性
高中是一個學會獨立生活的時期，許多孩子在高中時期首次獨自面對生活的壓力和挑戰(zhàn)。駐校家長可以關注孩子的生活，幫助他們建立合理的時間觀念，培養(yǎng)起居和生活衛(wèi)生方面的好習慣，提高他們的生活能力和獨立性。同時，在日常生活中，我們也可以給予孩子們充分的關心和照顧，讓孩子們感受到來自家庭的愛和溫暖。
第四段：正文3——參與校園活動，豐富孩子的社交和體育生活
高中時期，學生在校園內不僅需要關注學習和生活，還要發(fā)展社交和體育能力。駐校家長可以參與到校園活動中，與老師和其他家長建立聯系，幫助孩子拓展社交圈子，豐富孩子的社交和體育生活。在陪伴孩子一起參加各種活動的同時，我們還可以了解孩子的心理狀況，幫助他們更好地發(fā)展個性和興趣愛好，更好地適應學校和社會環(huán)境。
第五段：結論
作為高中駐校家長，我們可以建立和孩子的良好關系，了解他們的內心世界和成長需求，有效推動孩子的自主學習和生活獨立性，最終達到更好的成長和發(fā)展。雖然作為駐校家長有一定的困難和挑戰(zhàn)，但是在陪伴孩子的成長過程中，我們也能夠獲得很多有意義的體驗和收獲。因此，值得更多的家長加入進來，共同為孩子的成長努力奮斗。
家長駐校感想體會篇十七
我覺得老師的教學方法很好，既生動又形象，孩子能很好的學習了，孩子此刻能夠自主學習了，每次寫完作業(yè)總會給我看，讓我檢查，學習態(tài)度比以前進步了很多。孩子此刻也懂禮貌了，見到人能主動打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病此刻也改了不少，我明白，這都與老師的努力和細心的教導分不開，衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng)，教育，老師您費心了!孩子還有些不足、缺點，期望老師能多多批評教育，讓孩子取得更大的進步!以后我們做家長的會用心配合老師布置的任務，監(jiān)督孩子去做作業(yè)，并且?guī)兔⒆右积R完成作業(yè)，讓孩子能取得更好的成績!我們家長以后也會盡力多抽出些時光來陪孩子，陪她看書，學習，讓孩子學得更好。
最好衷心的說一句，老師您辛苦了!祝老師工作順利!
家長駐校感想體會篇十八
?星期六去三中開家長會，我才知道世上還有這樣一個溫馨的家長會，從頭到尾班任都是用一種欣賞孩子的語調，和家長溝通，指導家長如何用鼓勵的方法去教育孩子。想一想我挖門子盜洞的為孩子轉學是值得的。女兒從初中到高一的班主任一個比一個厲害，開了好多次家長會，我從來沒在她們嘴里聽到她說班上的孩子都是優(yōu)秀的，家長會成了訓斥“孫子會”從頭到尾臉色陰沉。可是付晶老師說了：“她的54個孩子她一個都不放棄”。從頭到尾都是用一種平和的語氣敘說班級里的情況。
?我在想：難怪女兒在初中時是那么的'叛逆，她曾多次和我說過老師的不是，而我每次都要她去理解老師的辛苦。老師們又有多少次尊重孩子們了呢?!據女兒講付晶老師從沒對他們大叫過，女兒還跟我說他們每科的老師都很平和，她班的這次月考是年組第一。這說明了什么？！
?我也在學校里當老師，和他們相比我還算可以，和付晶老師比我還要向她學習。我們要當孩子們的良師益友，不要讓孩子們一想起你來惡心、嘔吐。
家長會心得
尊敬的老師，各位家長們晚上好。很感謝各位家長從百忙中來參加這次家長會，今晚我很榮幸能有此機會和大家一起分享我自己的心得。
回想起兒子剛上幼兒園時的情景，真是甜酸苦辣一應俱有。從不愿上幼兒園到主動要上幼兒園。以前還沒上幼兒園的張家樂在家里經常發(fā)脾氣，也不講禮貌和衛(wèi)生，自從上了幼兒園這個大家庭，他學會了很多也改變了很多，每天早上起來都會叫我們早上好，吃飯的時候自已也去先洗手，垃圾也不會再亂掉，自己把垃圾掉進垃圾桶里。在家里有時候還會幫我做家務，比如掃地，我會對他說謝謝你，他會說不用謝，我是媽媽的好幫手。有時候家樂和他表妹爭玩具玩或者打架，我就會對他說：你是哥哥應該讓表妹，你做錯了要道歉，說對不起的。
每天放學回到家，我問他有沒有作業(yè)做，他說有，自已會拿作業(yè)本出來做作業(yè)。我先開始會握住他的右手，慢慢的教他寫，然后放手叫他自己去寫，他寫得不漂亮的我叫他用橡皮擦，把它擦掉重新再寫。每天晚上他都從書包里拿書出來坐在床上，他說他做鄧老師，叫我們做他的學生，用響亮的聲音跟著他一起讀書，他讀一句然后我們跟著他讀一句，有時候我讀得不夠響亮，他又叫我用響亮的聲音的讀。有時候我假裝讀錯一個字，他就會說，你讀錯了，又叫我跟他重新讀一遍。其實我自己一直心里在發(fā)笑，也很感到安慰，原來老師在學校是這樣教自已的孩子的。真感謝你們老師一直這么用心教他們這些學生。想一想自己以前小時候自己的父母那有這種意識陪我們一起讀書呢？在此希望各位家長們以后都要抽空跟自己的孩子一起讀讀書，多了解他們在學校學到的知識。我經常教他要尊重老人，要主動和熟人打招呼，稱呼人，早上要說早上好，和道別再見。
1讓孩子養(yǎng)成說話算數的好習性慣。讓孩子知道每一個人都要說話算數，做個講信用的人，答應的事情一定要做到，并讓他了解說話算數的好處和重要性。剛開始時，孩子答應的事情會經常改變，會賴皮，我對他嚴格要求或者許以好處，當然也可相互討價還價，逐漸培養(yǎng)說話算數的習慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動對孩子有著很大的影響，答應孩子的事情一定要做到。
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家長駐校感想體會篇十九
作為一名高中駐校家長，我深深感受到了這種角色在孩子成長過程中的重要性。在這個過程中，我經歷了不斷的探索、學習和成長。下面將會從五個不同的方面，分享我的一些心得體會。
一、學會傾聽，把握與孩子的交流
作為家長，我們應該學會不斷地傾聽孩子表達內心的感受，并與之進行有效的交流。無論是遇到困難或是取得了進步，孩子都需要有人傾聽和支持。我們需要注意到孩子發(fā)自內心的情感變化，幫助孩子認識到自己的情緒，加強情感教育，從而更好地指導孩子的成長。
二、強化學習，與孩子共同進步
高中階段是孩子成長的重要時期，也是家長教育責任的重要時刻。孩子需要家長的支持和幫助，我們應該密切關注孩子在學習上的進步和變化，為孩子提供有針對性的指導和幫助。當孩子遇到困難時，我們不應該袖手旁觀，而是要身體力行，與孩子一起為解決問題而努力。
三、關注孩子的身心健康，注重營養(yǎng)和運動
高中生的身心健康是我們不可忽視的問題。因為長時間的學習和考試，會給孩子的身體和精神造成很大的壓力。我們需要重視孩子的身心健康，注重孩子的飲食和運動。通過為孩子提供營養(yǎng)健康的飲食、適當的運動，以及外出旅游等觀景活動，提高孩子的身體素質和心理素質。
四、加強與學校和教師的溝通
作為高中駐校家長，我們有責任時刻關注孩子的學習和生活情況。與孩子的學校和教師的溝通是很重要的，可以及時了解孩子的學習和成長情況。我們應該積極參與家長會議、家長課堂等學?；顒?，加強與學校和教師的交流，進一步了解學校的教育理念和教育管理，為孩子的成長提供優(yōu)質的資源和條件。
五、建立親密關系，做好家庭作業(yè)
家庭作業(yè)在高中階段顯得尤為重要，這時孩子的學習任務又相對繁重。我們作為駐校家長，不僅僅可以在家中做好監(jiān)管，還可以在家庭作業(yè)上給予孩子更多的關注和指導。我們可以和孩子一起完成家庭作業(yè)，建立親密的關系，同時也是更好地了解孩子的學習情況和進度，更好的幫助孩子完成學業(yè)。
總之，作為高中階段的家長，我們需要密切關注孩子的成長情況，加強與學校和教師的溝通，為孩子提供更好的幫助和支持。在這個過程中，我們也將不斷學習，不斷成長。
家長駐校感想體會篇二十
經過此次家長會，我受益匪淺。我懂得，孩子的健康成長背后需要家長、學校、社會三位一體給予關愛。要想孩子成人成才，家長也要不斷學習，更新觀念，使自己成為合格的家長、優(yōu)秀的家長。
我深感，家長不僅僅是孩子的監(jiān)護者，更是一項事業(yè)，這項事業(yè)直接或間接地關系到孩子的未來。如果說，孩子的成功是人的一生最大的成功，那么家長這項事業(yè)就是一項關系自身幸福及子孫幸福的宏偉事業(yè)。這項事業(yè)的核心就是對孩子的愛和教育。做好家長這項事業(yè)雖然不容易，但我會以今天專家的一句話鞭策自己：成功的人總是找方法，失敗的人總是找理由。因此，我將不斷學習，不斷總結，把一些好的教育理念落實到孩子教育的細節(jié)中，以培養(yǎng)孩子良好的習慣，促進孩子向健康、進取的方向發(fā)展。
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。
三、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。
如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
四、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。
要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。
希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
五、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
老師是我們孩子所學知識的引路人，我們應該去積極配合老師的工作，老師們希望班里的每一個學生都優(yōu)秀，更是盡自己最大的努力去培養(yǎng)每一個孩子。孩子的進步是和老師的辛苦付出和家長的積極配合分不開的，希望我們的孩子在第八小學這個大家庭里，在胡老師和崔老師的教育和帶領下，健康快樂的成長。
家長駐校感想體會篇二十一
高中是一個決定人生的重要階段，對于每一個學生來說都意味著很大的挑戰(zhàn)和壓力，同時也是家長們承擔更大責任的時期。在這個階段，孩子們需要家長的精心關懷和指導，所以許多家長選擇了駐校，對孩子們進行全方位的照顧，以確保他們能夠更好地適應校園和學業(yè)。在這篇文章中，我將分享我作為一位駐校家長的心得體會，希望對其他家長有所啟發(fā)。
段落二：學習與生活
駐校家長的第一職責是照顧孩子的日常生活。我發(fā)現，對于高中生而言，早起并不是一件易事。駐校家長需要早起，幫助孩子起床、洗漱，并且為他們準備早餐。除此之外，還需要督促孩子完成學習任務，關心并解決他們生活中遇到的問題。為了讓孩子們更加關注學習，我們還經常組織家長講座，讓家長們了解學習方法和心理疏導，以便幫助孩子們解決學習上的難題。
段落三：貼身關懷
除了日常生活和學習，駐校家長還需要進行貼身關懷。這意味著我們需要關注孩子們的情緒變化，并及時采取措施幫助他們調整。我們也經常安排親子活動，讓家長和孩子們一起參加，加強親子關系。此外，我們還會組織文藝活動、課外活動，讓孩子們在輕松的環(huán)境中學習和交流，為他們的成長提供多元化的支持。
段落四：家長之間的交流
在駐校家長的工作中，家長之間的交流也是至關重要的。我們每個駐校家長在網絡上都有一個小組，便于交流。我們也定期組織家長會議，讓家長們互相交流和分享經驗，共同探討幫助孩子成長的方法。此外，駐校家長之間的交流和合作，也增加了我們自己的情感連結和成長。
段落五：總結
總的來說，成為一位駐校家長不僅需要大量的付出和耐心，還需要在孩子和家長之間找到平衡點。無論面臨什么樣的挑戰(zhàn)，我們需要始終以孩子的利益為重，與學校、教師、家長一起共同關注孩子們的成長。雖然這份工作有時會感到疲憊和孤獨，但是想到孩子們的成長和成就，我們依然會覺得工作充滿樂趣。我希望我的經驗可以啟發(fā)其他家長，一起為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
家長駐校感想體會篇一
第一段：介紹高三家長駐校日的背景和目的（約150字）
高三家長駐校日是指高三學生家長在學校里待上一整天，參與學校各項活動和體驗學生的日常學習生活。這一活動的目的是加深家長對學校教育的了解，促進家校之間的溝通和合作。在高三這個關鍵階段，家長的參與和支持對學生取得好成績和良好的心理狀態(tài)至關重要。本文將重點闡述高三家長駐校日帶給家長們的心得體會。
第二段：駐校日所帶來的新認知和體驗（約300字）
高三家長駐校日使得家長們深入到學校的大門，親眼目睹了學生們的學習環(huán)境和日常瑣事。家長們通過親身經歷了解了學生們的課程設置、課余活動和教師的教育理念。這為家長們建立起了一個更全面的教育觀念框架。在體驗過程中，家長們發(fā)現高三學生面臨的壓力和挑戰(zhàn)是巨大的。他們也更加明白了家長在學生學業(yè)上所應起到的引導作用和關注。此外，一些家長還參與到了學生的假期補習班和心理輔導課程中，更全面地了解了學生的成長環(huán)境和情感需求。
第三段：家校合作與學生成長效果的關系（約300字）
通過高三家長駐校日，家長們真切感受到了家校合作對學生學業(yè)和成長的重要性。他們發(fā)現，只有學校和家庭的緊密合作，才能最大限度地發(fā)揮學生的潛力，幫助他們克服困難，實現自己的目標。在駐校日中，家長們有機會與學校的教師和輔導員面對面交流，共同商討如何更好地支持學生。經過一天的交流與思考，家長們對自己的角色有了更加清晰的認識，意識到只有積極參與到學生的學習和生活中，才能更好地幫助他們。而學校方面也表示，借助家長的力量，能更好地實施全面教育，使學生成長為具有社會責任感和創(chuàng)新能力的公民。
第四段：家長對高三家庭教育的思考和展望（約300字）
高三家長駐校日也帶給家長們對高三家庭教育的思考。家長們認識到高三并不是單純的追求成績，而是一個全面發(fā)展的階段。家長們愿意停下腳步，花更多的時間陪伴孩子，關心他們的生活和情感需求。他們意識到高三階段的壓力和困惑，以溫暖和理解的態(tài)度與孩子一同面對。家長們還希望通過積極的參與和支持，建立起更好的溝通渠道和信任關系，讓孩子在家庭和學校兩方面得到全方位的關懷和指導。
第五段：總結高三家長駐校日的效果和建議（約150字）
總體來說，高三家長駐校日是一次富有意義的體驗和交流機會，讓家長們更全面地了解學校的教育理念，增進了家校之間的合作。這次活動有助于提升家長對孩子教育的認識，也啟發(fā)了家庭教育的新思路。為了更好地實施家校合作，家長們建議學校舉辦更多類似的活動，提供更多家長參與的平臺，增進家校之間的互動與理解。同時，也希望家長們在家庭教育中扮演更積極的角色，與學校共同培養(yǎng)出真正有才德的下一代。
（注：本文僅作為寫作參考，具體內容可以根據需要進行調整和完善。）
家長駐校感想體會篇二
學生家長是教育的重要參與者，他們在孩子的學校中扮演著重要的角色。為了更好地了解學生在校期間的學習和生活情況，一些學校實行了學生家長駐校制度。作為一個學生家長，我有幸參與了駐校工作，并從中獲得了很多收獲和體會。下面就讓我分享一下我的心得體會。
首先，作為家長駐校的重要目的是為了更好地了解孩子在校期間的學習和生活。通過駐校，我有機會親身參觀了學校的教學環(huán)境，觀察了孩子們在學校里的表現。我發(fā)現，學校的教學設施非常先進，教學氛圍也很濃厚。而且，孩子們在學校里的表現讓我非常欣慰。他們樂于交流，團結合作，互相幫助。這讓我對他們的學業(yè)和成長更加有信心。
其次，作為家長駐校的另一個重要目的是與老師和其他家長建立溝通和合作的渠道。通過駐校，我有機會與老師們充分交流，了解孩子在學校的學習情況和問題。同時，我也能與其他家長交流，了解他們對學校教育的看法和建議。通過這種互動，我認識到教育是一個團隊合作的過程，家長、老師和學校需要攜手合作，共同為孩子的成長負責。
此外，家長駐校還有一個重要的作用是為孩子營造良好的學習環(huán)境和家庭氛圍。通過駐校，我了解到學校對于孩子的學習和生活都提供了很多的支持和幫助。學校注重學生的全面發(fā)展，通過各種活動和課程，培養(yǎng)孩子的興趣和能力。而作為一個家長，我也體會到了家庭教育的重要性。在家庭中，我要給孩子樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和品質。
此外，家庭教育還要與學校教育形成有機銜接。通過駐校，我了解到學校教育的特點和要求。學校注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力，教育教學中強調學生的自主學習和合作學習。而在家庭教育中，我要將這些理念與實踐相結合，引導孩子培養(yǎng)良好的學習習慣，提高他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。只有這樣，孩子才能真正實現全面發(fā)展。
最后，通過家長駐校，我深刻認識到學生家長不僅僅是孩子的監(jiān)護人，更是孩子教育的重要參與者。作為家長，我們要積極參與學校和家庭教育，與老師和其他家長建立密切聯系和合作，為孩子的成長和發(fā)展盡一份力量。只有家校共同努力，才能讓孩子獲得更好的教育和成長的機會。
綜上所述，作為一個學生家長，通過駐校工作，我不僅更好地了解了孩子在校期間的學習和生活情況，還與老師和其他家長建立了良好的溝通和合作關系。同時，我還深刻認識到了家庭教育與學校教育的重要性，以及家校共同肩負的責任。我相信，通過家長駐校制度的實施，可以更好地促進教育的發(fā)展，提高孩子的學習成績和自主發(fā)展能力。
家長駐校感想體會篇三
學生家長駐校是指家長在學校中擔任志愿者工作，共同協(xié)助學校管理教育事務。這一制度在當前廣泛推行，旨在促進學生家庭教育與學校教育的有機結合，強化家校合作、提高學生綜合素質。在參與駐校工作的過程中，學生家長們有著深切的體驗與收獲，這篇文章將從大學心理咨詢老師、一位中學班主任、一位小學教師以及一位學生家長的角度來詳細介紹他們的心得體會。
第二段:大學心理咨詢老師。
作為一名大學心理咨詢老師，我注意到學生家長駐校制度的益處遠不止于創(chuàng)造一個有利于學生成長的學習環(huán)境。當家長進入學校，我發(fā)現他們對孩子的關注更加明顯，更容易發(fā)現孩子的學習與生活問題。同時，與專業(yè)教育者進行交流，他們獲得了更多關于教育學、心理學等方面的知識，這樣的知識不僅使他們的家庭教育更加科學，而且提高了他們自身的情商與智商。
第三段:一位中學班主任。
作為一位中學班主任，我覺得，學生家長駐校制度為班級管理提供了更多的人力與資源，使得各項工作更加順利。家長可以幫助組織活動、協(xié)助班級會議等，解決了很多原本需要老師解決的問題。此外，家長通過參與教育活動，更深入了解了學校的辦學理念、教學方法以及師資力量，對學校持有更多的了解和信任。
第四段:一位小學教師。
作為一位小學教師，我覺得學生家長駐校制度為學生的學習提供了更好的保障。家長參與進來后，不僅能夠及時了解孩子的學習情況，還可以協(xié)助糾正孩子學習上的問題。通過校方的培訓，家長們了解了學校的教學大綱、教育政策等，更好地配合學校的教育工作，促進孩子各方面的發(fā)展。此外，家長通過與教師的合作，更好地傳遞了家庭教育的理念，起到了學校與家庭之間的橋梁作用。
第五段:一位學生家長。
作為一位學生家長，我覺得學生家長駐校制度給我們提供了更多參與學校教育的機會。我可以通過駐校參觀、接觸教師等方式，更全面地了解孩子的學習生活，更好地與他們進行溝通。此外，通過參與教育活動，我不僅拓寬了自己的知識面，也增加了家庭教育的效果。同時，我與孩子一起成長，增進了我們之間的親情與信任。
總結。
學生家長駐校制度推行以來，對于促進了家校合作、提高了學生綜合素質，取得了初步的成果。大家都有各自的體會與收獲，從而更好地參與了學校教育工作，共同促進學生的發(fā)展。然而，也要注意，學生家長駐校制度需要進一步完善，保證家長參與的合理有效，以更好地發(fā)揮家校合作的作用。相信有了持續(xù)的努力與不斷改進，學生家長駐校制度將在更多的學校中實現良好效果。
家長駐校感想體會篇四
成為一年級駐校家長是我作為家長的新嘗試，也是一個新的角色。剛開始時，我感到有些迷茫和不知所措。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應了這個新的身份，并與孩子的老師和同學建立了緊密的聯系。
在這個過程中，我深刻體會到師生和家長的共同成長。老師不僅僅是教書育人的角色，更是孩子們心靈的港灣。他們在教育孩子的同時，也傾聽著孩子們的問題和困惑，給予他們關懷和支持。而孩子們則是如同海綿一般，吸收著老師們的知識和教育，逐漸長大和成熟。而作為家長，我們也是這個過程中的見證者和參與者。我們要與老師和孩子們共同探索，共同成長。
二、建立和諧的家校關系
家校關系的良好建立，是孩子們健康成長的基石。作為一年級駐校家長，我始終堅持與孩子的老師保持密切的溝通和聯系。每周都會參加班級會議，了解孩子們的學習情況和生活動態(tài)，并與老師們交流和探討。同時，我也積極參加家長會和家長進?；顒?，與其他家長共同交流和分享經驗。
通過與老師和其他家長的交流，我逐漸明確了自己在孩子教育中的角色和責任。我要尊重和信任老師的專業(yè)能力，積極配合和支持他們的工作。同時，我也要與孩子建立起良好的溝通渠道，鼓勵他們表達自己的想法和感受。只有家校共同努力，才能讓孩子們在一個和諧、溫暖的環(huán)境中成長。
三、培養(yǎng)孩子的獨立自主能力
作為父母，我們都希望孩子們能夠健康成長并擁有獨立自主的能力。在一年級駐校家長的角色中，我們有更多的機會和責任來培養(yǎng)孩子們的獨立性。
在孩子們進入一年級的第一天，我就和他們一起制定了一些小目標和規(guī)則，鼓勵他們逐漸培養(yǎng)起獨立自主的能力。比如，讓他們自己整理書包、完成作業(yè)、管理時間等等。在這個過程中，我發(fā)現孩子們迅速學會了獨立思考和解決問題的能力，他們能夠準時完成作業(yè)，主動整理書包，與同學友好相處。
通過培養(yǎng)孩子們的獨立自主能力，不僅可以提高他們的實際操作能力，還能塑造他們的自信心和責任感。當孩子們能夠自主管理自己的學習和生活時，他們會更加自信和樂觀地面對挑戰(zhàn)。
四、珍惜每一次成長的瞬間
孩子們的成長是一個漸進的過程，每一次的進步都值得我們細細品味和珍惜。作為家長，我們應該積極關注孩子們的成長，并記錄下他們的點滴進步。
在一年級駐校家長的過程中，我時常和孩子們一起觀察、記錄和分享自己的成長瞬間。我看到了孩子們在學習上取得的進步，看到了他們之間友愛和合作的場景，也看到了他們在困難時勇敢堅持的勇氣。這些成長的瞬間都是寶貴的回憶，也是我們給予孩子們最好的禮物。
五、與孩子共同成為旅程的導航者
成為一年級駐校家長，是一個充滿挑戰(zhàn)和快樂的旅程。在這個過程中，我發(fā)現我們不僅僅是孩子們的家長，更是他們的導航者。
作為家長，我們要與孩子們一起探索未知、克服困難。我們要給予他們支持和鼓勵，引導他們成為有夢想、有責任心的人。我們是他們成長道路上的指引燈，我們要給他們帶去溫暖和力量，讓他們在自己的人生旅程中自由翱翔。
總結起來，一年級駐校家長的經歷讓我與孩子們一同成長，建立了和諧的家校關系。我在這個過程中培養(yǎng)了孩子們獨立自主的能力，并珍惜了每一個成長的瞬間。最重要的是，我理解到我們作為家長是孩子成長旅程的導航者，我們要給孩子帶去支持和引導，讓他們成為自信、有責任心的人。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為孩子們的成長盡力而為。
家長駐校感想體會篇五
第一段：介紹駐校心得的重要性（200字）
駐校是指學生家長在學校住下來，與孩子一同學習、生活和成長的體驗。這種形式的駐校教育備受關注，其重要性在于提供了更好的家校合作機會，家長能夠更直觀地了解孩子在學校的學習情況，學校也能更全面地了解學生的家庭背景和需求。通過駐校，學生家長可以親身參與到學校的日常管理和教育活動中，為學生提供更全面的支持和指導，最終促進孩子全面發(fā)展。
第二段：家長在駐校過程中的收獲和體會（300字）
對于家長而言，駐校過程帶來了寶貴的收獲和體會。首先，通過與其他家長的交流，家長們能夠更深入地了解不同家庭的教育理念和方法，從中尋找到適合自己的教育模式。其次，駐校過程也讓家長們更深刻地認識到自身責任的重要性，他們的行為模范將直接影響孩子的行為習慣和價值觀念。此外，駐校還會讓家長更好地了解學校的教育資源和管理方式，從中獲取更多的教育信息和資源，為孩子爭取更好的發(fā)展機會。
第三段：學生在駐校過程中受益的方面（300字）
對于學生而言，駐校過程同樣帶來了諸多受益。首先，孩子們能夠在家長的陪伴下更好地適應學校生活，感受到家庭與學校的無縫銜接，減少學校的陌生感和焦慮感。其次，學生家長的駐校可以提供更多的學習幫助和輔導，幫助他們解決學習中的問題，提高學習效果。此外，與家長一同駐?？梢耘囵B(yǎng)孩子的自理能力和責任感，他們將更加獨立自主地處理學習和生活的瑣事，積極參與學校的各項活動，鍛煉自己的社交能力和團隊精神。
第四段：學校在駐校中的角色和作用（200字）
對于學校而言，駐校提供了更多的家校合作機會，使得家長成為學校助力學生發(fā)展的重要力量。學?？梢酝ㄟ^與家長的密切合作，更好地了解學生的家庭背景和成長環(huán)境，有針對性地對學生進行教育引導，提供更貼心的學生服務和解決方案。與此同時，學校也可以通過與家長的集體溝通和合作，提升學校的教育質量和辦學水平，為學生提供更良好的學習環(huán)境和發(fā)展平臺。
第五段：結論和展望（200字）
綜上所述，學生家長的駐校心得體會是十分寶貴的。通過駐校，家長可以更好地了解孩子在學校的學習情況，與其他家長交流經驗，為孩子提供更全面的支持和指導。同時，駐校也讓學生感受到家庭與學校的密切關系，獲得更多的學習幫助和輔導。學校在這一過程中扮演了重要的角色，通過與家長密切合作，為學生的全面發(fā)展提供更好的教育服務。展望未來，希望通過駐校制度的不斷改進和完善，能夠實現更好的家校合作，提高學生的學習成績和發(fā)展素質。
家長駐校感想體會篇六
第一段：引言
學生家長駐校已經成為現代教育中的一種重要形式，通過這種方式，家長可以更加深入地了解學校的教學環(huán)境和教育理念，并與教育工作者共同關心孩子的成長。作為一位學生家長，駐校期間我深受啟發(fā)，也積累了寶貴的經驗和體會，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：關注學校教育環(huán)境
駐校期間，我特別關注學校的教育環(huán)境。首先，學校的衛(wèi)生整潔程度給我留下了深刻的印象。每個教室、走廊、操場都保持著干凈整潔的狀態(tài)，這無疑能為孩子們提供一個良好的學習和成長環(huán)境。此外，學校所提供的豐富多樣的教育資源也令人贊嘆。圖書館、實驗室、藝術活動室等多功能教室的設立，讓學生有更多的機會參與各種實踐活動，開展自己感興趣的課外活動。這種注重培養(yǎng)學生綜合素質的教育理念令我深受觸動。
第三段：加強家校合作
學生家長駐校期間，我發(fā)現學校非常重視家校合作。教師與家長之間建立了密切的聯系渠道，通過家長會議、家訪、家校通訊等方式，及時了解學生的學習和生活情況，并與家長共同關心孩子的成長。這種密切的家校聯系，不僅有助于家長更好地了解孩子的情況，也為家長提供了與教育工作者溝通的平臺。我與學校的老師多次交流，他們對我的反饋和建議讓我更好地了解了孩子的特點和需求，也為我在家庭教育中提供了有益的指導。
第四段：參與學?；顒?BR> 在駐校期間，我還積極參與學校的各種活動。通過參與運動會、家長演講比賽、文化節(jié)等活動，我與孩子的溝通更加深入，也認識了很多優(yōu)秀的學生家長。這些活動不僅讓我感受到學校的溫暖和活力，也讓我更加了解到自己在孩子成長中的作用與責任。同時，我還通過參觀學校的社會實踐基地、聽取相關講座等方式，進一步擴展了自己的教育視野，增強了對教育的認識和理解。
第五段：結語
學生家長駐校的經歷使我受益匪淺。在這段時間里，我深刻感受到了學校在孩子成長過程中的重要作用，也更加明白了家長在教育中的責任與義務。通過關注學校的教育環(huán)境、加強家校合作以及積極參與學?；顒?，我能更好地了解孩子的需求與特點，并與學校共同為孩子的成長和未來努力奮斗。這段駐校經驗不僅讓我更好地了解了教育的本質，也讓我深感家庭教育的重要性。我相信，只有與學校緊密合作，家庭和學校的協(xié)力育人才能更好地培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和社會責任感的優(yōu)秀學生。
家長駐校感想體會篇七
第一段：序言（引入話題）
高三是每個學生和家長都會經歷的重要階段，在這個階段，寄宿制學校通常會舉辦家長駐校日活動，讓家長有機會深入了解孩子的學習和生活情況。我有幸參加了高三家長駐校日活動，并從中獲得了很多寶貴的體會和收獲。
第二段：展望期望
在家長駐校日之前，我懷揣著對孩子的期望和一絲焦慮，希望通過了解孩子的學習情況，為他們提供更好的支持和幫助。帶著這樣的期望，我滿懷期待地參加了家長駐校日活動。
第三段：近距離接觸，更深的了解
家長駐校日活動中，我首先參觀了孩子的教室和宿舍，看到了他們每天的學習和生活環(huán)境。通過近距離接觸，我對孩子的成長和困惑有了更深的了解。在與孩子及其班主任進行交流時，我發(fā)現孩子們在這個階段面臨的學習壓力和考試焦慮，還有如何平衡學業(yè)和身心健康的困擾。這讓我更加明白了他們的需求和困難。
第四段：共同思考，共同努力
在家長駐校日的座談會上，我與其他家長一起交流心得和體會。大家紛紛分享了孩子們的成績、學習方法以及在家中如何進行指導的經驗。通過交流，我們一起思考如何更好地提供幫助和鼓勵，以及如何樹立正確的學習態(tài)度。大家都深知高考的重要性，也堅信只有通過共同努力，才能幫助孩子們實現自己的夢想。
第五段：收獲與反思
家長駐校日的活動不僅讓我更加了解了孩子們的學習和生活情況，還給了我很多思考和反思的機會。我意識到自己在家庭教育中的一些不足，太過注重學習成績而忽略了孩子身心健康的培養(yǎng)，也沒有給孩子提供足夠的時間和空間發(fā)展自己的興趣和特長。通過家長駐校日，我意識到了這些問題，并下定決心進行改變，以更全面的方式來關心和引導孩子。
總結：通過參加高三家長駐校日活動，我不僅更加了解了孩子們的學習和生活情況，也認識到了自身在家庭教育中存在的不足。作為家長，我們要關注孩子的學習進展，同時也要注重他們的身心健康和興趣培養(yǎng)。希望通過共同的努力和支持，孩子們能在高三這個重要的階段里取得優(yōu)異的成績，并快樂地度過這段人生中的重要時光。
家長駐校感想體會篇八
一年級駐校家長是一項重要的教育改革措施，旨在加強家校合作、促進學生全面發(fā)展。每年的開學季，學校都會招募一些家長擔任駐校家長，他們將與學生共同度過一整年的學習生活。作為一位駐校家長，我有幸參與了這一特殊的角色，并從中獲得了不少寶貴的體會和感悟。
第二段：了解孩子的成長需求
作為駐校家長，我們的首要任務是了解和照顧好每一位學生。每天早晨，我都會與同學們一起去學校，參與他們的早讀和日?；顒?。通過與學生們的交流，我漸漸理解到孩子們對于關注和鼓勵的需求。他們希望在學習中得到認可和稱贊，同時也希望在生活中得到關懷和理解。因此，我會盡力在學習和生活中與孩子們建立友好的師生關系，讓他們感受到溫暖和支持。
第三段：促進家校合作，共同培養(yǎng)孩子
駐校家長在促進家校合作方面發(fā)揮著重要的作用。每月的家長會議是一次重要的交流機會，我會與其他家長和班主任一起商討學生的學習和生活方面的問題，共同尋找解決的辦法。此外，我還鼓勵家長們積極參與到學校的活動中，比如體育節(jié)、文化展示等。通過家庭和學校的緊密結合，我們能夠更好地培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和意識，使他們全面發(fā)展。
第四段：關注學生的情感和心理健康
學生們的情感和心理健康同樣需要我們的關注。作為駐校家長，我與班主任一起關注學生的心理狀態(tài)，并盡量為他們提供有益的幫助。例如，當學生面臨考試壓力時，我會與他們及家長們一起制定適當的學習計劃和調整方法，幫助他們調整心態(tài)，增強自信。此外，我還與其他駐校家長一起組織心理健康教育活動，為學生提供更專業(yè)的咨詢和支持。
第五段：給予學生正確引導，培養(yǎng)責任感和品德
作為一年級的駐校家長，我們除了關注學生的學習和生活，還要給予他們正確的引導，培養(yǎng)他們的責任感和品德。我經常鼓勵學生們積極參與社會實踐活動和公益事業(yè)，讓他們懂得關懷他人、分享愛心。同時，我還通過故事和演講等形式，向學生們傳遞正確的價值觀和道德觀，讓他們成為有擔當、有責任感的人。
在一年級駐校家長的角色中，我親身感受到了家校合作的重要性。通過深入了解每位學生的需求和問題，我能與班主任、其他家長一起共同努力，為學生提供更好的學習和發(fā)展環(huán)境。我相信，通過家校合作和駐校家長的努力，學生們將能在成長過程中獲得更全面的培養(yǎng)，展現出更出色的成績和品德。
家長駐校感想體會篇九
第一段：家長的責任與重要性（200字）
作為一名一年級駐校家長，我深刻意識到自己在孩子教育中的責任與重要性。孩子成長的最初階段，家長的陪伴與指導對他們來說至關重要。而作為駐校家長，我們更是無時無刻都能參與到孩子的學習和生活中，為他們提供支持和引導。因此，我們要充分意識到自己的角色，并盡最大努力將這個責任扛在自己的肩上。
第二段：親子關系的重要性（200字）
一年級時，孩子處于敏感期，他們對父母的依賴程度很高。作為駐校家長，我們要加強親子關系的培養(yǎng)和維護。每當孩子有困惑或煩躁的時候，我們要盡量耐心傾聽他們的心聲，與他們進行溝通交流，并及時給予關愛和鼓勵。同時，我們也要積極參與到他們的學習中去，幫助他們解決學習中遇到的問題，讓他們在家庭中感受到溫暖和支持。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣（200字）
駐校家長的另一個重要任務是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。通過與孩子的密切互動，我深刻體會到學習習慣對孩子的影響是巨大的。在家庭中，我們要給予孩子良好的學習環(huán)境和積極的學習氛圍，教導他們養(yǎng)成做作業(yè)、背誦、閱讀等習慣。同時，我們還要引導他們正確使用學習時間，培養(yǎng)良好的時間管理能力，讓他們從小就養(yǎng)成自律和堅持的品質。
第四段：與教師的緊密合作（200字）
作為一年級駐校家長，與教師的緊密合作是非常重要的。通過與教師充分溝通，我們可以更好地了解孩子在學校的表現和問題。與教師的合作不僅可以讓我們及時了解到孩子的學習情況，還可以得到專業(yè)的教育指導，從而更好地幫助孩子克服困難。此外，我們還可以參與到家長會和學校的各項活動中，與教師和其他家長共同促進孩子的全面發(fā)展。
第五段：家校合作的重要性（200字）
家校合作是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要保障。作為一年級駐校家長，我們要積極參與學校組織的各項活動和家長會議，與學校保持良好的溝通和合作。只有家校緊密合作，才能夠更好地關注孩子的學習和成長，共同制定出更有針對性的教育計劃和方法，使孩子得到更好的培養(yǎng)和照顧。
總結：作為一年級駐校家長，我們要充分認識到自己的責任與重要性，加強與孩子的親子關系，培養(yǎng)良好的學習習慣，并與教師緊密合作，參與到家校合作中去。只有通過這些方式，我們才能更好地促進孩子的全面發(fā)展，使他們在人生的旅途中擁有更多的可能性和機會。
家長駐校感想體會篇十
第一段：引入高三家長駐校日的背景和重要性（150字）
高三家長駐校日是指家長們前往學校與孩子共同度過一天時間，并參與到校園生活與教學中。這一活動一般在學期初舉行，旨在增進家校間的交流與合作，讓家長了解孩子的學習情況，以便更好地支持孩子備戰(zhàn)高考。高三是學生人生中重要的一年，面臨著升學壓力和高考復習的挑戰(zhàn)，而家長作為孩子最堅實的后盾，扮演著重要的角色。因此，家長駐校日對于創(chuàng)造良好的學習氛圍，激發(fā)學生潛力，提升學習效果有著至關重要的作用。
第二段：描述家長駐校日活動的形式和內容（200字）
在家長駐校日當天，學校為家長們安排了豐富多樣的活動。一方面，家長可以參觀學校的各個教學場所，了解孩子的日常學習環(huán)境；另一方面，學校還會組織家長與教師座談會，讓家長了解孩子的學習情況并與教師一起探討關于孩子的學習計劃和復習策略。此外，學校還會組織各種形式的集體活動，如文藝演出、體育競賽等，讓家長與孩子一起參與其中，增進親子關系。家長駐校日的活動內容豐富多樣，全面展示了學校的教學成果和學生的全面發(fā)展。
第三段：談談家長駐校日對孩子學習的積極影響（300字）
家長駐校日為家長提供了一個難得的機會，讓他們深入了解孩子在學校的學習和生活狀況。通過參觀教室、實驗室等教學環(huán)境，家長們可以更加直觀地了解孩子的學習環(huán)境，感受到孩子在學校的努力和進步。同時，家長與教師座談會提供了一個交流平臺，家長們可以與教師一起制定個性化的學習計劃和復習策略，以幫助孩子更好地備戰(zhàn)高考。此外，家長駐校日的集體活動也促進了親子關系的加強，給予孩子更多的關愛和支持，增強了他們的學習動力和自信心。這些積極影響都有助于孩子們減壓、調整心態(tài)，更好地應對高三的學習與挑戰(zhàn)。
第四段：分享家長駐校日對家庭教育的啟示（300字）
家長駐校日不僅對孩子的學習產生了積極影響，也給家庭教育提供了一些重要的啟示。首先，我們應該意識到家庭教育與學校教育的緊密關聯，只有家校共同合作，才能更好地培養(yǎng)出獨立、積極、全面發(fā)展的孩子。其次，家長駐校日展示了學校豐富多樣的教育資源和教育理念，給家長們提供了很多寶貴的教育經驗與啟發(fā)，教育理念的共通性有助于家庭教育與學校教育的有機融合。最后，家庭教育也需要關注孩子的內心需求和成長過程，向孩子傳遞正確的學習態(tài)度與思維方式，培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力，以促進他們全面發(fā)展。
第五段：總結家長駐校日的意義和對后續(xù)工作的啟示（250字）
高三家長駐校日是促進家校合作、關注孩子學習與發(fā)展的一項重要活動。通過家長駐校日，家長們能夠全面了解孩子在學校的學習與生活情況，以期更好地支持和協(xié)助孩子備戰(zhàn)高考。此外，家長駐校日還能夠啟示家庭教育，促進家庭教育與學校教育的緊密合作，為孩子的全面發(fā)展提供更加有利的環(huán)境。對于學校，家長駐校日也是一次展示自身教育成果的機會，增強家長對學校的信任和對學校教育的認同。因此，學校應當給予這一活動更多的重視和支持，進一步提升家校合作的質量，為孩子提供更好的教育服務。
家長駐校感想體會篇十一
家長會，一般是由學?；蚪處煱l(fā)起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面是百分網小編為大家整理的家長會后的感想和體會的相關資料，歡迎大家閱讀。
這一次的家長會上，老師們講的話讓我觸動很深
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過的彎路不讓我們再走，讓我們的
生活
更加美好。父母對我們的恩情永遠也訴說不完，更回報不完。
這次的家長會比以前開的家長會要好的很多，讓學生們懂得了更多的道理，讓我們仿佛在一瞬間長大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母們臉上的笑容，我們禁不住想哭。這次的家長會與眾不同的是，讓學生給家長發(fā)獎，用學生的成績來評價家長，不僅家長高興，學生更是高興，因為家長的獎狀是孩子給掙來的。
但是，我還是覺得這次的家長會缺一點兒
什么
內容。我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中，父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談，如果在家長會上留出時間讓家長和孩子溝通一下的話，家長會顧及到周圍的人多而不會訓斥孩子，便會坐下來和孩子好好的談談，有利于父母和孩子之間的友好關系。
交談是促進父母和孩子之間關系的最好方式。有些孩子很害怕家長，這就是缺乏溝通的表現。如果父母與孩子經常坐在一起交談的話，父母就會成為孩子的好朋友，有什么心里話就會和父母說，父母和子女之間也就不會存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過這次的家長會，讓我懂得了很多。我記憶最深的`兩句話就是：“爸爸(媽媽)，您辛苦了，謝謝您!”“爸爸(媽媽)我
愛
您!”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對父母的愛。那現在就讓我們大聲的喊出：
“爸爸媽媽，我愛你們!”
學生由
小學
升到初中，課程由原來的三科變?yōu)榱似呖?。且部分學生寄宿學校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不適應。如何教育孩子獨立是他們適應初中生活的重中之重。
這次家長會，我的目的之一是：讓家長學會欣賞孩子，正確的引導和評價自己的孩子。
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
(二)學會欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當父母學會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對待孩子的成績
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現自己未能實現的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子
心靈
的一種摧殘。當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂的面對生活
有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂人生總結了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎 我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關鍵在于
勇氣
，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會的目的之二是：讓家長在新的世紀里做智慧型的家長。
做為智慧型的父母應該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的
想象
力與表現力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經過努力可以實現的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現飛躍。
家長會達到了我們的預期目的，拉近了家長與學校的距離，使家長在指導學生學習和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風暴
雨
”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。
晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得
怎樣
去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分數不是測試你學習的唯一辦法，但這也是對你最近學習知識了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認認真真地把錯誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應該像我們語文老師說的‘只有會學了，才能學會’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進行了反思、總結和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在
英語
方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分。
下面，我一定要好好學習，爭取不讓老師與家長失望!
家長駐校感想體會篇十二
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了孩子，為了孩子的一切。目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子就應承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。因此，家長務必轉變觀念、實事求是根據孩子的實際狀況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育務必從小開始，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利于孩子學習成長的生活習慣。
試時語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成績，跟她擁有了這個十分有效的學習方法是分不開的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學習方法堅持下去，使她終生受益。
最后，代老師對班里每個孩子的數學狀況向家長做了分析，并總結了每個孩子的特點。40多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，學生有必須的差異。代老師看到班里部分同學數學成績不理想，就利用午休時光讓學生每一天做一道數學題，做后抽時光立即批閱。如果錯的同學比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個人認為代老師的這種做法不僅僅彌補了學生在數學學習上的差異，也鍛煉了好學生的計算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數學考出了滿分的好成績。
學生的學習，還要學校、班級盡力為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自我的家一樣地看待，對班群眾產生一種依靠感，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自我當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的潛力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當的張揚。透過這次家長會我認為青云山小學給學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍，而關老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。關老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學生更好地發(fā)展的角度出發(fā)，全方位地培養(yǎng)學生的綜合素質，針對班級里不一樣學生的特點，班主任關老師能夠用心去挖掘他們的特長，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，鼓勵他們的進步，樹立全班同學的自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍里去學習，去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個良好的生活、學習習慣，促進了孩子們的身心成長。
透過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子的教育不僅僅僅只是學校，同時家長、社會各方應對學生的教育都有不可忽視的職責。我覺得作為家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時光。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們務必以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就就應避免打牌、玩游戲、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學習的好習慣。
以上是我的心得，在此，衷心地感謝xx小學領導為孩子帶給了一個這樣好的學習環(huán)境，更要感謝兩位十分有愛心，十分敬業(yè)的老師——關老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再次感謝班主任關老師動腦用心用情管理出和諧班級。多謝?。?！
家長駐校感想體會篇十三
專家家長會感想
于昊天專家課程非常精彩，雖然只有二個小時的時間課程，但這一次的課程給我的思想帶來了極大的沖擊。一是老師的講課很精彩，二是新世紀幼兒園老師的風采讓我難忘。這次課程讓我感到意猶未盡，感覺這是我一筆寶貴的財富。
本次于老師給我們講的是教育孩子成人的重要性、教育孩子的方向、如何教育孩子等；講到這樣一句話“送給孩子最好的禮物是父母幸福的婚姻”，可見婚姻的幸福對孩子的成長有多么的關鍵，這點我和孩子爸做的比較好，在孩子面前我們從未吵過架，夫妻感情不錯，當然還需進一步讓孩子感受到家人關系的親密，給她帶來更多的愛；孩子不聽話，不能去打，為什么不聽話，是父母說話不中聽，當然我們在家從未打過禹小朋友，但是她不聽話時我們語氣有時很不好，很不耐煩，今后要試圖走進孩子自己的世界，走進孩子的.心靈。孩子每天回家以后要主動去問一下“今天在幼兒園里有什么快樂的事情？在幼兒園里有什么收獲？今天最高興的事情是什么？最難過的事情是什么？”等等，雖然以往經常說，但是好像沒特在意，今后每天都要和孩子交流；還有一句對我影響很深的一句話“一個不知道答案敢于站出來的孩子比一個知道答案不敢站出來的孩子強一百倍”，今后要不忘鼓勵孩子多舉手，多發(fā)言，鍛煉她的口才能力，在任何場所都要試圖去鼓勵她，從此刻就開始，我一定要用心去激發(fā)她善于表達的興趣，在實踐當中去實施，多給她鼓勵，多給她鼓掌。在生活當中每時每刻都要用心引導孩子，這是以往做的不夠的。要時刻注意我們平時和孩子說話的語氣，一定要重視，希望她以后能成為社會有用的人。此時此刻我想說，我要做的是趕緊行動起來，用老師說的方法來教育孩子，相信在今后的日子里學以致用，有所發(fā)揮。
另外還展示了新世紀幼兒園老師的風采，他們都是新世紀幼兒園的優(yōu)秀老師們，給我呈現的是她們青春、大方、得體、自然之美；我作為家長的感覺是：把孩子交給點點二班的老師，我很放心。自從寶寶入園后，我每次都會打開王老師的空間，看看照片，看看孩子在幼兒園的適應情況，每次都感覺很欣慰，老師們在課堂上展現的是小朋友們的“好伙伴”，小朋友的“大姐姐”角色，感覺教師與幼兒之間的距離是如此之近，也讓我們十分放心。
我們也感覺到孩子在不斷的進步，這和老師的辛苦勞動是分不開的。感謝幼兒園給我的這次機會來聽專家講課，希望以后多多舉辦類似的活動。
家長駐校感想體會篇十四
駐校這一經歷對于學生家長來說是無比珍貴的。作為孩子成長道路上的見證者和關鍵的支持者，家長們通常在孩子邁入大學之前主要是以陪伴和指導的方式出現在孩子的生活中。而通過駐校這一特殊的方式，家長將有機會更加深入地了解孩子的成長環(huán)境和社交圈子，親密接觸大學教育的每一個細節(jié)，同時也可以更好地幫助孩子規(guī)劃未來。
第二段： 見證孩子的成長
駐校讓家長們有機會真實地感受到孩子在大學中的成長與變化。作為家長，我們常常關注孩子的學習成績和生活情況，但是我們往往無法親眼目睹孩子的成長過程。而通過駐校，家長們能夠親自觀察孩子與同學之間的互動，了解孩子在校園中的表現和態(tài)度，同時也能更好地與孩子交流，聽取他們的內心想法和困擾。這種親身參與的體驗讓我們更加貼近孩子的內心世界，與他們建立更為緊密的親子關系。
第三段： 關注教育質量和教學方法
駐校的經歷還讓家長們能夠深入了解大學的教育質量和教學方法。在大學期間，許多家長會疑惑孩子的學業(yè)進展以及是否能夠順利完成學業(yè)。通過駐校，家長們可以親眼目睹孩子的學習狀態(tài)，與孩子的導師和輔導員進行深入交流，了解孩子在學術方面的表現、困惑和進步，并與大學教師一同探討教學方法和教學標準。這不僅有助于家長更好地了解大學教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，也使得家長能夠在孩子學習道路上提供更為貼切的幫助和引導。
第四段： 成為學生的好朋友
駐校的經歷不僅家長有所收獲，對于孩子來說也是一種珍貴而難忘的經歷。大學生活是一個尋找知識、鍛煉能力和建立人際關系的過程，作為家長能夠駐校參與其中，無疑對孩子來說是一種巨大的鼓勵與支持。孩子們在大學里需要朋友和依靠，家長作為他們最親近的人，成為了孩子們最好的朋友之一。家長們?yōu)楹⒆犹峁┝司裆系闹С趾凸膭?，從一開始就鼓勵和支持他們去追求自己的夢想。
第五段： 雙贏的結果
駐校讓家長們更全面地了解大學教育，豐富了他們的教育觀念和家庭教育經驗。同時，它也促進了家長與孩子之間更為深入的交流，增強了雙方的親子關系。通過駐校，家長們獲得了寶貴的機會參與孩子的學校生活和學習過程，同時也能夠更好地關注孩子的成長和發(fā)展。駐校不僅讓家長和孩子取得了雙贏的結果，也為大學教育和家庭教育的進一步溝通和合作打下了堅實的基礎。
總結： 駐校經歷對學生家長來說是一次寶貴的經歷，讓他們有機會更加深入地了解孩子的成長環(huán)境。通過親身參與，家長們能夠更好地關注教育質量和教學方法，見證孩子的成長，成為孩子的好朋友。駐校為家長與孩子之間的關系帶來了更深的理解和聯系，并為家庭教育和大學教育的進一步溝通和合作奠定了基礎。對于家長來說，駐校的經歷無疑是一片寶貴的土地，值得我們珍惜和探索。
家長駐校感想體會篇十五
作為家長，對孩子的教育一直是我們非常關注和重視的事情。從小學習語言、數學，到中小學音樂、體育等各個學科，我們一直在為孩子的未來努力著。在這個過程中，我們不斷地思考孩子如何學習更好，如何培養(yǎng)良好的學習習慣和品質，如何使他們養(yǎng)成積極、進取、自立盡職的性格等等。孩子的教育，是我們一家人的共同目標。
第二段：孩子教育的挑戰(zhàn)和困惑
然而，實際的教育過程也充滿了挑戰(zhàn)和困惑。孩子的成長環(huán)境、性格特點、學科水平、興趣愛好等多種因素都會影響他們的學習和成長。有時我們?yōu)榱舜偈购⒆痈玫貙W習，會過度干預他們的學習和生活。但是，孩子們也有自己的獨立性，過多的干預反而會壓抑他們的個性和自我能力。這也是我們家長需要面對的困惑和挑戰(zhàn)。
第三段：家長對教育的反思和調適
面對這些挑戰(zhàn)和困惑，我們也不斷反思和調整自己的教育方式。我們更多地尊重孩子的個性和差異，鼓勵他們自主學習和自我探索。我們更注重家庭教育和學校教育的有機結合，使孩子能夠更全面地發(fā)展自己的能力。我們也開始關注孩子的心理狀態(tài)，及時發(fā)現和解決他們的困擾和問題?？傊?，我們始終在嘗試著讓孩子成為一個更好的自己。
第四段：教育的意義和價值
其實教育過程中的不易和挑戰(zhàn)，在一定程度上也反映出了教育的意義和價值。教育不僅僅是知識的傳授，更是對孩子全面性格和人類文明的塑造。而這個過程中，家庭教育的重要性不可忽視。通過家長對孩子的愛、關心和指導，孩子可以更好地走向自我成長的路上。
第五段：展望未來，感恩在教育中的家庭和學校
毫無疑問，孩子的教育旅程還是漫長而艱辛的。但是，我們相信只要我們不停地努力，孩子也一定會有一個更加美好的未來。在此，我們也要感恩身邊的教育家庭和學校，他們?yōu)槲覀兲峁┝巳绱肆己玫慕逃Y源和環(huán)境，讓我們可以更好地完成孩子的教育。未來，我們也要一起盡心盡力，為孩子打造一個最好的教育環(huán)境和未來。
家長駐校感想體會篇十六
高中教育是人生中非常重要的階段，因此，許多家長為了更好的照顧自己的孩子，選擇了在高中期間，在校陪伴孩子。這種方式被稱為“高中駐校家長”。這些家長們經歷了高三的寒冬和烈日，親歷了孩子在學業(yè)和生活中的高低起伏和憂喜交加，積累了許多寶貴的體驗和心得，值得深入探討。
第二段：正文1——參與孩子的學習，提高孩子的自律和專注力
高中是一個緊張的學習時期，作為駐校家長，我們可以參與到學習過程中，幫助孩子制定科學的學習計劃，指導其學習和各種實踐活動。孩子長期在校里學習、生活，需要家長的支持和鼓勵，我們的陪伴能讓孩子感到更加充實和安心。同時，我們還可以通過日常監(jiān)督和督促，使孩子更好地養(yǎng)成自律和專注的習慣，最終達到提高成績的目標。
第三段：正文2——關注孩子的生活，提高孩子的生活能力和獨立性
高中是一個學會獨立生活的時期，許多孩子在高中時期首次獨自面對生活的壓力和挑戰(zhàn)。駐校家長可以關注孩子的生活，幫助他們建立合理的時間觀念，培養(yǎng)起居和生活衛(wèi)生方面的好習慣，提高他們的生活能力和獨立性。同時，在日常生活中，我們也可以給予孩子們充分的關心和照顧，讓孩子們感受到來自家庭的愛和溫暖。
第四段：正文3——參與校園活動，豐富孩子的社交和體育生活
高中時期，學生在校園內不僅需要關注學習和生活，還要發(fā)展社交和體育能力。駐校家長可以參與到校園活動中，與老師和其他家長建立聯系，幫助孩子拓展社交圈子，豐富孩子的社交和體育生活。在陪伴孩子一起參加各種活動的同時，我們還可以了解孩子的心理狀況，幫助他們更好地發(fā)展個性和興趣愛好，更好地適應學校和社會環(huán)境。
第五段：結論
作為高中駐校家長，我們可以建立和孩子的良好關系，了解他們的內心世界和成長需求，有效推動孩子的自主學習和生活獨立性，最終達到更好的成長和發(fā)展。雖然作為駐校家長有一定的困難和挑戰(zhàn)，但是在陪伴孩子的成長過程中，我們也能夠獲得很多有意義的體驗和收獲。因此，值得更多的家長加入進來，共同為孩子的成長努力奮斗。
家長駐校感想體會篇十七
我覺得老師的教學方法很好，既生動又形象，孩子能很好的學習了，孩子此刻能夠自主學習了，每次寫完作業(yè)總會給我看，讓我檢查，學習態(tài)度比以前進步了很多。孩子此刻也懂禮貌了，見到人能主動打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病此刻也改了不少，我明白，這都與老師的努力和細心的教導分不開，衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng)，教育，老師您費心了!孩子還有些不足、缺點，期望老師能多多批評教育，讓孩子取得更大的進步!以后我們做家長的會用心配合老師布置的任務，監(jiān)督孩子去做作業(yè)，并且?guī)兔⒆右积R完成作業(yè)，讓孩子能取得更好的成績!我們家長以后也會盡力多抽出些時光來陪孩子，陪她看書，學習，讓孩子學得更好。
最好衷心的說一句，老師您辛苦了!祝老師工作順利!
家長駐校感想體會篇十八
?星期六去三中開家長會，我才知道世上還有這樣一個溫馨的家長會，從頭到尾班任都是用一種欣賞孩子的語調，和家長溝通，指導家長如何用鼓勵的方法去教育孩子。想一想我挖門子盜洞的為孩子轉學是值得的。女兒從初中到高一的班主任一個比一個厲害，開了好多次家長會，我從來沒在她們嘴里聽到她說班上的孩子都是優(yōu)秀的，家長會成了訓斥“孫子會”從頭到尾臉色陰沉。可是付晶老師說了：“她的54個孩子她一個都不放棄”。從頭到尾都是用一種平和的語氣敘說班級里的情況。
?我在想：難怪女兒在初中時是那么的'叛逆，她曾多次和我說過老師的不是，而我每次都要她去理解老師的辛苦。老師們又有多少次尊重孩子們了呢?!據女兒講付晶老師從沒對他們大叫過，女兒還跟我說他們每科的老師都很平和，她班的這次月考是年組第一。這說明了什么？！
?我也在學校里當老師，和他們相比我還算可以，和付晶老師比我還要向她學習。我們要當孩子們的良師益友，不要讓孩子們一想起你來惡心、嘔吐。
家長會心得
尊敬的老師，各位家長們晚上好。很感謝各位家長從百忙中來參加這次家長會，今晚我很榮幸能有此機會和大家一起分享我自己的心得。
回想起兒子剛上幼兒園時的情景，真是甜酸苦辣一應俱有。從不愿上幼兒園到主動要上幼兒園。以前還沒上幼兒園的張家樂在家里經常發(fā)脾氣，也不講禮貌和衛(wèi)生，自從上了幼兒園這個大家庭，他學會了很多也改變了很多，每天早上起來都會叫我們早上好，吃飯的時候自已也去先洗手，垃圾也不會再亂掉，自己把垃圾掉進垃圾桶里。在家里有時候還會幫我做家務，比如掃地，我會對他說謝謝你，他會說不用謝，我是媽媽的好幫手。有時候家樂和他表妹爭玩具玩或者打架，我就會對他說：你是哥哥應該讓表妹，你做錯了要道歉，說對不起的。
每天放學回到家，我問他有沒有作業(yè)做，他說有，自已會拿作業(yè)本出來做作業(yè)。我先開始會握住他的右手，慢慢的教他寫，然后放手叫他自己去寫，他寫得不漂亮的我叫他用橡皮擦，把它擦掉重新再寫。每天晚上他都從書包里拿書出來坐在床上，他說他做鄧老師，叫我們做他的學生，用響亮的聲音跟著他一起讀書，他讀一句然后我們跟著他讀一句，有時候我讀得不夠響亮，他又叫我用響亮的聲音的讀。有時候我假裝讀錯一個字，他就會說，你讀錯了，又叫我跟他重新讀一遍。其實我自己一直心里在發(fā)笑，也很感到安慰，原來老師在學校是這樣教自已的孩子的。真感謝你們老師一直這么用心教他們這些學生。想一想自己以前小時候自己的父母那有這種意識陪我們一起讀書呢？在此希望各位家長們以后都要抽空跟自己的孩子一起讀讀書，多了解他們在學校學到的知識。我經常教他要尊重老人，要主動和熟人打招呼，稱呼人，早上要說早上好，和道別再見。
1讓孩子養(yǎng)成說話算數的好習性慣。讓孩子知道每一個人都要說話算數，做個講信用的人，答應的事情一定要做到，并讓他了解說話算數的好處和重要性。剛開始時，孩子答應的事情會經常改變，會賴皮，我對他嚴格要求或者許以好處，當然也可相互討價還價，逐漸培養(yǎng)說話算數的習慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動對孩子有著很大的影響，答應孩子的事情一定要做到。
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家長駐校感想體會篇十九
作為一名高中駐校家長，我深深感受到了這種角色在孩子成長過程中的重要性。在這個過程中，我經歷了不斷的探索、學習和成長。下面將會從五個不同的方面，分享我的一些心得體會。
一、學會傾聽，把握與孩子的交流
作為家長，我們應該學會不斷地傾聽孩子表達內心的感受，并與之進行有效的交流。無論是遇到困難或是取得了進步，孩子都需要有人傾聽和支持。我們需要注意到孩子發(fā)自內心的情感變化，幫助孩子認識到自己的情緒，加強情感教育，從而更好地指導孩子的成長。
二、強化學習，與孩子共同進步
高中階段是孩子成長的重要時期，也是家長教育責任的重要時刻。孩子需要家長的支持和幫助，我們應該密切關注孩子在學習上的進步和變化，為孩子提供有針對性的指導和幫助。當孩子遇到困難時，我們不應該袖手旁觀，而是要身體力行，與孩子一起為解決問題而努力。
三、關注孩子的身心健康，注重營養(yǎng)和運動
高中生的身心健康是我們不可忽視的問題。因為長時間的學習和考試，會給孩子的身體和精神造成很大的壓力。我們需要重視孩子的身心健康，注重孩子的飲食和運動。通過為孩子提供營養(yǎng)健康的飲食、適當的運動，以及外出旅游等觀景活動，提高孩子的身體素質和心理素質。
四、加強與學校和教師的溝通
作為高中駐校家長，我們有責任時刻關注孩子的學習和生活情況。與孩子的學校和教師的溝通是很重要的，可以及時了解孩子的學習和成長情況。我們應該積極參與家長會議、家長課堂等學?；顒?，加強與學校和教師的交流，進一步了解學校的教育理念和教育管理，為孩子的成長提供優(yōu)質的資源和條件。
五、建立親密關系，做好家庭作業(yè)
家庭作業(yè)在高中階段顯得尤為重要，這時孩子的學習任務又相對繁重。我們作為駐校家長，不僅僅可以在家中做好監(jiān)管，還可以在家庭作業(yè)上給予孩子更多的關注和指導。我們可以和孩子一起完成家庭作業(yè)，建立親密的關系，同時也是更好地了解孩子的學習情況和進度，更好的幫助孩子完成學業(yè)。
總之，作為高中階段的家長，我們需要密切關注孩子的成長情況，加強與學校和教師的溝通，為孩子提供更好的幫助和支持。在這個過程中，我們也將不斷學習，不斷成長。
家長駐校感想體會篇二十
經過此次家長會，我受益匪淺。我懂得，孩子的健康成長背后需要家長、學校、社會三位一體給予關愛。要想孩子成人成才，家長也要不斷學習，更新觀念，使自己成為合格的家長、優(yōu)秀的家長。
我深感，家長不僅僅是孩子的監(jiān)護者，更是一項事業(yè)，這項事業(yè)直接或間接地關系到孩子的未來。如果說，孩子的成功是人的一生最大的成功，那么家長這項事業(yè)就是一項關系自身幸福及子孫幸福的宏偉事業(yè)。這項事業(yè)的核心就是對孩子的愛和教育。做好家長這項事業(yè)雖然不容易，但我會以今天專家的一句話鞭策自己：成功的人總是找方法，失敗的人總是找理由。因此，我將不斷學習，不斷總結，把一些好的教育理念落實到孩子教育的細節(jié)中，以培養(yǎng)孩子良好的習慣，促進孩子向健康、進取的方向發(fā)展。
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。
三、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。
如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
四、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。
要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。
希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
五、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
老師是我們孩子所學知識的引路人，我們應該去積極配合老師的工作，老師們希望班里的每一個學生都優(yōu)秀，更是盡自己最大的努力去培養(yǎng)每一個孩子。孩子的進步是和老師的辛苦付出和家長的積極配合分不開的，希望我們的孩子在第八小學這個大家庭里，在胡老師和崔老師的教育和帶領下，健康快樂的成長。
家長駐校感想體會篇二十一
高中是一個決定人生的重要階段，對于每一個學生來說都意味著很大的挑戰(zhàn)和壓力，同時也是家長們承擔更大責任的時期。在這個階段，孩子們需要家長的精心關懷和指導，所以許多家長選擇了駐校，對孩子們進行全方位的照顧，以確保他們能夠更好地適應校園和學業(yè)。在這篇文章中，我將分享我作為一位駐校家長的心得體會，希望對其他家長有所啟發(fā)。
段落二：學習與生活
駐校家長的第一職責是照顧孩子的日常生活。我發(fā)現，對于高中生而言，早起并不是一件易事。駐校家長需要早起，幫助孩子起床、洗漱，并且為他們準備早餐。除此之外，還需要督促孩子完成學習任務，關心并解決他們生活中遇到的問題。為了讓孩子們更加關注學習，我們還經常組織家長講座，讓家長們了解學習方法和心理疏導，以便幫助孩子們解決學習上的難題。
段落三：貼身關懷
除了日常生活和學習，駐校家長還需要進行貼身關懷。這意味著我們需要關注孩子們的情緒變化，并及時采取措施幫助他們調整。我們也經常安排親子活動，讓家長和孩子們一起參加，加強親子關系。此外，我們還會組織文藝活動、課外活動，讓孩子們在輕松的環(huán)境中學習和交流，為他們的成長提供多元化的支持。
段落四：家長之間的交流
在駐校家長的工作中，家長之間的交流也是至關重要的。我們每個駐校家長在網絡上都有一個小組，便于交流。我們也定期組織家長會議，讓家長們互相交流和分享經驗，共同探討幫助孩子成長的方法。此外，駐校家長之間的交流和合作，也增加了我們自己的情感連結和成長。
段落五：總結
總的來說，成為一位駐校家長不僅需要大量的付出和耐心，還需要在孩子和家長之間找到平衡點。無論面臨什么樣的挑戰(zhàn)，我們需要始終以孩子的利益為重，與學校、教師、家長一起共同關注孩子們的成長。雖然這份工作有時會感到疲憊和孤獨，但是想到孩子們的成長和成就，我們依然會覺得工作充滿樂趣。我希望我的經驗可以啟發(fā)其他家長，一起為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。