在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
中藥學工作報告篇一
麻仁滋脾丸：潤腸通便，健胃消食。用于年老體弱，久病虛弱，陰虛津虧者。 便秘通：健脾益氣，潤腸通便。用于虛性便秘，脾虛或脾腎兩虛。
通樂顆粒：滋陰補腎，潤腸通便。用于陰虛便秘。
9.實火證類藥
復方牛黃清胃丸：清熱通便。用于胃腸實熱。
當歸龍薈丸：瀉火通便。用于肝膽火旺。 清火片：清熱瀉火，通便。
一清膠囊：清熱瀉火解毒，化瘀涼血止血。用于火毒血熱。
新清寧膠囊：清熱解毒，瀉火通便。用于實熱內(nèi)蘊。
上清丸：清熱散風，解毒，通便。 黃連上清丸：清熱散風，瀉火止痛。用于火熱上攻等。
芩連片：清熱解毒，消腫止痛。用于肝臟蘊熱。
清胃黃連丸：清胃瀉火，解毒消腫。
10.頭痛類藥
都梁丸：祛風散寒，活血通絡。 川芎調(diào)茶顆粒：疏風散寒。
芎菊上清丸：清熱解毒，散風止痛。 牛黃上清丸：清熱瀉火，散風止痛。用于熱毒內(nèi)盛，風火上攻。
天麻頭痛片：養(yǎng)血祛風，散寒止痛。用于風寒頭痛，血瘀頭痛，血虛頭痛。 養(yǎng)血清腦顆粒：養(yǎng)血平肝，活血通絡。用于血虛肝亢。
正天丸：疏風活血，活絡止痛。
11.郁病類藥
疏肝止痛丸：疏肝理氣，和胃止痛。用于肝胃不和。
12.不寐類藥
安神補心顆粒：養(yǎng)心安神。用于心血不足，虛火內(nèi)擾。
養(yǎng)血安神丸：養(yǎng)血安神。用于頭眩、失眠多夢，心悸頭暈。
棗仁安神顆粒：補心安神。用于失眠頭暈健忘。
安神健腦液：益氣養(yǎng)血，滋陰生津，養(yǎng)心安神。用于氣血兩虧，陰津不足。 解郁安神顆粒：疏肝解郁，安神定志。用于情志不舒，肝郁氣滯。
瀉肝安神丸：清肝瀉火，重鎮(zhèn)安神。
13.眩暈類藥
清眩丸：散風清熱。
腦立清丸：平肝潛陽，醒腦安神。 眩暈寧片：健脾利濕，益肝補腎。用于痰濕中阻，肝腎不足。
14.虛證類藥
六味地黃丸：滋陰補腎。
天麻首烏片：滋陰補腎，養(yǎng)血息風。 左歸丸：滋腎補陰。用于真陰不足。 補腦丸：滋補精血，安神鎮(zhèn)驚。 健脾丸：健脾開胃。
附子理中丸：溫中健脾。
桂附理中丸：補腎助陽，溫中健脾。 活力蘇口服液：益氣補血，滋養(yǎng)肝腎。用于年老體弱，精神萎靡等。
參茸衛(wèi)生丸：益氣補血，興奮精神。用于氣血兩虧，思慮過度。
諾迪康膠囊：益氣活血，通脈止痛。用于氣虛血瘀。
補中益氣丸：補中益氣，升陽舉陷。 人參健脾丸：健脾益氣，和胃止瀉。 參芪五味子片：健脾益氣，寧心安神。用于氣血不足，心脾兩虛。
歸脾膏：健脾益氣，養(yǎng)血安神。用于心脾兩虛。
中藥學工作報告篇二
在實習期間，我得到帶教老師的悉心教導，我認真學習其教導的有關藥劑方面的知識……各方面都得到了長足的收獲。 在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習自身職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學,,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到工作規(guī)范化,、將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,有重點、工作有措施,有記錄,實習期間,始終以愛心,細心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,、在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎工作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行四查十對。
通過二個月的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記藥劑師的職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。 5月26日，安徽醫(yī)科大學藥學院黨總支書記李常玉、副院長金涌及中藥教研室張群林、高建、馬陶陶前往安徽中醫(yī)藥高等?？茖W?？疾熘兴帉W丫山實習基地。
藥學院中藥學專業(yè)從2007年開始招生，目前已招收三屆本科生，其中07屆和08屆學生已進入專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習階段。中藥學野外實習是中藥學教學中必不可少的環(huán)節(jié)，通過野外實習，可使學生了解藥用植物的形態(tài)特征、生活習性、對環(huán)境的適應及采集、鑒定和保存植物標本的方法，鞏固課堂知識，培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力。
安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校是座落在美麗江城蕪湖的一所中醫(yī)藥類普通高校，是全國中醫(yī)藥職業(yè)教育學會理事長單位，同時也是安徽省中醫(yī)藥高中級技術應用型人才的培養(yǎng)基地。丫山野外實習基地為安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校丫山藥用植物園，該園擁有自己的山林500畝，周邊方圓幾十平方公里的山脈均可成為實習基地，丫山具有較好的自然條件和生態(tài)環(huán)境，初步探明有各類藥用植物602種，隸屬422屬、145科，丫山還是鳳丹的主要栽培基地，該基地完全建成后，對我校中藥學專業(yè)學生乃至整個藥學院學生的培養(yǎng)將起到巨大的作用。
安徽中醫(yī)藥高等專科學校校長趙國勝，副校長馬波、田寧，校科技辦主任龍全江、藥學系黨總支書記王利民，副主任黃麗萍及丫山基地主任劉曉龍等熱情接待了李書記一行，并帶領參觀了安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校藥苑、生物制藥實訓工廠。龍全江主任向介紹了藥學系發(fā)展歷史和近年來發(fā)展狀況。雙方就中藥學學科發(fā)展、科研工作、專業(yè)建設等進行了交流，并就下一步加強中藥學科研合作及安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校丫山天然藥用植物園作為安徽醫(yī)科大學中藥學實習基地等事宜進行了深入探討。
1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細解釋 評論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語?！?趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當?shù)?評語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文x同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。
中藥學工作報告篇三
中藥學是研究中藥的基本理論和臨床應用的學科，是中醫(yī)藥各專業(yè)的基礎學科之一。下面是小編為大家整理的關于中藥學的
簡歷
模板，歡迎大家的閱讀。
姓名：
國籍：中國
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：韶關
婚姻狀況：未婚
人才類型：普通求職
應聘職位：醫(yī)院/醫(yī)療/護理/美容保健類:中醫(yī)師
工作年限：5
職稱：中級
求職類型：全職
可到職-隨時
月薪要求：20xx--3500
希望工作地區(qū)：廣州
所學專業(yè)：中醫(yī)學
受教育培訓經(jīng)歷：
20xx-20xx 廣州中醫(yī)藥大學 中醫(yī)學 大專
20xx-至今 廣州中醫(yī)藥大學 中醫(yī)學 本科
主修課程：
外語：英語 一般
國語水平：優(yōu)秀
粵語水平：優(yōu)秀
x年10月-20xx年4月 乳源縣中醫(yī)院 中醫(yī)士
20xx年7月-20xx年3月 廣東省銀行醫(yī)院 中醫(yī)士
20xx年9月22日 考取國家執(zhí)業(yè)助理中醫(yī)師
20xx年3月至今 從師省第二中醫(yī)院學習臨床知識
本人遵守國家紀律、遵紀守法、性格開朗，待人溫和誠懇、熱情大方。本人通過學校的實習安排以及個人從師學習期間，學會如何與病人溝通，能熱忱對待病人、關心病人，并掌握了臨床上常見疾病和多發(fā)疾病的診治。除常見病外，還突出了對內(nèi)分泌疾病和代謝性疾病的診治，如甲狀腺疾病、糖尿病、脂肪肝、痛風等疾病。本人自我約束能力紀律性強，能恪守時間，有良好的職業(yè)道德品質(zhì)。本人能吃苦耐勞、積極向上，于20xx年10月再次考入廣州中醫(yī)藥大學本科，繼續(xù)努力學習，不斷提高醫(yī)學知識和自身素質(zhì)。相信在貴單位培養(yǎng)和自我奮斗下，我定會勝任本職工作。
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中藥學工作報告篇四
《中藥學》有哪些內(nèi)容要學的呢?下面跟小編一起來學習中藥學歌訣大全，僅供參考!
中藥主有幾性能?四氣五味及歸經(jīng)，
還有升降與浮沉，有毒無毒統(tǒng)而稱。
四氣寒熱與溫涼，寒涼屬陰溫熱陽，
溫熱補火助陽氣，溫里散寒功效彰，
寒涼清熱并瀉火，解毒助陰又抑陽，
寒者熱之熱者寒，治療大法此為綱。
五味辛甘苦咸酸，治療作用不同焉，
辛行氣血主發(fā)散，甘和補中急能緩，
苦燥降泄能堅陰，咸能潤下且軟堅，
酸能固澀又收斂，淡滲利水要記全。
相使一藥助一藥，相須互用功效添，
相殺能制它藥毒，相畏毒性被制限，
相反增毒要記牢，相惡配伍功效減，
單行無須它藥配，七情配伍奧妙顯。
本草明言十八反，半蔞貝蘞及攻烏，
藻戟遂芫俱戰(zhàn)草，諸參辛芍叛藜蘆。
硫黃原是火中精，樸硝一見便相爭，
水銀莫與砒霜見，狼毒最怕密陀僧，
巴豆性烈最為上，偏與牽牛不順情，
丁香莫與郁金見，牙硝難合荊三棱，
川烏草烏不順犀，人參最怕五靈脂，
官桂善能調(diào)冷氣，若逢石脂便相欺，
大凡修合看順逆，制藥配方莫相依。
相使一藥助一藥，相須互用功效添，
相殺能制它藥毒，相畏毒性被制限，
相反增毒要記牢，相惡配伍功效減，
單行無須它藥配，七情配伍奧妙顯。
斑蝥水蛭及虻蟲，烏頭附子配天雄，
野葛水銀并巴豆，牛膝薏苡與蜈蚣，
三棱芫花代赭麝，大戟蟬蛻黃雌雄，
牙硝芒硝牡丹桂，槐花牽牛皂角同，
半夏南星及通草，瞿麥干姜桃仁通，
硇砂干漆蟹爪甲，地膽茅根都失中。
枳殼陳皮半夏齊，麻黃狼毒及吳萸，
六般之藥宜陳久，入藥方知奏效奇。
解表辛散肌表邪，性溫散寒涼散熱。
發(fā)散風寒桂麻黃，香薷白芷蘇荊防，
蒼耳辛荑藁本羌，細辛胡荽檉蔥姜。
發(fā)散風熱蟬薄荷，牛蒡桑菊蔓荊葛，
柴胡升麻淡豆豉，浮萍木賊風熱瘥。
麻黃發(fā)汗治傷寒，風水痹痛與咳喘。
桂枝溫衛(wèi)善解肌，溫經(jīng)通脈化水氣。
紫蘇散寒兼理氣，風寒氣滯兩相宜。
荊芥辛散肌表邪，感冒癢疹及出血。
防風辛散表里風，勝濕療痹止風痙。
羌活祛風寒濕奇，外感頭疼上肢痹。
白芷通竅止額痛，燥濕止帶消癰膿。
細辛散寒通鼻竅，諸般寒痛肺飲消。
薄荷清利頭目咽，散熱透疹又疏肝。
牛蒡透疹散風熱，解毒利咽療痄腮。
桑葉清肺兼平肝，風熱燥咳目昏眩。
菊花疏散外感熱，明目平肝熱毒解。
柴胡解熱又疏肝，升舉陽氣治下陷。
葛根解肌治項強，透疹生津升清陽。
性寒清解虛實熱，濕熱瘡毒及氣血。
清熱瀉火治氣熱，膏知寒石枯草決，
鴨跖蘆根密蒙葙，梔子花粉二竹葉。
清熱燥濕連柏芩，膽草苦參秦白椿。
清熱解毒銀花翹，野菊公英魚腥草，
青葉板藍黛貫眾，蕎麥紅藤敗醬草，
射干豆根穿心蓮，白頭齒莧地錦草，
蚤拳慈姑土茯苓，熊膽漏蘆白蘞勃，
綠豆鴉蛋四季青，半邊地丁蛇舌草。
清熱涼血生地玄，赤芍牛角紫牡丹。
清虛熱藥地骨皮，銀柴胡連青蒿薇。
石膏解肌清肺胃，除煩止渴高熱退;
知母清胃又潤肺，滋陰降火虛熱退;
梔子瀉火除煩躁，涼血通淋衄疸瘥;
夏枯草清肝散結(jié)，消癭瘰烏珠疼解;
黃芩清肺除濕熱，解毒涼血又安胎;
黃連燥濕清心火，胃火痢疾瘡毒瘥;
黃柏入腎主下焦，燥濕瀉火虛熱療;
膽草燥濕瀉肝膽，下焦?jié)駸岣位鹧?
銀花解毒散風熱，癰腫毒痢衛(wèi)營邪;
連翹解毒散腫結(jié)，清心透散營衛(wèi)邪;
公英解毒消癰腫，乳癰腫痛功尤勝;
板藍根涼血解毒，尤善治毒壅咽喉;
魚腥草解毒排膿，尤善治痰熱肺癰;
射干解毒善祛痰，咽喉腫痛痰壅喘;
白頭翁解毒涼血，熱毒血痢效尤捷;
生地涼血養(yǎng)陰津，吐衄崩中熱傷陰;
玄參涼血且滋陰，解毒散結(jié)功效真;
丹皮涼血散瘀血，內(nèi)外癰腫骨蒸熱;
赤芍涼血兼清肝，瘀滯腫痛經(jīng)閉痊;
青蒿透散陰分熱，除蒸解暑截瘧邪;
地骨皮涼血退蒸，清肺熱止血妄行。
瀉下苦降通大腸，積熱水飲力能攘。
攻下硝黃番蘆薈，潤腸火麻仁郁李。
逐水遂芫牽商陸，巴豆千金子大戟。
大黃蕩滌積與瘀，火毒濕熱一并驅(qū)。
芒硝軟化便燥結(jié)，咽痛口瘡及癰結(jié)。
甘遂峻瀉逐水猛，風痰癰腫亦有功。
巴豆峻下冷積水，祛痰利咽除癥癖。
中藥學工作報告篇五
在我們平凡的日常里，接觸并使用報告的人越來越多，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的中藥學實習報告，希望對大家有所幫助。
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。作為藥學系的一名學生來說，本著“厚德、博學、求實、奮進”的藥學系精神，更應參加社會實踐并從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。
所以響應學院號召，作為中藥專業(yè)的學生，我?guī)蠈W院的推薦信走進了家鄉(xiāng)的社區(qū)衛(wèi)生服務中心(在當?shù)貙儆谝?guī)模較大的綜合醫(yī)院)過一個有意義的暑假，為大一生活劃上一個圓滿的句號，為大二新生活做一個完美的開頭。并充分把大一所學的中藥知識運用到這次的實踐中來，通過中藥房老師的悉心指導和自我努力找出不足不斷的鞏固和提高。我相信在這最后一個暑期生活中我會收獲許多。
對于我這個一直在學校呆著毫無社會經(jīng)驗的學生來說，面對陌生的社會環(huán)境我還沒有準備好，陌生的人和事物給我很大的挑戰(zhàn)。非常幸運，在我所到的科室，遇到的老師都給予我最真切的幫助，寬容我的過失，甚至不僅幫我改正，更給予鼓勵。我放下了敏感，把自己當作團隊的一員，真切地感受到相互配合完成工作的快樂。
社會實踐第一天我來到中藥房，撲鼻而來的藥香味，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展示著中藥的神秘，我想我喜歡這個地方。中藥房被分為兩個部分，面向取藥窗口的是一大排的抽拉式藥箱和靠在墻邊的中成藥，在一排藥箱的后面是個小倉庫放著從藥庫領回的未開封的中藥飲片。開始前幾天老師叫我先熟悉藥物的具體擺放位置，一開始還很緊張甚至不知道從何下手，慢慢的我摸索出了自己的一套方法。我在有空的時候用紙將藥材的名字按順序抄下，再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥箱，刻意的去記記藥的位置，甚至于想到一個聯(lián)想的辦法，比如從下面開始將藥箱編號，將編號和藥材的名字進行聯(lián)想幾天下來就對藥材的位置有了大概的印象。然后再過了幾天，進入了另外一個階段，由于我們學了中藥學課程，所以我對藥材的'藥性比較了解，老師開始教我用藥性的方法來歸類，然后不知不覺地，下次在處方上再見到這味藥的時候就自然想起了上次的聯(lián)想記憶，回憶起了藥的位置又復習了藥性。
熟悉了位置后，老師正式開始教我抓藥。由于大一時我們偏向?qū)W習理論知識，所以我對如何使用戥子等等實踐方面完全是一竅不通。在這里我要感謝藥房的老師們，她們不愿其煩的從最基本的拿戥子的手勢，姿態(tài)，學看戥子上的刻度開始教我，到撐開藥袋并將藥倒入時兩手的配合，一步步的我從老師抓一副藥而我只能稱出一味藥的無奈到單獨完成一張?zhí)幏降膹娜荩业玫搅颂鄸|西。在學習的過程中我也有犯錯，比如看錯處方劑量，成藥寫錯用量，把先煎的藥和其他飲片合在一起……這些錯誤在關乎到病人健康，那是多么大的麻煩啊，幸好我有幾個很負責任很細心的老師，她們幫我檢查出了這些錯誤并從中教導我。我開始明白了團隊協(xié)作的優(yōu)勢和必要，學會與人配合，學會條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開始關注細節(jié)，想干好并達到熟練必須發(fā)現(xiàn)細節(jié)，刻意練習，需要認真用心去學。學會觀察，細心從容。
每天去藥房有兩樣是我必帶去的：我的專業(yè)課本和一本筆記本。在空閑時間拉開藥箱對照著課本辨認飲片達到事半功倍的效果，筆記本用來記錄平時老師教的鑒定小竅門比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，注意事項，心得體會。
在藥房的學習和親身體驗，讓我對中藥有了更好的掌握。中藥的種類包括解表藥，清熱藥，化痰止咳平喘藥，祛風濕藥，化濕藥，利水滲濕藥，溫里藥，活血化瘀藥等等。還有中藥煎藥注意事項：由于中藥的質(zhì)地、性質(zhì)往往有顯著差異，因此，煎煮方法或煎煮實踐常不相同，有先煎、后下、包煎等。煎藥要注重火候，火候的控制要根據(jù)藥物的性質(zhì)和質(zhì)地，如氣味芬芳的中藥，適宜用武火急煎，煮沸數(shù)分鐘后，改用文火略煮即可;煎中藥要先用大火煮沸，后轉(zhuǎn)文火煮。中藥是能夠完全治愈疾病的最佳良藥，堅持長期服用中藥，可以治療多種慢性疾病，從而得到健康良好的身體。通過實踐我也知道要學習的還有更多更多，學無止盡尤其在藥學的中藥方面，而自己本身就是學中藥專業(yè)的，而且中藥的種類成千上萬其性能又千變?nèi)f化所以我要努力學習不斷吸取養(yǎng)分。
這一個多月的實踐使我深深地明白了大學生認識自我、完善自我與認識社會、服務社會之間的關系是密不可分的，也是相輔相成的。樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風霜雨雪考驗。大學生要成才，不應只是在大學這座象牙塔里“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”,而應在社會這個廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關心”,真正在認識自我、完善自我、認識社會、服務社會的社會實踐中成長為社會英才。我得到了我想要的結(jié)果，今后如果步入社會真正開始工作時，我想我會記起這個暑假，它讓我第一次如此真實的面對我將要從事的職業(yè)，享受這個職業(yè)帶給我的快樂并且愛上他。我會盡我所能去學習更多的專業(yè)知識去報答和回饋這個社會，讓更多的人因為我的幫助而更加地健康快樂。這才是學藥學的根本，讓我們?yōu)閷W藥學救世濟人而驕傲自豪。
實踐結(jié)束了，盡管心里有千萬的不舍還是要離開。雖然我離開了，但我卻帶走了非常珍貴的東西。要有一顆博愛的心、“微笑服務”的態(tài)度和十足的自信心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。“微笑服務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是醫(yī)務員本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。病人的肯定是我們最大的成就;病人的稱贊是我們最大的光榮;病人的疼惜是我們最暖的寬慰;病人的微笑是我們最好的回饋。
中藥學工作報告篇一
麻仁滋脾丸：潤腸通便，健胃消食。用于年老體弱，久病虛弱，陰虛津虧者。 便秘通：健脾益氣，潤腸通便。用于虛性便秘，脾虛或脾腎兩虛。
通樂顆粒：滋陰補腎，潤腸通便。用于陰虛便秘。
9.實火證類藥
復方牛黃清胃丸：清熱通便。用于胃腸實熱。
當歸龍薈丸：瀉火通便。用于肝膽火旺。 清火片：清熱瀉火，通便。
一清膠囊：清熱瀉火解毒，化瘀涼血止血。用于火毒血熱。
新清寧膠囊：清熱解毒，瀉火通便。用于實熱內(nèi)蘊。
上清丸：清熱散風，解毒，通便。 黃連上清丸：清熱散風，瀉火止痛。用于火熱上攻等。
芩連片：清熱解毒，消腫止痛。用于肝臟蘊熱。
清胃黃連丸：清胃瀉火，解毒消腫。
10.頭痛類藥
都梁丸：祛風散寒，活血通絡。 川芎調(diào)茶顆粒：疏風散寒。
芎菊上清丸：清熱解毒，散風止痛。 牛黃上清丸：清熱瀉火，散風止痛。用于熱毒內(nèi)盛，風火上攻。
天麻頭痛片：養(yǎng)血祛風，散寒止痛。用于風寒頭痛，血瘀頭痛，血虛頭痛。 養(yǎng)血清腦顆粒：養(yǎng)血平肝，活血通絡。用于血虛肝亢。
正天丸：疏風活血，活絡止痛。
11.郁病類藥
疏肝止痛丸：疏肝理氣，和胃止痛。用于肝胃不和。
12.不寐類藥
安神補心顆粒：養(yǎng)心安神。用于心血不足，虛火內(nèi)擾。
養(yǎng)血安神丸：養(yǎng)血安神。用于頭眩、失眠多夢，心悸頭暈。
棗仁安神顆粒：補心安神。用于失眠頭暈健忘。
安神健腦液：益氣養(yǎng)血，滋陰生津，養(yǎng)心安神。用于氣血兩虧，陰津不足。 解郁安神顆粒：疏肝解郁，安神定志。用于情志不舒，肝郁氣滯。
瀉肝安神丸：清肝瀉火，重鎮(zhèn)安神。
13.眩暈類藥
清眩丸：散風清熱。
腦立清丸：平肝潛陽，醒腦安神。 眩暈寧片：健脾利濕，益肝補腎。用于痰濕中阻，肝腎不足。
14.虛證類藥
六味地黃丸：滋陰補腎。
天麻首烏片：滋陰補腎，養(yǎng)血息風。 左歸丸：滋腎補陰。用于真陰不足。 補腦丸：滋補精血，安神鎮(zhèn)驚。 健脾丸：健脾開胃。
附子理中丸：溫中健脾。
桂附理中丸：補腎助陽，溫中健脾。 活力蘇口服液：益氣補血，滋養(yǎng)肝腎。用于年老體弱，精神萎靡等。
參茸衛(wèi)生丸：益氣補血，興奮精神。用于氣血兩虧，思慮過度。
諾迪康膠囊：益氣活血，通脈止痛。用于氣虛血瘀。
補中益氣丸：補中益氣，升陽舉陷。 人參健脾丸：健脾益氣，和胃止瀉。 參芪五味子片：健脾益氣，寧心安神。用于氣血不足，心脾兩虛。
歸脾膏：健脾益氣，養(yǎng)血安神。用于心脾兩虛。
中藥學工作報告篇二
在實習期間，我得到帶教老師的悉心教導，我認真學習其教導的有關藥劑方面的知識……各方面都得到了長足的收獲。 在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習自身職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學,,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到工作規(guī)范化,、將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,有重點、工作有措施,有記錄,實習期間,始終以愛心,細心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,、在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎工作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行四查十對。
通過二個月的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記藥劑師的職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。 5月26日，安徽醫(yī)科大學藥學院黨總支書記李常玉、副院長金涌及中藥教研室張群林、高建、馬陶陶前往安徽中醫(yī)藥高等?？茖W?？疾熘兴帉W丫山實習基地。
藥學院中藥學專業(yè)從2007年開始招生，目前已招收三屆本科生，其中07屆和08屆學生已進入專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習階段。中藥學野外實習是中藥學教學中必不可少的環(huán)節(jié)，通過野外實習，可使學生了解藥用植物的形態(tài)特征、生活習性、對環(huán)境的適應及采集、鑒定和保存植物標本的方法，鞏固課堂知識，培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力。
安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校是座落在美麗江城蕪湖的一所中醫(yī)藥類普通高校，是全國中醫(yī)藥職業(yè)教育學會理事長單位，同時也是安徽省中醫(yī)藥高中級技術應用型人才的培養(yǎng)基地。丫山野外實習基地為安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校丫山藥用植物園，該園擁有自己的山林500畝，周邊方圓幾十平方公里的山脈均可成為實習基地，丫山具有較好的自然條件和生態(tài)環(huán)境，初步探明有各類藥用植物602種，隸屬422屬、145科，丫山還是鳳丹的主要栽培基地，該基地完全建成后，對我校中藥學專業(yè)學生乃至整個藥學院學生的培養(yǎng)將起到巨大的作用。
安徽中醫(yī)藥高等專科學校校長趙國勝，副校長馬波、田寧，校科技辦主任龍全江、藥學系黨總支書記王利民，副主任黃麗萍及丫山基地主任劉曉龍等熱情接待了李書記一行，并帶領參觀了安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校藥苑、生物制藥實訓工廠。龍全江主任向介紹了藥學系發(fā)展歷史和近年來發(fā)展狀況。雙方就中藥學學科發(fā)展、科研工作、專業(yè)建設等進行了交流，并就下一步加強中藥學科研合作及安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校丫山天然藥用植物園作為安徽醫(yī)科大學中藥學實習基地等事宜進行了深入探討。
1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細解釋 評論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語?！?趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當?shù)?評語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文x同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。
中藥學工作報告篇三
中藥學是研究中藥的基本理論和臨床應用的學科，是中醫(yī)藥各專業(yè)的基礎學科之一。下面是小編為大家整理的關于中藥學的
簡歷
模板，歡迎大家的閱讀。
姓名：
國籍：中國
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：韶關
婚姻狀況：未婚
人才類型：普通求職
應聘職位：醫(yī)院/醫(yī)療/護理/美容保健類:中醫(yī)師
工作年限：5
職稱：中級
求職類型：全職
可到職-隨時
月薪要求：20xx--3500
希望工作地區(qū)：廣州
所學專業(yè)：中醫(yī)學
受教育培訓經(jīng)歷：
20xx-20xx 廣州中醫(yī)藥大學 中醫(yī)學 大專
20xx-至今 廣州中醫(yī)藥大學 中醫(yī)學 本科
主修課程：
外語：英語 一般
國語水平：優(yōu)秀
粵語水平：優(yōu)秀
x年10月-20xx年4月 乳源縣中醫(yī)院 中醫(yī)士
20xx年7月-20xx年3月 廣東省銀行醫(yī)院 中醫(yī)士
20xx年9月22日 考取國家執(zhí)業(yè)助理中醫(yī)師
20xx年3月至今 從師省第二中醫(yī)院學習臨床知識
本人遵守國家紀律、遵紀守法、性格開朗，待人溫和誠懇、熱情大方。本人通過學校的實習安排以及個人從師學習期間，學會如何與病人溝通，能熱忱對待病人、關心病人，并掌握了臨床上常見疾病和多發(fā)疾病的診治。除常見病外，還突出了對內(nèi)分泌疾病和代謝性疾病的診治，如甲狀腺疾病、糖尿病、脂肪肝、痛風等疾病。本人自我約束能力紀律性強，能恪守時間，有良好的職業(yè)道德品質(zhì)。本人能吃苦耐勞、積極向上，于20xx年10月再次考入廣州中醫(yī)藥大學本科，繼續(xù)努力學習，不斷提高醫(yī)學知識和自身素質(zhì)。相信在貴單位培養(yǎng)和自我奮斗下，我定會勝任本職工作。
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中藥學工作報告篇四
《中藥學》有哪些內(nèi)容要學的呢?下面跟小編一起來學習中藥學歌訣大全，僅供參考!
中藥主有幾性能?四氣五味及歸經(jīng)，
還有升降與浮沉，有毒無毒統(tǒng)而稱。
四氣寒熱與溫涼，寒涼屬陰溫熱陽，
溫熱補火助陽氣，溫里散寒功效彰，
寒涼清熱并瀉火，解毒助陰又抑陽，
寒者熱之熱者寒，治療大法此為綱。
五味辛甘苦咸酸，治療作用不同焉，
辛行氣血主發(fā)散，甘和補中急能緩，
苦燥降泄能堅陰，咸能潤下且軟堅，
酸能固澀又收斂，淡滲利水要記全。
相使一藥助一藥，相須互用功效添，
相殺能制它藥毒，相畏毒性被制限，
相反增毒要記牢，相惡配伍功效減，
單行無須它藥配，七情配伍奧妙顯。
本草明言十八反，半蔞貝蘞及攻烏，
藻戟遂芫俱戰(zhàn)草，諸參辛芍叛藜蘆。
硫黃原是火中精，樸硝一見便相爭，
水銀莫與砒霜見，狼毒最怕密陀僧，
巴豆性烈最為上，偏與牽牛不順情，
丁香莫與郁金見，牙硝難合荊三棱，
川烏草烏不順犀，人參最怕五靈脂，
官桂善能調(diào)冷氣，若逢石脂便相欺，
大凡修合看順逆，制藥配方莫相依。
相使一藥助一藥，相須互用功效添，
相殺能制它藥毒，相畏毒性被制限，
相反增毒要記牢，相惡配伍功效減，
單行無須它藥配，七情配伍奧妙顯。
斑蝥水蛭及虻蟲，烏頭附子配天雄，
野葛水銀并巴豆，牛膝薏苡與蜈蚣，
三棱芫花代赭麝，大戟蟬蛻黃雌雄，
牙硝芒硝牡丹桂，槐花牽牛皂角同，
半夏南星及通草，瞿麥干姜桃仁通，
硇砂干漆蟹爪甲，地膽茅根都失中。
枳殼陳皮半夏齊，麻黃狼毒及吳萸，
六般之藥宜陳久，入藥方知奏效奇。
解表辛散肌表邪，性溫散寒涼散熱。
發(fā)散風寒桂麻黃，香薷白芷蘇荊防，
蒼耳辛荑藁本羌，細辛胡荽檉蔥姜。
發(fā)散風熱蟬薄荷，牛蒡桑菊蔓荊葛，
柴胡升麻淡豆豉，浮萍木賊風熱瘥。
麻黃發(fā)汗治傷寒，風水痹痛與咳喘。
桂枝溫衛(wèi)善解肌，溫經(jīng)通脈化水氣。
紫蘇散寒兼理氣，風寒氣滯兩相宜。
荊芥辛散肌表邪，感冒癢疹及出血。
防風辛散表里風，勝濕療痹止風痙。
羌活祛風寒濕奇，外感頭疼上肢痹。
白芷通竅止額痛，燥濕止帶消癰膿。
細辛散寒通鼻竅，諸般寒痛肺飲消。
薄荷清利頭目咽，散熱透疹又疏肝。
牛蒡透疹散風熱，解毒利咽療痄腮。
桑葉清肺兼平肝，風熱燥咳目昏眩。
菊花疏散外感熱，明目平肝熱毒解。
柴胡解熱又疏肝，升舉陽氣治下陷。
葛根解肌治項強，透疹生津升清陽。
性寒清解虛實熱，濕熱瘡毒及氣血。
清熱瀉火治氣熱，膏知寒石枯草決，
鴨跖蘆根密蒙葙，梔子花粉二竹葉。
清熱燥濕連柏芩，膽草苦參秦白椿。
清熱解毒銀花翹，野菊公英魚腥草，
青葉板藍黛貫眾，蕎麥紅藤敗醬草，
射干豆根穿心蓮，白頭齒莧地錦草，
蚤拳慈姑土茯苓，熊膽漏蘆白蘞勃，
綠豆鴉蛋四季青，半邊地丁蛇舌草。
清熱涼血生地玄，赤芍牛角紫牡丹。
清虛熱藥地骨皮，銀柴胡連青蒿薇。
石膏解肌清肺胃，除煩止渴高熱退;
知母清胃又潤肺，滋陰降火虛熱退;
梔子瀉火除煩躁，涼血通淋衄疸瘥;
夏枯草清肝散結(jié)，消癭瘰烏珠疼解;
黃芩清肺除濕熱，解毒涼血又安胎;
黃連燥濕清心火，胃火痢疾瘡毒瘥;
黃柏入腎主下焦，燥濕瀉火虛熱療;
膽草燥濕瀉肝膽，下焦?jié)駸岣位鹧?
銀花解毒散風熱，癰腫毒痢衛(wèi)營邪;
連翹解毒散腫結(jié)，清心透散營衛(wèi)邪;
公英解毒消癰腫，乳癰腫痛功尤勝;
板藍根涼血解毒，尤善治毒壅咽喉;
魚腥草解毒排膿，尤善治痰熱肺癰;
射干解毒善祛痰，咽喉腫痛痰壅喘;
白頭翁解毒涼血，熱毒血痢效尤捷;
生地涼血養(yǎng)陰津，吐衄崩中熱傷陰;
玄參涼血且滋陰，解毒散結(jié)功效真;
丹皮涼血散瘀血，內(nèi)外癰腫骨蒸熱;
赤芍涼血兼清肝，瘀滯腫痛經(jīng)閉痊;
青蒿透散陰分熱，除蒸解暑截瘧邪;
地骨皮涼血退蒸，清肺熱止血妄行。
瀉下苦降通大腸，積熱水飲力能攘。
攻下硝黃番蘆薈，潤腸火麻仁郁李。
逐水遂芫牽商陸，巴豆千金子大戟。
大黃蕩滌積與瘀，火毒濕熱一并驅(qū)。
芒硝軟化便燥結(jié)，咽痛口瘡及癰結(jié)。
甘遂峻瀉逐水猛，風痰癰腫亦有功。
巴豆峻下冷積水，祛痰利咽除癥癖。
中藥學工作報告篇五
在我們平凡的日常里，接觸并使用報告的人越來越多，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的中藥學實習報告，希望對大家有所幫助。
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。作為藥學系的一名學生來說，本著“厚德、博學、求實、奮進”的藥學系精神，更應參加社會實踐并從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。
所以響應學院號召，作為中藥專業(yè)的學生，我?guī)蠈W院的推薦信走進了家鄉(xiāng)的社區(qū)衛(wèi)生服務中心(在當?shù)貙儆谝?guī)模較大的綜合醫(yī)院)過一個有意義的暑假，為大一生活劃上一個圓滿的句號，為大二新生活做一個完美的開頭。并充分把大一所學的中藥知識運用到這次的實踐中來，通過中藥房老師的悉心指導和自我努力找出不足不斷的鞏固和提高。我相信在這最后一個暑期生活中我會收獲許多。
對于我這個一直在學校呆著毫無社會經(jīng)驗的學生來說，面對陌生的社會環(huán)境我還沒有準備好，陌生的人和事物給我很大的挑戰(zhàn)。非常幸運，在我所到的科室，遇到的老師都給予我最真切的幫助，寬容我的過失，甚至不僅幫我改正，更給予鼓勵。我放下了敏感，把自己當作團隊的一員，真切地感受到相互配合完成工作的快樂。
社會實踐第一天我來到中藥房，撲鼻而來的藥香味，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展示著中藥的神秘，我想我喜歡這個地方。中藥房被分為兩個部分，面向取藥窗口的是一大排的抽拉式藥箱和靠在墻邊的中成藥，在一排藥箱的后面是個小倉庫放著從藥庫領回的未開封的中藥飲片。開始前幾天老師叫我先熟悉藥物的具體擺放位置，一開始還很緊張甚至不知道從何下手，慢慢的我摸索出了自己的一套方法。我在有空的時候用紙將藥材的名字按順序抄下，再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥箱，刻意的去記記藥的位置，甚至于想到一個聯(lián)想的辦法，比如從下面開始將藥箱編號，將編號和藥材的名字進行聯(lián)想幾天下來就對藥材的位置有了大概的印象。然后再過了幾天，進入了另外一個階段，由于我們學了中藥學課程，所以我對藥材的'藥性比較了解，老師開始教我用藥性的方法來歸類，然后不知不覺地，下次在處方上再見到這味藥的時候就自然想起了上次的聯(lián)想記憶，回憶起了藥的位置又復習了藥性。
熟悉了位置后，老師正式開始教我抓藥。由于大一時我們偏向?qū)W習理論知識，所以我對如何使用戥子等等實踐方面完全是一竅不通。在這里我要感謝藥房的老師們，她們不愿其煩的從最基本的拿戥子的手勢，姿態(tài)，學看戥子上的刻度開始教我，到撐開藥袋并將藥倒入時兩手的配合，一步步的我從老師抓一副藥而我只能稱出一味藥的無奈到單獨完成一張?zhí)幏降膹娜荩业玫搅颂鄸|西。在學習的過程中我也有犯錯，比如看錯處方劑量，成藥寫錯用量，把先煎的藥和其他飲片合在一起……這些錯誤在關乎到病人健康，那是多么大的麻煩啊，幸好我有幾個很負責任很細心的老師，她們幫我檢查出了這些錯誤并從中教導我。我開始明白了團隊協(xié)作的優(yōu)勢和必要，學會與人配合，學會條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開始關注細節(jié)，想干好并達到熟練必須發(fā)現(xiàn)細節(jié)，刻意練習，需要認真用心去學。學會觀察，細心從容。
每天去藥房有兩樣是我必帶去的：我的專業(yè)課本和一本筆記本。在空閑時間拉開藥箱對照著課本辨認飲片達到事半功倍的效果，筆記本用來記錄平時老師教的鑒定小竅門比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，注意事項，心得體會。
在藥房的學習和親身體驗，讓我對中藥有了更好的掌握。中藥的種類包括解表藥，清熱藥，化痰止咳平喘藥，祛風濕藥，化濕藥，利水滲濕藥，溫里藥，活血化瘀藥等等。還有中藥煎藥注意事項：由于中藥的質(zhì)地、性質(zhì)往往有顯著差異，因此，煎煮方法或煎煮實踐常不相同，有先煎、后下、包煎等。煎藥要注重火候，火候的控制要根據(jù)藥物的性質(zhì)和質(zhì)地，如氣味芬芳的中藥，適宜用武火急煎，煮沸數(shù)分鐘后，改用文火略煮即可;煎中藥要先用大火煮沸，后轉(zhuǎn)文火煮。中藥是能夠完全治愈疾病的最佳良藥，堅持長期服用中藥，可以治療多種慢性疾病，從而得到健康良好的身體。通過實踐我也知道要學習的還有更多更多，學無止盡尤其在藥學的中藥方面，而自己本身就是學中藥專業(yè)的，而且中藥的種類成千上萬其性能又千變?nèi)f化所以我要努力學習不斷吸取養(yǎng)分。
這一個多月的實踐使我深深地明白了大學生認識自我、完善自我與認識社會、服務社會之間的關系是密不可分的，也是相輔相成的。樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風霜雨雪考驗。大學生要成才，不應只是在大學這座象牙塔里“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”,而應在社會這個廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關心”,真正在認識自我、完善自我、認識社會、服務社會的社會實踐中成長為社會英才。我得到了我想要的結(jié)果，今后如果步入社會真正開始工作時，我想我會記起這個暑假，它讓我第一次如此真實的面對我將要從事的職業(yè)，享受這個職業(yè)帶給我的快樂并且愛上他。我會盡我所能去學習更多的專業(yè)知識去報答和回饋這個社會，讓更多的人因為我的幫助而更加地健康快樂。這才是學藥學的根本，讓我們?yōu)閷W藥學救世濟人而驕傲自豪。
實踐結(jié)束了，盡管心里有千萬的不舍還是要離開。雖然我離開了，但我卻帶走了非常珍貴的東西。要有一顆博愛的心、“微笑服務”的態(tài)度和十足的自信心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。“微笑服務”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是醫(yī)務員本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。病人的肯定是我們最大的成就;病人的稱贊是我們最大的光榮;病人的疼惜是我們最暖的寬慰;病人的微笑是我們最好的回饋。