讀后感是個性化的表達方式，每個人都可以通過閱讀體驗到不同的感悟和啟示。如何通過讀后感說服讀者，分享自己的獨特觀點和感悟？以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和學習。
讀后感順序應該篇一
因為下學期想要研究《如何開發(fā)低段繪本閱讀，培養(yǎng)孩子樂于讀書》，所以假期里搜集了好多關于繪本方面的資料，正巧我的朋友在佳市開了一家繪本館，她又給我拿了這樣一本書，讓我翻開后愛不釋手，一口氣看完了整本書，這本書的名字就是彭懿的《圖畫書應該這樣讀》。
圖畫書，有人又叫它們繪本。說到圖畫書，不熟悉的人就會說：哦，就是帶圖的書……其實讀者不一樣，當然書的內容也就完全不一樣了。
書中講到每一本圖畫書都絕對經典，讓人看后立馬有股沖動――這圖畫書，我想看！圖畫書畢竟不是純粹的文字書，它有圖畫，是圖文合奏的藝術，即圖文合奏來共同講述一個完整的故事，值得反復閱讀。要是能掌握一些看圖畫書的技巧，讀起來就會更好玩，更生動，也更深入。而作者閱讀圖畫書的方法――七步讀懂圖畫書，好學好用！
第一步：封面和封底開始講故事。
封面，是圖畫書的臉。除了吸引我們的好奇心，幫助我們推出故事，它還有一個作用，就是把這本圖畫書的創(chuàng)作者和出版者介紹給我們。出版者的名字，其實，一定要看，因為一家優(yōu)秀的出版社，就是一本好圖畫書的保證?？吹枚嗔?，你就知道哪一家出版社出的圖畫書好了。像我兒子就很喜歡看日本作家宮西達也的繪本作品，也很喜歡聽海豚傳媒出版的繪本故事。
看完封面，看封底。一本圖畫書的封底，你可至少要看上兩遍――看故事之前，先看一遍。看完故事之后，還要再看上一遍。因為有極個別調皮的作者，會把故事的結尾畫在封底上。
第二步、藏在環(huán)襯里的秘密。
一般精裝書都會有環(huán)襯，而平裝書則沒有。如果環(huán)襯是一張有色的紙張，我們一定要耐心地看上十余秒，顏色會給你一種心理暗示，跟隨它調整自己的心情，然后走進故事中，會有意想不到的體會。因為，作者所選擇的顏色，一定最貼近故事的主題和氛圍。
如果環(huán)襯上有圖案，那么一定不要放過，他們一定跟書中的故事有某種聯(lián)系。打開一本圖畫書，先看看前環(huán)襯，讀完故事，再看看后環(huán)襯，看看它們都告訴我們了什么。前后環(huán)襯有時會遙相呼應，一個作為故事的開頭，一個作為故事的結尾，要是漏看一個，就會讀出完全相反的結局。像給我兒子讀的繪本故事《好餓好餓的小蛇》時，一開始沒有關注書的環(huán)襯，還以為小蛇最后因為貪吃一顆蘋果樹而撐死了感到難過，結果在書的后環(huán)襯上就畫著小蛇過了好多天把蘋果樹給消化掉了，它并沒有死?？梢姯h(huán)襯在書中是多么的重要。
第三步、文字和圖畫怎樣講故事。
一本圖畫書至少會包括三個故事：第一個是文字講述的故事，第二個是圖畫講述的故事，第三個文字與圖畫相結合而產生的故事。
圖畫書的圖文關系，復雜而迷人，如果你能學會看懂圖畫和文字怎樣講故事，那么你就會走進故事里，走進作者的內心世界，知道作者是怎么講故事的。我們讀圖畫書，其實讀的就是這第三個故事。圖畫和文字講故事都有局限性，圖畫擅長表示空間，卻不擅長表示時間、聲音、味道、事物的因果關系和人的心理活動，而這些對于文字都不在話下。文字給了我們一雙想象的翅膀，要是不小心，就會被圖畫奪走。
第四步：是什么力量推動我們去翻頁。
看圖畫書，離不開一個最基本的動作，就是用手去翻頁。圖書創(chuàng)作者他知道圖畫書是翻頁的藝術。一本好圖畫書，一定有一個好看的故事，讓你著魔，非要一口氣看完不可。好圖畫書知道怎樣推進故事，它總是在前面一頁提出問題，后面一頁，也可能是直到最后一頁才告訴你答案。除了問與答，重復的情節(jié)也是圖畫書常見的一種吸引讀者翻頁的技巧。其實，翻頁還只是一個動作，真正讓我們把圖畫書那一幅幅單獨的圖畫連成一個連續(xù)而又完整的故事的，是我們的想象力――我們是用想象力，填補了圖畫與圖畫之間的空隙。
例如我和兒子看過的繪本《憋不住，憋不住，快要憋不住了》，這是一本會讓你從頭笑到尾的圖畫書。這書抓住我們想看別人笑話的心理，巧妙地運用重復技巧，一共重復4次。故事最后一個畫面，實際上是后環(huán)襯，基本上是白色的，對比前面的黑色環(huán)襯，你會發(fā)現(xiàn)作者的.用意是，前環(huán)襯是說英男還在睡夢中，后環(huán)襯是說英男已經從噩夢中醒來了。
第五步：反復多看幾遍。
要想真正讀懂一本圖畫書，沒有別的捷徑可走，只有一個辦法，就是反反復復細讀文本，至少要讀到十遍以上。細讀也是有技巧的，比如，讀第一遍時，你可能被情節(jié)牽引著，想知道這到底是一個什么故事，飛快的翻頁，渾淪吞棗一般把整個故事吃下肚子。但是到了第二遍時，你就要放慢閱讀的速度，讀完一段文字，再看看圖畫，想一想文字說了什么，圖畫又說了什么；第三遍，你干脆就不要讀文字了，只要專注的看圖畫就行，看他的構圖、顏色、色調、風格、技法……找出一切隱藏的細節(jié)，思考他給你的暗示；第四遍，你把一幅幅圖畫連起來，前后對比著看，看看一幅圖畫與前后其他圖畫的關系。其實一點都不難，只要你多讀幾遍，就會發(fā)現(xiàn)許多你第一遍看時沒有發(fā)現(xiàn)的東西。細讀一本圖畫書，對一個孩子來說太重要了。往小里說，是一次美妙的閱讀體驗，往大里說，是培養(yǎng)藝術感覺，積累人生經驗。一本好的圖畫書會陪伴我們一生。
例如書中提到的繪本《活了100萬次的貓》：讓人震撼、讓人心悸的故事。我給兒子也看過，甚至看過兩三遍，但就是沒有發(fā)現(xiàn)，繪本里面的白貓出現(xiàn)在后面的跨頁時，胡須沒有了！這是一個孩子在反復看這本書后發(fā)現(xiàn)的，于是他就問媽媽白貓的胡須為什么沒有了，媽媽也不理解作者的意圖，就詢問了出版社，出版社就又聯(lián)系到了這本繪本的繪畫者，畫家竟回答說那是她的疏忽，忘記畫了。你知道一本圖畫書從創(chuàng)作、出版到印刷，不知要經過多少大人之手，可是居然沒有一個大人發(fā)現(xiàn)這個小小的紕漏。但這種小細節(jié)，從來都逃不過孩子的“火眼金睛”
既然早就有孩子指出了這個錯誤，為什么再版的時候不改正過來呢，對于畫家來說，加上幾根胡須不是一件很容易的事情嗎？不改。這種錯誤，被戲稱為“著名的錯誤”,會一直留在書里，留給細心的孩子去發(fā)現(xiàn)。
第六步：要看版面設計。
看不懂沒關系，你只要對著圖畫書的頁面版式不停地發(fā)問就行。
第七步：一起討論。
討論什么？從封面到正文，從文字到圖畫，最難的話題，是本書告訴了我們什么？主題，觀點和思想，用思考力才能找出來。
這本書最后的附錄是小學生必讀的50本故事圖畫書，現(xiàn)在也推薦給更多喜愛繪本的讀者吧。
《100萬只貓》、《遲到大王》、《愛心樹》、《壁櫥里的冒險》、《憋不住，憋不住，快要憋不住》、《打瞌睡的房子》、《大猩猩》、《瘋狂星期二》、《菊花娃娃》、《大野狼》、《驢小弟變石頭》、《沒有耳朵的兔子》、《灰袍奶奶和草莓盜賊》、《活了100萬次的貓》、《花婆婆》、《獾的禮物》、《你看起來好像很好吃》、《千萬別去當海盜》、《躲貓貓大王》、《開往遠方的列車》、《讓路給小鴨子》、《書中書》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《三只小豬》、《睡美人》、《田鼠阿佛》、《鐵絲網上的小花》、《圖書館獅子》、《推土機年年作響，鄉(xiāng)村變了》、《我不知道我是誰》、《我爸爸叫焦尼》、《我們要去做狗熊》、《夏日的一天》、《小黑魚》、《小房子》、《先左腳，再右腳》、《星際信使》、《雪人》、《爺爺?shù)娜馔枳訙?、《爺爺一定有辦法》、《一個不能沒有禮物的日子》、《一園青菜成了精》、《有色人種》、《勇敢者的游戲》、《月下看貓頭鷹》、《沼澤天使》、《老虎來喝下午茶》。
讀后感順序應該篇二
讀后感。
是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句。
名言。
一段音樂或者一段視頻后把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
什么是讀后感？在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感怎么寫？讀后感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。寫讀后感應注意以下問題：
一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎；“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”
成語。
故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
"讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。
讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化?？傊?，想的深入，才能寫的深刻感人。
讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現(xiàn)實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。怎樣才能抓住重點呢？我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現(xiàn)實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實意義的問題，寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
讀后感順序應該篇三
當認真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的數(shù)學應該這樣學讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天早飯后，爺爺讓我和姐姐一起念了羊城晚報黃榮臻撰寫的一篇文章，題目叫數(shù)學應該這樣學，讀后啟發(fā)很大感觸很深，深受鼓舞。
作者以自己親身的教學體驗，生動形象地講述了數(shù)學應該怎樣去學習，才會有比較高的效果。強調必須首先掌握六個環(huán)節(jié)：預習——聽課——復習——做作業(yè)——課外練習——小結；其次，要學到點子上要攻克重點、難點；第三，做練習，做練習對鞏固數(shù)學知識有很重要的.作用，但要做有訓練價值的習題，少做怪題、難題、垃圾題；最后就是寫小結，經常將學習中的難點、易錯點、技巧小結出來，是可以將知識由多變少、由難化易的好方法。
讀了此文章后我受益非淺，文章讓我懂得了只要掌握了好的學習方法，選擇了有效的訓練題目，就會產生良好的學習效果，提高學習成績就會成為輕輕松松的事；也讓我懂得學習數(shù)學也要認真小結，把各章節(jié)的內容及時小結，把做練習或考試時做錯的類型進行小結；把相關同類的內容進行合并，對加強記憶是非常有用的。我將努力按照這個思路、這種學習方法去攻克數(shù)學難關，同時也要舉一反三，用這種方法去攻破英語和語文，以優(yōu)異成績升上中學。
讀后感順序應該篇四
庚午年的四月，我比你是9天地來到了這個世界，我們同時見證了這個世界上的愛。不幸的是，你卻不能在這呆得大久，是由于你的純真?可愛?還是上帝的無情--過早地把你召回到他身邊!
終于一年半之后，你擺脫了成年人也難以忍受的疼痛，身子變得出奇地輕盈，從父母緊抱的手中脫離，奔向了無礙的空間。而我卻深信，一定有天堂，孩子可以直接升上去，在地上失去的，就在天堂上加倍獲得吧!
不是由于你的離去，我永遠也不會感知你的存在，然而你的離去卻為不問有什么意義的讀者(包括我)與你的認識搭好了橋梁，我也從中目睹了你13個月大的樣子，那時的你格外可愛，睜著大眼睛遙望著遠方，但眼前的卻是一片黑暗，也許那時的你對光不大敏感，但在你父親的指導下，相信你已認識什么叫“亮亮”。
你內心就是多么地留戀著這世界，因為你還想更多地在父親手上飛，更多地打擾父親的文學創(chuàng)作，更多地聽下電話的鈴聲，更多地獲得父母無私的愛…我們都愿意一輩子也不知你的存在，從而你可以在這個世界上健康快樂地成長! 你小小的軀體，曾經承擔了成人也不敢想象的痛苦，現(xiàn)在又要承擔起老人也不愿接受的死亡。
看了周國平的《應該有天堂》后，我想到的不是一些悲痛，而是想到了可笑的哲學
是的，可笑的哲學;愚蠢的哲學;折磨人的學問哲學。
周國平是哲學大師，我當然遠不及他。但我也是個學文的，在學習哲學的同時，我感到了它強大的力量。
事物的聯(lián)系、發(fā)展;矛盾的相生相克;辯證法的全面……
這些神秘的東西每天主宰著宇宙，控制著周圍的萬事萬物。對人類而言，生與死、進與退、合與分、成功與失敗、喜悅與悲傷都被哲學死死的握著。倘若他真的動一動手指，矛盾雙方便會開始轉化喜悅到悲哀，悲哀再到喜悅。所有的人生都是這樣的。
是的，沒有悲傷便不會有快樂，它們是一對矛盾，是哲學與我們開的一個玩笑。倘若哪天哲學不想玩了，宣布：我不要矛盾了!那我們便沒有理由的不存在了。
這樣問題就又回來了，我們到底為什么而活?
難道真的只是為了應和哲學一次次的玩笑?我不知道。但我知道，活著總是有意義的。沒法說清楚、想明白的意義。如果真的有一天，這意義的謎底被人毫不留情的揭開了，那么生命也就成了沒有意義的開端。
應該有天堂讀后感
讀后感順序應該篇五
讀后感主要寫自己的主觀感受：
1. 明確的中心論點
2. 和所讀作品的聯(lián)系
3. 自己獨特的認識、理解、所思、所感、所悟
避免以下幾種情況：
a. “感”少“述”多。名為讀后感，避免大量的甚至通篇都是復述、引述所讀的內容。因為讀后感的目的是讓沒讀過該書的讀著對該書產生興趣，讓讀過該書的讀者產生共鳴。
b. “感”得不新。文中雖有所感，卻只是老調重彈，或人云亦云，寫不出自己真切的獨特的感受來。力求獨立思考，有獨到的見解。
c. “感”得不深。雖也能寫出一點自己的感受來，但猶如蜻蜓點水，泛泛而談，淺嘗輒止。要深入論證分析，必要的時候要結合實際生活。
d. “感”得走調。雖然寫了很多的感想，但不知“感”從何來，與所讀材料無絲毫關聯(lián);或者雖也是“感”從“讀”來，但曲解原作的意思，“感”得走了樣。
能寫出1到3，避免a到d的讀后感就是好的讀后感
《簡·愛》是英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人們普遍認為《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。
小說主要內容是女主人公簡·愛的成長歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，但她為這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終她都一直堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。
簡·愛的父親是個窮牧師，當她還在幼年時，父母就染病雙雙去世。簡·愛被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)，里德先生臨死前曾囑咐妻子好好照顧簡·愛。簡·愛在里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了欺侮。
一天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關進紅房子里，她的舅舅里德先生就死在這間屋子里。她被幻想中的鬼魂嚇昏了。重病一場，過了很久才慢慢恢復健康。
簡·愛從小到大雖然吃盡了苦，但是卻始終堅持著自己的理想與抱負，她身邊的人、事、物不知改變了多少次，但是，最終惟一沒有改變的就是她真摯的感情與高尚的品德。雖然她只是個很卑微的人，根本不起眼，但是她的所作所為卻讓人深深地感動著。
貝西·利文是蓋茲海德府里一個有同情心的女傭。經她照料康復后，簡·愛被送到五十英里以外的勞渥德學校。盡管學校的生活十分艱苦，但總的說來，在經歷了蓋茲海德府的痛苦日子之后，這倒使她感到寬慰。
簡得到了一位名叫坦普爾小姐的友善幫助，功課學得很快。災難降臨了，一場時疫奪走了勞渥德女子學校一些姑娘的性命。這導致上級對該校情況進行一番調查，以及隨之而來的某些改善。
簡·愛在這所學校當了教師，但在十八歲時離去，為早慧的阿黛勒·瓦朗擔任家庭教師。阿黛勒·瓦朗住在米爾科特附近孤零零的.桑菲爾德莊園里。
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。
我正在讀“無?！边@一篇章時，也正好是全書的一半，這“無?！迸c之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細呢!從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西;我最愛的紅燒魚。
不過，如果當時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊!
可當我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。
從看了《阿長與山海經》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的內容簡短但不缺乏經典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會!
讀后感順序應該篇六
其實，情話在相戀或是相愛的情侶中，起著調味作用，如果你想說，就應該像下面這樣說。
1.沒什么特別的事,只想聽聽你的聲音。
男人在女人意想不到的情況下?lián)軅€電話溫柔地說。
2.給我一點時間,我會盡快和她分手。放心,我會給你名分。
有婦之夫對情婦言之鑿鑿地說。
3.即使你不愛我,我會一生保護你。
男人被女人拒絕后仍帶著深情地說。
4.你是我最初也是最后愛的人。
男孩向初戀情人天真瀾漫地說。
5.你是我最后的一個女人。
情場浪子或花花公子體貼柔情地說。
6.只要你一直在我身邊,其他東西不再重要。
男人擁著有夫之婦的女朋友癡癡地說。
7.我會跟你結婚的。
愛情騙子運用口甜舌滑伎倆向無知少女說。
8.不管將來發(fā)生什么事,你變成什么樣子,依舊是我最愛的人。
癡情男子花前月下向女朋友說著偉大誓言。
9.和你一起總會令我忘記時間存在。
明明經已整天結伴,男人送女人至家門外依舊一臉依不舍道別說。
10.現(xiàn)在能夠見面多好呢!
一天甜蜜約會結束,凌晨時份,男的還捧著電話筒向遠方的她充滿渴望地說。
11.不要緊,你只是遲一會兒吧!
她縱然遲到了大半句鐘,他仍舊體貼地說。
12.只要和你一起,我不管要付出怎樣大的代價。
情路即使受著外在因素影響跌跌撞撞,男人卻一直堅定執(zhí)拗向愛人說。
13.此刻我很掛念你,請為我小心照顧自己。
男人在工作期間不忘傳呼女友留下動人口訊。
14.任何時候、任何情況,只要你需要我,我立即趕來,盡我全力為你做事。
女友提出分手,男人依舊一臉癡癡,說仍愿繼續(xù)為她赴湯蹈火。
15.我愿意愛你、照顧你、保護你一生一世。
婚禮上,新郎帶少許淚光當著眾親友面前向新娘子說。
讀后感順序應該篇七
已為人母的我經朋友介紹有幸讀了一本教育子女成才的書——《靠自己去成功》。作者劉墉是著名的畫家作家。一個很認真生活、總希望超越自己的人。
《靠自己去成功》是劉墉專門寫給女兒，同樣也寫給希望成功但迷茫的人。書中劉墉以長輩的身份，根據(jù)生活中的小故事，講了年輕人應該怎樣規(guī)劃自己的生活。
怎樣克服生活中的一些消極情緒，怎樣看待生命，時時滲透著父親對女兒成長的良苦用心和一份沉甸甸的希望，不要等成功來敲你的門，要靠自己去成功。自己去主動追求成功，激發(fā)自我的潛力，這很重要。
雖然這本書是劉墉在結合中西教育觀點后的結晶，不過剛好是一本側重于教育的書，它給我了我很多啟示，無論是生活上的還是精神上的。
書里，他分了好多個章節(jié)，從如何分配睡眠時間到如何面對焦慮，只談方法，并不代勞;沒有訓斥，只有建議。他的方法有沒有效，我們不知道，只知道他的兒子劉軒已經獲得哈佛大學博士學位，并出版了四本書。
女兒劉倚帆更是才貌雙全，十四歲的年紀就以優(yōu)異成績獲得美國總統(tǒng)布什獎，同時還在交響樂團中任第一小提琴手。更令人羨慕的是，這兩位在成長過程中心情舒暢，充滿陽光。
“用一對很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應對工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活。” 這里講的是一種處世態(tài)度——客觀、冷靜;這里講的是一種工作方法——努力、勤懇;這里講的是一種奮進方式——勇往直前;不論怎樣去品味這段話，我都覺得哲理很深。這些話是摘自臺灣著名作家——劉墉的新作《靠自己去成功》。
教育是一門藝術，劉墉用自己精辟的文字、獨特的處世態(tài)度詮釋了這門困擾著許多家長的藝術。他也是用《靠自己去成功》一書將自己的“教育家”天賦公之于眾，更是用這本書喚醒了那些為教育兒女而彷徨無助的家長和“年少不知愁滋味”的我們，讓我們知道，我們都是長有兩只翅膀的天使，可以自己飛翔、靠自己成功!
這本書讓我認識到人的一生會遇到很多坎坷,利用怎樣的心態(tài)去面對和克服困難非常重要,不要抱怨世間的不公, 讓我們懂得了——“你是你，堅持做你自己，最后的成功一定屬于你!”因為上帝對每個人都是平等的。
這本書的`作者是劉墉，籍貫北京，生于臺北。是著名作家、畫家。曾任美國丹維爾美術館駐管藝術家，紐約圣若望大學駐校藝術家、圣文森學院副教授。他出版中英文著作70多種，在世界各地舉辦畫展30多次，這本書是寫給他女兒的。
我的感受是做什么事無論遇到什么樣的困難與挫折也不要退縮，要學會堅強，學會自己去處理每一件事，學會面對。人的一生有許多是要靠自己去成功的，不是靠別人、靠一些投機取巧的方法去獲得成功的。
人要有一顆很熱的心，一對兒很冷的眼，一雙很勤勞的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情。這是作者所說的。在你的眼前有很多要面對的挑戰(zhàn)，受苦的人是沒有悲觀的權利。
因為前面的苦要由他們自己獨自承擔的，別人能在家過平靜的生活而他們卻成了漂泊者。你想想如果你是比爾.蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二要從哈弗輟學，我會不會支持他?如果你是李安的父親，知道兒子居然要去搞電影，你又會不會阻止?如果你阻止了，還會不會有今天的微軟總裁比爾.蓋茨和大導演李安。
在你年輕的時候就應該走出去，找你所想找的，要學會自己去發(fā)現(xiàn)，而不是沒等你找就把蓋子打開說：“來!這就是我要找的東西。”
我覺得最好的教育就是自己這些長處獲得充分的發(fā)揮。“成功要自己去成功，成長也要自己去成長?！睂W會獨立，不用別人的催促下能完成每一件事，那說明你很棒了。只要肯付出，就一定能獲得收獲。
你自己要用時間的緊迫逼自己會有更高的效率，不要總把時間都給白白浪費了，要學會掌握好時間的價值，與每一分每一秒，都是很關鍵的。學會珍惜一切的一切。
我們做人要做個人上人，“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，苦讀才能出頭的觀念，已經根深蒂固在中國人的心里。所以我們要做個強人，不要做讓人瞧不起的那種人。
做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有“平常心”，“平常心”要以“平?！眮頊蕚?，而非臨時抱佛腳?！捌匠Ｐ摹币彩恰靶钠匠！保屇愕男目偙３衷谄届o的狀態(tài)，才能以不變應萬變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。這樣你會順利很多，如果你越不平常，也沒有穩(wěn)定的心，那你做起事來就更糟糕。
這“平常心”只有平常就努力，平常就警醒的人，才有資格談“平常心”。
我還知道了，在這個世界上有許多陷阱，利用你的同情心、好奇心、頑皮心、貪婪之心，叫你跳下去。在這個世界上充滿了危險，有很多讓你想象不到的意外，說不好就遇難或發(fā)生一些恐懼、悲慘的事情。
要知道固然可怕，但是披著羊皮的狼更可怕。披羊皮的狼看來比較文弱、比較沒侵略性、也比較不會讓你戒備的人，他們就好像老虎。你越是覺得不會侵犯你的人，甚至看起來和藹可親的，在他舉止怪異時，你要更加小心。
要學會保護自己，學會分辨是非的好壞，分清好人與壞人。以免上當受騙，要聰明點，遇到危險時怎樣去解決。都要去認真思考對自己在社會上市有很大作用的。不要因為一時的糊涂，毀了自己的半生。那樣你會很不值，很后悔。希望不會是那樣的結果。
我通過讀《靠自己去成功》這本書，我懂得了很多東西與知識，在生活上的問題怎樣去解決，在社會上怎樣分辨是非，分辨好與壞的常識。還讓我懂得做人要做人上人，“人必自重，然后人重之?！?BR> 只要當自己先有公德之后，才能要求別人有公德;只有自己先自重之后，才能贏得別人的尊重;也只有在每個人都能自律，由自己做起，才回獲得成功，受到尊重。讓我很受啟發(fā)，讀書其實也是一種樂趣，現(xiàn)在我開始慢慢喜歡上看書了?？磿梢宰屛覍W會很多知識，懂得很多道理。
讀后感順序應該篇八
我想第一要義便是多讀書，多讀書方能廣學識；魯迅先生曾說：“我倘能生存，我仍需閱讀”。人需要讀書，語文教師更需要讀書，讀書能成為教師成長中的基石，站在基石之上，才能看得更多、望得更遠。
其次是勤思考，善反思。有人說：一個教師，如果一輩子只會備課，那他決不可能成為一個優(yōu)秀的教師；如果能堅持寫反思筆記，那他距離一流的教師也不會很遠。曹老師在書中也時刻提醒著我們：語文教師不是教書匠，語文教師更應該像向研究型的學者發(fā)展。研究的起點是思考，思考可橫向拓展、可縱向延伸；思考的基礎是質疑，“盡信書不如無書”，只有對固有的知識、見解持有懷疑的態(tài)度，才會有思考的空間，有進一步探索的欲望。讀書使人充實，思考使人深邃！
以《外婆的手紋》為例，在曾經多年的教學過程中，一直對標題的理解有所困惑，難道外婆的手紋就是指外婆的針線活、就是指中國的傳統(tǒng)文化？這難免過于牽強，有明顯的貼標簽的痕跡。但苦于對文本沒有更加深入的認識和理解，也只能跟著教參，一板一眼地從字詞句段的分析入手。如：“我靜下來，沉入外婆可能有的那種心境。
或許是孤寂和悲涼的'，在孤寂和悲苦中，沉淀出一種仁慈、安詳和寧靜。”、“我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度?！?、“我隱隱觸到了外婆的手，那永不失傳的手上的溫度。”文章多處都能表現(xiàn)那是一個物質極大貧乏的時代。文中“在那打滿補丁的歲月里”就是佐證。在那樣困難的時代，外婆怎會不孤寂悲涼？但是她還能夠如此精心的縫補衣服，搭配補丁，這哪里是縫補衣服，這不就是在縫補生活么！將破爛不堪的生活縫補得有聲有色！在這樣的歲月中，人還能保有最原始的、最樸素的美的哲學，還能對生活充滿希望，這種樂觀的生活態(tài)度不正是作者要傳承的么。
于是，一節(jié)課就在品讀語言，體會外婆的這份對待生活的態(tài)度中結束了。課是上完了，但我總是隱約感覺這樣的解讀過于牽強。外婆的手紋、手藝、她的生活、她對生活的態(tài)度，到底是一種怎樣的內在關聯(lián)？如何才能找到解決我所有困惑的突破口呢？百思不得其解。
后來看到曹老師在解讀《外婆的手紋》一文中提到了語言形式的陌生化，如：用“打滿補丁”來修飾“歲月”，“縫補”的不是“衣服”而是“生活”，這樣陌生化的語言必定有它真正的用意，這也暗示了外婆坎坷、悲苦的命運，他面對的不僅是物質生活的貧乏，更是來自精神上的折磨和摧殘。同時，曹老師還提到李漢榮老師的另外一篇文章《一碗清水》。
當我讀完《一碗清水》時，激動無比。因為，在曹老師的指引下，我終于找到了解讀《外婆的手紋》的鑰匙。在《一碗清水》中，李漢榮寫了外婆苦苦掙扎的一生：外婆出生書香之家，在那樣一個特殊時代，這便成了她抹不去的屈辱，也是她痛苦一生的起點與緣由。地主外公去世后，只留下地主婆的外婆茍延殘喘。外婆是一個愛干凈的人，每天都要對著梳妝鏡梳理頭發(fā)。但，作者卻從未從鏡中看到外婆高興的面容，有的只是深沉與難以言說的隱隱的痛。
后來，這架古色古香的橡木梳妝鏡，也成了她地主生活方式的罪證，因而也被抄去，她也成為被革命群眾參觀批判的對象。從此，愛干凈的外婆只能將那張痛苦、憂傷的面容映在了一碗清水之中。每天，外婆就是靠著一碗清水梳理發(fā)髻。但，這一晚清水究竟盛不下外婆如海般的憂傷與淚水，在一碗清水的陪伴下，外婆最后一次整理妝容，永遠地離開了那個讓她掙扎一生，痛苦一生的深淵。
讀至此我不禁感嘆：那是怎樣的“孤寂與悲涼”，又是怎樣的“仁慈、安詳和寧靜”？我們怎么能簡單地從“物質生活的貧乏”去解讀外婆的“孤寂與悲涼”？外婆所遭受的精神上的創(chuàng)傷，又怎能是物質貧乏就能概括的？這樣的外婆，在那樣令人痛不欲生的日子里，還能夠用心體會“布料”的心情，虔誠地做著衣服，精心地搭配補丁，還能繡出一汪清泉，繡出一叢似開未開的水仙花，那是她對生活仍充滿希冀、幻想美好！她不愿放棄生活，但最終仍被生活拋棄；他不愿放棄美好，卻仍被美好所遺忘。李漢榮老師理解外婆的心境，讀懂了外婆的一生，所以他這樣形容外婆“在孤寂和悲苦中沉淀出仁慈、安詳和寧靜”。
這是一種多么痛苦的折磨，又是多么耀眼的人性光芒！作者怎么能讓這心靈的溫度，樂觀的態(tài)度，以德報怨的品質失傳？這是一篇文章，是一部作品，更是一種生活態(tài)度。讀到了生活，讀懂了生活，才能有可能讀懂文本，因為有時“語文的外延便等同于生活的外延”。只有扎根于生活這片沃土中，才能讓其發(fā)芽、開花、結果。
質疑，使我思考；思考，使我在尋找答案的途中前行。想要對教材、對文本進行深入解讀，有時需要精雕細琢、細心揣摩；有時需要拓展文本的外延；有時需要大膽假設、小心求證。當然，想要成為一名合格的語文教師，更需要有扎實的基本功，有善于思考勤于鉆研的精神，有坐得住板凳、耐得住寂寞的毅力。于漪老師也曾多次說過：“與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師”。讓我們所有同仁也在學做教師的道路上砥礪前行！
讀后感順序應該篇九
我很喜歡其中的《阿長與〈山海經〉》，文章先介紹了人們對長媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點，以及她的一些不好的習慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等;最后寫了長媽媽“我”買《山海經》的事，而且敘述得很詳細。
本文真實地反映了阿長的形象，魯迅筆下的阿長是一個很不幸而又渴望一生平安的勞動婦女，她沒文化、粗俗、好事，而又熱心幫助孩子解決陰暗，心地善良。全文用具體事例表現(xiàn)人物的特點，文中關于阿長的形象都是通過外貌描寫、動作描寫、語言描寫等表現(xiàn)的。本文還寫了作者前后不同的心理變化，原來并不大佩服她，但在她給作者買來《山海經》后，作者發(fā)生新的敬意了。
最后，“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!”也表現(xiàn)了作者的情感。讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長媽媽這樣一個藝術典型形象，獨特而不平凡，而也揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們再一次回到純樸的年代，去關懷身邊每一個人。
巴金評價：“作者這樣寫阿長，‘不虛美’、‘不隱惡’，真實寫人的主張，是一種尊重事實、實事求是的科學態(tài)度，而且這樣把她的善良仁慈的美同愚昧落后的丑相摻雜，沙里淘金似的讓她閃爍出美的光輝，將阿長這個人物寫得更加真實感人?！币虼耍疚氖菍懻嫒藢嵤律⑽牡牡浞吨?，一定會讓你受益匪淺。
讀后感順序應該篇十
首先說下我很喜歡的第一本書，《別以為你懂孩子的心》。因為看到書名，結合當時看孩子的實際情況，覺得真的不懂這么小孩子的心，就買回來看看。
這本書呢，簡潔，明了，實用，操作性強，實實在在的例子，實實在在的發(fā)生在大多數(shù)孩子和父母身上，適合1-3歲寶貝父母閱讀吧。
印象最深的是，第一，規(guī)則。
第二，讓孩子自己處理沖突。
這兩個我用過了，非常好的效果，感覺孩子其實很講道理的，只要你愿意給孩子說清楚，耐心，需要太多的耐心。
第三，每篇都比較短，針對性很強，因為是實實在在的事情。
感謝作者很用心，將自己的.方法傳授給需要的我們。剛開始看因為很需要，所以沒有幾天就看完了，看完之后很久沒有看此類書籍，覺得這本書得消化消化，再看別的書。
讀后感順序應該篇十一
讀后感。
范文，供大家學習和參閱。
共產黨員的黨性修養(yǎng)，是指黨員在政治思想、道德品質、知識技能方面，按照黨性原則自我教育、自我鍛煉、自我改造、自我完善的過程。重視加強黨性鍛煉，這是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名新時期的共產黨員，更須進一步加強黨性修養(yǎng)和作風建設，以純潔無私的黨性和堅定不移的信念，全心全意、盡職盡責地服務于交通工程建設工作。
一、堅持理論武裝，強化政治意識。
學習理論是提高理論修養(yǎng)的根本途徑，只有不斷學習，加強理論武裝，才能使政治頭腦更加清醒，黨性原則更加堅定，理論視野更加開闊，知識素養(yǎng)更加全面。才能用黨性原則開展自我批評，才能把對黨忠誠作為黨員干部修身立業(yè)的政治品質。
二、強化宗旨意識。
作為一名黨員干部，就是要始終牢記全心全意為全民服務的宗旨，牢固樹立公仆意識和服務意識。堅持把人民的利益，國家利益和黨的利益放在高于一切，重于一切的位置，要重實際，說實話，求實效，不搞形式，不擺架子，想群眾之所想，急群眾之所難，謀群眾之所求，干群眾之所需，把甘當公仆，樂于奉獻作為自己最高的人生追求。
三、堅持黨性原則，強化自律意識。
在新的歷史條件和現(xiàn)行社會生活中，如何堅持黨性原則，用好手中權利，抵制不良誘惑，持續(xù)黨員節(jié)操給我們黨員干部提出了十分現(xiàn)實和值得深思的問題。事實證明，黨員干部只有在思想上牢固樹立清正廉潔的觀念，自覺抵制腐朽思想和不良生活方式的侵蝕，才能遵守黨紀法規(guī)。一要認真踐行領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，正確對待手中的權力，注重提升修養(yǎng)，加強自我改造，真正抗得住誘惑，管得住小節(jié)，耐得住寂寞，守得住正氣，頂?shù)米⊥崂?，為人民掌好權用好權，絕不把權力作為謀私利的工具。堅持做人原則，明是非、知善惡、識美丑，以身作則、嚴于律已、帶頭維護黨的紀律。二要正確應對利益。黨員干部要常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律已之心，常修為官之德，正確對待升遷，坦然應對去留，培養(yǎng)浩然正氣，抵制不正之風。三要正確處理關系。自重、自醒、自警、自勵。做到任何時候任何狀況下始終穩(wěn)得住心神，管得住行為。正確處理人際關系，做到不為親情所累，不為人情所誤，不為私情所惑，全方位管好自己。
總之，黨員干部要經得起黨和人民的考驗，做黨員干部廉潔自律的表率，在自覺增強黨性修養(yǎng)中永葆共產黨員本色。
反復閱讀學習了這篇文章后，有很多感想，黨員的黨性錘煉是黨員保持先進性的需要，是塑造黨員堅強品質，過硬作風的必由之路。
堅強的黨性修養(yǎng)是共產黨人的“根”和“魂”。黨的十九大強調全體黨員要自覺堅定黨性原則，加強黨性鍛煉，永葆共產黨人政治本色。在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期，必須加強黨性修養(yǎng)，增強自我完善、自我革新、自我提升能力，更好地完成各項崗位工作，展示共產黨人的良好形象,為全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量。
把提高政治修養(yǎng)擺在第一位，做永葆政治本色的共產黨人。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，十九大強調“把黨的政治建設擺在首位”。牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，堅決維護核心地位和領袖權威，堅決維護以為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。要堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為強大理論武器，不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力。要不忘初心、牢記使命，準確認識把握新時代對共產黨員黨性修養(yǎng)的更高更嚴要求，始終牢記黨的根本宗旨，站穩(wěn)人民立場、堅持群眾路線。
毛澤東同志指出，“世界上怕就怕‘認真’二字，共產黨就最講‘認真’。在認真學認真想認真做上下足功夫，真正學懂弄通做實黨的十九大精神;要在思想上堅定不移，行動上一絲不茍，發(fā)揚“釘釘子精神”，立足本職崗位銳意進取、埋頭苦干，一步一步朝著十九大確定的奮斗目標砥礪前行。在大事上要認真，善于認識把握工作規(guī)律，用中國特色社會主義理論指導具體工作實踐，處理把握好全局和局部、當前和長遠、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術的關系，把認真要求貫穿于每一項工作的始終。在小事上也要認真，不以事小而不為，只要是自己承擔的任務和工作，都是大事、都是要事，都能不折不扣、認認真真地落到實處。八小時之外同樣要認真，時刻把紀律和規(guī)矩挺在前面，以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，自覺慎獨慎微慎言慎行，切實做到知敬畏、存戒懼、守底線。
把先鋒模范作用真正發(fā)揮出來，做不辱使命的共產黨人。無論何時何地，在任何條件下，都要發(fā)揮先鋒模范作用，這是對黨員的基本要求，也是判斷黨員黨性修養(yǎng)的重要標準。
一、堅定理想信念，做徹底的馬克思主義者。
理想是基石，信念是動力。堅定正確的理想信念是每個共產黨員的精神支柱和力量源泉，是不可缺少的。一個共產黨員只有牢固樹立了共產主義理想信念，才能真正解決從思想上入黨的問題，才對得起共產黨員的光榮稱號。革命戰(zhàn)爭年代，一代代革命先烈之所以拋頭顱、灑熱血，赴湯蹈火，視死如歸，就是因為他們堅信自己為之奮斗的事業(yè)，也就是因為他們有著共產主義的堅定理想信念和執(zhí)著追求。堅定共產主義理想信念，要靠學習、實踐來確立。學習理論應提高到加強黨性鍛煉的高度來認識，要自覺加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”?重要思想和科學發(fā)展觀的學習，努力掌握理論體系和精神實質。
二、牢記宗旨，做人民的公仆?。
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾?，F(xiàn)在一些黨員干部與人民的關系越來越淡漠，嚴重脫離群眾。因此，黨要經受住長期執(zhí)政的考驗，經受住改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟的考驗，就必須始終不渝地貫徹黨的群眾路線。牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務是黨員加強黨性鍛煉的根本。如何貫徹好為人民服務的宗旨和密切黨同人民群眾的聯(lián)系?我認為應從以下幾點做起：
1、解決好全心全意為人民服務的宗旨和密切同群眾的聯(lián)系，最根本的是有堅強的群眾觀點。
2、樹立正確的權力觀、利益觀。權力是一把“雙刃劍”，不正確的權力觀就不可能代表人民的利益。當前，許多嚴重的腐敗現(xiàn)象都與權力有關，如權權交易、權錢交易、權色交易，影響極壞。因此，要自覺克服形式主義、官僚主義歪風，擺正與群眾的關系，真正做到掌權為民、執(zhí)政為民、勤政為民。
3、加強黨性鍛煉。黨員要自覺樹立正確的利益觀，把人民利益、國家利益和黨的利益作為一切工作的出發(fā)點，成為最廣大人民利益的忠實代表。黨員要起表率作用，自覺以國家和集體的利益為重，服從改革大局，不計個人利益得失，為整體利益主動承受風險和作出犧牲。
4、要有務實的工作作風。黨員應時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效。發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的作風，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，扎扎實實、竭心盡力地為人民辦好事、辦實事，以實際行動取信于民。
三、學習實踐，是時代賦予我們第一位的任務。學習實踐是提高素質、增強黨性的重要途徑。加強學習實踐，要處理好工作和學習的關系、學習書本知識和向實踐學習的關系、學習政治理論和其他理論知識的關系，主要把握好以下環(huán)節(jié)：一要博學。不僅要學習政治理論知識，還要學習本職工作所必備的專業(yè)知識，提高工作能力;二是在工作實踐中不斷總結經驗，做到學以致用;三是學習歷史等中國文化，提高辨別是非能力，使自己成為一名真正的共產黨員。
讀后感順序應該篇十二
不是什么真的好東西。
我們懂得的道理，其實都不是一開始就能夠完全懂得的。
只不過是在這個完整的發(fā)展過程能找我們一點又一點的去經歷，然后得到的.經驗。
也許在這樣的情況之下，每個人都能懂得我們。付出的那些美好，其實未必全部都流失干凈，它隨著我們的心上變得更加虔誠。
也許那就是我們一直以來去真正的美好。
可能在這樣的情況之下，你看到那一張美麗的小臉兒，你就會不自然的感覺到微笑，但是你卻無法想象那些到底是什么樣子的沉淀，才能夠讓你的內心不自覺地發(fā)出這樣的反應。
也許是因為你越來越年老了吧？
但是現(xiàn)在說這些會不會感覺有些太早了。
還是說你多愁善感的情緒，還到現(xiàn)在都依舊保持在你的骨子里面。
究竟該怎樣才能夠讓你整個人都變成更加完美？
還是說在不懈的奮斗和努力當中，他自然而然的就會發(fā)生蛻變。
這是關于你內心信仰和靈魂的蛻變。
讀后感順序應該篇十三
阿蘭.德波頓說：“旅行的意義在于從一個全新的環(huán)境中反觀自身?！弊x完《別告訴我你懂ppt》我才理解這句話：對于一件事物的透徹了解同時也可反觀在其他事物上，幫助我們更好的改進并提高自身。這本書，它不僅告訴了我們制作ppt的技巧，還告訴了我們一種態(tài)度。
曾經以為ppt只是學習與生活中必不可少的工具，但讀了《別告訴我你懂ppt》，才懂得ppt的重要性：ppt為我們搭建起實現(xiàn)人生價值、提高生活質量、提高工作效率的平臺。它是一個廣闊的舞臺，營造出了一個快樂而有效的氣場，感動了我們的聽眾。
“李治，畢業(yè)于一所盛產國家領導和恐龍的學校，無奈屬于后者。漂泊異國學習，后自愿xx到一個嚴禁喝可口可樂的公司。如今正在給“酶”老板打工?！崩钪?，《別告訴我你懂ppt》的作者，洋插隊7年間，她借助ppt在大鼻子們面前露了一小臉；在高手云集的pk大賽中，10分鐘輕取500美刀獎金；工作后，ppt助她在公司大紅大紫。于是，她總結了她做ppt成功的經驗，告訴我們她做ppt的技巧，寫下了《別告訴我你懂ppt》這本書。
這本書，沒有教條式的教我們制作ppt的步驟，反而是教我們打破傳統(tǒng)ppt制作的思維局限來制作ppt，也就是采用雷人的標題、簡單的完整句、合理的結構、新穎的排版等，使我們的ppt在大多數(shù)內容味同嚼蠟，聽眾聽得昏昏欲睡中脫穎而出，簡單說，就是發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。我們可以從這本書中提出幾個要點：標題、完整句、模板、信息、字體與顏色的搭配、圖片（動畫）。
首先，要使用能抓住人眼球的標題，也就是要有震撼力的標題，并分清主標題與副標題。第二，句子要精煉，但這不是說可以寫簡單句，句子的結構要完整，觀點要明確，最好是用一些網絡流行語句。第三，模板要與眾不同，結構要靈活，比如用很炫的模板。第三，字體要遵循中庸原則，顏色要和諧不張揚，顏色與字要合理。第四，如果沒有幽默的語言，就用搞笑的，簡單明了的圖片和小視頻增強氣氛。這些就是書中所要說明的一些做ppt的小技巧。其中，我感觸最深的就是第二點了，有一次做一本書的介紹的ppt，因為內容較多，大多數(shù)的內容就寫在了紙上，ppt只是簡單的作了概括，結果后來要用到的時候才發(fā)現(xiàn)ppt上的一些內容不夠詳細看不懂，而之前演講的紙早就丟掉了。用一些精煉的不嗦且又能理解的句子就是最好的選擇了，這樣也就不用擔心丟了演講稿不知道自己ppt的具體內容了。還有一點，李治在書中詳細說明了字體的使用，給了我很大的啟發(fā)，以前，我們也許總是會因為字和模板顏色不搭而煩惱，看了這本書，就能有效避免這種問題了。書中更多的內容說明了細節(jié)的重要性，也就是我們常說的“細節(jié)決定成敗”。只要能解決制作ppt的一些細節(jié)問題，，再配上我們的創(chuàng)新，就會有一個精美的ppt了。
作者在書中說明制作ppt的小技巧的同時，還穿插介紹了一些作者個人的職場感觸（包括ppt在其中每階段發(fā)揮的作用）以及一份快樂工作的心情，從而體現(xiàn)了作者對待ppt的`態(tài)度，因為作者喜歡ppt，每一次做ppt都會花費大量的心思來準備，從而有了精美的ppt成品出現(xiàn)。所以，這本書讓我感觸最深的，不是ppt，而是一種態(tài)度――熱情的對待工作，堅持團隊合作，快樂的過每一天的態(tài)度。這種態(tài)度，不僅能為自己帶來一個精美的ppt，更能養(yǎng)成一種職業(yè)的態(tài)度與做人的品行。
感謝《別告訴我你懂ppt》，教會我的不僅僅是制作ppt的技巧，還有獨立思考、團隊精神、無私分享等品質與熱情快樂的生活的態(tài)度。
故事是永遠講不完的，沒事永遠發(fā)現(xiàn)不完的。從一本書中，我們不但要讀懂作者表面描述的東西，而且要從深處去挖掘，作者的態(tài)度及品質?？此破椒驳墓ぷ鳎椒驳膒pt，也是美的，是充滿創(chuàng)造性的。只要我們用心，認真，我們就可以是工作上的主人、生活上的主人、快樂的主人、熱情的主人！
讀后感順序應該篇十四
一月到二月份這個期間，同學們一般都是剛剛準備考研，一些具體的事項還沒有確定下來，不過，在這個階段考生可以多聽講座，了搜集研考信息，解下考研的大概內容。這期間也會有很多免費輔導班，考生不妨多聽多看，篩選有用信息，合理規(guī)劃復習思路。在開始復習之前，考生要多問師哥師姐的`意見，搜集好“對口”的資料，并分出主次。
3月至4月調節(jié)好要做的事。
大四考生要處理好實踐、上課、寫論文和考研的關系，確定考研目標，全面了解所報專業(yè)的信息。很多過來人都有體會，選對學校是成功的一半。在選擇學校之前，考生要結合自己的實際情況，綜合考慮學校所在城市、專業(yè)發(fā)展、就業(yè)前途等因素后做出決定。
5月，你要關注考研信息。
的五月中旬。這時候，教育部考試中心會召開20碩士研究生入學考試第一次工作會議暨大綱修訂預備會議?？偨Y分析上一年閱卷情況，討論年碩士研究生入學考試大綱修訂方案。該階段考生要密切關注20研究生入學考試分數(shù)線信息、復試和調劑信息。尤其是你比較感興趣的學?；驅I(yè)的分數(shù)線及錄取信息。一般而言，學校近三年的分數(shù)線和錄取信息都是非常有參考價值的，從中你可以總結出錄取規(guī)律。
6月至7月，進行第一輪復習。
第一輪公共課復習主要針對政治、英語和數(shù)學。考生要根據(jù)自己所考科目的特點進行復習。無論考哪一科，考生要切記，這個階段重在基礎復習，要踏踏實實把書看一遍。第一輪專業(yè)課復習要緊跟所報院校的專業(yè)課方向，考生可登錄院校網站查找上年備考書目，或向在讀研究生借閱其備考資料。
8月至9月，強化練習不能聽。
暑假是備考強化的第二輪復習階段，也是考生之間容易拉開分數(shù)的階段?？忌朔崾睿ㄟ^專項突破彌補“短板”。暑假的時間一般是一個半月左右，在這一個半月的時間里我們完全能夠改變我們現(xiàn)在的學習現(xiàn)狀，因為在這段時間里我們就是全身心的投入到考研復習中，沒有其他科目的瑣事，也沒有期末考試的煩惱，一天的復習時間相當于在學校當時的雙倍，所以同學們必須把握好！
9月中上旬，考試大綱很重要。
這只是一般參考時間，具體每年會有一些變動。該階段考生注意及時購買考試大綱及大綱解析，并針對大綱及時調整自己的復習計劃。大綱和大綱解析被譽為考研“紅寶書”，任何考研復習和參考資料都要以此為風向標。要仔細研讀大綱內容，明確明年考試內容。
10月中旬全國碩士研究生入學考試網上正式報名。
這一階段考生需要關注的事情是比較多的。如碩士研究生考生一律采取網上報名方式，逾期不再補報，也不得再修改報名信息；所以同學們在這個階段要密切關注公告。
11月中旬全國碩士研究生入學考試報名信息現(xiàn)場確認。
該階段考生注意到本人所在的省、自治區(qū)、直轄市高校招生辦公室公告指定的報考點確認；考生持本人身份證、學歷證書（普通高校和成人高校應屆本科畢業(yè)生持學生證）和網上報名編號，由報考點工作人員核對；考生確認本人網報信息；考生按規(guī)定交納報考費（考生辦理報考手續(xù)交納報考費后，不再退還）；到報考點按規(guī)定采集考生本人圖像信息（照相）。
12月打印準考證，準備參加考試。
大家在登錄研招網看到電子版的時候，同學們先不要著急打印，先要仔細核對一下準考證上的信息是否正確。如果準考證上的信息出現(xiàn)錯誤，不要慌張，及時打電話咨詢研招辦和報考學校。準考證打印結束，也就證明考研馬上就要結束了，在這個階段，我們要做好最后的工作，給自己的知識點進行查缺補漏，保證考試能夠順利的進行。
讀后感順序應該篇一
因為下學期想要研究《如何開發(fā)低段繪本閱讀，培養(yǎng)孩子樂于讀書》，所以假期里搜集了好多關于繪本方面的資料，正巧我的朋友在佳市開了一家繪本館，她又給我拿了這樣一本書，讓我翻開后愛不釋手，一口氣看完了整本書，這本書的名字就是彭懿的《圖畫書應該這樣讀》。
圖畫書，有人又叫它們繪本。說到圖畫書，不熟悉的人就會說：哦，就是帶圖的書……其實讀者不一樣，當然書的內容也就完全不一樣了。
書中講到每一本圖畫書都絕對經典，讓人看后立馬有股沖動――這圖畫書，我想看！圖畫書畢竟不是純粹的文字書，它有圖畫，是圖文合奏的藝術，即圖文合奏來共同講述一個完整的故事，值得反復閱讀。要是能掌握一些看圖畫書的技巧，讀起來就會更好玩，更生動，也更深入。而作者閱讀圖畫書的方法――七步讀懂圖畫書，好學好用！
第一步：封面和封底開始講故事。
封面，是圖畫書的臉。除了吸引我們的好奇心，幫助我們推出故事，它還有一個作用，就是把這本圖畫書的創(chuàng)作者和出版者介紹給我們。出版者的名字，其實，一定要看，因為一家優(yōu)秀的出版社，就是一本好圖畫書的保證?？吹枚嗔?，你就知道哪一家出版社出的圖畫書好了。像我兒子就很喜歡看日本作家宮西達也的繪本作品，也很喜歡聽海豚傳媒出版的繪本故事。
看完封面，看封底。一本圖畫書的封底，你可至少要看上兩遍――看故事之前，先看一遍。看完故事之后，還要再看上一遍。因為有極個別調皮的作者，會把故事的結尾畫在封底上。
第二步、藏在環(huán)襯里的秘密。
一般精裝書都會有環(huán)襯，而平裝書則沒有。如果環(huán)襯是一張有色的紙張，我們一定要耐心地看上十余秒，顏色會給你一種心理暗示，跟隨它調整自己的心情，然后走進故事中，會有意想不到的體會。因為，作者所選擇的顏色，一定最貼近故事的主題和氛圍。
如果環(huán)襯上有圖案，那么一定不要放過，他們一定跟書中的故事有某種聯(lián)系。打開一本圖畫書，先看看前環(huán)襯，讀完故事，再看看后環(huán)襯，看看它們都告訴我們了什么。前后環(huán)襯有時會遙相呼應，一個作為故事的開頭，一個作為故事的結尾，要是漏看一個，就會讀出完全相反的結局。像給我兒子讀的繪本故事《好餓好餓的小蛇》時，一開始沒有關注書的環(huán)襯，還以為小蛇最后因為貪吃一顆蘋果樹而撐死了感到難過，結果在書的后環(huán)襯上就畫著小蛇過了好多天把蘋果樹給消化掉了，它并沒有死?？梢姯h(huán)襯在書中是多么的重要。
第三步、文字和圖畫怎樣講故事。
一本圖畫書至少會包括三個故事：第一個是文字講述的故事，第二個是圖畫講述的故事，第三個文字與圖畫相結合而產生的故事。
圖畫書的圖文關系，復雜而迷人，如果你能學會看懂圖畫和文字怎樣講故事，那么你就會走進故事里，走進作者的內心世界，知道作者是怎么講故事的。我們讀圖畫書，其實讀的就是這第三個故事。圖畫和文字講故事都有局限性，圖畫擅長表示空間，卻不擅長表示時間、聲音、味道、事物的因果關系和人的心理活動，而這些對于文字都不在話下。文字給了我們一雙想象的翅膀，要是不小心，就會被圖畫奪走。
第四步：是什么力量推動我們去翻頁。
看圖畫書，離不開一個最基本的動作，就是用手去翻頁。圖書創(chuàng)作者他知道圖畫書是翻頁的藝術。一本好圖畫書，一定有一個好看的故事，讓你著魔，非要一口氣看完不可。好圖畫書知道怎樣推進故事，它總是在前面一頁提出問題，后面一頁，也可能是直到最后一頁才告訴你答案。除了問與答，重復的情節(jié)也是圖畫書常見的一種吸引讀者翻頁的技巧。其實，翻頁還只是一個動作，真正讓我們把圖畫書那一幅幅單獨的圖畫連成一個連續(xù)而又完整的故事的，是我們的想象力――我們是用想象力，填補了圖畫與圖畫之間的空隙。
例如我和兒子看過的繪本《憋不住，憋不住，快要憋不住了》，這是一本會讓你從頭笑到尾的圖畫書。這書抓住我們想看別人笑話的心理，巧妙地運用重復技巧，一共重復4次。故事最后一個畫面，實際上是后環(huán)襯，基本上是白色的，對比前面的黑色環(huán)襯，你會發(fā)現(xiàn)作者的.用意是，前環(huán)襯是說英男還在睡夢中，后環(huán)襯是說英男已經從噩夢中醒來了。
第五步：反復多看幾遍。
要想真正讀懂一本圖畫書，沒有別的捷徑可走，只有一個辦法，就是反反復復細讀文本，至少要讀到十遍以上。細讀也是有技巧的，比如，讀第一遍時，你可能被情節(jié)牽引著，想知道這到底是一個什么故事，飛快的翻頁，渾淪吞棗一般把整個故事吃下肚子。但是到了第二遍時，你就要放慢閱讀的速度，讀完一段文字，再看看圖畫，想一想文字說了什么，圖畫又說了什么；第三遍，你干脆就不要讀文字了，只要專注的看圖畫就行，看他的構圖、顏色、色調、風格、技法……找出一切隱藏的細節(jié)，思考他給你的暗示；第四遍，你把一幅幅圖畫連起來，前后對比著看，看看一幅圖畫與前后其他圖畫的關系。其實一點都不難，只要你多讀幾遍，就會發(fā)現(xiàn)許多你第一遍看時沒有發(fā)現(xiàn)的東西。細讀一本圖畫書，對一個孩子來說太重要了。往小里說，是一次美妙的閱讀體驗，往大里說，是培養(yǎng)藝術感覺，積累人生經驗。一本好的圖畫書會陪伴我們一生。
例如書中提到的繪本《活了100萬次的貓》：讓人震撼、讓人心悸的故事。我給兒子也看過，甚至看過兩三遍，但就是沒有發(fā)現(xiàn)，繪本里面的白貓出現(xiàn)在后面的跨頁時，胡須沒有了！這是一個孩子在反復看這本書后發(fā)現(xiàn)的，于是他就問媽媽白貓的胡須為什么沒有了，媽媽也不理解作者的意圖，就詢問了出版社，出版社就又聯(lián)系到了這本繪本的繪畫者，畫家竟回答說那是她的疏忽，忘記畫了。你知道一本圖畫書從創(chuàng)作、出版到印刷，不知要經過多少大人之手，可是居然沒有一個大人發(fā)現(xiàn)這個小小的紕漏。但這種小細節(jié)，從來都逃不過孩子的“火眼金睛”
既然早就有孩子指出了這個錯誤，為什么再版的時候不改正過來呢，對于畫家來說，加上幾根胡須不是一件很容易的事情嗎？不改。這種錯誤，被戲稱為“著名的錯誤”,會一直留在書里，留給細心的孩子去發(fā)現(xiàn)。
第六步：要看版面設計。
看不懂沒關系，你只要對著圖畫書的頁面版式不停地發(fā)問就行。
第七步：一起討論。
討論什么？從封面到正文，從文字到圖畫，最難的話題，是本書告訴了我們什么？主題，觀點和思想，用思考力才能找出來。
這本書最后的附錄是小學生必讀的50本故事圖畫書，現(xiàn)在也推薦給更多喜愛繪本的讀者吧。
《100萬只貓》、《遲到大王》、《愛心樹》、《壁櫥里的冒險》、《憋不住，憋不住，快要憋不住》、《打瞌睡的房子》、《大猩猩》、《瘋狂星期二》、《菊花娃娃》、《大野狼》、《驢小弟變石頭》、《沒有耳朵的兔子》、《灰袍奶奶和草莓盜賊》、《活了100萬次的貓》、《花婆婆》、《獾的禮物》、《你看起來好像很好吃》、《千萬別去當海盜》、《躲貓貓大王》、《開往遠方的列車》、《讓路給小鴨子》、《書中書》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《三只小豬》、《睡美人》、《田鼠阿佛》、《鐵絲網上的小花》、《圖書館獅子》、《推土機年年作響，鄉(xiāng)村變了》、《我不知道我是誰》、《我爸爸叫焦尼》、《我們要去做狗熊》、《夏日的一天》、《小黑魚》、《小房子》、《先左腳，再右腳》、《星際信使》、《雪人》、《爺爺?shù)娜馔枳訙?、《爺爺一定有辦法》、《一個不能沒有禮物的日子》、《一園青菜成了精》、《有色人種》、《勇敢者的游戲》、《月下看貓頭鷹》、《沼澤天使》、《老虎來喝下午茶》。
讀后感順序應該篇二
讀后感。
是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句。
名言。
一段音樂或者一段視頻后把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
什么是讀后感？在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感怎么寫？讀后感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。寫讀后感應注意以下問題：
一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎；“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”
成語。
故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
"讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。
讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化?？傊?，想的深入，才能寫的深刻感人。
讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現(xiàn)實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。怎樣才能抓住重點呢？我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現(xiàn)實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實意義的問題，寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
讀后感順序應該篇三
當認真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的數(shù)學應該這樣學讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天早飯后，爺爺讓我和姐姐一起念了羊城晚報黃榮臻撰寫的一篇文章，題目叫數(shù)學應該這樣學，讀后啟發(fā)很大感觸很深，深受鼓舞。
作者以自己親身的教學體驗，生動形象地講述了數(shù)學應該怎樣去學習，才會有比較高的效果。強調必須首先掌握六個環(huán)節(jié)：預習——聽課——復習——做作業(yè)——課外練習——小結；其次，要學到點子上要攻克重點、難點；第三，做練習，做練習對鞏固數(shù)學知識有很重要的.作用，但要做有訓練價值的習題，少做怪題、難題、垃圾題；最后就是寫小結，經常將學習中的難點、易錯點、技巧小結出來，是可以將知識由多變少、由難化易的好方法。
讀了此文章后我受益非淺，文章讓我懂得了只要掌握了好的學習方法，選擇了有效的訓練題目，就會產生良好的學習效果，提高學習成績就會成為輕輕松松的事；也讓我懂得學習數(shù)學也要認真小結，把各章節(jié)的內容及時小結，把做練習或考試時做錯的類型進行小結；把相關同類的內容進行合并，對加強記憶是非常有用的。我將努力按照這個思路、這種學習方法去攻克數(shù)學難關，同時也要舉一反三，用這種方法去攻破英語和語文，以優(yōu)異成績升上中學。
讀后感順序應該篇四
庚午年的四月，我比你是9天地來到了這個世界，我們同時見證了這個世界上的愛。不幸的是，你卻不能在這呆得大久，是由于你的純真?可愛?還是上帝的無情--過早地把你召回到他身邊!
終于一年半之后，你擺脫了成年人也難以忍受的疼痛，身子變得出奇地輕盈，從父母緊抱的手中脫離，奔向了無礙的空間。而我卻深信，一定有天堂，孩子可以直接升上去，在地上失去的，就在天堂上加倍獲得吧!
不是由于你的離去，我永遠也不會感知你的存在，然而你的離去卻為不問有什么意義的讀者(包括我)與你的認識搭好了橋梁，我也從中目睹了你13個月大的樣子，那時的你格外可愛，睜著大眼睛遙望著遠方，但眼前的卻是一片黑暗，也許那時的你對光不大敏感，但在你父親的指導下，相信你已認識什么叫“亮亮”。
你內心就是多么地留戀著這世界，因為你還想更多地在父親手上飛，更多地打擾父親的文學創(chuàng)作，更多地聽下電話的鈴聲，更多地獲得父母無私的愛…我們都愿意一輩子也不知你的存在，從而你可以在這個世界上健康快樂地成長! 你小小的軀體，曾經承擔了成人也不敢想象的痛苦，現(xiàn)在又要承擔起老人也不愿接受的死亡。
看了周國平的《應該有天堂》后，我想到的不是一些悲痛，而是想到了可笑的哲學
是的，可笑的哲學;愚蠢的哲學;折磨人的學問哲學。
周國平是哲學大師，我當然遠不及他。但我也是個學文的，在學習哲學的同時，我感到了它強大的力量。
事物的聯(lián)系、發(fā)展;矛盾的相生相克;辯證法的全面……
這些神秘的東西每天主宰著宇宙，控制著周圍的萬事萬物。對人類而言，生與死、進與退、合與分、成功與失敗、喜悅與悲傷都被哲學死死的握著。倘若他真的動一動手指，矛盾雙方便會開始轉化喜悅到悲哀，悲哀再到喜悅。所有的人生都是這樣的。
是的，沒有悲傷便不會有快樂，它們是一對矛盾，是哲學與我們開的一個玩笑。倘若哪天哲學不想玩了，宣布：我不要矛盾了!那我們便沒有理由的不存在了。
這樣問題就又回來了，我們到底為什么而活?
難道真的只是為了應和哲學一次次的玩笑?我不知道。但我知道，活著總是有意義的。沒法說清楚、想明白的意義。如果真的有一天，這意義的謎底被人毫不留情的揭開了，那么生命也就成了沒有意義的開端。
應該有天堂讀后感
讀后感順序應該篇五
讀后感主要寫自己的主觀感受：
1. 明確的中心論點
2. 和所讀作品的聯(lián)系
3. 自己獨特的認識、理解、所思、所感、所悟
避免以下幾種情況：
a. “感”少“述”多。名為讀后感，避免大量的甚至通篇都是復述、引述所讀的內容。因為讀后感的目的是讓沒讀過該書的讀著對該書產生興趣，讓讀過該書的讀者產生共鳴。
b. “感”得不新。文中雖有所感，卻只是老調重彈，或人云亦云，寫不出自己真切的獨特的感受來。力求獨立思考，有獨到的見解。
c. “感”得不深。雖也能寫出一點自己的感受來，但猶如蜻蜓點水，泛泛而談，淺嘗輒止。要深入論證分析，必要的時候要結合實際生活。
d. “感”得走調。雖然寫了很多的感想，但不知“感”從何來，與所讀材料無絲毫關聯(lián);或者雖也是“感”從“讀”來，但曲解原作的意思，“感”得走了樣。
能寫出1到3，避免a到d的讀后感就是好的讀后感
《簡·愛》是英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人們普遍認為《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。
小說主要內容是女主人公簡·愛的成長歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，但她為這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終她都一直堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。
簡·愛的父親是個窮牧師，當她還在幼年時，父母就染病雙雙去世。簡·愛被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)，里德先生臨死前曾囑咐妻子好好照顧簡·愛。簡·愛在里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了欺侮。
一天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關進紅房子里，她的舅舅里德先生就死在這間屋子里。她被幻想中的鬼魂嚇昏了。重病一場，過了很久才慢慢恢復健康。
簡·愛從小到大雖然吃盡了苦，但是卻始終堅持著自己的理想與抱負，她身邊的人、事、物不知改變了多少次，但是，最終惟一沒有改變的就是她真摯的感情與高尚的品德。雖然她只是個很卑微的人，根本不起眼，但是她的所作所為卻讓人深深地感動著。
貝西·利文是蓋茲海德府里一個有同情心的女傭。經她照料康復后，簡·愛被送到五十英里以外的勞渥德學校。盡管學校的生活十分艱苦，但總的說來，在經歷了蓋茲海德府的痛苦日子之后，這倒使她感到寬慰。
簡得到了一位名叫坦普爾小姐的友善幫助，功課學得很快。災難降臨了，一場時疫奪走了勞渥德女子學校一些姑娘的性命。這導致上級對該校情況進行一番調查，以及隨之而來的某些改善。
簡·愛在這所學校當了教師，但在十八歲時離去，為早慧的阿黛勒·瓦朗擔任家庭教師。阿黛勒·瓦朗住在米爾科特附近孤零零的.桑菲爾德莊園里。
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。
我正在讀“無?！边@一篇章時，也正好是全書的一半，這“無?！迸c之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細呢!從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西;我最愛的紅燒魚。
不過，如果當時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊!
可當我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。
從看了《阿長與山海經》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與山海經》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的內容簡短但不缺乏經典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會!
讀后感順序應該篇六
其實，情話在相戀或是相愛的情侶中，起著調味作用，如果你想說，就應該像下面這樣說。
1.沒什么特別的事,只想聽聽你的聲音。
男人在女人意想不到的情況下?lián)軅€電話溫柔地說。
2.給我一點時間,我會盡快和她分手。放心,我會給你名分。
有婦之夫對情婦言之鑿鑿地說。
3.即使你不愛我,我會一生保護你。
男人被女人拒絕后仍帶著深情地說。
4.你是我最初也是最后愛的人。
男孩向初戀情人天真瀾漫地說。
5.你是我最后的一個女人。
情場浪子或花花公子體貼柔情地說。
6.只要你一直在我身邊,其他東西不再重要。
男人擁著有夫之婦的女朋友癡癡地說。
7.我會跟你結婚的。
愛情騙子運用口甜舌滑伎倆向無知少女說。
8.不管將來發(fā)生什么事,你變成什么樣子,依舊是我最愛的人。
癡情男子花前月下向女朋友說著偉大誓言。
9.和你一起總會令我忘記時間存在。
明明經已整天結伴,男人送女人至家門外依舊一臉依不舍道別說。
10.現(xiàn)在能夠見面多好呢!
一天甜蜜約會結束,凌晨時份,男的還捧著電話筒向遠方的她充滿渴望地說。
11.不要緊,你只是遲一會兒吧!
她縱然遲到了大半句鐘,他仍舊體貼地說。
12.只要和你一起,我不管要付出怎樣大的代價。
情路即使受著外在因素影響跌跌撞撞,男人卻一直堅定執(zhí)拗向愛人說。
13.此刻我很掛念你,請為我小心照顧自己。
男人在工作期間不忘傳呼女友留下動人口訊。
14.任何時候、任何情況,只要你需要我,我立即趕來,盡我全力為你做事。
女友提出分手,男人依舊一臉癡癡,說仍愿繼續(xù)為她赴湯蹈火。
15.我愿意愛你、照顧你、保護你一生一世。
婚禮上,新郎帶少許淚光當著眾親友面前向新娘子說。
讀后感順序應該篇七
已為人母的我經朋友介紹有幸讀了一本教育子女成才的書——《靠自己去成功》。作者劉墉是著名的畫家作家。一個很認真生活、總希望超越自己的人。
《靠自己去成功》是劉墉專門寫給女兒，同樣也寫給希望成功但迷茫的人。書中劉墉以長輩的身份，根據(jù)生活中的小故事，講了年輕人應該怎樣規(guī)劃自己的生活。
怎樣克服生活中的一些消極情緒，怎樣看待生命，時時滲透著父親對女兒成長的良苦用心和一份沉甸甸的希望，不要等成功來敲你的門，要靠自己去成功。自己去主動追求成功，激發(fā)自我的潛力，這很重要。
雖然這本書是劉墉在結合中西教育觀點后的結晶，不過剛好是一本側重于教育的書，它給我了我很多啟示，無論是生活上的還是精神上的。
書里，他分了好多個章節(jié)，從如何分配睡眠時間到如何面對焦慮，只談方法，并不代勞;沒有訓斥，只有建議。他的方法有沒有效，我們不知道，只知道他的兒子劉軒已經獲得哈佛大學博士學位，并出版了四本書。
女兒劉倚帆更是才貌雙全，十四歲的年紀就以優(yōu)異成績獲得美國總統(tǒng)布什獎，同時還在交響樂團中任第一小提琴手。更令人羨慕的是，這兩位在成長過程中心情舒暢，充滿陽光。
“用一對很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應對工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活。” 這里講的是一種處世態(tài)度——客觀、冷靜;這里講的是一種工作方法——努力、勤懇;這里講的是一種奮進方式——勇往直前;不論怎樣去品味這段話，我都覺得哲理很深。這些話是摘自臺灣著名作家——劉墉的新作《靠自己去成功》。
教育是一門藝術，劉墉用自己精辟的文字、獨特的處世態(tài)度詮釋了這門困擾著許多家長的藝術。他也是用《靠自己去成功》一書將自己的“教育家”天賦公之于眾，更是用這本書喚醒了那些為教育兒女而彷徨無助的家長和“年少不知愁滋味”的我們，讓我們知道，我們都是長有兩只翅膀的天使，可以自己飛翔、靠自己成功!
這本書讓我認識到人的一生會遇到很多坎坷,利用怎樣的心態(tài)去面對和克服困難非常重要,不要抱怨世間的不公, 讓我們懂得了——“你是你，堅持做你自己，最后的成功一定屬于你!”因為上帝對每個人都是平等的。
這本書的`作者是劉墉，籍貫北京，生于臺北。是著名作家、畫家。曾任美國丹維爾美術館駐管藝術家，紐約圣若望大學駐校藝術家、圣文森學院副教授。他出版中英文著作70多種，在世界各地舉辦畫展30多次，這本書是寫給他女兒的。
我的感受是做什么事無論遇到什么樣的困難與挫折也不要退縮，要學會堅強，學會自己去處理每一件事，學會面對。人的一生有許多是要靠自己去成功的，不是靠別人、靠一些投機取巧的方法去獲得成功的。
人要有一顆很熱的心，一對兒很冷的眼，一雙很勤勞的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情。這是作者所說的。在你的眼前有很多要面對的挑戰(zhàn)，受苦的人是沒有悲觀的權利。
因為前面的苦要由他們自己獨自承擔的，別人能在家過平靜的生活而他們卻成了漂泊者。你想想如果你是比爾.蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二要從哈弗輟學，我會不會支持他?如果你是李安的父親，知道兒子居然要去搞電影，你又會不會阻止?如果你阻止了，還會不會有今天的微軟總裁比爾.蓋茨和大導演李安。
在你年輕的時候就應該走出去，找你所想找的，要學會自己去發(fā)現(xiàn)，而不是沒等你找就把蓋子打開說：“來!這就是我要找的東西。”
我覺得最好的教育就是自己這些長處獲得充分的發(fā)揮。“成功要自己去成功，成長也要自己去成長?！睂W會獨立，不用別人的催促下能完成每一件事，那說明你很棒了。只要肯付出，就一定能獲得收獲。
你自己要用時間的緊迫逼自己會有更高的效率，不要總把時間都給白白浪費了，要學會掌握好時間的價值，與每一分每一秒，都是很關鍵的。學會珍惜一切的一切。
我們做人要做個人上人，“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，苦讀才能出頭的觀念，已經根深蒂固在中國人的心里。所以我們要做個強人，不要做讓人瞧不起的那種人。
做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有“平常心”，“平常心”要以“平?！眮頊蕚?，而非臨時抱佛腳?！捌匠Ｐ摹币彩恰靶钠匠！保屇愕男目偙３衷谄届o的狀態(tài)，才能以不變應萬變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。這樣你會順利很多，如果你越不平常，也沒有穩(wěn)定的心，那你做起事來就更糟糕。
這“平常心”只有平常就努力，平常就警醒的人，才有資格談“平常心”。
我還知道了，在這個世界上有許多陷阱，利用你的同情心、好奇心、頑皮心、貪婪之心，叫你跳下去。在這個世界上充滿了危險，有很多讓你想象不到的意外，說不好就遇難或發(fā)生一些恐懼、悲慘的事情。
要知道固然可怕，但是披著羊皮的狼更可怕。披羊皮的狼看來比較文弱、比較沒侵略性、也比較不會讓你戒備的人，他們就好像老虎。你越是覺得不會侵犯你的人，甚至看起來和藹可親的，在他舉止怪異時，你要更加小心。
要學會保護自己，學會分辨是非的好壞，分清好人與壞人。以免上當受騙，要聰明點，遇到危險時怎樣去解決。都要去認真思考對自己在社會上市有很大作用的。不要因為一時的糊涂，毀了自己的半生。那樣你會很不值，很后悔。希望不會是那樣的結果。
我通過讀《靠自己去成功》這本書，我懂得了很多東西與知識，在生活上的問題怎樣去解決，在社會上怎樣分辨是非，分辨好與壞的常識。還讓我懂得做人要做人上人，“人必自重，然后人重之?！?BR> 只要當自己先有公德之后，才能要求別人有公德;只有自己先自重之后，才能贏得別人的尊重;也只有在每個人都能自律，由自己做起，才回獲得成功，受到尊重。讓我很受啟發(fā)，讀書其實也是一種樂趣，現(xiàn)在我開始慢慢喜歡上看書了?？磿梢宰屛覍W會很多知識，懂得很多道理。
讀后感順序應該篇八
我想第一要義便是多讀書，多讀書方能廣學識；魯迅先生曾說：“我倘能生存，我仍需閱讀”。人需要讀書，語文教師更需要讀書，讀書能成為教師成長中的基石，站在基石之上，才能看得更多、望得更遠。
其次是勤思考，善反思。有人說：一個教師，如果一輩子只會備課，那他決不可能成為一個優(yōu)秀的教師；如果能堅持寫反思筆記，那他距離一流的教師也不會很遠。曹老師在書中也時刻提醒著我們：語文教師不是教書匠，語文教師更應該像向研究型的學者發(fā)展。研究的起點是思考，思考可橫向拓展、可縱向延伸；思考的基礎是質疑，“盡信書不如無書”，只有對固有的知識、見解持有懷疑的態(tài)度，才會有思考的空間，有進一步探索的欲望。讀書使人充實，思考使人深邃！
以《外婆的手紋》為例，在曾經多年的教學過程中，一直對標題的理解有所困惑，難道外婆的手紋就是指外婆的針線活、就是指中國的傳統(tǒng)文化？這難免過于牽強，有明顯的貼標簽的痕跡。但苦于對文本沒有更加深入的認識和理解，也只能跟著教參，一板一眼地從字詞句段的分析入手。如：“我靜下來，沉入外婆可能有的那種心境。
或許是孤寂和悲涼的'，在孤寂和悲苦中，沉淀出一種仁慈、安詳和寧靜。”、“我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度?！?、“我隱隱觸到了外婆的手，那永不失傳的手上的溫度。”文章多處都能表現(xiàn)那是一個物質極大貧乏的時代。文中“在那打滿補丁的歲月里”就是佐證。在那樣困難的時代，外婆怎會不孤寂悲涼？但是她還能夠如此精心的縫補衣服，搭配補丁，這哪里是縫補衣服，這不就是在縫補生活么！將破爛不堪的生活縫補得有聲有色！在這樣的歲月中，人還能保有最原始的、最樸素的美的哲學，還能對生活充滿希望，這種樂觀的生活態(tài)度不正是作者要傳承的么。
于是，一節(jié)課就在品讀語言，體會外婆的這份對待生活的態(tài)度中結束了。課是上完了，但我總是隱約感覺這樣的解讀過于牽強。外婆的手紋、手藝、她的生活、她對生活的態(tài)度，到底是一種怎樣的內在關聯(lián)？如何才能找到解決我所有困惑的突破口呢？百思不得其解。
后來看到曹老師在解讀《外婆的手紋》一文中提到了語言形式的陌生化，如：用“打滿補丁”來修飾“歲月”，“縫補”的不是“衣服”而是“生活”，這樣陌生化的語言必定有它真正的用意，這也暗示了外婆坎坷、悲苦的命運，他面對的不僅是物質生活的貧乏，更是來自精神上的折磨和摧殘。同時，曹老師還提到李漢榮老師的另外一篇文章《一碗清水》。
當我讀完《一碗清水》時，激動無比。因為，在曹老師的指引下，我終于找到了解讀《外婆的手紋》的鑰匙。在《一碗清水》中，李漢榮寫了外婆苦苦掙扎的一生：外婆出生書香之家，在那樣一個特殊時代，這便成了她抹不去的屈辱，也是她痛苦一生的起點與緣由。地主外公去世后，只留下地主婆的外婆茍延殘喘。外婆是一個愛干凈的人，每天都要對著梳妝鏡梳理頭發(fā)。但，作者卻從未從鏡中看到外婆高興的面容，有的只是深沉與難以言說的隱隱的痛。
后來，這架古色古香的橡木梳妝鏡，也成了她地主生活方式的罪證，因而也被抄去，她也成為被革命群眾參觀批判的對象。從此，愛干凈的外婆只能將那張痛苦、憂傷的面容映在了一碗清水之中。每天，外婆就是靠著一碗清水梳理發(fā)髻。但，這一晚清水究竟盛不下外婆如海般的憂傷與淚水，在一碗清水的陪伴下，外婆最后一次整理妝容，永遠地離開了那個讓她掙扎一生，痛苦一生的深淵。
讀至此我不禁感嘆：那是怎樣的“孤寂與悲涼”，又是怎樣的“仁慈、安詳和寧靜”？我們怎么能簡單地從“物質生活的貧乏”去解讀外婆的“孤寂與悲涼”？外婆所遭受的精神上的創(chuàng)傷，又怎能是物質貧乏就能概括的？這樣的外婆，在那樣令人痛不欲生的日子里，還能夠用心體會“布料”的心情，虔誠地做著衣服，精心地搭配補丁，還能繡出一汪清泉，繡出一叢似開未開的水仙花，那是她對生活仍充滿希冀、幻想美好！她不愿放棄生活，但最終仍被生活拋棄；他不愿放棄美好，卻仍被美好所遺忘。李漢榮老師理解外婆的心境，讀懂了外婆的一生，所以他這樣形容外婆“在孤寂和悲苦中沉淀出仁慈、安詳和寧靜”。
這是一種多么痛苦的折磨，又是多么耀眼的人性光芒！作者怎么能讓這心靈的溫度，樂觀的態(tài)度，以德報怨的品質失傳？這是一篇文章，是一部作品，更是一種生活態(tài)度。讀到了生活，讀懂了生活，才能有可能讀懂文本，因為有時“語文的外延便等同于生活的外延”。只有扎根于生活這片沃土中，才能讓其發(fā)芽、開花、結果。
質疑，使我思考；思考，使我在尋找答案的途中前行。想要對教材、對文本進行深入解讀，有時需要精雕細琢、細心揣摩；有時需要拓展文本的外延；有時需要大膽假設、小心求證。當然，想要成為一名合格的語文教師，更需要有扎實的基本功，有善于思考勤于鉆研的精神，有坐得住板凳、耐得住寂寞的毅力。于漪老師也曾多次說過：“與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師”。讓我們所有同仁也在學做教師的道路上砥礪前行！
讀后感順序應該篇九
我很喜歡其中的《阿長與〈山海經〉》，文章先介紹了人們對長媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點，以及她的一些不好的習慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等;最后寫了長媽媽“我”買《山海經》的事，而且敘述得很詳細。
本文真實地反映了阿長的形象，魯迅筆下的阿長是一個很不幸而又渴望一生平安的勞動婦女，她沒文化、粗俗、好事，而又熱心幫助孩子解決陰暗，心地善良。全文用具體事例表現(xiàn)人物的特點，文中關于阿長的形象都是通過外貌描寫、動作描寫、語言描寫等表現(xiàn)的。本文還寫了作者前后不同的心理變化，原來并不大佩服她，但在她給作者買來《山海經》后，作者發(fā)生新的敬意了。
最后，“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!”也表現(xiàn)了作者的情感。讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長媽媽這樣一個藝術典型形象，獨特而不平凡，而也揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們再一次回到純樸的年代，去關懷身邊每一個人。
巴金評價：“作者這樣寫阿長，‘不虛美’、‘不隱惡’，真實寫人的主張，是一種尊重事實、實事求是的科學態(tài)度，而且這樣把她的善良仁慈的美同愚昧落后的丑相摻雜，沙里淘金似的讓她閃爍出美的光輝，將阿長這個人物寫得更加真實感人?！币虼耍疚氖菍懻嫒藢嵤律⑽牡牡浞吨?，一定會讓你受益匪淺。
讀后感順序應該篇十
首先說下我很喜歡的第一本書，《別以為你懂孩子的心》。因為看到書名，結合當時看孩子的實際情況，覺得真的不懂這么小孩子的心，就買回來看看。
這本書呢，簡潔，明了，實用，操作性強，實實在在的例子，實實在在的發(fā)生在大多數(shù)孩子和父母身上，適合1-3歲寶貝父母閱讀吧。
印象最深的是，第一，規(guī)則。
第二，讓孩子自己處理沖突。
這兩個我用過了，非常好的效果，感覺孩子其實很講道理的，只要你愿意給孩子說清楚，耐心，需要太多的耐心。
第三，每篇都比較短，針對性很強，因為是實實在在的事情。
感謝作者很用心，將自己的.方法傳授給需要的我們。剛開始看因為很需要，所以沒有幾天就看完了，看完之后很久沒有看此類書籍，覺得這本書得消化消化，再看別的書。
讀后感順序應該篇十一
讀后感。
范文，供大家學習和參閱。
共產黨員的黨性修養(yǎng)，是指黨員在政治思想、道德品質、知識技能方面，按照黨性原則自我教育、自我鍛煉、自我改造、自我完善的過程。重視加強黨性鍛煉，這是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名新時期的共產黨員，更須進一步加強黨性修養(yǎng)和作風建設，以純潔無私的黨性和堅定不移的信念，全心全意、盡職盡責地服務于交通工程建設工作。
一、堅持理論武裝，強化政治意識。
學習理論是提高理論修養(yǎng)的根本途徑，只有不斷學習，加強理論武裝，才能使政治頭腦更加清醒，黨性原則更加堅定，理論視野更加開闊，知識素養(yǎng)更加全面。才能用黨性原則開展自我批評，才能把對黨忠誠作為黨員干部修身立業(yè)的政治品質。
二、強化宗旨意識。
作為一名黨員干部，就是要始終牢記全心全意為全民服務的宗旨，牢固樹立公仆意識和服務意識。堅持把人民的利益，國家利益和黨的利益放在高于一切，重于一切的位置，要重實際，說實話，求實效，不搞形式，不擺架子，想群眾之所想，急群眾之所難，謀群眾之所求，干群眾之所需，把甘當公仆，樂于奉獻作為自己最高的人生追求。
三、堅持黨性原則，強化自律意識。
在新的歷史條件和現(xiàn)行社會生活中，如何堅持黨性原則，用好手中權利，抵制不良誘惑，持續(xù)黨員節(jié)操給我們黨員干部提出了十分現(xiàn)實和值得深思的問題。事實證明，黨員干部只有在思想上牢固樹立清正廉潔的觀念，自覺抵制腐朽思想和不良生活方式的侵蝕，才能遵守黨紀法規(guī)。一要認真踐行領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，正確對待手中的權力，注重提升修養(yǎng)，加強自我改造，真正抗得住誘惑，管得住小節(jié)，耐得住寂寞，守得住正氣，頂?shù)米⊥崂?，為人民掌好權用好權，絕不把權力作為謀私利的工具。堅持做人原則，明是非、知善惡、識美丑，以身作則、嚴于律已、帶頭維護黨的紀律。二要正確應對利益。黨員干部要常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律已之心，常修為官之德，正確對待升遷，坦然應對去留，培養(yǎng)浩然正氣，抵制不正之風。三要正確處理關系。自重、自醒、自警、自勵。做到任何時候任何狀況下始終穩(wěn)得住心神，管得住行為。正確處理人際關系，做到不為親情所累，不為人情所誤，不為私情所惑，全方位管好自己。
總之，黨員干部要經得起黨和人民的考驗，做黨員干部廉潔自律的表率，在自覺增強黨性修養(yǎng)中永葆共產黨員本色。
反復閱讀學習了這篇文章后，有很多感想，黨員的黨性錘煉是黨員保持先進性的需要，是塑造黨員堅強品質，過硬作風的必由之路。
堅強的黨性修養(yǎng)是共產黨人的“根”和“魂”。黨的十九大強調全體黨員要自覺堅定黨性原則，加強黨性鍛煉，永葆共產黨人政治本色。在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期，必須加強黨性修養(yǎng)，增強自我完善、自我革新、自我提升能力，更好地完成各項崗位工作，展示共產黨人的良好形象,為全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量。
把提高政治修養(yǎng)擺在第一位，做永葆政治本色的共產黨人。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，十九大強調“把黨的政治建設擺在首位”。牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，堅決維護核心地位和領袖權威，堅決維護以為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。要堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為強大理論武器，不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力。要不忘初心、牢記使命，準確認識把握新時代對共產黨員黨性修養(yǎng)的更高更嚴要求，始終牢記黨的根本宗旨，站穩(wěn)人民立場、堅持群眾路線。
毛澤東同志指出，“世界上怕就怕‘認真’二字，共產黨就最講‘認真’。在認真學認真想認真做上下足功夫，真正學懂弄通做實黨的十九大精神;要在思想上堅定不移，行動上一絲不茍，發(fā)揚“釘釘子精神”，立足本職崗位銳意進取、埋頭苦干，一步一步朝著十九大確定的奮斗目標砥礪前行。在大事上要認真，善于認識把握工作規(guī)律，用中國特色社會主義理論指導具體工作實踐，處理把握好全局和局部、當前和長遠、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術的關系，把認真要求貫穿于每一項工作的始終。在小事上也要認真，不以事小而不為，只要是自己承擔的任務和工作，都是大事、都是要事，都能不折不扣、認認真真地落到實處。八小時之外同樣要認真，時刻把紀律和規(guī)矩挺在前面，以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，自覺慎獨慎微慎言慎行，切實做到知敬畏、存戒懼、守底線。
把先鋒模范作用真正發(fā)揮出來，做不辱使命的共產黨人。無論何時何地，在任何條件下，都要發(fā)揮先鋒模范作用，這是對黨員的基本要求，也是判斷黨員黨性修養(yǎng)的重要標準。
一、堅定理想信念，做徹底的馬克思主義者。
理想是基石，信念是動力。堅定正確的理想信念是每個共產黨員的精神支柱和力量源泉，是不可缺少的。一個共產黨員只有牢固樹立了共產主義理想信念，才能真正解決從思想上入黨的問題，才對得起共產黨員的光榮稱號。革命戰(zhàn)爭年代，一代代革命先烈之所以拋頭顱、灑熱血，赴湯蹈火，視死如歸，就是因為他們堅信自己為之奮斗的事業(yè)，也就是因為他們有著共產主義的堅定理想信念和執(zhí)著追求。堅定共產主義理想信念，要靠學習、實踐來確立。學習理論應提高到加強黨性鍛煉的高度來認識，要自覺加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”?重要思想和科學發(fā)展觀的學習，努力掌握理論體系和精神實質。
二、牢記宗旨，做人民的公仆?。
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾?，F(xiàn)在一些黨員干部與人民的關系越來越淡漠，嚴重脫離群眾。因此，黨要經受住長期執(zhí)政的考驗，經受住改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟的考驗，就必須始終不渝地貫徹黨的群眾路線。牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務是黨員加強黨性鍛煉的根本。如何貫徹好為人民服務的宗旨和密切黨同人民群眾的聯(lián)系?我認為應從以下幾點做起：
1、解決好全心全意為人民服務的宗旨和密切同群眾的聯(lián)系，最根本的是有堅強的群眾觀點。
2、樹立正確的權力觀、利益觀。權力是一把“雙刃劍”，不正確的權力觀就不可能代表人民的利益。當前，許多嚴重的腐敗現(xiàn)象都與權力有關，如權權交易、權錢交易、權色交易，影響極壞。因此，要自覺克服形式主義、官僚主義歪風，擺正與群眾的關系，真正做到掌權為民、執(zhí)政為民、勤政為民。
3、加強黨性鍛煉。黨員要自覺樹立正確的利益觀，把人民利益、國家利益和黨的利益作為一切工作的出發(fā)點，成為最廣大人民利益的忠實代表。黨員要起表率作用，自覺以國家和集體的利益為重，服從改革大局，不計個人利益得失，為整體利益主動承受風險和作出犧牲。
4、要有務實的工作作風。黨員應時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效。發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的作風，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，扎扎實實、竭心盡力地為人民辦好事、辦實事，以實際行動取信于民。
三、學習實踐，是時代賦予我們第一位的任務。學習實踐是提高素質、增強黨性的重要途徑。加強學習實踐，要處理好工作和學習的關系、學習書本知識和向實踐學習的關系、學習政治理論和其他理論知識的關系，主要把握好以下環(huán)節(jié)：一要博學。不僅要學習政治理論知識，還要學習本職工作所必備的專業(yè)知識，提高工作能力;二是在工作實踐中不斷總結經驗，做到學以致用;三是學習歷史等中國文化，提高辨別是非能力，使自己成為一名真正的共產黨員。
讀后感順序應該篇十二
不是什么真的好東西。
我們懂得的道理，其實都不是一開始就能夠完全懂得的。
只不過是在這個完整的發(fā)展過程能找我們一點又一點的去經歷，然后得到的.經驗。
也許在這樣的情況之下，每個人都能懂得我們。付出的那些美好，其實未必全部都流失干凈，它隨著我們的心上變得更加虔誠。
也許那就是我們一直以來去真正的美好。
可能在這樣的情況之下，你看到那一張美麗的小臉兒，你就會不自然的感覺到微笑，但是你卻無法想象那些到底是什么樣子的沉淀，才能夠讓你的內心不自覺地發(fā)出這樣的反應。
也許是因為你越來越年老了吧？
但是現(xiàn)在說這些會不會感覺有些太早了。
還是說你多愁善感的情緒，還到現(xiàn)在都依舊保持在你的骨子里面。
究竟該怎樣才能夠讓你整個人都變成更加完美？
還是說在不懈的奮斗和努力當中，他自然而然的就會發(fā)生蛻變。
這是關于你內心信仰和靈魂的蛻變。
讀后感順序應該篇十三
阿蘭.德波頓說：“旅行的意義在于從一個全新的環(huán)境中反觀自身?！弊x完《別告訴我你懂ppt》我才理解這句話：對于一件事物的透徹了解同時也可反觀在其他事物上，幫助我們更好的改進并提高自身。這本書，它不僅告訴了我們制作ppt的技巧，還告訴了我們一種態(tài)度。
曾經以為ppt只是學習與生活中必不可少的工具，但讀了《別告訴我你懂ppt》，才懂得ppt的重要性：ppt為我們搭建起實現(xiàn)人生價值、提高生活質量、提高工作效率的平臺。它是一個廣闊的舞臺，營造出了一個快樂而有效的氣場，感動了我們的聽眾。
“李治，畢業(yè)于一所盛產國家領導和恐龍的學校，無奈屬于后者。漂泊異國學習，后自愿xx到一個嚴禁喝可口可樂的公司。如今正在給“酶”老板打工?！崩钪?，《別告訴我你懂ppt》的作者，洋插隊7年間，她借助ppt在大鼻子們面前露了一小臉；在高手云集的pk大賽中，10分鐘輕取500美刀獎金；工作后，ppt助她在公司大紅大紫。于是，她總結了她做ppt成功的經驗，告訴我們她做ppt的技巧，寫下了《別告訴我你懂ppt》這本書。
這本書，沒有教條式的教我們制作ppt的步驟，反而是教我們打破傳統(tǒng)ppt制作的思維局限來制作ppt，也就是采用雷人的標題、簡單的完整句、合理的結構、新穎的排版等，使我們的ppt在大多數(shù)內容味同嚼蠟，聽眾聽得昏昏欲睡中脫穎而出，簡單說，就是發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。我們可以從這本書中提出幾個要點：標題、完整句、模板、信息、字體與顏色的搭配、圖片（動畫）。
首先，要使用能抓住人眼球的標題，也就是要有震撼力的標題，并分清主標題與副標題。第二，句子要精煉，但這不是說可以寫簡單句，句子的結構要完整，觀點要明確，最好是用一些網絡流行語句。第三，模板要與眾不同，結構要靈活，比如用很炫的模板。第三，字體要遵循中庸原則，顏色要和諧不張揚，顏色與字要合理。第四，如果沒有幽默的語言，就用搞笑的，簡單明了的圖片和小視頻增強氣氛。這些就是書中所要說明的一些做ppt的小技巧。其中，我感觸最深的就是第二點了，有一次做一本書的介紹的ppt，因為內容較多，大多數(shù)的內容就寫在了紙上，ppt只是簡單的作了概括，結果后來要用到的時候才發(fā)現(xiàn)ppt上的一些內容不夠詳細看不懂，而之前演講的紙早就丟掉了。用一些精煉的不嗦且又能理解的句子就是最好的選擇了，這樣也就不用擔心丟了演講稿不知道自己ppt的具體內容了。還有一點，李治在書中詳細說明了字體的使用，給了我很大的啟發(fā)，以前，我們也許總是會因為字和模板顏色不搭而煩惱，看了這本書，就能有效避免這種問題了。書中更多的內容說明了細節(jié)的重要性，也就是我們常說的“細節(jié)決定成敗”。只要能解決制作ppt的一些細節(jié)問題，，再配上我們的創(chuàng)新，就會有一個精美的ppt了。
作者在書中說明制作ppt的小技巧的同時，還穿插介紹了一些作者個人的職場感觸（包括ppt在其中每階段發(fā)揮的作用）以及一份快樂工作的心情，從而體現(xiàn)了作者對待ppt的`態(tài)度，因為作者喜歡ppt，每一次做ppt都會花費大量的心思來準備，從而有了精美的ppt成品出現(xiàn)。所以，這本書讓我感觸最深的，不是ppt，而是一種態(tài)度――熱情的對待工作，堅持團隊合作，快樂的過每一天的態(tài)度。這種態(tài)度，不僅能為自己帶來一個精美的ppt，更能養(yǎng)成一種職業(yè)的態(tài)度與做人的品行。
感謝《別告訴我你懂ppt》，教會我的不僅僅是制作ppt的技巧，還有獨立思考、團隊精神、無私分享等品質與熱情快樂的生活的態(tài)度。
故事是永遠講不完的，沒事永遠發(fā)現(xiàn)不完的。從一本書中，我們不但要讀懂作者表面描述的東西，而且要從深處去挖掘，作者的態(tài)度及品質?？此破椒驳墓ぷ鳎椒驳膒pt，也是美的，是充滿創(chuàng)造性的。只要我們用心，認真，我們就可以是工作上的主人、生活上的主人、快樂的主人、熱情的主人！
讀后感順序應該篇十四
一月到二月份這個期間，同學們一般都是剛剛準備考研，一些具體的事項還沒有確定下來，不過，在這個階段考生可以多聽講座，了搜集研考信息，解下考研的大概內容。這期間也會有很多免費輔導班，考生不妨多聽多看，篩選有用信息，合理規(guī)劃復習思路。在開始復習之前，考生要多問師哥師姐的`意見，搜集好“對口”的資料，并分出主次。
3月至4月調節(jié)好要做的事。
大四考生要處理好實踐、上課、寫論文和考研的關系，確定考研目標，全面了解所報專業(yè)的信息。很多過來人都有體會，選對學校是成功的一半。在選擇學校之前，考生要結合自己的實際情況，綜合考慮學校所在城市、專業(yè)發(fā)展、就業(yè)前途等因素后做出決定。
5月，你要關注考研信息。
的五月中旬。這時候，教育部考試中心會召開20碩士研究生入學考試第一次工作會議暨大綱修訂預備會議?？偨Y分析上一年閱卷情況，討論年碩士研究生入學考試大綱修訂方案。該階段考生要密切關注20研究生入學考試分數(shù)線信息、復試和調劑信息。尤其是你比較感興趣的學?；驅I(yè)的分數(shù)線及錄取信息。一般而言，學校近三年的分數(shù)線和錄取信息都是非常有參考價值的，從中你可以總結出錄取規(guī)律。
6月至7月，進行第一輪復習。
第一輪公共課復習主要針對政治、英語和數(shù)學。考生要根據(jù)自己所考科目的特點進行復習。無論考哪一科，考生要切記，這個階段重在基礎復習，要踏踏實實把書看一遍。第一輪專業(yè)課復習要緊跟所報院校的專業(yè)課方向，考生可登錄院校網站查找上年備考書目，或向在讀研究生借閱其備考資料。
8月至9月，強化練習不能聽。
暑假是備考強化的第二輪復習階段，也是考生之間容易拉開分數(shù)的階段?？忌朔崾睿ㄟ^專項突破彌補“短板”。暑假的時間一般是一個半月左右，在這一個半月的時間里我們完全能夠改變我們現(xiàn)在的學習現(xiàn)狀，因為在這段時間里我們就是全身心的投入到考研復習中，沒有其他科目的瑣事，也沒有期末考試的煩惱，一天的復習時間相當于在學校當時的雙倍，所以同學們必須把握好！
9月中上旬，考試大綱很重要。
這只是一般參考時間，具體每年會有一些變動。該階段考生注意及時購買考試大綱及大綱解析，并針對大綱及時調整自己的復習計劃。大綱和大綱解析被譽為考研“紅寶書”，任何考研復習和參考資料都要以此為風向標。要仔細研讀大綱內容，明確明年考試內容。
10月中旬全國碩士研究生入學考試網上正式報名。
這一階段考生需要關注的事情是比較多的。如碩士研究生考生一律采取網上報名方式，逾期不再補報，也不得再修改報名信息；所以同學們在這個階段要密切關注公告。
11月中旬全國碩士研究生入學考試報名信息現(xiàn)場確認。
該階段考生注意到本人所在的省、自治區(qū)、直轄市高校招生辦公室公告指定的報考點確認；考生持本人身份證、學歷證書（普通高校和成人高校應屆本科畢業(yè)生持學生證）和網上報名編號，由報考點工作人員核對；考生確認本人網報信息；考生按規(guī)定交納報考費（考生辦理報考手續(xù)交納報考費后，不再退還）；到報考點按規(guī)定采集考生本人圖像信息（照相）。
12月打印準考證，準備參加考試。
大家在登錄研招網看到電子版的時候，同學們先不要著急打印，先要仔細核對一下準考證上的信息是否正確。如果準考證上的信息出現(xiàn)錯誤，不要慌張，及時打電話咨詢研招辦和報考學校。準考證打印結束，也就證明考研馬上就要結束了，在這個階段，我們要做好最后的工作，給自己的知識點進行查缺補漏，保證考試能夠順利的進行。