總結是一種有效的自我反饋方式，幫助我們提高自我認知和自我適應能力。如何提高寫作水平總結范文中的內容豐富多樣，可以滿足不同需求和要求。
社會工作師備考心得篇一
01.針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，成員之間、成員與社會工作者之間的關系非常重要，因此，社會工作者應遵循()原則。
a.接納
b.鼓勵合作
c.參與解決問題
d.適時評估
02.在殘疾人社會工作中，社區(qū)康復的內容不包括()。
a.就業(yè)指導
b.開展殘疾預防
c.開展康復評定
d.開展全面康復服務
03.學校社會工作者雷巖鵬最近聽到他所服務的學校班主任老師多次反映，說她的班里有個叫王大智的學生近來舉動很反常，要么一個人悶悶不樂，要么就很容易對同學發(fā)脾氣，她希望雷巖鵬能給王大智輔導。雷巖鵬在給王大智做輔導時，首先應()。
a.進行需要評估
b.建立專業(yè)關系
c.進行問題評估
d.擬訂服務計劃
04.()教育包括對居民進行居室布置、家庭關系及家庭溝通、生活理財?shù)扰c家庭生活有關的教育。
a.社會公德
b.文化科學
c.生命健康
d.家庭生活
05.在()，社會工作者將正式開始與受助家庭開展服務介入活動。
a.接觸階段
b.開始階段
c.介入階段
d.結束階段
06.()是家庭社會工作的主要目的。
a.幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能
b.提高家庭的經濟水平
c.促進家庭關系的和諧
d.幫助處于危機當中的家庭解決困難
07.按家庭成員之間的互動關系和面臨的任務分類，家庭生命周期不包括()。
a.家庭組成階段
b.青少年家庭階段
c.中年太婦家庭階段
d.中老年家庭階段
08.以下關于生態(tài)系統(tǒng)理論說法不準確的是()。
a.微觀系統(tǒng)指個體直接面對面接觸和交往而組成的系統(tǒng)
b.外部系統(tǒng)指個體積極參與的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的互動關系
c.宏觀系統(tǒng)指影響個體的思想和行為的社會文化價值系統(tǒng)
d.家庭屬于微觀系統(tǒng)
09.學校培養(yǎng)學生抗逆力以緩解環(huán)境中危機因素的基本步驟不包括()。
a.教授生活技能
b.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
c.提供關懷與支持
d.促進親社會聯(lián)結
10.著名的心理學家霍爾把青春期說成是情緒情感的()。
a.火山嘖發(fā)期
b.花季雨季期
c.和風細雨期
d.暴風驟雨期
11.運用社會工作的理論和方法，對社區(qū)范圍內的違法犯罪人員及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務，實現(xiàn)矯正其思想和行為,防止再違法犯罪的目標，這屬于社區(qū)治安中的()。
a.法制教育
b.人民調解
c.社區(qū)矯正
d.維持秩序
12.現(xiàn)階段我國城市的社區(qū)社會工作人員隊伍主要包括()。
a.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民
b.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者
c.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者
d.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者
13.某社區(qū)有一些主要從事社區(qū)服務業(yè)的外來務工人員，社會工作者設計了小組活動，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯(lián)系。這種社區(qū)工作方法主要側重于()。
a.居民參與的增強
b.社區(qū)管理的改進
c.互助網(wǎng)絡的建立
d.生活環(huán)境的改善
10.下列各項中不屬于社區(qū)要素的是()。
a.居民
c.地區(qū)
b.共同關系
d.社區(qū)環(huán)境
11.雪芹社區(qū)的社會工作者策劃開展了關愛兒童，關注孤獨癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動，推動在社區(qū)內建立康復設施。上述工作屬于()。
a.健康教育
b.家庭生活教育
c.文化科學教育
d.公民教育
16.改善夫妻關系服務的重點是關注家庭生活中的()關系，改善親子關系服務的重點是關注家庭生活中的()關系。
a.縱向，橫向
b.水平，垂直
c.橫向，縱向
d.垂直，水平
17.學齡兒童的年齡是()。
a.6～10歲
b.6～18歲
c.7～10歲
d.7～18歲
18.某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務社會工作者王攀通過家訪了解到，患者家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。王攀將患者家屬們組織起來開展小組活動，一同分享體會學習照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于()。
a.心理教育小組
b.家庭治療小組
c.家庭支持小組
d.家庭互助小組
19.醫(yī)務社會工作的功能不包括()。
a.咨詢與輔導
b.研發(fā)與創(chuàng)新
c.咨詢與協(xié)調
d.診斷與評估
20.某些疾病患者人院后可能需要醫(yī)務社會工作者運用危機介入的方法提供幫助。下列各項不屬于此類病患的有()。
a.車禍受傷后需要截肢的病人
b.診斷為肝炎的病人
c.診斷為肺癌的病人
d.診斷為艾滋病的病人
社會工作師備考心得篇二
社會工作是為了幫助個體和群體解決社會問題，并提升社會福利的專業(yè)化工作。為了從事社會工作，初級考試成為了必經之路。本文將從備考方法、重點知識點、模擬考試、實戰(zhàn)經驗等方面分享我的備考心得體會。
第二段：備考方法
備考社會工作初級考試首先要確定一個合理的備考計劃。根據(jù)個人時間進行規(guī)劃，合理分配時間和精力，將復習內容分為一天的學習計劃，同時要做好每天的記錄和總結。備考期間，要注重理論與實踐的結合，多讀相關書籍，練習解題技巧，做模擬題，查漏補缺，提高自己的綜合應用能力。
第三段：重點知識點
社會工作初級考試的題目涉及面很廣，但重點考核的知識點主要包括社會工作相關理論、社會工作的基本原則與方法、社會工作的執(zhí)業(yè)倫理與法律法規(guī)等。在備考過程中，要著重掌握與記憶這些重點知識點，建立知識框架，并能夠理解他們之間的內在聯(lián)系。同時，要善于分析題目和選項，抓住核心思想，解決實際問題。
第四段：模擬考試
備考階段可以通過模擬考試來檢驗自己的學習成果，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，并進行有針對性的提高。模擬考試可以幫助我們熟悉考試的形式和要求，有效提高答題速度和準確率，同時培養(yǎng)應對考試壓力的能力。通過多做模擬題，逐漸熟悉考試的題型和命題思路，為實際考試做好充分準備。
第五段：實戰(zhàn)經驗
備考過程中，要注意積累實戰(zhàn)經驗。可以參加社會工作實踐活動，與社工行業(yè)相關的實習或志愿者工作，親身體驗社會工作的實際操作和工作環(huán)境。實踐過程中要注重觀察和總結，思考自己在實踐中的體會和收獲，并與理論知識相結合，提升自己的實際操作能力。實戰(zhàn)經驗的積累不僅可以幫助我們更好地理解理論知識，還可以在面試環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出自己的實踐能力和技巧。
結尾：
備考社會工作初級考試是一項復雜且艱苦的任務，需要我們付出大量的時間和精力。但只要我們制定合理的備考計劃，掌握重點知識點，通過模擬考試檢驗自己的水平，積累實戰(zhàn)經驗，相信就能順利通過考試，邁出成功社會工作的第一步。希望這些備考心得能夠給同樣備考的社會工作者提供一些參考和幫助。
社會工作師備考心得篇三
第一段：引言（150字）
作為一名有志于從事社會工作的大學畢業(yè)生，備考社會工作初級考試是我為了深入了解社會工作理論與實踐而必經的一道門檻。經過幾個月的緊張備考，我對社會工作的本質和職業(yè)要求有了更加全面的理解，同時也明確了自己的發(fā)展方向。在備考的過程中，我積累了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。
第二段：理論學習與實踐結合（250字）
備考社會工作初級考試，理論學習是必不可少的一部分。社會工作理論體系龐雜且復雜，我們需要系統(tǒng)學習社會工作的基本概念、原則和方法。在學習過程中，我始終注重理論與實踐的結合。通過閱讀教材、參加講座和聽取社會工作實務經驗的分享，我深刻體會到理論與實踐之間的相互關聯(lián)。理論知識為實踐提供指導，而實踐中的案例和經驗又能進一步證實和充實理論的內容。因此，在備考過程中，我不僅注重理論的學習，還積極參與社會工作實踐，通過實踐中的探索，鞏固和應用所學的理論知識。
第三段：分析題型重點與備考策略（300字）
社會工作初級考試的題型涵蓋了選擇題、填空題、簡答題和案例分析題等多種形式。不同題型有不同的備考要求，針對各類題型，我制定了相應的備考策略。在選擇題方面，我注重概念的理解和記憶，通過刷題和解題來強化記憶。在填空題和簡答題方面，我注重理解和應用能力的培養(yǎng)，通過解答一些真題和模擬題，提升自己的綜合運用能力。在案例分析題方面，我注重對實踐案例的理解和分析，通過反復研讀和分析案例，加強自己的分析和解決問題的能力。同時，我還注重把握好備考的時間和節(jié)奏，合理安排學習進度，避免大量知識的堆積和最后時刻的沖刺。
第四段：心態(tài)調整與堅持努力（300字）
備考社會工作初級考試需要持之以恒的學習和努力，而這背后需要一個良好的心態(tài)支撐。在備考過程中，我始終秉持著樂觀向上的心態(tài)。我堅信努力付出必有回報，無論是在學習中遇到的困難還是備考中的壓力，我都能夠保持積極的態(tài)度和信心。另外，在備考過程中，我注重與他人的交流和分享。和同學一起學習和討論，參加社區(qū)活動和志愿服務，我與他人之間的互動不僅提升了自己的學習效果，還豐富了自己的社會經驗。與他人分享心得和經驗，不僅能夠幫助他人，也能夠鞏固和深化自己的學習成果。
第五段：展望未來與總結（200字）
備考社會工作初級考試是社會工作職業(yè)發(fā)展的一個重要里程碑。通過這次備考，我對社會工作的理論和實踐有了更深入的了解，同時也明確了自己未來的發(fā)展方向。我希望能夠在社會工作領域發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，為社會福利事業(yè)做出積極的貢獻。備考的辛苦和努力是值得的，我相信未來的社會工作之路會更加廣闊和光明。
通過這次社會工作初級備考的經歷，我通過理論與實踐的結合，分析題型的重點及備考策略，調整心態(tài)與堅持努力，對社會工作有了更深入的了解和認識，同時也為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，只要保持熱情和持續(xù)努力，我一定能夠在社會工作領域取得更好的成績，為社會做出更大的貢獻。
社會工作師備考心得篇四
在過去的一段時間里，我有幸參與了一些社會工作，這段經歷使我深刻地認識到了社會工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在此，我想分享一些關于社會工作的心得和總結。
首先，社會工作是一項具有使命感的工作。我們的目標是幫助那些需要幫助的人，為他們提供支持和指導，以改善他們的生活質量。我深深地感受到了這份責任感，以及我們作為社會一員的價值。
其次，社會工作需要良好的團隊合作和溝通能力。我們需要與各種人群建立聯(lián)系，理解他們的需求和困擾。這需要我們以開放、真誠和尊重的態(tài)度去面對每一個案。同時，我們也需要和其他專業(yè)人員，如醫(yī)生、心理學家、教師等，建立緊密的合作關系，共同為解決案主的問題而努力。
再者，社會工作是一項需要耐心和持久性的工作。有時候，改變可能需要很長時間，甚至無法達到預期的目標。但這并不意味著我們應該放棄，我們需要持續(xù)地投入時間和精力，以幫助案主達到他們的潛力。
最后，社會工作也是一項充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的領域。我們有機會使用各種新的理論和技術，以解決復雜的社會問題。這需要我們保持開放的心態(tài)，不斷學習和探索新的方法。
總的來說，我對社會工作的體驗感到非常滿意。盡管有時候工作會很辛苦，但我從中得到了很多的滿足感和成就感。我相信，只要我們堅持不懈，以愛心和專業(yè)去面對每一個案，我們一定能夠為社會做出更大的貢獻。
社會工作師備考心得篇五
社會工作是一門關注社會問題的學科，通過社會工作的實踐能夠幫助解決社會中存在的各類問題，提高社會發(fā)展水平。考取社會工作初級證書是進入社會工作領域的重要第一步，備考過程中，我積累了一些經驗和體會。
第二段：明確目標
備考社會工作初級證書前，我首先明確了自己的學習目標。社會工作考試內容涵蓋多個知識領域，我將目標設定為全面掌握各個考點的知識，并力爭在模擬考試中取得高分。明確了目標后，我有針對性地展開了學習和備考計劃。
第三段：合理安排時間
備考社會工作初級證書需要投入大量的時間和精力。我在備考前制定了詳細的時間表，每天按計劃進行學習和復習?？荚噧热萆婕吧鐣W、心理學、管理學等眾多學科，為了做到充分掌握，我合理安排時間進行分科復習，并定期進行全科綜合復習。
第四段：多元化學習方式
備考社會工作初級證書需要靈活選擇學習方式。除了閱讀教材，我還選擇了參加培訓班、聽講座、參加集體學習等方式進行學習。這些多元化的學習方式使我能夠通過不同的途徑獲取知識，增加學習的趣味性和效果。
第五段：實踐與總結
備考社會工作初級證書不僅需要理論學習，還需要結合實際進行實踐。我在備考期間積極尋找社會工作實踐機會，參與社會服務活動，實踐所學的理論知識。通過實踐，我不僅加深了對理論知識的理解，還鍛煉了自己的實際操作能力。備考結束后，我進行了全面的總結和反思，總結了備考中的不足和改進的方向，為以后的學習和工作打下了基礎。
結論
備考社會工作初級證書是一個全面提高社會工作能力的過程。通過明確目標、合理安排時間、多元化學習方式和實踐與總結，我積累了豐富的經驗和體會。在以后的社會工作實踐中，我將運用這些經驗和體會，不斷提高自己的專業(yè)能力，為社會問題的解決和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
社會工作師備考心得篇六
近年來，隨著社會競爭的不斷激烈，考試已成為每個人取得成功的必由之路。對于準備備考的人來說，備考心得體會將會成為他們寶貴的人生財富。在我備考的過程中，我有幸認識到一些關鍵因素，這些因素對我考試取得好成績起到了重要的作用。在這篇文章中，我將分享我備考心得體會的五個方面。
首先，時間管理是備考成敗的決定性因素之一。在備考的過程中，學習時間的合理安排會使你事半功倍。對我而言，每天堅持制定一個詳細的學習計劃非常重要。我會合理地將我要學習的內容分配到不同的時間段中，并在緊張的學習與休息之間找到平衡點。掌握好時間管理的技巧，我能更高效地利用每一分鐘，將精力投入到學習中，并且能保持旺盛的學習動力。
其次，合理規(guī)劃學習內容也尤為重要。備考的課程龐雜而遼闊，如果沒有一個明確的學習計劃，你可能會陷入迷茫和無能為力的狀態(tài)。在備考的開始階段，我會仔細研究考試的大綱和權威教材，然后根據(jù)自己的能力和興趣，制定一個合理而有條理的學習計劃。同時，我會給自己設定一個目標，使我有一個長期的動力和方向感。
自律是備考心得體會不可或缺的一個方面。備考期間，自律意味著你必須對自己嚴格要求。這包括每天堅持按計劃學習、抵制誘惑和保持專注力等等。特別是面對微信、朋友約聚、電視劇和游戲等誘惑，自律能幫助我恪守自己的學習計劃，不被外界干擾所困擾。同時，自律也能鍛煉我堅定的意志力，使我變得更加堅強和自信。
靈活應變和勇于改進也是備考心得體會的關鍵方面?？荚囀且粋€不斷變化的過程，備考的效果也是不斷變化的。因此，我會時常檢查自己的備考進度，并總結我在學習中的弱點和不足。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我會制定新的策略和方法，改進自己的備考過程。靈活應變和勇于改進的能力能使我更加理智和明智地處理備考中的問題，并提升備考效果。
最后，堅持和耐心是備考心得體會的關鍵要素。備考是一項長期而艱辛的過程，在這個過程中，我多次面臨挫折和失敗。但是我始終堅信成功只屬于那些不放棄的人，所以我選擇堅持下去。通過對備考的耐心和堅持，我收獲了不僅僅是好成績，還有對自己毅力的認識和實踐。
綜上所述，備考心得體會是備考過程中最寶貴的財富。時間管理、合理規(guī)劃學習內容、自律、靈活應變和改進、堅持和耐心等方面都是備考心得體會的核心要素。只有充分理解和運用這些要素，我們才能在備考中尋求成功。希望我與大家分享的這些備考心得體會對大家有所幫助。
社會工作師備考心得篇七
1[單選題]社區(qū)居民劉某因在服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會工作者小張一方面為其報名參加技能培訓班，以解決其就業(yè)問題;一方面對其提供心理輔導服務，幫助他更好地融入社會。上述做法屬于( )。
a.矯正社會工作
b.優(yōu)撫安置社會工作
c.社會救助社會工作
d.社區(qū)社會工作
參考答案：a
2[單選題] 在小組工作過程中，組員相互之間的交流頻繁，小組凝聚力大大增強，組員對小組充滿信心，小組內沖突減少，關系穩(wěn)定。這是小組工作()階段的特點。
a.開始
b.中期轉折
c.后期成熟
d.結束
參考答案：c
3[單選題] 某社會服務機構需要取得良好的公信力，必須通過評估向社會大眾和資源贊助人提交()，用來證明機構提供的服務是有效的，滿足了服務對象的需求，獲得了應有的社會效果。
a.服務方案
b.服務效果
c.服務宗旨
d.服務表現(xiàn)和成果
參考答案：d
4[單選題] 下列哪項是督導前期要做的工作()。
a.回顧被督導者的長處和弱點，幫助其更加清醒地把握自我，加強自我改進
參考答案：c
5[單選題] 研究問題、目標和意義應當在研究報告的()部分提出。
a.標題
b.導論
c.文獻回顧
d.研究方法
參考答案：b
6[單選題] 劉大爺與兒子生活在一起，兒子是家庭唯一的經濟支柱，但半年前兒子在一場車禍中不幸去世，剩下劉大爺一個人生活。劉大爺沒有固定的生活來源，所以兒去世后他的生活非常困難，經常連飯都沒得吃。某社會服務機構了解到劉大爺?shù)那闆r后.給劉大爺提供了衣服和食品。該社會服務機構提供的這種服務屬于()。
a.社會救助
b.家庭服務
c.婦女社會服務
d.心理健康服務
參考答案：a
參考解析：社會救助是政府或社會服務機構對經濟匱乏從而物質生活面臨危機的社會成員提供的物質方面的支持和幫助。本題中劉大爺生活困難，社會服務機構對其提供的服務屬于社會救助。
7[單選題] 社會工作教師觀察一線社會工作者的實務過程，進而提出優(yōu)化實務過程的思 路。這個案例說明，社會工作研究()。
a.不能獨立于實務過程之外
b.可以獨立于實務過程之外
c.成果的使用者只能是社會工作者
d.可以提升社會工作理論
參考答案：b
8[單選題] 下列關于馬斯洛需要層次論中尊重的需要，說法不正確的是()。;
a.內部尊重，即自尊
b.希望成為群體中的一員，并相互關心和照顧
c.尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重
d.外部尊重是指一個人希望有地位、有威信
參考答案：b
參考解析：尊重的需要是指人人都希望自己有穩(wěn)定的社會地位：要求個人的能力和成就得到社會的承認。尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重。內部尊重。即自尊，是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。b頸屬于歸屬與愛的需要。
9[單選題] 在小組工作的開始階段，社會工作者處于小組的核心位置，其扮演的角色不包括()。
a.領導者的角色
b.鼓勵者的角色
c.教育者的角色
d.組織者的角色
參考答案：c
參考解析：小組工作的開始階段，社會工作者需要扮演的角色有：領導者的責任和角色、鼓勵者的責任和角色、組織者的責任和角色。不包括的為c。
10[多選題] 小天剛參加工作時，在工作方式、同事關系、生活節(jié)奏等方面都倍感壓力，不知所措。經過一段時間的學習、培訓、咨詢和調整，她慢慢適應并工作出色，得到了領導和同事的認可。小天的經歷反映出人類行為的()特點。
a.適應性
b.多樣性
c.可控性
d.確定性
e.實用性.
參考答案：a,c
參考解析：人類行為的特點主要有以下幾方面：適應性、多樣性、動態(tài)性、指向、發(fā)展性。小天由開始的倍感壓力不知所措，到后來經過學習和調整，慢慢勝任工作，體現(xiàn)了人類行為的適應性和可控性。
11[單選題]小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會工作者應當()。
a.鼓勵小李面對現(xiàn)實，積極進行康復訓練
b.與醫(yī)院溝通，爭取減免小李的醫(yī)療費用
c.與法院聯(lián)系，起訴交通肇事者
d.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒
參考答案：a
12[單選題]隨著社會工作的不斷發(fā)展，社會工作已經被應用到醫(yī)務領域。以下關于醫(yī)務社會工作的表述錯誤的是( )。
a.醫(yī)務社會工作只是在醫(yī)院開展的社會工作
b.醫(yī)務社會工作的工作領域已擴大到促進保健和疾病預防
c.醫(yī)務社會工作可以幫助建立良好的醫(yī)患關系
d.醫(yī)務社會工作可以幫助患者有效連接醫(yī)療資源
參考答案：a
13[單選題]小明是大學一年級學生，今年19歲，他對大學生活適應很快，和同學相處融洽，對未來充滿信心。按照埃里克森的人類發(fā)展理論，小明將發(fā)展出()的美德。
a.能力
b.忠貞
c.關懷
d.智慧
參考答案：b
14[單選題]一些困難群體由于家庭經濟能力較弱從而不愿參加社區(qū)的公共活動，他們的朋友圈逐漸縮小，逐漸脫離正常生活。社會工作者為了改變這一現(xiàn)狀，為其開展豐富多彩的活動，恢復其自信，改變其生活方式。這體現(xiàn)了社會工作( )的功能。
a.恢復弱化的功能
b.促進人的發(fā)展
c.促進人與社會環(huán)境的相互適應
d.促進服務對象正常生活
參考答案：a
15[單選題] 初二學生小玲因父親過世，母親身體不好，決定退學打工，減輕母親的`負擔。她請學校社會工作者小徐幫忙聯(lián)系工作并請其保密。此時，小徐應采取的正確做法是()。
a.將小玲的決定告知其母
b.答應小玲的保密要求
c.對小玲的想法提出批評
d.與小玲商討適當?shù)慕鉀Q辦法
參考答案：d
參考解析：從遵守保密原則出發(fā)，社會工作者應當為其保密，但小玲上初二未滿16歲，從為了保護她健康成長的角度出發(fā)，她的監(jiān)護人有權得知這一決定。在這一實務過程中，我們就要尊重小玲與其一同商討解決問題的辦法，鼓勵小玲繼續(xù)完成學校的學習，同時幫助小玲及其母親走出生活困境。
16[單選題] 老柯前段時間下崗后，因為沒有什么技能，一直沒能找到工作，每天待在家里，情緒特別的不好。在剛剛結束的一次考試中，兒子的成績有所下降，這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應依據(jù)()。
a.社會規(guī)范與價值標準
b.統(tǒng)計學標準
c.個人主觀體驗
d.行為適應性標準
參考答案：d
參考解析：劃分正常行為和偏差行為的常用標準有內省經驗標準、統(tǒng)計學標準、社會規(guī)范與價值標準和行為適應性標準。其中行為適應性標準是正常情況下，人體維持著生理心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準則，能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事，就是適應性行為。如果由于器質的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產生偏差。本題中，老柯的偏差行為依據(jù)的正是行為適應性標準。
17[單選題]下列做法中，屬于社會工作者對同事的倫理責任的是()。
a.自我決定與知情同意
b.團隊內相互協(xié)助
c.共同參與和社會行動
d.教育和培訓
參考答案：b
參考解析：社會工作者對同事的倫理責任。
18[單選題]社會工作者大李組織小組成員對即將舉行的活動進行討論時，組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時，大李應采取(.)的手段來處理。
a.摘述的技巧
b.沉默的技巧
c.限制的技巧
d.引導的技巧
參考答案：c
參考解析：本題考查限制的技巧。當一些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發(fā)言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。故選c。
19[單選題]下列關于社會工作督導原則的說法，正確的是()。
a.督導者和被督導者的目標是為完成服務工作
b.督導者是被督導者的上級，其指導具有權威性
c.督導者與被督導者之間只維持理性的專業(yè)關系
d.督導者的核心責任是提升被督導者的知識和技巧
參考答案：d
參考解析：社會工作督導的原則。
20[單選題]某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬，覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵。針對社區(qū)中存在的問題，社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式應該()。
a.撰寫居民文明公約，交由社區(qū)大會討論
b.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題
c.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方
d.制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票
參考答案：b
參考解析：地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。地區(qū)發(fā)展模式的特點：(1)較多關注社區(qū)共同性問題。(2)通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合。(3)過程目標的重要性超過任務目標。(4)特別重視居民的參與。因此選b。
社會工作師備考心得篇八
關于社會工作實務主要考查社會工作專業(yè)人員針對主要服務領域和不同工作對象，提供專業(yè)服務、處理解決各類復雜問題的能力。那么，下面是小編為大家整理的婦女社會工作備考指南攻略，歡迎大家閱讀瀏覽。
婦女“四期”：月經期、懷孕期、產褥期、哺乳期。
婦女的需要：生殖健康的需要、權益和發(fā)展得到保障的需要、性別公正的政策制度和社會環(huán)境的需要。
婦女社會工作：針對婦女的生理和心理特點，回應婦女的需要，解決婦女面臨的問題而出現(xiàn)的一個特殊的社會工作實務領域。
中國最大的婦女組織：全國各級婦聯(lián)。社會性別視角是女性主義理論的核心概念，中國內地社會性別視角的提出，源于北京召開的1995年第四次世界婦女代表大會。
一，關注婦女的多樣性;二，關注婦女的聲音和經驗;三，理解和接納婦女的現(xiàn)實處境;四，“個人的即政治的”;五，注重本土婦女工作經驗的總結和提煉。
婦女社會工作的目標：直接目標、間接目標、最終目標。
直接目標：一，緩解壓力和宣泄情緒;二，重塑自信，提升對自我的認識;三，解決婦女的困難和需要。
間接目標：一，協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認識“個人的即政治的”;二，提升意識，促進自省、自信和自我認同;三，建立婦女支持小組。
最終目標：一，重新建構權利關系;二，建立婦女網(wǎng)絡間的連接;三，倡導和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度。
一，承認婦女及工作的視角的多樣性;二，尊重其作為獨立的個體;三理解接納其現(xiàn)實處境及生存選擇;四，認識其本身的資源;五，發(fā)展的主體;六，增加資源和選擇的多樣性;七，將個體與群體聯(lián)結起來，促進其互助;八，關系平等。
婦女社會工作的主要內容圍繞三方面：解決婦女面臨的實際困難;維護婦女權益和關注婦女的發(fā)展;倡導和促進性別平等和公正的機制建設。
婦女的婚姻家庭問題：夫妻關系、婆媳關系、親子關系及教育等方面的問題。
單親母親家庭：因為喪偶或者離異及其他一些原因而導致的只有母親和孩子一起組成的'家庭。
單親母親家庭常常面臨的問題：親子關系和孩子教育，單親母親的貧困化、就業(yè)困難、再婚困難，社會對單親母親的歧視和偏見，及缺乏針對性的社會保障。
一，尊重和接納現(xiàn)實中家庭婚姻的多樣性;二，重新調整家庭權利，避免沖突;三，工作和家庭生活的協(xié)調與平衡;四，父母職責同樣重要;五，社多為家庭提供必要的資源和服務，減輕家庭負擔。
針對婦女的暴力行為：對婦女造成或者可能造成身心方面或性方面的傷害的任何基于性別的暴力行為。范圍包括：賣婦女、婚姻暴力、性暴力和性服務及基于男孩偏好的強迫墮胎等。
針對婦女的婚姻暴力：配偶或者親密關系一方通過暴力行為，主要表現(xiàn)為身體暴力、精神暴力、性暴力和經濟控制四種方式，造成一方生理或者心理上的傷害。
受虐婦女綜合癥：長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同特征。
婚姻暴力呈現(xiàn)周期性循環(huán)發(fā)生的特征，分憤怒情緒積蓄期、爆發(fā)期、道歉、寧靜、愛、喘息期等。
賣婦女：以出賣為目的，涉及騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉婦女等行為。
針對婦女暴力的干預原則：一，接納而不是責怪;二，尊重其人格獨立，提升自信心;三，關注其安全;四，與其建立信任、真誠的專業(yè)關系。
生殖健康：與生殖有關的一切事宜在身體、心理和社會方面的健康狀態(tài)。
婦女生殖健康方面的存在問題：一，婦女的生殖健康受到危害;二，缺乏相關知識，意識不到此為自己的權利;三，流動婦女生殖健康保障邊緣化，極度缺乏。
婦女參政包括權利參與和民主參與。權利參與指婦女進入國家及社會事務的各個管理階層，開展決策和公共管理;民主參與指婦女作為主體行使民主選舉、建議等權利。
社會性別：在一個特定社會中由社會形成的有關男性和女性的群體特征、角度、活動及責任等。
社會性別分析和決策主流化：強化性別意識、注重性別分析、維護性別公正、推動平等基礎上的性別發(fā)展目標;采用為決策層、執(zhí)行層、監(jiān)察層和評估層提供性別意識訓練、向政府宣揚社會性別觀點的策略;通過自上而下、自下而上或者兩者結合的路徑，使社會性別意識貫徹到社會公共政策之中。
一，性別分析的方法;二，婦女增能的方法;三，性別視角的社會工作方法;四，宣傳教育、倡導和資源的鏈接。
摩塞把婦女的需要分為實用性社會性別需求和戰(zhàn)略性社會性別需求。
實用性社會性別需求指在社會生活中婦女就其社會承認的角色而確定的需要。
戰(zhàn)略性社會性別需求指由挑戰(zhàn)和改變由婦女在社會中的從屬地位而產生的需要。
增能：使一個人感覺有一種自我控制的能力，尊重自己、充滿自信，并且相信自己有能力改變現(xiàn)狀。
增能干預目標：意識提升、增強能力發(fā)展技能、參與并擴展在家庭、社會和社會方面的支配和決策的力量、行動。
婦女增能的主要方式：透明化、鼓勵和肯定、權力分析、意識覺醒、倡導政策改變。
性別視角的社會工作方法：一，建立平等的協(xié)作關系;二，協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識;三，挖掘自身潛能，聯(lián)絡周圍資源，解決面對的問題;四，協(xié)助相同處境的婦女建立支持小組。
信任關系建立的具體技巧：1.具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感;2.接納婦女的防衛(wèi)和否認行為以及帶來的問題，而不是責怪;3.鼓勵表達個人化的故事和經驗;4.肯定其承擔責任的價值;5.尊重其語言表達邏輯;6.社工是促進者與其建立的是雙向的協(xié)同關系。
1.利用各種政策出臺和修改的機會進行宣傳和教育;2.利用各種節(jié)假日作為推動和宣傳先進婦女觀的契機;3.利用各種突發(fā)性事件進行宣傳教育;4.利用各種培訓機會將性別意識。
倡導：為了確保社會公正，站在服務對象或者受助團體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體利益的活動過程。
社會工作師備考心得篇九
第一段：引言（100字）。
考試對于每個人來說都是一個重要的關口，尤其是對于學生來說，備考過程不僅是獲取知識的過程，更是一種對自我的挑戰(zhàn)。備考是一項復雜而艱辛的任務，需要我們有正確的方法和積極的心態(tài)。在備考的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會，接下來我將分享我的備考心得。
第二段：制定合理的學習計劃（250字）。
在備考過程中，制定合理的學習計劃是非常重要的。首先，我會根據(jù)考試時間和考試內容，合理安排每天的學習時間。其次，我會將整個備考內容劃分為不同的模塊，逐一制定學習目標，并制定相應的時間表。最后，我會將學習計劃寫在紙上，并在每天的學習結束時進行檢查和調整。通過這樣的學習計劃，我能夠有條不紊地進行備考，同時也能夠掌握學習進度。
第三段：多角度學習提高綜合能力（300字）。
備考的時候，我不僅僅關注書本知識，還注重培養(yǎng)自己的綜合能力。我會通過閱讀各種參考書、報紙、雜志等，拓寬自己的知識面。同時，我也會積極參加各種課外活動，提高自己的動手能力和團隊協(xié)作能力。此外，我還會利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如網(wǎng)絡課程、學習網(wǎng)站等，進行補充知識的學習。通過多角度、多樣化的學習，我能夠更好地應對考試，提高整體的備考水平。
第四段：良好的心態(tài)對備考至關重要（250字）。
備考是一項長期而艱苦的過程，一個積極向上的心態(tài)是至關重要的。在備考過程中，我會時刻提醒自己要保持積極的心態(tài)，不斷鼓勵自己。當遇到困難和挫折時，我會主動尋求解決方法，不輕易放棄。同時，我也會學會放松自己，在學習之余進行適當?shù)膴蕵坊顒?，保持身心的平衡。有了良好的心態(tài)，我能夠更加專注于備考，應對考試的壓力，提高備考的效果。
第五段：總結與展望（300字）。
備考是一個漫長的過程，需要我們付出大量的時間和精力。通過這段時間的備考，我學到了很多知識，提高了自己的綜合素質。同時，備考讓我意識到了自己的不足之處，并從中汲取經驗教訓。在未來的備考過程中，我會更加注重制定合理的學習計劃，做到有目標地學習，努力提高自己的綜合能力。同時，我也會保持樂觀、積極的心態(tài)，克服困難，為備考的成功奮斗。相信只要堅持不懈，努力付出，我一定能在備考中取得滿意的結果。
總結：備考心得體會是一個經驗總結的過程，通過這個過程我們能夠更好地找到備考的方法和方向，同時也能夠提高我們的自信心和團隊合作能力。備考固然辛苦，但只要我們制定好合理的學習計劃，持之以恒，并且保持樂觀積極的心態(tài)，相信我們一定能夠在備考中取得好成績。
社會工作師備考心得篇十
社會工作師主要工作于民政、婦聯(lián)、慈善機構、社會團體機構、社區(qū)服務機構、街道辦事處等各個領域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會保障、心理輔導等廣大領域擴展。下面是小編為大家搜索整理的2018年社會工作師《綜合能力》備考復習題，希望對大家有所幫助。
1、需要的社會性特征是指( c )。
2、馬斯洛的`需要層次理論把人類的需要由低到高排序為( b )。
3、馬斯洛關于自我實現(xiàn)的需要是指( c )
a.個人追求安全、舒適、免于恐俱
b.謀求自由與獨立，得到別人的重視或贊賞
c.充分展現(xiàn)潛能與天賦，完成與自己能力相稱的一切
d.希望歸屬于某個群體，在所處的群體中占有一個位置與他人交流并得到關心與愛護
e.人們追求秩序與美感，展現(xiàn)人性中富有創(chuàng)造性的一面
4、下列不屬于人類行為的主要特點的是( c )。
a.適應性
b.多樣性
c.獨特性
d.指向性
e.可控性
5、習俗水平是指兒童開始關心社會的期望與別人的需要，分為好孩子定向階段和( c )。
a.懲罰與服從定向階段
b.天真的享樂主義階段
c.維護權威或社會秩序階段
d.社會契約定向階段
e.普遍的倫理準則階段
6、埃里克森認為，青少年階段在社會性與人格形成的過程中，所面臨的任務和挑戰(zhàn)是( c )。
a.自主、羞怯與疑慮階段，開始尋求自主性
b.主動性和內疚的沖突
c.自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時候會出現(xiàn)個人的認同危機
d.親密對孤獨
e.自我整合與絕望
7、erg理論把人類的需要劃分為生存需要、關系需要、成長需要，其中成長的需要是指( c )。
a.滿足人的衣、食、住、行
b.發(fā)展人際關系
c.開拓個人潛力與才能
d.生命安全有保障
e.能夠影響人
8、( a ) 對社會工作產生了直接的影響，直接引起社會工作者對社會一些基本問題的思考.
a.后現(xiàn)代主義
b.女權主義
c.實證主義
d.人本主義
e.烏托邦理想
a.存在主義
b.生態(tài)系統(tǒng)
c.社會支持
d.認知行為
e.精神分析
10、一個公司女職員，最近感到工作壓力太大，在公司里她也感到同事們都不理她，男朋友也離她而去。她最近常做噩夢，夢見一個大雪的夜晚，她站在路旁叫不到出租車，所有這些都認她感到非常沮喪，對工作和生活感到非常失望。治療師采用( c )方法對她進行治療比較合適 。
a.認知行為
b.人本主義
c.自由聯(lián)想
d.增能
e.社會支持網(wǎng)
a.增能
b.人本主義
c.精神分析
d.認知行為
e.社會支持
a.社會支持
b.人本主義
c.精神分析
d.認知行為
e.增能
社會工作師備考心得篇十一
下面考試網(wǎng)小編為大家整理了社會工作者考試備考的三大建議，僅供參考。
社會工作師考試以一年為周期，看上去很長，但時間如梭，一轉眼考試期就到了，所以動手一定要早。本人建議大家，要用一種積極的心態(tài)去學習?？荚嚱Y束后進行必要的休息，隨后立即調整好心態(tài)，開始向新的課程進軍。社會工作師考試的學習既需要研讀教材，做筆記，還需做練習題。需要大量的時間，早動手，就能為自己贏得寶貴的時間。特別是邊工作邊自考的朋友，時間更為寶貴。
研讀教材要精細。資格考試沒有老師，關鍵看自己是否讀懂了教材，是否掌握了課程的知識脈絡。社會工作師考試范圍廣，有可能考到所有的知識點。筆者當初在學習一門課程時，只注意教材里的“干貨”，對一些自認為不重要的內容一掃而過，但到考試時，一道大題考的恰恰就是被忽略的內容，似曾相識，就是答不出要點。所以，學習務必要精細。學習時細致一些，也能更好地理解知識內容，理解了便可舉一反三，比死記硬背效率要高得多。
如果把社會工作師考試比作一條項鏈，那串起每顆珍珠的`線就是那份持之以恒的信念。一定要戰(zhàn)勝自我，持之以恒。很多考生都是白天完成了繁重的工作后，夜晚翻出書本。這就需要合理安排時間，保障休息和健康。更重要的是要有戰(zhàn)勝自我、堅持到底的信念。社會工作師學習是個水到渠成的過程。循序漸進是最佳狀態(tài)。一分付出一分回報，不付出就一點回報也沒有，這一點小編深有感觸。社會工作師考試是一場馬拉松，關鍵是堅持到底。最后收獲的不是獎勵而是信心。這信心鼓舞你開始的征程。
?
社會工作師備考心得篇十二
一、時間分配
在高考前的三年，我們應該逐漸調整戰(zhàn)略，分配好三輪復習的時間。第一輪復習，我們一定要把握好，把基礎打扎實；第二輪復習，我們要側重于理綜和英語的復習，把知識網(wǎng)絡化，方便記憶；第三輪復習，要全面總結，調整心態(tài)，積極備戰(zhàn)。
二、制定計劃
根據(jù)高考的考試大綱，我們需要詳細列出每一科目的復習計劃。要詳細到每天上午、下午和晚上做哪些事情。每一科目要分為三個階段：基礎階段、綜合提升階段和沖刺階段。我們需要根據(jù)實際情況，合理分配每個階段的時間。
三、做好筆記
在復習過程中，筆記是非常重要的。我們可以用一個專門的筆記本記錄，把老師課堂上講的重點內容都記錄下來，包括一些公式、筆記和例題。這樣在復習的時候，就可以快速回顧知識點。
四、刷題練習
在復習過程中，我們一定要多做題。在做題的過程中，要注意總結，把做錯的題目記錄下來，分析錯誤的原因，避免重復犯錯。對于理綜和英語，我們還要多閱讀，提高對題目的理解能力。
五、積極備戰(zhàn)
在沖刺階段，我們就要調整好心態(tài)，積極備戰(zhàn)高考。這階段主要是調整作息，讓自己保持好的精神狀態(tài)。要積極參加模擬考試，對自己的水平和心理素質都有一個更全面的了解。
總之，高考備考需要我們有詳細的規(guī)劃，不放棄每一個提高自己的機會，調整好心態(tài)，相信自己，才能取得好成績。
社會工作師備考心得篇十三
高考備考是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的任務，需要考生和家長共同努力。在這個過程中，我深刻地體會到了備考的重要性，以及一些實用的備考心得。
首先，制定合理的學習計劃是備考的基石。在備考期間，我制定了詳細的學習計劃，包括每天的學習時間、學習內容和復習計劃。這樣可以幫助我更好地規(guī)劃時間，避免浪費時間。同時，學習計劃也可以幫助我保持學習的節(jié)奏，避免因突發(fā)事件而影響學習進度。
其次，注重基礎知識的掌握是備考的基石。高考考察的知識點非常廣泛，因此需要掌握的知識點也非常多。在備考期間，我注重鞏固基礎知識，不斷復習和鞏固，確保自己掌握了每個知識點。
此外，做好心理調適也是備考的關鍵。高考備考是一項長期而艱苦的過程，需要考生保持積極的心態(tài)和良好的心理素質。在備考期間，我注重調節(jié)自己的情緒，保持樂觀、積極向上的心態(tài)，避免因心理壓力而影響學習效果。
最后，家長的支持和鼓勵也是備考的重要因素。在備考期間，家長需要給予考生充分的理解和支持，關注考生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)考生的需求和問題，并提供幫助和支持。
總之，高考備考是一項需要全面考慮和充分準備的任務，需要考生和家長共同努力。只有這樣才能確?？忌膫淇夹Ч?，取得良好的成績。
社會工作師備考心得篇十四
2018年助理社會工作備考練習（含答案）
1.接案期的工作非常重要，它的目標是要與服務對象建立一種良好的()，為后續(xù)的預估和介入打下良好的工作基礎，以便社會工作者和服務對象能以此為起點一道工作，實現(xiàn)社會工作的助人目標。
a.合作關系
b.服務關系
c.專業(yè)關系
d.幫扶關系
2.針對殘疾人康復，主要由民政部門與社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復組織負責的康復模式為()。
a.家庭病床模式
b.特殊類型殘疾人的社區(qū)康復模式
c.社區(qū)一政府模式
d.世界衛(wèi)生組織模式
3.社會工作者趙新近年來一直在a社區(qū)工作，由于工作需要，明年將調往b社區(qū)工作。在結束與a社區(qū)的工作關系前，小王需要做的工作之一是()。
a.肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心
b.告訴社區(qū)居民將由另外的社會工作者繼續(xù)服務
c.向居民承諾隨時保持聯(lián)系
d.直接離開
4.社會工作者小林剛參加工作，對什么情況下可以終結為服務對象提供服務不是很清楚。你認為以下選項中，小林可以終結服務的情況是()。
a.社會工作者由于不喜歡服務對象，決定終結服務
b.社會工作者因個人原因沒有時間處理服務對象的問題
c.服務對象的需要符合機構的職責，但是機構不愿提供服務
d.服務對象不愿接受服務、機構功能不符合服務對象需要或問題已經解決
5.兒童的神經系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有()特點。
a.基礎性
b.成長性
c.發(fā)展性
d.可塑性
6.兒童社會期望量表，可能的得分范圍是()。
a.0～100分
b.60～100分
c.0～48分
d.0～10分
7.以下不屬于兒童受虐量表組成部分的是()。
a.心理虐待
b.軀體虐待
c.性的虐待
d.言語虐待
8.下列各項中屬于社會工作者在微觀層面的兒童社會工作的有()。
a.為兒童及其家庭提供各項服務
b.參與保障并推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善
c.參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供
d.積極整合各方面資源，推動兒童的觀點表達和對社會事務的參與
9.對極度危險家庭監(jiān)護權的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等可以通過()服務的方式具體實施專業(yè)介入。
a.支持性
b.保護性
c.補充性
d.替代性
10.青少年期處于生理心理不斷成長、個人的心態(tài)及社會關系不斷發(fā)生變化的過程中。這個時期的青少年開始關注與()的人際交往。
a.家庭成員
b.社會成員
c.同輩
d.成年人
11.社會工作一直強調人與環(huán)境的關系，而在微觀、中觀、宏觀環(huán)境中，影響力最大的是()。
a.家庭
b.學校
c.社會
d.同輩
12.萬紅今年12歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對社會的不滿情緒，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會對他拳腳相加，萬紅有好幾次因為受傷過重被送往醫(yī)院救治。從青少年社會工作的主要內容來看，社會工作者要進行()。
a.治療性青少年服務
b.保護性青少年服務
c.發(fā)展性青少年服務
d.教育性青少年服務
13.()是指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務。
a.支持性的青少年社會工作
b.預防性的青少年社會工作
c.治療性的青少年社會工作
d.發(fā)展性的青少年社會工作
14.目前社會壓力巨大，家庭變遷、人口遷移、就業(yè)壓力、升學競爭等直接對青少年造
成很大的沖擊。因此，社會工作者在開展工作的過程中應遵循()的原則。
a.注重青少年的個別需求
b.尊重青少年的價值與尊嚴
c.接納與關愛青少年
d.協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力
15.老年社會工作者在接待一些上了年紀的老人時，往往發(fā)現(xiàn)很多老人在知覺、智力、理解問題過程、解決問題、學習及再學習過程、內驅力，以及情緒等方面出現(xiàn)降低和反應遲緩的現(xiàn)象。這屬于老年人()。
a.生理的老化
b.心理的老化
c.身體的老化
d.器官的老化
16.某社區(qū)老年服務中心為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服
務。該項目提供的是()服務。
a.生活保障
b.健康健全
c.居家養(yǎng)老
d.日托照料
17.有一天于爺爺突然對社會工作者小王說：“我已經厭倦了世上的一切?！边@屬于評估老人自殺傾向的()。
a.直接線索
b.間接線索
c.行為線索
d.主觀線索
18.社會工作者胡曉大學畢業(yè)后一直從事老年社會工作，剛開始時她覺得能為老人提供幫助很快樂，但是五年過去了，她越發(fā)覺得毫無價值。由此，提醒老年社會工作者在開展工作過程中應注意()。
a.價值觀問題
b.職業(yè)倫理問題
c.自我意識和督導
d.反移情現(xiàn)象
19.老年社區(qū)工作中，可以為老人提供“一站式”服務，滿足老人多種需要的服務是()。
a.日托照顧
b.家務服務
c.居家服務
d.社區(qū)中心服務
20.老年社會工作者朱虹準備對社區(qū)患有慢性病的老年人開展小組工作，以下情形中適宜采用小組工作方法的是()。
a.有嚴重行為問題
b.患有器質性疾病，頭腦混亂
c.正處于緊急的危機狀況中
d.老人被虐待
社會工作師備考心得篇十五
社會工作是一種專業(yè)。美國《社會工作年鑒》認為，"社會工作是一種專業(yè)工作，不論其工作對象是著重于個人或團體，均以協(xié)助其依特殊的需要或能力，配合社會的需求，使獲得社會關系的調整與生活的改善。那么，下面是小編為大家分享《社會工作綜合能力》備考題，歡迎大家閱讀瀏覽。
1.認知行為理論是社會工作常用的重要理論，它來自巴甫洛夫的經典條件反射學說和阿德勒的認識理論。根據(jù)認知行為理論，社會工作者在助人過程中應該著眼幫助服務對象改變()。
a.自己的看法
b.情緒宣泄的方法
c.在他人眼中的形象
d.生活環(huán)境
2.常靜在某社區(qū)做社會工作者，近期她在社區(qū)中組織了“向孤寡老人送愛心”活動，目的是號召居民關愛社區(qū)中的孤寡老人，關心照顧他們的生活，促進社區(qū)居民的團結。在這項活動中，常靜扮演著()的角色。
a.倡導者
b.聯(lián)系人
c.教育者
d.使能者
3.下列選項中關于個案工作說法錯誤的是()。
a.個案工作非常注重發(fā)掘和運用服務對象自身及其周圍環(huán)境的資源和能力
b.個案工作是一門專業(yè)的工作方法
c.個案工作的工作過程是間斷的
d.個案工作是社會工作者運用自己的專業(yè)方法影響服務對象的過程
4.心理社會治療模式強調服務對象的問題與服務對象感受到的來自過去、現(xiàn)在以及問題處理三個方面的壓力有關，這是心理社會治療模式()。
a.對服務對象問題的假設
b.對人的價值的假設
c.對人的成長發(fā)展的假設
d.對社會環(huán)境的假設
5.老范在政府部門工作，在前段時問的干部選拔中，老范落選了，這讓他非常沮喪，開始酗酒，而且越來越嚴重，不但影響正常工作，與家人的矛盾也越來越深。社會工作者小毛了解到老范的情況后，引導老范思考喝酒的好處和壞處，并建議他詳細記錄下來自己何時、何地、在什么情況下會喝酒、每次喝多少酒等資料，然后幫助他一起尋找不同方法來轉移想要喝酒的念頭。小毛協(xié)助老范解決飲酒過量問題所運用的是()。
a.認知行為治療模式
b.心理社會治療模式
c.理性情緒治療模式
d.危機介入治療模式
6.小李是專門從事地區(qū)發(fā)展的社會工作者。在組織社區(qū)居民討論社區(qū)噪聲污染問題時，居民老張?zhí)岬阶约?歲的兒子經常無故吼叫，砸家里的東西，有時還背著家長吸煙。老張為此特來向小李求助，小李應該為老張?zhí)峁?)。
a.心理治療
b.轉介服務
c.行為治療
d.外展服務
7.范貞對自己的要求一直都很高，工作要做到最好，收入在身邊的人中也要最高，使用的物品也要最好的，對于男朋友的要求也特別高，她希望自己能夠成為一個完美的人。范l貞的這種行為屬于非理性信念中的()。
a.絕對化
b.概括化
c.抽象化
d.普遍化
8.社會工作者李翔就職于某社會工作服務中心，該中心想為育新社區(qū)老人提供服務，并向民政局申請經費資助。區(qū)民政局很支持這一想法，要求中心準備材料，并寫明內容。這份材料被稱為()。
a.工作計劃書
b.專題請示報告
c.項目申請書
d.可行性報告
9.某中學的一些高年級男同學在課余時間經常聚集在一起，欺負低年級的同學。學校社會工作者鄭軍發(fā)現(xiàn)了這一問題，他運用了不同的小組工作技巧去幫助那些高年級的男同學改變他們的不當行為。鄭軍在這里所扮演的角色是()。
a.教育者
b.使能者
c.治療者
d.倡導者
10.在小組活動中，社會工作者小焱發(fā)現(xiàn)組員李慶很少發(fā)言，總是沉默地坐在一旁聽其他組員發(fā)言，小焱對李慶加以引導，鼓勵他與其他組員多交流，表達自己的真實感受。小焱所運用的技巧是()。
a.示范引導
b.鼓勵組員相互表達
c.提醒組員相互傾聽
d.促進組員相互回饋
1.【答案】a 認知行為理論的實務原則中，界定對服務對象問題看法的原則之一是服務對象的問題不是固有的，即服務對象的問題及其行為都是學習得來的，所以也是可以經由學習改變的`。
2.【答案】d 在服務工作計劃的實施過程中，社會工作者需要扮演的角色包括：(-1)使能者;()聯(lián)系人;(3)教育者;(4)倡導者;(5)治療者。其中，使能者，即社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧，調動服務對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務對象的潛在能力，促使服務對象發(fā)生有效改變。
3.【答案】c 個案工作是一門專業(yè)的工作方法，與一般的志愿者的公益活動根本不同，具有很強的專業(yè)性。個案工作是一連串的工作過程，也是社會工作者運用自己的專業(yè)方法影響服務對象的過程，故c項說法錯誤。個案工作非常注重發(fā)掘和運用服務對象自身及其周圍環(huán)境的資源和能力，以增進服務對象個人與社會環(huán)境之間的適應。
4.【答案】a 心理社會治療模式的理論假設包括： (1)對人的成長發(fā)展的假設;()對服務對象問題的假設;(3)對人際溝通的假設;(4)對人的價值的假設。其中，對服務對象問題的假設，即心理社會治療模式強調服務對象的問題與服務對象感受到的來自過去、現(xiàn)在以及問題處理三個方面的壓力有關。
5.【答案】c 理性情緒治療模式從服務對象的理性、情緒和行為等方面著手，徹底消除服務對象在情緒和行為上表現(xiàn)出的困擾。理性情緒治療模式對人的心理失調的原因和機制進行了深入分析，提出比較有影響的abc理論。a代表引發(fā)事件，是指服務對象所遇到的當前發(fā)生的事件;b代表服務對象的信念，是指服務對象對當前所遭遇事件的認識和評價;c代表引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認知、情緒和行為。本案例中社會工作者所運用的就是理性情緒治療模式。
6.【答案】b 通常只有在以下兩種情況下才允許提供必要的轉介服務：(1)服務對象需要解決的問題不屬于本機構的服務范圍;()服務對象生活在機構的服務區(qū)域之外。在本案例中，因為小李是從事地區(qū)發(fā)展的社會工作者，而居民老張所遇到的問題屬于兒童社會工作的范疇，所以，小李可以將老張轉介給相應的服務機構。
7.【答案】a 非理性信念是指那些把特定場境中的經驗絕對化、普遍化、抽象化之后與實際情況不符的想法和觀點。絕對化是指服務對象對自己的要求過高，希望自己的生活完美無缺;普遍化是指服務對象把自己對某件或者某些事情的看法概括為所有事物的普遍特性，如經歷幾次失敗之后，認為自己天生就很笨;而抽象化是指服務對象把具體場境中得出的經驗抽象為一般的準則，例如，強調如果自己尊重別人，別人就會尊重自己。
8.【答案】c 如果服務機構的大宗款項來自于資助或基金會資助，一般要寫項目申請書，因為，政府基金會對服務機構的資助常常是以項目的形式出現(xiàn)的。故選c。
9.【答案】a 在服務工作計劃的實施過程中，社會工作者需要扮演的角色包括：(1)使能者;()聯(lián)系人;(3)教育者;(4)倡導者;(5)治療者。其中，教育者，即社會工作者指導服務對象學習處理問題的新知識、新方法，調整原來的行為方式。
10.【答案】b 促進組員溝通的技巧包括：(1)提醒組員相互傾聽;()鼓勵組員相互表達;(3)幫助組員相互理解;(4)促進組員相互回饋;(5)示范引導。其中，鼓勵組員相互表達，即社會工作者要鼓勵組員積極表達自己的感受，特別是運用“此時此地”的技術讓組員表達自己的感受，接納他人的感受。對沉默的組員要加以鼓勵，對說得太多的組員適當加以阻攔，以給其他人更多的表達機會。
社會工作師備考心得篇十六
1.需要的社會性特征是指()。
2.需要的獨特性特征是指()。
3.需要的動力性特征是指()。
4.需要的對象性特征是指()。
a.弗洛伊德
b.馬斯洛
c.斯金納本文
d.羅杰斯
e.皮亞杰
6.馬斯洛的需要層次理論把人類的需要由低到高排序為()。
7.馬斯洛關于自我實現(xiàn)的需要是指()
a.個人追求安全、舒適、免于恐俱
b.謀求自由與獨立，得到別人的重視或贊賞
c.充分展現(xiàn)潛能與天賦，完成與自己能力相稱的一切
e.人們追求秩序與美感，展現(xiàn)人性中富有創(chuàng)造性的一面
8.()在馬斯洛需要層次論的基礎上，于1969年又提出了erg(生存一關系一成長)理論。
a.勒溫
b.阿爾德弗爾
c.卡爾斯d泰勒
e.埃里克森
9.根據(jù)需要的起源與性質，可以把人類需要劃分為生物性需要和()。
a.社會性需要
b.生存需要
c.關系需要
d.成長需要
e.認知需要
10.按照需要指向的對象，可以把人類需要劃分為物質需要和()。
a.原發(fā)性需要
b.成長需要
c.精神需要
d.繼發(fā)性需要
e.社會性需要
11.按照需要的產生方式，可以把人類需要劃分為原發(fā)性需要和()。
a.關系需要
b.物質需要
c.精神需要
d.繼發(fā)性需要
e.社會性需要
12.團體心理學家()最早從系統(tǒng)論出發(fā)，把行為定義為個體與環(huán)境交互作用的結果。
a.勒溫
b.阿爾德弗爾
c.卡爾斯
d.泰勒
e.埃里克森
13.按照人類行為的起源，可以把人類行為分為本能行為和()。
a.攻擊性行為
b.本能行為
c.利他主義行為
d.親社會行為
e.習得行為
14.下列不屬于人類行為的主要特點的是()。
a.適應性
b多樣性
c.獨特性
d指向性
e.可控性
15.()認為，社會環(huán)境涉及日?；顒拥幕酉到y(tǒng)和影響社會功能的環(huán)境系統(tǒng)等領域，這些系統(tǒng)可能影響個人的福利和發(fā)展。
a.弗洛伊德
b.卡爾斯
c.斯金納
d.羅杰斯
e.皮亞杰
社會工作師備考心得篇十七
首先恭喜自己考取pmp證書，再則感謝欣旋培訓和徐老師。
考pmp的初衷。
從2011年開始就有看過英文版本的pmp，但一向糾結考不考一向拖到今年2017年，但是想到自己是一向在做項目管理的道路上（從助理開始到pmo再到pm）有此證會好一點。
選取培訓班。
網(wǎng)上培訓班很多不明白選哪個，問了一下同事她姐姐在欣旋培訓過且考取透過，這樣我也就選取了欣旋。本來對培訓沒有報有什么期望，因為上一天的課不管什么課都會無聊嘛，好在徐老師講的資料是理論+實踐的課程，所以還是能夠聽進去（但是偶爾我也睡著啦，畢竟好久都沒有一次性上一天的課程有點不適應）。培訓班很貼心的帶給熱水、咖啡、糖對上課好有幫忙。
考pmp的中途過程。
上課篇：7天課，后面幾課上午做題，下午徐老師講解。
掙扎做題篇：之前很完美的做了個每日做50道題的計劃，但是惰性戰(zhàn)勝了一切，所以在考試臨近1周的時候，坐車做題，到辦公室做題，吃飯做題，回家做題，最后一周下來跟親朋好友同事說話的時間幾乎都快沒了。而且看題看的眼睛感覺要掉下來了，一邊感嘆時間不夠，一邊懊悔為啥之前懶惰不提前多做題。
學員鼓勵篇：內心焦慮，但培訓班建的微信交流群給了自己一個心靈的慰藉，身邊的學員也互相打氣，都在互相鼓勵做題，互相撫慰心靈。有些學員也會把自己整理出來的知識點供大學參考，十分的好。
老師篇：從徐老師在微信建群開始，真沒想過授課老師還能夠這么不耐其煩的解答學員各種問題（即使回復過800遍，還是不分早晚答疑），因為我所認為的授課老師只要負責授課就能夠了，沒想到各種小問題徐老師都會解答，我當時覺得好吃驚。且徐老師授課挺有意思的。臨近考試的幾天，徐老師也十分用心的查看解答學員疑問最多的類型題并及時更正相對正常的答案。發(fā)現(xiàn)考試是老師和學生共同進退啊。
教務篇：默默的為成員帶給安排換班、批卷子、做題庫出現(xiàn)問題進行解答，不分早晚回復很快。
考pmp結果。
透過（abovetarget），2017年12月28日早上起來第一件事打開微信，發(fā)現(xiàn)徐老師說能夠查看成績了，心中十分焦慮，到了公司進pmi網(wǎng)站查看可就是登錄不上去，在嘗試了n次后，透過登錄的頁面進入，本想輸入賬號啥的，沒想到第一眼就看到勝利的‘徽章’，哈哈，我就這樣透過了。心理萬分激動。
考pmp的個人經驗供參考。
1.時間充裕的話，還是去現(xiàn)場聽徐老師講課，關鍵知識點做題時十分有效。再者徐老師授課很有意思。
2.做題。我是快考試的最后1周才進行瘋狂式的做題模式，一天至少做400道題+查看做錯的題，并整理在自己手機里的備忘錄里。只有自己整理的知識對自己最有效，其他人整理出來的不會深深的烙在自己的腦海里。
3.如果就只針對考試，瘋狂做題+整理錯題+吸收錯題超級有效果的。如果針對工作上的幫忙，那就對照每一個章節(jié)的資料，把自己的工作問題按此章節(jié)的資料和方法試著去解決，這樣還真是學以致用。但我相信大家還是多以考取此證件為主的。
4.個人體會：天下沒有易事，需要自己付出才會有回報。
社會工作師備考心得篇十八
1[單選題]英美等國家最阜出現(xiàn)了運用專業(yè)方法幫助有困難的群體解決( )問題的社會工作。
a.基本生存問題
b.心理健康問題
c.就業(yè)問題
d.家庭矛盾問題
參考答案：a
參考解析：早期社會工作專業(yè)主要是提供基本的物質幫助。
2[單選題] 小明與小伙伴經常打架。社會工作者小張與小明進行了兩次會談，并通過學校、老師了解了小明的家庭背景和學業(yè)成績，但仍未完全搞清楚小明的問題。此時小張不宜運用()的方法，以便收集更多的資料。
a.收集現(xiàn)有資料
b.自我陳述
c.觀察
d.直接對答
參考答案：d
參考解析：收集資料的常用技巧主要包括：(1)會談的運用;(2)調查表的運用;(3)觀察的運用;(4)現(xiàn)有資料的運用。其中，與服務對象會談是社會工作者直接收集資料的有效方法，而只有對于一般性的情況，才可以采用嚴格的對答方式。
3[多選題]社會工作的特點是( )。
a.以營利為目標
b.是一種志愿服務
c.注重實踐
d.自上而下的服務過程
e.注重專業(yè)價值
參考答案：ce
參考解析：社會工作是一個注重實踐、注重平等的非營利的專業(yè)服務。
4[單選題]下列關于社會工作價值觀的說法中，正確的是()。
a 社會工作者受過專業(yè)訓練，知道什么是最佳服務方法，無須向服務對象說明
c 社會工作者在任何情況下都應該對服務對象的信息保密
參考答案：d
5[單選題] 社會工作者組織a社區(qū)的外來務工者家庭開展自助互助服務，并組織部分家庭來參觀情況相似的b社區(qū)。參觀時，代表們發(fā)現(xiàn)了一個出售二手兒童圖書館和玩具的小店。覺得自己的社會也需要一個這樣的小店，從需要的產生來看，a社區(qū)的家庭對于二手兒童圖書館和玩具店的需要屬于()。
a.規(guī)范性需要
b.感覺性需要
c.表達性需要
d.比較性需要
參考答案：d
參考解析：比較性需要指需要的產生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務，但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務，后者知道了這些情況便會產生新的需要。這種與其他個人和社區(qū)比較而產生的需要稱為比較性需要。比較性需要可以由居民提出，也可以由專家提出。
6[單選題] 班主任發(fā)現(xiàn)小高多次偷同學的東西，希望社會工作者幫助小高。根據(jù)社會工作價值觀的操作原則，下列社會工作者的做法中，適當?shù)氖?)。
a.告訴小高的同學
b.告訴小高的家長
c.分析小高行為的成因
d.批評小高的行為
參考答案：c
參考解析：按照社會工作價值觀的操作原則，社會工作者應該對服務對象尊重與包容以及對服務對象保密。在服務過程中，社會工作者不應將自身的價值觀強加于服務對象，更不應指責和批判服務對象的言行和價值觀，也不能向服務對象發(fā)泄自己的負面情緒。同時，社會工作者應當保護服務對象的隱私。社會工作者可以和服務對象共同分享與服務內容有關的個人感受和經驗，以及社會工作專業(yè)對有關問題的看法，并提供盡力解決問題的建議，但社會工作者不得直接或間接迫使服務對象接受提出的'意見或建議。
7[多選題]下列選項中，關于社會工作領域的擴展的描述正確的是( )。
a.關注機構盈利
b.關注機構效益
c.從困難人群到有需要人群
d.關注機構員工個人發(fā)展
e.從關注社會問題到關注社會和諧發(fā)展
參考答案：ce
8[多選題]關于中年階段特征的說法，正確的有()。
a.女性的更年期早于男性
b.固定智力下降，流動智力上升
c.教育子女成為重要責任
d.情感趨于深沉，性格穩(wěn)定成熟
e.處于事業(yè)成敗的關鍵時期
參考答案：ade
參考解析：女性在50歲左右經歷更年期，男性的更年期則要晚一些。更年期導致情緒波動、性格改變、煩躁易怒、消沉抑郁等一系列行為問題。個體的固定智力繼續(xù)上升，流動智力緩慢下降;智力技巧保持相對穩(wěn)定，實用智力不斷增長。情感趨于深沉穩(wěn)定，性格也完全定型，意志成熟堅毅，情感控制能力加強，道德感和理智感上升。處于事業(yè)成敗的關鍵期c項屬于中年階段社會發(fā)展需要。
9[多選題] 后期成熟階段，小組及組員呈現(xiàn)出的特點包括()。
a.對社會工作者的依賴漸強
b.組員對社會工作者的依賴漸弱
c.小組的關系結構趨于穩(wěn)定
d.組員對小組充滿了信心和希望
e.組員挑戰(zhàn)社會工作者
參考答案：bcd
參考解析：后期成熟階段，小組的特點主要表現(xiàn)在：(1)小組的凝聚力大大增強：(2)組員關系的親密程度更高，對社會工作者的依賴則大大減弱;(3)組員對小組充滿了信心和希望;(4)小組的關系結構趨于穩(wěn)定。e項屬于工作開始階段，a項屬于中期轉折階段。
社會工作師備考心得篇十九
過了接近2個月的焦急等待以后，成績終于出來了，跟預計情況還是一致的，生活總是很難，你要對自己有信心，感謝學會的培訓給了我這份自信。
我要給大家分享的經驗并不是要描述我整個備考過程有多艱苦，畢竟在工作崗位上，我相信大部分人能夠抽出來學習的時間都不會特別充裕，即使本來時間足夠，也經常會輸給自己的惰性，所以我打算分享一下，我備考過程中哪些地方用了功，哪些地方偷了懶，希望能幫助部分還沒有底氣的同學建立起自信心，把擠出來的不多的學習時間都花在值得下功夫的地方。
01關于難度
pmp考試個人感覺并不難，上課的時候柯老師會既幽默又準確地給大家介紹一遍考試的整體情況?？荚?00道選擇題，并且都是單選，考試時間四個小時，每一道題讀兩遍再選答案的時間其實是足夠的，做題時間并不會很緊張。讀題慢這個情況初期也會困擾到我，但是學會安排的幾個模擬考下來以后，其實是會慢慢掌握一些答題技巧，保持注意力集中，讀題速度是會回到合理水平的。
02關于上課
我認為備考過程中最重要的一個環(huán)節(jié)就是上課，絕對要保證自己能出席所有的課程。上課免不了會打瞌睡或者想玩手機，所以茶水、咖啡準備好，盡量保持注意力集中，即使中間忍不住要摸一下魚，也要保證自己在一兩分鐘內能再回到課堂的節(jié)奏中來，畢竟課程內容比較多，基本一兩分鐘就過去了五六頁講義，不及時回來可能就會脫節(jié)，跟不上課堂節(jié)奏，導致聽課效果很差，聽不懂就更容易分神，產生惡性循環(huán)。所以個人認為，偶爾偷懶休息一兩分鐘可以，但是絕對要及時回到課堂。
第一遍聽課個人認為不需要緊張，不需要忙著錄音拍照各種，不要糾結一個沒聽懂的知識點，輕松點跟著老師節(jié)奏，不清楚的打個標記，晚上可以回頭看看。如果真的如我一般恰好有天感冒發(fā)燒，上課基本懵圈的，晚上回去還是得自己堅持看課件，不能影響接下來的課程進度。第一遍柯老師的課程講完以后，后面還會有塔老師的知識串講，還會有模擬考實戰(zhàn)補盲，所以跟著老師課堂安排的節(jié)奏走，不用回頭聽錄音等去惡補，都基本能掌握課程要求的內容。務必保證自己的上課環(huán)節(jié)不出問題，這是備考過程中首要任務。
03關于做題
個人認為第二重要的環(huán)節(jié)就是做題。我是每天課程結束以后，當天晚上在酒店墊著枕頭就把老師布置的汪博士給做了。給自己準備一支黑筆一支紅筆，黑筆做題做完一遍，再用紅筆批改，統(tǒng)計一下自己的分數(shù)，然后根據(jù)錯題去看答案解釋，汪博士中考的知識點部分我們課堂沒提及或者沒重點提及，能搞清楚的知識點就盡量搞清楚，過于復雜的問題注意節(jié)約自己的思考時間，多麻煩一下老師幫忙解答。
為了保證能完成所有老師發(fā)下來的套題，我都是把試題打印出來，晚上睡覺前做一部分，上下班坐地鐵在地鐵上拿出來做一部分，其實并沒有覺得很辛苦，但是利用這些時間基本也就跟上了節(jié)奏，每次?？嫉某煽兎€(wěn)定或者提升，對自己建立信心真的很有幫助。各種試題中可能會出現(xiàn)某些答案自己不認可或者同一個題目不同試題答案不一致的情況，以老師的意見為準，并且不能鉆牛角尖，錯了記下來就可以，要服氣。我曾經也會為錯了一道題不服氣浪費大量時間去糾結知識點，去假設題目條件，或者吐槽老師沒有尋根問底的精神，后來想想老師曾經說過的pmp題庫建設的機制，也就明白了，也許pmp的題目有很大部分并不一定有唯一確定無比的答案，之所以選擇了這個作為最佳答案，只不過是因為在參加這個題目測試的人里，認為這個答案合理的人占了絕大多數(shù)，這道題的答案分布符合了正態(tài)分布而已。所以我認為應該保障的第二個環(huán)節(jié)是做題，首先是保證模考題必須參加，發(fā)下來的模擬套題一定要堅持做完，其次再保障汪博士的題目能消化全部或者絕大部分。
04關于背誦
第三個環(huán)節(jié)就是關于背誦記憶，其實個人認為pmp需要背誦的內容并不多。課程開始老師就會給我們提供十五縱橫圖簡潔版和rita流程圖，需要把這兩塊內容背誦下來，其中十五縱橫圖簡潔版已經能解決題目中大部分項目處于什么階段、上一步下一步工作是什么這類型的題目，rita流程圖再補上縱橫圖中沒詳細描述的部分，基本遇到這類題目可以橫著走。兩張圖過后，就需要記憶過程中經常出現(xiàn)的魚骨圖、德爾菲技術、引導式研討會等這些常見的分析工具或者控制技術，第一遍聽課的時候可能會記不住，或者混淆，但是后期兩位老師會解釋或者發(fā)資料說明這些常見的工具跟技術的關注點和不同點，根據(jù)老師的分析去記憶，會輕松很多。另外柯老師和塔老師的講義最后幾頁，還有模擬題答案的后面幾頁都會有些題目關鍵字對應的知識點等精簡的內容，個人認為十分受用，必須要認真通讀。個人認為把兩張圖、常用技術和工具、關鍵字對應知識點三大部分內容背誦下來，其它的知識點保持熟悉的印象，應付考試是足夠用了。
05關于看書
關于看書，個人認為保證了課堂、做題跟背誦三步，看書反而是次要環(huán)節(jié)。因為我是開始上課以后才接觸pmp，所以前面是沒有看過書的，紅書發(fā)下來以后那個厚度簡直嚇壞，我評估自己應該沒辦法投入足夠的時間跟精力去通讀和和鉆研課本，于是決定放棄看書，壓縮下來的時間都用在做題環(huán)節(jié)，收益還是不錯的。我的課本在考完試以后塑料膜都還是沒拆的。當然這只是個人經驗，有時間和精力的，還是聽老師的話，多看書。
最后的總結，整個備考過程并不會特別辛苦，對于全球55%、學會94%以上通過率的考試，你要對自己有信心，對學會的課程安排有信心，跟著老師節(jié)奏走，該花時間的環(huán)節(jié)要舍得投入時間，可以省時間的環(huán)節(jié)，可以適當壓縮，聽課、做題、背誦三步走，生活總是很難，希望大家都能用最高的效率，達到最好的學習效果，拿到最棒的考試成績。
社會工作師備考心得篇一
01.針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，成員之間、成員與社會工作者之間的關系非常重要，因此，社會工作者應遵循()原則。
a.接納
b.鼓勵合作
c.參與解決問題
d.適時評估
02.在殘疾人社會工作中，社區(qū)康復的內容不包括()。
a.就業(yè)指導
b.開展殘疾預防
c.開展康復評定
d.開展全面康復服務
03.學校社會工作者雷巖鵬最近聽到他所服務的學校班主任老師多次反映，說她的班里有個叫王大智的學生近來舉動很反常，要么一個人悶悶不樂，要么就很容易對同學發(fā)脾氣，她希望雷巖鵬能給王大智輔導。雷巖鵬在給王大智做輔導時，首先應()。
a.進行需要評估
b.建立專業(yè)關系
c.進行問題評估
d.擬訂服務計劃
04.()教育包括對居民進行居室布置、家庭關系及家庭溝通、生活理財?shù)扰c家庭生活有關的教育。
a.社會公德
b.文化科學
c.生命健康
d.家庭生活
05.在()，社會工作者將正式開始與受助家庭開展服務介入活動。
a.接觸階段
b.開始階段
c.介入階段
d.結束階段
06.()是家庭社會工作的主要目的。
a.幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能
b.提高家庭的經濟水平
c.促進家庭關系的和諧
d.幫助處于危機當中的家庭解決困難
07.按家庭成員之間的互動關系和面臨的任務分類，家庭生命周期不包括()。
a.家庭組成階段
b.青少年家庭階段
c.中年太婦家庭階段
d.中老年家庭階段
08.以下關于生態(tài)系統(tǒng)理論說法不準確的是()。
a.微觀系統(tǒng)指個體直接面對面接觸和交往而組成的系統(tǒng)
b.外部系統(tǒng)指個體積極參與的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的互動關系
c.宏觀系統(tǒng)指影響個體的思想和行為的社會文化價值系統(tǒng)
d.家庭屬于微觀系統(tǒng)
09.學校培養(yǎng)學生抗逆力以緩解環(huán)境中危機因素的基本步驟不包括()。
a.教授生活技能
b.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
c.提供關懷與支持
d.促進親社會聯(lián)結
10.著名的心理學家霍爾把青春期說成是情緒情感的()。
a.火山嘖發(fā)期
b.花季雨季期
c.和風細雨期
d.暴風驟雨期
11.運用社會工作的理論和方法，對社區(qū)范圍內的違法犯罪人員及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務，實現(xiàn)矯正其思想和行為,防止再違法犯罪的目標，這屬于社區(qū)治安中的()。
a.法制教育
b.人民調解
c.社區(qū)矯正
d.維持秩序
12.現(xiàn)階段我國城市的社區(qū)社會工作人員隊伍主要包括()。
a.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民
b.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者
c.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者
d.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者
13.某社區(qū)有一些主要從事社區(qū)服務業(yè)的外來務工人員，社會工作者設計了小組活動，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯(lián)系。這種社區(qū)工作方法主要側重于()。
a.居民參與的增強
b.社區(qū)管理的改進
c.互助網(wǎng)絡的建立
d.生活環(huán)境的改善
10.下列各項中不屬于社區(qū)要素的是()。
a.居民
c.地區(qū)
b.共同關系
d.社區(qū)環(huán)境
11.雪芹社區(qū)的社會工作者策劃開展了關愛兒童，關注孤獨癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動，推動在社區(qū)內建立康復設施。上述工作屬于()。
a.健康教育
b.家庭生活教育
c.文化科學教育
d.公民教育
16.改善夫妻關系服務的重點是關注家庭生活中的()關系，改善親子關系服務的重點是關注家庭生活中的()關系。
a.縱向，橫向
b.水平，垂直
c.橫向，縱向
d.垂直，水平
17.學齡兒童的年齡是()。
a.6～10歲
b.6～18歲
c.7～10歲
d.7～18歲
18.某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務社會工作者王攀通過家訪了解到，患者家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。王攀將患者家屬們組織起來開展小組活動，一同分享體會學習照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于()。
a.心理教育小組
b.家庭治療小組
c.家庭支持小組
d.家庭互助小組
19.醫(yī)務社會工作的功能不包括()。
a.咨詢與輔導
b.研發(fā)與創(chuàng)新
c.咨詢與協(xié)調
d.診斷與評估
20.某些疾病患者人院后可能需要醫(yī)務社會工作者運用危機介入的方法提供幫助。下列各項不屬于此類病患的有()。
a.車禍受傷后需要截肢的病人
b.診斷為肝炎的病人
c.診斷為肺癌的病人
d.診斷為艾滋病的病人
社會工作師備考心得篇二
社會工作是為了幫助個體和群體解決社會問題，并提升社會福利的專業(yè)化工作。為了從事社會工作，初級考試成為了必經之路。本文將從備考方法、重點知識點、模擬考試、實戰(zhàn)經驗等方面分享我的備考心得體會。
第二段：備考方法
備考社會工作初級考試首先要確定一個合理的備考計劃。根據(jù)個人時間進行規(guī)劃，合理分配時間和精力，將復習內容分為一天的學習計劃，同時要做好每天的記錄和總結。備考期間，要注重理論與實踐的結合，多讀相關書籍，練習解題技巧，做模擬題，查漏補缺，提高自己的綜合應用能力。
第三段：重點知識點
社會工作初級考試的題目涉及面很廣，但重點考核的知識點主要包括社會工作相關理論、社會工作的基本原則與方法、社會工作的執(zhí)業(yè)倫理與法律法規(guī)等。在備考過程中，要著重掌握與記憶這些重點知識點，建立知識框架，并能夠理解他們之間的內在聯(lián)系。同時，要善于分析題目和選項，抓住核心思想，解決實際問題。
第四段：模擬考試
備考階段可以通過模擬考試來檢驗自己的學習成果，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，并進行有針對性的提高。模擬考試可以幫助我們熟悉考試的形式和要求，有效提高答題速度和準確率，同時培養(yǎng)應對考試壓力的能力。通過多做模擬題，逐漸熟悉考試的題型和命題思路，為實際考試做好充分準備。
第五段：實戰(zhàn)經驗
備考過程中，要注意積累實戰(zhàn)經驗。可以參加社會工作實踐活動，與社工行業(yè)相關的實習或志愿者工作，親身體驗社會工作的實際操作和工作環(huán)境。實踐過程中要注重觀察和總結，思考自己在實踐中的體會和收獲，并與理論知識相結合，提升自己的實際操作能力。實戰(zhàn)經驗的積累不僅可以幫助我們更好地理解理論知識，還可以在面試環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出自己的實踐能力和技巧。
結尾：
備考社會工作初級考試是一項復雜且艱苦的任務，需要我們付出大量的時間和精力。但只要我們制定合理的備考計劃，掌握重點知識點，通過模擬考試檢驗自己的水平，積累實戰(zhàn)經驗，相信就能順利通過考試，邁出成功社會工作的第一步。希望這些備考心得能夠給同樣備考的社會工作者提供一些參考和幫助。
社會工作師備考心得篇三
第一段：引言（150字）
作為一名有志于從事社會工作的大學畢業(yè)生，備考社會工作初級考試是我為了深入了解社會工作理論與實踐而必經的一道門檻。經過幾個月的緊張備考，我對社會工作的本質和職業(yè)要求有了更加全面的理解，同時也明確了自己的發(fā)展方向。在備考的過程中，我積累了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。
第二段：理論學習與實踐結合（250字）
備考社會工作初級考試，理論學習是必不可少的一部分。社會工作理論體系龐雜且復雜，我們需要系統(tǒng)學習社會工作的基本概念、原則和方法。在學習過程中，我始終注重理論與實踐的結合。通過閱讀教材、參加講座和聽取社會工作實務經驗的分享，我深刻體會到理論與實踐之間的相互關聯(lián)。理論知識為實踐提供指導，而實踐中的案例和經驗又能進一步證實和充實理論的內容。因此，在備考過程中，我不僅注重理論的學習，還積極參與社會工作實踐，通過實踐中的探索，鞏固和應用所學的理論知識。
第三段：分析題型重點與備考策略（300字）
社會工作初級考試的題型涵蓋了選擇題、填空題、簡答題和案例分析題等多種形式。不同題型有不同的備考要求，針對各類題型，我制定了相應的備考策略。在選擇題方面，我注重概念的理解和記憶，通過刷題和解題來強化記憶。在填空題和簡答題方面，我注重理解和應用能力的培養(yǎng)，通過解答一些真題和模擬題，提升自己的綜合運用能力。在案例分析題方面，我注重對實踐案例的理解和分析，通過反復研讀和分析案例，加強自己的分析和解決問題的能力。同時，我還注重把握好備考的時間和節(jié)奏，合理安排學習進度，避免大量知識的堆積和最后時刻的沖刺。
第四段：心態(tài)調整與堅持努力（300字）
備考社會工作初級考試需要持之以恒的學習和努力，而這背后需要一個良好的心態(tài)支撐。在備考過程中，我始終秉持著樂觀向上的心態(tài)。我堅信努力付出必有回報，無論是在學習中遇到的困難還是備考中的壓力，我都能夠保持積極的態(tài)度和信心。另外，在備考過程中，我注重與他人的交流和分享。和同學一起學習和討論，參加社區(qū)活動和志愿服務，我與他人之間的互動不僅提升了自己的學習效果，還豐富了自己的社會經驗。與他人分享心得和經驗，不僅能夠幫助他人，也能夠鞏固和深化自己的學習成果。
第五段：展望未來與總結（200字）
備考社會工作初級考試是社會工作職業(yè)發(fā)展的一個重要里程碑。通過這次備考，我對社會工作的理論和實踐有了更深入的了解，同時也明確了自己未來的發(fā)展方向。我希望能夠在社會工作領域發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，為社會福利事業(yè)做出積極的貢獻。備考的辛苦和努力是值得的，我相信未來的社會工作之路會更加廣闊和光明。
通過這次社會工作初級備考的經歷，我通過理論與實踐的結合，分析題型的重點及備考策略，調整心態(tài)與堅持努力，對社會工作有了更深入的了解和認識，同時也為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，只要保持熱情和持續(xù)努力，我一定能夠在社會工作領域取得更好的成績，為社會做出更大的貢獻。
社會工作師備考心得篇四
在過去的一段時間里，我有幸參與了一些社會工作，這段經歷使我深刻地認識到了社會工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在此，我想分享一些關于社會工作的心得和總結。
首先，社會工作是一項具有使命感的工作。我們的目標是幫助那些需要幫助的人，為他們提供支持和指導，以改善他們的生活質量。我深深地感受到了這份責任感，以及我們作為社會一員的價值。
其次，社會工作需要良好的團隊合作和溝通能力。我們需要與各種人群建立聯(lián)系，理解他們的需求和困擾。這需要我們以開放、真誠和尊重的態(tài)度去面對每一個案。同時，我們也需要和其他專業(yè)人員，如醫(yī)生、心理學家、教師等，建立緊密的合作關系，共同為解決案主的問題而努力。
再者，社會工作是一項需要耐心和持久性的工作。有時候，改變可能需要很長時間，甚至無法達到預期的目標。但這并不意味著我們應該放棄，我們需要持續(xù)地投入時間和精力，以幫助案主達到他們的潛力。
最后，社會工作也是一項充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的領域。我們有機會使用各種新的理論和技術，以解決復雜的社會問題。這需要我們保持開放的心態(tài)，不斷學習和探索新的方法。
總的來說，我對社會工作的體驗感到非常滿意。盡管有時候工作會很辛苦，但我從中得到了很多的滿足感和成就感。我相信，只要我們堅持不懈，以愛心和專業(yè)去面對每一個案，我們一定能夠為社會做出更大的貢獻。
社會工作師備考心得篇五
社會工作是一門關注社會問題的學科，通過社會工作的實踐能夠幫助解決社會中存在的各類問題，提高社會發(fā)展水平。考取社會工作初級證書是進入社會工作領域的重要第一步，備考過程中，我積累了一些經驗和體會。
第二段：明確目標
備考社會工作初級證書前，我首先明確了自己的學習目標。社會工作考試內容涵蓋多個知識領域，我將目標設定為全面掌握各個考點的知識，并力爭在模擬考試中取得高分。明確了目標后，我有針對性地展開了學習和備考計劃。
第三段：合理安排時間
備考社會工作初級證書需要投入大量的時間和精力。我在備考前制定了詳細的時間表，每天按計劃進行學習和復習?？荚噧热萆婕吧鐣W、心理學、管理學等眾多學科，為了做到充分掌握，我合理安排時間進行分科復習，并定期進行全科綜合復習。
第四段：多元化學習方式
備考社會工作初級證書需要靈活選擇學習方式。除了閱讀教材，我還選擇了參加培訓班、聽講座、參加集體學習等方式進行學習。這些多元化的學習方式使我能夠通過不同的途徑獲取知識，增加學習的趣味性和效果。
第五段：實踐與總結
備考社會工作初級證書不僅需要理論學習，還需要結合實際進行實踐。我在備考期間積極尋找社會工作實踐機會，參與社會服務活動，實踐所學的理論知識。通過實踐，我不僅加深了對理論知識的理解，還鍛煉了自己的實際操作能力。備考結束后，我進行了全面的總結和反思，總結了備考中的不足和改進的方向，為以后的學習和工作打下了基礎。
結論
備考社會工作初級證書是一個全面提高社會工作能力的過程。通過明確目標、合理安排時間、多元化學習方式和實踐與總結，我積累了豐富的經驗和體會。在以后的社會工作實踐中，我將運用這些經驗和體會，不斷提高自己的專業(yè)能力，為社會問題的解決和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
社會工作師備考心得篇六
近年來，隨著社會競爭的不斷激烈，考試已成為每個人取得成功的必由之路。對于準備備考的人來說，備考心得體會將會成為他們寶貴的人生財富。在我備考的過程中，我有幸認識到一些關鍵因素，這些因素對我考試取得好成績起到了重要的作用。在這篇文章中，我將分享我備考心得體會的五個方面。
首先，時間管理是備考成敗的決定性因素之一。在備考的過程中，學習時間的合理安排會使你事半功倍。對我而言，每天堅持制定一個詳細的學習計劃非常重要。我會合理地將我要學習的內容分配到不同的時間段中，并在緊張的學習與休息之間找到平衡點。掌握好時間管理的技巧，我能更高效地利用每一分鐘，將精力投入到學習中，并且能保持旺盛的學習動力。
其次，合理規(guī)劃學習內容也尤為重要。備考的課程龐雜而遼闊，如果沒有一個明確的學習計劃，你可能會陷入迷茫和無能為力的狀態(tài)。在備考的開始階段，我會仔細研究考試的大綱和權威教材，然后根據(jù)自己的能力和興趣，制定一個合理而有條理的學習計劃。同時，我會給自己設定一個目標，使我有一個長期的動力和方向感。
自律是備考心得體會不可或缺的一個方面。備考期間，自律意味著你必須對自己嚴格要求。這包括每天堅持按計劃學習、抵制誘惑和保持專注力等等。特別是面對微信、朋友約聚、電視劇和游戲等誘惑，自律能幫助我恪守自己的學習計劃，不被外界干擾所困擾。同時，自律也能鍛煉我堅定的意志力，使我變得更加堅強和自信。
靈活應變和勇于改進也是備考心得體會的關鍵方面?？荚囀且粋€不斷變化的過程，備考的效果也是不斷變化的。因此，我會時常檢查自己的備考進度，并總結我在學習中的弱點和不足。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我會制定新的策略和方法，改進自己的備考過程。靈活應變和勇于改進的能力能使我更加理智和明智地處理備考中的問題，并提升備考效果。
最后，堅持和耐心是備考心得體會的關鍵要素。備考是一項長期而艱辛的過程，在這個過程中，我多次面臨挫折和失敗。但是我始終堅信成功只屬于那些不放棄的人，所以我選擇堅持下去。通過對備考的耐心和堅持，我收獲了不僅僅是好成績，還有對自己毅力的認識和實踐。
綜上所述，備考心得體會是備考過程中最寶貴的財富。時間管理、合理規(guī)劃學習內容、自律、靈活應變和改進、堅持和耐心等方面都是備考心得體會的核心要素。只有充分理解和運用這些要素，我們才能在備考中尋求成功。希望我與大家分享的這些備考心得體會對大家有所幫助。
社會工作師備考心得篇七
1[單選題]社區(qū)居民劉某因在服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會工作者小張一方面為其報名參加技能培訓班，以解決其就業(yè)問題;一方面對其提供心理輔導服務，幫助他更好地融入社會。上述做法屬于( )。
a.矯正社會工作
b.優(yōu)撫安置社會工作
c.社會救助社會工作
d.社區(qū)社會工作
參考答案：a
2[單選題] 在小組工作過程中，組員相互之間的交流頻繁，小組凝聚力大大增強，組員對小組充滿信心，小組內沖突減少，關系穩(wěn)定。這是小組工作()階段的特點。
a.開始
b.中期轉折
c.后期成熟
d.結束
參考答案：c
3[單選題] 某社會服務機構需要取得良好的公信力，必須通過評估向社會大眾和資源贊助人提交()，用來證明機構提供的服務是有效的，滿足了服務對象的需求，獲得了應有的社會效果。
a.服務方案
b.服務效果
c.服務宗旨
d.服務表現(xiàn)和成果
參考答案：d
4[單選題] 下列哪項是督導前期要做的工作()。
a.回顧被督導者的長處和弱點，幫助其更加清醒地把握自我，加強自我改進
參考答案：c
5[單選題] 研究問題、目標和意義應當在研究報告的()部分提出。
a.標題
b.導論
c.文獻回顧
d.研究方法
參考答案：b
6[單選題] 劉大爺與兒子生活在一起，兒子是家庭唯一的經濟支柱，但半年前兒子在一場車禍中不幸去世，剩下劉大爺一個人生活。劉大爺沒有固定的生活來源，所以兒去世后他的生活非常困難，經常連飯都沒得吃。某社會服務機構了解到劉大爺?shù)那闆r后.給劉大爺提供了衣服和食品。該社會服務機構提供的這種服務屬于()。
a.社會救助
b.家庭服務
c.婦女社會服務
d.心理健康服務
參考答案：a
參考解析：社會救助是政府或社會服務機構對經濟匱乏從而物質生活面臨危機的社會成員提供的物質方面的支持和幫助。本題中劉大爺生活困難，社會服務機構對其提供的服務屬于社會救助。
7[單選題] 社會工作教師觀察一線社會工作者的實務過程，進而提出優(yōu)化實務過程的思 路。這個案例說明，社會工作研究()。
a.不能獨立于實務過程之外
b.可以獨立于實務過程之外
c.成果的使用者只能是社會工作者
d.可以提升社會工作理論
參考答案：b
8[單選題] 下列關于馬斯洛需要層次論中尊重的需要，說法不正確的是()。;
a.內部尊重，即自尊
b.希望成為群體中的一員，并相互關心和照顧
c.尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重
d.外部尊重是指一個人希望有地位、有威信
參考答案：b
參考解析：尊重的需要是指人人都希望自己有穩(wěn)定的社會地位：要求個人的能力和成就得到社會的承認。尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重。內部尊重。即自尊，是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。b頸屬于歸屬與愛的需要。
9[單選題] 在小組工作的開始階段，社會工作者處于小組的核心位置，其扮演的角色不包括()。
a.領導者的角色
b.鼓勵者的角色
c.教育者的角色
d.組織者的角色
參考答案：c
參考解析：小組工作的開始階段，社會工作者需要扮演的角色有：領導者的責任和角色、鼓勵者的責任和角色、組織者的責任和角色。不包括的為c。
10[多選題] 小天剛參加工作時，在工作方式、同事關系、生活節(jié)奏等方面都倍感壓力，不知所措。經過一段時間的學習、培訓、咨詢和調整，她慢慢適應并工作出色，得到了領導和同事的認可。小天的經歷反映出人類行為的()特點。
a.適應性
b.多樣性
c.可控性
d.確定性
e.實用性.
參考答案：a,c
參考解析：人類行為的特點主要有以下幾方面：適應性、多樣性、動態(tài)性、指向、發(fā)展性。小天由開始的倍感壓力不知所措，到后來經過學習和調整，慢慢勝任工作，體現(xiàn)了人類行為的適應性和可控性。
11[單選題]小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會工作者應當()。
a.鼓勵小李面對現(xiàn)實，積極進行康復訓練
b.與醫(yī)院溝通，爭取減免小李的醫(yī)療費用
c.與法院聯(lián)系，起訴交通肇事者
d.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒
參考答案：a
12[單選題]隨著社會工作的不斷發(fā)展，社會工作已經被應用到醫(yī)務領域。以下關于醫(yī)務社會工作的表述錯誤的是( )。
a.醫(yī)務社會工作只是在醫(yī)院開展的社會工作
b.醫(yī)務社會工作的工作領域已擴大到促進保健和疾病預防
c.醫(yī)務社會工作可以幫助建立良好的醫(yī)患關系
d.醫(yī)務社會工作可以幫助患者有效連接醫(yī)療資源
參考答案：a
13[單選題]小明是大學一年級學生，今年19歲，他對大學生活適應很快，和同學相處融洽，對未來充滿信心。按照埃里克森的人類發(fā)展理論，小明將發(fā)展出()的美德。
a.能力
b.忠貞
c.關懷
d.智慧
參考答案：b
14[單選題]一些困難群體由于家庭經濟能力較弱從而不愿參加社區(qū)的公共活動，他們的朋友圈逐漸縮小，逐漸脫離正常生活。社會工作者為了改變這一現(xiàn)狀，為其開展豐富多彩的活動，恢復其自信，改變其生活方式。這體現(xiàn)了社會工作( )的功能。
a.恢復弱化的功能
b.促進人的發(fā)展
c.促進人與社會環(huán)境的相互適應
d.促進服務對象正常生活
參考答案：a
15[單選題] 初二學生小玲因父親過世，母親身體不好，決定退學打工，減輕母親的`負擔。她請學校社會工作者小徐幫忙聯(lián)系工作并請其保密。此時，小徐應采取的正確做法是()。
a.將小玲的決定告知其母
b.答應小玲的保密要求
c.對小玲的想法提出批評
d.與小玲商討適當?shù)慕鉀Q辦法
參考答案：d
參考解析：從遵守保密原則出發(fā)，社會工作者應當為其保密，但小玲上初二未滿16歲，從為了保護她健康成長的角度出發(fā)，她的監(jiān)護人有權得知這一決定。在這一實務過程中，我們就要尊重小玲與其一同商討解決問題的辦法，鼓勵小玲繼續(xù)完成學校的學習，同時幫助小玲及其母親走出生活困境。
16[單選題] 老柯前段時間下崗后，因為沒有什么技能，一直沒能找到工作，每天待在家里，情緒特別的不好。在剛剛結束的一次考試中，兒子的成績有所下降，這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應依據(jù)()。
a.社會規(guī)范與價值標準
b.統(tǒng)計學標準
c.個人主觀體驗
d.行為適應性標準
參考答案：d
參考解析：劃分正常行為和偏差行為的常用標準有內省經驗標準、統(tǒng)計學標準、社會規(guī)范與價值標準和行為適應性標準。其中行為適應性標準是正常情況下，人體維持著生理心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準則，能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事，就是適應性行為。如果由于器質的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產生偏差。本題中，老柯的偏差行為依據(jù)的正是行為適應性標準。
17[單選題]下列做法中，屬于社會工作者對同事的倫理責任的是()。
a.自我決定與知情同意
b.團隊內相互協(xié)助
c.共同參與和社會行動
d.教育和培訓
參考答案：b
參考解析：社會工作者對同事的倫理責任。
18[單選題]社會工作者大李組織小組成員對即將舉行的活動進行討論時，組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時，大李應采取(.)的手段來處理。
a.摘述的技巧
b.沉默的技巧
c.限制的技巧
d.引導的技巧
參考答案：c
參考解析：本題考查限制的技巧。當一些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發(fā)言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。故選c。
19[單選題]下列關于社會工作督導原則的說法，正確的是()。
a.督導者和被督導者的目標是為完成服務工作
b.督導者是被督導者的上級，其指導具有權威性
c.督導者與被督導者之間只維持理性的專業(yè)關系
d.督導者的核心責任是提升被督導者的知識和技巧
參考答案：d
參考解析：社會工作督導的原則。
20[單選題]某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬，覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵。針對社區(qū)中存在的問題，社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式應該()。
a.撰寫居民文明公約，交由社區(qū)大會討論
b.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題
c.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方
d.制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票
參考答案：b
參考解析：地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。地區(qū)發(fā)展模式的特點：(1)較多關注社區(qū)共同性問題。(2)通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合。(3)過程目標的重要性超過任務目標。(4)特別重視居民的參與。因此選b。
社會工作師備考心得篇八
關于社會工作實務主要考查社會工作專業(yè)人員針對主要服務領域和不同工作對象，提供專業(yè)服務、處理解決各類復雜問題的能力。那么，下面是小編為大家整理的婦女社會工作備考指南攻略，歡迎大家閱讀瀏覽。
婦女“四期”：月經期、懷孕期、產褥期、哺乳期。
婦女的需要：生殖健康的需要、權益和發(fā)展得到保障的需要、性別公正的政策制度和社會環(huán)境的需要。
婦女社會工作：針對婦女的生理和心理特點，回應婦女的需要，解決婦女面臨的問題而出現(xiàn)的一個特殊的社會工作實務領域。
中國最大的婦女組織：全國各級婦聯(lián)。社會性別視角是女性主義理論的核心概念，中國內地社會性別視角的提出，源于北京召開的1995年第四次世界婦女代表大會。
一，關注婦女的多樣性;二，關注婦女的聲音和經驗;三，理解和接納婦女的現(xiàn)實處境;四，“個人的即政治的”;五，注重本土婦女工作經驗的總結和提煉。
婦女社會工作的目標：直接目標、間接目標、最終目標。
直接目標：一，緩解壓力和宣泄情緒;二，重塑自信，提升對自我的認識;三，解決婦女的困難和需要。
間接目標：一，協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認識“個人的即政治的”;二，提升意識，促進自省、自信和自我認同;三，建立婦女支持小組。
最終目標：一，重新建構權利關系;二，建立婦女網(wǎng)絡間的連接;三，倡導和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度。
一，承認婦女及工作的視角的多樣性;二，尊重其作為獨立的個體;三理解接納其現(xiàn)實處境及生存選擇;四，認識其本身的資源;五，發(fā)展的主體;六，增加資源和選擇的多樣性;七，將個體與群體聯(lián)結起來，促進其互助;八，關系平等。
婦女社會工作的主要內容圍繞三方面：解決婦女面臨的實際困難;維護婦女權益和關注婦女的發(fā)展;倡導和促進性別平等和公正的機制建設。
婦女的婚姻家庭問題：夫妻關系、婆媳關系、親子關系及教育等方面的問題。
單親母親家庭：因為喪偶或者離異及其他一些原因而導致的只有母親和孩子一起組成的'家庭。
單親母親家庭常常面臨的問題：親子關系和孩子教育，單親母親的貧困化、就業(yè)困難、再婚困難，社會對單親母親的歧視和偏見，及缺乏針對性的社會保障。
一，尊重和接納現(xiàn)實中家庭婚姻的多樣性;二，重新調整家庭權利，避免沖突;三，工作和家庭生活的協(xié)調與平衡;四，父母職責同樣重要;五，社多為家庭提供必要的資源和服務，減輕家庭負擔。
針對婦女的暴力行為：對婦女造成或者可能造成身心方面或性方面的傷害的任何基于性別的暴力行為。范圍包括：賣婦女、婚姻暴力、性暴力和性服務及基于男孩偏好的強迫墮胎等。
針對婦女的婚姻暴力：配偶或者親密關系一方通過暴力行為，主要表現(xiàn)為身體暴力、精神暴力、性暴力和經濟控制四種方式，造成一方生理或者心理上的傷害。
受虐婦女綜合癥：長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同特征。
婚姻暴力呈現(xiàn)周期性循環(huán)發(fā)生的特征，分憤怒情緒積蓄期、爆發(fā)期、道歉、寧靜、愛、喘息期等。
賣婦女：以出賣為目的，涉及騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉婦女等行為。
針對婦女暴力的干預原則：一，接納而不是責怪;二，尊重其人格獨立，提升自信心;三，關注其安全;四，與其建立信任、真誠的專業(yè)關系。
生殖健康：與生殖有關的一切事宜在身體、心理和社會方面的健康狀態(tài)。
婦女生殖健康方面的存在問題：一，婦女的生殖健康受到危害;二，缺乏相關知識，意識不到此為自己的權利;三，流動婦女生殖健康保障邊緣化，極度缺乏。
婦女參政包括權利參與和民主參與。權利參與指婦女進入國家及社會事務的各個管理階層，開展決策和公共管理;民主參與指婦女作為主體行使民主選舉、建議等權利。
社會性別：在一個特定社會中由社會形成的有關男性和女性的群體特征、角度、活動及責任等。
社會性別分析和決策主流化：強化性別意識、注重性別分析、維護性別公正、推動平等基礎上的性別發(fā)展目標;采用為決策層、執(zhí)行層、監(jiān)察層和評估層提供性別意識訓練、向政府宣揚社會性別觀點的策略;通過自上而下、自下而上或者兩者結合的路徑，使社會性別意識貫徹到社會公共政策之中。
一，性別分析的方法;二，婦女增能的方法;三，性別視角的社會工作方法;四，宣傳教育、倡導和資源的鏈接。
摩塞把婦女的需要分為實用性社會性別需求和戰(zhàn)略性社會性別需求。
實用性社會性別需求指在社會生活中婦女就其社會承認的角色而確定的需要。
戰(zhàn)略性社會性別需求指由挑戰(zhàn)和改變由婦女在社會中的從屬地位而產生的需要。
增能：使一個人感覺有一種自我控制的能力，尊重自己、充滿自信，并且相信自己有能力改變現(xiàn)狀。
增能干預目標：意識提升、增強能力發(fā)展技能、參與并擴展在家庭、社會和社會方面的支配和決策的力量、行動。
婦女增能的主要方式：透明化、鼓勵和肯定、權力分析、意識覺醒、倡導政策改變。
性別視角的社會工作方法：一，建立平等的協(xié)作關系;二，協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識;三，挖掘自身潛能，聯(lián)絡周圍資源，解決面對的問題;四，協(xié)助相同處境的婦女建立支持小組。
信任關系建立的具體技巧：1.具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感;2.接納婦女的防衛(wèi)和否認行為以及帶來的問題，而不是責怪;3.鼓勵表達個人化的故事和經驗;4.肯定其承擔責任的價值;5.尊重其語言表達邏輯;6.社工是促進者與其建立的是雙向的協(xié)同關系。
1.利用各種政策出臺和修改的機會進行宣傳和教育;2.利用各種節(jié)假日作為推動和宣傳先進婦女觀的契機;3.利用各種突發(fā)性事件進行宣傳教育;4.利用各種培訓機會將性別意識。
倡導：為了確保社會公正，站在服務對象或者受助團體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體利益的活動過程。
社會工作師備考心得篇九
第一段：引言（100字）。
考試對于每個人來說都是一個重要的關口，尤其是對于學生來說，備考過程不僅是獲取知識的過程，更是一種對自我的挑戰(zhàn)。備考是一項復雜而艱辛的任務，需要我們有正確的方法和積極的心態(tài)。在備考的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會，接下來我將分享我的備考心得。
第二段：制定合理的學習計劃（250字）。
在備考過程中，制定合理的學習計劃是非常重要的。首先，我會根據(jù)考試時間和考試內容，合理安排每天的學習時間。其次，我會將整個備考內容劃分為不同的模塊，逐一制定學習目標，并制定相應的時間表。最后，我會將學習計劃寫在紙上，并在每天的學習結束時進行檢查和調整。通過這樣的學習計劃，我能夠有條不紊地進行備考，同時也能夠掌握學習進度。
第三段：多角度學習提高綜合能力（300字）。
備考的時候，我不僅僅關注書本知識，還注重培養(yǎng)自己的綜合能力。我會通過閱讀各種參考書、報紙、雜志等，拓寬自己的知識面。同時，我也會積極參加各種課外活動，提高自己的動手能力和團隊協(xié)作能力。此外，我還會利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如網(wǎng)絡課程、學習網(wǎng)站等，進行補充知識的學習。通過多角度、多樣化的學習，我能夠更好地應對考試，提高整體的備考水平。
第四段：良好的心態(tài)對備考至關重要（250字）。
備考是一項長期而艱苦的過程，一個積極向上的心態(tài)是至關重要的。在備考過程中，我會時刻提醒自己要保持積極的心態(tài)，不斷鼓勵自己。當遇到困難和挫折時，我會主動尋求解決方法，不輕易放棄。同時，我也會學會放松自己，在學習之余進行適當?shù)膴蕵坊顒?，保持身心的平衡。有了良好的心態(tài)，我能夠更加專注于備考，應對考試的壓力，提高備考的效果。
第五段：總結與展望（300字）。
備考是一個漫長的過程，需要我們付出大量的時間和精力。通過這段時間的備考，我學到了很多知識，提高了自己的綜合素質。同時，備考讓我意識到了自己的不足之處，并從中汲取經驗教訓。在未來的備考過程中，我會更加注重制定合理的學習計劃，做到有目標地學習，努力提高自己的綜合能力。同時，我也會保持樂觀、積極的心態(tài)，克服困難，為備考的成功奮斗。相信只要堅持不懈，努力付出，我一定能在備考中取得滿意的結果。
總結：備考心得體會是一個經驗總結的過程，通過這個過程我們能夠更好地找到備考的方法和方向，同時也能夠提高我們的自信心和團隊合作能力。備考固然辛苦，但只要我們制定好合理的學習計劃，持之以恒，并且保持樂觀積極的心態(tài)，相信我們一定能夠在備考中取得好成績。
社會工作師備考心得篇十
社會工作師主要工作于民政、婦聯(lián)、慈善機構、社會團體機構、社區(qū)服務機構、街道辦事處等各個領域，并開始逐步向衛(wèi)生、教育、社會保障、心理輔導等廣大領域擴展。下面是小編為大家搜索整理的2018年社會工作師《綜合能力》備考復習題，希望對大家有所幫助。
1、需要的社會性特征是指( c )。
2、馬斯洛的`需要層次理論把人類的需要由低到高排序為( b )。
3、馬斯洛關于自我實現(xiàn)的需要是指( c )
a.個人追求安全、舒適、免于恐俱
b.謀求自由與獨立，得到別人的重視或贊賞
c.充分展現(xiàn)潛能與天賦，完成與自己能力相稱的一切
d.希望歸屬于某個群體，在所處的群體中占有一個位置與他人交流并得到關心與愛護
e.人們追求秩序與美感，展現(xiàn)人性中富有創(chuàng)造性的一面
4、下列不屬于人類行為的主要特點的是( c )。
a.適應性
b.多樣性
c.獨特性
d.指向性
e.可控性
5、習俗水平是指兒童開始關心社會的期望與別人的需要，分為好孩子定向階段和( c )。
a.懲罰與服從定向階段
b.天真的享樂主義階段
c.維護權威或社會秩序階段
d.社會契約定向階段
e.普遍的倫理準則階段
6、埃里克森認為，青少年階段在社會性與人格形成的過程中，所面臨的任務和挑戰(zhàn)是( c )。
a.自主、羞怯與疑慮階段，開始尋求自主性
b.主動性和內疚的沖突
c.自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時候會出現(xiàn)個人的認同危機
d.親密對孤獨
e.自我整合與絕望
7、erg理論把人類的需要劃分為生存需要、關系需要、成長需要，其中成長的需要是指( c )。
a.滿足人的衣、食、住、行
b.發(fā)展人際關系
c.開拓個人潛力與才能
d.生命安全有保障
e.能夠影響人
8、( a ) 對社會工作產生了直接的影響，直接引起社會工作者對社會一些基本問題的思考.
a.后現(xiàn)代主義
b.女權主義
c.實證主義
d.人本主義
e.烏托邦理想
a.存在主義
b.生態(tài)系統(tǒng)
c.社會支持
d.認知行為
e.精神分析
10、一個公司女職員，最近感到工作壓力太大，在公司里她也感到同事們都不理她，男朋友也離她而去。她最近常做噩夢，夢見一個大雪的夜晚，她站在路旁叫不到出租車，所有這些都認她感到非常沮喪，對工作和生活感到非常失望。治療師采用( c )方法對她進行治療比較合適 。
a.認知行為
b.人本主義
c.自由聯(lián)想
d.增能
e.社會支持網(wǎng)
a.增能
b.人本主義
c.精神分析
d.認知行為
e.社會支持
a.社會支持
b.人本主義
c.精神分析
d.認知行為
e.增能
社會工作師備考心得篇十一
下面考試網(wǎng)小編為大家整理了社會工作者考試備考的三大建議，僅供參考。
社會工作師考試以一年為周期，看上去很長，但時間如梭，一轉眼考試期就到了，所以動手一定要早。本人建議大家，要用一種積極的心態(tài)去學習?？荚嚱Y束后進行必要的休息，隨后立即調整好心態(tài)，開始向新的課程進軍。社會工作師考試的學習既需要研讀教材，做筆記，還需做練習題。需要大量的時間，早動手，就能為自己贏得寶貴的時間。特別是邊工作邊自考的朋友，時間更為寶貴。
研讀教材要精細。資格考試沒有老師，關鍵看自己是否讀懂了教材，是否掌握了課程的知識脈絡。社會工作師考試范圍廣，有可能考到所有的知識點。筆者當初在學習一門課程時，只注意教材里的“干貨”，對一些自認為不重要的內容一掃而過，但到考試時，一道大題考的恰恰就是被忽略的內容，似曾相識，就是答不出要點。所以，學習務必要精細。學習時細致一些，也能更好地理解知識內容，理解了便可舉一反三，比死記硬背效率要高得多。
如果把社會工作師考試比作一條項鏈，那串起每顆珍珠的`線就是那份持之以恒的信念。一定要戰(zhàn)勝自我，持之以恒。很多考生都是白天完成了繁重的工作后，夜晚翻出書本。這就需要合理安排時間，保障休息和健康。更重要的是要有戰(zhàn)勝自我、堅持到底的信念。社會工作師學習是個水到渠成的過程。循序漸進是最佳狀態(tài)。一分付出一分回報，不付出就一點回報也沒有，這一點小編深有感觸。社會工作師考試是一場馬拉松，關鍵是堅持到底。最后收獲的不是獎勵而是信心。這信心鼓舞你開始的征程。
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社會工作師備考心得篇十二
一、時間分配
在高考前的三年，我們應該逐漸調整戰(zhàn)略，分配好三輪復習的時間。第一輪復習，我們一定要把握好，把基礎打扎實；第二輪復習，我們要側重于理綜和英語的復習，把知識網(wǎng)絡化，方便記憶；第三輪復習，要全面總結，調整心態(tài)，積極備戰(zhàn)。
二、制定計劃
根據(jù)高考的考試大綱，我們需要詳細列出每一科目的復習計劃。要詳細到每天上午、下午和晚上做哪些事情。每一科目要分為三個階段：基礎階段、綜合提升階段和沖刺階段。我們需要根據(jù)實際情況，合理分配每個階段的時間。
三、做好筆記
在復習過程中，筆記是非常重要的。我們可以用一個專門的筆記本記錄，把老師課堂上講的重點內容都記錄下來，包括一些公式、筆記和例題。這樣在復習的時候，就可以快速回顧知識點。
四、刷題練習
在復習過程中，我們一定要多做題。在做題的過程中，要注意總結，把做錯的題目記錄下來，分析錯誤的原因，避免重復犯錯。對于理綜和英語，我們還要多閱讀，提高對題目的理解能力。
五、積極備戰(zhàn)
在沖刺階段，我們就要調整好心態(tài)，積極備戰(zhàn)高考。這階段主要是調整作息，讓自己保持好的精神狀態(tài)。要積極參加模擬考試，對自己的水平和心理素質都有一個更全面的了解。
總之，高考備考需要我們有詳細的規(guī)劃，不放棄每一個提高自己的機會，調整好心態(tài)，相信自己，才能取得好成績。
社會工作師備考心得篇十三
高考備考是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的任務，需要考生和家長共同努力。在這個過程中，我深刻地體會到了備考的重要性，以及一些實用的備考心得。
首先，制定合理的學習計劃是備考的基石。在備考期間，我制定了詳細的學習計劃，包括每天的學習時間、學習內容和復習計劃。這樣可以幫助我更好地規(guī)劃時間，避免浪費時間。同時，學習計劃也可以幫助我保持學習的節(jié)奏，避免因突發(fā)事件而影響學習進度。
其次，注重基礎知識的掌握是備考的基石。高考考察的知識點非常廣泛，因此需要掌握的知識點也非常多。在備考期間，我注重鞏固基礎知識，不斷復習和鞏固，確保自己掌握了每個知識點。
此外，做好心理調適也是備考的關鍵。高考備考是一項長期而艱苦的過程，需要考生保持積極的心態(tài)和良好的心理素質。在備考期間，我注重調節(jié)自己的情緒，保持樂觀、積極向上的心態(tài)，避免因心理壓力而影響學習效果。
最后，家長的支持和鼓勵也是備考的重要因素。在備考期間，家長需要給予考生充分的理解和支持，關注考生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)考生的需求和問題，并提供幫助和支持。
總之，高考備考是一項需要全面考慮和充分準備的任務，需要考生和家長共同努力。只有這樣才能確?？忌膫淇夹Ч?，取得良好的成績。
社會工作師備考心得篇十四
2018年助理社會工作備考練習（含答案）
1.接案期的工作非常重要，它的目標是要與服務對象建立一種良好的()，為后續(xù)的預估和介入打下良好的工作基礎，以便社會工作者和服務對象能以此為起點一道工作，實現(xiàn)社會工作的助人目標。
a.合作關系
b.服務關系
c.專業(yè)關系
d.幫扶關系
2.針對殘疾人康復，主要由民政部門與社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復組織負責的康復模式為()。
a.家庭病床模式
b.特殊類型殘疾人的社區(qū)康復模式
c.社區(qū)一政府模式
d.世界衛(wèi)生組織模式
3.社會工作者趙新近年來一直在a社區(qū)工作，由于工作需要，明年將調往b社區(qū)工作。在結束與a社區(qū)的工作關系前，小王需要做的工作之一是()。
a.肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心
b.告訴社區(qū)居民將由另外的社會工作者繼續(xù)服務
c.向居民承諾隨時保持聯(lián)系
d.直接離開
4.社會工作者小林剛參加工作，對什么情況下可以終結為服務對象提供服務不是很清楚。你認為以下選項中，小林可以終結服務的情況是()。
a.社會工作者由于不喜歡服務對象，決定終結服務
b.社會工作者因個人原因沒有時間處理服務對象的問題
c.服務對象的需要符合機構的職責，但是機構不愿提供服務
d.服務對象不愿接受服務、機構功能不符合服務對象需要或問題已經解決
5.兒童的神經系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有()特點。
a.基礎性
b.成長性
c.發(fā)展性
d.可塑性
6.兒童社會期望量表，可能的得分范圍是()。
a.0～100分
b.60～100分
c.0～48分
d.0～10分
7.以下不屬于兒童受虐量表組成部分的是()。
a.心理虐待
b.軀體虐待
c.性的虐待
d.言語虐待
8.下列各項中屬于社會工作者在微觀層面的兒童社會工作的有()。
a.為兒童及其家庭提供各項服務
b.參與保障并推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善
c.參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供
d.積極整合各方面資源，推動兒童的觀點表達和對社會事務的參與
9.對極度危險家庭監(jiān)護權的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等可以通過()服務的方式具體實施專業(yè)介入。
a.支持性
b.保護性
c.補充性
d.替代性
10.青少年期處于生理心理不斷成長、個人的心態(tài)及社會關系不斷發(fā)生變化的過程中。這個時期的青少年開始關注與()的人際交往。
a.家庭成員
b.社會成員
c.同輩
d.成年人
11.社會工作一直強調人與環(huán)境的關系，而在微觀、中觀、宏觀環(huán)境中，影響力最大的是()。
a.家庭
b.學校
c.社會
d.同輩
12.萬紅今年12歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對社會的不滿情緒，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會對他拳腳相加，萬紅有好幾次因為受傷過重被送往醫(yī)院救治。從青少年社會工作的主要內容來看，社會工作者要進行()。
a.治療性青少年服務
b.保護性青少年服務
c.發(fā)展性青少年服務
d.教育性青少年服務
13.()是指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務。
a.支持性的青少年社會工作
b.預防性的青少年社會工作
c.治療性的青少年社會工作
d.發(fā)展性的青少年社會工作
14.目前社會壓力巨大，家庭變遷、人口遷移、就業(yè)壓力、升學競爭等直接對青少年造
成很大的沖擊。因此，社會工作者在開展工作的過程中應遵循()的原則。
a.注重青少年的個別需求
b.尊重青少年的價值與尊嚴
c.接納與關愛青少年
d.協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力
15.老年社會工作者在接待一些上了年紀的老人時，往往發(fā)現(xiàn)很多老人在知覺、智力、理解問題過程、解決問題、學習及再學習過程、內驅力，以及情緒等方面出現(xiàn)降低和反應遲緩的現(xiàn)象。這屬于老年人()。
a.生理的老化
b.心理的老化
c.身體的老化
d.器官的老化
16.某社區(qū)老年服務中心為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服
務。該項目提供的是()服務。
a.生活保障
b.健康健全
c.居家養(yǎng)老
d.日托照料
17.有一天于爺爺突然對社會工作者小王說：“我已經厭倦了世上的一切?！边@屬于評估老人自殺傾向的()。
a.直接線索
b.間接線索
c.行為線索
d.主觀線索
18.社會工作者胡曉大學畢業(yè)后一直從事老年社會工作，剛開始時她覺得能為老人提供幫助很快樂，但是五年過去了，她越發(fā)覺得毫無價值。由此，提醒老年社會工作者在開展工作過程中應注意()。
a.價值觀問題
b.職業(yè)倫理問題
c.自我意識和督導
d.反移情現(xiàn)象
19.老年社區(qū)工作中，可以為老人提供“一站式”服務，滿足老人多種需要的服務是()。
a.日托照顧
b.家務服務
c.居家服務
d.社區(qū)中心服務
20.老年社會工作者朱虹準備對社區(qū)患有慢性病的老年人開展小組工作，以下情形中適宜采用小組工作方法的是()。
a.有嚴重行為問題
b.患有器質性疾病，頭腦混亂
c.正處于緊急的危機狀況中
d.老人被虐待
社會工作師備考心得篇十五
社會工作是一種專業(yè)。美國《社會工作年鑒》認為，"社會工作是一種專業(yè)工作，不論其工作對象是著重于個人或團體，均以協(xié)助其依特殊的需要或能力，配合社會的需求，使獲得社會關系的調整與生活的改善。那么，下面是小編為大家分享《社會工作綜合能力》備考題，歡迎大家閱讀瀏覽。
1.認知行為理論是社會工作常用的重要理論，它來自巴甫洛夫的經典條件反射學說和阿德勒的認識理論。根據(jù)認知行為理論，社會工作者在助人過程中應該著眼幫助服務對象改變()。
a.自己的看法
b.情緒宣泄的方法
c.在他人眼中的形象
d.生活環(huán)境
2.常靜在某社區(qū)做社會工作者，近期她在社區(qū)中組織了“向孤寡老人送愛心”活動，目的是號召居民關愛社區(qū)中的孤寡老人，關心照顧他們的生活，促進社區(qū)居民的團結。在這項活動中，常靜扮演著()的角色。
a.倡導者
b.聯(lián)系人
c.教育者
d.使能者
3.下列選項中關于個案工作說法錯誤的是()。
a.個案工作非常注重發(fā)掘和運用服務對象自身及其周圍環(huán)境的資源和能力
b.個案工作是一門專業(yè)的工作方法
c.個案工作的工作過程是間斷的
d.個案工作是社會工作者運用自己的專業(yè)方法影響服務對象的過程
4.心理社會治療模式強調服務對象的問題與服務對象感受到的來自過去、現(xiàn)在以及問題處理三個方面的壓力有關，這是心理社會治療模式()。
a.對服務對象問題的假設
b.對人的價值的假設
c.對人的成長發(fā)展的假設
d.對社會環(huán)境的假設
5.老范在政府部門工作，在前段時問的干部選拔中，老范落選了，這讓他非常沮喪，開始酗酒，而且越來越嚴重，不但影響正常工作，與家人的矛盾也越來越深。社會工作者小毛了解到老范的情況后，引導老范思考喝酒的好處和壞處，并建議他詳細記錄下來自己何時、何地、在什么情況下會喝酒、每次喝多少酒等資料，然后幫助他一起尋找不同方法來轉移想要喝酒的念頭。小毛協(xié)助老范解決飲酒過量問題所運用的是()。
a.認知行為治療模式
b.心理社會治療模式
c.理性情緒治療模式
d.危機介入治療模式
6.小李是專門從事地區(qū)發(fā)展的社會工作者。在組織社區(qū)居民討論社區(qū)噪聲污染問題時，居民老張?zhí)岬阶约?歲的兒子經常無故吼叫，砸家里的東西，有時還背著家長吸煙。老張為此特來向小李求助，小李應該為老張?zhí)峁?)。
a.心理治療
b.轉介服務
c.行為治療
d.外展服務
7.范貞對自己的要求一直都很高，工作要做到最好，收入在身邊的人中也要最高，使用的物品也要最好的，對于男朋友的要求也特別高，她希望自己能夠成為一個完美的人。范l貞的這種行為屬于非理性信念中的()。
a.絕對化
b.概括化
c.抽象化
d.普遍化
8.社會工作者李翔就職于某社會工作服務中心，該中心想為育新社區(qū)老人提供服務，并向民政局申請經費資助。區(qū)民政局很支持這一想法，要求中心準備材料，并寫明內容。這份材料被稱為()。
a.工作計劃書
b.專題請示報告
c.項目申請書
d.可行性報告
9.某中學的一些高年級男同學在課余時間經常聚集在一起，欺負低年級的同學。學校社會工作者鄭軍發(fā)現(xiàn)了這一問題，他運用了不同的小組工作技巧去幫助那些高年級的男同學改變他們的不當行為。鄭軍在這里所扮演的角色是()。
a.教育者
b.使能者
c.治療者
d.倡導者
10.在小組活動中，社會工作者小焱發(fā)現(xiàn)組員李慶很少發(fā)言，總是沉默地坐在一旁聽其他組員發(fā)言，小焱對李慶加以引導，鼓勵他與其他組員多交流，表達自己的真實感受。小焱所運用的技巧是()。
a.示范引導
b.鼓勵組員相互表達
c.提醒組員相互傾聽
d.促進組員相互回饋
1.【答案】a 認知行為理論的實務原則中，界定對服務對象問題看法的原則之一是服務對象的問題不是固有的，即服務對象的問題及其行為都是學習得來的，所以也是可以經由學習改變的`。
2.【答案】d 在服務工作計劃的實施過程中，社會工作者需要扮演的角色包括：(-1)使能者;()聯(lián)系人;(3)教育者;(4)倡導者;(5)治療者。其中，使能者，即社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧，調動服務對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務對象的潛在能力，促使服務對象發(fā)生有效改變。
3.【答案】c 個案工作是一門專業(yè)的工作方法，與一般的志愿者的公益活動根本不同，具有很強的專業(yè)性。個案工作是一連串的工作過程，也是社會工作者運用自己的專業(yè)方法影響服務對象的過程，故c項說法錯誤。個案工作非常注重發(fā)掘和運用服務對象自身及其周圍環(huán)境的資源和能力，以增進服務對象個人與社會環(huán)境之間的適應。
4.【答案】a 心理社會治療模式的理論假設包括： (1)對人的成長發(fā)展的假設;()對服務對象問題的假設;(3)對人際溝通的假設;(4)對人的價值的假設。其中，對服務對象問題的假設，即心理社會治療模式強調服務對象的問題與服務對象感受到的來自過去、現(xiàn)在以及問題處理三個方面的壓力有關。
5.【答案】c 理性情緒治療模式從服務對象的理性、情緒和行為等方面著手，徹底消除服務對象在情緒和行為上表現(xiàn)出的困擾。理性情緒治療模式對人的心理失調的原因和機制進行了深入分析，提出比較有影響的abc理論。a代表引發(fā)事件，是指服務對象所遇到的當前發(fā)生的事件;b代表服務對象的信念，是指服務對象對當前所遭遇事件的認識和評價;c代表引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認知、情緒和行為。本案例中社會工作者所運用的就是理性情緒治療模式。
6.【答案】b 通常只有在以下兩種情況下才允許提供必要的轉介服務：(1)服務對象需要解決的問題不屬于本機構的服務范圍;()服務對象生活在機構的服務區(qū)域之外。在本案例中，因為小李是從事地區(qū)發(fā)展的社會工作者，而居民老張所遇到的問題屬于兒童社會工作的范疇，所以，小李可以將老張轉介給相應的服務機構。
7.【答案】a 非理性信念是指那些把特定場境中的經驗絕對化、普遍化、抽象化之后與實際情況不符的想法和觀點。絕對化是指服務對象對自己的要求過高，希望自己的生活完美無缺;普遍化是指服務對象把自己對某件或者某些事情的看法概括為所有事物的普遍特性，如經歷幾次失敗之后，認為自己天生就很笨;而抽象化是指服務對象把具體場境中得出的經驗抽象為一般的準則，例如，強調如果自己尊重別人，別人就會尊重自己。
8.【答案】c 如果服務機構的大宗款項來自于資助或基金會資助，一般要寫項目申請書，因為，政府基金會對服務機構的資助常常是以項目的形式出現(xiàn)的。故選c。
9.【答案】a 在服務工作計劃的實施過程中，社會工作者需要扮演的角色包括：(1)使能者;()聯(lián)系人;(3)教育者;(4)倡導者;(5)治療者。其中，教育者，即社會工作者指導服務對象學習處理問題的新知識、新方法，調整原來的行為方式。
10.【答案】b 促進組員溝通的技巧包括：(1)提醒組員相互傾聽;()鼓勵組員相互表達;(3)幫助組員相互理解;(4)促進組員相互回饋;(5)示范引導。其中，鼓勵組員相互表達，即社會工作者要鼓勵組員積極表達自己的感受，特別是運用“此時此地”的技術讓組員表達自己的感受，接納他人的感受。對沉默的組員要加以鼓勵，對說得太多的組員適當加以阻攔，以給其他人更多的表達機會。
社會工作師備考心得篇十六
1.需要的社會性特征是指()。
2.需要的獨特性特征是指()。
3.需要的動力性特征是指()。
4.需要的對象性特征是指()。
a.弗洛伊德
b.馬斯洛
c.斯金納本文
d.羅杰斯
e.皮亞杰
6.馬斯洛的需要層次理論把人類的需要由低到高排序為()。
7.馬斯洛關于自我實現(xiàn)的需要是指()
a.個人追求安全、舒適、免于恐俱
b.謀求自由與獨立，得到別人的重視或贊賞
c.充分展現(xiàn)潛能與天賦，完成與自己能力相稱的一切
e.人們追求秩序與美感，展現(xiàn)人性中富有創(chuàng)造性的一面
8.()在馬斯洛需要層次論的基礎上，于1969年又提出了erg(生存一關系一成長)理論。
a.勒溫
b.阿爾德弗爾
c.卡爾斯d泰勒
e.埃里克森
9.根據(jù)需要的起源與性質，可以把人類需要劃分為生物性需要和()。
a.社會性需要
b.生存需要
c.關系需要
d.成長需要
e.認知需要
10.按照需要指向的對象，可以把人類需要劃分為物質需要和()。
a.原發(fā)性需要
b.成長需要
c.精神需要
d.繼發(fā)性需要
e.社會性需要
11.按照需要的產生方式，可以把人類需要劃分為原發(fā)性需要和()。
a.關系需要
b.物質需要
c.精神需要
d.繼發(fā)性需要
e.社會性需要
12.團體心理學家()最早從系統(tǒng)論出發(fā)，把行為定義為個體與環(huán)境交互作用的結果。
a.勒溫
b.阿爾德弗爾
c.卡爾斯
d.泰勒
e.埃里克森
13.按照人類行為的起源，可以把人類行為分為本能行為和()。
a.攻擊性行為
b.本能行為
c.利他主義行為
d.親社會行為
e.習得行為
14.下列不屬于人類行為的主要特點的是()。
a.適應性
b多樣性
c.獨特性
d指向性
e.可控性
15.()認為，社會環(huán)境涉及日?；顒拥幕酉到y(tǒng)和影響社會功能的環(huán)境系統(tǒng)等領域，這些系統(tǒng)可能影響個人的福利和發(fā)展。
a.弗洛伊德
b.卡爾斯
c.斯金納
d.羅杰斯
e.皮亞杰
社會工作師備考心得篇十七
首先恭喜自己考取pmp證書，再則感謝欣旋培訓和徐老師。
考pmp的初衷。
從2011年開始就有看過英文版本的pmp，但一向糾結考不考一向拖到今年2017年，但是想到自己是一向在做項目管理的道路上（從助理開始到pmo再到pm）有此證會好一點。
選取培訓班。
網(wǎng)上培訓班很多不明白選哪個，問了一下同事她姐姐在欣旋培訓過且考取透過，這樣我也就選取了欣旋。本來對培訓沒有報有什么期望，因為上一天的課不管什么課都會無聊嘛，好在徐老師講的資料是理論+實踐的課程，所以還是能夠聽進去（但是偶爾我也睡著啦，畢竟好久都沒有一次性上一天的課程有點不適應）。培訓班很貼心的帶給熱水、咖啡、糖對上課好有幫忙。
考pmp的中途過程。
上課篇：7天課，后面幾課上午做題，下午徐老師講解。
掙扎做題篇：之前很完美的做了個每日做50道題的計劃，但是惰性戰(zhàn)勝了一切，所以在考試臨近1周的時候，坐車做題，到辦公室做題，吃飯做題，回家做題，最后一周下來跟親朋好友同事說話的時間幾乎都快沒了。而且看題看的眼睛感覺要掉下來了，一邊感嘆時間不夠，一邊懊悔為啥之前懶惰不提前多做題。
學員鼓勵篇：內心焦慮，但培訓班建的微信交流群給了自己一個心靈的慰藉，身邊的學員也互相打氣，都在互相鼓勵做題，互相撫慰心靈。有些學員也會把自己整理出來的知識點供大學參考，十分的好。
老師篇：從徐老師在微信建群開始，真沒想過授課老師還能夠這么不耐其煩的解答學員各種問題（即使回復過800遍，還是不分早晚答疑），因為我所認為的授課老師只要負責授課就能夠了，沒想到各種小問題徐老師都會解答，我當時覺得好吃驚。且徐老師授課挺有意思的。臨近考試的幾天，徐老師也十分用心的查看解答學員疑問最多的類型題并及時更正相對正常的答案。發(fā)現(xiàn)考試是老師和學生共同進退啊。
教務篇：默默的為成員帶給安排換班、批卷子、做題庫出現(xiàn)問題進行解答，不分早晚回復很快。
考pmp結果。
透過（abovetarget），2017年12月28日早上起來第一件事打開微信，發(fā)現(xiàn)徐老師說能夠查看成績了，心中十分焦慮，到了公司進pmi網(wǎng)站查看可就是登錄不上去，在嘗試了n次后，透過登錄的頁面進入，本想輸入賬號啥的，沒想到第一眼就看到勝利的‘徽章’，哈哈，我就這樣透過了。心理萬分激動。
考pmp的個人經驗供參考。
1.時間充裕的話，還是去現(xiàn)場聽徐老師講課，關鍵知識點做題時十分有效。再者徐老師授課很有意思。
2.做題。我是快考試的最后1周才進行瘋狂式的做題模式，一天至少做400道題+查看做錯的題，并整理在自己手機里的備忘錄里。只有自己整理的知識對自己最有效，其他人整理出來的不會深深的烙在自己的腦海里。
3.如果就只針對考試，瘋狂做題+整理錯題+吸收錯題超級有效果的。如果針對工作上的幫忙，那就對照每一個章節(jié)的資料，把自己的工作問題按此章節(jié)的資料和方法試著去解決，這樣還真是學以致用。但我相信大家還是多以考取此證件為主的。
4.個人體會：天下沒有易事，需要自己付出才會有回報。
社會工作師備考心得篇十八
1[單選題]英美等國家最阜出現(xiàn)了運用專業(yè)方法幫助有困難的群體解決( )問題的社會工作。
a.基本生存問題
b.心理健康問題
c.就業(yè)問題
d.家庭矛盾問題
參考答案：a
參考解析：早期社會工作專業(yè)主要是提供基本的物質幫助。
2[單選題] 小明與小伙伴經常打架。社會工作者小張與小明進行了兩次會談，并通過學校、老師了解了小明的家庭背景和學業(yè)成績，但仍未完全搞清楚小明的問題。此時小張不宜運用()的方法，以便收集更多的資料。
a.收集現(xiàn)有資料
b.自我陳述
c.觀察
d.直接對答
參考答案：d
參考解析：收集資料的常用技巧主要包括：(1)會談的運用;(2)調查表的運用;(3)觀察的運用;(4)現(xiàn)有資料的運用。其中，與服務對象會談是社會工作者直接收集資料的有效方法，而只有對于一般性的情況，才可以采用嚴格的對答方式。
3[多選題]社會工作的特點是( )。
a.以營利為目標
b.是一種志愿服務
c.注重實踐
d.自上而下的服務過程
e.注重專業(yè)價值
參考答案：ce
參考解析：社會工作是一個注重實踐、注重平等的非營利的專業(yè)服務。
4[單選題]下列關于社會工作價值觀的說法中，正確的是()。
a 社會工作者受過專業(yè)訓練，知道什么是最佳服務方法，無須向服務對象說明
c 社會工作者在任何情況下都應該對服務對象的信息保密
參考答案：d
5[單選題] 社會工作者組織a社區(qū)的外來務工者家庭開展自助互助服務，并組織部分家庭來參觀情況相似的b社區(qū)。參觀時，代表們發(fā)現(xiàn)了一個出售二手兒童圖書館和玩具的小店。覺得自己的社會也需要一個這樣的小店，從需要的產生來看，a社區(qū)的家庭對于二手兒童圖書館和玩具店的需要屬于()。
a.規(guī)范性需要
b.感覺性需要
c.表達性需要
d.比較性需要
參考答案：d
參考解析：比較性需要指需要的產生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務，但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務，后者知道了這些情況便會產生新的需要。這種與其他個人和社區(qū)比較而產生的需要稱為比較性需要。比較性需要可以由居民提出，也可以由專家提出。
6[單選題] 班主任發(fā)現(xiàn)小高多次偷同學的東西，希望社會工作者幫助小高。根據(jù)社會工作價值觀的操作原則，下列社會工作者的做法中，適當?shù)氖?)。
a.告訴小高的同學
b.告訴小高的家長
c.分析小高行為的成因
d.批評小高的行為
參考答案：c
參考解析：按照社會工作價值觀的操作原則，社會工作者應該對服務對象尊重與包容以及對服務對象保密。在服務過程中，社會工作者不應將自身的價值觀強加于服務對象，更不應指責和批判服務對象的言行和價值觀，也不能向服務對象發(fā)泄自己的負面情緒。同時，社會工作者應當保護服務對象的隱私。社會工作者可以和服務對象共同分享與服務內容有關的個人感受和經驗，以及社會工作專業(yè)對有關問題的看法，并提供盡力解決問題的建議，但社會工作者不得直接或間接迫使服務對象接受提出的'意見或建議。
7[多選題]下列選項中，關于社會工作領域的擴展的描述正確的是( )。
a.關注機構盈利
b.關注機構效益
c.從困難人群到有需要人群
d.關注機構員工個人發(fā)展
e.從關注社會問題到關注社會和諧發(fā)展
參考答案：ce
8[多選題]關于中年階段特征的說法，正確的有()。
a.女性的更年期早于男性
b.固定智力下降，流動智力上升
c.教育子女成為重要責任
d.情感趨于深沉，性格穩(wěn)定成熟
e.處于事業(yè)成敗的關鍵時期
參考答案：ade
參考解析：女性在50歲左右經歷更年期，男性的更年期則要晚一些。更年期導致情緒波動、性格改變、煩躁易怒、消沉抑郁等一系列行為問題。個體的固定智力繼續(xù)上升，流動智力緩慢下降;智力技巧保持相對穩(wěn)定，實用智力不斷增長。情感趨于深沉穩(wěn)定，性格也完全定型，意志成熟堅毅，情感控制能力加強，道德感和理智感上升。處于事業(yè)成敗的關鍵期c項屬于中年階段社會發(fā)展需要。
9[多選題] 后期成熟階段，小組及組員呈現(xiàn)出的特點包括()。
a.對社會工作者的依賴漸強
b.組員對社會工作者的依賴漸弱
c.小組的關系結構趨于穩(wěn)定
d.組員對小組充滿了信心和希望
e.組員挑戰(zhàn)社會工作者
參考答案：bcd
參考解析：后期成熟階段，小組的特點主要表現(xiàn)在：(1)小組的凝聚力大大增強：(2)組員關系的親密程度更高，對社會工作者的依賴則大大減弱;(3)組員對小組充滿了信心和希望;(4)小組的關系結構趨于穩(wěn)定。e項屬于工作開始階段，a項屬于中期轉折階段。
社會工作師備考心得篇十九
過了接近2個月的焦急等待以后，成績終于出來了，跟預計情況還是一致的，生活總是很難，你要對自己有信心，感謝學會的培訓給了我這份自信。
我要給大家分享的經驗并不是要描述我整個備考過程有多艱苦，畢竟在工作崗位上，我相信大部分人能夠抽出來學習的時間都不會特別充裕，即使本來時間足夠，也經常會輸給自己的惰性，所以我打算分享一下，我備考過程中哪些地方用了功，哪些地方偷了懶，希望能幫助部分還沒有底氣的同學建立起自信心，把擠出來的不多的學習時間都花在值得下功夫的地方。
01關于難度
pmp考試個人感覺并不難，上課的時候柯老師會既幽默又準確地給大家介紹一遍考試的整體情況?？荚?00道選擇題，并且都是單選，考試時間四個小時，每一道題讀兩遍再選答案的時間其實是足夠的，做題時間并不會很緊張。讀題慢這個情況初期也會困擾到我，但是學會安排的幾個模擬考下來以后，其實是會慢慢掌握一些答題技巧，保持注意力集中，讀題速度是會回到合理水平的。
02關于上課
我認為備考過程中最重要的一個環(huán)節(jié)就是上課，絕對要保證自己能出席所有的課程。上課免不了會打瞌睡或者想玩手機，所以茶水、咖啡準備好，盡量保持注意力集中，即使中間忍不住要摸一下魚，也要保證自己在一兩分鐘內能再回到課堂的節(jié)奏中來，畢竟課程內容比較多，基本一兩分鐘就過去了五六頁講義，不及時回來可能就會脫節(jié)，跟不上課堂節(jié)奏，導致聽課效果很差，聽不懂就更容易分神，產生惡性循環(huán)。所以個人認為，偶爾偷懶休息一兩分鐘可以，但是絕對要及時回到課堂。
第一遍聽課個人認為不需要緊張，不需要忙著錄音拍照各種，不要糾結一個沒聽懂的知識點，輕松點跟著老師節(jié)奏，不清楚的打個標記，晚上可以回頭看看。如果真的如我一般恰好有天感冒發(fā)燒，上課基本懵圈的，晚上回去還是得自己堅持看課件，不能影響接下來的課程進度。第一遍柯老師的課程講完以后，后面還會有塔老師的知識串講，還會有模擬考實戰(zhàn)補盲，所以跟著老師課堂安排的節(jié)奏走，不用回頭聽錄音等去惡補，都基本能掌握課程要求的內容。務必保證自己的上課環(huán)節(jié)不出問題，這是備考過程中首要任務。
03關于做題
個人認為第二重要的環(huán)節(jié)就是做題。我是每天課程結束以后，當天晚上在酒店墊著枕頭就把老師布置的汪博士給做了。給自己準備一支黑筆一支紅筆，黑筆做題做完一遍，再用紅筆批改，統(tǒng)計一下自己的分數(shù)，然后根據(jù)錯題去看答案解釋，汪博士中考的知識點部分我們課堂沒提及或者沒重點提及，能搞清楚的知識點就盡量搞清楚，過于復雜的問題注意節(jié)約自己的思考時間，多麻煩一下老師幫忙解答。
為了保證能完成所有老師發(fā)下來的套題，我都是把試題打印出來，晚上睡覺前做一部分，上下班坐地鐵在地鐵上拿出來做一部分，其實并沒有覺得很辛苦，但是利用這些時間基本也就跟上了節(jié)奏，每次?？嫉某煽兎€(wěn)定或者提升，對自己建立信心真的很有幫助。各種試題中可能會出現(xiàn)某些答案自己不認可或者同一個題目不同試題答案不一致的情況，以老師的意見為準，并且不能鉆牛角尖，錯了記下來就可以，要服氣。我曾經也會為錯了一道題不服氣浪費大量時間去糾結知識點，去假設題目條件，或者吐槽老師沒有尋根問底的精神，后來想想老師曾經說過的pmp題庫建設的機制，也就明白了，也許pmp的題目有很大部分并不一定有唯一確定無比的答案，之所以選擇了這個作為最佳答案，只不過是因為在參加這個題目測試的人里，認為這個答案合理的人占了絕大多數(shù)，這道題的答案分布符合了正態(tài)分布而已。所以我認為應該保障的第二個環(huán)節(jié)是做題，首先是保證模考題必須參加，發(fā)下來的模擬套題一定要堅持做完，其次再保障汪博士的題目能消化全部或者絕大部分。
04關于背誦
第三個環(huán)節(jié)就是關于背誦記憶，其實個人認為pmp需要背誦的內容并不多。課程開始老師就會給我們提供十五縱橫圖簡潔版和rita流程圖，需要把這兩塊內容背誦下來，其中十五縱橫圖簡潔版已經能解決題目中大部分項目處于什么階段、上一步下一步工作是什么這類型的題目，rita流程圖再補上縱橫圖中沒詳細描述的部分，基本遇到這類題目可以橫著走。兩張圖過后，就需要記憶過程中經常出現(xiàn)的魚骨圖、德爾菲技術、引導式研討會等這些常見的分析工具或者控制技術，第一遍聽課的時候可能會記不住，或者混淆，但是后期兩位老師會解釋或者發(fā)資料說明這些常見的工具跟技術的關注點和不同點，根據(jù)老師的分析去記憶，會輕松很多。另外柯老師和塔老師的講義最后幾頁，還有模擬題答案的后面幾頁都會有些題目關鍵字對應的知識點等精簡的內容，個人認為十分受用，必須要認真通讀。個人認為把兩張圖、常用技術和工具、關鍵字對應知識點三大部分內容背誦下來，其它的知識點保持熟悉的印象，應付考試是足夠用了。
05關于看書
關于看書，個人認為保證了課堂、做題跟背誦三步，看書反而是次要環(huán)節(jié)。因為我是開始上課以后才接觸pmp，所以前面是沒有看過書的，紅書發(fā)下來以后那個厚度簡直嚇壞，我評估自己應該沒辦法投入足夠的時間跟精力去通讀和和鉆研課本，于是決定放棄看書，壓縮下來的時間都用在做題環(huán)節(jié)，收益還是不錯的。我的課本在考完試以后塑料膜都還是沒拆的。當然這只是個人經驗，有時間和精力的，還是聽老師的話，多看書。
最后的總結，整個備考過程并不會特別辛苦，對于全球55%、學會94%以上通過率的考試，你要對自己有信心，對學會的課程安排有信心，跟著老師節(jié)奏走，該花時間的環(huán)節(jié)要舍得投入時間，可以省時間的環(huán)節(jié)，可以適當壓縮，聽課、做題、背誦三步走，生活總是很難，希望大家都能用最高的效率，達到最好的學習效果，拿到最棒的考試成績。