總結是對我們過去努力的一種回報，也是我們未來成長的基石。在總結中可以適當引用他人觀點和研究成果，以增加總結的權威性和可信度。接下來是一些總結范文，希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
窮人的說課稿課稿篇一
1.學會本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。
2.有感情的朗讀課文。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
3.根據(jù)課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。
4.練習續(xù)寫課文。
1．理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
2．根據(jù)課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。
練習續(xù)寫課文
課前搜集資料、課件。
兩課時
第一課時
一、出示課題、解題
1.窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2.為了解開同學們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當時的時代背景。
3.學生交流搜集的資料。
教師和學生共同了解有關列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農奴。青年時期就開始文學創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》是世界文學中的不朽名作。
4．師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1．自讀課文，讀準字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2．再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。）
3．抽生檢查讀書情況，并正音。
4．理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質上的貧窮）
同學們讀課文，完成填空練習。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。
西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2．指導有感情的朗讀。
四、抄寫生字詞
窮人的說課稿課稿篇二
1、因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網(wǎng)絡上聊天抱怨，消磨時間。"。
2、帝王宮廷的歌舞歡樂，往往是表面虛偽的，憂愁卻是隱蔽而真實的。窮人家，展開笑顏時倒常常是真情實感。
3、寧做螞蟻腿，不學麻雀嘴。寧做窮人腳下土，不做財主席上珍。寧愿折斷骨頭，不愿低頭受辱。寧給好漢拉馬，不給懶漢作爺。寧給窮人一斗，不給富人一口。寧吃開眉粥，不吃皺眉飯。
4、富裕帶來榮譽，富裕創(chuàng)造友誼，窮人到哪兒都是下人?！獖W維德。
5、有話說給知人，有飯吃給饑人，有權謀給眾人，有錢濟給窮人。
6、富人即使不學習奢侈也會變得奢侈，窮人就是不學習節(jié)儉也會自然變得節(jié)儉。
9、窮人欺壓貧民，好像暴雨沖沒糧食?！杜f箴》。
11、當我們調查樂成人士的經驗時，會發(fā)明他們的配景各不溝通。他們中的許多人都也許來自窮苦破裂家庭荒僻的村子乃至于窮人窟。而這些人此刻都是社會上的舉足輕重的領武士物，他們都曾經經驗過艱巨困苦的階段。
12、你看，我上中學那會兒也有學習焦慮，無非是怕這次考試沒考好，將來大學考不取，我學到的這坨知識將來能換多少錢，又能夠找到一個什么好工作。所以，這個焦慮的本質是謀生，它跟過去那些窮人家把孩子送到鐵匠鋪去當學徒是一樣一樣的，是很低級的焦慮。"。
14、知足使窮人富有，貪婪使富人貧窮。
15、其實不過都是窮人與富人而已。即使是夫妻關系，也可以說是窮人與富人之間的關系。倘若兩個都是窮人或者富人，那么夫妻關系就比較牢靠，一旦一方變成了富人或者另一方變成了窮人，這關系便飄搖，比如古時的陳世美，如今的大款。
16、與窮人說話，要動之以情；
19、點評因為各種條件的不具備，讓窮人最容易選擇的就是對自己的殘忍，其實，悲劇往往就是這樣產生。而富人目的性更強烈，因為他可以想到和應用很多方法解決同樣的一個問題。
20、安得萬里裘，蓋裹周垠;穩(wěn)暖皆如我，天下無窮人。
窮人的說課稿課稿篇三
2．我還知道托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。
2．我想聽聽你讀準這些詞了嗎？
出示卡片：濺起浪花（jian起浪花）
填飽肚子（tian飽肚子）
抱怨（抱yuan）自作自受(自zuo自受自)
濕淋淋(濕linlin)
黎黑(li黑)
模樣(mu樣)
忐忑不安(tante不安)
3．這篇課文中有兩個地方比較難讀，一處是第九小節(jié)，還有一處是桑娜和漁夫的對話部分，誰來挑戰(zhàn)困難，讀給大家聽聽。
4．解決了這些詞句，請你把預習中最感動你的地方讀給同桌聽，讀的同學要求讀準字音，把句子讀流利了，聽的同學要求：仔細聽，如果對方有錯誤，請及時指出。
1．自由讀1-2自然段，讀后說說桑娜家的生活給你留下了什么印象？
學生自由讀1-2自然段。交流。
默讀1－2自然段，桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來的.？畫出有關句子，說說理由。
交流。(家境貧窮的)桑娜：用的(破帆)
(補)
吃的(黑面包、魚)
(只有)
穿的(光著腳)
(不論)
2．從這兩個自然段中，你感覺到桑娜是個怎樣的人？快速瀏覽課文，找出句子讀一讀。
交流：(勤勞能干的)桑娜：食具(閃閃發(fā)亮)
從早到晚地干活
3．再讀課文，體會桑娜家雖然窮她的勤勞能干能使他們勉強生活。
請你抓住窮、勤勞兩個特點來寫《桑娜的一天》
古老的鐘發(fā)啞地敲了才五下，桑娜就早早地起了床___________。
窮人的說課稿課稿篇四
屋外的風拍打著海岸，漁夫家的床上躺著七個孩子，五個黑頭發(fā)的孩子，兩個黃頭發(fā)的孩子。因為新來了兩個孩子，漁夫家的生活條件越來越差，擔子也越來越重了。
海上風平浪靜，這是少有的情況。漁夫心想：西蒙的兩個孩子來了以后，連肚子都不能填飽了，這樣下去可不行。漁夫解下小船，拉起船帆，向海中央駛去。
家里的桑娜揭開缸子，里面只剩二十個黑面包，幾個辣椒，還有一條魚。桑娜沉思：這么點東西，七個孩子怎么能吃飽，以后該怎么生存下去？”桑娜無奈的搖搖頭。
這時，在海上捕魚的漁夫打到一條十多斤的魚，這下可以賣個好價錢了。他看見這一塊蝦米不少，便斷定這里一定有魚，就將船停在了這里。果然，一條又一條的大魚上鉤了，正當漁夫高興之時，他看見一個三角形的東西正在海上移動?！霸愀猓嬖愀狻睗O夫跺了跺腳，“這樣下去可不是辦法?！睗O夫想了想，決定先回家。
這時的桑娜正用竹條編織竹籃。“丈夫，你回來啦，”桑那一邊說，一邊編著竹籃?！棒~打得怎么樣，多嗎？”桑娜迫不及待的樣子使?jié)O夫哈哈大笑：“你還不信我嗎？來，看看吧?！鄙Ｄ劝胄虐胍傻淖叱鲩T，看見小船上的大魚，用兩只眼睛蓋住嘴巴，睜大了眼睛看著。她簡直不敢相信這是真的。
漁夫拖著魚桶來到市場，不一會兒，便有許多人來買，一條、兩條、三條……平時要一個上午的時間才能賣掉幾條，現(xiàn)在還沒到中午，連一個上午也沒有就賣完了。
漁夫在蔬菜堆上選了一些蔬菜和肉，等他回到家時，家里只剩一半黑面包和一塊魚肉了。漁夫吃完后把市場上的事與桑娜說后，桑娜聽了歡喜的跳起來。
一轉眼，已經過去很多年了，七個孩子都有了成就，雖然不常回家，但每月都會寄錢回來，漁夫和桑娜一直積攢著，直到有很多錢了時，漁夫和桑娜在海邊，在原來住的漁家小屋那塊地建了一棟改叫富人了。房子，把所有的孤兒都接來住在這兒。從此，以前叫他們窮人的人，都被他們的精神所感動，而在內心里十分尊重他們。
窮人的說課稿課稿篇五
1.體會文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質。
2.揣摩主人公的心理，練習寫一段心理描寫。
體會文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質。
揣摩主人公的心理，練習寫一段心理描寫。
同學們，請看這個字（師紅筆板書窮），你能說出帶有窮字的成語嗎？
（生說，并由生板書到黑板左邊，豎著排列：可能有圖窮匕見、窮困潦倒、窮兇極惡、無窮無盡、山窮水盡、窮途末路）
你們了解的真不少，窮字在字典里有四種意思：
出示幻燈1：
窮字解釋：
1.缺乏財物。2.環(huán)境惡劣，沒有出路。
3.達到極點。4.盡，完。
（設計意圖：理解窮字的幾種意思，積累有窮字的成語，并由窮引出課文重點內容。）
出示幻燈2：
他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！
（一）初讀第九自然段，體會桑娜矛盾的心情
1.誰來讀讀第九自然段？你是怎樣理解的？
2.你能用一個詞語概括桑娜的心情嗎？（板書：忐忑不安）介紹忐忑寫法。
3.還可以用什么詞說桑拿的心情？（教師適時板書：七上八下、坐立不安、驚慌失措）
（設計意圖：找到課文重點段，初步了解桑娜當時復雜的心情。）
（二）找出矛盾原因，理解桑娜一家窮苦的困境
過渡：為什么她的心理這樣矛盾？（窮）默讀課文，找找哪些地方寫出了桑娜一家的貧窮，并適當批注。
1.略讀：
a：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
b：丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒回來。
2.精讀：（出示幻燈3）
a：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。
（2）學語文就要咬文嚼字，你能從哪個詞語感受到桑娜家的貧窮？（抓住從早到晚、勉強、黑面包、只有）
黑面包是一種用麥皮和少量的面粉做成的，吃起來很硬，口感發(fā)酸。
（3）這兩句話看似簡單而又平淡，其實里面蘊含著許多內容，你們能想象出來嗎？
（4）通過你們的朗讀來告訴大家。
你的朗讀讓我們深深地感受到桑娜一家真是（板書：一貧如洗、家徒四壁、捉襟見肘）
過渡：還哪些地方寫出了桑娜家里的貧窮？（漁夫從早到晚地打魚，他今天的收獲怎樣？）
清早就駕船出去，夜晚十一點多了剛剛回來，至少十七、八個小時，卻什么都沒打到，每一網(wǎng)都是徒勞無功，沒有半點收獲。
（設計意圖：從文本中獲取關于桑娜一家貧窮的語句，并通過朗讀、想象等形式理解桑娜一家貧窮的程度，讓學生了解桑娜一家是那樣的一貧如洗、那樣的捉襟見肘或者吃了上頓沒下頓。）
3.引申理解貧困
以前是勉強吃飽，也許以后會是忍饑挨餓。
以前桑娜還能在家里做家務活，多了兩個孩子之后
（設計意圖：想象桑娜一家在非常貧困的基礎上，抱養(yǎng)了鄰居的孩子之后的窘困境況。為理解桑娜夫婦的品質作鋪墊。）
4.再次理解桑娜心理矛盾
（設計意圖：在初步了解的基礎上，通過學習有關窮的內容，進一步引申，理解桑娜的心情為什么那樣矛盾、那樣忐忑不安。）
漁夫得知西蒙死了、兩個孩子無人照料這個消息后，他是怎樣做的？
（一）初步感知：
1.讀：哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。
2.說說你的理解。
3.熬字寫法，（板書：熬，四點底用紅色）
介紹四點底：煎、熬、烹、煮都有四點底，四點底表示用很長時間、慢慢、不間斷地用火煮東西。
熬字在字典中解釋：1.久煮。2.忍受，忍耐。這里選哪一個？
這個詞也可以表示忍受、忍耐，這樣換可不可以？
哦，我們，我們總能熬過去的！
哦，我們，我們總能挺過去的！
那是一種怎樣的忍受？怎樣的忍耐？怎樣的煎熬呢？（長時間的、忍饑挨餓的、無窮無盡的）
（設計意圖：通過熬字再次感知桑娜抱養(yǎng)鄰居家兩個孩子所遇到的困難和承受的壓力，引導學生正確理解夫婦純樸善良的形象。）
（二）想象情景，理解夫婦的為人
1. 是呀，教師運用黑板上的成語總結：
出示幻燈：
能用上這些關聯(lián)詞語說說桑娜夫婦的想法嗎？
哪怕也 寧可也不
雖然但是 不論都
2.聽了這些帶有關聯(lián)詞語的句子，你仿佛看到了怎樣的桑娜、怎樣的漁夫？（板書：淳樸善良、心地善良、無比善良）
3.（出示幻燈5）填寫：他們（ ）貧窮，但是他們（ ）不貧窮。
（設計意圖：通過用關聯(lián)詞語說話、填空的形式，引導學生感受桑娜夫婦的形象。）
善良的桑娜看了看熟睡在帳子里的七個孩子，又看了看撕破的漁網(wǎng)和空空的魚簍，她陷入了沉思。
窮人的說課稿課稿篇六
赤手空拳的一對學生戀人，卻愛得流光溢彩。
大二時，全班只有他們兩個買不起電腦。夜里，同學們都在上網(wǎng)玩游戲，海就拉著郁悶的云說，我們去公共教室做個游戲。階梯教室人特別多，已經沒有座位了。云在門口探一下頭，又縮回來，海拍拍她的頭，大步流星走上講臺，拿起粉筆在黑板上寫了兩個大字：有課。只見教室里一片忙亂，正上自習的人嘟囔著紛紛站起來收拾書包走出教室。起初愣在門口的云終于明白了男朋友所謂的“游戲”，情不自禁地笑了，她發(fā)現(xiàn)海經常讓人“情不自禁”，這是一個很好玩的男孩，干凈、孩子氣，她喜歡。
看著即刻被清空的教室，?；仡^沖著女友一樂，說：“怎么著，這招靈吧！”可是話音剛落，就有一人又進來了，海沖他一努嘴，說有課。那人說：“知道呀。我就是來上課的老師，你們是商貿系的吧，我是來代課的。”原來還真有課呀，閃人吧！這樣的喜劇真人秀，云看得瞠目結舌，笑得前仰后合，她挽著海的手臂：“算了，我們去看江，不用買門票的?！?BR> 閩江的水，在入海處顯得雍容華麗，特別是在兩岸燈光的烘托映照下。他們站在橋上憑欄遠眺，有些清冷，海把云的手收到自己的懷里，云只好側過身來，兩個人就這樣額頭相碰。云說：“有錢人談戀愛，都愛去什么咖啡廳，聽說靠窗的可以看到江的座位還要預訂。你看，我們不也一樣可以看到江？”海把她摟得更緊：“謝謝！”他一時感動得居然說不出話來，他心里明白，女友是在委婉地安慰自己。
記得他第一次帶這個從西北鄉(xiāng)下來的女孩去麥當勞買甜筒，他們兩人分別站在不同隊列排隊，看誰先買到誰就負責埋單。結果，云先輪到了，她迫不及待地說：“給我兩個滾筒！”沒想到那個缺心眼的服務員居然對云大聲地糾正說：“不是滾筒，是甜筒！”云有些無地自容，但是，看見男朋友沖過來，憐惜地抱著自己的時候，她又從心底里涌出驕傲來。更糗的是，最后掏遍口袋里的錢，仍然少1元，當然，有海在，沒有解決不了的問題！
平常開銷都是他們做家教掙來的錢，云還有一個弟弟上高一，每個月她還要寄100元回去給弟弟。海也是來自山區(qū)的，因為爸爸一輩子都沒有出過大山，所以給兒子起了個帶“?！钡拿郑欢频拿謩t是她媽媽起的，媽媽羨慕云可以飛得那么高那么美。這對同樣出身貧寒的戀人，就這樣一路分享彼此的溫暖與憧憬。
風越來越大，海說：“我背你回去?！比缓缶筒蝗葜靡傻囟紫?，要云爬上來。云有些驚喜又有些羞澀：“不要啦！人家看見了多不好?！钡牵氖忠呀涀サ搅撕５募绨??！澳憧梢栽倥忠恍 焙Ｕ酒饋磉@樣說著，心滿意足地背著她走，云咬著他的耳朵說：“你是不是口袋里沒有坐車的錢了？”
文/羅西。
窮人的說課稿課稿篇七
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
漁夫看著兩個金發(fā)的孩子，微微一愣，說道：“哈，桑娜，真有你的?！闭f著，便走上前輕輕的摸了摸他們那好像絲綢般的頭發(fā)，目光里充滿了慈愛與溫柔。
第二天清早，當?shù)谝豢|陽光灑進木屋后，桑娜被鳥鳴聲驚醒。她看了看還在熟睡中的孩子，去做牛奶和黑面包。漁夫已經走了，桑娜又開始了一天的“工作”。
窗外的風景與昨晚有著很大的差別，那一團團黑壓壓的烏云早已不知去向，取而代之的是明媚耀眼的陽光與捕食歸來海鷗歡快的叫聲，波浪隨著清風懶洋洋地爬上沙灘，為這景色中增添了幾絲寧靜與平和。
但是，這美景卻沒能分擔桑娜的憂慮。孩子們已經醒了，他們共同讀著桑娜和漁夫省吃儉用幾周才買來的書。桑娜望著無憂無慮的孩子們，盼望著丈夫能滿載而歸。
窮人的說課稿課稿篇八
漁夫湊過去，看著兩個孩子粉嫩的臉龐，粗糙的臉上浮現(xiàn)出一抹笑容。不過他很快又嚴肅起來——這鬼天氣一時半會是不會放晴了，看來是得想點法子找吃的了。
桑娜也嘆了口氣，夫妻倆心事重重地睡下了。
第二天一早，漁夫翻身起來，動身進城。這天稍暖和了些，但依舊是寒風凜冽，雨水肆無忌憚地拍打著路人早已冰冷麻木的臉頰，漁夫卻毫不在意。他拐進一條小巷，抬頭是家典當鋪。招牌被漆得紅一塊綠一塊，用黑顏料寫上了大大的“典當行”三個字，格外顯眼，但明顯招牌已被漆了很多遍。
漁夫推開滿是劃痕的木門——它發(fā)出巨大的“咯吱”聲。他踏入這個小店。店內很小、很破，墻角處還有幾張蜘蛛網(wǎng)。曾被紅涂料漆過的桌子——已經完全看不出來了，只剩幾塊紅斑——后面坐著一個干瘦的老頭，灰色的眼球因為生了病而不斷地抽動著，鼻梁上架著一副破老花鏡，它可謂整個店里最干凈的東西。
“啊，老伙計，”老頭干癟的聲音，“好久不見?！?BR> “是啊，不說別的，這些東西你看值多少錢?！睗O夫把紡織袋中的東西拿出，一一排列在桌子上。
“呣……讓我瞧瞧?！崩项^微瞇起左眼，雙手撐在桌子上，像狩獵的老貓般盯著、細細打量著“獵物”。
長時間的沉默之后，漁夫不耐煩地咂咂嘴，老人才一下子將東西攬進懷里，轉而騰出一只手，從抽屜里拿出一個灰色、骯臟的小包。
“給，300盧布，拿去?！彼难凵衩噪x起來，松馳的嘴角微微上揚。
漁夫嘆了口氣，拿起袋子，轉身消失在雨中，留下老人呆滯的微笑在門后。
漁夫回家時，已經是傍晚了。他提著一袋子東西，疲累地將它們摞在地上。自己的五個孩子坐在角落里快樂地笑著，沒有意識到家庭的窘境。兩個金發(fā)嬰兒被放在床上，桑娜坐在一旁縫襪子。聽到丈夫的聲音，她抬起頭來，棕色眼眸中燃起了希望。
“我的嫁妝賣了么？”她急切地問，“多少錢？買了什么回來？”
漁夫將袋子打開，將東西小心地掏出來?！叭龡l黃油面包，給孩子們，咱們吃的糧食、菜，還有些雜七雜八的東西，夠吃十天了，你看著辦，給他們調理調理，我可不想看到他們將來個個都像被烤干的瘦猴子。另外還剩了五十盧布，留著吧?！?BR> 桑娜謹慎地將錢放在針線盒中，把盒蓋蓋嚴實了，又鎖上。她嘆了口氣，說：“上帝啊，讓天趕快晴起來吧?！?BR> 晚上，一家子圍著桌子吃晚餐，桑娜特意在每個孩子的碟中加了一片薄薄的黃油面包，雖然只是很薄的一小片，孩子們也高興地歡呼起來。西蒙的兩個孩子還不能吃整片面包，桑娜將面包和一點兒菜拌在一起搗成糊狀喂他們吃。屋里不算明亮，但屋中的人們非?？鞓贰?BR> 深夜來了，這天晚上沒有月光。桑娜把七個孩子安頓好，也疲倦地躺在床上，可她并無睡意。她并不知道將來會怎樣，天氣總是陰晴不定，她不知道丈夫能不能網(wǎng)到魚，也不知道丈夫會不會在海上出事，更不知道這些孩子的命運會如何。她深深地嘆息著。她害怕死亡，害怕有朝一日失去丈夫和孩子們。
“我只是個女人罷了。”她把長滿老繭的手覆在額上，很長一段時間之后，便睡著了。
“總能熬過去的?！彼趬糁朽?。
遠方的地平線上，一輪紅日緩緩升起。
窮人的說課稿課稿篇九
飛舞的雪花悄悄溜進了桑娜家的小屋。屋子里，桑娜一邊抹桌子一邊數(shù)日子：再有三天，便是歡樂的圣誕節(jié)了！桑娜已經決定送丈夫和孩子們一份禮物。
早在幾個月前，桑娜就在為她的禮物做準備了。她一直在做些小飾品賣錢；天天晚上為富人們漿洗、縫補衣服，也賺到了幾個小錢。她將這筆錢緊緊攥在手心里，想著送孩子與丈夫的禮物，臉上笑出了兩個淺淺的酒窩。
孩子們在雪地里嬉戲。他們津津有味地說著自己看見的趣事。突然，最年長的湯姆看著飄舞的雪花，算算日子，對弟弟妹妹們說：“再過三天就是圣誕節(jié)了，往年是父母送我們禮物，今年我們也要送父母一件禮物。可是，送什么禮物好呢？”七個小腦袋湊在一起頗有興致的談論著。
這個時候，漁夫正在慶幸自己捕到了一條大魚，這下妻子和孩子們的禮物有著落了！“天可憐見！不枉我每天起早貪黑地勞作?！?BR> 圣誕節(jié)的晚上到了。孩子們洗了澡，換上了不算新但還干凈整潔的衣服。桑娜將禮拜天才穿的衣服穿好，又精心打扮了一番。漁夫也穿好了整潔、干凈的衣服。桌上放好了桑娜能準備好的一切食物，九套刀具整齊地擺放著。
孩子們安靜地坐在餐桌前，桑娜和漁夫坐在一起。做完禱告后，漁夫開始為孩子們分發(fā)禮物，七個孩子都有了一條美麗的七彩的貝殼項鏈。他又給了桑娜一對更漂亮的珍珠貝殼耳環(huán)。桑娜戴上后，顯得非常美麗而且還散發(fā)出自然的清新氣息。
孩子們跑過來，一個為媽媽送上做工粗糙但飽含愛的圍裙，一個為爸爸戴上打漁時防凍的手套。然后七個孩子一齊喊道：“圣誕快樂！”漁夫和桑娜一起親吻了孩子們的臉頰，并送上一個擁抱。
桑娜也將禮物拿出來。孩子們欣喜的拆開這份禮物：??！多么漂亮的鞋子！孩子們目不轉睛地盯著這八雙鞋，發(fā)出贊嘆的聲音。漁夫將鞋子穿好，說：“這雙鞋真是太合適了！”
夜晚，桑娜一家坐在餐桌旁，靠著爐火，度過了這個歡樂的節(jié)日。
窮人的說課稿課稿篇十
“你怎么了？不愿意嗎？你怎么了，桑娜？”
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
兩個孤兒和桑娜的五個孩子睡在一起。七個小腦袋緊緊地靠著，都睡得那么香，那么甜。
“啪答，啪答”屋外下起了瓢潑大雨，海風嘶聲力竭地吼著，海浪狠狠地拍打著海灘，撞擊著海上的礁石。天地間一片漆黑。屋內，亮著一盞燈，盡管很弱，但把整間屋子都照亮了。
終于，兩人緩緩地側過頭，相視一笑。
第二天清早，漁夫照便出門打漁，桑娜起得更早。往常她起床第一件事便是把地掃得干干凈凈，點燃火爐，清洗食具，使得它們在擱板上閃閃發(fā)亮。而今天，她守在孩子們的床邊。似乎在等待著什么，又在思索著什么。
一雙大眼睛睜開了。“媽……”“噓！”桑娜趕緊捂住了他的嘴。對這個自己最大的孩子，桑娜用耳語說：“快，穿好衣服，等弟弟妹妹醒來，媽媽有事和你們說！”小孩又看了一眼那兩個鄰家的小不點兒?！斑@不是……”“說了待會兒告訴你！”桑娜眼神略帶著責備，壓低聲音慍怒地說。這是很少有的。沉默了一會兒?！鞍Γ「襾戆?！也許他們暫時不會醒?！?BR> 聽完母親的敘述，孩子似懂非懂地點點頭。
“媽媽！我要媽媽！”床上傳來一陣稚氣的童聲?！班?，上帝??！”桑娜沖到了床邊。
“別這樣，孩子……”桑娜自己也不知道要怎么說：“你……媽媽……到……上帝那兒去了……那兒沒有痛苦，沒有饑餓和寒冷，有幸福、快樂！”
“好！”屋外傳來一陣孩子們的聲音。最大的孩子站在窗前沖母親笑了。
桑娜又轉過頭，望著孤兒，語調漸漸平靜了下來，眼中含著淚?！耙院?，你們就在我家住，好嗎？”
十年過去了。
屋外，海風、海水、海浪、海灘還是老樣子。而屋內…………。
窮人，窮人哪！”桑娜喃喃自語。七個孩子跪在床邊，失聲痛苦。桑娜深深地哀怨、憂傷，似乎還藏著一種別的東西。
“啪答，啪答”…………。
屋外下起了雨，像一條無情的皮鞭狠狠地抽在小屋的玻璃上。
窮人的說課稿課稿篇十一
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
“我……我原以為你不會同意的，所以，剛才沒告訴你，可沒想到你竟同意了，”桑娜原本平靜的臉上漸漸興奮起來，“你知道嗎？我現(xiàn)在真高興?！?BR> “哦，是嗎？其實你不必擔心，在這樣的情況下，我們必須這么做，盡管……”漁夫靜靜地走到桑娜旁邊的凳子前坐了下來，便不再說話。
“是呀……”桑娜興奮的臉上又憂愁起來，她不安地看了看漁夫，又看了看床上正安靜睡著的七個孩子，“他們……他們都太可愛，又……又太不幸了……”說著，桑娜握緊了手中縫補了一半的漁網(wǎng)，眼角流下了兩滴透明的淚珠。
桑娜看著手中的布，漁夫望著漆黑的夜空，就這樣，一直沉默……。
窗外的雨越下越大，一道閃電劃過了夜空，漆黑的的夜晚在那一瞬間被照亮了，烏云也清晰可見。緊接著是“轟隆隆”的一聲巨響，這個雷似乎要將這個豆腐大小的木屋吞沒——來得異常突然。
“哇哇哇……”這時，西蒙的一個孩子被嚇得大哭起來，哭泣聲拉回了桑娜與漁夫的思緒。桑娜急忙站起身將孩子抱在懷中，輕輕地對他說：“別怕，孩子，媽媽在這里，睡吧?！痹谏Ｄ鹊陌矒嶂校⒆佑痔耢o地睡去了，桑娜小心翼翼地把他放回了床上，轉身又坐到了凳子上，這時漁夫將桑娜輕輕地摟在懷中，他繼續(xù)望著夜空，卻不再沉默：“桑娜，別擔心，我們總會熬過去的，不是嗎？只要我們每天少吃一口飯，多賺一分錢，就總會熬過去的，你看，這場大雨象征著彩虹的來臨，對吧？”聽了漁夫的話，桑娜的嘴角又慢慢地開始上揚，“對呀，一切都會過去，”她憐惜地望著七個孩子喃喃自語，“睡吧，孩子們，睡醒了一切也就變好了，睡吧……”
漸漸地，深夜悄悄地來了，桑娜臉上帶著一絲苦澀的微笑在漁夫的懷里睡著了……。
窮人的說課稿課稿篇十二
天，是蔚藍的；海，也是蔚藍的。乍看之下，你只能看見藍藍的一道墻，你只有凝目遠眺，才能看清那翱翔的海鷗和遠處捕魚的船只。
桑娜坐在室外的長椅上，望著那蔚藍的天和海，心頭卻是思潮起伏，一點沒有這海的平靜。
漁夫在前年已經過世，桑娜也已經老了。他們的五個兒女，兩個女兒已經出嫁，大兒子和二兒子在海上捕魚，二兒子是當?shù)刂馁Y本家，很少回來。現(xiàn)在桑娜已經是這附近比較富有的一家了。桑娜每天再不用再干那么多家務了，因為西蒙的兩個兒子——他們一直將桑娜視為生母，一直沒有成家立業(yè)，盡心盡力地照顧桑娜。
她不愿意讓他們傷心，但，這個秘密就像一塊石頭，重重地壓在桑娜的心頭。這些年，孩子越來越大，桑娜的內心也越來越矛盾，特別是漁夫過世之后，她更害怕了，害怕自己有一天也一瞑不視，這秘密九會永埋于地下，那樣，她會抱恨終生的。
終于，她下定了決心——讓孩子知道這個真相。她把兩個孩子叫來，對他們說：“孩子，我今天要告訴你們一件事，一件會讓你們震驚的事?！彼D了一下，但決不讓他們插進話，“你們并不是我生的，你們的生母——維克多·西蒙，早在你們剛剛出生的時候就過世了?！眱蓚€孩子聽到這個消息，恍若晴天香霹靂，怔在那里，桑娜的心情也很難過，但是她還是要說，她不想隱瞞孩子：“今天是她逝世20周年的日子，整整20年?。 ?BR>
窮人的說課稿課稿篇一
1.學會本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。
2.有感情的朗讀課文。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
3.根據(jù)課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。
4.練習續(xù)寫課文。
1．理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
2．根據(jù)課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。
練習續(xù)寫課文
課前搜集資料、課件。
兩課時
第一課時
一、出示課題、解題
1.窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2.為了解開同學們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當時的時代背景。
3.學生交流搜集的資料。
教師和學生共同了解有關列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農奴。青年時期就開始文學創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》是世界文學中的不朽名作。
4．師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1．自讀課文，讀準字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2．再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。）
3．抽生檢查讀書情況，并正音。
4．理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質上的貧窮）
同學們讀課文，完成填空練習。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。
西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2．指導有感情的朗讀。
四、抄寫生字詞
窮人的說課稿課稿篇二
1、因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網(wǎng)絡上聊天抱怨，消磨時間。"。
2、帝王宮廷的歌舞歡樂，往往是表面虛偽的，憂愁卻是隱蔽而真實的。窮人家，展開笑顏時倒常常是真情實感。
3、寧做螞蟻腿，不學麻雀嘴。寧做窮人腳下土，不做財主席上珍。寧愿折斷骨頭，不愿低頭受辱。寧給好漢拉馬，不給懶漢作爺。寧給窮人一斗，不給富人一口。寧吃開眉粥，不吃皺眉飯。
4、富裕帶來榮譽，富裕創(chuàng)造友誼，窮人到哪兒都是下人?！獖W維德。
5、有話說給知人，有飯吃給饑人，有權謀給眾人，有錢濟給窮人。
6、富人即使不學習奢侈也會變得奢侈，窮人就是不學習節(jié)儉也會自然變得節(jié)儉。
9、窮人欺壓貧民，好像暴雨沖沒糧食?！杜f箴》。
11、當我們調查樂成人士的經驗時，會發(fā)明他們的配景各不溝通。他們中的許多人都也許來自窮苦破裂家庭荒僻的村子乃至于窮人窟。而這些人此刻都是社會上的舉足輕重的領武士物，他們都曾經經驗過艱巨困苦的階段。
12、你看，我上中學那會兒也有學習焦慮，無非是怕這次考試沒考好，將來大學考不取，我學到的這坨知識將來能換多少錢，又能夠找到一個什么好工作。所以，這個焦慮的本質是謀生，它跟過去那些窮人家把孩子送到鐵匠鋪去當學徒是一樣一樣的，是很低級的焦慮。"。
14、知足使窮人富有，貪婪使富人貧窮。
15、其實不過都是窮人與富人而已。即使是夫妻關系，也可以說是窮人與富人之間的關系。倘若兩個都是窮人或者富人，那么夫妻關系就比較牢靠，一旦一方變成了富人或者另一方變成了窮人，這關系便飄搖，比如古時的陳世美，如今的大款。
16、與窮人說話，要動之以情；
19、點評因為各種條件的不具備，讓窮人最容易選擇的就是對自己的殘忍，其實，悲劇往往就是這樣產生。而富人目的性更強烈，因為他可以想到和應用很多方法解決同樣的一個問題。
20、安得萬里裘，蓋裹周垠;穩(wěn)暖皆如我，天下無窮人。
窮人的說課稿課稿篇三
2．我還知道托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。
2．我想聽聽你讀準這些詞了嗎？
出示卡片：濺起浪花（jian起浪花）
填飽肚子（tian飽肚子）
抱怨（抱yuan）自作自受(自zuo自受自)
濕淋淋(濕linlin)
黎黑(li黑)
模樣(mu樣)
忐忑不安(tante不安)
3．這篇課文中有兩個地方比較難讀，一處是第九小節(jié)，還有一處是桑娜和漁夫的對話部分，誰來挑戰(zhàn)困難，讀給大家聽聽。
4．解決了這些詞句，請你把預習中最感動你的地方讀給同桌聽，讀的同學要求讀準字音，把句子讀流利了，聽的同學要求：仔細聽，如果對方有錯誤，請及時指出。
1．自由讀1-2自然段，讀后說說桑娜家的生活給你留下了什么印象？
學生自由讀1-2自然段。交流。
默讀1－2自然段，桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來的.？畫出有關句子，說說理由。
交流。(家境貧窮的)桑娜：用的(破帆)
(補)
吃的(黑面包、魚)
(只有)
穿的(光著腳)
(不論)
2．從這兩個自然段中，你感覺到桑娜是個怎樣的人？快速瀏覽課文，找出句子讀一讀。
交流：(勤勞能干的)桑娜：食具(閃閃發(fā)亮)
從早到晚地干活
3．再讀課文，體會桑娜家雖然窮她的勤勞能干能使他們勉強生活。
請你抓住窮、勤勞兩個特點來寫《桑娜的一天》
古老的鐘發(fā)啞地敲了才五下，桑娜就早早地起了床___________。
窮人的說課稿課稿篇四
屋外的風拍打著海岸，漁夫家的床上躺著七個孩子，五個黑頭發(fā)的孩子，兩個黃頭發(fā)的孩子。因為新來了兩個孩子，漁夫家的生活條件越來越差，擔子也越來越重了。
海上風平浪靜，這是少有的情況。漁夫心想：西蒙的兩個孩子來了以后，連肚子都不能填飽了，這樣下去可不行。漁夫解下小船，拉起船帆，向海中央駛去。
家里的桑娜揭開缸子，里面只剩二十個黑面包，幾個辣椒，還有一條魚。桑娜沉思：這么點東西，七個孩子怎么能吃飽，以后該怎么生存下去？”桑娜無奈的搖搖頭。
這時，在海上捕魚的漁夫打到一條十多斤的魚，這下可以賣個好價錢了。他看見這一塊蝦米不少，便斷定這里一定有魚，就將船停在了這里。果然，一條又一條的大魚上鉤了，正當漁夫高興之時，他看見一個三角形的東西正在海上移動?！霸愀猓嬖愀狻睗O夫跺了跺腳，“這樣下去可不是辦法?！睗O夫想了想，決定先回家。
這時的桑娜正用竹條編織竹籃。“丈夫，你回來啦，”桑那一邊說，一邊編著竹籃?！棒~打得怎么樣，多嗎？”桑娜迫不及待的樣子使?jié)O夫哈哈大笑：“你還不信我嗎？來，看看吧?！鄙Ｄ劝胄虐胍傻淖叱鲩T，看見小船上的大魚，用兩只眼睛蓋住嘴巴，睜大了眼睛看著。她簡直不敢相信這是真的。
漁夫拖著魚桶來到市場，不一會兒，便有許多人來買，一條、兩條、三條……平時要一個上午的時間才能賣掉幾條，現(xiàn)在還沒到中午，連一個上午也沒有就賣完了。
漁夫在蔬菜堆上選了一些蔬菜和肉，等他回到家時，家里只剩一半黑面包和一塊魚肉了。漁夫吃完后把市場上的事與桑娜說后，桑娜聽了歡喜的跳起來。
一轉眼，已經過去很多年了，七個孩子都有了成就，雖然不常回家，但每月都會寄錢回來，漁夫和桑娜一直積攢著，直到有很多錢了時，漁夫和桑娜在海邊，在原來住的漁家小屋那塊地建了一棟改叫富人了。房子，把所有的孤兒都接來住在這兒。從此，以前叫他們窮人的人，都被他們的精神所感動，而在內心里十分尊重他們。
窮人的說課稿課稿篇五
1.體會文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質。
2.揣摩主人公的心理，練習寫一段心理描寫。
體會文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質。
揣摩主人公的心理，練習寫一段心理描寫。
同學們，請看這個字（師紅筆板書窮），你能說出帶有窮字的成語嗎？
（生說，并由生板書到黑板左邊，豎著排列：可能有圖窮匕見、窮困潦倒、窮兇極惡、無窮無盡、山窮水盡、窮途末路）
你們了解的真不少，窮字在字典里有四種意思：
出示幻燈1：
窮字解釋：
1.缺乏財物。2.環(huán)境惡劣，沒有出路。
3.達到極點。4.盡，完。
（設計意圖：理解窮字的幾種意思，積累有窮字的成語，并由窮引出課文重點內容。）
出示幻燈2：
他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！
（一）初讀第九自然段，體會桑娜矛盾的心情
1.誰來讀讀第九自然段？你是怎樣理解的？
2.你能用一個詞語概括桑娜的心情嗎？（板書：忐忑不安）介紹忐忑寫法。
3.還可以用什么詞說桑拿的心情？（教師適時板書：七上八下、坐立不安、驚慌失措）
（設計意圖：找到課文重點段，初步了解桑娜當時復雜的心情。）
（二）找出矛盾原因，理解桑娜一家窮苦的困境
過渡：為什么她的心理這樣矛盾？（窮）默讀課文，找找哪些地方寫出了桑娜一家的貧窮，并適當批注。
1.略讀：
a：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
b：丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒回來。
2.精讀：（出示幻燈3）
a：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。
（2）學語文就要咬文嚼字，你能從哪個詞語感受到桑娜家的貧窮？（抓住從早到晚、勉強、黑面包、只有）
黑面包是一種用麥皮和少量的面粉做成的，吃起來很硬，口感發(fā)酸。
（3）這兩句話看似簡單而又平淡，其實里面蘊含著許多內容，你們能想象出來嗎？
（4）通過你們的朗讀來告訴大家。
你的朗讀讓我們深深地感受到桑娜一家真是（板書：一貧如洗、家徒四壁、捉襟見肘）
過渡：還哪些地方寫出了桑娜家里的貧窮？（漁夫從早到晚地打魚，他今天的收獲怎樣？）
清早就駕船出去，夜晚十一點多了剛剛回來，至少十七、八個小時，卻什么都沒打到，每一網(wǎng)都是徒勞無功，沒有半點收獲。
（設計意圖：從文本中獲取關于桑娜一家貧窮的語句，并通過朗讀、想象等形式理解桑娜一家貧窮的程度，讓學生了解桑娜一家是那樣的一貧如洗、那樣的捉襟見肘或者吃了上頓沒下頓。）
3.引申理解貧困
以前是勉強吃飽，也許以后會是忍饑挨餓。
以前桑娜還能在家里做家務活，多了兩個孩子之后
（設計意圖：想象桑娜一家在非常貧困的基礎上，抱養(yǎng)了鄰居的孩子之后的窘困境況。為理解桑娜夫婦的品質作鋪墊。）
4.再次理解桑娜心理矛盾
（設計意圖：在初步了解的基礎上，通過學習有關窮的內容，進一步引申，理解桑娜的心情為什么那樣矛盾、那樣忐忑不安。）
漁夫得知西蒙死了、兩個孩子無人照料這個消息后，他是怎樣做的？
（一）初步感知：
1.讀：哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。
2.說說你的理解。
3.熬字寫法，（板書：熬，四點底用紅色）
介紹四點底：煎、熬、烹、煮都有四點底，四點底表示用很長時間、慢慢、不間斷地用火煮東西。
熬字在字典中解釋：1.久煮。2.忍受，忍耐。這里選哪一個？
這個詞也可以表示忍受、忍耐，這樣換可不可以？
哦，我們，我們總能熬過去的！
哦，我們，我們總能挺過去的！
那是一種怎樣的忍受？怎樣的忍耐？怎樣的煎熬呢？（長時間的、忍饑挨餓的、無窮無盡的）
（設計意圖：通過熬字再次感知桑娜抱養(yǎng)鄰居家兩個孩子所遇到的困難和承受的壓力，引導學生正確理解夫婦純樸善良的形象。）
（二）想象情景，理解夫婦的為人
1. 是呀，教師運用黑板上的成語總結：
出示幻燈：
能用上這些關聯(lián)詞語說說桑娜夫婦的想法嗎？
哪怕也 寧可也不
雖然但是 不論都
2.聽了這些帶有關聯(lián)詞語的句子，你仿佛看到了怎樣的桑娜、怎樣的漁夫？（板書：淳樸善良、心地善良、無比善良）
3.（出示幻燈5）填寫：他們（ ）貧窮，但是他們（ ）不貧窮。
（設計意圖：通過用關聯(lián)詞語說話、填空的形式，引導學生感受桑娜夫婦的形象。）
善良的桑娜看了看熟睡在帳子里的七個孩子，又看了看撕破的漁網(wǎng)和空空的魚簍，她陷入了沉思。
窮人的說課稿課稿篇六
赤手空拳的一對學生戀人，卻愛得流光溢彩。
大二時，全班只有他們兩個買不起電腦。夜里，同學們都在上網(wǎng)玩游戲，海就拉著郁悶的云說，我們去公共教室做個游戲。階梯教室人特別多，已經沒有座位了。云在門口探一下頭，又縮回來，海拍拍她的頭，大步流星走上講臺，拿起粉筆在黑板上寫了兩個大字：有課。只見教室里一片忙亂，正上自習的人嘟囔著紛紛站起來收拾書包走出教室。起初愣在門口的云終于明白了男朋友所謂的“游戲”，情不自禁地笑了，她發(fā)現(xiàn)海經常讓人“情不自禁”，這是一個很好玩的男孩，干凈、孩子氣，她喜歡。
看著即刻被清空的教室，?；仡^沖著女友一樂，說：“怎么著，這招靈吧！”可是話音剛落，就有一人又進來了，海沖他一努嘴，說有課。那人說：“知道呀。我就是來上課的老師，你們是商貿系的吧，我是來代課的。”原來還真有課呀，閃人吧！這樣的喜劇真人秀，云看得瞠目結舌，笑得前仰后合，她挽著海的手臂：“算了，我們去看江，不用買門票的?！?BR> 閩江的水，在入海處顯得雍容華麗，特別是在兩岸燈光的烘托映照下。他們站在橋上憑欄遠眺，有些清冷，海把云的手收到自己的懷里，云只好側過身來，兩個人就這樣額頭相碰。云說：“有錢人談戀愛，都愛去什么咖啡廳，聽說靠窗的可以看到江的座位還要預訂。你看，我們不也一樣可以看到江？”海把她摟得更緊：“謝謝！”他一時感動得居然說不出話來，他心里明白，女友是在委婉地安慰自己。
記得他第一次帶這個從西北鄉(xiāng)下來的女孩去麥當勞買甜筒，他們兩人分別站在不同隊列排隊，看誰先買到誰就負責埋單。結果，云先輪到了，她迫不及待地說：“給我兩個滾筒！”沒想到那個缺心眼的服務員居然對云大聲地糾正說：“不是滾筒，是甜筒！”云有些無地自容，但是，看見男朋友沖過來，憐惜地抱著自己的時候，她又從心底里涌出驕傲來。更糗的是，最后掏遍口袋里的錢，仍然少1元，當然，有海在，沒有解決不了的問題！
平常開銷都是他們做家教掙來的錢，云還有一個弟弟上高一，每個月她還要寄100元回去給弟弟。海也是來自山區(qū)的，因為爸爸一輩子都沒有出過大山，所以給兒子起了個帶“?！钡拿郑欢频拿謩t是她媽媽起的，媽媽羨慕云可以飛得那么高那么美。這對同樣出身貧寒的戀人，就這樣一路分享彼此的溫暖與憧憬。
風越來越大，海說：“我背你回去?！比缓缶筒蝗葜靡傻囟紫?，要云爬上來。云有些驚喜又有些羞澀：“不要啦！人家看見了多不好?！钡牵氖忠呀涀サ搅撕５募绨??！澳憧梢栽倥忠恍 焙Ｕ酒饋磉@樣說著，心滿意足地背著她走，云咬著他的耳朵說：“你是不是口袋里沒有坐車的錢了？”
文/羅西。
窮人的說課稿課稿篇七
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
漁夫看著兩個金發(fā)的孩子，微微一愣，說道：“哈，桑娜，真有你的?！闭f著，便走上前輕輕的摸了摸他們那好像絲綢般的頭發(fā)，目光里充滿了慈愛與溫柔。
第二天清早，當?shù)谝豢|陽光灑進木屋后，桑娜被鳥鳴聲驚醒。她看了看還在熟睡中的孩子，去做牛奶和黑面包。漁夫已經走了，桑娜又開始了一天的“工作”。
窗外的風景與昨晚有著很大的差別，那一團團黑壓壓的烏云早已不知去向，取而代之的是明媚耀眼的陽光與捕食歸來海鷗歡快的叫聲，波浪隨著清風懶洋洋地爬上沙灘，為這景色中增添了幾絲寧靜與平和。
但是，這美景卻沒能分擔桑娜的憂慮。孩子們已經醒了，他們共同讀著桑娜和漁夫省吃儉用幾周才買來的書。桑娜望著無憂無慮的孩子們，盼望著丈夫能滿載而歸。
窮人的說課稿課稿篇八
漁夫湊過去，看著兩個孩子粉嫩的臉龐，粗糙的臉上浮現(xiàn)出一抹笑容。不過他很快又嚴肅起來——這鬼天氣一時半會是不會放晴了，看來是得想點法子找吃的了。
桑娜也嘆了口氣，夫妻倆心事重重地睡下了。
第二天一早，漁夫翻身起來，動身進城。這天稍暖和了些，但依舊是寒風凜冽，雨水肆無忌憚地拍打著路人早已冰冷麻木的臉頰，漁夫卻毫不在意。他拐進一條小巷，抬頭是家典當鋪。招牌被漆得紅一塊綠一塊，用黑顏料寫上了大大的“典當行”三個字，格外顯眼，但明顯招牌已被漆了很多遍。
漁夫推開滿是劃痕的木門——它發(fā)出巨大的“咯吱”聲。他踏入這個小店。店內很小、很破，墻角處還有幾張蜘蛛網(wǎng)。曾被紅涂料漆過的桌子——已經完全看不出來了，只剩幾塊紅斑——后面坐著一個干瘦的老頭，灰色的眼球因為生了病而不斷地抽動著，鼻梁上架著一副破老花鏡，它可謂整個店里最干凈的東西。
“啊，老伙計，”老頭干癟的聲音，“好久不見?！?BR> “是啊，不說別的，這些東西你看值多少錢?！睗O夫把紡織袋中的東西拿出，一一排列在桌子上。
“呣……讓我瞧瞧?！崩项^微瞇起左眼，雙手撐在桌子上，像狩獵的老貓般盯著、細細打量著“獵物”。
長時間的沉默之后，漁夫不耐煩地咂咂嘴，老人才一下子將東西攬進懷里，轉而騰出一只手，從抽屜里拿出一個灰色、骯臟的小包。
“給，300盧布，拿去?！彼难凵衩噪x起來，松馳的嘴角微微上揚。
漁夫嘆了口氣，拿起袋子，轉身消失在雨中，留下老人呆滯的微笑在門后。
漁夫回家時，已經是傍晚了。他提著一袋子東西，疲累地將它們摞在地上。自己的五個孩子坐在角落里快樂地笑著，沒有意識到家庭的窘境。兩個金發(fā)嬰兒被放在床上，桑娜坐在一旁縫襪子。聽到丈夫的聲音，她抬起頭來，棕色眼眸中燃起了希望。
“我的嫁妝賣了么？”她急切地問，“多少錢？買了什么回來？”
漁夫將袋子打開，將東西小心地掏出來?！叭龡l黃油面包，給孩子們，咱們吃的糧食、菜，還有些雜七雜八的東西，夠吃十天了，你看著辦，給他們調理調理，我可不想看到他們將來個個都像被烤干的瘦猴子。另外還剩了五十盧布，留著吧?！?BR> 桑娜謹慎地將錢放在針線盒中，把盒蓋蓋嚴實了，又鎖上。她嘆了口氣，說：“上帝啊，讓天趕快晴起來吧?！?BR> 晚上，一家子圍著桌子吃晚餐，桑娜特意在每個孩子的碟中加了一片薄薄的黃油面包，雖然只是很薄的一小片，孩子們也高興地歡呼起來。西蒙的兩個孩子還不能吃整片面包，桑娜將面包和一點兒菜拌在一起搗成糊狀喂他們吃。屋里不算明亮，但屋中的人們非?？鞓贰?BR> 深夜來了，這天晚上沒有月光。桑娜把七個孩子安頓好，也疲倦地躺在床上，可她并無睡意。她并不知道將來會怎樣，天氣總是陰晴不定，她不知道丈夫能不能網(wǎng)到魚，也不知道丈夫會不會在海上出事，更不知道這些孩子的命運會如何。她深深地嘆息著。她害怕死亡，害怕有朝一日失去丈夫和孩子們。
“我只是個女人罷了。”她把長滿老繭的手覆在額上，很長一段時間之后，便睡著了。
“總能熬過去的?！彼趬糁朽?。
遠方的地平線上，一輪紅日緩緩升起。
窮人的說課稿課稿篇九
飛舞的雪花悄悄溜進了桑娜家的小屋。屋子里，桑娜一邊抹桌子一邊數(shù)日子：再有三天，便是歡樂的圣誕節(jié)了！桑娜已經決定送丈夫和孩子們一份禮物。
早在幾個月前，桑娜就在為她的禮物做準備了。她一直在做些小飾品賣錢；天天晚上為富人們漿洗、縫補衣服，也賺到了幾個小錢。她將這筆錢緊緊攥在手心里，想著送孩子與丈夫的禮物，臉上笑出了兩個淺淺的酒窩。
孩子們在雪地里嬉戲。他們津津有味地說著自己看見的趣事。突然，最年長的湯姆看著飄舞的雪花，算算日子，對弟弟妹妹們說：“再過三天就是圣誕節(jié)了，往年是父母送我們禮物，今年我們也要送父母一件禮物。可是，送什么禮物好呢？”七個小腦袋湊在一起頗有興致的談論著。
這個時候，漁夫正在慶幸自己捕到了一條大魚，這下妻子和孩子們的禮物有著落了！“天可憐見！不枉我每天起早貪黑地勞作?！?BR> 圣誕節(jié)的晚上到了。孩子們洗了澡，換上了不算新但還干凈整潔的衣服。桑娜將禮拜天才穿的衣服穿好，又精心打扮了一番。漁夫也穿好了整潔、干凈的衣服。桌上放好了桑娜能準備好的一切食物，九套刀具整齊地擺放著。
孩子們安靜地坐在餐桌前，桑娜和漁夫坐在一起。做完禱告后，漁夫開始為孩子們分發(fā)禮物，七個孩子都有了一條美麗的七彩的貝殼項鏈。他又給了桑娜一對更漂亮的珍珠貝殼耳環(huán)。桑娜戴上后，顯得非常美麗而且還散發(fā)出自然的清新氣息。
孩子們跑過來，一個為媽媽送上做工粗糙但飽含愛的圍裙，一個為爸爸戴上打漁時防凍的手套。然后七個孩子一齊喊道：“圣誕快樂！”漁夫和桑娜一起親吻了孩子們的臉頰，并送上一個擁抱。
桑娜也將禮物拿出來。孩子們欣喜的拆開這份禮物：??！多么漂亮的鞋子！孩子們目不轉睛地盯著這八雙鞋，發(fā)出贊嘆的聲音。漁夫將鞋子穿好，說：“這雙鞋真是太合適了！”
夜晚，桑娜一家坐在餐桌旁，靠著爐火，度過了這個歡樂的節(jié)日。
窮人的說課稿課稿篇十
“你怎么了？不愿意嗎？你怎么了，桑娜？”
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
兩個孤兒和桑娜的五個孩子睡在一起。七個小腦袋緊緊地靠著，都睡得那么香，那么甜。
“啪答，啪答”屋外下起了瓢潑大雨，海風嘶聲力竭地吼著，海浪狠狠地拍打著海灘，撞擊著海上的礁石。天地間一片漆黑。屋內，亮著一盞燈，盡管很弱，但把整間屋子都照亮了。
終于，兩人緩緩地側過頭，相視一笑。
第二天清早，漁夫照便出門打漁，桑娜起得更早。往常她起床第一件事便是把地掃得干干凈凈，點燃火爐，清洗食具，使得它們在擱板上閃閃發(fā)亮。而今天，她守在孩子們的床邊。似乎在等待著什么，又在思索著什么。
一雙大眼睛睜開了。“媽……”“噓！”桑娜趕緊捂住了他的嘴。對這個自己最大的孩子，桑娜用耳語說：“快，穿好衣服，等弟弟妹妹醒來，媽媽有事和你們說！”小孩又看了一眼那兩個鄰家的小不點兒?！斑@不是……”“說了待會兒告訴你！”桑娜眼神略帶著責備，壓低聲音慍怒地說。這是很少有的。沉默了一會兒?！鞍Γ「襾戆?！也許他們暫時不會醒?！?BR> 聽完母親的敘述，孩子似懂非懂地點點頭。
“媽媽！我要媽媽！”床上傳來一陣稚氣的童聲?！班?，上帝??！”桑娜沖到了床邊。
“別這樣，孩子……”桑娜自己也不知道要怎么說：“你……媽媽……到……上帝那兒去了……那兒沒有痛苦，沒有饑餓和寒冷，有幸福、快樂！”
“好！”屋外傳來一陣孩子們的聲音。最大的孩子站在窗前沖母親笑了。
桑娜又轉過頭，望著孤兒，語調漸漸平靜了下來，眼中含著淚?！耙院?，你們就在我家住，好嗎？”
十年過去了。
屋外，海風、海水、海浪、海灘還是老樣子。而屋內…………。
窮人，窮人哪！”桑娜喃喃自語。七個孩子跪在床邊，失聲痛苦。桑娜深深地哀怨、憂傷，似乎還藏著一種別的東西。
“啪答，啪答”…………。
屋外下起了雨，像一條無情的皮鞭狠狠地抽在小屋的玻璃上。
窮人的說課稿課稿篇十一
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
“我……我原以為你不會同意的，所以，剛才沒告訴你，可沒想到你竟同意了，”桑娜原本平靜的臉上漸漸興奮起來，“你知道嗎？我現(xiàn)在真高興?！?BR> “哦，是嗎？其實你不必擔心，在這樣的情況下，我們必須這么做，盡管……”漁夫靜靜地走到桑娜旁邊的凳子前坐了下來，便不再說話。
“是呀……”桑娜興奮的臉上又憂愁起來，她不安地看了看漁夫，又看了看床上正安靜睡著的七個孩子，“他們……他們都太可愛，又……又太不幸了……”說著，桑娜握緊了手中縫補了一半的漁網(wǎng)，眼角流下了兩滴透明的淚珠。
桑娜看著手中的布，漁夫望著漆黑的夜空，就這樣，一直沉默……。
窗外的雨越下越大，一道閃電劃過了夜空，漆黑的的夜晚在那一瞬間被照亮了，烏云也清晰可見。緊接著是“轟隆隆”的一聲巨響，這個雷似乎要將這個豆腐大小的木屋吞沒——來得異常突然。
“哇哇哇……”這時，西蒙的一個孩子被嚇得大哭起來，哭泣聲拉回了桑娜與漁夫的思緒。桑娜急忙站起身將孩子抱在懷中，輕輕地對他說：“別怕，孩子，媽媽在這里，睡吧?！痹谏Ｄ鹊陌矒嶂校⒆佑痔耢o地睡去了，桑娜小心翼翼地把他放回了床上，轉身又坐到了凳子上，這時漁夫將桑娜輕輕地摟在懷中，他繼續(xù)望著夜空，卻不再沉默：“桑娜，別擔心，我們總會熬過去的，不是嗎？只要我們每天少吃一口飯，多賺一分錢，就總會熬過去的，你看，這場大雨象征著彩虹的來臨，對吧？”聽了漁夫的話，桑娜的嘴角又慢慢地開始上揚，“對呀，一切都會過去，”她憐惜地望著七個孩子喃喃自語，“睡吧，孩子們，睡醒了一切也就變好了，睡吧……”
漸漸地，深夜悄悄地來了，桑娜臉上帶著一絲苦澀的微笑在漁夫的懷里睡著了……。
窮人的說課稿課稿篇十二
天，是蔚藍的；海，也是蔚藍的。乍看之下，你只能看見藍藍的一道墻，你只有凝目遠眺，才能看清那翱翔的海鷗和遠處捕魚的船只。
桑娜坐在室外的長椅上，望著那蔚藍的天和海，心頭卻是思潮起伏，一點沒有這海的平靜。
漁夫在前年已經過世，桑娜也已經老了。他們的五個兒女，兩個女兒已經出嫁，大兒子和二兒子在海上捕魚，二兒子是當?shù)刂馁Y本家，很少回來。現(xiàn)在桑娜已經是這附近比較富有的一家了。桑娜每天再不用再干那么多家務了，因為西蒙的兩個兒子——他們一直將桑娜視為生母，一直沒有成家立業(yè)，盡心盡力地照顧桑娜。
她不愿意讓他們傷心，但，這個秘密就像一塊石頭，重重地壓在桑娜的心頭。這些年，孩子越來越大，桑娜的內心也越來越矛盾，特別是漁夫過世之后，她更害怕了，害怕自己有一天也一瞑不視，這秘密九會永埋于地下，那樣，她會抱恨終生的。
終于，她下定了決心——讓孩子知道這個真相。她把兩個孩子叫來，對他們說：“孩子，我今天要告訴你們一件事，一件會讓你們震驚的事?！彼D了一下，但決不讓他們插進話，“你們并不是我生的，你們的生母——維克多·西蒙，早在你們剛剛出生的時候就過世了?！眱蓚€孩子聽到這個消息，恍若晴天香霹靂，怔在那里，桑娜的心情也很難過，但是她還是要說，她不想隱瞞孩子：“今天是她逝世20周年的日子，整整20年?。 ?BR>