簡(jiǎn)單來說就是
對(duì)雙錄取的學(xué)生只簽發(fā)學(xué)習(xí)語言階段的學(xué)簽，預(yù)計(jì)會(huì)在1年以內(nèi)。等你語言過關(guān)了，再申請(qǐng)正常上課的簽證。也就是說現(xiàn)在要申請(qǐng)兩次簽證了，雙錄取學(xué)簽政策收緊了。
而原先政策是
對(duì)于學(xué)生簽證的審理，簽證官一般會(huì)根據(jù)正課的課程長(zhǎng)度，學(xué)生自身?xiàng)l件，學(xué)生家庭情況來決定學(xué)簽給予的長(zhǎng)度，如條件好的本科雙錄申請(qǐng)人可以獲得4年有效學(xué)生簽證，入境時(shí)通常可以換取4年有效學(xué)習(xí)許可。
為什么要出臺(tái)這樣的政策呢?移民局是這樣想的
1. 很多學(xué)生無法完成語言課程，卻可以一直拿著有效的學(xué)習(xí)許可去進(jìn)行校外的工作;
其實(shí)這是不對(duì)的，雙錄取做下來的學(xué)簽一般都不能工作，不過學(xué)簽給的很長(zhǎng)不一定讓不讀書的學(xué)生繼續(xù)工作，但的確讓學(xué)生可以不讀書也能滯留加拿大。
因此新的政策下如果語言課不好好讀，后續(xù)的學(xué)簽就麻煩了。
2. 移民局認(rèn)為先根據(jù)語言課下發(fā)學(xué)簽，可以讓相應(yīng)的院?；驒C(jī)構(gòu)及時(shí)上報(bào)學(xué)生的情況，也不會(huì)給學(xué)生帶來消極影響。學(xué)生在完成語言課程的要求后，就可以申請(qǐng)新的學(xué)習(xí)許可繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
加拿大移民局的美好愿望是：通過收緊雙錄取學(xué)簽，督促學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，天天向上，保障天朝孩子們?cè)诩幽么蟛惶摱裙怅帲粧煅蝾^賣狗肉(拿著學(xué)簽不學(xué)習(xí))。
對(duì)雙錄取的學(xué)生只簽發(fā)學(xué)習(xí)語言階段的學(xué)簽，預(yù)計(jì)會(huì)在1年以內(nèi)。等你語言過關(guān)了，再申請(qǐng)正常上課的簽證。也就是說現(xiàn)在要申請(qǐng)兩次簽證了，雙錄取學(xué)簽政策收緊了。
而原先政策是
對(duì)于學(xué)生簽證的審理，簽證官一般會(huì)根據(jù)正課的課程長(zhǎng)度，學(xué)生自身?xiàng)l件，學(xué)生家庭情況來決定學(xué)簽給予的長(zhǎng)度，如條件好的本科雙錄申請(qǐng)人可以獲得4年有效學(xué)生簽證，入境時(shí)通常可以換取4年有效學(xué)習(xí)許可。
為什么要出臺(tái)這樣的政策呢?移民局是這樣想的
1. 很多學(xué)生無法完成語言課程，卻可以一直拿著有效的學(xué)習(xí)許可去進(jìn)行校外的工作;
其實(shí)這是不對(duì)的，雙錄取做下來的學(xué)簽一般都不能工作，不過學(xué)簽給的很長(zhǎng)不一定讓不讀書的學(xué)生繼續(xù)工作，但的確讓學(xué)生可以不讀書也能滯留加拿大。
因此新的政策下如果語言課不好好讀，后續(xù)的學(xué)簽就麻煩了。
2. 移民局認(rèn)為先根據(jù)語言課下發(fā)學(xué)簽，可以讓相應(yīng)的院?；驒C(jī)構(gòu)及時(shí)上報(bào)學(xué)生的情況，也不會(huì)給學(xué)生帶來消極影響。學(xué)生在完成語言課程的要求后，就可以申請(qǐng)新的學(xué)習(xí)許可繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
加拿大移民局的美好愿望是：通過收緊雙錄取學(xué)簽，督促學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，天天向上，保障天朝孩子們?cè)诩幽么蟛惶摱裙怅帲粧煅蝾^賣狗肉(拿著學(xué)簽不學(xué)習(xí))。