總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘問(wèn)題和積累知識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)要注重文字的規(guī)范與準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。不積跬步，無(wú)以至千里。通過(guò)積累和總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇一
周四，我們禮儀班全體成員一起在老師的帶領(lǐng)下，在松雅湖西餐廳學(xué)習(xí)西餐禮儀，能夠大家一起吃一次西餐，就是一次很特別的經(jīng)歷。
在老師和制片人的準(zhǔn)備下，訂好了去西餐廳的時(shí)間，并且老師與餐廳的經(jīng)理協(xié)商好了座位與講課時(shí)間。同學(xué)們都著正裝，打扮得得體，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。搞笑的就是我們坐的順序和上牛扒時(shí)本來(lái)應(yīng)該吃的很慢的牛扒很快就被我們消滅了。我們果然就是餓著了。
同學(xué)們安靜有序的坐到自己的座位，等待大堂經(jīng)理教我們西餐禮儀，以及觀察西餐廳的環(huán)境。有很多同學(xué)都就是第一次吃西餐，所以都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)西餐禮儀，餐廳經(jīng)理也講得非常詳細(xì)和生動(dòng)特別找了教學(xué)視頻，讓我們邊看邊學(xué)。照相的同學(xué)將我們大家在學(xué)習(xí)理論知識(shí)和就餐的畫面拍攝下來(lái)，留住了這美好的時(shí)刻。以下就是西餐禮儀知識(shí)的總結(jié)：
1、西餐的特點(diǎn)
“西餐”，就是我國(guó)對(duì)歐美地區(qū)菜肴的統(tǒng)稱，大致可以分為二類：一就是以英、法、德、意等國(guó)為代表的“西歐式”，又稱“歐式”，其特點(diǎn)就是選料精純、口味清淡，以款式多，制作精細(xì)而享有盛譽(yù)；二就是以前蘇聯(lián)為代表的“東歐式”，也稱“俄式”，其特點(diǎn)就是味道濃，油重，以咸、酸、甜、辣皆具而著稱。此外，還有在英國(guó)菜基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的“美式”西餐等。美式西餐講究甜品，喜歡用水果作菜。
2、餐具的用法
刀叉的使用。右手持刀，左手持叉，先用叉子把食物按住，然后用刀切成小塊，再用叉送入嘴內(nèi)。歐洲人使用時(shí)不換手，即從切割到送食物入口均以左手持叉。美國(guó)人則切割后，將刀放下?lián)Q右手持叉送食入口。
匙的用法。持匙用右手，持法同持叉，但手指務(wù)必持在匙柄之端，除喝湯外，不用匙取食其他食物。
餐巾用法。進(jìn)餐時(shí)，大餐巾可折起（一般對(duì)折）折口向外平鋪在腿上，小餐巾可伸開直接鋪在腿上。注意不可將餐巾掛在胸前（但在空間不大的地方，如飛機(jī)上可以如此）。拭嘴時(shí)需用餐巾的上端，并用其內(nèi)側(cè)來(lái)擦嘴。絕不可用來(lái)擦臉部或擦刀叉、碗碟等。
3、進(jìn)餐的禮儀
1）.餐具使用禮儀
吃西餐，必須注意餐桌上餐具的排列和置放位置，不可隨意亂取亂拿。正規(guī)宴會(huì)上，每一道食物、菜肴即配一套相應(yīng)的餐具（刀、叉、匙），并以上菜的先后順序由外向內(nèi)排列。進(jìn)餐時(shí)，應(yīng)先取左右兩側(cè)最外邊的一套刀叉。每吃完一道菜，將刀叉合攏并排置于碟中，表示此道菜已用完，服務(wù)員便會(huì)主動(dòng)上前撤去這套餐具。如尚未用完或暫時(shí)停頓，應(yīng)將刀叉呈八字型左右分架或交叉擺在餐碟上，刀刃向內(nèi)，意思就是告訴服務(wù)員，我還沒(méi)吃完，請(qǐng)不要把餐具拿走。
使用刀叉時(shí)，盡量不使其碰撞，以免發(fā)出大的聲音，更不可揮動(dòng)刀叉與別人講話。
2）.進(jìn)餐的順序
西餐內(nèi)容齊全的西菜一般有七八道，主要由這樣幾部分構(gòu)成：
第一，飲料（果汁）、水果或冷盆，又稱開胃菜，目的就是增進(jìn)食欲。
第二，湯類（也即頭菜）。需用湯匙，此時(shí)一般上有黃油、面包。
第三，蔬菜、冷菜或魚（也稱副菜）。可使用墊盤兩側(cè)相應(yīng)的刀叉。
第四，主菜（肉食或熟菜）。肉食主菜一般配有熟蔬菜，此時(shí)要用刀叉分切后放餐盤內(nèi)取食。如有色拉，需要色拉匙、色拉叉等餐具。
第五，餐后食物。一般為甜品（點(diǎn)心）、水果、冰淇淋等。最后為咖啡，喝咖啡應(yīng)使用咖啡匙、長(zhǎng)柄匙。
3）.面包等可用手取食
進(jìn)餐時(shí)，除用刀、叉、匙取送食物外，有時(shí)還可用手取。如吃雞、龍蝦時(shí)，經(jīng)主人示意，可以用手撕著吃。吃餅干、薯片或小粒水果，可以用手取食。面包則一律手取，注意取自己左手前面的，不可取錯(cuò)。取面包時(shí)，左手拿取，右手撕開，再把奶油涂上去，一小塊一小塊撕著吃。不可用面包蘸湯吃，也不可一整塊咬著吃。
4）.用湯匙舀著喝湯
喝湯時(shí)，切不可以湯盤就口，必須用湯匙舀著喝。姿勢(shì)就是：用左手扶著盤沿，右手用匙舀，不可端盤喝湯，不要發(fā)出吱吱的聲響，也不可頻率太快。如果湯太燙時(shí)，應(yīng)待其自然降溫后再喝。
5）.不可整塊肉送嘴里咬
吃肉或魚的時(shí)候，要特別小心。用叉按好后，慢慢用刀切，切好后用叉子進(jìn)食，千萬(wàn)不可用叉子將其整個(gè)叉起來(lái)，送到嘴里去咬。這類菜盤里一般有些生菜，往往就是用于點(diǎn)綴和增加食欲的，吃不吃由你，不要為了面子強(qiáng)吃下去。
6）.吃東西不要發(fā)出很大聲響
吃西餐時(shí)相互交談就是很正常的現(xiàn)象，但切不可大聲喧嘩，放聲大笑，也不可抽煙，尤其在吃東西時(shí)應(yīng)細(xì)嚼慢咽，嘴里不要發(fā)出很大的聲響，更不能把叉刀伸進(jìn)嘴里。至于拿著刀叉作手勢(shì)在別人面前揮舞，更就是失禮和缺乏修養(yǎng)的行為。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展與普及，直播行業(yè)成為了一種新興的職業(yè)選擇。作為一名大學(xué)生，為了提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我決定報(bào)名參加直播實(shí)訓(xùn)課。在這四周的課程學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了實(shí)用的技巧和知識(shí)，還體會(huì)到了自己在直播領(lǐng)域的潛力和可塑性。下面我將從準(zhǔn)備工作、直播內(nèi)容制作、與觀眾互動(dòng)、反饋與改進(jìn)等四個(gè)方面，分享我的直播實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)。
準(zhǔn)備工作是直播成功的關(guān)鍵。在直播之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括主題的選擇、詳細(xì)的講稿、道具的準(zhǔn)備等。首先，主題的選擇要有針對(duì)性，能夠吸引到目標(biāo)觀眾群體。其次，要準(zhǔn)備詳細(xì)的講稿，使直播內(nèi)容條理清晰、邏輯嚴(yán)密。最后，要根據(jù)主題準(zhǔn)備好相應(yīng)的道具，能夠直觀地展示給觀眾。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備工作，能夠增加直播的質(zhì)量和觀眾的享受度。
直播內(nèi)容制作需要有創(chuàng)意和專業(yè)知識(shí)。在直播實(shí)訓(xùn)課中，老師教我們?nèi)绾沃谱魑^眾的直播內(nèi)容。首先，要有創(chuàng)意，用獨(dú)特的方式呈現(xiàn)內(nèi)容，讓觀眾眼前一亮。其次，要有豐富的專業(yè)知識(shí)，不僅要對(duì)所講內(nèi)容有深入的了解，還要熟悉相關(guān)領(lǐng)域的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，要注意直播中的細(xì)節(jié)，如音效、畫面等，以提升整個(gè)直播的觀賞性。
與觀眾的互動(dòng)是直播的關(guān)鍵之一。直播不僅是向觀眾傳遞信息，更是與觀眾互動(dòng)的過(guò)程。在直播過(guò)程中，要積極與觀眾互動(dòng)，回答他們的問(wèn)題，收集他們的意見和建議。一方面，這能夠增加觀眾的參與感，使他們對(duì)直播更有興趣；另一方面，這也能夠幫助主播了解觀眾的需求和喜好，進(jìn)一步優(yōu)化直播內(nèi)容。因此，與觀眾的互動(dòng)在直播中是至關(guān)重要的。
反饋與改進(jìn)是提升直播質(zhì)量的關(guān)鍵。直播結(jié)束后，要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。首先，要汲取觀眾的反饋意見，了解自己的不足之處，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。其次，要借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的直播水平。最后，要保持謙虛與勇氣，不斷追求進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的主播。
通過(guò)直播實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我深刻地領(lǐng)悟到了直播的魅力和挑戰(zhàn)。直播不僅是一種新興的職業(yè)選擇，更是一種個(gè)人成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備工作的細(xì)致與充分，直播內(nèi)容的創(chuàng)意與專業(yè)，與觀眾的互動(dòng)，以及反饋與改進(jìn)，我相信自己的直播能力會(huì)越來(lái)越出色。因此，我打算在今后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)向直播領(lǐng)域發(fā)展，通過(guò)不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名優(yōu)秀的直播主播。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇三
作為文秘專業(yè)的一名學(xué)生，我們不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有一定的禮儀素養(yǎng)。近期，我們班級(jí)開展了一次文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課，我深受感觸和啟發(fā)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于文秘禮儀的實(shí)際應(yīng)用，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)，也使我更加清晰了自己的職業(yè)目標(biāo)。
第一段：認(rèn)識(shí)文秘禮儀。
在課堂上，老師首先向我們介紹了文秘禮儀的基礎(chǔ)知識(shí)，包括在職場(chǎng)中合理穿著打扮的要求，如何與人溝通交流等。同時(shí)，我們也了解到，在文秘工作中，禮儀是一個(gè)重要的工作內(nèi)容，書寫規(guī)范、文明用語(yǔ)、微笑相迎等細(xì)節(jié)都會(huì)影響公司的形象和發(fā)展。我的一個(gè)基本認(rèn)識(shí)就是，職場(chǎng)上一個(gè)人的禮儀水平也意味著他或她成功的概率。
第二段：實(shí)踐文秘禮儀。
實(shí)踐中，我們將所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，通過(guò)模擬業(yè)務(wù)范圍交談、視頻會(huì)議、互為產(chǎn)品推銷等場(chǎng)景，來(lái)讓我們更好地掌握應(yīng)用文秘禮儀的技巧。在接待客戶的過(guò)程中，做好面部表情、準(zhǔn)備飲料、詢問(wèn)客戶是否需要幫助是一項(xiàng)重要的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們感受到了親和力和溝通的能力是非常重要的。
第三段：培養(yǎng)文秘禮儀。
培養(yǎng)文秘禮儀能力需要持之以恒的堅(jiān)持，這可以從日常生活中的點(diǎn)滴行為開始做起。比如，站直了身體，不懶散地交談、行走，保持良好的身體姿態(tài)和座位姿勢(shì)。在職場(chǎng)工作中，我們也學(xué)會(huì)了運(yùn)用職業(yè)冊(cè)聯(lián)、禮貌用語(yǔ)、面部表情、姿態(tài)傳達(dá)、視線交流等相關(guān)方法，來(lái)提高工作效率和展示職業(yè)素養(yǎng)。這也加強(qiáng)了我們的自信心和專業(yè)感。
文秘禮儀風(fēng)范是一種深入人心的職業(yè)品質(zhì)，它要求我們不僅要內(nèi)外兼修，還要注重細(xì)節(jié)描寫，讓人們更加認(rèn)同和肯定個(gè)人的能力和價(jià)值。換句話說(shuō)，一個(gè)有文秘禮儀風(fēng)范的人不僅有能力，而且充分體現(xiàn)了他對(duì)工作的熱情和態(tài)度。當(dāng)我們參與業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)，文秘禮儀風(fēng)范將讓我們十分自信，讓人們對(duì)我們的印象更加深刻和持久。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到文秘禮儀是非常重要的工作內(nèi)容，為我成為一個(gè)更好的職場(chǎng)人做出了貢獻(xiàn)。通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，我獲得了有關(guān)文秘禮儀的知識(shí)和技能，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。同時(shí)，我也想告訴大家，無(wú)論是在職場(chǎng)還是在生活中，文秘禮儀的應(yīng)用都是必須的，因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，刻意培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和行為方式，擁有更加明確的職業(yè)目標(biāo)將創(chuàng)造更出色的職業(yè)成就。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇四
通過(guò)了一周的電子電工實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，比如說(shuō)焊接技術(shù)、故障排除能力、元件的外表識(shí)別等等，拓展了自己的的視野。在實(shí)訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到雖然有的電路看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際操作起來(lái)確是很容易出錯(cuò)，通過(guò)反復(fù)的排除和檢查才能將故障找出，這使我認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)驗(yàn)的不足。在這次實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目里用到了一些常用的電子元器件，所以通過(guò)了實(shí)訓(xùn)，我能夠識(shí)別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件，知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號(hào)規(guī)格、正負(fù)極的區(qū)分、它們的用法以及如何檢測(cè)這些電子元器件的好壞。通過(guò)這一周的電子工藝實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。
在實(shí)訓(xùn)中令我感觸的是電烙鐵的使用，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是初次使用非常容易燙傷，開始時(shí)焊接的電路也不合格，常常出現(xiàn)虛焊、假焊、拉尖現(xiàn)象，從而影響電路的性能和外觀，而這些只有通過(guò)自己的不斷訓(xùn)練才會(huì)熟能生巧。這次實(shí)訓(xùn)使我懂得了動(dòng)手能力的重要性，紙上談兵在實(shí)際生活中是沒(méi)有什么意義的。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我的動(dòng)手能力得到了增強(qiáng)，學(xué)會(huì)了基本電路的焊接以及調(diào)試，但是我知道自己學(xué)會(huì)的還只是皮毛而已，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我會(huì)自覺(jué)的加強(qiáng)自己動(dòng)手實(shí)踐的能力，把每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)都當(dāng)成自己的“實(shí)訓(xùn)”。
通過(guò)為期10天的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于java web的知識(shí)。在老師的正確指導(dǎo)下，順利的完成了我的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在此，也有同學(xué)的幫助，在他們的幫助下我也受益匪淺。最終，能順利完成實(shí)訓(xùn)的任務(wù)也很高興。
在實(shí)訓(xùn)生活中，我了解開發(fā)項(xiàng)目的需求、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、確認(rèn)以及維護(hù)等活動(dòng)整個(gè)過(guò)程，讓自己開始懂得一點(diǎn)軟件工程的知識(shí)點(diǎn)。
首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么。如果投入大量的人力，物力，財(cái)力，時(shí)間，開發(fā)出的軟件卻沒(méi)人要，那所有的投入都是徒勞。如果費(fèi)了很大的精力，開發(fā)一個(gè)軟件，最后卻不滿足用戶的要求，從而要重新開發(fā)過(guò)，這種返工是讓人痛心疾首的。（相信大家都有體會(huì)）比如，用戶需要一個(gè)for linux的軟件，而你在軟件開發(fā)前期忽略了軟件的運(yùn)行環(huán)境，忘了向用戶詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，而想當(dāng)然的認(rèn)為是開發(fā)for windows的軟件，當(dāng)你千辛萬(wàn)苦地開發(fā)完成向用戶提交時(shí)才發(fā)現(xiàn)出了問(wèn)題，那時(shí)候你是欲哭無(wú)淚了，恨不得找塊豆腐一頭撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用戶的各項(xiàng)要求，并準(zhǔn)確地表達(dá)所接受的用戶需求。
然后呢？確實(shí)客戶的需求的以后我們要做什么呢，那當(dāng)然是設(shè)計(jì)和分析。此階段主要根據(jù)需求分析的結(jié)果，對(duì)整個(gè)軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等等。軟件設(shè)計(jì)一般分為總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。好的軟件設(shè)計(jì)將為軟件程序編寫打下良好的基礎(chǔ)。
接下來(lái)是代碼實(shí)現(xiàn)，此階段是將網(wǎng)站項(xiàng)目設(shè)計(jì)的結(jié)果轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可運(yùn)行的程序代碼，我們這個(gè)項(xiàng)目為4個(gè)模塊：1、界面，2、邏輯層。3、實(shí)現(xiàn)層。4、數(shù)據(jù)庫(kù)及使用說(shuō)明文檔，分別為4個(gè)小組成員完成。這階段我學(xué)到很多編程的思想，如：分層思想、mvc、三大架構(gòu)的整合、dao的編寫。
編號(hào)程序之后就是軟件測(cè)試了，此時(shí)在軟件設(shè)計(jì)完成后要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的測(cè)試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以糾正。由于時(shí)間有限，我們測(cè)試是簡(jiǎn)單的使用一下每一個(gè)功能。
在編寫代碼時(shí)，由于自己技術(shù)知識(shí)水平不廣，常常遇到技術(shù)難題；還有自己沒(méi)有良好的編程習(xí)慣，不注釋，有時(shí)連自己也看懵了；編程的結(jié)構(gòu)不好，維修和修改代碼是很慢。這次實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己做為計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí)，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而所學(xué)的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，除了要專業(yè)知識(shí)，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)歷，這也是實(shí)訓(xùn)的收獲。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了做軟件應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過(guò)急燥。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。
這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。
從初出茅廬，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我組每個(gè)成員的努力是分不開的。在實(shí)訓(xùn)中，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重、溝通的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
爭(zhēng)取做一名出色的程序員。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對(duì)于我而言，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件、網(wǎng)站開發(fā)，什么是軟件、網(wǎng)站，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇五
前言：經(jīng)二天半的營(yíng)銷沙盤實(shí)訓(xùn)，給予我的感觸略顯錯(cuò)雜。這一實(shí)訓(xùn)模式讓我想起里頭這么一句話：”西點(diǎn)軍校在培養(yǎng)現(xiàn)代型的管理者時(shí)，其中主要的訓(xùn)練策略，就是”創(chuàng)造一個(gè)共同的敵人”，激勵(lì)眾人一起打倒它。而此次的實(shí)訓(xùn)模式多多少少在往后現(xiàn)實(shí)生活中是可運(yùn)用的一種大局策略。因?yàn)榧ぐl(fā)人們對(duì)事物的熱情總比強(qiáng)迫人們對(duì)事物產(chǎn)生熱情來(lái)得好。
正文：此次實(shí)訓(xùn)，主而是強(qiáng)化了我對(duì)博奕論的認(rèn)識(shí)。實(shí)訓(xùn)的元素中含概著博奕要素中的1、參與人；2、策略；3、行動(dòng)；4、信息；5、收益；6、平衡。所以與其說(shuō)此實(shí)訓(xùn)課給我的感覺(jué)是一場(chǎng)企業(yè)戰(zhàn)，不如說(shuō)是一場(chǎng)博奕賽。而這些博奕要素也使我想起田忌賽馬的故事，因田忌賽馬中我覺(jué)略顯’納什平衡’的影子。也既是博奕要素中平衡的影子。在一個(gè)策略組合中，所有參與者都會(huì)面臨這樣一種情況：如果其他參與者的策略固定下來(lái)不再改變，那么此時(shí)自己也不會(huì)改變相對(duì)于其他參與者來(lái)說(shuō)是最好的策略，這樣，每個(gè)參與者都是這種情形，沒(méi)有人愿意打破僵局，即達(dá)到一種’納什平衡’。但這要區(qū)分開事件發(fā)生在一個(gè)完全信息博奕中亦或是不完全信息博奕。很顯然。田忌是處不完全信息博奕中的，所以他可后行動(dòng)觀察先行動(dòng)者的行動(dòng)來(lái)獲取信息。
‘納什平衡’在此次實(shí)訓(xùn)中也有所體現(xiàn)。即某一企業(yè)小組欲選定m1市場(chǎng)一名客戶作可收益客戶對(duì)象，望持續(xù)維持收益回報(bào)促使自身對(duì)此客戶實(shí)行的長(zhǎng)期持有策略固定下來(lái)不再改變，繼而別他小組欲對(duì)m2市場(chǎng)一名客戶作出同樣策略固定不變，從而產(chǎn)生對(duì)兩只小組都是最優(yōu)策略局面。但是，此中含有公共知識(shí)與非公共知識(shí)的博奕趣味。此次實(shí)訓(xùn)課中，公共知識(shí)包括各企業(yè)小組的初始本金，游戲規(guī)則及各類型客戶可帶來(lái)的不同價(jià)位收益。雖然所有組別都知道哪類客戶可以給予己方帶來(lái)最大收益。卻不知其他組別欲競(jìng)爭(zhēng)高收益客戶所作出拋擲的廣告費(fèi)用及價(jià)位定格。所以，這很容易使各組別陷入博奕經(jīng)典模型—囚徒困境。即，若兩只小組打價(jià)格戰(zhàn)，不管你對(duì)手怎么定價(jià)，你總有想削弱他們的動(dòng)機(jī)，如果雙方都采用這種策略，那么價(jià)格會(huì)下降到邊際成本，利潤(rùn)會(huì)遭受損失。在實(shí)訓(xùn)課中，是有個(gè)別小組表現(xiàn)過(guò)此策略。只是這是在不完全信息博奕中出現(xiàn)的其只需看投報(bào)的廣告費(fèi)，價(jià)格，客戶，就可看出此小組的收益，亦可見此小組有打價(jià)格戰(zhàn)的動(dòng)機(jī)。而現(xiàn)實(shí)生活中，老師亦有講述此點(diǎn)，即當(dāng)今電視行業(yè)不贏利的案件，掉入囚徒困境模型，這對(duì)消費(fèi)者有利，而對(duì)企業(yè)無(wú)利。必然的是，誰(shuí)都應(yīng)當(dāng)選擇對(duì)己的最優(yōu)策略。
而最優(yōu)策略是會(huì)隨之變化的在初擬一個(gè)最優(yōu)策略時(shí)，如同老師所言：’要先選定一個(gè)目標(biāo)?！钡?，我覺(jué)得，站在一另角度想，另一方企業(yè)小組或許選定的目標(biāo)會(huì)與己方在無(wú)意中打起價(jià)格戰(zhàn)。這又得回歸到公共知識(shí)與非公共知識(shí)當(dāng)中。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類似的事件也時(shí)常發(fā)生。就像打牌，兩家的牌對(duì)死了，使兩家都胡不得牌。當(dāng)然了沙盤實(shí)訓(xùn)不可與打牌純類的混為一談。因?yàn)榇蚺疲阌肋h(yuǎn)不知道你下一張摸到的是什么，而實(shí)訓(xùn)中，可明見各類型客戶在不同價(jià)位下給予己方的收益。一般情況下，己方都是會(huì)選擇利己的策略。說(shuō)到’利己’。得再次談及’納什平衡’。因?yàn)椤{什平衡’原理對(duì)亞當(dāng)。斯密’看不見的手’（市場(chǎng)機(jī)制）的原理是提出了挑戰(zhàn)的按照亞當(dāng)。斯密的理論，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，每一個(gè)人都從利己的目的出發(fā)，而最終全社會(huì)達(dá)到利他的效果。但從’納什平衡’來(lái)看，’看不見的手’的原理存在一個(gè)悖論：從利己目的出發(fā)，結(jié)果損人不利己，既不利己也不利他。這如同老師講述大豬，小豬搶食那故事是一個(gè)樣兒的大豬如果僅站自身角度去選擇最優(yōu)策略，當(dāng)然是等待。但是小豬不管站哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，最優(yōu)策略同樣是等待，這就必須考慮到對(duì)方的利己策略，從而選擇貌似是利他，實(shí)則利己的按鈕放豬食策略。這在博奕中也被稱為’剔除劣勢(shì)戰(zhàn)略的占優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略平衡’。這樣的事例，在現(xiàn)實(shí)生活中同樣是有出現(xiàn)過(guò)的’納什平衡’的創(chuàng)始人—約翰。納什。在讀博期間，與同學(xué)去酒吧時(shí)，納什及他的同學(xué)都對(duì)酒吧里幾名女孩中的其中一名女子感興趣。于是，納什想：”如果我們都去追美女，我們只會(huì)勾心斗角，而沒(méi)有一個(gè)人能得到她，如果我們接著，去追她的朋友們，她們肯定會(huì)冷淡我們，因?yàn)闆](méi)人愿意做替代者，但是，如果我們都不去找那美女，我們就不會(huì)彼此阻撓，也不會(huì)冒犯其他的女孩，這是我們唯一能全勝的方法，這也是我們唯一全部能得到女伴的方法。納什最后作出這么個(gè)結(jié)論：最好的結(jié)果，是來(lái)自于組織的每一個(gè)人，都只做對(duì)自己有利，還有對(duì)組織有利的事。
這也就涉及到公共知識(shí)的另一層面。在哲學(xué)里的公共知識(shí)：我知道別人是理性的，別人知道大家是理性的大家知道我是理性的這也如同老師在實(shí)訓(xùn)課課件中闡述的：判斷競(jìng)爭(zhēng)者的戰(zhàn)略。而評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)不僅要看臺(tái)面，也應(yīng)明白，不僅自己玩這個(gè)游戲玩得更好，也了解周圍的人，也玩的更好了。從判斷及選擇競(jìng)爭(zhēng)者的戰(zhàn)略分析，需知不僅每個(gè)人都對(duì)這游戲更老練了，也使你們更了解別人的老練程度，這在實(shí)訓(xùn)的第三月份各小組開始直郵可見。并且你知道別人知道你如何玩好這個(gè)游戲。這也實(shí)踐了耶魯大學(xué)一名對(duì)博奕論造詣研究深刻的教授所總結(jié)的：”不僅要站別人立場(chǎng)上思考別人收益是怎樣的還要站別人立場(chǎng)上，思考他們?cè)诓┺葧r(shí)有多老練，并且你需考慮到，他們認(rèn)為你有多老練，還需考慮到他們認(rèn)為你認(rèn)為他們認(rèn)為你在博奕時(shí)有多老練?！边@是一個(gè)換位再換位再換位的思考。這也是在此次實(shí)訓(xùn)中，我自身所體會(huì)此意之初影。
那么，經(jīng)這實(shí)訓(xùn)課，同時(shí)給予我的另一種反?。汗仓R(shí)必須掌握好。這也是細(xì)節(jié)的問(wèn)題，也是決定成敗的其一關(guān)鍵所在。在游戲伊始，各小組的本金是相同的，且個(gè)小組的臺(tái)面可流動(dòng)資金也是可在計(jì)算的老師在做市場(chǎng)報(bào)告時(shí)，已明說(shuō)了各類客戶單予哪一小組手上，所以根本無(wú)須再下座位去窺視其他小組究竟持有什么單。這些公共知識(shí)都顯露出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略動(dòng)向及可實(shí)行投入最大可能資金的預(yù)判。只是我們都忽略了它的存在?？偸觯夯蛟S我們都一味想著我要賺更多的錢，而忘卻了我們還需賺得比任何一只小組賺得都要多的錢。以上即是我對(duì)此實(shí)訓(xùn)課的一些粗思簡(jiǎn)感。若哪處言之過(guò)甚，望老師多加指點(diǎn)。最后，我想要感謝我的各組員們。同時(shí)，我也感到抱歉。若不是此次實(shí)訓(xùn)課，我或許還暫不能深刻認(rèn)識(shí)翟鴻教授曾說(shuō)的：”永遠(yuǎn)不要做氣氛與情緒的污染者”。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，直播已經(jīng)成為一種流行的媒介方式。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和表達(dá)能力，學(xué)校引入了直播實(shí)訓(xùn)課程。在這門課上，我通過(guò)親身參與直播，真切感受到了直播的魅力，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：直播技巧的掌握。
在直播實(shí)訓(xùn)課上，我學(xué)到了許多與直播相關(guān)的技巧。首先是要掌握好直播的基本設(shè)備和軟件使用。在實(shí)訓(xùn)課堂中，老師詳細(xì)地向我們講解了攝像機(jī)、麥克風(fēng)、直播軟件等的使用方法，還讓我們進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我漸漸掌握了如何設(shè)置攝像頭的角度、如何調(diào)整畫面和聲音的質(zhì)量等技巧，這是進(jìn)行一次成功直播的基本要素。其次，我學(xué)會(huì)了如何與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。在直播過(guò)程中，觀眾是直播的重要參與者，與觀眾的良好互動(dòng)可以增加觀眾的體驗(yàn)感，提高直播的質(zhì)量。我學(xué)會(huì)了觀眾提問(wèn)時(shí)如何回答，如何引導(dǎo)觀眾的注意力等，提高了我的表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
第三段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
直播實(shí)訓(xùn)課程的過(guò)程中我遇到了許多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也獲得了成長(zhǎng)。首先是緊張和壓力的挑戰(zhàn)。直播時(shí)，要在鏡頭前自如地表演、說(shuō)話，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。剛開始的時(shí)候，我總是緊張得語(yǔ)無(wú)倫次，但在老師的指導(dǎo)下，我逐漸克服了這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，我漸漸找到了自己的節(jié)奏和自信，提高了自己的演講能力。其次是意外狀況的處理挑戰(zhàn)。在直播中，出現(xiàn)意外情況是難以避免的，比如突然斷網(wǎng)、電腦崩潰等。這種情況下，需要及時(shí)處理并保持冷靜，避免影響觀眾的體驗(yàn)。通過(guò)與同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何迅速應(yīng)對(duì)意外，并找到解決問(wèn)題的方法。
直播實(shí)訓(xùn)課程對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有重要的價(jià)值。首先，通過(guò)直播實(shí)訓(xùn)，我們提高了我們的表達(dá)能力。在直播中，我們需要條理清晰、自信流暢地表達(dá)，這要求我們不僅要對(duì)自己所講內(nèi)容熟悉，并且要有一定的思維邏輯。而這些技巧和能力在今后的工作和實(shí)際生活中也同樣重要。其次，直播實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在直播中，我們需要通過(guò)相互合作，將不同的角色和任務(wù)協(xié)調(diào)一致，以保證整個(gè)直播的順利進(jìn)行。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)和協(xié)作，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了與人合作的技巧。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)直播實(shí)訓(xùn)課程，我對(duì)直播有了更深入的了解，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)了直播的技巧和互動(dòng)方式，提高了自己的演講能力和應(yīng)變能力。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我逐漸克服了自己的內(nèi)心障礙，成長(zhǎng)為一個(gè)能夠應(yīng)對(duì)各種情況的直播者。直播實(shí)訓(xùn)課程的價(jià)值不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，更在于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，這是我們今后工作和生活中的重要素養(yǎng)。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇七
文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課是一種非常實(shí)用的課程，無(wú)論是在職場(chǎng)還是日常生活中都有著很大的作用。本人在這門課程中收獲了很多，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
二段：學(xué)習(xí)知識(shí)篇。
在實(shí)訓(xùn)課上，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于職場(chǎng)禮儀、商務(wù)禮儀、跨文化交流等知識(shí)。例如在職場(chǎng)中如何正確地穿著打扮、如何向上級(jí)匯報(bào)工作情況、如何處理不同性格的工作同事等等。而在商務(wù)場(chǎng)合下，身體語(yǔ)言的運(yùn)用、如何用筆記本記錄會(huì)議內(nèi)容、如何正確地使用名片也都是我們需要掌握的技能。此外，不同的國(guó)家和地區(qū)因其文化背景的不同，在交流方面也有很多需要注意的地方。
三段：實(shí)踐操作篇。
除了學(xué)習(xí)知識(shí)，我們還需要進(jìn)行實(shí)踐操作，這也是提高自己的重要方法之一。例如在實(shí)訓(xùn)課上我們進(jìn)行了模擬筆試和面試，這讓我初步了解了實(shí)際應(yīng)聘的流程和注意事項(xiàng)。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一些商務(wù)餐桌禮儀的實(shí)踐，這種對(duì)細(xì)節(jié)要求比較高的場(chǎng)合，讓我實(shí)際體驗(yàn)到了合適的禮儀帶來(lái)的好處。類似的實(shí)踐操作還有很多，這些讓我更快掌握了知識(shí)和技能。
四段：提高能力篇。
在這門課程中，我們不僅學(xué)到了具體的禮儀知識(shí)，而且更重要的是提高了自己的能力。例如在商務(wù)談判方面，我們需要更多地考慮到對(duì)方的需求，找到雙方都可以接受的解決方案，這讓我在處理交際關(guān)系方面更加自如。與此同時(shí)，在職場(chǎng)上，如何處理好與不同領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是我們所必須掌握的能力之一。
五段：應(yīng)用價(jià)值篇。
最后，文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課的應(yīng)用價(jià)值非常高，不僅可以幫助我們?cè)诼殘?chǎng)中更好地完成各項(xiàng)工作，還可以通過(guò)這種方式了解不同的文化背景，提高自己的國(guó)際化視野。在日常生活中，遵守文明禮儀、親和待人，也會(huì)讓我們與人相處更加和諧。這對(duì)于提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力、提升自己的交際能力都有著積極作用。
總結(jié)：
在文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課程中，我們不僅獲得了很多具體的技巧和知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己的能力。這種課程的應(yīng)用價(jià)值也非常廣泛，不僅對(duì)于職場(chǎng)生涯，更可以改善我們?nèi)粘Ｈ穗H關(guān)系。行動(dòng)起來(lái)，投入實(shí)踐，一定會(huì)讓我們的生活變得更加美好。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇八
在這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，在學(xué)校財(cái)政金融系老師的組織下進(jìn)行了為期一星期的實(shí)習(xí)，也是我們這屆保險(xiǎn)專業(yè)的是第一次實(shí)習(xí)。時(shí)間時(shí)是20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，實(shí)習(xí)的專題是對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)認(rèn)識(shí)的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的保險(xiǎn)公司是xx財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司xx分公司，地址是xx大廈。主要是對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)崗位的了解和崗位的體驗(yàn)。加深對(duì)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)的理解加強(qiáng)對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，感受學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的不同，為將來(lái)走出校門更好更快融入社會(huì)的工作和學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
第一天到xx實(shí)習(xí)，首先了解了xx保險(xiǎn)的文化：“水”文化，憑借智慧，遵從規(guī)律。要做水一樣的企業(yè)，隨需而變。“隨需而變”，水是平等的，沒(méi)有哪一滴水比另一滴水高級(jí)。人與人之間唯一公平的籌碼是生命，生命于每個(gè)人短暫而美好，所以說(shuō)應(yīng)珍惜每一天，所以說(shuō)要“馬上就辦”；xx的家文化其實(shí)是“東西文化”，是東方的情感文化加上西方的績(jī)效文化，即人與人之間就象家人般注重親情、感情，但是績(jī)效考核要嚴(yán)格量化到數(shù)據(jù)。薪酬與績(jī)效掛鉤，以此達(dá)到公平和平衡。這樣的機(jī)制能使員工高績(jī)效，公司高績(jī)效，這樣的xx是一個(gè)能給客戶帶來(lái)增值的xx，也是一個(gè)能給員工更多安全感的安邦。必將是一個(gè)有品牌的公司；xx希望形成一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)，硬件是分支機(jī)構(gòu)，軟件是一流的人才。而最大的關(guān)聯(lián)是國(guó)家，是社會(huì)。xx要對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)，提倡分享。
xx和其它保險(xiǎn)公司一樣工作分為外勤和內(nèi)勤，在內(nèi)勤人員要具有三種業(yè)務(wù)能力：拓展能力；分析問(wèn)題的能力；人際交往能力。
內(nèi)勤工作是一門藝術(shù)，要做好內(nèi)勤工作，首先要具備作為內(nèi)勤的一些基本素質(zhì)，如語(yǔ)言表達(dá)能力、文電處理能力、會(huì)務(wù)接待能力等，注意處理好一些工作上的矛盾。內(nèi)勤工作沒(méi)有盲區(qū)，只要領(lǐng)導(dǎo)工作有可能涉及的領(lǐng)域，內(nèi)勤就必須積極配合、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交辦的各項(xiàng)工作。
有點(diǎn)類似于文秘的性質(zhì)，內(nèi)勤工作職責(zé)：
1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)草擬工作計(jì)劃、總結(jié)和各類報(bào)告。
2、按要求匯總、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)敵情、政情和治安情況。
3、即使準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)，上報(bào)各種報(bào)表，做好日?？记诘怯浐统銮诮y(tǒng)計(jì)。
4、搞好文書材料收發(fā)、登記、閱辦和分類管理工作。
5、做好資料、穩(wěn)當(dāng)、印章管理和文印工作。
6、負(fù)責(zé)全處財(cái)務(wù)報(bào)帳，會(huì)同戶籍管理員搞好分管工作及辦公室日常接待、管理工作。
我在xx實(shí)訓(xùn)的崗位是外勤，這主要是因?yàn)橥馇诤茏杂啥液苡刑魬?zhàn)性，也能學(xué)到很多知識(shí)其次是我喜歡在外面跑，而且我更喜歡做有挑戰(zhàn)性的事，總之從個(gè)人興趣上上講我愿意做外勤所以毫不猶豫地選擇了外勤這個(gè)崗位作為鍛煉自己的平臺(tái)，這也的確讓我學(xué)到了許許多多的東西，可以說(shuō)事我真真正接觸到保險(xiǎn)了解保險(xiǎn)，更了解了外勤這個(gè)崗位，在這之中我也了解過(guò)內(nèi)勤，但我還是更喜歡外勤的工作。這次實(shí)訓(xùn)由于時(shí)間的關(guān)系我們的實(shí)習(xí)也相對(duì)較淺。最終也達(dá)到了認(rèn)識(shí)的目的。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇九
我們所學(xué)習(xí)的文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課，主要內(nèi)容包括了禮儀的概念和分類、身體語(yǔ)言的運(yùn)用、面試禮儀、商務(wù)禮儀、餐桌禮儀等方面。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)模擬場(chǎng)景演練、個(gè)人扮演等方式，感受到了真實(shí)場(chǎng)景下的氛圍和感受。實(shí)際操作是學(xué)習(xí)最好的方式，讓我們的學(xué)習(xí)更具有實(shí)際意義和價(jià)值。
二、實(shí)訓(xùn)收獲。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)文秘禮儀方面的知識(shí)有了更加深入的了解，也更加準(zhǔn)確地理解了文秘禮儀的本質(zhì)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在不同場(chǎng)合下運(yùn)用文秘禮儀，如何通過(guò)自身言行來(lái)傳遞出自己的氣質(zhì)和修養(yǎng)，讓自己在職場(chǎng)和人際交往中更得心應(yīng)手。在面試和商務(wù)場(chǎng)合中，我也更加自信和從容地應(yīng)對(duì)，讓對(duì)方更好地認(rèn)識(shí)我并對(duì)我產(chǎn)生好的印象和信任度。
三、實(shí)際運(yùn)用。
學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐，而實(shí)踐又是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)實(shí)際運(yùn)用到了日常生活和工作中，并且產(chǎn)生了很好的效果。比如，我在應(yīng)聘招聘會(huì)上的表現(xiàn)更加從容自信，我在工作會(huì)議上也發(fā)揮得更加優(yōu)秀，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞，這些都得益于我在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧，所以學(xué)以致用是讓自己成長(zhǎng)的最好方式。
四、感悟與啟示。
文秘禮儀不僅僅是一種禮儀文化，也是一種社會(huì)道德和自我修養(yǎng)。通過(guò)本次文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課，我更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的形象和氣質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)是相輔相成的，兩者缺一不可。同時(shí)，也明白了文秘禮儀是一種溝通藝術(shù)和交際技巧，需要我們不斷的錘煉和提高，才能在職場(chǎng)和生活中展現(xiàn)出更好的自己。
五、未來(lái)展望。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)化的過(guò)程，我會(huì)通過(guò)各種渠道不斷深化對(duì)文秘禮儀的理解和運(yùn)用，并且在以后的工作和生活中不斷地提高和完善自己的文秘禮儀素養(yǎng)，讓自己在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更加得心應(yīng)手，在人際交往中能更好的傾聽和表達(dá)自己，展現(xiàn)出更優(yōu)秀的業(yè)務(wù)和人格魅力。未來(lái)的路上還很長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)的過(guò)程中不斷追求卓越和完美，成為更好的自己！
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十
本人按照本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行課后復(fù)習(xí)消化，通過(guò)對(duì)《經(jīng)濟(jì)法》課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)法有了更深的了解。
以下是學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》后對(duì)其的一些心得體會(huì)：
（一）經(jīng)濟(jì)法的概念：經(jīng)濟(jì)法是國(guó)家從整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，對(duì)具有社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)、管理和調(diào)控的法律規(guī)范的總稱。包括三方面的基本含義：經(jīng)濟(jì)法屬于法的范疇，屬于國(guó)內(nèi)法的體系，但他不同于國(guó)內(nèi)法體系中的其他法的部門。
經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性：經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性是“社會(huì)本位法”、“利益和資源分配法”和“經(jīng)濟(jì)發(fā)展法”。而這三個(gè)本質(zhì)屬性從三個(gè)方面一起共同構(gòu)建出了經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)。
（一）經(jīng)濟(jì)法是社會(huì)本位法
所謂“社會(huì)本位”不能簡(jiǎn)單理解為“社會(huì)（公共或整體）利益本位”或者“社會(huì)責(zé)任本位”之一，它的內(nèi)涵有機(jī)地包括了后兩者，又遠(yuǎn)比后兩個(gè)概念機(jī)械的疊加要來(lái)得深遠(yuǎn)。
一方面，“社會(huì)利益”是相對(duì)于“個(gè)人利益”和“國(guó)家利益”而獨(dú)立提出的概念，是為了調(diào)和市民社會(huì)和政治國(guó)家對(duì)立的需要而出現(xiàn)的，與個(gè)人利益和國(guó)家利益并非處于矛盾狀態(tài)。
另一方面，“社會(huì)責(zé)任本位”則強(qiáng)調(diào)：對(duì)經(jīng)濟(jì)法主體而言，社會(huì)的存在不僅意味著主體可以得到在社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)行為的權(quán)利，還意味著它們要同時(shí)承擔(dān)起對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的義務(wù)，這里的“責(zé)任”在經(jīng)濟(jì)法律制度中占有優(yōu)先的地位，已非傳統(tǒng)意義上的“行為責(zé)任”和“事后責(zé)任”。
所以，“社會(huì)本位”的內(nèi)涵應(yīng)主要包含以下方面：以社會(huì)整體利益為基礎(chǔ)并偏重“社會(huì)公利性”，主體權(quán)利義務(wù)的設(shè)定以其應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任為準(zhǔn)則。經(jīng)濟(jì)法主體在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下通過(guò)經(jīng)濟(jì)行為實(shí)現(xiàn)自己利益的同時(shí)，其合力能夠首先實(shí)現(xiàn)社會(huì)整體利益；而主體在承擔(dān)自己那份責(zé)任的同時(shí)，也有權(quán)利和義務(wù)激勵(lì)和敦促其他主體承擔(dān)自己的責(zé)任，以共同完成社會(huì)責(zé)任的合理分擔(dān)。
（二）經(jīng)濟(jì)法是利益和資源分配法
任何法律都必須以保障主體利益并對(duì)各種利益進(jìn)行協(xié)調(diào)為基礎(chǔ)，唯有通過(guò)利益保障和協(xié)調(diào)機(jī)制才能引導(dǎo)和規(guī)范主體的行為，達(dá)到法律調(diào)整的目的，而經(jīng)濟(jì)法具有突出的經(jīng)濟(jì)性和政策性，因而承擔(dān)著在經(jīng)濟(jì)法主體間分配有限經(jīng)濟(jì)利益的重要職能。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)則要求政府和市場(chǎng)在法治環(huán)境下合理分配經(jīng)濟(jì)資源，既符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自發(fā)規(guī)律之理，又符合國(guó)家社會(huì)自覺(jué)調(diào)整之理，而經(jīng)濟(jì)法具有現(xiàn)代法氣息的綜合性和協(xié)調(diào)性，保障了市場(chǎng)之手和國(guó)家之手協(xié)同并用對(duì)稀缺經(jīng)濟(jì)資源的合理分配。
因此，經(jīng)濟(jì)法本質(zhì)意義上的分配有兩方面內(nèi)涵：利益分配和資源分配。前者揭示了經(jīng)濟(jì)法通過(guò)法律所特有的利益激勵(lì)和約束機(jī)制，間接引導(dǎo)主體的經(jīng)濟(jì)行為，以最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的根本目標(biāo)。
后者揭示了經(jīng)濟(jì)法通過(guò)確認(rèn)和規(guī)范國(guó)家在不影響市場(chǎng)正常發(fā)揮作用的前提下對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的直接干預(yù)與參與，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家和市場(chǎng)兩種資源配置手段的有機(jī)結(jié)合，同樣是為了保障經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法是承擔(dān)起規(guī)范國(guó)家和社會(huì)對(duì)利益和資源進(jìn)行有意識(shí)分配職能的重要法律部門，相對(duì)于傳統(tǒng)部門法而言，經(jīng)濟(jì)法是增量利益生產(chǎn)和分配法。
（三）經(jīng)濟(jì)法是經(jīng)濟(jì)發(fā)展法
經(jīng)濟(jì)法具有經(jīng)濟(jì)性的突出外在特征，因此其本質(zhì)屬性自然也具有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。所以，確定經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展法”，這種發(fā)展是社會(huì)整體財(cái)富和總體可利用資源的增長(zhǎng)，但又不是單純的、摒棄代際利益、生態(tài)利益的經(jīng)濟(jì)發(fā)展法，是在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定的辯證的邏輯統(tǒng)一，是對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念內(nèi)涵的進(jìn)一步深化。
經(jīng)濟(jì)法具有自己獨(dú)立的調(diào)整對(duì)象。經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象是指經(jīng)濟(jì)法所干預(yù)、管理和調(diào)控的具有社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，不是一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更不是經(jīng)濟(jì)關(guān)系以外的其他社會(huì)關(guān)系。財(cái)務(wù)贈(zèng)予關(guān)系、財(cái)產(chǎn)繼承關(guān)系等雖然是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，但不歸屬經(jīng)濟(jì)法調(diào)節(jié)對(duì)象的范圍；經(jīng)濟(jì)法令關(guān)系、個(gè)人生命關(guān)系等不是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更不歸屬經(jīng)濟(jì)法調(diào)節(jié)對(duì)象的范圍。
經(jīng)濟(jì)法是獨(dú)立的法的部門，因?yàn)樗恼{(diào)整對(duì)象有特定的范圍，他只調(diào)整在國(guó)家協(xié)調(diào)本國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，而且其調(diào)整對(duì)象同其他部門法的調(diào)整對(duì)象是可以分開的。
經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)重要的法的部門，它所具有的重大作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；
（二）引導(dǎo)、推進(jìn)和保障社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善；
（三）擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流和合作；
（四）保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)新興的法律部門，以社會(huì)（公共）利益為本位，是任意性規(guī)范與強(qiáng)行性規(guī)范的統(tǒng)一體，經(jīng)濟(jì)法價(jià)值理念的基礎(chǔ)，在于公私法在深層次上的相互滲透和交融，在于法的時(shí)代精神對(duì)傳統(tǒng)法律價(jià)值理念的革新。所以，經(jīng)濟(jì)法的價(jià)值核心是自由和秩序、效益和公平之間的一種和諧狀態(tài)，其基本理念是站在社會(huì)本位的高度追求對(duì)國(guó)家、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的平衡協(xié)調(diào)。
為實(shí)現(xiàn)以人的最終全面發(fā)展為核心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)性發(fā)展。經(jīng)濟(jì)法應(yīng)具備以下基本原則：營(yíng)造平衡和諧經(jīng)濟(jì)環(huán)境原則、合理分配經(jīng)濟(jì)資源原則和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展原則。三大原則并非互不干涉、獨(dú)立適用，而是互為條件、相互依存。
經(jīng)濟(jì)法經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展，已經(jīng)形成了一個(gè)多層次。門類齊全的經(jīng)濟(jì)法部門組成的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。通常認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的體系應(yīng)采取如下的結(jié)構(gòu)：
1、企業(yè)組織管理法
2、市場(chǎng)管理法
3、宏觀調(diào)控法
4、社會(huì)保障法
企業(yè)組織管理法：企業(yè)組織管理法是調(diào)節(jié)在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立、變更、終止過(guò)程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)辦理關(guān)系和企業(yè)內(nèi)部辦理過(guò)程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
市場(chǎng)管理法：市場(chǎng)管理法是調(diào)解在市場(chǎng)管理過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
宏觀調(diào)控法：宏觀調(diào)控法是調(diào)解在宏觀調(diào)控過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
社會(huì)保障法：社會(huì)保障法是調(diào)解在社會(huì)保障過(guò)程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
其主要內(nèi)容包括市場(chǎng)管理和宏觀調(diào)控兩大部分。
市場(chǎng)管理法究其本質(zhì)是國(guó)家權(quán)力對(duì)市場(chǎng)交易活動(dòng)的依法適度干預(yù)，而其根源則是市場(chǎng)失靈。它的宗旨在于重現(xiàn)和復(fù)制公平的市場(chǎng)交易活動(dòng)，自由競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本屬性、主要優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)力，要發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須促進(jìn)和維系市場(chǎng)自由競(jìng)爭(zhēng)，而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，最根本的在于賦予和保障市場(chǎng)自由競(jìng)爭(zhēng)權(quán)，作為市場(chǎng)管理法核心和基礎(chǔ)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法很好的承擔(dān)了這一職能，它的建立旨在維護(hù)公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)禁止不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為和限制競(jìng)爭(zhēng)行為，為社會(huì)各主體創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，提供給大家公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)民主。
宏觀調(diào)控法其本質(zhì)是國(guó)家通過(guò)經(jīng)濟(jì)政策間接影響市場(chǎng)主體經(jīng)濟(jì)行為的法律手段，和市場(chǎng)管理法不同的是他的干預(yù)是間接的，他主要通過(guò)一些諸如貨幣政策、財(cái)政稅收政策等經(jīng)濟(jì)性的政策來(lái)影響市場(chǎng)主體的具體經(jīng)濟(jì)行為選擇。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是放任自流的無(wú)政府主義經(jīng)濟(jì)，宏觀調(diào)控可以校正市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，協(xié)調(diào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的總體平衡，調(diào)節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀秩序，抑制市場(chǎng)主體的貧富差距，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)獨(dú)立的法學(xué)部門，它的價(jià)值如法的價(jià)值一樣有如下三層含義：
1、經(jīng)濟(jì)法所要表現(xiàn)的價(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法的目的價(jià)值，它要表現(xiàn)和促進(jìn)哪些價(jià)值。
2、經(jīng)濟(jì)法自身的價(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法作為調(diào)整社會(huì)關(guān)系的手段本身的特殊價(jià)值。
3、經(jīng)濟(jì)法所具有的工具性價(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法在其所調(diào)整的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生利益沖突時(shí)，它所發(fā)揮的評(píng)價(jià)作用如何界定各方利益。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十一
我們是20xx年3月7號(hào)進(jìn)入xx實(shí)訓(xùn)公司參加軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)的，在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論_。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠_報(bào)告，功能說(shuō)明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，_作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際_作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確_。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”，在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中_知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)visual20xx軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接_作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十二
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科技的日新月異，實(shí)訓(xùn)課成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是掌握了實(shí)際操作技能。通過(guò)這幾年的實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)的重要影響。
第二段：實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備
在實(shí)訓(xùn)課開始前，我們需要認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)步驟和要求，熟悉儀器設(shè)備的使用方法。針對(duì)不熟悉的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，我們可以向老師和同學(xué)請(qǐng)教，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找相關(guān)資料和視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。熟練掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和技能可以提高實(shí)驗(yàn)的成功率，也能在實(shí)驗(yàn)中更加深入地理解理論知識(shí)。
第三段：實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與解決方法
在實(shí)訓(xùn)中，經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)設(shè)備出現(xiàn)故障、數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確等。遇到問(wèn)題不能驚慌失措，要冷靜分析問(wèn)題，尋找解決的方法。可以嘗試與同學(xué)合作解決問(wèn)題，或者向老師請(qǐng)教。如果實(shí)在無(wú)法解決，可以及時(shí)向?qū)嶒?yàn)室的管理員或者其他相關(guān)人員尋求幫助。
第四段：實(shí)習(xí)后期總結(jié)與歸納
實(shí)驗(yàn)過(guò)程結(jié)束后，我們需要及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，重新審視和分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以便于更有效的解決問(wèn)題，并通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)掌握更多的知識(shí)和技能。此外，還可以將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行圖表統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)果的范圍和實(shí)際意義。
第五段：改進(jìn)和提高
通過(guò)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，我們可以不斷地改進(jìn)和提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，不斷掌握新的知識(shí)和技能。我們可以積極參加實(shí)驗(yàn)課程和獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自我求索，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)集知識(shí)和技能于一身。
總之，實(shí)訓(xùn)課的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要載體。通過(guò)這種方式，可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，并提高實(shí)際操作的技能水平。同時(shí)，這也是一個(gè)不斷提高自我和學(xué)習(xí)的循環(huán)過(guò)程，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)的工作和事業(yè)。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十三
游泳是一項(xiàng)非常普及和重要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它不僅能夠提高身體素質(zhì)和健康水平，還有助于培養(yǎng)個(gè)人的勇敢和自信。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的游泳實(shí)訓(xùn)課程后，我深深感受到了游泳給我?guī)?lái)的種種好處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)游泳實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)。
首先，游泳實(shí)訓(xùn)課教給了我正確的游泳姿勢(shì)和技巧。在課堂上，老師會(huì)有針對(duì)性地向我們介紹不同的游泳姿勢(shì)，并進(jìn)行詳細(xì)的示范。通過(guò)仔細(xì)觀察和模仿，我學(xué)會(huì)了正確的換氣和打水動(dòng)作。同時(shí)，老師還會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，并糾正我們不規(guī)范的動(dòng)作。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和實(shí)踐，我逐漸掌握了游泳的基本技巧，提高了游泳的水平。
其次，游泳實(shí)訓(xùn)課幫助我樹立了正確的游泳態(tài)度。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了安全游泳的重要性，并告訴我們?cè)谟斡緯r(shí)要注意自己的身體狀況，避免發(fā)生意外。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們敢于嘗試新的技巧和挑戰(zhàn)自己的極限。通過(guò)這些教導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到游泳不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。只有保持積極向上的心態(tài)，我們才能在游泳中獲得更多的樂(lè)趣和收益。
此外，游泳實(shí)訓(xùn)課增強(qiáng)了我的體魄和耐力。長(zhǎng)時(shí)間游泳對(duì)于身體的某些部位會(huì)有一定的負(fù)擔(dān)，但通過(guò)反復(fù)鍛煉，身體會(huì)逐漸適應(yīng)這種負(fù)荷，變得更加強(qiáng)健。我能夠感受到我的肌肉和呼吸系統(tǒng)逐漸得到了鍛煉和提升。游泳實(shí)訓(xùn)課還幫助我增加了耐力，能夠持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間游泳，不再容易感到疲勞。這讓我在日常生活中更加有活力，不容易感到疲憊。
最后，游泳實(shí)訓(xùn)課讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在課堂上，每個(gè)人都帶著相同的目標(biāo)和熱情，大家互相鼓勵(lì)、切磋，形成了一種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。在游泳訓(xùn)練的過(guò)程中，我們彼此交流心得體會(huì)，共同進(jìn)步。這不僅幫助我更好地完成游泳任務(wù)，還讓我在團(tuán)隊(duì)合作和社交方面有了更多的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我也學(xué)到了更多游泳以外的知識(shí)和技能。
總結(jié)起來(lái)，游泳實(shí)訓(xùn)課給我?guī)?lái)了許多好處。我通過(guò)學(xué)習(xí)正確的游泳技巧和姿勢(shì)，提高了游泳的水平；樹立了正確的游泳態(tài)度，懂得安全第一，勇于挑戰(zhàn)；增強(qiáng)了體魄和耐力，變得更加強(qiáng)健有活力；結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，得到了更多的社交鍛煉。游泳實(shí)訓(xùn)課讓我更加熱愛游泳，同時(shí)也讓我對(duì)生活充滿了信心和勇氣。我相信，通過(guò)繼續(xù)堅(jiān)持游泳訓(xùn)練，我會(huì)取得更大的進(jìn)步，不斷提升自己。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十四
隨著全球貿(mào)易的不斷發(fā)展，報(bào)關(guān)行業(yè)逐漸成為許多年輕人就業(yè)的首選之一。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)踐操作能力，我參加了一門報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的報(bào)關(guān)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及對(duì)待工作的責(zé)任心。本文將從以下五個(gè)方面詳細(xì)介紹我的實(shí)訓(xùn)體會(huì)。
首先，通過(guò)這門實(shí)訓(xùn)課程，我深刻體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)的重要性。在報(bào)關(guān)行業(yè)中，了解國(guó)內(nèi)外的關(guān)稅標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)出口流程等專業(yè)知識(shí)非常重要。我們的實(shí)訓(xùn)老師是一位豐富經(jīng)驗(yàn)的報(bào)關(guān)師，他通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際操作演示，讓我們更好地掌握了報(bào)關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我了解到，只有掌握了專業(yè)知識(shí)，才能在日常工作中避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，提高效率。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是報(bào)關(guān)工作中不可或缺的一部分。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們組成了一個(gè)小組，共同完成實(shí)際項(xiàng)目。每個(gè)人擔(dān)任不同的角色，有的負(fù)責(zé)資料整理，有的負(fù)責(zé)信息錄入，還有的負(fù)責(zé)與客戶溝通等等。通過(guò)這樣的合作模式，我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有互相協(xié)作、相互配合，才能順利地完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在報(bào)關(guān)行業(yè)還是其他行業(yè)中，都需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
此外，責(zé)任心也是報(bào)關(guān)工作中不可或缺的品質(zhì)。在實(shí)訓(xùn)中，我們每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，需要保證每一步操作都正確無(wú)誤。尤其是在實(shí)際操作項(xiàng)目中，錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，如滯港、罰款等問(wèn)題。因此，我們必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保資料的準(zhǔn)確性和操作的無(wú)誤。這讓我明白到，只有充滿責(zé)任心，才能做好自己的工作，提供高質(zhì)量的服務(wù)。
除了專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心外，我還體會(huì)到了溝通能力的重要性。在報(bào)關(guān)行業(yè)中，與海關(guān)、客戶等各方進(jìn)行有效溝通是十分必要的。在實(shí)訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行口頭和書面溝通，并且進(jìn)行了實(shí)踐訓(xùn)練。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了更好地與他人交流。我相信，通過(guò)有效的溝通，可以更好地解決問(wèn)題，提高工作效率。
最后，通過(guò)這次報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程，我對(duì)報(bào)關(guān)行業(yè)有了更深入的了解。我明白了報(bào)關(guān)行業(yè)的重要性和發(fā)展?jié)摿?，也認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)行業(yè)中的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了自己從事報(bào)關(guān)工作的決心，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。
綜上所述，報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心的重要性，同時(shí)也提高了自己的溝通能力和對(duì)報(bào)關(guān)行業(yè)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我相信我已經(jīng)為將來(lái)的職業(yè)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且為自己的未來(lái)發(fā)展充滿了信心。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十五
游泳實(shí)訓(xùn)課是一門非常受歡迎的課程，它不僅可以提高學(xué)生的健康素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我收獲頗多，下面將從興趣培養(yǎng)、技能提高、身心健康、團(tuán)隊(duì)合作和自信心的培養(yǎng)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我培養(yǎng)了對(duì)游泳的興趣。起初，我參加這門課僅僅是因?yàn)閷?duì)水有一些畏懼，希望能克服這種恐懼感。然而，當(dāng)我真正開始接觸游泳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)水的感覺(jué)并不像我想象中的那樣可怕。游泳讓我感受到了水的溫柔和舒適，讓我享受到了在水中自由自在的感覺(jué)。每一次踏入游泳池，我都感到興奮和期待，這種興趣推動(dòng)著我不斷探索和學(xué)習(xí)。
其次，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我提高了自己的游泳技能。剛開始學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我連最基本的浮水都做不好。然而，通過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)和自己的努力，我逐漸掌握了游泳的技巧，能夠輕松地進(jìn)行自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等各項(xiàng)技術(shù)。游泳實(shí)訓(xùn)課幫助我提高了游泳速度和耐力，讓我能夠更好地享受游泳的樂(lè)趣。
第三，游泳實(shí)訓(xùn)課對(duì)我的身心健康有著非常積極的影響。游泳是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，它能夠鍛煉到身體的每個(gè)部位，幫助我保持身材，增強(qiáng)體質(zhì)。在游泳的過(guò)程中，我能夠釋放掉壓力，放松身心，讓自己心情愉悅。此外，游泳對(duì)我自律的要求也促使我培養(yǎng)了良好的作息習(xí)慣，提高了我的自律能力。
第四，游泳實(shí)訓(xùn)課還培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的能力。在游泳實(shí)訓(xùn)課上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行集體訓(xùn)練和比賽，這要求我們與隊(duì)友之間保持良好的默契和配合。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了與他人共同努力，學(xué)會(huì)了相互幫助和支持。通過(guò)與隊(duì)友分享游泳經(jīng)驗(yàn)和技巧，我們共同進(jìn)步，取得了更好的成績(jī)。
最后，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我培養(yǎng)了自信心。剛開始學(xué)游泳時(shí)，我總是缺乏自信，害怕失敗。然而，通過(guò)不斷地練習(xí)和挑戰(zhàn)自己，我逐漸克服了這種恐懼，建立了自信心。通過(guò)游泳實(shí)訓(xùn)課，我明白了只要用心去做，努力去追求，就一定能夠取得進(jìn)步和成功。這種自信心不僅在游泳中體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)和生活中都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述，游泳實(shí)訓(xùn)課給我?guī)?lái)了很多收獲。它不僅培養(yǎng)了我的興趣和愛好，提高了我的技能水平，還對(duì)我的身心健康有著積極的影響。此外，游泳實(shí)訓(xùn)課讓我學(xué)會(huì)了與他人合作和團(tuán)隊(duì)配合，培養(yǎng)了我的自信心。我相信，通過(guò)游泳實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我將能夠在以后的生活中更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十六
作為職業(yè)教育的重要組成部分，實(shí)訓(xùn)課是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和應(yīng)用能力而設(shè)立的。而實(shí)驗(yàn)則是實(shí)訓(xùn)課不可或缺的一部分，通過(guò)自己親身實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和融會(huì)貫通，并在其中總結(jié)出一些實(shí)驗(yàn)心得，從而在未來(lái)的工作中更好地應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)。下面將從五個(gè)方面分享我在實(shí)訓(xùn)課實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)和心得。
一、實(shí)驗(yàn)前需準(zhǔn)備充分。
在實(shí)驗(yàn)前，需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，明確實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)和步驟，并提前準(zhǔn)備好所需的器材和試劑。特別是，在沒(méi)有任何一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的情況下，可以通過(guò)上網(wǎng)查詢相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作視頻或者和同學(xué)們互相溝通學(xué)習(xí)，這樣就可以讓自己充分了解實(shí)驗(yàn)步驟，從而減少實(shí)驗(yàn)中的犯錯(cuò)率和浪費(fèi)時(shí)間。
二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需細(xì)心觀察。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不能馬虎、不能疏忽。需要細(xì)心觀察化學(xué)試劑與實(shí)驗(yàn)器皿的變化，如顏色的改變、沉淀等等，以此來(lái)及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題并加以解決。在實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)試劑之間的變化也具有一定的規(guī)律性，掌握規(guī)律后就可以更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
三、常識(shí)不能錯(cuò)。
在實(shí)驗(yàn)中，不僅需要掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，還需要有一定的化學(xué)常識(shí)。例如，各種試劑的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的特性，這些都是實(shí)驗(yàn)中必不可少的知識(shí)點(diǎn)。如果不掌握這些常識(shí)，不僅容易出現(xiàn)意外情況，還會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的操作而危及到自身或者他人的安全。
四、實(shí)驗(yàn)后要認(rèn)真分析。
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，找出實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題并加以總結(jié)、歸納，以便下次實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠更好地開展工作，在實(shí)驗(yàn)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。另外，還需要注意實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中的考察點(diǎn)，這是在考試中高分的關(guān)鍵。
五、實(shí)驗(yàn)中要有創(chuàng)新精神。
實(shí)驗(yàn)也需要有一定的創(chuàng)新精神。在實(shí)驗(yàn)中，可以換成不同的試劑與實(shí)驗(yàn)器皿，從而探究新的化學(xué)反應(yīng)或新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。而這些新的化學(xué)反應(yīng)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，也有可能為今后的科學(xué)研究提供新的思路，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生積極的影響。
總之，實(shí)訓(xùn)課的實(shí)驗(yàn)不僅是加深理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力和應(yīng)用能力的重要手段。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，需要充分準(zhǔn)備，細(xì)心觀察，認(rèn)真分析結(jié)果，并注重創(chuàng)新精神。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)的掌握，相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)更加得心應(yīng)手。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十七
作為一名貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課是我在大學(xué)期間最為重要的課程之一。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)報(bào)關(guān)工作有了更深入的了解，并且體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)。
第一段：開啟報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程的初體驗(yàn)
報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課是以模擬的形式進(jìn)行的，我們學(xué)生扮演起了出口商的角色，通過(guò)跟隨項(xiàng)目經(jīng)理的指導(dǎo)，了解和學(xué)習(xí)報(bào)關(guān)的流程和操作。在初次接觸實(shí)際操作時(shí)，我感到十分激動(dòng)和緊張，因?yàn)樗辉偈钦n本知識(shí)的灌輸，而是真實(shí)且切實(shí)的貿(mào)易實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了貿(mào)易運(yùn)作的復(fù)雜性和細(xì)致性，也發(fā)現(xiàn)了自己在知識(shí)儲(chǔ)備方面的不足之處。
第二段：報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課的理論與實(shí)踐結(jié)合
在報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課中，理論知識(shí)和實(shí)踐操作并行不悖，通過(guò)課堂的理論教學(xué)，我們學(xué)習(xí)了報(bào)關(guān)的流程、法規(guī)和操作規(guī)范。同時(shí)，在模擬項(xiàng)目中，我們學(xué)生需要根據(jù)真實(shí)情景進(jìn)行操作和決策，并了解到在實(shí)際貿(mào)易環(huán)境中可能會(huì)面臨到的挑戰(zhàn)。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我們能夠更好地理解和掌握?qǐng)?bào)關(guān)工作的核心內(nèi)容與要點(diǎn)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與分工協(xié)作的重要性
報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程模擬了一個(gè)完整的報(bào)關(guān)項(xiàng)目，我們學(xué)生以小組為單位，在課程期間承擔(dān)不同的角色，并分工合作完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我更加深刻地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作與分工協(xié)作的重要性。每個(gè)小組成員都需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與其他成員密切配合，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作效率，還學(xué)會(huì)了互相傾聽、協(xié)商、妥協(xié)和溝通，這些技能對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都是至關(guān)重要的。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)的解決能力
在報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程中，我們面臨了很多挑戰(zhàn)，其中包括對(duì)復(fù)雜法規(guī)的理解，對(duì)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)和政策的熟悉程度等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。這也需要我們保持積極的工作態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)不斷的努力和反思，我逐漸克服了一些困難，提高了自己的解決問(wèn)題的能力。
第五段：報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程提升職業(yè)素養(yǎng)
報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程不僅提升了我在貿(mào)易領(lǐng)域方面的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也提高了我在團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題、溝通和協(xié)調(diào)能力等方面的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程，我對(duì)報(bào)關(guān)工作的重要性和挑戰(zhàn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也明確了自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
綜上所述，報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程是一門重要的課程，通過(guò)理論知識(shí)和實(shí)踐操作的結(jié)合，我們學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)到報(bào)關(guān)工作的實(shí)際操作和挑戰(zhàn)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作與分工協(xié)作的重要性，以及面對(duì)挑戰(zhàn)的解決能力也得到了提升。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)報(bào)關(guān)工作有了更深入的了解，也為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十八
Java實(shí)訓(xùn)課是大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)中必不可少的課程。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我開闊了眼界，學(xué)到了很多新知識(shí)和新技能，也深刻感受到了Java作為一門編程語(yǔ)言的重要性與廣泛應(yīng)用。在這篇文章中，我將分享我在Java實(shí)訓(xùn)課上的心得體會(huì)。
第二段：課程排布。
Java實(shí)訓(xùn)課的授課方式較為自由，老師會(huì)給出一些任務(wù)要求，學(xué)生在課堂上自主完成。這種授課方式培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，我需要根據(jù)老師給出的要求和自己的理解，自己思考該如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
除了個(gè)人完成任務(wù)外，Java實(shí)訓(xùn)課中大大小小的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目也讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，分工合作、相互協(xié)作是必不可少的，只有這樣才能取得最終的勝利。我在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和代碼實(shí)現(xiàn)，與其他隊(duì)員密切合作，雖然在過(guò)程中也遇到了不少問(wèn)題，但我們都通過(guò)合作攻克了難關(guān)。這讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是解決問(wèn)題的最佳方式之一。
第四段：實(shí)戰(zhàn)演練。
在Java實(shí)訓(xùn)課上，我們不僅僅只是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更是實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。老師會(huì)給出一些實(shí)際的問(wèn)題或場(chǎng)景，要求我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。這讓我感受到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也更好的理解和掌握了所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
第五段：總結(jié)。
在Java實(shí)訓(xùn)課中，我不僅僅學(xué)會(huì)了最基本的Java語(yǔ)言，也深刻感受到了開發(fā)技術(shù)的本質(zhì)和規(guī)范。而且，經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和實(shí)戰(zhàn)演練，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這是我在Java實(shí)訓(xùn)課上的心得體會(huì)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲在我未來(lái)的工作和生活中也會(huì)起到很大的作用。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十九
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中主要是對(duì)公文的格式和范本，文書的處理流程，收發(fā)文的辦理，文書的整理，檔案的管理，檔案的分類與整理，檔案歸檔的范圍、編目與分號(hào)，檔案保管期限表，檔案保管的手段和方法，檔案的檢索，大事記的編寫等進(jìn)行熟悉認(rèn)知。其中主要是圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中熟悉了一份公文主要分為眉首、主體、版記三部分，而每一部分都要分清楚具體的有哪些要素，那些要素又在哪些位置，都有明確的規(guī)定。在老師的帶領(lǐng)下，我看了幾份公文的范本，我發(fā)現(xiàn)，有些文件的格式都不是很正規(guī)，特別是在排版、附件和蓋印章上，其中排版行間距不一致，附件沒(méi)有標(biāo)明序號(hào)，印章是歪的，沒(méi)有騎年蓋月，通過(guò)老師的講解，我發(fā)現(xiàn)，要做好公文的格式一定要細(xì)心，認(rèn)真做好每一部分的安排。
每收到一份文件，都要經(jīng)過(guò)簽收、登記、審核、擬辦、批辦、承辦、催辦等環(huán)節(jié)，而對(duì)外發(fā)文，則要經(jīng)過(guò)擬稿、審核、簽發(fā)、復(fù)核、繕印、用印、登記、分發(fā)等程序，每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常的重要，稍有處理的不好，那么就會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié)的的處理，在辦公室里老師主要對(duì)我們講了一般收發(fā)文的處理，并運(yùn)用文書處理軟件。
把辦理完畢的文件進(jìn)行整理并歸檔，就要明確文書整理歸檔的范圍，應(yīng)該整理歸檔的文件材料和無(wú)需整理歸檔的文件材料，就要遵循四個(gè)原則，一是遵循文件形成的客觀規(guī)律，二是保持文件之間的有機(jī)形成，三是區(qū)分文書的不同價(jià)值，四是便于保管和查找利用。其中要對(duì)整理出來(lái)歸檔的檔案進(jìn)行編目與分號(hào)，進(jìn)行電子文檔的管理，對(duì)重要的文件要進(jìn)行備案并加密。
對(duì)文件進(jìn)行分類，要清楚分類的類別，主要有按保管期限、年度、組織機(jī)構(gòu)、和問(wèn)題的分類。利用所學(xué)知識(shí)對(duì)當(dāng)檔案進(jìn)行整理，在老師的幫助下，能夠進(jìn)一步的了解檔案的分類與整理。
首先要了解檔案保管所需的一些物質(zhì)條件，如：檔案庫(kù)房、資料庫(kù)、裝具、案盒、技術(shù)設(shè)備、消耗品等，并做到防火、防盜、防水、防潮、防霉、防蟲、防塵、防光八防措施。同時(shí)要對(duì)歸檔的文件進(jìn)行著錄和標(biāo)引，標(biāo)明保管期限與密急程度，便于檔案的保管與檢索，在老師的幫助下我能夠?qū)σ恍┗镜臋n案進(jìn)行檢索。
在我們這三天來(lái)的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，也存在著某些不足和問(wèn)題。由于我們班人數(shù)比較多，分到每一個(gè)辦公室的學(xué)生是2—3個(gè)，我們的輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)起來(lái)還是有點(diǎn)吃力，這使得有些事情不能夠面面俱到。比如一個(gè)實(shí)訓(xùn)例子，老師為使我們每個(gè)人都能夠掌握這部分的知識(shí)，他有可能重復(fù)做好幾遍，也就可能浪費(fèi)了很多的時(shí)間，從而影響工作效率。同時(shí)，對(duì)于一些基本的文書寫作掌握還不深，如簡(jiǎn)訊、總結(jié)等。
在仔細(xì)思考之后依舊想不起來(lái)，這時(shí)候請(qǐng)求老師或者同學(xué)幫忙，記憶比較深厚，相信以后都不會(huì)再忘記了，可以通過(guò)這些方法點(diǎn)滴的積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，逐步地提高自己！
實(shí)訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但我們所學(xué)到的東西頗多，我們知道實(shí)訓(xùn)其實(shí)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),要想做好手上事物,必須要有一定的動(dòng)手能力。當(dāng)然一定知識(shí)的積累是必不可少的。除此之外老師所講的每一言每一句都使我們受益匪淺！
反關(guān)當(dāng)今社會(huì)，我們國(guó)家正在以訊雷不及掩耳之勢(shì)向前發(fā)展。作為新時(shí)期的大學(xué)生，尤其是一名普通的?？粕?，我們所要掌握的技能也應(yīng)該更加熟練與精湛！只有這樣，我們才不至于被淘汰與冷落，才能在今后有一席之地。
此外，我認(rèn)為我們的實(shí)訓(xùn)應(yīng)該增加，因?yàn)閷?duì)于老師口頭講述辦公自動(dòng)化設(shè)備知識(shí)學(xué)得快、忘記得也快，在每次實(shí)訓(xùn)之前老師不妨把一些重要的知識(shí)點(diǎn)再向?qū)W生講解與疏通一下，加深學(xué)生們的印象然后再讓同學(xué)們完成相關(guān)的練習(xí)！同時(shí)對(duì)于每一次實(shí)訓(xùn)老師都要根據(jù)同學(xué)們的實(shí)訓(xùn)情況來(lái)作小結(jié)，告訴同學(xué)們存在的問(wèn)題，以后有一個(gè)改進(jìn)的方向。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇二十
通過(guò)實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己_的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)_知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而老師在_認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，_知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的_知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要_，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的_苦，事業(yè)途中的艱_。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的.一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！
實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把_運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識(shí)畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，_技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話技巧，學(xué)會(huì)靈活面對(duì)。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)_的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的_技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇一
周四，我們禮儀班全體成員一起在老師的帶領(lǐng)下，在松雅湖西餐廳學(xué)習(xí)西餐禮儀，能夠大家一起吃一次西餐，就是一次很特別的經(jīng)歷。
在老師和制片人的準(zhǔn)備下，訂好了去西餐廳的時(shí)間，并且老師與餐廳的經(jīng)理協(xié)商好了座位與講課時(shí)間。同學(xué)們都著正裝，打扮得得體，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。搞笑的就是我們坐的順序和上牛扒時(shí)本來(lái)應(yīng)該吃的很慢的牛扒很快就被我們消滅了。我們果然就是餓著了。
同學(xué)們安靜有序的坐到自己的座位，等待大堂經(jīng)理教我們西餐禮儀，以及觀察西餐廳的環(huán)境。有很多同學(xué)都就是第一次吃西餐，所以都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)西餐禮儀，餐廳經(jīng)理也講得非常詳細(xì)和生動(dòng)特別找了教學(xué)視頻，讓我們邊看邊學(xué)。照相的同學(xué)將我們大家在學(xué)習(xí)理論知識(shí)和就餐的畫面拍攝下來(lái)，留住了這美好的時(shí)刻。以下就是西餐禮儀知識(shí)的總結(jié)：
1、西餐的特點(diǎn)
“西餐”，就是我國(guó)對(duì)歐美地區(qū)菜肴的統(tǒng)稱，大致可以分為二類：一就是以英、法、德、意等國(guó)為代表的“西歐式”，又稱“歐式”，其特點(diǎn)就是選料精純、口味清淡，以款式多，制作精細(xì)而享有盛譽(yù)；二就是以前蘇聯(lián)為代表的“東歐式”，也稱“俄式”，其特點(diǎn)就是味道濃，油重，以咸、酸、甜、辣皆具而著稱。此外，還有在英國(guó)菜基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的“美式”西餐等。美式西餐講究甜品，喜歡用水果作菜。
2、餐具的用法
刀叉的使用。右手持刀，左手持叉，先用叉子把食物按住，然后用刀切成小塊，再用叉送入嘴內(nèi)。歐洲人使用時(shí)不換手，即從切割到送食物入口均以左手持叉。美國(guó)人則切割后，將刀放下?lián)Q右手持叉送食入口。
匙的用法。持匙用右手，持法同持叉，但手指務(wù)必持在匙柄之端，除喝湯外，不用匙取食其他食物。
餐巾用法。進(jìn)餐時(shí)，大餐巾可折起（一般對(duì)折）折口向外平鋪在腿上，小餐巾可伸開直接鋪在腿上。注意不可將餐巾掛在胸前（但在空間不大的地方，如飛機(jī)上可以如此）。拭嘴時(shí)需用餐巾的上端，并用其內(nèi)側(cè)來(lái)擦嘴。絕不可用來(lái)擦臉部或擦刀叉、碗碟等。
3、進(jìn)餐的禮儀
1）.餐具使用禮儀
吃西餐，必須注意餐桌上餐具的排列和置放位置，不可隨意亂取亂拿。正規(guī)宴會(huì)上，每一道食物、菜肴即配一套相應(yīng)的餐具（刀、叉、匙），并以上菜的先后順序由外向內(nèi)排列。進(jìn)餐時(shí)，應(yīng)先取左右兩側(cè)最外邊的一套刀叉。每吃完一道菜，將刀叉合攏并排置于碟中，表示此道菜已用完，服務(wù)員便會(huì)主動(dòng)上前撤去這套餐具。如尚未用完或暫時(shí)停頓，應(yīng)將刀叉呈八字型左右分架或交叉擺在餐碟上，刀刃向內(nèi)，意思就是告訴服務(wù)員，我還沒(méi)吃完，請(qǐng)不要把餐具拿走。
使用刀叉時(shí)，盡量不使其碰撞，以免發(fā)出大的聲音，更不可揮動(dòng)刀叉與別人講話。
2）.進(jìn)餐的順序
西餐內(nèi)容齊全的西菜一般有七八道，主要由這樣幾部分構(gòu)成：
第一，飲料（果汁）、水果或冷盆，又稱開胃菜，目的就是增進(jìn)食欲。
第二，湯類（也即頭菜）。需用湯匙，此時(shí)一般上有黃油、面包。
第三，蔬菜、冷菜或魚（也稱副菜）。可使用墊盤兩側(cè)相應(yīng)的刀叉。
第四，主菜（肉食或熟菜）。肉食主菜一般配有熟蔬菜，此時(shí)要用刀叉分切后放餐盤內(nèi)取食。如有色拉，需要色拉匙、色拉叉等餐具。
第五，餐后食物。一般為甜品（點(diǎn)心）、水果、冰淇淋等。最后為咖啡，喝咖啡應(yīng)使用咖啡匙、長(zhǎng)柄匙。
3）.面包等可用手取食
進(jìn)餐時(shí)，除用刀、叉、匙取送食物外，有時(shí)還可用手取。如吃雞、龍蝦時(shí)，經(jīng)主人示意，可以用手撕著吃。吃餅干、薯片或小粒水果，可以用手取食。面包則一律手取，注意取自己左手前面的，不可取錯(cuò)。取面包時(shí)，左手拿取，右手撕開，再把奶油涂上去，一小塊一小塊撕著吃。不可用面包蘸湯吃，也不可一整塊咬著吃。
4）.用湯匙舀著喝湯
喝湯時(shí)，切不可以湯盤就口，必須用湯匙舀著喝。姿勢(shì)就是：用左手扶著盤沿，右手用匙舀，不可端盤喝湯，不要發(fā)出吱吱的聲響，也不可頻率太快。如果湯太燙時(shí)，應(yīng)待其自然降溫后再喝。
5）.不可整塊肉送嘴里咬
吃肉或魚的時(shí)候，要特別小心。用叉按好后，慢慢用刀切，切好后用叉子進(jìn)食，千萬(wàn)不可用叉子將其整個(gè)叉起來(lái)，送到嘴里去咬。這類菜盤里一般有些生菜，往往就是用于點(diǎn)綴和增加食欲的，吃不吃由你，不要為了面子強(qiáng)吃下去。
6）.吃東西不要發(fā)出很大聲響
吃西餐時(shí)相互交談就是很正常的現(xiàn)象，但切不可大聲喧嘩，放聲大笑，也不可抽煙，尤其在吃東西時(shí)應(yīng)細(xì)嚼慢咽，嘴里不要發(fā)出很大的聲響，更不能把叉刀伸進(jìn)嘴里。至于拿著刀叉作手勢(shì)在別人面前揮舞，更就是失禮和缺乏修養(yǎng)的行為。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展與普及，直播行業(yè)成為了一種新興的職業(yè)選擇。作為一名大學(xué)生，為了提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我決定報(bào)名參加直播實(shí)訓(xùn)課。在這四周的課程學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了實(shí)用的技巧和知識(shí)，還體會(huì)到了自己在直播領(lǐng)域的潛力和可塑性。下面我將從準(zhǔn)備工作、直播內(nèi)容制作、與觀眾互動(dòng)、反饋與改進(jìn)等四個(gè)方面，分享我的直播實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)。
準(zhǔn)備工作是直播成功的關(guān)鍵。在直播之前，要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括主題的選擇、詳細(xì)的講稿、道具的準(zhǔn)備等。首先，主題的選擇要有針對(duì)性，能夠吸引到目標(biāo)觀眾群體。其次，要準(zhǔn)備詳細(xì)的講稿，使直播內(nèi)容條理清晰、邏輯嚴(yán)密。最后，要根據(jù)主題準(zhǔn)備好相應(yīng)的道具，能夠直觀地展示給觀眾。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備工作，能夠增加直播的質(zhì)量和觀眾的享受度。
直播內(nèi)容制作需要有創(chuàng)意和專業(yè)知識(shí)。在直播實(shí)訓(xùn)課中，老師教我們?nèi)绾沃谱魑^眾的直播內(nèi)容。首先，要有創(chuàng)意，用獨(dú)特的方式呈現(xiàn)內(nèi)容，讓觀眾眼前一亮。其次，要有豐富的專業(yè)知識(shí)，不僅要對(duì)所講內(nèi)容有深入的了解，還要熟悉相關(guān)領(lǐng)域的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，要注意直播中的細(xì)節(jié)，如音效、畫面等，以提升整個(gè)直播的觀賞性。
與觀眾的互動(dòng)是直播的關(guān)鍵之一。直播不僅是向觀眾傳遞信息，更是與觀眾互動(dòng)的過(guò)程。在直播過(guò)程中，要積極與觀眾互動(dòng)，回答他們的問(wèn)題，收集他們的意見和建議。一方面，這能夠增加觀眾的參與感，使他們對(duì)直播更有興趣；另一方面，這也能夠幫助主播了解觀眾的需求和喜好，進(jìn)一步優(yōu)化直播內(nèi)容。因此，與觀眾的互動(dòng)在直播中是至關(guān)重要的。
反饋與改進(jìn)是提升直播質(zhì)量的關(guān)鍵。直播結(jié)束后，要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。首先，要汲取觀眾的反饋意見，了解自己的不足之處，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。其次，要借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的直播水平。最后，要保持謙虛與勇氣，不斷追求進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的主播。
通過(guò)直播實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我深刻地領(lǐng)悟到了直播的魅力和挑戰(zhàn)。直播不僅是一種新興的職業(yè)選擇，更是一種個(gè)人成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備工作的細(xì)致與充分，直播內(nèi)容的創(chuàng)意與專業(yè)，與觀眾的互動(dòng)，以及反饋與改進(jìn)，我相信自己的直播能力會(huì)越來(lái)越出色。因此，我打算在今后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)向直播領(lǐng)域發(fā)展，通過(guò)不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn)，成為一名優(yōu)秀的直播主播。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇三
作為文秘專業(yè)的一名學(xué)生，我們不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有一定的禮儀素養(yǎng)。近期，我們班級(jí)開展了一次文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課，我深受感觸和啟發(fā)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于文秘禮儀的實(shí)際應(yīng)用，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)，也使我更加清晰了自己的職業(yè)目標(biāo)。
第一段：認(rèn)識(shí)文秘禮儀。
在課堂上，老師首先向我們介紹了文秘禮儀的基礎(chǔ)知識(shí)，包括在職場(chǎng)中合理穿著打扮的要求，如何與人溝通交流等。同時(shí)，我們也了解到，在文秘工作中，禮儀是一個(gè)重要的工作內(nèi)容，書寫規(guī)范、文明用語(yǔ)、微笑相迎等細(xì)節(jié)都會(huì)影響公司的形象和發(fā)展。我的一個(gè)基本認(rèn)識(shí)就是，職場(chǎng)上一個(gè)人的禮儀水平也意味著他或她成功的概率。
第二段：實(shí)踐文秘禮儀。
實(shí)踐中，我們將所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，通過(guò)模擬業(yè)務(wù)范圍交談、視頻會(huì)議、互為產(chǎn)品推銷等場(chǎng)景，來(lái)讓我們更好地掌握應(yīng)用文秘禮儀的技巧。在接待客戶的過(guò)程中，做好面部表情、準(zhǔn)備飲料、詢問(wèn)客戶是否需要幫助是一項(xiàng)重要的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們感受到了親和力和溝通的能力是非常重要的。
第三段：培養(yǎng)文秘禮儀。
培養(yǎng)文秘禮儀能力需要持之以恒的堅(jiān)持，這可以從日常生活中的點(diǎn)滴行為開始做起。比如，站直了身體，不懶散地交談、行走，保持良好的身體姿態(tài)和座位姿勢(shì)。在職場(chǎng)工作中，我們也學(xué)會(huì)了運(yùn)用職業(yè)冊(cè)聯(lián)、禮貌用語(yǔ)、面部表情、姿態(tài)傳達(dá)、視線交流等相關(guān)方法，來(lái)提高工作效率和展示職業(yè)素養(yǎng)。這也加強(qiáng)了我們的自信心和專業(yè)感。
文秘禮儀風(fēng)范是一種深入人心的職業(yè)品質(zhì)，它要求我們不僅要內(nèi)外兼修，還要注重細(xì)節(jié)描寫，讓人們更加認(rèn)同和肯定個(gè)人的能力和價(jià)值。換句話說(shuō)，一個(gè)有文秘禮儀風(fēng)范的人不僅有能力，而且充分體現(xiàn)了他對(duì)工作的熱情和態(tài)度。當(dāng)我們參與業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)，文秘禮儀風(fēng)范將讓我們十分自信，讓人們對(duì)我們的印象更加深刻和持久。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到文秘禮儀是非常重要的工作內(nèi)容，為我成為一個(gè)更好的職場(chǎng)人做出了貢獻(xiàn)。通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，我獲得了有關(guān)文秘禮儀的知識(shí)和技能，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。同時(shí)，我也想告訴大家，無(wú)論是在職場(chǎng)還是在生活中，文秘禮儀的應(yīng)用都是必須的，因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，刻意培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和行為方式，擁有更加明確的職業(yè)目標(biāo)將創(chuàng)造更出色的職業(yè)成就。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇四
通過(guò)了一周的電子電工實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，比如說(shuō)焊接技術(shù)、故障排除能力、元件的外表識(shí)別等等，拓展了自己的的視野。在實(shí)訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到雖然有的電路看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際操作起來(lái)確是很容易出錯(cuò)，通過(guò)反復(fù)的排除和檢查才能將故障找出，這使我認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)驗(yàn)的不足。在這次實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目里用到了一些常用的電子元器件，所以通過(guò)了實(shí)訓(xùn)，我能夠識(shí)別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件，知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號(hào)規(guī)格、正負(fù)極的區(qū)分、它們的用法以及如何檢測(cè)這些電子元器件的好壞。通過(guò)這一周的電子工藝實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。
在實(shí)訓(xùn)中令我感觸的是電烙鐵的使用，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是初次使用非常容易燙傷，開始時(shí)焊接的電路也不合格，常常出現(xiàn)虛焊、假焊、拉尖現(xiàn)象，從而影響電路的性能和外觀，而這些只有通過(guò)自己的不斷訓(xùn)練才會(huì)熟能生巧。這次實(shí)訓(xùn)使我懂得了動(dòng)手能力的重要性，紙上談兵在實(shí)際生活中是沒(méi)有什么意義的。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我的動(dòng)手能力得到了增強(qiáng)，學(xué)會(huì)了基本電路的焊接以及調(diào)試，但是我知道自己學(xué)會(huì)的還只是皮毛而已，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我會(huì)自覺(jué)的加強(qiáng)自己動(dòng)手實(shí)踐的能力，把每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)都當(dāng)成自己的“實(shí)訓(xùn)”。
通過(guò)為期10天的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于java web的知識(shí)。在老師的正確指導(dǎo)下，順利的完成了我的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在此，也有同學(xué)的幫助，在他們的幫助下我也受益匪淺。最終，能順利完成實(shí)訓(xùn)的任務(wù)也很高興。
在實(shí)訓(xùn)生活中，我了解開發(fā)項(xiàng)目的需求、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、確認(rèn)以及維護(hù)等活動(dòng)整個(gè)過(guò)程，讓自己開始懂得一點(diǎn)軟件工程的知識(shí)點(diǎn)。
首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么。如果投入大量的人力，物力，財(cái)力，時(shí)間，開發(fā)出的軟件卻沒(méi)人要，那所有的投入都是徒勞。如果費(fèi)了很大的精力，開發(fā)一個(gè)軟件，最后卻不滿足用戶的要求，從而要重新開發(fā)過(guò)，這種返工是讓人痛心疾首的。（相信大家都有體會(huì)）比如，用戶需要一個(gè)for linux的軟件，而你在軟件開發(fā)前期忽略了軟件的運(yùn)行環(huán)境，忘了向用戶詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，而想當(dāng)然的認(rèn)為是開發(fā)for windows的軟件，當(dāng)你千辛萬(wàn)苦地開發(fā)完成向用戶提交時(shí)才發(fā)現(xiàn)出了問(wèn)題，那時(shí)候你是欲哭無(wú)淚了，恨不得找塊豆腐一頭撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用戶的各項(xiàng)要求，并準(zhǔn)確地表達(dá)所接受的用戶需求。
然后呢？確實(shí)客戶的需求的以后我們要做什么呢，那當(dāng)然是設(shè)計(jì)和分析。此階段主要根據(jù)需求分析的結(jié)果，對(duì)整個(gè)軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等等。軟件設(shè)計(jì)一般分為總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。好的軟件設(shè)計(jì)將為軟件程序編寫打下良好的基礎(chǔ)。
接下來(lái)是代碼實(shí)現(xiàn)，此階段是將網(wǎng)站項(xiàng)目設(shè)計(jì)的結(jié)果轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可運(yùn)行的程序代碼，我們這個(gè)項(xiàng)目為4個(gè)模塊：1、界面，2、邏輯層。3、實(shí)現(xiàn)層。4、數(shù)據(jù)庫(kù)及使用說(shuō)明文檔，分別為4個(gè)小組成員完成。這階段我學(xué)到很多編程的思想，如：分層思想、mvc、三大架構(gòu)的整合、dao的編寫。
編號(hào)程序之后就是軟件測(cè)試了，此時(shí)在軟件設(shè)計(jì)完成后要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的測(cè)試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以糾正。由于時(shí)間有限，我們測(cè)試是簡(jiǎn)單的使用一下每一個(gè)功能。
在編寫代碼時(shí)，由于自己技術(shù)知識(shí)水平不廣，常常遇到技術(shù)難題；還有自己沒(méi)有良好的編程習(xí)慣，不注釋，有時(shí)連自己也看懵了；編程的結(jié)構(gòu)不好，維修和修改代碼是很慢。這次實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己做為計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí)，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而所學(xué)的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，除了要專業(yè)知識(shí)，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)歷，這也是實(shí)訓(xùn)的收獲。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了做軟件應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過(guò)急燥。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。
這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。
從初出茅廬，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我組每個(gè)成員的努力是分不開的。在實(shí)訓(xùn)中，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重、溝通的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
爭(zhēng)取做一名出色的程序員。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對(duì)于我而言，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件、網(wǎng)站開發(fā)，什么是軟件、網(wǎng)站，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇五
前言：經(jīng)二天半的營(yíng)銷沙盤實(shí)訓(xùn)，給予我的感觸略顯錯(cuò)雜。這一實(shí)訓(xùn)模式讓我想起里頭這么一句話：”西點(diǎn)軍校在培養(yǎng)現(xiàn)代型的管理者時(shí)，其中主要的訓(xùn)練策略，就是”創(chuàng)造一個(gè)共同的敵人”，激勵(lì)眾人一起打倒它。而此次的實(shí)訓(xùn)模式多多少少在往后現(xiàn)實(shí)生活中是可運(yùn)用的一種大局策略。因?yàn)榧ぐl(fā)人們對(duì)事物的熱情總比強(qiáng)迫人們對(duì)事物產(chǎn)生熱情來(lái)得好。
正文：此次實(shí)訓(xùn)，主而是強(qiáng)化了我對(duì)博奕論的認(rèn)識(shí)。實(shí)訓(xùn)的元素中含概著博奕要素中的1、參與人；2、策略；3、行動(dòng)；4、信息；5、收益；6、平衡。所以與其說(shuō)此實(shí)訓(xùn)課給我的感覺(jué)是一場(chǎng)企業(yè)戰(zhàn)，不如說(shuō)是一場(chǎng)博奕賽。而這些博奕要素也使我想起田忌賽馬的故事，因田忌賽馬中我覺(jué)略顯’納什平衡’的影子。也既是博奕要素中平衡的影子。在一個(gè)策略組合中，所有參與者都會(huì)面臨這樣一種情況：如果其他參與者的策略固定下來(lái)不再改變，那么此時(shí)自己也不會(huì)改變相對(duì)于其他參與者來(lái)說(shuō)是最好的策略，這樣，每個(gè)參與者都是這種情形，沒(méi)有人愿意打破僵局，即達(dá)到一種’納什平衡’。但這要區(qū)分開事件發(fā)生在一個(gè)完全信息博奕中亦或是不完全信息博奕。很顯然。田忌是處不完全信息博奕中的，所以他可后行動(dòng)觀察先行動(dòng)者的行動(dòng)來(lái)獲取信息。
‘納什平衡’在此次實(shí)訓(xùn)中也有所體現(xiàn)。即某一企業(yè)小組欲選定m1市場(chǎng)一名客戶作可收益客戶對(duì)象，望持續(xù)維持收益回報(bào)促使自身對(duì)此客戶實(shí)行的長(zhǎng)期持有策略固定下來(lái)不再改變，繼而別他小組欲對(duì)m2市場(chǎng)一名客戶作出同樣策略固定不變，從而產(chǎn)生對(duì)兩只小組都是最優(yōu)策略局面。但是，此中含有公共知識(shí)與非公共知識(shí)的博奕趣味。此次實(shí)訓(xùn)課中，公共知識(shí)包括各企業(yè)小組的初始本金，游戲規(guī)則及各類型客戶可帶來(lái)的不同價(jià)位收益。雖然所有組別都知道哪類客戶可以給予己方帶來(lái)最大收益。卻不知其他組別欲競(jìng)爭(zhēng)高收益客戶所作出拋擲的廣告費(fèi)用及價(jià)位定格。所以，這很容易使各組別陷入博奕經(jīng)典模型—囚徒困境。即，若兩只小組打價(jià)格戰(zhàn)，不管你對(duì)手怎么定價(jià)，你總有想削弱他們的動(dòng)機(jī)，如果雙方都采用這種策略，那么價(jià)格會(huì)下降到邊際成本，利潤(rùn)會(huì)遭受損失。在實(shí)訓(xùn)課中，是有個(gè)別小組表現(xiàn)過(guò)此策略。只是這是在不完全信息博奕中出現(xiàn)的其只需看投報(bào)的廣告費(fèi)，價(jià)格，客戶，就可看出此小組的收益，亦可見此小組有打價(jià)格戰(zhàn)的動(dòng)機(jī)。而現(xiàn)實(shí)生活中，老師亦有講述此點(diǎn)，即當(dāng)今電視行業(yè)不贏利的案件，掉入囚徒困境模型，這對(duì)消費(fèi)者有利，而對(duì)企業(yè)無(wú)利。必然的是，誰(shuí)都應(yīng)當(dāng)選擇對(duì)己的最優(yōu)策略。
而最優(yōu)策略是會(huì)隨之變化的在初擬一個(gè)最優(yōu)策略時(shí)，如同老師所言：’要先選定一個(gè)目標(biāo)?！钡?，我覺(jué)得，站在一另角度想，另一方企業(yè)小組或許選定的目標(biāo)會(huì)與己方在無(wú)意中打起價(jià)格戰(zhàn)。這又得回歸到公共知識(shí)與非公共知識(shí)當(dāng)中。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類似的事件也時(shí)常發(fā)生。就像打牌，兩家的牌對(duì)死了，使兩家都胡不得牌。當(dāng)然了沙盤實(shí)訓(xùn)不可與打牌純類的混為一談。因?yàn)榇蚺疲阌肋h(yuǎn)不知道你下一張摸到的是什么，而實(shí)訓(xùn)中，可明見各類型客戶在不同價(jià)位下給予己方的收益。一般情況下，己方都是會(huì)選擇利己的策略。說(shuō)到’利己’。得再次談及’納什平衡’。因?yàn)椤{什平衡’原理對(duì)亞當(dāng)。斯密’看不見的手’（市場(chǎng)機(jī)制）的原理是提出了挑戰(zhàn)的按照亞當(dāng)。斯密的理論，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，每一個(gè)人都從利己的目的出發(fā)，而最終全社會(huì)達(dá)到利他的效果。但從’納什平衡’來(lái)看，’看不見的手’的原理存在一個(gè)悖論：從利己目的出發(fā)，結(jié)果損人不利己，既不利己也不利他。這如同老師講述大豬，小豬搶食那故事是一個(gè)樣兒的大豬如果僅站自身角度去選擇最優(yōu)策略，當(dāng)然是等待。但是小豬不管站哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，最優(yōu)策略同樣是等待，這就必須考慮到對(duì)方的利己策略，從而選擇貌似是利他，實(shí)則利己的按鈕放豬食策略。這在博奕中也被稱為’剔除劣勢(shì)戰(zhàn)略的占優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略平衡’。這樣的事例，在現(xiàn)實(shí)生活中同樣是有出現(xiàn)過(guò)的’納什平衡’的創(chuàng)始人—約翰。納什。在讀博期間，與同學(xué)去酒吧時(shí)，納什及他的同學(xué)都對(duì)酒吧里幾名女孩中的其中一名女子感興趣。于是，納什想：”如果我們都去追美女，我們只會(huì)勾心斗角，而沒(méi)有一個(gè)人能得到她，如果我們接著，去追她的朋友們，她們肯定會(huì)冷淡我們，因?yàn)闆](méi)人愿意做替代者，但是，如果我們都不去找那美女，我們就不會(huì)彼此阻撓，也不會(huì)冒犯其他的女孩，這是我們唯一能全勝的方法，這也是我們唯一全部能得到女伴的方法。納什最后作出這么個(gè)結(jié)論：最好的結(jié)果，是來(lái)自于組織的每一個(gè)人，都只做對(duì)自己有利，還有對(duì)組織有利的事。
這也就涉及到公共知識(shí)的另一層面。在哲學(xué)里的公共知識(shí)：我知道別人是理性的，別人知道大家是理性的大家知道我是理性的這也如同老師在實(shí)訓(xùn)課課件中闡述的：判斷競(jìng)爭(zhēng)者的戰(zhàn)略。而評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)不僅要看臺(tái)面，也應(yīng)明白，不僅自己玩這個(gè)游戲玩得更好，也了解周圍的人，也玩的更好了。從判斷及選擇競(jìng)爭(zhēng)者的戰(zhàn)略分析，需知不僅每個(gè)人都對(duì)這游戲更老練了，也使你們更了解別人的老練程度，這在實(shí)訓(xùn)的第三月份各小組開始直郵可見。并且你知道別人知道你如何玩好這個(gè)游戲。這也實(shí)踐了耶魯大學(xué)一名對(duì)博奕論造詣研究深刻的教授所總結(jié)的：”不僅要站別人立場(chǎng)上思考別人收益是怎樣的還要站別人立場(chǎng)上，思考他們?cè)诓┺葧r(shí)有多老練，并且你需考慮到，他們認(rèn)為你有多老練，還需考慮到他們認(rèn)為你認(rèn)為他們認(rèn)為你在博奕時(shí)有多老練?！边@是一個(gè)換位再換位再換位的思考。這也是在此次實(shí)訓(xùn)中，我自身所體會(huì)此意之初影。
那么，經(jīng)這實(shí)訓(xùn)課，同時(shí)給予我的另一種反?。汗仓R(shí)必須掌握好。這也是細(xì)節(jié)的問(wèn)題，也是決定成敗的其一關(guān)鍵所在。在游戲伊始，各小組的本金是相同的，且個(gè)小組的臺(tái)面可流動(dòng)資金也是可在計(jì)算的老師在做市場(chǎng)報(bào)告時(shí)，已明說(shuō)了各類客戶單予哪一小組手上，所以根本無(wú)須再下座位去窺視其他小組究竟持有什么單。這些公共知識(shí)都顯露出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略動(dòng)向及可實(shí)行投入最大可能資金的預(yù)判。只是我們都忽略了它的存在?？偸觯夯蛟S我們都一味想著我要賺更多的錢，而忘卻了我們還需賺得比任何一只小組賺得都要多的錢。以上即是我對(duì)此實(shí)訓(xùn)課的一些粗思簡(jiǎn)感。若哪處言之過(guò)甚，望老師多加指點(diǎn)。最后，我想要感謝我的各組員們。同時(shí)，我也感到抱歉。若不是此次實(shí)訓(xùn)課，我或許還暫不能深刻認(rèn)識(shí)翟鴻教授曾說(shuō)的：”永遠(yuǎn)不要做氣氛與情緒的污染者”。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，直播已經(jīng)成為一種流行的媒介方式。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和表達(dá)能力，學(xué)校引入了直播實(shí)訓(xùn)課程。在這門課上，我通過(guò)親身參與直播，真切感受到了直播的魅力，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：直播技巧的掌握。
在直播實(shí)訓(xùn)課上，我學(xué)到了許多與直播相關(guān)的技巧。首先是要掌握好直播的基本設(shè)備和軟件使用。在實(shí)訓(xùn)課堂中，老師詳細(xì)地向我們講解了攝像機(jī)、麥克風(fēng)、直播軟件等的使用方法，還讓我們進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我漸漸掌握了如何設(shè)置攝像頭的角度、如何調(diào)整畫面和聲音的質(zhì)量等技巧，這是進(jìn)行一次成功直播的基本要素。其次，我學(xué)會(huì)了如何與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。在直播過(guò)程中，觀眾是直播的重要參與者，與觀眾的良好互動(dòng)可以增加觀眾的體驗(yàn)感，提高直播的質(zhì)量。我學(xué)會(huì)了觀眾提問(wèn)時(shí)如何回答，如何引導(dǎo)觀眾的注意力等，提高了我的表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
第三段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
直播實(shí)訓(xùn)課程的過(guò)程中我遇到了許多挑戰(zhàn)，但同時(shí)也獲得了成長(zhǎng)。首先是緊張和壓力的挑戰(zhàn)。直播時(shí)，要在鏡頭前自如地表演、說(shuō)話，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。剛開始的時(shí)候，我總是緊張得語(yǔ)無(wú)倫次，但在老師的指導(dǎo)下，我逐漸克服了這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，我漸漸找到了自己的節(jié)奏和自信，提高了自己的演講能力。其次是意外狀況的處理挑戰(zhàn)。在直播中，出現(xiàn)意外情況是難以避免的，比如突然斷網(wǎng)、電腦崩潰等。這種情況下，需要及時(shí)處理并保持冷靜，避免影響觀眾的體驗(yàn)。通過(guò)與同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何迅速應(yīng)對(duì)意外，并找到解決問(wèn)題的方法。
直播實(shí)訓(xùn)課程對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有重要的價(jià)值。首先，通過(guò)直播實(shí)訓(xùn)，我們提高了我們的表達(dá)能力。在直播中，我們需要條理清晰、自信流暢地表達(dá)，這要求我們不僅要對(duì)自己所講內(nèi)容熟悉，并且要有一定的思維邏輯。而這些技巧和能力在今后的工作和實(shí)際生活中也同樣重要。其次，直播實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在直播中，我們需要通過(guò)相互合作，將不同的角色和任務(wù)協(xié)調(diào)一致，以保證整個(gè)直播的順利進(jìn)行。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)和協(xié)作，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了與人合作的技巧。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)直播實(shí)訓(xùn)課程，我對(duì)直播有了更深入的了解，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)了直播的技巧和互動(dòng)方式，提高了自己的演講能力和應(yīng)變能力。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我逐漸克服了自己的內(nèi)心障礙，成長(zhǎng)為一個(gè)能夠應(yīng)對(duì)各種情況的直播者。直播實(shí)訓(xùn)課程的價(jià)值不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，更在于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，這是我們今后工作和生活中的重要素養(yǎng)。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇七
文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課是一種非常實(shí)用的課程，無(wú)論是在職場(chǎng)還是日常生活中都有著很大的作用。本人在這門課程中收獲了很多，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
二段：學(xué)習(xí)知識(shí)篇。
在實(shí)訓(xùn)課上，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于職場(chǎng)禮儀、商務(wù)禮儀、跨文化交流等知識(shí)。例如在職場(chǎng)中如何正確地穿著打扮、如何向上級(jí)匯報(bào)工作情況、如何處理不同性格的工作同事等等。而在商務(wù)場(chǎng)合下，身體語(yǔ)言的運(yùn)用、如何用筆記本記錄會(huì)議內(nèi)容、如何正確地使用名片也都是我們需要掌握的技能。此外，不同的國(guó)家和地區(qū)因其文化背景的不同，在交流方面也有很多需要注意的地方。
三段：實(shí)踐操作篇。
除了學(xué)習(xí)知識(shí)，我們還需要進(jìn)行實(shí)踐操作，這也是提高自己的重要方法之一。例如在實(shí)訓(xùn)課上我們進(jìn)行了模擬筆試和面試，這讓我初步了解了實(shí)際應(yīng)聘的流程和注意事項(xiàng)。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一些商務(wù)餐桌禮儀的實(shí)踐，這種對(duì)細(xì)節(jié)要求比較高的場(chǎng)合，讓我實(shí)際體驗(yàn)到了合適的禮儀帶來(lái)的好處。類似的實(shí)踐操作還有很多，這些讓我更快掌握了知識(shí)和技能。
四段：提高能力篇。
在這門課程中，我們不僅學(xué)到了具體的禮儀知識(shí)，而且更重要的是提高了自己的能力。例如在商務(wù)談判方面，我們需要更多地考慮到對(duì)方的需求，找到雙方都可以接受的解決方案，這讓我在處理交際關(guān)系方面更加自如。與此同時(shí)，在職場(chǎng)上，如何處理好與不同領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是我們所必須掌握的能力之一。
五段：應(yīng)用價(jià)值篇。
最后，文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課的應(yīng)用價(jià)值非常高，不僅可以幫助我們?cè)诼殘?chǎng)中更好地完成各項(xiàng)工作，還可以通過(guò)這種方式了解不同的文化背景，提高自己的國(guó)際化視野。在日常生活中，遵守文明禮儀、親和待人，也會(huì)讓我們與人相處更加和諧。這對(duì)于提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力、提升自己的交際能力都有著積極作用。
總結(jié)：
在文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課程中，我們不僅獲得了很多具體的技巧和知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己的能力。這種課程的應(yīng)用價(jià)值也非常廣泛，不僅對(duì)于職場(chǎng)生涯，更可以改善我們?nèi)粘Ｈ穗H關(guān)系。行動(dòng)起來(lái)，投入實(shí)踐，一定會(huì)讓我們的生活變得更加美好。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇八
在這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，在學(xué)校財(cái)政金融系老師的組織下進(jìn)行了為期一星期的實(shí)習(xí)，也是我們這屆保險(xiǎn)專業(yè)的是第一次實(shí)習(xí)。時(shí)間時(shí)是20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，實(shí)習(xí)的專題是對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)認(rèn)識(shí)的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的保險(xiǎn)公司是xx財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司xx分公司，地址是xx大廈。主要是對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)崗位的了解和崗位的體驗(yàn)。加深對(duì)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)的理解加強(qiáng)對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，感受學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的不同，為將來(lái)走出校門更好更快融入社會(huì)的工作和學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
第一天到xx實(shí)習(xí)，首先了解了xx保險(xiǎn)的文化：“水”文化，憑借智慧，遵從規(guī)律。要做水一樣的企業(yè)，隨需而變。“隨需而變”，水是平等的，沒(méi)有哪一滴水比另一滴水高級(jí)。人與人之間唯一公平的籌碼是生命，生命于每個(gè)人短暫而美好，所以說(shuō)應(yīng)珍惜每一天，所以說(shuō)要“馬上就辦”；xx的家文化其實(shí)是“東西文化”，是東方的情感文化加上西方的績(jī)效文化，即人與人之間就象家人般注重親情、感情，但是績(jī)效考核要嚴(yán)格量化到數(shù)據(jù)。薪酬與績(jī)效掛鉤，以此達(dá)到公平和平衡。這樣的機(jī)制能使員工高績(jī)效，公司高績(jī)效，這樣的xx是一個(gè)能給客戶帶來(lái)增值的xx，也是一個(gè)能給員工更多安全感的安邦。必將是一個(gè)有品牌的公司；xx希望形成一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)，硬件是分支機(jī)構(gòu)，軟件是一流的人才。而最大的關(guān)聯(lián)是國(guó)家，是社會(huì)。xx要對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)，提倡分享。
xx和其它保險(xiǎn)公司一樣工作分為外勤和內(nèi)勤，在內(nèi)勤人員要具有三種業(yè)務(wù)能力：拓展能力；分析問(wèn)題的能力；人際交往能力。
內(nèi)勤工作是一門藝術(shù)，要做好內(nèi)勤工作，首先要具備作為內(nèi)勤的一些基本素質(zhì)，如語(yǔ)言表達(dá)能力、文電處理能力、會(huì)務(wù)接待能力等，注意處理好一些工作上的矛盾。內(nèi)勤工作沒(méi)有盲區(qū)，只要領(lǐng)導(dǎo)工作有可能涉及的領(lǐng)域，內(nèi)勤就必須積極配合、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交辦的各項(xiàng)工作。
有點(diǎn)類似于文秘的性質(zhì)，內(nèi)勤工作職責(zé)：
1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)草擬工作計(jì)劃、總結(jié)和各類報(bào)告。
2、按要求匯總、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)敵情、政情和治安情況。
3、即使準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)，上報(bào)各種報(bào)表，做好日?？记诘怯浐统銮诮y(tǒng)計(jì)。
4、搞好文書材料收發(fā)、登記、閱辦和分類管理工作。
5、做好資料、穩(wěn)當(dāng)、印章管理和文印工作。
6、負(fù)責(zé)全處財(cái)務(wù)報(bào)帳，會(huì)同戶籍管理員搞好分管工作及辦公室日常接待、管理工作。
我在xx實(shí)訓(xùn)的崗位是外勤，這主要是因?yàn)橥馇诤茏杂啥液苡刑魬?zhàn)性，也能學(xué)到很多知識(shí)其次是我喜歡在外面跑，而且我更喜歡做有挑戰(zhàn)性的事，總之從個(gè)人興趣上上講我愿意做外勤所以毫不猶豫地選擇了外勤這個(gè)崗位作為鍛煉自己的平臺(tái)，這也的確讓我學(xué)到了許許多多的東西，可以說(shuō)事我真真正接觸到保險(xiǎn)了解保險(xiǎn)，更了解了外勤這個(gè)崗位，在這之中我也了解過(guò)內(nèi)勤，但我還是更喜歡外勤的工作。這次實(shí)訓(xùn)由于時(shí)間的關(guān)系我們的實(shí)習(xí)也相對(duì)較淺。最終也達(dá)到了認(rèn)識(shí)的目的。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇九
我們所學(xué)習(xí)的文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課，主要內(nèi)容包括了禮儀的概念和分類、身體語(yǔ)言的運(yùn)用、面試禮儀、商務(wù)禮儀、餐桌禮儀等方面。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)模擬場(chǎng)景演練、個(gè)人扮演等方式，感受到了真實(shí)場(chǎng)景下的氛圍和感受。實(shí)際操作是學(xué)習(xí)最好的方式，讓我們的學(xué)習(xí)更具有實(shí)際意義和價(jià)值。
二、實(shí)訓(xùn)收獲。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我對(duì)文秘禮儀方面的知識(shí)有了更加深入的了解，也更加準(zhǔn)確地理解了文秘禮儀的本質(zhì)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在不同場(chǎng)合下運(yùn)用文秘禮儀，如何通過(guò)自身言行來(lái)傳遞出自己的氣質(zhì)和修養(yǎng)，讓自己在職場(chǎng)和人際交往中更得心應(yīng)手。在面試和商務(wù)場(chǎng)合中，我也更加自信和從容地應(yīng)對(duì)，讓對(duì)方更好地認(rèn)識(shí)我并對(duì)我產(chǎn)生好的印象和信任度。
三、實(shí)際運(yùn)用。
學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐，而實(shí)踐又是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)實(shí)際運(yùn)用到了日常生活和工作中，并且產(chǎn)生了很好的效果。比如，我在應(yīng)聘招聘會(huì)上的表現(xiàn)更加從容自信，我在工作會(huì)議上也發(fā)揮得更加優(yōu)秀，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞，這些都得益于我在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧，所以學(xué)以致用是讓自己成長(zhǎng)的最好方式。
四、感悟與啟示。
文秘禮儀不僅僅是一種禮儀文化，也是一種社會(huì)道德和自我修養(yǎng)。通過(guò)本次文秘禮儀實(shí)訓(xùn)課，我更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的形象和氣質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)是相輔相成的，兩者缺一不可。同時(shí)，也明白了文秘禮儀是一種溝通藝術(shù)和交際技巧，需要我們不斷的錘煉和提高，才能在職場(chǎng)和生活中展現(xiàn)出更好的自己。
五、未來(lái)展望。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)化的過(guò)程，我會(huì)通過(guò)各種渠道不斷深化對(duì)文秘禮儀的理解和運(yùn)用，并且在以后的工作和生活中不斷地提高和完善自己的文秘禮儀素養(yǎng)，讓自己在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更加得心應(yīng)手，在人際交往中能更好的傾聽和表達(dá)自己，展現(xiàn)出更優(yōu)秀的業(yè)務(wù)和人格魅力。未來(lái)的路上還很長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)的過(guò)程中不斷追求卓越和完美，成為更好的自己！
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十
本人按照本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行課后復(fù)習(xí)消化，通過(guò)對(duì)《經(jīng)濟(jì)法》課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)法有了更深的了解。
以下是學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》后對(duì)其的一些心得體會(huì)：
（一）經(jīng)濟(jì)法的概念：經(jīng)濟(jì)法是國(guó)家從整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，對(duì)具有社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)、管理和調(diào)控的法律規(guī)范的總稱。包括三方面的基本含義：經(jīng)濟(jì)法屬于法的范疇，屬于國(guó)內(nèi)法的體系，但他不同于國(guó)內(nèi)法體系中的其他法的部門。
經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性：經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性是“社會(huì)本位法”、“利益和資源分配法”和“經(jīng)濟(jì)發(fā)展法”。而這三個(gè)本質(zhì)屬性從三個(gè)方面一起共同構(gòu)建出了經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)。
（一）經(jīng)濟(jì)法是社會(huì)本位法
所謂“社會(huì)本位”不能簡(jiǎn)單理解為“社會(huì)（公共或整體）利益本位”或者“社會(huì)責(zé)任本位”之一，它的內(nèi)涵有機(jī)地包括了后兩者，又遠(yuǎn)比后兩個(gè)概念機(jī)械的疊加要來(lái)得深遠(yuǎn)。
一方面，“社會(huì)利益”是相對(duì)于“個(gè)人利益”和“國(guó)家利益”而獨(dú)立提出的概念，是為了調(diào)和市民社會(huì)和政治國(guó)家對(duì)立的需要而出現(xiàn)的，與個(gè)人利益和國(guó)家利益并非處于矛盾狀態(tài)。
另一方面，“社會(huì)責(zé)任本位”則強(qiáng)調(diào)：對(duì)經(jīng)濟(jì)法主體而言，社會(huì)的存在不僅意味著主體可以得到在社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)行為的權(quán)利，還意味著它們要同時(shí)承擔(dān)起對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的義務(wù)，這里的“責(zé)任”在經(jīng)濟(jì)法律制度中占有優(yōu)先的地位，已非傳統(tǒng)意義上的“行為責(zé)任”和“事后責(zé)任”。
所以，“社會(huì)本位”的內(nèi)涵應(yīng)主要包含以下方面：以社會(huì)整體利益為基礎(chǔ)并偏重“社會(huì)公利性”，主體權(quán)利義務(wù)的設(shè)定以其應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任為準(zhǔn)則。經(jīng)濟(jì)法主體在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下通過(guò)經(jīng)濟(jì)行為實(shí)現(xiàn)自己利益的同時(shí)，其合力能夠首先實(shí)現(xiàn)社會(huì)整體利益；而主體在承擔(dān)自己那份責(zé)任的同時(shí)，也有權(quán)利和義務(wù)激勵(lì)和敦促其他主體承擔(dān)自己的責(zé)任，以共同完成社會(huì)責(zé)任的合理分擔(dān)。
（二）經(jīng)濟(jì)法是利益和資源分配法
任何法律都必須以保障主體利益并對(duì)各種利益進(jìn)行協(xié)調(diào)為基礎(chǔ)，唯有通過(guò)利益保障和協(xié)調(diào)機(jī)制才能引導(dǎo)和規(guī)范主體的行為，達(dá)到法律調(diào)整的目的，而經(jīng)濟(jì)法具有突出的經(jīng)濟(jì)性和政策性，因而承擔(dān)著在經(jīng)濟(jì)法主體間分配有限經(jīng)濟(jì)利益的重要職能。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)則要求政府和市場(chǎng)在法治環(huán)境下合理分配經(jīng)濟(jì)資源，既符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自發(fā)規(guī)律之理，又符合國(guó)家社會(huì)自覺(jué)調(diào)整之理，而經(jīng)濟(jì)法具有現(xiàn)代法氣息的綜合性和協(xié)調(diào)性，保障了市場(chǎng)之手和國(guó)家之手協(xié)同并用對(duì)稀缺經(jīng)濟(jì)資源的合理分配。
因此，經(jīng)濟(jì)法本質(zhì)意義上的分配有兩方面內(nèi)涵：利益分配和資源分配。前者揭示了經(jīng)濟(jì)法通過(guò)法律所特有的利益激勵(lì)和約束機(jī)制，間接引導(dǎo)主體的經(jīng)濟(jì)行為，以最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的根本目標(biāo)。
后者揭示了經(jīng)濟(jì)法通過(guò)確認(rèn)和規(guī)范國(guó)家在不影響市場(chǎng)正常發(fā)揮作用的前提下對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的直接干預(yù)與參與，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家和市場(chǎng)兩種資源配置手段的有機(jī)結(jié)合，同樣是為了保障經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法是承擔(dān)起規(guī)范國(guó)家和社會(huì)對(duì)利益和資源進(jìn)行有意識(shí)分配職能的重要法律部門，相對(duì)于傳統(tǒng)部門法而言，經(jīng)濟(jì)法是增量利益生產(chǎn)和分配法。
（三）經(jīng)濟(jì)法是經(jīng)濟(jì)發(fā)展法
經(jīng)濟(jì)法具有經(jīng)濟(jì)性的突出外在特征，因此其本質(zhì)屬性自然也具有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。所以，確定經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展法”，這種發(fā)展是社會(huì)整體財(cái)富和總體可利用資源的增長(zhǎng)，但又不是單純的、摒棄代際利益、生態(tài)利益的經(jīng)濟(jì)發(fā)展法，是在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定的辯證的邏輯統(tǒng)一，是對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念內(nèi)涵的進(jìn)一步深化。
經(jīng)濟(jì)法具有自己獨(dú)立的調(diào)整對(duì)象。經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象是指經(jīng)濟(jì)法所干預(yù)、管理和調(diào)控的具有社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，不是一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更不是經(jīng)濟(jì)關(guān)系以外的其他社會(huì)關(guān)系。財(cái)務(wù)贈(zèng)予關(guān)系、財(cái)產(chǎn)繼承關(guān)系等雖然是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，但不歸屬經(jīng)濟(jì)法調(diào)節(jié)對(duì)象的范圍；經(jīng)濟(jì)法令關(guān)系、個(gè)人生命關(guān)系等不是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更不歸屬經(jīng)濟(jì)法調(diào)節(jié)對(duì)象的范圍。
經(jīng)濟(jì)法是獨(dú)立的法的部門，因?yàn)樗恼{(diào)整對(duì)象有特定的范圍，他只調(diào)整在國(guó)家協(xié)調(diào)本國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，而且其調(diào)整對(duì)象同其他部門法的調(diào)整對(duì)象是可以分開的。
經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)重要的法的部門，它所具有的重大作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；
（二）引導(dǎo)、推進(jìn)和保障社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善；
（三）擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流和合作；
（四）保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)新興的法律部門，以社會(huì)（公共）利益為本位，是任意性規(guī)范與強(qiáng)行性規(guī)范的統(tǒng)一體，經(jīng)濟(jì)法價(jià)值理念的基礎(chǔ)，在于公私法在深層次上的相互滲透和交融，在于法的時(shí)代精神對(duì)傳統(tǒng)法律價(jià)值理念的革新。所以，經(jīng)濟(jì)法的價(jià)值核心是自由和秩序、效益和公平之間的一種和諧狀態(tài)，其基本理念是站在社會(huì)本位的高度追求對(duì)國(guó)家、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的平衡協(xié)調(diào)。
為實(shí)現(xiàn)以人的最終全面發(fā)展為核心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)性發(fā)展。經(jīng)濟(jì)法應(yīng)具備以下基本原則：營(yíng)造平衡和諧經(jīng)濟(jì)環(huán)境原則、合理分配經(jīng)濟(jì)資源原則和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展原則。三大原則并非互不干涉、獨(dú)立適用，而是互為條件、相互依存。
經(jīng)濟(jì)法經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展，已經(jīng)形成了一個(gè)多層次。門類齊全的經(jīng)濟(jì)法部門組成的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。通常認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的體系應(yīng)采取如下的結(jié)構(gòu)：
1、企業(yè)組織管理法
2、市場(chǎng)管理法
3、宏觀調(diào)控法
4、社會(huì)保障法
企業(yè)組織管理法：企業(yè)組織管理法是調(diào)節(jié)在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立、變更、終止過(guò)程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)辦理關(guān)系和企業(yè)內(nèi)部辦理過(guò)程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
市場(chǎng)管理法：市場(chǎng)管理法是調(diào)解在市場(chǎng)管理過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
宏觀調(diào)控法：宏觀調(diào)控法是調(diào)解在宏觀調(diào)控過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
社會(huì)保障法：社會(huì)保障法是調(diào)解在社會(huì)保障過(guò)程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱。
其主要內(nèi)容包括市場(chǎng)管理和宏觀調(diào)控兩大部分。
市場(chǎng)管理法究其本質(zhì)是國(guó)家權(quán)力對(duì)市場(chǎng)交易活動(dòng)的依法適度干預(yù)，而其根源則是市場(chǎng)失靈。它的宗旨在于重現(xiàn)和復(fù)制公平的市場(chǎng)交易活動(dòng)，自由競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本屬性、主要優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)力，要發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須促進(jìn)和維系市場(chǎng)自由競(jìng)爭(zhēng)，而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，最根本的在于賦予和保障市場(chǎng)自由競(jìng)爭(zhēng)權(quán)，作為市場(chǎng)管理法核心和基礎(chǔ)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法很好的承擔(dān)了這一職能，它的建立旨在維護(hù)公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)禁止不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為和限制競(jìng)爭(zhēng)行為，為社會(huì)各主體創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，提供給大家公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)民主。
宏觀調(diào)控法其本質(zhì)是國(guó)家通過(guò)經(jīng)濟(jì)政策間接影響市場(chǎng)主體經(jīng)濟(jì)行為的法律手段，和市場(chǎng)管理法不同的是他的干預(yù)是間接的，他主要通過(guò)一些諸如貨幣政策、財(cái)政稅收政策等經(jīng)濟(jì)性的政策來(lái)影響市場(chǎng)主體的具體經(jīng)濟(jì)行為選擇。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是放任自流的無(wú)政府主義經(jīng)濟(jì)，宏觀調(diào)控可以校正市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，協(xié)調(diào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的總體平衡，調(diào)節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀秩序，抑制市場(chǎng)主體的貧富差距，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)獨(dú)立的法學(xué)部門，它的價(jià)值如法的價(jià)值一樣有如下三層含義：
1、經(jīng)濟(jì)法所要表現(xiàn)的價(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法的目的價(jià)值，它要表現(xiàn)和促進(jìn)哪些價(jià)值。
2、經(jīng)濟(jì)法自身的價(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法作為調(diào)整社會(huì)關(guān)系的手段本身的特殊價(jià)值。
3、經(jīng)濟(jì)法所具有的工具性價(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法在其所調(diào)整的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生利益沖突時(shí)，它所發(fā)揮的評(píng)價(jià)作用如何界定各方利益。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十一
我們是20xx年3月7號(hào)進(jìn)入xx實(shí)訓(xùn)公司參加軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)的，在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論_。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠_報(bào)告，功能說(shuō)明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，_作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際_作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確_。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”，在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中_知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)visual20xx軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接_作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十二
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科技的日新月異，實(shí)訓(xùn)課成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是掌握了實(shí)際操作技能。通過(guò)這幾年的實(shí)訓(xùn)課學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)的重要影響。
第二段：實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備
在實(shí)訓(xùn)課開始前，我們需要認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)步驟和要求，熟悉儀器設(shè)備的使用方法。針對(duì)不熟悉的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，我們可以向老師和同學(xué)請(qǐng)教，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找相關(guān)資料和視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。熟練掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和技能可以提高實(shí)驗(yàn)的成功率，也能在實(shí)驗(yàn)中更加深入地理解理論知識(shí)。
第三段：實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與解決方法
在實(shí)訓(xùn)中，經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)設(shè)備出現(xiàn)故障、數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確等。遇到問(wèn)題不能驚慌失措，要冷靜分析問(wèn)題，尋找解決的方法。可以嘗試與同學(xué)合作解決問(wèn)題，或者向老師請(qǐng)教。如果實(shí)在無(wú)法解決，可以及時(shí)向?qū)嶒?yàn)室的管理員或者其他相關(guān)人員尋求幫助。
第四段：實(shí)習(xí)后期總結(jié)與歸納
實(shí)驗(yàn)過(guò)程結(jié)束后，我們需要及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，重新審視和分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以便于更有效的解決問(wèn)題，并通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)掌握更多的知識(shí)和技能。此外，還可以將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行圖表統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)果的范圍和實(shí)際意義。
第五段：改進(jìn)和提高
通過(guò)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，我們可以不斷地改進(jìn)和提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，不斷掌握新的知識(shí)和技能。我們可以積極參加實(shí)驗(yàn)課程和獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和自我求索，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)集知識(shí)和技能于一身。
總之，實(shí)訓(xùn)課的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要載體。通過(guò)這種方式，可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，并提高實(shí)際操作的技能水平。同時(shí)，這也是一個(gè)不斷提高自我和學(xué)習(xí)的循環(huán)過(guò)程，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)的工作和事業(yè)。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十三
游泳是一項(xiàng)非常普及和重要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它不僅能夠提高身體素質(zhì)和健康水平，還有助于培養(yǎng)個(gè)人的勇敢和自信。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的游泳實(shí)訓(xùn)課程后，我深深感受到了游泳給我?guī)?lái)的種種好處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)游泳實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)。
首先，游泳實(shí)訓(xùn)課教給了我正確的游泳姿勢(shì)和技巧。在課堂上，老師會(huì)有針對(duì)性地向我們介紹不同的游泳姿勢(shì)，并進(jìn)行詳細(xì)的示范。通過(guò)仔細(xì)觀察和模仿，我學(xué)會(huì)了正確的換氣和打水動(dòng)作。同時(shí)，老師還會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，并糾正我們不規(guī)范的動(dòng)作。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和實(shí)踐，我逐漸掌握了游泳的基本技巧，提高了游泳的水平。
其次，游泳實(shí)訓(xùn)課幫助我樹立了正確的游泳態(tài)度。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了安全游泳的重要性，并告訴我們?cè)谟斡緯r(shí)要注意自己的身體狀況，避免發(fā)生意外。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們敢于嘗試新的技巧和挑戰(zhàn)自己的極限。通過(guò)這些教導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到游泳不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。只有保持積極向上的心態(tài)，我們才能在游泳中獲得更多的樂(lè)趣和收益。
此外，游泳實(shí)訓(xùn)課增強(qiáng)了我的體魄和耐力。長(zhǎng)時(shí)間游泳對(duì)于身體的某些部位會(huì)有一定的負(fù)擔(dān)，但通過(guò)反復(fù)鍛煉，身體會(huì)逐漸適應(yīng)這種負(fù)荷，變得更加強(qiáng)健。我能夠感受到我的肌肉和呼吸系統(tǒng)逐漸得到了鍛煉和提升。游泳實(shí)訓(xùn)課還幫助我增加了耐力，能夠持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間游泳，不再容易感到疲勞。這讓我在日常生活中更加有活力，不容易感到疲憊。
最后，游泳實(shí)訓(xùn)課讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在課堂上，每個(gè)人都帶著相同的目標(biāo)和熱情，大家互相鼓勵(lì)、切磋，形成了一種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。在游泳訓(xùn)練的過(guò)程中，我們彼此交流心得體會(huì)，共同進(jìn)步。這不僅幫助我更好地完成游泳任務(wù)，還讓我在團(tuán)隊(duì)合作和社交方面有了更多的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我也學(xué)到了更多游泳以外的知識(shí)和技能。
總結(jié)起來(lái)，游泳實(shí)訓(xùn)課給我?guī)?lái)了許多好處。我通過(guò)學(xué)習(xí)正確的游泳技巧和姿勢(shì)，提高了游泳的水平；樹立了正確的游泳態(tài)度，懂得安全第一，勇于挑戰(zhàn)；增強(qiáng)了體魄和耐力，變得更加強(qiáng)健有活力；結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，得到了更多的社交鍛煉。游泳實(shí)訓(xùn)課讓我更加熱愛游泳，同時(shí)也讓我對(duì)生活充滿了信心和勇氣。我相信，通過(guò)繼續(xù)堅(jiān)持游泳訓(xùn)練，我會(huì)取得更大的進(jìn)步，不斷提升自己。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十四
隨著全球貿(mào)易的不斷發(fā)展，報(bào)關(guān)行業(yè)逐漸成為許多年輕人就業(yè)的首選之一。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)踐操作能力，我參加了一門報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的報(bào)關(guān)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及對(duì)待工作的責(zé)任心。本文將從以下五個(gè)方面詳細(xì)介紹我的實(shí)訓(xùn)體會(huì)。
首先，通過(guò)這門實(shí)訓(xùn)課程，我深刻體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)的重要性。在報(bào)關(guān)行業(yè)中，了解國(guó)內(nèi)外的關(guān)稅標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)出口流程等專業(yè)知識(shí)非常重要。我們的實(shí)訓(xùn)老師是一位豐富經(jīng)驗(yàn)的報(bào)關(guān)師，他通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際操作演示，讓我們更好地掌握了報(bào)關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我了解到，只有掌握了專業(yè)知識(shí)，才能在日常工作中避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，提高效率。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是報(bào)關(guān)工作中不可或缺的一部分。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們組成了一個(gè)小組，共同完成實(shí)際項(xiàng)目。每個(gè)人擔(dān)任不同的角色，有的負(fù)責(zé)資料整理，有的負(fù)責(zé)信息錄入，還有的負(fù)責(zé)與客戶溝通等等。通過(guò)這樣的合作模式，我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有互相協(xié)作、相互配合，才能順利地完成任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在報(bào)關(guān)行業(yè)還是其他行業(yè)中，都需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
此外，責(zé)任心也是報(bào)關(guān)工作中不可或缺的品質(zhì)。在實(shí)訓(xùn)中，我們每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，需要保證每一步操作都正確無(wú)誤。尤其是在實(shí)際操作項(xiàng)目中，錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，如滯港、罰款等問(wèn)題。因此，我們必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保資料的準(zhǔn)確性和操作的無(wú)誤。這讓我明白到，只有充滿責(zé)任心，才能做好自己的工作，提供高質(zhì)量的服務(wù)。
除了專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心外，我還體會(huì)到了溝通能力的重要性。在報(bào)關(guān)行業(yè)中，與海關(guān)、客戶等各方進(jìn)行有效溝通是十分必要的。在實(shí)訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行口頭和書面溝通，并且進(jìn)行了實(shí)踐訓(xùn)練。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的溝通能力，學(xué)會(huì)了更好地與他人交流。我相信，通過(guò)有效的溝通，可以更好地解決問(wèn)題，提高工作效率。
最后，通過(guò)這次報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程，我對(duì)報(bào)關(guān)行業(yè)有了更深入的了解。我明白了報(bào)關(guān)行業(yè)的重要性和發(fā)展?jié)摿?，也認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)行業(yè)中的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了自己從事報(bào)關(guān)工作的決心，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。
綜上所述，報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任心的重要性，同時(shí)也提高了自己的溝通能力和對(duì)報(bào)關(guān)行業(yè)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我相信我已經(jīng)為將來(lái)的職業(yè)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且為自己的未來(lái)發(fā)展充滿了信心。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十五
游泳實(shí)訓(xùn)課是一門非常受歡迎的課程，它不僅可以提高學(xué)生的健康素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我收獲頗多，下面將從興趣培養(yǎng)、技能提高、身心健康、團(tuán)隊(duì)合作和自信心的培養(yǎng)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我培養(yǎng)了對(duì)游泳的興趣。起初，我參加這門課僅僅是因?yàn)閷?duì)水有一些畏懼，希望能克服這種恐懼感。然而，當(dāng)我真正開始接觸游泳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)水的感覺(jué)并不像我想象中的那樣可怕。游泳讓我感受到了水的溫柔和舒適，讓我享受到了在水中自由自在的感覺(jué)。每一次踏入游泳池，我都感到興奮和期待，這種興趣推動(dòng)著我不斷探索和學(xué)習(xí)。
其次，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我提高了自己的游泳技能。剛開始學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我連最基本的浮水都做不好。然而，通過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)和自己的努力，我逐漸掌握了游泳的技巧，能夠輕松地進(jìn)行自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等各項(xiàng)技術(shù)。游泳實(shí)訓(xùn)課幫助我提高了游泳速度和耐力，讓我能夠更好地享受游泳的樂(lè)趣。
第三，游泳實(shí)訓(xùn)課對(duì)我的身心健康有著非常積極的影響。游泳是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，它能夠鍛煉到身體的每個(gè)部位，幫助我保持身材，增強(qiáng)體質(zhì)。在游泳的過(guò)程中，我能夠釋放掉壓力，放松身心，讓自己心情愉悅。此外，游泳對(duì)我自律的要求也促使我培養(yǎng)了良好的作息習(xí)慣，提高了我的自律能力。
第四，游泳實(shí)訓(xùn)課還培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的能力。在游泳實(shí)訓(xùn)課上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行集體訓(xùn)練和比賽，這要求我們與隊(duì)友之間保持良好的默契和配合。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了與他人共同努力，學(xué)會(huì)了相互幫助和支持。通過(guò)與隊(duì)友分享游泳經(jīng)驗(yàn)和技巧，我們共同進(jìn)步，取得了更好的成績(jī)。
最后，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我培養(yǎng)了自信心。剛開始學(xué)游泳時(shí)，我總是缺乏自信，害怕失敗。然而，通過(guò)不斷地練習(xí)和挑戰(zhàn)自己，我逐漸克服了這種恐懼，建立了自信心。通過(guò)游泳實(shí)訓(xùn)課，我明白了只要用心去做，努力去追求，就一定能夠取得進(jìn)步和成功。這種自信心不僅在游泳中體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)和生活中都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述，游泳實(shí)訓(xùn)課給我?guī)?lái)了很多收獲。它不僅培養(yǎng)了我的興趣和愛好，提高了我的技能水平，還對(duì)我的身心健康有著積極的影響。此外，游泳實(shí)訓(xùn)課讓我學(xué)會(huì)了與他人合作和團(tuán)隊(duì)配合，培養(yǎng)了我的自信心。我相信，通過(guò)游泳實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我將能夠在以后的生活中更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十六
作為職業(yè)教育的重要組成部分，實(shí)訓(xùn)課是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和應(yīng)用能力而設(shè)立的。而實(shí)驗(yàn)則是實(shí)訓(xùn)課不可或缺的一部分，通過(guò)自己親身實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和融會(huì)貫通，并在其中總結(jié)出一些實(shí)驗(yàn)心得，從而在未來(lái)的工作中更好地應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)。下面將從五個(gè)方面分享我在實(shí)訓(xùn)課實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)和心得。
一、實(shí)驗(yàn)前需準(zhǔn)備充分。
在實(shí)驗(yàn)前，需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，明確實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)和步驟，并提前準(zhǔn)備好所需的器材和試劑。特別是，在沒(méi)有任何一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的情況下，可以通過(guò)上網(wǎng)查詢相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作視頻或者和同學(xué)們互相溝通學(xué)習(xí)，這樣就可以讓自己充分了解實(shí)驗(yàn)步驟，從而減少實(shí)驗(yàn)中的犯錯(cuò)率和浪費(fèi)時(shí)間。
二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需細(xì)心觀察。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不能馬虎、不能疏忽。需要細(xì)心觀察化學(xué)試劑與實(shí)驗(yàn)器皿的變化，如顏色的改變、沉淀等等，以此來(lái)及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題并加以解決。在實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)試劑之間的變化也具有一定的規(guī)律性，掌握規(guī)律后就可以更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
三、常識(shí)不能錯(cuò)。
在實(shí)驗(yàn)中，不僅需要掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，還需要有一定的化學(xué)常識(shí)。例如，各種試劑的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的特性，這些都是實(shí)驗(yàn)中必不可少的知識(shí)點(diǎn)。如果不掌握這些常識(shí)，不僅容易出現(xiàn)意外情況，還會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤的操作而危及到自身或者他人的安全。
四、實(shí)驗(yàn)后要認(rèn)真分析。
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，找出實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題并加以總結(jié)、歸納，以便下次實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠更好地開展工作，在實(shí)驗(yàn)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。另外，還需要注意實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中的考察點(diǎn)，這是在考試中高分的關(guān)鍵。
五、實(shí)驗(yàn)中要有創(chuàng)新精神。
實(shí)驗(yàn)也需要有一定的創(chuàng)新精神。在實(shí)驗(yàn)中，可以換成不同的試劑與實(shí)驗(yàn)器皿，從而探究新的化學(xué)反應(yīng)或新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。而這些新的化學(xué)反應(yīng)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，也有可能為今后的科學(xué)研究提供新的思路，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生積極的影響。
總之，實(shí)訓(xùn)課的實(shí)驗(yàn)不僅是加深理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力和應(yīng)用能力的重要手段。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，需要充分準(zhǔn)備，細(xì)心觀察，認(rèn)真分析結(jié)果，并注重創(chuàng)新精神。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)的掌握，相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)更加得心應(yīng)手。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十七
作為一名貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課是我在大學(xué)期間最為重要的課程之一。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)報(bào)關(guān)工作有了更深入的了解，并且體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這篇文章中，我將會(huì)分享我在報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)。
第一段：開啟報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程的初體驗(yàn)
報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課是以模擬的形式進(jìn)行的，我們學(xué)生扮演起了出口商的角色，通過(guò)跟隨項(xiàng)目經(jīng)理的指導(dǎo)，了解和學(xué)習(xí)報(bào)關(guān)的流程和操作。在初次接觸實(shí)際操作時(shí)，我感到十分激動(dòng)和緊張，因?yàn)樗辉偈钦n本知識(shí)的灌輸，而是真實(shí)且切實(shí)的貿(mào)易實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了貿(mào)易運(yùn)作的復(fù)雜性和細(xì)致性，也發(fā)現(xiàn)了自己在知識(shí)儲(chǔ)備方面的不足之處。
第二段：報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課的理論與實(shí)踐結(jié)合
在報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課中，理論知識(shí)和實(shí)踐操作并行不悖，通過(guò)課堂的理論教學(xué)，我們學(xué)習(xí)了報(bào)關(guān)的流程、法規(guī)和操作規(guī)范。同時(shí)，在模擬項(xiàng)目中，我們學(xué)生需要根據(jù)真實(shí)情景進(jìn)行操作和決策，并了解到在實(shí)際貿(mào)易環(huán)境中可能會(huì)面臨到的挑戰(zhàn)。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我們能夠更好地理解和掌握?qǐng)?bào)關(guān)工作的核心內(nèi)容與要點(diǎn)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與分工協(xié)作的重要性
報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程模擬了一個(gè)完整的報(bào)關(guān)項(xiàng)目，我們學(xué)生以小組為單位，在課程期間承擔(dān)不同的角色，并分工合作完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我更加深刻地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作與分工協(xié)作的重要性。每個(gè)小組成員都需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與其他成員密切配合，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作效率，還學(xué)會(huì)了互相傾聽、協(xié)商、妥協(xié)和溝通，這些技能對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都是至關(guān)重要的。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)的解決能力
在報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程中，我們面臨了很多挑戰(zhàn)，其中包括對(duì)復(fù)雜法規(guī)的理解，對(duì)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)和政策的熟悉程度等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。這也需要我們保持積極的工作態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)不斷的努力和反思，我逐漸克服了一些困難，提高了自己的解決問(wèn)題的能力。
第五段：報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程提升職業(yè)素養(yǎng)
報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程不僅提升了我在貿(mào)易領(lǐng)域方面的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也提高了我在團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題、溝通和協(xié)調(diào)能力等方面的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程，我對(duì)報(bào)關(guān)工作的重要性和挑戰(zhàn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也明確了自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
綜上所述，報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程是一門重要的課程，通過(guò)理論知識(shí)和實(shí)踐操作的結(jié)合，我們學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)到報(bào)關(guān)工作的實(shí)際操作和挑戰(zhàn)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作與分工協(xié)作的重要性，以及面對(duì)挑戰(zhàn)的解決能力也得到了提升。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)報(bào)關(guān)工作有了更深入的了解，也為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十八
Java實(shí)訓(xùn)課是大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)中必不可少的課程。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我開闊了眼界，學(xué)到了很多新知識(shí)和新技能，也深刻感受到了Java作為一門編程語(yǔ)言的重要性與廣泛應(yīng)用。在這篇文章中，我將分享我在Java實(shí)訓(xùn)課上的心得體會(huì)。
第二段：課程排布。
Java實(shí)訓(xùn)課的授課方式較為自由，老師會(huì)給出一些任務(wù)要求，學(xué)生在課堂上自主完成。這種授課方式培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，我需要根據(jù)老師給出的要求和自己的理解，自己思考該如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
除了個(gè)人完成任務(wù)外，Java實(shí)訓(xùn)課中大大小小的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目也讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，分工合作、相互協(xié)作是必不可少的，只有這樣才能取得最終的勝利。我在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和代碼實(shí)現(xiàn)，與其他隊(duì)員密切合作，雖然在過(guò)程中也遇到了不少問(wèn)題，但我們都通過(guò)合作攻克了難關(guān)。這讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是解決問(wèn)題的最佳方式之一。
第四段：實(shí)戰(zhàn)演練。
在Java實(shí)訓(xùn)課上，我們不僅僅只是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更是實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。老師會(huì)給出一些實(shí)際的問(wèn)題或場(chǎng)景，要求我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。這讓我感受到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也更好的理解和掌握了所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
第五段：總結(jié)。
在Java實(shí)訓(xùn)課中，我不僅僅學(xué)會(huì)了最基本的Java語(yǔ)言，也深刻感受到了開發(fā)技術(shù)的本質(zhì)和規(guī)范。而且，經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和實(shí)戰(zhàn)演練，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這是我在Java實(shí)訓(xùn)課上的心得體會(huì)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲在我未來(lái)的工作和生活中也會(huì)起到很大的作用。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇十九
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中主要是對(duì)公文的格式和范本，文書的處理流程，收發(fā)文的辦理，文書的整理，檔案的管理，檔案的分類與整理，檔案歸檔的范圍、編目與分號(hào)，檔案保管期限表，檔案保管的手段和方法，檔案的檢索，大事記的編寫等進(jìn)行熟悉認(rèn)知。其中主要是圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中熟悉了一份公文主要分為眉首、主體、版記三部分，而每一部分都要分清楚具體的有哪些要素，那些要素又在哪些位置，都有明確的規(guī)定。在老師的帶領(lǐng)下，我看了幾份公文的范本，我發(fā)現(xiàn)，有些文件的格式都不是很正規(guī)，特別是在排版、附件和蓋印章上，其中排版行間距不一致，附件沒(méi)有標(biāo)明序號(hào)，印章是歪的，沒(méi)有騎年蓋月，通過(guò)老師的講解，我發(fā)現(xiàn)，要做好公文的格式一定要細(xì)心，認(rèn)真做好每一部分的安排。
每收到一份文件，都要經(jīng)過(guò)簽收、登記、審核、擬辦、批辦、承辦、催辦等環(huán)節(jié)，而對(duì)外發(fā)文，則要經(jīng)過(guò)擬稿、審核、簽發(fā)、復(fù)核、繕印、用印、登記、分發(fā)等程序，每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常的重要，稍有處理的不好，那么就會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié)的的處理，在辦公室里老師主要對(duì)我們講了一般收發(fā)文的處理，并運(yùn)用文書處理軟件。
把辦理完畢的文件進(jìn)行整理并歸檔，就要明確文書整理歸檔的范圍，應(yīng)該整理歸檔的文件材料和無(wú)需整理歸檔的文件材料，就要遵循四個(gè)原則，一是遵循文件形成的客觀規(guī)律，二是保持文件之間的有機(jī)形成，三是區(qū)分文書的不同價(jià)值，四是便于保管和查找利用。其中要對(duì)整理出來(lái)歸檔的檔案進(jìn)行編目與分號(hào)，進(jìn)行電子文檔的管理，對(duì)重要的文件要進(jìn)行備案并加密。
對(duì)文件進(jìn)行分類，要清楚分類的類別，主要有按保管期限、年度、組織機(jī)構(gòu)、和問(wèn)題的分類。利用所學(xué)知識(shí)對(duì)當(dāng)檔案進(jìn)行整理，在老師的幫助下，能夠進(jìn)一步的了解檔案的分類與整理。
首先要了解檔案保管所需的一些物質(zhì)條件，如：檔案庫(kù)房、資料庫(kù)、裝具、案盒、技術(shù)設(shè)備、消耗品等，并做到防火、防盜、防水、防潮、防霉、防蟲、防塵、防光八防措施。同時(shí)要對(duì)歸檔的文件進(jìn)行著錄和標(biāo)引，標(biāo)明保管期限與密急程度，便于檔案的保管與檢索，在老師的幫助下我能夠?qū)σ恍┗镜臋n案進(jìn)行檢索。
在我們這三天來(lái)的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，也存在著某些不足和問(wèn)題。由于我們班人數(shù)比較多，分到每一個(gè)辦公室的學(xué)生是2—3個(gè)，我們的輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)起來(lái)還是有點(diǎn)吃力，這使得有些事情不能夠面面俱到。比如一個(gè)實(shí)訓(xùn)例子，老師為使我們每個(gè)人都能夠掌握這部分的知識(shí)，他有可能重復(fù)做好幾遍，也就可能浪費(fèi)了很多的時(shí)間，從而影響工作效率。同時(shí)，對(duì)于一些基本的文書寫作掌握還不深，如簡(jiǎn)訊、總結(jié)等。
在仔細(xì)思考之后依舊想不起來(lái)，這時(shí)候請(qǐng)求老師或者同學(xué)幫忙，記憶比較深厚，相信以后都不會(huì)再忘記了，可以通過(guò)這些方法點(diǎn)滴的積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，逐步地提高自己！
實(shí)訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但我們所學(xué)到的東西頗多，我們知道實(shí)訓(xùn)其實(shí)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),要想做好手上事物,必須要有一定的動(dòng)手能力。當(dāng)然一定知識(shí)的積累是必不可少的。除此之外老師所講的每一言每一句都使我們受益匪淺！
反關(guān)當(dāng)今社會(huì)，我們國(guó)家正在以訊雷不及掩耳之勢(shì)向前發(fā)展。作為新時(shí)期的大學(xué)生，尤其是一名普通的?？粕?，我們所要掌握的技能也應(yīng)該更加熟練與精湛！只有這樣，我們才不至于被淘汰與冷落，才能在今后有一席之地。
此外，我認(rèn)為我們的實(shí)訓(xùn)應(yīng)該增加，因?yàn)閷?duì)于老師口頭講述辦公自動(dòng)化設(shè)備知識(shí)學(xué)得快、忘記得也快，在每次實(shí)訓(xùn)之前老師不妨把一些重要的知識(shí)點(diǎn)再向?qū)W生講解與疏通一下，加深學(xué)生們的印象然后再讓同學(xué)們完成相關(guān)的練習(xí)！同時(shí)對(duì)于每一次實(shí)訓(xùn)老師都要根據(jù)同學(xué)們的實(shí)訓(xùn)情況來(lái)作小結(jié)，告訴同學(xué)們存在的問(wèn)題，以后有一個(gè)改進(jìn)的方向。
文秘實(shí)訓(xùn)課的心得體會(huì)篇二十
通過(guò)實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己_的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)_知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而老師在_認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，_知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的_知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要_，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使我們的組合達(dá)到更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的_苦，事業(yè)途中的艱_。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的.一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！
實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把_運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識(shí)畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，_技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話技巧，學(xué)會(huì)靈活面對(duì)。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)_的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的_技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。