一、指導(dǎo)思想
以鄧小平教育理論和xxxx的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，惠安教育局《教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)年》等文件精神，根據(jù)實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校教師素質(zhì)。堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”的思想。實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的在3—5年時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)一批在惠安縣或泉州市范圍內(nèi)享有一定知名度、教育教學(xué)技藝精湛、師德高尚、成果顯著的好教師的目標(biāo)，整體提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成為具有一流設(shè)備、一流師資、一流質(zhì)量的品牌初中校，特制定本方案。
二、培養(yǎng)的對(duì)象
四十五周歲以下的在職專任教師。
三、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立“培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”
組長(zhǎng)：林超群
副組長(zhǎng)：王育林、黃桂聰
成員：莊榮鋒、林振世、王志洪
四、培養(yǎng)的具體內(nèi)容
（一）選拔
1、對(duì)的要求
⑴具有高尚的師德，能真誠(chéng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，能切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，無(wú)違反“師德規(guī)范”的行為，且身心健康。
⑵任教學(xué)科處于全縣水平（同類學(xué)校前三名），學(xué)科教學(xué)深受學(xué)生好評(píng)。
⑶所教學(xué)生在縣級(jí)以上業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上。
⑷近年來(lái)，在縣級(jí)以上業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上或獲得惠安縣“五好”青年教師稱號(hào)。
⑸近兩年發(fā)表1—2篇市級(jí)以上論文。
⑹積極承擔(dān)課題研究任務(wù)，在教科研工作中發(fā)揮指導(dǎo)和骨干作用
⑺近三年至少承擔(dān)教研片區(qū)級(jí)以上的對(duì)外公開(kāi)教學(xué)。
⑻熟練地使用現(xiàn)代教學(xué)工具，并能獨(dú)立地在網(wǎng)上獲取有關(guān)的教學(xué)資源，教學(xué)基本技能優(yōu)秀。
⑼在教學(xué)改革中能發(fā)揮示范作用，并積極承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)工作，所指導(dǎo)的教師在教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面有顯著提高。
⑽近三年來(lái)工作量在標(biāo)準(zhǔn)工作量以上，近二年內(nèi)未出現(xiàn)大的教育教學(xué)事故。
2選拔方法
⑴個(gè)人申報(bào)。申報(bào)材料和時(shí)限。
①《資格評(píng)審表》一式二份。
②近三年個(gè)人的教育教學(xué)工作總結(jié)一式三份（2500字左右）。
③近三年各類獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及復(fù)印件。以上材料統(tǒng)一用a4紙打印，備齊后上交。
⑵教研組通過(guò)進(jìn)行組內(nèi)民意調(diào)查，學(xué)生評(píng)教情況，組織說(shuō)課、制作課件、答辯（具體要求見(jiàn)有關(guān)的說(shuō)明）等形式對(duì)申報(bào)人的材料及相關(guān)資格、條件進(jìn)行初審，產(chǎn)生候選人并簽上審核人的姓名，并加上100-150字以內(nèi)的意見(jiàn)后送評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
⑶推薦名額：符合條件可自行向評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)。
⑷上報(bào)時(shí)間；XX年10月。
（二）的培訓(xùn)與培養(yǎng)：
⑴學(xué)校成立“洛江中學(xué)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)本方案的實(shí)施。
⑵制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，給予相應(yīng)的津貼獎(jiǎng)勵(lì)。
⑶創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為培養(yǎng)搭建舞臺(tái)。定期開(kāi)設(shè)“論壇”，讓各級(jí)向全校教師作教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（方法）講座，使獲得成就感；積極組織和推薦各級(jí)參加縣、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)參加研究生課程進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平；鼓勵(lì)上好各級(jí)示范課，不斷完善自己的教學(xué)模式。
以鄧小平教育理論和xxxx的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，惠安教育局《教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)年》等文件精神，根據(jù)實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校教師素質(zhì)。堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”的思想。實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的在3—5年時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)一批在惠安縣或泉州市范圍內(nèi)享有一定知名度、教育教學(xué)技藝精湛、師德高尚、成果顯著的好教師的目標(biāo)，整體提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成為具有一流設(shè)備、一流師資、一流質(zhì)量的品牌初中校，特制定本方案。
二、培養(yǎng)的對(duì)象
四十五周歲以下的在職專任教師。
三、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立“培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”
組長(zhǎng)：林超群
副組長(zhǎng)：王育林、黃桂聰
成員：莊榮鋒、林振世、王志洪
四、培養(yǎng)的具體內(nèi)容
（一）選拔
1、對(duì)的要求
⑴具有高尚的師德，能真誠(chéng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，能切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，無(wú)違反“師德規(guī)范”的行為，且身心健康。
⑵任教學(xué)科處于全縣水平（同類學(xué)校前三名），學(xué)科教學(xué)深受學(xué)生好評(píng)。
⑶所教學(xué)生在縣級(jí)以上業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上。
⑷近年來(lái)，在縣級(jí)以上業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上或獲得惠安縣“五好”青年教師稱號(hào)。
⑸近兩年發(fā)表1—2篇市級(jí)以上論文。
⑹積極承擔(dān)課題研究任務(wù)，在教科研工作中發(fā)揮指導(dǎo)和骨干作用
⑺近三年至少承擔(dān)教研片區(qū)級(jí)以上的對(duì)外公開(kāi)教學(xué)。
⑻熟練地使用現(xiàn)代教學(xué)工具，并能獨(dú)立地在網(wǎng)上獲取有關(guān)的教學(xué)資源，教學(xué)基本技能優(yōu)秀。
⑼在教學(xué)改革中能發(fā)揮示范作用，并積極承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)工作，所指導(dǎo)的教師在教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面有顯著提高。
⑽近三年來(lái)工作量在標(biāo)準(zhǔn)工作量以上，近二年內(nèi)未出現(xiàn)大的教育教學(xué)事故。
2選拔方法
⑴個(gè)人申報(bào)。申報(bào)材料和時(shí)限。
①《資格評(píng)審表》一式二份。
②近三年個(gè)人的教育教學(xué)工作總結(jié)一式三份（2500字左右）。
③近三年各類獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及復(fù)印件。以上材料統(tǒng)一用a4紙打印，備齊后上交。
⑵教研組通過(guò)進(jìn)行組內(nèi)民意調(diào)查，學(xué)生評(píng)教情況，組織說(shuō)課、制作課件、答辯（具體要求見(jiàn)有關(guān)的說(shuō)明）等形式對(duì)申報(bào)人的材料及相關(guān)資格、條件進(jìn)行初審，產(chǎn)生候選人并簽上審核人的姓名，并加上100-150字以內(nèi)的意見(jiàn)后送評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
⑶推薦名額：符合條件可自行向評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)。
⑷上報(bào)時(shí)間；XX年10月。
（二）的培訓(xùn)與培養(yǎng)：
⑴學(xué)校成立“洛江中學(xué)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)本方案的實(shí)施。
⑵制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，給予相應(yīng)的津貼獎(jiǎng)勵(lì)。
⑶創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為培養(yǎng)搭建舞臺(tái)。定期開(kāi)設(shè)“論壇”，讓各級(jí)向全校教師作教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（方法）講座，使獲得成就感；積極組織和推薦各級(jí)參加縣、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)參加研究生課程進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平；鼓勵(lì)上好各級(jí)示范課，不斷完善自己的教學(xué)模式。