1.心得體會是在經(jīng)歷某個事件、完成某個任務或?qū)W習一門知識后對所獲得的體驗、感悟和收獲進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式。寫心得體會時，我們可以提出問題和思考，引發(fā)讀者的思考和共鳴。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
參加體育教研活動心得體會篇一
體育大教研活動是一種促使教師們相互學習和交流的活動，在這個過程中，我們也獲得了豐富的經(jīng)驗和知識。本文將從體育大教研活動的意義、體育大教研活動的組織與實施、體育大教研活動的收獲和體育大教研活動的不足四個方面，談一下我的心得體會。
首先，體育大教研活動具有重要的意義。體育教育是學生全面發(fā)展的重要組成部分，而體育大教研活動可以促使教師們相互溝通和交流，分享經(jīng)驗和教學方法，提高自己的教學水平。此外，通過體育大教研活動，我們可以相互觀摩和借鑒，不斷完善自己的教學內(nèi)容和方法，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
其次，體育大教研活動的組織與實施是關(guān)鍵。要想取得良好的效果，我們需要有一個合理且詳細的計劃。首先，組織者需要提前確定活動的具體內(nèi)容和形式，以及參與者的人員構(gòu)成和數(shù)量。然后，要提供必要的教學資源和設(shè)施，確保教師們能夠充分展示自己的教學方法和理念。最后，活動結(jié)束后，還應該進行總結(jié)和評估，以便給予教師們充分的反饋和建議。
體育大教研活動的收獲是非常豐富的。我在活動中學到了很多關(guān)于體育教學的新理念和方法。首先，我意識到了培養(yǎng)學生運動興趣的重要性。體育教育的目的不僅僅是讓學生掌握某種特定的技能，更重要的是讓他們愛上運動，形成終身參與運動的習慣。因此，我會在教學中注重激發(fā)學生的興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境和游戲化教學等方式，使學生積極參與運動。
同時，我也學到了一些教學方法的創(chuàng)新。例如，通過多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，可以讓學生在課堂之外繼續(xù)學習和練習，拓寬他們的知識面。此外，我還了解到一些新的評價方式和反饋機制，可以幫助教師及時反思和調(diào)整自己的教學方式，提高教學效果。所有這些收獲讓我對體育教育有了更深刻的理解，并激發(fā)了我繼續(xù)探索和創(chuàng)新的熱情。
然而，體育大教研活動中也有一些不足之處。首先，由于時間有限，我們無法將所有的教學內(nèi)容都進行深入討論，這可能會限制我們的學習和交流。其次，有些教師在活動中表現(xiàn)得較為被動，缺乏積極性和創(chuàng)造性。這可能是因為缺乏安全感或自信心，需要我們采取措施來幫助他們更好地參與到活動中來。
通過參與體育大教研活動，我深刻地認識到了其重要性和價值，也發(fā)現(xiàn)了一些組織和實施的問題，并從中獲得了豐富的收獲。我相信，在今后的教學中，我會充分利用這些收獲，不斷提升自己的教學水平，并為學生提供更好的體育教育。我希望能夠繼續(xù)參與體育大教研活動，與更多的教師們交流和學習，共同推動體育教育的發(fā)展。
參加體育教研活動心得體會篇二
本學期，我校組織了數(shù)學教研活動，我有幸聽了教師上的課，從這些課中，我學到了許多上課的方法及技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會：
1、注重集體教研的作用。
在本學期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學教師和上課教師一起商量進行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進行上課。課后，所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學效果非常好。
2、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學環(huán)境。
課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。
隨著多媒體課件的制作與應用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生學習的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的效果。
3、注重聯(lián)系學生的生活實際。
生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。
在此次活動中的幾節(jié)數(shù)學課，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：低年級老師為了能使教學更加貼近學生生活實際，更能激發(fā)學生的學習興趣，對原有的教材進行了修改，選取了學生比較熟悉的場景進行教學引入，一下子抓住了學生的好奇心，激發(fā)了學生探究的欲望。這些都是教師在有意識地在引導學生獲得一些解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學生學會在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運用所學知識解決問題的能力。
在今后的教研活動中，我還要從以下幾個方面去努力做好：
1、多與其他教師之間進行切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，以提高自己的教學能力。
3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為直觀生動的實際問題。
參加體育教研活動心得體會篇三
xx年3月19日上午，我參加了泰山區(qū)在南實小舉行的教研活動。觀看了投擲實心球、籃球的觀摩教學課，受益匪淺。
第一位老師的實心球課以學生的發(fā)展為目的，創(chuàng)設(shè)投擲環(huán)境，將學生帶入競賽之中，激發(fā)學生興趣營造一個寬松、愉悅、積極、主動的氣氛。吸引學生積極參與，敢于挑戰(zhàn)、與他人合作意識。
第二位老師的籃球課遵循“健康第一”的指導思想，以教為導、學為主體、以為主軸、練為主線的教學模式，創(chuàng)設(shè)有效教學方式，使體育課上的生動、活潑、有趣。促進學生身心和諧發(fā)展。同時培養(yǎng)孩子與人交流合作，積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，使他們感受到體育課所帶來的成功與快樂。
教學內(nèi)容為投擲實心球、籃球，投擲是人體最基本活動能力之一，而原地側(cè)向投擲實心球、籃球是小學體育教學的重要內(nèi)容，是小學生鍛煉身體的主要手段，也是小學生基本運動的主要內(nèi)容和促進身體全面發(fā)展的重要手段。原地側(cè)向投擲實心球、籃球能逐步提高學生的投擲能力，促進上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展，增強學生的力量以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢，果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。
投擲實心球、籃球，動作是兩腳前后站立，側(cè)向投擲方向，提高學生的學習興趣，以緊貼教材，讓學生進行投遠的練習，再進行投準的練習，讓學生通過多次練習。教師再進行糾正，鞏固姿勢，從而形成正確的姿勢，然后通過比賽發(fā)展學生的上肢力量，使學生在比賽中得到提高，培養(yǎng)團隊合作精神。在輔助練習環(huán)節(jié)我設(shè)置了一個模仿的練習，使學生的身體素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。
我覺得這兩節(jié)課亮點很多，值得我們學習。但課堂密度的掌控、講解時語言表達不夠清楚、對學生的激勵性語言不多、沒有關(guān)注個體差異。我們結(jié)莊小學體育課決心因材施教，因地制宜，靈活多樣，上好每一節(jié)體育課。
參加體育教研活動心得體會篇四
本學期根據(jù)學?？傮w工作部署，圍繞創(chuàng)建“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學校”為重點開展。進一步理順管理關(guān)系，明確責任要求，推進課程建設(shè)和課改研究。關(guān)注教師專業(yè)成長，聚焦課堂實效，增強研究意識。以“質(zhì)量”、“信息化建設(shè)”為主題，進一步夯實教科研工作，推進“五課”教研活動，以“兩課”評比大賽、信息化大賽為平臺，不斷提升教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，推動教科研再登新臺階。具體總結(jié)如下：
1、好爭創(chuàng)“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學?！毕嚓P(guān)工作。
2、做好新一輪“青藍工程”建設(shè)，強化專業(yè)負責人建設(shè)。
3、強化課題管理，實現(xiàn)課題管理進一步規(guī)范化，拓展校級課題研究工作。
4、強化“五課”教研工作，公共基礎(chǔ)課“兩課”評比、信息化大賽獲得市級一等獎以上獎勵，省級比賽有名次。
5、認真做好省級以上培訓申報和培訓人員安排工作；做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐督查和統(tǒng)計工作。
1、做好爭創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學?！毕嚓P(guān)工作；
2、教研活動管理進一步走向規(guī)范化，活動的內(nèi)容更加扎實有效，教研之風更加濃厚。
3、媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范，利用更加合理，有效利用率100%。
4、“五課”教研、“兩課”評比進一步深入開展，教師的參與度進一步提高，參賽內(nèi)在要求更加強烈。信息化大賽、“兩課”評比活動組織有力，再創(chuàng)佳績。
在良好的形勢下，教科研工作還存在一些不足，如對實施性教學計劃的研究與修訂及時反饋性不好?！拔逭n”教研、“兩課”評比活動的開展，對每個人來說還不平衡。在下學期，我們要把工作做得更細，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效，為學校的發(fā)展做不懈努力！
參加體育教研活動心得體會篇五
根據(jù)省教科院工作安排，我校于20xx年x月xx日上午9：00—10：00在釘釘群上舉行了小學語文學科“停課不停學”線上教研活動專題培訓。通過此次線上教研活動的學習，讓我受益匪淺，學到了很多方面的知識。在這次學習中我聆聽了教育專家生動、形象而又精彩的講座。教育專家精辟的論述，獨到的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博的知識無不影響著我，使我對線上教學有了更深刻的認識，明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。下面我就兩點來匯報自己一點淺薄的認識：
此次線上學習讓我認識到語文教學的獨特魅力，它不僅可以綻放于我們的生活，更可以花開于網(wǎng)絡；我懂得要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
專家講座立足于小學語文新課改理念，強調(diào)聽說讀寫的常規(guī)要求，突出語文能力訓練；另一方面倡導新形勢下的教師要學會開發(fā)多樣支撐來豐富學習資源，如借助識字等軟件，突出多樣化教學，對難記字、易錯字多指導，積極引導孩子們培養(yǎng)獨立寫作能力，突出教學工具媒介的多樣化使用。疫情形勢下的日常教學，我們必須逐漸習慣于讓孩子線上學習每天不超過20分鐘，剩下的時間交給孩子，讓孩子根據(jù)自己的具體情況合理支配。我們可以通過看錄播、直播（通過提問，討論等線上互動）的方式來進行。
總之，通過對線上教研活動的學習，我認識到我們教師必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，才能成為一名研究型和創(chuàng)新型的教師。
參加體育教研活動心得體會篇六
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡教研應運而生。網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓時間短，很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。而網(wǎng)絡教研，充分利用了網(wǎng)絡速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務。通過網(wǎng)絡博客，還可以進行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網(wǎng)絡教研專家在線，民主討論。傳統(tǒng)的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領(lǐng)導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網(wǎng)絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領(lǐng)導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。
三、網(wǎng)絡教研延續(xù)研究，空間無限。傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡教研，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學理念與教學思想通過網(wǎng)絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進行學習、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學習的心得體會通過網(wǎng)絡發(fā)貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。通過網(wǎng)絡教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設(shè)計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)。
四、網(wǎng)絡教研促人反思，催人上進。網(wǎng)絡教研促進教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學習狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學資源的共享。
另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學現(xiàn)象，對教學現(xiàn)象進行分析，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。
總之，網(wǎng)絡教研是一個嶄新的時尚話題，是教育教學在新形勢下探索教研模式的一種嘗試，有利有弊，它并不否定其他形式的教研作用，而是一種補充，從另一個角度上探索教研方向，擴大教研的職能，挖掘內(nèi)在資源，促使教研科學化。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，它帶來的將不僅是多主體、跨時空，低成本和高效率，更是一種民主、平等、對話、協(xié)商、合作的新文化?？梢韵胂?，這種新文化將悄無聲息地滲透在一次又一次的教研活動中，滲透進一所又一所學校，滲透進每一位教師的心靈。我相信，隨著每位教師的積極參與，我們的教學業(yè)績、教學教研水平會不斷提高，四中的前景會越來越美好。
參加體育教研活動心得體會篇七
古人云：“學起于思，思起于疑，疑解于問”，教育真正的目的是讓學生在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題，小學數(shù)學是圍繞問題展開的，問題是數(shù)學教學的核心。
南宋朱熹說過：“正是讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里才是長進?！?BR> 學生的學習興趣是入門的向?qū)?，而質(zhì)疑則是求知欲和自主學習的催化劑。xxx老師不僅是名師，更是教學中的有心人，在教學《用字母表示數(shù)》時，她在課上別出心裁的設(shè)置了三個問題，重要的事情說三遍，用大問題引領(lǐng)課堂，可這三個問題是一樣的，你又能讀懂什么？引導學生從大處質(zhì)疑，提出了涵蓋全課的三個大問題，三個不同的知識點，展示了本節(jié)課概念的本質(zhì)，激發(fā)了學生思考問題的興趣，這時學生像是劃船有了槳，開車有了方向盤，自主權(quán)和探索權(quán)都在自己手上，便有了前進的動力和方向，老師把“點撥”、“啟發(fā)”留給了自己，將“體會”、“品味”留給了學生，這一點在xxx老師的練習，“猜猜我的年齡”這一環(huán)節(jié)，體現(xiàn)的淋漓盡致！
授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終生享用無窮，要學生善于學習，必須授之以漁。
李老師的語言親切、自然，課堂大氣、靈動、深邃，一句“孩子你真有數(shù)學家的眼光”、“孩子你肯定是咱們班的學霸”“孩子，你還有更好的辦法嗎？”等激勵性的語言，無不在鼓勵著學生，給學生營造了一個舒適、輕松的學習環(huán)境和提供了一個勇于提出質(zhì)疑和勇敢展現(xiàn)自我的平臺！這令我贊嘆不已，這才是真正的好課堂應有的模樣！
xxx老師在教學《認識平行線》導入新課時，先通過生活的場景讓學生看一看，然后用手比一比，畫一畫，再在教室里找一找，整個過程潤物細無聲，李老師不僅關(guān)注了學生學習的起點和終點，更是關(guān)注了學習的節(jié)點和盲點，將問題獨具匠心的設(shè)計在了正方體上并問：”這兩條直線平行嗎？”引發(fā)孩子質(zhì)疑，產(chǎn)生思維的共鳴。李老師的教學由淺入深，由表及里，可李老師不懼難度，還原課堂真實，直視孩子的困難、易錯區(qū)域，加大難度的問，現(xiàn)在這兩條直線還平行嗎？這時李老師拿出了道具，將抽象的空間問題轉(zhuǎn)化成了生動的現(xiàn)場模擬，可謂是畫龍點睛，整個過程行云流水，從孩子說出概念、糾正概念、以及到后面的應用概念，老師與孩子之間就如合作跳了一場華麗的探戈，在你進我退中慢慢升溫！
課的導入以及在教學中的質(zhì)疑，是探索新知識的過程，而小結(jié)是對知識的回顧和總結(jié)，也拓寬了知識的面積。
xxx老師的課獨具魅力，極具個性，由三個問題引入，通過層層深入、層層挖掘，學生緊步跟隨，最后小結(jié)時又回到了這三個問題上，數(shù)學的本質(zhì)和概念貫穿整堂課，這樣不僅鍛煉了孩子的思維能力，注重了語言的發(fā)散點，更重要的是把握了問題的總體導向，讓聽者恍然大悟，不禁贊嘆數(shù)學巧在骨不在皮呀！這樣的課堂是我們需要用心去感悟的！
回想xxx老師的認識平行線，在教學畫平行線的方法時，總結(jié)了四步，一貼二靠三移四畫，不禁讓我聯(lián)想到了自己：一貼，參加工作室，讓我進入了這個溫暖的大家庭，與大家的心更加貼近；二靠，參加學習，聆聽名師課堂，領(lǐng)略名師風采，讓我與名師更加靠近；三移，在不斷的學習中，一步一步的朝名師這座高山邁進；四畫，感謝工作室給我們提供了這么好的一個學習平臺，讓我們可以在學習與借鑒中成長，仰望名師的課堂，再俯視自己的教學，高低立見，只希望在這三年里，我的第五步是獲，有啟迪，有收獲，能從優(yōu)秀的教師身上不停的吸取精華，不斷的鞭策自己堅持不懈，這樣屬于自己的教學曙光才會撥開云霧，迎接朝陽！
參加體育教研活動心得體會篇八
20xx年11月7日8日9日三天，我們在校領(lǐng)導的組織下，參加了銀川十六小。銀川二十一小的分校湖畔學校。銀川回民二小的教研活動，觀摩了幾位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次寶貴的學習機會，深有感受，所以我想淺談一些體會：
首先，銀川十六小三年級二班的語文老師上的是，她的課引導有方，習題有針對性，課堂結(jié)構(gòu)嚴密，老師語言精練，學生也學得輕松，愉快，在輕松愉快的學習氛圍中，學生不但體驗到了學習的快樂，也把知識學得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發(fā)言和總結(jié)也很精彩，比如說“孔子求學非常的不易！”“學習沒有最好只有更好！”“學習是么有止境的?。 ?BR> 課堂教學在這個環(huán)節(jié)上，首先以學生為主體。學生才是學習的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成了學習的組織者、引導者和輔助者。教師已從教學理念上發(fā)生根本性的改變，尊重學生，讓他們在課堂這個舞臺上盡情的展現(xiàn)自我，從而達到培養(yǎng)和提高學生學習的能力和自主學習的能力。其次，是十六小的音樂老師，她在音樂課上確實用音樂在說話，打節(jié)奏，練習聽音，識歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節(jié)音樂課充滿了激情和活力！
再次，是興慶區(qū)回民二小一年級五班李莉老師的語文。課她的課準備充分語言豐富能調(diào)動兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內(nèi)容有，生字，詞語，句子，段落，還有仿照段落說話。并且在學生良好習慣培養(yǎng)方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫好字！”激勵性語言也很豐富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好??！”等都激起了學生學習的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無不看出一個老師的扎實功底。
本次教研活動使我學到了很多知識，給我最深切的感受就是：
三個學?！寄軌蚪M建一支有頭腦，有見識，會處理事情，有奉獻精神的教師領(lǐng)導班子處理學校事務，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進步，從而為學校作出更大更多的貢獻！
三個學校的老師———他們都團結(jié)協(xié)作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。
執(zhí)教的各位老師———俗話說一個好的導演會把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人！會讓他們把知識和演技發(fā)揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導演，他們啟發(fā)引導每一位學生用自己的眼睛和心去感受，去領(lǐng)悟，去發(fā)現(xiàn)每一個知識點。學生學的也很用心，收獲和體會也很豐富。比如學生的發(fā)言：“學習只有起點沒有終點！”“學習沒有最好只有更好！”這充分說明教師教學有方學生學的透徹，深刻！
總言而之，這次活動讓我受益匪淺，大開眼界，讓我學到了在我們本校，在課本以內(nèi)無法學到的很多知識，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動再多一些，讓我們再有互相學習，互相交流，互相探討，共同進步的機會??！
參加體育教研活動心得體會篇九
本學期，我校組織了幾次數(shù)學教研活動，我聽了幾位教師上的數(shù)學課，從這些課中，我學到了許多上課的方法和技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會：
在本學期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生的積極性提高了，課堂教學的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的作用。
生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學來源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。
在此次活動的幾節(jié)數(shù)學課中，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學中我還要從以下幾個方面努力做好：
1、多與其他教師之間進行切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學習，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自己的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，以提高自己的教學能力。
3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化成直觀生動的實踐問題。
參加體育教研活動心得體會篇十
體育大教研活動是對于體育教育工作者來說是一種非常寶貴的學習和交流機會。在參與這樣的活動后，我深刻領(lǐng)悟到了很多知識和經(jīng)驗，也對自己的教育觀念和教學方法做了一番深刻的思考。以下將從我參加活動的感受、活動內(nèi)容的收獲、活動中的交流與合作、對自己的啟示以及對未來的展望五個方面進行描述和總結(jié)。
首先，參加體育大教研活動給了我很深的感受。在這次活動中，我意識到自己只是一個微不足道的個體，而身邊有許多優(yōu)秀的教育工作者。他們的敬業(yè)精神、創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)讓我深感自愧不如。與他們的接觸讓我明白，要想在體育教育領(lǐng)域取得更好的成績，就必須不斷地學習、創(chuàng)新和實踐。
其次，從活動內(nèi)容中我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先是活動中的專題講座，這些講座讓我了解到了最新的研究成果和教學方法。同時，還有一些專家和學者分享了他們的研究成果和心得，在聽他們講課的過程中，我不斷拓寬了自己的視野并且深入了一些教學理論的認識。除了講座，活動還包括了一些實踐環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，我親身參與到了各種活動中，通過實踐來進一步加深對理論知識的理解。這些實踐環(huán)節(jié)不再是單純的動作和技術(shù)的訓練，而是注重培養(yǎng)學生思維能力、團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，在實際操作中更好地鍛煉學生的身體素質(zhì)和智力素養(yǎng)。
第三，活動中的交流與合作讓我受益匪淺。在這次活動中，我遇到了許多同樣熱愛體育教育的老師，他們來自不同的學校和地區(qū)，但彼此之間的交流卻是非常融洽的。我們分享了各自的教學經(jīng)驗、教學資源和教學方法，互相啟發(fā)和鼓勵。在合作和交流中，我們共同解決了一些教學中的難題，也找到了更好的解決方案。這種交流和合作不僅在教育教學中有著重要意義，而且還激發(fā)了我們的學習動力和創(chuàng)新能力。
第四，參加活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。首先是對自己教育觀念的思考。通過和其他教育工作者的交流，我意識到自己的教育觀念不可謂不偏頗。他們在教育中追求的是培養(yǎng)學生全面發(fā)展，注重學科知識和品德培養(yǎng)的結(jié)合，而我過于側(cè)重技能和動作的訓練。這讓我明確了自己的不足，并開始思考如何在今后的教育教學中更好地發(fā)揮學科知識和素質(zhì)教育的作用。
最后，參加體育大教研活動讓我對未來有了更好的展望。我相信通過這次活動，我不僅在知識和經(jīng)驗上受益匪淺，更重要的是對自己的職業(yè)生涯和教育生涯有了更清醒的規(guī)劃和目標。我將不斷學習、積累經(jīng)驗并與更多的教育工作者交流合作，為提高自己的教育水平和教學質(zhì)量而努力。同時，我還希望能夠逐步成為一個對學生有影響力和啟發(fā)力的好老師，為他們提供更好的體育教育和培養(yǎng)他們終身運動的興趣和習慣。
總之，參加體育大教研活動是一種寶貴的學習和交流機會。通過這次活動，我不僅獲得了許多知識和經(jīng)驗，還明確了自己的不足和發(fā)展方向。我相信在今后的教育教學中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的能力和素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，并為學生健康成長和素質(zhì)提升做出更好的貢獻。
參加體育教研活動心得體會篇十一
體育大教研活動是教師們共同討論、交流教學經(jīng)驗的平臺，通過實踐和研討的方式提升教學質(zhì)量。我參加了近期的體育大教研活動，從中獲益匪淺，在教學方法、教學內(nèi)容和教學理念方面有了新的認識和思考。在本文中，我將圍繞著這三個方面展開分享，總結(jié)出我在體育大教研活動中的心得體會。
【教學方法】
體育教學是一門很靈活的學科，因此，教學方法的選擇對于教學效果具有至關(guān)重要的影響。通過參與體育大教研活動，我意識到了多種多樣的教學方法可以應用在體育課堂中。例如，小組合作學習的方式，能夠激發(fā)學生的主動性和積極性，提高課堂的活躍度。在教研活動中，我看到了一些老師采用了這一教學方法，并且獲得了很好的效果。我也嘗試了在我的課堂中引入小組合作學習的方法，發(fā)現(xiàn)學生們更加積極參與到課堂活動中，他們樂于分享自己的觀點和意見，合作的氛圍也更加濃厚。此外，我還學到了一些其他的教學方法，如項目制教學、任務型教學等，這些方法的應用能夠促進學生的綜合發(fā)展和能力提升。
【教學內(nèi)容】
教學內(nèi)容的設(shè)計也是體育教學中至關(guān)重要的一環(huán)。在體育大教研活動中，我發(fā)現(xiàn)一些教師在教學內(nèi)容的選擇上非常注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。他們通過設(shè)置課程目標和特定的教學內(nèi)容，使學生在參與體育運動的同時，得到了其他方面的發(fā)展和提升。例如，在討論中，我了解到一些學校會整合體育和藝術(shù)、科技等資源，創(chuàng)設(shè)跨學科的體育課，讓學生們在實踐中獲得更多的知識和經(jīng)驗。我也在我的教學中嘗試了一些新的教學內(nèi)容，如探究性學習、實踐教學等，這些內(nèi)容的引入使我教學更加具有實用性和趣味性。
【教學理念】
教學理念是指教師對于教學的認知和追求。在體育大教研活動中，我與許多優(yōu)秀的教師共同交流，了解到了他們對于體育教育的理念和追求。他們認為體育教育既要關(guān)注學生的身體健康，也要注重他們的心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在交流中，我被這些教師的敬業(yè)精神和對學生的關(guān)愛所深深感動。他們不僅關(guān)注學生的學業(yè)成績，更注重他們的身心健康和全面發(fā)展。作為一名教師，我要時刻堅持教育育人的初心，注重培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
【總結(jié)】
通過參加體育大教研活動，我在教學方法、教學內(nèi)容和教學理念方面有了新的認識和思考。我學到了很多新的教學方法，如小組合作學習、項目制教學等，這些方法的運用使我的教學更加多樣化和活躍化。在教學內(nèi)容方面，我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，嘗試引入一些新的教學內(nèi)容，使學生在體育課中得到更多的發(fā)展和提升。同時，我也受益于優(yōu)秀教師的教育理念，我要時刻保持初心，注重學生的全面發(fā)展。體育大教研活動為我提供了一個非常寶貴的學習和交流平臺，我會將這些所學所思應用到我的實際教學中，不斷提高教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
參加體育教研活動心得體會篇十二
11月25日，我校12名老師到鐵鎖關(guān)中學去參加聯(lián)片教研活動。歷時一天，主要是聽評課，專家講座。
早上，我們在鐵鎖關(guān)學校的多媒體教室開了一個短會，學習了怎樣聽課，抓住哪一點。我的任務是觀察“教育機智”。
第一節(jié)課是一中的鄭莉老師講的《秋天的懷念》。在她的課上，老師很投入，也很有激情，對朗讀做了充分的訓練，自己也多次范讀，注意讓學生去體會文章中的感情。
但對于高效課堂的要求，好像還差許多。學生在課堂上的主動性較差，氣氛較沉悶，教學形式單一，學生興趣不高，有老師“一言堂”的情形。
課由外地的老師陳博上《秋天的懷念》。在她的課上，老師很快與學生通過一個小游戲拉近了距離。課堂氣氛活躍，學生很積極，朗讀聲音洪亮。陳老師獎罰結(jié)合，課堂效果很好。她的語言簡練，動作得體，應對自如，能隨機應變，整體效果很好的。
與第一節(jié)鄭老師的課比較，前一堂是傳統(tǒng)課，后一節(jié)是現(xiàn)代的高效課。感覺第二節(jié)課要優(yōu)于第一節(jié)課。
對等。觀課如此之認真!大家按順序從不同的維度說自己的觀察點，很有深度。
下午，咸陽的一位老專家做報告。她大約50多歲，但很精神，很負責。講話很謙虛，精神很抖擻。
她講了一些教學理念，舉了一些事例。讓我思考了許多，今后語文應堅守哪些，改進哪些，怎樣教語文與時俱進?我想以后一定要多學習，結(jié)合教學實際，優(yōu)化教學。
自己以后要多用心，多去探索!
參加體育教研活動心得體會篇十三
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，云教研活動已經(jīng)越來越受到人們的關(guān)注和重視。作為一種新型的教學方式，云教研活動能夠為教師們提供更豐富的教學資源和交流平臺。在我參與的云教研活動中，體育教學成為了一個重要的內(nèi)容，我在這次活動中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：了解新教學資源
在云教研活動中，我第一次接觸了許多新的教學資源。我下載了一些云教研平臺上提供的教學課件和視頻，對于體育教學的理論知識有了更深入的了解。我了解了一些先進的教學理念和方法，如多種教學法結(jié)合教學課件和視頻，通過影音節(jié)目讓學生更好地理解體育知識。通過這些新的教學資源，我進一步提高了自己的教學水平，為學生提供更好的教育。
第三段：與他人分享經(jīng)驗
云教研活動提供了一個良好的交流平臺，我在活動中結(jié)識了許多來自不同學校和地區(qū)的老師，我們分享著各自的經(jīng)驗和教學心得。在體育教學方面，我們交流了很多有關(guān)改進教學方法的經(jīng)驗。我從他們身上學到了許多寶貴的東西，如如何更好地激發(fā)學生對體育的興趣，如何通過游戲和活動讓學生更好地參與到課堂中來。通過與其他老師的交流，我不斷提高了自己的教學技能和素質(zhì)。
第四段：積極參與討論活動
云教研活動不僅有教學資源的分享，還有討論活動，我們可以在活動中與其他老師一起探討教學難題和解決方案。在體育教學中，我提出了我所面臨的一個難題：如何更好地幫助學生掌握技能并且保持對體育的興趣。通過和其他老師的討論，我得到了很多有價值的建議。有的老師建議我加強學生的技能訓練，有的老師建議我通過精彩有趣的領(lǐng)域活動來激發(fā)學生的興趣。這些討論活動讓我收獲了許多新的思路和方法，深化了我的教學理念。
第五段：總結(jié)體會
通過云教研活動，我在體育教學方面受益匪淺。我認識到了云教研活動的重要性，它不僅為教師提供了更豐富的教學資源和交流機會，也幫助我們提高了教學水平和素質(zhì)。在體育教學中，通過云教研活動，我了解了許多先進的教學理念和方法，與其他老師分享了經(jīng)驗，積極參與了討論活動。這些經(jīng)歷使我獲得了更多的自信和動力，繼續(xù)努力成為一位更優(yōu)秀的教師。
總結(jié)：通過云教研活動，我不僅拓寬了視野，了解了許多新的教學資源和方法，還通過與他人的交流和討論獲得了寶貴的經(jīng)驗和建議。我相信，在今后的體育教學中，我將能夠更好地應用這些知識和經(jīng)驗，為學生提供更好的教育。我感謝云教研活動給我?guī)淼臋C會和收獲，期待未來的云教研活動能夠繼續(xù)推動教育事業(yè)的發(fā)展。
參加體育教研活動心得體會篇十四
在我眼里，體育課一直以來都是我最期待的一堂課。這不僅是因為我熱愛運動，更是因為體育課給了我很多意想不到的收獲和體會。通過參加體育課，我不僅鍛煉了身體，提高了體質(zhì)，更培養(yǎng)了團隊合作精神，學到了堅持和奮斗的品質(zhì)。以下是我參加體育課的一些心得體會。
首先，參加體育課使我更加喜歡運動。在體育課上，我們有機會接觸各種各樣的運動項目，包括籃球、足球、乒乓球等。通過親身體驗這些項目，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，并找到了適合自己的運動項目。例如，我在接觸到乒乓球時，發(fā)現(xiàn)自己對球拍的掌控能力非常不錯，并且能夠快速反應和判斷球的軌跡，因此我開始專注于乒乓球的訓練。參加體育課，讓我更加喜歡運動，讓我的生活變得更加有趣和有活力。
其次，參加體育課讓我明白了團隊合作的重要性。在體育課上，我們通常會進行團隊游戲或者集體項目的訓練，這要求我們與其他同學密切合作，互相配合。通過與隊友們的配合，我意識到了一個人的力量是有限的，只有通過團隊的合作，我們才能取得更好的成績。如果一個人急于表現(xiàn)自己，忽視了團隊的利益，那么整個團隊的表現(xiàn)就會受到影響。因此，參加體育課讓我明白了團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了我的團隊合作精神。
此外，參加體育課讓我學會了堅持和奮斗。體育課不僅僅是一個娛樂和放松的時間，它也要求我們保持堅持和奮斗的精神。在訓練的過程中，我們經(jīng)常會遇到困難和挑戰(zhàn)，有時候可能會失敗或者受傷。然而，我們不能放棄，而是要堅持下去，用我們的努力和汗水去戰(zhàn)勝困難。正是通過這種堅持和奮斗，我才成功地克服了許多障礙，取得了不少的成績。參加體育課讓我學會了堅持和奮斗，這種品質(zhì)在我的生活中發(fā)揮著重要的作用。
最后，參加體育課給了我一個鍛煉身體的機會。在現(xiàn)代社會，人們往往習慣于室內(nèi)活動和坐式生活，導致身體素質(zhì)下降。而體育課正好提供了一個鍛煉身體的環(huán)境和機會，讓我們遠離電子產(chǎn)品和低頭族的生活方式，去享受戶外活動和運動的樂趣。通過體育課的鍛煉，我不僅增強了體力和耐力，還提高了免疫力，并且減輕了壓力和疲勞。因此，參加體育課給了我一個鍛煉身體的機會，讓我擁有了更加健康和積極向上的生活方式。
總的來說，參加體育課給我?guī)砹撕芏嗟暮锰幒褪斋@。通過參加體育課，我不僅鍛煉了身體，提高了體質(zhì)，還培養(yǎng)了團隊合作精神，學到了堅持和奮斗的品質(zhì)。體育課不僅讓我更加喜歡運動，也讓我更加健康和自信。通過參加體育課，我意識到體育不僅是一種運動，更是一種生活態(tài)度，一種積極向上的精神風貌。因此，我會繼續(xù)參加體育課，堅持鍛煉，享受運動的樂趣，追求更加健康和積極的生活。
參加體育教研活動心得體會篇十五
20_年11月7日8日9日三天，我們在校領(lǐng)導的組織下，參加了銀川十六小。銀川二十一小的分校湖畔學校。銀川回民二小的教研活動，觀摩了幾位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次寶貴的學習機會，深有感受，所以我想淺談一些體會：
首先，銀川十六小三年級二班的語文老師上的是，她的課引導有方，習題有針對性，課堂結(jié)構(gòu)嚴密，老師語言精練，學生也學得輕松，愉快，在輕松愉快的學習氛圍中，學生不但體驗到了學習的快樂，也把知識學得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發(fā)言和總結(jié)也很精彩，比如說“孔子求學非常的不易!”“學習沒有最好只有更好!”“學習是么有止境的!”
課堂教學在這個環(huán)節(jié)上，首先以學生為主體。學生才是學習的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成了學習的組織者、引導者和輔助者。教師已從教學理念上發(fā)生根本性的改變，尊重學生，讓他們在課堂這個舞臺上盡情的展現(xiàn)自我，從而達到培養(yǎng)和提高學生學習的能力和自主學習的能力。其次，是十六小的音樂老師，她在音樂課上確實用音樂在說話，打節(jié)奏，練習聽音，識歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節(jié)音樂課充滿了激情和活力!
再次，是興慶區(qū)回民二小一年級五班李莉老師的語文。課她的課準備充分語言豐富能調(diào)動兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內(nèi)容有，生字，詞語，句子，段落，還有仿照段落說話。并且在學生良好習慣培養(yǎng)方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫好字!”激勵性語言也很豐富，如“你真棒!”“你真了不起!”“哎呀!真好!!”等都激起了學生學習的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無不看出一個老師的扎實功底。
本次教研活動使我學到了很多知識，給我最深切的感受就是：
三個學?！寄軌蚪M建一支有頭腦，有見識，會處理事情，有奉獻精神的教師領(lǐng)導班子處理學校事務，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進步，從而為學校作出更大更多的貢獻!
三個學校的老師———他們都團結(jié)協(xié)作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。
執(zhí)教的各位老師———俗話說一個好的導演會把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人!會讓他們把知識和演技發(fā)揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導演，他們啟發(fā)引導每一位學生用自己的眼睛和心去感受，去領(lǐng)悟，去發(fā)現(xiàn)每一個知識點。學生學的也很用心，收獲和體會也很豐富。比如學生的發(fā)言：“學習只有起點沒有終點!”“學習沒有最好只有更好!”這充分說明教師教學有方學生學的透徹，深刻!
總言而之，這次活動讓我受益非淺，大開眼界，讓我學到了在我們本校，在課本以內(nèi)無法學到的很多知識，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動再多一些，讓我們再有互相學習，互相交流，互相探討，共同進步的機會!
參加體育教研活動心得體會篇十六
學習是一輩子的事情，作為一名教師更是如此。為了提高自己的教學水平和教育理念，我參加了市教研活動。在這次活動中，我感受到了學習的重要性和多樣性，也領(lǐng)悟到了合作的力量。以下是我參加市教研活動的心得體會。
第一段：了解項目內(nèi)容。
在參加市教研活動之前，我提前了解了項目的內(nèi)容和主題。這個項目主要是關(guān)于課堂教學中的教育教學理念和教學設(shè)計的研究。它包括了多項活動，例如講座、研討會、觀摩課等。我對此表示非常期待，因為這是我第一次參加這樣的活動，我希望能夠通過這次活動提高自己的教學水平。
第二段：參加講座和研討會。
第一天的活動主要是參加一場講座和研討會。在講座中，專家們向我們介紹了最新的教育教學理念和方法。他們講解的內(nèi)容非常有深度，讓我重新認識到了教育的本質(zhì)。而在研討會中，我們分成小組進行討論和分享。大家積極參與，提出自己的觀點和問題。通過與其他教師的交流，我收獲了很多寶貴的意見和建議。這次講座和研討會讓我對課堂教學的重要性有了更為深刻的認識，并啟發(fā)了我對教育教學的思考。
第三段：觀摩課和反思。
第二天的活動是觀摩課。我們前往一所中學觀摩了一節(jié)高中語文課。教師在課堂上運用了很多新穎的教學方法，引導學生進行思考和討論。我觀摩課的同時，也進行了認真的反思。我想到自己以前的課堂教學中，很少給予學生自主思考和合作學習的機會。因此，我決定在以后的教學中嘗試一些新的教學方法，讓學生更加積極參與其中，提高他們的學習效果。
第四段：合作互助的重要性。
在這次市教研活動中，我意識到合作互助的重要性。在研討會中，參與的教師們積極分享課堂教學中的經(jīng)驗和困惑，并互相給予幫助和建議。通過與他們的交流和合作，我學到了很多新的教學方法和策略。有時候，一個小小的建議甚至可以改變整個課堂氛圍和效果。因此，從這次活動中，我深刻體會到了合作互助對于教學的重要性，也決心在以后的教學中更加注重團隊合作。
第五段：明確未來的學習目標。
通過這次市教研活動的參與，我對自己的教學水平有了更清晰的認識。我意識到自己還有很多需要提高的地方，也明確了自己的學習目標。我希望繼續(xù)學習最新的教育教學理念和方法，不斷完善自己的課堂教學設(shè)計，提高學生的學習效果和興趣。同時，我還希望能夠與更多的教師進行交流和合作，共同提高教學水平，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
參加市教研活動的心得體會就是以上五個方面。通過這次活動，我不僅開拓了眼界，學到了很多新的知識和技巧，也認識到了自己的不足之處。我相信通過持續(xù)的學習和努力，我一定能夠成為一名更優(yōu)秀的教師。
參加體育教研活動心得體會篇十七
第一段：簡介市教研活動并展示參加的動機（200字）。
市教研活動是教師們相互學習和交流教學經(jīng)驗的一個重要平臺。作為一名教師，我對于持續(xù)提高自己的教學水平有著強烈的渴望，因此非常高興有機會參加市教研活動。我認為通過參加教研活動，我能夠拓寬自己的視野，學習到更多的教學方法和策略，為提升教學質(zhì)量提供寶貴的經(jīng)驗。
第二段：分享在市教研活動中收獲的知識和經(jīng)驗（300字）。
在市教研活動中，我參加了多個研討會和工作坊，從中汲取了豐富的知識和經(jīng)驗。首先，我參加了關(guān)于教學評估的研討會。這個研討會讓我了解到如何運用多種評估方法，幫助學生全面發(fā)展。我學到了如何設(shè)計有效的評估任務，如何根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學策略。其次，我參加了教學技術(shù)的工作坊。在這個工作坊上，我學習到了如何利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源來增強教學效果。我了解到了許多實用的教學工具和軟件，這對我的教學有著很大的幫助。此外，我還參加了教育心理學的講座，從中學到了許多關(guān)于學生學習和發(fā)展的知識，我相信這些知識能夠幫助我更好地理解學生的需求和困難。
第三段：談論與他人交流的重要性（200字）。
在市教研活動中，我結(jié)識了許多來自不同學校和不同學科的教師。與他們的交流讓我受益匪淺。通過與他們分享自己的教學經(jīng)驗，我不僅學到了很多新的教學方法和策略，還提高了自己的思考和表達能力。同時，通過與他人交流，我也能夠了解到其他學校和學科的教學現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，這有助于我更全面地思考教育問題，并從中尋找解決方法。與他人交流還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和人際關(guān)系。通過與他人合作，我發(fā)現(xiàn)集體智慧的力量是無窮的，只有與他人合作才能真正實現(xiàn)教育的目標。
第四段：描述在市教研活動中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提供應對策略（300字）。
在市教研活動中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于參加的人數(shù)眾多，交流的時間有限，有時候無法與所有的教師交流。為了克服這個困難，我積極參加小組討論和分享會，與盡可能多的教師交流，同時還利用網(wǎng)絡平臺和社交工具與他人保持聯(lián)系。其次，由于我所在的學校條件有限，無法擁有許多先進的教學設(shè)備和技術(shù)，這讓我感到有些束手無策。為了應對這個挑戰(zhàn)，我充分利用自己能夠使用的資源，積極探索和研究如何用有限的條件提高教學水平，并與其他教師分享我自己的經(jīng)驗和成果。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）。
參加市教研活動是一個很好的機會，讓我學到了許多新知識和經(jīng)驗。通過與他人的交流和思考，我深刻地意識到了教學是一個不斷學習和成長的過程。將來，我將繼續(xù)參加各種教研活動，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)能力。同時，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕虒W經(jīng)驗和成果分享給其他教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。相信通過不斷學習和交流，我將能夠成為一名更好的教師。
參加體育教研活動心得體會篇十八
1、注重集體教研的作用。
在本學期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
1、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學環(huán)境。
課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生的積極性提高了，課堂教學的`質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的作用。
2、注重聯(lián)系學生的生活實際。
生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學來源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。
在此次活動的幾節(jié)數(shù)學課中，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學中我還要從以下幾個方面努力做好：
1、多與其他教師之間進行切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學習，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自己的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，以提高自己的教學能力。
3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化成直觀生動的實踐問題。
參加體育教研活動心得體會篇十九
今天我有幸參加了中心校組織的在學校的英語教研活動。三位老師的精彩展示，對我來說是個很難得的學習機會。下面是我的一些。
心得體會。
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一、胡老師教態(tài)自然，輕松熟練?？梢娫趥湔n方面用功之深。教學過程中環(huán)環(huán)相扣，深入淺出。上課前在黑板上板書的表格，在教學中起了重要作用。整個課堂顯得完整，首尾相應。我個人覺得稍微有所不足之處的是可以在精心處理一下ppt。胡老師這節(jié)課講了兩個部分let'stry，let'stalk。這兩個部分講的都很好。但是這兩個部分的銜接不是特別完美。
二、李老師聲音清晰動聽。剛開始的教學有一點點冷場，但隨著李老師的精彩教學，學生激情慢慢被調(diào)動起來。這一節(jié)課李老師用了多種單詞，短語學習形式。讓學生充分的讀記。教學過程環(huán)環(huán)相扣，課堂上孩子們激情澎湃，聲音洪亮。相信通過這一節(jié)課的學習。學生一定能完成這一節(jié)課的教學目標。同時也培養(yǎng)了學生的英語學習興趣。李老師的課，精準的抓住教學重難點，發(fā)音十分準確，非常值得我學習。
三、王老師教授的三年級，因為是低年級，特別重視學生的接受能力。有豐富的肢體動作。三位老師能夠全程英文進行授課，非常值得學習。學生良好的表現(xiàn)，也是邱莊學校的亮點，教出優(yōu)秀的學生是我們每一位老師的追求。通過這次聽課，我學到了一些新的方法，對比反思我自己的不足之通過這次聽課，我學到了一些新的方法，對比反思我自己的不足之處。對自己的課要多下功夫，多向優(yōu)秀老師學習。爭取讓自己有更大的提高。對自己負責。對學生負責。
【篇二】。
教研活動與教學活動和教師專業(yè)成長密切相關(guān)。教研活動的重要性與有效性是推進教學質(zhì)量的關(guān)鍵。教師們扎實深厚的基本功，獨到智慧的教學設(shè)計讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意地去運用多媒體，沒有過度地追求課堂的熱鬧。引起了我對教學的思考。
現(xiàn)代的教學，要以學論教，不是看教師如何表演，而是看學生如何表現(xiàn)；教師不是教教材，而是用教材；不是只看結(jié)果，而是更看重教學的過程。下面就這次活動談幾點體會：
一、別低估學生的能力。
每個學生都是一個鮮活的生命，他們體內(nèi)都貯藏著不可估量的潛在的能量。他們都處于青少年時期，人生的黃金時期，他們都年輕氣盛，朝氣蓬勃，充滿活力，對周圍的一切充滿好奇，對身邊的一切新鮮事物都充滿了想了解想經(jīng)歷的欲望。如果我們把他們這種能量（也就是求知的欲望）引導到學習上來就會收到意想不到的結(jié)果。例如高老師在講“蝗蟲的生殖發(fā)育過程”時，課前給學生提出兩個有趣的問題：1.為什么大旱之年易鬧蝗災？2.現(xiàn)在每年都有干旱的年份，也有干旱的地區(qū)為什么蝗災大大減少了？要求學生利用課余時間通過上網(wǎng)查閱資料，到書店查閱資料，到有關(guān)部門采訪等方法自主探究找到答案，拿到課堂上交流展示，看誰獲得的知識多，誰獲得知識的途徑多。這樣大大調(diào)動了學生學習的興趣，求知的欲望，學到了許多課本上沒有的知識，擴大了知識面，還掌握了很多渠道獲得知識的方法，豐富了他們的課余生活。
組織學生以小組為單位，以“帶你參觀養(yǎng)雞場”為內(nèi)容啟發(fā)學生自主選擇探究課題，自己設(shè)計探究方案，寫出探究報告，在課堂上交流表達。這樣充分發(fā)揮學生的主動性，你將會發(fā)現(xiàn)每個學生都像一顆閃亮的星星，在課堂上都會有讓我們驚喜的表現(xiàn)。
二、“小循環(huán)，多反饋”提高復習效率。
1.歸納定義后緊跟一個小習題：例如在講基因、染色體、dna、這些抽象的定義時，先圖示描敘他們的關(guān)系理解定義，然后緊跟一個小習題：用圓圈的形式畫出他們的關(guān)系圖。這樣學生就深刻理解了他們的從屬關(guān)系。
2.用習題引出定義：通過習題的分析，讓學生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出定義。這樣讓學生體驗知識發(fā)現(xiàn)的過程。例如在講性狀這個抽象的定義時，出示一個小習題：小明，男，15歲，身材高大，雙眼皮，o型血，習慣用右手，喜歡打籃球。這些簡介屬于性狀的有那幾項？學生分組討論分析，在討論解答問題的同時引導他們總結(jié)出性狀的定義。
三、學生多渠道獲取知識。
經(jīng)常說“要給學生一杯水，自己要有一桶水”現(xiàn)在看來我們的一桶水也遠遠不能滿足學生的需要，信息時代各種信息媒體的出現(xiàn)如：網(wǎng)絡、電視、報紙、圖書等，學生的眼界開闊了。所以現(xiàn)在教學中引導學生正確的使用各種媒體，多渠道獲取知識，養(yǎng)成終生學習的好習慣，已成為我們教學中一項重要的任務。
【篇三】。
從事教育工作的我需要不斷地學習，以適應社會的需求。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、能夠按時參與校本教研活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量。我們年級組認真開展高效備課，高效課堂教學、高效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動了學生學習的用心性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
二、參加多種教研模式，全面提升自我素質(zhì)。
1、用心參與校本多種教研活動，認真聆聽專家的指導，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力。
三、教研資料豐富多彩。
1、加強師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，用心進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念教研。本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資教研的重點任務來學習。課堂中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生。
參加體育教研活動心得體會篇二十
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，云教研活動正在成為教育領(lǐng)域的新潮流。作為一名體育教師，我有幸參與了最近舉辦的一次云教研活動，并從中獲得了許多新的體育教學心得和體會。今天，我想分享一下我的體驗和思考。
首先，云教研活動為我們提供了一個更廣闊的交流平臺。在傳統(tǒng)的實地教研活動中，我們通常只能與身邊的幾位教師交流和互動。但是通過云教研活動，我有機會與來自全國各地的體育教師共同參與討論和研究。這種跨地域的交流，使我們能夠接觸到不同地區(qū)的教學實踐，了解各地學校的體育特色和難題，并從中獲得一些有益的啟示。與此同時，我們還可以通過在線平臺共享自己的教學心得和資源，使更多的教師受益。
其次，云教研活動為我們提供了更多樣化的教學資源。在傳統(tǒng)的教研活動中，我們往往只能通過聽課或參觀來了解其他教師的教學方式和方法。但是通過云教研活動，我們可以觀摩其他教師的線上授課，了解他們在教學中采用的教學工具和策略。通過這種形式的觀摩，我們可以更加直觀地了解其他教師的教學方法，并將其運用到自己的教學中。此外，云教研活動還為我們提供了大量的教學資源，如教案、課件和視頻資源，使我們能夠更加豐富和多樣化地開展教學。
第三，云教研活動促進了我們的專業(yè)成長。云教研活動不僅僅是一次簡單的交流和觀摩，更是我們的專業(yè)學習和成長的機會。在云教研活動中，我們可以與其他教師進行深入的教學研討和討論，探討教學的目標、方法和評價等方面的問題，以提高我們的教學水平。同時，云教研活動還邀請了一些專家學者進行在線講座和指導，幫助我們理論知識和專業(yè)技能的提升。通過這些豐富多彩的教學活動和學習機會，我們可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，為學生成長提供更好的支持和指導。
第四，云教研活動提高了我對體育教學的認識和思考。作為一名體育教師，我一直秉持著鍛煉學生身體和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)的教育理念。但是在云教研活動中，我深刻意識到，體育教學的目標遠不止于此。通過與其他教師的研討和交流，我逐漸明確了體育教育的更廣闊的意義和目標，如培養(yǎng)學生的社交能力、團隊合作精神和身心健康等。這種對教育的新認識使我的教學更加全面和有意義，也讓我更加熱愛我的教育事業(yè)。
最后，云教研活動激發(fā)了我對教育創(chuàng)新的思考。云教研活動的開展，不僅是體育教育領(lǐng)域的一次創(chuàng)新嘗試，更是教育領(lǐng)域整體的創(chuàng)新之舉。通過云教研活動，我們可以使用多媒體技術(shù)，開展多樣化的互動教學，有效激發(fā)學生的學習興趣和積極參與度。而且云教研活動還逐漸形成了一種開放式的教研模式，通過共享資源和協(xié)同研究，促進了教育的共同發(fā)展。我相信，在云教研活動的推動下，體育教育將會不斷創(chuàng)新和進步，為學生的全面發(fā)展提供更好的支持。
云教研活動為我們提供了廣闊的交流平臺、多樣化的教學資源、專業(yè)成長的機會，提高了我們對體育教學的認識和思考，并激發(fā)了對教育創(chuàng)新的思考。作為一名體育教師，我將利用這些寶貴的經(jīng)驗和資源，繼續(xù)不斷提升自己的教育水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。希望云教研活動能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多的教師帶來更多的教學啟示和成長機會。
參加體育教研活動心得體會篇二十一
體育運動是培養(yǎng)身體健康、增強體質(zhì)的有效途徑，因此，參加體育運動已成為越來越多人的選擇。最近，我有幸參加了一次體育活動，通過這次經(jīng)歷，我收獲了很多。下面，我將就我參加體育運動的心得體會進行闡述。
首先，參加體育運動使我意識到身體健康的重要性。在我動身參加體育活動之前，長時間的久坐和缺乏運動已經(jīng)嚴重影響了我的健康狀況。我常常感到疲勞和乏力，以至于在學習和工作中也表現(xiàn)出了明顯的下降。然而，參加體育運動后，我發(fā)現(xiàn)身體慢慢恢復了活力，疲勞感也隨之消失。這使我明白到，只有保持良好的體育鍛煉習慣，才能擁有一個健康的身體。
其次，參加體育運動讓我感受到了團隊合作的重要性。這次體育活動是由我們學校的社團組織的，因此，我們有機會和其他同學一起組隊參加比賽。這次活動不僅考驗了我們的個人能力，更考驗了我們的團隊協(xié)作能力。在比賽中，我們互相鼓勵、協(xié)作，共同克服了種種困難。當我們最后獲得勝利時，那種榮耀感使我們更加意識到，只有團隊齊心協(xié)力，才能擁有更大的力量。
再次，參加體育運動讓我學會了克服困難和挫折。在比賽中，我們遇到了許多意想不到的困難，這需要我們不斷調(diào)整策略和克服自己的心理壓力。但正是這樣的挑戰(zhàn)使我們面對自己的能力和不足，不斷超越自我。在經(jīng)歷了一次又一次的失敗和坎坷后，我們終于嘗到了成功的滋味。這曲折的成功之路讓我明白，只有在繼續(xù)努力和堅持中，我們才能迎來真正的成功。
最后，參加體育運動讓我發(fā)現(xiàn)了自己潛在的運動天賦。在這次活動中，我在專業(yè)教練的指導下，接觸了一項我之前從未嘗試過的運動項目，即游泳。通過持續(xù)的訓練和鉆研，我漸漸掌握了游泳的技巧，并在比賽中表現(xiàn)出色。通過這次體育活動，我明白到，自己具備了不同的運動潛力，只要堅持下去，定能取得更高的成就。
綜上所述，參加體育運動給予我很多寶貴的經(jīng)歷和體會。它不僅讓我意識到身體健康的重要性，也使我明白了團隊合作和克服困難的重要性。更重要的是，通過體育運動，我清楚地認識到自己的潛力和能力。因此，我將會繼續(xù)堅持體育鍛煉，將其作為一種生活方式，并積極鼓勵身邊的人也加入到體育運動中，共同享受其中的樂趣和益處。
參加體育教研活動心得體會篇二十二
體育是一門全方位的學科，通過參加體育活動，不僅可以鍛煉身體，保持健康，還可以培養(yǎng)團隊合作、競爭意識和自信心。在過去的幾年里，我一直積極參加各種體育活動，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠激勵更多的人加入體育運動的行列。
首先，體育教會了我堅持不懈的勇氣。在一次足球比賽中，我的隊伍處于落后的境地，但我堅信只要我們不放棄，一切都有可能。我鼓勵隊友保持積極的態(tài)度，并集中精力爭取每一個機會。最終，我們通過團隊合作和努力，扭轉(zhuǎn)了形勢，贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白了成功需要堅持不懈的努力。無論是在體育還是生活中，只要我們不放棄，就一定會有收獲。
其次，體育教會了我尊重和團隊合作的重要性。在打羽毛球比賽中，我和搭檔之間需要密切配合，才能贏得比賽。尊重對方和與對方合作成為了取得勝利的關(guān)鍵。我學會了傾聽搭檔的建議，并配合他的動作和戰(zhàn)術(shù)。通過與搭檔緊密合作，我們共同克服了困難，取得了勝利。這次經(jīng)驗讓我深刻認識到，團隊合作是成功的基石，只有相互尊重和合作，才能夠取得更好的成績。
另外，體育鍛煉讓我更加關(guān)注自己的健康。通過定期鍛煉身體，我感受到了身體的變化。我變得更健康、更有活力。我意識到，只有擁有健康的身體，才能夠更好地投入到學習和工作中去。此外，體育鍛煉還增強了我的免疫力，降低了生病的幾率。通過堅持體育鍛煉，我更加了解了自己的身體需求，并且形成了良好的生活習慣，這對于我今后的發(fā)展和成長具有非常重要的意義。
此外，體育活動也讓我有機會認識了更多的朋友。參加體育活動，我遇到了來自不同背景和不同年齡段的人們。我們一起比賽，一起訓練，共同追求進步，結(jié)下了深厚的情誼。這些朋友不僅在體育上給予我鼓勵和支持，也在學業(yè)和生活中給予我?guī)椭?。通過與他們的交流和相處，我了解到每個人都有自己的優(yōu)點和特長，我們可以互相學習和借鑒對方的經(jīng)驗，達到共同提高的目標。
總的來說，參加各種體育活動給了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。體育教會了我堅持不懈的勇氣，尊重和團隊合作的重要性，關(guān)注自己的健康，并且拓展了我的社交圈。通過參加體育活動，我們可以成為更好的自己，擁有更豐富的人生。因此，我鼓勵更多的人加入體育運動的行列，從中獲得屬于自己的寶貴經(jīng)驗和體會。
參加體育教研活動心得體會篇二十三
20xx年xx月xx日，在鎮(zhèn)教研室的組織下，全鎮(zhèn)語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動，這次教研活動的主題是“如何進行限時作業(yè)設(shè)計”，在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執(zhí)教的《七律。長征》一課，聽后老師們聚在一起進行了認真地研討，學校派教研組長都認真的發(fā)了言，通過這次教研活動，真的讓我感受頗多，收益匪淺，覺得這次活動確實很好，對我們很有感幫助和啟發(fā)?，F(xiàn)就談談自己聽課后一些心得。
1、精心設(shè)計課堂教學
教學設(shè)計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。
2、教學過程精致
從老師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點，突破難點。
3、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合
老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解知識的基礎(chǔ)上，教師不是直接告訴學生問題的答案，而是提出問題讓學生思考，指導學生認真讀課文，在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學生通過讀和悟，在教師的指導點撥下讀通課文內(nèi)容，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。大大提高了學生的能力。
1、教師一定要注意三環(huán)節(jié)教學的設(shè)計
三環(huán)節(jié)教學是我縣推行的教學教學改革，是一種非常行之有效的教學思路，他推動老師們注重教學的各個環(huán)節(jié)，扎扎實實的開展教學工作，就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和限時性作業(yè)的設(shè)計，下面我主要談一談在設(shè)計限時性作業(yè)方面的看法。
限時性作業(yè)是語文課堂教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應該引起足夠的重視，下面我簡單的談一下如何設(shè)計限時性作業(yè)：
一、完善設(shè)計。
限時性作業(yè)既要以基礎(chǔ)性為主，促進學生鞏固基礎(chǔ)知識，又要適當進行拓展，要設(shè)置一定量的探究性、實踐性作業(yè)，以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容每次不應少于20%。
語文限時作業(yè)以字詞句的訓練為重點，可安排些看拼音寫字詞、組詞、聽寫、造句、連線等。中高年級可安排些以理解感悟為主的內(nèi)容。如學習體會、小練筆等。
二、規(guī)范作業(yè)時間。
每節(jié)課10分鐘左右，一般安排于課的最后環(huán)節(jié)。
三、加強作業(yè)批改。
限時性作業(yè)要做到有布置、有檢查、有批閱，而且要做好作業(yè)批閱記錄，及時記錄和分析學生作業(yè)中存在的具體問題，并針對存在的問題制訂相應的矯正或補救措施。批閱的方法有同學互批、組長批閱、教師抽查、教師普查等。
總之，只要語文教師嚴格按三環(huán)節(jié)教學的模式去做，扎扎實實的走好每一步，相信一定會取得優(yōu)異的語文成績。
總之，這節(jié)課對我?guī)椭艽?，我一定仔細琢磨這一節(jié)課，來努力改進我的課堂教學，讓自己的課堂教學更加精彩，另外，作為一名語文教師平時應注意提升自身的語文素養(yǎng)，只有教師的素養(yǎng)提高了，才能把語文課上成學生喜歡的、充滿樂趣的的啟蒙教育課，才能真正提高學生的語文素養(yǎng)，達到語文是重要的交際工具的真正目的。
參加體育教研活動心得體會篇一
體育大教研活動是一種促使教師們相互學習和交流的活動，在這個過程中，我們也獲得了豐富的經(jīng)驗和知識。本文將從體育大教研活動的意義、體育大教研活動的組織與實施、體育大教研活動的收獲和體育大教研活動的不足四個方面，談一下我的心得體會。
首先，體育大教研活動具有重要的意義。體育教育是學生全面發(fā)展的重要組成部分，而體育大教研活動可以促使教師們相互溝通和交流，分享經(jīng)驗和教學方法，提高自己的教學水平。此外，通過體育大教研活動，我們可以相互觀摩和借鑒，不斷完善自己的教學內(nèi)容和方法，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
其次，體育大教研活動的組織與實施是關(guān)鍵。要想取得良好的效果，我們需要有一個合理且詳細的計劃。首先，組織者需要提前確定活動的具體內(nèi)容和形式，以及參與者的人員構(gòu)成和數(shù)量。然后，要提供必要的教學資源和設(shè)施，確保教師們能夠充分展示自己的教學方法和理念。最后，活動結(jié)束后，還應該進行總結(jié)和評估，以便給予教師們充分的反饋和建議。
體育大教研活動的收獲是非常豐富的。我在活動中學到了很多關(guān)于體育教學的新理念和方法。首先，我意識到了培養(yǎng)學生運動興趣的重要性。體育教育的目的不僅僅是讓學生掌握某種特定的技能，更重要的是讓他們愛上運動，形成終身參與運動的習慣。因此，我會在教學中注重激發(fā)學生的興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境和游戲化教學等方式，使學生積極參與運動。
同時，我也學到了一些教學方法的創(chuàng)新。例如，通過多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，可以讓學生在課堂之外繼續(xù)學習和練習，拓寬他們的知識面。此外，我還了解到一些新的評價方式和反饋機制，可以幫助教師及時反思和調(diào)整自己的教學方式，提高教學效果。所有這些收獲讓我對體育教育有了更深刻的理解，并激發(fā)了我繼續(xù)探索和創(chuàng)新的熱情。
然而，體育大教研活動中也有一些不足之處。首先，由于時間有限，我們無法將所有的教學內(nèi)容都進行深入討論，這可能會限制我們的學習和交流。其次，有些教師在活動中表現(xiàn)得較為被動，缺乏積極性和創(chuàng)造性。這可能是因為缺乏安全感或自信心，需要我們采取措施來幫助他們更好地參與到活動中來。
通過參與體育大教研活動，我深刻地認識到了其重要性和價值，也發(fā)現(xiàn)了一些組織和實施的問題，并從中獲得了豐富的收獲。我相信，在今后的教學中，我會充分利用這些收獲，不斷提升自己的教學水平，并為學生提供更好的體育教育。我希望能夠繼續(xù)參與體育大教研活動，與更多的教師們交流和學習，共同推動體育教育的發(fā)展。
參加體育教研活動心得體會篇二
本學期，我校組織了數(shù)學教研活動，我有幸聽了教師上的課，從這些課中，我學到了許多上課的方法及技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會：
1、注重集體教研的作用。
在本學期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學教師和上課教師一起商量進行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進行上課。課后，所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學效果非常好。
2、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學環(huán)境。
課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。
隨著多媒體課件的制作與應用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生學習的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的效果。
3、注重聯(lián)系學生的生活實際。
生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。
在此次活動中的幾節(jié)數(shù)學課，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：低年級老師為了能使教學更加貼近學生生活實際，更能激發(fā)學生的學習興趣，對原有的教材進行了修改，選取了學生比較熟悉的場景進行教學引入，一下子抓住了學生的好奇心，激發(fā)了學生探究的欲望。這些都是教師在有意識地在引導學生獲得一些解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學生學會在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運用所學知識解決問題的能力。
在今后的教研活動中，我還要從以下幾個方面去努力做好：
1、多與其他教師之間進行切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，以提高自己的教學能力。
3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為直觀生動的實際問題。
參加體育教研活動心得體會篇三
xx年3月19日上午，我參加了泰山區(qū)在南實小舉行的教研活動。觀看了投擲實心球、籃球的觀摩教學課，受益匪淺。
第一位老師的實心球課以學生的發(fā)展為目的，創(chuàng)設(shè)投擲環(huán)境，將學生帶入競賽之中，激發(fā)學生興趣營造一個寬松、愉悅、積極、主動的氣氛。吸引學生積極參與，敢于挑戰(zhàn)、與他人合作意識。
第二位老師的籃球課遵循“健康第一”的指導思想，以教為導、學為主體、以為主軸、練為主線的教學模式，創(chuàng)設(shè)有效教學方式，使體育課上的生動、活潑、有趣。促進學生身心和諧發(fā)展。同時培養(yǎng)孩子與人交流合作，積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，使他們感受到體育課所帶來的成功與快樂。
教學內(nèi)容為投擲實心球、籃球，投擲是人體最基本活動能力之一，而原地側(cè)向投擲實心球、籃球是小學體育教學的重要內(nèi)容，是小學生鍛煉身體的主要手段，也是小學生基本運動的主要內(nèi)容和促進身體全面發(fā)展的重要手段。原地側(cè)向投擲實心球、籃球能逐步提高學生的投擲能力，促進上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展，增強學生的力量以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學生勇敢，果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。
投擲實心球、籃球，動作是兩腳前后站立，側(cè)向投擲方向，提高學生的學習興趣，以緊貼教材，讓學生進行投遠的練習，再進行投準的練習，讓學生通過多次練習。教師再進行糾正，鞏固姿勢，從而形成正確的姿勢，然后通過比賽發(fā)展學生的上肢力量，使學生在比賽中得到提高，培養(yǎng)團隊合作精神。在輔助練習環(huán)節(jié)我設(shè)置了一個模仿的練習，使學生的身體素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。
我覺得這兩節(jié)課亮點很多，值得我們學習。但課堂密度的掌控、講解時語言表達不夠清楚、對學生的激勵性語言不多、沒有關(guān)注個體差異。我們結(jié)莊小學體育課決心因材施教，因地制宜，靈活多樣，上好每一節(jié)體育課。
參加體育教研活動心得體會篇四
本學期根據(jù)學?？傮w工作部署，圍繞創(chuàng)建“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學校”為重點開展。進一步理順管理關(guān)系，明確責任要求，推進課程建設(shè)和課改研究。關(guān)注教師專業(yè)成長，聚焦課堂實效，增強研究意識。以“質(zhì)量”、“信息化建設(shè)”為主題，進一步夯實教科研工作，推進“五課”教研活動，以“兩課”評比大賽、信息化大賽為平臺，不斷提升教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，推動教科研再登新臺階。具體總結(jié)如下：
1、好爭創(chuàng)“省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學?！毕嚓P(guān)工作。
2、做好新一輪“青藍工程”建設(shè)，強化專業(yè)負責人建設(shè)。
3、強化課題管理，實現(xiàn)課題管理進一步規(guī)范化，拓展校級課題研究工作。
4、強化“五課”教研工作，公共基礎(chǔ)課“兩課”評比、信息化大賽獲得市級一等獎以上獎勵，省級比賽有名次。
5、認真做好省級以上培訓申報和培訓人員安排工作；做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐督查和統(tǒng)計工作。
1、做好爭創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學?！毕嚓P(guān)工作；
2、教研活動管理進一步走向規(guī)范化，活動的內(nèi)容更加扎實有效，教研之風更加濃厚。
3、媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范，利用更加合理，有效利用率100%。
4、“五課”教研、“兩課”評比進一步深入開展，教師的參與度進一步提高，參賽內(nèi)在要求更加強烈。信息化大賽、“兩課”評比活動組織有力，再創(chuàng)佳績。
在良好的形勢下，教科研工作還存在一些不足，如對實施性教學計劃的研究與修訂及時反饋性不好?！拔逭n”教研、“兩課”評比活動的開展，對每個人來說還不平衡。在下學期，我們要把工作做得更細，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效，為學校的發(fā)展做不懈努力！
參加體育教研活動心得體會篇五
根據(jù)省教科院工作安排，我校于20xx年x月xx日上午9：00—10：00在釘釘群上舉行了小學語文學科“停課不停學”線上教研活動專題培訓。通過此次線上教研活動的學習，讓我受益匪淺，學到了很多方面的知識。在這次學習中我聆聽了教育專家生動、形象而又精彩的講座。教育專家精辟的論述，獨到的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博的知識無不影響著我，使我對線上教學有了更深刻的認識，明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。下面我就兩點來匯報自己一點淺薄的認識：
此次線上學習讓我認識到語文教學的獨特魅力，它不僅可以綻放于我們的生活，更可以花開于網(wǎng)絡；我懂得要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
專家講座立足于小學語文新課改理念，強調(diào)聽說讀寫的常規(guī)要求，突出語文能力訓練；另一方面倡導新形勢下的教師要學會開發(fā)多樣支撐來豐富學習資源，如借助識字等軟件，突出多樣化教學，對難記字、易錯字多指導，積極引導孩子們培養(yǎng)獨立寫作能力，突出教學工具媒介的多樣化使用。疫情形勢下的日常教學，我們必須逐漸習慣于讓孩子線上學習每天不超過20分鐘，剩下的時間交給孩子，讓孩子根據(jù)自己的具體情況合理支配。我們可以通過看錄播、直播（通過提問，討論等線上互動）的方式來進行。
總之，通過對線上教研活動的學習，我認識到我們教師必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，才能成為一名研究型和創(chuàng)新型的教師。
參加體育教研活動心得體會篇六
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡教研應運而生。網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓時間短，很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。而網(wǎng)絡教研，充分利用了網(wǎng)絡速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務。通過網(wǎng)絡博客，還可以進行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網(wǎng)絡教研專家在線，民主討論。傳統(tǒng)的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領(lǐng)導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網(wǎng)絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領(lǐng)導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。
三、網(wǎng)絡教研延續(xù)研究，空間無限。傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結(jié)束，研討也就隨之結(jié)束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉(zhuǎn)達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網(wǎng)絡教研，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學理念與教學思想通過網(wǎng)絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進行學習、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學習的心得體會通過網(wǎng)絡發(fā)貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。通過網(wǎng)絡教研，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設(shè)計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)。
四、網(wǎng)絡教研促人反思，催人上進。網(wǎng)絡教研促進教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學習狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學資源的共享。
另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學現(xiàn)象，對教學現(xiàn)象進行分析，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現(xiàn)了網(wǎng)絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。
總之，網(wǎng)絡教研是一個嶄新的時尚話題，是教育教學在新形勢下探索教研模式的一種嘗試，有利有弊，它并不否定其他形式的教研作用，而是一種補充，從另一個角度上探索教研方向，擴大教研的職能，挖掘內(nèi)在資源，促使教研科學化。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，它帶來的將不僅是多主體、跨時空，低成本和高效率，更是一種民主、平等、對話、協(xié)商、合作的新文化?？梢韵胂?，這種新文化將悄無聲息地滲透在一次又一次的教研活動中，滲透進一所又一所學校，滲透進每一位教師的心靈。我相信，隨著每位教師的積極參與，我們的教學業(yè)績、教學教研水平會不斷提高，四中的前景會越來越美好。
參加體育教研活動心得體會篇七
古人云：“學起于思，思起于疑，疑解于問”，教育真正的目的是讓學生在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題，小學數(shù)學是圍繞問題展開的，問題是數(shù)學教學的核心。
南宋朱熹說過：“正是讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里才是長進?！?BR> 學生的學習興趣是入門的向?qū)?，而質(zhì)疑則是求知欲和自主學習的催化劑。xxx老師不僅是名師，更是教學中的有心人，在教學《用字母表示數(shù)》時，她在課上別出心裁的設(shè)置了三個問題，重要的事情說三遍，用大問題引領(lǐng)課堂，可這三個問題是一樣的，你又能讀懂什么？引導學生從大處質(zhì)疑，提出了涵蓋全課的三個大問題，三個不同的知識點，展示了本節(jié)課概念的本質(zhì)，激發(fā)了學生思考問題的興趣，這時學生像是劃船有了槳，開車有了方向盤，自主權(quán)和探索權(quán)都在自己手上，便有了前進的動力和方向，老師把“點撥”、“啟發(fā)”留給了自己，將“體會”、“品味”留給了學生，這一點在xxx老師的練習，“猜猜我的年齡”這一環(huán)節(jié)，體現(xiàn)的淋漓盡致！
授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終生享用無窮，要學生善于學習，必須授之以漁。
李老師的語言親切、自然，課堂大氣、靈動、深邃，一句“孩子你真有數(shù)學家的眼光”、“孩子你肯定是咱們班的學霸”“孩子，你還有更好的辦法嗎？”等激勵性的語言，無不在鼓勵著學生，給學生營造了一個舒適、輕松的學習環(huán)境和提供了一個勇于提出質(zhì)疑和勇敢展現(xiàn)自我的平臺！這令我贊嘆不已，這才是真正的好課堂應有的模樣！
xxx老師在教學《認識平行線》導入新課時，先通過生活的場景讓學生看一看，然后用手比一比，畫一畫，再在教室里找一找，整個過程潤物細無聲，李老師不僅關(guān)注了學生學習的起點和終點，更是關(guān)注了學習的節(jié)點和盲點，將問題獨具匠心的設(shè)計在了正方體上并問：”這兩條直線平行嗎？”引發(fā)孩子質(zhì)疑，產(chǎn)生思維的共鳴。李老師的教學由淺入深，由表及里，可李老師不懼難度，還原課堂真實，直視孩子的困難、易錯區(qū)域，加大難度的問，現(xiàn)在這兩條直線還平行嗎？這時李老師拿出了道具，將抽象的空間問題轉(zhuǎn)化成了生動的現(xiàn)場模擬，可謂是畫龍點睛，整個過程行云流水，從孩子說出概念、糾正概念、以及到后面的應用概念，老師與孩子之間就如合作跳了一場華麗的探戈，在你進我退中慢慢升溫！
課的導入以及在教學中的質(zhì)疑，是探索新知識的過程，而小結(jié)是對知識的回顧和總結(jié)，也拓寬了知識的面積。
xxx老師的課獨具魅力，極具個性，由三個問題引入，通過層層深入、層層挖掘，學生緊步跟隨，最后小結(jié)時又回到了這三個問題上，數(shù)學的本質(zhì)和概念貫穿整堂課，這樣不僅鍛煉了孩子的思維能力，注重了語言的發(fā)散點，更重要的是把握了問題的總體導向，讓聽者恍然大悟，不禁贊嘆數(shù)學巧在骨不在皮呀！這樣的課堂是我們需要用心去感悟的！
回想xxx老師的認識平行線，在教學畫平行線的方法時，總結(jié)了四步，一貼二靠三移四畫，不禁讓我聯(lián)想到了自己：一貼，參加工作室，讓我進入了這個溫暖的大家庭，與大家的心更加貼近；二靠，參加學習，聆聽名師課堂，領(lǐng)略名師風采，讓我與名師更加靠近；三移，在不斷的學習中，一步一步的朝名師這座高山邁進；四畫，感謝工作室給我們提供了這么好的一個學習平臺，讓我們可以在學習與借鑒中成長，仰望名師的課堂，再俯視自己的教學，高低立見，只希望在這三年里，我的第五步是獲，有啟迪，有收獲，能從優(yōu)秀的教師身上不停的吸取精華，不斷的鞭策自己堅持不懈，這樣屬于自己的教學曙光才會撥開云霧，迎接朝陽！
參加體育教研活動心得體會篇八
20xx年11月7日8日9日三天，我們在校領(lǐng)導的組織下，參加了銀川十六小。銀川二十一小的分校湖畔學校。銀川回民二小的教研活動，觀摩了幾位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次寶貴的學習機會，深有感受，所以我想淺談一些體會：
首先，銀川十六小三年級二班的語文老師上的是，她的課引導有方，習題有針對性，課堂結(jié)構(gòu)嚴密，老師語言精練，學生也學得輕松，愉快，在輕松愉快的學習氛圍中，學生不但體驗到了學習的快樂，也把知識學得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發(fā)言和總結(jié)也很精彩，比如說“孔子求學非常的不易！”“學習沒有最好只有更好！”“學習是么有止境的?。 ?BR> 課堂教學在這個環(huán)節(jié)上，首先以學生為主體。學生才是學習的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成了學習的組織者、引導者和輔助者。教師已從教學理念上發(fā)生根本性的改變，尊重學生，讓他們在課堂這個舞臺上盡情的展現(xiàn)自我，從而達到培養(yǎng)和提高學生學習的能力和自主學習的能力。其次，是十六小的音樂老師，她在音樂課上確實用音樂在說話，打節(jié)奏，練習聽音，識歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節(jié)音樂課充滿了激情和活力！
再次，是興慶區(qū)回民二小一年級五班李莉老師的語文。課她的課準備充分語言豐富能調(diào)動兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內(nèi)容有，生字，詞語，句子，段落，還有仿照段落說話。并且在學生良好習慣培養(yǎng)方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫好字！”激勵性語言也很豐富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好??！”等都激起了學生學習的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無不看出一個老師的扎實功底。
本次教研活動使我學到了很多知識，給我最深切的感受就是：
三個學?！寄軌蚪M建一支有頭腦，有見識，會處理事情，有奉獻精神的教師領(lǐng)導班子處理學校事務，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進步，從而為學校作出更大更多的貢獻！
三個學校的老師———他們都團結(jié)協(xié)作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。
執(zhí)教的各位老師———俗話說一個好的導演會把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人！會讓他們把知識和演技發(fā)揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導演，他們啟發(fā)引導每一位學生用自己的眼睛和心去感受，去領(lǐng)悟，去發(fā)現(xiàn)每一個知識點。學生學的也很用心，收獲和體會也很豐富。比如學生的發(fā)言：“學習只有起點沒有終點！”“學習沒有最好只有更好！”這充分說明教師教學有方學生學的透徹，深刻！
總言而之，這次活動讓我受益匪淺，大開眼界，讓我學到了在我們本校，在課本以內(nèi)無法學到的很多知識，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動再多一些，讓我們再有互相學習，互相交流，互相探討，共同進步的機會??！
參加體育教研活動心得體會篇九
本學期，我校組織了幾次數(shù)學教研活動，我聽了幾位教師上的數(shù)學課，從這些課中，我學到了許多上課的方法和技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會：
在本學期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生的積極性提高了，課堂教學的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的作用。
生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學來源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。
在此次活動的幾節(jié)數(shù)學課中，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學中我還要從以下幾個方面努力做好：
1、多與其他教師之間進行切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學習，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自己的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，以提高自己的教學能力。
3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化成直觀生動的實踐問題。
參加體育教研活動心得體會篇十
體育大教研活動是對于體育教育工作者來說是一種非常寶貴的學習和交流機會。在參與這樣的活動后，我深刻領(lǐng)悟到了很多知識和經(jīng)驗，也對自己的教育觀念和教學方法做了一番深刻的思考。以下將從我參加活動的感受、活動內(nèi)容的收獲、活動中的交流與合作、對自己的啟示以及對未來的展望五個方面進行描述和總結(jié)。
首先，參加體育大教研活動給了我很深的感受。在這次活動中，我意識到自己只是一個微不足道的個體，而身邊有許多優(yōu)秀的教育工作者。他們的敬業(yè)精神、創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)讓我深感自愧不如。與他們的接觸讓我明白，要想在體育教育領(lǐng)域取得更好的成績，就必須不斷地學習、創(chuàng)新和實踐。
其次，從活動內(nèi)容中我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先是活動中的專題講座，這些講座讓我了解到了最新的研究成果和教學方法。同時，還有一些專家和學者分享了他們的研究成果和心得，在聽他們講課的過程中，我不斷拓寬了自己的視野并且深入了一些教學理論的認識。除了講座，活動還包括了一些實踐環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，我親身參與到了各種活動中，通過實踐來進一步加深對理論知識的理解。這些實踐環(huán)節(jié)不再是單純的動作和技術(shù)的訓練，而是注重培養(yǎng)學生思維能力、團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，在實際操作中更好地鍛煉學生的身體素質(zhì)和智力素養(yǎng)。
第三，活動中的交流與合作讓我受益匪淺。在這次活動中，我遇到了許多同樣熱愛體育教育的老師，他們來自不同的學校和地區(qū)，但彼此之間的交流卻是非常融洽的。我們分享了各自的教學經(jīng)驗、教學資源和教學方法，互相啟發(fā)和鼓勵。在合作和交流中，我們共同解決了一些教學中的難題，也找到了更好的解決方案。這種交流和合作不僅在教育教學中有著重要意義，而且還激發(fā)了我們的學習動力和創(chuàng)新能力。
第四，參加活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。首先是對自己教育觀念的思考。通過和其他教育工作者的交流，我意識到自己的教育觀念不可謂不偏頗。他們在教育中追求的是培養(yǎng)學生全面發(fā)展，注重學科知識和品德培養(yǎng)的結(jié)合，而我過于側(cè)重技能和動作的訓練。這讓我明確了自己的不足，并開始思考如何在今后的教育教學中更好地發(fā)揮學科知識和素質(zhì)教育的作用。
最后，參加體育大教研活動讓我對未來有了更好的展望。我相信通過這次活動，我不僅在知識和經(jīng)驗上受益匪淺，更重要的是對自己的職業(yè)生涯和教育生涯有了更清醒的規(guī)劃和目標。我將不斷學習、積累經(jīng)驗并與更多的教育工作者交流合作，為提高自己的教育水平和教學質(zhì)量而努力。同時，我還希望能夠逐步成為一個對學生有影響力和啟發(fā)力的好老師，為他們提供更好的體育教育和培養(yǎng)他們終身運動的興趣和習慣。
總之，參加體育大教研活動是一種寶貴的學習和交流機會。通過這次活動，我不僅獲得了許多知識和經(jīng)驗，還明確了自己的不足和發(fā)展方向。我相信在今后的教育教學中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的能力和素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，并為學生健康成長和素質(zhì)提升做出更好的貢獻。
參加體育教研活動心得體會篇十一
體育大教研活動是教師們共同討論、交流教學經(jīng)驗的平臺，通過實踐和研討的方式提升教學質(zhì)量。我參加了近期的體育大教研活動，從中獲益匪淺，在教學方法、教學內(nèi)容和教學理念方面有了新的認識和思考。在本文中，我將圍繞著這三個方面展開分享，總結(jié)出我在體育大教研活動中的心得體會。
【教學方法】
體育教學是一門很靈活的學科，因此，教學方法的選擇對于教學效果具有至關(guān)重要的影響。通過參與體育大教研活動，我意識到了多種多樣的教學方法可以應用在體育課堂中。例如，小組合作學習的方式，能夠激發(fā)學生的主動性和積極性，提高課堂的活躍度。在教研活動中，我看到了一些老師采用了這一教學方法，并且獲得了很好的效果。我也嘗試了在我的課堂中引入小組合作學習的方法，發(fā)現(xiàn)學生們更加積極參與到課堂活動中，他們樂于分享自己的觀點和意見，合作的氛圍也更加濃厚。此外，我還學到了一些其他的教學方法，如項目制教學、任務型教學等，這些方法的應用能夠促進學生的綜合發(fā)展和能力提升。
【教學內(nèi)容】
教學內(nèi)容的設(shè)計也是體育教學中至關(guān)重要的一環(huán)。在體育大教研活動中，我發(fā)現(xiàn)一些教師在教學內(nèi)容的選擇上非常注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。他們通過設(shè)置課程目標和特定的教學內(nèi)容，使學生在參與體育運動的同時，得到了其他方面的發(fā)展和提升。例如，在討論中，我了解到一些學校會整合體育和藝術(shù)、科技等資源，創(chuàng)設(shè)跨學科的體育課，讓學生們在實踐中獲得更多的知識和經(jīng)驗。我也在我的教學中嘗試了一些新的教學內(nèi)容，如探究性學習、實踐教學等，這些內(nèi)容的引入使我教學更加具有實用性和趣味性。
【教學理念】
教學理念是指教師對于教學的認知和追求。在體育大教研活動中，我與許多優(yōu)秀的教師共同交流，了解到了他們對于體育教育的理念和追求。他們認為體育教育既要關(guān)注學生的身體健康，也要注重他們的心理健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在交流中，我被這些教師的敬業(yè)精神和對學生的關(guān)愛所深深感動。他們不僅關(guān)注學生的學業(yè)成績，更注重他們的身心健康和全面發(fā)展。作為一名教師，我要時刻堅持教育育人的初心，注重培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進他們?nèi)姘l(fā)展。
【總結(jié)】
通過參加體育大教研活動，我在教學方法、教學內(nèi)容和教學理念方面有了新的認識和思考。我學到了很多新的教學方法，如小組合作學習、項目制教學等，這些方法的運用使我的教學更加多樣化和活躍化。在教學內(nèi)容方面，我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，嘗試引入一些新的教學內(nèi)容，使學生在體育課中得到更多的發(fā)展和提升。同時，我也受益于優(yōu)秀教師的教育理念，我要時刻保持初心，注重學生的全面發(fā)展。體育大教研活動為我提供了一個非常寶貴的學習和交流平臺，我會將這些所學所思應用到我的實際教學中，不斷提高教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
參加體育教研活動心得體會篇十二
11月25日，我校12名老師到鐵鎖關(guān)中學去參加聯(lián)片教研活動。歷時一天，主要是聽評課，專家講座。
早上，我們在鐵鎖關(guān)學校的多媒體教室開了一個短會，學習了怎樣聽課，抓住哪一點。我的任務是觀察“教育機智”。
第一節(jié)課是一中的鄭莉老師講的《秋天的懷念》。在她的課上，老師很投入，也很有激情，對朗讀做了充分的訓練，自己也多次范讀，注意讓學生去體會文章中的感情。
但對于高效課堂的要求，好像還差許多。學生在課堂上的主動性較差，氣氛較沉悶，教學形式單一，學生興趣不高，有老師“一言堂”的情形。
課由外地的老師陳博上《秋天的懷念》。在她的課上，老師很快與學生通過一個小游戲拉近了距離。課堂氣氛活躍，學生很積極，朗讀聲音洪亮。陳老師獎罰結(jié)合，課堂效果很好。她的語言簡練，動作得體，應對自如，能隨機應變，整體效果很好的。
與第一節(jié)鄭老師的課比較，前一堂是傳統(tǒng)課，后一節(jié)是現(xiàn)代的高效課。感覺第二節(jié)課要優(yōu)于第一節(jié)課。
對等。觀課如此之認真!大家按順序從不同的維度說自己的觀察點，很有深度。
下午，咸陽的一位老專家做報告。她大約50多歲，但很精神，很負責。講話很謙虛，精神很抖擻。
她講了一些教學理念，舉了一些事例。讓我思考了許多，今后語文應堅守哪些，改進哪些，怎樣教語文與時俱進?我想以后一定要多學習，結(jié)合教學實際，優(yōu)化教學。
自己以后要多用心，多去探索!
參加體育教研活動心得體會篇十三
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，云教研活動已經(jīng)越來越受到人們的關(guān)注和重視。作為一種新型的教學方式，云教研活動能夠為教師們提供更豐富的教學資源和交流平臺。在我參與的云教研活動中，體育教學成為了一個重要的內(nèi)容，我在這次活動中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：了解新教學資源
在云教研活動中，我第一次接觸了許多新的教學資源。我下載了一些云教研平臺上提供的教學課件和視頻，對于體育教學的理論知識有了更深入的了解。我了解了一些先進的教學理念和方法，如多種教學法結(jié)合教學課件和視頻，通過影音節(jié)目讓學生更好地理解體育知識。通過這些新的教學資源，我進一步提高了自己的教學水平，為學生提供更好的教育。
第三段：與他人分享經(jīng)驗
云教研活動提供了一個良好的交流平臺，我在活動中結(jié)識了許多來自不同學校和地區(qū)的老師，我們分享著各自的經(jīng)驗和教學心得。在體育教學方面，我們交流了很多有關(guān)改進教學方法的經(jīng)驗。我從他們身上學到了許多寶貴的東西，如如何更好地激發(fā)學生對體育的興趣，如何通過游戲和活動讓學生更好地參與到課堂中來。通過與其他老師的交流，我不斷提高了自己的教學技能和素質(zhì)。
第四段：積極參與討論活動
云教研活動不僅有教學資源的分享，還有討論活動，我們可以在活動中與其他老師一起探討教學難題和解決方案。在體育教學中，我提出了我所面臨的一個難題：如何更好地幫助學生掌握技能并且保持對體育的興趣。通過和其他老師的討論，我得到了很多有價值的建議。有的老師建議我加強學生的技能訓練，有的老師建議我通過精彩有趣的領(lǐng)域活動來激發(fā)學生的興趣。這些討論活動讓我收獲了許多新的思路和方法，深化了我的教學理念。
第五段：總結(jié)體會
通過云教研活動，我在體育教學方面受益匪淺。我認識到了云教研活動的重要性，它不僅為教師提供了更豐富的教學資源和交流機會，也幫助我們提高了教學水平和素質(zhì)。在體育教學中，通過云教研活動，我了解了許多先進的教學理念和方法，與其他老師分享了經(jīng)驗，積極參與了討論活動。這些經(jīng)歷使我獲得了更多的自信和動力，繼續(xù)努力成為一位更優(yōu)秀的教師。
總結(jié)：通過云教研活動，我不僅拓寬了視野，了解了許多新的教學資源和方法，還通過與他人的交流和討論獲得了寶貴的經(jīng)驗和建議。我相信，在今后的體育教學中，我將能夠更好地應用這些知識和經(jīng)驗，為學生提供更好的教育。我感謝云教研活動給我?guī)淼臋C會和收獲，期待未來的云教研活動能夠繼續(xù)推動教育事業(yè)的發(fā)展。
參加體育教研活動心得體會篇十四
在我眼里，體育課一直以來都是我最期待的一堂課。這不僅是因為我熱愛運動，更是因為體育課給了我很多意想不到的收獲和體會。通過參加體育課，我不僅鍛煉了身體，提高了體質(zhì)，更培養(yǎng)了團隊合作精神，學到了堅持和奮斗的品質(zhì)。以下是我參加體育課的一些心得體會。
首先，參加體育課使我更加喜歡運動。在體育課上，我們有機會接觸各種各樣的運動項目，包括籃球、足球、乒乓球等。通過親身體驗這些項目，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，并找到了適合自己的運動項目。例如，我在接觸到乒乓球時，發(fā)現(xiàn)自己對球拍的掌控能力非常不錯，并且能夠快速反應和判斷球的軌跡，因此我開始專注于乒乓球的訓練。參加體育課，讓我更加喜歡運動，讓我的生活變得更加有趣和有活力。
其次，參加體育課讓我明白了團隊合作的重要性。在體育課上，我們通常會進行團隊游戲或者集體項目的訓練，這要求我們與其他同學密切合作，互相配合。通過與隊友們的配合，我意識到了一個人的力量是有限的，只有通過團隊的合作，我們才能取得更好的成績。如果一個人急于表現(xiàn)自己，忽視了團隊的利益，那么整個團隊的表現(xiàn)就會受到影響。因此，參加體育課讓我明白了團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了我的團隊合作精神。
此外，參加體育課讓我學會了堅持和奮斗。體育課不僅僅是一個娛樂和放松的時間，它也要求我們保持堅持和奮斗的精神。在訓練的過程中，我們經(jīng)常會遇到困難和挑戰(zhàn)，有時候可能會失敗或者受傷。然而，我們不能放棄，而是要堅持下去，用我們的努力和汗水去戰(zhàn)勝困難。正是通過這種堅持和奮斗，我才成功地克服了許多障礙，取得了不少的成績。參加體育課讓我學會了堅持和奮斗，這種品質(zhì)在我的生活中發(fā)揮著重要的作用。
最后，參加體育課給了我一個鍛煉身體的機會。在現(xiàn)代社會，人們往往習慣于室內(nèi)活動和坐式生活，導致身體素質(zhì)下降。而體育課正好提供了一個鍛煉身體的環(huán)境和機會，讓我們遠離電子產(chǎn)品和低頭族的生活方式，去享受戶外活動和運動的樂趣。通過體育課的鍛煉，我不僅增強了體力和耐力，還提高了免疫力，并且減輕了壓力和疲勞。因此，參加體育課給了我一個鍛煉身體的機會，讓我擁有了更加健康和積極向上的生活方式。
總的來說，參加體育課給我?guī)砹撕芏嗟暮锰幒褪斋@。通過參加體育課，我不僅鍛煉了身體，提高了體質(zhì)，還培養(yǎng)了團隊合作精神，學到了堅持和奮斗的品質(zhì)。體育課不僅讓我更加喜歡運動，也讓我更加健康和自信。通過參加體育課，我意識到體育不僅是一種運動，更是一種生活態(tài)度，一種積極向上的精神風貌。因此，我會繼續(xù)參加體育課，堅持鍛煉，享受運動的樂趣，追求更加健康和積極的生活。
參加體育教研活動心得體會篇十五
20_年11月7日8日9日三天，我們在校領(lǐng)導的組織下，參加了銀川十六小。銀川二十一小的分校湖畔學校。銀川回民二小的教研活動，觀摩了幾位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次寶貴的學習機會，深有感受，所以我想淺談一些體會：
首先，銀川十六小三年級二班的語文老師上的是，她的課引導有方，習題有針對性，課堂結(jié)構(gòu)嚴密，老師語言精練，學生也學得輕松，愉快，在輕松愉快的學習氛圍中，學生不但體驗到了學習的快樂，也把知識學得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發(fā)言和總結(jié)也很精彩，比如說“孔子求學非常的不易!”“學習沒有最好只有更好!”“學習是么有止境的!”
課堂教學在這個環(huán)節(jié)上，首先以學生為主體。學生才是學習的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成了學習的組織者、引導者和輔助者。教師已從教學理念上發(fā)生根本性的改變，尊重學生，讓他們在課堂這個舞臺上盡情的展現(xiàn)自我，從而達到培養(yǎng)和提高學生學習的能力和自主學習的能力。其次，是十六小的音樂老師，她在音樂課上確實用音樂在說話，打節(jié)奏，練習聽音，識歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節(jié)音樂課充滿了激情和活力!
再次，是興慶區(qū)回民二小一年級五班李莉老師的語文。課她的課準備充分語言豐富能調(diào)動兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內(nèi)容有，生字，詞語，句子，段落，還有仿照段落說話。并且在學生良好習慣培養(yǎng)方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫好字!”激勵性語言也很豐富，如“你真棒!”“你真了不起!”“哎呀!真好!!”等都激起了學生學習的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無不看出一個老師的扎實功底。
本次教研活動使我學到了很多知識，給我最深切的感受就是：
三個學?！寄軌蚪M建一支有頭腦，有見識，會處理事情，有奉獻精神的教師領(lǐng)導班子處理學校事務，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進步，從而為學校作出更大更多的貢獻!
三個學校的老師———他們都團結(jié)協(xié)作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。
執(zhí)教的各位老師———俗話說一個好的導演會把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人!會讓他們把知識和演技發(fā)揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導演，他們啟發(fā)引導每一位學生用自己的眼睛和心去感受，去領(lǐng)悟，去發(fā)現(xiàn)每一個知識點。學生學的也很用心，收獲和體會也很豐富。比如學生的發(fā)言：“學習只有起點沒有終點!”“學習沒有最好只有更好!”這充分說明教師教學有方學生學的透徹，深刻!
總言而之，這次活動讓我受益非淺，大開眼界，讓我學到了在我們本校，在課本以內(nèi)無法學到的很多知識，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動再多一些，讓我們再有互相學習，互相交流，互相探討，共同進步的機會!
參加體育教研活動心得體會篇十六
學習是一輩子的事情，作為一名教師更是如此。為了提高自己的教學水平和教育理念，我參加了市教研活動。在這次活動中，我感受到了學習的重要性和多樣性，也領(lǐng)悟到了合作的力量。以下是我參加市教研活動的心得體會。
第一段：了解項目內(nèi)容。
在參加市教研活動之前，我提前了解了項目的內(nèi)容和主題。這個項目主要是關(guān)于課堂教學中的教育教學理念和教學設(shè)計的研究。它包括了多項活動，例如講座、研討會、觀摩課等。我對此表示非常期待，因為這是我第一次參加這樣的活動，我希望能夠通過這次活動提高自己的教學水平。
第二段：參加講座和研討會。
第一天的活動主要是參加一場講座和研討會。在講座中，專家們向我們介紹了最新的教育教學理念和方法。他們講解的內(nèi)容非常有深度，讓我重新認識到了教育的本質(zhì)。而在研討會中，我們分成小組進行討論和分享。大家積極參與，提出自己的觀點和問題。通過與其他教師的交流，我收獲了很多寶貴的意見和建議。這次講座和研討會讓我對課堂教學的重要性有了更為深刻的認識，并啟發(fā)了我對教育教學的思考。
第三段：觀摩課和反思。
第二天的活動是觀摩課。我們前往一所中學觀摩了一節(jié)高中語文課。教師在課堂上運用了很多新穎的教學方法，引導學生進行思考和討論。我觀摩課的同時，也進行了認真的反思。我想到自己以前的課堂教學中，很少給予學生自主思考和合作學習的機會。因此，我決定在以后的教學中嘗試一些新的教學方法，讓學生更加積極參與其中，提高他們的學習效果。
第四段：合作互助的重要性。
在這次市教研活動中，我意識到合作互助的重要性。在研討會中，參與的教師們積極分享課堂教學中的經(jīng)驗和困惑，并互相給予幫助和建議。通過與他們的交流和合作，我學到了很多新的教學方法和策略。有時候，一個小小的建議甚至可以改變整個課堂氛圍和效果。因此，從這次活動中，我深刻體會到了合作互助對于教學的重要性，也決心在以后的教學中更加注重團隊合作。
第五段：明確未來的學習目標。
通過這次市教研活動的參與，我對自己的教學水平有了更清晰的認識。我意識到自己還有很多需要提高的地方，也明確了自己的學習目標。我希望繼續(xù)學習最新的教育教學理念和方法，不斷完善自己的課堂教學設(shè)計，提高學生的學習效果和興趣。同時，我還希望能夠與更多的教師進行交流和合作，共同提高教學水平，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
參加市教研活動的心得體會就是以上五個方面。通過這次活動，我不僅開拓了眼界，學到了很多新的知識和技巧，也認識到了自己的不足之處。我相信通過持續(xù)的學習和努力，我一定能夠成為一名更優(yōu)秀的教師。
參加體育教研活動心得體會篇十七
第一段：簡介市教研活動并展示參加的動機（200字）。
市教研活動是教師們相互學習和交流教學經(jīng)驗的一個重要平臺。作為一名教師，我對于持續(xù)提高自己的教學水平有著強烈的渴望，因此非常高興有機會參加市教研活動。我認為通過參加教研活動，我能夠拓寬自己的視野，學習到更多的教學方法和策略，為提升教學質(zhì)量提供寶貴的經(jīng)驗。
第二段：分享在市教研活動中收獲的知識和經(jīng)驗（300字）。
在市教研活動中，我參加了多個研討會和工作坊，從中汲取了豐富的知識和經(jīng)驗。首先，我參加了關(guān)于教學評估的研討會。這個研討會讓我了解到如何運用多種評估方法，幫助學生全面發(fā)展。我學到了如何設(shè)計有效的評估任務，如何根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學策略。其次，我參加了教學技術(shù)的工作坊。在這個工作坊上，我學習到了如何利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源來增強教學效果。我了解到了許多實用的教學工具和軟件，這對我的教學有著很大的幫助。此外，我還參加了教育心理學的講座，從中學到了許多關(guān)于學生學習和發(fā)展的知識，我相信這些知識能夠幫助我更好地理解學生的需求和困難。
第三段：談論與他人交流的重要性（200字）。
在市教研活動中，我結(jié)識了許多來自不同學校和不同學科的教師。與他們的交流讓我受益匪淺。通過與他們分享自己的教學經(jīng)驗，我不僅學到了很多新的教學方法和策略，還提高了自己的思考和表達能力。同時，通過與他人交流，我也能夠了解到其他學校和學科的教學現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，這有助于我更全面地思考教育問題，并從中尋找解決方法。與他人交流還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和人際關(guān)系。通過與他人合作，我發(fā)現(xiàn)集體智慧的力量是無窮的，只有與他人合作才能真正實現(xiàn)教育的目標。
第四段：描述在市教研活動中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提供應對策略（300字）。
在市教研活動中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于參加的人數(shù)眾多，交流的時間有限，有時候無法與所有的教師交流。為了克服這個困難，我積極參加小組討論和分享會，與盡可能多的教師交流，同時還利用網(wǎng)絡平臺和社交工具與他人保持聯(lián)系。其次，由于我所在的學校條件有限，無法擁有許多先進的教學設(shè)備和技術(shù)，這讓我感到有些束手無策。為了應對這個挑戰(zhàn)，我充分利用自己能夠使用的資源，積極探索和研究如何用有限的條件提高教學水平，并與其他教師分享我自己的經(jīng)驗和成果。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）。
參加市教研活動是一個很好的機會，讓我學到了許多新知識和經(jīng)驗。通過與他人的交流和思考，我深刻地意識到了教學是一個不斷學習和成長的過程。將來，我將繼續(xù)參加各種教研活動，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)能力。同時，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕虒W經(jīng)驗和成果分享給其他教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。相信通過不斷學習和交流，我將能夠成為一名更好的教師。
參加體育教研活動心得體會篇十八
1、注重集體教研的作用。
在本學期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
1、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學環(huán)境。
課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生的積極性提高了，課堂教學的`質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的作用。
2、注重聯(lián)系學生的生活實際。
生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學來源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。
在此次活動的幾節(jié)數(shù)學課中，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學中我還要從以下幾個方面努力做好：
1、多與其他教師之間進行切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學習，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自己的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，以提高自己的教學能力。
3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化成直觀生動的實踐問題。
參加體育教研活動心得體會篇十九
今天我有幸參加了中心校組織的在學校的英語教研活動。三位老師的精彩展示，對我來說是個很難得的學習機會。下面是我的一些。
心得體會。
：
一、胡老師教態(tài)自然，輕松熟練?？梢娫趥湔n方面用功之深。教學過程中環(huán)環(huán)相扣，深入淺出。上課前在黑板上板書的表格，在教學中起了重要作用。整個課堂顯得完整，首尾相應。我個人覺得稍微有所不足之處的是可以在精心處理一下ppt。胡老師這節(jié)課講了兩個部分let'stry，let'stalk。這兩個部分講的都很好。但是這兩個部分的銜接不是特別完美。
二、李老師聲音清晰動聽。剛開始的教學有一點點冷場，但隨著李老師的精彩教學，學生激情慢慢被調(diào)動起來。這一節(jié)課李老師用了多種單詞，短語學習形式。讓學生充分的讀記。教學過程環(huán)環(huán)相扣，課堂上孩子們激情澎湃，聲音洪亮。相信通過這一節(jié)課的學習。學生一定能完成這一節(jié)課的教學目標。同時也培養(yǎng)了學生的英語學習興趣。李老師的課，精準的抓住教學重難點，發(fā)音十分準確，非常值得我學習。
三、王老師教授的三年級，因為是低年級，特別重視學生的接受能力。有豐富的肢體動作。三位老師能夠全程英文進行授課，非常值得學習。學生良好的表現(xiàn)，也是邱莊學校的亮點，教出優(yōu)秀的學生是我們每一位老師的追求。通過這次聽課，我學到了一些新的方法，對比反思我自己的不足之通過這次聽課，我學到了一些新的方法，對比反思我自己的不足之處。對自己的課要多下功夫，多向優(yōu)秀老師學習。爭取讓自己有更大的提高。對自己負責。對學生負責。
【篇二】。
教研活動與教學活動和教師專業(yè)成長密切相關(guān)。教研活動的重要性與有效性是推進教學質(zhì)量的關(guān)鍵。教師們扎實深厚的基本功，獨到智慧的教學設(shè)計讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意地去運用多媒體，沒有過度地追求課堂的熱鬧。引起了我對教學的思考。
現(xiàn)代的教學，要以學論教，不是看教師如何表演，而是看學生如何表現(xiàn)；教師不是教教材，而是用教材；不是只看結(jié)果，而是更看重教學的過程。下面就這次活動談幾點體會：
一、別低估學生的能力。
每個學生都是一個鮮活的生命，他們體內(nèi)都貯藏著不可估量的潛在的能量。他們都處于青少年時期，人生的黃金時期，他們都年輕氣盛，朝氣蓬勃，充滿活力，對周圍的一切充滿好奇，對身邊的一切新鮮事物都充滿了想了解想經(jīng)歷的欲望。如果我們把他們這種能量（也就是求知的欲望）引導到學習上來就會收到意想不到的結(jié)果。例如高老師在講“蝗蟲的生殖發(fā)育過程”時，課前給學生提出兩個有趣的問題：1.為什么大旱之年易鬧蝗災？2.現(xiàn)在每年都有干旱的年份，也有干旱的地區(qū)為什么蝗災大大減少了？要求學生利用課余時間通過上網(wǎng)查閱資料，到書店查閱資料，到有關(guān)部門采訪等方法自主探究找到答案，拿到課堂上交流展示，看誰獲得的知識多，誰獲得知識的途徑多。這樣大大調(diào)動了學生學習的興趣，求知的欲望，學到了許多課本上沒有的知識，擴大了知識面，還掌握了很多渠道獲得知識的方法，豐富了他們的課余生活。
組織學生以小組為單位，以“帶你參觀養(yǎng)雞場”為內(nèi)容啟發(fā)學生自主選擇探究課題，自己設(shè)計探究方案，寫出探究報告，在課堂上交流表達。這樣充分發(fā)揮學生的主動性，你將會發(fā)現(xiàn)每個學生都像一顆閃亮的星星，在課堂上都會有讓我們驚喜的表現(xiàn)。
二、“小循環(huán)，多反饋”提高復習效率。
1.歸納定義后緊跟一個小習題：例如在講基因、染色體、dna、這些抽象的定義時，先圖示描敘他們的關(guān)系理解定義，然后緊跟一個小習題：用圓圈的形式畫出他們的關(guān)系圖。這樣學生就深刻理解了他們的從屬關(guān)系。
2.用習題引出定義：通過習題的分析，讓學生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出定義。這樣讓學生體驗知識發(fā)現(xiàn)的過程。例如在講性狀這個抽象的定義時，出示一個小習題：小明，男，15歲，身材高大，雙眼皮，o型血，習慣用右手，喜歡打籃球。這些簡介屬于性狀的有那幾項？學生分組討論分析，在討論解答問題的同時引導他們總結(jié)出性狀的定義。
三、學生多渠道獲取知識。
經(jīng)常說“要給學生一杯水，自己要有一桶水”現(xiàn)在看來我們的一桶水也遠遠不能滿足學生的需要，信息時代各種信息媒體的出現(xiàn)如：網(wǎng)絡、電視、報紙、圖書等，學生的眼界開闊了。所以現(xiàn)在教學中引導學生正確的使用各種媒體，多渠道獲取知識，養(yǎng)成終生學習的好習慣，已成為我們教學中一項重要的任務。
【篇三】。
從事教育工作的我需要不斷地學習，以適應社會的需求。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、能夠按時參與校本教研活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學研究，提高課堂教學質(zhì)量。我們年級組認真開展高效備課，高效課堂教學、高效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動了學生學習的用心性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
二、參加多種教研模式，全面提升自我素質(zhì)。
1、用心參與校本多種教研活動，認真聆聽專家的指導，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力。
三、教研資料豐富多彩。
1、加強師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，用心進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念教研。本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念，作為師資教研的重點任務來學習。課堂中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生。
參加體育教研活動心得體會篇二十
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，云教研活動正在成為教育領(lǐng)域的新潮流。作為一名體育教師，我有幸參與了最近舉辦的一次云教研活動，并從中獲得了許多新的體育教學心得和體會。今天，我想分享一下我的體驗和思考。
首先，云教研活動為我們提供了一個更廣闊的交流平臺。在傳統(tǒng)的實地教研活動中，我們通常只能與身邊的幾位教師交流和互動。但是通過云教研活動，我有機會與來自全國各地的體育教師共同參與討論和研究。這種跨地域的交流，使我們能夠接觸到不同地區(qū)的教學實踐，了解各地學校的體育特色和難題，并從中獲得一些有益的啟示。與此同時，我們還可以通過在線平臺共享自己的教學心得和資源，使更多的教師受益。
其次，云教研活動為我們提供了更多樣化的教學資源。在傳統(tǒng)的教研活動中，我們往往只能通過聽課或參觀來了解其他教師的教學方式和方法。但是通過云教研活動，我們可以觀摩其他教師的線上授課，了解他們在教學中采用的教學工具和策略。通過這種形式的觀摩，我們可以更加直觀地了解其他教師的教學方法，并將其運用到自己的教學中。此外，云教研活動還為我們提供了大量的教學資源，如教案、課件和視頻資源，使我們能夠更加豐富和多樣化地開展教學。
第三，云教研活動促進了我們的專業(yè)成長。云教研活動不僅僅是一次簡單的交流和觀摩，更是我們的專業(yè)學習和成長的機會。在云教研活動中，我們可以與其他教師進行深入的教學研討和討論，探討教學的目標、方法和評價等方面的問題，以提高我們的教學水平。同時，云教研活動還邀請了一些專家學者進行在線講座和指導，幫助我們理論知識和專業(yè)技能的提升。通過這些豐富多彩的教學活動和學習機會，我們可以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，為學生成長提供更好的支持和指導。
第四，云教研活動提高了我對體育教學的認識和思考。作為一名體育教師，我一直秉持著鍛煉學生身體和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)的教育理念。但是在云教研活動中，我深刻意識到，體育教學的目標遠不止于此。通過與其他教師的研討和交流，我逐漸明確了體育教育的更廣闊的意義和目標，如培養(yǎng)學生的社交能力、團隊合作精神和身心健康等。這種對教育的新認識使我的教學更加全面和有意義，也讓我更加熱愛我的教育事業(yè)。
最后，云教研活動激發(fā)了我對教育創(chuàng)新的思考。云教研活動的開展，不僅是體育教育領(lǐng)域的一次創(chuàng)新嘗試，更是教育領(lǐng)域整體的創(chuàng)新之舉。通過云教研活動，我們可以使用多媒體技術(shù)，開展多樣化的互動教學，有效激發(fā)學生的學習興趣和積極參與度。而且云教研活動還逐漸形成了一種開放式的教研模式，通過共享資源和協(xié)同研究，促進了教育的共同發(fā)展。我相信，在云教研活動的推動下，體育教育將會不斷創(chuàng)新和進步，為學生的全面發(fā)展提供更好的支持。
云教研活動為我們提供了廣闊的交流平臺、多樣化的教學資源、專業(yè)成長的機會，提高了我們對體育教學的認識和思考，并激發(fā)了對教育創(chuàng)新的思考。作為一名體育教師，我將利用這些寶貴的經(jīng)驗和資源，繼續(xù)不斷提升自己的教育水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。希望云教研活動能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多的教師帶來更多的教學啟示和成長機會。
參加體育教研活動心得體會篇二十一
體育運動是培養(yǎng)身體健康、增強體質(zhì)的有效途徑，因此，參加體育運動已成為越來越多人的選擇。最近，我有幸參加了一次體育活動，通過這次經(jīng)歷，我收獲了很多。下面，我將就我參加體育運動的心得體會進行闡述。
首先，參加體育運動使我意識到身體健康的重要性。在我動身參加體育活動之前，長時間的久坐和缺乏運動已經(jīng)嚴重影響了我的健康狀況。我常常感到疲勞和乏力，以至于在學習和工作中也表現(xiàn)出了明顯的下降。然而，參加體育運動后，我發(fā)現(xiàn)身體慢慢恢復了活力，疲勞感也隨之消失。這使我明白到，只有保持良好的體育鍛煉習慣，才能擁有一個健康的身體。
其次，參加體育運動讓我感受到了團隊合作的重要性。這次體育活動是由我們學校的社團組織的，因此，我們有機會和其他同學一起組隊參加比賽。這次活動不僅考驗了我們的個人能力，更考驗了我們的團隊協(xié)作能力。在比賽中，我們互相鼓勵、協(xié)作，共同克服了種種困難。當我們最后獲得勝利時，那種榮耀感使我們更加意識到，只有團隊齊心協(xié)力，才能擁有更大的力量。
再次，參加體育運動讓我學會了克服困難和挫折。在比賽中，我們遇到了許多意想不到的困難，這需要我們不斷調(diào)整策略和克服自己的心理壓力。但正是這樣的挑戰(zhàn)使我們面對自己的能力和不足，不斷超越自我。在經(jīng)歷了一次又一次的失敗和坎坷后，我們終于嘗到了成功的滋味。這曲折的成功之路讓我明白，只有在繼續(xù)努力和堅持中，我們才能迎來真正的成功。
最后，參加體育運動讓我發(fā)現(xiàn)了自己潛在的運動天賦。在這次活動中，我在專業(yè)教練的指導下，接觸了一項我之前從未嘗試過的運動項目，即游泳。通過持續(xù)的訓練和鉆研，我漸漸掌握了游泳的技巧，并在比賽中表現(xiàn)出色。通過這次體育活動，我明白到，自己具備了不同的運動潛力，只要堅持下去，定能取得更高的成就。
綜上所述，參加體育運動給予我很多寶貴的經(jīng)歷和體會。它不僅讓我意識到身體健康的重要性，也使我明白了團隊合作和克服困難的重要性。更重要的是，通過體育運動，我清楚地認識到自己的潛力和能力。因此，我將會繼續(xù)堅持體育鍛煉，將其作為一種生活方式，并積極鼓勵身邊的人也加入到體育運動中，共同享受其中的樂趣和益處。
參加體育教研活動心得體會篇二十二
體育是一門全方位的學科，通過參加體育活動，不僅可以鍛煉身體，保持健康，還可以培養(yǎng)團隊合作、競爭意識和自信心。在過去的幾年里，我一直積極參加各種體育活動，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠激勵更多的人加入體育運動的行列。
首先，體育教會了我堅持不懈的勇氣。在一次足球比賽中，我的隊伍處于落后的境地，但我堅信只要我們不放棄，一切都有可能。我鼓勵隊友保持積極的態(tài)度，并集中精力爭取每一個機會。最終，我們通過團隊合作和努力，扭轉(zhuǎn)了形勢，贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白了成功需要堅持不懈的努力。無論是在體育還是生活中，只要我們不放棄，就一定會有收獲。
其次，體育教會了我尊重和團隊合作的重要性。在打羽毛球比賽中，我和搭檔之間需要密切配合，才能贏得比賽。尊重對方和與對方合作成為了取得勝利的關(guān)鍵。我學會了傾聽搭檔的建議，并配合他的動作和戰(zhàn)術(shù)。通過與搭檔緊密合作，我們共同克服了困難，取得了勝利。這次經(jīng)驗讓我深刻認識到，團隊合作是成功的基石，只有相互尊重和合作，才能夠取得更好的成績。
另外，體育鍛煉讓我更加關(guān)注自己的健康。通過定期鍛煉身體，我感受到了身體的變化。我變得更健康、更有活力。我意識到，只有擁有健康的身體，才能夠更好地投入到學習和工作中去。此外，體育鍛煉還增強了我的免疫力，降低了生病的幾率。通過堅持體育鍛煉，我更加了解了自己的身體需求，并且形成了良好的生活習慣，這對于我今后的發(fā)展和成長具有非常重要的意義。
此外，體育活動也讓我有機會認識了更多的朋友。參加體育活動，我遇到了來自不同背景和不同年齡段的人們。我們一起比賽，一起訓練，共同追求進步，結(jié)下了深厚的情誼。這些朋友不僅在體育上給予我鼓勵和支持，也在學業(yè)和生活中給予我?guī)椭?。通過與他們的交流和相處，我了解到每個人都有自己的優(yōu)點和特長，我們可以互相學習和借鑒對方的經(jīng)驗，達到共同提高的目標。
總的來說，參加各種體育活動給了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。體育教會了我堅持不懈的勇氣，尊重和團隊合作的重要性，關(guān)注自己的健康，并且拓展了我的社交圈。通過參加體育活動，我們可以成為更好的自己，擁有更豐富的人生。因此，我鼓勵更多的人加入體育運動的行列，從中獲得屬于自己的寶貴經(jīng)驗和體會。
參加體育教研活動心得體會篇二十三
20xx年xx月xx日，在鎮(zhèn)教研室的組織下，全鎮(zhèn)語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動，這次教研活動的主題是“如何進行限時作業(yè)設(shè)計”，在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執(zhí)教的《七律。長征》一課，聽后老師們聚在一起進行了認真地研討，學校派教研組長都認真的發(fā)了言，通過這次教研活動，真的讓我感受頗多，收益匪淺，覺得這次活動確實很好，對我們很有感幫助和啟發(fā)?，F(xiàn)就談談自己聽課后一些心得。
1、精心設(shè)計課堂教學
教學設(shè)計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。
2、教學過程精致
從老師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點，突破難點。
3、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合
老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解知識的基礎(chǔ)上，教師不是直接告訴學生問題的答案，而是提出問題讓學生思考，指導學生認真讀課文，在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學生通過讀和悟，在教師的指導點撥下讀通課文內(nèi)容，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。大大提高了學生的能力。
1、教師一定要注意三環(huán)節(jié)教學的設(shè)計
三環(huán)節(jié)教學是我縣推行的教學教學改革，是一種非常行之有效的教學思路，他推動老師們注重教學的各個環(huán)節(jié)，扎扎實實的開展教學工作，就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和限時性作業(yè)的設(shè)計，下面我主要談一談在設(shè)計限時性作業(yè)方面的看法。
限時性作業(yè)是語文課堂教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應該引起足夠的重視，下面我簡單的談一下如何設(shè)計限時性作業(yè)：
一、完善設(shè)計。
限時性作業(yè)既要以基礎(chǔ)性為主，促進學生鞏固基礎(chǔ)知識，又要適當進行拓展，要設(shè)置一定量的探究性、實踐性作業(yè)，以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容每次不應少于20%。
語文限時作業(yè)以字詞句的訓練為重點，可安排些看拼音寫字詞、組詞、聽寫、造句、連線等。中高年級可安排些以理解感悟為主的內(nèi)容。如學習體會、小練筆等。
二、規(guī)范作業(yè)時間。
每節(jié)課10分鐘左右，一般安排于課的最后環(huán)節(jié)。
三、加強作業(yè)批改。
限時性作業(yè)要做到有布置、有檢查、有批閱，而且要做好作業(yè)批閱記錄，及時記錄和分析學生作業(yè)中存在的具體問題，并針對存在的問題制訂相應的矯正或補救措施。批閱的方法有同學互批、組長批閱、教師抽查、教師普查等。
總之，只要語文教師嚴格按三環(huán)節(jié)教學的模式去做，扎扎實實的走好每一步，相信一定會取得優(yōu)異的語文成績。
總之，這節(jié)課對我?guī)椭艽?，我一定仔細琢磨這一節(jié)課，來努力改進我的課堂教學，讓自己的課堂教學更加精彩，另外，作為一名語文教師平時應注意提升自身的語文素養(yǎng)，只有教師的素養(yǎng)提高了，才能把語文課上成學生喜歡的、充滿樂趣的的啟蒙教育課，才能真正提高學生的語文素養(yǎng)，達到語文是重要的交際工具的真正目的。