幼兒園學期個人工作總結學前班(匯總15篇)

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    通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力,為未來的規(guī)劃和發(fā)展打下基礎。在總結中,可以列舉自己所取得的主要成果和突出表現(xiàn)。不同行業(yè)和領域的總結范文都有各自的特點和參考價值。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇一
    時間是一只永遠飛翔的鳥。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束?;叵雭淼礁叫〉倪@一學期,有收獲,也有感想,讓我學到了許多新的知識,同時也讓我進步了許多。本學期,我適應學校的教學工作要求,從各方面嚴格要求自己,結合學生實際情況使學前班的教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作能得到更大的進步,現(xiàn)對本學期的工作作出總結。
    本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作。積極參加各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
    作為一名學前班教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先應該具備良好的思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀,以更高的要求來要求自己。工作中我認真學習學校先進的教育理念,將先進理念轉化成先進動力,利用業(yè)余時間翻閱有關教育理論,看到好的信息能及時摘錄下來,不斷為自己充電,同時向有經(jīng)驗的老師請教,在干中學,在學中干,不斷積累教學經(jīng)驗,使自己各方面都邁向一個新的臺階。
    在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
    1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
    2、做好了班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,被褥整潔舒適。
    3、嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
    4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
    5、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
    在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。
    4、根據(jù)制定的活動目標,內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    本學期,我擔任學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上,我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性,激發(fā)幼兒學習的興趣,能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話,也不喜歡去聽別人講話,就自己玩自己的,經(jīng)過一個學期的學習,很多幼兒的語言能力有了很大的進步,樂意與人交談,講話有禮貌,能注意傾聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事;在體育課中,我引導幼兒積極主動地參加集體活動,在集體活動中保持安全、愉快的情緒,還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動,發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。
    在音樂教學中,堅持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學生在愉快的實踐活動中,主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過:“真的教育是心心相應的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處?!笨梢姡虒W中離開了情感,一切教育就無從說起。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇二
    1、根據(jù)學生情況和教材,認真?zhèn)湔n,完成教學任務。
    2、配合好主班管理班級,一起合作完成各項任務。
    3、關注孩子的表現(xiàn),關心孩子的生活。
    4、做好組內(nèi)教研安排和師徒學習。
    我負責語言、識字、綜合的教學,在識字教學中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開教學,想各種辦法幫助孩子們認識更多的生字詞語,孩子們識字的興趣越來越強烈,部分孩子能拿著故事書就認真讀,遇到不認識的`字就拼讀音節(jié),并且在課下他們非常喜歡拿本子來摘抄課本的句子或是黑板上的板書,有時還會通過傳字條來表達自己的想法,看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開心。
    本學期有衛(wèi)生和作業(yè)比賽,在衛(wèi)生比賽中,我們按照要求抓住細節(jié)和死角,認真反復地擦努力做到無死角,保持干凈、整潔。作業(yè)比賽中,我們細心改好每本作業(yè),用心寫好每一句評語。在經(jīng)過這兩項比賽之后我們的收獲和感想真的很多,在任務中學習和成長,讓我們變得更加自信。
    1、增強幼兒健康意識,讓孩子在吃飯時保持愉快的心情,做到不挑食、不打鬧,安靜就餐。
    2、和家長共同努力,幫助孩子改正不良習慣。
    3、增強孩子合作意識,鼓勵孩子一起玩游戲。
    4、養(yǎng)成午休的好習慣。
    5、禮貌待人,使用禮貌用語。
    6、養(yǎng)成正確書寫、看書的好習慣。
    在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思,我不夠耐心對待自理能力較弱的孩子,有時會忘記提醒孩子多喝水。在上課時,太投入自己所創(chuàng)設的情境中而沒關注到個別走神的孩子,也沒提醒他們的坐姿。自己在忙的時候,有個別孩子來和我講話時,我會忽略。還有好多細節(jié)我都沒有落實到位,在以后的工作中希望自己多一點耐心、多一點細心、多一點愛心、多一點關心。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇三
    學前班共有學生499人,有8位老師擔任教育教學以及保育工作,工作具有有特殊性,給教育管理帶來了不少困難。新生來自不同的幼兒園,共同特點是不懂學校規(guī)矩,隨意性較強。有的愛做小動作,有的上半節(jié)課撒一地尿,有的想干什么就干什么。在紀律、習慣等各方面能力方面差異都很大。一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng)、再訓練,不斷進行著反復的工作,此時的各位老師不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務員而且還是媽媽。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理,狠抓一日生活常規(guī),現(xiàn)在的學前班已基本形成,充滿和諧,文明禮貌,團結友愛,活潑健康,快樂向上的集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。
    2、嚴格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”。首先,從思想、行動上注意認真貫徹落實學?!耙磺袨榱撕⒆樱磺袨榱嗣魈臁钡霓k學方針。各位教師把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),每位班主任都認真記好班主任工作日志,做到工作天天有記載。
    3、開展豐富多彩的教育活動。本學期先后召開了《祝媽媽節(jié)日快樂》、《大家都唱拍手歌,人人爭做好孩子》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一年級小學生》、《靈巧的手展示會》、《紅歌大家唱》、《愛》等多種形式的活動。搞以“愛”為主題的發(fā)言會。首先告訴學生:“這個愛字意味深長,它包含著父母的愛,教育兒童不忘養(yǎng)育之恩,做孝敬長輩的小幫手;它包含著老師的愛,不忘記是老師教給他們知識和本領,教育他們尊敬老師有禮貌,爭做遵守紀律、文明禮貌的小標兵;它包含著學校的愛,給他們的是關懷、照顧,有優(yōu)美的校園環(huán)境、有美麗明亮的教室,教育他們愛校園、愛集體、愛公物,爭做愛公物、保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士;它包含著小伙伴之間的愛,相互幫助,關心照顧,爭做愛集體,做團結友愛的小伙伴;它還象征著親友的愛,社會上叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等所有人的愛,教育他們愛人民、愛他人,做關心他人、助人為樂的合格小公民?!庇酶鞣N不同的教育形式使新生接受良好的啟蒙教育,重申學校制度、班級要求,逐一進行習慣培養(yǎng)及常規(guī)訓練。老師一視同仁,真誠相待每個新來的小朋友。使他們都享受到新集體的溫暖、幸福和快樂,使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來,愛上這個集體,離不開這個集體,使他們在集體中愉快地學習、生活、娛樂,健康地成長,給他們帶來一生美好的童年記憶。
    4、活動會上,同學們都興高采烈地發(fā)了言。有的小朋友說:“沒來學前班之前我先哭了一場,害怕學校老師厲害。來到學前班,老師對我們很好”有的小朋友說“學前班很溫暖,在幼兒園時,我總找理由不去,但現(xiàn)在我愛上學前班,到星期天盼著快到星期一。我在這里學到了很多知識。”有的小朋友說“我來到學前班,我就感到很溫暖,就愛上了學前班,我在幼兒園時一哭起來就沒完沒了,但到了學前班之后,我就沒哭過?!焙⒆觽儛凵蠈W前班,說明這個集體對他們有一定的吸引力,是個溫暖的集體”
    5、當好兒童健康成長的指導者和引路人.在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。
    6、樹立良好的班風把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。除了開展多彩的教育活動外,老師們積極地組織開展“你真棒”一周生活評比、“好孩子”評比,對每個小朋友學習、紀律、文明禮貌、站隊及各項表現(xiàn)進行評比,老師發(fā)給他們的小紅旗、小紅花。小朋友們都非常珍惜這些榮譽,并好好保存。對小朋友在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎么做,老師們都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團結互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。
    幼兒們?nèi)雽W時有各種不良小習慣,讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等。使幼兒在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣,是我工作的重點。
    清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證幼兒健康快樂的生活。明亮的窗,雪白的墻,帶給幼兒舒適健康時,也增加了衛(wèi)生工作的難度,為此老師們每天都要堅持搞好清潔的教室環(huán)境衛(wèi)生是保證健康的前提,對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點,也是教育教學的工作重點。對此學前班教師加強晨間檢查工作,做好常見病的預防,同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且注意動靜結合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進了幼兒的身心健康發(fā)展。
    學前班是一個特殊的年級,年幼的孩子們從走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解,有的家長雖然每天接送孩子,但仍然不放心,送入學時遲遲不愿離校,接孩子回家早早站在大門外,對孩子的擔憂溢于言表。如何讓他們放心是我們對家長工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長結成伙伴關系,針對孩子學習生活中的點滴互相交流,為孩子的進步一起欣喜,為他們的成長一起努力。
    總結這學期的點滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中也取得了一定的經(jīng)驗和成績,增長一定的知識。在欣喜之余,我們也反思不足。在今后的工作中,我將根據(jù)存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短,以促進教育教學工作更上一層樓。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇四
    我班一共有xx名孩子,男生xx名,xx名,大部分的孩子年齡都在5——6歲左右,在學習上本班幼兒都還比較認真,特別是拼音、情景數(shù)學、美術、英語、國學誦讀、我班幼兒都比較感興趣,與上個學期比各方面的進步都比較大,經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
    本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作,我們對孩子進行了獨立性的訓練,通過講故事等等這些也是為了訓練孩子,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,在日常生活中和課堂中,也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則,這些訓練都受到了很好的效果,我相信這些孩子們到了小學一定是最棒的孩子。
    我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風,每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,每天做好晨檢工作。
    2、勤幫幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生,
    3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時讓每個有兒不被冷到,
    4、經(jīng)過保育老師的密切配合,我班的保育工作做得很好。
    安全工作在幼兒園中是最重要的工作,保障每個幼兒的安全,是每個幼兒教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我們必須要把安全工作做得更好。
    總之本學期非常忙也非常累,但是也收獲了很多,在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,總之在今后的工作中我應不斷的努力和學習。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇五
    溫馨學前班上學期個人工作總結-01-0520:27伴隨著們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了,當我空閑下來細細回顧這學期的工作時,深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的班主任,不僅要在思想上、學習上幫助學生,而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,培養(yǎng)她們的團結協(xié)助能力,并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。審視自己一學期來的工作,總結得失,感觸很多。和們相處了一年,他們也長大了一歲,看著他們的長大,我們做老師的非常欣慰。在和孩子們相處日子里,他們在一天天成長,不斷進步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟囊恍w會:
    1、加強學習,提高熟悉,我把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范,面對一個非凡的幼兒班集體,我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習,我們要做好孩子”的基礎上,結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育,把教育學生養(yǎng)成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力,人人爭做樂于勤奮、主動學習、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實踐的好學生,作為向學生進行教育的重要要求。
    2、嚴格班級治理,抓緊“養(yǎng)成教育”首先,從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特殊是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力…能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),做到工作天天有安排、做孩子們敬愛的好老師和良師益友。
    3、嚴格一日生活制度,加強常規(guī)練習,培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范,時刻留意觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。冷處理臨時發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。如開學一兩天幾個新生,比較頑皮:上課玩東西,坐姿也不對,下課追跑打鬧,上課一分鐘也坐不住,東張西望,手腳閑不住,到校一個多月,上課要提醒多次,坐姿才端正,小動作雖比剛來的時候少多了,但基本天天要進行一日生活常規(guī)輔導和練習。為了幫助新生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講,經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們慢慢地適應了我的教育。指正不足時能立即改正,接受老師的態(tài)度也有了很大改進。
    4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,天天打掃完后由值日班長或小老師負責督促大家把用品放回原處,擺放整潔,不能亂扔。通過一學期的努力,孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生。老師從開學第一天就嚴格要求,教室講臺前的所有公物都要愛護,不亂摸亂動,更不要損壞,為了保持教室干凈,每課后,看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?,F(xiàn)在每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習慣。
    5、開展豐富多彩的教育活動,搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,開展好生動活潑的教育活動。使新生接受良好的啟蒙教育,重申一日生活制度、班級要求,逐一進行習慣培養(yǎng)及常規(guī)練習。老師要一視同仁,真誠相待每個新來的小朋友,鼓舞他們前進,使他們都享受到新集體的暖和、幸福和快樂,使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來,愛上這個集體,離不開這個集體,使他們在集體中愉快地學習、生活、娛樂,健康地成長,給他們帶來一生美好的童年記憶。
    6、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚異、疑慮、懼怕、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),把握并發(fā)揮他們的愛好和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。
    7、樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。除了開展多彩的教育活動外,我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團結互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。本學期也涌現(xiàn)了不少好人好事,表現(xiàn)出了守紀律、懂禮貌的精神風貌,受到了多方贊揚。
    8、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況,聽取家長對班主任工作的意見和要求,不斷改進工作,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作,讓領導放心、家長安心的工作。如今班上的工作開展比較順利,收到了較好的效果,并得到了家長的認可。
    二、教育教學工作。
    在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學中要處理好幼兒的.主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。
    4、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    本學期,我擔任學前班的語言、科學等教學工作。對于語言和科學課上,我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性,激發(fā)幼兒學習的興趣,能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話,也不喜歡去聽別人講話,就自己玩自己的,經(jīng)過一個學期的學習,很多幼兒的語言能力有了很大的進步,樂意與人交談,講話有禮貌,能注意傾聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事;在結構游戲中,我引導幼兒積極主動地開動思維能力,在游戲中保持安全、愉快的情緒,還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對各種形象思維的開發(fā)能力,發(fā)展及開創(chuàng)了幼兒思維活躍的各項能力。
    三、認識不足,努力進步。
    記得有人曾經(jīng)說過:一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進了觀念的轉變,反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學習和,感到所有的付出都是一種幸福。通過本學期的工作,我很幸運又學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進步一點點的動力。工作要結束了,對于我來說,不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,在今后的工作中將會做得更好!
    2011-1-5。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇六
    在孩子們的歡聲笑語中,緊張的一學期教學工作結束了?;叵脒@學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們的支持和配合……回顧我們學前班這一學期自己的工作,真是有喜有憂,學前班教師的工作是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認真負責?,F(xiàn)將這學期的工作總結如下:
    我們力求從每件小事做起,耐心細致,時刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中,我們也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學經(jīng)驗。我們時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,并運用到教學活動中,在教學上我們根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法。在實踐中深深體會到工作的意義與歡樂。
    在教學中我們深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我們備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時候就坐在一起研究新的教學方法,多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。
    4、根據(jù)制定的活動目標,內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設,帶領他們參與慶祝活動,在今年“六。一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學前班的小朋友取得了非常棒的成績,我們的幼兒操獲得了市一等獎。在“親子”運動會上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出,取得了良好的佳績。
    本學期我們更加注重了和家長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到學前班組織的豐富多樣的家園活動,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
    總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。
    幼兒園教師年度工作總結|幼兒園教師年終工作總結|幼兒園教師個人工作總結。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇七
    (1)在教育目標的制定上:我給幼兒進行英語教育時,剛開始不是以學到多少知識為目的,而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛,平時教師盡量英語口語幼兒化,即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令,對周圍環(huán)境布置多標出英語語言,孩子走到那聽到那,看到那說到那;通過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設,使孩子們受到英語語言的影響,熟悉了,習慣了,他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象,也不是很難學的,這對于他們進一步學習英語起到積極有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊、喝豆?jié){、吃早餐等都運用英語和幼兒進行指令。
    (2)在教學方法上:我以游戲為主,各種教學方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學習英語,提高了學習英語的興趣。調(diào)動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多,如:謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法,我根據(jù)教學參考書及自己的工作經(jīng)驗,在教學中靈活運用,交互作用,讓孩子們的思維活躍起來,讓孩子們的語言活躍起來,孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好,上英語課成為他們最快樂的事。
    (3)在體育課中,我引導幼兒積極主動地參加集體活動,在集體活動中保持安全、愉快的情緒,還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動,發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。
    (4)在科學課中,幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程、發(fā)展科學精神的重要時期。
    (5)在數(shù)學課中,教幼兒一些初淺的數(shù)學知識,培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和學習興趣,培養(yǎng)幼兒正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。要通過數(shù)學教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,發(fā)展幼兒的邏輯思維能力和空間想象能力,訓練幼兒做事認真、細心。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇八
    堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。進餐時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時處理。
    在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不放松任何一個環(huán)節(jié),揚長避短,將本學期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續(xù)保持,相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?,本班工作將會做的越來越好,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,去得更大的進步。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇九
    學前班是隨著教育改革而發(fā)展起來的一種幼兒教育形式。近年來,學前班的發(fā)展成為農(nóng)村幼兒教育的主要形式和城市幼兒教育的輔助形式。如何作幼兒園學前班下。
    記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下:
    一、思想方面:
    1、積極參加政治業(yè)務學習,做到認真做好筆記,會后寫出自己的。
    心得體會。
    不斷提高自己的思想政治覺悟不信、不傳一些道聽途說使自己的思想與黨中央保持一致。
    2、加強自身的文化修養(yǎng),多讀多看報刊雜志,努力提高自己的業(yè)務能力,用新的知識不斷充實自己的頭腦,盡快適應新形式的要求。
    3、做到了團結同志,熱愛集體,遵守幼兒園一切。
    規(guī)章制度。
    )質(zhì)保量的完成了本職工作。
    4、工作中做到了服從領導安排,協(xié)調(diào)好本班教師的關系,共同配合,促進了幼兒全面發(fā)展。
    二、教育教學方面:在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗,每月寫教育小反思,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真領會了新《綱要》精神。
    4、認真填寫周、月計劃及各種表格。5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。三、業(yè)務學習方面:
    我深刻的認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不段充實自己,解剖自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,積極向有經(jīng)驗的老師學習請教,做中學、學中做,不段積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務水平有所提高,有所發(fā)展。
    四、保育工作方面保育工作是幼兒園的永久之重,特別是天氣變化很容易生病,對此,我們幾位老師非常重視保育工作。
    1、記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實。
    2、對特殊幼兒細心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系。
    3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預防工作,保證幼兒身體健康。
    為幼兒創(chuàng)設了豐富的物質(zhì)環(huán)境,清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長。
    五、在家長工作方面。
    2、通過各種渠道做好家長的交流、溝通。
    六、自身的進步。
    在本學期,我積極學習各種教育理論,聽專家講座,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。感謝領導的關愛,給我機會,到其他姐妹園進行活動觀摩,使我受益非淺。本學期我上了一次觀摩課《美麗的斑點魚》,取得了領導和老師的一致好評,并在本年度教師技能技巧大賽中獲得第一名的好成績。這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的。
    當幼兒教師是很累,特別是大班的教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
    但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個美麗的童心世界!
    轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:
    一、政治思想方面。
    認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
    二、教育教學方面。
    我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結合園內(nèi)。
    工作計劃。
    精心安排好每周計劃活動內(nèi)容認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中讓幼兒在實際操作中學習使幼兒真正成為學習的主人在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題及時積極想園長和老教師請教。
    極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
    本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
    三、常規(guī)工作方面。
    從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。。。。。。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
    四、安全教育方面。
    除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
    五、家長工作方面。
    一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教訊息。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。我還應加強業(yè)務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。
    隨著暑假的來臨,又迎來一個學期的結束?;仡櫼粚W年的工作,我在忙忙碌碌中度過。雖然忙碌,然而我忙的有序,我忙的有收獲,現(xiàn)在我對本學期的工作進行總結。
    一、教育教學工作。
    1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作。
    備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。
    2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄,我不論在何時都會認真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。
    3、借助主題,對幼兒進行幼小銜接意識培養(yǎng)。
    在“幼小銜接”的準備工作中,我重點對幼兒進行了時間觀念、任務意識、閱讀興趣、自理能力和傾聽習慣的培養(yǎng),經(jīng)過一學年的努力,我認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。其次是適時適宜的為孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,給幼兒大膽表述表達自己內(nèi)心的想法。小學與幼兒園的差異固然存在,但我更重要的是幫助孩子建立如何應對變化的“策略”更為重要。我通過幫助孩子歸納、解決他們提出的各種各樣的問題。
    二、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育。
    我平時除了忙于教學工作,還要做好孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我在每一個環(huán)節(jié)都做了認真的工作,確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定。
    三、安全工作。
    安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是我利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,我的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,我還對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
    四、家長工作。
    幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我與家長的關系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩,我尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我的工作了,家長對我的配合和支持就是我開展工作的動力。
    轉眼本學期的工作在繁忙中結束了,我相信這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,因為我都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇十
    1、幫助新生盡快適應新環(huán)境。
    由于年齡的差距,原小班幼兒一部分升入中班,年齡偏小的幼兒和新生一起組成了我們的小蝴蝶班。面對一班新老生各半的孩子,我知道盡快幫助新生適應環(huán)境是當務之急。只有這樣才能縮小新老生間的差距,班級各項活動才能順利地展開。
    印象最深的是史一帆小朋友。帆帆幾個月大時就離開了遠在河南的父母,來到了武漢的爺爺奶奶身邊,因此對老人有很強的依戀心理。剛來到我們小蝴蝶班時,帆帆每天都哭,嘴里還念著:“奶奶什么時候來接我?”從小和爺爺奶奶共同生活的帆帆顯然還沒有與新老師和小朋友相處的心理準備。雖然無法取代父母,但老師們?nèi)匀槐M最大的力量給帆帆關愛。喂他吃飯,哄他睡覺,拉著他的手和他一起做游戲。慢慢地帆帆早上來園時不哭了,能主動向老師問好了,還交了王耀陽、戴恭翔等幾個好朋友了呢!情況類似的還有汪玲娜、蘇可瑩、王思凡等好幾位新入園幼兒。
    2、家園聯(lián)系形式多樣,得到家長鼎力支持。
    開學初,無論新生老生,對我來說都還很陌生。為了以最速度熟悉、了解每位幼兒,我每天利用晨檢和離園的寶貴時間與家長交談。詢問關于孩子們的種種細節(jié),并及時向家長匯報幼兒每一天的點滴進步。家長們也特別喜歡與老師這樣面對面地交流方式,經(jīng)常有家長和老師聊的忘記了時間。
    每周家園互動手冊反饋、班級網(wǎng)站的開通、幼兒園等,為因工作繁忙而無法接送孩子的家長們,與幼兒園架起溝通的橋梁。特別是班級網(wǎng)站上公布的教學內(nèi)容,讓家長更直觀地了解孩子在幼兒園都學了什么、教師都做了哪些工作、需要家長怎樣配合等等。
    不定期召開家長會、家長開放日活動、親子趣味運動會等,讓家長、幼兒與教師零距離接觸和溝通,親如一家人。家園之間能夠互相理解、互相尊重、默契配合,都與本學期大量細致入微的家長工作密不可分。
    3、保教結合,營造幼兒溫馨家園。
    保育與教育是不可分割的。特別是我班幼兒年齡在3一4歲之間,身體發(fā)育處于關鍵期,體質(zhì)較弱,較易生??;而智力發(fā)展也處于敏感期,求知欲強,學習新知識很快。如何保證幼兒身體健康、精力充沛、出勤率高,是保證教學活動有效的前提條件。因此班級三位教師心往一處想,勁往一處使。努力為幼兒營造出一個安全、清潔、健康的溫馨家園。每日做好班級內(nèi)外衛(wèi)生清潔工作及口杯,餐具,毛巾的清洗消毒。每周對玩具、活動室進行紫外線照射消毒,定期晾曬臥具等。主班與配班教師做好交接班工作,對幼兒健康狀況做到實時監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。保育員馬老師工作勤勤墾墾、任勞任怨、責任心強。在教師教學工作繁忙的情況下承擔了大量衛(wèi)生工作,并主動配合教師,協(xié)助完成園內(nèi)公開課、家長開放日、親子趣味運動會等大型活動。
    1、學習、貫徹活動整合課程新理念。
    又如:強調(diào)活動需要中介因素,通過符號幫助幼兒提升和鞏固學習經(jīng)驗。在維果斯基的兒童學習理論中,符號是活動不可缺少的中介因素,包括語言、圖像、身體動作、音樂等各種不同形式,對幼兒的發(fā)展具有重要意義。其中又以語言符號最為重要。在《彩色世界》課程單元中,幼兒有機會用語言表達自己對各種色彩的感覺;用繪畫表達對色彩含義的理解;用音樂、動作、圖形表現(xiàn)自己對色彩的想像。這些經(jīng)過整合的系列活動,最終引導幼兒將自己原有的一般經(jīng)驗提升至新的經(jīng)驗水平。
    2、環(huán)境配合教學變化。
    為幫助幼兒塾悉新班級和老師,并結合教師節(jié)、國慶節(jié)的到來,創(chuàng)設《親親我的老師》、《我的快樂“十一”》;關注季節(jié)更替創(chuàng)設《樹葉寶寶真美麗》、《小雪花》;配合各個主題活動創(chuàng)設《誰來陪我洗澡》、《彩色車輪印》、《我愛吃的食物》、《均衡營養(yǎng)身體好》等主題墻飾。環(huán)境布置過程中,充分利用家長資源,共同收集圖片、素材。環(huán)境創(chuàng)設突出幼兒特色,由孩子們自己動手布置出的小蝴蝶班與眾不同。
    3、鼓勵年輕教師實現(xiàn)專業(yè)成長。
    于老師是一位活力四射的年輕教師,對幼兒充滿愛心,在幼兒生活照顧方面十分細致周到。由于剛從幼師畢業(yè),有了一定的理論基礎,只是還缺乏足夠的實踐經(jīng)驗,所以在承擔園內(nèi)教科研活動時信心不足。針對這一情況,我時時處處注意幫助、鼓勵于老師。協(xié)助她完成了科學教研專題公開課《沉與浮》、《誰餓了?》。在平時的教學活動中經(jīng)常與她討論活動細節(jié),給她鍛練和展示的機會,這些都能從我班網(wǎng)站的視頻中看到!如音樂游戲《蝴蝶與花朵》、科學活動《小紅帽》、歌表演《彩色世界真奇妙》、體育游戲《碰一碰》等等?,F(xiàn)在于老師對自己的執(zhí)教能力充滿了信心,并已經(jīng)形成了自己活潑、大方、富有親和力的執(zhí)教風格,深受幼兒和家長的喜愛。
    4、園內(nèi)教研活動大膽嘗試、不斷創(chuàng)新。
    過去,為了圓滿地完成一次公開課,我往往會選擇自己最擅長的課題,就怕課上不好,不能達到預期的效果。自從讀了南師大教育科學學院顧榮芳的文章《觀摩活動意味著什么》后,我對待公開課的保守作秀思想徹底轉變了?!坝^摩活動對教師意味著有機會參與有益自身成長的教研活動;意味著對科學的教育和教育的科學的研究;也意味著實踐知識的挖掘和實踐知識的提升。”只有有益于幼兒、有益于教師自身成長的活動,才是成功的公開課活動。
    明白了這個道理,我在公開課選題時力求做到以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點;以幼兒情感、認知、能力的發(fā)展為預設目標;在公開課活動的過程中注重幼兒能否獲得真實的情感體驗而提升了價值觀念;是否經(jīng)歷了新舊知識的認知沖突而建構了新的知識;是否演練了真實性的任務而熟練了操作技能。從過去以活動過程是否零缺點的標準,來評價一節(jié)公開課的優(yōu)劣,轉變?yōu)橐曰顒舆^程中幼兒是否在與教師的對話中得到了適時教育;教師是否積極促進了幼兒的探究與思考;是否最大程度地保障了每一個幼兒的學習得以實現(xiàn)等,為評價教學狀態(tài)的根本!
    本學期在園內(nèi)兩次公開課活動和一次家長開放日活動中,我班教師大膽嘗試有一定難度的學科領域,不斷在活動的預設、提問的技巧等方面開拓創(chuàng)新?!冻僚c浮》、《誰餓了?》、《泡泡真有趣》、《顏色變變變》、《誰褪色了?》等科學公開課活動都取得了意想不到的滿意效果。有關每次活動的教案及反思可在蝴蝶班網(wǎng)站上查閱。
    5、充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,宣傳先進教育理念。
    家庭教育是幼兒教育的重要組成部分,《幼兒園活動整合課程》中也強調(diào)了,幼兒教育需引導家長熱情參與。過去我們的家長工作往往不被家長理解,今天要家長做這個,明天又讓家長帶那個,感覺好像老師把自己的本職工作轉嫁到了家長的身上。需要家長配合參與的活動內(nèi)容常常無法達到教師的預期要求。如何調(diào)動家長的積極性呢?我們進行了多種嘗試。如將教學所需收集的資料和作品寫在《家園互動手冊》上。由于教師寫的很具體,家長在收集和制作的過程中不會產(chǎn)生疑問。對個別工作非常忙碌的家長主動做好溝通的工作等。其中最有效的途徑是班級網(wǎng)站的開通。
    有了班級網(wǎng)站,教師可將學期、月教學計劃公布,具體到一日教學內(nèi)容則以教育敘事、觀察筆記、教學反思、活動照片、視頻等各種形式體現(xiàn),向家長宣傳先進的教育方法、理念。家長通過網(wǎng)站了解了教師需要家長配合的目的,準備材料和作品的用途,看到孩子們在活動中如此開心和興奮,都十分感動,家長們在網(wǎng)站上的留言充分體現(xiàn)了家園間的理解、溝通和互動。對教師的理解轉化為配合教師工作的積極性,因此本學期教師無論開展任何活動都十分順利、游刃有余。
    6、珍惜學習機會,提升專業(yè)素質(zhì)。
    蔣瑛俐老師已經(jīng)為我們指出:最有效的方法就是教育敘事研究。教師在教育教學研究時,應關注發(fā)生在自己教育生活中的事情,尋找其中有意義的細節(jié),并反思自己的教育教學,從而改進和重建自己的教育生活?!墩l褪色了?》、《提問的藝術》、《白菜是紅色的嗎?》、《彩色車輪印》、《聰明的小紅帽》等八篇短文,記載了我班教師一學期以來的教育敘事研究歷程。教師通過講述自己解決教育問題的故事,表達了自己對教育的理解、闡明了教育思想。從過去關注幼兒是否“聽話”,到現(xiàn)在關注教育是否有意義。工作方式從被動應付變?yōu)榉e極主動。將工作與研究緊密結合在一起。從中產(chǎn)生的教育經(jīng)驗和智慧,更能通過園本教研的形式,與園內(nèi)教師互相交流,互相幫助,產(chǎn)生了極高的效率,加速了教師專業(yè)發(fā)展的進程。
    7、組織策劃家長開放活動,贏得家長一致好評。
    一個學期即將結束,我們又迎來了家長們最期待的開放日活動。為讓家長和孩子們渡過一段美好難忘的時光。真是花費了不少的心思。從活動中公開課的選題,到所需材料的準備;從親子游戲的構思,到游戲的規(guī)則及安全事項;從文藝節(jié)目的編排,到家園互動的細節(jié);從幼兒驚艷的蝴蝶造型,到活動場地的布置等等。事無巨細,都由班級三位教師一手組織策劃,并圓滿完成。活動結束后,家長們都非常滿意,有的說老師辛苦了,看到孩子可心也很開心,還有的家長特意在我們的網(wǎng)站上留言表達對老師的謝意。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇十一
    在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。
    1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
    2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
    3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
    4、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。
    5、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇十二
    在忙忙碌碌中一學期將結束了,在我班3位老師的共同努力下,各方面工作都開展得相當順利,也取得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進步,從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展。回顧這一學期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情。
    本學期,因xx老師的離職,在十月份我不得不挑起學前班班主任工作的重擔。學前班孩子在我園班級中是人數(shù)最多的班級,不僅學習任務重,而且家長的期望值又高。但在學生中形成的良好學習氣氛和老師孜孜不倦的教導,讓幼兒們在各方面發(fā)展良好,都有了不同程度進步,大部分幼兒達到了預期的發(fā)展目標,而且幼兒們在數(shù)學、語言、美術、體能等方面有了明顯的進步,家長們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用,團結協(xié)作本班其他兩位教師,在大家的共同努力下,圓滿地完成了各項任務,獲得了家長的好評和領導的認可?,F(xiàn)將班務工作總結如下:
    我班共有幼兒48人。其中男孩25人,女孩23人。這個學期,孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學校的學習生活。幼兒通過在學前班半年的學習與生活,已經(jīng)比較適應的學習。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,進步也越來越明顯,思維也很活躍,對小學生活充滿憧憬。
    他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。但是同時,隨著他們自我意識的形成,也存在了不少的問題:如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。
    1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,加強了班級管理工作,重點培養(yǎng)了學生的拼音,語言、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感。
    2、在校開展的“輕器械操”互動活動中,使他們明白和感受團隊合作的精神,體育鍛煉帶給他們的樂趣。
    3、保教配合默契,共同促進幼兒發(fā)展。
    工作中,帶班教師和保育教師不分彼此,不斤斤計較,團結協(xié)作,形成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施。一學期來,我班幼兒形成了良好的班風班貌,期末測查中,幼兒語言優(yōu)達98.5%,數(shù)學優(yōu)達95%,拼音優(yōu)達91.5%。
    4、保育工作。
    保教并重是幼兒園的基本原則,工作中我們將保育安全工作放在首位,嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們馬老師都認真打掃室內(nèi)衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行消毒制度,幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗。課間操期間,紫外線每天消毒,每天觀察記錄幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離;同時我們還要求家長積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣,養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習慣;并且能做到洗手時節(jié)約用水,不玩水,洗完手后,把洗手在盆里甩一甩,不把水撒到地面上。
    此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,我班幼兒的進餐良好,鼓勵幼兒不挑食、不偏食,不剩飯菜、不扔飯菜的好習慣,并能安靜進餐。如:我班幼兒——董家澳,以前進餐時像小雞啄食似的,雙爪子抓,弄得滿桌子都是,通過我們?nèi)齻€老師的耐心引導教育他已經(jīng)會用勺子吃飯了,并不再撒飯。幫助他慢慢克服這些不良習慣。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識,如:教幼兒穿衣服、系鞋帶、整理玩具、文具,在保育工作中,我們同班老師同心同德,做到保教不分家。
    5、家園共育。
    家長和孩子是我們教師的服務對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由老人接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解。
    對于工作較忙的雙職工家長,我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進行教育。與家長合作,共同促進幼兒各項能力的發(fā)展,熱心與家長溝通,致力于科學有效的教育方法。及時和家長交換意見,家長工作細致耐心。家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,讓家長了解新的教學信息和學習進度,虛心接受家長意見,讓家長盡量滿意。
    6、加強幼兒健康知識教育,安全教育。
    加強老師的責任心,隨時關注幼兒的活動情況,做到眼到心到,使我班無一例安全事故發(fā)生。其次,加強幼兒身體鍛煉,細心照顧幼兒的生活,使我班幼兒的患病率低,出勤率居全園前位,達97。8%。
    7、物品保管工作認真負責,做到分工明確,各負其則,使我班物品無丟失情況,物品損耗低。
    在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。我平常的教學和公開課、優(yōu)質(zhì)課一個樣認真對待。為了上好課,我精心的備好每一節(jié)課。自己動手制作教具、利用一切可以利用的資源,實在沒有了就去買。
    了解幼兒原有的知識,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。
    3、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天各項活動的活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
    本學期,我擔任學前班的語言、寫字、數(shù)學、三國等教學工作。對于數(shù)學課上,我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性,激發(fā)幼兒學習的興趣,能合理利用多種書籍進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候對于數(shù)學課沒有興趣,覺得枯燥,并對上課有了抵觸情緒,我便利用學校教材輔助的卡片做起了數(shù)字游戲,從日常生活細節(jié)入手,如在讓幼兒了解“粗和細”“深和淺”“寬和窄”“厚和薄”。并時不時的進行一項小競賽,并及時的最幼兒所學習的知識進行肯定與鼓勵,通過這類活動即很快消除了幼兒對數(shù)學課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會到了什么是“快樂數(shù)學”。經(jīng)過一個學期的學習,很多幼兒有了很大的進步,在數(shù)學課上我積極引導幼兒主動地開動思維,在游戲中保持愉快的情緒。
    而上語言課前我會提前從媒體、網(wǎng)絡、書籍中大量的搜集有關課堂知識的內(nèi)容(如:音樂、圖片、故事視頻),讓幼兒通過視覺直觀的感知、體會、從而加深理解。比老師空洞的說教要好過一千倍。達到了事半功倍的效果。
    不要小看幼兒園的寫字課,就好像蓋房子的地基,假如寫錯了筆畫順序,在以后的小學教學中是很難糾正過來的,會影響孩子的一生。所以我在寫字課上特別注重,向幼兒強調(diào)漢字的筆畫名稱、在田字格里的位置和每一筆的筆畫順序。在識字教學中做到了,識字和拼音相結合。識字和詞句相結合。
    學前班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,因此,我班幾位教師對幼兒要求較嚴格,在下期的工作中,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇十三
    經(jīng)過了一年的教育教學,我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學前班生活,使孩子們學會了許多,各方面進步都很大,總結過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
    一、班級情況分析:
    我們大大班一共55名小朋友,大部分孩子年齡在6歲左右,在學習上本班幼兒都還比較認真,特別是數(shù)學、語言、認字、書寫、講故事等,我們班幼兒都比較感興趣,與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
    二、教學工作。
    本學期加強了幼兒閱讀、寫字,講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學練習本、拼音本,充分利用了做完早操時的早讀時間,組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中,讓小朋友們感受快樂并學習著,從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進行獨立性的訓練:通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。
    三、保育工作。
    在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。
    1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
    2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
    3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
    4、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),促進了幼兒身體健康成長。
    5、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
    四、家長工作。
    通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑假班。
    總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!
    人事專員個人工作總結客服個人工作總結工程個人工作總結客服個人工作總結。
    幼兒園學期個人工作總結學前班篇十四
    一個學年以來,我盡心盡責,努力投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、創(chuàng)新,力求做到。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們?nèi)〉玫某煽兒瓦M步,我感到了莫大的快樂。下面簡要總結一下這一學年的工作:
    一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實施教育。
    學前班即將走進小學學習,幼小銜接工作很重要,所以,在教學中注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿。在常規(guī)上,引導幼兒在上課時間逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。
    學前班的小朋友很小,不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一情況,我就把班級紀律和自立能力一起抓。經(jīng)過半年的努力,小朋友們進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。在紀律上對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。在教學中,我認真?zhèn)湔n,結合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調(diào)整教學方法,多創(chuàng)設活動情境,讓幼兒獲取知識,掌握用所學解決實際問題的能力,切實提高了幼兒自主學習和探索的需要。學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。
    二、和孩子交朋友,建立感情紐帶,是搞好教學的重要保障。
    在教學工作中,我發(fā)現(xiàn)和孩子交朋友非常重要,這不僅能在課堂教學中更好地施教,更能取得孩子的信任,讓孩子樂于學習。六班的馬鳴澤上學期計算能力差些,這學期經(jīng)過和孩子的用心交流,計算能力有了非常大的`進步。六班有個小朋友只要看見我,就會親切地抱著我的腰,要費好大勁才能讓她松開。五班的宋子菲小朋友,有一次喊我史媽媽,現(xiàn)在見了面直接喊媽媽了。還有張小禾小朋友在學美術時,滿手都是顏料,看到我就直接撲過來抓住了我的衣服,弄得我的衣服上全是五顏六色的顏料,可是我并沒有生氣,因為這是孩子們喜歡我。在對孩子們的教學中,我發(fā)現(xiàn)盡管每個孩子都有這樣那樣的缺點,但他們同時也有很多優(yōu)點,如果你善于利用他們的優(yōu)點,那孩子們的進步就會非常大。所以說,沒有教不會的孩子,只有不會教的老師。
    三、真誠對待每位家長,加強與家長的溝通。
    教師與家長互動效果直接影響孩子學習的成效,做好與家長的溝通非常重要,這可以讓教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的合理要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。
    通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到只有在以后的教學中多學、多思、多試,才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。
    相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新的活力。
    1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。
    2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗,以提高自身潛力與寫作潛力。
    3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。
    4、根據(jù)制定的活動目標,資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,帶給幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?BR>    幼兒園學期個人工作總結學前班篇十五
    一個學年以來,我盡心盡責,努力投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、創(chuàng)新,力求做到。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們?nèi)〉玫某煽兒瓦M步,我感到了莫大的快樂。下面簡要總結一下這一學年的工作。
    一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實施教育。
    學前班即將走進小學學習,幼小銜接工作很重要,所以,在教學中注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿。在常規(guī)上,引導幼兒在上課時間逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。
    學前班的小朋友很小,不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一情況,我就把班級紀律和自立能力一起抓。經(jīng)過半年的努力,小朋友們進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。在紀律上對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
    在教學中,我認真?zhèn)湔n,結合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調(diào)整教學方法,多創(chuàng)設活動情境,讓幼兒獲取知識,掌握用所學解決實際問題的能力,切實提高了幼兒自主學習和探索的需要。
    學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。
    二、和孩子交朋友,建立感情紐帶,是搞好教學的重要保障。
    在教學工作中,我發(fā)現(xiàn)和孩子交朋友非常重要,這不僅能在課堂教學中更好地施教,更能取得孩子的信任,讓孩子樂于學習。六班的馬鳴澤上學期計算能力差些,這學期經(jīng)過和孩子的用心交流,計算能力有了非常大的進步。六班有個小朋友只要看見我,就會親切地抱著我的腰,要費好大勁才能讓她松開。五班的宋子菲小朋友,有一次喊我史媽媽,現(xiàn)在見了面直接喊媽媽了。還有張小禾小朋友在學美術時,滿手都是顏料,看到我就直接撲過來抓住了我的衣服,弄得我的衣服上全是五顏六色的顏料,可是我并沒有生氣,因為這是孩子們喜歡我。在對孩子們的教學中,我發(fā)現(xiàn)盡管每個孩子都有這樣那樣的缺點,但他們同時也有很多優(yōu)點,如果你善于利用他們的優(yōu)點,那孩子們的進步就會非常大。所以說,沒有教不會的孩子,只有不會教的老師。
    三、真誠對待每位家長,加強與家長的溝通。
    教師與家長互動效果直接影響孩子學習的成效,做好與家長的溝通非常重要,這可以讓教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的合理要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。
    通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到只有在以后的教學中多學、多思、多試,才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。