傳統(tǒng)文化不僅僅是歷史的沉淀，更是我們民族的瑰寶?？偨Y(jié)不僅要注意結(jié)果，還要關(guān)注過程，分析原因和產(chǎn)生的影響。如果你想寫一篇出色的總結(jié)，這里有一些范文可以供你參考。
農(nóng)村先進事跡材料篇一
小張是遵義市湄潭縣的一名普通干部，她和家人一直倡導低碳節(jié)能的生活理念。在節(jié)能意識上，小張認為，點滴之水也能匯成江河，家是社會的最小單位，如果每家每戶都注重環(huán)保，踐行綠色低碳的生活的理念，建設(shè)美麗家園的目標就更進一步。自己和家人帶頭開展環(huán)保行動，同時用自己的行為去帶動身邊人一起愛護環(huán)境，節(jié)能減排，低碳生活。
生活中，小張一家盡量減少一次性塑料制品和餐具對環(huán)境的破壞，外出游玩時自帶水杯，到超市菜市購物使用環(huán)保袋，減少塑料袋的使用；居家生活中，養(yǎng)成一水多用，隨手關(guān)水關(guān)電的習慣，不使用含磷洗滌劑等；在購買和使用家用電器時，認清能效等級標識，選擇能效高等級的電器；將家中的舊衣服清洗干凈分類后，聯(lián)系回收平臺進行二次利用；外出散步游玩時將白色垃圾放進垃圾箱；利用快遞紙箱、鞋盒等自制收納盒，把家中物品收納得整整齊齊，從日常生活、點滴小事中踐行環(huán)境保護的意識。
小張在裝修房屋時，利用陽臺栽植花卉草木，將平時做飯時的淘米水、擇菜時不用的蔬菜根葉，吃剩的'果皮、蛋殼等收集起來，發(fā)酵制成綠色環(huán)保肥料用于澆花施肥；在室內(nèi)擺放吊蘭、綠蘿、君子蘭等植物，既美化了環(huán)境又凈化了空氣。此外，一家三口還常在餐桌上討論從外界獲得的各種環(huán)保信息，并發(fā)表自己的觀點。
“生活在綠色的環(huán)境里，我們的心也變成了更平和，更積極向上了，雖然我的力量微不足道，我們一家的力量微不足道，但努力的過程是快樂的，堅信愛護環(huán)境人人有責，只要大家都為環(huán)境保護盡一份力，我們的社會必然更加美麗、和諧。”小張說。
農(nóng)村先進事跡材料篇二
趙愛芹，女，52歲。大專學歷，1995年3月至今在里村中心小學任教，小學一級教師。參加工作二十四年來，一直堅守在教育教學工作第一線，每年擔任班主任工作，從未間斷。這些年來，也曾取得了一定的成績，先后多次榮獲縣、鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量測評優(yōu)秀教師輔導獎；優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任稱號等。多篇論文獲市、縣一二等獎。20xx、20xx、20xx年榮獲縣政府嘉獎。
趙愛芹老師始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，以管學生“嚴”而著稱。由于自己的刻苦努力，工作成績突出，贏得了學校，家長和社會的一致好評！
出生于教師家庭的趙愛芹老師從小有一個從教的夢想。她的父親是一位當?shù)芈劽男W教師，在百姓心目中有很高的聲望。在父親的影響下，從小耳濡目染的她覺得父親所從事的工作很神圣很偉大，便萌發(fā)了當一名教師的心愿。機會總會給那些有準備的人。1995年，機會終于來了，縣里招聘教師，她如愿的成為了一名小學教師。激動，興奮，欣喜，多年的夙愿實現(xiàn)，她激動的淚濕衣襟，哭的像一個孩子，興奮地一夜沒有睡著覺。她終于成為一名小學教師了，她暗下決心，一定要想父親一樣，成為一名桃李滿天下，并受人尊重的好老師。
在接下來的工作中，她朝著自己的目標砥礪前行。她深知成功往往伴隨著巨大的付出，因此工作中她勤勤懇懇，不辭辛苦，總能出色的完成教學任務。
趙老師是一名責任心很強的人。她關(guān)心愛護班上的每一個學生，無論在學習上，還是生活上，思想上。在學習上，趙老師的“嚴”是很有名的。她是一名語文教師，因此在寫字上，她要求學生寫字必須工整，認真寫好每一個筆劃。那些寫不好的學生被經(jīng)常要求重寫，直到寫好為止，她教育學生說，寫字體現(xiàn)了對待學習的態(tài)度，字寫不好就是態(tài)度不端正，而且一手漂亮的字也代表了自己的臉面，會讓自己受益一生。在她的教育指導下，她班上的學生字跡都很工整認真。剛接新班時，班里有幾個學生沒按時完成作業(yè)，趙老師逐個問清原因，對其中屢屢不交作業(yè)惡習的耐心教育，采取緊盯死追的做法指導加補做的方式讓他們改掉不按時交作業(yè)的壞毛病。
20xx年初的一天，趙老師正全神貫注的講課，不小心腳下一滑，從講臺上摔到了講臺下.這一摔摔得她動彈不得，班上的孩子很懂事，趕緊去叫別的老師過來幫忙。事后趙老師被送進了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，腰椎被摔壞了，需要臥床靜養(yǎng)3個月。面對這種情況，趙老師說的第一句話卻是：“我的學生們怎們辦，這可馬上要考試了呀！”面對嚴重的病情，她首先想到的不是自己受傷的身體，卻是念念不忘的學生們，這是一種怎樣的責任心啊！休養(yǎng)了三個月后，趙老師便迫不及待的重返工作崗位。這時她的身體并沒有恢復好，不能坐著，也不能長時間的站立，否則劇烈的疼痛讓她難以忍受。但盡管這樣她還是要求返回教育第一線，她說：“我已經(jīng)休息了幾個月，已經(jīng)差不多了，學生的學習可不能落下。”學校出于教師人手緊張的情況答應了，讓她繼續(xù)教學。課堂上，陣陣疼痛常常襲擾著她，但未到下課時間她只能默默忍受堅持，下課后便找?guī)讖堔k公椅一拼躺在上面休息下。校領(lǐng)導見此情況便特意給她準備了一張床，供她休息用?？恐B強的毅力和高度的責任感，她又一次出色完成了一個學期的教學工作。
趙老師是一個樂于助人的人。教學上，生活中，周圍的老師們有了什么困難，她總能施以援手。20xx年9月，學校迎來了第一批特崗教師。她們中都來自外縣甚至外省，離家遠，交通不便，學校統(tǒng)一安排住宿。由于學校條件有限，在生活上幾名特崗教師也有不便之處。趙老師家離學校很近，她便經(jīng)常邀請幾名特崗教師到家中做客，請她們吃飯。女特崗老師洗澡不方便，趙老師就經(jīng)常邀她們到家里用太陽能洗澡，特崗老師們很感激她的無私幫助。
她深深懂得教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，因此，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。引導學生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學生，用言談舉止影響學生。班級的值日生工作她也是一份子，講臺上有粉筆灰，就輕輕抹掉;學生的書本掉在地上，就彎腰撿起。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。她用自己的愛心、智慧編織著自己美麗的夢，幫助孩子們樹立正確的人生觀。以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著孩子們，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，深受學生的好評。
教育是一門藝術(shù)，她在工作中講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作能力在對學生的教育中不斷得到提高的。
在多年的班主任工作生涯中探索出了“小組積分”班級管理模式，把全班同學分成了幾個小組，民主推薦組長，每天的學習任務除了班級統(tǒng)一的要求，也可以根據(jù)成員的學習情況的不同，組長自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進行月末奪魁。比比哪一組的同學最團結(jié)、哪一組的學困生進步最大，成績最突出。組長負責關(guān)注每一名組員的成長和進步。這樣一來，參與班級管理的同學增加了，維護團體榮譽的熱情提高了，學生們自主的管理起來:遇到學習困難的，全組共同行動，給予幫助。遇到調(diào)皮搗蛋的，組長便把他安排到自己的身邊加以約束。孩子們的以校為家贏得校領(lǐng)導及更多老師的好評; 各項活動在學校起到了示范作用。她用自己的真誠感染著她的孩子們，用她的執(zhí)著影響著孩子們。
她教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，強調(diào)對學生的閱讀指導和寫作指導，強調(diào)學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的語文素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的文學活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。
多年來，在她的努力下，她收獲了許多，所教學科多次在鄉(xiāng)縣知識測評中名列前茅，本人多次獲得優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等殊榮。
昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但她堅信:只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。
農(nóng)村先進事跡材料篇三
十四年前，他懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師。他時時處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學工作做得更好。
他就是南京三中數(shù)學組葉德武老師。
在知識結(jié)構(gòu)上，他具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識。在他的學生時代，當他選擇教師作為自己的職業(yè)時，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學以及教學過程中，他努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，他在課堂上融會貫通，靈活運用，駕馭自如。
作為一個老教師，他在盱眙中學做了6年備課組長，在三中做了4年的備課組長。做備課組長期間，他精心備課，資源共享，帶著備課組把工作做精做細，做大做強。
成功的教學是有特色的教學，是一個教師成熟的標志。在教學過程中，他不斷探索教學方法，尋找最佳的方法。在課堂上，他注重前后知識間的聯(lián)系，善于利于學生用已學的知識去幫助學習新知識，溫故知新；在課堂上，他精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的。帶給學生知識的活力、方法的潛力。
在教學空余時間，他勤耕不輟，不斷吸取專業(yè)知識并不斷歸納、整理，并恰當?shù)剡\用到我的教育教學過程中去，并在不斷地歸納總結(jié)中形成如下理論性的成果：
02年12月論文《由高考題向量解法談向量教學》獲淮陰市高中組二等獎；
04年6月論文《研究出彩——歐拉公式的子命題及其應用》在《中學數(shù)學》雜志發(fā)表；
06年6月論文《解析幾何問題的向量解法》在《中學數(shù)學雜志》（高中）發(fā)表；
06年12月論文《一類不等式的統(tǒng)一證法及推論》在《中學數(shù)學教學參考》發(fā)表；
06年11月論文《談轉(zhuǎn)換思想的解題策略》獲江蘇省優(yōu)秀論文獎；
08年5月，教學案例《數(shù)學的教學核心，稚化教師思維，暴露思維過程——平面向量坐標運算教學過程及反思》獲“南京市優(yōu)秀教學案例三等獎”。
另外兩篇《騙術(shù)中的概率》、《確定平面區(qū)域方法又一種》正在修改中。
一枝獨放不是春，百花齊放香滿園。在注重自身提高的同時，他認真地為學校培養(yǎng)后備的人才，以求得學校和數(shù)學科目的更好的發(fā)展。作為備課組長，他指導青年教師石磊、李勁松，經(jīng)常帶領(lǐng)他們備課，一起探討，對他們的教學給予了悉心精心的指導。07年的高考中，他們兩位數(shù)學老師也取得了優(yōu)異的成績。石磊老師04年度考核為優(yōu)秀,論文《淺談解題教學——記一堂習題課的兩點體會》獲市論文二等獎。在剛結(jié)束的校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中又喜獲一等獎。
德高為范
作為優(yōu)秀的老師，他必然也是一位優(yōu)秀的班主任。他原任教于盱眙中學，任教的10年里，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年畢業(yè)班班主任，送走了98屆，01屆，02屆，03屆四屆畢業(yè)生。01屆畢業(yè)班帶得尤為出色：他所帶的實驗班高一（1）班67人全部本科達線，班上清華北大的學生達5人之多。作為數(shù)學任課老師，他帶得這個班的數(shù)學平均分130多分，超同年淮陰中學實驗班。
這些成果的取得，與他孜孜不倦的努力是分不開的。例如02屆高中畢業(yè)生李甲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長都放棄了。但作為班主任的他不想放棄任何一個孩子，他經(jīng)常去網(wǎng)吧找李甲，并和李甲懇切溝通交流，和李甲談人生談理想，終于把心思放在了學習上，那年高考考上揚州大學。
所以榮譽的獲得是理所當然的。
他于1997年至2002年連續(xù)五年被評為盱眙中學骨干教師或首席教師。
2002年9月被評為盱眙縣首屆數(shù)學學科帶頭人。
2002年11月被評為淮陰市“十百千”人才。
到了三中，他很好地實現(xiàn)了縣中班主任到城市班主任的轉(zhuǎn)換，并按照自己的特色帶出了優(yōu)秀的班級。
04~05年度，他任高一（7）班班主任，教（6），（7）兩個班的數(shù)學。面對相對嬌生慣養(yǎng)的城里孩子，他想盡辦法，下了不少苦功。
區(qū)別于農(nóng)村的孩子，南京的孩子普遍具有一種優(yōu)越感，考上大學并非他們一生的唯一的選擇。由于社會的多元化，南京的孩子在高考落榜后，比農(nóng)村的孩子擁有更多的選擇機會。認為在現(xiàn)在的狀況下努力一點也就上個二本，和三本有什么區(qū)別？面對這種情況，他及時召開了“人生能有幾回搏”的主題班會。鼓勵孩子堅持不懈，迎接挑戰(zhàn)。
他深信一兩身教等于一噸言教，他要求學生每天七點到校早讀，他自己也堅持七點到教室，不管刮風下雨，晴天酷暑，學生做到他都能做到。這是讓他所帶的學生深為感動的事情。
成功的教育和成功的教學是分不開的。一個好的班主任如果教學也很出色，無疑會使學生折服，達到一種不教而治的效果。所以在教學過程中，他不斷探索教學方法，尋找最佳的方法。在課堂上，他注重前后知識間的聯(lián)系，善于利于學生用已學的知識去幫助學習新知識，溫故知新；在課堂上，他精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的。帶給學生知識的活力、方法的潛力。他的數(shù)學課堂，簡單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課，他做的題目往往是學生的若干倍。他的課堂，學生感到困難的地方就詳細講，容易的地方一帶而過，他的課堂容量大，深受學生喜歡。他還根據(jù)自己十幾年的教學經(jīng)驗，給學生介紹學習方法，避免了他們學習上走彎路。經(jīng)常開座談會交流考試得失，乃至個別談話，對癥下藥。
他常根據(jù)實際情況給學生打氣，和他們一起定下近期和長遠的學習目標。長遠目標：人人上大學。并幫助學生確立近期目標：如月考，期中考個人前進多少名等。并根據(jù)個人情況制定切實可行的計劃，確保近期目標的可行性，在一次次的成功的喜悅中讓孩子充滿信心的向著下一個目標努力。
功夫總是不負有心人的。他所帶的（12）班，在07年高考中取得了喜人的成績。班級50人中達本二以上人數(shù)是38人，其中600分以上20人，班級最低分514分。
08年高考所帶班級50人，在選考學科分等級的狀況下，取得了考取31個本科生的理想成績。
所帶班級在07年5月獲得“南京市優(yōu)秀學生集體”稱號。
榮譽的獲得接踵而來：
07年8月，他被評為“白下區(qū)先進教育工作者”；
07年6月，他被評為“白下區(qū)第三屆學科帶頭人”；
07年9月，他被評為“2006～2007年度普通高中學科教學先進個人”；
07年10月，他被白下區(qū)教育局聘為“白下區(qū)高中數(shù)學學科基地成員”；
2005，2006，2007他連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀班主任”；
05，06，07三年連續(xù)年度考核均為“優(yōu)”。
葉德武老師一直用他全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。我們愿葉德武老師的人生更加輝煌。
農(nóng)村先進事跡材料篇四
肖金勇，男，大專學歷，小學高級教師。1994年參加工作，現(xiàn)為里村中心小學教導主任。自參加工作以來，他以高度的責任心，秉承教書育人，無愧于心的原則，勤勤懇懇，任勞任怨，辛勤耕耘在教育一線。勤勉踏實，不慕虛名，默默奉獻，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。他就像太陽，奉獻了自己，照亮了別人，溫暖了大家。
1994年8月初的一天清晨，畢業(yè)于泊頭師范的肖老師懷著對教育事業(yè)的美好憧憬，踏入了里村中心小學，開啟了人生的教學之旅。當時的里村中心小學顯得很舊：簡陋的鐵門，破舊的校舍，不知經(jīng)歷幾代拼湊在一起的課桌凳，房頂中有的地方竟然還透著亮光。當時學校的治安也不是很好，入學第一天便看到辦公室前面窗戶上七八塊玻璃被打的支離破碎，窗戶上殘存的玻璃好像在向人們訴說著前天夜里的恐怖經(jīng)歷。是啊，這里條件艱苦，但越艱苦的地方才能越鍛煉人。抱著既來之則安之的心態(tài)，他投入到了緊張而忙碌的教學工作中。由于家里距離學校十余里，道路都是土路，陰雨天泥濘難行，在學校的安排下他住進了學校。學校中極少的幾個公辦教師都是本村的，其余絕大多數(shù)都是民辦代課教師，清一色的都是附近幾個村的，所以他也成了學校里唯一的住宿教師。
肖金勇老師參加工作后，便以飽滿的熱情，充足的干勁兒投入到工作中。剛剛住校的時候，總有一些人來到學校外面搞“惡作劇”，什么朝院子里或屋頂上扔磚頭啦，或者在房后砸墻，甚至有的人隔著院墻砸教室的玻璃……有一次竟然砸壞了20多塊玻璃。這些人既有調(diào)皮搗蛋的學生，也有社會閑散人員。面對這種情況，他總是及時制止。后來他索性做起了學校的義務巡邏員，每天晚飯后或入睡前，總要圍著學校院墻轉(zhuǎn)幾次，防患于未然，有時周末也不回家，精心照看著校園。隨著時間的推移，他用辛勤和汗水，熱情和誠懇，漸漸感染了身邊的每一個人?？赡軐W校有了他這個“守護神”，加上學校領(lǐng)導的不斷治理，學校治安漸漸安靜了下來，各種搗亂和破壞慢慢銷聲匿跡了。
因為住校的原因，肖金勇老師經(jīng)常幫助那些外村的學生和老師。有時學生的車鏈子壞了，轱轆歪了，鈴鐺不響了，車子啃軸了，他總是拿來工具給他們精心修好；有時遠道老師的車輛破帶或壞了，他總是及時幫他們修復，甚至怕誤了飯時，他就讓老師們騎自己的摩托車回家。有的老師或?qū)W生突發(fā)疾病或受傷，他總是安排好手頭的工作，第一時間送人去醫(yī)院就醫(yī)。人們向他道謝時，他總是笑著說，小事一樁，不必客氣。在校園里學生們有了矛盾或糾紛，他總是第一時間給予解決。在節(jié)假日學校需要老師們輪流值班，他經(jīng)常主動替別的老師值班，就像蠟燭奉獻了自己，方便了別人。他的無私奉獻獲得了同事和學生的信任和尊重。
1999年，老教導主任光榮退休，校領(lǐng)導將這個擔子交到了肖老師的手上。作為學校的教導主任，是學校教學工作的主要負責人。他當時感覺壓力很大，既要教好自己的班級，還要承擔全校的教學管理工作。面對校長的信任和重托，他只能加倍努力，付出更多的時間和汗水?？恐鴭故斓臉I(yè)務，扎實的基本功，他服務著學校，為老師們排憂解難。碰到老師們業(yè)務上不懂的問題向他請教時，他總是耐心的予以解答。年長的教師不會操作電腦，他就利用業(yè)余時間給他們做培訓；年老的教師職稱評定需要論文，他就幫他們搜集資料，整理論文；中青年教師需要講公開課時，他就和做課教師商討教法，加強指導，力爭每一個環(huán)節(jié)達到最優(yōu)。在教育教學工作中，他堅持理論聯(lián)系實際，認真學習先進的教育理念，用先進的教育理念指導教學，大膽嘗試教育教學新模式。20xx年，縣教體文化局里推出教改新方案，提倡用“導學案”教學模式，東村鄉(xiāng)是首批試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。接到通知后，他立即帶領(lǐng)大家投入到新教法的理論學習，并大膽實踐，在實踐中加強對年輕教師的指導。本次課改取得了良好的效果。課改工作在里村中心小學做的有聲有色，受到了縣教體局和文辦室領(lǐng)導的一致好評。在教育教學中，他倡導科學、民主、和諧的教學方式，通過游戲等活動讓學生能大膽動手，積極參與，融入到各個教學環(huán)節(jié)中。20xx年，鄉(xiāng)文教領(lǐng)導姬殿營校長提出了在學校中開展“三成兩行”教育活動?！叭伞奔闯晒Α⒊刹?、成人，“兩行”即雅行、孝行。該活動迅速在里村中心小學開展實施，通過活動，學生受到了實實在在的教育，懂得了感恩，受到了家長好評，辦出了特色，成為獻縣教育的一大亮點，受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導的肯定和贊揚。
在學校教學工作中，他囑咐老師們一定要加強對學生的學習和行為習慣養(yǎng)成教育。良好的行為習慣會讓學生受益一生。
在做好本職工作的同時，肖老師還積極完成上級交辦的任務。在實際工作中，各項工作千頭萬緒。上面千條線，下面一根針?？恐拇┽樢€，學校各項上傳下達的工作做得井井有條。為了能及時完成上級交辦的任務，他經(jīng)常加班加點。學籍管理工作中一年級新生學籍的導入經(jīng)常是時間緊，任務重，要在規(guī)定的時間完成。有時網(wǎng)絡(luò)繁忙，經(jīng)?？D，為了能在規(guī)定時間內(nèi)完成新生學籍上傳工作，他經(jīng)常半夜爬起來，利用網(wǎng)絡(luò)空閑時段上傳?！耙粠熞粌?yōu)課”活動自開展以來，老師們積極報名參加?；顒有枰蟼饕曨l，他責無旁貸的擔起了錄課教師的視頻制作。從教學設(shè)計，再到錄課，視頻導入導出，剪輯制作，再到作品上傳，期間耗費大量的時間和精力，但他從無怨言，常常犧牲課余時間甚至是節(jié)假日時間，默默付出，制作的視頻剪輯力求精益求精，幫老師們多人次獲得市縣優(yōu)秀證書。20xx年初，原民辦代課教師資格認定工作開始登記并組檔。這項工作因里村中心小學下轄9個自然村，而且時間跨度大，工作任務艱巨。開展此項活動后，他廣泛發(fā)動宣傳，耐心向相關(guān)人員解釋文件精神。登記檔案時，里村轄區(qū)竟涉及60余人，是任務最艱巨的一所小學，而且還要在一定期限內(nèi)完成。組檔檔案要用炭水筆書寫，不能出現(xiàn)差錯，錯一處就要重新填表，還要按順序搭放組檔。許多老同志眼花耳聾，反應慢，經(jīng)常填錯。當時他還擔著一個班的數(shù)學課，也很忙，但他總是抽出時間指導人們填表。表沒有了他就跑三樓上去印，跑上跑下不知多少次，簡直跑細了腿。他還幫著書寫困難的原民辦代課教師認真填寫表格，經(jīng)常寫到頭昏眼花，手腕發(fā)軟。放學了，他還在幫著人們填表組檔，有時甚至忙到晚上8、9點。他的忘我的工作精神，無私的幫助感動了當時在場的每一個人。大家紛紛表示要請客，給他帶東西，他都婉言謝絕了。
學校工作他殫精竭慮，勤勤懇懇，多次指揮老師們出色完成了上級交辦的迎檢任務。如20xx年的“滄州市文明校園”驗收，20xx年的省教育均衡驗收檢查，20xx年的國家教育均衡驗收檢查等。
不僅如此，他還承擔了鄉(xiāng)里交辦的一些其它任務。20xx年，他憑著一級乙等的普通話水平受鄉(xiāng)文教的委托承擔了全鄉(xiāng)教師普通話的培訓任務，并圓滿完成；后來他又與兄弟學校的兩位老師組隊代表東村文教參加了全縣專業(yè)理論知識大賽，并獲得了二等獎的佳績。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。憑著他多年來的孜孜不倦，不懈奮斗，他收獲了許多。他所教學科多次在縣鄉(xiāng)名列前茅，獲優(yōu)秀輔導教師獎；多篇論文在市縣獲獎；曾獲鄉(xiāng)優(yōu)秀信息員，縣督導工作先進個人稱號。多次獲縣政府嘉獎。
做到無私奉獻不易，而像他二十多年如一日的奉獻更不易。忠于黨的教育事業(yè)，默默付出，無私奉獻，他用自己的實際行動詮釋著師德的真諦。
現(xiàn)如今的里村中心小學早已舊貌換新顏，破舊的校舍變成了高大漂亮的教學樓，每個教室里都配套安裝了現(xiàn)代化的教學設(shè)備。肖金勇老師見證了里村中心小學多年的時代變遷，巨大變化令他欣慰。他像沙漠中的一株頑強的荊棘，深深扎根于里村中心小學這片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出，無私奉獻獲得了尊重和愛戴。
正所謂：
扎根農(nóng)村最前沿，立志教育講奉獻。
愿做人梯成人美，甘做先鋒樹模范。
最后，引用一句他喜歡并踐行的名言與大家共勉：果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
農(nóng)村先進事跡材料篇五
目前，老齡化趨勢已成為我國的一個重要問題，并已對社會經(jīng)濟文化的發(fā)展產(chǎn)生一定影響。老年人在離退休之后擁有大量的閑暇時間，他們對方便、適用的室內(nèi)外文化活動空間有著迫切的需求。敬老、愛老是中華兒女的傳統(tǒng)美德，但在事業(yè)和家庭的雙重壓力下，老年人心理情緒的低落和生理機能的退化往往被忽略了。這時老年人托管所提出了一種贍養(yǎng)老人的新模式，它補充并完善了老年人的室內(nèi)外文化活動空間，為老年人提供一個舒適、方便、安全、積極的活動空間。
“我就是老人們的女兒”，這是益安社區(qū)居民48歲的胡xx常常掛在嘴邊的一句話，把托管所建成一個“家”，一個和諧的最美的家庭，讓老人們有家的歸屬。是她的追求。
幾年前的胡xx一直立志想創(chuàng)辦一家服務于老年人的活動托管中心，力足讓老年人愉快的安度晚年，讓老人們老有所養(yǎng)、老有所樂、讓他們的子女安心工作。就在2014年3月胡xx開辦了老年托管所，地點在建平縣的繁華地段億隆家園院內(nèi)，到現(xiàn)在已有兩年時間，雖然剛開辦兩年的時間，但收獲卻不小，可謂是豐富且多彩多姿。
開辦老年托管所之初，她的想法很簡單，為自己找一份就業(yè)的.路子，有點事做就行了。令她沒想到的是，開業(yè)沒幾天，就有顧客前來詢問，并愿意將家里的老人托付給她進行照顧，特別是她向老人的家屬匯報了辦托管所的理念：(為提高老年人晚年生活質(zhì)量，解決空巢老人問題，能安度晚年讓她們的子女能安心工作)老人家屬們一致贊同并認可。胡xx說當時真的有些擔心，一旦從事不好，就會出大笑話，丟人現(xiàn)眼不說，攤上責任怎么辦，特別是當今時代，有的家庭老人很挑刺，看你伺候的怎么樣，一旦達不到要求就對她大喊大鬧，有的把大便都拉到褲子里，把痰吐到地上，飯不對口就砸碗。有的老人腿腳不便，他將蹲便池換成坐便桶，安裝防滑型地板;他將年歲大的與年歲小的、體質(zhì)弱的與體質(zhì)強的，分配在同一間房里，結(jié)成幫扶對子;面對脾氣暴躁的老人，他安插一個善解人意的老人相陪;老人們牙不好，嚼不爛，吃飯菜容易噎著，他就做軟飯，燉肉片，去魚刺，交代老人慢進食;有的老人失眠，他放點舒緩的音樂，夜喘，他替老人墊高枕頭，拍胸捶背;有的老人怕蚊子叮咬，又不習慣點蚊香，他買來蚊帳。一系列實際問題出現(xiàn)在她眼前，當時真是有點暈，后來她想，她熱愛這份事業(yè)，就要有恒心、有信心、有愛心，用真心去對待每一個來到身邊的老人，就沒有過不去的火焰山，只要功夫深鐵杵就能磨成針。于是她就下定決心，堅持一個理念，只要認真去做，就一定能成功，能干好。
什么事情都是說起來容易做起來難，托老所不同于托兒所，老人們平均年齡80多歲并且多病，行動不便，大小便經(jīng)常拉一褲子，比如有個大爺90歲了，因為年紀大了，智商還不如小孩，總愛調(diào)皮，胡xx總要哄著他。82歲的阿姨也是有點老年癡呆，有一天早晨起床后，胡xx給她找襪子，怎么也找不到，最后在她一只腳上找到了兩只襪子，還有大媽們用拐杖做武器打架，胡xx不但拉架還得進行勸說、教育、安撫。有時還不分彼此，互助互愛，有的老人拉褲子都上手幫忙。幫這個洗洗臉，又給那個端端盆，給這個按摩按摩，為那個擦洗擦洗。日復一日，周而復始，每天都重復著這樣的流程。除了照看八位老人，老人穿的衣服臟馬上洗，生活中盡量讓老人高高興興，平日里也讓老人歡歡喜喜。只要老人高興，有利于他們的康復，什么事她都愿意干。不用說認真仔細，稍有不注意、不留神就會出現(xiàn)意外。一開始夜間胡xx都不敢睡覺。因為她知道責任大如天。也有過放棄的想法，但憑借她的勇氣、誠信和責任讓她堅定了不變的信念，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。很快這些老人接納了她，主動找她托管的人也多了起來，一位、三位、五位。這些人大多是有工作、經(jīng)濟條件不錯，兒女也想盡孝但又怕老人孤獨，于是，她就用實際行動承諾。老人們不比在家里好，但也絕不比在家差。
通過實際檢驗胡xx做到了，于是前來入住的人不斷增加。她們都是先來看一看，考察一下，再做的決定，特別是她們看到被托管的老人們個個精神煥發(fā)，笑口常開，心里就有了底。截止到現(xiàn)在拖管所已經(jīng)有八位老人。因為房屋有限，已經(jīng)滿足不了更多老人的托管需求。為了更多老人晚年能夠得到幸福，給兒女們減輕壓力和精神負擔，胡xx還想擴大經(jīng)營增加床位，招聘優(yōu)秀工作人員。
農(nóng)村先進事跡材料篇六
11月6日，我校組織全體教師學習師德師風先進事跡，區(qū)報告團的三位老師作了精彩的師德報告。老師們用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅守，對教育事業(yè)的熱愛與責任，包含真情的報告贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫。
三位教師用親身經(jīng)歷講述了他們成長成功的足跡，在普普通通的崗位上做出不尋常的業(yè)績。每一個故事都是生活中的平常事，但平常中卻滲透著不平凡：在學校需要時，年輕的的孫老師可以放棄未休完的產(chǎn)假，毅然回到工作崗位上;在家里傳來老父親病危的的通知時，高老師強忍悲痛，吞下淚水，堅持講完最后一節(jié)課;在面臨高考各方面的壓力時，在齊老師夜以繼日的努力下，學生取得令人驕傲的成績。這點點滴滴無不滲透著他們的愛心和責任心，他們不僅教書成績優(yōu)異，更重要的是，他們關(guān)愛學生，用自己的行動去影響學生，讓學生懂得如何做一個合格的人。給我印象最深刻的是，在齊老師作報告時，高老師卻不時的看一眼他的講稿，一開始我不理解，后來我才發(fā)現(xiàn)他不僅看，而且還記錄，寫一會兒，停下來思考一會兒，再開一眼再記，如此反復，專心致志，像一個認真做筆記的學生，他似乎已經(jīng)忘記自己身處的環(huán)境，似乎已忘記自己是來作報告的讓他人學習的……他沒有因為身上籠罩著榮譽的光環(huán)而驕傲自滿，而是又把自己放回原來的位置上，依舊孜孜不倦，他的心里裝的仍然是他的學生們。這小小的舉動勝于千千萬萬感人肺腑的故事，這小小的舉動折射出英模老師獨特的光芒，這小小的舉動，讓我深深地體會到什么才是時刻不忘學生的好老師。
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!
與這些英模老師相比，作為教師隊伍的新生力量，我感到無限慚愧。在我得內(nèi)心深處藏著許多小我，時不時的會沖出來。我需要自我提升，自我完善，自我挑戰(zhàn)，向英模學習，尋找真我，尋找大我?？墒俏铱偸怯幸环N惰性在身體里。我覺得我們做老師的，平時工作比較繁忙，壓力也比較大，不但要使出渾身解數(shù)把學生的學業(yè)搞上去，還要應對教學以外的各種紛繁的工作。我想起著名的心理學家馬斯洛說過：心若改變，你的態(tài)度隨著改變，態(tài)度改變，你的習慣隨著改變。今后自己一定要好好修煉好自己，以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
農(nóng)村先進事跡材料篇七
xxx、男、布依族，中共黨員，任xx鄉(xiāng)xx村村民委員會主任。自從其擔任村委會主任以來，一心為全體村民謀福利，為帶動全體村民致富嘔盡心血。幾年來，他兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，用執(zhí)著與追求，詮釋著對黨和農(nóng)村事業(yè)的忠誠，用實際行動踐行了“三個代表”重要思想；他用慧眼和丹心，把科學技術(shù)帶給農(nóng)民，使綠色的田野收獲著不盡的希望和碩果，他用科學文明新風，剔除愚昧迷信，幫助廣大群眾走向了致富奔康之路。他根據(jù)本村實際，因地制宜提出了以養(yǎng)殖為重點，種植業(yè)為輔的致富路子，并采取先樹立典型，自己先示范，以點帶面的方法逐步推開，根據(jù)這一工作思路和工作方法，該同志主要做好了以下幾點工作：
一、不斷強化自身的政治理論素質(zhì)，努力學習黨和國家的農(nóng)村政策，有關(guān)法律法規(guī)及農(nóng)業(yè)科技知識，提升自身服務本領(lǐng)。
學習，掌握了養(yǎng)雞、養(yǎng)豬管理技術(shù)，通過不斷的學習與實踐，羅仕敏同志深深地認識到“沒有科學知識、科學技術(shù)和科學管理”，要實現(xiàn)帶領(lǐng)村民致富奔小康目標是難以達到的。
二、率先示范，積累經(jīng)驗帶民致富。
為了讓村民能切實感受養(yǎng)殖既適合本村實際，又是能實現(xiàn)致富的的好路子，徹底打消村民們有顧慮，他率先作出示范，利用自家的房屋，自籌資金5萬元，購買10頭母豬，30頭仔豬，200只小雞，辦起養(yǎng)殖示范點，動員本村有能力的8戶農(nóng)戶建立養(yǎng)豬示范點，為了減少風險，規(guī)模從小做起，目前，本村已發(fā)展養(yǎng)雞、養(yǎng)豬示范戶26戶，該村目前在鄉(xiāng)政府的協(xié)助下，已有專門的孵化機，養(yǎng)雞最多的戶已有上千只。
三、無私奉獻，一心為民。
他養(yǎng)殖戶進行參觀學習，請養(yǎng)殖經(jīng)驗較為豐富的養(yǎng)殖戶對群眾現(xiàn)場授課。目前，在其鼓勵和帶動下，今年該村爭取小額貸款40多萬元。為解決技術(shù)難題，他個人出錢為本村購買了養(yǎng)雞、養(yǎng)豬管理技術(shù)光盤和書籍，放在村委會辦公室供大家觀看和閱讀。同時，他還鼓勵本村青年到外面學習先進經(jīng)驗和專業(yè)技術(shù)后回來創(chuàng)業(yè)。
農(nóng)村先進事跡材料篇八
在xx縣xx鎮(zhèn)xx村，村民們?yōu)榇逵嬌魅蝬x總結(jié)了3句話：“愛操心，好管事，無愁事。”
xx自2011年5月踏上計生專干工作崗位。她一上任就有兩大難題：一是個別村民不愿意實施長效節(jié)育措施，二是部分外出務工婦女不能按時回來參加婦查。她一而再、再而三地上門做工作，以現(xiàn)身說法講長效節(jié)育措施的優(yōu)勢以及流產(chǎn)給女性帶來的身體損害，最后終于做通了這些村民的工作。
去年秋天，有位村民因措施失敗造成計劃外懷孕，這對夫婦已經(jīng)生育了兩個女孩，不符合再生育的條件。xx上門動員她盡快采取補救措施，但這位村民卻想不通，想實現(xiàn)兒女雙全的心愿。xx多次上門，耐心地講政策、算經(jīng)濟賬，宣傳生育公平和法律尊嚴，這家村民終于被xx的執(zhí)著精神感動了。
為使自己更好地適應工作需要，她在工作之余，積極參加上級舉辦的人口計生業(yè)務培訓，認真學習人口計生和獎勵扶助政策，以及優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康知識。她把學到的政策和知識，變成通俗易懂的語言，講給村民聽。還利用協(xié)會活動、人口學校、五老協(xié)會等向大家宣傳新型人口文化和生育文化，使群眾認識到多子不一定多福、優(yōu)秀的子女才能讓父母增光露臉。
愛操心、好管事，快言快語，是xx的特點。曾從事多年民辦老師的她，語文、數(shù)學、英語等“十八般武藝”都能拿得起，深受村民和孩子們的愛戴?，F(xiàn)在，村里許多孩子寫作業(yè)遇到難題，還是喜歡找“蔡老師”求教。今年暑假期間，有些村民因打工或干農(nóng)活，家中無人照看孩子。看到這種情況，xx就在家辦起輔導班，為孩子們輔導功課，并幫助家長做好安全監(jiān)護工作。
xx說：“只有站在群眾立場上想問題、做事情，工作就會得到群眾擁護。”有位村民的獨生子意外死亡，其妻過度悲傷不能自拔服毒自盡，幸福的3口之家一下子失去了兩口。xx第一時間上門做好安撫工作，幫助解決生活困難，并依據(jù)政策及時幫其辦理了計劃生育扶助金、計劃生育特別扶助金，使其經(jīng)濟上得到幫扶，精神上受到慰藉，重新樹立了生活的信心。
xx注意研究工作方法。開朗、樂觀，說話不憷頭的她，經(jīng)常會被村民請去擔當司儀主持婚禮。她同時借此機會，及時向新婚夫婦宣傳避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育知識，一舉兩得，受到了村民的好評。
一個村子里住長了，總有一些家長里短、雞毛蒜皮的小事，但這些事調(diào)解起來費心勞神，往往各說各有理。但只要找到她，她從不推脫，都主動為他們調(diào)解。
xx以真誠的工作贏得了村民擁護，促進了計生工作的開展。近年來，該村計劃生育工作走在全鎮(zhèn)前列，婦查到站率均達99%以上。
農(nóng)村先進事跡材料篇九
王xx，男，35歲，金昌市市政工程管理處路燈所維修班電工。自20xx年進入市政工程管理處路燈所以來，從對路燈系統(tǒng)工程的一無所知到全面掌握各項技能，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的電工和工作主力。憑借自己的勤奮和吃苦精神他經(jīng)常通過各種專業(yè)書籍和實踐不斷鉆研電工知識和各類照明設(shè)備的技術(shù)參數(shù)和維修，經(jīng)常對一些電器設(shè)備進行修復利用，大大節(jié)約了路燈的維護成本。同時，他還掌握了電腦和一些高新技術(shù)的應用，隨著科技的發(fā)展和電器產(chǎn)品的日新月異，他所掌握的技術(shù)都能及時應用的到工作中。參加工作以來已經(jīng)連續(xù)三年被評為市政工程管理處先進生產(chǎn)者的稱號。同時也受到領(lǐng)導和同事們的一致好評。王xx同事所帶領(lǐng)的小組是一個能打硬仗，能啃硬骨頭的班組。不論是在路燈的搶修任務還是新建路燈工程的攻堅任務中都能及時，圓滿的完成各項任務。同時，他還經(jīng)常幫助單位其他部門對一些機械設(shè)備的故障進行修復，及時保證了設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和生產(chǎn)。深受大家的好評。
立足本職青春無悔。
王xx同事是市政工程管理處路燈所的一名電工，在日常工作中，好學上進，干一行，愛一行，鉆一行，不圖名，不計利，工作精益求精。在思想上，熱愛本職工作，任勞任怨，常常沒有節(jié)假日，經(jīng)常加班加點，始終保持著良好的斗志和精神狀態(tài)。以實際行動展示了一名優(yōu)秀青工的思想覺悟和優(yōu)秀品格。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。參加工作以來，他能遵守單位的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結(jié)同事、不斷提升自己的業(yè)務水平和團隊合作精神。
作為一名工作在一線的電工，他時時刻刻都不忘作為一名電工應該具備的素質(zhì)和電工安全操作規(guī)程。不論是在路燈維修還是在新建照明工程的施工中，他都能發(fā)揮自己過硬的理論和實際操作能力，不但降低了路燈的故障率，而且也從未出現(xiàn)過一次安全事故。對一些新型的電器設(shè)備和技術(shù)，他都能刻苦鉆研，及時掌握使用方法和特點。并與同事們相互溝通和交流，讓大家共同了解和掌握。這些年來，我們的路燈控制柜使用了許多新型的節(jié)能型路燈節(jié)電柜，他都通過理論研究和實際操作相結(jié)合的方法，將幾種不同型號的節(jié)電柜進行了深入的研究，只要出現(xiàn)故障，都能及時解決。很好的保證了路燈照明的正常和穩(wěn)定運行。在每年的新建照明工程的施工中，他都能發(fā)揮先進帶頭作用，不怕臟，不怕苦。所有的臟活，累活都搶在最前面。遇到施工中的的難點，都能積極請教老師傅并結(jié)合自己的想法將這些問題及時解決。多年來從沒因這些工作叫過苦，叫過累。為此，處里于20xx年至20xx年授予其先進生產(chǎn)者榮譽稱號。
能幫助司機將電路故障處理好。他還利用自己學到的電子和機械知識，經(jīng)常幫助同事們修理一些電器和單位的一些工具等等。由于路燈照明的特殊性，經(jīng)常有夜間出現(xiàn)故障的情況發(fā)生，每次值班處理故障都能隨叫隨到，從來沒有過任何怨言。即使工作之余，他也不忘自己是一名為城市道路照明的工作者，經(jīng)常對自己小組管轄的路燈區(qū)域進行自檢，如果發(fā)現(xiàn)故障及時向領(lǐng)導匯報并按工作程序處理和解決。如果沒有緊急故障，就將轄區(qū)內(nèi)的故障路燈記錄下來，以方便下次維修時能及時修好。這樣就可以大大減少維修時間，提高每次的路燈維修效率。多年來，他負責的小組在路燈維護方面一直保持著較高的亮燈率和較低的材料消耗率。
自參加工作以來，他深知知識的重要性，平時經(jīng)常自己購買各類書籍進行學習。并與20xx年報考了金昌電大的計算機信息管理專業(yè)。20xx年已大專畢業(yè)。在單位組織的各類活動中也能積極踴躍參加，在多次的募捐活動中也能發(fā)揮一方又難，八方支援的精神，從自己微薄的工資中拿出錢來去幫助那些困難的人。由于他的樂于助人，經(jīng)常受到同事和朋友們的稱贊，他一直用自己腳踏實地的工作作風和誠實待人的為人處事方式默默的工作在自己的崗位上。而且還經(jīng)常通過業(yè)余時間參加一些實踐活動，將自己所學的東西通過理論結(jié)合實際進行不斷的鞏固和應用。隨著科技的不斷發(fā)展和進步，他的這種不斷進取和學習的精神也一定會跟上時代的步伐。為路燈照明事業(yè)作出更大的貢獻。
農(nóng)村先進事跡材料篇十
xx以一個農(nóng)村婦女的勤勞和樸實努力建設(shè)著自己的小家園，也在默默地用自己行動去教育感染孩子們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
多年來，xx家在洗衣服，洗浴時盡量使用香皂、肥皂、洗衣皂、無磷洗衣粉，她通過自己使用的.效果和經(jīng)驗，經(jīng)常向親戚朋友及周圍的人介紹如何使用環(huán)保型衛(wèi)生用品。她總是把家打掃地整潔有序，院子里的小菜園里種滿了各種蔬菜，借此機會向他們介紹綠色有機果蔬的種植經(jīng)驗。平時出門盡量坐公共汽車。買菜時提前備好布袋。
農(nóng)村先進事跡材料篇十一
xx，男，壯族，生于xx年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學校落松地小學教師。從xx年9月至今，農(nóng)加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語，默默無私奉獻，堅守在這個特殊人群聚居的小村莊任教(復式班教學)，已近30年。
剛踏進落松地，農(nóng)加貴成了當時村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫信、村組長寫個通知、閱讀農(nóng)用機械使用說明書都要請他幫忙。20xx年，全國掀起掃盲運動，為提高村民的知識文化水平，農(nóng)加貴開辦了一個成人技術(shù)班。白天，兩個班級的復式教學已累得精疲力竭，晚上還要教學技術(shù)班，農(nóng)加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè)，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實而無憾。
農(nóng)加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學生；他是慈愛的，在他講臺上從未見過能夠挪作教訓學生工具的教棒；他是親近的，學生都樂意把他當作能夠傾訴心里話的知心朋友；他是嚴謹?shù)?，從不遺棄一個孩子，也從沒忘記批評每一位遺漏了作業(yè)的學生。在28年的教學中，農(nóng)教師注意對學業(yè)生的本事培養(yǎng)，從兩方面做，一是對學生進行思想教育，思想端正，態(tài)度自然會好，目標有了，學習積極性就高；二是注重學生的自我管理。他不設(shè)班干部，讓每一位學生參與班務管理，每位學生都很珍惜這難得的機會，工作異常認真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個樣。學校里一切都顯得井然有序，每個學生都在教室專心致志學習，不管教師是否在場，都是那樣的認真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習，或預習課文。
原先在教學中，農(nóng)教師只能上語文、數(shù)學、品德、科學，數(shù)字教育資源全覆蓋項目實施后，農(nóng)加貴積極學習利用寶貴數(shù)字化教育資源給學生上音樂、體育、美術(shù)。農(nóng)加貴嘗到甜頭后說：“這套設(shè)備，對于農(nóng)村邊遠山區(qū)學校來說是太有用了。我以后要管好用好這套設(shè)備，多跟中心校、教育局教師聯(lián)系，以獲取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對社會有用的人?！?BR> 在近30年的教學生涯中，農(nóng)加貴一向擔任復式教學，共招收了10個教學班(每3年招生一次)101名學生，送走小學畢業(yè)生8屆，共96人。學生不算多，但對于落松地村來說，已經(jīng)是充裕的了，許多學生已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如愿的美麗夢想融入了社會，如：學生王建萍，畢業(yè)于長沙民政學校，現(xiàn)任廣南縣教育局黨委紀委書記；王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長；黃兆中，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學，此刻文山州科技情報所工作；余學莊，畢業(yè)于臨滄教育學院，現(xiàn)是一名公務員，在廣南縣政府工作；馮正江，畢業(yè)于州民族師范學校越語專業(yè)，此刻廣南財產(chǎn)保險公司工作；學生馮正海，現(xiàn)為壩美派出所干警；楊素芹，篆角中心學校教師；陸貴蓮，蓮城衛(wèi)生院護士長；王琪仙八寶鎮(zhèn)中心校教師等。留在村里的學生董相國，組織村里富余勞動力到周圍村寨承包建設(shè)工地，帶領(lǐng)村民積極創(chuàng)收。
30年來，農(nóng)加貴的工作也得到了肯定。xx年，他由一個代課教師轉(zhuǎn)正成了一名正式的人民教師；xx年9月、xx年9月、xx年9月三次被評為蓮城鎮(zhèn)先進教師；xx年和xx年兩次被評為廣南縣先進教育工作者；xx年4月中央電視臺《鄉(xiāng)約》欄目組到學校拍攝短片；xx年8月，《中國教育報》云南站記者到落松地采訪農(nóng)加貴；xx年9月，農(nóng)加貴被評為“云南省教書育人楷?！保⒂诮處煿?jié)出席了在昆明召開的表彰會。農(nóng)家貴說：“這一點成績的取得，是和領(lǐng)導的關(guān)心和群眾的支持分不開的，今后將更加努力，爭起取得更好成績。”
如今，落松地小學有3個年級21名學生，農(nóng)家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長?！皩W生營養(yǎng)改善計劃”實施后，縣里研究落松地村的特殊情況，給21個學生每人每一天3元的營養(yǎng)補助，并特批了10個寄宿生生活補助。農(nóng)加貴每一天天不亮就要起來做早點給學生吃，8點開始上課，中午11點下課后，還要帶著幾個年齡大的學生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說一聲苦，也從未向中心學校提出要增加人手。落松地，這個曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。
農(nóng)村先進事跡材料篇十二
__同志幾十年如一日，扎根農(nóng)村，一心向農(nóng)，用自己的聰明才智和辛勤勞動，把改變農(nóng)村經(jīng)濟薄弱和村級面貌作為義不容辭的責任和義務，他始終奉行的理念是“不求轟轟烈烈，只求默默無聞為村民辦好事，辦實事?！弊鳛橐幻r(nóng)村致富和社會公益的帶頭人，他想的是成為村民群眾的熱心人、貼心人，用自己的智慧和勞動成果成為全村村民的“領(lǐng)頭鴨”。
一、立足農(nóng)村，樂于奉獻，以高標準、嚴要求要求自己。
__同志多年來不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，作為一名農(nóng)村共產(chǎn)黨員，生活樸素、作風正派、傾心奉獻，先后慷慨解囊支助教育事業(yè)60多萬元。在村級自來水工程、道路建設(shè)、文化禮堂、老年事業(yè)等公益事業(yè)上捐助50多萬元。逢年過節(jié)首先想的是村里的老黨員生活如何，想的是村里的孤寡老人和困難戶如何過節(jié)，多次向老黨員、孤寡老人、困難戶給予資金支助，時刻用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，奉獻于他人。
二、多種經(jīng)營，以農(nóng)致富，成為美麗鎮(zhèn)村建設(shè)的引領(lǐng)者。
改革開放以后，隨著塊狀經(jīng)濟的發(fā)展，大量的農(nóng)村勞動力進入企業(yè)工作，針對隨之而來的農(nóng)村水田荒蕪現(xiàn)象，該同志從開始重視經(jīng)營土地流轉(zhuǎn)工作，現(xiàn)有經(jīng)營水田2500多畝，其中養(yǎng)殖業(yè)余畝，種植水稻500多畝，每年交售國家糧食50多萬斤，經(jīng)營收入年產(chǎn)值500多萬元，從而使農(nóng)村的糧田無荒蕪，發(fā)揮了為村民發(fā)展種養(yǎng)植業(yè)致富的引導作用，同時也使村民得到了更多的實惠。并利用荒山坡地發(fā)展山林種植，現(xiàn)山林經(jīng)營面積達300多畝，主要種植花卉、水果等，使荒山面貌和生態(tài)環(huán)境得到了極大的改善，更壯大了村級集體經(jīng)濟，為美麗鎮(zhèn)村建設(shè)作出了較大的貢獻。
三、情真意切,愛心無限，以真情待人，感染黨員和村民。
__同志見多識廣，胸懷大略，許多事情總有自己獨到的見解，一直與人相處很好，把村民當作自己的兄弟姐妹，他說“一個人致富是小事，帶領(lǐng)大家致富是大事”，平時無論工作多忙，只要村民找他有事，總是放下手中工作熱心助人，幫助村民解決各種困難和問題，始終把村民的事當作是自己的事，無論是誰總要幫一把，拉一把，挺身而出，全力相助，常掛在他嘴上的一句話是“只要村里的人用得著我，我任何時候都是應該的”，從而使他在村民中樹立了很高的威信和很好的口碑，村里人都說“只要柏軍到，任何煩事、難事都會了”。
農(nóng)村先進事跡材料篇十三
我叫張月亮，今年57歲，是鹽湖區(qū)王范鄉(xiāng)下馬村第四居民組的一位普通農(nóng)家婦女。36年前嫁給本村村民馬金良，自從踏進這個家門后，我就努力用我樂觀的性格和吃苦耐勞的精神把這個家打造成一個幸福和睦、充滿溫馨充滿愛的小康之家，期間有多少的酸甜苦辣只有她自己知道。我用自己的實際行動默默詮釋著“孝”和“愛”的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)著一個農(nóng)村婦女的博愛仁慈、善良真誠的美麗形象。
36年前，當我來到這個家的時候，我就把公公婆婆當成是自己的親生父母對待，只要公婆樂意和我們一起，我就讓他們和我們一起生活。我始終認為孝敬老人是我們應盡的責任和義務，也是自己生前對我們做兒女的諄諄教誨。二十年前公公因病去世，剩下婆婆孤單一人，我就義不容辭的擔起了贍養(yǎng)婆婆的義務。十幾年來，我們婆媳互敬互愛、和睦相處，而婆婆現(xiàn)在年齡大了，正是需要我的時候，也是我報答她的最好時機。
婆婆今年已經(jīng)八十五歲高齡了，隨著年齡的增長，婆婆的飲食起居越來越不方便。我就堅持每天給她提尿盆、倒尿盆，吃飯的時候婆婆坐到哪里我們就把小桌子搬到哪里。婆婆患有多年的膽結(jié)石，牙齒也快掉光了，每天做飯我就專門至少給她做一道清淡的、煮的爛一點的飯菜，以便老人的咀嚼和消化。只要是在農(nóng)閑的時候，我每天會為她做不同的飯菜，包子、餃子、菜卷、油餅、菜盒子，她想吃什么我就為她做什么。近幾年，婆婆不僅腿腳不靈便，耳朵也很聾，經(jīng)常是答非所問，你說東，她說西，有時候一句話要在她耳邊說好幾遍她才能聽清楚，每次我都會不厭其煩地給她說好幾遍?？紤]到她的心里承受問題，對家里的事情我從來都是只報喜不報憂。婆婆心情不好的時候也常給我發(fā)火，嗓門很大，我有時委屈的.趴在床上暗暗流淚，但一想起父母生前的教誨就一次次的原諒了老人。幾十年來，我從未和她吵過一次架，紅過一次臉，因為我的心里始終裝著一個大寫的“孝”字。去年冬天，婆婆由于上火引起下半身深度炎癥，我就親自給她清洗和換藥，還要配合電烤和輸液，我堅持每天三次洗換，不厭其煩?？粗〈采想y受的婆婆，我心里也一樣的心疼和難過，和丈夫守護在床邊兩天兩夜。經(jīng)過我們的精心照料，婆婆如今早已恢復了以前的陽光和開朗。
不知道多少年了，婆婆的頭發(fā)都是我親自給她清洗、修剪。婆婆一生身寬體胖，很難買下合身的衣服，我就從集市上扯下布料，有時自己做，有時送裁縫鋪，常常一做就是兩三件，便于老人替換。一年四季，婆婆從里到外的衣服都是由我一手打理。這么多年，我最喜歡看婆婆穿上新衣服的樣子，她一穿上新衣服逢人就夸，布滿皺紋的臉也能笑成一朵花?？粗先碎_心的生活，我的心里也十分高興。
也不知道多少年了，為了讓婆婆開心我們就開始為老人家過起了生日。從起初的一桌、兩桌到現(xiàn)在的三桌、四桌，每年給她過生日我都要忙乎好幾天，買菜備肉、清洗盤碗、準備桌椅。生日當天，婆婆所有的兒女晚輩都來給婆婆祝壽，這一天是老人最開心的一天，看著兒孫滿堂，老人臉上常常笑成了一朵花。每次忙完老人的壽宴，盡管我都累的腰酸腿疼，但我從無怨言，看到婆婆臉上的那一朵花，我覺得什么都值了。我想對老人說：老娘，你的幸福就是我們的幸福，你的快樂就是我們的快樂，衷心祝福您老人家福如東海，壽比南山。
在多年的生活中，我不僅孝敬老人，也時刻和鄰居們和睦相處。婆婆脾氣特別不好，說話有時候很粗暴，常常得罪人，每次我都給對方賠禮道歉。由于我的詼諧幽默、誠懇熱情，鄰居們也都原諒了婆婆，常?；筛隇橛癫?。
自從進入這個家，我不僅孝敬老人，也和丈夫的兄長姐妹搞好關(guān)系。尤其是我的二大姑姐，她出嫁到我的鄰村上馬村，丈夫好多年前就因病去世了，剩下孤兒寡母兩個人相依為命，家境又特別貧寒。我們給莊稼買藥時總會給她家買一份，有時候親自送過去，有時候讓別人捎過去。為了增加她家的收入，我還經(jīng)常給她兒子找工作，聽說哪里打井缺人，哪里蓋房要工人我就迅速聯(lián)系他。外甥有什么事不愿意給她舅舅說也會給我打電話溝通，孩子信任我把我當成他的親人我心里也倍感欣慰。有時候，二大姑姐家里急用錢，我們手頭不寬裕也常常資助他們，以幫他們度過難關(guān)。
多年來，我始終覺得照顧老人是天經(jīng)地義的事，我老公也是一個孝順的兒子，我也常常被他的孝心感動。我們夫妻倆幾十年來相親相愛、相敬如賓、互相關(guān)心、互相體貼、同心共建和諧家園。
人們常說，做一件好事不難，難的是一輩子做好事。我用近40年的行動踐行著孝道，我只是在平凡的日常生活中盡了自己應該盡的義務。我相信：愛是可以傳遞的，我的愛已經(jīng)沉淀在已經(jīng)去世多年的公公的靈魂里；沉淀在和我相伴廝守多年的丈夫心里；沉淀在深深愛我的三個子女的行動中；沉淀在我同胞姊妹六個的心坎上。今后，我要用自己的實際行動繼續(xù)為我們這個和諧社會奉獻自己的孝心和愛心，讓這種樸實無華、尊老敬老的精神在中國大地世世代代傳揚下去。
農(nóng)村先進事跡材料篇十四
從一名學徒工，成長為水電廠運行專業(yè)的行家里手，吳瑞軍在運行值班崗位留下了不平凡的足跡。20多年，數(shù)萬次操作，吳瑞軍沒有發(fā)生過一次人為責任障礙和事故。他先后被評為廠“安全生產(chǎn)標兵”和文明標兵。
在工作和生活中，吳瑞軍樸實無華，從不高談闊論，總是盡自己所能認真對待每一件事。
“我不在乎別人怎么
看，只是做我應該做的事?！?BR> 1983年，17歲的吳瑞軍高中畢業(yè)，進了黃龍灘電廠運行分場工作。初來乍到，吳瑞軍對陌生的工作環(huán)境、生疏的.操作規(guī)程，感到很不適應。但他沒有被困難難住。他抓住一切可以利用的時間，反復熟讀運行規(guī)程，熟悉設(shè)備，查閱圖紙資料，向經(jīng)驗豐富的老師傅請教。吳瑞軍勤學好問，贏得了班長和師傅們的好感,師傅們無私地將技術(shù)傳授給他。吳瑞軍用筆記本記錄下點點滴滴。多年來，他記下的筆記本就有幾十本。
吳瑞軍水電廠運行知識越來越豐富，技能也不斷提高。由于他“腳勤、眼勤、耳勤、手勤”，運行分場巡檢制度規(guī)定每班巡檢兩次設(shè)備，吳瑞軍巡檢的次數(shù)和時間遠遠高于分場規(guī)定。在巡檢中，吳瑞軍通過眼看，耳聽、手摸、鼻嗅，能熟練準確判斷設(shè)備運行情況。從一般人難以分辨的聲響變化里，吳瑞軍能分辨出設(shè)備細微的異常運行狀態(tài)，準確判斷故障，及時采取應對措施。
為進一步提高理論知識，吳瑞軍1986年考取了湖北電大電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)（函授），通過三年刻苦學習，取得了大學?？莆膽{。xx年12月31日，經(jīng)省電力公司技師資格評審委員會評審通過，吳瑞軍具備電氣運行技師資格。xx年12月，經(jīng)國家電網(wǎng)公司專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審通過，吳瑞軍取得工程師專業(yè)技術(shù)資格。
每當工作中有人違反規(guī)章制度、操作規(guī)程時，吳瑞軍總是不厭其煩地提醒，甚至批評。有人嫌他“多管閑事”，也有人勸他，“你那么認真干什么？”吳瑞軍聽了總是淡然一笑，說：“我不在乎別人怎么看，我只是做我應該做的事情，如果能讓身邊的人平平安安，個人受點委屈也值?！?BR> 有人說他是喜歡在“雞蛋里挑骨頭”
吳瑞軍多次參加機組大（?。┬?、調(diào)試、恢復備用等工作。在工作現(xiàn)場，他總是任勞任怨、孜孜以求。他把工作進行總結(jié)，編寫出《發(fā)電機勵磁調(diào)節(jié)器運行規(guī)程》、《發(fā)電機勵磁系統(tǒng)運行規(guī)程》；編寫了黃龍灘電廠參加《湖北電網(wǎng)xx年度聯(lián)合反事故演習》的演習方案與總結(jié)；配合十堰地調(diào)制定了兩次十堰電網(wǎng)單電源運行事故預想實戰(zhàn)方案；設(shè)計制作了中控室美觀整潔的設(shè)備鑰匙柜，完善了《生產(chǎn)場所及設(shè)備鑰匙管理辦法》；在貫標工作中，他改進設(shè)計了23種質(zhì)量記錄，使其充分詳實反映設(shè)備運行真實狀況；參與了黃龍灘電廠《質(zhì)量手冊》、《程序文件》第一次換版修訂工作。
xx年，運行分場推行績效管理。吳瑞軍被分場領(lǐng)導安排負責制定績效管理制度及考評細則。起初，被考評人員對他有意見，吳瑞軍頂著各種壓力在分場的支持下順利推行績效管理，使這項工作走上了正軌，有效調(diào)動了運行人員工作的積極性和主動性。
“你不努力跑，別人就會追上你！”
xx年，因工作需要，40歲的吳瑞軍毅然辭別愛人和年幼的女兒，奔赴柬埔寨王國基里隆水電站從事商務運行工作。
吳瑞軍被黃龍灘電廠項目部的同事們親切稱為“老吳”，因為他的年紀最大。學習新知識，練習新本領(lǐng)的熱情，吳瑞軍卻絲毫不比年輕人差。項目部前期人員留下的，書頁已經(jīng)泛黃的《新概念英語語法》、《簡明英漢詞典》成了吳瑞軍的親密伙伴。在值班期間，他利用一切與柬埔寨電網(wǎng)調(diào)度edc聯(lián)系工作的機會，練習電力英語口語。下班后，為了能快速提高英語水平，吳瑞軍每天強迫自己翻查字典、背新單詞，誦讀句子，模擬與edc對話練習。
農(nóng)村先進事跡材料篇十五
近年來，我局按照省局關(guān)于創(chuàng)建“五好班子”的要求，大力加強市局班子建設(shè)，積極推動了全市國稅系統(tǒng)干部隊伍建設(shè)和各項國稅工作的科學、和諧發(fā)展，得到了上級局、黨委、政府的肯定和好評。
一、強化素質(zhì)，提高能力
近年來，市局黨組按照稅務總局黨組關(guān)于提高“六種能力”的要求，大力加強班子自身建設(shè)，不斷體高班子的執(zhí)政能力。
（一）大力加強先進性建設(shè)。黨組成員帶頭對照黨員標準查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制訂整改措施，帶頭向群眾承諾整改事項。市局黨組公開向納稅人承諾，在三個方面的15個具體項目上改進服務，直到納稅人滿意為止；既努力集中解決當前存在的'突出問題，又著眼長遠建立機制，對制度進行了清理、修改和完善，形成了由40多個管理制度組成的、一套完整的制度體系，使各項管理有章可循，形成國稅系統(tǒng)先進性建設(shè)的長效機制。
（二）切實加強學習工作。一是集體學。黨組中心學習組將每周五定為“政治學習日”，有計劃、有步驟、有目標地開展理論學習，重點是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，提高運用理論分析和解決實際問題的能力。二是自覺學。黨組成員樹立終身學習的理念，不論工作如何繁忙、任務如何繁重，總要科學安排，擠出時間認真學習，在武裝思想、指導實踐、推動稅收工作、促進全面發(fā)展上狠下功夫。三是“雙向?qū)W”。堅持政治和業(yè)務同學習、共進步，抓實用法律、稅收業(yè)務、現(xiàn)代管理知識和信息技術(shù)學習培訓，提高“聚財為國、執(zhí)法為民”的本領(lǐng)。在黨組成員的模范影響下，全體國稅干部努力學習蔚然成風。市局連續(xù)兩年被市委評為“理論學習先進單位”。
（三）加強領(lǐng)導作風建設(shè)。黨組大興求真務實之風，深入調(diào)查研究，加大管理力度，加大工作落實力度，使全市國稅機關(guān)工作作風明顯轉(zhuǎn)變。一是勤于實踐。黨組成員把各自的工作聯(lián)系點當作“實驗田”，在向書本學、向文件學的同時，更加注重向?qū)嵺`學、向群眾學，使工作實踐成為“課堂”，不斷提高理論水平和實際工作能力。二是精于調(diào)研。近年來，黨組成員把三分之二的時間放在下基層，把精力用于調(diào)查研究，據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來，市局黨組研究解決的重要問題有近七成是從基層反映上來的，黨組的決策集中了“民智”。近三年來，市局黨組成員共被上級局和新聞媒體采用調(diào)研文章30余篇，有效提高了領(lǐng)導班子解決實際問題和為基層服務的能力。
二、團結(jié)協(xié)作，和諧帶隊
在加強班子能力建設(shè)的同時，市局黨組還十分注重增強班子的團結(jié)、協(xié)調(diào)，為全市國稅系統(tǒng)做好和衷共濟、和諧共事的表率。
一是健全約束機制。一是強化制度約束。認真堅持民主集中制原則，貫徹落實黨內(nèi)監(jiān)督條例，使黨組的活動制度化、規(guī)范化，提高工作效率和自律能力。每次召開民主生活會，堅持會前認真準備，廣泛收集群眾意見，會上認真討論，開展批評與自我批評，會后跟蹤檢查，落實整改措施，并向上級報告、向群眾公布，使民主生活會成為解決班子存在的問題、增強班子活力的一個有效途徑。
二是強化紀律約束。嚴格執(zhí)行黨的紀律，堅決反對自由主義，反對有令不行、有禁不止。特別是在人、財、物管理方面嚴格遵紀守法，堅持民主管理、“陽光作業(yè)”。如在干部使用管理上，堅持推行競爭上崗制度，任人唯賢，杜絕不正之風。近幾年來，系統(tǒng)新提拔的干部，都是經(jīng)過民主推薦、競爭上崗的。
三是強化自我約束。嚴格自律，注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，慎獨、慎微，加強黨組內(nèi)部的監(jiān)督，黨組成員之間互相提醒、互相幫助，和諧共事、和衷共濟。
農(nóng)村先進事跡材料篇十六
姜夢云，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
xx年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關(guān)愛，耐心幫忙教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?BR> 這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
農(nóng)村先進事跡材料篇十七
xx，吉縣屯里鎮(zhèn)五龍宮村中共黨員。xx一家人遵紀守法，互敬互愛，樂于助人，鄰里和睦，勤儉持家，深受鄰里和社會好評。身為人妻、人母和人妻的她，盡心盡力做好家庭的一切家務，照顧好老人和小孩，關(guān)心體貼丈夫，使他安心做好本職工作。在家中經(jīng)常教育孩子節(jié)約用水、用電、用煤氣、用紙等，不要跟同學、朋友互相攀比、亂花錢。
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，成由勤儉敗由奢，是句古老的'實用警句名言，勤儉能反映一個人的精神世界。她的以身作則、她的教育引導下，她的這個大家庭一定會更加和諧美滿，這朵家庭的幸福之“花”一定更加美麗、燦爛。
農(nóng)村先進事跡材料篇一
小張是遵義市湄潭縣的一名普通干部，她和家人一直倡導低碳節(jié)能的生活理念。在節(jié)能意識上，小張認為，點滴之水也能匯成江河，家是社會的最小單位，如果每家每戶都注重環(huán)保，踐行綠色低碳的生活的理念，建設(shè)美麗家園的目標就更進一步。自己和家人帶頭開展環(huán)保行動，同時用自己的行為去帶動身邊人一起愛護環(huán)境，節(jié)能減排，低碳生活。
生活中，小張一家盡量減少一次性塑料制品和餐具對環(huán)境的破壞，外出游玩時自帶水杯，到超市菜市購物使用環(huán)保袋，減少塑料袋的使用；居家生活中，養(yǎng)成一水多用，隨手關(guān)水關(guān)電的習慣，不使用含磷洗滌劑等；在購買和使用家用電器時，認清能效等級標識，選擇能效高等級的電器；將家中的舊衣服清洗干凈分類后，聯(lián)系回收平臺進行二次利用；外出散步游玩時將白色垃圾放進垃圾箱；利用快遞紙箱、鞋盒等自制收納盒，把家中物品收納得整整齊齊，從日常生活、點滴小事中踐行環(huán)境保護的意識。
小張在裝修房屋時，利用陽臺栽植花卉草木，將平時做飯時的淘米水、擇菜時不用的蔬菜根葉，吃剩的'果皮、蛋殼等收集起來，發(fā)酵制成綠色環(huán)保肥料用于澆花施肥；在室內(nèi)擺放吊蘭、綠蘿、君子蘭等植物，既美化了環(huán)境又凈化了空氣。此外，一家三口還常在餐桌上討論從外界獲得的各種環(huán)保信息，并發(fā)表自己的觀點。
“生活在綠色的環(huán)境里，我們的心也變成了更平和，更積極向上了，雖然我的力量微不足道，我們一家的力量微不足道，但努力的過程是快樂的，堅信愛護環(huán)境人人有責，只要大家都為環(huán)境保護盡一份力，我們的社會必然更加美麗、和諧。”小張說。
農(nóng)村先進事跡材料篇二
趙愛芹，女，52歲。大專學歷，1995年3月至今在里村中心小學任教，小學一級教師。參加工作二十四年來，一直堅守在教育教學工作第一線，每年擔任班主任工作，從未間斷。這些年來，也曾取得了一定的成績，先后多次榮獲縣、鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量測評優(yōu)秀教師輔導獎；優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任稱號等。多篇論文獲市、縣一二等獎。20xx、20xx、20xx年榮獲縣政府嘉獎。
趙愛芹老師始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，以管學生“嚴”而著稱。由于自己的刻苦努力，工作成績突出，贏得了學校，家長和社會的一致好評！
出生于教師家庭的趙愛芹老師從小有一個從教的夢想。她的父親是一位當?shù)芈劽男W教師，在百姓心目中有很高的聲望。在父親的影響下，從小耳濡目染的她覺得父親所從事的工作很神圣很偉大，便萌發(fā)了當一名教師的心愿。機會總會給那些有準備的人。1995年，機會終于來了，縣里招聘教師，她如愿的成為了一名小學教師。激動，興奮，欣喜，多年的夙愿實現(xiàn)，她激動的淚濕衣襟，哭的像一個孩子，興奮地一夜沒有睡著覺。她終于成為一名小學教師了，她暗下決心，一定要想父親一樣，成為一名桃李滿天下，并受人尊重的好老師。
在接下來的工作中，她朝著自己的目標砥礪前行。她深知成功往往伴隨著巨大的付出，因此工作中她勤勤懇懇，不辭辛苦，總能出色的完成教學任務。
趙老師是一名責任心很強的人。她關(guān)心愛護班上的每一個學生，無論在學習上，還是生活上，思想上。在學習上，趙老師的“嚴”是很有名的。她是一名語文教師，因此在寫字上，她要求學生寫字必須工整，認真寫好每一個筆劃。那些寫不好的學生被經(jīng)常要求重寫，直到寫好為止，她教育學生說，寫字體現(xiàn)了對待學習的態(tài)度，字寫不好就是態(tài)度不端正，而且一手漂亮的字也代表了自己的臉面，會讓自己受益一生。在她的教育指導下，她班上的學生字跡都很工整認真。剛接新班時，班里有幾個學生沒按時完成作業(yè)，趙老師逐個問清原因，對其中屢屢不交作業(yè)惡習的耐心教育，采取緊盯死追的做法指導加補做的方式讓他們改掉不按時交作業(yè)的壞毛病。
20xx年初的一天，趙老師正全神貫注的講課，不小心腳下一滑，從講臺上摔到了講臺下.這一摔摔得她動彈不得，班上的孩子很懂事，趕緊去叫別的老師過來幫忙。事后趙老師被送進了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，腰椎被摔壞了，需要臥床靜養(yǎng)3個月。面對這種情況，趙老師說的第一句話卻是：“我的學生們怎們辦，這可馬上要考試了呀！”面對嚴重的病情，她首先想到的不是自己受傷的身體，卻是念念不忘的學生們，這是一種怎樣的責任心啊！休養(yǎng)了三個月后，趙老師便迫不及待的重返工作崗位。這時她的身體并沒有恢復好，不能坐著，也不能長時間的站立，否則劇烈的疼痛讓她難以忍受。但盡管這樣她還是要求返回教育第一線，她說：“我已經(jīng)休息了幾個月，已經(jīng)差不多了，學生的學習可不能落下。”學校出于教師人手緊張的情況答應了，讓她繼續(xù)教學。課堂上，陣陣疼痛常常襲擾著她，但未到下課時間她只能默默忍受堅持，下課后便找?guī)讖堔k公椅一拼躺在上面休息下。校領(lǐng)導見此情況便特意給她準備了一張床，供她休息用?？恐B強的毅力和高度的責任感，她又一次出色完成了一個學期的教學工作。
趙老師是一個樂于助人的人。教學上，生活中，周圍的老師們有了什么困難，她總能施以援手。20xx年9月，學校迎來了第一批特崗教師。她們中都來自外縣甚至外省，離家遠，交通不便，學校統(tǒng)一安排住宿。由于學校條件有限，在生活上幾名特崗教師也有不便之處。趙老師家離學校很近，她便經(jīng)常邀請幾名特崗教師到家中做客，請她們吃飯。女特崗老師洗澡不方便，趙老師就經(jīng)常邀她們到家里用太陽能洗澡，特崗老師們很感激她的無私幫助。
她深深懂得教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，因此，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。引導學生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學生，用言談舉止影響學生。班級的值日生工作她也是一份子，講臺上有粉筆灰，就輕輕抹掉;學生的書本掉在地上，就彎腰撿起。每當學生在學習或生活中遇到困難時，她總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。她用自己的愛心、智慧編織著自己美麗的夢，幫助孩子們樹立正確的人生觀。以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著孩子們，以真誠的師愛塑造著學生的靈魂，所以，深受學生的好評。
教育是一門藝術(shù)，她在工作中講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作能力在對學生的教育中不斷得到提高的。
在多年的班主任工作生涯中探索出了“小組積分”班級管理模式，把全班同學分成了幾個小組，民主推薦組長，每天的學習任務除了班級統(tǒng)一的要求，也可以根據(jù)成員的學習情況的不同，組長自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進行月末奪魁。比比哪一組的同學最團結(jié)、哪一組的學困生進步最大，成績最突出。組長負責關(guān)注每一名組員的成長和進步。這樣一來，參與班級管理的同學增加了，維護團體榮譽的熱情提高了，學生們自主的管理起來:遇到學習困難的，全組共同行動，給予幫助。遇到調(diào)皮搗蛋的，組長便把他安排到自己的身邊加以約束。孩子們的以校為家贏得校領(lǐng)導及更多老師的好評; 各項活動在學校起到了示范作用。她用自己的真誠感染著她的孩子們，用她的執(zhí)著影響著孩子們。
她教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，強調(diào)對學生的閱讀指導和寫作指導，強調(diào)學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的語文素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的文學活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。
多年來，在她的努力下，她收獲了許多，所教學科多次在鄉(xiāng)縣知識測評中名列前茅，本人多次獲得優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等殊榮。
昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但她堅信:只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。
農(nóng)村先進事跡材料篇三
十四年前，他懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師。他時時處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學工作做得更好。
他就是南京三中數(shù)學組葉德武老師。
在知識結(jié)構(gòu)上，他具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識。在他的學生時代，當他選擇教師作為自己的職業(yè)時，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學以及教學過程中，他努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，他在課堂上融會貫通，靈活運用，駕馭自如。
作為一個老教師，他在盱眙中學做了6年備課組長，在三中做了4年的備課組長。做備課組長期間，他精心備課，資源共享，帶著備課組把工作做精做細，做大做強。
成功的教學是有特色的教學，是一個教師成熟的標志。在教學過程中，他不斷探索教學方法，尋找最佳的方法。在課堂上，他注重前后知識間的聯(lián)系，善于利于學生用已學的知識去幫助學習新知識，溫故知新；在課堂上，他精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的。帶給學生知識的活力、方法的潛力。
在教學空余時間，他勤耕不輟，不斷吸取專業(yè)知識并不斷歸納、整理，并恰當?shù)剡\用到我的教育教學過程中去，并在不斷地歸納總結(jié)中形成如下理論性的成果：
02年12月論文《由高考題向量解法談向量教學》獲淮陰市高中組二等獎；
04年6月論文《研究出彩——歐拉公式的子命題及其應用》在《中學數(shù)學》雜志發(fā)表；
06年6月論文《解析幾何問題的向量解法》在《中學數(shù)學雜志》（高中）發(fā)表；
06年12月論文《一類不等式的統(tǒng)一證法及推論》在《中學數(shù)學教學參考》發(fā)表；
06年11月論文《談轉(zhuǎn)換思想的解題策略》獲江蘇省優(yōu)秀論文獎；
08年5月，教學案例《數(shù)學的教學核心，稚化教師思維，暴露思維過程——平面向量坐標運算教學過程及反思》獲“南京市優(yōu)秀教學案例三等獎”。
另外兩篇《騙術(shù)中的概率》、《確定平面區(qū)域方法又一種》正在修改中。
一枝獨放不是春，百花齊放香滿園。在注重自身提高的同時，他認真地為學校培養(yǎng)后備的人才，以求得學校和數(shù)學科目的更好的發(fā)展。作為備課組長，他指導青年教師石磊、李勁松，經(jīng)常帶領(lǐng)他們備課，一起探討，對他們的教學給予了悉心精心的指導。07年的高考中，他們兩位數(shù)學老師也取得了優(yōu)異的成績。石磊老師04年度考核為優(yōu)秀,論文《淺談解題教學——記一堂習題課的兩點體會》獲市論文二等獎。在剛結(jié)束的校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中又喜獲一等獎。
德高為范
作為優(yōu)秀的老師，他必然也是一位優(yōu)秀的班主任。他原任教于盱眙中學，任教的10年里，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年畢業(yè)班班主任，送走了98屆，01屆，02屆，03屆四屆畢業(yè)生。01屆畢業(yè)班帶得尤為出色：他所帶的實驗班高一（1）班67人全部本科達線，班上清華北大的學生達5人之多。作為數(shù)學任課老師，他帶得這個班的數(shù)學平均分130多分，超同年淮陰中學實驗班。
這些成果的取得，與他孜孜不倦的努力是分不開的。例如02屆高中畢業(yè)生李甲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長都放棄了。但作為班主任的他不想放棄任何一個孩子，他經(jīng)常去網(wǎng)吧找李甲，并和李甲懇切溝通交流，和李甲談人生談理想，終于把心思放在了學習上，那年高考考上揚州大學。
所以榮譽的獲得是理所當然的。
他于1997年至2002年連續(xù)五年被評為盱眙中學骨干教師或首席教師。
2002年9月被評為盱眙縣首屆數(shù)學學科帶頭人。
2002年11月被評為淮陰市“十百千”人才。
到了三中，他很好地實現(xiàn)了縣中班主任到城市班主任的轉(zhuǎn)換，并按照自己的特色帶出了優(yōu)秀的班級。
04~05年度，他任高一（7）班班主任，教（6），（7）兩個班的數(shù)學。面對相對嬌生慣養(yǎng)的城里孩子，他想盡辦法，下了不少苦功。
區(qū)別于農(nóng)村的孩子，南京的孩子普遍具有一種優(yōu)越感，考上大學并非他們一生的唯一的選擇。由于社會的多元化，南京的孩子在高考落榜后，比農(nóng)村的孩子擁有更多的選擇機會。認為在現(xiàn)在的狀況下努力一點也就上個二本，和三本有什么區(qū)別？面對這種情況，他及時召開了“人生能有幾回搏”的主題班會。鼓勵孩子堅持不懈，迎接挑戰(zhàn)。
他深信一兩身教等于一噸言教，他要求學生每天七點到校早讀，他自己也堅持七點到教室，不管刮風下雨，晴天酷暑，學生做到他都能做到。這是讓他所帶的學生深為感動的事情。
成功的教育和成功的教學是分不開的。一個好的班主任如果教學也很出色，無疑會使學生折服，達到一種不教而治的效果。所以在教學過程中，他不斷探索教學方法，尋找最佳的方法。在課堂上，他注重前后知識間的聯(lián)系，善于利于學生用已學的知識去幫助學習新知識，溫故知新；在課堂上，他精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的。帶給學生知識的活力、方法的潛力。他的數(shù)學課堂，簡單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課，他做的題目往往是學生的若干倍。他的課堂，學生感到困難的地方就詳細講，容易的地方一帶而過，他的課堂容量大，深受學生喜歡。他還根據(jù)自己十幾年的教學經(jīng)驗，給學生介紹學習方法，避免了他們學習上走彎路。經(jīng)常開座談會交流考試得失，乃至個別談話，對癥下藥。
他常根據(jù)實際情況給學生打氣，和他們一起定下近期和長遠的學習目標。長遠目標：人人上大學。并幫助學生確立近期目標：如月考，期中考個人前進多少名等。并根據(jù)個人情況制定切實可行的計劃，確保近期目標的可行性，在一次次的成功的喜悅中讓孩子充滿信心的向著下一個目標努力。
功夫總是不負有心人的。他所帶的（12）班，在07年高考中取得了喜人的成績。班級50人中達本二以上人數(shù)是38人，其中600分以上20人，班級最低分514分。
08年高考所帶班級50人，在選考學科分等級的狀況下，取得了考取31個本科生的理想成績。
所帶班級在07年5月獲得“南京市優(yōu)秀學生集體”稱號。
榮譽的獲得接踵而來：
07年8月，他被評為“白下區(qū)先進教育工作者”；
07年6月，他被評為“白下區(qū)第三屆學科帶頭人”；
07年9月，他被評為“2006～2007年度普通高中學科教學先進個人”；
07年10月，他被白下區(qū)教育局聘為“白下區(qū)高中數(shù)學學科基地成員”；
2005，2006，2007他連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀班主任”；
05，06，07三年連續(xù)年度考核均為“優(yōu)”。
葉德武老師一直用他全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。我們愿葉德武老師的人生更加輝煌。
農(nóng)村先進事跡材料篇四
肖金勇，男，大專學歷，小學高級教師。1994年參加工作，現(xiàn)為里村中心小學教導主任。自參加工作以來，他以高度的責任心，秉承教書育人，無愧于心的原則，勤勤懇懇，任勞任怨，辛勤耕耘在教育一線。勤勉踏實，不慕虛名，默默奉獻，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。他就像太陽，奉獻了自己，照亮了別人，溫暖了大家。
1994年8月初的一天清晨，畢業(yè)于泊頭師范的肖老師懷著對教育事業(yè)的美好憧憬，踏入了里村中心小學，開啟了人生的教學之旅。當時的里村中心小學顯得很舊：簡陋的鐵門，破舊的校舍，不知經(jīng)歷幾代拼湊在一起的課桌凳，房頂中有的地方竟然還透著亮光。當時學校的治安也不是很好，入學第一天便看到辦公室前面窗戶上七八塊玻璃被打的支離破碎，窗戶上殘存的玻璃好像在向人們訴說著前天夜里的恐怖經(jīng)歷。是啊，這里條件艱苦，但越艱苦的地方才能越鍛煉人。抱著既來之則安之的心態(tài)，他投入到了緊張而忙碌的教學工作中。由于家里距離學校十余里，道路都是土路，陰雨天泥濘難行，在學校的安排下他住進了學校。學校中極少的幾個公辦教師都是本村的，其余絕大多數(shù)都是民辦代課教師，清一色的都是附近幾個村的，所以他也成了學校里唯一的住宿教師。
肖金勇老師參加工作后，便以飽滿的熱情，充足的干勁兒投入到工作中。剛剛住校的時候，總有一些人來到學校外面搞“惡作劇”，什么朝院子里或屋頂上扔磚頭啦，或者在房后砸墻，甚至有的人隔著院墻砸教室的玻璃……有一次竟然砸壞了20多塊玻璃。這些人既有調(diào)皮搗蛋的學生，也有社會閑散人員。面對這種情況，他總是及時制止。后來他索性做起了學校的義務巡邏員，每天晚飯后或入睡前，總要圍著學校院墻轉(zhuǎn)幾次，防患于未然，有時周末也不回家，精心照看著校園。隨著時間的推移，他用辛勤和汗水，熱情和誠懇，漸漸感染了身邊的每一個人?？赡軐W校有了他這個“守護神”，加上學校領(lǐng)導的不斷治理，學校治安漸漸安靜了下來，各種搗亂和破壞慢慢銷聲匿跡了。
因為住校的原因，肖金勇老師經(jīng)常幫助那些外村的學生和老師。有時學生的車鏈子壞了，轱轆歪了，鈴鐺不響了，車子啃軸了，他總是拿來工具給他們精心修好；有時遠道老師的車輛破帶或壞了，他總是及時幫他們修復，甚至怕誤了飯時，他就讓老師們騎自己的摩托車回家。有的老師或?qū)W生突發(fā)疾病或受傷，他總是安排好手頭的工作，第一時間送人去醫(yī)院就醫(yī)。人們向他道謝時，他總是笑著說，小事一樁，不必客氣。在校園里學生們有了矛盾或糾紛，他總是第一時間給予解決。在節(jié)假日學校需要老師們輪流值班，他經(jīng)常主動替別的老師值班，就像蠟燭奉獻了自己，方便了別人。他的無私奉獻獲得了同事和學生的信任和尊重。
1999年，老教導主任光榮退休，校領(lǐng)導將這個擔子交到了肖老師的手上。作為學校的教導主任，是學校教學工作的主要負責人。他當時感覺壓力很大，既要教好自己的班級，還要承擔全校的教學管理工作。面對校長的信任和重托，他只能加倍努力，付出更多的時間和汗水?？恐鴭故斓臉I(yè)務，扎實的基本功，他服務著學校，為老師們排憂解難。碰到老師們業(yè)務上不懂的問題向他請教時，他總是耐心的予以解答。年長的教師不會操作電腦，他就利用業(yè)余時間給他們做培訓；年老的教師職稱評定需要論文，他就幫他們搜集資料，整理論文；中青年教師需要講公開課時，他就和做課教師商討教法，加強指導，力爭每一個環(huán)節(jié)達到最優(yōu)。在教育教學工作中，他堅持理論聯(lián)系實際，認真學習先進的教育理念，用先進的教育理念指導教學，大膽嘗試教育教學新模式。20xx年，縣教體文化局里推出教改新方案，提倡用“導學案”教學模式，東村鄉(xiāng)是首批試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。接到通知后，他立即帶領(lǐng)大家投入到新教法的理論學習，并大膽實踐，在實踐中加強對年輕教師的指導。本次課改取得了良好的效果。課改工作在里村中心小學做的有聲有色，受到了縣教體局和文辦室領(lǐng)導的一致好評。在教育教學中，他倡導科學、民主、和諧的教學方式，通過游戲等活動讓學生能大膽動手，積極參與，融入到各個教學環(huán)節(jié)中。20xx年，鄉(xiāng)文教領(lǐng)導姬殿營校長提出了在學校中開展“三成兩行”教育活動?！叭伞奔闯晒Α⒊刹?、成人，“兩行”即雅行、孝行。該活動迅速在里村中心小學開展實施，通過活動，學生受到了實實在在的教育，懂得了感恩，受到了家長好評，辦出了特色，成為獻縣教育的一大亮點，受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導的肯定和贊揚。
在學校教學工作中，他囑咐老師們一定要加強對學生的學習和行為習慣養(yǎng)成教育。良好的行為習慣會讓學生受益一生。
在做好本職工作的同時，肖老師還積極完成上級交辦的任務。在實際工作中，各項工作千頭萬緒。上面千條線，下面一根針?？恐拇┽樢€，學校各項上傳下達的工作做得井井有條。為了能及時完成上級交辦的任務，他經(jīng)常加班加點。學籍管理工作中一年級新生學籍的導入經(jīng)常是時間緊，任務重，要在規(guī)定的時間完成。有時網(wǎng)絡(luò)繁忙，經(jīng)?？D，為了能在規(guī)定時間內(nèi)完成新生學籍上傳工作，他經(jīng)常半夜爬起來，利用網(wǎng)絡(luò)空閑時段上傳?！耙粠熞粌?yōu)課”活動自開展以來，老師們積極報名參加?；顒有枰蟼饕曨l，他責無旁貸的擔起了錄課教師的視頻制作。從教學設(shè)計，再到錄課，視頻導入導出，剪輯制作，再到作品上傳，期間耗費大量的時間和精力，但他從無怨言，常常犧牲課余時間甚至是節(jié)假日時間，默默付出，制作的視頻剪輯力求精益求精，幫老師們多人次獲得市縣優(yōu)秀證書。20xx年初，原民辦代課教師資格認定工作開始登記并組檔。這項工作因里村中心小學下轄9個自然村，而且時間跨度大，工作任務艱巨。開展此項活動后，他廣泛發(fā)動宣傳，耐心向相關(guān)人員解釋文件精神。登記檔案時，里村轄區(qū)竟涉及60余人，是任務最艱巨的一所小學，而且還要在一定期限內(nèi)完成。組檔檔案要用炭水筆書寫，不能出現(xiàn)差錯，錯一處就要重新填表，還要按順序搭放組檔。許多老同志眼花耳聾，反應慢，經(jīng)常填錯。當時他還擔著一個班的數(shù)學課，也很忙，但他總是抽出時間指導人們填表。表沒有了他就跑三樓上去印，跑上跑下不知多少次，簡直跑細了腿。他還幫著書寫困難的原民辦代課教師認真填寫表格，經(jīng)常寫到頭昏眼花，手腕發(fā)軟。放學了，他還在幫著人們填表組檔，有時甚至忙到晚上8、9點。他的忘我的工作精神，無私的幫助感動了當時在場的每一個人。大家紛紛表示要請客，給他帶東西，他都婉言謝絕了。
學校工作他殫精竭慮，勤勤懇懇，多次指揮老師們出色完成了上級交辦的迎檢任務。如20xx年的“滄州市文明校園”驗收，20xx年的省教育均衡驗收檢查，20xx年的國家教育均衡驗收檢查等。
不僅如此，他還承擔了鄉(xiāng)里交辦的一些其它任務。20xx年，他憑著一級乙等的普通話水平受鄉(xiāng)文教的委托承擔了全鄉(xiāng)教師普通話的培訓任務，并圓滿完成；后來他又與兄弟學校的兩位老師組隊代表東村文教參加了全縣專業(yè)理論知識大賽，并獲得了二等獎的佳績。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。憑著他多年來的孜孜不倦，不懈奮斗，他收獲了許多。他所教學科多次在縣鄉(xiāng)名列前茅，獲優(yōu)秀輔導教師獎；多篇論文在市縣獲獎；曾獲鄉(xiāng)優(yōu)秀信息員，縣督導工作先進個人稱號。多次獲縣政府嘉獎。
做到無私奉獻不易，而像他二十多年如一日的奉獻更不易。忠于黨的教育事業(yè)，默默付出，無私奉獻，他用自己的實際行動詮釋著師德的真諦。
現(xiàn)如今的里村中心小學早已舊貌換新顏，破舊的校舍變成了高大漂亮的教學樓，每個教室里都配套安裝了現(xiàn)代化的教學設(shè)備。肖金勇老師見證了里村中心小學多年的時代變遷，巨大變化令他欣慰。他像沙漠中的一株頑強的荊棘，深深扎根于里村中心小學這片不太肥沃的教育土壤。他用自己的默默付出，無私奉獻獲得了尊重和愛戴。
正所謂：
扎根農(nóng)村最前沿，立志教育講奉獻。
愿做人梯成人美，甘做先鋒樹模范。
最后，引用一句他喜歡并踐行的名言與大家共勉：果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
農(nóng)村先進事跡材料篇五
目前，老齡化趨勢已成為我國的一個重要問題，并已對社會經(jīng)濟文化的發(fā)展產(chǎn)生一定影響。老年人在離退休之后擁有大量的閑暇時間，他們對方便、適用的室內(nèi)外文化活動空間有著迫切的需求。敬老、愛老是中華兒女的傳統(tǒng)美德，但在事業(yè)和家庭的雙重壓力下，老年人心理情緒的低落和生理機能的退化往往被忽略了。這時老年人托管所提出了一種贍養(yǎng)老人的新模式，它補充并完善了老年人的室內(nèi)外文化活動空間，為老年人提供一個舒適、方便、安全、積極的活動空間。
“我就是老人們的女兒”，這是益安社區(qū)居民48歲的胡xx常常掛在嘴邊的一句話，把托管所建成一個“家”，一個和諧的最美的家庭，讓老人們有家的歸屬。是她的追求。
幾年前的胡xx一直立志想創(chuàng)辦一家服務于老年人的活動托管中心，力足讓老年人愉快的安度晚年，讓老人們老有所養(yǎng)、老有所樂、讓他們的子女安心工作。就在2014年3月胡xx開辦了老年托管所，地點在建平縣的繁華地段億隆家園院內(nèi)，到現(xiàn)在已有兩年時間，雖然剛開辦兩年的時間，但收獲卻不小，可謂是豐富且多彩多姿。
開辦老年托管所之初，她的想法很簡單，為自己找一份就業(yè)的.路子，有點事做就行了。令她沒想到的是，開業(yè)沒幾天，就有顧客前來詢問，并愿意將家里的老人托付給她進行照顧，特別是她向老人的家屬匯報了辦托管所的理念：(為提高老年人晚年生活質(zhì)量，解決空巢老人問題，能安度晚年讓她們的子女能安心工作)老人家屬們一致贊同并認可。胡xx說當時真的有些擔心，一旦從事不好，就會出大笑話，丟人現(xiàn)眼不說，攤上責任怎么辦，特別是當今時代，有的家庭老人很挑刺，看你伺候的怎么樣，一旦達不到要求就對她大喊大鬧，有的把大便都拉到褲子里，把痰吐到地上，飯不對口就砸碗。有的老人腿腳不便，他將蹲便池換成坐便桶，安裝防滑型地板;他將年歲大的與年歲小的、體質(zhì)弱的與體質(zhì)強的，分配在同一間房里，結(jié)成幫扶對子;面對脾氣暴躁的老人，他安插一個善解人意的老人相陪;老人們牙不好，嚼不爛，吃飯菜容易噎著，他就做軟飯，燉肉片，去魚刺，交代老人慢進食;有的老人失眠，他放點舒緩的音樂，夜喘，他替老人墊高枕頭，拍胸捶背;有的老人怕蚊子叮咬，又不習慣點蚊香，他買來蚊帳。一系列實際問題出現(xiàn)在她眼前，當時真是有點暈，后來她想，她熱愛這份事業(yè)，就要有恒心、有信心、有愛心，用真心去對待每一個來到身邊的老人，就沒有過不去的火焰山，只要功夫深鐵杵就能磨成針。于是她就下定決心，堅持一個理念，只要認真去做，就一定能成功，能干好。
什么事情都是說起來容易做起來難，托老所不同于托兒所，老人們平均年齡80多歲并且多病，行動不便，大小便經(jīng)常拉一褲子，比如有個大爺90歲了，因為年紀大了，智商還不如小孩，總愛調(diào)皮，胡xx總要哄著他。82歲的阿姨也是有點老年癡呆，有一天早晨起床后，胡xx給她找襪子，怎么也找不到，最后在她一只腳上找到了兩只襪子，還有大媽們用拐杖做武器打架，胡xx不但拉架還得進行勸說、教育、安撫。有時還不分彼此，互助互愛，有的老人拉褲子都上手幫忙。幫這個洗洗臉，又給那個端端盆，給這個按摩按摩，為那個擦洗擦洗。日復一日，周而復始，每天都重復著這樣的流程。除了照看八位老人，老人穿的衣服臟馬上洗，生活中盡量讓老人高高興興，平日里也讓老人歡歡喜喜。只要老人高興，有利于他們的康復，什么事她都愿意干。不用說認真仔細，稍有不注意、不留神就會出現(xiàn)意外。一開始夜間胡xx都不敢睡覺。因為她知道責任大如天。也有過放棄的想法，但憑借她的勇氣、誠信和責任讓她堅定了不變的信念，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。很快這些老人接納了她，主動找她托管的人也多了起來，一位、三位、五位。這些人大多是有工作、經(jīng)濟條件不錯，兒女也想盡孝但又怕老人孤獨，于是，她就用實際行動承諾。老人們不比在家里好，但也絕不比在家差。
通過實際檢驗胡xx做到了，于是前來入住的人不斷增加。她們都是先來看一看，考察一下，再做的決定，特別是她們看到被托管的老人們個個精神煥發(fā)，笑口常開，心里就有了底。截止到現(xiàn)在拖管所已經(jīng)有八位老人。因為房屋有限，已經(jīng)滿足不了更多老人的托管需求。為了更多老人晚年能夠得到幸福，給兒女們減輕壓力和精神負擔，胡xx還想擴大經(jīng)營增加床位，招聘優(yōu)秀工作人員。
農(nóng)村先進事跡材料篇六
11月6日，我校組織全體教師學習師德師風先進事跡，區(qū)報告團的三位老師作了精彩的師德報告。老師們用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅守，對教育事業(yè)的熱愛與責任，包含真情的報告贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫。
三位教師用親身經(jīng)歷講述了他們成長成功的足跡，在普普通通的崗位上做出不尋常的業(yè)績。每一個故事都是生活中的平常事，但平常中卻滲透著不平凡：在學校需要時，年輕的的孫老師可以放棄未休完的產(chǎn)假，毅然回到工作崗位上;在家里傳來老父親病危的的通知時，高老師強忍悲痛，吞下淚水，堅持講完最后一節(jié)課;在面臨高考各方面的壓力時，在齊老師夜以繼日的努力下，學生取得令人驕傲的成績。這點點滴滴無不滲透著他們的愛心和責任心，他們不僅教書成績優(yōu)異，更重要的是，他們關(guān)愛學生，用自己的行動去影響學生，讓學生懂得如何做一個合格的人。給我印象最深刻的是，在齊老師作報告時，高老師卻不時的看一眼他的講稿，一開始我不理解，后來我才發(fā)現(xiàn)他不僅看，而且還記錄，寫一會兒，停下來思考一會兒，再開一眼再記，如此反復，專心致志，像一個認真做筆記的學生，他似乎已經(jīng)忘記自己身處的環(huán)境，似乎已忘記自己是來作報告的讓他人學習的……他沒有因為身上籠罩著榮譽的光環(huán)而驕傲自滿，而是又把自己放回原來的位置上，依舊孜孜不倦，他的心里裝的仍然是他的學生們。這小小的舉動勝于千千萬萬感人肺腑的故事，這小小的舉動折射出英模老師獨特的光芒，這小小的舉動，讓我深深地體會到什么才是時刻不忘學生的好老師。
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!
與這些英模老師相比，作為教師隊伍的新生力量，我感到無限慚愧。在我得內(nèi)心深處藏著許多小我，時不時的會沖出來。我需要自我提升，自我完善，自我挑戰(zhàn)，向英模學習，尋找真我，尋找大我?？墒俏铱偸怯幸环N惰性在身體里。我覺得我們做老師的，平時工作比較繁忙，壓力也比較大，不但要使出渾身解數(shù)把學生的學業(yè)搞上去，還要應對教學以外的各種紛繁的工作。我想起著名的心理學家馬斯洛說過：心若改變，你的態(tài)度隨著改變，態(tài)度改變，你的習慣隨著改變。今后自己一定要好好修煉好自己，以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
農(nóng)村先進事跡材料篇七
xxx、男、布依族，中共黨員，任xx鄉(xiāng)xx村村民委員會主任。自從其擔任村委會主任以來，一心為全體村民謀福利，為帶動全體村民致富嘔盡心血。幾年來，他兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，用執(zhí)著與追求，詮釋著對黨和農(nóng)村事業(yè)的忠誠，用實際行動踐行了“三個代表”重要思想；他用慧眼和丹心，把科學技術(shù)帶給農(nóng)民，使綠色的田野收獲著不盡的希望和碩果，他用科學文明新風，剔除愚昧迷信，幫助廣大群眾走向了致富奔康之路。他根據(jù)本村實際，因地制宜提出了以養(yǎng)殖為重點，種植業(yè)為輔的致富路子，并采取先樹立典型，自己先示范，以點帶面的方法逐步推開，根據(jù)這一工作思路和工作方法，該同志主要做好了以下幾點工作：
一、不斷強化自身的政治理論素質(zhì)，努力學習黨和國家的農(nóng)村政策，有關(guān)法律法規(guī)及農(nóng)業(yè)科技知識，提升自身服務本領(lǐng)。
學習，掌握了養(yǎng)雞、養(yǎng)豬管理技術(shù)，通過不斷的學習與實踐，羅仕敏同志深深地認識到“沒有科學知識、科學技術(shù)和科學管理”，要實現(xiàn)帶領(lǐng)村民致富奔小康目標是難以達到的。
二、率先示范，積累經(jīng)驗帶民致富。
為了讓村民能切實感受養(yǎng)殖既適合本村實際，又是能實現(xiàn)致富的的好路子，徹底打消村民們有顧慮，他率先作出示范，利用自家的房屋，自籌資金5萬元，購買10頭母豬，30頭仔豬，200只小雞，辦起養(yǎng)殖示范點，動員本村有能力的8戶農(nóng)戶建立養(yǎng)豬示范點，為了減少風險，規(guī)模從小做起，目前，本村已發(fā)展養(yǎng)雞、養(yǎng)豬示范戶26戶，該村目前在鄉(xiāng)政府的協(xié)助下，已有專門的孵化機，養(yǎng)雞最多的戶已有上千只。
三、無私奉獻，一心為民。
他養(yǎng)殖戶進行參觀學習，請養(yǎng)殖經(jīng)驗較為豐富的養(yǎng)殖戶對群眾現(xiàn)場授課。目前，在其鼓勵和帶動下，今年該村爭取小額貸款40多萬元。為解決技術(shù)難題，他個人出錢為本村購買了養(yǎng)雞、養(yǎng)豬管理技術(shù)光盤和書籍，放在村委會辦公室供大家觀看和閱讀。同時，他還鼓勵本村青年到外面學習先進經(jīng)驗和專業(yè)技術(shù)后回來創(chuàng)業(yè)。
農(nóng)村先進事跡材料篇八
在xx縣xx鎮(zhèn)xx村，村民們?yōu)榇逵嬌魅蝬x總結(jié)了3句話：“愛操心，好管事，無愁事。”
xx自2011年5月踏上計生專干工作崗位。她一上任就有兩大難題：一是個別村民不愿意實施長效節(jié)育措施，二是部分外出務工婦女不能按時回來參加婦查。她一而再、再而三地上門做工作，以現(xiàn)身說法講長效節(jié)育措施的優(yōu)勢以及流產(chǎn)給女性帶來的身體損害，最后終于做通了這些村民的工作。
去年秋天，有位村民因措施失敗造成計劃外懷孕，這對夫婦已經(jīng)生育了兩個女孩，不符合再生育的條件。xx上門動員她盡快采取補救措施，但這位村民卻想不通，想實現(xiàn)兒女雙全的心愿。xx多次上門，耐心地講政策、算經(jīng)濟賬，宣傳生育公平和法律尊嚴，這家村民終于被xx的執(zhí)著精神感動了。
為使自己更好地適應工作需要，她在工作之余，積極參加上級舉辦的人口計生業(yè)務培訓，認真學習人口計生和獎勵扶助政策，以及優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康知識。她把學到的政策和知識，變成通俗易懂的語言，講給村民聽。還利用協(xié)會活動、人口學校、五老協(xié)會等向大家宣傳新型人口文化和生育文化，使群眾認識到多子不一定多福、優(yōu)秀的子女才能讓父母增光露臉。
愛操心、好管事，快言快語，是xx的特點。曾從事多年民辦老師的她，語文、數(shù)學、英語等“十八般武藝”都能拿得起，深受村民和孩子們的愛戴?，F(xiàn)在，村里許多孩子寫作業(yè)遇到難題，還是喜歡找“蔡老師”求教。今年暑假期間，有些村民因打工或干農(nóng)活，家中無人照看孩子。看到這種情況，xx就在家辦起輔導班，為孩子們輔導功課，并幫助家長做好安全監(jiān)護工作。
xx說：“只有站在群眾立場上想問題、做事情，工作就會得到群眾擁護。”有位村民的獨生子意外死亡，其妻過度悲傷不能自拔服毒自盡，幸福的3口之家一下子失去了兩口。xx第一時間上門做好安撫工作，幫助解決生活困難，并依據(jù)政策及時幫其辦理了計劃生育扶助金、計劃生育特別扶助金，使其經(jīng)濟上得到幫扶，精神上受到慰藉，重新樹立了生活的信心。
xx注意研究工作方法。開朗、樂觀，說話不憷頭的她，經(jīng)常會被村民請去擔當司儀主持婚禮。她同時借此機會，及時向新婚夫婦宣傳避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育知識，一舉兩得，受到了村民的好評。
一個村子里住長了，總有一些家長里短、雞毛蒜皮的小事，但這些事調(diào)解起來費心勞神，往往各說各有理。但只要找到她，她從不推脫，都主動為他們調(diào)解。
xx以真誠的工作贏得了村民擁護，促進了計生工作的開展。近年來，該村計劃生育工作走在全鎮(zhèn)前列，婦查到站率均達99%以上。
農(nóng)村先進事跡材料篇九
王xx，男，35歲，金昌市市政工程管理處路燈所維修班電工。自20xx年進入市政工程管理處路燈所以來，從對路燈系統(tǒng)工程的一無所知到全面掌握各項技能，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的電工和工作主力。憑借自己的勤奮和吃苦精神他經(jīng)常通過各種專業(yè)書籍和實踐不斷鉆研電工知識和各類照明設(shè)備的技術(shù)參數(shù)和維修，經(jīng)常對一些電器設(shè)備進行修復利用，大大節(jié)約了路燈的維護成本。同時，他還掌握了電腦和一些高新技術(shù)的應用，隨著科技的發(fā)展和電器產(chǎn)品的日新月異，他所掌握的技術(shù)都能及時應用的到工作中。參加工作以來已經(jīng)連續(xù)三年被評為市政工程管理處先進生產(chǎn)者的稱號。同時也受到領(lǐng)導和同事們的一致好評。王xx同事所帶領(lǐng)的小組是一個能打硬仗，能啃硬骨頭的班組。不論是在路燈的搶修任務還是新建路燈工程的攻堅任務中都能及時，圓滿的完成各項任務。同時，他還經(jīng)常幫助單位其他部門對一些機械設(shè)備的故障進行修復，及時保證了設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)和生產(chǎn)。深受大家的好評。
立足本職青春無悔。
王xx同事是市政工程管理處路燈所的一名電工，在日常工作中，好學上進，干一行，愛一行，鉆一行，不圖名，不計利，工作精益求精。在思想上，熱愛本職工作，任勞任怨，常常沒有節(jié)假日，經(jīng)常加班加點，始終保持著良好的斗志和精神狀態(tài)。以實際行動展示了一名優(yōu)秀青工的思想覺悟和優(yōu)秀品格。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。參加工作以來，他能遵守單位的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結(jié)同事、不斷提升自己的業(yè)務水平和團隊合作精神。
作為一名工作在一線的電工，他時時刻刻都不忘作為一名電工應該具備的素質(zhì)和電工安全操作規(guī)程。不論是在路燈維修還是在新建照明工程的施工中，他都能發(fā)揮自己過硬的理論和實際操作能力，不但降低了路燈的故障率，而且也從未出現(xiàn)過一次安全事故。對一些新型的電器設(shè)備和技術(shù)，他都能刻苦鉆研，及時掌握使用方法和特點。并與同事們相互溝通和交流，讓大家共同了解和掌握。這些年來，我們的路燈控制柜使用了許多新型的節(jié)能型路燈節(jié)電柜，他都通過理論研究和實際操作相結(jié)合的方法，將幾種不同型號的節(jié)電柜進行了深入的研究，只要出現(xiàn)故障，都能及時解決。很好的保證了路燈照明的正常和穩(wěn)定運行。在每年的新建照明工程的施工中，他都能發(fā)揮先進帶頭作用，不怕臟，不怕苦。所有的臟活，累活都搶在最前面。遇到施工中的的難點，都能積極請教老師傅并結(jié)合自己的想法將這些問題及時解決。多年來從沒因這些工作叫過苦，叫過累。為此，處里于20xx年至20xx年授予其先進生產(chǎn)者榮譽稱號。
能幫助司機將電路故障處理好。他還利用自己學到的電子和機械知識，經(jīng)常幫助同事們修理一些電器和單位的一些工具等等。由于路燈照明的特殊性，經(jīng)常有夜間出現(xiàn)故障的情況發(fā)生，每次值班處理故障都能隨叫隨到，從來沒有過任何怨言。即使工作之余，他也不忘自己是一名為城市道路照明的工作者，經(jīng)常對自己小組管轄的路燈區(qū)域進行自檢，如果發(fā)現(xiàn)故障及時向領(lǐng)導匯報并按工作程序處理和解決。如果沒有緊急故障，就將轄區(qū)內(nèi)的故障路燈記錄下來，以方便下次維修時能及時修好。這樣就可以大大減少維修時間，提高每次的路燈維修效率。多年來，他負責的小組在路燈維護方面一直保持著較高的亮燈率和較低的材料消耗率。
自參加工作以來，他深知知識的重要性，平時經(jīng)常自己購買各類書籍進行學習。并與20xx年報考了金昌電大的計算機信息管理專業(yè)。20xx年已大專畢業(yè)。在單位組織的各類活動中也能積極踴躍參加，在多次的募捐活動中也能發(fā)揮一方又難，八方支援的精神，從自己微薄的工資中拿出錢來去幫助那些困難的人。由于他的樂于助人，經(jīng)常受到同事和朋友們的稱贊，他一直用自己腳踏實地的工作作風和誠實待人的為人處事方式默默的工作在自己的崗位上。而且還經(jīng)常通過業(yè)余時間參加一些實踐活動，將自己所學的東西通過理論結(jié)合實際進行不斷的鞏固和應用。隨著科技的不斷發(fā)展和進步，他的這種不斷進取和學習的精神也一定會跟上時代的步伐。為路燈照明事業(yè)作出更大的貢獻。
農(nóng)村先進事跡材料篇十
xx以一個農(nóng)村婦女的勤勞和樸實努力建設(shè)著自己的小家園，也在默默地用自己行動去教育感染孩子們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
多年來，xx家在洗衣服，洗浴時盡量使用香皂、肥皂、洗衣皂、無磷洗衣粉，她通過自己使用的.效果和經(jīng)驗，經(jīng)常向親戚朋友及周圍的人介紹如何使用環(huán)保型衛(wèi)生用品。她總是把家打掃地整潔有序，院子里的小菜園里種滿了各種蔬菜，借此機會向他們介紹綠色有機果蔬的種植經(jīng)驗。平時出門盡量坐公共汽車。買菜時提前備好布袋。
農(nóng)村先進事跡材料篇十一
xx，男，壯族，生于xx年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學校落松地小學教師。從xx年9月至今，農(nóng)加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語，默默無私奉獻，堅守在這個特殊人群聚居的小村莊任教(復式班教學)，已近30年。
剛踏進落松地，農(nóng)加貴成了當時村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫信、村組長寫個通知、閱讀農(nóng)用機械使用說明書都要請他幫忙。20xx年，全國掀起掃盲運動，為提高村民的知識文化水平，農(nóng)加貴開辦了一個成人技術(shù)班。白天，兩個班級的復式教學已累得精疲力竭，晚上還要教學技術(shù)班，農(nóng)加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè)，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實而無憾。
農(nóng)加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學生；他是慈愛的，在他講臺上從未見過能夠挪作教訓學生工具的教棒；他是親近的，學生都樂意把他當作能夠傾訴心里話的知心朋友；他是嚴謹?shù)?，從不遺棄一個孩子，也從沒忘記批評每一位遺漏了作業(yè)的學生。在28年的教學中，農(nóng)教師注意對學業(yè)生的本事培養(yǎng)，從兩方面做，一是對學生進行思想教育，思想端正，態(tài)度自然會好，目標有了，學習積極性就高；二是注重學生的自我管理。他不設(shè)班干部，讓每一位學生參與班務管理，每位學生都很珍惜這難得的機會，工作異常認真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個樣。學校里一切都顯得井然有序，每個學生都在教室專心致志學習，不管教師是否在場，都是那樣的認真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習，或預習課文。
原先在教學中，農(nóng)教師只能上語文、數(shù)學、品德、科學，數(shù)字教育資源全覆蓋項目實施后，農(nóng)加貴積極學習利用寶貴數(shù)字化教育資源給學生上音樂、體育、美術(shù)。農(nóng)加貴嘗到甜頭后說：“這套設(shè)備，對于農(nóng)村邊遠山區(qū)學校來說是太有用了。我以后要管好用好這套設(shè)備，多跟中心校、教育局教師聯(lián)系，以獲取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對社會有用的人?！?BR> 在近30年的教學生涯中，農(nóng)加貴一向擔任復式教學，共招收了10個教學班(每3年招生一次)101名學生，送走小學畢業(yè)生8屆，共96人。學生不算多，但對于落松地村來說，已經(jīng)是充裕的了，許多學生已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如愿的美麗夢想融入了社會，如：學生王建萍，畢業(yè)于長沙民政學校，現(xiàn)任廣南縣教育局黨委紀委書記；王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長；黃兆中，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學，此刻文山州科技情報所工作；余學莊，畢業(yè)于臨滄教育學院，現(xiàn)是一名公務員，在廣南縣政府工作；馮正江，畢業(yè)于州民族師范學校越語專業(yè)，此刻廣南財產(chǎn)保險公司工作；學生馮正海，現(xiàn)為壩美派出所干警；楊素芹，篆角中心學校教師；陸貴蓮，蓮城衛(wèi)生院護士長；王琪仙八寶鎮(zhèn)中心校教師等。留在村里的學生董相國，組織村里富余勞動力到周圍村寨承包建設(shè)工地，帶領(lǐng)村民積極創(chuàng)收。
30年來，農(nóng)加貴的工作也得到了肯定。xx年，他由一個代課教師轉(zhuǎn)正成了一名正式的人民教師；xx年9月、xx年9月、xx年9月三次被評為蓮城鎮(zhèn)先進教師；xx年和xx年兩次被評為廣南縣先進教育工作者；xx年4月中央電視臺《鄉(xiāng)約》欄目組到學校拍攝短片；xx年8月，《中國教育報》云南站記者到落松地采訪農(nóng)加貴；xx年9月，農(nóng)加貴被評為“云南省教書育人楷?！保⒂诮處煿?jié)出席了在昆明召開的表彰會。農(nóng)家貴說：“這一點成績的取得，是和領(lǐng)導的關(guān)心和群眾的支持分不開的，今后將更加努力，爭起取得更好成績。”
如今，落松地小學有3個年級21名學生，農(nóng)家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長?！皩W生營養(yǎng)改善計劃”實施后，縣里研究落松地村的特殊情況，給21個學生每人每一天3元的營養(yǎng)補助，并特批了10個寄宿生生活補助。農(nóng)加貴每一天天不亮就要起來做早點給學生吃，8點開始上課，中午11點下課后，還要帶著幾個年齡大的學生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說一聲苦，也從未向中心學校提出要增加人手。落松地，這個曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。
農(nóng)村先進事跡材料篇十二
__同志幾十年如一日，扎根農(nóng)村，一心向農(nóng)，用自己的聰明才智和辛勤勞動，把改變農(nóng)村經(jīng)濟薄弱和村級面貌作為義不容辭的責任和義務，他始終奉行的理念是“不求轟轟烈烈，只求默默無聞為村民辦好事，辦實事?！弊鳛橐幻r(nóng)村致富和社會公益的帶頭人，他想的是成為村民群眾的熱心人、貼心人，用自己的智慧和勞動成果成為全村村民的“領(lǐng)頭鴨”。
一、立足農(nóng)村，樂于奉獻，以高標準、嚴要求要求自己。
__同志多年來不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，作為一名農(nóng)村共產(chǎn)黨員，生活樸素、作風正派、傾心奉獻，先后慷慨解囊支助教育事業(yè)60多萬元。在村級自來水工程、道路建設(shè)、文化禮堂、老年事業(yè)等公益事業(yè)上捐助50多萬元。逢年過節(jié)首先想的是村里的老黨員生活如何，想的是村里的孤寡老人和困難戶如何過節(jié)，多次向老黨員、孤寡老人、困難戶給予資金支助，時刻用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，奉獻于他人。
二、多種經(jīng)營，以農(nóng)致富，成為美麗鎮(zhèn)村建設(shè)的引領(lǐng)者。
改革開放以后，隨著塊狀經(jīng)濟的發(fā)展，大量的農(nóng)村勞動力進入企業(yè)工作，針對隨之而來的農(nóng)村水田荒蕪現(xiàn)象，該同志從開始重視經(jīng)營土地流轉(zhuǎn)工作，現(xiàn)有經(jīng)營水田2500多畝，其中養(yǎng)殖業(yè)余畝，種植水稻500多畝，每年交售國家糧食50多萬斤，經(jīng)營收入年產(chǎn)值500多萬元，從而使農(nóng)村的糧田無荒蕪，發(fā)揮了為村民發(fā)展種養(yǎng)植業(yè)致富的引導作用，同時也使村民得到了更多的實惠。并利用荒山坡地發(fā)展山林種植，現(xiàn)山林經(jīng)營面積達300多畝，主要種植花卉、水果等，使荒山面貌和生態(tài)環(huán)境得到了極大的改善，更壯大了村級集體經(jīng)濟，為美麗鎮(zhèn)村建設(shè)作出了較大的貢獻。
三、情真意切,愛心無限，以真情待人，感染黨員和村民。
__同志見多識廣，胸懷大略，許多事情總有自己獨到的見解，一直與人相處很好，把村民當作自己的兄弟姐妹，他說“一個人致富是小事，帶領(lǐng)大家致富是大事”，平時無論工作多忙，只要村民找他有事，總是放下手中工作熱心助人，幫助村民解決各種困難和問題，始終把村民的事當作是自己的事，無論是誰總要幫一把，拉一把，挺身而出，全力相助，常掛在他嘴上的一句話是“只要村里的人用得著我，我任何時候都是應該的”，從而使他在村民中樹立了很高的威信和很好的口碑，村里人都說“只要柏軍到，任何煩事、難事都會了”。
農(nóng)村先進事跡材料篇十三
我叫張月亮，今年57歲，是鹽湖區(qū)王范鄉(xiāng)下馬村第四居民組的一位普通農(nóng)家婦女。36年前嫁給本村村民馬金良，自從踏進這個家門后，我就努力用我樂觀的性格和吃苦耐勞的精神把這個家打造成一個幸福和睦、充滿溫馨充滿愛的小康之家，期間有多少的酸甜苦辣只有她自己知道。我用自己的實際行動默默詮釋著“孝”和“愛”的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)著一個農(nóng)村婦女的博愛仁慈、善良真誠的美麗形象。
36年前，當我來到這個家的時候，我就把公公婆婆當成是自己的親生父母對待，只要公婆樂意和我們一起，我就讓他們和我們一起生活。我始終認為孝敬老人是我們應盡的責任和義務，也是自己生前對我們做兒女的諄諄教誨。二十年前公公因病去世，剩下婆婆孤單一人，我就義不容辭的擔起了贍養(yǎng)婆婆的義務。十幾年來，我們婆媳互敬互愛、和睦相處，而婆婆現(xiàn)在年齡大了，正是需要我的時候，也是我報答她的最好時機。
婆婆今年已經(jīng)八十五歲高齡了，隨著年齡的增長，婆婆的飲食起居越來越不方便。我就堅持每天給她提尿盆、倒尿盆，吃飯的時候婆婆坐到哪里我們就把小桌子搬到哪里。婆婆患有多年的膽結(jié)石，牙齒也快掉光了，每天做飯我就專門至少給她做一道清淡的、煮的爛一點的飯菜，以便老人的咀嚼和消化。只要是在農(nóng)閑的時候，我每天會為她做不同的飯菜，包子、餃子、菜卷、油餅、菜盒子，她想吃什么我就為她做什么。近幾年，婆婆不僅腿腳不靈便，耳朵也很聾，經(jīng)常是答非所問，你說東，她說西，有時候一句話要在她耳邊說好幾遍她才能聽清楚，每次我都會不厭其煩地給她說好幾遍?？紤]到她的心里承受問題，對家里的事情我從來都是只報喜不報憂。婆婆心情不好的時候也常給我發(fā)火，嗓門很大，我有時委屈的.趴在床上暗暗流淚，但一想起父母生前的教誨就一次次的原諒了老人。幾十年來，我從未和她吵過一次架，紅過一次臉，因為我的心里始終裝著一個大寫的“孝”字。去年冬天，婆婆由于上火引起下半身深度炎癥，我就親自給她清洗和換藥，還要配合電烤和輸液，我堅持每天三次洗換，不厭其煩?？粗〈采想y受的婆婆，我心里也一樣的心疼和難過，和丈夫守護在床邊兩天兩夜。經(jīng)過我們的精心照料，婆婆如今早已恢復了以前的陽光和開朗。
不知道多少年了，婆婆的頭發(fā)都是我親自給她清洗、修剪。婆婆一生身寬體胖，很難買下合身的衣服，我就從集市上扯下布料，有時自己做，有時送裁縫鋪，常常一做就是兩三件，便于老人替換。一年四季，婆婆從里到外的衣服都是由我一手打理。這么多年，我最喜歡看婆婆穿上新衣服的樣子，她一穿上新衣服逢人就夸，布滿皺紋的臉也能笑成一朵花?？粗先碎_心的生活，我的心里也十分高興。
也不知道多少年了，為了讓婆婆開心我們就開始為老人家過起了生日。從起初的一桌、兩桌到現(xiàn)在的三桌、四桌，每年給她過生日我都要忙乎好幾天，買菜備肉、清洗盤碗、準備桌椅。生日當天，婆婆所有的兒女晚輩都來給婆婆祝壽，這一天是老人最開心的一天，看著兒孫滿堂，老人臉上常常笑成了一朵花。每次忙完老人的壽宴，盡管我都累的腰酸腿疼，但我從無怨言，看到婆婆臉上的那一朵花，我覺得什么都值了。我想對老人說：老娘，你的幸福就是我們的幸福，你的快樂就是我們的快樂，衷心祝福您老人家福如東海，壽比南山。
在多年的生活中，我不僅孝敬老人，也時刻和鄰居們和睦相處。婆婆脾氣特別不好，說話有時候很粗暴，常常得罪人，每次我都給對方賠禮道歉。由于我的詼諧幽默、誠懇熱情，鄰居們也都原諒了婆婆，常?；筛隇橛癫?。
自從進入這個家，我不僅孝敬老人，也和丈夫的兄長姐妹搞好關(guān)系。尤其是我的二大姑姐，她出嫁到我的鄰村上馬村，丈夫好多年前就因病去世了，剩下孤兒寡母兩個人相依為命，家境又特別貧寒。我們給莊稼買藥時總會給她家買一份，有時候親自送過去，有時候讓別人捎過去。為了增加她家的收入，我還經(jīng)常給她兒子找工作，聽說哪里打井缺人，哪里蓋房要工人我就迅速聯(lián)系他。外甥有什么事不愿意給她舅舅說也會給我打電話溝通，孩子信任我把我當成他的親人我心里也倍感欣慰。有時候，二大姑姐家里急用錢，我們手頭不寬裕也常常資助他們，以幫他們度過難關(guān)。
多年來，我始終覺得照顧老人是天經(jīng)地義的事，我老公也是一個孝順的兒子，我也常常被他的孝心感動。我們夫妻倆幾十年來相親相愛、相敬如賓、互相關(guān)心、互相體貼、同心共建和諧家園。
人們常說，做一件好事不難，難的是一輩子做好事。我用近40年的行動踐行著孝道，我只是在平凡的日常生活中盡了自己應該盡的義務。我相信：愛是可以傳遞的，我的愛已經(jīng)沉淀在已經(jīng)去世多年的公公的靈魂里；沉淀在和我相伴廝守多年的丈夫心里；沉淀在深深愛我的三個子女的行動中；沉淀在我同胞姊妹六個的心坎上。今后，我要用自己的實際行動繼續(xù)為我們這個和諧社會奉獻自己的孝心和愛心，讓這種樸實無華、尊老敬老的精神在中國大地世世代代傳揚下去。
農(nóng)村先進事跡材料篇十四
從一名學徒工，成長為水電廠運行專業(yè)的行家里手，吳瑞軍在運行值班崗位留下了不平凡的足跡。20多年，數(shù)萬次操作，吳瑞軍沒有發(fā)生過一次人為責任障礙和事故。他先后被評為廠“安全生產(chǎn)標兵”和文明標兵。
在工作和生活中，吳瑞軍樸實無華，從不高談闊論，總是盡自己所能認真對待每一件事。
“我不在乎別人怎么
看，只是做我應該做的事?！?BR> 1983年，17歲的吳瑞軍高中畢業(yè)，進了黃龍灘電廠運行分場工作。初來乍到，吳瑞軍對陌生的工作環(huán)境、生疏的.操作規(guī)程，感到很不適應。但他沒有被困難難住。他抓住一切可以利用的時間，反復熟讀運行規(guī)程，熟悉設(shè)備，查閱圖紙資料，向經(jīng)驗豐富的老師傅請教。吳瑞軍勤學好問，贏得了班長和師傅們的好感,師傅們無私地將技術(shù)傳授給他。吳瑞軍用筆記本記錄下點點滴滴。多年來，他記下的筆記本就有幾十本。
吳瑞軍水電廠運行知識越來越豐富，技能也不斷提高。由于他“腳勤、眼勤、耳勤、手勤”，運行分場巡檢制度規(guī)定每班巡檢兩次設(shè)備，吳瑞軍巡檢的次數(shù)和時間遠遠高于分場規(guī)定。在巡檢中，吳瑞軍通過眼看，耳聽、手摸、鼻嗅，能熟練準確判斷設(shè)備運行情況。從一般人難以分辨的聲響變化里，吳瑞軍能分辨出設(shè)備細微的異常運行狀態(tài)，準確判斷故障，及時采取應對措施。
為進一步提高理論知識，吳瑞軍1986年考取了湖北電大電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)（函授），通過三年刻苦學習，取得了大學?？莆膽{。xx年12月31日，經(jīng)省電力公司技師資格評審委員會評審通過，吳瑞軍具備電氣運行技師資格。xx年12月，經(jīng)國家電網(wǎng)公司專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審通過，吳瑞軍取得工程師專業(yè)技術(shù)資格。
每當工作中有人違反規(guī)章制度、操作規(guī)程時，吳瑞軍總是不厭其煩地提醒，甚至批評。有人嫌他“多管閑事”，也有人勸他，“你那么認真干什么？”吳瑞軍聽了總是淡然一笑，說：“我不在乎別人怎么看，我只是做我應該做的事情，如果能讓身邊的人平平安安，個人受點委屈也值?！?BR> 有人說他是喜歡在“雞蛋里挑骨頭”
吳瑞軍多次參加機組大（?。┬?、調(diào)試、恢復備用等工作。在工作現(xiàn)場，他總是任勞任怨、孜孜以求。他把工作進行總結(jié)，編寫出《發(fā)電機勵磁調(diào)節(jié)器運行規(guī)程》、《發(fā)電機勵磁系統(tǒng)運行規(guī)程》；編寫了黃龍灘電廠參加《湖北電網(wǎng)xx年度聯(lián)合反事故演習》的演習方案與總結(jié)；配合十堰地調(diào)制定了兩次十堰電網(wǎng)單電源運行事故預想實戰(zhàn)方案；設(shè)計制作了中控室美觀整潔的設(shè)備鑰匙柜，完善了《生產(chǎn)場所及設(shè)備鑰匙管理辦法》；在貫標工作中，他改進設(shè)計了23種質(zhì)量記錄，使其充分詳實反映設(shè)備運行真實狀況；參與了黃龍灘電廠《質(zhì)量手冊》、《程序文件》第一次換版修訂工作。
xx年，運行分場推行績效管理。吳瑞軍被分場領(lǐng)導安排負責制定績效管理制度及考評細則。起初，被考評人員對他有意見，吳瑞軍頂著各種壓力在分場的支持下順利推行績效管理，使這項工作走上了正軌，有效調(diào)動了運行人員工作的積極性和主動性。
“你不努力跑，別人就會追上你！”
xx年，因工作需要，40歲的吳瑞軍毅然辭別愛人和年幼的女兒，奔赴柬埔寨王國基里隆水電站從事商務運行工作。
吳瑞軍被黃龍灘電廠項目部的同事們親切稱為“老吳”，因為他的年紀最大。學習新知識，練習新本領(lǐng)的熱情，吳瑞軍卻絲毫不比年輕人差。項目部前期人員留下的，書頁已經(jīng)泛黃的《新概念英語語法》、《簡明英漢詞典》成了吳瑞軍的親密伙伴。在值班期間，他利用一切與柬埔寨電網(wǎng)調(diào)度edc聯(lián)系工作的機會，練習電力英語口語。下班后，為了能快速提高英語水平，吳瑞軍每天強迫自己翻查字典、背新單詞，誦讀句子，模擬與edc對話練習。
農(nóng)村先進事跡材料篇十五
近年來，我局按照省局關(guān)于創(chuàng)建“五好班子”的要求，大力加強市局班子建設(shè)，積極推動了全市國稅系統(tǒng)干部隊伍建設(shè)和各項國稅工作的科學、和諧發(fā)展，得到了上級局、黨委、政府的肯定和好評。
一、強化素質(zhì)，提高能力
近年來，市局黨組按照稅務總局黨組關(guān)于提高“六種能力”的要求，大力加強班子自身建設(shè)，不斷體高班子的執(zhí)政能力。
（一）大力加強先進性建設(shè)。黨組成員帶頭對照黨員標準查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制訂整改措施，帶頭向群眾承諾整改事項。市局黨組公開向納稅人承諾，在三個方面的15個具體項目上改進服務，直到納稅人滿意為止；既努力集中解決當前存在的'突出問題，又著眼長遠建立機制，對制度進行了清理、修改和完善，形成了由40多個管理制度組成的、一套完整的制度體系，使各項管理有章可循，形成國稅系統(tǒng)先進性建設(shè)的長效機制。
（二）切實加強學習工作。一是集體學。黨組中心學習組將每周五定為“政治學習日”，有計劃、有步驟、有目標地開展理論學習，重點是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，提高運用理論分析和解決實際問題的能力。二是自覺學。黨組成員樹立終身學習的理念，不論工作如何繁忙、任務如何繁重，總要科學安排，擠出時間認真學習，在武裝思想、指導實踐、推動稅收工作、促進全面發(fā)展上狠下功夫。三是“雙向?qū)W”。堅持政治和業(yè)務同學習、共進步，抓實用法律、稅收業(yè)務、現(xiàn)代管理知識和信息技術(shù)學習培訓，提高“聚財為國、執(zhí)法為民”的本領(lǐng)。在黨組成員的模范影響下，全體國稅干部努力學習蔚然成風。市局連續(xù)兩年被市委評為“理論學習先進單位”。
（三）加強領(lǐng)導作風建設(shè)。黨組大興求真務實之風，深入調(diào)查研究，加大管理力度，加大工作落實力度，使全市國稅機關(guān)工作作風明顯轉(zhuǎn)變。一是勤于實踐。黨組成員把各自的工作聯(lián)系點當作“實驗田”，在向書本學、向文件學的同時，更加注重向?qū)嵺`學、向群眾學，使工作實踐成為“課堂”，不斷提高理論水平和實際工作能力。二是精于調(diào)研。近年來，黨組成員把三分之二的時間放在下基層，把精力用于調(diào)查研究，據(jù)不完全統(tǒng)計，一年來，市局黨組研究解決的重要問題有近七成是從基層反映上來的，黨組的決策集中了“民智”。近三年來，市局黨組成員共被上級局和新聞媒體采用調(diào)研文章30余篇，有效提高了領(lǐng)導班子解決實際問題和為基層服務的能力。
二、團結(jié)協(xié)作，和諧帶隊
在加強班子能力建設(shè)的同時，市局黨組還十分注重增強班子的團結(jié)、協(xié)調(diào)，為全市國稅系統(tǒng)做好和衷共濟、和諧共事的表率。
一是健全約束機制。一是強化制度約束。認真堅持民主集中制原則，貫徹落實黨內(nèi)監(jiān)督條例，使黨組的活動制度化、規(guī)范化，提高工作效率和自律能力。每次召開民主生活會，堅持會前認真準備，廣泛收集群眾意見，會上認真討論，開展批評與自我批評，會后跟蹤檢查，落實整改措施，并向上級報告、向群眾公布，使民主生活會成為解決班子存在的問題、增強班子活力的一個有效途徑。
二是強化紀律約束。嚴格執(zhí)行黨的紀律，堅決反對自由主義，反對有令不行、有禁不止。特別是在人、財、物管理方面嚴格遵紀守法，堅持民主管理、“陽光作業(yè)”。如在干部使用管理上，堅持推行競爭上崗制度，任人唯賢，杜絕不正之風。近幾年來，系統(tǒng)新提拔的干部，都是經(jīng)過民主推薦、競爭上崗的。
三是強化自我約束。嚴格自律，注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，慎獨、慎微，加強黨組內(nèi)部的監(jiān)督，黨組成員之間互相提醒、互相幫助，和諧共事、和衷共濟。
農(nóng)村先進事跡材料篇十六
姜夢云，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
xx年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關(guān)愛，耐心幫忙教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?BR> 這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
農(nóng)村先進事跡材料篇十七
xx，吉縣屯里鎮(zhèn)五龍宮村中共黨員。xx一家人遵紀守法，互敬互愛，樂于助人，鄰里和睦，勤儉持家，深受鄰里和社會好評。身為人妻、人母和人妻的她，盡心盡力做好家庭的一切家務，照顧好老人和小孩，關(guān)心體貼丈夫，使他安心做好本職工作。在家中經(jīng)常教育孩子節(jié)約用水、用電、用煤氣、用紙等，不要跟同學、朋友互相攀比、亂花錢。
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，成由勤儉敗由奢，是句古老的'實用警句名言，勤儉能反映一個人的精神世界。她的以身作則、她的教育引導下，她的這個大家庭一定會更加和諧美滿，這朵家庭的幸福之“花”一定更加美麗、燦爛。