文化是一個(gè)國家的軟實(shí)力，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。注意總結(jié)的語言要簡練明了，避免太過冗長而顯得啰嗦。如果你感到寫總結(jié)困難，可以參考下面這些范文來提升自己的寫作能力。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇一
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇?，F(xiàn)如今，鮮艷的中國紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢(mèng)”早已匯入偉大的“中國夢(mèng)”，成為人類文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的`任務(wù)，一次次展示著中國航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。
九霄逐夢(mèng)再問天，闊步強(qiáng)國新征程。中華民族對(duì)無垠宇宙的探索，永無止境?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限?！闭缗教靻T王亞平在出征前所說，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强眨?BR> 小學(xué)課文神舟號(hào)篇二
站在我面前的竟是兩個(gè)樹精！他們的嘴里還再說：“孩子，你怎么了？”我猛的掏出激光qiang往它們身上一大，它們馬上就灰飛煙滅了。我想起我的.同伴，便馬上前往他們家。果然，他們每個(gè)人都在千鈞一發(fā)的時(shí)候我救了他們。我對(duì)每個(gè)人說：“我們拿些燃料就上飛船！”他們點(diǎn)頭致意，我們拿了些燃料就以最快的速度跑回飛船，正當(dāng)我們飛船飛到半空的時(shí)候，一大群的樹精跑了出來！真險(xiǎn)！~我在飛船上查了查這個(gè)星球的名字，它叫“愿望之星”那些霧會(huì)刺激人的腦細(xì)胞，會(huì)出現(xiàn)幻覺，那些樹精會(huì)乘你不主意的時(shí)候，把你給吃了。聽到這里，我們都不寒而粟的發(fā)起抖來。
根據(jù)我們的任務(wù)，我們要把中國旗插在上，說罷，我們就在月球上降落。突然，我們看到一艘外星人的太空船，我們馬上藏起來了，我們躲在了大巖石后面，突然，飛船里下來幾個(gè)外星人，他們的眼睛盯著我們躲的地方，忽然，他們的眼睛里發(fā)出激光把我們躲的巖石打碎了，我們被發(fā)現(xiàn)了，我拿出激光qiang，往他們身上一掃，他們沒有死，但受了傷，事不一遲，我們一溜煙逃到了飛船里，開走了。
正當(dāng)我們要會(huì)去的時(shí)候，一件可怕的事情發(fā)生了……。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇三
“神舟”載人飛船是我國自行研制的，用于天地往返運(yùn)輸人員和物資的載人航天器，利用了國際第三代載人飛船技術(shù)，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)及鮮明的中國特色?！吧裰邸陛d人飛船可一船多用，既可留軌觀測(cè)又可作為交會(huì)對(duì)接飛行器，滿足天地往返的需求。
“神舟”號(hào)飛船采用“三艙一段”，即由返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段構(gòu)成，包括13個(gè)分系統(tǒng)，與國外第三代飛船相比，具有起點(diǎn)高、具備留軌利用能力等特點(diǎn)。神舟系列載人飛船由專門為其研制的“長征二號(hào)”火箭發(fā)射升空，發(fā)射基地都在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。
“神舟一號(hào)”和“神舟二號(hào)”飛船都是無人飛船，“神舟一號(hào)”是中國實(shí)施載人航天工程的第一次飛行試驗(yàn)，具有里程碑式的意義，而“神舟二號(hào)”在“神舟一號(hào)”的基礎(chǔ)上，首次在飛船上進(jìn)行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料、空間天文和物理等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)?！吧裰廴?hào)”和“神舟四號(hào)”均屬于正樣無人飛船，即飛船技術(shù)狀態(tài)與載人狀態(tài)完全一致，為以后載人飛船發(fā)射做準(zhǔn)備。
“神舟五號(hào)”是我國第一艘載人航天飛船，主要是考察航天員在太空環(huán)境中的適應(yīng)性。2003年10月15日，楊利偉隨“神舟五號(hào)”飛船首次進(jìn)入太空，也成為中國人心目中的.航天英雄。
從“神舟六號(hào)”飛船開始，我國的“神舟”飛船已經(jīng)具有承載3名航天員的能力；“神舟七號(hào)”飛船實(shí)現(xiàn)了中國航天員首次空間出艙活動(dòng)；“神舟八號(hào)”飛船是我國的標(biāo)準(zhǔn)型空間渡船，與“天宮一號(hào)”于在我國甘肅、陜西上空進(jìn)行了對(duì)接?！吧裰劬盘?hào)”飛船也同天宮一號(hào)實(shí)施了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，這是中國實(shí)施的首次載人空間交會(huì)對(duì)接，并且在此次任務(wù)中，中國首位女宇航員劉洋進(jìn)入太空?！吧裰凼?hào)”飛船也成功與“天宮一號(hào)”進(jìn)行交會(huì)對(duì)接成功，標(biāo)志著中國已經(jīng)基本掌握了空間飛行器交會(huì)對(duì)接技術(shù)。將對(duì)后續(xù)的“天宮二號(hào)”、即第二代空間實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇四
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太陽、白云、繁星……是非常美麗的，曾經(jīng)有多少的作家、詩人用最美的語言來贊美過它們，可我卻被那平凡的晚霞所吸引，所陶醉了。
每天的午后一過，我便盼著第二天的午后快來，
我們登山的路線有些與眾不同，
玩著玩著，不知不覺，天色漸漸暗了，“該下山啦!”爸爸喊道。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇五
“神舟十號(hào)”就要上天了，人們都為這個(gè)消息振奮不已，我們中國的航天事業(yè)又要向前邁進(jìn)一步了。
我們正要向海王星出發(fā)時(shí)，就聽到一個(gè)聲音：寶寶！太陽曬屁股了，還不起床！”哦！原來是一個(gè)夢(mèng)啊！我把這個(gè)夢(mèng)告訴了爸爸。爸爸說：“這是你的.夢(mèng)想，也是我們國家的夢(mèng)想。只要每個(gè)人努力學(xué)習(xí)，我們的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！”
小學(xué)課文神舟號(hào)篇六
人類想去宇宙是很久以前的夢(mèng)想。我們還記得，我國第一個(gè)載人航天飛船“神舟”五號(hào)發(fā)射前后，無數(shù)中國人臉上露出難掩的興奮。這次“神舟”六號(hào)發(fā)射，更是世界關(guān)注的焦點(diǎn)。
“神舟”六號(hào)是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，10月12日九點(diǎn)整發(fā)射升空的。在倒計(jì)時(shí)10秒的時(shí)候，我們仿佛停止了呼吸，大家都望著電視，聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛，在數(shù)到0，點(diǎn)火的時(shí)候，場(chǎng)面更是壯觀，只見發(fā)射場(chǎng)上煙霧繚繞，火箭在慢慢往上升，在沖出大氣層以后，飛船開始脫倉，這時(shí)已經(jīng)是發(fā)射成功了。在電視上聽專業(yè)人員說，別看飛船不算太大，但是這是運(yùn)用了所有的高科技，一個(gè)密封門就得做好幾百次試驗(yàn)才能完成。既考慮到它的密封性，又要讓這門好開，因?yàn)樵谔罩袥]有引力，是很難使出力量的。還聽專家說，宇航員的'宇航服也比“神舟”五號(hào)的先進(jìn)得多，它能夠在飛船座艙泄漏和氣壓突然變低時(shí)保護(hù)宇航員的生命安全。聽說這樣一件衣服就得幾百萬元。
船艙里的設(shè)備更是齊全，每個(gè)部件都有自己的重要性。飛船里隨處可見許多把手，這可能是為宇航員在失重的情況下特殊準(zhǔn)備的。“神舟”六號(hào)在17日凌晨返回，它的出色表現(xiàn)再次向世人證明了中國航天科技的發(fā)達(dá)。
因此，神舟六號(hào)的發(fā)射升空，正是一個(gè)讓我們能夠進(jìn)一步提升對(duì)于國家認(rèn)同的契機(jī)。如果說“神五”發(fā)射象征著中國進(jìn)入發(fā)展航天事業(yè)的俱樂部，那么此次的“神六”發(fā)射無疑表明中國已成為21世紀(jì)世界舞臺(tái)上科技與經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大參與者。中國已逐漸縮短了與發(fā)達(dá)國家的距離，中國這條古老的東方巨龍，正在全世界面前展現(xiàn)它的雄姿。我為自己是一名中國人，而感到無比的自豪。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇七
星期五下午，學(xué)校組織觀看了“模擬火箭發(fā)射”。全校師生有順序地繞著操場(chǎng)一周站著。同學(xué)們議論紛紛，我也很期待。沒過多久，莊老師站在操場(chǎng)正中，拿著話筒說：“安靜，安靜，模擬火箭發(fā)射升空活動(dòng)馬上開始！”頓時(shí)，操場(chǎng)上鴉雀無聲，連一根針掉到地上也聽得見。
過了一會(huì)兒，操場(chǎng)中心來了一位老師，不是別人，正是省科技館的老師。老師向我們介紹：“同學(xué)們，這就是火箭模型。”我順著他指的方向看去，只見火箭直立在操場(chǎng)中央，高約幾尺，全身是綠色的，像是一位隨時(shí)待命的士兵，樣子可真威武，真特別。老師接著說：“這些模型是由省科技館的老師和同學(xué)們利用易拉罐等材料制成的，原理與真的火箭一樣的。”我拉長耳朵，才聽到老師的介紹。老師把要發(fā)射的第一枚火箭稱為“長征一號(hào)”。“十、九、八、七……”全校同學(xué)異口同聲地喊著?！鞍l(fā)射！”火箭飛了起來，尾部冒著濃濃的白煙，向著云層飛去。幾秒鐘，燃料燒完了，火箭剩余部分被一個(gè)小小的降落傘降了下來，真像有人在操控似的。大家不約而同地鼓起掌來。我連連按著相機(jī)，把這精彩的`瞬間記了下來。
“長征二號(hào)即將升空！”莊老師大聲地說。過了幾分鐘，又是一陣倒數(shù)聲，“嘩！”火箭迅速離開了地面，往東邊射去，飛往電梯房的上空。我想高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，火箭飛得真高?。≈灰?，降落傘又成功打開了，慢悠悠地往下降，像一片樹葉在風(fēng)中翩翩起舞。我們開心地朝降落傘的方向奔去，真想摸一摸凱旋歸來的將士――降落傘。操場(chǎng)上又變得熱鬧起來。這時(shí)，金燦燦的陽光灑在每個(gè)同學(xué)的笑臉上，科學(xué)的光芒灑在了每個(gè)同學(xué)的心中。
夕陽西下了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。這次活動(dòng)真有意義！我想，要是我也能制作出這樣的火箭模型那該多好?。?BR> 小學(xué)課文神舟號(hào)篇八
升金湖保護(hù)區(qū)是國家級(jí)的重要濕地，也是鶴類和珍稀鳥類的棲息地。今天，我們學(xué)校組織到升金湖開展“世界濕地日”活動(dòng)。
冬日的陽光照耀在升金湖湖面淺灘，暈出了一層金色的光。成群的候鳥在這里或嬉戲或覓食或結(jié)伴飛舞，盡顯濕地與鳥類之美。大雁騰飛翱翔，白鷺?biāo)新?，白鶴低頭覓食……在冬日暖陽的沐浴下，升金湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，萬鳥齊聚，悠然自得，與周圍村莊、樹木、山巒，構(gòu)成了一幅人鳥和諧的美麗、祥和圖。
升金湖四周沒有工業(yè)污染源，湖水清澈晶瑩，水草茂密，生態(tài)環(huán)境極佳，是候鳥遷徙路線上的重要途徑地，也是珍稀候鳥越冬棲息的天然場(chǎng)所。據(jù)了解，每年在升金湖越冬鳥類有190多種，其中越冬水鳥88種。越冬鳥類中有國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物8種、二級(jí)保護(hù)動(dòng)物29種。
我和同學(xué)們還通過望遠(yuǎn)鏡觀看了濕地上棲息的鳥類。通過這次活動(dòng)，我們了解了不同的鳥類知識(shí)，也懂得了我們要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，讓它們?cè)跐竦厣细玫纳妗?BR> 為了留住升金湖“風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行”的美麗景象，我們每個(gè)人都要時(shí)刻提醒自己愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨意捕殺動(dòng)物!
小學(xué)課文神舟號(hào)篇九
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“嘟嘟嘟”,“嘟嘟嘟”,哨聲把我從。
滴水融入海洋，個(gè)人融入集體，一盤散沙開始重新凝聚，我們從個(gè)人開始凝聚成為班級(jí)，為迎接繁忙的初三年做好了充足的準(zhǔn)備。
九月，讓我們重新起航。
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小學(xué)課文神舟號(hào)篇十
隨著屠宰森林狼的成功，火箭迎來了4連勝。作為火箭忠實(shí)球迷的我，對(duì)火箭重振昔日雄風(fēng)，成功晉級(jí)季后賽充滿了信心?；鸺罱鼱顟B(tài)極佳，最近的9場(chǎng)比賽拿下了8場(chǎng)，唯一一場(chǎng)失敗比賽是輸給了黃蜂隊(duì)。敗在黃蜂的腳下沒什么關(guān)系，畢竟黃蜂是西部第一，而火箭是西部第十，實(shí)力上還是有一定差距的。且火箭并沒有作陣豐田中心，而是遠(yuǎn)征新奧爾良?？蛨?chǎng)挑戰(zhàn)西部老大，如果挑戰(zhàn)成功，那么比賽多少帶有一些運(yùn)氣與戲劇色彩。
火箭雖然還未進(jìn)入西部前8，但我始終相信火箭。是的，火箭曾經(jīng)低迷過，曾經(jīng)一蹶不振過，但無所謂，那是火箭為騰飛的.準(zhǔn)備。如今，火箭已找回了那逝去已久的感覺，闖入西部前8指日可待。倒計(jì)時(shí)已完閉，火箭已經(jīng)升空了。來啦！屬于火箭的天下來啦！火箭迷們，為火箭吶喊助威吧！
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十一
6月11日17點(diǎn)38分。是最激動(dòng)人心的時(shí)刻。因?yàn)榫驮诮裉欤裰菔?hào)載人航天飛船發(fā)射成功！
自10月15日神州五號(hào)的發(fā)射成功，中國的載人航天技術(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了整整。和往年一樣，今年的神州十號(hào)載人航天飛船的發(fā)射，牽動(dòng)著全國幾十億人的.心弦。
17點(diǎn)08分。我們一家人安安靜靜地坐在電視機(jī)前面，懷著激動(dòng)的心情看著神舟十號(hào)的現(xiàn)場(chǎng)直播。神十靜靜地豎立在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，三名宇航員在問天閣和大家揮手，他們將帶著全國人民的希望，飛向太空。就連習(xí)主席也從美國趕了回來。
隨著時(shí)間的流逝，最激動(dòng)人心的時(shí)刻也馬上就要到來。只聽酒泉衛(wèi)星發(fā)生中心的0號(hào)工作人員開始著最后的倒計(jì)時(shí):10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！點(diǎn)火??！只聽“哄”的一聲，巨大的火焰噴涌而出，頓時(shí)卷起滿地黃沙。
神十迅速升上天空，先是逃逸塔脫離，接著是助推器分離，這之后，便是火箭一級(jí)二級(jí)分離。不久后，整流罩分離，二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)。隨和，船箭分離，最后飛船入軌。在整個(gè)過程中，在發(fā)射中心，響起過兩次雷鳴般的掌聲。
這次，三位宇航員們，將在太空待15天。讓我們共同祝愿神十能安全歸來。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十二
今天早晨，我和家人一起觀看了神舟十四號(hào)發(fā)射直播，實(shí)在令人激動(dòng)萬分。作為一名中國人我為祖國而自豪，也為航天人們致敬。每一個(gè)航天人都是一顆耀眼的“航天星”，他們懷揣航天夢(mèng)，勇攀高峰，用實(shí)干和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)中國航天一項(xiàng)項(xiàng)偉大的成就，在浩瀚的太空中留下更多的中國身影，中國足跡。
過去已成歷史，未來依然可期。在探索太空的征途上，我們期待留下更多的中國足跡。期待神舟十四號(hào)航天英雄凱旋歸來！
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十三
三維目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)生字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)3種筆畫。理解由生字組成的新詞。
3、理解課文內(nèi)容，感受我國科學(xué)技術(shù)的巨大成就，展開聯(lián)想，想象祖國繁榮昌盛的景象。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件。
重點(diǎn)認(rèn)識(shí)3種筆畫，學(xué)會(huì)7個(gè)生字。
難點(diǎn)通過多種途徑了解有關(guān)飛船的其他知識(shí)。
教學(xué)過程備注。
明確目標(biāo)、課前預(yù)習(xí)：
一、看圖導(dǎo)入。
1、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生從整體到部分觀察圖畫：圖上畫的是哪里，有誰？（相機(jī)板書：太空嫦娥飛船）。
二、初讀感悟。
1、請(qǐng)小朋友借助讀音。
2、指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字詞。
自由讀，指名讀，“小老師”領(lǐng)讀。
3、指導(dǎo)讀準(zhǔn)長句。
小弟弟，你從哪里來？以前怎么沒見過你？
我叫“神舟號(hào)”，從中國來，科學(xué)家派我來做飛行試驗(yàn)。
三、學(xué)習(xí)生字。
1、出示生字：飛、在、你。
2、按筆順書空。
3、學(xué)習(xí)新筆畫：橫折斜鉤。
5、指導(dǎo)在田字格中的位置。
2、簡介嫦娥。
嫦娥姐姐和飛船會(huì)說些什么呢？
自己試著讀讀課文。要求：看清拼音，讀準(zhǔn)生字，遇到不會(huì)讀的地方用筆畫出來，并多讀幾遍。
質(zhì)疑探究、交流展示：
再讀體會(huì)。
1、再讀課文，說說你讀懂些什么？小組內(nèi)交流，全班匯報(bào)。
2、課題“我叫神舟號(hào)”中的“我”指的是誰？
3、“神舟號(hào)”飛船和嫦娥姐姐說了些什么呢？出示第一自然段。
（1）自由讀。說說從這一節(jié)讀懂了什么，同桌交流。
時(shí)間：晚上。
地點(diǎn)：太空。解釋“太空”即很高的天空。
指名讀?！靶〉艿堋敝傅氖钦l？
再指名讀。師生共同評(píng)價(jià)，突出“問”的語氣。
教師范讀。女生齊讀。
4、飛船弟弟是怎樣回答的？出示第二自然段。
（1）指名讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并說說聽懂了些什么。
名字：神舟號(hào)。
家鄉(xiāng)：中國。
任務(wù)：科學(xué)家派來作飛行試驗(yàn)。
（2）自由練讀，讀出自豪的語氣，指名讀，男生齊讀。
5、聽說“神舟號(hào)”來自中國，嫦娥姐姐可高興了。你們猜猜她為什么高興呢？
（1）自由讀最后一個(gè)自然段，體會(huì)嫦娥高興的心情。
簡介：這個(gè)名字是江澤民主席親自取的，你知道什么意思嗎？（神奇的船）。
歸納整理、拓展提高：
一、游戲?qū)搿?BR> 2、自由朗讀課文，回憶課文內(nèi)容。
二、賞讀課文。
1、學(xué)生自由朗讀，并且選擇文中自己喜歡的一個(gè)角色，好好練讀。
2、小組內(nèi)交流讀后的感受。
3、各小組推薦一名學(xué)生美讀課文，參加全班讀課文比賽。組內(nèi)其他成員精心指導(dǎo)參賽選手。
4、讀書比賽。
三、練習(xí)背誦。
1、自由讀課文，標(biāo)上小節(jié)記號(hào)。
2、想想每個(gè)小節(jié)分別說了什么？
3、練習(xí)背誦。1、摘蘋果：蘋果樹上掛滿了寫有本課生字的蘋果。學(xué)生讀對(duì)一個(gè)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果。
全體學(xué)生做評(píng)委，評(píng)出“大大方方獎(jiǎng)”“語音準(zhǔn)確獎(jiǎng)”“有聲有色獎(jiǎng)”等。
反饋檢測(cè)、課后訓(xùn)練：指名表演。
1、在基本背出課文的基礎(chǔ)上，練習(xí)將課文所描寫的情景表演出來。可以加上自己的想象。
小組練習(xí)，指名表演，相互評(píng)價(jià)。
學(xué)生自由想象，小組交流，互相取長補(bǔ)短。
全班交流。
再次想象：如果嫦娥回來了，你想怎樣招待她？
3、再次表演。
評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
引導(dǎo)學(xué)生之間互相提問，互相出動(dòng)，體驗(yàn)角色。
4、學(xué)習(xí)生字。
出示生字：來、的、么、去。
方法同前，同時(shí)注意發(fā)揮學(xué)生的自主性，小組自學(xué)生字，教師加以點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
5、課堂作業(yè)。
完成習(xí)字冊(cè)。
教學(xué)反思。
[我叫神州號(hào)備課教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版一年級(jí)上冊(cè))]。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十四
今天，我懷著激動(dòng)的心情觀看了神舟十四號(hào)火箭的發(fā)射直播。當(dāng)火箭載著三名宇航員伴隨著巨大的轟鳴聲直沖云霄的瞬間，我再次被震撼了。
無論是研發(fā)火箭發(fā)射的科技人員，還是漫步外太空的宇航員都需要具備豐富的知識(shí)和強(qiáng)壯的體魄。我一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極鍛煉身體，將來有一天也能探索宇宙的奧秘，實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)想。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十五
10月17日7點(diǎn)30分28秒，中國載人航天飛船神舟十一號(hào)由長征2f遙十一火箭發(fā)射升空。這是中國自完成神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)之后，時(shí)隔三年再次進(jìn)行載人航天發(fā)射。
神舟十一號(hào)飛船搭載景海鵬和陳冬兩名男性航天員，他們將在軌工作、生活33天，這將創(chuàng)造中國載人航天在軌飛行時(shí)間的新紀(jì)錄。
10月17日7時(shí)30分，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長征二號(hào)f遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點(diǎn)火升空。
執(zhí)行本次發(fā)射任務(wù)的長征2f遙十一火箭。本次任務(wù)主要目的一是為天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在軌運(yùn)營提供人員和物資的天地往返運(yùn)輸服務(wù)，考核驗(yàn)證空間站運(yùn)行軌道的交會(huì)對(duì)接，載人飛船返回技術(shù)。二是與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接，形成組合體，進(jìn)行航天員中期駐留，考核組合體對(duì)航天員生活、工作和健康的保障能力以及航天員執(zhí)行飛行任務(wù)的能力。三是，開展有人參與的航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在軌維修等技術(shù)試驗(yàn)以及科普活動(dòng)。
10月17日7時(shí)30分，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長征二號(hào)f遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點(diǎn)火升空。
10月17日7時(shí)30分，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長征二號(hào)f遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點(diǎn)火升空。
世界關(guān)注“神11”今日發(fā)射。
“中國神舟十一號(hào)載人飛船將于10月17日7時(shí)30分發(fā)射。飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔(dān)任指令長?！敝袊d人航天工程辦公室16日公布的這一消息令世界的目光再次聚焦中國西部的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。盡管美國總統(tǒng)幾天前公布了更宏偉的載人火星登陸探測(cè)計(jì)劃，然而世界許多分析認(rèn)為，中國航天計(jì)劃顯得更“踏實(shí)”。
俄羅斯《商業(yè)咨詢?nèi)請(qǐng)?bào)》稱，在神舟十一號(hào)載人飛船任務(wù)中，兩名航天員將在天宮二號(hào)軌道航天器工作33天時(shí)間。這將是中國載人飛行史上創(chuàng)紀(jì)錄的`太空工作時(shí)間。這樣，中國就更加接近于2022年前建成航天員常駐空間站的目標(biāo)。報(bào)道稱，此次發(fā)射將搭載由俄歐專家共同研發(fā)的世界上最大的高靈敏度伽馬射線檢測(cè)儀，在實(shí)驗(yàn)艙中將有14種不同的科學(xué)儀器。
“神舟十一號(hào)將飛得更高，實(shí)驗(yàn)更多，時(shí)間更長。”美國《僑報(bào)》稱，由于神舟十一號(hào)是為建造載人空間站做準(zhǔn)備，因此具備上述三個(gè)特點(diǎn)。飛得更高是因?yàn)槲磥淼妮d人空間站軌道位置比較高。實(shí)驗(yàn)更多，是因?yàn)檫@次飛行要進(jìn)一步考核神舟飛船作為人員物資天地往返運(yùn)輸工具的性能。時(shí)間更長是因?yàn)榇舜稳蝿?wù)中，航天員需完成30多天在軌飛行任務(wù)，比神舟十號(hào)的15天翻了一倍。這意味著飛船動(dòng)力系統(tǒng)、航天員生命保障系統(tǒng)、天地通信保障系統(tǒng)、測(cè)控系統(tǒng)等等一系列航天技術(shù)的綜合性進(jìn)步。
“德國之聲”近來刊登了多篇有關(guān)中國航天的報(bào)道，將中國航天稱為“宇宙中的獨(dú)行俠”，認(rèn)為中國在航天發(fā)展計(jì)劃方面“我行我素”，有長遠(yuǎn)的計(jì)劃，每次發(fā)射都有巨大進(jìn)步。而與中國相比，美國人卻無法確定他們?cè)谔盏奈磥矸较颉?BR> “獨(dú)霸太空”還是國際合作。
“如果說美蘇太空競(jìng)賽是20世紀(jì)下半葉航天領(lǐng)域的主旋律，那么中國成為太空超級(jí)大國的不斷努力，可能將成為21世紀(jì)上半葉這一領(lǐng)域的主旋律”。美國nbc電視臺(tái)稱，世界各地的科學(xué)家17日前往位于沙漠中酒泉基地，目睹中美激烈太空競(jìng)爭最新的一幕。報(bào)道引述曾四次執(zhí)行載人航天任務(wù)的美國航天員焦立中的話稱，中國在航天領(lǐng)域不斷進(jìn)步，這令美國面臨“在未來落后的非常真實(shí)的危險(xiǎn)”。
美國“大眾科學(xué)”網(wǎng)站日前把中國航天發(fā)展稱為“中國統(tǒng)治太空的征程”，報(bào)道稱，中國衛(wèi)星可以為其飛機(jī)、導(dǎo)彈導(dǎo)航，還可監(jiān)控外國軍事基地。今年9月，在題為“我們失去與中國的太空競(jìng)爭了嗎”的聽證會(huì)上，美國眾議院科學(xué)、太空與技術(shù)委員會(huì)主席史密斯稱，“美國是時(shí)候在太空領(lǐng)域重申領(lǐng)導(dǎo)權(quán)了。這么多年來，我們對(duì)太空的關(guān)注降低了，現(xiàn)在中國在太空領(lǐng)域的成就已經(jīng)變得司空見慣了。我們不能承擔(dān)忽視中國的代價(jià)。”
“中國真的想控制太空嗎?”英國《衛(wèi)報(bào)》引述《中國進(jìn)入太空：大躍進(jìn)》一書的作者哈維的話稱，中國只是想被視作是太空領(lǐng)域里平起平坐的一員。6月，中國與聯(lián)合國外層空間事務(wù)辦公室簽署了一份協(xié)議，將向其他國家的航天員提供天宮空間站，尤其是發(fā)展中國家。
美國有線電視新聞網(wǎng)16日稱，中國直到1970年才首次將衛(wèi)星送入太空，而那時(shí)美國已實(shí)現(xiàn)載人登陸月球。但從那時(shí)起的數(shù)十年來，中國一直穩(wěn)步推進(jìn)航天計(jì)劃。出于國家安全擔(dān)憂，美國國會(huì)自起禁止nasa與中國接觸。報(bào)道引述美國海軍戰(zhàn)爭學(xué)院太空安全學(xué)者弗里澤的話稱：“中國一直想與美國在太空領(lǐng)域合作，但是隨著中國自己的空間站即將建立，除了美國之外的國際伙伴排著隊(duì)加入進(jìn)去，中國的這種意愿已經(jīng)下降了?！爆F(xiàn)在歐洲航天員已開始學(xué)習(xí)中文了，如果美國政策不發(fā)生改變，那么美國宇航員很可能被排除出去進(jìn)去。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十六
10月17日，在直播視頻中我看見了神舟十一號(hào)載著二位宇航員叔叔成功地飛出地球。
在飛船快要起飛的時(shí)候，宇航員叔叔們向我們—他們的同胞揮手。我想，這不僅僅是再見，而是意味著他們將要冒著生命危險(xiǎn)，去完成祖國首次“太空行走”的任務(wù)。啊!飛船起飛了，它帶著祖國的希望飛上了天空。當(dāng)工作人員宣布一切成功時(shí)，我們?nèi)胰烁吲d得從沙發(fā)上蹦起來。
中國人用自己的神舟飛船十問九天，取得了“十全十美”的輝煌成就。這不僅是中國載人航天工程的創(chuàng)新發(fā)展，更是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想與驕傲。事實(shí)證明，作為最早懷有飛天夢(mèng)想的民族，我們有女媧補(bǔ)天、后羿射日、嫦娥奔月、敦煌飛天的神話，進(jìn)入新時(shí)代，我們更有把“兩彈一星”和“載人航天”的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)的能力。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十七
神舟十三號(hào)是中國航天史上的一次標(biāo)志性事件，它所蘊(yùn)含的科技含量和中國航天事業(yè)的實(shí)力展現(xiàn)，引發(fā)了全國人民的關(guān)注和熱議。其中，最具親民力的莫過于神舟十三號(hào)穿越天宮的組合行動(dòng)。一些小學(xué)生也參與了這次特別的活動(dòng)，不僅親身體驗(yàn)了科技的魅力，還用自己的視角，發(fā)現(xiàn)并感悟到了更多的價(jià)值和意義。本文將分享一些小學(xué)生對(duì)神舟十三號(hào)穿越天宮活動(dòng)的心得體會(huì)。
一、科技的魅力。
神舟十三號(hào)穿越天宮活動(dòng)，是一項(xiàng)大型的科技活動(dòng)。對(duì)于小學(xué)生來說，這是一次科學(xué)課堂之外的探索歷程。小學(xué)五年級(jí)的小明說：“我第一次親身感受到航天飛行的精彩，特別是穿越天宮的那一刻，仿佛自己也身臨其境，看到了無邊無際的星空。”在這個(gè)過程中，孩子們也加深了對(duì)于空間、引力、物理、化學(xué)等相關(guān)科目的認(rèn)知。同時(shí)，在觀看并參與這個(gè)活動(dòng)的過程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了什么是科技，更體驗(yàn)到了科技的魅力。
二、團(tuán)隊(duì)合作精神。
神舟十三號(hào)穿越天宮活動(dòng)需要一個(gè)完整的系統(tǒng)，而這個(gè)系統(tǒng)又是由各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)施、設(shè)備、技術(shù)以及人員組成。在實(shí)際操作過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)之間的密切配合和協(xié)作，這一點(diǎn)也讓孩子們領(lǐng)悟到了一種重要的精神-“團(tuán)隊(duì)合作精神”。孩子們?cè)谏蠄?chǎng)前都接受了指導(dǎo)老師的培訓(xùn)，并組成小組，分工合作，一邊照看是否失蹤，一邊操作模擬設(shè)備，負(fù)責(zé)護(hù)送宇航員返回。
三、破解問題的能力。
在活動(dòng)中，孩子們會(huì)意識(shí)到：幾乎所有的方案都是建立在從事前的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中汲取靈感，尤其是在遇到問題的時(shí)候。在操作過程中，孩子們遇到了一些問題，一些種方案沒有奏效，孩子們苦苦探討和尋找，最終發(fā)現(xiàn)了問題的根源，并尋找到了合理的解決方案。這一過程鍛煉了孩子們的思維能力，加強(qiáng)了他們抽象思維能力，也激活了他們的智慧。
四、身處國家與民族的榮譽(yù)中。
神舟十三號(hào)航天飛行，對(duì)于每一個(gè)中國人來說，都是值得振奮和不可磨滅的歷史記憶。神舟十三號(hào)穿越天宮的活動(dòng)更把它的鵲橋之行的民間活動(dòng)與它的載人飛船的行動(dòng)緊密聯(lián)系到了一起，通過這個(gè)活動(dòng)，我們大家都感受到了身處國家與民族的榮譽(yù)中。一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生表示：“我感到自己很光榮，能夠參與到神舟十三號(hào)的活動(dòng)中，在實(shí)踐中理解到國家的意義，感到自豪和振奮?！?BR> 五、暢想未來。
神舟十三號(hào)的成功實(shí)踐讓我們看到了航天的美好前景和想象，同時(shí)也鼓舞了我們更加強(qiáng)勁的前進(jìn)。對(duì)于孩子們來說，看到神舟和天宮之間的穿越以及在外太空中的行走，在未來可做的事情中獲得了一種可能性的感受。孩子們通過自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣和向往，這對(duì)于他們而言，是一次旅程和成長的雙重收獲。
結(jié)尾。
在神舟十三號(hào)穿越天宮的小學(xué)生活動(dòng)中，小學(xué)生們通過實(shí)踐、體驗(yàn)和感受，體現(xiàn)了生命的生動(dòng)活力和創(chuàng)造力，也讓他們理解到科學(xué)是一項(xiàng)不斷進(jìn)步的事業(yè)。神舟的活動(dòng)讓我們深刻地領(lǐng)悟到參與科技事業(yè)的重要性，也讓我們看到了未來的美好前景。小學(xué)生們?cè)谶@一經(jīng)歷中成長，并以一個(gè)新的方式，有了一種樹立志向的途徑。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十八
神舟十一號(hào)載人飛船的此次主要任務(wù)是，為天宮二號(hào)在軌運(yùn)營提供人員和物資天地往返運(yùn)輸服務(wù)，進(jìn)一步考核載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的功能和性能，特別是空間站運(yùn)行軌道的`交會(huì)對(duì)接技術(shù);與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接后完成航天員中期駐留試驗(yàn)，考核組合體對(duì)航天員生活、工作和健康的保障能力，以及航天員執(zhí)行飛行任務(wù)的能力。
天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是在天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器備份產(chǎn)品的基礎(chǔ)上改進(jìn)研制而成，全長10.4米，采用實(shí)驗(yàn)艙和資源艙兩艙構(gòu)型，設(shè)計(jì)在軌壽命不小于2年，主要任務(wù)是接受載人飛船和貨運(yùn)飛船訪問，開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)，是我國首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十九
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
回望歷史，偉人毛澤東詩詞中提出的“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”，在前人眼里看似夢(mèng)幻的目標(biāo)，在一代代科研人員的不懈努力下一步一步實(shí)現(xiàn)。中國航天科技在這種航天精神指導(dǎo)下；獲得巨大突破。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。
九霄逐夢(mèng)再問天，闊步強(qiáng)國新征程。中華民族對(duì)無垠宇宙的探索，永無止境，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國家和民族的共同記憶。
4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙披掛著紅白色大傘飄然于天際，在全世界的矚目下，穩(wěn)穩(wěn)降落在東風(fēng)著陸場(chǎng)，將在太空出差半年的翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員送回了闊別已久的祖國大地。至此，神舟十三號(hào)載人飛船出色地完成了自己的使命。
又是春天四月，又是家國夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。神舟十三號(hào)載人飛船在此次飛行任務(wù)中實(shí)現(xiàn)了多個(gè)首次，不斷刷新中國航天的紀(jì)錄，展現(xiàn)了中國航天科技的新高度。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇二十
近日，神舟十三號(hào)發(fā)射升空，在全國引起廣泛關(guān)注。作為小學(xué)生我們也非常關(guān)注，我們很有幸在學(xué)校進(jìn)行了一次神舟十三號(hào)主題活動(dòng)，讓我們更加深入地了解到中國航天事業(yè)的發(fā)展，也讓我們有了更多的思考和感悟，下面我們來分享一下這次活動(dòng)給我們帶來了什么。
作為小學(xué)生，我們對(duì)航天事業(yè)的了解還比較淺顯，通過這次活動(dòng)，我們知道了神舟十三號(hào)發(fā)射的來龍去脈，它的歷史背景和發(fā)射過程。更讓我們感受深刻的是中國航天事業(yè)的迅速發(fā)展，我們逐漸在國際舞臺(tái)上扮演著更加重要的角色。同時(shí)，我們也為祖國的強(qiáng)大感到自豪。
第三段：中國航天事業(yè)的背后。
這次活動(dòng)中，我們也了解到中國航天事業(yè)的背后是極其艱苦的科研工作。千萬個(gè)不眠之夜，千錘百煉的研發(fā)，都離不開一個(gè)個(gè)普普通通的科研工作者。我們也明白，雖然宇宙宏大，航天事業(yè)卻有著很多細(xì)節(jié)上的工作，一個(gè)小小的失誤也可能會(huì)導(dǎo)致不可估量的后果。同時(shí)，我們也為中國航天事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)上我們的一份微薄之力，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第四段：關(guān)于科學(xué)的思考。
這次活動(dòng)讓我們對(duì)科學(xué)的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)是帶著探索和好奇心的，是與我們息息相關(guān)的工作。我們也逐漸明白，加強(qiáng)科學(xué)的推廣和普及，重視人才培養(yǎng)，都是科技創(chuàng)新的首要步驟。每個(gè)人都可以成為科學(xué)家，只要我們有一雙好奇的眼睛和一顆探索的心。
第五段：結(jié)語。
通過這次神舟十三號(hào)主題活動(dòng)，我們對(duì)中國航天事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓我們了解到科學(xué)工作的重要性。我們相信，在各行業(yè)不斷前進(jìn)的推動(dòng)下，中國航天事業(yè)必將迎來更加蓬勃的發(fā)展，也愿中國的每個(gè)孩子都能秉持著好奇心和創(chuàng)新精神，參與到未來的科學(xué)創(chuàng)新中。就讓我們以此為動(dòng)力，奮發(fā)青春，共創(chuàng)更加美好的明天吧！
小學(xué)課文神舟號(hào)篇二十一
人生就像一場(chǎng)長跑，我在飛行這條長跑路上，有困難，有險(xiǎn)阻，但這里的風(fēng)景也獨(dú)一無二。我會(huì)繼續(xù)飛下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才知道哪一站的風(fēng)景是最美麗的。這是宇航員王亞平的話。
中國航天事業(yè)，從伊始到至今，取得了無數(shù)的榮譽(yù)與成績。每一次出發(fā)皆為夢(mèng)想，每一次歸來都有壯志。結(jié)束是為了開始，結(jié)束是為了出征。其實(shí)無需解釋，因?yàn)楹教烊说膲?mèng)想飛船，隨時(shí)都在啟動(dòng)。我仍記得《逍遙游》中的一句：“有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里?！敝袊教煺呔褪悄莻€(gè)鵬，是坐地日行八萬里，是直沖云霄九萬里，是仰頭觀銀手觸帶的鵬。
“嫦娥”攬?jiān)隆ⅰ氨倍贰敝嘎?、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中國足跡不斷在星際拓展。探索浩瀚宇宙，是中華民族數(shù)千年來矢志不渝的追求，也是全人類共同的夢(mèng)想。我們的理想是星辰大海。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇二十二
北京時(shí)間2016年10月17日07時(shí)30分28秒，神州十一號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，航天員景海鵬、陳冬出征。這是我國第6次載人飛行任務(wù)，也是持續(xù)時(shí)間最長的一次，兩位宇航員將在太空翱翔30天。
因?yàn)槲磥淼妮d人空間站軌道位置比較高。與天宮一號(hào)相比，神舟十一號(hào)和天宮二號(hào)對(duì)接時(shí)的軌道高度高了50公里。這與未來空間站的軌道高度基本相同，飛行也更加接近未來空間站要求。飛得更高對(duì)飛船的要求也更多，這意味著交會(huì)對(duì)接時(shí)飛船的控制與神舟十號(hào)不一樣，還需要連續(xù)變軌。
任務(wù)期間神舟十一號(hào)要進(jìn)行4項(xiàng)在軌試驗(yàn)項(xiàng)目：·寬波束中繼在軌驗(yàn)證試驗(yàn)·變軌控制驗(yàn)證試驗(yàn)·帆板任意偏置角跟蹤太陽功能驗(yàn)證試驗(yàn)·微生物控制試驗(yàn)。
通過這些試驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證飛船設(shè)計(jì)功能，獲取和積累載人環(huán)境相關(guān)的飛行試驗(yàn)數(shù)據(jù)。
這是是因?yàn)榇舜稳蝿?wù)中，航天員需完成組合體30天中期駐留任務(wù)，比神舟十號(hào)的15天翻了一倍。在這一個(gè)月中，要保障航天員的生活健康，也要保證航天員執(zhí)行飛行任務(wù)的能力，飛船在駐留、應(yīng)急、返回方面的保障能力就需要比過去更強(qiáng)。
神舟十一號(hào)飛船入軌后，2天內(nèi)完成與天宮二號(hào)的自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，形成組合體，航天員進(jìn)駐天宮二號(hào)，組合體在軌飛行30天。期間，2名航天員將按照飛行手冊(cè)、操作指南和地面指令進(jìn)行工作和生活，按計(jì)劃開展有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇二十三
作文是經(jīng)過人們的思想思考和語言組織，通過文字表達(dá)主題意義的一種敘事方式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
2021年10月16日0時(shí)23分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，神舟十三號(hào)發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，“十，九，八……三，二，一，點(diǎn)火升空！”隨著一聲巨響，火箭筆直地沖入云霄，離開了地球表面。緊接著火箭開始拋棄小型助推器，然后火箭的外殼開始分離，“神舟十三號(hào)”的真面目這才展現(xiàn)出來。最后與大型空間站相連。
我還收看了航天員在太空的“家”。麻雀雖小五臟俱全，有小餐桌，馬桶，竟然還有洗澡的地方。我得知這次三位航天員將要在那里度過6個(gè)月，這比神舟十二號(hào)的時(shí)間多出了一倍！這不由得讓我為之震撼！我們祖國的航天技術(shù)真強(qiáng)大！
與此同時(shí)，中國航天空間運(yùn)輸?shù)姆绞揭矊?shí)現(xiàn)由一次性使用向重復(fù)使用、由單一航天運(yùn)輸向航天運(yùn)輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見，隨著中國航天綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，長征系列運(yùn)載火箭必將承載著中國的航天夢(mèng)，凝聚著中國航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開啟中國航天事業(yè)的“新長征”。仰望星空，征途漫漫。300次發(fā)射，僅僅是中國航天事業(yè)“萬里長征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。
相信在未來，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢(mèng)”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。
神舟十三號(hào)飛船以及用于發(fā)射的長征二號(hào)f運(yùn)載火箭正在進(jìn)行總裝測(cè)試，載人航天發(fā)射場(chǎng)各項(xiàng)檢修檢測(cè)工作也在有序進(jìn)行中。
2021年5月18日，中國載人航天工程辦公室主任郝淳介紹，神舟十三號(hào)載人飛船將于10月份實(shí)施飛行任務(wù)。
2021年6月，神舟十三號(hào)載人飛船也已整裝待發(fā)，具備快速發(fā)射和應(yīng)急救援能力。
2021年9月20日，入黨志愿書滿載貨物的天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船先一步駛?cè)胩?，成功?duì)接空間站。
2021年10月7日，據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，神舟十三號(hào)載人飛船與長征二號(hào)f遙十三運(yùn)載火箭組合體已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)。發(fā)射場(chǎng)設(shè)施設(shè)備狀態(tài)良好，后續(xù)將按計(jì)劃開展發(fā)射前的各項(xiàng)功能檢查、聯(lián)合測(cè)試等工作。
2021年10月14日，據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，經(jīng)空間站階段飛行任務(wù)總指揮部研究決定，瞄準(zhǔn)北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分發(fā)射神舟十三號(hào)載人飛船，飛行乘組由航天員翟志剛、王亞平和葉光富組成，翟志剛擔(dān)任指令長。10月14日17時(shí)，3名乘組航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣與中外媒體記者集體見面，并回答記者提問。同日，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)標(biāo)識(shí)正式發(fā)布。
周五晚上，我和我的家人共同觀看了神舟十三號(hào)發(fā)射視頻，實(shí)在令人激動(dòng)萬分。作為一名中國人我實(shí)在是為祖國而自豪，也為航天人們致敬。每一個(gè)航天人都是一顆耀眼的“航天星”，他們懷揣航天夢(mèng)，勇攀高峰，用實(shí)干和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)中國航天一項(xiàng)項(xiàng)偉大的成就，在浩瀚的太空中留下更多的中國身影，中國足跡。
過去已成歷史，未來依然可期。在探索太空的征途上，我們期待留下更多的中國足跡。
北京時(shí)間2021年10月16日，這是一個(gè)永載史冊(cè)的時(shí)間，搭載神舟十三的號(hào)載人飛船的在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功。
1970年4月24日，中國將“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星送入軌道，由此拉開了中國航天的序幕。如今，“北斗”“神舟”“天舟”“嫦娥”“玉兔”“天問”……星辰大海中，中國“星”亮晶晶，中國已由航天大國開始邁向航天強(qiáng)國，當(dāng)然，我們?cè)?jīng)艱難，曾經(jīng)受制于人，但有著自力更生、艱苦奮斗精神的中國人民，邁向航天強(qiáng)國的步伐無人可以阻擋，隨著神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)的實(shí)施，在不久的將來，“中國空間站”將會(huì)在星辰大海中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程開啟之時(shí)。偉大中國夢(mèng)，是中華民族全方位崛起的夢(mèng)想，無疑，中國航天夢(mèng)成為重要的方面，也真正體現(xiàn)了中華民族的復(fù)興崛起。神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)是給百年黨慶獻(xiàn)上的一份厚禮，也將向世界宣告，中國航天新時(shí)代到來了，這是中華民族的驕傲，是14億中國人民的驕傲。
中國航天即將進(jìn)入新時(shí)代，讓我們仰望星空，為中國航天祝福，新時(shí)代新征程再出發(fā)，征途漫漫，努力奮斗，弘揚(yáng)中國航天精神，把我們偉大的祖國建設(shè)得更富強(qiáng)。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇一
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇?，F(xiàn)如今，鮮艷的中國紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢(mèng)”早已匯入偉大的“中國夢(mèng)”，成為人類文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的`任務(wù)，一次次展示著中國航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。
九霄逐夢(mèng)再問天，闊步強(qiáng)國新征程。中華民族對(duì)無垠宇宙的探索，永無止境?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限?！闭缗教靻T王亞平在出征前所說，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强眨?BR> 小學(xué)課文神舟號(hào)篇二
站在我面前的竟是兩個(gè)樹精！他們的嘴里還再說：“孩子，你怎么了？”我猛的掏出激光qiang往它們身上一大，它們馬上就灰飛煙滅了。我想起我的.同伴，便馬上前往他們家。果然，他們每個(gè)人都在千鈞一發(fā)的時(shí)候我救了他們。我對(duì)每個(gè)人說：“我們拿些燃料就上飛船！”他們點(diǎn)頭致意，我們拿了些燃料就以最快的速度跑回飛船，正當(dāng)我們飛船飛到半空的時(shí)候，一大群的樹精跑了出來！真險(xiǎn)！~我在飛船上查了查這個(gè)星球的名字，它叫“愿望之星”那些霧會(huì)刺激人的腦細(xì)胞，會(huì)出現(xiàn)幻覺，那些樹精會(huì)乘你不主意的時(shí)候，把你給吃了。聽到這里，我們都不寒而粟的發(fā)起抖來。
根據(jù)我們的任務(wù)，我們要把中國旗插在上，說罷，我們就在月球上降落。突然，我們看到一艘外星人的太空船，我們馬上藏起來了，我們躲在了大巖石后面，突然，飛船里下來幾個(gè)外星人，他們的眼睛盯著我們躲的地方，忽然，他們的眼睛里發(fā)出激光把我們躲的巖石打碎了，我們被發(fā)現(xiàn)了，我拿出激光qiang，往他們身上一掃，他們沒有死，但受了傷，事不一遲，我們一溜煙逃到了飛船里，開走了。
正當(dāng)我們要會(huì)去的時(shí)候，一件可怕的事情發(fā)生了……。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇三
“神舟”載人飛船是我國自行研制的，用于天地往返運(yùn)輸人員和物資的載人航天器，利用了國際第三代載人飛船技術(shù)，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)及鮮明的中國特色?！吧裰邸陛d人飛船可一船多用，既可留軌觀測(cè)又可作為交會(huì)對(duì)接飛行器，滿足天地往返的需求。
“神舟”號(hào)飛船采用“三艙一段”，即由返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段構(gòu)成，包括13個(gè)分系統(tǒng)，與國外第三代飛船相比，具有起點(diǎn)高、具備留軌利用能力等特點(diǎn)。神舟系列載人飛船由專門為其研制的“長征二號(hào)”火箭發(fā)射升空，發(fā)射基地都在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。
“神舟一號(hào)”和“神舟二號(hào)”飛船都是無人飛船，“神舟一號(hào)”是中國實(shí)施載人航天工程的第一次飛行試驗(yàn)，具有里程碑式的意義，而“神舟二號(hào)”在“神舟一號(hào)”的基礎(chǔ)上，首次在飛船上進(jìn)行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料、空間天文和物理等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)?！吧裰廴?hào)”和“神舟四號(hào)”均屬于正樣無人飛船，即飛船技術(shù)狀態(tài)與載人狀態(tài)完全一致，為以后載人飛船發(fā)射做準(zhǔn)備。
“神舟五號(hào)”是我國第一艘載人航天飛船，主要是考察航天員在太空環(huán)境中的適應(yīng)性。2003年10月15日，楊利偉隨“神舟五號(hào)”飛船首次進(jìn)入太空，也成為中國人心目中的.航天英雄。
從“神舟六號(hào)”飛船開始，我國的“神舟”飛船已經(jīng)具有承載3名航天員的能力；“神舟七號(hào)”飛船實(shí)現(xiàn)了中國航天員首次空間出艙活動(dòng)；“神舟八號(hào)”飛船是我國的標(biāo)準(zhǔn)型空間渡船，與“天宮一號(hào)”于在我國甘肅、陜西上空進(jìn)行了對(duì)接?！吧裰劬盘?hào)”飛船也同天宮一號(hào)實(shí)施了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，這是中國實(shí)施的首次載人空間交會(huì)對(duì)接，并且在此次任務(wù)中，中國首位女宇航員劉洋進(jìn)入太空?！吧裰凼?hào)”飛船也成功與“天宮一號(hào)”進(jìn)行交會(huì)對(duì)接成功，標(biāo)志著中國已經(jīng)基本掌握了空間飛行器交會(huì)對(duì)接技術(shù)。將對(duì)后續(xù)的“天宮二號(hào)”、即第二代空間實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇四
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太陽、白云、繁星……是非常美麗的，曾經(jīng)有多少的作家、詩人用最美的語言來贊美過它們，可我卻被那平凡的晚霞所吸引，所陶醉了。
每天的午后一過，我便盼著第二天的午后快來，
我們登山的路線有些與眾不同，
玩著玩著，不知不覺，天色漸漸暗了，“該下山啦!”爸爸喊道。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇五
“神舟十號(hào)”就要上天了，人們都為這個(gè)消息振奮不已，我們中國的航天事業(yè)又要向前邁進(jìn)一步了。
我們正要向海王星出發(fā)時(shí)，就聽到一個(gè)聲音：寶寶！太陽曬屁股了，還不起床！”哦！原來是一個(gè)夢(mèng)啊！我把這個(gè)夢(mèng)告訴了爸爸。爸爸說：“這是你的.夢(mèng)想，也是我們國家的夢(mèng)想。只要每個(gè)人努力學(xué)習(xí)，我們的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！”
小學(xué)課文神舟號(hào)篇六
人類想去宇宙是很久以前的夢(mèng)想。我們還記得，我國第一個(gè)載人航天飛船“神舟”五號(hào)發(fā)射前后，無數(shù)中國人臉上露出難掩的興奮。這次“神舟”六號(hào)發(fā)射，更是世界關(guān)注的焦點(diǎn)。
“神舟”六號(hào)是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，10月12日九點(diǎn)整發(fā)射升空的。在倒計(jì)時(shí)10秒的時(shí)候，我們仿佛停止了呼吸，大家都望著電視，聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛，在數(shù)到0，點(diǎn)火的時(shí)候，場(chǎng)面更是壯觀，只見發(fā)射場(chǎng)上煙霧繚繞，火箭在慢慢往上升，在沖出大氣層以后，飛船開始脫倉，這時(shí)已經(jīng)是發(fā)射成功了。在電視上聽專業(yè)人員說，別看飛船不算太大，但是這是運(yùn)用了所有的高科技，一個(gè)密封門就得做好幾百次試驗(yàn)才能完成。既考慮到它的密封性，又要讓這門好開，因?yàn)樵谔罩袥]有引力，是很難使出力量的。還聽專家說，宇航員的'宇航服也比“神舟”五號(hào)的先進(jìn)得多，它能夠在飛船座艙泄漏和氣壓突然變低時(shí)保護(hù)宇航員的生命安全。聽說這樣一件衣服就得幾百萬元。
船艙里的設(shè)備更是齊全，每個(gè)部件都有自己的重要性。飛船里隨處可見許多把手，這可能是為宇航員在失重的情況下特殊準(zhǔn)備的。“神舟”六號(hào)在17日凌晨返回，它的出色表現(xiàn)再次向世人證明了中國航天科技的發(fā)達(dá)。
因此，神舟六號(hào)的發(fā)射升空，正是一個(gè)讓我們能夠進(jìn)一步提升對(duì)于國家認(rèn)同的契機(jī)。如果說“神五”發(fā)射象征著中國進(jìn)入發(fā)展航天事業(yè)的俱樂部，那么此次的“神六”發(fā)射無疑表明中國已成為21世紀(jì)世界舞臺(tái)上科技與經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大參與者。中國已逐漸縮短了與發(fā)達(dá)國家的距離，中國這條古老的東方巨龍，正在全世界面前展現(xiàn)它的雄姿。我為自己是一名中國人，而感到無比的自豪。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇七
星期五下午，學(xué)校組織觀看了“模擬火箭發(fā)射”。全校師生有順序地繞著操場(chǎng)一周站著。同學(xué)們議論紛紛，我也很期待。沒過多久，莊老師站在操場(chǎng)正中，拿著話筒說：“安靜，安靜，模擬火箭發(fā)射升空活動(dòng)馬上開始！”頓時(shí)，操場(chǎng)上鴉雀無聲，連一根針掉到地上也聽得見。
過了一會(huì)兒，操場(chǎng)中心來了一位老師，不是別人，正是省科技館的老師。老師向我們介紹：“同學(xué)們，這就是火箭模型。”我順著他指的方向看去，只見火箭直立在操場(chǎng)中央，高約幾尺，全身是綠色的，像是一位隨時(shí)待命的士兵，樣子可真威武，真特別。老師接著說：“這些模型是由省科技館的老師和同學(xué)們利用易拉罐等材料制成的，原理與真的火箭一樣的。”我拉長耳朵，才聽到老師的介紹。老師把要發(fā)射的第一枚火箭稱為“長征一號(hào)”。“十、九、八、七……”全校同學(xué)異口同聲地喊著?！鞍l(fā)射！”火箭飛了起來，尾部冒著濃濃的白煙，向著云層飛去。幾秒鐘，燃料燒完了，火箭剩余部分被一個(gè)小小的降落傘降了下來，真像有人在操控似的。大家不約而同地鼓起掌來。我連連按著相機(jī)，把這精彩的`瞬間記了下來。
“長征二號(hào)即將升空！”莊老師大聲地說。過了幾分鐘，又是一陣倒數(shù)聲，“嘩！”火箭迅速離開了地面，往東邊射去，飛往電梯房的上空。我想高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，火箭飛得真高?。≈灰?，降落傘又成功打開了，慢悠悠地往下降，像一片樹葉在風(fēng)中翩翩起舞。我們開心地朝降落傘的方向奔去，真想摸一摸凱旋歸來的將士――降落傘。操場(chǎng)上又變得熱鬧起來。這時(shí)，金燦燦的陽光灑在每個(gè)同學(xué)的笑臉上，科學(xué)的光芒灑在了每個(gè)同學(xué)的心中。
夕陽西下了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。這次活動(dòng)真有意義！我想，要是我也能制作出這樣的火箭模型那該多好?。?BR> 小學(xué)課文神舟號(hào)篇八
升金湖保護(hù)區(qū)是國家級(jí)的重要濕地，也是鶴類和珍稀鳥類的棲息地。今天，我們學(xué)校組織到升金湖開展“世界濕地日”活動(dòng)。
冬日的陽光照耀在升金湖湖面淺灘，暈出了一層金色的光。成群的候鳥在這里或嬉戲或覓食或結(jié)伴飛舞，盡顯濕地與鳥類之美。大雁騰飛翱翔，白鷺?biāo)新?，白鶴低頭覓食……在冬日暖陽的沐浴下，升金湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，萬鳥齊聚，悠然自得，與周圍村莊、樹木、山巒，構(gòu)成了一幅人鳥和諧的美麗、祥和圖。
升金湖四周沒有工業(yè)污染源，湖水清澈晶瑩，水草茂密，生態(tài)環(huán)境極佳，是候鳥遷徙路線上的重要途徑地，也是珍稀候鳥越冬棲息的天然場(chǎng)所。據(jù)了解，每年在升金湖越冬鳥類有190多種，其中越冬水鳥88種。越冬鳥類中有國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物8種、二級(jí)保護(hù)動(dòng)物29種。
我和同學(xué)們還通過望遠(yuǎn)鏡觀看了濕地上棲息的鳥類。通過這次活動(dòng)，我們了解了不同的鳥類知識(shí)，也懂得了我們要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，讓它們?cè)跐竦厣细玫纳妗?BR> 為了留住升金湖“風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行”的美麗景象，我們每個(gè)人都要時(shí)刻提醒自己愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨意捕殺動(dòng)物!
小學(xué)課文神舟號(hào)篇九
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“嘟嘟嘟”,“嘟嘟嘟”,哨聲把我從。
滴水融入海洋，個(gè)人融入集體，一盤散沙開始重新凝聚，我們從個(gè)人開始凝聚成為班級(jí)，為迎接繁忙的初三年做好了充足的準(zhǔn)備。
九月，讓我們重新起航。
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小學(xué)課文神舟號(hào)篇十
隨著屠宰森林狼的成功，火箭迎來了4連勝。作為火箭忠實(shí)球迷的我，對(duì)火箭重振昔日雄風(fēng)，成功晉級(jí)季后賽充滿了信心?；鸺罱鼱顟B(tài)極佳，最近的9場(chǎng)比賽拿下了8場(chǎng)，唯一一場(chǎng)失敗比賽是輸給了黃蜂隊(duì)。敗在黃蜂的腳下沒什么關(guān)系，畢竟黃蜂是西部第一，而火箭是西部第十，實(shí)力上還是有一定差距的。且火箭并沒有作陣豐田中心，而是遠(yuǎn)征新奧爾良?？蛨?chǎng)挑戰(zhàn)西部老大，如果挑戰(zhàn)成功，那么比賽多少帶有一些運(yùn)氣與戲劇色彩。
火箭雖然還未進(jìn)入西部前8，但我始終相信火箭。是的，火箭曾經(jīng)低迷過，曾經(jīng)一蹶不振過，但無所謂，那是火箭為騰飛的.準(zhǔn)備。如今，火箭已找回了那逝去已久的感覺，闖入西部前8指日可待。倒計(jì)時(shí)已完閉，火箭已經(jīng)升空了。來啦！屬于火箭的天下來啦！火箭迷們，為火箭吶喊助威吧！
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十一
6月11日17點(diǎn)38分。是最激動(dòng)人心的時(shí)刻。因?yàn)榫驮诮裉欤裰菔?hào)載人航天飛船發(fā)射成功！
自10月15日神州五號(hào)的發(fā)射成功，中國的載人航天技術(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了整整。和往年一樣，今年的神州十號(hào)載人航天飛船的發(fā)射，牽動(dòng)著全國幾十億人的.心弦。
17點(diǎn)08分。我們一家人安安靜靜地坐在電視機(jī)前面，懷著激動(dòng)的心情看著神舟十號(hào)的現(xiàn)場(chǎng)直播。神十靜靜地豎立在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，三名宇航員在問天閣和大家揮手，他們將帶著全國人民的希望，飛向太空。就連習(xí)主席也從美國趕了回來。
隨著時(shí)間的流逝，最激動(dòng)人心的時(shí)刻也馬上就要到來。只聽酒泉衛(wèi)星發(fā)生中心的0號(hào)工作人員開始著最后的倒計(jì)時(shí):10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！點(diǎn)火??！只聽“哄”的一聲，巨大的火焰噴涌而出，頓時(shí)卷起滿地黃沙。
神十迅速升上天空，先是逃逸塔脫離，接著是助推器分離，這之后，便是火箭一級(jí)二級(jí)分離。不久后，整流罩分離，二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)。隨和，船箭分離，最后飛船入軌。在整個(gè)過程中，在發(fā)射中心，響起過兩次雷鳴般的掌聲。
這次，三位宇航員們，將在太空待15天。讓我們共同祝愿神十能安全歸來。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十二
今天早晨，我和家人一起觀看了神舟十四號(hào)發(fā)射直播，實(shí)在令人激動(dòng)萬分。作為一名中國人我為祖國而自豪，也為航天人們致敬。每一個(gè)航天人都是一顆耀眼的“航天星”，他們懷揣航天夢(mèng)，勇攀高峰，用實(shí)干和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)中國航天一項(xiàng)項(xiàng)偉大的成就，在浩瀚的太空中留下更多的中國身影，中國足跡。
過去已成歷史，未來依然可期。在探索太空的征途上，我們期待留下更多的中國足跡。期待神舟十四號(hào)航天英雄凱旋歸來！
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十三
三維目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)生字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)3種筆畫。理解由生字組成的新詞。
3、理解課文內(nèi)容，感受我國科學(xué)技術(shù)的巨大成就，展開聯(lián)想，想象祖國繁榮昌盛的景象。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件。
重點(diǎn)認(rèn)識(shí)3種筆畫，學(xué)會(huì)7個(gè)生字。
難點(diǎn)通過多種途徑了解有關(guān)飛船的其他知識(shí)。
教學(xué)過程備注。
明確目標(biāo)、課前預(yù)習(xí)：
一、看圖導(dǎo)入。
1、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生從整體到部分觀察圖畫：圖上畫的是哪里，有誰？（相機(jī)板書：太空嫦娥飛船）。
二、初讀感悟。
1、請(qǐng)小朋友借助讀音。
2、指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字詞。
自由讀，指名讀，“小老師”領(lǐng)讀。
3、指導(dǎo)讀準(zhǔn)長句。
小弟弟，你從哪里來？以前怎么沒見過你？
我叫“神舟號(hào)”，從中國來，科學(xué)家派我來做飛行試驗(yàn)。
三、學(xué)習(xí)生字。
1、出示生字：飛、在、你。
2、按筆順書空。
3、學(xué)習(xí)新筆畫：橫折斜鉤。
5、指導(dǎo)在田字格中的位置。
2、簡介嫦娥。
嫦娥姐姐和飛船會(huì)說些什么呢？
自己試著讀讀課文。要求：看清拼音，讀準(zhǔn)生字，遇到不會(huì)讀的地方用筆畫出來，并多讀幾遍。
質(zhì)疑探究、交流展示：
再讀體會(huì)。
1、再讀課文，說說你讀懂些什么？小組內(nèi)交流，全班匯報(bào)。
2、課題“我叫神舟號(hào)”中的“我”指的是誰？
3、“神舟號(hào)”飛船和嫦娥姐姐說了些什么呢？出示第一自然段。
（1）自由讀。說說從這一節(jié)讀懂了什么，同桌交流。
時(shí)間：晚上。
地點(diǎn)：太空。解釋“太空”即很高的天空。
指名讀?！靶〉艿堋敝傅氖钦l？
再指名讀。師生共同評(píng)價(jià)，突出“問”的語氣。
教師范讀。女生齊讀。
4、飛船弟弟是怎樣回答的？出示第二自然段。
（1）指名讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并說說聽懂了些什么。
名字：神舟號(hào)。
家鄉(xiāng)：中國。
任務(wù)：科學(xué)家派來作飛行試驗(yàn)。
（2）自由練讀，讀出自豪的語氣，指名讀，男生齊讀。
5、聽說“神舟號(hào)”來自中國，嫦娥姐姐可高興了。你們猜猜她為什么高興呢？
（1）自由讀最后一個(gè)自然段，體會(huì)嫦娥高興的心情。
簡介：這個(gè)名字是江澤民主席親自取的，你知道什么意思嗎？（神奇的船）。
歸納整理、拓展提高：
一、游戲?qū)搿?BR> 2、自由朗讀課文，回憶課文內(nèi)容。
二、賞讀課文。
1、學(xué)生自由朗讀，并且選擇文中自己喜歡的一個(gè)角色，好好練讀。
2、小組內(nèi)交流讀后的感受。
3、各小組推薦一名學(xué)生美讀課文，參加全班讀課文比賽。組內(nèi)其他成員精心指導(dǎo)參賽選手。
4、讀書比賽。
三、練習(xí)背誦。
1、自由讀課文，標(biāo)上小節(jié)記號(hào)。
2、想想每個(gè)小節(jié)分別說了什么？
3、練習(xí)背誦。1、摘蘋果：蘋果樹上掛滿了寫有本課生字的蘋果。學(xué)生讀對(duì)一個(gè)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋果。
全體學(xué)生做評(píng)委，評(píng)出“大大方方獎(jiǎng)”“語音準(zhǔn)確獎(jiǎng)”“有聲有色獎(jiǎng)”等。
反饋檢測(cè)、課后訓(xùn)練：指名表演。
1、在基本背出課文的基礎(chǔ)上，練習(xí)將課文所描寫的情景表演出來。可以加上自己的想象。
小組練習(xí)，指名表演，相互評(píng)價(jià)。
學(xué)生自由想象，小組交流，互相取長補(bǔ)短。
全班交流。
再次想象：如果嫦娥回來了，你想怎樣招待她？
3、再次表演。
評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
引導(dǎo)學(xué)生之間互相提問，互相出動(dòng)，體驗(yàn)角色。
4、學(xué)習(xí)生字。
出示生字：來、的、么、去。
方法同前，同時(shí)注意發(fā)揮學(xué)生的自主性，小組自學(xué)生字，教師加以點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
5、課堂作業(yè)。
完成習(xí)字冊(cè)。
教學(xué)反思。
[我叫神州號(hào)備課教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版一年級(jí)上冊(cè))]。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十四
今天，我懷著激動(dòng)的心情觀看了神舟十四號(hào)火箭的發(fā)射直播。當(dāng)火箭載著三名宇航員伴隨著巨大的轟鳴聲直沖云霄的瞬間，我再次被震撼了。
無論是研發(fā)火箭發(fā)射的科技人員，還是漫步外太空的宇航員都需要具備豐富的知識(shí)和強(qiáng)壯的體魄。我一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極鍛煉身體，將來有一天也能探索宇宙的奧秘，實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)想。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十五
10月17日7點(diǎn)30分28秒，中國載人航天飛船神舟十一號(hào)由長征2f遙十一火箭發(fā)射升空。這是中國自完成神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)之后，時(shí)隔三年再次進(jìn)行載人航天發(fā)射。
神舟十一號(hào)飛船搭載景海鵬和陳冬兩名男性航天員，他們將在軌工作、生活33天，這將創(chuàng)造中國載人航天在軌飛行時(shí)間的新紀(jì)錄。
10月17日7時(shí)30分，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長征二號(hào)f遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點(diǎn)火升空。
執(zhí)行本次發(fā)射任務(wù)的長征2f遙十一火箭。本次任務(wù)主要目的一是為天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在軌運(yùn)營提供人員和物資的天地往返運(yùn)輸服務(wù)，考核驗(yàn)證空間站運(yùn)行軌道的交會(huì)對(duì)接，載人飛船返回技術(shù)。二是與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接，形成組合體，進(jìn)行航天員中期駐留，考核組合體對(duì)航天員生活、工作和健康的保障能力以及航天員執(zhí)行飛行任務(wù)的能力。三是，開展有人參與的航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在軌維修等技術(shù)試驗(yàn)以及科普活動(dòng)。
10月17日7時(shí)30分，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長征二號(hào)f遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點(diǎn)火升空。
10月17日7時(shí)30分，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長征二號(hào)f遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點(diǎn)火升空。
世界關(guān)注“神11”今日發(fā)射。
“中國神舟十一號(hào)載人飛船將于10月17日7時(shí)30分發(fā)射。飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔(dān)任指令長?！敝袊d人航天工程辦公室16日公布的這一消息令世界的目光再次聚焦中國西部的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。盡管美國總統(tǒng)幾天前公布了更宏偉的載人火星登陸探測(cè)計(jì)劃，然而世界許多分析認(rèn)為，中國航天計(jì)劃顯得更“踏實(shí)”。
俄羅斯《商業(yè)咨詢?nèi)請(qǐng)?bào)》稱，在神舟十一號(hào)載人飛船任務(wù)中，兩名航天員將在天宮二號(hào)軌道航天器工作33天時(shí)間。這將是中國載人飛行史上創(chuàng)紀(jì)錄的`太空工作時(shí)間。這樣，中國就更加接近于2022年前建成航天員常駐空間站的目標(biāo)。報(bào)道稱，此次發(fā)射將搭載由俄歐專家共同研發(fā)的世界上最大的高靈敏度伽馬射線檢測(cè)儀，在實(shí)驗(yàn)艙中將有14種不同的科學(xué)儀器。
“神舟十一號(hào)將飛得更高，實(shí)驗(yàn)更多，時(shí)間更長。”美國《僑報(bào)》稱，由于神舟十一號(hào)是為建造載人空間站做準(zhǔn)備，因此具備上述三個(gè)特點(diǎn)。飛得更高是因?yàn)槲磥淼妮d人空間站軌道位置比較高。實(shí)驗(yàn)更多，是因?yàn)檫@次飛行要進(jìn)一步考核神舟飛船作為人員物資天地往返運(yùn)輸工具的性能。時(shí)間更長是因?yàn)榇舜稳蝿?wù)中，航天員需完成30多天在軌飛行任務(wù)，比神舟十號(hào)的15天翻了一倍。這意味著飛船動(dòng)力系統(tǒng)、航天員生命保障系統(tǒng)、天地通信保障系統(tǒng)、測(cè)控系統(tǒng)等等一系列航天技術(shù)的綜合性進(jìn)步。
“德國之聲”近來刊登了多篇有關(guān)中國航天的報(bào)道，將中國航天稱為“宇宙中的獨(dú)行俠”，認(rèn)為中國在航天發(fā)展計(jì)劃方面“我行我素”，有長遠(yuǎn)的計(jì)劃，每次發(fā)射都有巨大進(jìn)步。而與中國相比，美國人卻無法確定他們?cè)谔盏奈磥矸较颉?BR> “獨(dú)霸太空”還是國際合作。
“如果說美蘇太空競(jìng)賽是20世紀(jì)下半葉航天領(lǐng)域的主旋律，那么中國成為太空超級(jí)大國的不斷努力，可能將成為21世紀(jì)上半葉這一領(lǐng)域的主旋律”。美國nbc電視臺(tái)稱，世界各地的科學(xué)家17日前往位于沙漠中酒泉基地，目睹中美激烈太空競(jìng)爭最新的一幕。報(bào)道引述曾四次執(zhí)行載人航天任務(wù)的美國航天員焦立中的話稱，中國在航天領(lǐng)域不斷進(jìn)步，這令美國面臨“在未來落后的非常真實(shí)的危險(xiǎn)”。
美國“大眾科學(xué)”網(wǎng)站日前把中國航天發(fā)展稱為“中國統(tǒng)治太空的征程”，報(bào)道稱，中國衛(wèi)星可以為其飛機(jī)、導(dǎo)彈導(dǎo)航，還可監(jiān)控外國軍事基地。今年9月，在題為“我們失去與中國的太空競(jìng)爭了嗎”的聽證會(huì)上，美國眾議院科學(xué)、太空與技術(shù)委員會(huì)主席史密斯稱，“美國是時(shí)候在太空領(lǐng)域重申領(lǐng)導(dǎo)權(quán)了。這么多年來，我們對(duì)太空的關(guān)注降低了，現(xiàn)在中國在太空領(lǐng)域的成就已經(jīng)變得司空見慣了。我們不能承擔(dān)忽視中國的代價(jià)。”
“中國真的想控制太空嗎?”英國《衛(wèi)報(bào)》引述《中國進(jìn)入太空：大躍進(jìn)》一書的作者哈維的話稱，中國只是想被視作是太空領(lǐng)域里平起平坐的一員。6月，中國與聯(lián)合國外層空間事務(wù)辦公室簽署了一份協(xié)議，將向其他國家的航天員提供天宮空間站，尤其是發(fā)展中國家。
美國有線電視新聞網(wǎng)16日稱，中國直到1970年才首次將衛(wèi)星送入太空，而那時(shí)美國已實(shí)現(xiàn)載人登陸月球。但從那時(shí)起的數(shù)十年來，中國一直穩(wěn)步推進(jìn)航天計(jì)劃。出于國家安全擔(dān)憂，美國國會(huì)自起禁止nasa與中國接觸。報(bào)道引述美國海軍戰(zhàn)爭學(xué)院太空安全學(xué)者弗里澤的話稱：“中國一直想與美國在太空領(lǐng)域合作，但是隨著中國自己的空間站即將建立，除了美國之外的國際伙伴排著隊(duì)加入進(jìn)去，中國的這種意愿已經(jīng)下降了?！爆F(xiàn)在歐洲航天員已開始學(xué)習(xí)中文了，如果美國政策不發(fā)生改變，那么美國宇航員很可能被排除出去進(jìn)去。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十六
10月17日，在直播視頻中我看見了神舟十一號(hào)載著二位宇航員叔叔成功地飛出地球。
在飛船快要起飛的時(shí)候，宇航員叔叔們向我們—他們的同胞揮手。我想，這不僅僅是再見，而是意味著他們將要冒著生命危險(xiǎn)，去完成祖國首次“太空行走”的任務(wù)。啊!飛船起飛了，它帶著祖國的希望飛上了天空。當(dāng)工作人員宣布一切成功時(shí)，我們?nèi)胰烁吲d得從沙發(fā)上蹦起來。
中國人用自己的神舟飛船十問九天，取得了“十全十美”的輝煌成就。這不僅是中國載人航天工程的創(chuàng)新發(fā)展，更是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想與驕傲。事實(shí)證明，作為最早懷有飛天夢(mèng)想的民族，我們有女媧補(bǔ)天、后羿射日、嫦娥奔月、敦煌飛天的神話，進(jìn)入新時(shí)代，我們更有把“兩彈一星”和“載人航天”的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)的能力。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十七
神舟十三號(hào)是中國航天史上的一次標(biāo)志性事件，它所蘊(yùn)含的科技含量和中國航天事業(yè)的實(shí)力展現(xiàn)，引發(fā)了全國人民的關(guān)注和熱議。其中，最具親民力的莫過于神舟十三號(hào)穿越天宮的組合行動(dòng)。一些小學(xué)生也參與了這次特別的活動(dòng)，不僅親身體驗(yàn)了科技的魅力，還用自己的視角，發(fā)現(xiàn)并感悟到了更多的價(jià)值和意義。本文將分享一些小學(xué)生對(duì)神舟十三號(hào)穿越天宮活動(dòng)的心得體會(huì)。
一、科技的魅力。
神舟十三號(hào)穿越天宮活動(dòng)，是一項(xiàng)大型的科技活動(dòng)。對(duì)于小學(xué)生來說，這是一次科學(xué)課堂之外的探索歷程。小學(xué)五年級(jí)的小明說：“我第一次親身感受到航天飛行的精彩，特別是穿越天宮的那一刻，仿佛自己也身臨其境，看到了無邊無際的星空。”在這個(gè)過程中，孩子們也加深了對(duì)于空間、引力、物理、化學(xué)等相關(guān)科目的認(rèn)知。同時(shí)，在觀看并參與這個(gè)活動(dòng)的過程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了什么是科技，更體驗(yàn)到了科技的魅力。
二、團(tuán)隊(duì)合作精神。
神舟十三號(hào)穿越天宮活動(dòng)需要一個(gè)完整的系統(tǒng)，而這個(gè)系統(tǒng)又是由各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)施、設(shè)備、技術(shù)以及人員組成。在實(shí)際操作過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊(duì)之間的密切配合和協(xié)作，這一點(diǎn)也讓孩子們領(lǐng)悟到了一種重要的精神-“團(tuán)隊(duì)合作精神”。孩子們?cè)谏蠄?chǎng)前都接受了指導(dǎo)老師的培訓(xùn)，并組成小組，分工合作，一邊照看是否失蹤，一邊操作模擬設(shè)備，負(fù)責(zé)護(hù)送宇航員返回。
三、破解問題的能力。
在活動(dòng)中，孩子們會(huì)意識(shí)到：幾乎所有的方案都是建立在從事前的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中汲取靈感，尤其是在遇到問題的時(shí)候。在操作過程中，孩子們遇到了一些問題，一些種方案沒有奏效，孩子們苦苦探討和尋找，最終發(fā)現(xiàn)了問題的根源，并尋找到了合理的解決方案。這一過程鍛煉了孩子們的思維能力，加強(qiáng)了他們抽象思維能力，也激活了他們的智慧。
四、身處國家與民族的榮譽(yù)中。
神舟十三號(hào)航天飛行，對(duì)于每一個(gè)中國人來說，都是值得振奮和不可磨滅的歷史記憶。神舟十三號(hào)穿越天宮的活動(dòng)更把它的鵲橋之行的民間活動(dòng)與它的載人飛船的行動(dòng)緊密聯(lián)系到了一起，通過這個(gè)活動(dòng)，我們大家都感受到了身處國家與民族的榮譽(yù)中。一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生表示：“我感到自己很光榮，能夠參與到神舟十三號(hào)的活動(dòng)中，在實(shí)踐中理解到國家的意義，感到自豪和振奮?！?BR> 五、暢想未來。
神舟十三號(hào)的成功實(shí)踐讓我們看到了航天的美好前景和想象，同時(shí)也鼓舞了我們更加強(qiáng)勁的前進(jìn)。對(duì)于孩子們來說，看到神舟和天宮之間的穿越以及在外太空中的行走，在未來可做的事情中獲得了一種可能性的感受。孩子們通過自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣和向往，這對(duì)于他們而言，是一次旅程和成長的雙重收獲。
結(jié)尾。
在神舟十三號(hào)穿越天宮的小學(xué)生活動(dòng)中，小學(xué)生們通過實(shí)踐、體驗(yàn)和感受，體現(xiàn)了生命的生動(dòng)活力和創(chuàng)造力，也讓他們理解到科學(xué)是一項(xiàng)不斷進(jìn)步的事業(yè)。神舟的活動(dòng)讓我們深刻地領(lǐng)悟到參與科技事業(yè)的重要性，也讓我們看到了未來的美好前景。小學(xué)生們?cè)谶@一經(jīng)歷中成長，并以一個(gè)新的方式，有了一種樹立志向的途徑。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十八
神舟十一號(hào)載人飛船的此次主要任務(wù)是，為天宮二號(hào)在軌運(yùn)營提供人員和物資天地往返運(yùn)輸服務(wù)，進(jìn)一步考核載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的功能和性能，特別是空間站運(yùn)行軌道的`交會(huì)對(duì)接技術(shù);與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接后完成航天員中期駐留試驗(yàn)，考核組合體對(duì)航天員生活、工作和健康的保障能力，以及航天員執(zhí)行飛行任務(wù)的能力。
天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室是在天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器備份產(chǎn)品的基礎(chǔ)上改進(jìn)研制而成，全長10.4米，采用實(shí)驗(yàn)艙和資源艙兩艙構(gòu)型，設(shè)計(jì)在軌壽命不小于2年，主要任務(wù)是接受載人飛船和貨運(yùn)飛船訪問，開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)，是我國首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇十九
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
回望歷史，偉人毛澤東詩詞中提出的“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”，在前人眼里看似夢(mèng)幻的目標(biāo)，在一代代科研人員的不懈努力下一步一步實(shí)現(xiàn)。中國航天科技在這種航天精神指導(dǎo)下；獲得巨大突破。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。
九霄逐夢(mèng)再問天，闊步強(qiáng)國新征程。中華民族對(duì)無垠宇宙的探索，永無止境，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國家和民族的共同記憶。
4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙披掛著紅白色大傘飄然于天際，在全世界的矚目下，穩(wěn)穩(wěn)降落在東風(fēng)著陸場(chǎng)，將在太空出差半年的翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員送回了闊別已久的祖國大地。至此，神舟十三號(hào)載人飛船出色地完成了自己的使命。
又是春天四月，又是家國夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。神舟十三號(hào)載人飛船在此次飛行任務(wù)中實(shí)現(xiàn)了多個(gè)首次，不斷刷新中國航天的紀(jì)錄，展現(xiàn)了中國航天科技的新高度。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇二十
近日，神舟十三號(hào)發(fā)射升空，在全國引起廣泛關(guān)注。作為小學(xué)生我們也非常關(guān)注，我們很有幸在學(xué)校進(jìn)行了一次神舟十三號(hào)主題活動(dòng)，讓我們更加深入地了解到中國航天事業(yè)的發(fā)展，也讓我們有了更多的思考和感悟，下面我們來分享一下這次活動(dòng)給我們帶來了什么。
作為小學(xué)生，我們對(duì)航天事業(yè)的了解還比較淺顯，通過這次活動(dòng)，我們知道了神舟十三號(hào)發(fā)射的來龍去脈，它的歷史背景和發(fā)射過程。更讓我們感受深刻的是中國航天事業(yè)的迅速發(fā)展，我們逐漸在國際舞臺(tái)上扮演著更加重要的角色。同時(shí)，我們也為祖國的強(qiáng)大感到自豪。
第三段：中國航天事業(yè)的背后。
這次活動(dòng)中，我們也了解到中國航天事業(yè)的背后是極其艱苦的科研工作。千萬個(gè)不眠之夜，千錘百煉的研發(fā)，都離不開一個(gè)個(gè)普普通通的科研工作者。我們也明白，雖然宇宙宏大，航天事業(yè)卻有著很多細(xì)節(jié)上的工作，一個(gè)小小的失誤也可能會(huì)導(dǎo)致不可估量的后果。同時(shí)，我們也為中國航天事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)上我們的一份微薄之力，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第四段：關(guān)于科學(xué)的思考。
這次活動(dòng)讓我們對(duì)科學(xué)的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)是帶著探索和好奇心的，是與我們息息相關(guān)的工作。我們也逐漸明白，加強(qiáng)科學(xué)的推廣和普及，重視人才培養(yǎng)，都是科技創(chuàng)新的首要步驟。每個(gè)人都可以成為科學(xué)家，只要我們有一雙好奇的眼睛和一顆探索的心。
第五段：結(jié)語。
通過這次神舟十三號(hào)主題活動(dòng)，我們對(duì)中國航天事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓我們了解到科學(xué)工作的重要性。我們相信，在各行業(yè)不斷前進(jìn)的推動(dòng)下，中國航天事業(yè)必將迎來更加蓬勃的發(fā)展，也愿中國的每個(gè)孩子都能秉持著好奇心和創(chuàng)新精神，參與到未來的科學(xué)創(chuàng)新中。就讓我們以此為動(dòng)力，奮發(fā)青春，共創(chuàng)更加美好的明天吧！
小學(xué)課文神舟號(hào)篇二十一
人生就像一場(chǎng)長跑，我在飛行這條長跑路上，有困難，有險(xiǎn)阻，但這里的風(fēng)景也獨(dú)一無二。我會(huì)繼續(xù)飛下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才知道哪一站的風(fēng)景是最美麗的。這是宇航員王亞平的話。
中國航天事業(yè)，從伊始到至今，取得了無數(shù)的榮譽(yù)與成績。每一次出發(fā)皆為夢(mèng)想，每一次歸來都有壯志。結(jié)束是為了開始，結(jié)束是為了出征。其實(shí)無需解釋，因?yàn)楹教烊说膲?mèng)想飛船，隨時(shí)都在啟動(dòng)。我仍記得《逍遙游》中的一句：“有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里?！敝袊教煺呔褪悄莻€(gè)鵬，是坐地日行八萬里，是直沖云霄九萬里，是仰頭觀銀手觸帶的鵬。
“嫦娥”攬?jiān)隆ⅰ氨倍贰敝嘎?、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中國足跡不斷在星際拓展。探索浩瀚宇宙，是中華民族數(shù)千年來矢志不渝的追求，也是全人類共同的夢(mèng)想。我們的理想是星辰大海。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇二十二
北京時(shí)間2016年10月17日07時(shí)30分28秒，神州十一號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，航天員景海鵬、陳冬出征。這是我國第6次載人飛行任務(wù)，也是持續(xù)時(shí)間最長的一次，兩位宇航員將在太空翱翔30天。
因?yàn)槲磥淼妮d人空間站軌道位置比較高。與天宮一號(hào)相比，神舟十一號(hào)和天宮二號(hào)對(duì)接時(shí)的軌道高度高了50公里。這與未來空間站的軌道高度基本相同，飛行也更加接近未來空間站要求。飛得更高對(duì)飛船的要求也更多，這意味著交會(huì)對(duì)接時(shí)飛船的控制與神舟十號(hào)不一樣，還需要連續(xù)變軌。
任務(wù)期間神舟十一號(hào)要進(jìn)行4項(xiàng)在軌試驗(yàn)項(xiàng)目：·寬波束中繼在軌驗(yàn)證試驗(yàn)·變軌控制驗(yàn)證試驗(yàn)·帆板任意偏置角跟蹤太陽功能驗(yàn)證試驗(yàn)·微生物控制試驗(yàn)。
通過這些試驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證飛船設(shè)計(jì)功能，獲取和積累載人環(huán)境相關(guān)的飛行試驗(yàn)數(shù)據(jù)。
這是是因?yàn)榇舜稳蝿?wù)中，航天員需完成組合體30天中期駐留任務(wù)，比神舟十號(hào)的15天翻了一倍。在這一個(gè)月中，要保障航天員的生活健康，也要保證航天員執(zhí)行飛行任務(wù)的能力，飛船在駐留、應(yīng)急、返回方面的保障能力就需要比過去更強(qiáng)。
神舟十一號(hào)飛船入軌后，2天內(nèi)完成與天宮二號(hào)的自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，形成組合體，航天員進(jìn)駐天宮二號(hào)，組合體在軌飛行30天。期間，2名航天員將按照飛行手冊(cè)、操作指南和地面指令進(jìn)行工作和生活，按計(jì)劃開展有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)課文神舟號(hào)篇二十三
作文是經(jīng)過人們的思想思考和語言組織，通過文字表達(dá)主題意義的一種敘事方式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
2021年10月16日0時(shí)23分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，神舟十三號(hào)發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，“十，九，八……三，二，一，點(diǎn)火升空！”隨著一聲巨響，火箭筆直地沖入云霄，離開了地球表面。緊接著火箭開始拋棄小型助推器，然后火箭的外殼開始分離，“神舟十三號(hào)”的真面目這才展現(xiàn)出來。最后與大型空間站相連。
我還收看了航天員在太空的“家”。麻雀雖小五臟俱全，有小餐桌，馬桶，竟然還有洗澡的地方。我得知這次三位航天員將要在那里度過6個(gè)月，這比神舟十二號(hào)的時(shí)間多出了一倍！這不由得讓我為之震撼！我們祖國的航天技術(shù)真強(qiáng)大！
與此同時(shí)，中國航天空間運(yùn)輸?shù)姆绞揭矊?shí)現(xiàn)由一次性使用向重復(fù)使用、由單一航天運(yùn)輸向航天運(yùn)輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見，隨著中國航天綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，長征系列運(yùn)載火箭必將承載著中國的航天夢(mèng)，凝聚著中國航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開啟中國航天事業(yè)的“新長征”。仰望星空，征途漫漫。300次發(fā)射，僅僅是中國航天事業(yè)“萬里長征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。
相信在未來，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢(mèng)”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。
神舟十三號(hào)飛船以及用于發(fā)射的長征二號(hào)f運(yùn)載火箭正在進(jìn)行總裝測(cè)試，載人航天發(fā)射場(chǎng)各項(xiàng)檢修檢測(cè)工作也在有序進(jìn)行中。
2021年5月18日，中國載人航天工程辦公室主任郝淳介紹，神舟十三號(hào)載人飛船將于10月份實(shí)施飛行任務(wù)。
2021年6月，神舟十三號(hào)載人飛船也已整裝待發(fā)，具備快速發(fā)射和應(yīng)急救援能力。
2021年9月20日，入黨志愿書滿載貨物的天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船先一步駛?cè)胩?，成功?duì)接空間站。
2021年10月7日，據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，神舟十三號(hào)載人飛船與長征二號(hào)f遙十三運(yùn)載火箭組合體已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)。發(fā)射場(chǎng)設(shè)施設(shè)備狀態(tài)良好，后續(xù)將按計(jì)劃開展發(fā)射前的各項(xiàng)功能檢查、聯(lián)合測(cè)試等工作。
2021年10月14日，據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，經(jīng)空間站階段飛行任務(wù)總指揮部研究決定，瞄準(zhǔn)北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分發(fā)射神舟十三號(hào)載人飛船，飛行乘組由航天員翟志剛、王亞平和葉光富組成，翟志剛擔(dān)任指令長。10月14日17時(shí)，3名乘組航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣與中外媒體記者集體見面，并回答記者提問。同日，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)標(biāo)識(shí)正式發(fā)布。
周五晚上，我和我的家人共同觀看了神舟十三號(hào)發(fā)射視頻，實(shí)在令人激動(dòng)萬分。作為一名中國人我實(shí)在是為祖國而自豪，也為航天人們致敬。每一個(gè)航天人都是一顆耀眼的“航天星”，他們懷揣航天夢(mèng)，勇攀高峰，用實(shí)干和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)中國航天一項(xiàng)項(xiàng)偉大的成就，在浩瀚的太空中留下更多的中國身影，中國足跡。
過去已成歷史，未來依然可期。在探索太空的征途上，我們期待留下更多的中國足跡。
北京時(shí)間2021年10月16日，這是一個(gè)永載史冊(cè)的時(shí)間，搭載神舟十三的號(hào)載人飛船的在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功。
1970年4月24日，中國將“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星送入軌道，由此拉開了中國航天的序幕。如今，“北斗”“神舟”“天舟”“嫦娥”“玉兔”“天問”……星辰大海中，中國“星”亮晶晶，中國已由航天大國開始邁向航天強(qiáng)國，當(dāng)然，我們?cè)?jīng)艱難，曾經(jīng)受制于人，但有著自力更生、艱苦奮斗精神的中國人民，邁向航天強(qiáng)國的步伐無人可以阻擋，隨著神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)的實(shí)施，在不久的將來，“中國空間站”將會(huì)在星辰大海中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程開啟之時(shí)。偉大中國夢(mèng)，是中華民族全方位崛起的夢(mèng)想，無疑，中國航天夢(mèng)成為重要的方面，也真正體現(xiàn)了中華民族的復(fù)興崛起。神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)是給百年黨慶獻(xiàn)上的一份厚禮，也將向世界宣告，中國航天新時(shí)代到來了，這是中華民族的驕傲，是14億中國人民的驕傲。
中國航天即將進(jìn)入新時(shí)代，讓我們仰望星空，為中國航天祝福，新時(shí)代新征程再出發(fā)，征途漫漫，努力奮斗，弘揚(yáng)中國航天精神，把我們偉大的祖國建設(shè)得更富強(qiáng)。