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副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇一
做一名教師是我兒時最樸實的夢想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，我毅然決然地報考了師范學(xué)校，并以優(yōu)異的成績被徽州師范學(xué)校錄取。師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學(xué)教師，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。
為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油。20xx年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教育大專文憑，目前我正在自學(xué)報考安徽師范大學(xué)的漢語言文學(xué)教育（本科）專業(yè)。
【工作情況】。
20xx年3月取得小學(xué)一級教師資格至今的6年多時間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔(dān)著包括語文、數(shù)學(xué)在內(nèi)的所有學(xué)科的教學(xué)，應(yīng)該說積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也形成了具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時也取得了一定的教學(xué)成績?，F(xiàn)將擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的工作情況匯報如下：
一、樹師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師。
何謂“師德”？準確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德。
1、教人求真。
怎樣教好書？我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。
（1）以課前充分準備為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對他人教學(xué)經(jīng)驗的借鑒。
（2）更為重要的是，在每個不可完全預(yù)設(shè)，不可重復(fù)的課堂上，教師需根據(jù)自身特點與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準備方案的機械執(zhí)行。
所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。
2、學(xué)做真人。
（1）樹立全面的育人意識。育什么樣的學(xué)生？我認為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人。作為一個教師應(yīng)有這樣的育人意識。
（2）實現(xiàn)最佳的育人效果。
我認為要做到一這點，教師就要具備四種知識結(jié)構(gòu)：一是本體性知識；二是條件性知識；三是實踐知識；四是文化知識。不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質(zhì)；鉆研教育規(guī)律，科學(xué)實教；精通業(yè)務(wù)，傳授透徹；聯(lián)系實際，提高教研能力；靈活施教，善于啟導(dǎo)；以身作則，為人師表等等。
【工作成績】。
1、教學(xué)成績：
（2）20xx-五年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。
（3）20xx-五年級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
（4）20xx-度三年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
2、論文獲獎：
（2）20xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學(xué)生》獲縣三等獎。
（3）20xx年德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎。
3、輔導(dǎo)學(xué)生：
（2）20xx年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎。
4、其他榮譽：
（2）20xx年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級。
（3）20xx年被評為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”。
（4）20xx年被評為“縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”。
（5）20xx年被評為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
【工作展望】。
在這些年工作的期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基石。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇二
自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。
現(xiàn)總結(jié)三大點:。
一。重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。
為了提到寫作能力，我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn)，并以《企業(yè)家報》。《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我積極參加市進修學(xué)校安排的電化教學(xué)。教學(xué)技能?；竟Φ雀黝惻嘤?xùn)。。6取得了計算機培訓(xùn)合格證書，為了充實的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》?！蹲x寫結(jié)合法》?！墩n堂教學(xué)模式探討》?！队谟勒淖x式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
二。為教育事業(yè)，
為培養(yǎng)人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛，才能教好書，管好班級。
學(xué)風(fēng)。光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)。高效的目的的。
平時在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學(xué)生進行德育教育。如：有一次學(xué)校開展運動會，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學(xué)生時，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學(xué)生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時對學(xué)生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇三
某某，男，1969年出生，本科學(xué)歷。xxx年4月被評為中學(xué)一級教師，至今已八年。任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作和政治教學(xué)工作，現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下：
作為政治教師，我注重自身的思想政治素質(zhì)，堅持以中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，并作下學(xué)習(xí)筆記，為堅定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。同時熱愛學(xué)生，管理中以學(xué)生為本，關(guān)注“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”，關(guān)心“貧困學(xué)生”，努力創(chuàng)建和諧班集體，促進學(xué)生健康成長。
1、教育能力
用制度進行管理，有力地增強了學(xué)生的自我管理意識。三是統(tǒng)籌各科和重點把握相結(jié)合。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，需要各科協(xié)調(diào)發(fā)展，我注重加強各科的聯(lián)系，及時反饋教學(xué)信息，以彌補不足。同時，重點把握語數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科。我班以“夯實基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我”為班訓(xùn)，對語數(shù)外實行系統(tǒng)管理，強化基礎(chǔ)知識。以數(shù)學(xué)為例，我管理措施之一是實施“每周一練”，考查課本上的定義、習(xí)題和上課講解的例題，這既促使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識，又提高了學(xué)生的聽課質(zhì)量。此舉受到學(xué)生的一致好評，收效也好。由于師生關(guān)系融洽，管理到位，行之有效，我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，班集和諧。為此，我班每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，目前所帶高2xx8班，年級前10位我班穩(wěn)占8位。
2、教學(xué)能力
客觀題歸納為十大類，主觀題歸納為八大類，總結(jié)出每類題的解提技巧，這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六是思想性強。思想政治課是對學(xué)生進行德育教育的主陣地，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，規(guī)范學(xué)生行為，強化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益，健康成長。為此，學(xué)生對我評價好，民主測評“滿意率”在94%以上。 教研能力上。首先，我自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動訂有《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治課教學(xué)參考》等核心期刊，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念。積極參加各級組織的教研活動，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)技能。xx年，在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。其次，我注重教育科研，由本人主研的課題《農(nóng)村中學(xué)思想政治課實施素質(zhì)教育的探索與研究》，經(jīng)過三年的實踐，于xx年3月成功結(jié)題。再次，我注重教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，堅持每年撰寫一篇教育教學(xué)論文。xxx年6月，我撰寫的《談思想政治課教學(xué)中的師生思想溝通》獲四川省教育教學(xué)論文大賽一等獎，并發(fā)表在《中國教育大典》上。xx年4月，我撰寫的《時政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學(xué)研究》。xx年10月，我撰寫的《從實際出發(fā)，上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。xx年8月，我撰寫的《政治教學(xué)中進行心理健康教育的探索》發(fā)表于《樂山師范學(xué)院學(xué)報》。xxx年8月，我撰寫的《學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞、學(xué)會贊美》發(fā)表于《科教導(dǎo)報》。
在做好自已本職工作的同時，我積極承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的工作，指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員何梅、青年教師付強。在指導(dǎo)期間，我制定可行的指導(dǎo)計劃，工作認真負責(zé)，使他們現(xiàn)已成為教育教學(xué)上的一把好手。
由于我認真履行教師崗位職責(zé)，治學(xué)嚴謹，使我取得了很好的工作業(yè)績。教育上，我?guī)У母選x級16班，每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，高考超額完成本科目標13人，我也因此被評為儀隴縣“優(yōu)秀班主任”。目前所帶高xx級8班，年級前10位我班占8位，年級前20位我班占16位，顯示出強勁的發(fā)展勢頭。教學(xué)上，xxx年在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。所教的高xx級16班，雖是一個普通班，但在高考中取得全縣第五名的好成績。目前所教的高xxx級8班，在去年年底全縣組織的統(tǒng)一考試中，該班的優(yōu)生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上，我主研的.科研課題于xxx年3月獲縣二等獎，近五年在省級以上刊物發(fā)表論文五篇。為此，學(xué)生對我評價好，在xxx年學(xué)校開展的“創(chuàng)滿”活動總結(jié)會議上，學(xué)生評價最好的四位老師中，我就是其中一位。
成績屬于過去，我將在以后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇四
陳國平，男，1992就讀于鎮(zhèn)江師范?？茖W(xué)校政史系(學(xué)制3年，1995年6月畢業(yè)。同年8月參加工作，任教于丹徒區(qū)支顯宗中學(xué),一直連續(xù)擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治。
教學(xué)。
2000年獲得思想政治教育專業(yè)本科學(xué)歷，2003年8月取得中學(xué)教師一級資格.2004年進入鎮(zhèn)江六中，現(xiàn)擔(dān)任政治教研組長，擔(dān)任八年級（5）的班主任和九年級、八年級班級的政治教學(xué)工作。
一、政治思想素質(zhì)。
作為一名教育工作者，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。任現(xiàn)職以來2003年被丹徒區(qū)教育局嘉獎。2004年進入六中以后,在學(xué)期考核中多次被評為”優(yōu)秀”。2008年被評為六中”校級骨干教師”，2008年9月被教育局”嘉獎”.2010年被評為“十佳師德標兵”。
二、業(yè)務(wù)能力。
（一）教學(xué)能力。
1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展。教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集,”“名言警句賞析”,“時事熱點評述”等等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。
笑迎挑戰(zhàn)》,2009年3月在學(xué)校組織的“弘揚六中精神，展示青春風(fēng)采”教學(xué)節(jié)上上了市級公開課《隱私和隱私權(quán)》,2010年3月在學(xué)校組織的鎮(zhèn)江六中教學(xué)節(jié)“一日公開課”上開設(shè)了市級公開課《克服煩惱悅納自己》。不僅如此,我還主動承擔(dān)校級公開課教學(xué)，每學(xué)期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié)，得到了較高的評價。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。2003年撰寫的論文《少一點標準,多一點創(chuàng)新》獲丹徒區(qū)教研論文二等獎，2005年撰寫的論文《朽木也可雕》獲市級論文二等獎，2006年撰寫的論文《讓愛得雨露灑向每一個學(xué)生》獲市級論文一等獎,2007年撰寫的論文《不要輕易在冬天砍倒一棵樹》論文獲市級論文二等獎,2008年撰寫的論文《請別把我們看成壞人》獲市級二等獎，2010年論文《讓愛擦亮“后進生”的天空》獲得“行知杯”省級論文三等獎，《寬容，創(chuàng)造教育奇跡》發(fā)表于江南教育。
4、扶持關(guān)心青年教師，共同進步。
作為教師，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。任現(xiàn)職以來,多年從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。我熱愛、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2006年至2009年，擔(dān)任2006級9班的班主任，我深入了解學(xué)生個性，發(fā)掘同學(xué)身上的閃光點，充分調(diào)動學(xué)生內(nèi)心深處的積極性，狠抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這個班學(xué)生面貌新、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在我擔(dān)任班主任期間，多次被評為學(xué)校”優(yōu)秀班主任”。我所擔(dān)任的班級多次被評為”文明班級”.任職8年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水。我將繼續(xù)用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
鎮(zhèn)江六中。
政治組。
陳國平。
2011年6月8日。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇五
我叫xxx，是湖南xx中學(xué)語文教師。19xx年xxx學(xué)校畢業(yè)，19xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認可和好評。20xx年，我被評為中學(xué)一級教師，20xx年來，我盡職盡責(zé)，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。
為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我努力提高自己的思想道德水平；堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點；認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。因此，教學(xué)工作中，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇六
本人于年6月畢業(yè)于師范學(xué)校，同年8月進入實驗小學(xué)工作。擔(dān)任科學(xué)、自然專職教師以及實驗室的'管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動地參加學(xué)歷進修，于年7月取得大學(xué)計算機專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)證書，現(xiàn)正進行本科教育管理專業(yè)的進修學(xué)習(xí)。本人于年8月被評聘為小學(xué)一級教師，并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級測試，達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師五年來的工作情況述職如下：
本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，有強烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結(jié)協(xié)作，負責(zé)任地完成各項工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進個人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員”，6月份還接受了區(qū)教育局教研室對評審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實踐與研究、探索和積累，我對小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來，我多次參加全國、江蘇省、市以及區(qū)的評優(yōu)課活動，10多次承擔(dān)校、區(qū)、市、省級對外公開教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開課，受到學(xué)校老師的好評，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。
特別是年9月在市小學(xué)《科學(xué)》（三下）教材培訓(xùn)執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中，年6月參加中央教育科學(xué)研究所全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課（教科版）評比獲二等獎；年11月參加江蘇省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評比獲一等獎；年5月參加市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名；年10月參加市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動一等獎；年5月參加市區(qū)青年教師評課選優(yōu)獲一等獎；年參加全國“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競賽”蘇州吳中賽區(qū)獲一等獎。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我要借今天述職的機會，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?BR> 教育教學(xué)科研方面，5年來，先后承擔(dān)江蘇省“十五”電教課題、參與學(xué)校的“十五”、“十一五”主課題研究工作，今年又成功申報了全國“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題。平時，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡(luò)》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生經(jīng)歷典型探究過程培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》等13篇文章在《信息技術(shù)教育》、《科學(xué)課》、《現(xiàn)代化教學(xué)》、《蘇州教育研究》、《吳中教學(xué)》等全國、省、市、區(qū)各級各類雜志上發(fā)表，《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《注重實驗要求發(fā)揮實驗效應(yīng)》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教育》等28多篇文章在全國、省、市、區(qū)論文評比中獲一、二等獎。此外，在市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫工作以及教科院承擔(dān)的中央教科所子課題研究工作。指導(dǎo)的本校青年教師郁群燕在區(qū)青年教師評課選優(yōu)活動中獲得說課一等獎，在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)張健、徐晨驍同學(xué)獲全國“小探索者”科學(xué)小論文競賽獲一、二等獎；輔導(dǎo)的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學(xué)生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎；指導(dǎo)的學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，區(qū)、市一等獎。
分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重下，年11月進入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分教育教學(xué)科研、教育技術(shù)以及團支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開展各項教科研活動，不斷壯大教科研隊伍，努力提升教科研水平；為學(xué)校構(gòu)建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校網(wǎng)站在區(qū)的評比中分別獲一、二等獎；為迎接市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗收創(chuàng)辦的網(wǎng)站獲得市教育局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評；個人創(chuàng)辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學(xué)計算機研究中心授予：全國優(yōu)秀教育特色主題網(wǎng)站的榮譽稱號；對于學(xué)校的團支部工作，我能團結(jié)好每一位團員青年，努力開展團青活動。如果在分管工作中取得了一點成績，都是學(xué)校各科室領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的。
以上是本人的述職，對照小學(xué)高級教師的申報條件，我申報參評小學(xué)高級教師。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇七
xx，男，1969年出生，本科學(xué)歷。20xx年4月被評為中學(xué)一級教師，至今已八年。任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作和政治教學(xué)工作，現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下：
作為政治教師，我注重自身的思想政治素質(zhì)，堅持以中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，并作下學(xué)習(xí)筆記，為堅定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。同時熱愛學(xué)生，管理中以學(xué)生為本，關(guān)注“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”，關(guān)心“貧困學(xué)生”，努力創(chuàng)建和諧班集體，促進學(xué)生健康成長。
1、教育能力。
工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，注重對工作的總結(jié)、反思、提升，能出色地作好班主任工作。概括說是做好三結(jié)合：一是說服教育和“洗腦”相結(jié)合。我以“多鼓勵、少懲罰”為指導(dǎo)思想，做到用“情”感化學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道?！蓖瑫r，為避免單調(diào)、陳舊的說教，增強對學(xué)生的震撼力，我通過感人文章、催人奮進的音像制品、主題班會等形式，對學(xué)生進行“洗腦”，這些外在的因素極大地提升了學(xué)生的斗志。二是跟班管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合。我以“多跑路，勤跟班”為活動準則，適時督查課堂紀律、兩操、兩睡和清潔等，用細致的工作轉(zhuǎn)化學(xué)生。同時在民主討論的基礎(chǔ)上制定易操作的班規(guī)，用制度進行管理，有力地增強了學(xué)生的自我管理意識。三是統(tǒng)籌各科和重點把握相結(jié)合。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，需要各科協(xié)調(diào)發(fā)展，我注重加強各科的聯(lián)系，及時反饋教學(xué)信息，以彌補不足。同時，重點把握語數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科。我班以“夯實基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我”為班訓(xùn)，對語數(shù)外實行系統(tǒng)管理，強化基礎(chǔ)知識。以數(shù)學(xué)為例，我管理措施之一是實施“每周一練”，考查課本上的定義、習(xí)題和上課講解的例題，這既促使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識，又提高了學(xué)生的聽課質(zhì)量。此舉受到學(xué)生的一致好評，收效也好。由于師生關(guān)系融洽，管理到位，行之有效，我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，班集和諧。為此，我班每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，目前所帶高2xx8班，年級前10位我班穩(wěn)占8位。
2、教學(xué)能力。
我不僅“認真”工作，而且“精心”工作，注重總結(jié)和提升，形成了自身的教學(xué)特色。一是備課充分。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗，但我從不單憑經(jīng)驗去教學(xué)，仍舊認真?zhèn)湔n，經(jīng)常和同事商討教學(xué)方面的問題，力求化難為易。二是課堂活躍。每節(jié)課我都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，引導(dǎo)學(xué)生不作觀眾，爭當演員，讓學(xué)生在參與的氛圍中掌握知識。三是實用性強。在傳授書本知識的同時，注重聯(lián)系國際國內(nèi)重大時事和身邊事，讓學(xué)生既專注書本又放眼世界，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決生活中的.實際問題，使政治課成為學(xué)生喜愛的學(xué)科之一。四是總結(jié)性強。面對眾多零散的知識，我采用知識框架法、圖表法等，注重對知識的梳理、整合，讓學(xué)生形成整體印象。五是技巧性強。學(xué)生運用知識的能力如何，關(guān)鍵在于掌握方法，為此我搏采眾長，經(jīng)過長期總結(jié)，將客觀題歸納為十大類，主觀題歸納為八大類，總結(jié)出每類題的解提技巧，這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六是思想性強。思想政治課是對學(xué)生進行德育教育的主陣地，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，規(guī)范學(xué)生行為，強化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益，健康成長。為此，學(xué)生對我評價好，民主測評“滿意率”在94%以上。教研能力上。首先，我自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動訂有《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治課教學(xué)參考》等核心期刊，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念。積極參加各級組織的教研活動，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)技能。xx年，在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。其次，我注重教育科研，由本人主研的課題《農(nóng)村中學(xué)思想政治課實施素質(zhì)教育的探索與研究》，經(jīng)過三年的實踐，于xx年3月成功結(jié)題。再次，我注重教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，堅持每年撰寫一篇教育教學(xué)論文。20xx年6月，我撰寫的《談思想政治課教學(xué)中的師生思想溝通》獲四川省教育教學(xué)論文大賽一等獎，并發(fā)表在《中國教育大典》上。xx年4月，我撰寫的《時政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學(xué)研究》。xx年10月，我撰寫的《從實際出發(fā)，上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。xx年8月，我撰寫的《政治教學(xué)中進行心理健康教育的探索》發(fā)表于《樂山師范學(xué)院學(xué)報》。20xx年8月，我撰寫的《學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞、學(xué)會贊美》發(fā)表于《科教導(dǎo)報》。
在做好自已本職工作的同時，我積極承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的工作，指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員何梅、青年教師付強。在指導(dǎo)期間，我制定可行的指導(dǎo)計劃，工作認真負責(zé)，使他們現(xiàn)已成為教育教學(xué)上的一把好手。
由于我認真履行教師崗位職責(zé)，治學(xué)嚴謹，使我取得了很好的工作業(yè)績。教育上，我?guī)У母選x級16班，每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，高考超額完成本科目標13人，我也因此被評為儀隴縣“優(yōu)秀班主任”。目前所帶高xx級8班，年級前10位我班占8位，年級前20位我班占16位，顯示出強勁的發(fā)展勢頭。教學(xué)上，20xx年在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。所教的高xx級16班，雖是一個普通班，但在高考中取得全縣第五名的好成績。目前所教的高xxx級8班，在去年年底全縣組織的統(tǒng)一考試中，該班的優(yōu)生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上，我主研的科研課題于20xx年3月獲縣二等獎，近五年在省級以上刊物發(fā)表論文五篇。為此，學(xué)生對我評價好，在20xx年學(xué)校開展的“創(chuàng)滿”活動總結(jié)會議上，學(xué)生評價最好的四位老師中，我就是其中一位。
成績屬于過去，我將在以后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇八
本人名叫xxx，xxx年8月參加工作，工作單位是xx縣公路管理段。參加工作以來，一直從事公路工程技術(shù)工作，專業(yè)工作年限20年。1999年7月取得工程師資格，任路橋工程師資格10年。任職期間先后在xx省道改建工程指揮部擔(dān)任工程科長，在xx省道改建工程指揮部擔(dān)任工程處副主任、指揮助理，目前擔(dān)任xx縣公路管理段副段長職務(wù)，分管養(yǎng)護工程、機務(wù)和農(nóng)村公路養(yǎng)護管理等工作?，F(xiàn)對擔(dān)任路橋工程師資格10年以來的主要專業(yè)技術(shù)工作做如下總結(jié)。
1999年11月，xx省道改建工程一、二期路基已基本完成，由于資金問題，分三期實施。而三期工程原施工圖設(shè)計經(jīng)專家審查無法使用，后委托給浙江省交通設(shè)計院設(shè)計。而當時省設(shè)計院又無法組織人員到場進行外業(yè)測量。為此，我們公路段承擔(dān)了外業(yè)測量任務(wù)，于11月13日組織12名技術(shù)人員進場測量，并就近租住山村簡陋民房開展工作。三期工程起點位于xx縣與xx縣交界的龍井隧道，終點位于xx鎮(zhèn)的xx村，全長17.5公里，占改建全長的一半。而且三期工程地形復(fù)雜，是我縣地形條件最為險峻的區(qū)域，路線高差達560米，線路所經(jīng)地帶大部分為懸崖峭壁，人跡罕至。要修筑一條二級公路，測量難度非常大。測量中，我們充分發(fā)揮每個技術(shù)人員的特長，克服寒冷、勞累、危險，堅持每天晚上及時整理內(nèi)業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題在次日及時進行實地調(diào)整修改，確保了測設(shè)質(zhì)量。經(jīng)過60多天的艱苦測量，保質(zhì)保量安全出色地完成了測量任務(wù)，測量數(shù)據(jù)、成果得到省設(shè)計院專家的好評，為我單位贏得了榮譽。在此次測量中，我發(fā)揮了主要技術(shù)骨干作用，期間承擔(dān)過放坡、實地定線、中線測量等任務(wù)。在隧道洞口選址，任意連續(xù)3公里路線平均縱坡控制(不大于5.5%)，高差大于500米路線平均縱坡控制(不大于5.0%)，提出了自己的觀點，如提出通過適當降低xx隧道出洞口設(shè)計標高，和適當抬高xx橋設(shè)計標高的方法，解決了上述兩個路線平均縱坡度大于規(guī)范控制指標的問題。此次測量，我們首次采用全站儀測設(shè)中線，不但提高了測量精度、速度，同時也使地形加樁和平曲線加樁更容易、更方便、更準確。通過這次測量，大家的.技術(shù)水平得到了極大發(fā)揮，也提高了我對大型測量過程的認識，那就是對待公路測量要不怕苦、不怕累，熟練掌握設(shè)計規(guī)范，做到認真認真再認真，細心細心再細心。
20xx年10月，因工作需要我被派到xx省道改建工程指揮部工作，任工程科長。xx省道三期工程因大部分路段地形險峻路基開挖量大，擋墻數(shù)量多，有隧道4座，大中橋4座，工程投資1.02億元。為引進施工經(jīng)驗豐富的隊伍，同時結(jié)合工程實際，合理進行了標段劃分，擬定3標段方案，采取資格預(yù)審的公開招標方式確定施工隊伍。通過2個多月的努力工作，于12月份順利開標，實現(xiàn)了年底進場施工的工作目標。在xx省道三期工程施工期間，我嚴格合同管理，把握重點工程的施工質(zhì)量，制定監(jiān)督管理計劃。對隧道、大橋、大型擋墻的施工，除了要求監(jiān)理人員全過程旁站外，指揮部工程科也派出人員蹲點監(jiān)督，隨時掌握情況。事前我們還專門從xx變電所至xx隧道架設(shè)了一條長16公里的電力線路，解決了4座隧道和4座橋梁的施工用電，專供線也為日后隧道照明所利用，節(jié)約了投資;施工中新開了5條施工便道9.5公里，擴大施工作業(yè)面，為確保工期打下了堅實基礎(chǔ)。
在xx省道改建工程的管理中，很多新的事物對于我而言都是全新的挑戰(zhàn)，如工程招投標工作、合同管理、隧道施工、35米預(yù)應(yīng)力t型梁預(yù)制和安裝、挖孔樁基礎(chǔ)施工等等都是全新的事物。在工作中我通過不恥下問，虛心請教同學(xué)、朋友和上級領(lǐng)導(dǎo)，以及查閱規(guī)范資料，認真學(xué)習(xí)理論等方式，一個一個鉆研，一個一個化解，使自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和管理經(jīng)驗得到了新的提高和升華。通過不斷實踐，我深深到在技術(shù)工作中，“不恥下問、虛心請教，理論學(xué)習(xí)、努力實踐”是我的良師益友，它可以不斷幫助我走向成熟，走向成功。
xx省道泰順段改建工程建設(shè)期間，我工作積極努力，先后榮獲20xx年和20xx年度“xx市重點建設(shè)先進工作者”榮譽證書，兩次榮獲縣人民政府頒發(fā)的“交通建設(shè)工作先進個人”榮譽證書。
新的挑戰(zhàn)，更高的要求還在后頭。
9米，橋梁寬10米，路基寬10米，路面寬7米，硬路肩2x1.5米(過鄉(xiāng)鎮(zhèn)村路段路基寬12米，路面寬9米)，全長59.3公里，有隧道10座13.6公里，橋梁27座，投資概算7.02億元。其中二期工程全長42.5公里，有隧道5座7233米，橋梁20座1396米，投資概算4.1億元。二期土建工程共分為5個施工合同段(05、06、07、08和09標)，2個監(jiān)理合同段，于20xx年11月順利開標。
從二期工程正式批準立項以來，我全過程參加了初步設(shè)計及審查、施工圖設(shè)計及審查，多次陪同有關(guān)專家踏勘現(xiàn)場，對工程有了十分了解。20xx年7月工程進入公開招投標階段，我積極深入工程現(xiàn)場，調(diào)查道路交通情況，確定施工便道修筑方案，細心調(diào)查各種當?shù)夭牧蟽r格和外購材料價格，并代表業(yè)主參加業(yè)主標底的編制工作。由于平時的細心調(diào)查和積累，標底編制工作很順利，也使整個開標過程很成功。
xx省道改建工程早一天建成通車，全縣人民就早一天受益，我縣就早一天實現(xiàn)2小時到達xx市的宏偉交通藍圖，早一天融入xx市“2小時交通圈”。為此，縣委、縣政府提出了“力爭三年，確保四年”的總目標。我們深知肩上的重擔(dān)是那么的沉，我只有一個念頭，那就是努力工作，分秒必爭。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇九
xx，男，xxxx年5月x日出生，現(xiàn)年xx歲，畢業(yè)于xxxx學(xué)校，xxxx年7月參加工作，……。從教xx年來，一直工作在教育教學(xué)第一線，除教學(xué)語文、思品等課程外，還多年擔(dān)任班主任工作，兼任大隊輔導(dǎo)員工作，xxx年至xxx年擔(dān)任中心校教導(dǎo)主任，xxx年至現(xiàn)在擔(dān)任校長工作。xxx年被聘任為一級教師，至今任期已滿6年。任現(xiàn)職期間，年度考核3年優(yōu)秀，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，完全符合晉升高級教師條件。以下是我xx年來尤其是近六年來的工作情況總結(jié)。
團結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模;
堅持出滿勤、工作積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局。擔(dān)任過小學(xué)中高年級的班主任及教學(xué)工作，曾連續(xù)多年擔(dān)任六年級畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，我積極投身教學(xué)改革實踐，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為己任，認真踐行“敬業(yè)樂群，敦品勵學(xué)”的精神。以民主的作風(fēng)，寬闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)廣大師生，充分調(diào)動各方面的力量做好教書育人的工作。
為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學(xué)新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新教學(xué)理念，并充分地展現(xiàn)在課堂教學(xué)實踐活動中。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的理論與實踐、探索與積累，我對小學(xué)教育教學(xué)有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
一是認真?zhèn)湔n、細致鉆研教材。在課前，我認真?zhèn)湔n，認真細致地鉆研教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，我備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準備，精心為學(xué)生準備學(xué)習(xí)材料，制作各種利于提高課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記和心得體會。
二是增強上課技能，提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，堅持向40分鐘要質(zhì)量，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，重視知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三是認真設(shè)計和批改作業(yè)。布置作業(yè)做到科學(xué)精煉，不布置機械重復(fù)的抄寫練習(xí)，內(nèi)容有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選和重新設(shè)計，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時做到對學(xué)生的作業(yè)批改及時認真，記錄、分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并及時做透切的評講和反饋，針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四是耐心做好課后輔導(dǎo)，注意分層指導(dǎo)。課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，扎實做好培優(yōu)補困工作。對個別的差生，能悉心指導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)。認真細致地做好查漏補缺工作，經(jīng)常給他們開“小灶”，把他們先前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。
在教學(xué)中，我還虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生興趣、積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。
本人寫的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在xx檢查評比中取得第一名，課堂教學(xué)也在各種大比武中取得好成績。我指導(dǎo)的學(xué)生書法、繪畫和習(xí)作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。
工作至今，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛心去感化學(xué)生，用言行去影響學(xué)生，努力做一個深受學(xué)生尊重和信賴的班主任。
河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。
二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用學(xué)校的黑板報和手抄報教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的形式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。
我擔(dān)任班主任的班級中，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變快，學(xué)習(xí)成績經(jīng)常保持前列，多次被評為文明班級、先進班級。學(xué)生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學(xué)生和家長的信任，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。我也多次被評為各級優(yōu)秀班主任。
與有經(jīng)驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。
經(jīng)過多年的探索實踐，我提出了“語文教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;
既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此，我倡導(dǎo)成立語文活動小組，進行與語文學(xué)科相關(guān)的課外活動，努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識分析解決問題的能力。
我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學(xué)方面的心得和論文，并多次獲獎和發(fā)表。
在擔(dān)任教導(dǎo)主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學(xué)方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校，嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的文件精神，不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質(zhì)量為基，總體培養(yǎng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。
在上級主管部門的指導(dǎo)和教職員工的支持下，順應(yīng)時代潮流，求真務(wù)實，開拓進取，不斷更新辦學(xué)理念，致力推動素質(zhì)教育和新課程改革實踐。
學(xué)校教育和管理工作取得顯著成效，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可，形成了學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的良好局面。我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校多次獲得縣級和市級教育質(zhì)量優(yōu)秀獎等獎項，學(xué)校在各級各類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇十
我叫xx，出生于xx年xx月，漢族。于xx年xx月畢業(yè)xxx，xx年xx月至今任教于xx，xx年xx月至xx年xx月在xxxx專業(yè)函授學(xué)習(xí)，20xx年xx月評定為小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。任職以來的工作總結(jié)如下：
熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，團結(jié)同志，遵守紀律，服從安排，全心全意為學(xué)生服務(wù)，思想覺悟高。在實際工作中勤奮刻苦，任勞任怨，無私奉獻，從不計較個人得失，處處嚴格要求自己。
在教育教學(xué)工作中，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，認真鉆研教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的參考資料，精心設(shè)計教學(xué)程序，改進教學(xué)方法，探索教學(xué)規(guī)律，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，針對每一堂課中的重點難點，精心準備了許多深入淺出的方法，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識，深受學(xué)生和家長的歡迎。
在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生他做到了無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰的行為，總是曉之以理，動之以情。在學(xué)習(xí)方面，該同志做到了個人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣，指導(dǎo)青年教師不含糊，每次學(xué)習(xí)有記載、有體會、有實踐。如果把師德高尚的教師看著社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，那么我真稱得上是師德高尚的教師。
我深知，只有不斷的學(xué)習(xí)才能得到提高和進步。積極主動地參加上級主管部門組織的各類技術(shù)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)經(jīng)歷有：2004年4月10日至24日參加貴州省農(nóng)村骨干教師素質(zhì)提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn)，20xx年11月8日至20xx年1月9日參加教育部“國培計劃（20xx）—貴州省農(nóng)村骨干教師遠程培訓(xùn)項目”培訓(xùn)等。
在做好本職工作的同時，我善于總結(jié)，努力鉆研教育教學(xué)方面的知識，積極開展科學(xué)研究，撰寫的論文《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的思考》于20xx年在《貴州教育科研》第六期上發(fā)表。并于20xx年12月4日在普定縣小學(xué)青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎。教師年度考核中多次評為優(yōu)秀。
我十分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法、理念，才能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在任職期間，參加了師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)等各種培訓(xùn)，其中省級以上集中培訓(xùn)80學(xué)時，縣級集中培訓(xùn)144學(xué)時，校本培訓(xùn)256學(xué)時。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)取得了繼續(xù)教育學(xué)分，拓寬了自己的教育教學(xué)知識。
在任現(xiàn)職以來，我遵紀守法、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、工作踏實、認真負責(zé)，虛心請教，取長補短，專業(yè)技術(shù)知識不斷向?qū)?、高、深、精的水平發(fā)展，并取得了一定的成績。但同時也看到了自己的不足之處，在今后的工作中，我將堅持科學(xué)發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，做一名合格的專業(yè)技術(shù)人員。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇十一
團結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模;。
堅持出滿勤、工作積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局。擔(dān)任過小學(xué)中高年級的班主任及教學(xué)工作，曾連續(xù)多年擔(dān)任六年級畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，我積極投身教學(xué)改革實踐，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為己任，認真踐行“敬業(yè)樂群，敦品勵學(xué)”的精神。以民主的作風(fēng)，寬闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)廣大師生，充分調(diào)動各方面的力量做好教書育人的工作。
我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學(xué)新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新教學(xué)理念，并充分地展現(xiàn)在課堂教學(xué)實踐活動中。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的理論與實踐、探索與積累，我對小學(xué)教育教學(xué)有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
一是認真?zhèn)湔n、細致鉆研教材。在課前，我認真?zhèn)湔n，認真細致地鉆研教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，我備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準備，精心為學(xué)生準備學(xué)習(xí)材料，制作各種利于提高課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記和心得體會。
二是增強上課技能，提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，堅持向40分鐘要質(zhì)量，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，重視知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三是認真設(shè)計和批改作業(yè)。布置作業(yè)做到科學(xué)精煉，不布置機械重復(fù)的抄寫練習(xí)，內(nèi)容有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選和重新設(shè)計，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時做到對學(xué)生的作業(yè)批改及時認真，記錄、分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并及時做透切的評講和反饋，針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四是耐心做好課后輔導(dǎo)，注意分層指導(dǎo)。課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，扎實做好培優(yōu)補困工作。對個別的差生，能悉心指導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)。認真細致地做好查漏補缺工作，經(jīng)常給他們開“小灶”，把他們先前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。
在教學(xué)中，我還虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生興趣、積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。
本人寫的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在xx檢查評比中取得第一名，課堂教學(xué)也在各種大比武中取得好成績。我指導(dǎo)的學(xué)生書法、繪畫和習(xí)作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。
工作至今，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛心去感化學(xué)生，用言行去影響學(xué)生，努力做一個深受學(xué)生尊重和信賴的班主任。
河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。
二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用學(xué)校的黑板報和手抄報教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的形式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。
我擔(dān)任班主任的班級中，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變快，學(xué)習(xí)成績經(jīng)常保持前列，多次被評為文明班級、先進班級。學(xué)生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學(xué)生和家長的信任，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。我也多次被評為各級優(yōu)秀班主任。
與有經(jīng)驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。
經(jīng)過多年的探索實踐，我提出了“語文教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;。
既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此，我倡導(dǎo)成立語文活動小組，進行與語文學(xué)科相關(guān)的課外活動，努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識分析解決問題的能力。
我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學(xué)方面的心得和論文，并多次獲獎和發(fā)表。
在擔(dān)任教導(dǎo)主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學(xué)方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校，嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的文件精神，不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質(zhì)量為基，總體培養(yǎng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。
在上級主管部門的指導(dǎo)和教職員工的支持下，順應(yīng)時代潮流，求真務(wù)實，開拓進取，不斷更新辦學(xué)理念，致力推動素質(zhì)教育和新課程改革實踐。
學(xué)校教育和管理工作取得顯著成效，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可，形成了學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的良好局面。我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校多次獲得縣級和市級教育質(zhì)量優(yōu)秀獎等獎項，學(xué)校在各級各類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績。
以上是我從事教育教學(xué)工作的一些自我表揚，其實也是對我今后工作的一種激勵。我相信，立足新的起點，面臨更大挑戰(zhàn)，只要經(jīng)過不懈努力，就會取得更大成績!
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇十二
我于2001年4月被認定為工程師后，在xxxxxx任質(zhì)安科科長，在此期間，我認真貫徹國家“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)范、標準，建設(shè)工程質(zhì)量檢驗標準，努力學(xué)習(xí)鉆研本行業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高自己的安全生產(chǎn)管理水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，把“忠于職守、認真工作”作為自己工作的準則。
一、積極推廣新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備
2000年初期，我公司大多數(shù)工地的外腳手架承重架的搭設(shè)都用竹、木、鉛絲為原材料。因為竹、木材料易采購，成本低，固定成型采用鉛絲綁扎成型，技術(shù)含量不高，適應(yīng)于普通人員操作搭設(shè)，臨時設(shè)施工程攤銷成本低。隨著我國森林資源的潰泛，國家制定了保護森林資源的相應(yīng)措施，建立建全了保護森林的法律法規(guī)，對山區(qū)農(nóng)戶采用退耕還林政策，拔出?？罱o退耕農(nóng)戶給予補償，并鼓勵農(nóng)戶開展以山養(yǎng)林，以林養(yǎng)農(nóng)兌現(xiàn)政策，為保護環(huán)境、保護自然、保護森林資源而努力。
現(xiàn)狀滿地的原木頂桿，竹、木跳板又是建筑施工中不可缺少的周 2
轉(zhuǎn)材料。我?guī)е鴾p少木材使用的問題，參觀了大理州建安公司的郵電大樓施工現(xiàn)場，他們采用扣件式鋼管腳手架，扣件式鋼管承重架為案例，在我公司xxxxx第一合同段建設(shè)工程外腳手架系統(tǒng)和室內(nèi)承重架系統(tǒng)進行推廣使用，依據(jù)整個工程施工組織方案，深入實際，結(jié)合工期，進度要求，編制了外腳手架和承重架專項施工方案，木模板工程專項施工方案。
在方案的實施中，堅持進場材料(鋼管、扣件)的檢驗，進場鋼管、扣件達合格標準要求，同時請來了專業(yè)架子工(專業(yè)崗位持證)，并按規(guī)定進行了進場教育，崗前安全生產(chǎn)規(guī)章制度、紀律制度和架子工安全技術(shù)操作規(guī)程等方面的教育，按專項方案施工，搭設(shè)的扣件式鋼管經(jīng)對外腳手架、承重架，按規(guī)范檢查、驗收，符合《扣件式鋼管腳手架規(guī)范標準》，要求使用中達到穩(wěn)固、可靠、安全，創(chuàng)造了一個安全施工，文明作業(yè)環(huán)境，經(jīng)大家共同努力，處處把質(zhì)量關(guān)、安全關(guān)，在二o o六年榮獲xxx省優(yōu)質(zhì)工程一等獎，為保護環(huán)境，節(jié)約資源，推廣新技術(shù)，使用新材料做出了努力，節(jié)約了成本，增加了材料周轉(zhuǎn)率，取得企業(yè)經(jīng)濟效益同時提高了社會效益。
二、努力鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作
我國第一部《建筑法》《安全生產(chǎn)法》的頒布、實施，推動了建筑行業(yè)進入法制軌道正常運行，以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，開展建筑行業(yè)專項的安全生產(chǎn)治理工作，轉(zhuǎn)變過去先生產(chǎn)，后安全的管理思想觀念。
人類的前進，主要靠科學(xué)技術(shù)，掌握了技術(shù)知識能促進人類的發(fā)展，如何掌握好建筑安全法律、法規(guī)，如何貫徹執(zhí)行建筑行業(yè)法律法規(guī)是擺在千千萬萬建筑企業(yè)前首要問題，我身為安全生產(chǎn)負責(zé)人，應(yīng)認真領(lǐng)會國家法律、法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)范、標準，是事在必行。
經(jīng)過參加省建設(shè)廳，xx州建設(shè)局，行業(yè)管理部門舉辦的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)技術(shù)，標準、規(guī)范，安全生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加上自己深入學(xué)習(xí)，提高了安全生產(chǎn)管理理論水平，我認識作為一個企業(yè)，在安全生產(chǎn)管理上沒有安全生產(chǎn)管理目標，沒有組織機構(gòu)，沒有安全生產(chǎn)責(zé)任制，沒有安全技術(shù)操作規(guī)程，這個企業(yè)的安全生產(chǎn)無言可談，隱患四起，終日不得安寧，就會導(dǎo)致企業(yè)無章運動，走向步步敗潰。
所以企業(yè)要發(fā)展，靠的是安全生產(chǎn)管理制度、規(guī)范、標準維護，經(jīng)本公司辦公會議決定，由我編寫和完善安全生產(chǎn)管理體系文件。
點、安全警鐘長鳴，保一方平安，創(chuàng)一方幸福，為企業(yè)發(fā)展起到根本作用。
三、推行無紙辦公，優(yōu)化專業(yè)管理
目前我國的管理工作在不斷的創(chuàng)新發(fā)展，科學(xué)進步推動社會前進，社會向智能化，現(xiàn)代化方面突飛猛進，在公司辦公和項目施工管理中，引進先進的智能化系統(tǒng)，不斷學(xué)習(xí)實踐，推進安全管理資料無紙化管理，應(yīng)用word完成文字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料，應(yīng)用excel完成工程信息的存儲和安全生產(chǎn)分析處理，為工程安全生產(chǎn)決策提供科學(xué)依據(jù)，在引進和使用塔機中，引進了mt-105系列塔機防碰系統(tǒng)；mt-200系列力和力矩限制器及地面監(jiān)控輔助系統(tǒng)，在安全生產(chǎn)管理工作中推廣應(yīng)用。在正常安全教育培訓(xùn)中，運用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程及安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，安全技術(shù)操作規(guī)范、規(guī)程，改變了傳統(tǒng)方式，達到圖文相聚，生動實效的效果。
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副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇一
做一名教師是我兒時最樸實的夢想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，我毅然決然地報考了師范學(xué)校，并以優(yōu)異的成績被徽州師范學(xué)校錄取。師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農(nóng)村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學(xué)教師，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。
為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油。20xx年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教育大專文憑，目前我正在自學(xué)報考安徽師范大學(xué)的漢語言文學(xué)教育（本科）專業(yè)。
【工作情況】。
20xx年3月取得小學(xué)一級教師資格至今的6年多時間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔(dān)著包括語文、數(shù)學(xué)在內(nèi)的所有學(xué)科的教學(xué)，應(yīng)該說積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也形成了具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時也取得了一定的教學(xué)成績?，F(xiàn)將擔(dān)任小學(xué)一級教師以來的工作情況匯報如下：
一、樹師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師。
何謂“師德”？準確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德。
1、教人求真。
怎樣教好書？我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。
（1）以課前充分準備為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對他人教學(xué)經(jīng)驗的借鑒。
（2）更為重要的是，在每個不可完全預(yù)設(shè)，不可重復(fù)的課堂上，教師需根據(jù)自身特點與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準備方案的機械執(zhí)行。
所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。
2、學(xué)做真人。
（1）樹立全面的育人意識。育什么樣的學(xué)生？我認為不僅要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與態(tài)度、科學(xué)的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人。作為一個教師應(yīng)有這樣的育人意識。
（2）實現(xiàn)最佳的育人效果。
我認為要做到一這點，教師就要具備四種知識結(jié)構(gòu)：一是本體性知識；二是條件性知識；三是實踐知識；四是文化知識。不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質(zhì)；鉆研教育規(guī)律，科學(xué)實教；精通業(yè)務(wù)，傳授透徹；聯(lián)系實際，提高教研能力；靈活施教，善于啟導(dǎo)；以身作則，為人師表等等。
【工作成績】。
1、教學(xué)成績：
（2）20xx-五年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。
（3）20xx-五年級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
（4）20xx-度三年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。
2、論文獲獎：
（2）20xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學(xué)生》獲縣三等獎。
（3）20xx年德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎。
3、輔導(dǎo)學(xué)生：
（2）20xx年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講比賽三等獎。
4、其他榮譽：
（2）20xx年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級。
（3）20xx年被評為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”。
（4）20xx年被評為“縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”。
（5）20xx年被評為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
【工作展望】。
在這些年工作的期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜，我取得了一些成績，但在此其中也有許多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基石。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇二
自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。
現(xiàn)總結(jié)三大點:。
一。重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。
為了提到寫作能力，我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn)，并以《企業(yè)家報》。《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我積極參加市進修學(xué)校安排的電化教學(xué)。教學(xué)技能?；竟Φ雀黝惻嘤?xùn)。。6取得了計算機培訓(xùn)合格證書，為了充實的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》?！蹲x寫結(jié)合法》?！墩n堂教學(xué)模式探討》?！队谟勒淖x式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
二。為教育事業(yè)，
為培養(yǎng)人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛，才能教好書，管好班級。
學(xué)風(fēng)。光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)。高效的目的的。
平時在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學(xué)生進行德育教育。如：有一次學(xué)校開展運動會，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學(xué)生時，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學(xué)生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時對學(xué)生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇三
某某，男，1969年出生，本科學(xué)歷。xxx年4月被評為中學(xué)一級教師，至今已八年。任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作和政治教學(xué)工作，現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下：
作為政治教師，我注重自身的思想政治素質(zhì)，堅持以中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，并作下學(xué)習(xí)筆記，為堅定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。同時熱愛學(xué)生，管理中以學(xué)生為本，關(guān)注“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”，關(guān)心“貧困學(xué)生”，努力創(chuàng)建和諧班集體，促進學(xué)生健康成長。
1、教育能力
用制度進行管理，有力地增強了學(xué)生的自我管理意識。三是統(tǒng)籌各科和重點把握相結(jié)合。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，需要各科協(xié)調(diào)發(fā)展，我注重加強各科的聯(lián)系，及時反饋教學(xué)信息，以彌補不足。同時，重點把握語數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科。我班以“夯實基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我”為班訓(xùn)，對語數(shù)外實行系統(tǒng)管理，強化基礎(chǔ)知識。以數(shù)學(xué)為例，我管理措施之一是實施“每周一練”，考查課本上的定義、習(xí)題和上課講解的例題，這既促使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識，又提高了學(xué)生的聽課質(zhì)量。此舉受到學(xué)生的一致好評，收效也好。由于師生關(guān)系融洽，管理到位，行之有效，我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，班集和諧。為此，我班每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，目前所帶高2xx8班，年級前10位我班穩(wěn)占8位。
2、教學(xué)能力
客觀題歸納為十大類，主觀題歸納為八大類，總結(jié)出每類題的解提技巧，這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六是思想性強。思想政治課是對學(xué)生進行德育教育的主陣地，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，規(guī)范學(xué)生行為，強化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益，健康成長。為此，學(xué)生對我評價好，民主測評“滿意率”在94%以上。 教研能力上。首先，我自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動訂有《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治課教學(xué)參考》等核心期刊，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念。積極參加各級組織的教研活動，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)技能。xx年，在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。其次，我注重教育科研，由本人主研的課題《農(nóng)村中學(xué)思想政治課實施素質(zhì)教育的探索與研究》，經(jīng)過三年的實踐，于xx年3月成功結(jié)題。再次，我注重教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，堅持每年撰寫一篇教育教學(xué)論文。xxx年6月，我撰寫的《談思想政治課教學(xué)中的師生思想溝通》獲四川省教育教學(xué)論文大賽一等獎，并發(fā)表在《中國教育大典》上。xx年4月，我撰寫的《時政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學(xué)研究》。xx年10月，我撰寫的《從實際出發(fā)，上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。xx年8月，我撰寫的《政治教學(xué)中進行心理健康教育的探索》發(fā)表于《樂山師范學(xué)院學(xué)報》。xxx年8月，我撰寫的《學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞、學(xué)會贊美》發(fā)表于《科教導(dǎo)報》。
在做好自已本職工作的同時，我積極承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的工作，指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員何梅、青年教師付強。在指導(dǎo)期間，我制定可行的指導(dǎo)計劃，工作認真負責(zé)，使他們現(xiàn)已成為教育教學(xué)上的一把好手。
由于我認真履行教師崗位職責(zé)，治學(xué)嚴謹，使我取得了很好的工作業(yè)績。教育上，我?guī)У母選x級16班，每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，高考超額完成本科目標13人，我也因此被評為儀隴縣“優(yōu)秀班主任”。目前所帶高xx級8班，年級前10位我班占8位，年級前20位我班占16位，顯示出強勁的發(fā)展勢頭。教學(xué)上，xxx年在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。所教的高xx級16班，雖是一個普通班，但在高考中取得全縣第五名的好成績。目前所教的高xxx級8班，在去年年底全縣組織的統(tǒng)一考試中，該班的優(yōu)生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上，我主研的.科研課題于xxx年3月獲縣二等獎，近五年在省級以上刊物發(fā)表論文五篇。為此，學(xué)生對我評價好，在xxx年學(xué)校開展的“創(chuàng)滿”活動總結(jié)會議上，學(xué)生評價最好的四位老師中，我就是其中一位。
成績屬于過去，我將在以后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇四
陳國平，男，1992就讀于鎮(zhèn)江師范?？茖W(xué)校政史系(學(xué)制3年，1995年6月畢業(yè)。同年8月參加工作，任教于丹徒區(qū)支顯宗中學(xué),一直連續(xù)擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治。
教學(xué)。
2000年獲得思想政治教育專業(yè)本科學(xué)歷，2003年8月取得中學(xué)教師一級資格.2004年進入鎮(zhèn)江六中，現(xiàn)擔(dān)任政治教研組長，擔(dān)任八年級（5）的班主任和九年級、八年級班級的政治教學(xué)工作。
一、政治思想素質(zhì)。
作為一名教育工作者，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。任現(xiàn)職以來2003年被丹徒區(qū)教育局嘉獎。2004年進入六中以后,在學(xué)期考核中多次被評為”優(yōu)秀”。2008年被評為六中”校級骨干教師”，2008年9月被教育局”嘉獎”.2010年被評為“十佳師德標兵”。
二、業(yè)務(wù)能力。
（一）教學(xué)能力。
1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展。教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集,”“名言警句賞析”,“時事熱點評述”等等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。
笑迎挑戰(zhàn)》,2009年3月在學(xué)校組織的“弘揚六中精神，展示青春風(fēng)采”教學(xué)節(jié)上上了市級公開課《隱私和隱私權(quán)》,2010年3月在學(xué)校組織的鎮(zhèn)江六中教學(xué)節(jié)“一日公開課”上開設(shè)了市級公開課《克服煩惱悅納自己》。不僅如此,我還主動承擔(dān)校級公開課教學(xué)，每學(xué)期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié)，得到了較高的評價。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。2003年撰寫的論文《少一點標準,多一點創(chuàng)新》獲丹徒區(qū)教研論文二等獎，2005年撰寫的論文《朽木也可雕》獲市級論文二等獎，2006年撰寫的論文《讓愛得雨露灑向每一個學(xué)生》獲市級論文一等獎,2007年撰寫的論文《不要輕易在冬天砍倒一棵樹》論文獲市級論文二等獎,2008年撰寫的論文《請別把我們看成壞人》獲市級二等獎，2010年論文《讓愛擦亮“后進生”的天空》獲得“行知杯”省級論文三等獎，《寬容，創(chuàng)造教育奇跡》發(fā)表于江南教育。
4、扶持關(guān)心青年教師，共同進步。
作為教師，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。任現(xiàn)職以來,多年從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。我熱愛、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2006年至2009年，擔(dān)任2006級9班的班主任，我深入了解學(xué)生個性，發(fā)掘同學(xué)身上的閃光點，充分調(diào)動學(xué)生內(nèi)心深處的積極性，狠抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這個班學(xué)生面貌新、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在我擔(dān)任班主任期間，多次被評為學(xué)校”優(yōu)秀班主任”。我所擔(dān)任的班級多次被評為”文明班級”.任職8年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水。我將繼續(xù)用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
鎮(zhèn)江六中。
政治組。
陳國平。
2011年6月8日。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇五
我叫xxx，是湖南xx中學(xué)語文教師。19xx年xxx學(xué)校畢業(yè)，19xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認可和好評。20xx年，我被評為中學(xué)一級教師，20xx年來，我盡職盡責(zé)，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。
為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我努力提高自己的思想道德水平；堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點；認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。因此，教學(xué)工作中，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇六
本人于年6月畢業(yè)于師范學(xué)校，同年8月進入實驗小學(xué)工作。擔(dān)任科學(xué)、自然專職教師以及實驗室的'管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動地參加學(xué)歷進修，于年7月取得大學(xué)計算機專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)證書，現(xiàn)正進行本科教育管理專業(yè)的進修學(xué)習(xí)。本人于年8月被評聘為小學(xué)一級教師，并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級測試，達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師五年來的工作情況述職如下：
本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，有強烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結(jié)協(xié)作，負責(zé)任地完成各項工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進個人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員”，6月份還接受了區(qū)教育局教研室對評審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實踐與研究、探索和積累，我對小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來，我多次參加全國、江蘇省、市以及區(qū)的評優(yōu)課活動，10多次承擔(dān)校、區(qū)、市、省級對外公開教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開課，受到學(xué)校老師的好評，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。
特別是年9月在市小學(xué)《科學(xué)》（三下）教材培訓(xùn)執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中，年6月參加中央教育科學(xué)研究所全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課（教科版）評比獲二等獎；年11月參加江蘇省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評比獲一等獎；年5月參加市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名；年10月參加市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動一等獎；年5月參加市區(qū)青年教師評課選優(yōu)獲一等獎；年參加全國“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競賽”蘇州吳中賽區(qū)獲一等獎。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我要借今天述職的機會，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?BR> 教育教學(xué)科研方面，5年來，先后承擔(dān)江蘇省“十五”電教課題、參與學(xué)校的“十五”、“十一五”主課題研究工作，今年又成功申報了全國“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題。平時，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡(luò)》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生經(jīng)歷典型探究過程培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》等13篇文章在《信息技術(shù)教育》、《科學(xué)課》、《現(xiàn)代化教學(xué)》、《蘇州教育研究》、《吳中教學(xué)》等全國、省、市、區(qū)各級各類雜志上發(fā)表，《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《注重實驗要求發(fā)揮實驗效應(yīng)》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教育》等28多篇文章在全國、省、市、區(qū)論文評比中獲一、二等獎。此外，在市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫工作以及教科院承擔(dān)的中央教科所子課題研究工作。指導(dǎo)的本校青年教師郁群燕在區(qū)青年教師評課選優(yōu)活動中獲得說課一等獎，在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)張健、徐晨驍同學(xué)獲全國“小探索者”科學(xué)小論文競賽獲一、二等獎；輔導(dǎo)的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學(xué)生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎；指導(dǎo)的學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，區(qū)、市一等獎。
分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重下，年11月進入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分教育教學(xué)科研、教育技術(shù)以及團支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開展各項教科研活動，不斷壯大教科研隊伍，努力提升教科研水平；為學(xué)校構(gòu)建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校網(wǎng)站在區(qū)的評比中分別獲一、二等獎；為迎接市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗收創(chuàng)辦的網(wǎng)站獲得市教育局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評；個人創(chuàng)辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學(xué)計算機研究中心授予：全國優(yōu)秀教育特色主題網(wǎng)站的榮譽稱號；對于學(xué)校的團支部工作，我能團結(jié)好每一位團員青年，努力開展團青活動。如果在分管工作中取得了一點成績，都是學(xué)校各科室領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的。
以上是本人的述職，對照小學(xué)高級教師的申報條件，我申報參評小學(xué)高級教師。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇七
xx，男，1969年出生，本科學(xué)歷。20xx年4月被評為中學(xué)一級教師，至今已八年。任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作和政治教學(xué)工作，現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下：
作為政治教師，我注重自身的思想政治素質(zhì)，堅持以中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)黨的方針政策，并作下學(xué)習(xí)筆記，為堅定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。同時熱愛學(xué)生，管理中以學(xué)生為本，關(guān)注“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”，關(guān)心“貧困學(xué)生”，努力創(chuàng)建和諧班集體，促進學(xué)生健康成長。
1、教育能力。
工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，注重對工作的總結(jié)、反思、提升，能出色地作好班主任工作。概括說是做好三結(jié)合：一是說服教育和“洗腦”相結(jié)合。我以“多鼓勵、少懲罰”為指導(dǎo)思想，做到用“情”感化學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道?！蓖瑫r，為避免單調(diào)、陳舊的說教，增強對學(xué)生的震撼力，我通過感人文章、催人奮進的音像制品、主題班會等形式，對學(xué)生進行“洗腦”，這些外在的因素極大地提升了學(xué)生的斗志。二是跟班管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合。我以“多跑路，勤跟班”為活動準則，適時督查課堂紀律、兩操、兩睡和清潔等，用細致的工作轉(zhuǎn)化學(xué)生。同時在民主討論的基礎(chǔ)上制定易操作的班規(guī)，用制度進行管理，有力地增強了學(xué)生的自我管理意識。三是統(tǒng)籌各科和重點把握相結(jié)合。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，需要各科協(xié)調(diào)發(fā)展，我注重加強各科的聯(lián)系，及時反饋教學(xué)信息，以彌補不足。同時，重點把握語數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科。我班以“夯實基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我”為班訓(xùn)，對語數(shù)外實行系統(tǒng)管理，強化基礎(chǔ)知識。以數(shù)學(xué)為例，我管理措施之一是實施“每周一練”，考查課本上的定義、習(xí)題和上課講解的例題，這既促使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識，又提高了學(xué)生的聽課質(zhì)量。此舉受到學(xué)生的一致好評，收效也好。由于師生關(guān)系融洽，管理到位，行之有效，我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，班集和諧。為此，我班每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，目前所帶高2xx8班，年級前10位我班穩(wěn)占8位。
2、教學(xué)能力。
我不僅“認真”工作，而且“精心”工作，注重總結(jié)和提升，形成了自身的教學(xué)特色。一是備課充分。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗，但我從不單憑經(jīng)驗去教學(xué)，仍舊認真?zhèn)湔n，經(jīng)常和同事商討教學(xué)方面的問題，力求化難為易。二是課堂活躍。每節(jié)課我都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，引導(dǎo)學(xué)生不作觀眾，爭當演員，讓學(xué)生在參與的氛圍中掌握知識。三是實用性強。在傳授書本知識的同時，注重聯(lián)系國際國內(nèi)重大時事和身邊事，讓學(xué)生既專注書本又放眼世界，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決生活中的.實際問題，使政治課成為學(xué)生喜愛的學(xué)科之一。四是總結(jié)性強。面對眾多零散的知識，我采用知識框架法、圖表法等，注重對知識的梳理、整合，讓學(xué)生形成整體印象。五是技巧性強。學(xué)生運用知識的能力如何，關(guān)鍵在于掌握方法，為此我搏采眾長，經(jīng)過長期總結(jié)，將客觀題歸納為十大類，主觀題歸納為八大類，總結(jié)出每類題的解提技巧，這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六是思想性強。思想政治課是對學(xué)生進行德育教育的主陣地，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，規(guī)范學(xué)生行為，強化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益，健康成長。為此，學(xué)生對我評價好，民主測評“滿意率”在94%以上。教研能力上。首先，我自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動訂有《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治課教學(xué)參考》等核心期刊，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念。積極參加各級組織的教研活動，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)技能。xx年，在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。其次，我注重教育科研，由本人主研的課題《農(nóng)村中學(xué)思想政治課實施素質(zhì)教育的探索與研究》，經(jīng)過三年的實踐，于xx年3月成功結(jié)題。再次，我注重教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，堅持每年撰寫一篇教育教學(xué)論文。20xx年6月，我撰寫的《談思想政治課教學(xué)中的師生思想溝通》獲四川省教育教學(xué)論文大賽一等獎，并發(fā)表在《中國教育大典》上。xx年4月，我撰寫的《時政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學(xué)研究》。xx年10月，我撰寫的《從實際出發(fā)，上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。xx年8月，我撰寫的《政治教學(xué)中進行心理健康教育的探索》發(fā)表于《樂山師范學(xué)院學(xué)報》。20xx年8月，我撰寫的《學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞、學(xué)會贊美》發(fā)表于《科教導(dǎo)報》。
在做好自已本職工作的同時，我積極承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的工作，指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員何梅、青年教師付強。在指導(dǎo)期間，我制定可行的指導(dǎo)計劃，工作認真負責(zé)，使他們現(xiàn)已成為教育教學(xué)上的一把好手。
由于我認真履行教師崗位職責(zé)，治學(xué)嚴謹，使我取得了很好的工作業(yè)績。教育上，我?guī)У母選x級16班，每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，高考超額完成本科目標13人，我也因此被評為儀隴縣“優(yōu)秀班主任”。目前所帶高xx級8班，年級前10位我班占8位，年級前20位我班占16位，顯示出強勁的發(fā)展勢頭。教學(xué)上，20xx年在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。所教的高xx級16班，雖是一個普通班，但在高考中取得全縣第五名的好成績。目前所教的高xxx級8班，在去年年底全縣組織的統(tǒng)一考試中，該班的優(yōu)生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上，我主研的科研課題于20xx年3月獲縣二等獎，近五年在省級以上刊物發(fā)表論文五篇。為此，學(xué)生對我評價好，在20xx年學(xué)校開展的“創(chuàng)滿”活動總結(jié)會議上，學(xué)生評價最好的四位老師中，我就是其中一位。
成績屬于過去，我將在以后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇八
本人名叫xxx，xxx年8月參加工作，工作單位是xx縣公路管理段。參加工作以來，一直從事公路工程技術(shù)工作，專業(yè)工作年限20年。1999年7月取得工程師資格，任路橋工程師資格10年。任職期間先后在xx省道改建工程指揮部擔(dān)任工程科長，在xx省道改建工程指揮部擔(dān)任工程處副主任、指揮助理，目前擔(dān)任xx縣公路管理段副段長職務(wù)，分管養(yǎng)護工程、機務(wù)和農(nóng)村公路養(yǎng)護管理等工作?，F(xiàn)對擔(dān)任路橋工程師資格10年以來的主要專業(yè)技術(shù)工作做如下總結(jié)。
1999年11月，xx省道改建工程一、二期路基已基本完成，由于資金問題，分三期實施。而三期工程原施工圖設(shè)計經(jīng)專家審查無法使用，后委托給浙江省交通設(shè)計院設(shè)計。而當時省設(shè)計院又無法組織人員到場進行外業(yè)測量。為此，我們公路段承擔(dān)了外業(yè)測量任務(wù)，于11月13日組織12名技術(shù)人員進場測量，并就近租住山村簡陋民房開展工作。三期工程起點位于xx縣與xx縣交界的龍井隧道，終點位于xx鎮(zhèn)的xx村，全長17.5公里，占改建全長的一半。而且三期工程地形復(fù)雜，是我縣地形條件最為險峻的區(qū)域，路線高差達560米，線路所經(jīng)地帶大部分為懸崖峭壁，人跡罕至。要修筑一條二級公路，測量難度非常大。測量中，我們充分發(fā)揮每個技術(shù)人員的特長，克服寒冷、勞累、危險，堅持每天晚上及時整理內(nèi)業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題在次日及時進行實地調(diào)整修改，確保了測設(shè)質(zhì)量。經(jīng)過60多天的艱苦測量，保質(zhì)保量安全出色地完成了測量任務(wù)，測量數(shù)據(jù)、成果得到省設(shè)計院專家的好評，為我單位贏得了榮譽。在此次測量中，我發(fā)揮了主要技術(shù)骨干作用，期間承擔(dān)過放坡、實地定線、中線測量等任務(wù)。在隧道洞口選址，任意連續(xù)3公里路線平均縱坡控制(不大于5.5%)，高差大于500米路線平均縱坡控制(不大于5.0%)，提出了自己的觀點，如提出通過適當降低xx隧道出洞口設(shè)計標高，和適當抬高xx橋設(shè)計標高的方法，解決了上述兩個路線平均縱坡度大于規(guī)范控制指標的問題。此次測量，我們首次采用全站儀測設(shè)中線，不但提高了測量精度、速度，同時也使地形加樁和平曲線加樁更容易、更方便、更準確。通過這次測量，大家的.技術(shù)水平得到了極大發(fā)揮，也提高了我對大型測量過程的認識，那就是對待公路測量要不怕苦、不怕累，熟練掌握設(shè)計規(guī)范，做到認真認真再認真，細心細心再細心。
20xx年10月，因工作需要我被派到xx省道改建工程指揮部工作，任工程科長。xx省道三期工程因大部分路段地形險峻路基開挖量大，擋墻數(shù)量多，有隧道4座，大中橋4座，工程投資1.02億元。為引進施工經(jīng)驗豐富的隊伍，同時結(jié)合工程實際，合理進行了標段劃分，擬定3標段方案，采取資格預(yù)審的公開招標方式確定施工隊伍。通過2個多月的努力工作，于12月份順利開標，實現(xiàn)了年底進場施工的工作目標。在xx省道三期工程施工期間，我嚴格合同管理，把握重點工程的施工質(zhì)量，制定監(jiān)督管理計劃。對隧道、大橋、大型擋墻的施工，除了要求監(jiān)理人員全過程旁站外，指揮部工程科也派出人員蹲點監(jiān)督，隨時掌握情況。事前我們還專門從xx變電所至xx隧道架設(shè)了一條長16公里的電力線路，解決了4座隧道和4座橋梁的施工用電，專供線也為日后隧道照明所利用，節(jié)約了投資;施工中新開了5條施工便道9.5公里，擴大施工作業(yè)面，為確保工期打下了堅實基礎(chǔ)。
在xx省道改建工程的管理中，很多新的事物對于我而言都是全新的挑戰(zhàn)，如工程招投標工作、合同管理、隧道施工、35米預(yù)應(yīng)力t型梁預(yù)制和安裝、挖孔樁基礎(chǔ)施工等等都是全新的事物。在工作中我通過不恥下問，虛心請教同學(xué)、朋友和上級領(lǐng)導(dǎo)，以及查閱規(guī)范資料，認真學(xué)習(xí)理論等方式，一個一個鉆研，一個一個化解，使自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和管理經(jīng)驗得到了新的提高和升華。通過不斷實踐，我深深到在技術(shù)工作中，“不恥下問、虛心請教，理論學(xué)習(xí)、努力實踐”是我的良師益友，它可以不斷幫助我走向成熟，走向成功。
xx省道泰順段改建工程建設(shè)期間，我工作積極努力，先后榮獲20xx年和20xx年度“xx市重點建設(shè)先進工作者”榮譽證書，兩次榮獲縣人民政府頒發(fā)的“交通建設(shè)工作先進個人”榮譽證書。
新的挑戰(zhàn)，更高的要求還在后頭。
9米，橋梁寬10米，路基寬10米，路面寬7米，硬路肩2x1.5米(過鄉(xiāng)鎮(zhèn)村路段路基寬12米，路面寬9米)，全長59.3公里，有隧道10座13.6公里，橋梁27座，投資概算7.02億元。其中二期工程全長42.5公里，有隧道5座7233米，橋梁20座1396米，投資概算4.1億元。二期土建工程共分為5個施工合同段(05、06、07、08和09標)，2個監(jiān)理合同段，于20xx年11月順利開標。
從二期工程正式批準立項以來，我全過程參加了初步設(shè)計及審查、施工圖設(shè)計及審查，多次陪同有關(guān)專家踏勘現(xiàn)場，對工程有了十分了解。20xx年7月工程進入公開招投標階段，我積極深入工程現(xiàn)場，調(diào)查道路交通情況，確定施工便道修筑方案，細心調(diào)查各種當?shù)夭牧蟽r格和外購材料價格，并代表業(yè)主參加業(yè)主標底的編制工作。由于平時的細心調(diào)查和積累，標底編制工作很順利，也使整個開標過程很成功。
xx省道改建工程早一天建成通車，全縣人民就早一天受益，我縣就早一天實現(xiàn)2小時到達xx市的宏偉交通藍圖，早一天融入xx市“2小時交通圈”。為此，縣委、縣政府提出了“力爭三年，確保四年”的總目標。我們深知肩上的重擔(dān)是那么的沉，我只有一個念頭，那就是努力工作，分秒必爭。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇九
xx，男，xxxx年5月x日出生，現(xiàn)年xx歲，畢業(yè)于xxxx學(xué)校，xxxx年7月參加工作，……。從教xx年來，一直工作在教育教學(xué)第一線，除教學(xué)語文、思品等課程外，還多年擔(dān)任班主任工作，兼任大隊輔導(dǎo)員工作，xxx年至xxx年擔(dān)任中心校教導(dǎo)主任，xxx年至現(xiàn)在擔(dān)任校長工作。xxx年被聘任為一級教師，至今任期已滿6年。任現(xiàn)職期間，年度考核3年優(yōu)秀，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，完全符合晉升高級教師條件。以下是我xx年來尤其是近六年來的工作情況總結(jié)。
團結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模;
堅持出滿勤、工作積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局。擔(dān)任過小學(xué)中高年級的班主任及教學(xué)工作，曾連續(xù)多年擔(dān)任六年級畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，我積極投身教學(xué)改革實踐，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為己任，認真踐行“敬業(yè)樂群，敦品勵學(xué)”的精神。以民主的作風(fēng)，寬闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)廣大師生，充分調(diào)動各方面的力量做好教書育人的工作。
為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學(xué)新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新教學(xué)理念，并充分地展現(xiàn)在課堂教學(xué)實踐活動中。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的理論與實踐、探索與積累，我對小學(xué)教育教學(xué)有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
一是認真?zhèn)湔n、細致鉆研教材。在課前，我認真?zhèn)湔n，認真細致地鉆研教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，我備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準備，精心為學(xué)生準備學(xué)習(xí)材料，制作各種利于提高課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記和心得體會。
二是增強上課技能，提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，堅持向40分鐘要質(zhì)量，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，重視知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三是認真設(shè)計和批改作業(yè)。布置作業(yè)做到科學(xué)精煉，不布置機械重復(fù)的抄寫練習(xí)，內(nèi)容有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選和重新設(shè)計，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時做到對學(xué)生的作業(yè)批改及時認真，記錄、分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并及時做透切的評講和反饋，針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四是耐心做好課后輔導(dǎo)，注意分層指導(dǎo)。課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，扎實做好培優(yōu)補困工作。對個別的差生，能悉心指導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)。認真細致地做好查漏補缺工作，經(jīng)常給他們開“小灶”，把他們先前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。
在教學(xué)中，我還虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生興趣、積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。
本人寫的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在xx檢查評比中取得第一名，課堂教學(xué)也在各種大比武中取得好成績。我指導(dǎo)的學(xué)生書法、繪畫和習(xí)作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。
工作至今，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛心去感化學(xué)生，用言行去影響學(xué)生，努力做一個深受學(xué)生尊重和信賴的班主任。
河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。
二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用學(xué)校的黑板報和手抄報教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的形式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。
我擔(dān)任班主任的班級中，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變快，學(xué)習(xí)成績經(jīng)常保持前列，多次被評為文明班級、先進班級。學(xué)生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學(xué)生和家長的信任，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。我也多次被評為各級優(yōu)秀班主任。
與有經(jīng)驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。
經(jīng)過多年的探索實踐，我提出了“語文教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;
既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此，我倡導(dǎo)成立語文活動小組，進行與語文學(xué)科相關(guān)的課外活動，努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識分析解決問題的能力。
我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學(xué)方面的心得和論文，并多次獲獎和發(fā)表。
在擔(dān)任教導(dǎo)主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學(xué)方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校，嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的文件精神，不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質(zhì)量為基，總體培養(yǎng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。
在上級主管部門的指導(dǎo)和教職員工的支持下，順應(yīng)時代潮流，求真務(wù)實，開拓進取，不斷更新辦學(xué)理念，致力推動素質(zhì)教育和新課程改革實踐。
學(xué)校教育和管理工作取得顯著成效，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可，形成了學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的良好局面。我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校多次獲得縣級和市級教育質(zhì)量優(yōu)秀獎等獎項，學(xué)校在各級各類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇十
我叫xx，出生于xx年xx月，漢族。于xx年xx月畢業(yè)xxx，xx年xx月至今任教于xx，xx年xx月至xx年xx月在xxxx專業(yè)函授學(xué)習(xí)，20xx年xx月評定為小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。任職以來的工作總結(jié)如下：
熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，團結(jié)同志，遵守紀律，服從安排，全心全意為學(xué)生服務(wù)，思想覺悟高。在實際工作中勤奮刻苦，任勞任怨，無私奉獻，從不計較個人得失，處處嚴格要求自己。
在教育教學(xué)工作中，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，認真鉆研教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的參考資料，精心設(shè)計教學(xué)程序，改進教學(xué)方法，探索教學(xué)規(guī)律，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，針對每一堂課中的重點難點，精心準備了許多深入淺出的方法，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識，深受學(xué)生和家長的歡迎。
在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生他做到了無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰的行為，總是曉之以理，動之以情。在學(xué)習(xí)方面，該同志做到了個人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣，指導(dǎo)青年教師不含糊，每次學(xué)習(xí)有記載、有體會、有實踐。如果把師德高尚的教師看著社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，那么我真稱得上是師德高尚的教師。
我深知，只有不斷的學(xué)習(xí)才能得到提高和進步。積極主動地參加上級主管部門組織的各類技術(shù)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)經(jīng)歷有：2004年4月10日至24日參加貴州省農(nóng)村骨干教師素質(zhì)提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn)，20xx年11月8日至20xx年1月9日參加教育部“國培計劃（20xx）—貴州省農(nóng)村骨干教師遠程培訓(xùn)項目”培訓(xùn)等。
在做好本職工作的同時，我善于總結(jié)，努力鉆研教育教學(xué)方面的知識，積極開展科學(xué)研究，撰寫的論文《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的思考》于20xx年在《貴州教育科研》第六期上發(fā)表。并于20xx年12月4日在普定縣小學(xué)青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎。教師年度考核中多次評為優(yōu)秀。
我十分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法、理念，才能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在任職期間，參加了師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)等各種培訓(xùn)，其中省級以上集中培訓(xùn)80學(xué)時，縣級集中培訓(xùn)144學(xué)時，校本培訓(xùn)256學(xué)時。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)取得了繼續(xù)教育學(xué)分，拓寬了自己的教育教學(xué)知識。
在任現(xiàn)職以來，我遵紀守法、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、工作踏實、認真負責(zé)，虛心請教，取長補短，專業(yè)技術(shù)知識不斷向?qū)?、高、深、精的水平發(fā)展，并取得了一定的成績。但同時也看到了自己的不足之處，在今后的工作中，我將堅持科學(xué)發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，做一名合格的專業(yè)技術(shù)人員。
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇十一
團結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模;。
堅持出滿勤、工作積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局。擔(dān)任過小學(xué)中高年級的班主任及教學(xué)工作，曾連續(xù)多年擔(dān)任六年級畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，我積極投身教學(xué)改革實踐，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為己任，認真踐行“敬業(yè)樂群，敦品勵學(xué)”的精神。以民主的作風(fēng)，寬闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)廣大師生，充分調(diào)動各方面的力量做好教書育人的工作。
我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學(xué)新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新教學(xué)理念，并充分地展現(xiàn)在課堂教學(xué)實踐活動中。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的理論與實踐、探索與積累，我對小學(xué)教育教學(xué)有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
一是認真?zhèn)湔n、細致鉆研教材。在課前，我認真?zhèn)湔n，認真細致地鉆研教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，我備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準備，精心為學(xué)生準備學(xué)習(xí)材料，制作各種利于提高課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記和心得體會。
二是增強上課技能，提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，堅持向40分鐘要質(zhì)量，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，重視知識與技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三是認真設(shè)計和批改作業(yè)。布置作業(yè)做到科學(xué)精煉，不布置機械重復(fù)的抄寫練習(xí)，內(nèi)容有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選和重新設(shè)計，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時做到對學(xué)生的作業(yè)批改及時認真，記錄、分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并及時做透切的評講和反饋，針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四是耐心做好課后輔導(dǎo)，注意分層指導(dǎo)。課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，扎實做好培優(yōu)補困工作。對個別的差生，能悉心指導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)。認真細致地做好查漏補缺工作，經(jīng)常給他們開“小灶”，把他們先前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。
在教學(xué)中，我還虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生興趣、積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。
本人寫的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在xx檢查評比中取得第一名，課堂教學(xué)也在各種大比武中取得好成績。我指導(dǎo)的學(xué)生書法、繪畫和習(xí)作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。
工作至今，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛心去感化學(xué)生，用言行去影響學(xué)生，努力做一個深受學(xué)生尊重和信賴的班主任。
河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。
二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用學(xué)校的黑板報和手抄報教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的形式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。
我擔(dān)任班主任的班級中，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變快，學(xué)習(xí)成績經(jīng)常保持前列，多次被評為文明班級、先進班級。學(xué)生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學(xué)生和家長的信任，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。我也多次被評為各級優(yōu)秀班主任。
與有經(jīng)驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。
經(jīng)過多年的探索實踐，我提出了“語文教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;。
既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此，我倡導(dǎo)成立語文活動小組，進行與語文學(xué)科相關(guān)的課外活動，努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識分析解決問題的能力。
我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學(xué)方面的心得和論文，并多次獲獎和發(fā)表。
在擔(dān)任教導(dǎo)主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學(xué)方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校，嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的文件精神，不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質(zhì)量為基，總體培養(yǎng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。
在上級主管部門的指導(dǎo)和教職員工的支持下，順應(yīng)時代潮流，求真務(wù)實，開拓進取，不斷更新辦學(xué)理念，致力推動素質(zhì)教育和新課程改革實踐。
學(xué)校教育和管理工作取得顯著成效，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可，形成了學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的良好局面。我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校多次獲得縣級和市級教育質(zhì)量優(yōu)秀獎等獎項，學(xué)校在各級各類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績。
以上是我從事教育教學(xué)工作的一些自我表揚，其實也是對我今后工作的一種激勵。我相信，立足新的起點，面臨更大挑戰(zhàn)，只要經(jīng)過不懈努力，就會取得更大成績!
副高級職稱教學(xué)總結(jié)好篇十二
我于2001年4月被認定為工程師后，在xxxxxx任質(zhì)安科科長，在此期間，我認真貫徹國家“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)范、標準，建設(shè)工程質(zhì)量檢驗標準，努力學(xué)習(xí)鉆研本行業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高自己的安全生產(chǎn)管理水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，把“忠于職守、認真工作”作為自己工作的準則。
一、積極推廣新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備
2000年初期，我公司大多數(shù)工地的外腳手架承重架的搭設(shè)都用竹、木、鉛絲為原材料。因為竹、木材料易采購，成本低，固定成型采用鉛絲綁扎成型，技術(shù)含量不高，適應(yīng)于普通人員操作搭設(shè)，臨時設(shè)施工程攤銷成本低。隨著我國森林資源的潰泛，國家制定了保護森林資源的相應(yīng)措施，建立建全了保護森林的法律法規(guī)，對山區(qū)農(nóng)戶采用退耕還林政策，拔出?？罱o退耕農(nóng)戶給予補償，并鼓勵農(nóng)戶開展以山養(yǎng)林，以林養(yǎng)農(nóng)兌現(xiàn)政策，為保護環(huán)境、保護自然、保護森林資源而努力。
現(xiàn)狀滿地的原木頂桿，竹、木跳板又是建筑施工中不可缺少的周 2
轉(zhuǎn)材料。我?guī)е鴾p少木材使用的問題，參觀了大理州建安公司的郵電大樓施工現(xiàn)場，他們采用扣件式鋼管腳手架，扣件式鋼管承重架為案例，在我公司xxxxx第一合同段建設(shè)工程外腳手架系統(tǒng)和室內(nèi)承重架系統(tǒng)進行推廣使用，依據(jù)整個工程施工組織方案，深入實際，結(jié)合工期，進度要求，編制了外腳手架和承重架專項施工方案，木模板工程專項施工方案。
在方案的實施中，堅持進場材料(鋼管、扣件)的檢驗，進場鋼管、扣件達合格標準要求，同時請來了專業(yè)架子工(專業(yè)崗位持證)，并按規(guī)定進行了進場教育，崗前安全生產(chǎn)規(guī)章制度、紀律制度和架子工安全技術(shù)操作規(guī)程等方面的教育，按專項方案施工，搭設(shè)的扣件式鋼管經(jīng)對外腳手架、承重架，按規(guī)范檢查、驗收，符合《扣件式鋼管腳手架規(guī)范標準》，要求使用中達到穩(wěn)固、可靠、安全，創(chuàng)造了一個安全施工，文明作業(yè)環(huán)境，經(jīng)大家共同努力，處處把質(zhì)量關(guān)、安全關(guān)，在二o o六年榮獲xxx省優(yōu)質(zhì)工程一等獎，為保護環(huán)境，節(jié)約資源，推廣新技術(shù)，使用新材料做出了努力，節(jié)約了成本，增加了材料周轉(zhuǎn)率，取得企業(yè)經(jīng)濟效益同時提高了社會效益。
二、努力鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作
我國第一部《建筑法》《安全生產(chǎn)法》的頒布、實施，推動了建筑行業(yè)進入法制軌道正常運行，以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，開展建筑行業(yè)專項的安全生產(chǎn)治理工作，轉(zhuǎn)變過去先生產(chǎn)，后安全的管理思想觀念。
人類的前進，主要靠科學(xué)技術(shù)，掌握了技術(shù)知識能促進人類的發(fā)展，如何掌握好建筑安全法律、法規(guī)，如何貫徹執(zhí)行建筑行業(yè)法律法規(guī)是擺在千千萬萬建筑企業(yè)前首要問題，我身為安全生產(chǎn)負責(zé)人，應(yīng)認真領(lǐng)會國家法律、法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)范、標準，是事在必行。
經(jīng)過參加省建設(shè)廳，xx州建設(shè)局，行業(yè)管理部門舉辦的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)技術(shù)，標準、規(guī)范，安全生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加上自己深入學(xué)習(xí)，提高了安全生產(chǎn)管理理論水平，我認識作為一個企業(yè)，在安全生產(chǎn)管理上沒有安全生產(chǎn)管理目標，沒有組織機構(gòu)，沒有安全生產(chǎn)責(zé)任制，沒有安全技術(shù)操作規(guī)程，這個企業(yè)的安全生產(chǎn)無言可談，隱患四起，終日不得安寧，就會導(dǎo)致企業(yè)無章運動，走向步步敗潰。
所以企業(yè)要發(fā)展，靠的是安全生產(chǎn)管理制度、規(guī)范、標準維護，經(jīng)本公司辦公會議決定，由我編寫和完善安全生產(chǎn)管理體系文件。
點、安全警鐘長鳴，保一方平安，創(chuàng)一方幸福，為企業(yè)發(fā)展起到根本作用。
三、推行無紙辦公，優(yōu)化專業(yè)管理
目前我國的管理工作在不斷的創(chuàng)新發(fā)展，科學(xué)進步推動社會前進，社會向智能化，現(xiàn)代化方面突飛猛進，在公司辦公和項目施工管理中，引進先進的智能化系統(tǒng)，不斷學(xué)習(xí)實踐，推進安全管理資料無紙化管理，應(yīng)用word完成文字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料，應(yīng)用excel完成工程信息的存儲和安全生產(chǎn)分析處理，為工程安全生產(chǎn)決策提供科學(xué)依據(jù)，在引進和使用塔機中，引進了mt-105系列塔機防碰系統(tǒng)；mt-200系列力和力矩限制器及地面監(jiān)控輔助系統(tǒng)，在安全生產(chǎn)管理工作中推廣應(yīng)用。在正常安全教育培訓(xùn)中，運用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程及安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，安全技術(shù)操作規(guī)范、規(guī)程，改變了傳統(tǒng)方式，達到圖文相聚，生動實效的效果。
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