一、讀拼音寫漢字(13分)
gōu qú guāi guāi tōu xián ān wēi xiōng pú fàn làn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū hū chū chū máo lú tiān dào chóu qín chūn shēn sì hǎi
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”畫出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(4分)
臉頰(jiā jiá) 踮起腳(diān diǎn) 頻頻(pín píng)
崇敬(chóng cóng) 晉 國(guó)(jìn jìng) 落下毛病(lào luò)興奮(xīng xìng) 慎重(shèn shèng)
三、按要求填空 (18分)
1、根據(jù)句子意思，填上合適的名句。(2分)
①“ ?！敝灰覀凖R心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的困難。
②“ ”孝敬父母，是中華民族的美德。
2、《池上》這首詩(shī)描寫的是夏天小孩兒在荷花池里偷采白蓮情景的句子：
， 你還知道哪些描寫荷花池景象的詩(shī)句，試著把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整： ①小荷才露尖尖角， 。 ② ，映日荷花別樣紅。(3分) 3、試跳成功!緊接著，一對(duì)對(duì)老羚羊 ， ， ，秩序 ， 。頓時(shí)，山澗上空劃出了 ，那弧線是 。那情景是何等地神圣! 4、即使當(dāng)它 的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為 制作成 的時(shí)候，它的香氣 。只要這 存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的 之處就在這里。
5、青的 ，綠的 ，各色 的花，都像 似的 來(lái)，形成了 的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光 了許多生趣。 (3、4、5、共10分)
4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)
1. 舉： ①提出; ②推選; ③全; ④舉動(dòng)。
舉薦( ) 壯舉( ) 舉例( ) 舉世聞名( )
2. 抵：①相當(dāng) ②到; ③抵償。
一個(gè)抵得上兩個(gè)() 平安抵京( )
四、閱讀(35分) ( 一 )(16分)
阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的。可以毫不夸張地說(shuō)，在這里，培育一棵樹的費(fèi)用(抵 底)得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是不毛之地!惡( ě è)劣的自然環(huán)境并沒(méi)有難(nán nàn)倒阿聯(lián)酋人民。他們從國(guó)外買來(lái)泥土，買來(lái)淡水，買來(lái)樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，(填 添)上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來(lái)水管。由總水塔輸出的淡水，通過(guò)縱橫交錯(cuò)的自來(lái)水管，源源不斷地送到花草樹木的根部?！叭祟愑辛司G樹、鮮花和小草，生活才更加美麗?！?阿拉伯朋友這樣說(shuō)。
1、在括號(hào)中把不正確的音節(jié)或漢字劃去。(4分)
2、先看看這兩個(gè)詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，再照樣子寫兩個(gè)詞語(yǔ)。(2分)
源源不斷 悶悶不樂(lè)
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，并寫下來(lái)。(4分)
培育 ( ) 奔流不息( )
適合 ( ) 寸草不生( )
4、這段話是圍繞著哪句話寫的?請(qǐng)用“───”在文中劃出。(3分)
5、請(qǐng)你寫一句廣告語(yǔ)號(hào)召人們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。(3分)
( 二 )【19=3+3+2+2+4+1+4分】
彎彎的小路
驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。
呀!無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動(dòng)!”
人群立刻靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰……
“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
“閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?BR> “姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車杏子。
這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……
噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞：頓時(shí)( )出現(xiàn)( )回憶( )
2、從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞：寒冷( ) 舒展 ( )穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)( )
3、 用“ ”畫出文中打比方的句子。
4、用“ ”畫出對(duì)姑娘外貌進(jìn)行描寫的句子。
5、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)?;第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)?6、為短文確定中心思想：( )
A、本文表現(xiàn)了果農(nóng)豐收的喜悅。 B、本文表現(xiàn)了姑娘心情變化。
C、本文表現(xiàn)老人、婦女等人助人為樂(lè)的精神。
7、畫線句子中的“風(fēng)”表面上指 ;
實(shí)際上是指 。
五、作文(30分)
每學(xué)期期末學(xué)校都要評(píng)選“進(jìn)步之星”。如果讓你來(lái)重評(píng)的話，你認(rèn)為應(yīng)該給誰(shuí)?請(qǐng)你舉具體的事例來(lái)說(shuō)明選他(她)的理由。名字可用“小張、小紅”來(lái)代替。
提示：寫你評(píng)選他(她)的理由可以從幾個(gè)方面來(lái)寫(如工作表現(xiàn)方面，學(xué)習(xí)方面，體育方面等)。也可用幾件事前后對(duì)比寫出他(她)的進(jìn)步。要突出主要事跡，做到有詳有略。題目自擬，作文字?jǐn)?shù)不少于400字。
gōu qú guāi guāi tōu xián ān wēi xiōng pú fàn làn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū hū chū chū máo lú tiān dào chóu qín chūn shēn sì hǎi
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”畫出下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(4分)
臉頰(jiā jiá) 踮起腳(diān diǎn) 頻頻(pín píng)
崇敬(chóng cóng) 晉 國(guó)(jìn jìng) 落下毛病(lào luò)興奮(xīng xìng) 慎重(shèn shèng)
三、按要求填空 (18分)
1、根據(jù)句子意思，填上合適的名句。(2分)
①“ ?！敝灰覀凖R心協(xié)力，就沒(méi)有克服不了的困難。
②“ ”孝敬父母，是中華民族的美德。
2、《池上》這首詩(shī)描寫的是夏天小孩兒在荷花池里偷采白蓮情景的句子：
， 你還知道哪些描寫荷花池景象的詩(shī)句，試著把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整： ①小荷才露尖尖角， 。 ② ，映日荷花別樣紅。(3分) 3、試跳成功!緊接著，一對(duì)對(duì)老羚羊 ， ， ，秩序 ， 。頓時(shí)，山澗上空劃出了 ，那弧線是 。那情景是何等地神圣! 4、即使當(dāng)它 的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為 制作成 的時(shí)候，它的香氣 。只要這 存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的 之處就在這里。
5、青的 ，綠的 ，各色 的花，都像 似的 來(lái)，形成了 的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光 了許多生趣。 (3、4、5、共10分)
4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)
1. 舉： ①提出; ②推選; ③全; ④舉動(dòng)。
舉薦( ) 壯舉( ) 舉例( ) 舉世聞名( )
2. 抵：①相當(dāng) ②到; ③抵償。
一個(gè)抵得上兩個(gè)() 平安抵京( )
四、閱讀(35分) ( 一 )(16分)
阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的。可以毫不夸張地說(shuō)，在這里，培育一棵樹的費(fèi)用(抵 底)得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是不毛之地!惡( ě è)劣的自然環(huán)境并沒(méi)有難(nán nàn)倒阿聯(lián)酋人民。他們從國(guó)外買來(lái)泥土，買來(lái)淡水，買來(lái)樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，(填 添)上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來(lái)水管。由總水塔輸出的淡水，通過(guò)縱橫交錯(cuò)的自來(lái)水管，源源不斷地送到花草樹木的根部?！叭祟愑辛司G樹、鮮花和小草，生活才更加美麗?！?阿拉伯朋友這樣說(shuō)。
1、在括號(hào)中把不正確的音節(jié)或漢字劃去。(4分)
2、先看看這兩個(gè)詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，再照樣子寫兩個(gè)詞語(yǔ)。(2分)
源源不斷 悶悶不樂(lè)
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，并寫下來(lái)。(4分)
培育 ( ) 奔流不息( )
適合 ( ) 寸草不生( )
4、這段話是圍繞著哪句話寫的?請(qǐng)用“───”在文中劃出。(3分)
5、請(qǐng)你寫一句廣告語(yǔ)號(hào)召人們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。(3分)
( 二 )【19=3+3+2+2+4+1+4分】
彎彎的小路
驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。
呀!無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動(dòng)!”
人群立刻靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰……
“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
“閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?BR> “姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車杏子。
這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……
噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞：頓時(shí)( )出現(xiàn)( )回憶( )
2、從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞：寒冷( ) 舒展 ( )穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)( )
3、 用“ ”畫出文中打比方的句子。
4、用“ ”畫出對(duì)姑娘外貌進(jìn)行描寫的句子。
5、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)?;第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)?6、為短文確定中心思想：( )
A、本文表現(xiàn)了果農(nóng)豐收的喜悅。 B、本文表現(xiàn)了姑娘心情變化。
C、本文表現(xiàn)老人、婦女等人助人為樂(lè)的精神。
7、畫線句子中的“風(fēng)”表面上指 ;
實(shí)際上是指 。
五、作文(30分)
每學(xué)期期末學(xué)校都要評(píng)選“進(jìn)步之星”。如果讓你來(lái)重評(píng)的話，你認(rèn)為應(yīng)該給誰(shuí)?請(qǐng)你舉具體的事例來(lái)說(shuō)明選他(她)的理由。名字可用“小張、小紅”來(lái)代替。
提示：寫你評(píng)選他(她)的理由可以從幾個(gè)方面來(lái)寫(如工作表現(xiàn)方面，學(xué)習(xí)方面，體育方面等)。也可用幾件事前后對(duì)比寫出他(她)的進(jìn)步。要突出主要事跡，做到有詳有略。題目自擬，作文字?jǐn)?shù)不少于400字。