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電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇一
第一段：引言（字數(shù)：200字）
在大學(xué)電氣工程專業(yè)學(xué)習(xí)期間，電工實訓(xùn)是我們重要的一環(huán)。通過實踐操作，我們能夠更加深入地了解電氣工程的基本原理和實際應(yīng)用。在這次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和技能，并有了一些寶貴的體會和感悟。本文將從實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)設(shè)備、操作技巧、團隊合作以及個人成長五個方面進行總結(jié)和分析。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容（字數(shù)：250字）
電工實訓(xùn)主要包括電路原理、電動機控制、配電柜維修等內(nèi)容。通過搭建實際電路，我們深入了解了電路的基本組成和運行原理。在電動機控制實訓(xùn)中，我們學(xué)會了控制電動機啟停、正反轉(zhuǎn)以及變速等操作。在配電柜維修實訓(xùn)中，我們掌握了如何進行配電柜的檢修與維護。這些實訓(xùn)內(nèi)容使我們在課堂上所學(xué)的理論知識更加具體和實用，培養(yǎng)了我們分析和解決實際問題的能力。
第三段：實訓(xùn)設(shè)備（字數(shù)：250字）
實訓(xùn)過程中，我們使用了先進的實訓(xùn)設(shè)備，如電路板、電動機控制柜、配電柜等。這些設(shè)備具有安全可靠、操作簡便的特點，方便了我們進行實驗和實際操作。電路板使用插座連接，可以隨意搭建自己想要的電路。電動機控制柜配備了各種控制元件，可以進行各種電動機操作實驗。配電柜具有標準的配電線路和開關(guān)元件，便于我們進行故障排查和維修。這些實訓(xùn)設(shè)備為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺，提高了實驗效率和實驗操作的準確性。
第四段：操作技巧（字數(shù)：250字）
在實訓(xùn)中，我們學(xué)到了一些操作技巧，這對我們以后的工作和學(xué)習(xí)都大有裨益。比如，搭建電路時要注意電路連接的準確性和電源接線的安全性；控制電動機時要注意啟停順序和制動的準確性；維修配電柜時要注意檢查線路的松弛、開關(guān)元件的損壞等。這些操作技巧能夠提高我們實際工作中的操作準確性和安全性，為我們成為一名合格的電工打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：團隊合作與個人成長（字數(shù)：250字）
在實訓(xùn)中，我們需要與同學(xué)們配合進行許多項目，這鍛煉了我們的團隊合作意識和能力。通過彼此的協(xié)作與交流，我們能夠更好地解決問題，提高工作效率。個人成長方面，實訓(xùn)讓我們從書本上的理論走向?qū)嵺`操作，讓我們真實地感受到電氣工程的魅力。同時，實訓(xùn)也讓我們學(xué)會了如何規(guī)劃和組織工作，培養(yǎng)了我們的時間管理能力和解決問題的能力。這些團隊合作和個人成長都是實訓(xùn)帶給我們的寶貴財富。
結(jié)論（字數(shù)：200字）
通過電工實訓(xùn)，我深入學(xué)習(xí)了電氣工程的理論和實踐知識，掌握了一定的實際操作技能。同時，實訓(xùn)也鍛煉了我們的團隊合作意識和個人能力。我想說，電工實訓(xùn)是我們大學(xué)生涯中難得的學(xué)習(xí)機會，它為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，為電氣工程事業(yè)做出貢獻。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇二
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這次實習(xí)過程中，我有太多收獲了：
1．對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。
2．對焊接技術(shù)有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧?？粗覀兊暮更c從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。
3．對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習(xí)的進行，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4．對動手能力有很大提高，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。
5．對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有，我們才一點點分析，檢查每一個焊點，分析電路板的`接線，最終完美解決了問題。
6．對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。
實習(xí)心得
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、實習(xí)課程實習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在實踐中找尋問題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進步。
通過了電子電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。
通過了這電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風?？偟膩碚f，這次的實習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)驗，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學(xué)著排查問題，進行簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來說這次電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇三
1．實訓(xùn)前必須預(yù)習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書，了解實訓(xùn)目的和注意事項。
2．按預(yù)約時間進入實訓(xùn)室，不得無故遲到、早退、曠課。
3．進入實訓(xùn)室后應(yīng)注意安全、衛(wèi)生、不準喧嘩打鬧、不準抽煙、不準亂寫亂畫亂扔紙屑、不準隨地吐痰、不準擅自動儀器設(shè)備，或?qū)嵱?xùn)過程中未按操作規(guī)程操作儀器設(shè)備，導(dǎo)致?lián)p壞儀器設(shè)備者要照價賠償。
4．實訓(xùn)時應(yīng)嚴格遵守操作步驟和注意事項。若遇儀器設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)立即向教師報告，及時檢查，待排除故障后才能繼續(xù)實訓(xùn)。
5．實訓(xùn)過程中，同組同學(xué)應(yīng)相互配合，認真紀錄；應(yīng)獨立完成實訓(xùn)報告。
6．實訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)將儀器設(shè)備、工具擦拭干凈，擺放整齊；協(xié)助做好實訓(xùn)室清潔衛(wèi)生。
7．不得將實訓(xùn)室的工具、儀器、材料等物品攜帶出實訓(xùn)室。
直流穩(wěn)壓電源的制作
（1）正確識別、檢測基本元件；
（2）熟悉電路各元器件的作用；
（3）學(xué)會焊接簡單電路板并能對電路板進行檢查與調(diào)試；
（4）掌握專用檢測工具、設(shè)備、儀器的使用。
1.學(xué)生在做實訓(xùn)之前要先學(xué)習(xí)本指導(dǎo)書，理解電路工作原理，在作業(yè)過程中要按操作步驟進行操作。
2.學(xué)生5～8人分成一組，每組配一套工具，每2～3兩組配一位教師。教師先應(yīng)采用邊示范邊講解的教學(xué)方式，在學(xué)生動手做時，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生的動作和程序。每位同學(xué)必須嚴格按照本指導(dǎo)書給出的操作步驟和技術(shù)要求，動手完成規(guī)定的制作任務(wù)。
3.通過學(xué)生寫實訓(xùn)報告，歸納和總結(jié)直流穩(wěn)壓電源的組成和工作原理，能分析與描述它們的工作過程和電路分析；能形成正確的電路檢查、元件檢測的工作思路。
直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料見表1。
表1 直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料清單
如下圖所示，變壓器t1構(gòu)成變壓回路，將交變電ui（220v,50hz）變換為低壓交流電壓u2(15v)。二極管組成的橋是電路與變壓器t1的二次繞組一起構(gòu)成單相全波整流電路，輸出脈動的直流電壓。經(jīng)電容器c1、c2濾波，將脈動的直流電轉(zhuǎn)換為波動較小的平滑直流電。集成電路ic1（7805），將平滑直流電轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的恒定直流電。電容器c3、 c4起進一步穩(wěn)定輸出電壓的作用。電阻器r1與發(fā)光二極管led構(gòu)成電路狀態(tài)指示電路。
直流穩(wěn)壓電源電路原理圖
1、識別元器件并利用萬用表檢測其質(zhì)量好壞；
2、電路板裝配應(yīng)遵循“先低后高、先內(nèi)后外”的原則，先安裝電阻器、二極管、開關(guān)，然后安裝電容器、集成穩(wěn)壓器、二極管整流橋，最后安裝變壓器。
4、總結(jié)、測試電路功能并查找故障、評價產(chǎn)品性能與質(zhì)量。
1、注意安全用電；
2、在焊接時注意電容器、二極管等元件的極性；
3、注意集成穩(wěn)壓器的輸入、輸出端位置。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇四
作為學(xué)習(xí)電工類專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間需要進行各種實訓(xùn)。這些實訓(xùn)是將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的過程，對于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來工作都具有重要意義。在這次實訓(xùn)中，我深刻認識到了“實踐出真知”的道理，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容
這次電工類實訓(xùn)主要包括四個部分：一是電氣元件的識別與使用；二是電路的布線與調(diào)試；三是電動機的測試與故障分析；四是電氣安全知識學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在這四個部分的實訓(xùn)中，我掌握了很多實用的技能和操作方法。在電氣元件的識別與使用中，我學(xué)會了如何正確使用各種電氣元件，并且能夠熟練地進行元件的識別和替換。在電路的布線與調(diào)試中，我學(xué)會了如何對電路進行正確的連接，以及如何進行電路的調(diào)試和修復(fù)。在電動機的測試與故障分析中，我學(xué)會了如何對電動機進行正確的測試和故障分析，并且掌握了許多檢修技巧。在電氣安全知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，我學(xué)會了如何正確使用各種電氣設(shè)備，并且能夠熟練地運用電氣安全知識，確保自己和他人的安全。
第三段：實訓(xùn)中遇到的問題
在實訓(xùn)中，我們遇到了不少問題。最大的問題是時間緊張，我們需要在有限的時間內(nèi)完成大量的任務(wù)。另一個問題是對一些理論知識不夠深入，導(dǎo)致在實際操作中出現(xiàn)了很多問題和疑問。還有一個問題是工具和設(shè)備的不足，有時候需要花費很多時間去尋找工具和設(shè)備。這些問題都給我們的實訓(xùn)帶來了一定的困難，但是通過我們的團隊合作和堅持不懈的努力，我們最終還是順利地完成了任務(wù)。
第四段：實訓(xùn)中的收獲
通過這次電工類實訓(xùn)，我深刻地認識到了實踐的重要性。只有通過實踐，才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。另外，我也意識到自身在實際操作中存在的不足，需要加強理論知識的學(xué)習(xí)和實踐能力的提升。此外，我還學(xué)會了如何與同伴合作，解決問題和克服困難，這對于我未來的工作和人際交往都具有重要意義。
第五段：總結(jié)
通過這次電工類實訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我深刻地認識到實踐的重要性和自身的不足，并且學(xué)會了如何與同伴合作和克服困難。我相信這些經(jīng)驗和體會，在我未來的學(xué)習(xí)和工作中都會對我產(chǎn)生積極的影響。同時，在這里也希望學(xué)校能夠加強實訓(xùn)的投入和管理，為我們提供更好的實踐環(huán)境和條件，幫助我們更好地掌握實踐技能和理論知識。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇五
電子技術(shù)實習(xí)主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應(yīng)的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力!
具體來說有以下幾點：
1)掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。
2)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3)熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
4)能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
5)學(xué)會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。
6)了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。
1)了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學(xué)習(xí)識別簡單電子線路，學(xué)習(xí)正確的焊接方法，認識收音機的組成。
2)了解收音機的種類和工作原理以及設(shè)計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。
3)學(xué)習(xí)焊接的操作方法和注意事項，練習(xí)并掌握電子焊接技術(shù)。
4)分發(fā)與清點電子器件，學(xué)習(xí)使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。
5)學(xué)習(xí)讀解電路圖，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機正常工作。
1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。
4)兩節(jié)5號電池。
電器元件
電阻
1)電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。
2)電阻阻值的標稱一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設(shè)備或儀器上。
電容
按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容，可變電容，微調(diào)電容;按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無機固體介質(zhì)電容，有機固體介質(zhì)電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容。
1)電解電容
標稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值
2)瓷片電容
色碼表示法：(類似電阻的色碼)
焊接技術(shù)：
金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類
下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：
1)準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。
2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。
3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!
4)移開焊絲;當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。
5)移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。
(從第三步開始到第五步結(jié)束，時間大約也是1~2s)
根據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。
另外金屬焊接應(yīng)注意以下幾點：
1)在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱，達到焊接的要求。
2)用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應(yīng)適中。
3)焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。
4)每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短(5秒左右)。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。
無線電原理
1)聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發(fā)射，則所有電臺的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調(diào)制將不同信號調(diào)制的不同頻段上。
2)低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發(fā)射天線。通過調(diào)制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號。
調(diào)頻調(diào)諧原理
1)am工作原理：中波廣播信號520—1620khz，通過l3與co—3組成的輸入回路選擇后，送到cxa1691bm集成電路(ic)10腳，與本振信號混頻。本振信號是有ic內(nèi)電路5腳外接b1，c8，co—4構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的?；祛l后ic14腳輸出各種組合信號，有b2與cf1組成455khz中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波(455khz)，然后從ic23腳輸出，內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制，送入ic24腳進行音頻放大和功率放大，再從ic27腳輸出，c23耦合到喇叭上。從ic23內(nèi)輸出另一路與外接c16送入ic22腳內(nèi)agc電路，進行自動增益控制。
2)fm工作原理：調(diào)頻信號64—108khz從ant拉桿天線輸入，經(jīng)l1與c1送入q1預(yù)選放大，又經(jīng)c2耦合到l2與c3組成的輸入回路，得到64—108khz范圍的選擇，在竟c4到ic12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有l(wèi)4，co—1組成高放回路，選擇接受fm電臺節(jié)目。fm本振回路有l(wèi)5，co—2組成。co—1和c0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨fm信號頻率變化而變化，始終相差10、7mhz。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器cf2選擇，使得fm高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入ic17腳進行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路b3，將音頻信號解調(diào)下來，從ic23腳輸出。內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制后，輸出到ic24腳經(jīng)c23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。7mhz偏移，通過ic內(nèi)部afc回路，到ic21腳輸出，通過c15，r13，送入ic6腳來實現(xiàn)的。
電工實訓(xùn)報告范文3
一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序，使我們有在車間實習(xí)體驗。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。
剛開始作一周實訓(xùn)，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了一定的了解。
第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn)，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓(xùn)，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機床電路的應(yīng)用。這個試驗很復(fù)雜，我們接完線，打開開關(guān)，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。
一周的實習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的`照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。
通過了這一周的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇六
電工類實訓(xùn)是電力、電子等專業(yè)的必修課程之一，能夠為學(xué)生提供實際操作的機會，幫助學(xué)生了解實現(xiàn)理論知識的過程，培養(yǎng)實踐能力。在這個過程中，我們不僅掌握了實際操作技能，還更深入地了解了電工行業(yè)，從而對未來的就業(yè)方向有更清晰的認識。在這次實訓(xùn)中，我收獲頗豐，想要向大家分享我的體會和體驗。
二段：實訓(xùn)過程
這次實訓(xùn)分為兩部分，第一部分是基礎(chǔ)實驗，對電路的基本原理進行了基本的實操，比如通過電路來亮一盞燈泡、聲音控制電路等，大大增加了我們對電視電路的掌握度。第二部分是課設(shè)項目，我們與組員合作制作電動小車，基于我們的專業(yè)知識和學(xué)習(xí)理解，我們需要自己設(shè)計車身，選擇電機、電池和控制芯片，同時還需要進行電路連接、編程調(diào)試等。整個過程中，我們需要把理論投射到實際中，從中發(fā)現(xiàn)理論和實踐之間的差距，不斷調(diào)整自己的方法和思維。
三段：團隊協(xié)作
團隊協(xié)作的重要性在實驗中得到體現(xiàn)。在課設(shè)項目中，我們需要相互配合、相互支持、共同進步。由于每個人都有不同的專業(yè)背景和興趣愛好，因此大家能夠很好地互相協(xié)作，共同解決各自的問題，凝聚全組的力量。經(jīng)過討論和交流，我們不斷完善和調(diào)整方案，最終完成了一輛穩(wěn)定運行的小車。
四段：實踐能力的提高
本次實驗中，我感觸頗深的是：理論知識很重要，但只有通過實踐的不斷探索，才能更好地理解這些知識。我們需要不斷地嘗試，并接受成敗后的反思。由于本次實驗沒有給我們提供詳細的操作方法，因此我們需要自己不斷地實踐、調(diào)試、總結(jié)，從而真正掌握操作技能。在此過程中，我們需要耐心地尋找問題、解決問題，不斷提高我們的實踐能力。
五段：總結(jié)與反思
通過這次實訓(xùn)，我深刻地認識到實踐能力的重要性，而這種實踐能力也只能通過不斷的練習(xí)和經(jīng)驗的積累來獲得。此外，團隊協(xié)作也是至關(guān)重要的，我們需要學(xué)會相互信任、相互理解，克服個人利益和分歧，共同為目標而努力。本次實訓(xùn)雖然是一次短暫的經(jīng)歷，但是它對我們的職業(yè)生涯和工作生活有著持久的影響。
總之，電工類實訓(xùn)不僅是具有深層次的學(xué)習(xí)價值，還是鍛煉我們實踐能力和團隊協(xié)作能力的絕佳途徑。在接下來的學(xué)習(xí)、工作中，我會不斷提高自己的實踐能力，積極探索和創(chuàng)新，希望能夠更好地為我們的社會和行業(yè)貢獻自己的力量。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇七
作為電工專業(yè)的一名學(xué)生，低壓電工實訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，也是我們將理論知識與實際操作緊密結(jié)合的機會。在此次實訓(xùn)中，我深刻體會到了安全第一、嚴謹操作的重要性，也清楚地認識到了自己在各項實際操作中存在的不足之處。在這個過程中，我也通過不斷的思考和總結(jié)提升了自己的學(xué)習(xí)成效和技能水平。
第二段：實訓(xùn)中的操作細節(jié)
在低壓電工實訓(xùn)中，我們需要掌握各種電氣設(shè)備的使用方法和安全操作規(guī)程。比如鉗型電流表的使用，使用前我們需要按照要求正確地選擇電流檔位和測量電路，使用時需要保證鉗夾合攏緊密，并避免與電氣設(shè)備間的接觸。在接線時，我們也需要遵守正確的接線方法和標準，保證接線牢固可靠。在實際操作中，我深刻認識到這些細節(jié)操作環(huán)節(jié)是關(guān)鍵所在，必須小心謹慎，不給自己和他人帶來安全隱患。
第三段：實際操作的挑戰(zhàn)
在低壓電工實訓(xùn)中，我們需要進行各種不同的操作和維修，以檢驗和驗證我們的理論知識掌握程度和實際操作能力。在這個過程中，我感到最大的挑戰(zhàn)來自于不確定性因素。就拿解決電氣故障為例，由于操作中存在諸多變量，如儀器性能、線路老化等，我們經(jīng)常會遇到一些意料之外的問題。此時，我們需要靈活運用理性思維和判斷能力解決問題，避免出現(xiàn)意外。
第四段：團隊合作帶來的好處
低壓電工實訓(xùn)中，團隊合作也是一個不可忽視的部分。我們需要根據(jù)組員之間的分工協(xié)作來完成實際操作，這就要求我們必須認真聽取別人的意見并適應(yīng)小組合作的要求。在操作過程中，我和小組的成員們互相鼓勵、幫助和支持，在這種團隊合作的環(huán)境中，我更有信心來完成我們的任務(wù)，并且更快地學(xué)習(xí)和提高。
第五段：結(jié)語
總之，低壓電工實訓(xùn)是提高我們電工專業(yè)實際操作能力的重要環(huán)節(jié)，其復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性都為我們在理論知識和實際操作中積累寶貴的經(jīng)驗。盡管在操作中經(jīng)常會遇到各種難題，但穩(wěn)定的心態(tài)和相互信任的合作，都為我們完成任務(wù)提供了保障。希望我們在今后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己，實現(xiàn)更多更大的成就。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇八
電工類實訓(xùn)一般是電氣工程類專業(yè)中必不可少的一部分，通過實際操作與實際問題解決，達到提升學(xué)生技能、實現(xiàn)理論轉(zhuǎn)化為實踐的目的。下面將在本文中分享最近一次電工實訓(xùn)中的體驗與感悟。
第二段：技能提升
通過最近一次電工實訓(xùn)，我深刻地感受到了不同于課堂上紙上談兵的學(xué)習(xí)方式。實踐操作中，我們?nèi)媪私饬烁鞣N電器設(shè)備的基本原理、電路圖的基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)了組裝、維修和調(diào)試各類電器設(shè)備的技能提升。與課堂上狹窄的空間不同，實訓(xùn)場地和實驗室更能讓我們適應(yīng)真實的工作環(huán)境，了解實際操作過程中的困難和需要注意的事項。
第三段：團隊協(xié)作
在實訓(xùn)過程中，我們不僅僅是單獨完成各項任務(wù)，更需要相互合作，完成實踐課程任務(wù)。在團隊協(xié)作中，我們學(xué)會了根據(jù)不同的實際情況對任務(wù)進行分工，合作完成各項任務(wù)，并共同討論并解決存在的問題。在團隊協(xié)作過程中，互相交流、取長補短是解決問題最有效的方法之一，也讓我們在實踐過程中學(xué)習(xí)了溝通協(xié)調(diào)的能力。
第四段：應(yīng)用實踐
在實踐過程中，我們也意識到了之前只停留在理論層面是無法解決實際問題的。在實踐過程中，我們需要根據(jù)理論知識解決實際的問題，這就需要我們深入理解電路原理、掌握各種電器設(shè)備的維修方法和調(diào)試技巧。通過實踐，我們懂得如何應(yīng)對各種意外情況，甚至解決了在理論課中所未涉及的實際問題，這為我們今后從事相關(guān)行業(yè)帶來了更多的信心和能力保障。
第五段：總結(jié)與建議
在完整體驗實踐之后，我深感此次電工實訓(xùn)相當必要且愉快的經(jīng)歷。在實踐過程中，我們不僅在操作技能方面得到了提升，更是領(lǐng)悟了課本中無法體會的工作情境。同時，在團隊協(xié)作和溝通應(yīng)對等方面的學(xué)習(xí)更能為我們今后的工作打下基礎(chǔ)。因此，建議同學(xué)們多參加實踐活動和實驗課程，以便我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用，并為今后的工作積累經(jīng)驗和能力。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇九
qcdgdzzd-02
4學(xué)時
（1）正確識別、檢測基本元件；
（2）熟悉電路各元器件的作用；
（3）學(xué)會焊接簡單電路板并能對電路板進行檢查與調(diào)試；
（4）掌握專用檢測工具、設(shè)備、儀器的使用。
1.學(xué)生在做實訓(xùn)之前要先學(xué)習(xí)本指導(dǎo)書，理解電路工作原理，在作業(yè)過程中要按操作步驟進行操作。
2.學(xué)生5～8人分成一組，每組配一套工具，每2～3兩組配一位教師。教師先應(yīng)采用邊示范邊講解的教學(xué)方式，在學(xué)生動手做時，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生的動作和程序。每位同學(xué)必須嚴格按照本指導(dǎo)書給出的操作步驟和技術(shù)要求，動手完成規(guī)定的制作任務(wù)。
3.通過學(xué)生寫實訓(xùn)報告，歸納和總結(jié)直流穩(wěn)壓電源的組成和工作原理，能分析與描述它們的工作過程和電路分析；能形成正確的電路檢查、元件檢測的工作思路。
直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料見表1。
表1直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料清單
如下圖所示，變壓器t1構(gòu)成變壓回路，將交變電ui（220v,50hz）變換為低壓交流電壓u2(15v)。二極管組成的橋是電路與變壓器t1的二次繞組一起構(gòu)成單相全波整流電路，輸出脈動的直流電壓。經(jīng)電容器c1、c2濾波，將脈動的直流電轉(zhuǎn)換為波動較小的平滑直流電。集成電路ic1（7805），將平滑直流電轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的恒定直流電。電容器c3、c4起進一步穩(wěn)定輸出電壓的作用。電阻器r1與發(fā)光二極管led構(gòu)成電路狀態(tài)指示電路。
直流穩(wěn)壓電源電路原理圖
1、識別元器件并利用萬用表檢測其質(zhì)量好壞；
2、電路板裝配應(yīng)遵循“先低后高、先內(nèi)后外”的原則，先安裝電阻器、二極管、開關(guān)，然后安裝電容器、集成穩(wěn)壓器、二極管整流橋，最后安裝變壓器。
4、總結(jié)、測試電路功能并查找故障、評價產(chǎn)品性能與質(zhì)量。
1、注意安全用電；
2、在焊接時注意電容器、二極管等元件的極性；
3、注意集成穩(wěn)壓器的輸入、輸出端位置。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇十
低壓電工實訓(xùn)是電氣專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，學(xué)生們在課程中學(xué)習(xí)了從配電裝置的安裝到調(diào)試過程中所需的基礎(chǔ)知識。在實訓(xùn)期間，我深刻認識到了實踐與理論之間的重要關(guān)系，更加深入地了解了電器的構(gòu)成原理及運行過程。下面就是我的心得體會。
第二段：實踐體驗
在實訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了電氣理論知識，還實際操作了各種儀器設(shè)備，如萬用表、電流表、電壓表等。我可以通過實踐操作掌握技能，了解任務(wù)的序列和應(yīng)該注意的安全要點。通過這些體驗，我獲得了更多的自信和安全意識，同時掌握了更細節(jié)的實踐經(jīng)驗。
第三段：知識技能
在課程中，我掌握了電氣工程學(xué)科的知識技能，如電器的損壞、電氣設(shè)備的安裝和表格的編輯。 當然，了解這些知識只是表面，更重要的是掌握實際應(yīng)用方法。 在實際測試和調(diào)試中，我能夠更快、更準確地運用知識和技能解決問題。這種實際操作與理論知識相結(jié)合的方法實際加強了我的專業(yè)知識和技能的建立。
第四段：實踐操作
在實踐中，最讓我印象深刻的是調(diào)試電器時會出現(xiàn)的一些特定參數(shù)和故障。由于在實踐中往往會遇到具體的問題，需要運用相關(guān)的理論和技能進行解決。例如，在實踐中我們遇到了電路故障，需要仔細檢查電路的參數(shù)設(shè)備并進行恰當調(diào)整。通常情況下會有很多種解決方法，要能在解決問題時使自己更有效率和靈活。這樣的實踐操作能夠使我們通過實踐操作掌握方法，并在未來的工作中更專業(yè)更有效地解決問題。
第五段：總結(jié)
實踐是理論的核心，充分實踐有助于提高我們的專業(yè)技能和實際應(yīng)用能力。在低壓電工實訓(xùn)中，我不僅掌握了專業(yè)知識，而且有了很好的實踐操作體驗和解決實際問題的能力。我相信在未來的電氣工程行業(yè)中，掌握專業(yè)知識和實際應(yīng)用方法的綜合能力將是必不可少的。同時，我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實踐，為更好的工作和職業(yè)發(fā)展做好準備。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇一
第一段：引言（字數(shù)：200字）
在大學(xué)電氣工程專業(yè)學(xué)習(xí)期間，電工實訓(xùn)是我們重要的一環(huán)。通過實踐操作，我們能夠更加深入地了解電氣工程的基本原理和實際應(yīng)用。在這次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和技能，并有了一些寶貴的體會和感悟。本文將從實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)設(shè)備、操作技巧、團隊合作以及個人成長五個方面進行總結(jié)和分析。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容（字數(shù)：250字）
電工實訓(xùn)主要包括電路原理、電動機控制、配電柜維修等內(nèi)容。通過搭建實際電路，我們深入了解了電路的基本組成和運行原理。在電動機控制實訓(xùn)中，我們學(xué)會了控制電動機啟停、正反轉(zhuǎn)以及變速等操作。在配電柜維修實訓(xùn)中，我們掌握了如何進行配電柜的檢修與維護。這些實訓(xùn)內(nèi)容使我們在課堂上所學(xué)的理論知識更加具體和實用，培養(yǎng)了我們分析和解決實際問題的能力。
第三段：實訓(xùn)設(shè)備（字數(shù)：250字）
實訓(xùn)過程中，我們使用了先進的實訓(xùn)設(shè)備，如電路板、電動機控制柜、配電柜等。這些設(shè)備具有安全可靠、操作簡便的特點，方便了我們進行實驗和實際操作。電路板使用插座連接，可以隨意搭建自己想要的電路。電動機控制柜配備了各種控制元件，可以進行各種電動機操作實驗。配電柜具有標準的配電線路和開關(guān)元件，便于我們進行故障排查和維修。這些實訓(xùn)設(shè)備為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺，提高了實驗效率和實驗操作的準確性。
第四段：操作技巧（字數(shù)：250字）
在實訓(xùn)中，我們學(xué)到了一些操作技巧，這對我們以后的工作和學(xué)習(xí)都大有裨益。比如，搭建電路時要注意電路連接的準確性和電源接線的安全性；控制電動機時要注意啟停順序和制動的準確性；維修配電柜時要注意檢查線路的松弛、開關(guān)元件的損壞等。這些操作技巧能夠提高我們實際工作中的操作準確性和安全性，為我們成為一名合格的電工打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：團隊合作與個人成長（字數(shù)：250字）
在實訓(xùn)中，我們需要與同學(xué)們配合進行許多項目，這鍛煉了我們的團隊合作意識和能力。通過彼此的協(xié)作與交流，我們能夠更好地解決問題，提高工作效率。個人成長方面，實訓(xùn)讓我們從書本上的理論走向?qū)嵺`操作，讓我們真實地感受到電氣工程的魅力。同時，實訓(xùn)也讓我們學(xué)會了如何規(guī)劃和組織工作，培養(yǎng)了我們的時間管理能力和解決問題的能力。這些團隊合作和個人成長都是實訓(xùn)帶給我們的寶貴財富。
結(jié)論（字數(shù)：200字）
通過電工實訓(xùn)，我深入學(xué)習(xí)了電氣工程的理論和實踐知識，掌握了一定的實際操作技能。同時，實訓(xùn)也鍛煉了我們的團隊合作意識和個人能力。我想說，電工實訓(xùn)是我們大學(xué)生涯中難得的學(xué)習(xí)機會，它為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，為電氣工程事業(yè)做出貢獻。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇二
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這次實習(xí)過程中，我有太多收獲了：
1．對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。
2．對焊接技術(shù)有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧?？粗覀兊暮更c從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。
3．對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習(xí)的進行，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4．對動手能力有很大提高，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。
5．對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有，我們才一點點分析，檢查每一個焊點，分析電路板的`接線，最終完美解決了問題。
6．對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。
實習(xí)心得
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、實習(xí)課程實習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有辦法學(xué)到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手能力，也同時深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在實踐中找尋問題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同探討共同進步。
通過了電子電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。
通過了這電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風?？偟膩碚f，這次的實習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)驗，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學(xué)著排查問題，進行簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來說這次電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇三
1．實訓(xùn)前必須預(yù)習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書，了解實訓(xùn)目的和注意事項。
2．按預(yù)約時間進入實訓(xùn)室，不得無故遲到、早退、曠課。
3．進入實訓(xùn)室后應(yīng)注意安全、衛(wèi)生、不準喧嘩打鬧、不準抽煙、不準亂寫亂畫亂扔紙屑、不準隨地吐痰、不準擅自動儀器設(shè)備，或?qū)嵱?xùn)過程中未按操作規(guī)程操作儀器設(shè)備，導(dǎo)致?lián)p壞儀器設(shè)備者要照價賠償。
4．實訓(xùn)時應(yīng)嚴格遵守操作步驟和注意事項。若遇儀器設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)立即向教師報告，及時檢查，待排除故障后才能繼續(xù)實訓(xùn)。
5．實訓(xùn)過程中，同組同學(xué)應(yīng)相互配合，認真紀錄；應(yīng)獨立完成實訓(xùn)報告。
6．實訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)將儀器設(shè)備、工具擦拭干凈，擺放整齊；協(xié)助做好實訓(xùn)室清潔衛(wèi)生。
7．不得將實訓(xùn)室的工具、儀器、材料等物品攜帶出實訓(xùn)室。
直流穩(wěn)壓電源的制作
（1）正確識別、檢測基本元件；
（2）熟悉電路各元器件的作用；
（3）學(xué)會焊接簡單電路板并能對電路板進行檢查與調(diào)試；
（4）掌握專用檢測工具、設(shè)備、儀器的使用。
1.學(xué)生在做實訓(xùn)之前要先學(xué)習(xí)本指導(dǎo)書，理解電路工作原理，在作業(yè)過程中要按操作步驟進行操作。
2.學(xué)生5～8人分成一組，每組配一套工具，每2～3兩組配一位教師。教師先應(yīng)采用邊示范邊講解的教學(xué)方式，在學(xué)生動手做時，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生的動作和程序。每位同學(xué)必須嚴格按照本指導(dǎo)書給出的操作步驟和技術(shù)要求，動手完成規(guī)定的制作任務(wù)。
3.通過學(xué)生寫實訓(xùn)報告，歸納和總結(jié)直流穩(wěn)壓電源的組成和工作原理，能分析與描述它們的工作過程和電路分析；能形成正確的電路檢查、元件檢測的工作思路。
直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料見表1。
表1 直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料清單
如下圖所示，變壓器t1構(gòu)成變壓回路，將交變電ui（220v,50hz）變換為低壓交流電壓u2(15v)。二極管組成的橋是電路與變壓器t1的二次繞組一起構(gòu)成單相全波整流電路，輸出脈動的直流電壓。經(jīng)電容器c1、c2濾波，將脈動的直流電轉(zhuǎn)換為波動較小的平滑直流電。集成電路ic1（7805），將平滑直流電轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的恒定直流電。電容器c3、 c4起進一步穩(wěn)定輸出電壓的作用。電阻器r1與發(fā)光二極管led構(gòu)成電路狀態(tài)指示電路。
直流穩(wěn)壓電源電路原理圖
1、識別元器件并利用萬用表檢測其質(zhì)量好壞；
2、電路板裝配應(yīng)遵循“先低后高、先內(nèi)后外”的原則，先安裝電阻器、二極管、開關(guān)，然后安裝電容器、集成穩(wěn)壓器、二極管整流橋，最后安裝變壓器。
4、總結(jié)、測試電路功能并查找故障、評價產(chǎn)品性能與質(zhì)量。
1、注意安全用電；
2、在焊接時注意電容器、二極管等元件的極性；
3、注意集成穩(wěn)壓器的輸入、輸出端位置。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇四
作為學(xué)習(xí)電工類專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間需要進行各種實訓(xùn)。這些實訓(xùn)是將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的過程，對于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來工作都具有重要意義。在這次實訓(xùn)中，我深刻認識到了“實踐出真知”的道理，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容
這次電工類實訓(xùn)主要包括四個部分：一是電氣元件的識別與使用；二是電路的布線與調(diào)試；三是電動機的測試與故障分析；四是電氣安全知識學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在這四個部分的實訓(xùn)中，我掌握了很多實用的技能和操作方法。在電氣元件的識別與使用中，我學(xué)會了如何正確使用各種電氣元件，并且能夠熟練地進行元件的識別和替換。在電路的布線與調(diào)試中，我學(xué)會了如何對電路進行正確的連接，以及如何進行電路的調(diào)試和修復(fù)。在電動機的測試與故障分析中，我學(xué)會了如何對電動機進行正確的測試和故障分析，并且掌握了許多檢修技巧。在電氣安全知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，我學(xué)會了如何正確使用各種電氣設(shè)備，并且能夠熟練地運用電氣安全知識，確保自己和他人的安全。
第三段：實訓(xùn)中遇到的問題
在實訓(xùn)中，我們遇到了不少問題。最大的問題是時間緊張，我們需要在有限的時間內(nèi)完成大量的任務(wù)。另一個問題是對一些理論知識不夠深入，導(dǎo)致在實際操作中出現(xiàn)了很多問題和疑問。還有一個問題是工具和設(shè)備的不足，有時候需要花費很多時間去尋找工具和設(shè)備。這些問題都給我們的實訓(xùn)帶來了一定的困難，但是通過我們的團隊合作和堅持不懈的努力，我們最終還是順利地完成了任務(wù)。
第四段：實訓(xùn)中的收獲
通過這次電工類實訓(xùn)，我深刻地認識到了實踐的重要性。只有通過實踐，才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。另外，我也意識到自身在實際操作中存在的不足，需要加強理論知識的學(xué)習(xí)和實踐能力的提升。此外，我還學(xué)會了如何與同伴合作，解決問題和克服困難，這對于我未來的工作和人際交往都具有重要意義。
第五段：總結(jié)
通過這次電工類實訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我深刻地認識到實踐的重要性和自身的不足，并且學(xué)會了如何與同伴合作和克服困難。我相信這些經(jīng)驗和體會，在我未來的學(xué)習(xí)和工作中都會對我產(chǎn)生積極的影響。同時，在這里也希望學(xué)校能夠加強實訓(xùn)的投入和管理，為我們提供更好的實踐環(huán)境和條件，幫助我們更好地掌握實踐技能和理論知識。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇五
電子技術(shù)實習(xí)主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應(yīng)的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力!
具體來說有以下幾點：
1)掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。
2)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3)熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
4)能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
5)學(xué)會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。
6)了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。
1)了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學(xué)習(xí)識別簡單電子線路，學(xué)習(xí)正確的焊接方法，認識收音機的組成。
2)了解收音機的種類和工作原理以及設(shè)計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。
3)學(xué)習(xí)焊接的操作方法和注意事項，練習(xí)并掌握電子焊接技術(shù)。
4)分發(fā)與清點電子器件，學(xué)習(xí)使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。
5)學(xué)習(xí)讀解電路圖，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機正常工作。
1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。
4)兩節(jié)5號電池。
電器元件
電阻
1)電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。
2)電阻阻值的標稱一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設(shè)備或儀器上。
電容
按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容，可變電容，微調(diào)電容;按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無機固體介質(zhì)電容，有機固體介質(zhì)電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容。
1)電解電容
標稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值
2)瓷片電容
色碼表示法：(類似電阻的色碼)
焊接技術(shù)：
金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類
下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：
1)準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。
2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。
3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!
4)移開焊絲;當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。
5)移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。
(從第三步開始到第五步結(jié)束，時間大約也是1~2s)
根據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。
另外金屬焊接應(yīng)注意以下幾點：
1)在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱，達到焊接的要求。
2)用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應(yīng)適中。
3)焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。
4)每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短(5秒左右)。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。
無線電原理
1)聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發(fā)射，則所有電臺的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調(diào)制將不同信號調(diào)制的不同頻段上。
2)低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發(fā)射天線。通過調(diào)制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號。
調(diào)頻調(diào)諧原理
1)am工作原理：中波廣播信號520—1620khz，通過l3與co—3組成的輸入回路選擇后，送到cxa1691bm集成電路(ic)10腳，與本振信號混頻。本振信號是有ic內(nèi)電路5腳外接b1，c8，co—4構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的?；祛l后ic14腳輸出各種組合信號，有b2與cf1組成455khz中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波(455khz)，然后從ic23腳輸出，內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制，送入ic24腳進行音頻放大和功率放大，再從ic27腳輸出，c23耦合到喇叭上。從ic23內(nèi)輸出另一路與外接c16送入ic22腳內(nèi)agc電路，進行自動增益控制。
2)fm工作原理：調(diào)頻信號64—108khz從ant拉桿天線輸入，經(jīng)l1與c1送入q1預(yù)選放大，又經(jīng)c2耦合到l2與c3組成的輸入回路，得到64—108khz范圍的選擇，在竟c4到ic12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有l(wèi)4，co—1組成高放回路，選擇接受fm電臺節(jié)目。fm本振回路有l(wèi)5，co—2組成。co—1和c0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨fm信號頻率變化而變化，始終相差10、7mhz。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器cf2選擇，使得fm高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入ic17腳進行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路b3，將音頻信號解調(diào)下來，從ic23腳輸出。內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制后，輸出到ic24腳經(jīng)c23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。7mhz偏移，通過ic內(nèi)部afc回路，到ic21腳輸出，通過c15，r13，送入ic6腳來實現(xiàn)的。
電工實訓(xùn)報告范文3
一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序，使我們有在車間實習(xí)體驗。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。
剛開始作一周實訓(xùn)，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了一定的了解。
第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn)，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓(xùn)，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機床電路的應(yīng)用。這個試驗很復(fù)雜，我們接完線，打開開關(guān)，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。
一周的實習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的`照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。
通過了這一周的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇六
電工類實訓(xùn)是電力、電子等專業(yè)的必修課程之一，能夠為學(xué)生提供實際操作的機會，幫助學(xué)生了解實現(xiàn)理論知識的過程，培養(yǎng)實踐能力。在這個過程中，我們不僅掌握了實際操作技能，還更深入地了解了電工行業(yè)，從而對未來的就業(yè)方向有更清晰的認識。在這次實訓(xùn)中，我收獲頗豐，想要向大家分享我的體會和體驗。
二段：實訓(xùn)過程
這次實訓(xùn)分為兩部分，第一部分是基礎(chǔ)實驗，對電路的基本原理進行了基本的實操，比如通過電路來亮一盞燈泡、聲音控制電路等，大大增加了我們對電視電路的掌握度。第二部分是課設(shè)項目，我們與組員合作制作電動小車，基于我們的專業(yè)知識和學(xué)習(xí)理解，我們需要自己設(shè)計車身，選擇電機、電池和控制芯片，同時還需要進行電路連接、編程調(diào)試等。整個過程中，我們需要把理論投射到實際中，從中發(fā)現(xiàn)理論和實踐之間的差距，不斷調(diào)整自己的方法和思維。
三段：團隊協(xié)作
團隊協(xié)作的重要性在實驗中得到體現(xiàn)。在課設(shè)項目中，我們需要相互配合、相互支持、共同進步。由于每個人都有不同的專業(yè)背景和興趣愛好，因此大家能夠很好地互相協(xié)作，共同解決各自的問題，凝聚全組的力量。經(jīng)過討論和交流，我們不斷完善和調(diào)整方案，最終完成了一輛穩(wěn)定運行的小車。
四段：實踐能力的提高
本次實驗中，我感觸頗深的是：理論知識很重要，但只有通過實踐的不斷探索，才能更好地理解這些知識。我們需要不斷地嘗試，并接受成敗后的反思。由于本次實驗沒有給我們提供詳細的操作方法，因此我們需要自己不斷地實踐、調(diào)試、總結(jié)，從而真正掌握操作技能。在此過程中，我們需要耐心地尋找問題、解決問題，不斷提高我們的實踐能力。
五段：總結(jié)與反思
通過這次實訓(xùn)，我深刻地認識到實踐能力的重要性，而這種實踐能力也只能通過不斷的練習(xí)和經(jīng)驗的積累來獲得。此外，團隊協(xié)作也是至關(guān)重要的，我們需要學(xué)會相互信任、相互理解，克服個人利益和分歧，共同為目標而努力。本次實訓(xùn)雖然是一次短暫的經(jīng)歷，但是它對我們的職業(yè)生涯和工作生活有著持久的影響。
總之，電工類實訓(xùn)不僅是具有深層次的學(xué)習(xí)價值，還是鍛煉我們實踐能力和團隊協(xié)作能力的絕佳途徑。在接下來的學(xué)習(xí)、工作中，我會不斷提高自己的實踐能力，積極探索和創(chuàng)新，希望能夠更好地為我們的社會和行業(yè)貢獻自己的力量。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇七
作為電工專業(yè)的一名學(xué)生，低壓電工實訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，也是我們將理論知識與實際操作緊密結(jié)合的機會。在此次實訓(xùn)中，我深刻體會到了安全第一、嚴謹操作的重要性，也清楚地認識到了自己在各項實際操作中存在的不足之處。在這個過程中，我也通過不斷的思考和總結(jié)提升了自己的學(xué)習(xí)成效和技能水平。
第二段：實訓(xùn)中的操作細節(jié)
在低壓電工實訓(xùn)中，我們需要掌握各種電氣設(shè)備的使用方法和安全操作規(guī)程。比如鉗型電流表的使用，使用前我們需要按照要求正確地選擇電流檔位和測量電路，使用時需要保證鉗夾合攏緊密，并避免與電氣設(shè)備間的接觸。在接線時，我們也需要遵守正確的接線方法和標準，保證接線牢固可靠。在實際操作中，我深刻認識到這些細節(jié)操作環(huán)節(jié)是關(guān)鍵所在，必須小心謹慎，不給自己和他人帶來安全隱患。
第三段：實際操作的挑戰(zhàn)
在低壓電工實訓(xùn)中，我們需要進行各種不同的操作和維修，以檢驗和驗證我們的理論知識掌握程度和實際操作能力。在這個過程中，我感到最大的挑戰(zhàn)來自于不確定性因素。就拿解決電氣故障為例，由于操作中存在諸多變量，如儀器性能、線路老化等，我們經(jīng)常會遇到一些意料之外的問題。此時，我們需要靈活運用理性思維和判斷能力解決問題，避免出現(xiàn)意外。
第四段：團隊合作帶來的好處
低壓電工實訓(xùn)中，團隊合作也是一個不可忽視的部分。我們需要根據(jù)組員之間的分工協(xié)作來完成實際操作，這就要求我們必須認真聽取別人的意見并適應(yīng)小組合作的要求。在操作過程中，我和小組的成員們互相鼓勵、幫助和支持，在這種團隊合作的環(huán)境中，我更有信心來完成我們的任務(wù)，并且更快地學(xué)習(xí)和提高。
第五段：結(jié)語
總之，低壓電工實訓(xùn)是提高我們電工專業(yè)實際操作能力的重要環(huán)節(jié)，其復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性都為我們在理論知識和實際操作中積累寶貴的經(jīng)驗。盡管在操作中經(jīng)常會遇到各種難題，但穩(wěn)定的心態(tài)和相互信任的合作，都為我們完成任務(wù)提供了保障。希望我們在今后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己，實現(xiàn)更多更大的成就。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇八
電工類實訓(xùn)一般是電氣工程類專業(yè)中必不可少的一部分，通過實際操作與實際問題解決，達到提升學(xué)生技能、實現(xiàn)理論轉(zhuǎn)化為實踐的目的。下面將在本文中分享最近一次電工實訓(xùn)中的體驗與感悟。
第二段：技能提升
通過最近一次電工實訓(xùn)，我深刻地感受到了不同于課堂上紙上談兵的學(xué)習(xí)方式。實踐操作中，我們?nèi)媪私饬烁鞣N電器設(shè)備的基本原理、電路圖的基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)了組裝、維修和調(diào)試各類電器設(shè)備的技能提升。與課堂上狹窄的空間不同，實訓(xùn)場地和實驗室更能讓我們適應(yīng)真實的工作環(huán)境，了解實際操作過程中的困難和需要注意的事項。
第三段：團隊協(xié)作
在實訓(xùn)過程中，我們不僅僅是單獨完成各項任務(wù)，更需要相互合作，完成實踐課程任務(wù)。在團隊協(xié)作中，我們學(xué)會了根據(jù)不同的實際情況對任務(wù)進行分工，合作完成各項任務(wù)，并共同討論并解決存在的問題。在團隊協(xié)作過程中，互相交流、取長補短是解決問題最有效的方法之一，也讓我們在實踐過程中學(xué)習(xí)了溝通協(xié)調(diào)的能力。
第四段：應(yīng)用實踐
在實踐過程中，我們也意識到了之前只停留在理論層面是無法解決實際問題的。在實踐過程中，我們需要根據(jù)理論知識解決實際的問題，這就需要我們深入理解電路原理、掌握各種電器設(shè)備的維修方法和調(diào)試技巧。通過實踐，我們懂得如何應(yīng)對各種意外情況，甚至解決了在理論課中所未涉及的實際問題，這為我們今后從事相關(guān)行業(yè)帶來了更多的信心和能力保障。
第五段：總結(jié)與建議
在完整體驗實踐之后，我深感此次電工實訓(xùn)相當必要且愉快的經(jīng)歷。在實踐過程中，我們不僅在操作技能方面得到了提升，更是領(lǐng)悟了課本中無法體會的工作情境。同時，在團隊協(xié)作和溝通應(yīng)對等方面的學(xué)習(xí)更能為我們今后的工作打下基礎(chǔ)。因此，建議同學(xué)們多參加實踐活動和實驗課程，以便我們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用，并為今后的工作積累經(jīng)驗和能力。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇九
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4學(xué)時
（1）正確識別、檢測基本元件；
（2）熟悉電路各元器件的作用；
（3）學(xué)會焊接簡單電路板并能對電路板進行檢查與調(diào)試；
（4）掌握專用檢測工具、設(shè)備、儀器的使用。
1.學(xué)生在做實訓(xùn)之前要先學(xué)習(xí)本指導(dǎo)書，理解電路工作原理，在作業(yè)過程中要按操作步驟進行操作。
2.學(xué)生5～8人分成一組，每組配一套工具，每2～3兩組配一位教師。教師先應(yīng)采用邊示范邊講解的教學(xué)方式，在學(xué)生動手做時，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生的動作和程序。每位同學(xué)必須嚴格按照本指導(dǎo)書給出的操作步驟和技術(shù)要求，動手完成規(guī)定的制作任務(wù)。
3.通過學(xué)生寫實訓(xùn)報告，歸納和總結(jié)直流穩(wěn)壓電源的組成和工作原理，能分析與描述它們的工作過程和電路分析；能形成正確的電路檢查、元件檢測的工作思路。
直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料見表1。
表1直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料清單
如下圖所示，變壓器t1構(gòu)成變壓回路，將交變電ui（220v,50hz）變換為低壓交流電壓u2(15v)。二極管組成的橋是電路與變壓器t1的二次繞組一起構(gòu)成單相全波整流電路，輸出脈動的直流電壓。經(jīng)電容器c1、c2濾波，將脈動的直流電轉(zhuǎn)換為波動較小的平滑直流電。集成電路ic1（7805），將平滑直流電轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的恒定直流電。電容器c3、c4起進一步穩(wěn)定輸出電壓的作用。電阻器r1與發(fā)光二極管led構(gòu)成電路狀態(tài)指示電路。
直流穩(wěn)壓電源電路原理圖
1、識別元器件并利用萬用表檢測其質(zhì)量好壞；
2、電路板裝配應(yīng)遵循“先低后高、先內(nèi)后外”的原則，先安裝電阻器、二極管、開關(guān)，然后安裝電容器、集成穩(wěn)壓器、二極管整流橋，最后安裝變壓器。
4、總結(jié)、測試電路功能并查找故障、評價產(chǎn)品性能與質(zhì)量。
1、注意安全用電；
2、在焊接時注意電容器、二極管等元件的極性；
3、注意集成穩(wěn)壓器的輸入、輸出端位置。
電工實訓(xùn)報告總結(jié)篇十
低壓電工實訓(xùn)是電氣專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，學(xué)生們在課程中學(xué)習(xí)了從配電裝置的安裝到調(diào)試過程中所需的基礎(chǔ)知識。在實訓(xùn)期間，我深刻認識到了實踐與理論之間的重要關(guān)系，更加深入地了解了電器的構(gòu)成原理及運行過程。下面就是我的心得體會。
第二段：實踐體驗
在實訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了電氣理論知識，還實際操作了各種儀器設(shè)備，如萬用表、電流表、電壓表等。我可以通過實踐操作掌握技能，了解任務(wù)的序列和應(yīng)該注意的安全要點。通過這些體驗，我獲得了更多的自信和安全意識，同時掌握了更細節(jié)的實踐經(jīng)驗。
第三段：知識技能
在課程中，我掌握了電氣工程學(xué)科的知識技能，如電器的損壞、電氣設(shè)備的安裝和表格的編輯。 當然，了解這些知識只是表面，更重要的是掌握實際應(yīng)用方法。 在實際測試和調(diào)試中，我能夠更快、更準確地運用知識和技能解決問題。這種實際操作與理論知識相結(jié)合的方法實際加強了我的專業(yè)知識和技能的建立。
第四段：實踐操作
在實踐中，最讓我印象深刻的是調(diào)試電器時會出現(xiàn)的一些特定參數(shù)和故障。由于在實踐中往往會遇到具體的問題，需要運用相關(guān)的理論和技能進行解決。例如，在實踐中我們遇到了電路故障，需要仔細檢查電路的參數(shù)設(shè)備并進行恰當調(diào)整。通常情況下會有很多種解決方法，要能在解決問題時使自己更有效率和靈活。這樣的實踐操作能夠使我們通過實踐操作掌握方法，并在未來的工作中更專業(yè)更有效地解決問題。
第五段：總結(jié)
實踐是理論的核心，充分實踐有助于提高我們的專業(yè)技能和實際應(yīng)用能力。在低壓電工實訓(xùn)中，我不僅掌握了專業(yè)知識，而且有了很好的實踐操作體驗和解決實際問題的能力。我相信在未來的電氣工程行業(yè)中，掌握專業(yè)知識和實際應(yīng)用方法的綜合能力將是必不可少的。同時，我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實踐，為更好的工作和職業(yè)發(fā)展做好準備。