讀后感可以幫助讀者更好地整理和總結(jié)閱讀的收獲，促使思考和思維發(fā)展?？梢赃m當(dāng)加入對(duì)作者的評(píng)價(jià)和對(duì)其他讀者的建議。以下是一些讀后感示范文章，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
成功學(xué)讀本讀后感篇一
通過(guò)學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)讀本》的學(xué)習(xí)后，使我受益匪淺。作為家長(zhǎng)我看到了領(lǐng)導(dǎo)和教師很關(guān)心學(xué)生的道德、品質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，有集體主義思想，具有守信，并力奮，自立，合作的精神和良好品德，遵紀(jì)守法養(yǎng)成文明禮貌具有一定的自學(xué)能力，動(dòng)手操作能力，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析和解決問(wèn)題的能力，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，做的非常好。
使作為家長(zhǎng)的我懂得很多道理，我以前的想法認(rèn)為子女的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，主要是學(xué)校和老師的好壞有很大影響，而對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有多大聯(lián)系，看了《家長(zhǎng)讀本》后，我深深體會(huì)到以前的想法是沒(méi)有道理的，認(rèn)識(shí)到家庭教育是第一學(xué)校，要給孩子營(yíng)造理想的環(huán)境，家庭教育也應(yīng)講究方法，家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師溝通，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子交朋友等等。
在這里我總結(jié)了幾條：
家長(zhǎng)要盡可能地滿足孩子的成就需要。一是多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并即時(shí)表現(xiàn)出贊賞，要知道，我們的孩子在很多方面的表現(xiàn)可比我們同齡時(shí)的表現(xiàn)好多了。同時(shí)，家長(zhǎng)要去發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)、愛(ài)好，并在這些方面創(chuàng)造條件，使孩子更好地發(fā)展，如：美術(shù)情樂(lè)、舞蹈、體育等，而不是在孩子不擅長(zhǎng)的方面要求他非要達(dá)到家長(zhǎng)自己的要求。
“讓孩子在接納的環(huán)境中成長(zhǎng)，在關(guān)愛(ài)的環(huán)境中成熟?！边@是專家的忠告。即使是天才也有表現(xiàn)不好的時(shí)候，當(dāng)孩子的某些表現(xiàn)不夠好時(shí)，如成績(jī)不理想、發(fā)言不積極等，不要挖苦、斥責(zé)，惟有你接納孩子的失敗，他才有機(jī)會(huì)從中獲得信心，并與你建立良好的關(guān)系。俗話說(shuō)“危難時(shí)刻見(jiàn)真情”，我想，對(duì)孩子這時(shí)來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此。
當(dāng)孩子在外面碰到了挫折和委屈時(shí)，他最盼望的是得到父母的慰藉、關(guān)懷與幫助，因?yàn)榧壹词撬罴训寞焸搬t(yī)院”，父母則是該院的“醫(yī)師”。如果這時(shí)你能站在孩子的立場(chǎng)上替他考慮，并能接納他的情緒，就能使他積壓在胸中的氣憤、不滿與怒氣在短期內(nèi)得到發(fā)泄。這無(wú)疑對(duì)孩子身心健康是有益的。設(shè)身處地為孩子考慮，因?yàn)槟阋灿惺芪臅r(shí)候。
有的父母老是對(duì)孩子不放。乙，如常常偷看孩子的日記或偷拆孩子的信件，事后又把看到的內(nèi)容直接作為教育孩子的證據(jù)。有的家長(zhǎng)則將自己的某些愿望強(qiáng)加在孩子的身上。這樣的結(jié)果是，孩子有了問(wèn)題不和家長(zhǎng)說(shuō)，甚至與家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗情緒，有的人的這種情緒甚至延續(xù)到成年以后。
以上是我的一些粗淺的看法，我今后要以“家長(zhǎng)讀本”教的方法去做和實(shí)踐，多一些時(shí)間關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真做好每天子女的作業(yè)檢查工作，多抽一些時(shí)間來(lái)幫助子女的難題分析，總之為教好下一代，家長(zhǎng)和學(xué)校一起共同來(lái)完成艱巨而光榮的任務(wù)。
成功學(xué)讀本讀后感篇二
我發(fā)現(xiàn)老舍是一個(gè)老小孩，他有趣幽默，善于運(yùn)用語(yǔ)言，尤其是那京味十足的兒化音。老舍是一個(gè)老小孩，他犀利有智慧，會(huì)正話反說(shuō)，讓人讀了以后想笑都笑不出來(lái)。老舍是一個(gè)老小孩，他活潑可愛(ài)，善于觀察，在他的世界里有貓有花，生動(dòng)極了！
我最喜歡這本書(shū)中的《馬褲先生》、《話劇觀眾須知二十則》和《貓》。先說(shuō)說(shuō)馬褲先生吧：馬褲先生是一位頗有意思的先生，“茶房，茶房！”幾乎成了他的口頭禪，有事沒(méi)事都這么叫。而那茶房先生呢，“招待”馬褲先生也頗有意思，從一開(kāi)始的認(rèn)真及時(shí)有禮到后來(lái)的變化，無(wú)論從臉部表情還是聲音動(dòng)作都發(fā)生了改變，讓我明白出門在外，有禮在先，能自己做的事盡量自己做，不要老麻煩人家，要討人嫌的。話劇觀眾須知二十則是老舍自己定的劇場(chǎng)規(guī)則，我看了這二十則后想笑卻怎么也笑不出來(lái)。是啊，聯(lián)想起自己在劇院看演出時(shí)有時(shí)還真會(huì)做一些不文明的事，看來(lái)以后我也要加強(qiáng)自我監(jiān)督??！《貓》題目取得十分簡(jiǎn)單，但看了內(nèi)容我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不簡(jiǎn)單，貓的古怪、習(xí)性都被老舍一股腦兒全寫(xiě)了進(jìn)去，老舍那細(xì)致地觀察，細(xì)膩地筆調(diào)讓我不禁拍手叫好，看來(lái)生活是最好的老師這一句話一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)。
一個(gè)京味十足的、地地道道的北京人——老舍浮現(xiàn)在你眼前，他的世界讓我大開(kāi)眼界，他的書(shū)讓我百讀不厭。
小學(xué)生老舍讀本讀后感二：《小學(xué)生老舍讀本》讀后感（570字）。
老舍是一個(gè)極富有幽默感的人，他有時(shí)將幽默當(dāng)作一種武器，有時(shí)將幽默用作一種包容。如在《擠火車》中，用幽默來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些丑陋行徑；而在《洋娃娃，四十分》中，其幽默卻體現(xiàn)著老舍的包容與厚愛(ài)。
在《小學(xué)生老舍讀本》這本書(shū)中，我印像最深的是老舍的那篇《擠火車》，他通過(guò)主角王先生擠火車的生動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，來(lái)專門諷刺那些擠火車、搶燒雞勇往直前，敢于拼命，而聽(tīng)到“日本”兩字就沒(méi)有喊打勇氣的人，來(lái)抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上的某些人，在小事上敢于打拼，在大義上面前卻嚴(yán)重缺鈣的陋行，淋漓盡致地表達(dá)了他的期待，那就是做人就要做硬氣的人，做一個(gè)有氣節(jié)的人，做大義面前勇往直前的人。
還有舒立寫(xiě)的《洋娃娃，四十分》，也令我感觸最深的，這篇文章中描述了其父老舍經(jīng)常送她洋娃娃，各種各樣應(yīng)有盡有，使她在洋娃娃伴隨中快樂(lè)成長(zhǎng)。一次，舒立在珠算測(cè)試中考了四十分，但老舍不但沒(méi)打沒(méi)罵，反而幽默的說(shuō)自己小時(shí)候連四十分都考不到，待舒立長(zhǎng)大后，才知父親數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀，才如夢(mèng)初醒。文中表達(dá)了老舍用幽默來(lái)讓女兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成才。我想，如今的父母，如果都能這樣該多好！那我們就可以盡情放飛心中的夢(mèng)想。
成功學(xué)讀本讀后感篇三
我讀了《慈善讀本》這本書(shū)，真是感慨萬(wàn)分。是啊，世界并不完美，看看我們這個(gè)世界，太陽(yáng)縱有萬(wàn)丈光芒也有陽(yáng)光照不到的角落。人類科技再進(jìn)步，也有無(wú)法抗拒的災(zāi)難。我們應(yīng)該關(guān)注那些需要我們幫助的人。
而正是因?yàn)檫@種并非出自親朋好友之間的互助，是道德的互助，是慈善之心的互助，所以，這種互助發(fā)展得越普遍、越深入，社會(huì)平均的道德水準(zhǔn)就會(huì)越高樂(lè)善好施是人們發(fā)自內(nèi)心的一種善良愿望，或者是人皆有之的一種惻隱之心在別人有需要，自己有能力支持的情況下伸出援助之手，慷慨解囊，這就是慈善那么為什么在社會(huì)上想做好事的人并不在少數(shù)，可是付諸行動(dòng)的人卻少得多呢？其中一個(gè)原因，可能是把做好事的道德水準(zhǔn)定得太高舍已為人做好事，是很高層次的道德水準(zhǔn)，我們不能要求人人做到；而支持一般慈善行為的道德水準(zhǔn)則并不是很高，比如，盡自己所能，付出一些錢物或勞務(wù)，甚至只是幾句溫暖的話！每個(gè)人只要愿意，都可以做到在這里我還要說(shuō)，盡管捐贈(zèng)數(shù)量與道德境界具有正態(tài)關(guān)系，處于“道德境界”的人會(huì)為社會(huì)利益做各種慈善事業(yè)，其目的是為“正其義”而絕非“謀其利”
成功學(xué)讀本讀后感篇四
生命本身雖無(wú)意義。
但有些事總有意義。
簡(jiǎn)介。
都市生活中旗袍美學(xué)，中國(guó)第一本旗袍故事集。作者是一個(gè)365天穿旗袍的中國(guó)女孩子，此書(shū)獻(xiàn)給所有和她一樣，內(nèi)心有著小倔強(qiáng)的姑娘。
2.《如何閱讀一本書(shū)》。
莫提默·j·艾德勒。
永不褪色的閱讀經(jīng)典。
簡(jiǎn)介。
不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書(shū)可以少走冤枉路。
對(duì)閱讀有所體會(huì)的人，讀這本書(shū)可以有更深的印證和領(lǐng)悟。
3.《奧黛麗·赫本》。
唐納德·斯伯特。
天使在人間的完美記錄。
簡(jiǎn)介。
聲譽(yù)卓著的傳記作家唐納德·斯伯特以電影公司的檔案紀(jì)錄及數(shù)據(jù)為經(jīng)，以赫本的至親摯友、同事采訪為緯，交織出動(dòng)人的篇章。
斯伯特以深入的角度，透視她的演藝生涯和情感生活，在光鮮亮麗的外表背后，這位渴望愛(ài)和情感的女性有更深沉、復(fù)雜的一面。
4.《嘿，三十歲》。
艾明雅。
該是做自己的時(shí)候了。
簡(jiǎn)介。
這絕不是個(gè)討好的年紀(jì)——三十歲，尤其當(dāng)它發(fā)生在女人身上。
時(shí)常會(huì)覺(jué)得自己好像處于一種保存期限的狀態(tài)，會(huì)不顧一切想抓住些什么，或者用一句“上年紀(jì)了”逃避內(nèi)心所有的失控感。
沒(méi)關(guān)系，女人的悲歡都是階段。過(guò)了站，一切消散。
5.《一人食》。
蔡雅妮，張愛(ài)球。
一個(gè)人吃飯。
不能隨便。
簡(jiǎn)介。
本書(shū)記錄了20種有故事的食物和有態(tài)度的生活方式，用直抵內(nèi)心的文字，真實(shí)而感人的故事，向所有在熱鬧的城市中獨(dú)自吃飯的人傳遞一種正能量。
不管有沒(méi)有人陪你吃飯，愿你都能從一道精心準(zhǔn)備的食物中，找到治愈自己的簡(jiǎn)單幸福。
6.《向前一步》。
桑德伯格。
向前一步。
勇敢進(jìn)取。
簡(jiǎn)介。
作為全球最成功的女性之一，facebook首席運(yùn)營(yíng)官謝麗爾·桑德伯格在書(shū)中深刻剖析了男女不平等現(xiàn)象的根本原因，解開(kāi)了女性成功的密碼!
她認(rèn)為，女性之所以沒(méi)有勇氣躋身領(lǐng)導(dǎo)層，不敢放開(kāi)腳步追求自己的夢(mèng)想，更多是出于內(nèi)在的恐懼與不自信。
7.《趁年輕，開(kāi)家小小咖啡館》。
馬超。
我們終將學(xué)會(huì)。
如何與世界和平相處。
簡(jiǎn)介。
一群活潑的年輕人聚到名為“美好時(shí)光”的咖啡館里，舉辦書(shū)友會(huì)，開(kāi)辦公益圖書(shū)館，舉行電影沙龍、民謠巡演……馬超將這些美好片刻都凝聚到文字和圖片當(dāng)中。
8.《戴珍珠耳環(huán)的少女》。
特蕾西·雪佛蘭。
我愛(ài)你，與你無(wú)關(guān)。
我的悲傷，你不需要管。
簡(jiǎn)介。
愛(ài)或許盲目，但欲望卻不。
一個(gè)融合了豐富史實(shí)和藝術(shù)天分的迷人故事，一曲令人回味無(wú)窮的情恨。
成功學(xué)讀本讀后感篇五
假期里，我有幸拜讀了世界偉大的成功導(dǎo)師戴爾?卡耐基的著作《超越自我》，初看此書(shū)，心里覺(jué)得這和別的教育類書(shū)籍沒(méi)有什么不同之處，竟講些大道理，可是后來(lái)越看越想看，書(shū)中的每一個(gè)策略對(duì)我都啟發(fā)極深，每一個(gè)事例都深深的影響著我，可謂是我的“救命稻草”。下面，我就談一談我的感受。
這本書(shū)用八個(gè)章節(jié)為我們提供了答案：第一、視敬業(yè)為使命，干一行，愛(ài)一行；第二、要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，盡職盡責(zé)做好本職工作；第要永保工作熱情，把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣；第四、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力；第五、要提升自身的執(zhí)行能力，專注自己的工作，勇于負(fù)責(zé)，不找借口；第六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是“視敬業(yè)為使命”章節(jié)。
如何才能做到敬業(yè)。
一、要有責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。單位是每個(gè)人的，責(zé)任不分你我，在責(zé)任面前，每個(gè)人都應(yīng)該多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉。
二、要少找借口，多找辦法。敬業(yè)的核心素質(zhì)是：當(dāng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，能夠主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口逃避責(zé)任、找理由為失敗辯解。也就是說(shuō)，敬業(yè)的人要富有開(kāi)拓和創(chuàng)新精神。不管什么困難，只要我們努力去找，總會(huì)找到辦法的。因此今后在困難面前，我們唯一能做的就是多一些辦法，少一些借口，逃避和退卻都是沒(méi)用的。
三、對(duì)待工作要認(rèn)真盡職，要有工作中無(wú)小事的心態(tài)。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒(méi)有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒(méi)有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。，把各項(xiàng)工作作為鍛煉自己、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、熟悉從小事開(kāi)始，逐漸鍛煉意志，增長(zhǎng)智慧。
四、要腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)進(jìn)取。務(wù)實(shí)是成就一切事業(yè)的前提，成功必須靠務(wù)實(shí)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。成功的道路是靠腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，從沒(méi)有一蹴而就的成功。必須樹(shù)立務(wù)實(shí)進(jìn)取的意識(shí)，仔細(xì)查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的不足與問(wèn)題，深入剖析作風(fēng)浮燥的根源，務(wù)實(shí)做事，務(wù)實(shí)做人。
總之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真做好每一件事，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)工作保持忠誠(chéng)，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實(shí)現(xiàn)超越自我。
成功學(xué)讀本讀后感篇六
在學(xué)校的組織下，假期里東校的教師們紛紛借閱優(yōu)秀書(shū)籍，浸潤(rùn)在這種讀書(shū)的氣氛里讓我覺(jué)得心靈得到了回歸。先介紹一下我讀的這本書(shū)——《現(xiàn)代教師讀本（人文卷）》是由王棟生主編，廣西教育出版社于20xx年7月出版，內(nèi)設(shè)八個(gè)部分，分別是：獨(dú)立精神與人格理想，教育者應(yīng)當(dāng)是思想者，以平等的教育實(shí)現(xiàn)平等，責(zé)任與操守，生命在于精神追求，愛(ài)的歌唱，修煉你自己，直面中國(guó)教育。只是讀這些標(biāo)題，我就已經(jīng)被深深地打動(dòng)了，思緒立刻開(kāi)始了延伸。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我立時(shí)覺(jué)得自己走近了那些文人學(xué)士哲學(xué)家科學(xué)家的思想和精神。讀書(shū)是一次精神之旅。
讀王彬彬的《心中的先生》一文，我悟到了獨(dú)立之人格對(duì)于人的意義，再次深切地體會(huì)到魯迅先生的偉大；讀王開(kāi)嶺的《精神明亮的人》，“按時(shí)看日出”一句警醒我無(wú)論何時(shí)都不要忽略生命的意義；讀朱自清先生的《教育的信仰》，讓我認(rèn)識(shí)到他作家、學(xué)者外的一面，即作為教育者的身份他的嚴(yán)肅、端正和理想化的追求。
朱自清在文章中寫(xiě)道：“教育界中人，無(wú)論是辦學(xué)校的、做校長(zhǎng)的、當(dāng)教師的，都應(yīng)當(dāng)把教育看成是目的，而不應(yīng)該把它當(dāng)作手段。”如果把教育當(dāng)作手段，其目的不外乎名和利，結(jié)果不僅不利于學(xué)生的“發(fā)榮滋長(zhǎng)”，而且還會(huì)“兩敗俱傷，一塌糊涂”。對(duì)于教育的目的，他說(shuō)“教育有改善人心的使命”。他認(rèn)為，如果學(xué)校太“重視學(xué)業(yè)，忽略了做人”，學(xué)校就成了“學(xué)店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能行遠(yuǎn)的，正如跛的人不能行遠(yuǎn)一樣”。所以，他說(shuō)：“教育者須先有健全的人格，而且對(duì)于教育，須有堅(jiān)貞的信仰，如宗教信徒一般?！?BR> 朱先生特別反對(duì)功利化的教育，因此對(duì)某些人將教育作為取得利益的手段的行為和思想更是嗤之以鼻。朱先生做人清正廉潔，做學(xué)問(wèn)和搞教育也是如此。我以為，這是教育者的立身之本，為師之道。聯(lián)想起目前社會(huì)上的一些辦學(xué)現(xiàn)象，不禁讓人搖頭。正本清源，才能給學(xué)生真正良好的教育。
說(shuō)到“信仰”，我想起一位當(dāng)代著名的語(yǔ)文教師，為我們熟知的教育家，他是魏書(shū)生。他的故事，廣為流傳。最動(dòng)人的莫過(guò)于那100多封申請(qǐng)做教師的信了。我曾數(shù)次聆聽(tīng)他的講話，最早可以追溯到大學(xué)時(shí)代，撇開(kāi)他的教育經(jīng)驗(yàn)、教育方法不談，我深深感受到他內(nèi)心中充滿了對(duì)教育的崇敬、對(duì)教育的尊重和熱愛(ài)。在我的印象中，他的講話沒(méi)有提及“信仰”，但他的講話沒(méi)有一處不讓聽(tīng)者產(chǎn)生激動(dòng)的心情?！拔ㄓ性搭^活水來(lái)”，具有對(duì)教育的忠貞信仰，才促使他這般堅(jiān)持不懈地走在教育改革之路上吧。
朱自清對(duì)教育者發(fā)出的警示是切實(shí)而必要的。作為一名普通教師，也許很多人并沒(méi)有想過(guò)教育的信仰是如此的重要（包括我在內(nèi)）。身為人師，面對(duì)眾多稚嫩而充滿渴求的目光時(shí)，惟有心中保有那份純正清潔，擁有積極熱情的教育追求，才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹敖處煛倍帧Ｔ谄匠９ぷ髦?，可能遇到許多反復(fù)的情形，工作中難免產(chǎn)生消極情緒，然而我們不會(huì)忘掉最初的理想，這也許才是普通教師的真實(shí)狀態(tài)。也許我們大多數(shù)教師都是人群中平凡的那一些，但是在孩子們的心中卻是目前的唯一。始終保持對(duì)教育的忠貞和熱情，做孩子們的陪伴者和領(lǐng)路人，這就是我——一個(gè)普通教師的教育信仰。
成功學(xué)讀本讀后感篇七
《全國(guó)青少年普法教育讀本》，這本書(shū)，始終讓我記憶猶新。因?yàn)椋谶@本書(shū)中，記錄的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己和保護(hù)他人健康的方法，每讀一遍，都會(huì)從這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，新的內(nèi)容，新的啟示。
青少年是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，在如今社會(huì)中，有許多不良青年，把一個(gè)個(gè)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和生活的青少年引入歧途。這正是因?yàn)榍嗌倌陚儾荒茏钃鮿e人的誘惑，在稚嫩的心靈中，不能時(shí)刻記著自己的守則而導(dǎo)致的種種不愉快。我們要從小知法，懂法，守法，用法。這要成為一個(gè)良好的習(xí)慣，成為一個(gè)大家心里時(shí)時(shí)刻刻想著的習(xí)慣。說(shuō)到法律，大家都不會(huì)陌生，或多或少都會(huì)對(duì)它有一定的了解，俗活說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！比绻麤](méi)有了法律，我們的生活就會(huì)變得黯淡無(wú)光。它是大家都要遵守的紀(jì)律，千萬(wàn)不要說(shuō)自己是一個(gè)孩子，，法律便跟自己沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)，法律，時(shí)時(shí)刻刻地停留在人們的身邊，你一不小心，便會(huì)觸犯它。
所有的事情，都是在生活中發(fā)生的：那天放學(xué)后，我的同學(xué)陪我去買作業(yè)本。走到商店門口，她突然間說(shuō)：“我看上了一個(gè)玩具，我已經(jīng)把自己所有的零花錢都拿出來(lái)了，可就差兩塊錢，你能不能借給我？”朋友有難，自然要幫，于是，我便爽快地答應(yīng)了她。走進(jìn)商店，她給我指了指她看上的玩具，我看了價(jià)錢后，仿如晴天霹靂，235元！這么貴的東西她都要買？我立馬跑過(guò)去質(zhì)問(wèn)她：“235元！你哪來(lái)的這些錢？”她看到我的表情后，仿佛是做賊心虛，吞吞吐吐地說(shuō)了一句：“這。。。這是我。。。的零花錢?！蔽乙豢此谴篌@失色的表情，便知道這錢來(lái)頭不簡(jiǎn)單。于是我便問(wèn)他，這——是你的錢嗎？經(jīng)過(guò)我的再三質(zhì)問(wèn)，她終于低下了頭：“對(duì)不起，我不應(yīng)該，其實(shí)，這不是我的錢，昨天，我趁我爸媽都去上班的時(shí)候，再床墊底下偷拿了300元，我知道錯(cuò)了。。?！彼贿叧槠贿呎f(shuō)著。沒(méi)關(guān)系，人人都會(huì)犯小錯(cuò)，只要你虛心改正小錯(cuò)誤，就不會(huì)釀成大錯(cuò)誤的出現(xiàn)，做人要光明磊落，不要總是偷偷摸摸的，要記住一點(diǎn)，不是自己的東西，不要去拿。如果你真得喜歡那個(gè)玩具，你可以跟你的爸爸媽媽商量，用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取成果。她聽(tīng)了我的話，立刻擦干了眼淚說(shuō)：“謝謝你，謝謝你指出我的缺點(diǎn)與不足，我一定會(huì)把錢還給我的家人，從此以后，都要做一個(gè)光明磊落的人！“她說(shuō)罷，便跑回家把錢放回了床墊底下。我想，如果沒(méi)有人教導(dǎo)她的話，那在以后的生活中，就會(huì)又出現(xiàn)一個(gè)小偷，為我們美好的生活增添一點(diǎn)不美麗的色彩。
愛(ài)德華說(shuō)過(guò)：“法官乃會(huì)說(shuō)話的法律，法律乃沉默的法官。”普法先行，關(guān)愛(ài)明天。為了我們的國(guó)家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，一齊創(chuàng)造美好的法制社會(huì)吧！在全國(guó)青少年普法教育讀本中，我學(xué)會(huì)了從前我不知道的法律知識(shí)，以前我總是覺(jué)得法律離我們還很遠(yuǎn)，但是現(xiàn)在，讀了《普法教育讀本》后，我改變了我對(duì)“法律”的看法，其實(shí)，法律離我們并不遠(yuǎn)，只要你善于觀察，善于思考，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)它的！
成功學(xué)讀本讀后感篇八
1、成功永遠(yuǎn)屬于馬上行動(dòng)的人。
2、行動(dòng)和速度是制勝的關(guān)鍵。
3、馬上行動(dòng)絕不拖延。
4、只有全力以赴，夢(mèng)想才能起飛。
5、成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。
6、行動(dòng)!行動(dòng)!再行動(dòng)!
7、不同的行動(dòng)才能帶來(lái)不同的結(jié)果。
8、馬上行動(dòng)，成功在望，下定決心，一定成功。
9、成功是做出來(lái)的，不是講出來(lái)的。
10、我不相信被動(dòng)會(huì)有收獲凡事都要主動(dòng)出擊。
11、每天進(jìn)步1%。
12、要比常人努力4倍以上。
13、付出才會(huì)杰出。
14、成功者不是比你聰明，只是在最短的時(shí)間采取最大量的行動(dòng)。
成功學(xué)讀本讀后感篇九
《政府論》英國(guó)約翰·洛克的政治著作，出版于1690年。本書(shū)可視為政治學(xué)的研究范疇，但對(duì)法學(xué)研究而言，此書(shū)亦屬必讀之列?！墩摗穮R集了洛克的主要政治哲學(xué)思想，不僅使洛克成為古典自由主義思想的集大成者，而且對(duì)于后世的現(xiàn)實(shí)政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
《人的潛能和價(jià)值》。
作者：[美]馬斯洛等。
一個(gè)廣為人知的理論認(rèn)為，人腦有上千億個(gè)細(xì)胞，其中98.5%-99%的細(xì)胞處于休眠狀態(tài)，大約有1%-1.5%的細(xì)胞參加腦的神經(jīng)功能活動(dòng)，這說(shuō)明人的潛能有極大的發(fā)揮空間?！度说臐撃芎蛢r(jià)值》是人本主義心理學(xué)有關(guān)“人的潛能和價(jià)值”討論的論文集。主要選錄了馬斯洛等有關(guān)人心理學(xué)價(jià)值觀點(diǎn)的文章。這本書(shū)中收錄了著名的馬斯洛需求層次理論，該理論在心理學(xué)、管理學(xué)等眾多領(lǐng)域影響很大。本書(shū)是希望開(kāi)發(fā)自身潛能和價(jià)值的同學(xué)所必讀的一本好書(shū)。
《設(shè)計(jì)心理學(xué)》。
作者：[美]唐納德·a·諾曼。
本書(shū)是對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)感興趣同學(xué)的必讀書(shū)。諾曼博士本書(shū)中強(qiáng)調(diào)以使用者為中心的設(shè)計(jì)哲學(xué)，提醒消費(fèi)者在挑選的物品，必須要方便好用，易于理解，希望設(shè)計(jì)師在注重設(shè)計(jì)美感的同時(shí)，不要忽略設(shè)計(jì)的一些必要因素，因?yàn)閷?duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，安全好用永遠(yuǎn)是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。雖然本書(shū)討論的是日常用品的設(shè)計(jì)，但是其思想同樣適合于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，建議計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)閱讀。
《小王子》。
作者：[法]圣?？颂K佩里。
圣?？颂K佩里是一個(gè)傳奇飛行家，他的書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。小王子的孩子式的眼光，看到了成人的空虛、盲目和愚妄，記下了人類的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。本質(zhì)的言語(yǔ)、本真的視角，也帶給許許多多人感動(dòng)和向往。
《策略思維》。
作者：迪克西特/奈爾伯夫。
耶魯大學(xué)教授奈爾伯夫和普林斯頓大學(xué)教授迪克西特的這本著作，用許多活生生的例子，向沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者展示了博弈論策略思維的道理。人生是一個(gè)永不停息的決策過(guò)程。從事什么樣的工作，怎樣打理一宗生意，該和誰(shuí)結(jié)婚，怎樣將孩子撫養(yǎng)成人，要不要競(jìng)爭(zhēng)總裁的位置，都是這類決策的例子。這本書(shū)不僅適合對(duì)博弈論感興趣的同學(xué)，也同樣適合所有希望讓生活決策更有條理的同學(xué)。
成功學(xué)讀本讀后感篇十
“性格”成功主要的成份之一，好的性格會(huì)讓一個(gè)人身心健康，那是不是性格這東西就是天生于來(lái)的了，不是，性格是受環(huán)境影響的，每個(gè)人生下來(lái)雖然有先天遺傳因素，，但是隨著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不同的環(huán)境而變的不一樣.
就如每一個(gè)人在小的時(shí)候都有一個(gè)害羞的過(guò)程，但是有些人他們因?yàn)榄h(huán)境而有機(jī)會(huì)讓它們走出害羞這個(gè)時(shí)期，就如表白，有的男孩子常表白，當(dāng)他們成功很多次后就會(huì)變的不害羞，也會(huì)越來(lái)越自信，可是有的人卻因?yàn)榄h(huán)境或家庭而沒(méi)有機(jī)會(huì)，當(dāng)他們長(zhǎng)大后對(duì)面自已喜歡的人就會(huì)不自信，這說(shuō)明了性格是可以受環(huán)境而改變的，那性格這東西一旦養(yǎng)成，有沒(méi)有辦法改了，自古許多人說(shuō)“江山易改，本性難移”。
其實(shí)這句話中說(shuō)對(duì)了一半，人的本性是比較難改的，但并不是不能改變的，人的性格的形成，有先天遺傳因素，但更多的是后天環(huán)境的影響。就如我國(guó)赫赫有名的民族英雄林則徐為了改掉自已急躁的性格，容易發(fā)怒的脾氣，曾在書(shū)房醒目處掛起自已親自親筆寫(xiě)的“制怒”的橫匾，以此自警自戒，陶治自已的情操。所以說(shuō)一個(gè)人只有有了健康的性格，才能享有健康的人生。
人生的許多不幸，許多疾患都與性格息息有關(guān)。人雖然不能控制先天的遺傳因素，但有能力掌握和改變自已的性格。因?yàn)槿丝梢宰砸颜茸砸眩砸阉茉熳砸?，自已駑馭自已。那改變性格，塑造健康就需要從認(rèn)識(shí)性格開(kāi)始，只有認(rèn)識(shí)性格才能超越自我，如果你自已都不認(rèn)識(shí)你自已是什么性格那你怎么去改變你的性格了，有著名的性格分析專家分析認(rèn)為：人的性格可以表現(xiàn)出不同的心里特征，呈現(xiàn)出不同的行為傾向。
一個(gè)人以何種態(tài)度為人處世，以何種速度求得成功，其性格本身的因素會(huì)起著非常關(guān)鍵的作用。從某種程度上講，一個(gè)人的性格會(huì)主宰一個(gè)人的命運(yùn)。因此，了解性格的不同類型與特征，可以幫助人們更理性地認(rèn)識(shí)自已，更善于了解別人，更好地提高自已的生活質(zhì)量，更快捷地抵達(dá)成功的彼岸。這本書(shū)里有提到談到性格的特征，可謂是“千人千面”。人心不同，各具其面，每個(gè)人都具有不同于他人的獨(dú)特的心靈世界，精神面貌和行為傾向。
由于性格差異是普遍存在的，現(xiàn)代心里學(xué)把人的性格差異概括為能力，氣質(zhì)，和個(gè)性三個(gè)方面，例如：有些人能歌善舞，多才多藝，而有些人聰明伶俐，足智多謀，這是性格的差異在能力方面的表現(xiàn);有此人寡言少語(yǔ)，穩(wěn)健持重，而有些人開(kāi)朗健談，直爽熱情，這是性格差異在氣質(zhì)方面的表現(xiàn);有些人在待人接物時(shí)謙虛禮貌，不卑不亢，而有些人則顯得輕浮委瑣，虛偽狡猾，這是性格差異在個(gè)性方面的表現(xiàn)。
所以作為一名主管，如果能夠充分了解組員的性格特點(diǎn)，可以達(dá)到指揮得力，游刃有佘，事半功倍的效果。
成功學(xué)讀本讀后感篇十一
讀了拿破侖·希爾撰寫(xiě)的成功學(xué)，感覺(jué)這些理論和我國(guó)古代哲學(xué)理論有許多相似之處，但本書(shū)進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納總結(jié)自成一章，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言深入淺出地進(jìn)行論證，我國(guó)古哲學(xué)博大精深一字千金，需要用畢生的精力去研究，非大學(xué)者不能提煉其精華，讀了這本書(shū)有一種不同的體會(huì)，有幾點(diǎn)感觸很深。
古人早就說(shuō)，勿以小善而不為之，勿以小惡而為之，延展到工作上說(shuō)，小事瞧不起大事做不了，這種人比比皆是，正如希爾所說(shuō):“做事態(tài)度決定人生的高度”，細(xì)數(shù)希爾所研究的每個(gè)成功人士，哪一個(gè)不是從最底層做起？誰(shuí)也沒(méi)有站在巨人的肩膀上白手起家的，相反都是在做著在別人眼里不起眼、不可能、太平凡的事，正是通過(guò)這些平凡的小事他們打開(kāi)了通向輝煌的大門，創(chuàng)造了奇跡。在我們的牧場(chǎng)，許多崗位和工序在大家看來(lái)是簡(jiǎn)單的和無(wú)足輕重的，也正確，但我們沒(méi)想到的是美國(guó)優(yōu)秀牧場(chǎng)也是在做這些工作，但他們的產(chǎn)值為什么高？因?yàn)樗麄冊(cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造出了不平凡的價(jià)值。這句話很熟悉但我們離這句話很遠(yuǎn)。
記得董事長(zhǎng)馬書(shū)記在一次會(huì)議上說(shuō)過(guò)，改革開(kāi)放之初一個(gè)人可以打出一個(gè)江山，但社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，一群人抱團(tuán)才能贏得一片天下，合作就意味著分紅，把一定的利益讓出去，這是一種膽識(shí)和胸襟。試想一下，我們都喜歡利潤(rùn)，但一想到分出利潤(rùn)都感到一陣心痛，這就是眼界和膽視局限，一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚擔(dān)水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃，這段話深刻地鞭打了我的心靈，借力發(fā)展、合作共贏我們喊的響但絕對(duì)沒(méi)有做到位。
公司一直在強(qiáng)調(diào)工作效率，但我們可以為自己找出一千個(gè)沒(méi)完成工作的理由，可以找出一萬(wàn)個(gè)原諒自己的理由，可希爾說(shuō):“不讓時(shí)間偷走你的成功"這句話可以說(shuō)直擊心地，是的，回首我們驕傲的往事，每一件都是在緊張有序有狀態(tài)的情況下加班加點(diǎn)完成的，干的糟糕的工作都是在拖拖拉拉，反而更累，這是一個(gè)通俗易懂的道理，是每個(gè)人都經(jīng)常經(jīng)歷過(guò)的事，我覺(jué)得:不讓時(shí)間偷走你的成功，這句話應(yīng)該成為我的座右銘，時(shí)刻警示自己。
成功學(xué)讀本讀后感篇十二
3、《改變未來(lái)續(xù)集》史提夫·安祖康尼瑞兒·安祖世茂出版社。
5、《神奇的結(jié)構(gòu)》英文版上下冊(cè)。
6、《激發(fā)心靈的潛力》[美]安東尼奧·羅賓新疆科學(xué)技術(shù)出版社。
7、《喚醒心中的巨人》[美]安東尼奧·羅賓安徽文藝出版社。
8、《nlp簡(jiǎn)快療法》[香港]李中瑩世界圖書(shū)出版社。
9、《重塑心靈》[香港]李中瑩知識(shí)出版社。
10、《生命金字塔》[中]尚致勝海天出版社。
11、《nlp及格執(zhí)行師講義》[香港]李中瑩。
12、《專業(yè)執(zhí)行師文憑課程》。
13、《nlp簡(jiǎn)快療法班文憑課程講義》。
14、《成為你想成為的人》[美]johnj·emerick,jr中國(guó)輕工業(yè)出版社。
15、《教與學(xué)相長(zhǎng)》席德·杰克森世茂出版社。
16、《思考如何思考》喬瑟夫·伊格世茂出版社。
17、《構(gòu)建心靈寬帶網(wǎng)》舒俊琳廣東經(jīng)濟(jì)出版社。
18、《升級(jí)你的大腦》舒俊琳廣東經(jīng)濟(jì)出版社。
19、《能說(shuō)會(huì)道》[英]彼得·湯姆森國(guó)際文化出版公司。
20、《喚醒內(nèi)在天才》[美]派翠克·波特黑龍江人民出版社。
21、《超級(jí)影響力nlp致勝行銷學(xué)》[中]尚致勝。
22、《nlp實(shí)踐指南》[美]哈瑞·阿德?tīng)柦?jīng)濟(jì)管理出版社。
23、《自己就是一座寶藏》[臺(tái)灣]陳安之時(shí)報(bào)文化出版企業(yè)有限公司。
24、《激發(fā)潛能——nlp成功法則》[英]蘇·奈特機(jī)械工業(yè)出版社。
25、《再造自我》[英]蘇·奈特機(jī)械工業(yè)出版社。
26、《nlp學(xué)習(xí)突破的捷徑》[英]黛安娜·皮弗中國(guó)商業(yè)出版社。
27、《nlp實(shí)踐指南》[美]哈瑞·阿德?tīng)柦?jīng)濟(jì)管理出版社。
28、《nlp高級(jí)管理教程》[英]戴維·莫爾登經(jīng)濟(jì)管理出版社。
29、《十倍速學(xué)習(xí)法》[瑞士]薇蕾娜·施坦納南海出版公司。
30、《雙贏軌跡》[英]安德魯·布拉德伯里上海遠(yuǎn)東出版社。
31、《創(chuàng)造你的最佳表現(xiàn)》[中]胡謝驊中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社。
32、《24小時(shí)改變你的一生》[中]李珊璟海天出版社。
33、《最大化你的魅力》[澳]德斯蒙德·吉爾福爾中信出版社。
34、《催眠式銷售》這事實(shí)上是一本nlp的書(shū)籍。
35、《心靈密碼》超星電子書(shū)[中]尚致勝。
36、《一分鐘巨人》電子書(shū)[美]安東尼·羅賓。
成功學(xué)讀本讀后感篇十三
昨天晚上我看了陳安之的視頻，我并不知道他是什么人，也不知道他有多出名（當(dāng)時(shí)我真的不知道他就是世界華人中唯一一位國(guó)際級(jí)勵(lì)志成功學(xué)大師，這是看完視頻后才去看到的），我只知道他講的很有道理。
我認(rèn)為講的有道理的人就是我的老師?？鬃诱f(shuō)過(guò)：三人行，必有我?guī)?。其?shí)現(xiàn)在包括以前包括以后的每一個(gè)人，都是我的老師，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有比我厲害的一點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。所以我在路上走，遇到的每一個(gè)人都是我的老師。就算對(duì)方是一個(gè)小偷，那也是我的老師。
因?yàn)樗拈L(zhǎng)處是觀察和判斷，也許他的長(zhǎng)處沒(méi)有用在好的方面，只是他的大腦里沒(méi)有想到去做有益的事情。如果讓他去當(dāng)兵，他可能用他的觀察和判斷力做一個(gè)出色的偵察兵!我認(rèn)為每一個(gè)人的長(zhǎng)處都很厲害，只要是對(duì)自己有用的就要學(xué)，只有這樣才能更好的補(bǔ)充自己的能量。武俠小說(shuō)里有過(guò)招這個(gè)詞，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中也在過(guò)招，過(guò)招就是在和對(duì)方的較量·競(jìng)爭(zhēng)中找到自己的缺點(diǎn)和短處，知道對(duì)方的弱點(diǎn)和長(zhǎng)處，才能更好的擊敗對(duì)手！同樣的方法：在對(duì)待你的客戶的時(shí)候也要了解客戶的長(zhǎng)短，要站在客戶的角度去為他想，只有知道了解了他的一切才能更好的和他溝通，更好的增加他的信任，你得到的正比是更好的把自己提升！才會(huì)在以后的路上在以后的談判中更加的自信，更加出色！
讀書(shū)筆記陳老師說(shuō)每個(gè)人的成功要看他給自己設(shè)定的目標(biāo)是什么，如果自己的目標(biāo)是以后掙到100億那么會(huì)離成功很遙遠(yuǎn)，壓力會(huì)很大，如果只是想讓家人過(guò)上幸福生活，那就不會(huì)有太多的壓力。他說(shuō)他每天起床站在地上不是地下就是成功，成功就是進(jìn)步，只要有進(jìn)步就是成功，不管你在干什么職業(yè)，只要你在進(jìn)步就會(huì)做的更好就會(huì)成功。我常常會(huì)騎自行車時(shí)躲過(guò)一塊上次路過(guò)沒(méi)躲過(guò)的路上的小石頭而覺(jué)得是成功，心里會(huì)yy一下。所以只要是自己覺(jué)得比以前進(jìn)步了就是成功。他還說(shuō)要干自己喜歡的工作，要選你能贏的工作，要符合未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。
一定要不能為了錢而工作，成功了自然會(huì)有錢，成功是建立在快樂(lè)的基礎(chǔ)上的，如果工作的不快樂(lè)，就不會(huì)進(jìn)步，就不會(huì)成功，也更不會(huì)有錢！如果工作的很愉快會(huì)覺(jué)得工作是在娛樂(lè)是在做自己喜歡的事，那會(huì)每天每時(shí)每刻都在進(jìn)步，因?yàn)槲乙鞓?lè)，有進(jìn)步了也就有了成功。
成功學(xué)讀本讀后感篇十四
與卡耐基《人性的弱點(diǎn)》、希爾《積極心態(tài)的力量》并列為世界三大勵(lì)志經(jīng)典，歐洲銷量突破1200萬(wàn)冊(cè)。被譽(yù)為“人類文壇上最閃亮的鉆石之一”，《出版周刊》把本書(shū)譽(yù)為“人生的第二圣經(jīng)”，美國(guó)《成功》雜志把本書(shū)評(píng)為影響人類成長(zhǎng)史的勵(lì)志經(jīng)典。自己決定一切，做你相做的人。西方世界僅次于《圣經(jīng)》而經(jīng)久不衰的暢銷書(shū)，所有追求卓越者的《圣經(jīng)》世界成功學(xué)的原典。
《安東尼羅賓三部曲》。
安東尼?羅賓本來(lái)是一名貧窮潦倒的小伙子，26歲時(shí)仍然住在僅有10平方米的單身公寓里，洗碗盆也只能在浴缸里洗，生活一團(tuán)糟，人際關(guān)系惡劣，前途十分暗淡。然而自從他發(fā)現(xiàn)內(nèi)心蘊(yùn)藏著巨大的潛能之后，生活在便開(kāi)始大為改觀，成為一名充滿自信的成功者。如今他是一名白手起家、事業(yè)成功的億萬(wàn)富翁，是當(dāng)今世界最成功的潛能激發(fā)專家。他的著作在全世界有十幾種譯本，受益的人不講其數(shù)。安東尼羅賓現(xiàn)出版的著作有：《激發(fā)心靈的潛能》、《喚醒心中的巨人》、《一分鐘巨人》和《巨人的腳步》等書(shū)。
《我不是教你詐》。
作者劉墉，通過(guò)世間百相的揭示，以深入淺出的寫(xiě)作風(fēng)格，透過(guò)一些具有強(qiáng)烈反諷意味的小故事，引出我們?nèi)粘５奶幨婪椒ā?BR> 《發(fā)現(xiàn)你的真正價(jià)值》。
本書(shū)作者埃德加?施恩教授是麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的人力資源管理專家，他從20世紀(jì)60年代起進(jìn)行了一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)幾十年的跟蹤研究，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了職業(yè)錨理論。這個(gè)理論可用于幫助個(gè)人洞察自我，也可用于幫助組織更好地理解員工。施恩的早期著作《職業(yè)動(dòng)力論》首次對(duì)職業(yè)錨理論進(jìn)行了系統(tǒng)論述，提出了五種職業(yè)錨的概念，這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)全球范圍的學(xué)術(shù)界、職業(yè)咨詢公司產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。
《洞察心理高手》。
本書(shū)通過(guò)日本著名心理大師妙趣橫生的問(wèn)題使讀者對(duì)自己進(jìn)行分析，以心理學(xué)的角度幫助讀者在解決生活中所遇到的問(wèn)題。
《鯨魚(yú)哲學(xué)》。
人和鯨魚(yú)之間有什么共同之處嗎?有!當(dāng)你對(duì)鯨魚(yú)的表現(xiàn)予以充分肯定的時(shí)候，它們和人一樣會(huì)表現(xiàn)得更好!本書(shū)講述一位人際關(guān)系很差的經(jīng)理在看鯨魚(yú)表演后得到啟示，隨后將鯨魚(yú)訓(xùn)練師的馴鯨技巧應(yīng)用于自己的家庭和工作，從而極大地改善了周圍的人際關(guān)系，使家庭更加幸福，工作更有成效。本書(shū)承襲布蘭佳博士深入淺出的一貫風(fēng)格，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容發(fā)人深省，技巧具體實(shí)用，可廣泛應(yīng)用于上下級(jí)，同事、同學(xué)、親屬等各種人際關(guān)系。
《李嘉誠(chéng)全傳》。
一本全新的，資料最全面、最詳實(shí)的李嘉城奮斗史。書(shū)中系統(tǒng)而深入地分析了李嘉誠(chéng)被譽(yù)為“超人”的原因。并且首次批露李嘉誠(chéng)鮮為人知的家庭生活中的苦與樂(lè)，他的婚姻，他的孩子，他的個(gè)人喜好甚至缺點(diǎn)等等。一個(gè)赤手空拳的青年，構(gòu)筑了一座財(cái)富的王國(guó)。這里除了有億萬(wàn)富豪富甲一方的成功秘訣，還有他是如何抓住機(jī)會(huì)掘得第一桶金的。書(shū)中甚至詳細(xì)描述了李嘉誠(chéng)在幾筆重大生意中的具體操作方法，堪稱一部創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)指南。
《你的員工有多棒》。
管理工作中最棘手，最讓人頭痛的就是對(duì)問(wèn)題員工的管理了。每一位經(jīng)理都是渴望取得成功的，但是那些不能或者根本不愿意好好表現(xiàn)的員工卻拖了經(jīng)理們的后腿。他們的消極想法和糟糕表現(xiàn)與經(jīng)理的期望相去甚遠(yuǎn)，以至于在經(jīng)理和這些問(wèn)題員工之間會(huì)產(chǎn)生幾乎不可解決的溝通問(wèn)題。經(jīng)理在面對(duì)日常工作壓力的同時(shí)，還要騰出手來(lái)解決一大堆額外的麻煩。”“這本書(shū)的初衷就是幫助經(jīng)理們解決管理問(wèn)題員工的難題，讓他們的公司擺脫那些無(wú)動(dòng)于衷的人?！?BR> 2.心理書(shū)籍推薦。
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成功學(xué)讀本讀后感篇十五
從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這本書(shū)也是成功學(xué)教程。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，充斥著各種成功大師對(duì)失敗者的不屑和成功者的崇拜。人需要追求多元化價(jià)值觀——生活品質(zhì)，健康，金錢，權(quán)利，業(yè)余愛(ài)好等等，而一般的成功學(xué)遵循非a即b的二元論，不是成功就是失敗，我覺(jué)得可笑之余，感嘆我們這一代人思考的匱乏，至少?gòu)奈覍嬍依锏膁otaer的身上，我看不到他們對(duì)生活的積極態(tài)度，只是一味追求游戲中殺戮的快感，也是曾經(jīng)的我真實(shí)的寫(xiě)照。但我沒(méi)有權(quán)利去批評(píng)他們，我們已經(jīng)成年，作為朋友，我對(duì)這種游戲中積極拼搏進(jìn)取的精神非常欣賞，但是我也清晰的看到一些能力不強(qiáng)背景不硬的哥們兒以后到社會(huì)的前幾年，無(wú)論從起點(diǎn)還是能力方面必然要比那些大學(xué)四年兢兢業(yè)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)或者奮斗于自己目標(biāo)的人要差很多，所以我不能坐視不理，。但我不愿刺激他們的神經(jīng)，覺(jué)得我一副居高臨下，大義凌然的樣子，一副救世主的給力模樣，因此我也只是簡(jiǎn)單的勸阻，希望他們能夠真正的覺(jué)醒，真正意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。
回來(lái)談這本書(shū)。不成功，就一定沒(méi)有價(jià)值嗎？逆否命題即為，有價(jià)值，不一定成功。沒(méi)錯(cuò)，從多元價(jià)值的角度考慮，沒(méi)什么錢，沒(méi)什么權(quán)利，物質(zhì)小康的前提下，真正遵循自己獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)，按照自己個(gè)人意愿選擇適合自己的生活方式，并認(rèn)真執(zhí)行的人，我覺(jué)得很幸福。契訶夫說(shuō)過(guò)，大狗可以叫的驚天動(dòng)地，小狗可以叫的溫柔可愛(ài)。普通不等于卑微，兩者區(qū)別在于，思考的力量。為什么說(shuō)中國(guó)浮躁？人，很容易被環(huán)境所影響，尤其沾了幸福，美麗的字眼，用別人的標(biāo)準(zhǔn)判斷自己，忽略自己真正的需求。
不要被周圍人的價(jià)值觀所左右。
這個(gè)社會(huì)大部分人所判定的成功者的真實(shí)感受，有誰(shuí)能了解呢？核心的問(wèn)題，你得到了什么？你失去了什么？我覺(jué)得，凡是想有一番作為的人，要在哲學(xué)方面下狠功夫，塑造正確的價(jià)值觀，而不是被這個(gè)社會(huì)的洪流所淹沒(méi)。因?yàn)?，除了成功，生命中，還有很多東西。書(shū)上提到，財(cái)富的增加意味著個(gè)人時(shí)間減少，也意味著家庭關(guān)系不和諧。讓我想起三島由紀(jì)夫和夢(mèng)露的例子。前者所崇尚的菊與刀文化積淀，在人生最燦爛的時(shí)候選擇離開(kāi)世界，而夢(mèng)露的故事也是耳熟能詳。兩者都算英年早逝，也都是名人，但是精神境界卻不可同日而語(yǔ)。
書(shū)中提到的“感恩”頗有見(jiàn)解。很多人感恩，為的是回報(bào)，以求取功名之心，將純粹的感情完全功利化。腦白金？黃金搭檔？史玉柱讓我看到所謂的感恩營(yíng)銷不過(guò)是一種拙劣的商業(yè)手段，只是為了銷量，而沒(méi)有真真切切的服務(wù)。買了，吃不吃？怎么吃？怎么搭配？商場(chǎng)里的人有告訴你嗎？產(chǎn)品質(zhì)量的推介與周到的服務(wù)才是真正的感恩營(yíng)銷。王老吉“封殺門”是偶然嗎？呵呵，其實(shí)不過(guò)是雇傭網(wǎng)絡(luò)水軍有計(jì)劃的營(yíng)銷手段罷了，但是，很高明，即便現(xiàn)在知道，也覺(jué)得無(wú)可厚非。
姐姐說(shuō)，她有去思考，但是發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的很多東西古人幾句話就說(shuō)清楚了，覺(jué)得寫(xiě)東西也就沒(méi)有必要了。我們可以不寫(xiě)東西，但是請(qǐng)不要停止思考的腳步，更不要忘記，生活本身就是豐富多彩的，還是可以有很多可以追求的東西。
成功學(xué)讀本讀后感篇一
通過(guò)學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)讀本》的學(xué)習(xí)后，使我受益匪淺。作為家長(zhǎng)我看到了領(lǐng)導(dǎo)和教師很關(guān)心學(xué)生的道德、品質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，有集體主義思想，具有守信，并力奮，自立，合作的精神和良好品德，遵紀(jì)守法養(yǎng)成文明禮貌具有一定的自學(xué)能力，動(dòng)手操作能力，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析和解決問(wèn)題的能力，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，做的非常好。
使作為家長(zhǎng)的我懂得很多道理，我以前的想法認(rèn)為子女的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，主要是學(xué)校和老師的好壞有很大影響，而對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有多大聯(lián)系，看了《家長(zhǎng)讀本》后，我深深體會(huì)到以前的想法是沒(méi)有道理的，認(rèn)識(shí)到家庭教育是第一學(xué)校，要給孩子營(yíng)造理想的環(huán)境，家庭教育也應(yīng)講究方法，家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師溝通，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子交朋友等等。
在這里我總結(jié)了幾條：
家長(zhǎng)要盡可能地滿足孩子的成就需要。一是多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并即時(shí)表現(xiàn)出贊賞，要知道，我們的孩子在很多方面的表現(xiàn)可比我們同齡時(shí)的表現(xiàn)好多了。同時(shí)，家長(zhǎng)要去發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)、愛(ài)好，并在這些方面創(chuàng)造條件，使孩子更好地發(fā)展，如：美術(shù)情樂(lè)、舞蹈、體育等，而不是在孩子不擅長(zhǎng)的方面要求他非要達(dá)到家長(zhǎng)自己的要求。
“讓孩子在接納的環(huán)境中成長(zhǎng)，在關(guān)愛(ài)的環(huán)境中成熟?！边@是專家的忠告。即使是天才也有表現(xiàn)不好的時(shí)候，當(dāng)孩子的某些表現(xiàn)不夠好時(shí)，如成績(jī)不理想、發(fā)言不積極等，不要挖苦、斥責(zé)，惟有你接納孩子的失敗，他才有機(jī)會(huì)從中獲得信心，并與你建立良好的關(guān)系。俗話說(shuō)“危難時(shí)刻見(jiàn)真情”，我想，對(duì)孩子這時(shí)來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此。
當(dāng)孩子在外面碰到了挫折和委屈時(shí)，他最盼望的是得到父母的慰藉、關(guān)懷與幫助，因?yàn)榧壹词撬罴训寞焸搬t(yī)院”，父母則是該院的“醫(yī)師”。如果這時(shí)你能站在孩子的立場(chǎng)上替他考慮，并能接納他的情緒，就能使他積壓在胸中的氣憤、不滿與怒氣在短期內(nèi)得到發(fā)泄。這無(wú)疑對(duì)孩子身心健康是有益的。設(shè)身處地為孩子考慮，因?yàn)槟阋灿惺芪臅r(shí)候。
有的父母老是對(duì)孩子不放。乙，如常常偷看孩子的日記或偷拆孩子的信件，事后又把看到的內(nèi)容直接作為教育孩子的證據(jù)。有的家長(zhǎng)則將自己的某些愿望強(qiáng)加在孩子的身上。這樣的結(jié)果是，孩子有了問(wèn)題不和家長(zhǎng)說(shuō)，甚至與家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗情緒，有的人的這種情緒甚至延續(xù)到成年以后。
以上是我的一些粗淺的看法，我今后要以“家長(zhǎng)讀本”教的方法去做和實(shí)踐，多一些時(shí)間關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真做好每天子女的作業(yè)檢查工作，多抽一些時(shí)間來(lái)幫助子女的難題分析，總之為教好下一代，家長(zhǎng)和學(xué)校一起共同來(lái)完成艱巨而光榮的任務(wù)。
成功學(xué)讀本讀后感篇二
我發(fā)現(xiàn)老舍是一個(gè)老小孩，他有趣幽默，善于運(yùn)用語(yǔ)言，尤其是那京味十足的兒化音。老舍是一個(gè)老小孩，他犀利有智慧，會(huì)正話反說(shuō)，讓人讀了以后想笑都笑不出來(lái)。老舍是一個(gè)老小孩，他活潑可愛(ài)，善于觀察，在他的世界里有貓有花，生動(dòng)極了！
我最喜歡這本書(shū)中的《馬褲先生》、《話劇觀眾須知二十則》和《貓》。先說(shuō)說(shuō)馬褲先生吧：馬褲先生是一位頗有意思的先生，“茶房，茶房！”幾乎成了他的口頭禪，有事沒(méi)事都這么叫。而那茶房先生呢，“招待”馬褲先生也頗有意思，從一開(kāi)始的認(rèn)真及時(shí)有禮到后來(lái)的變化，無(wú)論從臉部表情還是聲音動(dòng)作都發(fā)生了改變，讓我明白出門在外，有禮在先，能自己做的事盡量自己做，不要老麻煩人家，要討人嫌的。話劇觀眾須知二十則是老舍自己定的劇場(chǎng)規(guī)則，我看了這二十則后想笑卻怎么也笑不出來(lái)。是啊，聯(lián)想起自己在劇院看演出時(shí)有時(shí)還真會(huì)做一些不文明的事，看來(lái)以后我也要加強(qiáng)自我監(jiān)督??！《貓》題目取得十分簡(jiǎn)單，但看了內(nèi)容我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不簡(jiǎn)單，貓的古怪、習(xí)性都被老舍一股腦兒全寫(xiě)了進(jìn)去，老舍那細(xì)致地觀察，細(xì)膩地筆調(diào)讓我不禁拍手叫好，看來(lái)生活是最好的老師這一句話一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)。
一個(gè)京味十足的、地地道道的北京人——老舍浮現(xiàn)在你眼前，他的世界讓我大開(kāi)眼界，他的書(shū)讓我百讀不厭。
小學(xué)生老舍讀本讀后感二：《小學(xué)生老舍讀本》讀后感（570字）。
老舍是一個(gè)極富有幽默感的人，他有時(shí)將幽默當(dāng)作一種武器，有時(shí)將幽默用作一種包容。如在《擠火車》中，用幽默來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些丑陋行徑；而在《洋娃娃，四十分》中，其幽默卻體現(xiàn)著老舍的包容與厚愛(ài)。
在《小學(xué)生老舍讀本》這本書(shū)中，我印像最深的是老舍的那篇《擠火車》，他通過(guò)主角王先生擠火車的生動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，來(lái)專門諷刺那些擠火車、搶燒雞勇往直前，敢于拼命，而聽(tīng)到“日本”兩字就沒(méi)有喊打勇氣的人，來(lái)抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上的某些人，在小事上敢于打拼，在大義上面前卻嚴(yán)重缺鈣的陋行，淋漓盡致地表達(dá)了他的期待，那就是做人就要做硬氣的人，做一個(gè)有氣節(jié)的人，做大義面前勇往直前的人。
還有舒立寫(xiě)的《洋娃娃，四十分》，也令我感觸最深的，這篇文章中描述了其父老舍經(jīng)常送她洋娃娃，各種各樣應(yīng)有盡有，使她在洋娃娃伴隨中快樂(lè)成長(zhǎng)。一次，舒立在珠算測(cè)試中考了四十分，但老舍不但沒(méi)打沒(méi)罵，反而幽默的說(shuō)自己小時(shí)候連四十分都考不到，待舒立長(zhǎng)大后，才知父親數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀，才如夢(mèng)初醒。文中表達(dá)了老舍用幽默來(lái)讓女兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成才。我想，如今的父母，如果都能這樣該多好！那我們就可以盡情放飛心中的夢(mèng)想。
成功學(xué)讀本讀后感篇三
我讀了《慈善讀本》這本書(shū)，真是感慨萬(wàn)分。是啊，世界并不完美，看看我們這個(gè)世界，太陽(yáng)縱有萬(wàn)丈光芒也有陽(yáng)光照不到的角落。人類科技再進(jìn)步，也有無(wú)法抗拒的災(zāi)難。我們應(yīng)該關(guān)注那些需要我們幫助的人。
而正是因?yàn)檫@種并非出自親朋好友之間的互助，是道德的互助，是慈善之心的互助，所以，這種互助發(fā)展得越普遍、越深入，社會(huì)平均的道德水準(zhǔn)就會(huì)越高樂(lè)善好施是人們發(fā)自內(nèi)心的一種善良愿望，或者是人皆有之的一種惻隱之心在別人有需要，自己有能力支持的情況下伸出援助之手，慷慨解囊，這就是慈善那么為什么在社會(huì)上想做好事的人并不在少數(shù)，可是付諸行動(dòng)的人卻少得多呢？其中一個(gè)原因，可能是把做好事的道德水準(zhǔn)定得太高舍已為人做好事，是很高層次的道德水準(zhǔn)，我們不能要求人人做到；而支持一般慈善行為的道德水準(zhǔn)則并不是很高，比如，盡自己所能，付出一些錢物或勞務(wù)，甚至只是幾句溫暖的話！每個(gè)人只要愿意，都可以做到在這里我還要說(shuō)，盡管捐贈(zèng)數(shù)量與道德境界具有正態(tài)關(guān)系，處于“道德境界”的人會(huì)為社會(huì)利益做各種慈善事業(yè)，其目的是為“正其義”而絕非“謀其利”
成功學(xué)讀本讀后感篇四
生命本身雖無(wú)意義。
但有些事總有意義。
簡(jiǎn)介。
都市生活中旗袍美學(xué)，中國(guó)第一本旗袍故事集。作者是一個(gè)365天穿旗袍的中國(guó)女孩子，此書(shū)獻(xiàn)給所有和她一樣，內(nèi)心有著小倔強(qiáng)的姑娘。
2.《如何閱讀一本書(shū)》。
莫提默·j·艾德勒。
永不褪色的閱讀經(jīng)典。
簡(jiǎn)介。
不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書(shū)可以少走冤枉路。
對(duì)閱讀有所體會(huì)的人，讀這本書(shū)可以有更深的印證和領(lǐng)悟。
3.《奧黛麗·赫本》。
唐納德·斯伯特。
天使在人間的完美記錄。
簡(jiǎn)介。
聲譽(yù)卓著的傳記作家唐納德·斯伯特以電影公司的檔案紀(jì)錄及數(shù)據(jù)為經(jīng)，以赫本的至親摯友、同事采訪為緯，交織出動(dòng)人的篇章。
斯伯特以深入的角度，透視她的演藝生涯和情感生活，在光鮮亮麗的外表背后，這位渴望愛(ài)和情感的女性有更深沉、復(fù)雜的一面。
4.《嘿，三十歲》。
艾明雅。
該是做自己的時(shí)候了。
簡(jiǎn)介。
這絕不是個(gè)討好的年紀(jì)——三十歲，尤其當(dāng)它發(fā)生在女人身上。
時(shí)常會(huì)覺(jué)得自己好像處于一種保存期限的狀態(tài)，會(huì)不顧一切想抓住些什么，或者用一句“上年紀(jì)了”逃避內(nèi)心所有的失控感。
沒(méi)關(guān)系，女人的悲歡都是階段。過(guò)了站，一切消散。
5.《一人食》。
蔡雅妮，張愛(ài)球。
一個(gè)人吃飯。
不能隨便。
簡(jiǎn)介。
本書(shū)記錄了20種有故事的食物和有態(tài)度的生活方式，用直抵內(nèi)心的文字，真實(shí)而感人的故事，向所有在熱鬧的城市中獨(dú)自吃飯的人傳遞一種正能量。
不管有沒(méi)有人陪你吃飯，愿你都能從一道精心準(zhǔn)備的食物中，找到治愈自己的簡(jiǎn)單幸福。
6.《向前一步》。
桑德伯格。
向前一步。
勇敢進(jìn)取。
簡(jiǎn)介。
作為全球最成功的女性之一，facebook首席運(yùn)營(yíng)官謝麗爾·桑德伯格在書(shū)中深刻剖析了男女不平等現(xiàn)象的根本原因，解開(kāi)了女性成功的密碼!
她認(rèn)為，女性之所以沒(méi)有勇氣躋身領(lǐng)導(dǎo)層，不敢放開(kāi)腳步追求自己的夢(mèng)想，更多是出于內(nèi)在的恐懼與不自信。
7.《趁年輕，開(kāi)家小小咖啡館》。
馬超。
我們終將學(xué)會(huì)。
如何與世界和平相處。
簡(jiǎn)介。
一群活潑的年輕人聚到名為“美好時(shí)光”的咖啡館里，舉辦書(shū)友會(huì)，開(kāi)辦公益圖書(shū)館，舉行電影沙龍、民謠巡演……馬超將這些美好片刻都凝聚到文字和圖片當(dāng)中。
8.《戴珍珠耳環(huán)的少女》。
特蕾西·雪佛蘭。
我愛(ài)你，與你無(wú)關(guān)。
我的悲傷，你不需要管。
簡(jiǎn)介。
愛(ài)或許盲目，但欲望卻不。
一個(gè)融合了豐富史實(shí)和藝術(shù)天分的迷人故事，一曲令人回味無(wú)窮的情恨。
成功學(xué)讀本讀后感篇五
假期里，我有幸拜讀了世界偉大的成功導(dǎo)師戴爾?卡耐基的著作《超越自我》，初看此書(shū)，心里覺(jué)得這和別的教育類書(shū)籍沒(méi)有什么不同之處，竟講些大道理，可是后來(lái)越看越想看，書(shū)中的每一個(gè)策略對(duì)我都啟發(fā)極深，每一個(gè)事例都深深的影響著我，可謂是我的“救命稻草”。下面，我就談一談我的感受。
這本書(shū)用八個(gè)章節(jié)為我們提供了答案：第一、視敬業(yè)為使命，干一行，愛(ài)一行；第二、要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，盡職盡責(zé)做好本職工作；第要永保工作熱情，把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣；第四、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力；第五、要提升自身的執(zhí)行能力，專注自己的工作，勇于負(fù)責(zé)，不找借口；第六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是“視敬業(yè)為使命”章節(jié)。
如何才能做到敬業(yè)。
一、要有責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。單位是每個(gè)人的，責(zé)任不分你我，在責(zé)任面前，每個(gè)人都應(yīng)該多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉。
二、要少找借口，多找辦法。敬業(yè)的核心素質(zhì)是：當(dāng)遇到問(wèn)題和困難時(shí)，能夠主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口逃避責(zé)任、找理由為失敗辯解。也就是說(shuō)，敬業(yè)的人要富有開(kāi)拓和創(chuàng)新精神。不管什么困難，只要我們努力去找，總會(huì)找到辦法的。因此今后在困難面前，我們唯一能做的就是多一些辦法，少一些借口，逃避和退卻都是沒(méi)用的。
三、對(duì)待工作要認(rèn)真盡職，要有工作中無(wú)小事的心態(tài)。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒(méi)有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒(méi)有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。，把各項(xiàng)工作作為鍛煉自己、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、熟悉從小事開(kāi)始，逐漸鍛煉意志，增長(zhǎng)智慧。
四、要腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)進(jìn)取。務(wù)實(shí)是成就一切事業(yè)的前提，成功必須靠務(wù)實(shí)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。成功的道路是靠腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，從沒(méi)有一蹴而就的成功。必須樹(shù)立務(wù)實(shí)進(jìn)取的意識(shí)，仔細(xì)查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的不足與問(wèn)題，深入剖析作風(fēng)浮燥的根源，務(wù)實(shí)做事，務(wù)實(shí)做人。
總之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真做好每一件事，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)工作保持忠誠(chéng)，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實(shí)現(xiàn)超越自我。
成功學(xué)讀本讀后感篇六
在學(xué)校的組織下，假期里東校的教師們紛紛借閱優(yōu)秀書(shū)籍，浸潤(rùn)在這種讀書(shū)的氣氛里讓我覺(jué)得心靈得到了回歸。先介紹一下我讀的這本書(shū)——《現(xiàn)代教師讀本（人文卷）》是由王棟生主編，廣西教育出版社于20xx年7月出版，內(nèi)設(shè)八個(gè)部分，分別是：獨(dú)立精神與人格理想，教育者應(yīng)當(dāng)是思想者，以平等的教育實(shí)現(xiàn)平等，責(zé)任與操守，生命在于精神追求，愛(ài)的歌唱，修煉你自己，直面中國(guó)教育。只是讀這些標(biāo)題，我就已經(jīng)被深深地打動(dòng)了，思緒立刻開(kāi)始了延伸。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我立時(shí)覺(jué)得自己走近了那些文人學(xué)士哲學(xué)家科學(xué)家的思想和精神。讀書(shū)是一次精神之旅。
讀王彬彬的《心中的先生》一文，我悟到了獨(dú)立之人格對(duì)于人的意義，再次深切地體會(huì)到魯迅先生的偉大；讀王開(kāi)嶺的《精神明亮的人》，“按時(shí)看日出”一句警醒我無(wú)論何時(shí)都不要忽略生命的意義；讀朱自清先生的《教育的信仰》，讓我認(rèn)識(shí)到他作家、學(xué)者外的一面，即作為教育者的身份他的嚴(yán)肅、端正和理想化的追求。
朱自清在文章中寫(xiě)道：“教育界中人，無(wú)論是辦學(xué)校的、做校長(zhǎng)的、當(dāng)教師的，都應(yīng)當(dāng)把教育看成是目的，而不應(yīng)該把它當(dāng)作手段。”如果把教育當(dāng)作手段，其目的不外乎名和利，結(jié)果不僅不利于學(xué)生的“發(fā)榮滋長(zhǎng)”，而且還會(huì)“兩敗俱傷，一塌糊涂”。對(duì)于教育的目的，他說(shuō)“教育有改善人心的使命”。他認(rèn)為，如果學(xué)校太“重視學(xué)業(yè)，忽略了做人”，學(xué)校就成了“學(xué)店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能行遠(yuǎn)的，正如跛的人不能行遠(yuǎn)一樣”。所以，他說(shuō)：“教育者須先有健全的人格，而且對(duì)于教育，須有堅(jiān)貞的信仰，如宗教信徒一般?！?BR> 朱先生特別反對(duì)功利化的教育，因此對(duì)某些人將教育作為取得利益的手段的行為和思想更是嗤之以鼻。朱先生做人清正廉潔，做學(xué)問(wèn)和搞教育也是如此。我以為，這是教育者的立身之本，為師之道。聯(lián)想起目前社會(huì)上的一些辦學(xué)現(xiàn)象，不禁讓人搖頭。正本清源，才能給學(xué)生真正良好的教育。
說(shuō)到“信仰”，我想起一位當(dāng)代著名的語(yǔ)文教師，為我們熟知的教育家，他是魏書(shū)生。他的故事，廣為流傳。最動(dòng)人的莫過(guò)于那100多封申請(qǐng)做教師的信了。我曾數(shù)次聆聽(tīng)他的講話，最早可以追溯到大學(xué)時(shí)代，撇開(kāi)他的教育經(jīng)驗(yàn)、教育方法不談，我深深感受到他內(nèi)心中充滿了對(duì)教育的崇敬、對(duì)教育的尊重和熱愛(ài)。在我的印象中，他的講話沒(méi)有提及“信仰”，但他的講話沒(méi)有一處不讓聽(tīng)者產(chǎn)生激動(dòng)的心情?！拔ㄓ性搭^活水來(lái)”，具有對(duì)教育的忠貞信仰，才促使他這般堅(jiān)持不懈地走在教育改革之路上吧。
朱自清對(duì)教育者發(fā)出的警示是切實(shí)而必要的。作為一名普通教師，也許很多人并沒(méi)有想過(guò)教育的信仰是如此的重要（包括我在內(nèi)）。身為人師，面對(duì)眾多稚嫩而充滿渴求的目光時(shí)，惟有心中保有那份純正清潔，擁有積極熱情的教育追求，才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹敖處煛倍帧Ｔ谄匠９ぷ髦?，可能遇到許多反復(fù)的情形，工作中難免產(chǎn)生消極情緒，然而我們不會(huì)忘掉最初的理想，這也許才是普通教師的真實(shí)狀態(tài)。也許我們大多數(shù)教師都是人群中平凡的那一些，但是在孩子們的心中卻是目前的唯一。始終保持對(duì)教育的忠貞和熱情，做孩子們的陪伴者和領(lǐng)路人，這就是我——一個(gè)普通教師的教育信仰。
成功學(xué)讀本讀后感篇七
《全國(guó)青少年普法教育讀本》，這本書(shū)，始終讓我記憶猶新。因?yàn)椋谶@本書(shū)中，記錄的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己和保護(hù)他人健康的方法，每讀一遍，都會(huì)從這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，新的內(nèi)容，新的啟示。
青少年是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，在如今社會(huì)中，有許多不良青年，把一個(gè)個(gè)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和生活的青少年引入歧途。這正是因?yàn)榍嗌倌陚儾荒茏钃鮿e人的誘惑，在稚嫩的心靈中，不能時(shí)刻記著自己的守則而導(dǎo)致的種種不愉快。我們要從小知法，懂法，守法，用法。這要成為一個(gè)良好的習(xí)慣，成為一個(gè)大家心里時(shí)時(shí)刻刻想著的習(xí)慣。說(shuō)到法律，大家都不會(huì)陌生，或多或少都會(huì)對(duì)它有一定的了解，俗活說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！比绻麤](méi)有了法律，我們的生活就會(huì)變得黯淡無(wú)光。它是大家都要遵守的紀(jì)律，千萬(wàn)不要說(shuō)自己是一個(gè)孩子，，法律便跟自己沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)，法律，時(shí)時(shí)刻刻地停留在人們的身邊，你一不小心，便會(huì)觸犯它。
所有的事情，都是在生活中發(fā)生的：那天放學(xué)后，我的同學(xué)陪我去買作業(yè)本。走到商店門口，她突然間說(shuō)：“我看上了一個(gè)玩具，我已經(jīng)把自己所有的零花錢都拿出來(lái)了，可就差兩塊錢，你能不能借給我？”朋友有難，自然要幫，于是，我便爽快地答應(yīng)了她。走進(jìn)商店，她給我指了指她看上的玩具，我看了價(jià)錢后，仿如晴天霹靂，235元！這么貴的東西她都要買？我立馬跑過(guò)去質(zhì)問(wèn)她：“235元！你哪來(lái)的這些錢？”她看到我的表情后，仿佛是做賊心虛，吞吞吐吐地說(shuō)了一句：“這。。。這是我。。。的零花錢?！蔽乙豢此谴篌@失色的表情，便知道這錢來(lái)頭不簡(jiǎn)單。于是我便問(wèn)他，這——是你的錢嗎？經(jīng)過(guò)我的再三質(zhì)問(wèn)，她終于低下了頭：“對(duì)不起，我不應(yīng)該，其實(shí)，這不是我的錢，昨天，我趁我爸媽都去上班的時(shí)候，再床墊底下偷拿了300元，我知道錯(cuò)了。。?！彼贿叧槠贿呎f(shuō)著。沒(méi)關(guān)系，人人都會(huì)犯小錯(cuò)，只要你虛心改正小錯(cuò)誤，就不會(huì)釀成大錯(cuò)誤的出現(xiàn)，做人要光明磊落，不要總是偷偷摸摸的，要記住一點(diǎn)，不是自己的東西，不要去拿。如果你真得喜歡那個(gè)玩具，你可以跟你的爸爸媽媽商量，用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取成果。她聽(tīng)了我的話，立刻擦干了眼淚說(shuō)：“謝謝你，謝謝你指出我的缺點(diǎn)與不足，我一定會(huì)把錢還給我的家人，從此以后，都要做一個(gè)光明磊落的人！“她說(shuō)罷，便跑回家把錢放回了床墊底下。我想，如果沒(méi)有人教導(dǎo)她的話，那在以后的生活中，就會(huì)又出現(xiàn)一個(gè)小偷，為我們美好的生活增添一點(diǎn)不美麗的色彩。
愛(ài)德華說(shuō)過(guò)：“法官乃會(huì)說(shuō)話的法律，法律乃沉默的法官。”普法先行，關(guān)愛(ài)明天。為了我們的國(guó)家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，一齊創(chuàng)造美好的法制社會(huì)吧！在全國(guó)青少年普法教育讀本中，我學(xué)會(huì)了從前我不知道的法律知識(shí)，以前我總是覺(jué)得法律離我們還很遠(yuǎn)，但是現(xiàn)在，讀了《普法教育讀本》后，我改變了我對(duì)“法律”的看法，其實(shí)，法律離我們并不遠(yuǎn)，只要你善于觀察，善于思考，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)它的！
成功學(xué)讀本讀后感篇八
1、成功永遠(yuǎn)屬于馬上行動(dòng)的人。
2、行動(dòng)和速度是制勝的關(guān)鍵。
3、馬上行動(dòng)絕不拖延。
4、只有全力以赴，夢(mèng)想才能起飛。
5、成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。
6、行動(dòng)!行動(dòng)!再行動(dòng)!
7、不同的行動(dòng)才能帶來(lái)不同的結(jié)果。
8、馬上行動(dòng)，成功在望，下定決心，一定成功。
9、成功是做出來(lái)的，不是講出來(lái)的。
10、我不相信被動(dòng)會(huì)有收獲凡事都要主動(dòng)出擊。
11、每天進(jìn)步1%。
12、要比常人努力4倍以上。
13、付出才會(huì)杰出。
14、成功者不是比你聰明，只是在最短的時(shí)間采取最大量的行動(dòng)。
成功學(xué)讀本讀后感篇九
《政府論》英國(guó)約翰·洛克的政治著作，出版于1690年。本書(shū)可視為政治學(xué)的研究范疇，但對(duì)法學(xué)研究而言，此書(shū)亦屬必讀之列?！墩摗穮R集了洛克的主要政治哲學(xué)思想，不僅使洛克成為古典自由主義思想的集大成者，而且對(duì)于后世的現(xiàn)實(shí)政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
《人的潛能和價(jià)值》。
作者：[美]馬斯洛等。
一個(gè)廣為人知的理論認(rèn)為，人腦有上千億個(gè)細(xì)胞，其中98.5%-99%的細(xì)胞處于休眠狀態(tài)，大約有1%-1.5%的細(xì)胞參加腦的神經(jīng)功能活動(dòng)，這說(shuō)明人的潛能有極大的發(fā)揮空間?！度说臐撃芎蛢r(jià)值》是人本主義心理學(xué)有關(guān)“人的潛能和價(jià)值”討論的論文集。主要選錄了馬斯洛等有關(guān)人心理學(xué)價(jià)值觀點(diǎn)的文章。這本書(shū)中收錄了著名的馬斯洛需求層次理論，該理論在心理學(xué)、管理學(xué)等眾多領(lǐng)域影響很大。本書(shū)是希望開(kāi)發(fā)自身潛能和價(jià)值的同學(xué)所必讀的一本好書(shū)。
《設(shè)計(jì)心理學(xué)》。
作者：[美]唐納德·a·諾曼。
本書(shū)是對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)感興趣同學(xué)的必讀書(shū)。諾曼博士本書(shū)中強(qiáng)調(diào)以使用者為中心的設(shè)計(jì)哲學(xué)，提醒消費(fèi)者在挑選的物品，必須要方便好用，易于理解，希望設(shè)計(jì)師在注重設(shè)計(jì)美感的同時(shí)，不要忽略設(shè)計(jì)的一些必要因素，因?yàn)閷?duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，安全好用永遠(yuǎn)是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。雖然本書(shū)討論的是日常用品的設(shè)計(jì)，但是其思想同樣適合于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，建議計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)閱讀。
《小王子》。
作者：[法]圣?？颂K佩里。
圣?？颂K佩里是一個(gè)傳奇飛行家，他的書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。小王子的孩子式的眼光，看到了成人的空虛、盲目和愚妄，記下了人類的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。本質(zhì)的言語(yǔ)、本真的視角，也帶給許許多多人感動(dòng)和向往。
《策略思維》。
作者：迪克西特/奈爾伯夫。
耶魯大學(xué)教授奈爾伯夫和普林斯頓大學(xué)教授迪克西特的這本著作，用許多活生生的例子，向沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者展示了博弈論策略思維的道理。人生是一個(gè)永不停息的決策過(guò)程。從事什么樣的工作，怎樣打理一宗生意，該和誰(shuí)結(jié)婚，怎樣將孩子撫養(yǎng)成人，要不要競(jìng)爭(zhēng)總裁的位置，都是這類決策的例子。這本書(shū)不僅適合對(duì)博弈論感興趣的同學(xué)，也同樣適合所有希望讓生活決策更有條理的同學(xué)。
成功學(xué)讀本讀后感篇十
“性格”成功主要的成份之一，好的性格會(huì)讓一個(gè)人身心健康，那是不是性格這東西就是天生于來(lái)的了，不是，性格是受環(huán)境影響的，每個(gè)人生下來(lái)雖然有先天遺傳因素，，但是隨著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不同的環(huán)境而變的不一樣.
就如每一個(gè)人在小的時(shí)候都有一個(gè)害羞的過(guò)程，但是有些人他們因?yàn)榄h(huán)境而有機(jī)會(huì)讓它們走出害羞這個(gè)時(shí)期，就如表白，有的男孩子常表白，當(dāng)他們成功很多次后就會(huì)變的不害羞，也會(huì)越來(lái)越自信，可是有的人卻因?yàn)榄h(huán)境或家庭而沒(méi)有機(jī)會(huì)，當(dāng)他們長(zhǎng)大后對(duì)面自已喜歡的人就會(huì)不自信，這說(shuō)明了性格是可以受環(huán)境而改變的，那性格這東西一旦養(yǎng)成，有沒(méi)有辦法改了，自古許多人說(shuō)“江山易改，本性難移”。
其實(shí)這句話中說(shuō)對(duì)了一半，人的本性是比較難改的，但并不是不能改變的，人的性格的形成，有先天遺傳因素，但更多的是后天環(huán)境的影響。就如我國(guó)赫赫有名的民族英雄林則徐為了改掉自已急躁的性格，容易發(fā)怒的脾氣，曾在書(shū)房醒目處掛起自已親自親筆寫(xiě)的“制怒”的橫匾，以此自警自戒，陶治自已的情操。所以說(shuō)一個(gè)人只有有了健康的性格，才能享有健康的人生。
人生的許多不幸，許多疾患都與性格息息有關(guān)。人雖然不能控制先天的遺傳因素，但有能力掌握和改變自已的性格。因?yàn)槿丝梢宰砸颜茸砸眩砸阉茉熳砸?，自已駑馭自已。那改變性格，塑造健康就需要從認(rèn)識(shí)性格開(kāi)始，只有認(rèn)識(shí)性格才能超越自我，如果你自已都不認(rèn)識(shí)你自已是什么性格那你怎么去改變你的性格了，有著名的性格分析專家分析認(rèn)為：人的性格可以表現(xiàn)出不同的心里特征，呈現(xiàn)出不同的行為傾向。
一個(gè)人以何種態(tài)度為人處世，以何種速度求得成功，其性格本身的因素會(huì)起著非常關(guān)鍵的作用。從某種程度上講，一個(gè)人的性格會(huì)主宰一個(gè)人的命運(yùn)。因此，了解性格的不同類型與特征，可以幫助人們更理性地認(rèn)識(shí)自已，更善于了解別人，更好地提高自已的生活質(zhì)量，更快捷地抵達(dá)成功的彼岸。這本書(shū)里有提到談到性格的特征，可謂是“千人千面”。人心不同，各具其面，每個(gè)人都具有不同于他人的獨(dú)特的心靈世界，精神面貌和行為傾向。
由于性格差異是普遍存在的，現(xiàn)代心里學(xué)把人的性格差異概括為能力，氣質(zhì)，和個(gè)性三個(gè)方面，例如：有些人能歌善舞，多才多藝，而有些人聰明伶俐，足智多謀，這是性格的差異在能力方面的表現(xiàn);有此人寡言少語(yǔ)，穩(wěn)健持重，而有些人開(kāi)朗健談，直爽熱情，這是性格差異在氣質(zhì)方面的表現(xiàn);有些人在待人接物時(shí)謙虛禮貌，不卑不亢，而有些人則顯得輕浮委瑣，虛偽狡猾，這是性格差異在個(gè)性方面的表現(xiàn)。
所以作為一名主管，如果能夠充分了解組員的性格特點(diǎn)，可以達(dá)到指揮得力，游刃有佘，事半功倍的效果。
成功學(xué)讀本讀后感篇十一
讀了拿破侖·希爾撰寫(xiě)的成功學(xué)，感覺(jué)這些理論和我國(guó)古代哲學(xué)理論有許多相似之處，但本書(shū)進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納總結(jié)自成一章，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言深入淺出地進(jìn)行論證，我國(guó)古哲學(xué)博大精深一字千金，需要用畢生的精力去研究，非大學(xué)者不能提煉其精華，讀了這本書(shū)有一種不同的體會(huì)，有幾點(diǎn)感觸很深。
古人早就說(shuō)，勿以小善而不為之，勿以小惡而為之，延展到工作上說(shuō)，小事瞧不起大事做不了，這種人比比皆是，正如希爾所說(shuō):“做事態(tài)度決定人生的高度”，細(xì)數(shù)希爾所研究的每個(gè)成功人士，哪一個(gè)不是從最底層做起？誰(shuí)也沒(méi)有站在巨人的肩膀上白手起家的，相反都是在做著在別人眼里不起眼、不可能、太平凡的事，正是通過(guò)這些平凡的小事他們打開(kāi)了通向輝煌的大門，創(chuàng)造了奇跡。在我們的牧場(chǎng)，許多崗位和工序在大家看來(lái)是簡(jiǎn)單的和無(wú)足輕重的，也正確，但我們沒(méi)想到的是美國(guó)優(yōu)秀牧場(chǎng)也是在做這些工作，但他們的產(chǎn)值為什么高？因?yàn)樗麄冊(cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造出了不平凡的價(jià)值。這句話很熟悉但我們離這句話很遠(yuǎn)。
記得董事長(zhǎng)馬書(shū)記在一次會(huì)議上說(shuō)過(guò)，改革開(kāi)放之初一個(gè)人可以打出一個(gè)江山，但社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，一群人抱團(tuán)才能贏得一片天下，合作就意味著分紅，把一定的利益讓出去，這是一種膽識(shí)和胸襟。試想一下，我們都喜歡利潤(rùn)，但一想到分出利潤(rùn)都感到一陣心痛，這就是眼界和膽視局限，一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚擔(dān)水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃，這段話深刻地鞭打了我的心靈，借力發(fā)展、合作共贏我們喊的響但絕對(duì)沒(méi)有做到位。
公司一直在強(qiáng)調(diào)工作效率，但我們可以為自己找出一千個(gè)沒(méi)完成工作的理由，可以找出一萬(wàn)個(gè)原諒自己的理由，可希爾說(shuō):“不讓時(shí)間偷走你的成功"這句話可以說(shuō)直擊心地，是的，回首我們驕傲的往事，每一件都是在緊張有序有狀態(tài)的情況下加班加點(diǎn)完成的，干的糟糕的工作都是在拖拖拉拉，反而更累，這是一個(gè)通俗易懂的道理，是每個(gè)人都經(jīng)常經(jīng)歷過(guò)的事，我覺(jué)得:不讓時(shí)間偷走你的成功，這句話應(yīng)該成為我的座右銘，時(shí)刻警示自己。
成功學(xué)讀本讀后感篇十二
3、《改變未來(lái)續(xù)集》史提夫·安祖康尼瑞兒·安祖世茂出版社。
5、《神奇的結(jié)構(gòu)》英文版上下冊(cè)。
6、《激發(fā)心靈的潛力》[美]安東尼奧·羅賓新疆科學(xué)技術(shù)出版社。
7、《喚醒心中的巨人》[美]安東尼奧·羅賓安徽文藝出版社。
8、《nlp簡(jiǎn)快療法》[香港]李中瑩世界圖書(shū)出版社。
9、《重塑心靈》[香港]李中瑩知識(shí)出版社。
10、《生命金字塔》[中]尚致勝海天出版社。
11、《nlp及格執(zhí)行師講義》[香港]李中瑩。
12、《專業(yè)執(zhí)行師文憑課程》。
13、《nlp簡(jiǎn)快療法班文憑課程講義》。
14、《成為你想成為的人》[美]johnj·emerick,jr中國(guó)輕工業(yè)出版社。
15、《教與學(xué)相長(zhǎng)》席德·杰克森世茂出版社。
16、《思考如何思考》喬瑟夫·伊格世茂出版社。
17、《構(gòu)建心靈寬帶網(wǎng)》舒俊琳廣東經(jīng)濟(jì)出版社。
18、《升級(jí)你的大腦》舒俊琳廣東經(jīng)濟(jì)出版社。
19、《能說(shuō)會(huì)道》[英]彼得·湯姆森國(guó)際文化出版公司。
20、《喚醒內(nèi)在天才》[美]派翠克·波特黑龍江人民出版社。
21、《超級(jí)影響力nlp致勝行銷學(xué)》[中]尚致勝。
22、《nlp實(shí)踐指南》[美]哈瑞·阿德?tīng)柦?jīng)濟(jì)管理出版社。
23、《自己就是一座寶藏》[臺(tái)灣]陳安之時(shí)報(bào)文化出版企業(yè)有限公司。
24、《激發(fā)潛能——nlp成功法則》[英]蘇·奈特機(jī)械工業(yè)出版社。
25、《再造自我》[英]蘇·奈特機(jī)械工業(yè)出版社。
26、《nlp學(xué)習(xí)突破的捷徑》[英]黛安娜·皮弗中國(guó)商業(yè)出版社。
27、《nlp實(shí)踐指南》[美]哈瑞·阿德?tīng)柦?jīng)濟(jì)管理出版社。
28、《nlp高級(jí)管理教程》[英]戴維·莫爾登經(jīng)濟(jì)管理出版社。
29、《十倍速學(xué)習(xí)法》[瑞士]薇蕾娜·施坦納南海出版公司。
30、《雙贏軌跡》[英]安德魯·布拉德伯里上海遠(yuǎn)東出版社。
31、《創(chuàng)造你的最佳表現(xiàn)》[中]胡謝驊中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社。
32、《24小時(shí)改變你的一生》[中]李珊璟海天出版社。
33、《最大化你的魅力》[澳]德斯蒙德·吉爾福爾中信出版社。
34、《催眠式銷售》這事實(shí)上是一本nlp的書(shū)籍。
35、《心靈密碼》超星電子書(shū)[中]尚致勝。
36、《一分鐘巨人》電子書(shū)[美]安東尼·羅賓。
成功學(xué)讀本讀后感篇十三
昨天晚上我看了陳安之的視頻，我并不知道他是什么人，也不知道他有多出名（當(dāng)時(shí)我真的不知道他就是世界華人中唯一一位國(guó)際級(jí)勵(lì)志成功學(xué)大師，這是看完視頻后才去看到的），我只知道他講的很有道理。
我認(rèn)為講的有道理的人就是我的老師?？鬃诱f(shuō)過(guò)：三人行，必有我?guī)?。其?shí)現(xiàn)在包括以前包括以后的每一個(gè)人，都是我的老師，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有比我厲害的一點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。所以我在路上走，遇到的每一個(gè)人都是我的老師。就算對(duì)方是一個(gè)小偷，那也是我的老師。
因?yàn)樗拈L(zhǎng)處是觀察和判斷，也許他的長(zhǎng)處沒(méi)有用在好的方面，只是他的大腦里沒(méi)有想到去做有益的事情。如果讓他去當(dāng)兵，他可能用他的觀察和判斷力做一個(gè)出色的偵察兵!我認(rèn)為每一個(gè)人的長(zhǎng)處都很厲害，只要是對(duì)自己有用的就要學(xué)，只有這樣才能更好的補(bǔ)充自己的能量。武俠小說(shuō)里有過(guò)招這個(gè)詞，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中也在過(guò)招，過(guò)招就是在和對(duì)方的較量·競(jìng)爭(zhēng)中找到自己的缺點(diǎn)和短處，知道對(duì)方的弱點(diǎn)和長(zhǎng)處，才能更好的擊敗對(duì)手！同樣的方法：在對(duì)待你的客戶的時(shí)候也要了解客戶的長(zhǎng)短，要站在客戶的角度去為他想，只有知道了解了他的一切才能更好的和他溝通，更好的增加他的信任，你得到的正比是更好的把自己提升！才會(huì)在以后的路上在以后的談判中更加的自信，更加出色！
讀書(shū)筆記陳老師說(shuō)每個(gè)人的成功要看他給自己設(shè)定的目標(biāo)是什么，如果自己的目標(biāo)是以后掙到100億那么會(huì)離成功很遙遠(yuǎn)，壓力會(huì)很大，如果只是想讓家人過(guò)上幸福生活，那就不會(huì)有太多的壓力。他說(shuō)他每天起床站在地上不是地下就是成功，成功就是進(jìn)步，只要有進(jìn)步就是成功，不管你在干什么職業(yè)，只要你在進(jìn)步就會(huì)做的更好就會(huì)成功。我常常會(huì)騎自行車時(shí)躲過(guò)一塊上次路過(guò)沒(méi)躲過(guò)的路上的小石頭而覺(jué)得是成功，心里會(huì)yy一下。所以只要是自己覺(jué)得比以前進(jìn)步了就是成功。他還說(shuō)要干自己喜歡的工作，要選你能贏的工作，要符合未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。
一定要不能為了錢而工作，成功了自然會(huì)有錢，成功是建立在快樂(lè)的基礎(chǔ)上的，如果工作的不快樂(lè)，就不會(huì)進(jìn)步，就不會(huì)成功，也更不會(huì)有錢！如果工作的很愉快會(huì)覺(jué)得工作是在娛樂(lè)是在做自己喜歡的事，那會(huì)每天每時(shí)每刻都在進(jìn)步，因?yàn)槲乙鞓?lè)，有進(jìn)步了也就有了成功。
成功學(xué)讀本讀后感篇十四
與卡耐基《人性的弱點(diǎn)》、希爾《積極心態(tài)的力量》并列為世界三大勵(lì)志經(jīng)典，歐洲銷量突破1200萬(wàn)冊(cè)。被譽(yù)為“人類文壇上最閃亮的鉆石之一”，《出版周刊》把本書(shū)譽(yù)為“人生的第二圣經(jīng)”，美國(guó)《成功》雜志把本書(shū)評(píng)為影響人類成長(zhǎng)史的勵(lì)志經(jīng)典。自己決定一切，做你相做的人。西方世界僅次于《圣經(jīng)》而經(jīng)久不衰的暢銷書(shū)，所有追求卓越者的《圣經(jīng)》世界成功學(xué)的原典。
《安東尼羅賓三部曲》。
安東尼?羅賓本來(lái)是一名貧窮潦倒的小伙子，26歲時(shí)仍然住在僅有10平方米的單身公寓里，洗碗盆也只能在浴缸里洗，生活一團(tuán)糟，人際關(guān)系惡劣，前途十分暗淡。然而自從他發(fā)現(xiàn)內(nèi)心蘊(yùn)藏著巨大的潛能之后，生活在便開(kāi)始大為改觀，成為一名充滿自信的成功者。如今他是一名白手起家、事業(yè)成功的億萬(wàn)富翁，是當(dāng)今世界最成功的潛能激發(fā)專家。他的著作在全世界有十幾種譯本，受益的人不講其數(shù)。安東尼羅賓現(xiàn)出版的著作有：《激發(fā)心靈的潛能》、《喚醒心中的巨人》、《一分鐘巨人》和《巨人的腳步》等書(shū)。
《我不是教你詐》。
作者劉墉，通過(guò)世間百相的揭示，以深入淺出的寫(xiě)作風(fēng)格，透過(guò)一些具有強(qiáng)烈反諷意味的小故事，引出我們?nèi)粘５奶幨婪椒ā?BR> 《發(fā)現(xiàn)你的真正價(jià)值》。
本書(shū)作者埃德加?施恩教授是麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的人力資源管理專家，他從20世紀(jì)60年代起進(jìn)行了一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)幾十年的跟蹤研究，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了職業(yè)錨理論。這個(gè)理論可用于幫助個(gè)人洞察自我，也可用于幫助組織更好地理解員工。施恩的早期著作《職業(yè)動(dòng)力論》首次對(duì)職業(yè)錨理論進(jìn)行了系統(tǒng)論述，提出了五種職業(yè)錨的概念，這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)全球范圍的學(xué)術(shù)界、職業(yè)咨詢公司產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。
《洞察心理高手》。
本書(shū)通過(guò)日本著名心理大師妙趣橫生的問(wèn)題使讀者對(duì)自己進(jìn)行分析，以心理學(xué)的角度幫助讀者在解決生活中所遇到的問(wèn)題。
《鯨魚(yú)哲學(xué)》。
人和鯨魚(yú)之間有什么共同之處嗎?有!當(dāng)你對(duì)鯨魚(yú)的表現(xiàn)予以充分肯定的時(shí)候，它們和人一樣會(huì)表現(xiàn)得更好!本書(shū)講述一位人際關(guān)系很差的經(jīng)理在看鯨魚(yú)表演后得到啟示，隨后將鯨魚(yú)訓(xùn)練師的馴鯨技巧應(yīng)用于自己的家庭和工作，從而極大地改善了周圍的人際關(guān)系，使家庭更加幸福，工作更有成效。本書(shū)承襲布蘭佳博士深入淺出的一貫風(fēng)格，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容發(fā)人深省，技巧具體實(shí)用，可廣泛應(yīng)用于上下級(jí)，同事、同學(xué)、親屬等各種人際關(guān)系。
《李嘉誠(chéng)全傳》。
一本全新的，資料最全面、最詳實(shí)的李嘉城奮斗史。書(shū)中系統(tǒng)而深入地分析了李嘉誠(chéng)被譽(yù)為“超人”的原因。并且首次批露李嘉誠(chéng)鮮為人知的家庭生活中的苦與樂(lè)，他的婚姻，他的孩子，他的個(gè)人喜好甚至缺點(diǎn)等等。一個(gè)赤手空拳的青年，構(gòu)筑了一座財(cái)富的王國(guó)。這里除了有億萬(wàn)富豪富甲一方的成功秘訣，還有他是如何抓住機(jī)會(huì)掘得第一桶金的。書(shū)中甚至詳細(xì)描述了李嘉誠(chéng)在幾筆重大生意中的具體操作方法，堪稱一部創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)指南。
《你的員工有多棒》。
管理工作中最棘手，最讓人頭痛的就是對(duì)問(wèn)題員工的管理了。每一位經(jīng)理都是渴望取得成功的，但是那些不能或者根本不愿意好好表現(xiàn)的員工卻拖了經(jīng)理們的后腿。他們的消極想法和糟糕表現(xiàn)與經(jīng)理的期望相去甚遠(yuǎn)，以至于在經(jīng)理和這些問(wèn)題員工之間會(huì)產(chǎn)生幾乎不可解決的溝通問(wèn)題。經(jīng)理在面對(duì)日常工作壓力的同時(shí)，還要騰出手來(lái)解決一大堆額外的麻煩。”“這本書(shū)的初衷就是幫助經(jīng)理們解決管理問(wèn)題員工的難題，讓他們的公司擺脫那些無(wú)動(dòng)于衷的人?！?BR> 2.心理書(shū)籍推薦。
3.教育書(shū)籍推薦。
4.育兒書(shū)籍推薦。
5.管理書(shū)籍推薦。
6.熱門書(shū)籍推薦。
7.關(guān)于養(yǎng)狗的書(shū)籍推薦。
10.長(zhǎng)征紅色書(shū)籍推薦。
成功學(xué)讀本讀后感篇十五
從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這本書(shū)也是成功學(xué)教程。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，充斥著各種成功大師對(duì)失敗者的不屑和成功者的崇拜。人需要追求多元化價(jià)值觀——生活品質(zhì)，健康，金錢，權(quán)利，業(yè)余愛(ài)好等等，而一般的成功學(xué)遵循非a即b的二元論，不是成功就是失敗，我覺(jué)得可笑之余，感嘆我們這一代人思考的匱乏，至少?gòu)奈覍嬍依锏膁otaer的身上，我看不到他們對(duì)生活的積極態(tài)度，只是一味追求游戲中殺戮的快感，也是曾經(jīng)的我真實(shí)的寫(xiě)照。但我沒(méi)有權(quán)利去批評(píng)他們，我們已經(jīng)成年，作為朋友，我對(duì)這種游戲中積極拼搏進(jìn)取的精神非常欣賞，但是我也清晰的看到一些能力不強(qiáng)背景不硬的哥們兒以后到社會(huì)的前幾年，無(wú)論從起點(diǎn)還是能力方面必然要比那些大學(xué)四年兢兢業(yè)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)或者奮斗于自己目標(biāo)的人要差很多，所以我不能坐視不理，。但我不愿刺激他們的神經(jīng)，覺(jué)得我一副居高臨下，大義凌然的樣子，一副救世主的給力模樣，因此我也只是簡(jiǎn)單的勸阻，希望他們能夠真正的覺(jué)醒，真正意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。
回來(lái)談這本書(shū)。不成功，就一定沒(méi)有價(jià)值嗎？逆否命題即為，有價(jià)值，不一定成功。沒(méi)錯(cuò)，從多元價(jià)值的角度考慮，沒(méi)什么錢，沒(méi)什么權(quán)利，物質(zhì)小康的前提下，真正遵循自己獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)，按照自己個(gè)人意愿選擇適合自己的生活方式，并認(rèn)真執(zhí)行的人，我覺(jué)得很幸福。契訶夫說(shuō)過(guò)，大狗可以叫的驚天動(dòng)地，小狗可以叫的溫柔可愛(ài)。普通不等于卑微，兩者區(qū)別在于，思考的力量。為什么說(shuō)中國(guó)浮躁？人，很容易被環(huán)境所影響，尤其沾了幸福，美麗的字眼，用別人的標(biāo)準(zhǔn)判斷自己，忽略自己真正的需求。
不要被周圍人的價(jià)值觀所左右。
這個(gè)社會(huì)大部分人所判定的成功者的真實(shí)感受，有誰(shuí)能了解呢？核心的問(wèn)題，你得到了什么？你失去了什么？我覺(jué)得，凡是想有一番作為的人，要在哲學(xué)方面下狠功夫，塑造正確的價(jià)值觀，而不是被這個(gè)社會(huì)的洪流所淹沒(méi)。因?yàn)?，除了成功，生命中，還有很多東西。書(shū)上提到，財(cái)富的增加意味著個(gè)人時(shí)間減少，也意味著家庭關(guān)系不和諧。讓我想起三島由紀(jì)夫和夢(mèng)露的例子。前者所崇尚的菊與刀文化積淀，在人生最燦爛的時(shí)候選擇離開(kāi)世界，而夢(mèng)露的故事也是耳熟能詳。兩者都算英年早逝，也都是名人，但是精神境界卻不可同日而語(yǔ)。
書(shū)中提到的“感恩”頗有見(jiàn)解。很多人感恩，為的是回報(bào)，以求取功名之心，將純粹的感情完全功利化。腦白金？黃金搭檔？史玉柱讓我看到所謂的感恩營(yíng)銷不過(guò)是一種拙劣的商業(yè)手段，只是為了銷量，而沒(méi)有真真切切的服務(wù)。買了，吃不吃？怎么吃？怎么搭配？商場(chǎng)里的人有告訴你嗎？產(chǎn)品質(zhì)量的推介與周到的服務(wù)才是真正的感恩營(yíng)銷。王老吉“封殺門”是偶然嗎？呵呵，其實(shí)不過(guò)是雇傭網(wǎng)絡(luò)水軍有計(jì)劃的營(yíng)銷手段罷了，但是，很高明，即便現(xiàn)在知道，也覺(jué)得無(wú)可厚非。
姐姐說(shuō)，她有去思考，但是發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的很多東西古人幾句話就說(shuō)清楚了，覺(jué)得寫(xiě)東西也就沒(méi)有必要了。我們可以不寫(xiě)東西，但是請(qǐng)不要停止思考的腳步，更不要忘記，生活本身就是豐富多彩的，還是可以有很多可以追求的東西。