父母是我們的依靠和支持，他們的關愛是我們成長的力量。在寫總結時，可以結合實際案例或具體事例來進行闡述?？偨Y是一個有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務，通過范文的學習，我們可以提高自己的寫作水平。
詩歌朗誦會活動策劃篇一
今天，我們二2班將要在全校師生古文吟誦會上，表演《淡泊明志。寧靜致遠》。
去體育館的路上，我很激動，也有一點害怕，因為，萬一該我說的時候我沒說，不該我說的時候我說了，那就糟糕啦，這樣會影響我們班的表現(xiàn)，集體榮譽很重要啊！
在后臺的時候，我很緊張，雙腳都發(fā)抖了。
在舞臺上，我很自信，很專注，聲音很洪亮，其它同學表現(xiàn)得也非常棒。
在體育館里，我在暗自發(fā)笑，還和旁邊同學講話了，因為，臺上同學講的我?guī)缀醵紩矣X得很自豪！
他們表演得很好，不過，比我們二2班，還差那么一點laugh。
回教室以后，我很興奮，似乎這整天都在表演古文呢：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非靜無以成學。
我覺得，班級的演出很成功，這歸功于湯老師的指導，還有全班同學的合作！
詩歌朗誦會活動策劃篇二
星期一，我們班級里舉行了一次詩歌朗誦會，鍛煉同學們的膽量，了解同學們的朗誦水平。
很高興，全班同學都積極參與，在之前也很認真地練習，都希望自己這組成為“最佳小組”。當然，我們這組的組員也不例外，我拿給他們稿子之后，每次下課都在認真地練習，而且十分聽從我的教導。
……。
“六（3）班第一屆詩歌朗誦會，正式開始”主持人發(fā)出洪亮的聲音。接著，一個個精彩的節(jié)目都隨著開始了。前面的同學朗誦水平都有所提高，就連平時在下面一聲不吭的許煒、邵楚皓、金若楠都朗誦得那么好，我不禁佩服??！
我真擔心我們這組的陳俊瑋，怕他忘詞，或是發(fā)揮不好……。
“下面有請解溫柔這組上場！”在主持人的一聲令下，我們上了臺。配樂一響，我從容地邁出一步，流利地、富有感情地朗誦出來，可我的聲音中卻帶著一絲慌恐不安，害怕陳俊瑋會出錯。何依瑞、方雨荷依次出場，就要輪到陳俊瑋了，我手心里出了汗，一直緊拉著的校服悶得我怪難受的。只見陳俊瑋踏出第一步，全班同學都盯著他，啊，我好緊張，不由地拉了拉旁邊依瑞的手，她的手暖暖的，讓我覺得很舒坦。陳俊瑋慢慢地說出了第一個字，第一句話，他的聲音是那么鏗鏘有力，還加上了適當?shù)膭幼骱捅砬?，更是完美了。我舒了一口氣，笑了笑，沒想到陳俊瑋超常發(fā)揮，誦得那么好，我希望接下來的每句話他都能誦得這么有力、完美。時間在流逝，我們的朗誦也結束了，陳俊瑋的發(fā)揮，使我感到非常欣慰。老師還表揚了我們，說：“你們這組的表現(xiàn)很好，不僅服裝統(tǒng)一，有配樂，朗誦也很好?！蔽液荛_心！陳俊瑋為我們這組增添了光彩，我心里美滋滋的，有一種說不出的喜悅。
朗誦會結束了，我們這組被評為“最佳小組”，大家的心里比什么都開心！
這次詩歌朗誦會，我的收獲說不完。我看到了自己的能力，竟讓陳俊瑋洋洋灑灑上了臺；看到了我們這組的團結一致，各個都積極配合，朗誦得也讓我十分滿意；我還看到了一個全新的陳俊瑋，一個為了自己這組的榮譽而戰(zhàn)，一個努力練習的陳俊瑋！
這次活動，我一輩子都忘不了！
詩歌朗誦會活動策劃篇三
9月30日我們在總校舉行了紅石榴詩歌朗誦比賽，我們班的同學有的充滿了信心，有的則有些緊張，我就屬于后者，等真正上了臺，我立馬鎮(zhèn)定下來，進入了狀態(tài)，我們在賣力的朗誦，家長們在下面忙著拍照，殷老師在前面指導我們。
我覺得有的班的表演有優(yōu)點，也有不足之處。有一個班的同學們水里拿著五彩繽紛的氣球，氣球遮住了孩子們的臉龐，我只看到眼前一大片的球球，看不到他們的表演，這是他們班最大的失??；有的班的女生穿的太花了，我看的不好看。
我很愿意參加這樣的活動，這樣我既可以欣賞到別人的表演，也增長了見識，鍛煉了自己的膽量。
上星期五，我參加了詩朗誦比賽。在前幾天，我一直都在做準備,每天都要背詩歌，還要修改，注意語氣的停頓，聲調的抑揚頓挫。我還要和六年級的大哥哥大姐姐比呢，我可不能輸給他們。比賽的時候，第二個上場的就是我。
站在講臺上，我感覺到了心跳加速，但我很快投入到了朗誦之中。嘴巴老碰到話筒，算了，顧不了那么多了，還是繼續(xù)往下背吧。事先評委要求要配合有動作，而我沒有準備，趕快想吧，終于想起來了，在：“這就是我們的祖國--中國！”這里把手向外舉起來。
媽媽還害怕我朗誦的時候忘詞呢，但是我沒有讓媽媽失望，順利地通過了比賽。我非常喜歡這樣的比賽，可以鍛煉我的語言能力和表演才能,以后有機會我還要參加！
詩歌朗誦會活動策劃篇四
詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識的大門。今天班隊課，我們班舉行了一次詩歌朗誦會，隨我去看看吧！
林奕成簡單描述下朗誦會規(guī)則后，我們便開始了。
先是王兵，王哲宇等人讀了《小橋》這首詩，讀完后，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了作者重新走自己故鄉(xiāng)的那座小橋一樣，多么溫馨的畫面??！作者金波利用了優(yōu)美的語言來表達了自己對故鄉(xiāng)的懷念，這就是詩歌的魅力所在??！
該到了讀《中華少年》的時候了，我們都站了起來，原本這些難讀的詞語現(xiàn)在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩。
最后進入一等獎的朗誦時間了，聽著他們的詩，我仿佛走進了詩的世界，一個個優(yōu)美的句子，動聽的語言使我陶醉不已，那些修辭手法添加到詩里面，更是美上加美。
詩歌不僅能陶治情操，令人心曠神怡，還能感受到詩歌的魅力呢！
詩歌朗誦會活動策劃篇五
期盼已久的6月6日已經(jīng)到來，因為那是河老師組織的一次相約西溪植物園的活動。但是沒想到的事情發(fā)生了，我突然病了，發(fā)起了高燒。當我在家里想到小朋友們摘枇杷的情景，我恨不得立刻就能把病治好。爸爸媽媽為了我能去西溪和小朋友一起活動絞盡腦汁，最終想出口一個好辦法，在家休息半天，下午爸爸開專車送我去參加朗誦會。
在車上，我的心早已飛向西溪，飛向小伙伴們的身邊，飛向詩歌朗誦會的現(xiàn)場。如果爸爸的車能插上一雙翅膀該有多好哇！
終于到了，我迫不及待地往樓上跑去，就聽到上面的喧嘩聲，我推開門一看，朗誦會現(xiàn)場黑壓壓一片，當我正在張望時，正巧前面?zhèn)鱽砗艚小包S碩”的聲音，我連忙跑到阿姨身邊說：“我在這里！”她把我安排在表演的地方坐下。我們坐在會場的最左邊，鹽城和濱海的客人坐在中間，東臺的小地主們坐在最右邊，家長們坐后面最合適不過了。方便他們欣賞和拍照。工作人員在忙碌著，有的掛橫幅，有的對音響，還有的倒茶。
走下舞臺，河海洋老師豎起大拇指笑著對我說：“黃碩，今天你是最棒的！”他伸出右手奮力地和我擊掌相約：“我們以后合作，共同寫一篇文章?！保粗蠋熣嬲\而殷切的目光），我（心里別提有多）開心呢！我在期待，我一定會努力完成！
爸爸媽媽帶著我，我?guī)е娦膽賾俨簧岬刈吡??！坝H近詩歌，快樂童年”還在繼續(xù)。
詩歌朗誦會活動策劃篇六
今天（12月10日）下午最后兩節(jié)課，我們六年級進行了詩歌朗誦比賽，我們班的“天使姐姐”史灝琪和“雨果”禹澤軒獲得了二等獎；張祺翎鸝和葛亦清獲得了三等獎！比賽的場面令我難忘！
下午上完第二節(jié)美術課后，我們來到了報告廳看比賽。“天使姐姐”和雨果是一組，他們朗誦的是高爾基的《海燕》。當主持人報到了他們的名字時，我的眼前一亮，立刻坐直了身子。我的目光隨著“天使姐姐”和雨果，看著他們上了臺。
過了幾秒鐘，音樂響起了，只見他們倆開始朗誦：
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。
在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔……。
雨果朗誦得很投入，還加上了一些動作，聲情并茂?！疤焓菇憬恪币埠芡度?，朗誦時聲音有時高、有時低。聲調有時猶如洶涌的波濤卷向岸邊，有時風平浪靜。他們配合得很好，完美的朗誦再加上優(yōu)美的音樂，使人身臨其境。最終，經(jīng)過評委的評分，“天使姐姐”和雨果獲得了88分的好分數(shù)。接下來的幾組同學的朗誦都很不錯，不過分數(shù)都沒有超過88分！我心里樂滋滋的，心想：我們贏定了！可是，就在這時，我聽到主持人報到一個“驚人”的分數(shù)——89分！這就比我們高了1分，這1分也要決定第一名和第二名！所以我們就把希望全都寄托在張祺翎鸝和葛亦清她們那一組了。她們朗誦得很棒，幾乎全背下來了！再加上配樂，就超出了我的想象！她們朗誦的是《世界上最遙遠的距離》：
世界上最遙遠的距離，
不是生與死的距離……。
當她們朗誦完后，我使勁地為她們鼓掌。我認為，這么好的朗誦應該給100分！可是，她們只有84分。不過我認為，她們盡力了，而且她們在我心中是第一名。
這次朗誦的結果，分數(shù)不是最重要的，最重要的還是過程，在準備中大家付出了很多，收獲的更多！就像楊老師說的，這次不是一個比賽，而是一個展示！
詩歌朗誦會活動策劃篇七
到了三年級，學習變得緊張，活動變得少了。但是我忘不了我初三的第一次語文活動。
我還記得剛開學，下課的時候，老師說要搞一個全班都要參加的朗誦活動。內容是我們的第一課，《沁園春雪》毛澤東寫的。這話一出，有的同學睜大了眼睛，有的慌了，有的沒變臉，還有的盯著桌子，把自己的小計劃在心里敲打著。然后，老師說：“這次一個可以自由組合，五六個可以組合?！闭f這話的時候，有些人是拉幫結派，但不敢在老師眼里囂張，跟別人在一起很開心。老師清了清嗓子說：“不過不要太多。這首詩只有這么長。人太多的時候在看什么？”
下課后，教室里炸開了鍋，一下子組成了幾個小組，如火如荼地討論背誦計劃。我心里想，如果沒人叫我“出山”，我就一個人帶頭。
老師一讀完這篇課文，就立即安排閱讀，并計劃下周開始?？吹矫刻於加腥肆粝聛砼啪殠追昼?，也沒人邀請我，我就開始了自己的準備。
我沒有朗讀的經(jīng)驗，專門一個字一個字的讀。一開始“北方風光，千里冰封，千里雪飄”描述的就是這里的壯麗景色，要把長音拖一點，眼睛要看著遠方才有這種感覺；“丟洪水”的“飯”不要馬虎，要強調聲音；“努力比天氣高”的“高”應該是音調更高，脖子更高；“一代天驕，成吉思汗”在這里應該讀一讀英雄傲世的感覺，但要微笑搖頭，讀一讀“只會弓射大雕”，才能讀到毛主席超越古今，創(chuàng)造歷史的遠大抱負；最后，“望現(xiàn)在”應該是最高點，也可以做一個抖臂動作，五指并攏，掌心向上，斜指天空對應最后一個“朝”。
我特意說我會是第一個。我大步走上舞臺，深吸一口氣，開始表演。
雖然我不在前三，但是同學們鼓掌的時候我試探性的看了看老師，老師笑著燦爛的點了點頭，這是給我最大的獎勵！
詩歌朗誦會活動策劃篇八
“歡迎第十組上場！”
"高凡，高凡，快點，該我們了！"。
劉老師洪亮的聲音和韓學延的聲音催我從遙遠的地方回想起我的想法。
“?。渴裁?？”我差點忘了我們要大聲朗讀。
我迷迷糊糊的站起來準備玩。不知怎么的，我剛才瘋了?？赡苁且驗槲姨o張了。我的心快要跳出來了，我在跳來跳去，好像在強調它的存在。在剛上臺的短短時間里，我還處于恍惚狀態(tài)，擔心、緊張、害怕，各種復雜的感情交織在我的小心里。我早就想把緊張的話安撫一下，但這一刻我跑了。
心臟還在跳動嗎？不，它在發(fā)抖。沒想到每一組都準備的這么充分，排練的時候信心滿滿，現(xiàn)在卻不知道該何去何從。原本說的“保持微笑”，現(xiàn)在也變成了皺眉?！霸趺崔k？韓學延，我怕音樂響起后找不到節(jié)拍，導致全軍覆沒。”“沒關系，高凡，我相信你?！表n學延肯定的話在我耳邊回響了一遍又一遍?？粗磉叺娜齻€人，我忍不住笑出了心事：“你怕什么？下面練了這么多次，不就是為了這一次嗎？我要相信我的團隊領導，相信我的團隊成員，相信我們付出的一切，加油！”
開始，考試開始。看著那一雙銳利的眼睛，豎起的耳朵和一副“我得給你找出錯誤”的表情，我在心里放下一句狠話：我要你確信你的損失！
隨著我的那句“我在向客人告別，在潯陽河上的夜晚，楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響”的開始，我逐漸發(fā)現(xiàn)我的信念是正確的，沒有堵塞，沒有笑聲，沒有錯誤，一切都比想象的要順利。只是，朱一直在他身邊“吃東西”，而那種笑容似乎是從牙縫里擠出來的。我怕自己犯了什么愚蠢的錯誤，也不知道這是不是他的心理戰(zhàn)術。我想盯著他看，但是不敢，因為現(xiàn)在有63只眼睛在盯著它。我緊張地咬著嘴唇，眼睛不知道該放在哪里。這時老師說，大獎給了我信心，“反正我一定要贏”，我自顧自地想。
“我們倆都不快樂——直到天荒地老，我們才相遇。我們理解。熟人有什么關系？"結束了。終于結束了。我吁了口氣，放下紙板，準備迎接想象中雷鳴般的掌聲。然而上帝喜歡開玩笑，全場鴉雀無聲，空氣變得冰冷凝練。突然，一個人拍了拍手，但也許是因為凝聚的空氣太壓抑，沒響幾聲就消失了。怎么辦？怎么辦？我握緊拳頭，汗水在我的手心迅速增長。怎么辦？怎么辦？我不得不提前鞠躬，以緩解自己因恐懼而蜷縮的狀態(tài)。然而，就在我深深地俯下身，準備自責的時候，掌聲立刻雷鳴。不知道為什么，也不想知道為什么。此刻，我只想沉浸在所有人的掌聲中，陶醉在老師肯定的目光中，和隊員們輕松地笑一次。
付出了這么多，努力練習了這么久，抱怨在這一刻得到了升華。我不在乎我能不能得到一個好的位置，但此刻這美麗的掌聲是對我們最大的回報。
詩歌朗誦會活動策劃篇九
為喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化，激發(fā)學生學習興趣，提高學生文學素養(yǎng)，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦“中國夢化中情中秋詩會”活動。
1.每班準備兩組選手參賽，班主任負責，語文老師協(xié)助。另外，由王娜老師。
負責，抽調部分教師或學生組織一個以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。
2.教師集體朗誦節(jié)目由張江負責。其他朗誦或歌唱節(jié)目，教師可自由報名。
3.參賽形式不限，單人、多人組合均可;內容要求積極向上。
4.參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報送德育主任喬。
慧軍處，以便讓指導老師提前寫好串詞并訓練好節(jié)目主持人。
5.彩排將于9月4日下午在九年級集體辦公室進行。
由校委會及語文教研組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，
分別積5分、3分、2分，由德育處計入班主任年終考核。獲獎同學由團委。
負責頒發(fā)獎品及榮譽證書。
入場指揮：郝志遠王永亮。
詩歌朗誦會活動策劃篇十
今天，陽光燦爛。前兩天傾盆大雨停了，天上的烏云漸漸散去。久違的孫公公終于露出了笑臉，讓人覺得格外的美好和燦爛。
聽著，五年（4）課出來了，還有讀古詩的聲音?？?，場上的同學都在用動情的聲音讀詩。這個熱鬧的場面，就是四班五年來讀詩的場面。梁永世和霍英南是本次詩歌朗誦比賽的主持人。
這次古詩詞朗誦的目的是讓大家自由發(fā)揮，朗誦一首古詩詞，展示才華。
在這場激烈的競爭中，我也加入了。我和李志新、郭、陳怡霞組成了一個團隊。一起背誦古詩詞《芙蓉客棧別離新鑒》，我們有些人用優(yōu)美的聲音生動而動情地朗讀了王長齡寫的這首詩，贏得了學生們的熱烈掌聲。
最精彩的部分是《曉出凈慈寺送林子方》，是霍英南和梁勇的詩朗誦。畢竟西湖六月的景色和四季不一樣，第二天荷葉無限美。他們有節(jié)奏地背誦。這些優(yōu)美的詩句，再加上它們悠揚的嗓音，簡直“天下無敵”。
還有的《春夜喜雨》，梁的《絕句》，梁和陳銀根的《竹石》，還有的《尋隱者不遇》在賈島，大家可以更好的互相了解。
最后，我們給這個“小詩人”命名，當然是屬于兩個學生，王霍英男和聰明的張銳。
朗誦比賽以掌聲結束。
詩歌朗誦會活動策劃篇十一
當那落日黃昏之時，我們就開展了一個班級活動——詩歌朗誦會。
這節(jié)課，我們一個小組一個小組的開展。老師還錄了相。第一個小組上上去，聲音洪亮，語句通順地背了下來。當他們背完以后，我就在下面小聲說：“背得好，背得妙，背得青蛙呱呱叫！”
就這樣，第二——六小組都依次過了一遍。到第七小組了，快到我們小組了。第七小組是小組合作的，由于他們組朗誦的詩，最后一句是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”所以，他們就裝作死了，都躺在地上了。這時，全班轟動，哈哈大笑。
這時，我還在努力地在背誦，我們小組的詩歌。誰知，一眨眼，第八小組說完了。我的天哪！到我們小組了。我以忐忑不安的心情去面對我的義務——朗誦。郝湘和趙子懿在我們前面做動作，我和王東東朗誦詩歌——《致老鼠》。也由于我們的最后一句話是，“我還要給你們介紹個朋友，它的名字叫貓?！彼晕覀兙蛿[了個貓的造型，然后一起說——喵。
這是，全班以熱烈的掌聲恭送我們下臺。
老師還給表演的人找了相，我們小組依然還是那個動作——喵。
看！詩歌的世界是如此的美妙，是如此的有趣，是如此的讓我們欣喜若狂！
那么，就然我們帶著這個詩歌朗誦會，一起去走進新的世界，新的時代吧！
詩歌朗誦會活動策劃篇十二
“古村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉……”一陣陣古詩朗誦的的聲音從六（2）班的教室傳出來，“咦”六（2）班在干什么呢？哦，原來他們正在舉行“合作共贏，詩意濃濃”的綜合性學習活動呢！
主持人伍雨霞滿臉微笑的說道：“現(xiàn)在有請第三組上臺展示。”
第三組的組員大步流星的走上講臺他們從高到矮依次排著隊，便深情默默的朗誦起來，他們的聲音有高有低“謝謝大家，我們的朗誦完畢?！迸_下便響起陣陣掌聲。第三組的同學朝我們深深地鞠了一躬便回到了座位上。
我最欣賞的是第二組，他們將小組合作精神發(fā)揮的淋淋盡致。“天門中斷楚江開……”“大聲公”王錦發(fā)便深情的帶起頭來，有了這只領頭羊，其他組員也有聲有色的念了起來，他們搖頭晃腦，用著高亢的嗓音朗誦著，當念到《贈汪倫》是，他們的聲音不再那么高亢，而是用有一些不舍的情緒夾雜在聲音里，我聽到了汪倫對李白的不舍，聽到了汪倫的踏歌聲，更看到了汪倫與李白之間的情誼。
時間一點點過去，也越來越快到我們組了，我的心砰砰亂跳，心蹦得緊緊的，臉上掛著緊張的神色，身子在微微發(fā)抖“我會不會突然忘詞?。〔挥浀迷趺崔k！”在看別的組員，旁邊的李濤倒還蠻勤快，膝蓋上平放著一本書，嘴里還念念有詞，組長謝嘉浚倒是一副胸有成竹的樣子。
“下一組，第六組”我隨著隊伍走上講臺，矮的站前，高的站后，便朗誦起來漸漸的，我沒有之前那么緊張了，我們組該停頓的停頓，聲音上下起伏，有快有慢，一首首優(yōu)雅的是從我們的嘴里蹦出來。
這次詩歌朗誦會讓我見識到了許多詩，還有詩人融入詩歌中的感情。
詩歌朗誦會活動策劃篇十三
為迎接新春的到來，繁榮發(fā)展我市文化事業(yè)，豐富我市人民的文化生活，根據(jù)習近平總書記在文藝工作座談會上的講話精神，決定舉辦“迎新春”詩歌朗誦會，根據(jù)實際情況，制定本方案。
一、活動名稱。
二、活動主題。
以“回顧，展望”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩歌;以“中國夢我的夢”為主題，憧憬未來，展現(xiàn)美好生活的.現(xiàn)代詩歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風光的現(xiàn)代詩歌。每首詩歌行數(shù)不低于25行，不超過50行。
三、主辦單位。
五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。
四、協(xié)辦單位。
五指山市作家協(xié)會五指山市詩歌學會。
五、舉辦地點。
五指山市圖書館二樓會議廳。
六、舉辦時間。
12月28日上午9:00——11:30。
七、參加人員。
五指山市詩歌愛好者(包括黨政機關企事業(yè)單位人員、大中專院校學生，中小學生、“候鳥”等人員)都可以報名參加。
八、人員要求。
朗誦會參賽人員30人。
九、活動形式。
每位參賽者可以采用形式多樣的方式進行朗誦，如配樂朗誦等。
十、獎金設置。
朗誦會評比出一、二、三等獎。一等獎1名，獎金300元;二等獎2名，獎金200元;三等獎3名，獎金100元;優(yōu)秀獎10名，獎金50元。
十一、報名時間。
朗誦會報名時間截止到月25日下午5:30。
詩歌朗誦會活動策劃篇十四
甲：新春亮麗的陽光，在生命的枝頭煥發(fā)勃勃生機，天安發(fā)展的腳步正在這春的脈動中昂首向前！
乙：那熟悉的詩香，是勞動者的血汗鏈接的心言。
甲：那熟悉的詩香，是來自基層的愛，透腑！掏心！
乙：那熟悉的詩香就是生命之重——。
甲乙合：沃土深情。
甲：尊敬的各位來賓、老師們大家下午好！今天，天津市作家協(xié)會、天津詩社與天安公司聯(lián)袂組織了本次“天安詩情·沃土根深”——xx年天安迎新春詩歌朗誦會，是天津詩社多年來弘揚中國傳統(tǒng)詩歌文化，走進基層大型系列活動的又一個重要里程碑。
乙：沒錯，作為我市建筑行業(yè)的一顆耀眼明星，天津詩歌創(chuàng)作基地，天安人用詩旗與勞動拼搏之旗同揮，詩聲與不懈追求之聲共奮。在天津城市建設的各個工程基地，都傳來了最生動的歌吟。
甲：有人說，看到天安的詩歌就能看到天安的文化，天安人會讓你真切地感受到詩在勞動者汗水浸透的工裝上，在灰沙機油的手掌上，在企業(yè)員工對生命價值不懈追求的心靈中。
乙：詩歌文化在中國兩千多年煙波浩蕩的發(fā)展中從未荒蕪，一個重要的原因就是，詩從來不在浮華的名利場，而是扎根于基層，深入于民心。天安公司就是這樣一個靠文化發(fā)展的基層典范。多年來，他們加強企業(yè)文化建設，靠企業(yè)文化改變落后面貌，引領企業(yè)發(fā)展壯大；靠企業(yè)文化，培養(yǎng)職工積極向上的精神追求，使一個人心渙散、瀕臨破產的企業(yè)充滿生機，連續(xù)十三年快速發(fā)展。
甲：xx年,天安公司產值營業(yè)額為1999年的15.84倍，平均每年遞增24%；利潤為1999年的3090.91倍，平均每年遞增95%；上交集團收益為1999年的832.86倍，平均每年遞增68％；向國家納稅為1999年的141.74倍，平均每年遞增46％；人均收入為1999年的19.79倍，平均每年遞增24%。在市國資委組織的對標創(chuàng)優(yōu)活動中，5類27項指標，有50%以上的指標超過全國同行業(yè)最好水平。這一串串驚人的數(shù)字，浸著天安人的汗水、刻著天安人的骨氣、蘊含著天安人的激情。
乙：這是一片現(xiàn)實主義詩歌的沃土。一個不足400人的企業(yè)竟有百分之九十以上的人用報效企業(yè)的勞動之軀、愛企之心寫詩。其“容量較大、題材緊湊、親切生動、全員參與、體會深刻”的六卷本《天安企業(yè)文化詩歌2400首》詩集，將詩歌元素融入現(xiàn)代企業(yè)文化，成為新時代詩歌與企業(yè)文化的一種交融，一種創(chuàng)新。
乙：在精彩的朗誦環(huán)節(jié)開始之前，隆重介紹一下出席本次活動的嘉賓，（甲乙分別介紹出席嘉賓略）。
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。
甲：首先讓我們請市作家協(xié)會黨組副書記、秘書長萬鏡明致辭；
乙：下面請?zhí)旖蛟娚珙檰柼平B忠老師致辭；
甲：下面請?zhí)彀补径麻L、黨委書記劉海鳴致辭。
甲：生活中喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。只有熱愛生活，深入生活的人，才能創(chuàng)作出感人肺腑的好詩，這些詩會隨著歲月的沉積，濃得像酒。有請金馬朗誦天安公司總經(jīng)理任漢濤的詩作《溫一壺老酒》。
乙：一壺老酒喚醒了塵封的記憶，也醞釀了未來的醇香，更溫熱了天安人的壯志豪情。這豪情就是愛的體現(xiàn)，有愛就離不開親情，有愛生命就不會冷。下面有請?zhí)彀补军h辦主任王霈霖朗誦自己的詩作《把母親摟在懷里》。
（無需主持人報，直接朗誦《小白鴿》）。
甲：剛才由李佐宸朗誦的天安六分公司財務科長楊海燕的詩作《小白鴿》，道出了父母之愛乃世間大愛，但你有沒有想過當自己也老了的時候會是什么樣呢？下面由王娜為我們朗誦天安建筑分公司經(jīng)理檀慶的詩作《當我老了》。
甲：下面有請葉紅梅、吳冶朗誦天安六分公司經(jīng)理代士秀的詩作《童年四則》。
乙：下面有請?zhí)彀补究偨?jīng)辦副主任武蓉朗誦自己的詩作《祖籍》。
甲：下面有請金馬朗誦天安金屬結構廠項目工長郭宗賢朗誦的詩作《老火炕》。
乙：如果人生之路是一首長詩，每一段生活、每一段歷練就是它的標點，我們要把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段“引”出來，藏在心底，讓它時時成為命運的瑰寶，前行的鞭策。下面請吳楠朗誦天安公司董事長黨委書記劉海鳴的詩作《標點》。
甲：詩歌藝術是以外部形式來表達內心世界的語言，這個外部世界便是生活。
乙：是的，生活是創(chuàng)作的源泉。詩歌的最高境界就是真，沒有真情無詩，沒有真味無詩。天安人在企業(yè)發(fā)展的歲月長河中，用勞動之軀、愛企之情鑄就了天安精神，這種精神就是一首根植沃土、字句關情的詩。
（無需主持人報，直接朗誦《拓荒者》）。
甲：感謝郭浩斌為我們帶來的這首天安公司紀委書記、工會主席李金祥的詩作《拓荒者》，道出了企業(yè)初創(chuàng)時的艱辛，更道出了天安人發(fā)展企業(yè)的信心和決心。下面有請殷則堯朗誦天安一分公司總工程師劉立春的詩作《辛苦了，兄弟！》。
乙：建設者，背負人民和城市的托咐，把自己的身影踩碎，在汗水供養(yǎng)的土地里扎根結果。生出了一曲永不謝幕的宏篇長調。下面有請戴學敏朗誦天安金屬結構廠副經(jīng)理李占華的詩作《工地大戲》。
甲：下面有請王秀珍朗誦天安五分公司經(jīng)理助理伊麗娜的詩作《我是一顆星》。
乙：下面有請趙巖朗誦天安金屬結構廠器材員田志華的詩作《采購單》。
甲：辛勤的汗水創(chuàng)造價值，勞動者的光輝載入史冊。勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，在這個寒冷的冬季，可愛的天安人又會創(chuàng)造怎樣的場景？下面有請鮑亦巧朗誦天安公司副總經(jīng)理曹武彪的詩作《多彩之冬》。
乙：盡管成長的腳步有時會被困難重重的冷酷嚴冬羈絆，但天安人發(fā)展企業(yè)的堅定信念卻像燃燒的火焰，敲開了色彩斑斕的春天。下面有請張志甫朗誦天安金屬結構廠項目經(jīng)理竇福潤的詩作《敲開春天》。
甲：當強健的體魄輸給了累，肉體的螺釘卻依然緊緊地將身軀鉚在奉獻之處，這是何等的愛，讓忘我的敬業(yè)精神在崗位中綻放光芒？有這樣的企業(yè)領跑者，天安能不興旺嗎？下面有請吳冶朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《睡著了》。
甲：天津詩社上善音樂坊特意為天安公司一線的職工們送上了一首由宋秀英作詞，劉憉杰作曲，王駿演唱的歌曲《工地的雪花》，請欣賞。
乙：天安人走過的十年，一步一個腳印踏實而堅定。每一次工程告捷，總會讓希望的天梯，鋼樁一樣深扎人心。
甲：丈量天安人十指緊握的流金歲月，十三年，打造了企業(yè)閃光的品牌與信譽；十三年，成就了天安人不老的夢想和榮耀。
乙：這份十三年磨一劍的成就，離不開天安公司各個單位、部門和員工的齊心努力，離不開天安精神的深深滋養(yǎng)。
甲：下面有請程禾、高澤斌、周健、徐運、董潔、肖琳分別朗誦天安金屬結構廠經(jīng)理姚宏興的詩作《管理的天平》，五分公司預算員趙洋的詩作《抗爭》；六分公司項目工長劉張濤的詩作《遵規(guī)行》；公司財務部副部長劉洋的詩作《覺醒》；四分公司項目經(jīng)理王少青的詩作《曇花的浪漫》；三分公司項目經(jīng)理王健的詩作《分別，是為了下一次相見》。這些詩作從天安公司的不同側面展現(xiàn)了天安人發(fā)展企業(yè)、奉獻企業(yè)、情系企業(yè)的款款深情。請欣賞。
（分別朗誦，注意次序）。
乙：生活之樹常青，詩人和詩常青。剛才，我們分別從不同角度領略了天安人熱火朝天的事業(yè)激情和蘊含哲思的人生境遇，確實感悟到了喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。
甲：是的，基層勞動者有生活，其詩也便有了真性情、真感情。天安人的詩充滿了天安人的熱血豪情，具有天安人獨有的韻律和筆觸。這和天安的企業(yè)文化是分不開的。
乙：如果用一句話就是：收獲精神成果，提升企業(yè)品位，成就美好人生。十多年的發(fā)展，他們在取得物質成果的同時，不停步，有更高的追求，積累了豐富的精神財富。這種精神財富締造的價值便是企業(yè)長遠發(fā)展和人生的更高境界。
甲：沒錯，下面這組詩就是天安人對人生的思索。請?zhí)彀怖收b團朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《解凍》。
乙：為大漠鋪上綠毯，駐守和潤的春天，雖然只是一棵小草，也會心懷詩意將其向往。下面請?zhí)彀补竟敝飨阂憷收b自己的詩作《小草偉哉》。
甲：古有陸羽《茶經(jīng)》；今有《茶人三部曲》。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸，連天安公司的青年員工都在品茶論茶，可見中國文化的博大精深。下面有請王志偉朗誦天安公司團委副書記汪再建的詩作《茶》。
乙：自古便有“斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空”的豪壯。中國人一直將龍視為信念的象征。在天安人的眼中，龍究竟是什么呢？下面有請朱地朗誦天安公司企業(yè)文化部部長李英杰的詩作《龍》。
乙：有請?zhí)彀补绢I導向中國作家協(xié)會領導贈送六卷本“天安詩集”。
甲：“十年一瞬間，天安一家人；擊缶劃槳，駛向彼岸”。天安的詩之根，牢固地植于企業(yè)這塊肥沃的土壤中。
乙：“天安境界，滿眼光彩，天道酬勤，印證輝煌”。天安的詩之情，長久地流淌在企業(yè)文化的血脈中。
甲：這詩意的沃土，是普通勞動者締造的神話。
乙：這情深的家園，是平凡英雄打造的箴言！
甲：朋友們，讓我們徜徉在一首由苗緒法作詞，楊林作曲，孫潔演唱的歌曲《平凡的人是英雄》中，為“天安詩情·沃土根深”——xx年天安迎新春詩歌朗誦會落幕。
乙：感謝大家百忙之中蒞臨。
合：敬祝大家新春愉快！闔家幸福！
詩歌朗誦會活動策劃篇十五
今天，我的心情格外激動，因為下午的第二節(jié)課上我們班要舉行一次比賽，那就是詩歌朗誦比賽。
一中午，我都聚精會神的練習著我將要表演的詩歌：《最后一分鐘》，生怕在臺上出了丑，那我不就很難堪了嗎？我一定要奪取第一名！
“詩歌朗誦比賽正式開始！”隨著主持人楊佳玉清脆的聲音，比賽開始了。
前面的節(jié)目都愉快地進行著，不知不覺，該我上場了，我的心一下子繃緊了，兩只手在“打架”，我真的很怕出錯呀！但我還是走上了講臺，音樂開始了，誰知，我剛一開口，就卡殼了，我居然在開頭的地方就錯了，唉，真是的。
終于，到了該投票的時候了，我心里像是十五只吊桶打水——七上八下的，我想：只要能上第二名就可以了。
結果，我終于獲得了一個理想名次——第二名，我心里真開心呀！
詩歌朗誦比賽讓我明白了在表演時要按平常的心態(tài)來演出，不能緊張，否則在臺下練得不管有多么好，也功虧一簣了。
詩歌朗誦會活動策劃篇十六
我們的人生有許多第一次，第一次滑冰，第一次下棋，第一次游泳。而我最難忘的第一次是——詩歌朗誦。
朗誦，在我看來就是一篇文章會讀，會背，其它的也么什么，但從我第一次上朗誦課，我就改變了這些想法，我懂得了朗誦不但要會讀會背，重要的是要理解其中的意思，要有感情的朗讀，還要把自己內心的情感流露出來。
第一次上朗誦課，小陳老師讓我們朗誦一篇小詩歌，拿到小詩歌以后，我看了看，覺得又長又難，小陳老師先是讓我們一人讀一句，一共是27句話，然后又讓我們自己讀，我邊讀邊想，這就是朗誦啊，太容易了啊。接下來，小陳老師打開背景音樂，深情的給我們朗誦了一遍，他的聲音洪亮，非常有感情，我們都聽的入迷了，??！這才是朗誦呀！小陳老師讓我們上前面朗讀，我們都不敢去，小陳老師點了我的名字，嚇得我直搖頭，小陳老師微笑著說：高鐸，你是最棒的，要相信你自己。我十分緊張的把小詩讀了一遍，嚇得我直冒冷汗。小陳老師告訴我們：朗讀的時侯心情要放松，不能緊張，要注意語句的輕與重，要注意語速的快與慢，什么地方要停頓，什么地方讀音要重，一定要把握好。
我聽了，心里想，朗讀可不是一件簡單的事情啊，真沒想到還有這么多的學問。
第二篇小詩歌是汶川地震中孩子與媽媽的對話，我勇敢地與小陳老師配合朗讀了一遍，當讀到：我會記住你和爸爸的模樣時，我哭了，小陳老師說：高鐸，你真牛，真是讓我大開眼界?。?BR> 放學了，我不舍得離開，我已經(jīng)愛上了這里的一點一滴，愛上了這充滿知識與歡樂的小世界！加油，加油！
詩歌朗誦會活動策劃篇十七
你們參加過詩歌朗誦賽嗎？當時你的心情是怎樣的呢？是緊張還是放松？那你知道我當時的心情嗎？前幾天，我就參加了一場詩歌朗誦比賽，如果你感興趣的話，就和我一起來看看吧！
這天，我邁著輕盈的腳步來到了幸運星二樓教室，只見同學們個個埋著頭，拿著書本正背誦著，今天不是作文課嗎？怎么都背起書來了，我疑惑極了，他們這是在干什么呢？過了一會兒，我才反應過來，原來是要舉辦朗誦比賽。聽到這個消息，我頓時著急了起來，心想：那可怎么辦？明知道我的朗誦能力差？那我得快點準備一首詩呢！我便快速翻出一首詩，也趕忙背了起來。
比賽的時間到了，同學們一個個都摩拳擦掌、各顯神通。首先上場的是張澤，他猶豫了半天才走上臺，只見他雙手背后，抬頭挺胸，假裝自信滿滿的樣子，可是他的雙腿卻不聽使喚在抖動，而且非常明顯，不過他背得還是很流利的，可是他的吐字不太清晰，我們一句也沒有聽進去，也許是因為緊張，所以背得太快了，一眨眼的功夫就背完了，我們都一致給出了差評。
輪到劉丹上場了，只見他自信地走上了臺，面帶微笑把《絕句》一詞一句地背了下來，聲音洪亮，語調抑揚頓挫，讓我們刮目相看。沒想到，他平時說話大大咧咧的，可是上臺之后卻跟換了一個人似的，不一會兒，他的朗誦結束，我們聽得意猶未盡，一致給出了滿分。
輪到我上場了，我的心情頓時提到了嗓子眼，當我慢慢走上臺時，發(fā)現(xiàn)有幾十雙眼睛專注地盯著我，我更加緊張了。正在這時，我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌正在給我悄悄加油打氣，我又充滿了信心，于是一段美妙的《雪梅》在同學們耳邊響起。背完后我回到了座位，覺得自己還是背得挺好的，老師和同學們也給我送上了熱烈的掌聲。
最后的冠軍是劉丹，亞軍是劉超，季軍是胡多。
雖然我沒有上榜，但我并不灰心，因為這場比賽鍛煉了我的膽量，增加了我的朗誦能力。
詩歌朗誦會活動策劃篇一
今天，我們二2班將要在全校師生古文吟誦會上，表演《淡泊明志。寧靜致遠》。
去體育館的路上，我很激動，也有一點害怕，因為，萬一該我說的時候我沒說，不該我說的時候我說了，那就糟糕啦，這樣會影響我們班的表現(xiàn)，集體榮譽很重要啊！
在后臺的時候，我很緊張，雙腳都發(fā)抖了。
在舞臺上，我很自信，很專注，聲音很洪亮，其它同學表現(xiàn)得也非常棒。
在體育館里，我在暗自發(fā)笑，還和旁邊同學講話了，因為，臺上同學講的我?guī)缀醵紩矣X得很自豪！
他們表演得很好，不過，比我們二2班，還差那么一點laugh。
回教室以后，我很興奮，似乎這整天都在表演古文呢：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非靜無以成學。
我覺得，班級的演出很成功，這歸功于湯老師的指導，還有全班同學的合作！
詩歌朗誦會活動策劃篇二
星期一，我們班級里舉行了一次詩歌朗誦會，鍛煉同學們的膽量，了解同學們的朗誦水平。
很高興，全班同學都積極參與，在之前也很認真地練習，都希望自己這組成為“最佳小組”。當然，我們這組的組員也不例外，我拿給他們稿子之后，每次下課都在認真地練習，而且十分聽從我的教導。
……。
“六（3）班第一屆詩歌朗誦會，正式開始”主持人發(fā)出洪亮的聲音。接著，一個個精彩的節(jié)目都隨著開始了。前面的同學朗誦水平都有所提高，就連平時在下面一聲不吭的許煒、邵楚皓、金若楠都朗誦得那么好，我不禁佩服??！
我真擔心我們這組的陳俊瑋，怕他忘詞，或是發(fā)揮不好……。
“下面有請解溫柔這組上場！”在主持人的一聲令下，我們上了臺。配樂一響，我從容地邁出一步，流利地、富有感情地朗誦出來，可我的聲音中卻帶著一絲慌恐不安，害怕陳俊瑋會出錯。何依瑞、方雨荷依次出場，就要輪到陳俊瑋了，我手心里出了汗，一直緊拉著的校服悶得我怪難受的。只見陳俊瑋踏出第一步，全班同學都盯著他，啊，我好緊張，不由地拉了拉旁邊依瑞的手，她的手暖暖的，讓我覺得很舒坦。陳俊瑋慢慢地說出了第一個字，第一句話，他的聲音是那么鏗鏘有力，還加上了適當?shù)膭幼骱捅砬?，更是完美了。我舒了一口氣，笑了笑，沒想到陳俊瑋超常發(fā)揮，誦得那么好，我希望接下來的每句話他都能誦得這么有力、完美。時間在流逝，我們的朗誦也結束了，陳俊瑋的發(fā)揮，使我感到非常欣慰。老師還表揚了我們，說：“你們這組的表現(xiàn)很好，不僅服裝統(tǒng)一，有配樂，朗誦也很好?！蔽液荛_心！陳俊瑋為我們這組增添了光彩，我心里美滋滋的，有一種說不出的喜悅。
朗誦會結束了，我們這組被評為“最佳小組”，大家的心里比什么都開心！
這次詩歌朗誦會，我的收獲說不完。我看到了自己的能力，竟讓陳俊瑋洋洋灑灑上了臺；看到了我們這組的團結一致，各個都積極配合，朗誦得也讓我十分滿意；我還看到了一個全新的陳俊瑋，一個為了自己這組的榮譽而戰(zhàn)，一個努力練習的陳俊瑋！
這次活動，我一輩子都忘不了！
詩歌朗誦會活動策劃篇三
9月30日我們在總校舉行了紅石榴詩歌朗誦比賽，我們班的同學有的充滿了信心，有的則有些緊張，我就屬于后者，等真正上了臺，我立馬鎮(zhèn)定下來，進入了狀態(tài)，我們在賣力的朗誦，家長們在下面忙著拍照，殷老師在前面指導我們。
我覺得有的班的表演有優(yōu)點，也有不足之處。有一個班的同學們水里拿著五彩繽紛的氣球，氣球遮住了孩子們的臉龐，我只看到眼前一大片的球球，看不到他們的表演，這是他們班最大的失??；有的班的女生穿的太花了，我看的不好看。
我很愿意參加這樣的活動，這樣我既可以欣賞到別人的表演，也增長了見識，鍛煉了自己的膽量。
上星期五，我參加了詩朗誦比賽。在前幾天，我一直都在做準備,每天都要背詩歌，還要修改，注意語氣的停頓，聲調的抑揚頓挫。我還要和六年級的大哥哥大姐姐比呢，我可不能輸給他們。比賽的時候，第二個上場的就是我。
站在講臺上，我感覺到了心跳加速，但我很快投入到了朗誦之中。嘴巴老碰到話筒，算了，顧不了那么多了，還是繼續(xù)往下背吧。事先評委要求要配合有動作，而我沒有準備，趕快想吧，終于想起來了，在：“這就是我們的祖國--中國！”這里把手向外舉起來。
媽媽還害怕我朗誦的時候忘詞呢，但是我沒有讓媽媽失望，順利地通過了比賽。我非常喜歡這樣的比賽，可以鍛煉我的語言能力和表演才能,以后有機會我還要參加！
詩歌朗誦會活動策劃篇四
詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識的大門。今天班隊課，我們班舉行了一次詩歌朗誦會，隨我去看看吧！
林奕成簡單描述下朗誦會規(guī)則后，我們便開始了。
先是王兵，王哲宇等人讀了《小橋》這首詩，讀完后，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了作者重新走自己故鄉(xiāng)的那座小橋一樣，多么溫馨的畫面??！作者金波利用了優(yōu)美的語言來表達了自己對故鄉(xiāng)的懷念，這就是詩歌的魅力所在??！
該到了讀《中華少年》的時候了，我們都站了起來，原本這些難讀的詞語現(xiàn)在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩。
最后進入一等獎的朗誦時間了，聽著他們的詩，我仿佛走進了詩的世界，一個個優(yōu)美的句子，動聽的語言使我陶醉不已，那些修辭手法添加到詩里面，更是美上加美。
詩歌不僅能陶治情操，令人心曠神怡，還能感受到詩歌的魅力呢！
詩歌朗誦會活動策劃篇五
期盼已久的6月6日已經(jīng)到來，因為那是河老師組織的一次相約西溪植物園的活動。但是沒想到的事情發(fā)生了，我突然病了，發(fā)起了高燒。當我在家里想到小朋友們摘枇杷的情景，我恨不得立刻就能把病治好。爸爸媽媽為了我能去西溪和小朋友一起活動絞盡腦汁，最終想出口一個好辦法，在家休息半天，下午爸爸開專車送我去參加朗誦會。
在車上，我的心早已飛向西溪，飛向小伙伴們的身邊，飛向詩歌朗誦會的現(xiàn)場。如果爸爸的車能插上一雙翅膀該有多好哇！
終于到了，我迫不及待地往樓上跑去，就聽到上面的喧嘩聲，我推開門一看，朗誦會現(xiàn)場黑壓壓一片，當我正在張望時，正巧前面?zhèn)鱽砗艚小包S碩”的聲音，我連忙跑到阿姨身邊說：“我在這里！”她把我安排在表演的地方坐下。我們坐在會場的最左邊，鹽城和濱海的客人坐在中間，東臺的小地主們坐在最右邊，家長們坐后面最合適不過了。方便他們欣賞和拍照。工作人員在忙碌著，有的掛橫幅，有的對音響，還有的倒茶。
走下舞臺，河海洋老師豎起大拇指笑著對我說：“黃碩，今天你是最棒的！”他伸出右手奮力地和我擊掌相約：“我們以后合作，共同寫一篇文章?！保粗蠋熣嬲\而殷切的目光），我（心里別提有多）開心呢！我在期待，我一定會努力完成！
爸爸媽媽帶著我，我?guī)е娦膽賾俨簧岬刈吡??！坝H近詩歌，快樂童年”還在繼續(xù)。
詩歌朗誦會活動策劃篇六
今天（12月10日）下午最后兩節(jié)課，我們六年級進行了詩歌朗誦比賽，我們班的“天使姐姐”史灝琪和“雨果”禹澤軒獲得了二等獎；張祺翎鸝和葛亦清獲得了三等獎！比賽的場面令我難忘！
下午上完第二節(jié)美術課后，我們來到了報告廳看比賽。“天使姐姐”和雨果是一組，他們朗誦的是高爾基的《海燕》。當主持人報到了他們的名字時，我的眼前一亮，立刻坐直了身子。我的目光隨著“天使姐姐”和雨果，看著他們上了臺。
過了幾秒鐘，音樂響起了，只見他們倆開始朗誦：
在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。
在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔……。
雨果朗誦得很投入，還加上了一些動作，聲情并茂?！疤焓菇憬恪币埠芡度?，朗誦時聲音有時高、有時低。聲調有時猶如洶涌的波濤卷向岸邊，有時風平浪靜。他們配合得很好，完美的朗誦再加上優(yōu)美的音樂，使人身臨其境。最終，經(jīng)過評委的評分，“天使姐姐”和雨果獲得了88分的好分數(shù)。接下來的幾組同學的朗誦都很不錯，不過分數(shù)都沒有超過88分！我心里樂滋滋的，心想：我們贏定了！可是，就在這時，我聽到主持人報到一個“驚人”的分數(shù)——89分！這就比我們高了1分，這1分也要決定第一名和第二名！所以我們就把希望全都寄托在張祺翎鸝和葛亦清她們那一組了。她們朗誦得很棒，幾乎全背下來了！再加上配樂，就超出了我的想象！她們朗誦的是《世界上最遙遠的距離》：
世界上最遙遠的距離，
不是生與死的距離……。
當她們朗誦完后，我使勁地為她們鼓掌。我認為，這么好的朗誦應該給100分！可是，她們只有84分。不過我認為，她們盡力了，而且她們在我心中是第一名。
這次朗誦的結果，分數(shù)不是最重要的，最重要的還是過程，在準備中大家付出了很多，收獲的更多！就像楊老師說的，這次不是一個比賽，而是一個展示！
詩歌朗誦會活動策劃篇七
到了三年級，學習變得緊張，活動變得少了。但是我忘不了我初三的第一次語文活動。
我還記得剛開學，下課的時候，老師說要搞一個全班都要參加的朗誦活動。內容是我們的第一課，《沁園春雪》毛澤東寫的。這話一出，有的同學睜大了眼睛，有的慌了，有的沒變臉，還有的盯著桌子，把自己的小計劃在心里敲打著。然后，老師說：“這次一個可以自由組合，五六個可以組合?！闭f這話的時候，有些人是拉幫結派，但不敢在老師眼里囂張，跟別人在一起很開心。老師清了清嗓子說：“不過不要太多。這首詩只有這么長。人太多的時候在看什么？”
下課后，教室里炸開了鍋，一下子組成了幾個小組，如火如荼地討論背誦計劃。我心里想，如果沒人叫我“出山”，我就一個人帶頭。
老師一讀完這篇課文，就立即安排閱讀，并計劃下周開始?？吹矫刻於加腥肆粝聛砼啪殠追昼?，也沒人邀請我，我就開始了自己的準備。
我沒有朗讀的經(jīng)驗，專門一個字一個字的讀。一開始“北方風光，千里冰封，千里雪飄”描述的就是這里的壯麗景色，要把長音拖一點，眼睛要看著遠方才有這種感覺；“丟洪水”的“飯”不要馬虎，要強調聲音；“努力比天氣高”的“高”應該是音調更高，脖子更高；“一代天驕，成吉思汗”在這里應該讀一讀英雄傲世的感覺，但要微笑搖頭，讀一讀“只會弓射大雕”，才能讀到毛主席超越古今，創(chuàng)造歷史的遠大抱負；最后，“望現(xiàn)在”應該是最高點，也可以做一個抖臂動作，五指并攏，掌心向上，斜指天空對應最后一個“朝”。
我特意說我會是第一個。我大步走上舞臺，深吸一口氣，開始表演。
雖然我不在前三，但是同學們鼓掌的時候我試探性的看了看老師，老師笑著燦爛的點了點頭，這是給我最大的獎勵！
詩歌朗誦會活動策劃篇八
“歡迎第十組上場！”
"高凡，高凡，快點，該我們了！"。
劉老師洪亮的聲音和韓學延的聲音催我從遙遠的地方回想起我的想法。
“?。渴裁?？”我差點忘了我們要大聲朗讀。
我迷迷糊糊的站起來準備玩。不知怎么的，我剛才瘋了?？赡苁且驗槲姨o張了。我的心快要跳出來了，我在跳來跳去，好像在強調它的存在。在剛上臺的短短時間里，我還處于恍惚狀態(tài)，擔心、緊張、害怕，各種復雜的感情交織在我的小心里。我早就想把緊張的話安撫一下，但這一刻我跑了。
心臟還在跳動嗎？不，它在發(fā)抖。沒想到每一組都準備的這么充分，排練的時候信心滿滿，現(xiàn)在卻不知道該何去何從。原本說的“保持微笑”，現(xiàn)在也變成了皺眉?！霸趺崔k？韓學延，我怕音樂響起后找不到節(jié)拍，導致全軍覆沒。”“沒關系，高凡，我相信你?！表n學延肯定的話在我耳邊回響了一遍又一遍?？粗磉叺娜齻€人，我忍不住笑出了心事：“你怕什么？下面練了這么多次，不就是為了這一次嗎？我要相信我的團隊領導，相信我的團隊成員，相信我們付出的一切，加油！”
開始，考試開始。看著那一雙銳利的眼睛，豎起的耳朵和一副“我得給你找出錯誤”的表情，我在心里放下一句狠話：我要你確信你的損失！
隨著我的那句“我在向客人告別，在潯陽河上的夜晚，楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響”的開始，我逐漸發(fā)現(xiàn)我的信念是正確的，沒有堵塞，沒有笑聲，沒有錯誤，一切都比想象的要順利。只是，朱一直在他身邊“吃東西”，而那種笑容似乎是從牙縫里擠出來的。我怕自己犯了什么愚蠢的錯誤，也不知道這是不是他的心理戰(zhàn)術。我想盯著他看，但是不敢，因為現(xiàn)在有63只眼睛在盯著它。我緊張地咬著嘴唇，眼睛不知道該放在哪里。這時老師說，大獎給了我信心，“反正我一定要贏”，我自顧自地想。
“我們倆都不快樂——直到天荒地老，我們才相遇。我們理解。熟人有什么關系？"結束了。終于結束了。我吁了口氣，放下紙板，準備迎接想象中雷鳴般的掌聲。然而上帝喜歡開玩笑，全場鴉雀無聲，空氣變得冰冷凝練。突然，一個人拍了拍手，但也許是因為凝聚的空氣太壓抑，沒響幾聲就消失了。怎么辦？怎么辦？我握緊拳頭，汗水在我的手心迅速增長。怎么辦？怎么辦？我不得不提前鞠躬，以緩解自己因恐懼而蜷縮的狀態(tài)。然而，就在我深深地俯下身，準備自責的時候，掌聲立刻雷鳴。不知道為什么，也不想知道為什么。此刻，我只想沉浸在所有人的掌聲中，陶醉在老師肯定的目光中，和隊員們輕松地笑一次。
付出了這么多，努力練習了這么久，抱怨在這一刻得到了升華。我不在乎我能不能得到一個好的位置，但此刻這美麗的掌聲是對我們最大的回報。
詩歌朗誦會活動策劃篇九
為喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化，激發(fā)學生學習興趣，提高學生文學素養(yǎng)，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦“中國夢化中情中秋詩會”活動。
1.每班準備兩組選手參賽，班主任負責，語文老師協(xié)助。另外，由王娜老師。
負責，抽調部分教師或學生組織一個以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。
2.教師集體朗誦節(jié)目由張江負責。其他朗誦或歌唱節(jié)目，教師可自由報名。
3.參賽形式不限，單人、多人組合均可;內容要求積極向上。
4.參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報送德育主任喬。
慧軍處，以便讓指導老師提前寫好串詞并訓練好節(jié)目主持人。
5.彩排將于9月4日下午在九年級集體辦公室進行。
由校委會及語文教研組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，
分別積5分、3分、2分，由德育處計入班主任年終考核。獲獎同學由團委。
負責頒發(fā)獎品及榮譽證書。
入場指揮：郝志遠王永亮。
詩歌朗誦會活動策劃篇十
今天，陽光燦爛。前兩天傾盆大雨停了，天上的烏云漸漸散去。久違的孫公公終于露出了笑臉，讓人覺得格外的美好和燦爛。
聽著，五年（4）課出來了，還有讀古詩的聲音?？?，場上的同學都在用動情的聲音讀詩。這個熱鬧的場面，就是四班五年來讀詩的場面。梁永世和霍英南是本次詩歌朗誦比賽的主持人。
這次古詩詞朗誦的目的是讓大家自由發(fā)揮，朗誦一首古詩詞，展示才華。
在這場激烈的競爭中，我也加入了。我和李志新、郭、陳怡霞組成了一個團隊。一起背誦古詩詞《芙蓉客棧別離新鑒》，我們有些人用優(yōu)美的聲音生動而動情地朗讀了王長齡寫的這首詩，贏得了學生們的熱烈掌聲。
最精彩的部分是《曉出凈慈寺送林子方》，是霍英南和梁勇的詩朗誦。畢竟西湖六月的景色和四季不一樣，第二天荷葉無限美。他們有節(jié)奏地背誦。這些優(yōu)美的詩句，再加上它們悠揚的嗓音，簡直“天下無敵”。
還有的《春夜喜雨》，梁的《絕句》，梁和陳銀根的《竹石》，還有的《尋隱者不遇》在賈島，大家可以更好的互相了解。
最后，我們給這個“小詩人”命名，當然是屬于兩個學生，王霍英男和聰明的張銳。
朗誦比賽以掌聲結束。
詩歌朗誦會活動策劃篇十一
當那落日黃昏之時，我們就開展了一個班級活動——詩歌朗誦會。
這節(jié)課，我們一個小組一個小組的開展。老師還錄了相。第一個小組上上去，聲音洪亮，語句通順地背了下來。當他們背完以后，我就在下面小聲說：“背得好，背得妙，背得青蛙呱呱叫！”
就這樣，第二——六小組都依次過了一遍。到第七小組了，快到我們小組了。第七小組是小組合作的，由于他們組朗誦的詩，最后一句是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”所以，他們就裝作死了，都躺在地上了。這時，全班轟動，哈哈大笑。
這時，我還在努力地在背誦，我們小組的詩歌。誰知，一眨眼，第八小組說完了。我的天哪！到我們小組了。我以忐忑不安的心情去面對我的義務——朗誦。郝湘和趙子懿在我們前面做動作，我和王東東朗誦詩歌——《致老鼠》。也由于我們的最后一句話是，“我還要給你們介紹個朋友，它的名字叫貓?！彼晕覀兙蛿[了個貓的造型，然后一起說——喵。
這是，全班以熱烈的掌聲恭送我們下臺。
老師還給表演的人找了相，我們小組依然還是那個動作——喵。
看！詩歌的世界是如此的美妙，是如此的有趣，是如此的讓我們欣喜若狂！
那么，就然我們帶著這個詩歌朗誦會，一起去走進新的世界，新的時代吧！
詩歌朗誦會活動策劃篇十二
“古村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉……”一陣陣古詩朗誦的的聲音從六（2）班的教室傳出來，“咦”六（2）班在干什么呢？哦，原來他們正在舉行“合作共贏，詩意濃濃”的綜合性學習活動呢！
主持人伍雨霞滿臉微笑的說道：“現(xiàn)在有請第三組上臺展示。”
第三組的組員大步流星的走上講臺他們從高到矮依次排著隊，便深情默默的朗誦起來，他們的聲音有高有低“謝謝大家，我們的朗誦完畢?！迸_下便響起陣陣掌聲。第三組的同學朝我們深深地鞠了一躬便回到了座位上。
我最欣賞的是第二組，他們將小組合作精神發(fā)揮的淋淋盡致。“天門中斷楚江開……”“大聲公”王錦發(fā)便深情的帶起頭來，有了這只領頭羊，其他組員也有聲有色的念了起來，他們搖頭晃腦，用著高亢的嗓音朗誦著，當念到《贈汪倫》是，他們的聲音不再那么高亢，而是用有一些不舍的情緒夾雜在聲音里，我聽到了汪倫對李白的不舍，聽到了汪倫的踏歌聲，更看到了汪倫與李白之間的情誼。
時間一點點過去，也越來越快到我們組了，我的心砰砰亂跳，心蹦得緊緊的，臉上掛著緊張的神色，身子在微微發(fā)抖“我會不會突然忘詞?。〔挥浀迷趺崔k！”在看別的組員，旁邊的李濤倒還蠻勤快，膝蓋上平放著一本書，嘴里還念念有詞，組長謝嘉浚倒是一副胸有成竹的樣子。
“下一組，第六組”我隨著隊伍走上講臺，矮的站前，高的站后，便朗誦起來漸漸的，我沒有之前那么緊張了，我們組該停頓的停頓，聲音上下起伏，有快有慢，一首首優(yōu)雅的是從我們的嘴里蹦出來。
這次詩歌朗誦會讓我見識到了許多詩，還有詩人融入詩歌中的感情。
詩歌朗誦會活動策劃篇十三
為迎接新春的到來，繁榮發(fā)展我市文化事業(yè)，豐富我市人民的文化生活，根據(jù)習近平總書記在文藝工作座談會上的講話精神，決定舉辦“迎新春”詩歌朗誦會，根據(jù)實際情況，制定本方案。
一、活動名稱。
二、活動主題。
以“回顧，展望”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩歌;以“中國夢我的夢”為主題，憧憬未來，展現(xiàn)美好生活的.現(xiàn)代詩歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風光的現(xiàn)代詩歌。每首詩歌行數(shù)不低于25行，不超過50行。
三、主辦單位。
五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。
四、協(xié)辦單位。
五指山市作家協(xié)會五指山市詩歌學會。
五、舉辦地點。
五指山市圖書館二樓會議廳。
六、舉辦時間。
12月28日上午9:00——11:30。
七、參加人員。
五指山市詩歌愛好者(包括黨政機關企事業(yè)單位人員、大中專院校學生，中小學生、“候鳥”等人員)都可以報名參加。
八、人員要求。
朗誦會參賽人員30人。
九、活動形式。
每位參賽者可以采用形式多樣的方式進行朗誦，如配樂朗誦等。
十、獎金設置。
朗誦會評比出一、二、三等獎。一等獎1名，獎金300元;二等獎2名，獎金200元;三等獎3名，獎金100元;優(yōu)秀獎10名，獎金50元。
十一、報名時間。
朗誦會報名時間截止到月25日下午5:30。
詩歌朗誦會活動策劃篇十四
甲：新春亮麗的陽光，在生命的枝頭煥發(fā)勃勃生機，天安發(fā)展的腳步正在這春的脈動中昂首向前！
乙：那熟悉的詩香，是勞動者的血汗鏈接的心言。
甲：那熟悉的詩香，是來自基層的愛，透腑！掏心！
乙：那熟悉的詩香就是生命之重——。
甲乙合：沃土深情。
甲：尊敬的各位來賓、老師們大家下午好！今天，天津市作家協(xié)會、天津詩社與天安公司聯(lián)袂組織了本次“天安詩情·沃土根深”——xx年天安迎新春詩歌朗誦會，是天津詩社多年來弘揚中國傳統(tǒng)詩歌文化，走進基層大型系列活動的又一個重要里程碑。
乙：沒錯，作為我市建筑行業(yè)的一顆耀眼明星，天津詩歌創(chuàng)作基地，天安人用詩旗與勞動拼搏之旗同揮，詩聲與不懈追求之聲共奮。在天津城市建設的各個工程基地，都傳來了最生動的歌吟。
甲：有人說，看到天安的詩歌就能看到天安的文化，天安人會讓你真切地感受到詩在勞動者汗水浸透的工裝上，在灰沙機油的手掌上，在企業(yè)員工對生命價值不懈追求的心靈中。
乙：詩歌文化在中國兩千多年煙波浩蕩的發(fā)展中從未荒蕪，一個重要的原因就是，詩從來不在浮華的名利場，而是扎根于基層，深入于民心。天安公司就是這樣一個靠文化發(fā)展的基層典范。多年來，他們加強企業(yè)文化建設，靠企業(yè)文化改變落后面貌，引領企業(yè)發(fā)展壯大；靠企業(yè)文化，培養(yǎng)職工積極向上的精神追求，使一個人心渙散、瀕臨破產的企業(yè)充滿生機，連續(xù)十三年快速發(fā)展。
甲：xx年,天安公司產值營業(yè)額為1999年的15.84倍，平均每年遞增24%；利潤為1999年的3090.91倍，平均每年遞增95%；上交集團收益為1999年的832.86倍，平均每年遞增68％；向國家納稅為1999年的141.74倍，平均每年遞增46％；人均收入為1999年的19.79倍，平均每年遞增24%。在市國資委組織的對標創(chuàng)優(yōu)活動中，5類27項指標，有50%以上的指標超過全國同行業(yè)最好水平。這一串串驚人的數(shù)字，浸著天安人的汗水、刻著天安人的骨氣、蘊含著天安人的激情。
乙：這是一片現(xiàn)實主義詩歌的沃土。一個不足400人的企業(yè)竟有百分之九十以上的人用報效企業(yè)的勞動之軀、愛企之心寫詩。其“容量較大、題材緊湊、親切生動、全員參與、體會深刻”的六卷本《天安企業(yè)文化詩歌2400首》詩集，將詩歌元素融入現(xiàn)代企業(yè)文化，成為新時代詩歌與企業(yè)文化的一種交融，一種創(chuàng)新。
乙：在精彩的朗誦環(huán)節(jié)開始之前，隆重介紹一下出席本次活動的嘉賓，（甲乙分別介紹出席嘉賓略）。
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。
甲：首先讓我們請市作家協(xié)會黨組副書記、秘書長萬鏡明致辭；
乙：下面請?zhí)旖蛟娚珙檰柼平B忠老師致辭；
甲：下面請?zhí)彀补径麻L、黨委書記劉海鳴致辭。
甲：生活中喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。只有熱愛生活，深入生活的人，才能創(chuàng)作出感人肺腑的好詩，這些詩會隨著歲月的沉積，濃得像酒。有請金馬朗誦天安公司總經(jīng)理任漢濤的詩作《溫一壺老酒》。
乙：一壺老酒喚醒了塵封的記憶，也醞釀了未來的醇香，更溫熱了天安人的壯志豪情。這豪情就是愛的體現(xiàn)，有愛就離不開親情，有愛生命就不會冷。下面有請?zhí)彀补军h辦主任王霈霖朗誦自己的詩作《把母親摟在懷里》。
（無需主持人報，直接朗誦《小白鴿》）。
甲：剛才由李佐宸朗誦的天安六分公司財務科長楊海燕的詩作《小白鴿》，道出了父母之愛乃世間大愛，但你有沒有想過當自己也老了的時候會是什么樣呢？下面由王娜為我們朗誦天安建筑分公司經(jīng)理檀慶的詩作《當我老了》。
甲：下面有請葉紅梅、吳冶朗誦天安六分公司經(jīng)理代士秀的詩作《童年四則》。
乙：下面有請?zhí)彀补究偨?jīng)辦副主任武蓉朗誦自己的詩作《祖籍》。
甲：下面有請金馬朗誦天安金屬結構廠項目工長郭宗賢朗誦的詩作《老火炕》。
乙：如果人生之路是一首長詩，每一段生活、每一段歷練就是它的標點，我們要把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段“引”出來，藏在心底，讓它時時成為命運的瑰寶，前行的鞭策。下面請吳楠朗誦天安公司董事長黨委書記劉海鳴的詩作《標點》。
甲：詩歌藝術是以外部形式來表達內心世界的語言，這個外部世界便是生活。
乙：是的，生活是創(chuàng)作的源泉。詩歌的最高境界就是真，沒有真情無詩，沒有真味無詩。天安人在企業(yè)發(fā)展的歲月長河中，用勞動之軀、愛企之情鑄就了天安精神，這種精神就是一首根植沃土、字句關情的詩。
（無需主持人報，直接朗誦《拓荒者》）。
甲：感謝郭浩斌為我們帶來的這首天安公司紀委書記、工會主席李金祥的詩作《拓荒者》，道出了企業(yè)初創(chuàng)時的艱辛，更道出了天安人發(fā)展企業(yè)的信心和決心。下面有請殷則堯朗誦天安一分公司總工程師劉立春的詩作《辛苦了，兄弟！》。
乙：建設者，背負人民和城市的托咐，把自己的身影踩碎，在汗水供養(yǎng)的土地里扎根結果。生出了一曲永不謝幕的宏篇長調。下面有請戴學敏朗誦天安金屬結構廠副經(jīng)理李占華的詩作《工地大戲》。
甲：下面有請王秀珍朗誦天安五分公司經(jīng)理助理伊麗娜的詩作《我是一顆星》。
乙：下面有請趙巖朗誦天安金屬結構廠器材員田志華的詩作《采購單》。
甲：辛勤的汗水創(chuàng)造價值，勞動者的光輝載入史冊。勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，在這個寒冷的冬季，可愛的天安人又會創(chuàng)造怎樣的場景？下面有請鮑亦巧朗誦天安公司副總經(jīng)理曹武彪的詩作《多彩之冬》。
乙：盡管成長的腳步有時會被困難重重的冷酷嚴冬羈絆，但天安人發(fā)展企業(yè)的堅定信念卻像燃燒的火焰，敲開了色彩斑斕的春天。下面有請張志甫朗誦天安金屬結構廠項目經(jīng)理竇福潤的詩作《敲開春天》。
甲：當強健的體魄輸給了累，肉體的螺釘卻依然緊緊地將身軀鉚在奉獻之處，這是何等的愛，讓忘我的敬業(yè)精神在崗位中綻放光芒？有這樣的企業(yè)領跑者，天安能不興旺嗎？下面有請吳冶朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《睡著了》。
甲：天津詩社上善音樂坊特意為天安公司一線的職工們送上了一首由宋秀英作詞，劉憉杰作曲，王駿演唱的歌曲《工地的雪花》，請欣賞。
乙：天安人走過的十年，一步一個腳印踏實而堅定。每一次工程告捷，總會讓希望的天梯，鋼樁一樣深扎人心。
甲：丈量天安人十指緊握的流金歲月，十三年，打造了企業(yè)閃光的品牌與信譽；十三年，成就了天安人不老的夢想和榮耀。
乙：這份十三年磨一劍的成就，離不開天安公司各個單位、部門和員工的齊心努力，離不開天安精神的深深滋養(yǎng)。
甲：下面有請程禾、高澤斌、周健、徐運、董潔、肖琳分別朗誦天安金屬結構廠經(jīng)理姚宏興的詩作《管理的天平》，五分公司預算員趙洋的詩作《抗爭》；六分公司項目工長劉張濤的詩作《遵規(guī)行》；公司財務部副部長劉洋的詩作《覺醒》；四分公司項目經(jīng)理王少青的詩作《曇花的浪漫》；三分公司項目經(jīng)理王健的詩作《分別，是為了下一次相見》。這些詩作從天安公司的不同側面展現(xiàn)了天安人發(fā)展企業(yè)、奉獻企業(yè)、情系企業(yè)的款款深情。請欣賞。
（分別朗誦，注意次序）。
乙：生活之樹常青，詩人和詩常青。剛才，我們分別從不同角度領略了天安人熱火朝天的事業(yè)激情和蘊含哲思的人生境遇，確實感悟到了喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。
甲：是的，基層勞動者有生活，其詩也便有了真性情、真感情。天安人的詩充滿了天安人的熱血豪情，具有天安人獨有的韻律和筆觸。這和天安的企業(yè)文化是分不開的。
乙：如果用一句話就是：收獲精神成果，提升企業(yè)品位，成就美好人生。十多年的發(fā)展，他們在取得物質成果的同時，不停步，有更高的追求，積累了豐富的精神財富。這種精神財富締造的價值便是企業(yè)長遠發(fā)展和人生的更高境界。
甲：沒錯，下面這組詩就是天安人對人生的思索。請?zhí)彀怖收b團朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《解凍》。
乙：為大漠鋪上綠毯，駐守和潤的春天，雖然只是一棵小草，也會心懷詩意將其向往。下面請?zhí)彀补竟敝飨阂憷收b自己的詩作《小草偉哉》。
甲：古有陸羽《茶經(jīng)》；今有《茶人三部曲》。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸，連天安公司的青年員工都在品茶論茶，可見中國文化的博大精深。下面有請王志偉朗誦天安公司團委副書記汪再建的詩作《茶》。
乙：自古便有“斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空”的豪壯。中國人一直將龍視為信念的象征。在天安人的眼中，龍究竟是什么呢？下面有請朱地朗誦天安公司企業(yè)文化部部長李英杰的詩作《龍》。
乙：有請?zhí)彀补绢I導向中國作家協(xié)會領導贈送六卷本“天安詩集”。
甲：“十年一瞬間，天安一家人；擊缶劃槳，駛向彼岸”。天安的詩之根，牢固地植于企業(yè)這塊肥沃的土壤中。
乙：“天安境界，滿眼光彩，天道酬勤，印證輝煌”。天安的詩之情，長久地流淌在企業(yè)文化的血脈中。
甲：這詩意的沃土，是普通勞動者締造的神話。
乙：這情深的家園，是平凡英雄打造的箴言！
甲：朋友們，讓我們徜徉在一首由苗緒法作詞，楊林作曲，孫潔演唱的歌曲《平凡的人是英雄》中，為“天安詩情·沃土根深”——xx年天安迎新春詩歌朗誦會落幕。
乙：感謝大家百忙之中蒞臨。
合：敬祝大家新春愉快！闔家幸福！
詩歌朗誦會活動策劃篇十五
今天，我的心情格外激動，因為下午的第二節(jié)課上我們班要舉行一次比賽，那就是詩歌朗誦比賽。
一中午，我都聚精會神的練習著我將要表演的詩歌：《最后一分鐘》，生怕在臺上出了丑，那我不就很難堪了嗎？我一定要奪取第一名！
“詩歌朗誦比賽正式開始！”隨著主持人楊佳玉清脆的聲音，比賽開始了。
前面的節(jié)目都愉快地進行著，不知不覺，該我上場了，我的心一下子繃緊了，兩只手在“打架”，我真的很怕出錯呀！但我還是走上了講臺，音樂開始了，誰知，我剛一開口，就卡殼了，我居然在開頭的地方就錯了，唉，真是的。
終于，到了該投票的時候了，我心里像是十五只吊桶打水——七上八下的，我想：只要能上第二名就可以了。
結果，我終于獲得了一個理想名次——第二名，我心里真開心呀！
詩歌朗誦比賽讓我明白了在表演時要按平常的心態(tài)來演出，不能緊張，否則在臺下練得不管有多么好，也功虧一簣了。
詩歌朗誦會活動策劃篇十六
我們的人生有許多第一次，第一次滑冰，第一次下棋，第一次游泳。而我最難忘的第一次是——詩歌朗誦。
朗誦，在我看來就是一篇文章會讀，會背，其它的也么什么，但從我第一次上朗誦課，我就改變了這些想法，我懂得了朗誦不但要會讀會背，重要的是要理解其中的意思，要有感情的朗讀，還要把自己內心的情感流露出來。
第一次上朗誦課，小陳老師讓我們朗誦一篇小詩歌，拿到小詩歌以后，我看了看，覺得又長又難，小陳老師先是讓我們一人讀一句，一共是27句話，然后又讓我們自己讀，我邊讀邊想，這就是朗誦啊，太容易了啊。接下來，小陳老師打開背景音樂，深情的給我們朗誦了一遍，他的聲音洪亮，非常有感情，我們都聽的入迷了，??！這才是朗誦呀！小陳老師讓我們上前面朗讀，我們都不敢去，小陳老師點了我的名字，嚇得我直搖頭，小陳老師微笑著說：高鐸，你是最棒的，要相信你自己。我十分緊張的把小詩讀了一遍，嚇得我直冒冷汗。小陳老師告訴我們：朗讀的時侯心情要放松，不能緊張，要注意語句的輕與重，要注意語速的快與慢，什么地方要停頓，什么地方讀音要重，一定要把握好。
我聽了，心里想，朗讀可不是一件簡單的事情啊，真沒想到還有這么多的學問。
第二篇小詩歌是汶川地震中孩子與媽媽的對話，我勇敢地與小陳老師配合朗讀了一遍，當讀到：我會記住你和爸爸的模樣時，我哭了，小陳老師說：高鐸，你真牛，真是讓我大開眼界?。?BR> 放學了，我不舍得離開，我已經(jīng)愛上了這里的一點一滴，愛上了這充滿知識與歡樂的小世界！加油，加油！
詩歌朗誦會活動策劃篇十七
你們參加過詩歌朗誦賽嗎？當時你的心情是怎樣的呢？是緊張還是放松？那你知道我當時的心情嗎？前幾天，我就參加了一場詩歌朗誦比賽，如果你感興趣的話，就和我一起來看看吧！
這天，我邁著輕盈的腳步來到了幸運星二樓教室，只見同學們個個埋著頭，拿著書本正背誦著，今天不是作文課嗎？怎么都背起書來了，我疑惑極了，他們這是在干什么呢？過了一會兒，我才反應過來，原來是要舉辦朗誦比賽。聽到這個消息，我頓時著急了起來，心想：那可怎么辦？明知道我的朗誦能力差？那我得快點準備一首詩呢！我便快速翻出一首詩，也趕忙背了起來。
比賽的時間到了，同學們一個個都摩拳擦掌、各顯神通。首先上場的是張澤，他猶豫了半天才走上臺，只見他雙手背后，抬頭挺胸，假裝自信滿滿的樣子，可是他的雙腿卻不聽使喚在抖動，而且非常明顯，不過他背得還是很流利的，可是他的吐字不太清晰，我們一句也沒有聽進去，也許是因為緊張，所以背得太快了，一眨眼的功夫就背完了，我們都一致給出了差評。
輪到劉丹上場了，只見他自信地走上了臺，面帶微笑把《絕句》一詞一句地背了下來，聲音洪亮，語調抑揚頓挫，讓我們刮目相看。沒想到，他平時說話大大咧咧的，可是上臺之后卻跟換了一個人似的，不一會兒，他的朗誦結束，我們聽得意猶未盡，一致給出了滿分。
輪到我上場了，我的心情頓時提到了嗓子眼，當我慢慢走上臺時，發(fā)現(xiàn)有幾十雙眼睛專注地盯著我，我更加緊張了。正在這時，我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌正在給我悄悄加油打氣，我又充滿了信心，于是一段美妙的《雪梅》在同學們耳邊響起。背完后我回到了座位，覺得自己還是背得挺好的，老師和同學們也給我送上了熱烈的掌聲。
最后的冠軍是劉丹，亞軍是劉超，季軍是胡多。
雖然我沒有上榜，但我并不灰心，因為這場比賽鍛煉了我的膽量，增加了我的朗誦能力。