2021國(guó)考考試即將開始，不知道如何備考言語(yǔ)理解板塊的考生可以來(lái)學(xué)習(xí)一下，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解備考：主旨觀點(diǎn)題中那些小陷阱”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解備考：主旨觀點(diǎn)題中那些小陷阱
為什么文段能讀懂但就是做不對(duì)呢?其實(shí)，還是我們沒(méi)有真正明白題目設(shè)置的意圖。從言語(yǔ)理解對(duì)考生的考察能力要求來(lái)看：讀懂理解，僅僅是要求的一部分而已，除此之外還考察學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上能否結(jié)合具體的題目設(shè)置進(jìn)行有針對(duì)性的選擇，也就是做到擇優(yōu)選擇。所以，還真的不是的出題人真的水平有限，選項(xiàng)設(shè)置得都不好。而是，出題人故意為之，考察你在沒(méi)有所謂完美答案的基礎(chǔ)上能不能做到“瘸子里挑將軍”，真正學(xué)會(huì)擇優(yōu)。
到底如何擇優(yōu)呢?除了精準(zhǔn)分析理解文段重點(diǎn)外，你還要學(xué)會(huì)明確選項(xiàng)的常見設(shè)錯(cuò)角度。那么讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下吧：
言語(yǔ)理解選項(xiàng)常見設(shè)錯(cuò)：
1、偏離文中重點(diǎn)
涉及文段非重點(diǎn)部分的內(nèi)容不選。
【例1】用法律管道德問(wèn)題，旨在利用法律對(duì)不道德行為的約束力，即通過(guò)規(guī)定人們?cè)?做什么、不該做什么來(lái)懲惡揚(yáng)善。但是道德問(wèn)題無(wú)法量化，這就令道德立法常常缺乏可操作性。比如，“不讓座”的是全車的有座之人，還是與老弱病殘?jiān)芯嚯x最近的個(gè)別人?“?；丶铱纯础钡念l率是什么，看的程度有哪些?如果道德立法缺乏必要標(biāo)準(zhǔn)和裁決程序，就會(huì)陷入“剪不斷、理還亂”的境地。
這段文字意在說(shuō)明:
A.法律的作用重在約束不道德行為
B.為道德問(wèn)題立法不具有可操作性
C.“常回家看看”不應(yīng)該寫入法規(guī)
D.道德問(wèn)題的解決依賴于道德水平的提高
【解析】B。文段為轉(zhuǎn)折文段，首先指出用法律管道德問(wèn)題的初衷是懲惡揚(yáng)善，然后以“但是”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明道德立法常常缺乏可操作性，易陷入混亂境地。由此可知，文段意在指出為道德問(wèn)題立法存在的問(wèn)題，B項(xiàng)與此相符。A項(xiàng)把法律的作用理解為約束不道德行為，與文段反對(duì)為道德問(wèn)題立法的傾向不符，且與常識(shí)相悖;C項(xiàng)“?；丶铱纯础笔俏亩闻e的例子;D項(xiàng)過(guò)度推斷，文段未涉及“道德問(wèn)題解決依賴于道德水平提高”的表述。故本題選B。
2、說(shuō)法片面
不能夠全面理解文段中重點(diǎn)內(nèi)容的選項(xiàng)不選。
【例2】近年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景不明和資金鏈吃緊的壓力下，多數(shù)跨國(guó)公司基于實(shí)際的考慮，開始實(shí)行戰(zhàn)略性收縮，以期回籠資金，抵御金融危機(jī)的沖擊。與此同時(shí)，另一些跨國(guó)公司基于對(duì)未來(lái)的判斷，提高了新興市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)在戰(zhàn)略中的比重，搶占下一個(gè)繁榮的先機(jī)，例如:自國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái),某跨國(guó)公司在全球裁員數(shù)以千計(jì)的情況下，通過(guò)各種渠道向亞太地區(qū)提供了7.4億歐元的資金發(fā)展新業(yè)務(wù)。
這段文字主要說(shuō)明( )。
A.跨國(guó)公司在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)，采取了不同策略
B.亞太地區(qū)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)體系中的一個(gè)重點(diǎn)
C.金融危機(jī)迫使很多跨國(guó)公司進(jìn)行局部性的戰(zhàn)略收縮
D.發(fā)展新興市場(chǎng)和行業(yè)是經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的一條捷徑
【解析】A。文段中“與此同時(shí)”前后闡述了在金融危機(jī)這一背景下，不同的跨國(guó)公司采取的兩種不同應(yīng)對(duì)策略，與此相符的為 A 項(xiàng)。B 項(xiàng)由原文不能得出，屬過(guò)度推斷。C 項(xiàng)只涉及了文段中所說(shuō)的一種策略，比較片面。D 項(xiàng)也只涉及文段中一種策略，且“捷徑”的表述也不十分恰當(dāng)。
3、說(shuō)法籠統(tǒng)寬泛
大致一看沒(méi)有問(wèn)題但是說(shuō)法沒(méi)有針對(duì)性的內(nèi)容不選。
【例3】隨著生活水平不斷提高，社會(huì)消費(fèi)正從“生存型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變。人們對(duì)精神文化生活有了更多訴求，對(duì)文藝作品的質(zhì)量、品位、風(fēng)格有了更高要求。人們的需要是文藝存在的根本價(jià)值所在。文藝工作者理應(yīng)緊跟時(shí)代潮流、把握人們的需求，為人們書寫、抒情、抒懷，創(chuàng)作出更多人們喜聞樂(lè)見的優(yōu)秀作品。這也是時(shí)代的呼喚、人們的期盼，更是文藝工作者義不容辭的責(zé)任與使命。
這段文字意在表明:
A.文藝作品應(yīng)該以滿足人們的需求為價(jià)值所在進(jìn)行創(chuàng)作
B.文藝工作者肩負(fù)著巨大的責(zé)任與使命
C.人們對(duì)文藝作品的要求越來(lái)越高
D.社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)了精神消費(fèi)
【解析】A。文段首兩句說(shuō)明背景，即社會(huì)消費(fèi)正從“生存型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變，人們對(duì)精神文化生活有了更多訴求，對(duì)文藝作品也有了更高要求。之后指出文藝存在的根本價(jià)值是人們的需要，后兩句說(shuō)明了文藝創(chuàng)作的標(biāo)準(zhǔn)：為人們書寫、抒情、抒懷。因此文段要說(shuō)明的主要內(nèi)容是文藝創(chuàng)作應(yīng)遵循大眾的需求，A項(xiàng)符合。B項(xiàng)說(shuō)法太過(guò)籠統(tǒng)，C、D項(xiàng)非文段重點(diǎn)。故本題選A。
2021國(guó)考行測(cè)技巧：巧抓并舉關(guān)系標(biāo)志詞
邏輯填空作為國(guó)考行測(cè)中的重點(diǎn)內(nèi)容，其中并舉關(guān)系的考察既是占比相當(dāng)大的一部分，也令同學(xué)?？鄬ご鸢赣谇О俣?，殊不知標(biāo)志詞亦靜待你驀然回首。所謂并舉，即也就是上下文形成話題相關(guān)、句式一致、方向一致的關(guān)系。同時(shí)并舉關(guān)系在題干中也會(huì)暗含許多標(biāo)志詞，例如既……也、又、和、與、并、以及等并列詞，下面小編就為大家揭開燈火闌珊處的那個(gè)“它”：
【例題】“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”。這方面有很多鮮活生動(dòng)的事例。始建于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的都江堰，距今已有2000多年歷史，就是根據(jù)岷江的洪澇規(guī)律和成都平原懸江的地勢(shì)特點(diǎn)，________建設(shè)的大型生態(tài)水利工程，不僅造福當(dāng)時(shí)，而且________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.因勢(shì)利導(dǎo) 澤被后世 B.因地制宜 經(jīng)久不衰
C.順勢(shì)而為 利在千秋 D.物盡其用 歷久彌新
【解析】A。 先看第二空，文段說(shuō)“建設(shè)大型生態(tài)水利工程不僅造福當(dāng)時(shí)，而且......”兩者之間是一個(gè)并舉的關(guān)系，而且之后需要添一個(gè)跟比造福當(dāng)時(shí)更加意義深遠(yuǎn)一個(gè)成語(yǔ)，并且能夠形成前后的呼應(yīng)。A“澤被后世”是恩澤遍及到了后代人民。也就是說(shuō)不僅當(dāng)造福當(dāng)時(shí)也造福后代，構(gòu)成前后呼應(yīng)，所以A當(dāng)選。B“經(jīng)久不衰”，是指經(jīng)過(guò)或者持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間而不衰減。而對(duì)于都江堰來(lái)說(shuō)，并不是在論述它是否有衰減，話題不一致，排除B。C“利在千秋”，常用于功在當(dāng)代,利在千秋，常用搭配可排除。D“歷久彌新”，是經(jīng)歷長(zhǎng)久時(shí)間，反而更加活力，更加鮮活。文段不是在講都江堰經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間反而越來(lái)越活力。所以D排除。第一空“因勢(shì)利導(dǎo)”代入符合語(yǔ)境，故本題選A。
2021省考行測(cè)言語(yǔ)理解技巧：主題詞幫你快速找到正確答案
公務(wù)員考試行測(cè)科目的一個(gè)典型特點(diǎn)就是時(shí)間緊、任務(wù)重，平均每道題目只有50多秒鐘的時(shí)間。要想在這么短的時(shí)間內(nèi)快速選出正確答案，做題的速度就提出了要求。尤其是在面對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)的片段閱讀時(shí)，怎么迅速抓住重點(diǎn)并篩選答案就變得更加重要。
今天就教給大家一種面對(duì)主旨觀點(diǎn)題時(shí)，快速篩選答案的方法——主題詞篩選。所謂主題詞，就是文段的重點(diǎn)論述對(duì)象。既然是文段重點(diǎn)論述對(duì)象，那么在陳述總結(jié)觀點(diǎn)的時(shí)候，正確選項(xiàng)大概率會(huì)包含主題詞，也就意味著我們可以迅速排除那些不包含主題詞的錯(cuò)誤選項(xiàng)。
我們通過(guò)以下例題進(jìn)行學(xué)習(xí)：
【例1】中華文化在數(shù)千年的歷史演變中之所以始終保持強(qiáng)勁的生命力，就在于中華文化既具有鮮明的民族特征，同時(shí)，善于吸收不同民族、不同國(guó)家、不同地區(qū)的相關(guān)文化因子，作為改善自身文化機(jī)制，培養(yǎng)文化自新能力的有機(jī)元素。這就是為什么古巴比倫文化、古印度文化相繼消亡，而中華文化卻歷數(shù)千年經(jīng)久不衰并不斷開新繼而創(chuàng)造新的文明奇跡的奧秘所在。
這段文字主要說(shuō)明了：
A.只有不斷改善自身文化機(jī)制才能經(jīng)久不衰
B.中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的關(guān)鍵
C.古巴比倫文化的消失源于缺乏鮮明的民族特征
D.中華民族要善于吸收不同民族、國(guó)家和地區(qū)的相關(guān)文化
【答案】B。
解析：通過(guò)閱讀，我們發(fā)現(xiàn)文段共兩句話中“中華文化”多次出現(xiàn)。第一句指出中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的原因是什么，第二句進(jìn)一步指出這也是中華文化經(jīng)久不衰并不斷創(chuàng)新的奧秘，兩句話都是圍繞著“中華文化”來(lái)展開論述，即高頻詞“中華文化”就是整個(gè)文段的主題詞，而選項(xiàng)中只有B選項(xiàng)提到了“中華文化”，故本題答案選B。
通過(guò)這道例題我們發(fā)現(xiàn)，我們可以通過(guò)高頻詞的方式來(lái)快速篩選主題詞，從而幫助我們短時(shí)間內(nèi)鎖定正確答案。
【例2】黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性是通過(guò)黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)出來(lái)的。因此，黨的先進(jìn)性最終要落實(shí)到每個(gè)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮上，落實(shí)到每個(gè)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮上。新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)須堅(jiān)持普遍性和特殊性的統(tǒng)一，正確處理黨的整體先進(jìn)性與黨員個(gè)體先進(jìn)性的關(guān)系，既要適應(yīng)黨和全體黨員普遍的共性要求，又要體現(xiàn)黨員個(gè)體的特殊要求，以增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，提高可操作性，使黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)真正為每個(gè)黨員所理解、所接受，進(jìn)一步化為自己工作、生活和學(xué)習(xí)的具體要求與實(shí)際行動(dòng)。
這段話的意思實(shí)際上可以概括為：
A.先進(jìn)性是普遍性和特殊性的統(tǒng)一
B.全心全意為人民服務(wù)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一
C.帶頭致富與帶領(lǐng)群眾致富的統(tǒng)一
D.帶頭搞好服務(wù)與維護(hù)穩(wěn)定的統(tǒng)一
【答案】A。
解析：通過(guò)閱讀，我們發(fā)現(xiàn)“先進(jìn)性”在文段中重復(fù)出現(xiàn)、多次提及，即“先進(jìn)性”是文段的主題詞，選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)圍繞著“先進(jìn)性”來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，故本題答案選A。
省考行測(cè)備考：成語(yǔ)使用期間會(huì)如何設(shè)錯(cuò)
同學(xué)們已經(jīng)開始備考良久，在行測(cè)備考中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一類題目考查我們?cè)~匯的使用是否正確，對(duì)于這樣一類題，很多同學(xué)們往往摸不到頭腦，總是認(rèn)為我覺得這個(gè)成語(yǔ)就應(yīng)該這么使用，但其實(shí)你以為的就是你以為的嗎?今天小編就和大家一起來(lái)探討成語(yǔ)在使用期間到底會(huì)如何設(shè)錯(cuò)。
一、設(shè)錯(cuò)形式
(1)望文生義
例如：村民在這里住了一輩子，現(xiàn)在卻要安土重遷到其他地方。
解析：安土重遷使用錯(cuò)誤，安土重遷指在一個(gè)地方住慣了,不肯輕易遷移。
(2)不管范圍
例如：這幅畫畫的美輪美奐。
解析：美輪美奐使用錯(cuò)誤，美輪美奐只能用來(lái)說(shuō)明建筑物或建筑物上的裝飾
(3)不避重復(fù)或矛盾
A.不避重復(fù)：
例如：要解決孩子上幼兒園難的問(wèn)題，目前的當(dāng)務(wù)之急是各級(jí)政府要把學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算。
解析：當(dāng)務(wù)之急使用錯(cuò)誤，當(dāng)務(wù)之急指當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事，與目前重復(fù)。
B.不避矛盾：
例如：當(dāng)時(shí)暴雨如柱，搶險(xiǎn)隊(duì)員只能安步當(dāng)車趕到搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)。
解析：安步當(dāng)車使用錯(cuò)誤，題干中情況非常危險(xiǎn)，而安步當(dāng)車是形容悠閑的的樣子，所以兩者矛盾。
(4)不辨色彩
例如：在這次科學(xué)盛會(huì)上，科學(xué)家都滔滔不絕油嘴滑舌的表明自己的見解。
解析：油嘴滑舌使用錯(cuò)誤，油嘴滑舌形容說(shuō)話油滑，耍嘴皮子，為貶義詞，與科學(xué)家表明自己的見解的語(yǔ)境不搭。
二、例題練習(xí)
下列每個(gè)題目的每個(gè)部分劃線標(biāo)住A、B、C、D共4個(gè)選項(xiàng)，其中一項(xiàng)可能含有使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，選出存在錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
【例1】“現(xiàn)在的孩子們都沒(méi)有歌唱了?！碑?dāng)年谷建芬聽到這句話，再也坐不住了。她放下自己的流行音樂(lè)創(chuàng)作(A)，躲開時(shí)尚，遠(yuǎn)離喧囂，靜下心來(lái)，精雕細(xì)琢(B)地為孩子們寫歌譜曲。這個(gè)人就是谷建芬。即便是在丈夫和女兒相繼去世的2015年，她也沒(méi)有停止為孩子們創(chuàng)作(C)?！坝蟹N快樂(lè)叫善予，有種痛苦叫貪求。無(wú)私有福無(wú)欲長(zhǎng)壽，有就是無(wú)，無(wú)就是有?！边@首《有無(wú)歌》，唱出了老人一生的境界和追求(D)。
【解析】：B?！熬窦?xì)琢”指精細(xì)地雕刻、打造，不能形容歌曲創(chuàng)作，可以改為“專心致志”。
【例2】歷史似乎總是充滿戲劇性，面對(duì)榮譽(yù)的桂冠，求者不得，得者不求(A)。在諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，大多數(shù)人對(duì)得獎(jiǎng)根本不以為然(B)。這些人長(zhǎng)期淡泊名利，甘于寂寞。在科學(xué)的禁區(qū)，他們邁出的每一步都是前人沒(méi)有走過(guò)的，這種探索也可能意味著一生的徒勞和失敗(C)。而支撐著他們永不放棄的，就是造福人類的偉大夢(mèng)想。這正如愛因斯坦在悼念居里夫人時(shí)曾說(shuō)的：第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義(D)，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。
【解析】：B。 “不以為然”是指不認(rèn)為是對(duì)的;“不以為意”指不在乎?！安灰詾槿弧睉?yīng)該改為“不以為意”。
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