讀后感是我們在讀完一本書后，對書中情節(jié)、人物形象等方面的感受和思考的總結(jié)。寫讀后感時(shí)，可以通過提出自己的問題和疑惑，與讀者形成互動(dòng)和交流，激發(fā)更多的思考和討論。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給您一些啟示和借鑒，讓您在寫讀后感時(shí)更加得心應(yīng)手。閱讀是一種美好而有意義的享受，而讀后感則是對這種享受的回應(yīng)和延伸。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感，探索更多的思考和感悟吧！
大兔子和小兔子讀后感篇一
前兩天看熱搜，被于謙老師逗樂了，狐貍還是老得精。你瞧瞧這語言工作者的說話的道行，比咱者老百姓不知高了多少。不費(fèi)一兵一卒，潤物細(xì)無聲。妙啊。
上個(gè)月好友從內(nèi)蒙過來，將幾年未見的小朋友也帶來了，個(gè)頭高了皮膚黑了開始上小學(xué)了。再也不是當(dāng)年那個(gè)讀幼稚園的小朋友，只要張張嘴，就能獲取她的食物，同她一起幫助他爸減輕書包重量。
頓時(shí)汗如雨下，滿腦子都是過去念的書都去哪兒了？怎么能講的淺顯好理解嗎？哎呀，真是半瓶子晃蕩哇?，F(xiàn)在的小朋友太可怕了?？晌抑v解不到兩句話，小朋友又問了我新的問題，我節(jié)節(jié)敗退，潰不成軍。
朋友樂呵呵的說，你非要用專業(yè)來講解人家腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，痛苦的可不是你。
哎呀，你說的對！我錯(cuò)了！姐妹，來讓我看看你書包里你爸又給你備了啥吃的。果不其然，我倆又恢復(fù)到幾年前的模樣，吃著他爸的零食，在街上肆無忌憚的跳民族舞、街舞、芭蕾以及肆無忌憚的小跑。
小姑娘長大了，明顯有了自己的心思，有了想要藏起來的秘密，也有逃避不敢面對的事情。這也是5～10歲間的小朋友們難搞的原因點(diǎn)之一。不再開始聽話了。同繪本里的那只小兔子一模一樣。
繪本講訴的也是一只有想法的兔子，她不喜歡黑夜，她喜歡胡蘿卜，她不想睡覺，她想繼續(xù)玩。真是任性呢，還將黑夜裝進(jìn)了她的餅干盒里一屁股坐上去了。一點(diǎn)兒都不可愛，是只調(diào)皮的兔子呢。
可兔子真的調(diào)皮嗎？不是的呀，你瞧她種的胡蘿卜管理的多么的好。你瞧她的用來裝黑夜的盒子是她最愛的餅干盒子呢。你瞧她智誘黑夜進(jìn)餅干的機(jī)智是那么聰慧。你瞧她坐在餅干盒子上，可眼睛與對方是平齊的。
告知她對她的重要性。兔子是善良的，聰慧的，她只是越長大發(fā)現(xiàn)屬于她的越少，世界也并不是圍繞著她轉(zhuǎn)的，有些委屈、慌亂、想要抓住些什么。
可是將他打開餅干盒，沒有丟失丟失的東西，也沒有消失的東西，好像還多了點(diǎn)什么？立體書，翻開有驚喜哦或許是晚安故事，或許是第二天胡蘿卜的早餐，或許是蝙蝠、貓頭鷹和小狐貍，或許是小兔子在夜晚終于安心的睡著的。
黑夜其實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)都不可怕，白天在你身邊的東西，晚上依舊在，第二天也會(huì)在哦。哎呀呀，身邊的小姑娘在異地的陌生床上睡著了。我也把她書包的零食吃完了，也該去入睡了。至于孩子的爹在干啥？自然是在衛(wèi)生間洗小姑娘的衣服呀，等到第二天，神奇的魔法會(huì)前面弄臟的但打算明天拍照的小裙子，又變得干干凈凈。嗝，魔法萬歲。
大兔子和小兔子讀后感篇二
你看過《小兔子彼得》的故事嗎？據(jù)說，寫出“哈利·波特”的“魔法媽媽”也給女兒推薦這本書呢。很早前就聽鄰居家的哥哥說，這是本很不錯(cuò)的書。前幾夭媽媽終于給我買了這本風(fēng)靡全球的書。我迫不及待地一口氣將它看完了！果然是本很有“魔力”的書。
里面的圖畫惟妙惟尚，故事生動(dòng)有趣。我的心隨著出走的小兔子時(shí)而擔(dān)憂時(shí)而歡喜。彼得是兔子?jì)寢?個(gè)孩子中最小的一個(gè)。媽媽告誡孩子們，千萬不要到麥戈雷格先生家花園里去玩兒，他們的父親曾經(jīng)在那里遇害?？墒潜说貌宦爧寢尩母嬲]，溜到那個(gè)花園里，經(jīng)歷了一次曲折的冒險(xiǎn)。最后彼得雖然幸運(yùn)地逃回家，卻把衣服和鞋子弄丟了，而且還生了一場病。
6趕，終于安全地回到了家里。想到這里，我都有點(diǎn)兒羨慕彼得了，冒險(xiǎn)雖然有危險(xiǎn)但也能獲得不少東西呀。
大兔子和小兔子讀后感篇三
在一個(gè)兔子工廠里，一只只兔子被關(guān)在兔籠里，每天都有人給它們足夠的食物。直等到養(yǎng)肥了，送到屠宰場。有一天，一只新來的小棕兔與大灰兔相遇了。小棕兔還是充滿野性，非?？释杂?，一心想著回到原來的美好家園；而大灰兔卻已被人馴化，習(xí)慣了天天有規(guī)律的不勞而獲的生活，但它還是不情愿地跟著小棕兔一起出逃。在大自然中，大灰兔漸漸發(fā)現(xiàn)自己已不再適應(yīng)原來的家：它忘記了太陽的微笑，忘記了土壤的清新，忘記了溪水的歡快流動(dòng)，甚至忘記了可口的三葉草與蒲公英……獵人的土槍、其它動(dòng)物的追殺，更是讓大灰免懷念起飼養(yǎng)場里的“無憂無慮”。
最后，兩只小兔子做出了截然不同的選擇：大灰兔實(shí)在受不了大自然里需要冒險(xiǎn)、前一秒不知道后一秒會(huì)發(fā)生什么的生活，選擇了重回以前的“家”；而小棕兔卻重新面對生活，為自由而付出，和所有野生動(dòng)物一樣，選擇了大自然這個(gè)永遠(yuǎn)的家。
在大灰兔的身上，我們看到了一個(gè)被人們馴化而忘記了自由的不幸角色，我為大灰兔感到默默的悲哀。野生動(dòng)物失去自由并不是最可怕的，更可怕的是，忘記什么是自由。小棕兔卻敢于拼搏，做自己命運(yùn)的主人，我堅(jiān)信不管它在大自然中遇到怎樣的危險(xiǎn)，都會(huì)擁有永遠(yuǎn)自由的靈魂！
小小的繪本，蘊(yùn)藏著無限的力量，鼓舞著我們幼小的心靈——主宰自己的命運(yùn)！
大兔子和小兔子讀后感篇四
《小兔子彼得》這本書給我們講述了調(diào)皮的小兔子彼得獨(dú)自出去游玩兒時(shí)所遇到的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)而又有趣的故事。
彼得是4只兔子中最小的一個(gè)，另外3個(gè)分別叫蹦蹦、跳跳、短尾巴。兔子?jì)寢尭嬲]4個(gè)孩子不要到麥戈雷格先生的花園里去玩兒，因?yàn)橥米影职志褪窃谀抢锍闪巳说目谥胁?。其余?個(gè)小兔子都很乖乖地聽從了媽媽的話，可淘氣的彼得卻跑到了麥戈雷格先生的.花園里，并在那里美美地吃了一頓。然而彼得也為此付出了代價(jià)，在麥戈雷格先生的追趕中丟了衣服，回家后又病了一場。
其實(shí)每個(gè)孩子都曾是彼得，有著彼得似的經(jīng)歷。我也是如此，媽媽告訴的不能做的事，我偏偏去做。媽媽常常叮囑我，不要一個(gè)人外出。不過假期整夭待在家里實(shí)在悶得慌呀！暑假里有一夭，我沒有告訴家里任何人就到一個(gè)朋友家里玩兒了一整夭。回來才知道，家里人已經(jīng)鬧翻了夭，媽媽眼睛哭得紅紅的，爸爸差點(diǎn)兒去報(bào)警。原來父母的告誡和叮囑里藏著的是深深的愛！
在讀《小兔子彼得》時(shí)，小兔子彼得的頑皮和滑稽讓我忍俊不禁，小兔子彼得敢于冒險(xiǎn)的勇敢精神讓我佩服！不過我們可不能像兔子彼得那樣隨意出走冒險(xiǎn)呀！我們是父母的風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，都有一根線牽引著，那就是父母永遠(yuǎn)的牽掛和愛護(hù)！風(fēng)箏斷了線，父母和孩子會(huì)一樣的痛心！
大兔子和小兔子讀后感篇五
養(yǎng)育孩子的過程中，我們常常發(fā)現(xiàn)，孩子在每個(gè)階段都各有特點(diǎn)，每個(gè)階段負(fù)面情緒的表現(xiàn)形式也各不相同，比如，嬰幼兒時(shí)期，孩子還不會(huì)說話，或者語言表達(dá)能力比較差，表現(xiàn)負(fù)面情緒最直觀的方式就是通過哭鬧；童年時(shí)期孩子逐漸形成了自己的最基本的三觀，是具備了一定的思維能力，但是還完全不夠成熟，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)開始與家長辯論，而且他們甚至有一套自己的理論，好像還能自圓其說；到了青春期，他們開始變得叛逆，聽不進(jìn)父母的勸告，甚至開始和父母對著干；直到成年，他們才開始逐漸形成完整的三觀，成年自立。
嬰幼兒時(shí)期，父母對待我們的方式，將對我們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在那個(gè)只知道吃喝拉撒睡的時(shí)期，我們不具備語言能力，沒有形成邏輯思維，不能夠很好地表達(dá)自己的需求，這時(shí)，如果父母能夠根據(jù)我們的外在表現(xiàn)來判斷我們的需求，安撫我們的焦慮情緒，我們就會(huì)在小小的心中根植下安全感，這種安全感會(huì)伴隨我們的一生，給予我們無限的力量。
小孩子總是任性的，執(zhí)著的，他們往往聽不進(jìn)父母講的大道理，因?yàn)槟桥c他們的情緒和生活無關(guān)。想要讓孩子學(xué)會(huì)同理心，父母需要更多的理解，寬容和陪伴。
尼克拉.伯恩著繪的《趕走黑夜的小兔子》為我們描繪了一只可愛的小兔子，如何改變自己任性、刁蠻，發(fā)現(xiàn)黑夜美麗的故事。一開始，小兔子面對蝙蝠、貓頭鷹和小狐貍對于黑夜的需求不管不顧，只是固執(zhí)任性地堅(jiān)持將黑夜鎖在小餅干盒里，直到他發(fā)現(xiàn)自己種的胡蘿卜因?yàn)榘滋扉L期過度的日曬而變得枯萎，才明白黑夜的存在自然有它重要的意義。直到他打開餅干盒放出黑夜，才發(fā)現(xiàn)原來黑夜竟然如此美麗。黑夜的美好不僅僅在于遼闊的星空給人無限遐想，還在于黑夜給了我們休息調(diào)整的時(shí)間。
這部繪本畫風(fēng)清新可愛，故事可讀性強(qiáng)，創(chuàng)意十足，是一部適合父母與孩子共讀的童書。
大兔子和小兔子讀后感篇六
寒假期間，我讀了一本名叫《絨布小兔子》的書，這本書給我留下了很深的印象，絨布小兔子讀后感。
這本書講了一個(gè)名叫托比的小男孩，他是一個(gè)孤單可憐的孩子，因?yàn)樗苄〉臅r(shí)候就失去了母愛。由于父親長期在外工作，沒有時(shí)間照顧他，把他放在奶奶家撫養(yǎng)。有一天，托比在奶奶家落滿灰塵的閣樓上，發(fā)現(xiàn)了一只裝在盒子里的絨布小兔子，那是他媽媽生前送他的禮物。托比很喜歡這只玩具兔子，并且把它當(dāng)做最好的也是唯一的朋友，他們在自己幻想的世界里玩耍著，但是它們之間的感情卻很真切。
讀了《絨布小兔子》這本書，我體會(huì)到愛可以讓原本虛幻的事情變得很真實(shí)。只要我們用心地對待身邊的事物，就算有一天這個(gè)事物不存在了，但是那份真實(shí)的感受和美好的.
回憶依然會(huì)留在我們的腦海和心里，直到永遠(yuǎn)。
大兔子和小兔子讀后感篇七
作為一位母親，在養(yǎng)育孩子的過程中，一直會(huì)遇到孩子的一些壞情緒，耍賴，撒嬌，鬧別扭。面對這些問題的時(shí)候，有些家長采用的是很強(qiáng)硬的態(tài)度，而有一些家長則會(huì)過度的呵護(hù)。在這樣的情況下，其實(shí)對孩子都是沒有幫助的。當(dāng)我看到這樣的一本繪本的時(shí)候，我覺得這是可以幫助孩子排解小情緒的，一本很有趣的繪本。
故事的內(nèi)容就和他的名字一樣，主角是一只小兔子，因?yàn)樗恢辈幌胨X，所以想把黑夜趕走。他認(rèn)為趕走了黑夜，他就不用睡覺了。聰明的小兔子用了一個(gè)方法，把黑夜關(guān)進(jìn)了餅干盒。但是沒有了黑夜，使得很多其他的動(dòng)物們都出現(xiàn)了問題。
比如說蝙蝠狐貍貓頭鷹都是夜間出沒的動(dòng)物，沒有了黑夜，他們不能正常的生活。黑夜不停的求著小兔子，因?yàn)闆]有黑夜，小兔子的胡蘿卜都已經(jīng)曬蔫了。最后小兔子把黑夜放了出來，也給了我們很大的驚喜。最后小兔子聽著黑夜說的晚安故事，一會(huì)兒就睡著了。
看似這是一個(gè)關(guān)于小兔子睡覺的故事，但實(shí)際上也反映了故事中小兔子的任性和自私。通過這本繪本也可以讓孩子了解到任性是一件不好的事情。當(dāng)我和孩子一起閱讀這本繪本的時(shí)候，我也會(huì)告訴孩子其實(shí)有時(shí)候我們和小兔子一樣，也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，也會(huì)有不想做的事情，但是在我們犯錯(cuò)誤之前，可以想一想其他的人，換位思考一下，也讓孩子知道，任性不僅影響別人也影響了自己。
我特別喜歡這本繪本的另外一個(gè)原因是他的繪畫風(fēng)格也是我所喜歡的。這個(gè)系列的基本繪本，繪畫風(fēng)格都比較簡單，顏色比較圖1，圖外也比較大，就沒有非常繁瑣的圖案，很適合孩子去閱讀。而且在最后小兔子打開餅干盒的瞬間，其實(shí)是有一個(gè)小機(jī)關(guān)的，我和孩子打開之后都非常的驚喜。這樣一個(gè)小機(jī)關(guān)，我覺得非常有特色，在故事的最后打開之后也讓我們和小兔子一樣打開的餅干盒，也是打開了一種驚喜，這個(gè)做的真的非常不錯(cuò)，很推薦。
最后我想說的是，家長在教育孩子的過程中，也可以想一些其他的方法，通過小故事讓孩子了解到一些不好的習(xí)慣產(chǎn)生的后果，也讓他們漸漸的改掉任性壞習(xí)慣。
大兔子和小兔子讀后感篇八
（一）小兔彼得
有一只小兔，它的名字叫彼得，他長得非?？蓯?。它的脖子長長的，嘴巴是三角形的，最有特點(diǎn)的就是他長長的耳朵，可以聽到世界四面八方的聲音。他高興時(shí)會(huì)跑來跑去，傷心的時(shí)候坐在原地。
（二）離家出走
一天，彼得想離家出走。媽媽說：“不行，你會(huì)受傷害的?！北说谜f：“不嘛，我就要離家出走?！眿寢屨f：“不行，說什么都不行?！北说谜f：“那我就走啦！”
媽媽說：“我會(huì)追你的?！北说妙櫜簧蠇寢?，因?yàn)樗凉M腦子想的都是離家出走。
（三）彼得的夢想
彼得的夢想是做一只強(qiáng)壯的兔子就可以保護(hù)大家了，所以它要煅煉。
（四）彼得尋找夏天
今天天氣很熱，彼得對媽媽說：“媽媽，夏天來了。”媽媽說：“沒錯(cuò)，夏天來了。夏天就像一個(gè)火球，把我曬熱了?！?BR> 彼得說：“那我去找找夏天?！?BR> 彼得走呀走，聽見知了的`叫聲。知了長著透明的翅膀，三個(gè)單眼。它說：“夏天來了?！?BR> 彼得又走呀走，她聞到荷花，她說：“這荷花真香?！彼氲搅艘皇自?，詩歌的名字叫《江南》，江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間；魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
荷花說：“夏天來了。”
彼得又走啊走，看見了蛙在呱呱叫，說：“夏天來了?！北说妹綗釤岬暮铀?。它說：“是的，夏天真的來了！”夏天就像燒火爐很熱。
大兔子和小兔子讀后感篇九
我讀了“小兔子送春”，善良的小兔子憑借自己的努力給老奶奶送去了一個(gè)明媚的春天，它在老奶奶開心的話語里感到了滿足和幸福。我體會(huì)到當(dāng)你幫助了別人之后，那些善意溫暖的微笑也會(huì)成為你的春天。
我要當(dāng)一個(gè)樂于助人的孩子，那我的生命里定會(huì)春意濃濃……
大兔子和小兔子讀后感篇十
尾巴是3只較大的兔子，它們乖乖地聽從媽媽的話。而調(diào)皮的彼得卻一個(gè)人偷偷地跑到了麥戈雷格先生的花園里去了。還在那里飽飽地吃了一頓。果然彼得遇到了麻煩，被麥戈雷格先生發(fā)現(xiàn)了。幸運(yùn)的是它終于逃了出來，不過丟了衣服，回來后還病了一場。小彼得為自己的`頑皮吃了苦頭。但我相信小彼得經(jīng)過這次冒險(xiǎn)一定會(huì)吸取教訓(xùn)的，再有類似的危險(xiǎn)，它會(huì)逃脫得更快!
然而，我仍很喜歡彼得，它雖然頑皮，但勇敢機(jī)智，它給我們帶來了歡笑。我的好多朋友也有這樣的看法。與乖巧懂事的蹦蹦、跳跳、短尾巴相比，不聽話的彼得更受大家的歡迎。
孩子的童年應(yīng)是五彩繽紛的，有歡笑，也會(huì)有眼淚，有平靜，也有驚險(xiǎn)……乖巧的兔子蹦蹦、跳跳、短尾巴是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但是小兔子彼得的勇敢機(jī)智也讓我們羨慕呀!我們每個(gè)人都像彼得一樣，在一段段或?qū)蝈e(cuò)的經(jīng)歷中長大!
大兔子和小兔子讀后感篇十一
今天我讀了一本書叫《絨布小兔子》，看完以后，我感到十分感動(dòng)。
故事中講了絨布小兔子在圣誕節(jié)當(dāng)作禮物送到嬰兒房。它經(jīng)常受到高檔玩具嘲笑，但善解人意的皮馬告訴他玩具的夢想：得到人類的愛，從而變成“真實(shí)”的。后來小男孩喜歡上了小兔子，在男孩的呵護(hù)下，小兔子更加堅(jiān)信他是只“真實(shí)”的兔子，所有兔子都是這個(gè)樣子。卻被兩只真正的野兔截破了想象。小兔子慢慢地變舊了，小男孩突然得了重病，大夫要把小兔子和一些玩具圖書消毒并燒毀，在麻袋里，管理玩具的精靈救了小兔子出來，讓他變成了一只真正的兔子，夢想成真。兔子帶著伙伴來到小男孩的家門口，回來看看賦予自己生命的主人。
我的家里也有一只絨布熊貓：呆呆。它是我從義賣會(huì)上買到的，剛剛見到它時(shí)，呆呆雖然比較干凈，但它破破爛爛的，露出了里面的棉花。它的價(jià)格沒有別的玩具那么高，但我剛剛見到這只熊貓就一見鐘情，它那棕色的眼睛望著我，好像在說：“把我?guī)Щ丶?，我們一定可以成為好朋友的！”漸漸地，呆呆成為了我最愛的玩具之一。即使過了幾十甚至幾百年，那時(shí)它可能早已不存，但是呆呆也會(huì)永遠(yuǎn)在我心中，在童年中搖曳，因?yàn)樗俏彝曜蠲赖幕貞洠?BR> 我一定要珍惜我的童年玩具們，我不想它們像絨布小兔子一樣，和主人分別，即使它們沒有知覺、沒有靈魂。《絨布小兔子》這個(gè)故事中，包含了暖暖的愛，讓我受益匪淺。
大兔子和小兔子讀后感篇十二
今天，我看了電影《絨布小兔子》。故事講述了一個(gè)失去母親的小男孩，被父親送到奶奶家生活。奶奶很嚴(yán)厲，小托比在閣樓上找到了媽媽留給他的玩具小兔子。從此小托比有了形影不離的.朋友，無論是在虛幻的想象世界里，還是在現(xiàn)實(shí)的生活中，小兔子都是托比的依靠。但是后來奶奶和爸爸被托比的天真無邪感化了，摘下了世俗的面具，變得真實(shí)起來。
小托比很可愛，又很可憐。他一哭，我就想為他擦眼淚他一笑，我就和他樣高興他受了委屈，我就想安慰他。故事里，托比把小兔子弄丟了，他發(fā)瘋般懇求奶奶讓他出去尋找奶奶將他關(guān)在屋里，他就蹲在墻角抽泣。當(dāng)奶奶進(jìn)來，手里拿著小兔子時(shí)，托比開心極了。他抱住小兔子，重復(fù)著說。我很愛你——小兔子——我愛你然后他又緊緊地抱住奶奶，激動(dòng)地說。謝謝您，太感謝您了！淚水漸漸融化了奶奶心中的冷漠。相信每個(gè)人看到這樣感人的畫面，都會(huì)僚我一樣潸然淚下。
我能成為這樣的朋友嗎？但是，我相信，只要我們付出愛，就會(huì)擁有同樣真愛我們的家人和朋友。
《絨布小兔子》告訴我愛能讓人變得真實(shí)，也能讓被愛的人變得真實(shí)。
愛能讓人變得真實(shí)，也能讓被愛的人變得真實(shí)這話說得多好??！愛讓我們真實(shí)地哭，也能痛快地笑，愛更能讓我們獲得勇氣、力量、夢想……它是生命的源泉。
大兔子和小兔子讀后感篇十三
我家里有兩只可愛的，那是在雷雨天氣買的。
一灰一白，灰色的叫“芝麻”，白色的叫“葡萄”?！爸ヂ椤鳖^上有一些白兔毛，其余都是灰的。它們也就只有一個(gè)月大小的樣子。
想知道為什么叫瘋狂兔子嗎？且看下文。
我把兩只兔子放在狗籠子里，籠子是粉紅色的，很多條鐵絲交錯(cuò)在一起，中間的縫隙不足三點(diǎn)五厘米。
我準(zhǔn)備去寫作業(yè)，剛一轉(zhuǎn)身就聽到一個(gè)很輕的聲音，我猛地轉(zhuǎn)過頭一看，“怎么會(huì)這樣？”我吃驚的自言自語道。兩只兔子在我眼前蹦跳著，我的好奇心被突然激了起來，剛剛還在籠子里的兔子怎么就莫名奇妙的跑了出來，我蹲下身子歪著頭察看著籠子的小門?！皼]有打開呀？”我說，“難道這些兔子有超能力？或者是外星人變身？”我思考著。為了證明它們是怎樣出來的我決定做個(gè)試驗(yàn)。我提著兔子們的兩只耳朵再度將其放進(jìn)去，只見兔子們在籠子里東嗅嗅西聞聞，突然接下來發(fā)生的事驚得我張得開嘴合不攏嘴了。
首先“芝麻”蹲在籠子的邊上，然后做了個(gè)起跳的動(dòng)作，下一秒它往前一跳從縫隙中直接跳了出去，我驚得好半天都沒從驚訝中恢復(fù)過來?！斑@，這，這怎么可能？”這兔子也太瘋狂了吧！直接忽視了牢籠的“囚禁”，真后悔剛才沒拍下那驚人的一瞬間。
接下來的幾天，我可遭殃了，兔子從“牢籠”里逃出來到處吃喝拉撒，忙的我滿頭大汗，這兔子還真夠瘋狂啊！
大兔子和小兔子讀后感篇十四
在美麗的大森林里，有一座蘑菇房子，那是跳跳的家。
跳跳是森林學(xué)校里最淘氣的學(xué)生。有一天，跳跳早上起床時(shí)想：今天呀我不去上學(xué)了，上學(xué)真是無聊透頂!我要去別的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說不定有好玩的事情。想到這里，跳跳便沖出了家門。
“啊!外面的世界真好!”跳跳大口大口地呼吸著新鮮空氣，好奇地左顧右盼，還興奮地試著翻了個(gè)跟斗。
時(shí)間一分一秒地流逝，不知不覺中，黃昏來臨了。跳跳終于累了，剛找了塊大石頭坐下，肚子也“咕咕”地叫了起來。跳跳捂著肚子看了看慢慢黑下來的天空，“哇”地一聲哭了出來。
跳跳抽泣著走來走去，這時(shí)，它看見了西斜的太陽，眼睛立刻閃出了光芒。
“有了，有了，我家在西邊，跟著太陽走準(zhǔn)能到家!”跳跳一蹦三尺高，興奮地大叫。說著，就向著太陽的方向走去。
跳跳不知疲倦地走啊走，終于來到了家門口。黑熊老師正急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。一見到跳跳，立刻松了口氣，“太好了，你沒事!”跳跳沖過去，將自己的遭遇一五一十地告訴了黑熊老師。黑熊老師聽了后，夸贊道“你真聰明!如果能再努力勤奮一點(diǎn)就更好了?！碧吲d地回答：“嗯!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的!”黑熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，向跳跳投來贊許的目光。
從此，跳跳變成了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子，它還明白了一個(gè)道理：遇到困難，不要一味地抱怨，如果你動(dòng)動(dòng)腦筋，也許勝利就在前方!
大兔子和小兔子讀后感篇十五
在兔籠子里，兩團(tuán)毛絨絨的白球在里面蹦蹦跳跳。十分可愛，這就是我的。
它們都雪白雪白的，紅彤彤的大眼睛在一雙長耳朵下邊。四肢總有做不完的動(dòng)作。那只大的喜歡一個(gè)人悠閑的玩，我叫它“小幽”；那只小的喜歡到處亂逛，非常淘氣，我叫它“小淘氣”。
我喜歡它們并不是它們長的漂亮，而是它們對我的忠心。
有一天下午，我?guī)е米拥讲莸厣先ネ?，我和它們玩的十分開心，這時(shí)候，該回家做作業(yè)了，我正準(zhǔn)備帶它們回家的時(shí)候，它們倆用力撞擊著我的腿，似乎不準(zhǔn)再讓我走一步，我心想，它們真討厭，這么貪玩。我火了，正要去捉他們回去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)草地上的土中叉著一根針，我明白了，它們怕我的腳踩到真上而導(dǎo)致受傷，我愣住了，我為它們這種忠心感到驕傲。
第二天，我拿著媽媽的戒指在玩，一不小心失了手，戒指掉到了床底下，床下面漆黑的，一點(diǎn)也看不清，我急了，這時(shí)，兩只兔子來了，它們爬到床底下，摸黑將戒指找到了，但它們身上都布滿了灰塵。我又一次被這種忠誠深深的打動(dòng)了。
??！，我喜歡你們！
大兔子和小兔子讀后感篇十六
的耳朵很長，也很柔軟，甚至可以用手把它的耳朵折過來，它都不會(huì)痛。一對像紅寶石一樣的'小眼睛，好像剛剛痛哭過。全身上下雪白一片，好似剛在雪地里打過滾。從遠(yuǎn)處看，你一定會(huì)以為那是一個(gè)會(huì)動(dòng)的雪團(tuán)呢!小兔的短尾巴也很討人喜歡，在它身旁看，它的尾巴就像一個(gè)小棉花糖，真是讓人想咬一口啊!
小兔吃食時(shí)也很有趣。它的警惕性十分高。開始大餐之前，它總是左看看，右瞧瞧。確定沒人在了，才放心大膽地吃起來。我想，它一定是怕別人搶它的食物吧？小兔吃胡蘿卜時(shí)才叫好玩呢!它好像只時(shí)把嘴放在蘿卜上，興許是在聞聞氣味吧!可當(dāng)它抬起來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來它是在用三瓣嘴外的兩顆牙“刮”蘿卜吃啊，可真聰明!
小兔睡覺時(shí)也很可愛。它總是把一雙前肢托著下巴，身體一鼓一鼓的。熟睡時(shí)，還愛輕輕擺動(dòng)它那一條短小可愛的尾巴，也許是熱了在給自己扇風(fēng)吧!平常它那一雙挺立不搭的長耳朵，好像也睡著了，正搭在小兔的腦袋上做“美夢”哩!
而小兔游戲時(shí)的樣子，更是令人歡喜了。它們在室外玩耍時(shí)，常常愛在彎彎曲曲的小路上“奔馳”，速度可快了！從遠(yuǎn)處看，好像一輛小型賽車，在狹窄的小路上自由地顛簸。為什么這么說呢？因?yàn)榘。那巴缺群笸榷?，所以跑起來一顛一顛的。瞧！它頭上的兩只耳朵都被風(fēng)吹得前搖后擺了呢！
這就是我最喜歡的動(dòng)物———的可愛之處了。
大兔子和小兔子讀后感篇十七
今年秋天我去姥姥家，在姥姥家里我看見了兩只可愛的。
的毛雪白雪白，毛茸茸的，摸上去很舒服。一雙圓圓紅紅的大眼睛下面，長著一張很好看的三瓣嘴。小小的嘴里有兩顆尖尖的門牙，吃起胡蘿卜來清脆有聲。它的耳朵長長的，尾巴卻短短的，非常可愛。我給它們起了個(gè)名字叫“大白”和“小白”。
天氣好的時(shí)候，它們會(huì)你逗我，我逗你，互相玩耍?？墒堑搅顺允硶r(shí)，很有趣，經(jīng)常你爭我奪，互不相讓。有一次，它倆為了搶一根胡蘿卜，竟然打起來了，鬧了個(gè)四腳朝天。我開始以為它們在玩，后來一看不好，越鬧越厲害，我趕緊又拿來幾根胡蘿卜，把它們分開了。這樣，這場“戰(zhàn)爭”才算結(jié)束了。過了不一會(huì)兒，他們竟然又和好如初了，又在一起互相玩耍。哈哈，它們兩個(gè)真有意思。
這就是我的“大白”和“小白”，兩只非常可愛的，我最喜歡的小動(dòng)物。
大兔子和小兔子讀后感篇十八
從前，有一只，它很不想要那只短尾巴，因?yàn)樗X得那太難看了。于是，就出門找小動(dòng)物換尾巴。它來到樹下，看見了松鼠的尾巴既暖和又漂亮，想和它換尾巴。于是，大聲喊道：“松鼠姐姐，我和你換條尾巴好？”松鼠答應(yīng)了，一蹦三尺高，沒想到這一蹦直接蹦到了樹枝上。它們換了尾巴。
還好尾巴又換回來了，現(xiàn)在終于明白了，每一樣?xùn)|西都有自己的用處。
大兔子和小兔子讀后感篇一
前兩天看熱搜，被于謙老師逗樂了，狐貍還是老得精。你瞧瞧這語言工作者的說話的道行，比咱者老百姓不知高了多少。不費(fèi)一兵一卒，潤物細(xì)無聲。妙啊。
上個(gè)月好友從內(nèi)蒙過來，將幾年未見的小朋友也帶來了，個(gè)頭高了皮膚黑了開始上小學(xué)了。再也不是當(dāng)年那個(gè)讀幼稚園的小朋友，只要張張嘴，就能獲取她的食物，同她一起幫助他爸減輕書包重量。
頓時(shí)汗如雨下，滿腦子都是過去念的書都去哪兒了？怎么能講的淺顯好理解嗎？哎呀，真是半瓶子晃蕩哇?，F(xiàn)在的小朋友太可怕了?？晌抑v解不到兩句話，小朋友又問了我新的問題，我節(jié)節(jié)敗退，潰不成軍。
朋友樂呵呵的說，你非要用專業(yè)來講解人家腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，痛苦的可不是你。
哎呀，你說的對！我錯(cuò)了！姐妹，來讓我看看你書包里你爸又給你備了啥吃的。果不其然，我倆又恢復(fù)到幾年前的模樣，吃著他爸的零食，在街上肆無忌憚的跳民族舞、街舞、芭蕾以及肆無忌憚的小跑。
小姑娘長大了，明顯有了自己的心思，有了想要藏起來的秘密，也有逃避不敢面對的事情。這也是5～10歲間的小朋友們難搞的原因點(diǎn)之一。不再開始聽話了。同繪本里的那只小兔子一模一樣。
繪本講訴的也是一只有想法的兔子，她不喜歡黑夜，她喜歡胡蘿卜，她不想睡覺，她想繼續(xù)玩。真是任性呢，還將黑夜裝進(jìn)了她的餅干盒里一屁股坐上去了。一點(diǎn)兒都不可愛，是只調(diào)皮的兔子呢。
可兔子真的調(diào)皮嗎？不是的呀，你瞧她種的胡蘿卜管理的多么的好。你瞧她的用來裝黑夜的盒子是她最愛的餅干盒子呢。你瞧她智誘黑夜進(jìn)餅干的機(jī)智是那么聰慧。你瞧她坐在餅干盒子上，可眼睛與對方是平齊的。
告知她對她的重要性。兔子是善良的，聰慧的，她只是越長大發(fā)現(xiàn)屬于她的越少，世界也并不是圍繞著她轉(zhuǎn)的，有些委屈、慌亂、想要抓住些什么。
可是將他打開餅干盒，沒有丟失丟失的東西，也沒有消失的東西，好像還多了點(diǎn)什么？立體書，翻開有驚喜哦或許是晚安故事，或許是第二天胡蘿卜的早餐，或許是蝙蝠、貓頭鷹和小狐貍，或許是小兔子在夜晚終于安心的睡著的。
黑夜其實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)都不可怕，白天在你身邊的東西，晚上依舊在，第二天也會(huì)在哦。哎呀呀，身邊的小姑娘在異地的陌生床上睡著了。我也把她書包的零食吃完了，也該去入睡了。至于孩子的爹在干啥？自然是在衛(wèi)生間洗小姑娘的衣服呀，等到第二天，神奇的魔法會(huì)前面弄臟的但打算明天拍照的小裙子，又變得干干凈凈。嗝，魔法萬歲。
大兔子和小兔子讀后感篇二
你看過《小兔子彼得》的故事嗎？據(jù)說，寫出“哈利·波特”的“魔法媽媽”也給女兒推薦這本書呢。很早前就聽鄰居家的哥哥說，這是本很不錯(cuò)的書。前幾夭媽媽終于給我買了這本風(fēng)靡全球的書。我迫不及待地一口氣將它看完了！果然是本很有“魔力”的書。
里面的圖畫惟妙惟尚，故事生動(dòng)有趣。我的心隨著出走的小兔子時(shí)而擔(dān)憂時(shí)而歡喜。彼得是兔子?jì)寢?個(gè)孩子中最小的一個(gè)。媽媽告誡孩子們，千萬不要到麥戈雷格先生家花園里去玩兒，他們的父親曾經(jīng)在那里遇害?？墒潜说貌宦爧寢尩母嬲]，溜到那個(gè)花園里，經(jīng)歷了一次曲折的冒險(xiǎn)。最后彼得雖然幸運(yùn)地逃回家，卻把衣服和鞋子弄丟了，而且還生了一場病。
6趕，終于安全地回到了家里。想到這里，我都有點(diǎn)兒羨慕彼得了，冒險(xiǎn)雖然有危險(xiǎn)但也能獲得不少東西呀。
大兔子和小兔子讀后感篇三
在一個(gè)兔子工廠里，一只只兔子被關(guān)在兔籠里，每天都有人給它們足夠的食物。直等到養(yǎng)肥了，送到屠宰場。有一天，一只新來的小棕兔與大灰兔相遇了。小棕兔還是充滿野性，非?？释杂?，一心想著回到原來的美好家園；而大灰兔卻已被人馴化，習(xí)慣了天天有規(guī)律的不勞而獲的生活，但它還是不情愿地跟著小棕兔一起出逃。在大自然中，大灰兔漸漸發(fā)現(xiàn)自己已不再適應(yīng)原來的家：它忘記了太陽的微笑，忘記了土壤的清新，忘記了溪水的歡快流動(dòng)，甚至忘記了可口的三葉草與蒲公英……獵人的土槍、其它動(dòng)物的追殺，更是讓大灰免懷念起飼養(yǎng)場里的“無憂無慮”。
最后，兩只小兔子做出了截然不同的選擇：大灰兔實(shí)在受不了大自然里需要冒險(xiǎn)、前一秒不知道后一秒會(huì)發(fā)生什么的生活，選擇了重回以前的“家”；而小棕兔卻重新面對生活，為自由而付出，和所有野生動(dòng)物一樣，選擇了大自然這個(gè)永遠(yuǎn)的家。
在大灰兔的身上，我們看到了一個(gè)被人們馴化而忘記了自由的不幸角色，我為大灰兔感到默默的悲哀。野生動(dòng)物失去自由并不是最可怕的，更可怕的是，忘記什么是自由。小棕兔卻敢于拼搏，做自己命運(yùn)的主人，我堅(jiān)信不管它在大自然中遇到怎樣的危險(xiǎn)，都會(huì)擁有永遠(yuǎn)自由的靈魂！
小小的繪本，蘊(yùn)藏著無限的力量，鼓舞著我們幼小的心靈——主宰自己的命運(yùn)！
大兔子和小兔子讀后感篇四
《小兔子彼得》這本書給我們講述了調(diào)皮的小兔子彼得獨(dú)自出去游玩兒時(shí)所遇到的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)而又有趣的故事。
彼得是4只兔子中最小的一個(gè)，另外3個(gè)分別叫蹦蹦、跳跳、短尾巴。兔子?jì)寢尭嬲]4個(gè)孩子不要到麥戈雷格先生的花園里去玩兒，因?yàn)橥米影职志褪窃谀抢锍闪巳说目谥胁?。其余?個(gè)小兔子都很乖乖地聽從了媽媽的話，可淘氣的彼得卻跑到了麥戈雷格先生的.花園里，并在那里美美地吃了一頓。然而彼得也為此付出了代價(jià)，在麥戈雷格先生的追趕中丟了衣服，回家后又病了一場。
其實(shí)每個(gè)孩子都曾是彼得，有著彼得似的經(jīng)歷。我也是如此，媽媽告訴的不能做的事，我偏偏去做。媽媽常常叮囑我，不要一個(gè)人外出。不過假期整夭待在家里實(shí)在悶得慌呀！暑假里有一夭，我沒有告訴家里任何人就到一個(gè)朋友家里玩兒了一整夭。回來才知道，家里人已經(jīng)鬧翻了夭，媽媽眼睛哭得紅紅的，爸爸差點(diǎn)兒去報(bào)警。原來父母的告誡和叮囑里藏著的是深深的愛！
在讀《小兔子彼得》時(shí)，小兔子彼得的頑皮和滑稽讓我忍俊不禁，小兔子彼得敢于冒險(xiǎn)的勇敢精神讓我佩服！不過我們可不能像兔子彼得那樣隨意出走冒險(xiǎn)呀！我們是父母的風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，都有一根線牽引著，那就是父母永遠(yuǎn)的牽掛和愛護(hù)！風(fēng)箏斷了線，父母和孩子會(huì)一樣的痛心！
大兔子和小兔子讀后感篇五
養(yǎng)育孩子的過程中，我們常常發(fā)現(xiàn)，孩子在每個(gè)階段都各有特點(diǎn)，每個(gè)階段負(fù)面情緒的表現(xiàn)形式也各不相同，比如，嬰幼兒時(shí)期，孩子還不會(huì)說話，或者語言表達(dá)能力比較差，表現(xiàn)負(fù)面情緒最直觀的方式就是通過哭鬧；童年時(shí)期孩子逐漸形成了自己的最基本的三觀，是具備了一定的思維能力，但是還完全不夠成熟，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)開始與家長辯論，而且他們甚至有一套自己的理論，好像還能自圓其說；到了青春期，他們開始變得叛逆，聽不進(jìn)父母的勸告，甚至開始和父母對著干；直到成年，他們才開始逐漸形成完整的三觀，成年自立。
嬰幼兒時(shí)期，父母對待我們的方式，將對我們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在那個(gè)只知道吃喝拉撒睡的時(shí)期，我們不具備語言能力，沒有形成邏輯思維，不能夠很好地表達(dá)自己的需求，這時(shí)，如果父母能夠根據(jù)我們的外在表現(xiàn)來判斷我們的需求，安撫我們的焦慮情緒，我們就會(huì)在小小的心中根植下安全感，這種安全感會(huì)伴隨我們的一生，給予我們無限的力量。
小孩子總是任性的，執(zhí)著的，他們往往聽不進(jìn)父母講的大道理，因?yàn)槟桥c他們的情緒和生活無關(guān)。想要讓孩子學(xué)會(huì)同理心，父母需要更多的理解，寬容和陪伴。
尼克拉.伯恩著繪的《趕走黑夜的小兔子》為我們描繪了一只可愛的小兔子，如何改變自己任性、刁蠻，發(fā)現(xiàn)黑夜美麗的故事。一開始，小兔子面對蝙蝠、貓頭鷹和小狐貍對于黑夜的需求不管不顧，只是固執(zhí)任性地堅(jiān)持將黑夜鎖在小餅干盒里，直到他發(fā)現(xiàn)自己種的胡蘿卜因?yàn)榘滋扉L期過度的日曬而變得枯萎，才明白黑夜的存在自然有它重要的意義。直到他打開餅干盒放出黑夜，才發(fā)現(xiàn)原來黑夜竟然如此美麗。黑夜的美好不僅僅在于遼闊的星空給人無限遐想，還在于黑夜給了我們休息調(diào)整的時(shí)間。
這部繪本畫風(fēng)清新可愛，故事可讀性強(qiáng)，創(chuàng)意十足，是一部適合父母與孩子共讀的童書。
大兔子和小兔子讀后感篇六
寒假期間，我讀了一本名叫《絨布小兔子》的書，這本書給我留下了很深的印象，絨布小兔子讀后感。
這本書講了一個(gè)名叫托比的小男孩，他是一個(gè)孤單可憐的孩子，因?yàn)樗苄〉臅r(shí)候就失去了母愛。由于父親長期在外工作，沒有時(shí)間照顧他，把他放在奶奶家撫養(yǎng)。有一天，托比在奶奶家落滿灰塵的閣樓上，發(fā)現(xiàn)了一只裝在盒子里的絨布小兔子，那是他媽媽生前送他的禮物。托比很喜歡這只玩具兔子，并且把它當(dāng)做最好的也是唯一的朋友，他們在自己幻想的世界里玩耍著，但是它們之間的感情卻很真切。
讀了《絨布小兔子》這本書，我體會(huì)到愛可以讓原本虛幻的事情變得很真實(shí)。只要我們用心地對待身邊的事物，就算有一天這個(gè)事物不存在了，但是那份真實(shí)的感受和美好的.
回憶依然會(huì)留在我們的腦海和心里，直到永遠(yuǎn)。
大兔子和小兔子讀后感篇七
作為一位母親，在養(yǎng)育孩子的過程中，一直會(huì)遇到孩子的一些壞情緒，耍賴，撒嬌，鬧別扭。面對這些問題的時(shí)候，有些家長采用的是很強(qiáng)硬的態(tài)度，而有一些家長則會(huì)過度的呵護(hù)。在這樣的情況下，其實(shí)對孩子都是沒有幫助的。當(dāng)我看到這樣的一本繪本的時(shí)候，我覺得這是可以幫助孩子排解小情緒的，一本很有趣的繪本。
故事的內(nèi)容就和他的名字一樣，主角是一只小兔子，因?yàn)樗恢辈幌胨X，所以想把黑夜趕走。他認(rèn)為趕走了黑夜，他就不用睡覺了。聰明的小兔子用了一個(gè)方法，把黑夜關(guān)進(jìn)了餅干盒。但是沒有了黑夜，使得很多其他的動(dòng)物們都出現(xiàn)了問題。
比如說蝙蝠狐貍貓頭鷹都是夜間出沒的動(dòng)物，沒有了黑夜，他們不能正常的生活。黑夜不停的求著小兔子，因?yàn)闆]有黑夜，小兔子的胡蘿卜都已經(jīng)曬蔫了。最后小兔子把黑夜放了出來，也給了我們很大的驚喜。最后小兔子聽著黑夜說的晚安故事，一會(huì)兒就睡著了。
看似這是一個(gè)關(guān)于小兔子睡覺的故事，但實(shí)際上也反映了故事中小兔子的任性和自私。通過這本繪本也可以讓孩子了解到任性是一件不好的事情。當(dāng)我和孩子一起閱讀這本繪本的時(shí)候，我也會(huì)告訴孩子其實(shí)有時(shí)候我們和小兔子一樣，也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，也會(huì)有不想做的事情，但是在我們犯錯(cuò)誤之前，可以想一想其他的人，換位思考一下，也讓孩子知道，任性不僅影響別人也影響了自己。
我特別喜歡這本繪本的另外一個(gè)原因是他的繪畫風(fēng)格也是我所喜歡的。這個(gè)系列的基本繪本，繪畫風(fēng)格都比較簡單，顏色比較圖1，圖外也比較大，就沒有非常繁瑣的圖案，很適合孩子去閱讀。而且在最后小兔子打開餅干盒的瞬間，其實(shí)是有一個(gè)小機(jī)關(guān)的，我和孩子打開之后都非常的驚喜。這樣一個(gè)小機(jī)關(guān)，我覺得非常有特色，在故事的最后打開之后也讓我們和小兔子一樣打開的餅干盒，也是打開了一種驚喜，這個(gè)做的真的非常不錯(cuò)，很推薦。
最后我想說的是，家長在教育孩子的過程中，也可以想一些其他的方法，通過小故事讓孩子了解到一些不好的習(xí)慣產(chǎn)生的后果，也讓他們漸漸的改掉任性壞習(xí)慣。
大兔子和小兔子讀后感篇八
（一）小兔彼得
有一只小兔，它的名字叫彼得，他長得非?？蓯?。它的脖子長長的，嘴巴是三角形的，最有特點(diǎn)的就是他長長的耳朵，可以聽到世界四面八方的聲音。他高興時(shí)會(huì)跑來跑去，傷心的時(shí)候坐在原地。
（二）離家出走
一天，彼得想離家出走。媽媽說：“不行，你會(huì)受傷害的?！北说谜f：“不嘛，我就要離家出走?！眿寢屨f：“不行，說什么都不行?！北说谜f：“那我就走啦！”
媽媽說：“我會(huì)追你的?！北说妙櫜簧蠇寢?，因?yàn)樗凉M腦子想的都是離家出走。
（三）彼得的夢想
彼得的夢想是做一只強(qiáng)壯的兔子就可以保護(hù)大家了，所以它要煅煉。
（四）彼得尋找夏天
今天天氣很熱，彼得對媽媽說：“媽媽，夏天來了。”媽媽說：“沒錯(cuò)，夏天來了。夏天就像一個(gè)火球，把我曬熱了?！?BR> 彼得說：“那我去找找夏天?！?BR> 彼得走呀走，聽見知了的`叫聲。知了長著透明的翅膀，三個(gè)單眼。它說：“夏天來了?！?BR> 彼得又走呀走，她聞到荷花，她說：“這荷花真香?！彼氲搅艘皇自?，詩歌的名字叫《江南》，江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間；魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
荷花說：“夏天來了。”
彼得又走啊走，看見了蛙在呱呱叫，說：“夏天來了?！北说妹綗釤岬暮铀?。它說：“是的，夏天真的來了！”夏天就像燒火爐很熱。
大兔子和小兔子讀后感篇九
我讀了“小兔子送春”，善良的小兔子憑借自己的努力給老奶奶送去了一個(gè)明媚的春天，它在老奶奶開心的話語里感到了滿足和幸福。我體會(huì)到當(dāng)你幫助了別人之后，那些善意溫暖的微笑也會(huì)成為你的春天。
我要當(dāng)一個(gè)樂于助人的孩子，那我的生命里定會(huì)春意濃濃……
大兔子和小兔子讀后感篇十
尾巴是3只較大的兔子，它們乖乖地聽從媽媽的話。而調(diào)皮的彼得卻一個(gè)人偷偷地跑到了麥戈雷格先生的花園里去了。還在那里飽飽地吃了一頓。果然彼得遇到了麻煩，被麥戈雷格先生發(fā)現(xiàn)了。幸運(yùn)的是它終于逃了出來，不過丟了衣服，回來后還病了一場。小彼得為自己的`頑皮吃了苦頭。但我相信小彼得經(jīng)過這次冒險(xiǎn)一定會(huì)吸取教訓(xùn)的，再有類似的危險(xiǎn)，它會(huì)逃脫得更快!
然而，我仍很喜歡彼得，它雖然頑皮，但勇敢機(jī)智，它給我們帶來了歡笑。我的好多朋友也有這樣的看法。與乖巧懂事的蹦蹦、跳跳、短尾巴相比，不聽話的彼得更受大家的歡迎。
孩子的童年應(yīng)是五彩繽紛的，有歡笑，也會(huì)有眼淚，有平靜，也有驚險(xiǎn)……乖巧的兔子蹦蹦、跳跳、短尾巴是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但是小兔子彼得的勇敢機(jī)智也讓我們羨慕呀!我們每個(gè)人都像彼得一樣，在一段段或?qū)蝈e(cuò)的經(jīng)歷中長大!
大兔子和小兔子讀后感篇十一
今天我讀了一本書叫《絨布小兔子》，看完以后，我感到十分感動(dòng)。
故事中講了絨布小兔子在圣誕節(jié)當(dāng)作禮物送到嬰兒房。它經(jīng)常受到高檔玩具嘲笑，但善解人意的皮馬告訴他玩具的夢想：得到人類的愛，從而變成“真實(shí)”的。后來小男孩喜歡上了小兔子，在男孩的呵護(hù)下，小兔子更加堅(jiān)信他是只“真實(shí)”的兔子，所有兔子都是這個(gè)樣子。卻被兩只真正的野兔截破了想象。小兔子慢慢地變舊了，小男孩突然得了重病，大夫要把小兔子和一些玩具圖書消毒并燒毀，在麻袋里，管理玩具的精靈救了小兔子出來，讓他變成了一只真正的兔子，夢想成真。兔子帶著伙伴來到小男孩的家門口，回來看看賦予自己生命的主人。
我的家里也有一只絨布熊貓：呆呆。它是我從義賣會(huì)上買到的，剛剛見到它時(shí)，呆呆雖然比較干凈，但它破破爛爛的，露出了里面的棉花。它的價(jià)格沒有別的玩具那么高，但我剛剛見到這只熊貓就一見鐘情，它那棕色的眼睛望著我，好像在說：“把我?guī)Щ丶?，我們一定可以成為好朋友的！”漸漸地，呆呆成為了我最愛的玩具之一。即使過了幾十甚至幾百年，那時(shí)它可能早已不存，但是呆呆也會(huì)永遠(yuǎn)在我心中，在童年中搖曳，因?yàn)樗俏彝曜蠲赖幕貞洠?BR> 我一定要珍惜我的童年玩具們，我不想它們像絨布小兔子一樣，和主人分別，即使它們沒有知覺、沒有靈魂。《絨布小兔子》這個(gè)故事中，包含了暖暖的愛，讓我受益匪淺。
大兔子和小兔子讀后感篇十二
今天，我看了電影《絨布小兔子》。故事講述了一個(gè)失去母親的小男孩，被父親送到奶奶家生活。奶奶很嚴(yán)厲，小托比在閣樓上找到了媽媽留給他的玩具小兔子。從此小托比有了形影不離的.朋友，無論是在虛幻的想象世界里，還是在現(xiàn)實(shí)的生活中，小兔子都是托比的依靠。但是后來奶奶和爸爸被托比的天真無邪感化了，摘下了世俗的面具，變得真實(shí)起來。
小托比很可愛，又很可憐。他一哭，我就想為他擦眼淚他一笑，我就和他樣高興他受了委屈，我就想安慰他。故事里，托比把小兔子弄丟了，他發(fā)瘋般懇求奶奶讓他出去尋找奶奶將他關(guān)在屋里，他就蹲在墻角抽泣。當(dāng)奶奶進(jìn)來，手里拿著小兔子時(shí)，托比開心極了。他抱住小兔子，重復(fù)著說。我很愛你——小兔子——我愛你然后他又緊緊地抱住奶奶，激動(dòng)地說。謝謝您，太感謝您了！淚水漸漸融化了奶奶心中的冷漠。相信每個(gè)人看到這樣感人的畫面，都會(huì)僚我一樣潸然淚下。
我能成為這樣的朋友嗎？但是，我相信，只要我們付出愛，就會(huì)擁有同樣真愛我們的家人和朋友。
《絨布小兔子》告訴我愛能讓人變得真實(shí)，也能讓被愛的人變得真實(shí)。
愛能讓人變得真實(shí)，也能讓被愛的人變得真實(shí)這話說得多好??！愛讓我們真實(shí)地哭，也能痛快地笑，愛更能讓我們獲得勇氣、力量、夢想……它是生命的源泉。
大兔子和小兔子讀后感篇十三
我家里有兩只可愛的，那是在雷雨天氣買的。
一灰一白，灰色的叫“芝麻”，白色的叫“葡萄”?！爸ヂ椤鳖^上有一些白兔毛，其余都是灰的。它們也就只有一個(gè)月大小的樣子。
想知道為什么叫瘋狂兔子嗎？且看下文。
我把兩只兔子放在狗籠子里，籠子是粉紅色的，很多條鐵絲交錯(cuò)在一起，中間的縫隙不足三點(diǎn)五厘米。
我準(zhǔn)備去寫作業(yè)，剛一轉(zhuǎn)身就聽到一個(gè)很輕的聲音，我猛地轉(zhuǎn)過頭一看，“怎么會(huì)這樣？”我吃驚的自言自語道。兩只兔子在我眼前蹦跳著，我的好奇心被突然激了起來，剛剛還在籠子里的兔子怎么就莫名奇妙的跑了出來，我蹲下身子歪著頭察看著籠子的小門?！皼]有打開呀？”我說，“難道這些兔子有超能力？或者是外星人變身？”我思考著。為了證明它們是怎樣出來的我決定做個(gè)試驗(yàn)。我提著兔子們的兩只耳朵再度將其放進(jìn)去，只見兔子們在籠子里東嗅嗅西聞聞，突然接下來發(fā)生的事驚得我張得開嘴合不攏嘴了。
首先“芝麻”蹲在籠子的邊上，然后做了個(gè)起跳的動(dòng)作，下一秒它往前一跳從縫隙中直接跳了出去，我驚得好半天都沒從驚訝中恢復(fù)過來?！斑@，這，這怎么可能？”這兔子也太瘋狂了吧！直接忽視了牢籠的“囚禁”，真后悔剛才沒拍下那驚人的一瞬間。
接下來的幾天，我可遭殃了，兔子從“牢籠”里逃出來到處吃喝拉撒，忙的我滿頭大汗，這兔子還真夠瘋狂啊！
大兔子和小兔子讀后感篇十四
在美麗的大森林里，有一座蘑菇房子，那是跳跳的家。
跳跳是森林學(xué)校里最淘氣的學(xué)生。有一天，跳跳早上起床時(shí)想：今天呀我不去上學(xué)了，上學(xué)真是無聊透頂!我要去別的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說不定有好玩的事情。想到這里，跳跳便沖出了家門。
“啊!外面的世界真好!”跳跳大口大口地呼吸著新鮮空氣，好奇地左顧右盼，還興奮地試著翻了個(gè)跟斗。
時(shí)間一分一秒地流逝，不知不覺中，黃昏來臨了。跳跳終于累了，剛找了塊大石頭坐下，肚子也“咕咕”地叫了起來。跳跳捂著肚子看了看慢慢黑下來的天空，“哇”地一聲哭了出來。
跳跳抽泣著走來走去，這時(shí)，它看見了西斜的太陽，眼睛立刻閃出了光芒。
“有了，有了，我家在西邊，跟著太陽走準(zhǔn)能到家!”跳跳一蹦三尺高，興奮地大叫。說著，就向著太陽的方向走去。
跳跳不知疲倦地走啊走，終于來到了家門口。黑熊老師正急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。一見到跳跳，立刻松了口氣，“太好了，你沒事!”跳跳沖過去，將自己的遭遇一五一十地告訴了黑熊老師。黑熊老師聽了后，夸贊道“你真聰明!如果能再努力勤奮一點(diǎn)就更好了?！碧吲d地回答：“嗯!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的!”黑熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，向跳跳投來贊許的目光。
從此，跳跳變成了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子，它還明白了一個(gè)道理：遇到困難，不要一味地抱怨，如果你動(dòng)動(dòng)腦筋，也許勝利就在前方!
大兔子和小兔子讀后感篇十五
在兔籠子里，兩團(tuán)毛絨絨的白球在里面蹦蹦跳跳。十分可愛，這就是我的。
它們都雪白雪白的，紅彤彤的大眼睛在一雙長耳朵下邊。四肢總有做不完的動(dòng)作。那只大的喜歡一個(gè)人悠閑的玩，我叫它“小幽”；那只小的喜歡到處亂逛，非常淘氣，我叫它“小淘氣”。
我喜歡它們并不是它們長的漂亮，而是它們對我的忠心。
有一天下午，我?guī)е米拥讲莸厣先ネ?，我和它們玩的十分開心，這時(shí)候，該回家做作業(yè)了，我正準(zhǔn)備帶它們回家的時(shí)候，它們倆用力撞擊著我的腿，似乎不準(zhǔn)再讓我走一步，我心想，它們真討厭，這么貪玩。我火了，正要去捉他們回去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)草地上的土中叉著一根針，我明白了，它們怕我的腳踩到真上而導(dǎo)致受傷，我愣住了，我為它們這種忠心感到驕傲。
第二天，我拿著媽媽的戒指在玩，一不小心失了手，戒指掉到了床底下，床下面漆黑的，一點(diǎn)也看不清，我急了，這時(shí)，兩只兔子來了，它們爬到床底下，摸黑將戒指找到了，但它們身上都布滿了灰塵。我又一次被這種忠誠深深的打動(dòng)了。
??！，我喜歡你們！
大兔子和小兔子讀后感篇十六
的耳朵很長，也很柔軟，甚至可以用手把它的耳朵折過來，它都不會(huì)痛。一對像紅寶石一樣的'小眼睛，好像剛剛痛哭過。全身上下雪白一片，好似剛在雪地里打過滾。從遠(yuǎn)處看，你一定會(huì)以為那是一個(gè)會(huì)動(dòng)的雪團(tuán)呢!小兔的短尾巴也很討人喜歡，在它身旁看，它的尾巴就像一個(gè)小棉花糖，真是讓人想咬一口啊!
小兔吃食時(shí)也很有趣。它的警惕性十分高。開始大餐之前，它總是左看看，右瞧瞧。確定沒人在了，才放心大膽地吃起來。我想，它一定是怕別人搶它的食物吧？小兔吃胡蘿卜時(shí)才叫好玩呢!它好像只時(shí)把嘴放在蘿卜上，興許是在聞聞氣味吧!可當(dāng)它抬起來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來它是在用三瓣嘴外的兩顆牙“刮”蘿卜吃啊，可真聰明!
小兔睡覺時(shí)也很可愛。它總是把一雙前肢托著下巴，身體一鼓一鼓的。熟睡時(shí)，還愛輕輕擺動(dòng)它那一條短小可愛的尾巴，也許是熱了在給自己扇風(fēng)吧!平常它那一雙挺立不搭的長耳朵，好像也睡著了，正搭在小兔的腦袋上做“美夢”哩!
而小兔游戲時(shí)的樣子，更是令人歡喜了。它們在室外玩耍時(shí)，常常愛在彎彎曲曲的小路上“奔馳”，速度可快了！從遠(yuǎn)處看，好像一輛小型賽車，在狹窄的小路上自由地顛簸。為什么這么說呢？因?yàn)榘。那巴缺群笸榷?，所以跑起來一顛一顛的。瞧！它頭上的兩只耳朵都被風(fēng)吹得前搖后擺了呢！
這就是我最喜歡的動(dòng)物———的可愛之處了。
大兔子和小兔子讀后感篇十七
今年秋天我去姥姥家，在姥姥家里我看見了兩只可愛的。
的毛雪白雪白，毛茸茸的，摸上去很舒服。一雙圓圓紅紅的大眼睛下面，長著一張很好看的三瓣嘴。小小的嘴里有兩顆尖尖的門牙，吃起胡蘿卜來清脆有聲。它的耳朵長長的，尾巴卻短短的，非常可愛。我給它們起了個(gè)名字叫“大白”和“小白”。
天氣好的時(shí)候，它們會(huì)你逗我，我逗你，互相玩耍?？墒堑搅顺允硶r(shí)，很有趣，經(jīng)常你爭我奪，互不相讓。有一次，它倆為了搶一根胡蘿卜，竟然打起來了，鬧了個(gè)四腳朝天。我開始以為它們在玩，后來一看不好，越鬧越厲害，我趕緊又拿來幾根胡蘿卜，把它們分開了。這樣，這場“戰(zhàn)爭”才算結(jié)束了。過了不一會(huì)兒，他們竟然又和好如初了，又在一起互相玩耍。哈哈，它們兩個(gè)真有意思。
這就是我的“大白”和“小白”，兩只非常可愛的，我最喜歡的小動(dòng)物。
大兔子和小兔子讀后感篇十八
從前，有一只，它很不想要那只短尾巴，因?yàn)樗X得那太難看了。于是，就出門找小動(dòng)物換尾巴。它來到樹下，看見了松鼠的尾巴既暖和又漂亮，想和它換尾巴。于是，大聲喊道：“松鼠姐姐，我和你換條尾巴好？”松鼠答應(yīng)了，一蹦三尺高，沒想到這一蹦直接蹦到了樹枝上。它們換了尾巴。
還好尾巴又換回來了，現(xiàn)在終于明白了，每一樣?xùn)|西都有自己的用處。