我愛(ài)洗澡小班教案(熱門13篇)

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    教案是教師在教學(xué)過(guò)程中所編寫的一種有關(guān)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的記錄材料。教案應(yīng)細(xì)化教學(xué)過(guò)程,明確每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和任務(wù),便于教師和學(xué)生的操作和掌握。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范文,供大家參考借鑒。這些范文包含了不同學(xué)科和不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面,希望對(duì)大家編寫教案有所啟發(fā)和幫助。大家可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改和完善,使教案更加符合實(shí)際教學(xué)需求。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇一
    1、嘗試畫短線和涂鴉給動(dòng)物洗澡,知道要做個(gè)愛(ài)清潔的寶寶。
    2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
    5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
    1、預(yù)先玩過(guò)給動(dòng)物洗澡游戲。
    2、貼有不同動(dòng)物的紙蠟筆水彩筆。
    1、用水彩筆重復(fù)畫短線表示放水。(本文.來(lái)源:.教案網(wǎng))。
    2、給動(dòng)物擦肥皂,用蠟筆在動(dòng)物身上任意涂抹。
    3、引導(dǎo)寶寶多放點(diǎn)水,多抹一點(diǎn)肥皂,搓出泡泡來(lái)。
    聞聞動(dòng)物身上香不香?(愛(ài)洗澡,知道要做個(gè)愛(ài)清潔的寶寶)。
    本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí),我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能,更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美,感受美,因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇二
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    進(jìn)場(chǎng)音樂(lè):小松鼠進(jìn)行曲
    符合故事情節(jié)的ppt
    音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》
    一:導(dǎo)入部分
    1、出示背景音樂(lè),進(jìn)入場(chǎng)地
    師:今天老師帶你們?nèi)ザ?,?zhǔn)備好了嗎?出發(fā)啦!
    哇,越過(guò)高山。咦,小心前面有山洞,彎彎腰,好了,山洞過(guò)去了。喔,跨過(guò)小溪。小朋友們加油嘍! 目的地終于到了,好累呀!坐下休息一會(huì)兒,老師累的滿頭大汗,真想好好洗個(gè)澡。
    二:學(xué)習(xí)了解故事
    1、出示ppt1,了解故事第一段
    師:聽,這不是洗澡歌嘛!是誰(shuí)在洗澡呀?
    幼:青蛙。
    師:原來(lái)是青蛙呀!你們覺(jué)得青蛙洗的開心嗎?你們?cè)趺粗赖模?BR>    幼:他在吹口哨
    師:看到小青蛙洗澡洗的這么開心,別的小動(dòng)物也羨慕了。你們看,這時(shí)候誰(shuí)也來(lái)了?
    2、出示ppt2
    幼:小花狗。
    師:小花狗走過(guò)來(lái)了,你們猜他會(huì)說(shuō)些什么呀?(幼兒大膽猜想)
    故事第二段:小花狗走過(guò)來(lái)說(shuō):我也進(jìn)去洗個(gè)澡。
    3、出示ppt3
    師:小花狗和小青蛙洗的正歡時(shí),小胖豬也來(lái)了。小胖豬會(huì)說(shuō)些什么呢?(幼兒大膽猜想)
    故事第三段:小胖豬走過(guò)來(lái)說(shuō):我也進(jìn)去洗個(gè)澡。
    師:然后,青蛙和小胖豬、小花狗一起在木桶里開開心心的洗澡。洗一洗呀,擦一擦,大家洗洗擦擦擦。這時(shí)候又來(lái)了一個(gè)愛(ài)洗澡的大塊頭動(dòng)物。
    4、出示ppt4
    “大河馬”,大河馬也喜歡洗澡,他也到木桶里去洗澡。你們想一想會(huì)發(fā)生什么事情呢?(幼兒展開想象)
    5、出示ppt5
    師:我們一起來(lái)看一看,到底發(fā)生了什么事?
    (幼兒展開想象)
    6、出示ppt6
    師:我們一起來(lái)看一看小動(dòng)物們到底想了什么好辦法?
    講述故事第五段:小青蛙帶著朋友跑到小河里,碧綠的水,藍(lán)藍(lán)的天。大河馬變成一只船。大家一會(huì)兒洗澡一會(huì)兒乘船,玩得真快活。
    三、完整講述故事
    現(xiàn)在我們完整的把洗澡的故事再來(lái)講一次。
    教師完整講述故事。
    四、根據(jù)故事內(nèi)容情景表演
    1、介紹游戲規(guī)則
    師:小動(dòng)物們這下可舒服了,老師看到有些小朋友剛剛來(lái)冬游的路上累得滿頭大汗,也想來(lái)洗一洗是嗎?現(xiàn)在我請(qǐng)三位小朋友來(lái)當(dāng)木桶。誰(shuí)想來(lái)做小動(dòng)物?剩下的小朋友自由選擇做小花,大樹和石頭。
    (1):教師旁白,教師講到“木桶散了架”之處,扮演木桶的幼兒松開手,回到座位。念兒歌。
    五:結(jié)束部分
    1、看這些小朋友洗得這么歡你們羨慕嗎?
    剛剛老師趁著小朋友在洗澡的時(shí)候呀,老師也給你們找了一處“泡溫泉”的好地方。你們想去嗎?幼:想。
    師:喏、這里這么大一處地方可以泡溫泉,你們自己去找地方坐下來(lái)享受享受?。ㄏ丛韪瑁?BR>    六、小結(jié)
    洗干凈了嗎?那我們就回家吧!告訴爸爸媽媽你們找到得好地方。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇三
    玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】担话爿^少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng),這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)陂_展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣。于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。
    1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。
    2、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂(lè)。
    1、各色毛巾。
    2、場(chǎng)地的準(zhǔn)備。
    2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。
    3、請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題:你看到老師表演的是什么?
    1、小朋友真棒,你們?cè)诩沂亲约合丛璧膯??今天我們也?lái)洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。
    提問(wèn):"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?
    2、幼兒討論,并用并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn),可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)。
    3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作,幼兒練習(xí)。
    1)學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧,來(lái)把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā)。哇!終于游到了,我們來(lái)用毛巾洗洗背,洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動(dòng)作一次。
    2)來(lái)來(lái)看那邊還有個(gè)紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗?。?BR>    3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。
    4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧。
    聽音樂(lè)洗毛巾,最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇四
    樂(lè)意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句和動(dòng)作交流自己對(duì)于洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
    愿意跟著老師念兒歌做動(dòng)作。
    (材料準(zhǔn)備)《洗澡歌》音樂(lè)、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水;
    (經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)幼兒有洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
    (活動(dòng)重點(diǎn))交流洗澡經(jīng)驗(yàn);
    (活動(dòng)難點(diǎn))跟念兒歌做動(dòng)作。
    (一)經(jīng)驗(yàn)交流,鼓勵(lì)表達(dá)
    播放《洗澡歌》,聽聽說(shuō)說(shuō):
    在哪兒洗澡?為什么洗澡?
    怎么洗澡?洗澡時(shí)用些什么?(將幼兒說(shuō)到的沐浴用品進(jìn)行展示)
    (二)作作玩玩,表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)
    “洗完澡”,帶領(lǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)擦干身體的樣子。
    活動(dòng)重點(diǎn):交流洗澡經(jīng)驗(yàn)。
    (三)學(xué)念兒歌,大膽表達(dá)
    出示花露水,說(shuō)說(shuō)它的名稱、作用。
    教師邊念兒歌邊為每個(gè)幼兒撒上一點(diǎn),請(qǐng)幼兒聞一聞氣味,感受香氣。
    鼓勵(lì)幼兒跟念兒歌句,邊做相應(yīng)動(dòng)作。
    活動(dòng)難點(diǎn):跟念兒歌做動(dòng)作。
    (四)延續(xù)活動(dòng):
    角色游戲時(shí),請(qǐng)“爸爸媽媽”用搓澡用品和沐浴用品為娃娃洗澡。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇五
    1、學(xué)習(xí)清潔身體的方法,并知道身體部位的名稱。
    2、培養(yǎng)洗澡的好習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
    歌曲磁帶,娃娃一個(gè),相應(yīng)的字卡。
    二、討論:我們洗澡時(shí)會(huì)用到什么,要洗哪些部位?
    三、與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作:洗頭——洗手——洗身體——洗腳——沖水。
    在學(xué)習(xí)洗澡的過(guò)程中可讓幼兒知道頭、手、身體、腳的部位并感受相應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)。
    規(guī)則:教師用仙女棒指到哪張卡片,幼兒就洗哪?
    五、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):怎樣檢查洗干凈了沒(méi)?(強(qiáng)調(diào)清潔身體對(duì)健康的'重要性。)。
    六、與幼兒一起用剛才創(chuàng)編的動(dòng)作來(lái)表演《洗澡歌》。
    教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇六
    1、通過(guò)游戲活動(dòng)讓的幼兒認(rèn)識(shí)到保持身體清潔的重要性。
    2、借由毛巾操練習(xí)熟悉洗澡步驟。
    3、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
    4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
    5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的.好習(xí)慣。
    讓幼兒意識(shí)到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    能說(shuō)出洗澡的步驟并且說(shuō)出洗澡的重要性。
    1、幼兒用書、掛圖、vcd。
    2、毛巾若干。
    小朋友說(shuō):“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳,還有洗洗小屁股?!钡?,毛巾一定要分開使用哦!注意個(gè)人衛(wèi)生。
    教師總結(jié)毛巾分開用,要選不同顏色的毛巾,洗不同的部位,可以幫助我們分清,但是毛巾用過(guò)不能隨便扔了,還可以廢物利用,如:擦桌子、擦板凳。
    今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事,名字叫《毛巾小超人》,老師講得時(shí)候啊要認(rèn)真聽,等下老師要提出問(wèn)題的喲!
    說(shuō)的是一個(gè)叫小杰的小朋友不愛(ài)衛(wèi)生,身上好癢喔,他像只小猴子一樣,東撓撓、西撓撓,但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)。
    4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
    5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇七
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,并能與音樂(lè)合拍。
    2、幼兒喜歡洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
    沐浴用品若干;音樂(lè)磁帶等。
    1、聽音樂(lè)愉快進(jìn)場(chǎng)。
    幼兒在洗澡音樂(lè)伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。
    2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。
    寶寶們,你們的小臉盆里放的都是什么呀?
    你們?yōu)槭裁匆丛枘兀?BR>    你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧模?BR>    3、幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作。
    你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出了一身的臭汗,我們快來(lái)洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑,動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開始洗澡嘍。
    (1)、幼兒嘗試在音樂(lè)伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作,教師觀察并及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的幼兒。
    (2)、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。
    你們洗澡的動(dòng)作可真多,能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢?
    (3)、幼兒再次在音樂(lè)伴奏下洗澡。
    你們洗澡就好象在跳舞,我們?cè)賮?lái)洗一遍。
    4、結(jié)束。
    活動(dòng)反思:
    活動(dòng)中,應(yīng)以幼兒為主體,教師適時(shí)引導(dǎo)與提示,讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài),形成良好的師幼互動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇八
    )學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧,來(lái)把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā)。哇終于游到了,我們來(lái)用毛巾洗洗背,洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動(dòng)作一次。
    2)來(lái)來(lái)看那邊還有個(gè)紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!
    3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。
    4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧。
    四)整理運(yùn)動(dòng)洗毛巾。
    聽音樂(lè)洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇九
    知道常用的沐浴的名稱、功用和使用方法。
    1.教學(xué)電子資源:《洗澡用品多又多》。
    2.洗澡用品實(shí)物或空瓶,如沐浴露、洗發(fā)水、洗面奶等。
    1.夏天很熱,容易出汗,弄得身上臭臭的,渾身不舒服,該怎么辦呢?
    2.洗澡是一個(gè)好辦法。洗澡會(huì)讓我們變得很舒服。
    3.你知道洗澡時(shí)要用哪些東西嗎?
    1.請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種洗澡用品。
    (洗澡用品有很多,有清潔身體的洗發(fā)精、沐浴露、香皂;有輔助工具毛巾、海綿、沐浴球等。)。
    2.請(qǐng)幼兒談?wù)摳鞣N洗澡用品的使用方法。
    (1)浴盆怎么用?(可以坐著洗也可以躺著洗)。
    (2)怎么洗才洗得干凈?
    (3)你是怎么變出泡泡的?
    (將沐浴露或香皂倒(抹)在沐浴球、海綿上,搓一搓讓泡泡變得多又多。)。
    (4)背上洗不到怎么辦?
    (5)這些洗澡用品是什么用的?(請(qǐng)幼兒演示使用方法)。
    (6)洗澡真快樂(lè)啊。最后別忘了將泡泡沖洗干凈,用浴巾擦干,否則容易感冒哦。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇十
    《小手和小腳》《嚕啦啦》。
    二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析:
    1、活動(dòng)題材來(lái)源于生活,與幼兒最熟悉的身體,音樂(lè)旋律較易用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),充滿童趣。
    2、在模仿洗澡的動(dòng)作中,增加游戲的環(huán)節(jié),以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式,增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí),引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的洗澡動(dòng)作,使枯燥韻律互動(dòng)生動(dòng)有趣。
    三、建議活動(dòng)過(guò)程:
    (一)、活動(dòng)目標(biāo):
    1、感受音樂(lè)歡快的節(jié)奏,并能跟著音樂(lè)節(jié)奏做出洗澡動(dòng)作。
    2、通過(guò)與同伴相互幫助,體驗(yàn)媽媽、孩子、布娃娃之間的愛(ài)。
    (二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    音樂(lè)磁帶、浴帽、浴球、道具水龍頭一個(gè)。
    (三)、活動(dòng)過(guò)程:
    1、導(dǎo)入活動(dòng)。
    (1)引導(dǎo)幼兒模仿洗手的動(dòng)作。
    ——你們的小手臟了的時(shí)候,媽媽會(huì)怎么樣?
    ——那今天我來(lái)做媽媽請(qǐng)李瑞希過(guò)來(lái)媽媽給你洗洗小手。
    ——把你的小手放在水里,×????×??。
    洗?一洗???洗?一洗。
    ——我們大家來(lái)洗洗小手。(教師哼唱a段樂(lè)曲)。
    (2)引導(dǎo)幼兒模仿洗頭的動(dòng)作。
    ——頭發(fā)臟了怎么辦?
    ——那我們一起來(lái)洗洗。先擠點(diǎn)洗發(fā)水,小手拿出來(lái),擠三下。在頭上抹一抹,抓一抓。(教師哼唱段b段樂(lè)曲)。
    ——還有那里癢再抓一抓,媽媽用水龍頭給你們沖干凈,輪到你就把頭低下來(lái)。(教師從第一個(gè)幼兒開始邊哼樂(lè)曲邊給幼兒沖洗)。
    (評(píng)析:我通過(guò)給幼兒洗頭時(shí)的身體接觸,將師生互動(dòng)變得輕松、愉快,表現(xiàn)出了媽媽與孩子之間的親密關(guān)系,使目標(biāo)2得到了較好地實(shí)現(xiàn)。)。
    2、完整傾聽歌曲,感受音樂(lè)節(jié)奏。
    ——頭發(fā)洗干凈了,用小浴帽把頭發(fā)戴起來(lái)。還有一個(gè)小浴球,這是干什么用的?
    ——今天媽媽教你們來(lái)洗澡,我們先洗洗手臂。(播放整首樂(lè)曲)。
    教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏洗手臂、脖子、肚子。
    ——?jiǎng)倓偽覀兿戳松习肷?,現(xiàn)在洗洗下半身。教師帶領(lǐng)幼兒按音樂(lè)節(jié)奏洗腿、膝蓋、腳。(播放整首樂(lè)曲)。
    ——還有什么地方?jīng)]洗到?
    ——那我們來(lái)洗洗后背吧。
    ——自己夠不到后背怎么辦呢?
    ——媽媽來(lái)幫你洗,你的小手也可以幫旁邊的同伴洗。(幼兒一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身給同伴洗后背)。
    教師播放音樂(lè)。
    (評(píng)析:通過(guò)有趣的洗澡情境,幼兒在輕松、愉快地氣氛中一遍遍傾聽音樂(lè),使枯燥的重復(fù)傾聽變得自然。幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身一個(gè)個(gè)給前面的同伴搓背,使生生互動(dòng)得到了較好的體現(xiàn)。)。
    3、情景表演,體驗(yàn)樂(lè)趣。
    ——我們身上都是泡泡,媽媽這里有一個(gè)大浴盆(教師用手劃一個(gè)大圈),你們進(jìn)來(lái)沖一沖。男寶寶站在媽媽的左手邊,女寶寶站在媽媽的右手邊。媽媽先給男寶寶沖一沖。你覺(jué)得舒服就跟著音樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭。(教師播放前兩段音樂(lè))。
    ——你們擺一個(gè)漂亮的姿勢(shì),媽媽來(lái)聞聞你們身上香不香。
    幼兒各自擺出漂亮的姿勢(shì)。
    ——我們娃娃家的小娃娃身上也臟了,我們每人抱一個(gè)娃娃,給他們洗洗。(教師播放最后一段音樂(lè))。
    ——小娃娃洗完澡要睡覺(jué)了,我們抱著她輕輕搖一搖。(教師播放搖籃曲)。
    (評(píng)析:最后給寶寶洗澡是前面幾個(gè)教學(xué)效果的鞏固和反饋。同時(shí)幼兒通過(guò)扮演媽媽給布娃娃洗澡,增進(jìn)了與布娃娃之間的情感,體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己以及自己對(duì)布娃娃的愛(ài)。)。
    4、在安靜的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇十一
    1、看圖欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感知5以內(nèi)的數(shù)量以及有趣的故事情節(jié)。
    2、愿意表演小動(dòng)物將洗澡水變成湯的過(guò)程,學(xué)說(shuō)"xx跑過(guò)來(lái),向盆里扔了xx"3、樂(lè)意參與表演,體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂(lè)。
    課件、圖片等。
    一、出示課件一盆水師:寶寶們看,圖上有什么呀?
    幼兒自由回答師:知道這盆水是用來(lái)干什么的嗎?
    幼兒自由回答師:洗澡水里多了好多菜,變成了湯。我們一起來(lái)看看有些什么菜呢?
    幼兒猜測(cè)。
    三、了解"湯"由來(lái)。
    師:是不是正如我們小朋友說(shuō)的那樣呢?我們一起來(lái)看一看。
    師:(ppt)誰(shuí)呀?它在干什么?
    幼兒自己的語(yǔ)言回答。
    師:是的。小雞跑過(guò)來(lái),向盆里扔了一片青菜葉。
    引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)。
    師:聽,還有誰(shuí)也來(lái)了?
    師:小貓又是怎么做的`呢?誰(shuí)會(huì)用剛才好聽的話說(shuō)一說(shuō)。
    幼兒學(xué)說(shuō)。
    師:寶寶真厲害,這上面誰(shuí)也能用好聽的話說(shuō)一說(shuō)。
    個(gè)別幼兒說(shuō)。
    師:我們一起按著順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)師:看,還有一個(gè)小動(dòng)物,誰(shuí)呀?
    一起說(shuō)好聽的話。
    四、完整講述。
    師:我們一起來(lái)告訴豬媽媽洗澡水是怎么變成湯的,好嗎?
    師幼共同完整講述。
    五、游戲。
    師:這個(gè)好聽的故事還可以變成好玩的游戲呢?
    教師講解要求,師幼游戲。
    我愛(ài)洗澡小班教案篇十二
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1.初步了解洗澡的方法,愿意經(jīng)常洗澡,保持干凈。
    2.愿意跟隨音樂(lè)律動(dòng),體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    ppt、視頻、沐浴露瓶,毛巾,沐浴球、布娃娃。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)實(shí)物導(dǎo)入。
    生:小寶寶,你為什么哭了?
    2.教師表演。師:(布娃娃傷心地說(shuō))"小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟?,F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了,沒(méi)有人和我玩了!"。
    3.師:原來(lái)啊你娃娃臟了,所以啊它哭了,小朋友們,你們有什么好辦法,來(lái)幫幫它嗎?請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。
    4.引出洗澡。
    師:老師呀,也想到洗澡這個(gè)好辦法。我今天大家?guī)?lái)了一些洗澡會(huì)用到的東西,我們一起來(lái)看看。
    (二)依次出示物品。
    毛巾(解釋:這是用來(lái)擦身體的),請(qǐng)小朋友上來(lái)展示毛巾怎么使用。
    沐浴露(解釋:讓我們變的香噴噴的),給小朋友聞聞。
    浴球(可以變出好多泡泡),提問(wèn):有誰(shuí)用過(guò)它洗澡的?請(qǐng)你上來(lái)給我們看看浴球怎么洗身體。
    (三)教師請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。
    1.師:既然大家都認(rèn)識(shí)這樣?xùn)|西,你們?cè)诩乙欢ㄒ彩菒?ài)洗澡的好寶寶。
    你們是怎么洗澡的,請(qǐng)朋友上來(lái)做一下洗澡的動(dòng)作。
    2.師:奧,他洗了肚子,我們一起站起來(lái)跟著學(xué)一學(xué),洗一洗肚子。
    (四)看視頻一起律動(dòng)。
    1.師:今天我給大家?guī)?lái)了一首“洗澡歌”(播放視頻)。
    2.師“好看嗎,你們想不想也來(lái)跳,那今天我們就來(lái)跳這段舞蹈吧。
    3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。
    師:小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好了,認(rèn)真的和老師學(xué)動(dòng)作,老師看看哪個(gè)小朋友最棒。
    (五)教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)完整的做舞蹈動(dòng)作。
    在前奏部分教師邊喊:"寶寶們,洗澡啦-",邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒"抹香皂",帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
    (六)總結(jié)。
    師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了,今天回家啊我們自己在洗澡的時(shí)候就去練習(xí)一下這些有趣的動(dòng)作!
    我愛(ài)洗澡小班教案篇十三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
    2、學(xué)習(xí)單位量詞,了解數(shù)的實(shí)際意義。
    3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀察能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:小豬洗澡的圖片,1—5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請(qǐng)幼兒上來(lái)邊點(diǎn)邊說(shuō),教師總結(jié))。
    小結(jié):一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子……。
    2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣?(讓幼兒個(gè)別回答,說(shuō)出物品的單位量詞。如果幼兒。
    一開始說(shuō)不出來(lái),教師可以幫忙提醒。)。
    3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒(méi)有用數(shù)字“3”表示的呀?(幼兒個(gè)別回答)。
    1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來(lái)表示???為什么?(教師出示圓點(diǎn)卡片。)。
    (用“1”來(lái)表示,因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。)。
    2、很棒,我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片,你們找找誰(shuí)是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個(gè)別上來(lái)操作)。
    1、好,現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌,你們想不想學(xué)呀?(想)。
    2、教師范念:你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來(lái)洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來(lái)。
    3、好,兒歌里說(shuō)了些什么?(幼兒個(gè)別回答,教師總結(jié))。
    4、你們一起來(lái)跟我念一遍兒歌好不好???(好)。
    今天我們學(xué)會(huì)了3以內(nèi)的數(shù)數(shù),還學(xué)了數(shù)數(shù)歌,你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作,明天來(lái)幼兒園告訴我好不好啊?(好)。