一個(gè)好的計(jì)劃可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率，使我們更有條理性。要寫好計(jì)劃，先要明確自己的目標(biāo)和需求，確保計(jì)劃的針對(duì)性和可行性。制定計(jì)劃可以讓我們擺脫無計(jì)劃的迷茫，明確追求的方向，為未來的發(fā)展指引明確的道路。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇一
為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨延伸到基層、規(guī)范到支部、落實(shí)到黨員，根據(jù)《關(guān)于開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》（xxx〔2017〕xx號(hào)）要求，經(jīng)研究，決定開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
-1-。
填寫“黨內(nèi)組織生活報(bào)告表”，切實(shí)保證組織生活質(zhì)量，避免流于形式、走過場(chǎng)。
（三）工作規(guī)范化創(chuàng)建內(nèi)容工作規(guī)范化要以規(guī)范組織設(shè)置為基礎(chǔ)，通過規(guī)范黨員發(fā)展、教育、管理和服務(wù)程序，規(guī)范工作、會(huì)議流程及佐證材料痕跡化管理，提升黨支部規(guī)范化水平。1.組織設(shè)置規(guī)范。按照有利于黨支部開展活動(dòng)、履行職能、發(fā)揮作用原則，進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范黨支部的設(shè)置。按規(guī)定配備黨支部書記，委員任務(wù)明確、分工合理。根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)置黨小組。2.工作流程規(guī)范。嚴(yán)格黨員經(jīng)常性管理，抓好發(fā)展黨員工作中的培養(yǎng)、教育、考察、政審、審批和轉(zhuǎn)正等環(huán)節(jié)工作，規(guī)范發(fā)展黨員各個(gè)環(huán)節(jié)的會(huì)議記錄、表冊(cè)填報(bào)、材料撰寫，嚴(yán)把發(fā)展黨員“入口”。嚴(yán)格黨員“出口”程序，對(duì)不合格黨員要按照黨章和有關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格按照規(guī)范化的要求，開好各種會(huì)議。組織黨員結(jié)合“主題黨日”按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)交納黨費(fèi)。3.佐證材料規(guī)范。完善黨支部開展各項(xiàng)工作和各類活動(dòng)的文字、音像、圖片等資料，實(shí)行痕跡化管理。規(guī)范填寫黨支部活動(dòng)記錄，建立黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常工作、黨員發(fā)展和黨費(fèi)收繳等材料，規(guī)范記錄黨員大會(huì)、組織生活會(huì)、支委會(huì)等黨支部日常工作情況，各下屬單位黨組織對(duì)所屬黨支部臺(tái)帳記錄要做好監(jiān)督檢查工作。（四）服務(wù)常態(tài)化創(chuàng)建內(nèi)容服務(wù)常態(tài)化要以“優(yōu)服務(wù)、好業(yè)績(jī)”為重點(diǎn)，注重發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其要在服務(wù)中心、服務(wù)黨員、服務(wù)社會(huì)等方面建立健全常態(tài)化服務(wù)機(jī)制，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，取得顯著成績(jī)。
-3-。
1.服務(wù)中心，業(yè)績(jī)突出。牢固樹立“抓好黨建作為最大政績(jī)”的理念，明確黨建重點(diǎn)任務(wù)，建立責(zé)任清單，堅(jiān)持黨建工作“一把手”抓，黨組織書記切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，做到重要工作親自部署、重大問題親自研究、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項(xiàng)親自督辦。班子成員充分履行對(duì)分管單位及部門的從嚴(yán)治黨的責(zé)任，細(xì)化落實(shí)“一崗雙責(zé)”的工作措施，結(jié)合分工配合抓，確保把分管單位及部門的黨建工作抓實(shí)抓細(xì)抓緊。黨支部書記自覺落實(shí)對(duì)本支部的從嚴(yán)治黨責(zé)任，具體抓基層黨組織建設(shè)和黨員管理。做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要主動(dòng)融入發(fā)展大局，做到黨支部工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、工作同步，結(jié)合“一支一品”創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)黨支部和黨員服務(wù)中心、推動(dòng)發(fā)展的素質(zhì)和能力，提升服務(wù)的實(shí)效性，黨支部作用發(fā)揮好、工作成效好、黨員評(píng)價(jià)好。
2.建設(shè)隊(duì)伍，成效顯著。落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，認(rèn)真開展各類主題黨日活動(dòng)。在實(shí)踐中培養(yǎng)人，用感情凝聚人，用紀(jì)律約束人，全面推進(jìn)黨員素質(zhì)提升。尊重黨員主體地位，落實(shí)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制，爭(zhēng)取每年為黨員辦好1-2件實(shí)事，增強(qiáng)黨員對(duì)組織的歸屬感、光榮感和責(zé)任感，激發(fā)廣大黨員發(fā)揮作用的內(nèi)在動(dòng)力，廣大黨員精神風(fēng)貌好、工作狀態(tài)好、任務(wù)完成好。
眾解決生產(chǎn)、生活中的困難，黨員參與度、群眾認(rèn)可度和社會(huì)滿意度高。
-5-。
公司“一支部一特色一品牌”創(chuàng)建的要求，進(jìn)一步深化工作載體、方式方法、體制機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，彰顯支部特色，注重實(shí)際效果，提升示范帶動(dòng)能力。
（三）搞好考核評(píng)比。公司黨委將把“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)納入年度考核之中，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)作為黨建工作重中之重的任務(wù)來抓，同年度重點(diǎn)工作、評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來，做到同部署、同檢查、同考核。認(rèn)真抓好總結(jié)評(píng)比工作，真正達(dá)到鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的目的，最終實(shí)現(xiàn)“四化”黨支部創(chuàng)建目標(biāo)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇二
隨著行業(yè)發(fā)展，飯店業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念與服務(wù)理念在不斷更新，僅僅讓顧客滿意是不夠的，還需讓客人難忘。這就要求在規(guī)范服務(wù)的基礎(chǔ)上，提供個(gè)性化服務(wù)。酒店服務(wù)講究“想客人之所想，急客人之所急”。服務(wù)人員要注意觀察，揣摸客人的心理，在客人尚未說出要求時(shí)，即以最快的速度提供服務(wù)，就向我們常說的“剛想睡覺，就送來一個(gè)枕頭”。試想顧客對(duì)這樣的服務(wù)是不是難忘?部門將重點(diǎn)培訓(xùn)員工如何根據(jù)客人的生活習(xí)慣，來提供個(gè)性化服務(wù)。在日常工作中通過鼓勵(lì)培養(yǎng)、搜集整理、系統(tǒng)規(guī)范和培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)等，使這成為員工的自覺行動(dòng)，從整體上促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。
1.鼓勵(lì)培養(yǎng)：對(duì)于工作中有優(yōu)秀表現(xiàn)和受到客人表揚(yáng)的服務(wù)員，部門會(huì)將他們列為骨干進(jìn)行培養(yǎng)，使其服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量更上一層樓，立足本崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù)。
2.搜集整理：部門管理人員在日常工作中加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，從一線服務(wù)中發(fā)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)的典型事例，進(jìn)行搜集整理，歸納入檔。
3.系統(tǒng)規(guī)范：將整理的典型事例進(jìn)行推廣，在實(shí)踐中不斷補(bǔ)充完善，從而形成系統(tǒng)化、規(guī)范化的資料，并做為衡量服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使模糊管理向量化管理過渡。
4.培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)：整理好的資料可以做為培訓(xùn)教材，讓新員工一開始就了解工作的要求及學(xué)習(xí)目標(biāo)，使老員工通過對(duì)比找差距補(bǔ)不足，以此提高員工的認(rèn)識(shí)。對(duì)于工作中表現(xiàn)突出的員工，部門以各種形式進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使員工能形成爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。
商業(yè)的核心在于創(chuàng)造產(chǎn)品，酒店的核心在于創(chuàng)造服務(wù)。
日常服務(wù)中要求員工按照簡(jiǎn)、便、快、捷、好的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提供“五心”服務(wù)。
簡(jiǎn)：工作程序盡量簡(jiǎn)化，工作指令盡可能簡(jiǎn)單明了，意見反饋要做到簡(jiǎn)明扼要。
便：要讓客人從進(jìn)店到出店，處處感受到方便。
快：客人的需求要以最快的速度得到滿足。
捷：服務(wù)員的反應(yīng)要敏捷，對(duì)客人的言談舉止能迅速地理解并作出應(yīng)對(duì)，然后進(jìn)行服務(wù)
好：客人接受服務(wù)后要有“物”有所值的感受。物就是酒店產(chǎn)品即：服務(wù)。
五心服務(wù)：
為重點(diǎn)客人精心服務(wù)、為普通客人全心服務(wù)、為特殊客人貼心服務(wù)、為挑剔的客人耐心服務(wù)、為有困難的客人熱心服務(wù)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇三
在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上，^v^^v^強(qiáng)調(diào)指出：只有圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，機(jī)關(guān)黨建工作才能找準(zhǔn)定位。這一重要論述不僅指出了機(jī)關(guān)黨建工作發(fā)揮作用的著力點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)，而且闡明了發(fā)揮作用的途徑和方式。同時(shí)也為做好新時(shí)代國(guó)企黨建工作指明了方向。因此，在日常工作中，我們只有找準(zhǔn)兩者的結(jié)合點(diǎn)，通過發(fā)揮黨支部和黨員的作用，促進(jìn)業(yè)務(wù)工作高質(zhì)量完成，黨建工作才有強(qiáng)大的生命力，業(yè)務(wù)工作也才能得到持續(xù)健康的發(fā)展。
黨建工作和業(yè)務(wù)工作是相互依托、相互促進(jìn)的關(guān)系。同時(shí)也是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。黨建工作必須為業(yè)務(wù)工作服務(wù)，如果離開了業(yè)務(wù)工作，黨建工作就會(huì)脫離實(shí)際，形成“兩張皮”，失去針對(duì)性和目的性，就不會(huì)有生命力；另一方面，業(yè)務(wù)工作不可能孤立地進(jìn)行，必須依靠黨組織，通過開展積極的思想政治工作，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，協(xié)調(diào)理順各方面的關(guān)系，解決矛盾，克服困難，才能保證業(yè)務(wù)工作的順利完成。如果只談黨建工作不談業(yè)務(wù)工作，那么黨建工作就會(huì)流于形式、脫離實(shí)際；如果只談業(yè)務(wù)不談黨建，搞不好，政治站位、政治方向就會(huì)出現(xiàn)偏差、跑偏方向。
（一）找準(zhǔn)融合的目標(biāo)。具體講，黨支部班子要做到找準(zhǔn)抓黨建的中心，一切圍繞這個(gè)中心抓黨建。從我們工作的實(shí)際來看，這個(gè)中心，既符合^v^要求，又貼合自身的實(shí)際。黨支部黨建工作的開展必須找準(zhǔn)這一目標(biāo)定位，制定自身支部工作目標(biāo)和措施，才能做到目標(biāo)同向、行動(dòng)同步。
（二）找準(zhǔn)融合的橋梁。黨建目標(biāo)定位以后，還需要找到黨建工作與業(yè)務(wù)工作相融合的橋梁與紐帶。這一橋梁就是企業(yè)的人，也就是人的隊(duì)伍建設(shè)。眾所周知，企業(yè)依靠人去推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的開展。從我們工作上講，安全、生產(chǎn)、設(shè)備維修、對(duì)外服務(wù)等等，均離不開各個(gè)不同崗位的業(yè)務(wù)人員隊(duì)伍。
《中國(guó)^v^國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》第二十一條明確指出：“注重把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干”。因此，支部黨建工作的重點(diǎn)是應(yīng)放在所在部門、基層隊(duì)業(yè)務(wù)人員、業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干的培養(yǎng)上。怎樣培養(yǎng)？一要提升業(yè)務(wù)人員的素質(zhì)；二要規(guī)范業(yè)務(wù)人員的行為；三要凝聚業(yè)務(wù)人員的人心；四要激勵(lì)業(yè)務(wù)人員的斗志。這就是一個(gè)黨支部在發(fā)揮黨建作用方面所需要落實(shí)好的工作。
（三）找準(zhǔn)融合的途徑。各黨支部必須圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開展工作，黨建工作融合的途徑，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：
1.抓政治建設(shè)。學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，貫徹落實(shí)中央、省市委和企業(yè)黨委的各項(xiàng)指示要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工群眾完成本單位各項(xiàng)任務(wù)。
2.抓黨員管理。做好黨員教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)和發(fā)展黨員工作，嚴(yán)格黨的組織生活，組織黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
4.抓隊(duì)伍穩(wěn)定。密切聯(lián)系職工群眾，推動(dòng)解決職工群眾合理訴求，認(rèn)真做好思想政治工作。領(lǐng)導(dǎo)本部門、基層隊(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、婦女組織等群團(tuán)組織，支持它們依照各自章程獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作。
5.抓防范風(fēng)險(xiǎn)。監(jiān)督黨員、干部和其他工作人員嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、企業(yè)財(cái)經(jīng)人事制度，維護(hù)國(guó)家、集體和群眾的利益。
6.抓建言獻(xiàn)策。實(shí)事求是征集對(duì)黨的建設(shè)、黨的工作提出意見建議，及時(shí)向上級(jí)黨組織報(bào)告重要情況。按照規(guī)定向黨員、群眾通報(bào)黨的工作情況。
（四）找準(zhǔn)融合的方法。具體講，就是“四同步，四結(jié)合，雙培養(yǎng)”。
1.四同步：黨建工作與業(yè)務(wù)工作必須做到：同謀劃、同布置、同實(shí)施、同考核。不僅要按照公司各部門、基層隊(duì)經(jīng)營(yíng)績(jī)效開展工作，還要同步按照黨支部建設(shè)、黨員管理開展工作。
2.四結(jié)合：管事就涉及到業(yè)務(wù)，而業(yè)務(wù)的主體是人。因此，管業(yè)務(wù)的同時(shí)，還要做到管人的思想、管人的作風(fēng)、管人的紀(jì)律。
3.雙培養(yǎng)：黨務(wù)與行政職務(wù)之間可以交叉任職；黨員與業(yè)務(wù)骨干之間可以雙向培養(yǎng)。
（五）找準(zhǔn)融合的載體。開展任何工作，都要有一個(gè)抓手，這個(gè)抓手就是載體。要?jiǎng)?chuàng)新思路、更新觀念，堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作載體一體化。
1.黨員責(zé)任區(qū)。黨員責(zé)任區(qū)是黨組織為了充分發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用，根據(jù)黨員不同的工作崗位、個(gè)人能力和活動(dòng)范圍，由基層黨組織把黨員應(yīng)盡的義務(wù)以責(zé)任制的形式落實(shí)到每一個(gè)黨員，從而形成以一個(gè)或幾個(gè)黨員為主體、以一定數(shù)量的職工群眾或某一工作（工程）項(xiàng)目的某一指標(biāo)為對(duì)象、以一定區(qū)域或時(shí)限為活動(dòng)范圍的黨員目標(biāo)管理責(zé)任區(qū)。每個(gè)黨員在各自所在的責(zé)任區(qū)，應(yīng)當(dāng)當(dāng)好“六個(gè)表率”：
一是做刻苦學(xué)習(xí)的表率。自覺而主動(dòng)的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)帶領(lǐng)本責(zé)任區(qū)內(nèi)職工群眾學(xué)習(xí)各種政策及業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)技能和工作本領(lǐng)。
二是做勤奮工作的表率。勇于承擔(dān)黨組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)履行崗位職責(zé)，勤勉敬業(yè)，任勞任怨，埋頭苦干，真正成為所從事工作崗位上的行家里手，創(chuàng)出一流的工作業(yè)績(jī)。
三是做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?。始終保持^v^員的先進(jìn)性，吃苦在前、享受在后，崇尚節(jié)儉、攻堅(jiān)克難，用自己的實(shí)際行動(dòng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)本責(zé)任區(qū)內(nèi)職工群眾與公司同奮進(jìn)、共發(fā)展。
四是做遵章守紀(jì)的表率。老老實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩干事，忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，自覺接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督，真正做到一切為了團(tuán)結(jié)共事、一切為了公司持續(xù)快速發(fā)展。
五是做聯(lián)系群眾的表率。切實(shí)履行黨員義務(wù)，落實(shí)黨員聯(lián)系職工群眾制度，掌握職工群眾思想及工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向黨組織反映意見和要求，做職工群眾思想的貼心人、立業(yè)的引路人。
六是做開拓創(chuàng)新的表率。作為黨員責(zé)任區(qū)的責(zé)任人，要緊緊圍繞中心工作，積極參加科技攻關(guān)、技術(shù)比武、勞動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)活動(dòng)，做開拓創(chuàng)新的排頭兵。
2.黨員示范崗。黨員示范崗是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和先進(jìn)典型的帶動(dòng)示范作用，落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。要求黨員在各自工作崗位上做到“七好”，即：積極進(jìn)取，政治思想好；以身作則，組織紀(jì)律好；勤奮學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平好；開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)好；樂于奉獻(xiàn)，為民服務(wù)好；公道正派，廉潔自律好；誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)好。
黨員示范崗標(biāo)準(zhǔn)要高于普通職工群眾。有著具體的評(píng)選細(xì)則。要根據(jù)各部門、基層隊(duì)的實(shí)際情況每月或每季度進(jìn)行評(píng)比。
3.黨員突擊隊(duì)。成立黨員突擊隊(duì)目的是通過在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。突出表現(xiàn)在“三個(gè)沖得上”：
一是遇到突發(fā)性事件（搶險(xiǎn)救災(zāi)）沖得上；二是遇到艱巨的生產(chǎn)任務(wù)（搶班期、創(chuàng)高效、破紀(jì)錄）沖得上；三是遇到臟累險(xiǎn)苦等工作任務(wù)時(shí)沖得上。
要教育黨員懂得一個(gè)道理，黨員的身份本身就帶一個(gè)“+”字，凡事要比別人多擔(dān)當(dāng)、多吃苦、多帶頭、多奉獻(xiàn)。只有這樣才能得到職工群眾的擁護(hù)。
4.黨員志愿服務(wù)。
4.黨員踐諾墻。每個(gè)黨支部都應(yīng)建一個(gè)“黨員承諾墻”，把每名黨員的踐諾書張貼到墻上，讓黨員時(shí)刻檢視自身的行為，時(shí)刻交由職工群眾監(jiān)督。
（六）找準(zhǔn)融合的機(jī)制。要想做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作的機(jī)制融合，必須把有關(guān)業(yè)務(wù)工作內(nèi)容納入到黨建工作考核范疇。
1.落實(shí)“一崗雙責(zé)”。黨支部書記在抓好各部門、基層隊(duì)業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，也要抓好干部職工的思想工作和廉政建設(shè)。
2.落實(shí)“一述雙報(bào)”。黨支部書記年終述職述廉時(shí)，在報(bào)告業(yè)務(wù)工作開展情況的同時(shí)，還要報(bào)告落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和自身廉潔自律情況。
3.落實(shí)“一考雙評(píng)”：對(duì)黨員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力和工作任務(wù)進(jìn)一步量化、細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化。通過群眾評(píng)議和黨員互評(píng)的方法，進(jìn)行黨員責(zé)任目標(biāo)考核。
4.落實(shí)“一表雙考”。過硬黨支部建設(shè)月考核、年評(píng)定時(shí)要嚴(yán)格按照《過硬黨支部考核細(xì)則》，既考核黨建工作情況，還要兼顧業(yè)務(wù)工作完成情況。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇四
今年以來，xx認(rèn)真貫徹市委“1+6”文件精神，在xx體制改革進(jìn)程中，立足新起點(diǎn)，面向新常態(tài)，著力探索以“三化”為重點(diǎn)，“五型”為特點(diǎn)的“兩新”組織黨建工作體系。
基礎(chǔ)工作規(guī)范化。根據(jù)基層黨建責(zé)任制工作要求，在“兩新”組織黨組織中全面推行基層服務(wù)型黨組織建設(shè)“一平臺(tái)五機(jī)制”，明確“兩新”組織黨組織書記履職要求。按照各自特點(diǎn)，推廣融合型、聯(lián)動(dòng)型、文化型黨組織工作模式。今年以來，又著重通過組織生活、論壇講座、崗位行動(dòng)等途徑，在“兩新”組織黨員中擴(kuò)大科創(chuàng)中心建設(shè)知曉度，提高科創(chuàng)中心建設(shè)重要承載區(qū)參與度。同時(shí)，xx每半年對(duì)“兩新”組織黨組織工作進(jìn)行基礎(chǔ)工作巡查，督促黨組織完善各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，不斷夯實(shí)黨組織工作基礎(chǔ)。
責(zé)任體系區(qū)域化。全面推進(jìn)“兩新”組織社會(huì)責(zé)任體系建設(shè)，在街道社區(qū)黨委指導(dǎo)下，“兩新”組織黨建工作立足街道“五區(qū)一會(huì)”區(qū)域化黨建平臺(tái)，形成以園區(qū)、商區(qū)黨建聯(lián)盟為主陣地的“兩新”組織黨建工作體系，并以聯(lián)盟共促單位的形式，逐步吸附區(qū)域企業(yè)參與區(qū)域化黨建工作。目前，每家“兩新”組織黨組織普遍與社區(qū)及其他基層單位結(jié)成一至多組常態(tài)化共建對(duì)子。
工作推進(jìn)項(xiàng)目化。在常態(tài)化結(jié)對(duì)之外，著力加強(qiáng)項(xiàng)目化結(jié)對(duì)工作，為“兩新”組織主動(dòng)參與公共服務(wù)項(xiàng)目提供固定紐帶。今年xx“七一”大會(huì)新啟動(dòng)的項(xiàng)目化結(jié)對(duì)品牌中，均由“兩新”
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組織進(jìn)行了資金認(rèn)購(gòu)和服務(wù)認(rèn)領(lǐng)，涉及關(guān)愛失獨(dú)家庭、助餐點(diǎn)服務(wù)、肢體殘疾人體育康復(fù)服務(wù)等項(xiàng)目，單個(gè)企業(yè)認(rèn)購(gòu)金額最多達(dá)xx萬元。同時(shí)，在普遍開展常態(tài)化結(jié)對(duì)的單位之間，明確至少開展一個(gè)項(xiàng)目的要求。
在“三化”的帶動(dòng)下，xx堅(jiān)持將xx作為激發(fā)“兩新”組織資源作用力的基礎(chǔ)平臺(tái)，探索以“五型”為特色的“兩新”黨建工作模式。
綜合型——亮出黨建大旗，形成引領(lǐng)效應(yīng)?！皟尚隆苯M織每家至少實(shí)施一項(xiàng)黨建特色品牌，既立足基層組織自身建設(shè)、黨員作用發(fā)揮，又面向社會(huì)投身公益事業(yè)、服務(wù)居民群眾。xx等一批特色工作陸續(xù)涌現(xiàn)，形成“兩新”組織黨建有效抓手。
陣地型——開通作用渠道，形成責(zé)任效應(yīng)。按照凝聚黨員、凝聚群眾、凝聚社會(huì)的要求，“兩新”組織普遍形成黨建工作固定陣地。xx在xx工作中，落實(shí)“一崗一區(qū)一聯(lián)戶”即黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員聯(lián)系戶制度，充分發(fā)揮黨員的示范帶動(dòng)作用。
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每年向社區(qū)退休老黨員送慰問金，向社區(qū)老齡黨支部提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；xx一年兩次對(duì)農(nóng)民工子弟開展“xx”系列公益活動(dòng)。依托結(jié)對(duì)共建關(guān)系，與區(qū)域轉(zhuǎn)型發(fā)展和社會(huì)和諧發(fā)展形成良性互動(dòng)。
支撐型——建設(shè)基礎(chǔ)平臺(tái)，形成保障效應(yīng)。xx、xx與xx、xx開展“xx聯(lián)動(dòng)”，解決了以往經(jīng)濟(jì)城一家開展企業(yè)服務(wù)時(shí)“進(jìn)不了企業(yè)門，見不到企業(yè)法人（代表）”的尷尬。xx的“一中心一基地”（xx、xx），匯聚區(qū)域資源，為園區(qū)青年提供“xx大類、xx小項(xiàng)”接待服務(wù)，形成“兩新”服務(wù)和服務(wù)“兩新”的樞紐效應(yīng)。建立xx班子成員定期聯(lián)系“兩新”組織、“兩新”人才工作定期研究、xx“共治項(xiàng)目”、項(xiàng)目化結(jié)對(duì)等支撐機(jī)制。越來越多的“兩新”組織切實(shí)體會(huì)到區(qū)域融合帶來的場(chǎng)地資源、專業(yè)支持等的實(shí)惠，企業(yè)文化和員工活動(dòng)不再犯愁。
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員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇五
今年以來，我鎮(zhèn)全面貫徹黨的十九大精神，以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹^v^^v^重要講話精神，按照市委、市政府的工作部署，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧善治為目標(biāo)，以社會(huì)治理社會(huì)化為抓手，深入開展平安文化建設(shè)，著力營(yíng)造守法誠(chéng)信、理性平和、寬容友善、積極向上的平安文化氛圍?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持以人民為中心的理念，以深入營(yíng)造全社會(huì)平安文化氛圍為著力點(diǎn)，不斷提升平安文化建設(shè)水平。
一是堅(jiān)持黨政主導(dǎo)，高位協(xié)同推進(jìn)。著力“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)劃、“高規(guī)格、高效率”推進(jìn)平安文化建設(shè)，把平安文化建設(shè)納入黨委政府重要議事日程，納入年度目標(biāo)績(jī)效管理，納入重點(diǎn)民心工程，壓實(shí)各成員單位職責(zé)，逐步推進(jìn)各項(xiàng)工作。
二是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，抓好工作結(jié)合。將平安文化建設(shè)與鄉(xiāng)村振興、“不忘初心，牢記使命”主題教育實(shí)踐活動(dòng)等重點(diǎn)工作相結(jié)合，積極構(gòu)建“黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、群眾參與、法治保障”的社會(huì)治理新格局，印發(fā)《xx鎮(zhèn)關(guān)于推進(jìn)平安文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》，出臺(tái)《xx鎮(zhèn)2019年平安文化建設(shè)工作計(jì)劃》等文件，確定了平安文化建設(shè)“五個(gè)一”工程和11項(xiàng)宣傳任務(wù)，統(tǒng)籌推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開展。
三是堅(jiān)持拓展宣傳，抓好文化提升。以xx公園、xx步行街為輻射點(diǎn)，用活“五有”文化設(shè)施，注入平安、文明、安全等要素，精心打造“10分鐘平安文化圈”，突出宣傳“人人友善、人人平安”平安理念，讓廣大群眾感受城市景觀建設(shè)變化的同時(shí)，也能感受到平安文化建設(shè)氛圍。搭建xx基地，以及xx平臺(tái)，在傳承傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上發(fā)展平安文化，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與平安文化共融，在保持xx的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代器樂創(chuàng)新，譜寫平安文化歌曲，適時(shí)組織開展演出活動(dòng)，讓聽眾享受聽覺盛宴，推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新，激發(fā)廣大群眾的認(rèn)同。今年以來，共派發(fā)平安一封信萬份，報(bào)道平安建設(shè)新聞171條，播放公益廣告1100多條，舉辦平安建設(shè)宣傳活動(dòng)55場(chǎng)，派發(fā)平安宣傳資料8000多份、環(huán)保袋14000多個(gè)，推送平安文化宣傳信息2677條。
二、特色亮點(diǎn)。
我鎮(zhèn)以充分滿足百姓日益增強(qiáng)的平安需要為落腳點(diǎn)，整合資源力量，努力打造共建共治共享社會(huì)治理新格局。
一是突出服務(wù)為先，大力推進(jìn)全民創(chuàng)安。在xx、xx、xx等學(xué)校組織家長(zhǎng)成立一支600多名家長(zhǎng)的志愿者隊(duì)伍，統(tǒng)一佩戴紅袖章，分時(shí)段分任務(wù)開展交通疏導(dǎo)、護(hù)送學(xué)生穿過馬路和拉起橫幅標(biāo)語提醒司機(jī)慢行等工作，保障學(xué)生放學(xué)安全;發(fā)動(dòng)退休老干部、老黨員、老教師、老戰(zhàn)士、老模范這些“五老”人員組成一支109人的“五老志愿者”隊(duì)伍，在小巷、小區(qū)樓棟等地方開展巡邏，協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安秩序，進(jìn)一步提升群眾安全感;發(fā)揮社工專業(yè)優(yōu)勢(shì)，配合相關(guān)部門進(jìn)村入戶、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校開展心理健康宣傳教育、平安文化宣傳，向群眾傳播防范安全知識(shí)，不斷提高群眾安全意識(shí)。
二是突出美德優(yōu)先，大力推進(jìn)文化活動(dòng)。注重挖掘文化潛力，把宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德與平安文化建設(shè)相融合，不斷推動(dòng)平安文化壯大發(fā)展。通過舉辦“尊老敬老”“志愿同行”“xx志愿服務(wù)”等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)敬老愛幼、助人為樂的傳統(tǒng)美德，推動(dòng)傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明相融合，逐步形成具有xx特色的平安文化，使傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)逐步融入到各行業(yè)、各領(lǐng)域，延伸到廣大人民群眾當(dāng)中。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇六
1.四個(gè)課堂打造高質(zhì)量組工干部隊(duì)伍突出政治歷練，初心課堂強(qiáng)黨性。突出思想淬煉，理論課堂夯基礎(chǔ)。突出實(shí)踐鍛煉，扶貧課堂促脫貧。突出專業(yè)訓(xùn)練，業(yè)務(wù)課堂壯筋骨。2.運(yùn)用加減乘除法推動(dòng)城市基層黨建高質(zhì)量發(fā)展聚焦主責(zé)主業(yè)，賦能擴(kuò)權(quán)做加法。嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，精簡(jiǎn)高效做減法。力促協(xié)同共建，各方聯(lián)動(dòng)做乘法。加強(qiáng)基層治理，為民服務(wù)做除法。3.采取四個(gè)三措施構(gòu)建城市基層黨建新格局三級(jí)聯(lián)動(dòng)，擰緊城市黨建動(dòng)力軸。三措并舉，奏響共建共享最強(qiáng)音。三園共建，打造安居樂業(yè)幸福港。三治融合，共繪基層治理同心圓。4.實(shí)施三級(jí)聯(lián)動(dòng)·四化整推工程加強(qiáng)城市基層黨建工作健全三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，凝聚城市基層黨建合力。緊盯標(biāo)準(zhǔn)化夯基礎(chǔ)，激發(fā)城市基層黨建活力。堅(jiān)持區(qū)域化抓整合，推進(jìn)城市基層黨建融合。聚焦系統(tǒng)化促升級(jí)，提升城市基層治理水平。突出精細(xì)化優(yōu)服務(wù)，提升城市基層黨建溫度。
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5.著力夯實(shí)鄉(xiāng)村治理的組織基礎(chǔ)雙管齊下，鍛造鄉(xiāng)村治理主心骨。多點(diǎn)發(fā)力，建強(qiáng)鄉(xiāng)村治理主力軍。虛實(shí)結(jié)合，建強(qiáng)鄉(xiāng)村治理主陣地。完善機(jī)制，激發(fā)鄉(xiāng)村治理內(nèi)動(dòng)力。6.扎實(shí)推進(jìn)四抓兩整治筑牢脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗堡壘建強(qiáng)帶頭人隊(duì)伍，激活脫貧攻堅(jiān)動(dòng)力引擎。加強(qiáng)主陣地建設(shè)，筑牢脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗堡壘。規(guī)范組織生活，激發(fā)脫貧攻堅(jiān)內(nèi)生動(dòng)力。強(qiáng)化基礎(chǔ)保障，夯實(shí)脫貧攻堅(jiān)發(fā)展根基。推進(jìn)兩個(gè)整治，補(bǔ)齊脫貧攻堅(jiān)短板弱項(xiàng)。7.堅(jiān)持引育并重加強(qiáng)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)搭建三個(gè)平臺(tái)，靶向引進(jìn)專業(yè)人才。搭建返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。搭建校地合作平臺(tái)。搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。拓寬三個(gè)渠道，精心培育本土人才。緊盯主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)精選精育。強(qiáng)化教育培訓(xùn)提能提質(zhì)。突出典型引領(lǐng)扶志扶智。破除三個(gè)壁壘，大力集聚多元人才。破除資金短缺壁壘。破除制度制約壁壘。破除人才流失壁壘。8.五項(xiàng)機(jī)制推進(jìn)農(nóng)村黨員分類管理一是目標(biāo)式管理在職黨員。二是設(shè)崗式管理無職黨員。三是幫扶式管理困難黨員。
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一是因地制宜，精準(zhǔn)化制定扶持措施。二是組織引領(lǐng)，全域化摸清輸轉(zhuǎn)對(duì)象。三是信息互通，訂單式對(duì)接就業(yè)崗位。四是轉(zhuǎn)變方式，保姆式強(qiáng)化服務(wù)保障。五是政府搭橋，直通車組織運(yùn)送輸轉(zhuǎn)。14.四聚焦四強(qiáng)化助力決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)聚焦履行政治承諾，強(qiáng)化工作責(zé)任落實(shí)。聚焦夯實(shí)人才基礎(chǔ)，強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。聚焦激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，強(qiáng)化扶貧產(chǎn)業(yè)開發(fā)。聚焦講好脫貧故事，強(qiáng)化輿論宣傳引導(dǎo)。15.深化黨建統(tǒng)領(lǐng)一強(qiáng)三創(chuàng)凝聚防疫復(fù)產(chǎn)紅色力量一是強(qiáng)化政治建設(shè)，扛牢主體責(zé)任不動(dòng)搖。二是推進(jìn)組織創(chuàng)先，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)不放松。三是推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，凝聚工作合力不懈怠。四是推進(jìn)作風(fēng)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)不退縮。16.三個(gè)精準(zhǔn)凝聚戰(zhàn)疫戰(zhàn)貧合力組織發(fā)動(dòng)，精準(zhǔn)安排部署。黨員帶動(dòng)，精準(zhǔn)研究破題。干部行動(dòng)，精準(zhǔn)推動(dòng)落實(shí)。17.支部建在關(guān)鍵處黨旗飄在第一線堅(jiān)持聞令而動(dòng)，調(diào)配最強(qiáng)力量筑牢一線堡壘。堅(jiān)持向疫而戰(zhàn)，發(fā)揮黨員作用形成拳頭力量。
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辦好居民煩心事。22.采取四個(gè)一措施推動(dòng)基層黨建工作提質(zhì)增效一是整頓一批基層組織，筑牢戰(zhàn)斗堡壘。二是建強(qiáng)一批村級(jí)班子，發(fā)揮引領(lǐng)作用。三是打造一批樣板支部，促進(jìn)規(guī)范達(dá)標(biāo)。四是解決一批突出問題，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。23.五步聯(lián)動(dòng)促軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化提升過篩式排查，確保應(yīng)整盡整。會(huì)診式開方，確保靶向施策。聯(lián)動(dòng)式推動(dòng)，確保形成合力。清單式整頓，確保措施到位。跟蹤式督導(dǎo)，確保整頓實(shí)效。24.嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)推動(dòng)軟弱渙散黨組織整頓抓實(shí)見效整域同督，面對(duì)面抓指導(dǎo)。三級(jí)聯(lián)查，一對(duì)一找問題。三方互促，背靠背搞測(cè)評(píng)。上下齊抓，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)促整改。25.扎實(shí)推進(jìn)兩新組織黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化堅(jiān)持一核引領(lǐng)，推進(jìn)政治建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。擴(kuò)大兩個(gè)覆蓋，推進(jìn)組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。補(bǔ)齊三大短板，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。健全四項(xiàng)機(jī)制，推進(jìn)活動(dòng)開展標(biāo)準(zhǔn)化。
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26.實(shí)施四大工程增強(qiáng)城市基層黨建活力以黨支部標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，實(shí)施規(guī)范提升工程。以打造黨建聯(lián)盟為重點(diǎn)，實(shí)施區(qū)域共建工程。以群眾關(guān)注關(guān)切為焦點(diǎn)，實(shí)施多元共治工程。以提升服務(wù)功能為基點(diǎn)，實(shí)施精準(zhǔn)保障工程。27.黨建助推非公經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展組織建設(shè)強(qiáng)根基。黨員先鋒激活力。黨性鍛煉樹品牌。黨建引領(lǐng)促發(fā)展。28.堅(jiān)持黨建引領(lǐng)推動(dòng)合作社創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)新體制機(jī)制，找準(zhǔn)黨建引領(lǐng)合作社發(fā)展的切入點(diǎn)。一是優(yōu)化發(fā)展思路。二是構(gòu)建組織體系。三是鞏固拓展延伸。探索五聯(lián)模式，找準(zhǔn)黨建引領(lǐng)合作社發(fā)展的著力點(diǎn)。一是支部聯(lián)建。二是黨課聯(lián)講。三是活動(dòng)聯(lián)搞。四是上下聯(lián)動(dòng)。五是服務(wù)聯(lián)盟。搭建產(chǎn)業(yè)平臺(tái)，找準(zhǔn)黨建引領(lǐng)合作社發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。一是合作社提升工程。二是黨員先鋒引領(lǐng)工程。三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質(zhì)工程。強(qiáng)化組織保障，找準(zhǔn)黨建引領(lǐng)合作社發(fā)展的支撐點(diǎn)。一是著力建強(qiáng)班子。二是著力培訓(xùn)提升。三是著力夯實(shí)基礎(chǔ)。四是著力督促落實(shí)。29.落實(shí)四個(gè)一措施扎實(shí)推進(jìn)軟弱渙散基層黨組織集中整頓寄寫一封親筆信件，壓實(shí)整頓責(zé)任。擬發(fā)一個(gè)緊急通知，明確整頓任務(wù)。
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組織一次專項(xiàng)督查，推動(dòng)整頓落實(shí)。開展一次全面測(cè)評(píng)，確保整頓質(zhì)量。30.加強(qiáng)駐村幫扶工作隊(duì)和第一書記管理嚴(yán)把質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保選得準(zhǔn)。注重服務(wù)保障，確保下得去。強(qiáng)化督查考核，確保管得好。促進(jìn)作用發(fā)揮，確保干得好。
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員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇七
今年7月24日至8月4日，最高檢咨詢委員組成調(diào)研組，分赴遼寧、上海、貴州等地，圍繞當(dāng)前基層院建設(shè)中黨建與業(yè)務(wù)融合存在的問題進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了不少好做法好舉措，也引發(fā)了深入推進(jìn)新時(shí)代基層檢察院黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合的思考。
9月16日，上海、江蘇、浙江三地檢察機(jī)關(guān)于浙江嘉興南湖舉行服務(wù)保障“進(jìn)博會(huì)”青年檢察官突擊隊(duì)授旗儀式。
強(qiáng)基層固基礎(chǔ)。
推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合。
7月24日，最高檢咨詢委第五調(diào)研組在遼寧省西豐縣檢察院調(diào)研。
檢察機(jī)關(guān)推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，仍然在不斷破題和深化過程中，調(diào)研組提出，要持續(xù)聚力推進(jìn)、聚焦基層基礎(chǔ)、不斷總結(jié)提升，推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)深度融合理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，推動(dòng)新時(shí)代檢察工作邁上新臺(tái)階。
分析黨建和業(yè)務(wù)深度融合存在的問題，調(diào)研組認(rèn)為，在根源和本質(zhì)上都是思想認(rèn)識(shí)問題。因此，在給出的諸多對(duì)策建議中，第一條就是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)融合的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，切實(shí)提高政治站位，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到^v^^v^關(guān)于推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)深度融合的重要講話精神上來，統(tǒng)一到最高檢黨組各項(xiàng)工作部署上來。
其次，明確壓實(shí)責(zé)任，確保深度融合的各項(xiàng)舉措落實(shí)到位。建議實(shí)行責(zé)任融合全覆蓋，組織融合全覆蓋，推廣黨建和業(yè)務(wù)“一體化”考核辦法，把黨建和業(yè)務(wù)融合發(fā)展情況，納入檢察系統(tǒng)內(nèi)巡視巡察。
第三，立足新時(shí)代檢察工作特點(diǎn)規(guī)律和發(fā)展方向，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，特別是要著力破解制約業(yè)務(wù)工作發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。深入推進(jìn)黨建工作與“十大業(yè)務(wù)”精準(zhǔn)對(duì)接，建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，健全完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，探索建立黨組會(huì)和檢委會(huì)成員互相列席制度等。
第四，搭建融合載體，有效激發(fā)深度融合的創(chuàng)新活力。建議搭建業(yè)務(wù)攻堅(jiān)載體、服務(wù)群眾載體、推進(jìn)協(xié)作載體和學(xué)習(xí)交流載體。
第五，聚焦素能提升，著力打造深度融合的基礎(chǔ)工程。推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，最終要落實(shí)到一線檢察官的辦案上，要把提升隊(duì)伍政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)作為基礎(chǔ)性工程抓緊抓實(shí)。建議大力推進(jìn)政治建設(shè)融入業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以案為鑒提升政治能力，加強(qiáng)黨務(wù)干部教育培訓(xùn)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇八
我會(huì)積極參加外出培養(yǎng)學(xué)校的交流研討活動(dòng)，積極參加觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“712”課堂模式為起點(diǎn)，積極參與其他學(xué)校組織開展的課改展示課，做好課堂教學(xué)研究。
20xx-20xx學(xué)年，更強(qiáng)的.壓力要求我們必須做出改變，越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們決不能抱著僥幸心理去工作，只有自己不斷努力，學(xué)校教育的發(fā)展才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)去努力，去付出，去奉獻(xiàn)，如有不妥之處敬請(qǐng)諒解。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇九
圍繞《農(nóng)安縣“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，貫徹落實(shí)“推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”會(huì)議精神，依據(jù)《農(nóng)安縣教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》、教育局2012工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”的思想，采取得力措施重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體水平的提高，以適應(yīng)學(xué)校“十二五”期間教育發(fā)展的需要。
二、主要措施
1、組織管理。
成立“名師培養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師擔(dān)任。
2、經(jīng)費(fèi)保障。
設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)、考察調(diào)研，科研等活動(dòng)，以保障名師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)。
3、要求教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，建立健全教師成長(zhǎng)檔案袋。
4、打造有利于教師成長(zhǎng)的校本環(huán)境。
辦好“教師博客”、“教育教研”“教師讀書沙龍”等系列活動(dòng)。
5、名師培養(yǎng)對(duì)象的確認(rèn)：凡符合名師培養(yǎng)對(duì)象的基本條件的教師，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)?！懊麕熍囵B(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)，即作為本校名師培養(yǎng)對(duì)象。
三、活動(dòng)計(jì)劃
1、組織學(xué)科教研
學(xué)校開展由名師培養(yǎng)對(duì)象組織的校本研修課例研究，引導(dǎo)教師上好每一堂課，體現(xiàn)課堂教學(xué)參與、互動(dòng)、探究、體驗(yàn)等四要素，以提高課堂教學(xué)效益。
2、開展名師、骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開展“一幫一”活動(dòng)，名師、學(xué)科帶頭人每人幫扶青年教師1人，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有活動(dòng)、有效果，其表現(xiàn)作為名師考核重要一項(xiàng)。
4、骨干教師發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)教師素質(zhì)的整體提高。
各學(xué)科名教師本學(xué)期進(jìn)行一次獻(xiàn)課活動(dòng)，以自己的教學(xué)實(shí)踐發(fā)揮模范帶頭作用，推動(dòng)全校的校研之風(fēng)。
通過說課、評(píng)課，以座談、講座等形式加強(qiáng)教師交流互動(dòng)，達(dá)到提高教師整體水平的目標(biāo)。
5、在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思，積極總結(jié)
新課程的一個(gè)突出要求是教師必須學(xué)會(huì)反思，通過反思發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期提高。
經(jīng)過深入思考，以論文的形式進(jìn)行整理，無疑是自我提升的有效途徑。
要求教師每學(xué)年撰寫教學(xué)論文一篇，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期至少撰寫一篇論文。
借助論文展示自己的教學(xué)思想，展示成果，形成向全鎮(zhèn)教學(xué)改革輻射與推廣的經(jīng)驗(yàn)。
6、積極參加案例研究和課題研究
案例研究和課題研究是校本教研的主要形式之一，教師要立足本學(xué)科，以課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)，積極參加，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。
名師、骨干教師應(yīng)發(fā)揮示范作用，勇于牽頭，每人必須參加一項(xiàng)課題研究，每學(xué)期至少組織一次案例研究，推動(dòng)教研活動(dòng)健康高效地開展。
7、同課異構(gòu)研究。
此項(xiàng)活動(dòng)是由相同學(xué)科的培養(yǎng)對(duì)象就同樣的教學(xué)內(nèi)容先獨(dú)立備課，然后上課、研討,互相借鑒，共同提高。
這種方式不僅能讓老師看到自己的差距，還能將研討推向深入。
教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，學(xué)校的每一步發(fā)展都離不開教職員工的團(tuán)結(jié)奮斗，讓學(xué)生獲得全面發(fā)展的同時(shí)，讓教師不斷提升能力和享受成功的愉悅，才是學(xué)校的立校之本。
名師的產(chǎn)生對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展起到重要的作用，也是學(xué)校走向成熟的標(biāo)志，這需要全體教職工的共同努力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái)，培養(yǎng)一批名師，帶動(dòng)全校教育的發(fā)展。
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。
工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。
工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的'能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。
工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。
以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高全市通用技術(shù)教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評(píng)”。
積極使之教學(xué)資源全體共享、共贏。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。
工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。
認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、研修記錄、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。
要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十
本專業(yè)培養(yǎng)敬業(yè)樂教，一專全科、多才技高，富有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任小學(xué)多門學(xué)科教學(xué)和教育管理工作的高素質(zhì)小學(xué)教師。
二、培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)從事小學(xué)教育各學(xué)科教學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受小學(xué)教師職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，掌握在小學(xué)各學(xué)科中教學(xué)、管理、研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
4.熟悉國(guó)家教育法規(guī)和方針政策，了解基于小學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)；能夠正確認(rèn)識(shí)和把握小學(xué)課程的性質(zhì)、價(jià)值和目標(biāo)；學(xué)會(huì)運(yùn)用符合小學(xué)教育規(guī)律的教學(xué)方法和科學(xué)的教學(xué)評(píng)估原則、方法；能夠勝任小學(xué)課堂教學(xué)、指導(dǎo)小學(xué)生課外藝體活動(dòng)和參與校園文化環(huán)境建設(shè)。
5.掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話，規(guī)范的三筆字和熟練操作計(jì)算機(jī)的能力。掌握一門外語，具有一定的外語應(yīng)用能力。
三、學(xué)制。
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制3年。
四、畢業(yè)學(xué)分。
學(xué)生修讀人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，達(dá)到120學(xué)分，符合畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十一
讓我院一些?？茖W(xué)術(shù)水平完成五年內(nèi)，為努力提升醫(yī)院的'學(xué)科水平和綜合能力。市、省內(nèi)形成優(yōu)勢(shì)和特色，造就一批技術(shù)精湛、作風(fēng)過硬的省、市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才，經(jīng)醫(yī)院重點(diǎn)?？啤⒅攸c(diǎn)人才評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審定，決定對(duì)省重點(diǎn)?？啤⑹兄攸c(diǎn)學(xué)科，和院重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)和省、市、院級(jí)重點(diǎn)人才，加強(qiáng)扶持力度并制訂實(shí)施辦法如下：
一、院設(shè)立重點(diǎn)學(xué)科、?？平ㄔO(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
1省、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)?？平o予上級(jí)經(jīng)費(fèi)數(shù)額相等資金匹配。并視學(xué)科發(fā)展情況可適當(dāng)增加）。
2院重點(diǎn)?？平o予1520萬元基礎(chǔ)扶持資金。
3重點(diǎn)?？崎_展重大新業(yè)務(wù)所需設(shè)備及病人醫(yī)療費(fèi)用醫(yī)院將給予支持。
4基礎(chǔ)資金的支出用于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展和人才培養(yǎng)（學(xué)術(shù)交流、課題調(diào)研、資料費(fèi)、提供出國(guó)考察經(jīng)費(fèi)等）。
二、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)?？圃谌藛T調(diào)配上給予政策傾斜。
針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)問題，
三、重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)要明確一個(gè)主攻方向。集中力量有所突破，從而形成專科優(yōu)勢(shì)。
基礎(chǔ)與臨床緊密結(jié)合。
四、可采取與省、及國(guó)內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)院校、科研單位聯(lián)合建設(shè)的形式。
?？平ㄔO(shè)、課題研究和人才培養(yǎng)共同發(fā)展，確保重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平和高效益。五年內(nèi)培養(yǎng)出23名年齡在45歲以下的業(yè)務(wù)骨干。
五、重點(diǎn)?？埔贫ㄇ袑?shí)可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃。逐漸形成結(jié)構(gòu)更加合理的人才梯隊(duì)。
為其創(chuàng)造良好的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境。
六、加大重點(diǎn)?？频闹贫冉ㄔO(shè)。
切實(shí)做好人、財(cái)、物等配套和后勤保障工作，以保障?？平ㄔO(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
并簽定合同書。每半年組織專家委員會(huì)對(duì)照考核指標(biāo)進(jìn)行檢查。未達(dá)標(biāo)將給予警告。
七、院重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)、重點(diǎn)人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)院重點(diǎn)專科實(shí)行全過程動(dòng)態(tài)管理和目標(biāo)考核。
限期整改，考核仍不合格的不再列入院重點(diǎn)?？?，并停止資助。
對(duì)突出的科室和個(gè)人實(shí)行重獎(jiǎng)。
八、醫(yī)院年終經(jīng)考核對(duì)在實(shí)施重點(diǎn)專科建設(shè)工作中取得顯著成績(jī)的科室、學(xué)科帶頭人和有關(guān)人員給予表彰。
參加全國(guó)、省、市相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
九、院重點(diǎn)人才培養(yǎng)周期（二年內(nèi)）給予基礎(chǔ)扶持資金2萬元。
基礎(chǔ)扶持資金用于開展科學(xué)研究。出版專著，國(guó)內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、購(gòu)買資料所需費(fèi)用等（市重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1500元、院重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1000元），院人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)其進(jìn)行目標(biāo)考核。
十、入選對(duì)象須和院簽定培養(yǎng)合同。
每半年考評(píng)一次。評(píng)估考核的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)技術(shù)水平、實(shí)際工作能力、學(xué)術(shù)地位、醫(yī)、教、研工作業(yè)績(jī)及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)使用情況。
定期給與課題、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。
十一、入選對(duì)象可聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)、外醫(yī)學(xué)界相關(guān)專業(yè)著名專家作為自己的導(dǎo)師。
對(duì)培養(yǎng)對(duì)象成績(jī)顯著者給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
十二、醫(yī)院每年將根據(jù)“人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”考核結(jié)果。
對(duì)貢獻(xiàn)突出者實(shí)行重獎(jiǎng)。對(duì)完不成考核目標(biāo)者停止資助，實(shí)行淘汰制。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十二
嚴(yán)格遵守工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作安排。認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，虛心向各位老師學(xué)習(xí)、求教，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，學(xué)習(xí)，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十三
根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求，透過實(shí)施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡(jiǎn)稱“十校百企”工程)，推進(jìn)院校和企業(yè)全方位、深層次、多形式合作，建立政府搭臺(tái)、校企互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、資源共享、校企雙贏的校企合作新機(jī)制，為加快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展帶給有效的技能人才保障。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.全面推行緊密型的校企合作機(jī)制。省級(jí)重點(diǎn)技工院校要和不少于10個(gè)企業(yè)開展緊密型合作，國(guó)家級(jí)以上重點(diǎn)技工院校要和不少于20個(gè)企業(yè)開展緊密型合作，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。每個(gè)高級(jí)工班、技師(含預(yù)備技師)班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。
2.努力擴(kuò)大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學(xué)院的高級(jí)班、技師(預(yù)備技師)班在校生的比例到達(dá)50%(或者1200人)以上，年組織企業(yè)高級(jí)工以上高技能人才培訓(xùn)500人以上;高級(jí)技工學(xué)校高級(jí)班在校生比例到達(dá)30%(或者800人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)400人以上;國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校高級(jí)班在校生的比例20%(或者300人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)200人以上。
三、實(shí)施要求。
實(shí)施“十校百企”工程，關(guān)鍵要找準(zhǔn)企業(yè)和院校的對(duì)接點(diǎn)，注重在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動(dòng)校企合作深入發(fā)展，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對(duì)接平臺(tái)。
1.畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)，為促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)帶給信息服務(wù)。各企業(yè)要用心為“平臺(tái)建設(shè)”帶給人才需求信息，為技工院校畢業(yè)生帶給豐富的就業(yè)崗位信息;各技工院校要及時(shí)帶給畢業(yè)生就業(yè)信息，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對(duì)接，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選取渠道。
2.人才交流對(duì)接平臺(tái)。建立教師到企業(yè)實(shí)踐掛職制度，技工院校要派教師到企業(yè)掛職，頂崗實(shí)踐，參與產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，系統(tǒng)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)流程，積累教學(xué)所需的職業(yè)技能、專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以提高實(shí)踐教學(xué)技能，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度，聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員，作為特聘教師到院校授課，構(gòu)成校企人才交流機(jī)制。
3.課程改革對(duì)接平臺(tái)。建立院校專業(yè)設(shè)置、課程資料改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動(dòng)的促進(jìn)機(jī)制。校企共同研究一體化教學(xué)資料、教材和課程體系，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化，引導(dǎo)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推動(dòng)院校深化教育教學(xué)改革，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離、課程設(shè)備與職業(yè)活動(dòng)零距離、教學(xué)資料與培養(yǎng)目標(biāo)零距離，增強(qiáng)校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。
4.物質(zhì)交流對(duì)接平臺(tái)。加快校內(nèi)校外基地建設(shè)，大力推行“學(xué)校在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車間”的做法，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺(tái)。選取一批優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和產(chǎn)業(yè)集群，分類建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，以提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新潛力。
5.技術(shù)交流對(duì)接平臺(tái)。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢(shì)，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”，共同研發(fā)新材料、新工藝、新技術(shù)與新產(chǎn)品，建立校企合作的技術(shù)交流平臺(tái)，不斷提升技工院校的辦學(xué)水平，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。
四、保障措施。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，推動(dòng)工作的展開。各院校要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案并推動(dòng)組織實(shí)施。組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干，有關(guān)行業(yè)、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，人力資源部門和技術(shù)骨干組成，其中行業(yè)、企業(yè)代表要占必須比例。
2.合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調(diào)與指導(dǎo)服務(wù)的職能，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機(jī)制，共同推動(dòng)技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)發(fā)展等方面開展全方位合作，協(xié)調(diào)解決校企合作過程中遇到的困難和問題，并在政策上予以扶持，促進(jìn)校企合作健康發(fā)展。
3.強(qiáng)化考核。各技工院校要按照本實(shí)施方案抓緊建立機(jī)構(gòu)、制定規(guī)劃和實(shí)施方案，確定具體的工作進(jìn)度，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見實(shí)效。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓(xùn)制度的重要資料進(jìn)行部署和安排，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行業(yè)績(jī)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計(jì)、檢查評(píng)估、考核和通報(bào)制度，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系每年年終進(jìn)行考核評(píng)比。
4.表彰激勵(lì)。建立激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)(工種)高技能人才數(shù)量和工作績(jī)效，按照政府購(gòu)買培訓(xùn)成果辦法給予適當(dāng)補(bǔ)助。對(duì)“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè)，給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。
5.跟蹤服務(wù)。擬成立常州市技工院校校企合作研究會(huì)，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作，組織開展理論研究和實(shí)踐探討，校企合作調(diào)研、技術(shù)交流、文化共建等合作活動(dòng)，研究建立校企合作機(jī)制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式，建立科學(xué)合理的校企合作評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)校企雙方進(jìn)行監(jiān)控和考核評(píng)估，推動(dòng)“十校百企”工程順利開展。
五、實(shí)施步驟。
1.組織發(fā)動(dòng)。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，適時(shí)召開常州市“十校百企”工程推進(jìn)會(huì)，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作。
2.建立機(jī)構(gòu)。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，各技工院校根據(jù)本實(shí)施方案，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案。
3.校企對(duì)接。6月，十所技工院校、百家相關(guān)企業(yè)根據(jù)本實(shí)施方案開展校企對(duì)接活動(dòng)，確定對(duì)接項(xiàng)目，簽訂合作協(xié)議;籌辦常州市技工院校校企合作研究會(huì)，完成“十二五”校企合作研究課題開題報(bào)告，力爭(zhēng)8月結(jié)題;搭建畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)，院校帶給高技能人才培訓(xùn)菜單，企業(yè)帶給高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對(duì)接。
4.開展督查。6月下旬，市經(jīng)信委和市人社局共同對(duì)“十校百企”工程實(shí)施狀況進(jìn)行一次督查，并將督查匯總上報(bào)省人社廳。
5.考核評(píng)比。12月，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系進(jìn)行考核評(píng)比。
6.總結(jié)交流。1月召開“十校百企”工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，抓好典型，全面推廣。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十四
為幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，和進(jìn)一步培養(yǎng)一批成績(jī)優(yōu)秀、出類拔萃的尖子生，加強(qiáng)對(duì)尖子生的學(xué)法指導(dǎo)，提高尖子生的心理素質(zhì)，現(xiàn)制定本學(xué)期的幫扶工作計(jì)劃如下：
1、所交兩個(gè)班的后進(jìn)生基礎(chǔ)較差，有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，好做小動(dòng)作，平時(shí)不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，與老師及同學(xué)間的合作較差，思想上有懶惰情緒，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想。還有部分同學(xué)接受新知識(shí)的能力較差，遇到問題不愛動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想。
2、兩個(gè)班的尖子生中大部分同學(xué)數(shù)學(xué)思維比較活躍，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，知識(shí)面較廣，其中有少部分同學(xué)太浮躁。也有少部分尖子生缺乏不畏困難的精神，一遇到難度較大的題就退縮，缺乏嘗試精神，因此，拓展思維能力的題成績(jī)不夠理想。
（一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生目標(biāo)：
1、認(rèn)真分析這些學(xué)生的心理，找出后進(jìn)生形成的原因。
2、采取“一把鑰匙開一把鎖”的辦法，有針對(duì)性地做好教育轉(zhuǎn)化工作。
4、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，揚(yáng)其長(zhǎng)，改其短。
5、抓住反復(fù)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化工作并非一次就可以完成，轉(zhuǎn)化的過程是有反復(fù)的，這就要求我們抓住反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)其飛躍。
6、培養(yǎng)后進(jìn)生的心理承受力。抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們看到前景，點(diǎn)燃新的希望，引導(dǎo)他們?cè)诖煺勖媲皩W(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，克服脆弱心理，增強(qiáng)抗壓心理。
（二）培養(yǎng)優(yōu)等生的目標(biāo)：
1、引導(dǎo)尖子生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，勇敢的進(jìn)行探索，在自主探索中獲得新知識(shí)，解決新問題，以日益提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、在教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生在自主的創(chuàng)造性活動(dòng)中，既構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)，又充分展開他們的思維。
3、我們既要?jiǎng)?chuàng)造性地教，又要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，真正提高尖子生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。
4、為培養(yǎng)尖子生自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和自我發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣闊的空間，通過教師必要的啟發(fā)誘導(dǎo)，填補(bǔ)空缺，引導(dǎo)學(xué)生在思考中掌握知識(shí)，在掌握知識(shí)中發(fā)展自己的思維能力。
5、精心設(shè)計(jì)學(xué)生形成理性認(rèn)識(shí)的練習(xí)題，通過“開放性”練習(xí)，更有效地面向全體學(xué)生，實(shí)行全方位、多角度的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生多層次的發(fā)展。
（一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施
1、在課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。數(shù)學(xué)來源于生活，是生活中關(guān)于數(shù)與形的經(jīng)驗(yàn)的提煉和抽象。學(xué)生對(duì)生活中常見的具體事物比較熟悉。因此小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成，首先必須依賴于生活實(shí)踐活動(dòng)。而課前預(yù)習(xí)，便是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的良好機(jī)會(huì)。課堂上沒有條件，沒有時(shí)間做的，課前可以先做。
2、讓學(xué)生當(dāng)主角，讓學(xué)困生上臺(tái)“多唱戲”。讓學(xué)生真正參與互動(dòng)，投入到學(xué)習(xí)中，就能促進(jìn)思維，促進(jìn)理解，促進(jìn)記憶。
3、挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容的趣味性，增強(qiáng)實(shí)用性。無論是概念背景或例證，還是應(yīng)用題內(nèi)容的選擇或練習(xí)題的設(shè)計(jì)，都應(yīng)注意貼近實(shí)際，富有趣味性。這樣一來，學(xué)習(xí)內(nèi)容既有趣味性，也有實(shí)用性。對(duì)每一個(gè)學(xué)生，包括學(xué)困生，都有一種吸引力。教師不用強(qiáng)迫他們，好奇心已使他們開始積極思考了。
4 、實(shí)行訂正獎(jiǎng)勵(lì)制。作業(yè)、試卷訂正正確了，在原得分基礎(chǔ)上加分。這樣，作業(yè)輔導(dǎo)與激勵(lì)機(jī)制雙管齊下，調(diào)動(dòng)了學(xué)生訂正積極性。
（三）培養(yǎng)優(yōu)等生措施：
1、處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系。師生之間應(yīng)以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。對(duì)于學(xué)生，做老師的要多一分關(guān)愛之心和寬容之情，要做到嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，隨和而不隨便，親切而不親呢，只有這樣，才能在學(xué)生面前樹立教師的威信，獲得學(xué)生的信賴。
2、處理好尖子生之間的關(guān)系。尖子生之間是一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。對(duì)于尖子生而言，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為激烈。因此，處理尖子生之間的關(guān)系，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)尖子生進(jìn)行公平、友好地競(jìng)爭(zhēng)。提高尖子生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。使尖子生認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的過程其實(shí)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。尖子生要在競(jìng)爭(zhēng)中取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。
3、對(duì)尖子生實(shí)行點(diǎn)撥式的教學(xué)。尖子生的知識(shí)基礎(chǔ)和理解能力都比較好，對(duì)于課堂的知識(shí)往往通過自學(xué)就能掌握。他們所缺乏的是對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體把握，對(duì)解題技能技巧的熟練掌握。因此，尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。在指導(dǎo)過程中，老師可幫助他們分析，但應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主選擇做法，并且允許學(xué)生殊途同歸，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。
4、鼓勵(lì)尖子生利用課余時(shí)間進(jìn)行大量的課外閱讀。一個(gè)尖子生要有充足的發(fā)展后勁，必須要有廣博的課外知識(shí)作為基礎(chǔ)。當(dāng)然，課外閱讀應(yīng)當(dāng)以不影響課本知識(shí)的學(xué)習(xí)為前提。
5、要密切注意尖子生的思想動(dòng)向，做好心理指導(dǎo)工作，及時(shí)地幫助他們渡過心理危機(jī)。一方面，要提倡他們多參加體育鍛煉，練就強(qiáng)壯的體魄，以應(yīng)付日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。另一方面，要教給學(xué)生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法，如寫日記、打球、散步等。最重要的是要不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)的過硬心理，做到勝不驕敗不餒。只有學(xué)生的心理承受能力強(qiáng)了，才能應(yīng)付自如地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
只有在教育教學(xué)中不怕失敗、大膽地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，我們才能不斷地摸索出更多、更優(yōu)化的方法，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的尖子生。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十五
我?，F(xiàn)有教職工35人，其中中青年骨干教師20人，占教職工總數(shù)的75%，在中青年教師中，本科畢業(yè)16人，專科畢業(yè)4人。由此看來，學(xué)校中青年教師文化水平高，能勝任小學(xué)學(xué)科教學(xué)。工作中，這些教師熱情高，精力充沛，是我校教育教學(xué)工作的主要力量。為使我校教育教學(xué)工作走在全區(qū)工作的前頭，學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)工作，使他們具有愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神，具有積極探索教育教學(xué)改革的精神，要通過走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方法進(jìn)行具體的有步驟的重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們成為我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌的先鋒隊(duì)。
1、進(jìn)一步端正教育思想，通過培養(yǎng)進(jìn)修，使這部分教師更加忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，樹立正確的育人觀，以培養(yǎng)新世紀(jì)的合格的創(chuàng)新型人才為己任，樹立正確的教育思想，積極推行素質(zhì)教育，在教學(xué)中真正走出一條富有開創(chuàng)性的教改之路。
2、努力豐富專業(yè)知識(shí)，在教學(xué)工作上要長(zhǎng)流水，做到明確大綱，吃透教材，熟悉所教學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。
3、不斷改革教育教學(xué)方法，要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新求實(shí)的精神，勇于探索，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教育改革，努力提高教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，學(xué)校將中青年教師培養(yǎng)工作列入議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行之有效的工作計(jì)劃，實(shí)行分工責(zé)任制，并定期進(jìn)行培訓(xùn)。
2、采取多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，讓他們出去學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門組織的各類優(yōu)質(zhì)課，觀摩課，教材教法培訓(xùn)，回到學(xué)校再舉行公開課，教材教法培訓(xùn)等形式傳達(dá)到全體教師，以達(dá)到共同提高的目的。
3、積極支持，大力幫助。學(xué)校積極支持中青年教師參加各種形式的培訓(xùn)，做到精神上鼓勵(lì)，時(shí)間上保證，經(jīng)濟(jì)上扶持，妥善解決教材在培訓(xùn)進(jìn)修過程中遇到的各種困難，真正解除他們的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去。
百年大計(jì),教育為本。而教師又是教育的實(shí)施者,有沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,直接關(guān)系著一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,本學(xué)期我們將以青年教師的培養(yǎng)及培養(yǎng)各級(jí)骨干教師和名師為目標(biāo)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)將骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：
全中心學(xué)?，F(xiàn)有教職工165人，其中35歲以下的中青年教師75人，大部分是近兩年來的大專畢業(yè)學(xué)生。其中校級(jí)骨干教師15人，區(qū)級(jí)骨干教師11名。這些中青年教師的加入，大大充實(shí)了我校教師隊(duì)伍，該變了我校教師年齡偏大得現(xiàn)狀，對(duì)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有利的條件。同時(shí)，青年教師由于剛步入教師崗位，工作經(jīng)歷淺、經(jīng)驗(yàn)不足，雖有著較深厚的文化知識(shí)功底，但業(yè)務(wù)能力有待提高，因此青年教師的培養(yǎng)也就成為我校工作的一個(gè)重點(diǎn)。
1、本學(xué)期以青年教師的培養(yǎng)為主，除培養(yǎng) 、充實(shí)校級(jí)骨干教師10名外，力爭(zhēng)培養(yǎng)區(qū)級(jí)或市級(jí)骨干教師15名。
2、對(duì)于年初剛充實(shí)到教學(xué)一線的教師，再原有骨干教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶領(lǐng)下，逐步掌握教學(xué)技能、技巧，達(dá)到熟練程度。
3、兩年內(nèi)力爭(zhēng)我校市級(jí)骨干教師6名以上，區(qū)級(jí)20名以上，校級(jí)40名以上。
4、在培養(yǎng)各級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)培養(yǎng)出2-3名在全區(qū)或全市以內(nèi)小有名氣的優(yōu)秀教師。
1、鼓勵(lì)中青年教師認(rèn)證學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練教學(xué)技能技巧。
2以校本教研及校本培訓(xùn)為突破口，提高中青年教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
3、給中青年教師引路子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，創(chuàng)造一切有利條件，提供一切機(jī)會(huì)，讓他們多參加各級(jí)教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己。
4、原有各級(jí)骨干教師充分發(fā)揮其骨干作用，常講示范課，給青年教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其次，爭(zhēng)取手拉手，給對(duì)子，互教互學(xué)，提高其教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)校際間交流，采取引進(jìn)來或帶出去的方式，讓青年教師多多參與，提供機(jī)會(huì)讓其學(xué)習(xí)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十六
一、本隊(duì)宗旨：
提升團(tuán)隊(duì)成員在語言表達(dá)，臨場(chǎng)應(yīng)變等方面的能力，增強(qiáng)隊(duì)員的文化修養(yǎng)，打造出一個(gè)比較出的主持人團(tuán)隊(duì)。
二、基本任務(wù)：
1、開展教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、活動(dòng)，全面提升，完善團(tuán)隊(duì)成員在主持方面的能力和素質(zhì)。
2、發(fā)掘隊(duì)員的潛在能力，根據(jù)各自特點(diǎn)采取相應(yīng)的培養(yǎng)措施，培養(yǎng)出具有自身特的人才。
三、教學(xué)活動(dòng)：
1、安排一定的課余時(shí)間，組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練；設(shè)置一定的環(huán)境，提出相應(yīng)的問題鍛煉隊(duì)員在臨場(chǎng)應(yīng)變方面的能力。
2、要求隊(duì)員在課余時(shí)間自行查閱與主持相關(guān)的文稿，觀摩一些有名主持人在主持時(shí)的形象氣質(zhì)，并進(jìn)行適度的模仿，以此來增強(qiáng)個(gè)人的文化修養(yǎng)，完善在主持時(shí)所展現(xiàn)出的魅力與氣質(zhì)。
3、安排相應(yīng)的時(shí)間請(qǐng)一些有主持經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)團(tuán)隊(duì)成員傳授經(jīng)驗(yàn)，從而讓隊(duì)員能夠更好更快的提升自身的主持能力。
4、實(shí)戰(zhàn)演練。抽取團(tuán)隊(duì)成員主持由系部開展的活動(dòng)或其他小型活動(dòng)，對(duì)當(dāng)時(shí)的主持人表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)與不足，并讓團(tuán)隊(duì)其他成員一同探討解決不足之處。
四、前景展望：
各方面都良好的人才，為我系開展各種文藝晚會(huì)、會(huì)議活動(dòng)能夠提供比較好的主持人后備資源。
xx。
20xx年12月6日。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇一
為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨延伸到基層、規(guī)范到支部、落實(shí)到黨員，根據(jù)《關(guān)于開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》（xxx〔2017〕xx號(hào)）要求，經(jīng)研究，決定開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
-1-。
填寫“黨內(nèi)組織生活報(bào)告表”，切實(shí)保證組織生活質(zhì)量，避免流于形式、走過場(chǎng)。
（三）工作規(guī)范化創(chuàng)建內(nèi)容工作規(guī)范化要以規(guī)范組織設(shè)置為基礎(chǔ)，通過規(guī)范黨員發(fā)展、教育、管理和服務(wù)程序，規(guī)范工作、會(huì)議流程及佐證材料痕跡化管理，提升黨支部規(guī)范化水平。1.組織設(shè)置規(guī)范。按照有利于黨支部開展活動(dòng)、履行職能、發(fā)揮作用原則，進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范黨支部的設(shè)置。按規(guī)定配備黨支部書記，委員任務(wù)明確、分工合理。根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)置黨小組。2.工作流程規(guī)范。嚴(yán)格黨員經(jīng)常性管理，抓好發(fā)展黨員工作中的培養(yǎng)、教育、考察、政審、審批和轉(zhuǎn)正等環(huán)節(jié)工作，規(guī)范發(fā)展黨員各個(gè)環(huán)節(jié)的會(huì)議記錄、表冊(cè)填報(bào)、材料撰寫，嚴(yán)把發(fā)展黨員“入口”。嚴(yán)格黨員“出口”程序，對(duì)不合格黨員要按照黨章和有關(guān)制度規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格按照規(guī)范化的要求，開好各種會(huì)議。組織黨員結(jié)合“主題黨日”按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)交納黨費(fèi)。3.佐證材料規(guī)范。完善黨支部開展各項(xiàng)工作和各類活動(dòng)的文字、音像、圖片等資料，實(shí)行痕跡化管理。規(guī)范填寫黨支部活動(dòng)記錄，建立黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常工作、黨員發(fā)展和黨費(fèi)收繳等材料，規(guī)范記錄黨員大會(huì)、組織生活會(huì)、支委會(huì)等黨支部日常工作情況，各下屬單位黨組織對(duì)所屬黨支部臺(tái)帳記錄要做好監(jiān)督檢查工作。（四）服務(wù)常態(tài)化創(chuàng)建內(nèi)容服務(wù)常態(tài)化要以“優(yōu)服務(wù)、好業(yè)績(jī)”為重點(diǎn)，注重發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其要在服務(wù)中心、服務(wù)黨員、服務(wù)社會(huì)等方面建立健全常態(tài)化服務(wù)機(jī)制，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，取得顯著成績(jī)。
-3-。
1.服務(wù)中心，業(yè)績(jī)突出。牢固樹立“抓好黨建作為最大政績(jī)”的理念，明確黨建重點(diǎn)任務(wù)，建立責(zé)任清單，堅(jiān)持黨建工作“一把手”抓，黨組織書記切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，做到重要工作親自部署、重大問題親自研究、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項(xiàng)親自督辦。班子成員充分履行對(duì)分管單位及部門的從嚴(yán)治黨的責(zé)任，細(xì)化落實(shí)“一崗雙責(zé)”的工作措施，結(jié)合分工配合抓，確保把分管單位及部門的黨建工作抓實(shí)抓細(xì)抓緊。黨支部書記自覺落實(shí)對(duì)本支部的從嚴(yán)治黨責(zé)任，具體抓基層黨組織建設(shè)和黨員管理。做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要主動(dòng)融入發(fā)展大局，做到黨支部工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、工作同步，結(jié)合“一支一品”創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)黨支部和黨員服務(wù)中心、推動(dòng)發(fā)展的素質(zhì)和能力，提升服務(wù)的實(shí)效性，黨支部作用發(fā)揮好、工作成效好、黨員評(píng)價(jià)好。
2.建設(shè)隊(duì)伍，成效顯著。落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，認(rèn)真開展各類主題黨日活動(dòng)。在實(shí)踐中培養(yǎng)人，用感情凝聚人，用紀(jì)律約束人，全面推進(jìn)黨員素質(zhì)提升。尊重黨員主體地位，落實(shí)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制，爭(zhēng)取每年為黨員辦好1-2件實(shí)事，增強(qiáng)黨員對(duì)組織的歸屬感、光榮感和責(zé)任感，激發(fā)廣大黨員發(fā)揮作用的內(nèi)在動(dòng)力，廣大黨員精神風(fēng)貌好、工作狀態(tài)好、任務(wù)完成好。
眾解決生產(chǎn)、生活中的困難，黨員參與度、群眾認(rèn)可度和社會(huì)滿意度高。
-5-。
公司“一支部一特色一品牌”創(chuàng)建的要求，進(jìn)一步深化工作載體、方式方法、體制機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，彰顯支部特色，注重實(shí)際效果，提升示范帶動(dòng)能力。
（三）搞好考核評(píng)比。公司黨委將把“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)納入年度考核之中，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把開展“四化”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)作為黨建工作重中之重的任務(wù)來抓，同年度重點(diǎn)工作、評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來，做到同部署、同檢查、同考核。認(rèn)真抓好總結(jié)評(píng)比工作，真正達(dá)到鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的目的，最終實(shí)現(xiàn)“四化”黨支部創(chuàng)建目標(biāo)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇二
隨著行業(yè)發(fā)展，飯店業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念與服務(wù)理念在不斷更新，僅僅讓顧客滿意是不夠的，還需讓客人難忘。這就要求在規(guī)范服務(wù)的基礎(chǔ)上，提供個(gè)性化服務(wù)。酒店服務(wù)講究“想客人之所想，急客人之所急”。服務(wù)人員要注意觀察，揣摸客人的心理，在客人尚未說出要求時(shí)，即以最快的速度提供服務(wù)，就向我們常說的“剛想睡覺，就送來一個(gè)枕頭”。試想顧客對(duì)這樣的服務(wù)是不是難忘?部門將重點(diǎn)培訓(xùn)員工如何根據(jù)客人的生活習(xí)慣，來提供個(gè)性化服務(wù)。在日常工作中通過鼓勵(lì)培養(yǎng)、搜集整理、系統(tǒng)規(guī)范和培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)等，使這成為員工的自覺行動(dòng)，從整體上促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。
1.鼓勵(lì)培養(yǎng)：對(duì)于工作中有優(yōu)秀表現(xiàn)和受到客人表揚(yáng)的服務(wù)員，部門會(huì)將他們列為骨干進(jìn)行培養(yǎng)，使其服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量更上一層樓，立足本崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù)。
2.搜集整理：部門管理人員在日常工作中加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，從一線服務(wù)中發(fā)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)的典型事例，進(jìn)行搜集整理，歸納入檔。
3.系統(tǒng)規(guī)范：將整理的典型事例進(jìn)行推廣，在實(shí)踐中不斷補(bǔ)充完善，從而形成系統(tǒng)化、規(guī)范化的資料，并做為衡量服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使模糊管理向量化管理過渡。
4.培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)：整理好的資料可以做為培訓(xùn)教材，讓新員工一開始就了解工作的要求及學(xué)習(xí)目標(biāo)，使老員工通過對(duì)比找差距補(bǔ)不足，以此提高員工的認(rèn)識(shí)。對(duì)于工作中表現(xiàn)突出的員工，部門以各種形式進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使員工能形成爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。
商業(yè)的核心在于創(chuàng)造產(chǎn)品，酒店的核心在于創(chuàng)造服務(wù)。
日常服務(wù)中要求員工按照簡(jiǎn)、便、快、捷、好的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提供“五心”服務(wù)。
簡(jiǎn)：工作程序盡量簡(jiǎn)化，工作指令盡可能簡(jiǎn)單明了，意見反饋要做到簡(jiǎn)明扼要。
便：要讓客人從進(jìn)店到出店，處處感受到方便。
快：客人的需求要以最快的速度得到滿足。
捷：服務(wù)員的反應(yīng)要敏捷，對(duì)客人的言談舉止能迅速地理解并作出應(yīng)對(duì)，然后進(jìn)行服務(wù)
好：客人接受服務(wù)后要有“物”有所值的感受。物就是酒店產(chǎn)品即：服務(wù)。
五心服務(wù)：
為重點(diǎn)客人精心服務(wù)、為普通客人全心服務(wù)、為特殊客人貼心服務(wù)、為挑剔的客人耐心服務(wù)、為有困難的客人熱心服務(wù)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇三
在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上，^v^^v^強(qiáng)調(diào)指出：只有圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，機(jī)關(guān)黨建工作才能找準(zhǔn)定位。這一重要論述不僅指出了機(jī)關(guān)黨建工作發(fā)揮作用的著力點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)，而且闡明了發(fā)揮作用的途徑和方式。同時(shí)也為做好新時(shí)代國(guó)企黨建工作指明了方向。因此，在日常工作中，我們只有找準(zhǔn)兩者的結(jié)合點(diǎn)，通過發(fā)揮黨支部和黨員的作用，促進(jìn)業(yè)務(wù)工作高質(zhì)量完成，黨建工作才有強(qiáng)大的生命力，業(yè)務(wù)工作也才能得到持續(xù)健康的發(fā)展。
黨建工作和業(yè)務(wù)工作是相互依托、相互促進(jìn)的關(guān)系。同時(shí)也是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。黨建工作必須為業(yè)務(wù)工作服務(wù)，如果離開了業(yè)務(wù)工作，黨建工作就會(huì)脫離實(shí)際，形成“兩張皮”，失去針對(duì)性和目的性，就不會(huì)有生命力；另一方面，業(yè)務(wù)工作不可能孤立地進(jìn)行，必須依靠黨組織，通過開展積極的思想政治工作，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，協(xié)調(diào)理順各方面的關(guān)系，解決矛盾，克服困難，才能保證業(yè)務(wù)工作的順利完成。如果只談黨建工作不談業(yè)務(wù)工作，那么黨建工作就會(huì)流于形式、脫離實(shí)際；如果只談業(yè)務(wù)不談黨建，搞不好，政治站位、政治方向就會(huì)出現(xiàn)偏差、跑偏方向。
（一）找準(zhǔn)融合的目標(biāo)。具體講，黨支部班子要做到找準(zhǔn)抓黨建的中心，一切圍繞這個(gè)中心抓黨建。從我們工作的實(shí)際來看，這個(gè)中心，既符合^v^要求，又貼合自身的實(shí)際。黨支部黨建工作的開展必須找準(zhǔn)這一目標(biāo)定位，制定自身支部工作目標(biāo)和措施，才能做到目標(biāo)同向、行動(dòng)同步。
（二）找準(zhǔn)融合的橋梁。黨建目標(biāo)定位以后，還需要找到黨建工作與業(yè)務(wù)工作相融合的橋梁與紐帶。這一橋梁就是企業(yè)的人，也就是人的隊(duì)伍建設(shè)。眾所周知，企業(yè)依靠人去推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的開展。從我們工作上講，安全、生產(chǎn)、設(shè)備維修、對(duì)外服務(wù)等等，均離不開各個(gè)不同崗位的業(yè)務(wù)人員隊(duì)伍。
《中國(guó)^v^國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》第二十一條明確指出：“注重把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干”。因此，支部黨建工作的重點(diǎn)是應(yīng)放在所在部門、基層隊(duì)業(yè)務(wù)人員、業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干的培養(yǎng)上。怎樣培養(yǎng)？一要提升業(yè)務(wù)人員的素質(zhì)；二要規(guī)范業(yè)務(wù)人員的行為；三要凝聚業(yè)務(wù)人員的人心；四要激勵(lì)業(yè)務(wù)人員的斗志。這就是一個(gè)黨支部在發(fā)揮黨建作用方面所需要落實(shí)好的工作。
（三）找準(zhǔn)融合的途徑。各黨支部必須圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開展工作，黨建工作融合的途徑，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：
1.抓政治建設(shè)。學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，貫徹落實(shí)中央、省市委和企業(yè)黨委的各項(xiàng)指示要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工群眾完成本單位各項(xiàng)任務(wù)。
2.抓黨員管理。做好黨員教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)和發(fā)展黨員工作，嚴(yán)格黨的組織生活，組織黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
4.抓隊(duì)伍穩(wěn)定。密切聯(lián)系職工群眾，推動(dòng)解決職工群眾合理訴求，認(rèn)真做好思想政治工作。領(lǐng)導(dǎo)本部門、基層隊(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、婦女組織等群團(tuán)組織，支持它們依照各自章程獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作。
5.抓防范風(fēng)險(xiǎn)。監(jiān)督黨員、干部和其他工作人員嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、企業(yè)財(cái)經(jīng)人事制度，維護(hù)國(guó)家、集體和群眾的利益。
6.抓建言獻(xiàn)策。實(shí)事求是征集對(duì)黨的建設(shè)、黨的工作提出意見建議，及時(shí)向上級(jí)黨組織報(bào)告重要情況。按照規(guī)定向黨員、群眾通報(bào)黨的工作情況。
（四）找準(zhǔn)融合的方法。具體講，就是“四同步，四結(jié)合，雙培養(yǎng)”。
1.四同步：黨建工作與業(yè)務(wù)工作必須做到：同謀劃、同布置、同實(shí)施、同考核。不僅要按照公司各部門、基層隊(duì)經(jīng)營(yíng)績(jī)效開展工作，還要同步按照黨支部建設(shè)、黨員管理開展工作。
2.四結(jié)合：管事就涉及到業(yè)務(wù)，而業(yè)務(wù)的主體是人。因此，管業(yè)務(wù)的同時(shí)，還要做到管人的思想、管人的作風(fēng)、管人的紀(jì)律。
3.雙培養(yǎng)：黨務(wù)與行政職務(wù)之間可以交叉任職；黨員與業(yè)務(wù)骨干之間可以雙向培養(yǎng)。
（五）找準(zhǔn)融合的載體。開展任何工作，都要有一個(gè)抓手，這個(gè)抓手就是載體。要?jiǎng)?chuàng)新思路、更新觀念，堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作載體一體化。
1.黨員責(zé)任區(qū)。黨員責(zé)任區(qū)是黨組織為了充分發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用，根據(jù)黨員不同的工作崗位、個(gè)人能力和活動(dòng)范圍，由基層黨組織把黨員應(yīng)盡的義務(wù)以責(zé)任制的形式落實(shí)到每一個(gè)黨員，從而形成以一個(gè)或幾個(gè)黨員為主體、以一定數(shù)量的職工群眾或某一工作（工程）項(xiàng)目的某一指標(biāo)為對(duì)象、以一定區(qū)域或時(shí)限為活動(dòng)范圍的黨員目標(biāo)管理責(zé)任區(qū)。每個(gè)黨員在各自所在的責(zé)任區(qū)，應(yīng)當(dāng)當(dāng)好“六個(gè)表率”：
一是做刻苦學(xué)習(xí)的表率。自覺而主動(dòng)的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)帶領(lǐng)本責(zé)任區(qū)內(nèi)職工群眾學(xué)習(xí)各種政策及業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)技能和工作本領(lǐng)。
二是做勤奮工作的表率。勇于承擔(dān)黨組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)履行崗位職責(zé)，勤勉敬業(yè)，任勞任怨，埋頭苦干，真正成為所從事工作崗位上的行家里手，創(chuàng)出一流的工作業(yè)績(jī)。
三是做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?。始終保持^v^員的先進(jìn)性，吃苦在前、享受在后，崇尚節(jié)儉、攻堅(jiān)克難，用自己的實(shí)際行動(dòng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)本責(zé)任區(qū)內(nèi)職工群眾與公司同奮進(jìn)、共發(fā)展。
四是做遵章守紀(jì)的表率。老老實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩干事，忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，自覺接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督，真正做到一切為了團(tuán)結(jié)共事、一切為了公司持續(xù)快速發(fā)展。
五是做聯(lián)系群眾的表率。切實(shí)履行黨員義務(wù)，落實(shí)黨員聯(lián)系職工群眾制度，掌握職工群眾思想及工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向黨組織反映意見和要求，做職工群眾思想的貼心人、立業(yè)的引路人。
六是做開拓創(chuàng)新的表率。作為黨員責(zé)任區(qū)的責(zé)任人，要緊緊圍繞中心工作，積極參加科技攻關(guān)、技術(shù)比武、勞動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)活動(dòng)，做開拓創(chuàng)新的排頭兵。
2.黨員示范崗。黨員示范崗是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和先進(jìn)典型的帶動(dòng)示范作用，落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。要求黨員在各自工作崗位上做到“七好”，即：積極進(jìn)取，政治思想好；以身作則，組織紀(jì)律好；勤奮學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平好；開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)好；樂于奉獻(xiàn)，為民服務(wù)好；公道正派，廉潔自律好；誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)好。
黨員示范崗標(biāo)準(zhǔn)要高于普通職工群眾。有著具體的評(píng)選細(xì)則。要根據(jù)各部門、基層隊(duì)的實(shí)際情況每月或每季度進(jìn)行評(píng)比。
3.黨員突擊隊(duì)。成立黨員突擊隊(duì)目的是通過在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。突出表現(xiàn)在“三個(gè)沖得上”：
一是遇到突發(fā)性事件（搶險(xiǎn)救災(zāi)）沖得上；二是遇到艱巨的生產(chǎn)任務(wù)（搶班期、創(chuàng)高效、破紀(jì)錄）沖得上；三是遇到臟累險(xiǎn)苦等工作任務(wù)時(shí)沖得上。
要教育黨員懂得一個(gè)道理，黨員的身份本身就帶一個(gè)“+”字，凡事要比別人多擔(dān)當(dāng)、多吃苦、多帶頭、多奉獻(xiàn)。只有這樣才能得到職工群眾的擁護(hù)。
4.黨員志愿服務(wù)。
4.黨員踐諾墻。每個(gè)黨支部都應(yīng)建一個(gè)“黨員承諾墻”，把每名黨員的踐諾書張貼到墻上，讓黨員時(shí)刻檢視自身的行為，時(shí)刻交由職工群眾監(jiān)督。
（六）找準(zhǔn)融合的機(jī)制。要想做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作的機(jī)制融合，必須把有關(guān)業(yè)務(wù)工作內(nèi)容納入到黨建工作考核范疇。
1.落實(shí)“一崗雙責(zé)”。黨支部書記在抓好各部門、基層隊(duì)業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，也要抓好干部職工的思想工作和廉政建設(shè)。
2.落實(shí)“一述雙報(bào)”。黨支部書記年終述職述廉時(shí)，在報(bào)告業(yè)務(wù)工作開展情況的同時(shí)，還要報(bào)告落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和自身廉潔自律情況。
3.落實(shí)“一考雙評(píng)”：對(duì)黨員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力和工作任務(wù)進(jìn)一步量化、細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化。通過群眾評(píng)議和黨員互評(píng)的方法，進(jìn)行黨員責(zé)任目標(biāo)考核。
4.落實(shí)“一表雙考”。過硬黨支部建設(shè)月考核、年評(píng)定時(shí)要嚴(yán)格按照《過硬黨支部考核細(xì)則》，既考核黨建工作情況，還要兼顧業(yè)務(wù)工作完成情況。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇四
今年以來，xx認(rèn)真貫徹市委“1+6”文件精神，在xx體制改革進(jìn)程中，立足新起點(diǎn)，面向新常態(tài)，著力探索以“三化”為重點(diǎn)，“五型”為特點(diǎn)的“兩新”組織黨建工作體系。
基礎(chǔ)工作規(guī)范化。根據(jù)基層黨建責(zé)任制工作要求，在“兩新”組織黨組織中全面推行基層服務(wù)型黨組織建設(shè)“一平臺(tái)五機(jī)制”，明確“兩新”組織黨組織書記履職要求。按照各自特點(diǎn)，推廣融合型、聯(lián)動(dòng)型、文化型黨組織工作模式。今年以來，又著重通過組織生活、論壇講座、崗位行動(dòng)等途徑，在“兩新”組織黨員中擴(kuò)大科創(chuàng)中心建設(shè)知曉度，提高科創(chuàng)中心建設(shè)重要承載區(qū)參與度。同時(shí)，xx每半年對(duì)“兩新”組織黨組織工作進(jìn)行基礎(chǔ)工作巡查，督促黨組織完善各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，不斷夯實(shí)黨組織工作基礎(chǔ)。
責(zé)任體系區(qū)域化。全面推進(jìn)“兩新”組織社會(huì)責(zé)任體系建設(shè)，在街道社區(qū)黨委指導(dǎo)下，“兩新”組織黨建工作立足街道“五區(qū)一會(huì)”區(qū)域化黨建平臺(tái)，形成以園區(qū)、商區(qū)黨建聯(lián)盟為主陣地的“兩新”組織黨建工作體系，并以聯(lián)盟共促單位的形式，逐步吸附區(qū)域企業(yè)參與區(qū)域化黨建工作。目前，每家“兩新”組織黨組織普遍與社區(qū)及其他基層單位結(jié)成一至多組常態(tài)化共建對(duì)子。
工作推進(jìn)項(xiàng)目化。在常態(tài)化結(jié)對(duì)之外，著力加強(qiáng)項(xiàng)目化結(jié)對(duì)工作，為“兩新”組織主動(dòng)參與公共服務(wù)項(xiàng)目提供固定紐帶。今年xx“七一”大會(huì)新啟動(dòng)的項(xiàng)目化結(jié)對(duì)品牌中，均由“兩新”
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組織進(jìn)行了資金認(rèn)購(gòu)和服務(wù)認(rèn)領(lǐng)，涉及關(guān)愛失獨(dú)家庭、助餐點(diǎn)服務(wù)、肢體殘疾人體育康復(fù)服務(wù)等項(xiàng)目，單個(gè)企業(yè)認(rèn)購(gòu)金額最多達(dá)xx萬元。同時(shí)，在普遍開展常態(tài)化結(jié)對(duì)的單位之間，明確至少開展一個(gè)項(xiàng)目的要求。
在“三化”的帶動(dòng)下，xx堅(jiān)持將xx作為激發(fā)“兩新”組織資源作用力的基礎(chǔ)平臺(tái)，探索以“五型”為特色的“兩新”黨建工作模式。
綜合型——亮出黨建大旗，形成引領(lǐng)效應(yīng)?！皟尚隆苯M織每家至少實(shí)施一項(xiàng)黨建特色品牌，既立足基層組織自身建設(shè)、黨員作用發(fā)揮，又面向社會(huì)投身公益事業(yè)、服務(wù)居民群眾。xx等一批特色工作陸續(xù)涌現(xiàn)，形成“兩新”組織黨建有效抓手。
陣地型——開通作用渠道，形成責(zé)任效應(yīng)。按照凝聚黨員、凝聚群眾、凝聚社會(huì)的要求，“兩新”組織普遍形成黨建工作固定陣地。xx在xx工作中，落實(shí)“一崗一區(qū)一聯(lián)戶”即黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員聯(lián)系戶制度，充分發(fā)揮黨員的示范帶動(dòng)作用。
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每年向社區(qū)退休老黨員送慰問金，向社區(qū)老齡黨支部提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；xx一年兩次對(duì)農(nóng)民工子弟開展“xx”系列公益活動(dòng)。依托結(jié)對(duì)共建關(guān)系，與區(qū)域轉(zhuǎn)型發(fā)展和社會(huì)和諧發(fā)展形成良性互動(dòng)。
支撐型——建設(shè)基礎(chǔ)平臺(tái)，形成保障效應(yīng)。xx、xx與xx、xx開展“xx聯(lián)動(dòng)”，解決了以往經(jīng)濟(jì)城一家開展企業(yè)服務(wù)時(shí)“進(jìn)不了企業(yè)門，見不到企業(yè)法人（代表）”的尷尬。xx的“一中心一基地”（xx、xx），匯聚區(qū)域資源，為園區(qū)青年提供“xx大類、xx小項(xiàng)”接待服務(wù)，形成“兩新”服務(wù)和服務(wù)“兩新”的樞紐效應(yīng)。建立xx班子成員定期聯(lián)系“兩新”組織、“兩新”人才工作定期研究、xx“共治項(xiàng)目”、項(xiàng)目化結(jié)對(duì)等支撐機(jī)制。越來越多的“兩新”組織切實(shí)體會(huì)到區(qū)域融合帶來的場(chǎng)地資源、專業(yè)支持等的實(shí)惠，企業(yè)文化和員工活動(dòng)不再犯愁。
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員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇五
今年以來，我鎮(zhèn)全面貫徹黨的十九大精神，以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹^v^^v^重要講話精神，按照市委、市政府的工作部署，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧善治為目標(biāo)，以社會(huì)治理社會(huì)化為抓手，深入開展平安文化建設(shè)，著力營(yíng)造守法誠(chéng)信、理性平和、寬容友善、積極向上的平安文化氛圍?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持以人民為中心的理念，以深入營(yíng)造全社會(huì)平安文化氛圍為著力點(diǎn)，不斷提升平安文化建設(shè)水平。
一是堅(jiān)持黨政主導(dǎo)，高位協(xié)同推進(jìn)。著力“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)劃、“高規(guī)格、高效率”推進(jìn)平安文化建設(shè)，把平安文化建設(shè)納入黨委政府重要議事日程，納入年度目標(biāo)績(jī)效管理，納入重點(diǎn)民心工程，壓實(shí)各成員單位職責(zé)，逐步推進(jìn)各項(xiàng)工作。
二是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，抓好工作結(jié)合。將平安文化建設(shè)與鄉(xiāng)村振興、“不忘初心，牢記使命”主題教育實(shí)踐活動(dòng)等重點(diǎn)工作相結(jié)合，積極構(gòu)建“黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、群眾參與、法治保障”的社會(huì)治理新格局，印發(fā)《xx鎮(zhèn)關(guān)于推進(jìn)平安文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》，出臺(tái)《xx鎮(zhèn)2019年平安文化建設(shè)工作計(jì)劃》等文件，確定了平安文化建設(shè)“五個(gè)一”工程和11項(xiàng)宣傳任務(wù)，統(tǒng)籌推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開展。
三是堅(jiān)持拓展宣傳，抓好文化提升。以xx公園、xx步行街為輻射點(diǎn)，用活“五有”文化設(shè)施，注入平安、文明、安全等要素，精心打造“10分鐘平安文化圈”，突出宣傳“人人友善、人人平安”平安理念，讓廣大群眾感受城市景觀建設(shè)變化的同時(shí)，也能感受到平安文化建設(shè)氛圍。搭建xx基地，以及xx平臺(tái)，在傳承傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上發(fā)展平安文化，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與平安文化共融，在保持xx的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代器樂創(chuàng)新，譜寫平安文化歌曲，適時(shí)組織開展演出活動(dòng)，讓聽眾享受聽覺盛宴，推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新，激發(fā)廣大群眾的認(rèn)同。今年以來，共派發(fā)平安一封信萬份，報(bào)道平安建設(shè)新聞171條，播放公益廣告1100多條，舉辦平安建設(shè)宣傳活動(dòng)55場(chǎng)，派發(fā)平安宣傳資料8000多份、環(huán)保袋14000多個(gè)，推送平安文化宣傳信息2677條。
二、特色亮點(diǎn)。
我鎮(zhèn)以充分滿足百姓日益增強(qiáng)的平安需要為落腳點(diǎn)，整合資源力量，努力打造共建共治共享社會(huì)治理新格局。
一是突出服務(wù)為先，大力推進(jìn)全民創(chuàng)安。在xx、xx、xx等學(xué)校組織家長(zhǎng)成立一支600多名家長(zhǎng)的志愿者隊(duì)伍，統(tǒng)一佩戴紅袖章，分時(shí)段分任務(wù)開展交通疏導(dǎo)、護(hù)送學(xué)生穿過馬路和拉起橫幅標(biāo)語提醒司機(jī)慢行等工作，保障學(xué)生放學(xué)安全;發(fā)動(dòng)退休老干部、老黨員、老教師、老戰(zhàn)士、老模范這些“五老”人員組成一支109人的“五老志愿者”隊(duì)伍，在小巷、小區(qū)樓棟等地方開展巡邏，協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安秩序，進(jìn)一步提升群眾安全感;發(fā)揮社工專業(yè)優(yōu)勢(shì)，配合相關(guān)部門進(jìn)村入戶、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校開展心理健康宣傳教育、平安文化宣傳，向群眾傳播防范安全知識(shí)，不斷提高群眾安全意識(shí)。
二是突出美德優(yōu)先，大力推進(jìn)文化活動(dòng)。注重挖掘文化潛力，把宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德與平安文化建設(shè)相融合，不斷推動(dòng)平安文化壯大發(fā)展。通過舉辦“尊老敬老”“志愿同行”“xx志愿服務(wù)”等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)敬老愛幼、助人為樂的傳統(tǒng)美德，推動(dòng)傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明相融合，逐步形成具有xx特色的平安文化，使傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)逐步融入到各行業(yè)、各領(lǐng)域，延伸到廣大人民群眾當(dāng)中。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇六
1.四個(gè)課堂打造高質(zhì)量組工干部隊(duì)伍突出政治歷練，初心課堂強(qiáng)黨性。突出思想淬煉，理論課堂夯基礎(chǔ)。突出實(shí)踐鍛煉，扶貧課堂促脫貧。突出專業(yè)訓(xùn)練，業(yè)務(wù)課堂壯筋骨。2.運(yùn)用加減乘除法推動(dòng)城市基層黨建高質(zhì)量發(fā)展聚焦主責(zé)主業(yè)，賦能擴(kuò)權(quán)做加法。嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，精簡(jiǎn)高效做減法。力促協(xié)同共建，各方聯(lián)動(dòng)做乘法。加強(qiáng)基層治理，為民服務(wù)做除法。3.采取四個(gè)三措施構(gòu)建城市基層黨建新格局三級(jí)聯(lián)動(dòng)，擰緊城市黨建動(dòng)力軸。三措并舉，奏響共建共享最強(qiáng)音。三園共建，打造安居樂業(yè)幸福港。三治融合，共繪基層治理同心圓。4.實(shí)施三級(jí)聯(lián)動(dòng)·四化整推工程加強(qiáng)城市基層黨建工作健全三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，凝聚城市基層黨建合力。緊盯標(biāo)準(zhǔn)化夯基礎(chǔ)，激發(fā)城市基層黨建活力。堅(jiān)持區(qū)域化抓整合，推進(jìn)城市基層黨建融合。聚焦系統(tǒng)化促升級(jí)，提升城市基層治理水平。突出精細(xì)化優(yōu)服務(wù)，提升城市基層黨建溫度。
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5.著力夯實(shí)鄉(xiāng)村治理的組織基礎(chǔ)雙管齊下，鍛造鄉(xiāng)村治理主心骨。多點(diǎn)發(fā)力，建強(qiáng)鄉(xiāng)村治理主力軍。虛實(shí)結(jié)合，建強(qiáng)鄉(xiāng)村治理主陣地。完善機(jī)制，激發(fā)鄉(xiāng)村治理內(nèi)動(dòng)力。6.扎實(shí)推進(jìn)四抓兩整治筑牢脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗堡壘建強(qiáng)帶頭人隊(duì)伍，激活脫貧攻堅(jiān)動(dòng)力引擎。加強(qiáng)主陣地建設(shè)，筑牢脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗堡壘。規(guī)范組織生活，激發(fā)脫貧攻堅(jiān)內(nèi)生動(dòng)力。強(qiáng)化基礎(chǔ)保障，夯實(shí)脫貧攻堅(jiān)發(fā)展根基。推進(jìn)兩個(gè)整治，補(bǔ)齊脫貧攻堅(jiān)短板弱項(xiàng)。7.堅(jiān)持引育并重加強(qiáng)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)搭建三個(gè)平臺(tái)，靶向引進(jìn)專業(yè)人才。搭建返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。搭建校地合作平臺(tái)。搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。拓寬三個(gè)渠道，精心培育本土人才。緊盯主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)精選精育。強(qiáng)化教育培訓(xùn)提能提質(zhì)。突出典型引領(lǐng)扶志扶智。破除三個(gè)壁壘，大力集聚多元人才。破除資金短缺壁壘。破除制度制約壁壘。破除人才流失壁壘。8.五項(xiàng)機(jī)制推進(jìn)農(nóng)村黨員分類管理一是目標(biāo)式管理在職黨員。二是設(shè)崗式管理無職黨員。三是幫扶式管理困難黨員。
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一是因地制宜，精準(zhǔn)化制定扶持措施。二是組織引領(lǐng)，全域化摸清輸轉(zhuǎn)對(duì)象。三是信息互通，訂單式對(duì)接就業(yè)崗位。四是轉(zhuǎn)變方式，保姆式強(qiáng)化服務(wù)保障。五是政府搭橋，直通車組織運(yùn)送輸轉(zhuǎn)。14.四聚焦四強(qiáng)化助力決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)聚焦履行政治承諾，強(qiáng)化工作責(zé)任落實(shí)。聚焦夯實(shí)人才基礎(chǔ)，強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。聚焦激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，強(qiáng)化扶貧產(chǎn)業(yè)開發(fā)。聚焦講好脫貧故事，強(qiáng)化輿論宣傳引導(dǎo)。15.深化黨建統(tǒng)領(lǐng)一強(qiáng)三創(chuàng)凝聚防疫復(fù)產(chǎn)紅色力量一是強(qiáng)化政治建設(shè)，扛牢主體責(zé)任不動(dòng)搖。二是推進(jìn)組織創(chuàng)先，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)不放松。三是推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，凝聚工作合力不懈怠。四是推進(jìn)作風(fēng)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)不退縮。16.三個(gè)精準(zhǔn)凝聚戰(zhàn)疫戰(zhàn)貧合力組織發(fā)動(dòng)，精準(zhǔn)安排部署。黨員帶動(dòng)，精準(zhǔn)研究破題。干部行動(dòng)，精準(zhǔn)推動(dòng)落實(shí)。17.支部建在關(guān)鍵處黨旗飄在第一線堅(jiān)持聞令而動(dòng)，調(diào)配最強(qiáng)力量筑牢一線堡壘。堅(jiān)持向疫而戰(zhàn)，發(fā)揮黨員作用形成拳頭力量。
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辦好居民煩心事。22.采取四個(gè)一措施推動(dòng)基層黨建工作提質(zhì)增效一是整頓一批基層組織，筑牢戰(zhàn)斗堡壘。二是建強(qiáng)一批村級(jí)班子，發(fā)揮引領(lǐng)作用。三是打造一批樣板支部，促進(jìn)規(guī)范達(dá)標(biāo)。四是解決一批突出問題，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。23.五步聯(lián)動(dòng)促軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化提升過篩式排查，確保應(yīng)整盡整。會(huì)診式開方，確保靶向施策。聯(lián)動(dòng)式推動(dòng)，確保形成合力。清單式整頓，確保措施到位。跟蹤式督導(dǎo)，確保整頓實(shí)效。24.嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)推動(dòng)軟弱渙散黨組織整頓抓實(shí)見效整域同督，面對(duì)面抓指導(dǎo)。三級(jí)聯(lián)查，一對(duì)一找問題。三方互促，背靠背搞測(cè)評(píng)。上下齊抓，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)促整改。25.扎實(shí)推進(jìn)兩新組織黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化堅(jiān)持一核引領(lǐng)，推進(jìn)政治建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。擴(kuò)大兩個(gè)覆蓋，推進(jìn)組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。補(bǔ)齊三大短板，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。健全四項(xiàng)機(jī)制，推進(jìn)活動(dòng)開展標(biāo)準(zhǔn)化。
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26.實(shí)施四大工程增強(qiáng)城市基層黨建活力以黨支部標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，實(shí)施規(guī)范提升工程。以打造黨建聯(lián)盟為重點(diǎn)，實(shí)施區(qū)域共建工程。以群眾關(guān)注關(guān)切為焦點(diǎn)，實(shí)施多元共治工程。以提升服務(wù)功能為基點(diǎn)，實(shí)施精準(zhǔn)保障工程。27.黨建助推非公經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展組織建設(shè)強(qiáng)根基。黨員先鋒激活力。黨性鍛煉樹品牌。黨建引領(lǐng)促發(fā)展。28.堅(jiān)持黨建引領(lǐng)推動(dòng)合作社創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)新體制機(jī)制，找準(zhǔn)黨建引領(lǐng)合作社發(fā)展的切入點(diǎn)。一是優(yōu)化發(fā)展思路。二是構(gòu)建組織體系。三是鞏固拓展延伸。探索五聯(lián)模式，找準(zhǔn)黨建引領(lǐng)合作社發(fā)展的著力點(diǎn)。一是支部聯(lián)建。二是黨課聯(lián)講。三是活動(dòng)聯(lián)搞。四是上下聯(lián)動(dòng)。五是服務(wù)聯(lián)盟。搭建產(chǎn)業(yè)平臺(tái)，找準(zhǔn)黨建引領(lǐng)合作社發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。一是合作社提升工程。二是黨員先鋒引領(lǐng)工程。三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質(zhì)工程。強(qiáng)化組織保障，找準(zhǔn)黨建引領(lǐng)合作社發(fā)展的支撐點(diǎn)。一是著力建強(qiáng)班子。二是著力培訓(xùn)提升。三是著力夯實(shí)基礎(chǔ)。四是著力督促落實(shí)。29.落實(shí)四個(gè)一措施扎實(shí)推進(jìn)軟弱渙散基層黨組織集中整頓寄寫一封親筆信件，壓實(shí)整頓責(zé)任。擬發(fā)一個(gè)緊急通知，明確整頓任務(wù)。
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組織一次專項(xiàng)督查，推動(dòng)整頓落實(shí)。開展一次全面測(cè)評(píng)，確保整頓質(zhì)量。30.加強(qiáng)駐村幫扶工作隊(duì)和第一書記管理嚴(yán)把質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保選得準(zhǔn)。注重服務(wù)保障，確保下得去。強(qiáng)化督查考核，確保管得好。促進(jìn)作用發(fā)揮，確保干得好。
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員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇七
今年7月24日至8月4日，最高檢咨詢委員組成調(diào)研組，分赴遼寧、上海、貴州等地，圍繞當(dāng)前基層院建設(shè)中黨建與業(yè)務(wù)融合存在的問題進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了不少好做法好舉措，也引發(fā)了深入推進(jìn)新時(shí)代基層檢察院黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合的思考。
9月16日，上海、江蘇、浙江三地檢察機(jī)關(guān)于浙江嘉興南湖舉行服務(wù)保障“進(jìn)博會(huì)”青年檢察官突擊隊(duì)授旗儀式。
強(qiáng)基層固基礎(chǔ)。
推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合。
7月24日，最高檢咨詢委第五調(diào)研組在遼寧省西豐縣檢察院調(diào)研。
檢察機(jī)關(guān)推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，仍然在不斷破題和深化過程中，調(diào)研組提出，要持續(xù)聚力推進(jìn)、聚焦基層基礎(chǔ)、不斷總結(jié)提升，推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)深度融合理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，推動(dòng)新時(shí)代檢察工作邁上新臺(tái)階。
分析黨建和業(yè)務(wù)深度融合存在的問題，調(diào)研組認(rèn)為，在根源和本質(zhì)上都是思想認(rèn)識(shí)問題。因此，在給出的諸多對(duì)策建議中，第一條就是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)融合的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，切實(shí)提高政治站位，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到^v^^v^關(guān)于推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)深度融合的重要講話精神上來，統(tǒng)一到最高檢黨組各項(xiàng)工作部署上來。
其次，明確壓實(shí)責(zé)任，確保深度融合的各項(xiàng)舉措落實(shí)到位。建議實(shí)行責(zé)任融合全覆蓋，組織融合全覆蓋，推廣黨建和業(yè)務(wù)“一體化”考核辦法，把黨建和業(yè)務(wù)融合發(fā)展情況，納入檢察系統(tǒng)內(nèi)巡視巡察。
第三，立足新時(shí)代檢察工作特點(diǎn)規(guī)律和發(fā)展方向，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，特別是要著力破解制約業(yè)務(wù)工作發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。深入推進(jìn)黨建工作與“十大業(yè)務(wù)”精準(zhǔn)對(duì)接，建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，健全完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，探索建立黨組會(huì)和檢委會(huì)成員互相列席制度等。
第四，搭建融合載體，有效激發(fā)深度融合的創(chuàng)新活力。建議搭建業(yè)務(wù)攻堅(jiān)載體、服務(wù)群眾載體、推進(jìn)協(xié)作載體和學(xué)習(xí)交流載體。
第五，聚焦素能提升，著力打造深度融合的基礎(chǔ)工程。推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，最終要落實(shí)到一線檢察官的辦案上，要把提升隊(duì)伍政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)作為基礎(chǔ)性工程抓緊抓實(shí)。建議大力推進(jìn)政治建設(shè)融入業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以案為鑒提升政治能力，加強(qiáng)黨務(wù)干部教育培訓(xùn)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇八
我會(huì)積極參加外出培養(yǎng)學(xué)校的交流研討活動(dòng)，積極參加觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“712”課堂模式為起點(diǎn)，積極參與其他學(xué)校組織開展的課改展示課，做好課堂教學(xué)研究。
20xx-20xx學(xué)年，更強(qiáng)的.壓力要求我們必須做出改變，越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們決不能抱著僥幸心理去工作，只有自己不斷努力，學(xué)校教育的發(fā)展才會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)去努力，去付出，去奉獻(xiàn)，如有不妥之處敬請(qǐng)諒解。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇九
圍繞《農(nóng)安縣“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，貫徹落實(shí)“推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”會(huì)議精神，依據(jù)《農(nóng)安縣教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》、教育局2012工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”的思想，采取得力措施重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體水平的提高，以適應(yīng)學(xué)校“十二五”期間教育發(fā)展的需要。
二、主要措施
1、組織管理。
成立“名師培養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師擔(dān)任。
2、經(jīng)費(fèi)保障。
設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)、考察調(diào)研，科研等活動(dòng)，以保障名師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)。
3、要求教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，建立健全教師成長(zhǎng)檔案袋。
4、打造有利于教師成長(zhǎng)的校本環(huán)境。
辦好“教師博客”、“教育教研”“教師讀書沙龍”等系列活動(dòng)。
5、名師培養(yǎng)對(duì)象的確認(rèn)：凡符合名師培養(yǎng)對(duì)象的基本條件的教師，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)?！懊麕熍囵B(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)，即作為本校名師培養(yǎng)對(duì)象。
三、活動(dòng)計(jì)劃
1、組織學(xué)科教研
學(xué)校開展由名師培養(yǎng)對(duì)象組織的校本研修課例研究，引導(dǎo)教師上好每一堂課，體現(xiàn)課堂教學(xué)參與、互動(dòng)、探究、體驗(yàn)等四要素，以提高課堂教學(xué)效益。
2、開展名師、骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開展“一幫一”活動(dòng)，名師、學(xué)科帶頭人每人幫扶青年教師1人，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有活動(dòng)、有效果，其表現(xiàn)作為名師考核重要一項(xiàng)。
4、骨干教師發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)教師素質(zhì)的整體提高。
各學(xué)科名教師本學(xué)期進(jìn)行一次獻(xiàn)課活動(dòng)，以自己的教學(xué)實(shí)踐發(fā)揮模范帶頭作用，推動(dòng)全校的校研之風(fēng)。
通過說課、評(píng)課，以座談、講座等形式加強(qiáng)教師交流互動(dòng)，達(dá)到提高教師整體水平的目標(biāo)。
5、在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思，積極總結(jié)
新課程的一個(gè)突出要求是教師必須學(xué)會(huì)反思，通過反思發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期提高。
經(jīng)過深入思考，以論文的形式進(jìn)行整理，無疑是自我提升的有效途徑。
要求教師每學(xué)年撰寫教學(xué)論文一篇，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期至少撰寫一篇論文。
借助論文展示自己的教學(xué)思想，展示成果，形成向全鎮(zhèn)教學(xué)改革輻射與推廣的經(jīng)驗(yàn)。
6、積極參加案例研究和課題研究
案例研究和課題研究是校本教研的主要形式之一，教師要立足本學(xué)科，以課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)，積極參加，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。
名師、骨干教師應(yīng)發(fā)揮示范作用，勇于牽頭，每人必須參加一項(xiàng)課題研究，每學(xué)期至少組織一次案例研究，推動(dòng)教研活動(dòng)健康高效地開展。
7、同課異構(gòu)研究。
此項(xiàng)活動(dòng)是由相同學(xué)科的培養(yǎng)對(duì)象就同樣的教學(xué)內(nèi)容先獨(dú)立備課，然后上課、研討,互相借鑒，共同提高。
這種方式不僅能讓老師看到自己的差距，還能將研討推向深入。
教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，學(xué)校的每一步發(fā)展都離不開教職員工的團(tuán)結(jié)奮斗，讓學(xué)生獲得全面發(fā)展的同時(shí)，讓教師不斷提升能力和享受成功的愉悅，才是學(xué)校的立校之本。
名師的產(chǎn)生對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展起到重要的作用，也是學(xué)校走向成熟的標(biāo)志，這需要全體教職工的共同努力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái)，培養(yǎng)一批名師，帶動(dòng)全校教育的發(fā)展。
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。
工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。
工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的'能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。
工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。
以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高全市通用技術(shù)教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評(píng)”。
積極使之教學(xué)資源全體共享、共贏。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。
工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。
認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、研修記錄、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。
要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十
本專業(yè)培養(yǎng)敬業(yè)樂教，一專全科、多才技高，富有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任小學(xué)多門學(xué)科教學(xué)和教育管理工作的高素質(zhì)小學(xué)教師。
二、培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)從事小學(xué)教育各學(xué)科教學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受小學(xué)教師職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，掌握在小學(xué)各學(xué)科中教學(xué)、管理、研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
4.熟悉國(guó)家教育法規(guī)和方針政策，了解基于小學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)；能夠正確認(rèn)識(shí)和把握小學(xué)課程的性質(zhì)、價(jià)值和目標(biāo)；學(xué)會(huì)運(yùn)用符合小學(xué)教育規(guī)律的教學(xué)方法和科學(xué)的教學(xué)評(píng)估原則、方法；能夠勝任小學(xué)課堂教學(xué)、指導(dǎo)小學(xué)生課外藝體活動(dòng)和參與校園文化環(huán)境建設(shè)。
5.掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話，規(guī)范的三筆字和熟練操作計(jì)算機(jī)的能力。掌握一門外語，具有一定的外語應(yīng)用能力。
三、學(xué)制。
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制3年。
四、畢業(yè)學(xué)分。
學(xué)生修讀人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，達(dá)到120學(xué)分，符合畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十一
讓我院一些?？茖W(xué)術(shù)水平完成五年內(nèi)，為努力提升醫(yī)院的'學(xué)科水平和綜合能力。市、省內(nèi)形成優(yōu)勢(shì)和特色，造就一批技術(shù)精湛、作風(fēng)過硬的省、市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才，經(jīng)醫(yī)院重點(diǎn)?？啤⒅攸c(diǎn)人才評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審定，決定對(duì)省重點(diǎn)?？啤⑹兄攸c(diǎn)學(xué)科，和院重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)和省、市、院級(jí)重點(diǎn)人才，加強(qiáng)扶持力度并制訂實(shí)施辦法如下：
一、院設(shè)立重點(diǎn)學(xué)科、?？平ㄔO(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
1省、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)?？平o予上級(jí)經(jīng)費(fèi)數(shù)額相等資金匹配。并視學(xué)科發(fā)展情況可適當(dāng)增加）。
2院重點(diǎn)?？平o予1520萬元基礎(chǔ)扶持資金。
3重點(diǎn)?？崎_展重大新業(yè)務(wù)所需設(shè)備及病人醫(yī)療費(fèi)用醫(yī)院將給予支持。
4基礎(chǔ)資金的支出用于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展和人才培養(yǎng)（學(xué)術(shù)交流、課題調(diào)研、資料費(fèi)、提供出國(guó)考察經(jīng)費(fèi)等）。
二、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)?？圃谌藛T調(diào)配上給予政策傾斜。
針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)問題，
三、重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)要明確一個(gè)主攻方向。集中力量有所突破，從而形成專科優(yōu)勢(shì)。
基礎(chǔ)與臨床緊密結(jié)合。
四、可采取與省、及國(guó)內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)院校、科研單位聯(lián)合建設(shè)的形式。
?？平ㄔO(shè)、課題研究和人才培養(yǎng)共同發(fā)展，確保重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平和高效益。五年內(nèi)培養(yǎng)出23名年齡在45歲以下的業(yè)務(wù)骨干。
五、重點(diǎn)?？埔贫ㄇ袑?shí)可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃。逐漸形成結(jié)構(gòu)更加合理的人才梯隊(duì)。
為其創(chuàng)造良好的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境。
六、加大重點(diǎn)?？频闹贫冉ㄔO(shè)。
切實(shí)做好人、財(cái)、物等配套和后勤保障工作，以保障?？平ㄔO(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
并簽定合同書。每半年組織專家委員會(huì)對(duì)照考核指標(biāo)進(jìn)行檢查。未達(dá)標(biāo)將給予警告。
七、院重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)、重點(diǎn)人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)院重點(diǎn)專科實(shí)行全過程動(dòng)態(tài)管理和目標(biāo)考核。
限期整改，考核仍不合格的不再列入院重點(diǎn)?？?，并停止資助。
對(duì)突出的科室和個(gè)人實(shí)行重獎(jiǎng)。
八、醫(yī)院年終經(jīng)考核對(duì)在實(shí)施重點(diǎn)專科建設(shè)工作中取得顯著成績(jī)的科室、學(xué)科帶頭人和有關(guān)人員給予表彰。
參加全國(guó)、省、市相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
九、院重點(diǎn)人才培養(yǎng)周期（二年內(nèi)）給予基礎(chǔ)扶持資金2萬元。
基礎(chǔ)扶持資金用于開展科學(xué)研究。出版專著，國(guó)內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)、購(gòu)買資料所需費(fèi)用等（市重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1500元、院重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷書報(bào)費(fèi)1000元），院人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)其進(jìn)行目標(biāo)考核。
十、入選對(duì)象須和院簽定培養(yǎng)合同。
每半年考評(píng)一次。評(píng)估考核的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)技術(shù)水平、實(shí)際工作能力、學(xué)術(shù)地位、醫(yī)、教、研工作業(yè)績(jī)及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)使用情況。
定期給與課題、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。
十一、入選對(duì)象可聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)、外醫(yī)學(xué)界相關(guān)專業(yè)著名專家作為自己的導(dǎo)師。
對(duì)培養(yǎng)對(duì)象成績(jī)顯著者給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
十二、醫(yī)院每年將根據(jù)“人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”考核結(jié)果。
對(duì)貢獻(xiàn)突出者實(shí)行重獎(jiǎng)。對(duì)完不成考核目標(biāo)者停止資助，實(shí)行淘汰制。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十二
嚴(yán)格遵守工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作安排。認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，虛心向各位老師學(xué)習(xí)、求教，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，學(xué)習(xí)，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十三
根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求，透過實(shí)施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡(jiǎn)稱“十校百企”工程)，推進(jìn)院校和企業(yè)全方位、深層次、多形式合作，建立政府搭臺(tái)、校企互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、資源共享、校企雙贏的校企合作新機(jī)制，為加快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展帶給有效的技能人才保障。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.全面推行緊密型的校企合作機(jī)制。省級(jí)重點(diǎn)技工院校要和不少于10個(gè)企業(yè)開展緊密型合作，國(guó)家級(jí)以上重點(diǎn)技工院校要和不少于20個(gè)企業(yè)開展緊密型合作，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。每個(gè)高級(jí)工班、技師(含預(yù)備技師)班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行。
2.努力擴(kuò)大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學(xué)院的高級(jí)班、技師(預(yù)備技師)班在校生的比例到達(dá)50%(或者1200人)以上，年組織企業(yè)高級(jí)工以上高技能人才培訓(xùn)500人以上;高級(jí)技工學(xué)校高級(jí)班在校生比例到達(dá)30%(或者800人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)400人以上;國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校高級(jí)班在校生的比例20%(或者300人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)200人以上。
三、實(shí)施要求。
實(shí)施“十校百企”工程，關(guān)鍵要找準(zhǔn)企業(yè)和院校的對(duì)接點(diǎn)，注重在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動(dòng)校企合作深入發(fā)展，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對(duì)接平臺(tái)。
1.畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)，為促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)帶給信息服務(wù)。各企業(yè)要用心為“平臺(tái)建設(shè)”帶給人才需求信息，為技工院校畢業(yè)生帶給豐富的就業(yè)崗位信息;各技工院校要及時(shí)帶給畢業(yè)生就業(yè)信息，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對(duì)接，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選取渠道。
2.人才交流對(duì)接平臺(tái)。建立教師到企業(yè)實(shí)踐掛職制度，技工院校要派教師到企業(yè)掛職，頂崗實(shí)踐，參與產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，系統(tǒng)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)流程，積累教學(xué)所需的職業(yè)技能、專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以提高實(shí)踐教學(xué)技能，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度，聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠和專業(yè)技術(shù)人員，作為特聘教師到院校授課，構(gòu)成校企人才交流機(jī)制。
3.課程改革對(duì)接平臺(tái)。建立院校專業(yè)設(shè)置、課程資料改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動(dòng)的促進(jìn)機(jī)制。校企共同研究一體化教學(xué)資料、教材和課程體系，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化，引導(dǎo)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推動(dòng)院校深化教育教學(xué)改革，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與用工需求零距離、課程設(shè)備與職業(yè)活動(dòng)零距離、教學(xué)資料與培養(yǎng)目標(biāo)零距離，增強(qiáng)校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。
4.物質(zhì)交流對(duì)接平臺(tái)。加快校內(nèi)校外基地建設(shè)，大力推行“學(xué)校在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車間”的做法，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺(tái)。選取一批優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和產(chǎn)業(yè)集群，分類建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，以提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新潛力。
5.技術(shù)交流對(duì)接平臺(tái)。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢(shì)，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”，共同研發(fā)新材料、新工藝、新技術(shù)與新產(chǎn)品，建立校企合作的技術(shù)交流平臺(tái)，不斷提升技工院校的辦學(xué)水平，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。
四、保障措施。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，推動(dòng)工作的展開。各院校要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案并推動(dòng)組織實(shí)施。組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干，有關(guān)行業(yè)、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，人力資源部門和技術(shù)骨干組成，其中行業(yè)、企業(yè)代表要占必須比例。
2.合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調(diào)與指導(dǎo)服務(wù)的職能，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機(jī)制，共同推動(dòng)技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)發(fā)展等方面開展全方位合作，協(xié)調(diào)解決校企合作過程中遇到的困難和問題，并在政策上予以扶持，促進(jìn)校企合作健康發(fā)展。
3.強(qiáng)化考核。各技工院校要按照本實(shí)施方案抓緊建立機(jī)構(gòu)、制定規(guī)劃和實(shí)施方案，確定具體的工作進(jìn)度，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見實(shí)效。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓(xùn)制度的重要資料進(jìn)行部署和安排，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行業(yè)績(jī)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計(jì)、檢查評(píng)估、考核和通報(bào)制度，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系每年年終進(jìn)行考核評(píng)比。
4.表彰激勵(lì)。建立激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)(工種)高技能人才數(shù)量和工作績(jī)效，按照政府購(gòu)買培訓(xùn)成果辦法給予適當(dāng)補(bǔ)助。對(duì)“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè)，給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。
5.跟蹤服務(wù)。擬成立常州市技工院校校企合作研究會(huì)，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作，組織開展理論研究和實(shí)踐探討，校企合作調(diào)研、技術(shù)交流、文化共建等合作活動(dòng)，研究建立校企合作機(jī)制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式，建立科學(xué)合理的校企合作評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)校企雙方進(jìn)行監(jiān)控和考核評(píng)估，推動(dòng)“十校百企”工程順利開展。
五、實(shí)施步驟。
1.組織發(fā)動(dòng)。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，適時(shí)召開常州市“十校百企”工程推進(jìn)會(huì)，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作。
2.建立機(jī)構(gòu)。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，各技工院校根據(jù)本實(shí)施方案，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案。
3.校企對(duì)接。6月，十所技工院校、百家相關(guān)企業(yè)根據(jù)本實(shí)施方案開展校企對(duì)接活動(dòng)，確定對(duì)接項(xiàng)目，簽訂合作協(xié)議;籌辦常州市技工院校校企合作研究會(huì)，完成“十二五”校企合作研究課題開題報(bào)告，力爭(zhēng)8月結(jié)題;搭建畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)，院校帶給高技能人才培訓(xùn)菜單，企業(yè)帶給高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對(duì)接。
4.開展督查。6月下旬，市經(jīng)信委和市人社局共同對(duì)“十校百企”工程實(shí)施狀況進(jìn)行一次督查，并將督查匯總上報(bào)省人社廳。
5.考核評(píng)比。12月，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系進(jìn)行考核評(píng)比。
6.總結(jié)交流。1月召開“十校百企”工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，抓好典型，全面推廣。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十四
為幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，和進(jìn)一步培養(yǎng)一批成績(jī)優(yōu)秀、出類拔萃的尖子生，加強(qiáng)對(duì)尖子生的學(xué)法指導(dǎo)，提高尖子生的心理素質(zhì)，現(xiàn)制定本學(xué)期的幫扶工作計(jì)劃如下：
1、所交兩個(gè)班的后進(jìn)生基礎(chǔ)較差，有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，好做小動(dòng)作，平時(shí)不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，與老師及同學(xué)間的合作較差，思想上有懶惰情緒，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想。還有部分同學(xué)接受新知識(shí)的能力較差，遇到問題不愛動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想。
2、兩個(gè)班的尖子生中大部分同學(xué)數(shù)學(xué)思維比較活躍，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，知識(shí)面較廣，其中有少部分同學(xué)太浮躁。也有少部分尖子生缺乏不畏困難的精神，一遇到難度較大的題就退縮，缺乏嘗試精神，因此，拓展思維能力的題成績(jī)不夠理想。
（一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生目標(biāo)：
1、認(rèn)真分析這些學(xué)生的心理，找出后進(jìn)生形成的原因。
2、采取“一把鑰匙開一把鎖”的辦法，有針對(duì)性地做好教育轉(zhuǎn)化工作。
4、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，揚(yáng)其長(zhǎng)，改其短。
5、抓住反復(fù)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化工作并非一次就可以完成，轉(zhuǎn)化的過程是有反復(fù)的，這就要求我們抓住反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)其飛躍。
6、培養(yǎng)后進(jìn)生的心理承受力。抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們看到前景，點(diǎn)燃新的希望，引導(dǎo)他們?cè)诖煺勖媲皩W(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，克服脆弱心理，增強(qiáng)抗壓心理。
（二）培養(yǎng)優(yōu)等生的目標(biāo)：
1、引導(dǎo)尖子生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，勇敢的進(jìn)行探索，在自主探索中獲得新知識(shí)，解決新問題，以日益提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、在教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生在自主的創(chuàng)造性活動(dòng)中，既構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)，又充分展開他們的思維。
3、我們既要?jiǎng)?chuàng)造性地教，又要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，真正提高尖子生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。
4、為培養(yǎng)尖子生自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和自我發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣闊的空間，通過教師必要的啟發(fā)誘導(dǎo)，填補(bǔ)空缺，引導(dǎo)學(xué)生在思考中掌握知識(shí)，在掌握知識(shí)中發(fā)展自己的思維能力。
5、精心設(shè)計(jì)學(xué)生形成理性認(rèn)識(shí)的練習(xí)題，通過“開放性”練習(xí)，更有效地面向全體學(xué)生，實(shí)行全方位、多角度的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生多層次的發(fā)展。
（一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施
1、在課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。數(shù)學(xué)來源于生活，是生活中關(guān)于數(shù)與形的經(jīng)驗(yàn)的提煉和抽象。學(xué)生對(duì)生活中常見的具體事物比較熟悉。因此小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成，首先必須依賴于生活實(shí)踐活動(dòng)。而課前預(yù)習(xí)，便是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的良好機(jī)會(huì)。課堂上沒有條件，沒有時(shí)間做的，課前可以先做。
2、讓學(xué)生當(dāng)主角，讓學(xué)困生上臺(tái)“多唱戲”。讓學(xué)生真正參與互動(dòng)，投入到學(xué)習(xí)中，就能促進(jìn)思維，促進(jìn)理解，促進(jìn)記憶。
3、挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容的趣味性，增強(qiáng)實(shí)用性。無論是概念背景或例證，還是應(yīng)用題內(nèi)容的選擇或練習(xí)題的設(shè)計(jì)，都應(yīng)注意貼近實(shí)際，富有趣味性。這樣一來，學(xué)習(xí)內(nèi)容既有趣味性，也有實(shí)用性。對(duì)每一個(gè)學(xué)生，包括學(xué)困生，都有一種吸引力。教師不用強(qiáng)迫他們，好奇心已使他們開始積極思考了。
4 、實(shí)行訂正獎(jiǎng)勵(lì)制。作業(yè)、試卷訂正正確了，在原得分基礎(chǔ)上加分。這樣，作業(yè)輔導(dǎo)與激勵(lì)機(jī)制雙管齊下，調(diào)動(dòng)了學(xué)生訂正積極性。
（三）培養(yǎng)優(yōu)等生措施：
1、處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系。師生之間應(yīng)以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。對(duì)于學(xué)生，做老師的要多一分關(guān)愛之心和寬容之情，要做到嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，隨和而不隨便，親切而不親呢，只有這樣，才能在學(xué)生面前樹立教師的威信，獲得學(xué)生的信賴。
2、處理好尖子生之間的關(guān)系。尖子生之間是一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。對(duì)于尖子生而言，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為激烈。因此，處理尖子生之間的關(guān)系，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)尖子生進(jìn)行公平、友好地競(jìng)爭(zhēng)。提高尖子生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。使尖子生認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的過程其實(shí)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。尖子生要在競(jìng)爭(zhēng)中取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。
3、對(duì)尖子生實(shí)行點(diǎn)撥式的教學(xué)。尖子生的知識(shí)基礎(chǔ)和理解能力都比較好，對(duì)于課堂的知識(shí)往往通過自學(xué)就能掌握。他們所缺乏的是對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體把握，對(duì)解題技能技巧的熟練掌握。因此，尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。在指導(dǎo)過程中，老師可幫助他們分析，但應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主選擇做法，并且允許學(xué)生殊途同歸，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。
4、鼓勵(lì)尖子生利用課余時(shí)間進(jìn)行大量的課外閱讀。一個(gè)尖子生要有充足的發(fā)展后勁，必須要有廣博的課外知識(shí)作為基礎(chǔ)。當(dāng)然，課外閱讀應(yīng)當(dāng)以不影響課本知識(shí)的學(xué)習(xí)為前提。
5、要密切注意尖子生的思想動(dòng)向，做好心理指導(dǎo)工作，及時(shí)地幫助他們渡過心理危機(jī)。一方面，要提倡他們多參加體育鍛煉，練就強(qiáng)壯的體魄，以應(yīng)付日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。另一方面，要教給學(xué)生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法，如寫日記、打球、散步等。最重要的是要不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)的過硬心理，做到勝不驕敗不餒。只有學(xué)生的心理承受能力強(qiáng)了，才能應(yīng)付自如地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
只有在教育教學(xué)中不怕失敗、大膽地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，我們才能不斷地摸索出更多、更優(yōu)化的方法，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的尖子生。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十五
我?，F(xiàn)有教職工35人，其中中青年骨干教師20人，占教職工總數(shù)的75%，在中青年教師中，本科畢業(yè)16人，專科畢業(yè)4人。由此看來，學(xué)校中青年教師文化水平高，能勝任小學(xué)學(xué)科教學(xué)。工作中，這些教師熱情高，精力充沛，是我校教育教學(xué)工作的主要力量。為使我校教育教學(xué)工作走在全區(qū)工作的前頭，學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)工作，使他們具有愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神，具有積極探索教育教學(xué)改革的精神，要通過走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方法進(jìn)行具體的有步驟的重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們成為我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌的先鋒隊(duì)。
1、進(jìn)一步端正教育思想，通過培養(yǎng)進(jìn)修，使這部分教師更加忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，樹立正確的育人觀，以培養(yǎng)新世紀(jì)的合格的創(chuàng)新型人才為己任，樹立正確的教育思想，積極推行素質(zhì)教育，在教學(xué)中真正走出一條富有開創(chuàng)性的教改之路。
2、努力豐富專業(yè)知識(shí)，在教學(xué)工作上要長(zhǎng)流水，做到明確大綱，吃透教材，熟悉所教學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。
3、不斷改革教育教學(xué)方法，要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新求實(shí)的精神，勇于探索，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教育改革，努力提高教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，學(xué)校將中青年教師培養(yǎng)工作列入議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行之有效的工作計(jì)劃，實(shí)行分工責(zé)任制，并定期進(jìn)行培訓(xùn)。
2、采取多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，讓他們出去學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門組織的各類優(yōu)質(zhì)課，觀摩課，教材教法培訓(xùn)，回到學(xué)校再舉行公開課，教材教法培訓(xùn)等形式傳達(dá)到全體教師，以達(dá)到共同提高的目的。
3、積極支持，大力幫助。學(xué)校積極支持中青年教師參加各種形式的培訓(xùn)，做到精神上鼓勵(lì)，時(shí)間上保證，經(jīng)濟(jì)上扶持，妥善解決教材在培訓(xùn)進(jìn)修過程中遇到的各種困難，真正解除他們的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去。
百年大計(jì),教育為本。而教師又是教育的實(shí)施者,有沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,直接關(guān)系著一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,本學(xué)期我們將以青年教師的培養(yǎng)及培養(yǎng)各級(jí)骨干教師和名師為目標(biāo)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)將骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：
全中心學(xué)?，F(xiàn)有教職工165人，其中35歲以下的中青年教師75人，大部分是近兩年來的大專畢業(yè)學(xué)生。其中校級(jí)骨干教師15人，區(qū)級(jí)骨干教師11名。這些中青年教師的加入，大大充實(shí)了我校教師隊(duì)伍，該變了我校教師年齡偏大得現(xiàn)狀，對(duì)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有利的條件。同時(shí)，青年教師由于剛步入教師崗位，工作經(jīng)歷淺、經(jīng)驗(yàn)不足，雖有著較深厚的文化知識(shí)功底，但業(yè)務(wù)能力有待提高，因此青年教師的培養(yǎng)也就成為我校工作的一個(gè)重點(diǎn)。
1、本學(xué)期以青年教師的培養(yǎng)為主，除培養(yǎng) 、充實(shí)校級(jí)骨干教師10名外，力爭(zhēng)培養(yǎng)區(qū)級(jí)或市級(jí)骨干教師15名。
2、對(duì)于年初剛充實(shí)到教學(xué)一線的教師，再原有骨干教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶領(lǐng)下，逐步掌握教學(xué)技能、技巧，達(dá)到熟練程度。
3、兩年內(nèi)力爭(zhēng)我校市級(jí)骨干教師6名以上，區(qū)級(jí)20名以上，校級(jí)40名以上。
4、在培養(yǎng)各級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)培養(yǎng)出2-3名在全區(qū)或全市以內(nèi)小有名氣的優(yōu)秀教師。
1、鼓勵(lì)中青年教師認(rèn)證學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練教學(xué)技能技巧。
2以校本教研及校本培訓(xùn)為突破口，提高中青年教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
3、給中青年教師引路子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，創(chuàng)造一切有利條件，提供一切機(jī)會(huì)，讓他們多參加各級(jí)教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己。
4、原有各級(jí)骨干教師充分發(fā)揮其骨干作用，常講示范課，給青年教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其次，爭(zhēng)取手拉手，給對(duì)子，互教互學(xué)，提高其教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)校際間交流，采取引進(jìn)來或帶出去的方式，讓青年教師多多參與，提供機(jī)會(huì)讓其學(xué)習(xí)。
員工培養(yǎng)工作計(jì)劃篇十六
一、本隊(duì)宗旨：
提升團(tuán)隊(duì)成員在語言表達(dá)，臨場(chǎng)應(yīng)變等方面的能力，增強(qiáng)隊(duì)員的文化修養(yǎng)，打造出一個(gè)比較出的主持人團(tuán)隊(duì)。
二、基本任務(wù)：
1、開展教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、活動(dòng)，全面提升，完善團(tuán)隊(duì)成員在主持方面的能力和素質(zhì)。
2、發(fā)掘隊(duì)員的潛在能力，根據(jù)各自特點(diǎn)采取相應(yīng)的培養(yǎng)措施，培養(yǎng)出具有自身特的人才。
三、教學(xué)活動(dòng)：
1、安排一定的課余時(shí)間，組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練；設(shè)置一定的環(huán)境，提出相應(yīng)的問題鍛煉隊(duì)員在臨場(chǎng)應(yīng)變方面的能力。
2、要求隊(duì)員在課余時(shí)間自行查閱與主持相關(guān)的文稿，觀摩一些有名主持人在主持時(shí)的形象氣質(zhì)，并進(jìn)行適度的模仿，以此來增強(qiáng)個(gè)人的文化修養(yǎng)，完善在主持時(shí)所展現(xiàn)出的魅力與氣質(zhì)。
3、安排相應(yīng)的時(shí)間請(qǐng)一些有主持經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)團(tuán)隊(duì)成員傳授經(jīng)驗(yàn)，從而讓隊(duì)員能夠更好更快的提升自身的主持能力。
4、實(shí)戰(zhàn)演練。抽取團(tuán)隊(duì)成員主持由系部開展的活動(dòng)或其他小型活動(dòng)，對(duì)當(dāng)時(shí)的主持人表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)與不足，并讓團(tuán)隊(duì)其他成員一同探討解決不足之處。
四、前景展望：
各方面都良好的人才，為我系開展各種文藝晚會(huì)、會(huì)議活動(dòng)能夠提供比較好的主持人后備資源。
xx。
20xx年12月6日。