通過寫心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行反思，為今后的發(fā)展提供有益的參考和借鑒。表達(dá)自己的想法和感受，用簡(jiǎn)練的語言準(zhǔn)確地傳達(dá)觀點(diǎn)。通過參加志愿者活動(dòng)，我感受到了幫助他人的快樂，也學(xué)到了愛心和責(zé)任的重要性。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇一
早上，我在上學(xué)的路上，看見一瓶沒喝完的奶茶丟在路邊。又看見一個(gè)小學(xué)生把紅豆粥的杯子，隨手扔在路上。
我把它們撿起來扔到了垃圾箱里。我想，這是對(duì)地球媽媽的一種傷害。大家應(yīng)該自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。這樣我們的.天會(huì)更藍(lán)、水更清、花更紅、草更綠，地球媽媽的笑容更加的燦爛！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇二
四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅要關(guān)注自己的成長和發(fā)展，也要關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題。學(xué)生要為了自己的未來和地球的未來而努力。在探究環(huán)保問題的過程中，學(xué)生們建立起對(duì)愛地球的情感，形成自己的環(huán)保意識(shí)，從而積極參與環(huán)?；顒?dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球。
第二段：環(huán)境保護(hù)的重要性
地球是人類居住的家園，因此環(huán)保意識(shí)對(duì)于我們來說非常重要。如果我們不好好地保護(hù)地球，地球上的居住環(huán)境會(huì)變得越來越惡劣，更加威脅人類健康和生存。我們今天的行動(dòng)將會(huì)影響我們的明天。當(dāng)我們意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響時(shí)，我們就可以從小事做起，逐漸形成自己的環(huán)保習(xí)慣。
第三段：我對(duì)環(huán)保的理解
在我看來，環(huán)保不僅僅是讓我們保護(hù)地球的環(huán)境，而且也是讓我們提高自己的環(huán)保素質(zhì)，從而更好地愛護(hù)生命。我們需要學(xué)會(huì)節(jié)約用水，減少污染排放，垃圾分類回收，養(yǎng)成環(huán)保常識(shí)等有益習(xí)慣。我們還要?jiǎng)裾]他人保護(hù)環(huán)境，通過發(fā)起環(huán)保活動(dòng)，告知?jiǎng)e人環(huán)保重要性，讓更多的人理解并積極參與環(huán)保。
第四段：環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)
在學(xué)習(xí)過程中，我采取一些措施來實(shí)現(xiàn)環(huán)保。我養(yǎng)成從垃圾中揀選可回收的垃圾，做好分類回收；我減少用水，用完水龍頭立即關(guān)上；我倡導(dǎo)同學(xué)們共同參加環(huán)保活動(dòng)，如：去山河清潔環(huán)境，參加廢紙回收活動(dòng)等等。這些小小的行動(dòng)，每個(gè)人都能做到，卻能帶來大大的影響。
第五段：結(jié)論
作為四年級(jí)的孩子，我漸漸認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。在這過程中，我養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，以行動(dòng)詮釋愛地球心。我相信，在我們積極參與、共建和共贏的大道上，地球會(huì)已得到良好的發(fā)展，也讓我們真正成為責(zé)任心強(qiáng)、環(huán)保意識(shí)濃的孩子。讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)地球！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇三
保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)（二年級(jí)）
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，為了讓我們的地球更美好，我們要珍惜和保護(hù)環(huán)境。在過去的學(xué)期里，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，并且嘗試著在日常生活中付諸實(shí)踐。通過這次經(jīng)歷，我深深意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。下面是我在二年級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)方面的心得體會(huì)。
第一段：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任（150字）
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，不僅僅是政府和大人們的事。我們小小的身軀可能無法改變整個(gè)世界，但是我們可以從小事做起，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。例如，我們可以節(jié)約用水和用電，用完的紙張可以回收再利用，不亂扔垃圾等。這些小小的舉動(dòng)都能幫助保護(hù)環(huán)境，我們要時(shí)刻記得，保護(hù)環(huán)境從我做起！
第二段：學(xué)會(huì)與自然和諧相處（250字）
我們生活的地球上有許多美麗的自然景觀和生物。在學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的過程中，我明白了人們與自然要和諧相處。我們要愛護(hù)每一棵樹、每一朵花，不隨意破壞它們。去公園玩耍時(shí)，我們要注意不要踐踏青草，不亂丟垃圾。看到動(dòng)物時(shí)，我們要保持安靜，不要嚇到它們。與自然和諧相處，讓我們的地球更加美麗！
第三段：關(guān)注空氣質(zhì)量（250字）
空氣是我們呼吸的重要物質(zhì)，而空氣污染會(huì)給我們的健康帶來危害。因此，我學(xué)會(huì)了關(guān)注空氣質(zhì)量。我了解到，機(jī)動(dòng)車尾氣、工廠大量排放廢氣等都是空氣污染的原因。在日常生活中，我盡量選擇騎自行車或者步行而不是坐車，這樣不僅鍛煉了身體，也減少了空氣污染。同時(shí)，我也告訴家人和朋友們保護(hù)好我們的空氣質(zhì)量，讓大家一起來呼吸新鮮的空氣。
第四段：垃圾分類的重要性（250字）
我學(xué)習(xí)了垃圾分類的方法，并且認(rèn)識(shí)到它的重要性。如果垃圾沒有正確分類處理，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。我知道了廚余垃圾可以做成肥料，可回收的物品要進(jìn)行回收利用，有害垃圾要進(jìn)行特殊處理。因此，我在家里擺放了不同的垃圾桶，每次產(chǎn)生垃圾時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)分類。我也告訴了爸爸媽媽和小伙伴們垃圾分類的方法，希望大家一起來保護(hù)環(huán)境。
第五段：行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境從我做起（300字）
在我的二年級(jí)環(huán)保學(xué)習(xí)中，我不僅僅是獲得了知識(shí)，更是發(fā)現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的重要性。未來，我會(huì)繼續(xù)行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境從我做起！我會(huì)堅(jiān)持節(jié)約用水和用電，珍惜每一滴水和每一度電。我會(huì)保持與自然和諧相處，愛護(hù)動(dòng)植物。我會(huì)關(guān)注空氣質(zhì)量，盡量減少空氣污染。我也會(huì)繼續(xù)進(jìn)行垃圾分類，讓廢棄物得到更好的處理。我相信，只要每個(gè)人都行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境從我做起，我們的地球一定會(huì)變得更加美好！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇四
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的共同責(zé)任，作為一名一年級(jí)學(xué)生，在上了一學(xué)期的保護(hù)環(huán)境課之后，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在這門課上，老師不僅教給了我們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，還組織了一系列的活動(dòng)，讓我們親身體驗(yàn)如何保護(hù)環(huán)境。通過這門課的學(xué)習(xí)，我深切意識(shí)到每個(gè)人都可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：環(huán)境保護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)
保護(hù)環(huán)境課上，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。例如，我們了解到垃圾分類的重要性，學(xué)會(huì)將垃圾分類投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。我們還學(xué)習(xí)了節(jié)約用水、節(jié)約用電的方法，并在日常生活中實(shí)踐。通過這些教學(xué)，我明白了環(huán)境保護(hù)是一個(gè)綜合性的類別，需要我們從小事做起，積小勝為大勝，共同保護(hù)地球家園。
第三段：環(huán)保活動(dòng)的參與
在一年級(jí)的環(huán)保課上，我們還參與了一系列的環(huán)?；顒?dòng)，例如植樹、小區(qū)環(huán)境整治等。植樹活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)到了種植一顆小樹苗的艱辛和快樂，我知道這棵樹會(huì)長大，為我們提供清新的空氣和美麗的景觀。小區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到清潔的環(huán)境對(duì)我們的健康和生活質(zhì)量的重要性。通過這些活動(dòng)，我明白了環(huán)保不僅僅是口頭上說說而已，更需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的重要性
保護(hù)環(huán)境課上，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。從小事做起，將環(huán)境保護(hù)融入到日常生活中，比如，用的自來水不浪費(fèi)，用完的紙張分類回收等。我明白了每個(gè)人的一點(diǎn)努力，都能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響。我堅(jiān)信，只有擁有環(huán)保意識(shí)的人們，才會(huì)積極行動(dòng)起來，保護(hù)我們的共同家園。
第五段：總結(jié)
通過一學(xué)期的環(huán)境保護(hù)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還明白了環(huán)保的重要性。環(huán)境保護(hù)不僅需要政府和社會(huì)的關(guān)注，更需要每個(gè)人的參與。我們每個(gè)人都是地球的守護(hù)者，應(yīng)當(dāng)保護(hù)好我們的家園，讓其更美麗、更宜居。我將繼續(xù)努力，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用自己的力量為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
保護(hù)環(huán)境課的學(xué)習(xí)不僅教給了我環(huán)保知識(shí)，也培養(yǎng)了我環(huán)保意識(shí)。通過參與各類環(huán)?；顒?dòng)，我懂得了環(huán)保不只是口頭上說說而已，更需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行。我相信，只有擁有環(huán)保意識(shí)的人們，才會(huì)積極行動(dòng)起來，保護(hù)我們的共同家園。每個(gè)人的一點(diǎn)努力，都能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，共同保護(hù)好我們的環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇五
環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人都要關(guān)注和參與的重要事情。作為一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，我也積極參加了學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，并學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。今天，我就來分享一下我的四年級(jí)保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性
四年級(jí)時(shí)我們開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)知識(shí)，我們懂得了環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)了垃圾分類、水和空氣污染、樹木的重要性等知識(shí)。我們說過過去的環(huán)境污染會(huì)影響未來的環(huán)境，那么現(xiàn)在我們就必須做出改變，讓未來的環(huán)境更美好。我們懂得了環(huán)保的重要性，能夠主動(dòng)行動(dòng)起來了。
第三段：行動(dòng)起來
我們不僅了解環(huán)保知識(shí)，更是每周定期進(jìn)行垃圾分類、每年參加植樹活動(dòng)、班級(jí)做環(huán)境保護(hù)主題的文化活動(dòng)等。我們還在家里給大人們節(jié)約電和水，告訴他們大自然是我們的朋友，我們要好好愛護(hù)她們。當(dāng)然，我們也會(huì)積極參加社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，和大人一起行動(dòng)起來，讓保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)人的應(yīng)盡之責(zé)，過程中，我們發(fā)現(xiàn)行動(dòng)不僅能讓我們學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，一次次地行動(dòng)過后，我們更加心存感激自然和環(huán)境，更加珍惜環(huán)境。
第四段：體會(huì)和感悟
四年級(jí)環(huán)?；顒?dòng)中讓我最為深刻的就是教會(huì)了我們對(duì)大自然心存感激，讓我們懂得了珍惜現(xiàn)在的美好、閑著不做錯(cuò)了幾十件事情。同時(shí)還教會(huì)了我們把環(huán)保變成生活的一部分，讓我們?cè)谛袆?dòng)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。環(huán)保不是一次性的，而是一種生活方式，一份責(zé)任和給予大自然的回報(bào)，相信我們都有能力通過自己的每一次行動(dòng)來愛護(hù)她。
第五段：總結(jié)
通過四年級(jí)的環(huán)保活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境要從自己身邊做起，要形成環(huán)保意識(shí)；同時(shí)行動(dòng)也要落實(shí)到日常生活的方方面面，花小力氣做環(huán)保，守護(hù)我們共同的家園。我希望能夠繼續(xù)身體力行，固守環(huán)保的信仰，并且以此為支撐，不斷學(xué)習(xí)更多的環(huán)保知識(shí)，成為一名生態(tài)文明的守護(hù)者，并號(hào)召同學(xué)們一起行動(dòng)，共同打造美好的環(huán)境，建立和諧社區(qū)，構(gòu)建綠色家園。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇六
保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任，非常重要。我們身為一年級(jí)學(xué)生，在保護(hù)環(huán)境課上，也有很多收獲和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻理解了保護(hù)環(huán)境的重要性，并且掌握了一些簡(jiǎn)單的方法來保護(hù)我們的環(huán)境。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
首先，我們學(xué)會(huì)了垃圾分類。在保護(hù)環(huán)境課上，老師向我們介紹了垃圾分類的重要性和方法。我們了解到，垃圾分類是為了能夠?qū)⒖苫厥瘴?、有害垃圾和其他垃圾分開處理，從而減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染。我們也知道了不同種類的垃圾該如何分類處理。在課堂活動(dòng)中，我們分別拿到了紙張、玻璃、食物垃圾和塑料垃圾，并將它們放到正確的垃圾桶里。通過這樣的實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何正確地分辨和分類垃圾，并且在家中也開始做到了垃圾分類。
其次，我們學(xué)會(huì)了愛護(hù)植物和動(dòng)物。在保護(hù)環(huán)境課上，老師給我們播放了一些有關(guān)植物和動(dòng)物的視頻和圖片，讓我們了解到它們對(duì)我們生活的重要性。我們知道了樹木可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣，保持空氣的清新；植物還能保護(hù)土壤，防止水土流失。動(dòng)物則是生態(tài)平衡的保持者，它們與植物、人類等構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而緊密的生態(tài)系統(tǒng)。為了保護(hù)植物和動(dòng)物，我們要注意不破壞它們的生活環(huán)境，不亂丟垃圾，不隨意破壞大自然的景觀。我們也開始關(guān)注動(dòng)物福利，不亂喂養(yǎng)野生動(dòng)物，不隨意捕殺。
再次，我們學(xué)會(huì)了節(jié)約用水和節(jié)約用電。在保護(hù)環(huán)境課上，老師告訴我們地球上只有有限的水資源，并且用水和用電不當(dāng)會(huì)浪費(fèi)資源并且造成環(huán)境污染。為了節(jié)約用水，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，不隨意浪費(fèi)水資源。為了節(jié)約用電，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電器的好習(xí)慣，不亂開一些沒必要的燈和電器。我們了解到，雖然這些行為看起來很小，但是如果每個(gè)人都能做到，就可以為環(huán)境節(jié)約很多資源。
最后，我們學(xué)會(huì)了保持環(huán)境衛(wèi)生。課堂上，老師給我們看了許多關(guān)于環(huán)境污染的圖片和視頻，讓我們知道了環(huán)境污染對(duì)我們的健康和生活的危害。為了保持環(huán)境衛(wèi)生，我們要養(yǎng)成隨手扔垃圾到垃圾桶的好習(xí)慣，不亂丟垃圾。我們還要勤于打掃周圍的環(huán)境，不讓垃圾堆積。如果每個(gè)人都能保持環(huán)境衛(wèi)生，我們的生活將會(huì)更加美好。
總之，在一年級(jí)學(xué)習(xí)的保護(hù)環(huán)境課上，我們通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。垃圾分類、愛護(hù)植物和動(dòng)物、節(jié)約用水和用電、保持環(huán)境衛(wèi)生，這些我們從課堂學(xué)到的知識(shí)和技能將伴隨我們的一生。作為一名小小學(xué)生，我們能為環(huán)境做的雖然有限，但是我們的每一個(gè)小小舉動(dòng)都能為環(huán)境的保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我相信，在未來的日子里，我們會(huì)更加努力地保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更加美麗和可持續(xù)。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇七
第一段：學(xué)習(xí)環(huán)保是為了我們的未來
保護(hù)環(huán)境課程是我們一年級(jí)的必修課程，它教會(huì)了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)我們的家園，讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我了解到保護(hù)環(huán)境不僅僅是為了現(xiàn)在的我們，更是為了我們的未來。我們需要有意識(shí)地保護(hù)環(huán)境，讓我們的子孫后代也能夠享受到潔凈美麗的大自然。
第二段：學(xué)習(xí)如何節(jié)約用水和用電
在保護(hù)環(huán)境的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何節(jié)約用水和用電。以前我總是覺得這些是大人的事情，但是通過這門課程的學(xué)習(xí)，我明白了每個(gè)人都應(yīng)該理解和實(shí)踐節(jié)約資源的重要性。我們學(xué)習(xí)了如何正確使用自來水，在不使用時(shí)及時(shí)關(guān)掉水龍頭；如何隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)，節(jié)約用電。通過這些小小的行為，我們可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：學(xué)習(xí)如何分類垃圾
在環(huán)保課程中，我們還學(xué)習(xí)了如何分類垃圾。之前我總是把垃圾都扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶，現(xiàn)在我知道了應(yīng)該將可回收垃圾、有害垃圾和濕垃圾分開處理。我們可以將廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收垃圾放入特定的垃圾桶中，這樣它們就可以被再利用。有害垃圾如廢電池、燈管等應(yīng)該特殊處理，不可隨意丟棄。通過分類垃圾，我們能夠最大限度地減少對(duì)環(huán)境的傷害。
第四段：積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)
在環(huán)保課程中，老師帶領(lǐng)我們參加了一些環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們一起去清理公園垃圾，種植樹木，向大家宣傳環(huán)保知識(shí)等。通過這些活動(dòng)，我感受到環(huán)保不僅僅是一門學(xué)問，更是一種行動(dòng)。我們不僅要學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，還要積極參與環(huán)保行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的環(huán)境。
第五段：環(huán)保是一種生活方式
通過一年級(jí)的環(huán)保課程學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到環(huán)保不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式。我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的習(xí)慣，隨時(shí)隨地保持環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該養(yǎng)成養(yǎng)護(hù)花草樹木的好習(xí)慣，保護(hù)我們的植被資源。我們應(yīng)該積極參與環(huán)保行動(dòng)，影響他人，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。只有真正將環(huán)保融入到我們的日常生活中，我們才能達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)，為我們的未來貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：通過一年級(jí)的環(huán)保課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并學(xué)會(huì)了如何節(jié)約用水和用電，如何分類垃圾，如何積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境不僅僅是一門學(xué)問，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我相信通過我們的努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇八
環(huán)境是我們生存中不可以少的一部分。所以保護(hù)環(huán)境自然也就成了我們的責(zé)任。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，越來越多的地區(qū)以犧牲環(huán)境為代價(jià)，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。一些地區(qū)甚至出現(xiàn)了亂砍伐樹木，造成了當(dāng)?shù)貒?yán)重的水土流失。
隨著生活條件的越來越好，人們也就開始忘了怎么保護(hù)環(huán)境。在大街上看到有人亂扔礦泉水瓶，垃圾桶就在眼前的十幾步卻不走過去扔。給充滿活力的城市又多了一個(gè)污點(diǎn)。市場(chǎng)里，人們買的東西都是用塑料袋包裝的。中國有13億多的人口，如果人人買東西都用塑料袋又不控制，這個(gè)地球村將會(huì)被塑料袋包裹。想想這是多么可怕的事啊。記得小時(shí)候的天空是藍(lán)藍(lán)的，水也是藍(lán)藍(lán)的。現(xiàn)在，一切都不像小時(shí)候那么美了。天空變得灰暗，水也變得灰暗，汽車一開過了就有很臭的氣味飄出。原本美麗的風(fēng)景畫，一下子變得如此黑暗。這都是人類所創(chuàng)造出來的。
其實(shí)保護(hù)環(huán)境并不難，難的是怕你自己沒有這個(gè)責(zé)任心。如果每個(gè)人都可以做到不亂扔垃圾，那么我們的地球就會(huì)更加的干凈美麗。
保護(hù)環(huán)境方法：一，少用塑料袋，自帶購物袋。二，少來私家車，多擠公共車。三，不用一次性物品，留下一顆生命樹。四，水乃是生命之源，請(qǐng)勿隨意浪費(fèi)水等等。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓這個(gè)地球村變得更加絢麗多彩吧！
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保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇九
第一段：介紹主題和背景（150字）
保護(hù)環(huán)境是一個(gè)非常重要的話題，它關(guān)系到每個(gè)人的生活和未來。作為二年級(jí)的學(xué)生，我們也應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡一份力。在學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)中，我們學(xué)到了很多關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí)和方法，并獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我對(duì)保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
第二段：節(jié)約用水（250字）
在學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)中，我們學(xué)習(xí)到了節(jié)約用水的重要性。我認(rèn)識(shí)到，水是寶貴的資源，我們不僅要合理利用，還要保護(hù)水源。因此，我開始養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。比如，洗手時(shí)我只用適量的水，刷牙時(shí)我總是及時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗澡時(shí)我也盡量快點(diǎn)，不浪費(fèi)時(shí)間和水資源。我還鼓勵(lì)家人一起節(jié)約用水，提醒他們不要浪費(fèi)。通過這樣的努力，我覺得我在為保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
第三段：垃圾分類與回收（250字）
學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)還教給了我垃圾分類和回收的重要性。我知道垃圾分類可以幫助我們更好地減少垃圾的產(chǎn)生，回收能夠讓廢棄物再生產(chǎn)生價(jià)值。于是，我積極參與家中的垃圾分類工作。我和家人一起將廚余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾分別放入不同的垃圾桶中。在學(xué)校，我們還經(jīng)常參加垃圾清理活動(dòng)，將垃圾撿起并投放到相應(yīng)的分類桶里。我也學(xué)會(huì)了將廢紙張、塑料瓶等可回收物品帶回家，讓他們重新變成有用的東西。
第四段：節(jié)約能源（250字）
不僅要保護(hù)水資源，還要節(jié)約能源。學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)讓我了解了節(jié)約能源的重要性。我從現(xiàn)在起，養(yǎng)成了節(jié)約電的好習(xí)慣。當(dāng)我不在使用電器的時(shí)候，我總是及時(shí)關(guān)掉電源，不浪費(fèi)電。我還通過調(diào)低空調(diào)的溫度、合理利用自然光等方式來節(jié)約能源。在生活中，我也鼓勵(lì)家人一起來節(jié)約能源，比如用電器時(shí)不要開得太高、關(guān)掉不需要的燈等。通過這樣的努力，不僅能節(jié)約成本，還對(duì)環(huán)境保護(hù)有益。
第五段：呼吁更多人參與（300字）
盡管我在保護(hù)環(huán)境方面已經(jīng)盡力而為，但我們知道無論個(gè)人的力量有多大，也無法完全解決環(huán)境問題。因此，我希望能夠呼吁更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。只有一個(gè)人、一個(gè)學(xué)生甚至一個(gè)學(xué)校的力量是有限的，但是如果每個(gè)人都能行動(dòng)起來，我們的力量就會(huì)變得無窮大。通過宣傳、教育和實(shí)際行動(dòng)，我們可以讓更多的人了解到保護(hù)環(huán)境的重要性和方法，共同努力保護(hù)我們的地球家園。
總結(jié)：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，不論年齡大小。作為二年級(jí)的學(xué)生，我們也能為保護(hù)環(huán)境盡一份力。通過節(jié)約用水、垃圾分類與回收以及節(jié)約能源等實(shí)際行動(dòng)，我有了自己的心得體會(huì)。希望通過這些努力，能夠呼吁更多人參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境和未來。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，四年級(jí)的我們已經(jīng)能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)許多需要保護(hù)環(huán)境的問題。作為一名四年級(jí)學(xué)生，我深刻體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，也通過親身實(shí)踐得到了一些心得體會(huì)。本文旨在分享我的四年級(jí)保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)，以期推廣環(huán)保意識(shí)。
第二段：重視環(huán)境，緊盯身邊的小事
環(huán)境保護(hù)不是一件大事，而是一件小事的積累。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)緊盯身邊的小事情，如不亂扔垃圾，不亂放廢舊電池等。我曾經(jīng)看見過路上有人隨意丟垃圾，我會(huì)站在原地，觀察這個(gè)垃圾的下落軌跡，想象它可能會(huì)影響多少生命或生態(tài)系統(tǒng)。在課堂上，老師常告訴我們“從我做起，從現(xiàn)在做起”，這首先需要我們?cè)谄椒驳娜粘Ｉ钪腥ピ忈尯哇`行。
第三段：認(rèn)知環(huán)境，了解環(huán)境中的問題
要保護(hù)環(huán)境，首先要了解環(huán)境，這樣才能從根本上保護(hù)環(huán)境。我們所了解的環(huán)境問題有空氣污染，水污染，噪聲污染等，并且日漸嚴(yán)重。在學(xué)校里，我們經(jīng)常聽教師和講解員講解環(huán)境問題，通過動(dòng)畫、圖片、實(shí)例等形式讓我們更加清晰地認(rèn)知環(huán)境中的問題。我從小就喜歡觀賞有關(guān)環(huán)保方面的紀(jì)錄片，我們可以在其中了解更多身邊、城市、甚至世界的環(huán)?，F(xiàn)狀。
第四段：行動(dòng)起來，做環(huán)保的踐行者
學(xué)到知識(shí)是為了將其應(yīng)用，要在行動(dòng)中踐行環(huán)保理念，付諸實(shí)踐。我們可以發(fā)動(dòng)身邊的小伙伴，一起參加大街清潔行動(dòng)；節(jié)約用水，與同學(xué)共同開展看誰用水最少的游戲；組織籃球比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們乘坐公共交通工具前往比賽場(chǎng)地，等等。我們還可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)?？萍?，從中獲取創(chuàng)新的靈感和激勵(lì)。通過普及環(huán)保知識(shí)、鼓勵(lì)環(huán)保行為，我們可以成為環(huán)保的踐行者，共同保護(hù)我們的家園。
第五段：結(jié)語
保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不再是一種簡(jiǎn)單的信念，它必須要得到我們每個(gè)人的行動(dòng)。通過平凡的日常生活，我們可以完成目標(biāo)的落地，從而構(gòu)成強(qiáng)大的環(huán)保力量。為了讓我們所生活的世界更加美好，讓我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)環(huán)保的踐行者。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十一
地球是我們?nèi)祟惖墓餐拇蠹彝?，環(huán)保地球環(huán)境是每個(gè)人民的責(zé)任，下面是小編給大家整理收集的
保護(hù)環(huán)境
的一年級(jí)
作文
，供大家閱讀參考。
有一天，我正走在路上。忽然，我看見一個(gè)小男孩吃完香蕉隨手把香蕉皮扔到了地上。于是，我趕忙走上去說：“小朋友，你不應(yīng)該亂扔垃圾。你想一想，如果每個(gè)人都亂扔垃圾，那我們的地球很快就要變成垃圾堆了。如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，我們的地球就會(huì)干干凈凈。你想生活在垃圾堆里，還是生活在干干凈凈的地方？”那個(gè)小朋友一聽，慚愧地低下了頭。他說：“我以后再也不亂扔垃圾了?！彼贿呎f著，一邊撿起地上的香蕉皮，丟到了路邊的垃圾桶里。
我們每個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾。
早上，我在上學(xué)的路上，看見一瓶沒喝完的奶茶丟在路邊。又看見一個(gè)小學(xué)生把紅豆粥的杯子，隨手扔在路上。
我把它們撿起來扔到了垃圾箱里。我想，這是對(duì)地球媽媽的一種傷害。大家應(yīng)該自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。這樣我們的天會(huì)更藍(lán)、水更清、花更紅、草更綠，地球媽媽的笑容更加的燦爛！
今天中午，小明和小麗在花園里散步，小明肚子餓了，他從背包里拿出一塊面包，他吃完了就把裝面包的袋子丟到了一邊。
小紅看見了把垃圾撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。
她走到小明面前，對(duì)他說：“我們要保護(hù)，這樣才不會(huì)污染環(huán)境。”小明聽見后，看見前面有一些臟東西，他撿起來把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，兩個(gè)人高興的笑了。
一天，小明在吃香蕉，吃完以后，小明隨手把香蕉皮扔到了地上，剛好有一位大哥哥過來說：“你快把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里。”
小明就把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里，大哥哥又對(duì)小明說：“你要講衛(wèi)生，還要保護(hù)環(huán)境，這樣才是好孩子。”
一個(gè)夏天的下午，天氣悶熱。要下雨了，蜻蜓低飛。小明想去樓下玩，媽媽說：“你去玩吧！”小明飛快地跑下樓去，他一下樓就看見了一只蜻蜓，于是飛快地向前跑去?？上?，沒抓到。小明覺得非常好玩，于是他悄悄地溜回了家，拿了網(wǎng)子以后，飛快地跑下了樓。他剛捉了一只蜻蜓，媽媽就下來了。
媽媽一看到小明正在抓蜻蜓，走過去問：“你為什么抓蜻蜓呀？蜻蜓是益蟲，它一年能吃掉成千上萬條蟲子，我們應(yīng)該保護(hù)它們！”小明不好意思地臉紅了。媽媽說：“趕快把蜻蜓放了吧！”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，松開了手，蜻蜓扇動(dòng)著美麗的翅膀飛向天空。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十二
這幾個(gè)星期，我們幾個(gè)生物老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查，讓我受益匪淺。
環(huán)境對(duì)生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，作為在自然中具有特殊地位的.人類，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會(huì)使人類自身走向滅亡！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十三
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國宣傳活動(dòng)的主題為“同呼吸，共奮斗”，我校根據(jù)縣教育局環(huán)保局的活動(dòng)要求，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳欄，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手工藝品制作和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1、在大課間，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出環(huán)保倡議。
2、利用班會(huì)課開展環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
3、走出校門，高舉橫幅，進(jìn)行環(huán)保宣傳的實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生和自身感受。
4、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄。
5、各班級(jí)圍繞環(huán)保主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行宣傳。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們賴以生存的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十四
作文
的各局部應(yīng)組成完美統(tǒng)一的整體;各局部要相對(duì)齊備，不可無故殘缺;各個(gè)部分在文章中所占的地位要適當(dāng)。
在茫茫浩瀚的宇宙中，有無數(shù)星球。其中有一個(gè)本來很美麗可愛的星球，它在眾星球中顯得格外嬌艷，是那么楚楚動(dòng)人,生機(jī)勃勃，它就是地球——人類唯一的家園。
如今，隨著科技漸漸發(fā)達(dá)，生活水平的不斷提高，人類為了自己的利益，不斷地砍伐樹木，獵捕人類的好朋友——?jiǎng)游?。一座座高樓拔地而起，峻峭的山嶺被鏟成平地，一片片森林變成沙漠，再也擋不住漫天風(fēng)沙。許多可愛的小動(dòng)物無家可歸，絕大多數(shù)已經(jīng)滅亡，一些正瀕臨死亡。人類漸漸富裕，都買了汽車，汽車的尾氣污染了空氣;他們還建起一座座工廠，工廠排出的污水污染了水資源;不僅這樣，人們還亂扔垃圾，使往日蔚藍(lán)的大海，清澈的小河，都變成了污水，許多魚兒因受污染而死亡，大地上臭氣熏天。人類的這些行為，使美麗的地球變得憔悴不堪，青山黃了，綠水黑了，藍(lán)天灰了，連大海也被毒化了……因?yàn)槿祟悂y砍濫伐、破壞綠地，使無情的洪水、沙塵暴和干旱一次又一次地襲擊、危害人類。
我們可以想象未來的地球家園，它再也不是以前那個(gè)美麗可愛的地球姑娘，而是一個(gè)頭發(fā)亂糟糟、眼色無神、遍體鱗傷的老太婆了。到那時(shí)候再去保護(hù)地球，再去保護(hù)環(huán)境，可能就晚了。那時(shí)候的人類肯定也會(huì)嘗到那種無家可歸的滋味，那是一件多么痛苦的事情呀!
人類呀，難道你們沒聽到嗎?地球母親正在向我們發(fā)出凄慘的呼喚聲和嚴(yán)厲的責(zé)備聲：“救救我吧，你們不能再錯(cuò)下去了!”要知道，人類只有一個(gè)地球，地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@呀!雖然地球上有一些人保護(hù)環(huán)境，但是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。人類必須攜起手來，齊心協(xié)力，一起保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，美化環(huán)境，美化地球。使我們的地球變回原來的樣子：到處都是花草樹木，綠樹成蔭，空氣清新，鳥語花香，人類與動(dòng)物們和諧共處……讓地球變回美麗，重新煥發(fā)青春!
目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國際化趨勢(shì)，近年來出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會(huì)問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧!
今天，我看到一篇文章，叫《我聽見地球媽媽在哭泣》。
文章講的是：小作者做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見他長大以后在火星上開了個(gè)醫(yī)院。有一次，遇見了地球來求醫(yī)，發(fā)現(xiàn)地球身上千瘡百孔、傷痕累累，后來一陣鬧鈴把他拉回了現(xiàn)實(shí)，他想告訴我們：要好好地保護(hù)地球!
我讀了以后，發(fā)現(xiàn)我們給地球的傷害太多了，有些人在利益的驅(qū)使下，做了許多傷害地球的事情，砍伐樹木，污染環(huán)境，浪費(fèi)資源……而這一切都使地球在哭泣!
如果我們不再破壞地球的“衛(wèi)士”——森林，那我們就不用擔(dān)心沙塵暴，也不用擔(dān)心空氣不夠新鮮。鳥兒們也不用被迫“搬家”了。我們應(yīng)該改變我們的生活習(xí)慣了：不用一次性筷子;不用紙巾，用手帕……人人改變一小步，地球改變一大步，到時(shí)地球肯定又能恢復(fù)到以前的綠色星球了。
如今，地球的淡水資源是有限的，當(dāng)工廠的廢水排出到河流時(shí)，這意味著我們的淡水資源將變得越來越少了。我們可以建一個(gè)廢水轉(zhuǎn)化裝置，把所有的廢水轉(zhuǎn)化成對(duì)人體無害的淡水再排出，這樣地球上最后一滴干凈的水將不會(huì)是我們的眼淚!
如果不亂砍伐樹木，如果不亂排廢水，如果不亂用能源，如果……什么時(shí)侯，這些如果能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，那該有多好啊!然而，這不是一個(gè)人能辦到的，而是需要我們?nèi)蛉嗣窆餐Σ拍軐?shí)現(xiàn)的!
讓我們一起保護(hù)地球吧!不要再讓她受到傷害了!讓我們快樂地生活下去吧!
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好!
二十一世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的.飛速發(fā)展在給我們帶來巨大便利的同時(shí)，也給我們賴以生存的家園——帶來了一些負(fù)面影響及危害。我們大家都知道，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因地球已遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。
環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個(gè)人息息相關(guān)，需要我們每個(gè)人的共同努力。我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。為了響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，讓我們的校園變得更加衛(wèi)生，更加清潔。今天下午我們齊聚在這里隆重舉行“珍惜資源保護(hù)環(huán)境”主題教育啟動(dòng)儀式。為此我向同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：
一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。大家要牢固樹立珍惜資源、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的觀念，以崇尚節(jié)約為榮，浪費(fèi)資源為恥，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。
二、培養(yǎng)節(jié)約自律行為，強(qiáng)化節(jié)約責(zé)任感。大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和家庭美德。
三、積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共建綠色家園。自覺遵守社會(huì)公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動(dòng)。及時(shí)勸說和制止浪費(fèi)能源的行為，監(jiān)督和舉報(bào)破壞環(huán)境的違法行為。
四、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。五、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。六、開展“垃圾回收”行動(dòng)，同學(xué)們可以利用周六或周日的時(shí)間到大街小巷、河道、鄉(xiāng)村、景區(qū)等部位，開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng)，向市民進(jìn)行宣傳。既保護(hù)了環(huán)境，搞好了勤工撿學(xué)，真是一舉兩得。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十六
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20-年-月12月份，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹立分類觀念。
通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
3、開展垃圾分類主題班會(huì)。
通過主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。
5、開展垃圾分類活動(dòng)的意義
通過在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
3、變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5—6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4、堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十七
18.芳草依依，大家憐惜。
19.世界只有一個(gè)地球。
20.你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
21.人類靠環(huán)境生存，環(huán)境靠人類保護(hù)。
22.美好的校園環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
23.手拉手創(chuàng)建衛(wèi)生城市，心連心創(chuàng)造和-諧廣州。
24.保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是美德。
25.利用地球資源是為了人類更好地生存，保護(hù)地球環(huán)境是人類為了生存得更久。
26.今天節(jié)約一滴水 留給后人一滴血
27.給我一份愛，送你一片綠。
28.保護(hù)環(huán)境，造福人民。
29.發(fā)展以市場(chǎng)為本 生產(chǎn)以環(huán)保為先
30.綠化美化凈化，靠你靠我靠他。
31.保護(hù)野生生物，人與自然共存。
32.讓我們來保護(hù)花草樹木吧！看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
33.綠色世界，你我共創(chuàng)，清新氣息，大家共享。
34.減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十八
20xx年x月x日，青年志愿者協(xié)會(huì)以“低碳生活，節(jié)能環(huán)保，我先行”為主題，在校園內(nèi)開展了一次環(huán)保宣傳和清潔校園的活動(dòng)。
首先，為了這次活動(dòng)，我們協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了很久，取得的成績(jī)也不小，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評(píng)。對(duì)此，我的感想是集體的力量是偉大的，獲得的成就和贊許是我們共同所有的，通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，我降在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持這種心態(tài)，為我們的校園，社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
其次，通過此次活動(dòng)，也增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)，從這次活動(dòng)中，讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，我會(huì)在以后的日子里注意自己的行為，發(fā)揚(yáng)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的生活方式，為我們的生活增添一些綠色。
最后，此次活動(dòng)也鍛煉了我的語言溝通能力和自信心。在活動(dòng)期間，宣傳一開始的時(shí)候，我還有的膽怯，有點(diǎn)不知所措，但在會(huì)長和同伴的鼓勵(lì)幫助下，我成功的向四組共x個(gè)人做了宣傳，雖然人數(shù)很少，但是我會(huì)繼續(xù)努力。俗話說：一回生，二回熟。相信我會(huì)在接下來的更多活動(dòng)中進(jìn)一步完善自己。
雖然成績(jī)很優(yōu)異，但我仍然存在一些缺點(diǎn)，通過此次活動(dòng)，我的不足和需要改進(jìn)的地方仍然很多，也希望會(huì)長能夠指正批評(píng)，讓我更好更快的成長起來。對(duì)于自己的缺點(diǎn)我有以下認(rèn)識(shí)：
第一、對(duì)于協(xié)會(huì)分配的工作沒有做到位，舉例來說就是通知會(huì)員時(shí)未能很好的闡述活動(dòng)要求，以至于在開展活動(dòng)時(shí)，一些會(huì)員無勞動(dòng)工具，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)展緩慢。這個(gè)教訓(xùn)，我會(huì)牢記在心，爭(zhēng)取下次不再犯。
第二、對(duì)于會(huì)員沒有進(jìn)行很好的動(dòng)員和宣傳，沒有組織好活動(dòng)內(nèi)容，以至于有些會(huì)員在活動(dòng)開展期間獨(dú)自溜走。這些，是我們部門的漏洞，也請(qǐng)會(huì)長原諒，希望我們能夠汲取這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，避免類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生。
總的來說，此次活動(dòng)還是比較成功的，既讓我們從中學(xué)到了環(huán)保的有關(guān)內(nèi)容，也讓我們的辦事能力，協(xié)調(diào)能力有了很好的提升，可以說是一舉多得吧！對(duì)于自己，我將在以后的活動(dòng)中更好的展現(xiàn)自己，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的辦事效率與能力，使自己的人生更加精彩。
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保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇一
早上，我在上學(xué)的路上，看見一瓶沒喝完的奶茶丟在路邊。又看見一個(gè)小學(xué)生把紅豆粥的杯子，隨手扔在路上。
我把它們撿起來扔到了垃圾箱里。我想，這是對(duì)地球媽媽的一種傷害。大家應(yīng)該自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。這樣我們的.天會(huì)更藍(lán)、水更清、花更紅、草更綠，地球媽媽的笑容更加的燦爛！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇二
四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅要關(guān)注自己的成長和發(fā)展，也要關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題。學(xué)生要為了自己的未來和地球的未來而努力。在探究環(huán)保問題的過程中，學(xué)生們建立起對(duì)愛地球的情感，形成自己的環(huán)保意識(shí)，從而積極參與環(huán)?；顒?dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球。
第二段：環(huán)境保護(hù)的重要性
地球是人類居住的家園，因此環(huán)保意識(shí)對(duì)于我們來說非常重要。如果我們不好好地保護(hù)地球，地球上的居住環(huán)境會(huì)變得越來越惡劣，更加威脅人類健康和生存。我們今天的行動(dòng)將會(huì)影響我們的明天。當(dāng)我們意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響時(shí)，我們就可以從小事做起，逐漸形成自己的環(huán)保習(xí)慣。
第三段：我對(duì)環(huán)保的理解
在我看來，環(huán)保不僅僅是讓我們保護(hù)地球的環(huán)境，而且也是讓我們提高自己的環(huán)保素質(zhì)，從而更好地愛護(hù)生命。我們需要學(xué)會(huì)節(jié)約用水，減少污染排放，垃圾分類回收，養(yǎng)成環(huán)保常識(shí)等有益習(xí)慣。我們還要?jiǎng)裾]他人保護(hù)環(huán)境，通過發(fā)起環(huán)保活動(dòng)，告知?jiǎng)e人環(huán)保重要性，讓更多的人理解并積極參與環(huán)保。
第四段：環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)
在學(xué)習(xí)過程中，我采取一些措施來實(shí)現(xiàn)環(huán)保。我養(yǎng)成從垃圾中揀選可回收的垃圾，做好分類回收；我減少用水，用完水龍頭立即關(guān)上；我倡導(dǎo)同學(xué)們共同參加環(huán)保活動(dòng)，如：去山河清潔環(huán)境，參加廢紙回收活動(dòng)等等。這些小小的行動(dòng)，每個(gè)人都能做到，卻能帶來大大的影響。
第五段：結(jié)論
作為四年級(jí)的孩子，我漸漸認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。在這過程中，我養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)，以行動(dòng)詮釋愛地球心。我相信，在我們積極參與、共建和共贏的大道上，地球會(huì)已得到良好的發(fā)展，也讓我們真正成為責(zé)任心強(qiáng)、環(huán)保意識(shí)濃的孩子。讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)地球！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇三
保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)（二年級(jí)）
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，為了讓我們的地球更美好，我們要珍惜和保護(hù)環(huán)境。在過去的學(xué)期里，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，并且嘗試著在日常生活中付諸實(shí)踐。通過這次經(jīng)歷，我深深意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。下面是我在二年級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)方面的心得體會(huì)。
第一段：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任（150字）
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，不僅僅是政府和大人們的事。我們小小的身軀可能無法改變整個(gè)世界，但是我們可以從小事做起，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。例如，我們可以節(jié)約用水和用電，用完的紙張可以回收再利用，不亂扔垃圾等。這些小小的舉動(dòng)都能幫助保護(hù)環(huán)境，我們要時(shí)刻記得，保護(hù)環(huán)境從我做起！
第二段：學(xué)會(huì)與自然和諧相處（250字）
我們生活的地球上有許多美麗的自然景觀和生物。在學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的過程中，我明白了人們與自然要和諧相處。我們要愛護(hù)每一棵樹、每一朵花，不隨意破壞它們。去公園玩耍時(shí)，我們要注意不要踐踏青草，不亂丟垃圾。看到動(dòng)物時(shí)，我們要保持安靜，不要嚇到它們。與自然和諧相處，讓我們的地球更加美麗！
第三段：關(guān)注空氣質(zhì)量（250字）
空氣是我們呼吸的重要物質(zhì)，而空氣污染會(huì)給我們的健康帶來危害。因此，我學(xué)會(huì)了關(guān)注空氣質(zhì)量。我了解到，機(jī)動(dòng)車尾氣、工廠大量排放廢氣等都是空氣污染的原因。在日常生活中，我盡量選擇騎自行車或者步行而不是坐車，這樣不僅鍛煉了身體，也減少了空氣污染。同時(shí)，我也告訴家人和朋友們保護(hù)好我們的空氣質(zhì)量，讓大家一起來呼吸新鮮的空氣。
第四段：垃圾分類的重要性（250字）
我學(xué)習(xí)了垃圾分類的方法，并且認(rèn)識(shí)到它的重要性。如果垃圾沒有正確分類處理，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。我知道了廚余垃圾可以做成肥料，可回收的物品要進(jìn)行回收利用，有害垃圾要進(jìn)行特殊處理。因此，我在家里擺放了不同的垃圾桶，每次產(chǎn)生垃圾時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)分類。我也告訴了爸爸媽媽和小伙伴們垃圾分類的方法，希望大家一起來保護(hù)環(huán)境。
第五段：行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境從我做起（300字）
在我的二年級(jí)環(huán)保學(xué)習(xí)中，我不僅僅是獲得了知識(shí)，更是發(fā)現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的重要性。未來，我會(huì)繼續(xù)行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境從我做起！我會(huì)堅(jiān)持節(jié)約用水和用電，珍惜每一滴水和每一度電。我會(huì)保持與自然和諧相處，愛護(hù)動(dòng)植物。我會(huì)關(guān)注空氣質(zhì)量，盡量減少空氣污染。我也會(huì)繼續(xù)進(jìn)行垃圾分類，讓廢棄物得到更好的處理。我相信，只要每個(gè)人都行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境從我做起，我們的地球一定會(huì)變得更加美好！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇四
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的共同責(zé)任，作為一名一年級(jí)學(xué)生，在上了一學(xué)期的保護(hù)環(huán)境課之后，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在這門課上，老師不僅教給了我們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，還組織了一系列的活動(dòng)，讓我們親身體驗(yàn)如何保護(hù)環(huán)境。通過這門課的學(xué)習(xí)，我深切意識(shí)到每個(gè)人都可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：環(huán)境保護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)
保護(hù)環(huán)境課上，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。例如，我們了解到垃圾分類的重要性，學(xué)會(huì)將垃圾分類投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。我們還學(xué)習(xí)了節(jié)約用水、節(jié)約用電的方法，并在日常生活中實(shí)踐。通過這些教學(xué)，我明白了環(huán)境保護(hù)是一個(gè)綜合性的類別，需要我們從小事做起，積小勝為大勝，共同保護(hù)地球家園。
第三段：環(huán)保活動(dòng)的參與
在一年級(jí)的環(huán)保課上，我們還參與了一系列的環(huán)?；顒?dòng)，例如植樹、小區(qū)環(huán)境整治等。植樹活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)到了種植一顆小樹苗的艱辛和快樂，我知道這棵樹會(huì)長大，為我們提供清新的空氣和美麗的景觀。小區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到清潔的環(huán)境對(duì)我們的健康和生活質(zhì)量的重要性。通過這些活動(dòng)，我明白了環(huán)保不僅僅是口頭上說說而已，更需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的重要性
保護(hù)環(huán)境課上，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。從小事做起，將環(huán)境保護(hù)融入到日常生活中，比如，用的自來水不浪費(fèi)，用完的紙張分類回收等。我明白了每個(gè)人的一點(diǎn)努力，都能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響。我堅(jiān)信，只有擁有環(huán)保意識(shí)的人們，才會(huì)積極行動(dòng)起來，保護(hù)我們的共同家園。
第五段：總結(jié)
通過一學(xué)期的環(huán)境保護(hù)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還明白了環(huán)保的重要性。環(huán)境保護(hù)不僅需要政府和社會(huì)的關(guān)注，更需要每個(gè)人的參與。我們每個(gè)人都是地球的守護(hù)者，應(yīng)當(dāng)保護(hù)好我們的家園，讓其更美麗、更宜居。我將繼續(xù)努力，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用自己的力量為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
保護(hù)環(huán)境課的學(xué)習(xí)不僅教給了我環(huán)保知識(shí)，也培養(yǎng)了我環(huán)保意識(shí)。通過參與各類環(huán)?；顒?dòng)，我懂得了環(huán)保不只是口頭上說說而已，更需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行。我相信，只有擁有環(huán)保意識(shí)的人們，才會(huì)積極行動(dòng)起來，保護(hù)我們的共同家園。每個(gè)人的一點(diǎn)努力，都能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響。只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，共同保護(hù)好我們的環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇五
環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人都要關(guān)注和參與的重要事情。作為一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，我也積極參加了學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，并學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。今天，我就來分享一下我的四年級(jí)保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性
四年級(jí)時(shí)我們開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)知識(shí)，我們懂得了環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)了垃圾分類、水和空氣污染、樹木的重要性等知識(shí)。我們說過過去的環(huán)境污染會(huì)影響未來的環(huán)境，那么現(xiàn)在我們就必須做出改變，讓未來的環(huán)境更美好。我們懂得了環(huán)保的重要性，能夠主動(dòng)行動(dòng)起來了。
第三段：行動(dòng)起來
我們不僅了解環(huán)保知識(shí)，更是每周定期進(jìn)行垃圾分類、每年參加植樹活動(dòng)、班級(jí)做環(huán)境保護(hù)主題的文化活動(dòng)等。我們還在家里給大人們節(jié)約電和水，告訴他們大自然是我們的朋友，我們要好好愛護(hù)她們。當(dāng)然，我們也會(huì)積極參加社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，和大人一起行動(dòng)起來，讓保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)人的應(yīng)盡之責(zé)，過程中，我們發(fā)現(xiàn)行動(dòng)不僅能讓我們學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，一次次地行動(dòng)過后，我們更加心存感激自然和環(huán)境，更加珍惜環(huán)境。
第四段：體會(huì)和感悟
四年級(jí)環(huán)?；顒?dòng)中讓我最為深刻的就是教會(huì)了我們對(duì)大自然心存感激，讓我們懂得了珍惜現(xiàn)在的美好、閑著不做錯(cuò)了幾十件事情。同時(shí)還教會(huì)了我們把環(huán)保變成生活的一部分，讓我們?cè)谛袆?dòng)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。環(huán)保不是一次性的，而是一種生活方式，一份責(zé)任和給予大自然的回報(bào)，相信我們都有能力通過自己的每一次行動(dòng)來愛護(hù)她。
第五段：總結(jié)
通過四年級(jí)的環(huán)保活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境要從自己身邊做起，要形成環(huán)保意識(shí)；同時(shí)行動(dòng)也要落實(shí)到日常生活的方方面面，花小力氣做環(huán)保，守護(hù)我們共同的家園。我希望能夠繼續(xù)身體力行，固守環(huán)保的信仰，并且以此為支撐，不斷學(xué)習(xí)更多的環(huán)保知識(shí)，成為一名生態(tài)文明的守護(hù)者，并號(hào)召同學(xué)們一起行動(dòng)，共同打造美好的環(huán)境，建立和諧社區(qū)，構(gòu)建綠色家園。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇六
保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任，非常重要。我們身為一年級(jí)學(xué)生，在保護(hù)環(huán)境課上，也有很多收獲和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻理解了保護(hù)環(huán)境的重要性，并且掌握了一些簡(jiǎn)單的方法來保護(hù)我們的環(huán)境。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
首先，我們學(xué)會(huì)了垃圾分類。在保護(hù)環(huán)境課上，老師向我們介紹了垃圾分類的重要性和方法。我們了解到，垃圾分類是為了能夠?qū)⒖苫厥瘴?、有害垃圾和其他垃圾分開處理，從而減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染。我們也知道了不同種類的垃圾該如何分類處理。在課堂活動(dòng)中，我們分別拿到了紙張、玻璃、食物垃圾和塑料垃圾，并將它們放到正確的垃圾桶里。通過這樣的實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何正確地分辨和分類垃圾，并且在家中也開始做到了垃圾分類。
其次，我們學(xué)會(huì)了愛護(hù)植物和動(dòng)物。在保護(hù)環(huán)境課上，老師給我們播放了一些有關(guān)植物和動(dòng)物的視頻和圖片，讓我們了解到它們對(duì)我們生活的重要性。我們知道了樹木可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣，保持空氣的清新；植物還能保護(hù)土壤，防止水土流失。動(dòng)物則是生態(tài)平衡的保持者，它們與植物、人類等構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而緊密的生態(tài)系統(tǒng)。為了保護(hù)植物和動(dòng)物，我們要注意不破壞它們的生活環(huán)境，不亂丟垃圾，不隨意破壞大自然的景觀。我們也開始關(guān)注動(dòng)物福利，不亂喂養(yǎng)野生動(dòng)物，不隨意捕殺。
再次，我們學(xué)會(huì)了節(jié)約用水和節(jié)約用電。在保護(hù)環(huán)境課上，老師告訴我們地球上只有有限的水資源，并且用水和用電不當(dāng)會(huì)浪費(fèi)資源并且造成環(huán)境污染。為了節(jié)約用水，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，不隨意浪費(fèi)水資源。為了節(jié)約用電，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電器的好習(xí)慣，不亂開一些沒必要的燈和電器。我們了解到，雖然這些行為看起來很小，但是如果每個(gè)人都能做到，就可以為環(huán)境節(jié)約很多資源。
最后，我們學(xué)會(huì)了保持環(huán)境衛(wèi)生。課堂上，老師給我們看了許多關(guān)于環(huán)境污染的圖片和視頻，讓我們知道了環(huán)境污染對(duì)我們的健康和生活的危害。為了保持環(huán)境衛(wèi)生，我們要養(yǎng)成隨手扔垃圾到垃圾桶的好習(xí)慣，不亂丟垃圾。我們還要勤于打掃周圍的環(huán)境，不讓垃圾堆積。如果每個(gè)人都能保持環(huán)境衛(wèi)生，我們的生活將會(huì)更加美好。
總之，在一年級(jí)學(xué)習(xí)的保護(hù)環(huán)境課上，我們通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。垃圾分類、愛護(hù)植物和動(dòng)物、節(jié)約用水和用電、保持環(huán)境衛(wèi)生，這些我們從課堂學(xué)到的知識(shí)和技能將伴隨我們的一生。作為一名小小學(xué)生，我們能為環(huán)境做的雖然有限，但是我們的每一個(gè)小小舉動(dòng)都能為環(huán)境的保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我相信，在未來的日子里，我們會(huì)更加努力地保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更加美麗和可持續(xù)。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇七
第一段：學(xué)習(xí)環(huán)保是為了我們的未來
保護(hù)環(huán)境課程是我們一年級(jí)的必修課程，它教會(huì)了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)我們的家園，讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我了解到保護(hù)環(huán)境不僅僅是為了現(xiàn)在的我們，更是為了我們的未來。我們需要有意識(shí)地保護(hù)環(huán)境，讓我們的子孫后代也能夠享受到潔凈美麗的大自然。
第二段：學(xué)習(xí)如何節(jié)約用水和用電
在保護(hù)環(huán)境的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何節(jié)約用水和用電。以前我總是覺得這些是大人的事情，但是通過這門課程的學(xué)習(xí)，我明白了每個(gè)人都應(yīng)該理解和實(shí)踐節(jié)約資源的重要性。我們學(xué)習(xí)了如何正確使用自來水，在不使用時(shí)及時(shí)關(guān)掉水龍頭；如何隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)，節(jié)約用電。通過這些小小的行為，我們可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：學(xué)習(xí)如何分類垃圾
在環(huán)保課程中，我們還學(xué)習(xí)了如何分類垃圾。之前我總是把垃圾都扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶，現(xiàn)在我知道了應(yīng)該將可回收垃圾、有害垃圾和濕垃圾分開處理。我們可以將廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收垃圾放入特定的垃圾桶中，這樣它們就可以被再利用。有害垃圾如廢電池、燈管等應(yīng)該特殊處理，不可隨意丟棄。通過分類垃圾，我們能夠最大限度地減少對(duì)環(huán)境的傷害。
第四段：積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)
在環(huán)保課程中，老師帶領(lǐng)我們參加了一些環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。我們一起去清理公園垃圾，種植樹木，向大家宣傳環(huán)保知識(shí)等。通過這些活動(dòng)，我感受到環(huán)保不僅僅是一門學(xué)問，更是一種行動(dòng)。我們不僅要學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，還要積極參與環(huán)保行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的環(huán)境。
第五段：環(huán)保是一種生活方式
通過一年級(jí)的環(huán)保課程學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到環(huán)保不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式。我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的習(xí)慣，隨時(shí)隨地保持環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該養(yǎng)成養(yǎng)護(hù)花草樹木的好習(xí)慣，保護(hù)我們的植被資源。我們應(yīng)該積極參與環(huán)保行動(dòng)，影響他人，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。只有真正將環(huán)保融入到我們的日常生活中，我們才能達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)，為我們的未來貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)：通過一年級(jí)的環(huán)保課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并學(xué)會(huì)了如何節(jié)約用水和用電，如何分類垃圾，如何積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境不僅僅是一門學(xué)問，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我相信通過我們的努力，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇八
環(huán)境是我們生存中不可以少的一部分。所以保護(hù)環(huán)境自然也就成了我們的責(zé)任。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，越來越多的地區(qū)以犧牲環(huán)境為代價(jià)，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。一些地區(qū)甚至出現(xiàn)了亂砍伐樹木，造成了當(dāng)?shù)貒?yán)重的水土流失。
隨著生活條件的越來越好，人們也就開始忘了怎么保護(hù)環(huán)境。在大街上看到有人亂扔礦泉水瓶，垃圾桶就在眼前的十幾步卻不走過去扔。給充滿活力的城市又多了一個(gè)污點(diǎn)。市場(chǎng)里，人們買的東西都是用塑料袋包裝的。中國有13億多的人口，如果人人買東西都用塑料袋又不控制，這個(gè)地球村將會(huì)被塑料袋包裹。想想這是多么可怕的事啊。記得小時(shí)候的天空是藍(lán)藍(lán)的，水也是藍(lán)藍(lán)的。現(xiàn)在，一切都不像小時(shí)候那么美了。天空變得灰暗，水也變得灰暗，汽車一開過了就有很臭的氣味飄出。原本美麗的風(fēng)景畫，一下子變得如此黑暗。這都是人類所創(chuàng)造出來的。
其實(shí)保護(hù)環(huán)境并不難，難的是怕你自己沒有這個(gè)責(zé)任心。如果每個(gè)人都可以做到不亂扔垃圾，那么我們的地球就會(huì)更加的干凈美麗。
保護(hù)環(huán)境方法：一，少用塑料袋，自帶購物袋。二，少來私家車，多擠公共車。三，不用一次性物品，留下一顆生命樹。四，水乃是生命之源，請(qǐng)勿隨意浪費(fèi)水等等。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓這個(gè)地球村變得更加絢麗多彩吧！
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保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇九
第一段：介紹主題和背景（150字）
保護(hù)環(huán)境是一個(gè)非常重要的話題，它關(guān)系到每個(gè)人的生活和未來。作為二年級(jí)的學(xué)生，我們也應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡一份力。在學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)中，我們學(xué)到了很多關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí)和方法，并獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我對(duì)保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
第二段：節(jié)約用水（250字）
在學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)中，我們學(xué)習(xí)到了節(jié)約用水的重要性。我認(rèn)識(shí)到，水是寶貴的資源，我們不僅要合理利用，還要保護(hù)水源。因此，我開始養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。比如，洗手時(shí)我只用適量的水，刷牙時(shí)我總是及時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗澡時(shí)我也盡量快點(diǎn)，不浪費(fèi)時(shí)間和水資源。我還鼓勵(lì)家人一起節(jié)約用水，提醒他們不要浪費(fèi)。通過這樣的努力，我覺得我在為保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
第三段：垃圾分類與回收（250字）
學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)還教給了我垃圾分類和回收的重要性。我知道垃圾分類可以幫助我們更好地減少垃圾的產(chǎn)生，回收能夠讓廢棄物再生產(chǎn)生價(jià)值。于是，我積極參與家中的垃圾分類工作。我和家人一起將廚余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾分別放入不同的垃圾桶中。在學(xué)校，我們還經(jīng)常參加垃圾清理活動(dòng)，將垃圾撿起并投放到相應(yīng)的分類桶里。我也學(xué)會(huì)了將廢紙張、塑料瓶等可回收物品帶回家，讓他們重新變成有用的東西。
第四段：節(jié)約能源（250字）
不僅要保護(hù)水資源，還要節(jié)約能源。學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)讓我了解了節(jié)約能源的重要性。我從現(xiàn)在起，養(yǎng)成了節(jié)約電的好習(xí)慣。當(dāng)我不在使用電器的時(shí)候，我總是及時(shí)關(guān)掉電源，不浪費(fèi)電。我還通過調(diào)低空調(diào)的溫度、合理利用自然光等方式來節(jié)約能源。在生活中，我也鼓勵(lì)家人一起來節(jié)約能源，比如用電器時(shí)不要開得太高、關(guān)掉不需要的燈等。通過這樣的努力，不僅能節(jié)約成本，還對(duì)環(huán)境保護(hù)有益。
第五段：呼吁更多人參與（300字）
盡管我在保護(hù)環(huán)境方面已經(jīng)盡力而為，但我們知道無論個(gè)人的力量有多大，也無法完全解決環(huán)境問題。因此，我希望能夠呼吁更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。只有一個(gè)人、一個(gè)學(xué)生甚至一個(gè)學(xué)校的力量是有限的，但是如果每個(gè)人都能行動(dòng)起來，我們的力量就會(huì)變得無窮大。通過宣傳、教育和實(shí)際行動(dòng)，我們可以讓更多的人了解到保護(hù)環(huán)境的重要性和方法，共同努力保護(hù)我們的地球家園。
總結(jié)：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，不論年齡大小。作為二年級(jí)的學(xué)生，我們也能為保護(hù)環(huán)境盡一份力。通過節(jié)約用水、垃圾分類與回收以及節(jié)約能源等實(shí)際行動(dòng)，我有了自己的心得體會(huì)。希望通過這些努力，能夠呼吁更多人參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境和未來。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，四年級(jí)的我們已經(jīng)能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)許多需要保護(hù)環(huán)境的問題。作為一名四年級(jí)學(xué)生，我深刻體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，也通過親身實(shí)踐得到了一些心得體會(huì)。本文旨在分享我的四年級(jí)保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)，以期推廣環(huán)保意識(shí)。
第二段：重視環(huán)境，緊盯身邊的小事
環(huán)境保護(hù)不是一件大事，而是一件小事的積累。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)緊盯身邊的小事情，如不亂扔垃圾，不亂放廢舊電池等。我曾經(jīng)看見過路上有人隨意丟垃圾，我會(huì)站在原地，觀察這個(gè)垃圾的下落軌跡，想象它可能會(huì)影響多少生命或生態(tài)系統(tǒng)。在課堂上，老師常告訴我們“從我做起，從現(xiàn)在做起”，這首先需要我們?cè)谄椒驳娜粘Ｉ钪腥ピ忈尯哇`行。
第三段：認(rèn)知環(huán)境，了解環(huán)境中的問題
要保護(hù)環(huán)境，首先要了解環(huán)境，這樣才能從根本上保護(hù)環(huán)境。我們所了解的環(huán)境問題有空氣污染，水污染，噪聲污染等，并且日漸嚴(yán)重。在學(xué)校里，我們經(jīng)常聽教師和講解員講解環(huán)境問題，通過動(dòng)畫、圖片、實(shí)例等形式讓我們更加清晰地認(rèn)知環(huán)境中的問題。我從小就喜歡觀賞有關(guān)環(huán)保方面的紀(jì)錄片，我們可以在其中了解更多身邊、城市、甚至世界的環(huán)?，F(xiàn)狀。
第四段：行動(dòng)起來，做環(huán)保的踐行者
學(xué)到知識(shí)是為了將其應(yīng)用，要在行動(dòng)中踐行環(huán)保理念，付諸實(shí)踐。我們可以發(fā)動(dòng)身邊的小伙伴，一起參加大街清潔行動(dòng)；節(jié)約用水，與同學(xué)共同開展看誰用水最少的游戲；組織籃球比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們乘坐公共交通工具前往比賽場(chǎng)地，等等。我們還可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)?？萍?，從中獲取創(chuàng)新的靈感和激勵(lì)。通過普及環(huán)保知識(shí)、鼓勵(lì)環(huán)保行為，我們可以成為環(huán)保的踐行者，共同保護(hù)我們的家園。
第五段：結(jié)語
保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不再是一種簡(jiǎn)單的信念，它必須要得到我們每個(gè)人的行動(dòng)。通過平凡的日常生活，我們可以完成目標(biāo)的落地，從而構(gòu)成強(qiáng)大的環(huán)保力量。為了讓我們所生活的世界更加美好，讓我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)環(huán)保的踐行者。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十一
地球是我們?nèi)祟惖墓餐拇蠹彝?，環(huán)保地球環(huán)境是每個(gè)人民的責(zé)任，下面是小編給大家整理收集的
保護(hù)環(huán)境
的一年級(jí)
作文
，供大家閱讀參考。
有一天，我正走在路上。忽然，我看見一個(gè)小男孩吃完香蕉隨手把香蕉皮扔到了地上。于是，我趕忙走上去說：“小朋友，你不應(yīng)該亂扔垃圾。你想一想，如果每個(gè)人都亂扔垃圾，那我們的地球很快就要變成垃圾堆了。如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，我們的地球就會(huì)干干凈凈。你想生活在垃圾堆里，還是生活在干干凈凈的地方？”那個(gè)小朋友一聽，慚愧地低下了頭。他說：“我以后再也不亂扔垃圾了?！彼贿呎f著，一邊撿起地上的香蕉皮，丟到了路邊的垃圾桶里。
我們每個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾。
早上，我在上學(xué)的路上，看見一瓶沒喝完的奶茶丟在路邊。又看見一個(gè)小學(xué)生把紅豆粥的杯子，隨手扔在路上。
我把它們撿起來扔到了垃圾箱里。我想，這是對(duì)地球媽媽的一種傷害。大家應(yīng)該自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。這樣我們的天會(huì)更藍(lán)、水更清、花更紅、草更綠，地球媽媽的笑容更加的燦爛！
今天中午，小明和小麗在花園里散步，小明肚子餓了，他從背包里拿出一塊面包，他吃完了就把裝面包的袋子丟到了一邊。
小紅看見了把垃圾撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。
她走到小明面前，對(duì)他說：“我們要保護(hù)，這樣才不會(huì)污染環(huán)境。”小明聽見后，看見前面有一些臟東西，他撿起來把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，兩個(gè)人高興的笑了。
一天，小明在吃香蕉，吃完以后，小明隨手把香蕉皮扔到了地上，剛好有一位大哥哥過來說：“你快把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里。”
小明就把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里，大哥哥又對(duì)小明說：“你要講衛(wèi)生，還要保護(hù)環(huán)境，這樣才是好孩子。”
一個(gè)夏天的下午，天氣悶熱。要下雨了，蜻蜓低飛。小明想去樓下玩，媽媽說：“你去玩吧！”小明飛快地跑下樓去，他一下樓就看見了一只蜻蜓，于是飛快地向前跑去?？上?，沒抓到。小明覺得非常好玩，于是他悄悄地溜回了家，拿了網(wǎng)子以后，飛快地跑下了樓。他剛捉了一只蜻蜓，媽媽就下來了。
媽媽一看到小明正在抓蜻蜓，走過去問：“你為什么抓蜻蜓呀？蜻蜓是益蟲，它一年能吃掉成千上萬條蟲子，我們應(yīng)該保護(hù)它們！”小明不好意思地臉紅了。媽媽說：“趕快把蜻蜓放了吧！”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，松開了手，蜻蜓扇動(dòng)著美麗的翅膀飛向天空。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十二
這幾個(gè)星期，我們幾個(gè)生物老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查，讓我受益匪淺。
環(huán)境對(duì)生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，作為在自然中具有特殊地位的.人類，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會(huì)使人類自身走向滅亡！
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十三
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國宣傳活動(dòng)的主題為“同呼吸，共奮斗”，我校根據(jù)縣教育局環(huán)保局的活動(dòng)要求，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳欄，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手工藝品制作和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1、在大課間，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出環(huán)保倡議。
2、利用班會(huì)課開展環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
3、走出校門，高舉橫幅，進(jìn)行環(huán)保宣傳的實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生和自身感受。
4、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄。
5、各班級(jí)圍繞環(huán)保主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行宣傳。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們賴以生存的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十四
作文
的各局部應(yīng)組成完美統(tǒng)一的整體;各局部要相對(duì)齊備，不可無故殘缺;各個(gè)部分在文章中所占的地位要適當(dāng)。
在茫茫浩瀚的宇宙中，有無數(shù)星球。其中有一個(gè)本來很美麗可愛的星球，它在眾星球中顯得格外嬌艷，是那么楚楚動(dòng)人,生機(jī)勃勃，它就是地球——人類唯一的家園。
如今，隨著科技漸漸發(fā)達(dá)，生活水平的不斷提高，人類為了自己的利益，不斷地砍伐樹木，獵捕人類的好朋友——?jiǎng)游?。一座座高樓拔地而起，峻峭的山嶺被鏟成平地，一片片森林變成沙漠，再也擋不住漫天風(fēng)沙。許多可愛的小動(dòng)物無家可歸，絕大多數(shù)已經(jīng)滅亡，一些正瀕臨死亡。人類漸漸富裕，都買了汽車，汽車的尾氣污染了空氣;他們還建起一座座工廠，工廠排出的污水污染了水資源;不僅這樣，人們還亂扔垃圾，使往日蔚藍(lán)的大海，清澈的小河，都變成了污水，許多魚兒因受污染而死亡，大地上臭氣熏天。人類的這些行為，使美麗的地球變得憔悴不堪，青山黃了，綠水黑了，藍(lán)天灰了，連大海也被毒化了……因?yàn)槿祟悂y砍濫伐、破壞綠地，使無情的洪水、沙塵暴和干旱一次又一次地襲擊、危害人類。
我們可以想象未來的地球家園，它再也不是以前那個(gè)美麗可愛的地球姑娘，而是一個(gè)頭發(fā)亂糟糟、眼色無神、遍體鱗傷的老太婆了。到那時(shí)候再去保護(hù)地球，再去保護(hù)環(huán)境，可能就晚了。那時(shí)候的人類肯定也會(huì)嘗到那種無家可歸的滋味，那是一件多么痛苦的事情呀!
人類呀，難道你們沒聽到嗎?地球母親正在向我們發(fā)出凄慘的呼喚聲和嚴(yán)厲的責(zé)備聲：“救救我吧，你們不能再錯(cuò)下去了!”要知道，人類只有一個(gè)地球，地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@呀!雖然地球上有一些人保護(hù)環(huán)境，但是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。人類必須攜起手來，齊心協(xié)力，一起保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，美化環(huán)境，美化地球。使我們的地球變回原來的樣子：到處都是花草樹木，綠樹成蔭，空氣清新，鳥語花香，人類與動(dòng)物們和諧共處……讓地球變回美麗，重新煥發(fā)青春!
目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國際化趨勢(shì)，近年來出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會(huì)問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧!
今天，我看到一篇文章，叫《我聽見地球媽媽在哭泣》。
文章講的是：小作者做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見他長大以后在火星上開了個(gè)醫(yī)院。有一次，遇見了地球來求醫(yī)，發(fā)現(xiàn)地球身上千瘡百孔、傷痕累累，后來一陣鬧鈴把他拉回了現(xiàn)實(shí)，他想告訴我們：要好好地保護(hù)地球!
我讀了以后，發(fā)現(xiàn)我們給地球的傷害太多了，有些人在利益的驅(qū)使下，做了許多傷害地球的事情，砍伐樹木，污染環(huán)境，浪費(fèi)資源……而這一切都使地球在哭泣!
如果我們不再破壞地球的“衛(wèi)士”——森林，那我們就不用擔(dān)心沙塵暴，也不用擔(dān)心空氣不夠新鮮。鳥兒們也不用被迫“搬家”了。我們應(yīng)該改變我們的生活習(xí)慣了：不用一次性筷子;不用紙巾，用手帕……人人改變一小步，地球改變一大步，到時(shí)地球肯定又能恢復(fù)到以前的綠色星球了。
如今，地球的淡水資源是有限的，當(dāng)工廠的廢水排出到河流時(shí)，這意味著我們的淡水資源將變得越來越少了。我們可以建一個(gè)廢水轉(zhuǎn)化裝置，把所有的廢水轉(zhuǎn)化成對(duì)人體無害的淡水再排出，這樣地球上最后一滴干凈的水將不會(huì)是我們的眼淚!
如果不亂砍伐樹木，如果不亂排廢水，如果不亂用能源，如果……什么時(shí)侯，這些如果能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，那該有多好啊!然而，這不是一個(gè)人能辦到的，而是需要我們?nèi)蛉嗣窆餐Σ拍軐?shí)現(xiàn)的!
讓我們一起保護(hù)地球吧!不要再讓她受到傷害了!讓我們快樂地生活下去吧!
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好!
二十一世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的.飛速發(fā)展在給我們帶來巨大便利的同時(shí)，也給我們賴以生存的家園——帶來了一些負(fù)面影響及危害。我們大家都知道，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因地球已遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。
環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個(gè)人息息相關(guān)，需要我們每個(gè)人的共同努力。我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。為了響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，讓我們的校園變得更加衛(wèi)生，更加清潔。今天下午我們齊聚在這里隆重舉行“珍惜資源保護(hù)環(huán)境”主題教育啟動(dòng)儀式。為此我向同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：
一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。大家要牢固樹立珍惜資源、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的觀念，以崇尚節(jié)約為榮，浪費(fèi)資源為恥，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。
二、培養(yǎng)節(jié)約自律行為，強(qiáng)化節(jié)約責(zé)任感。大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣和家庭美德。
三、積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共建綠色家園。自覺遵守社會(huì)公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動(dòng)。及時(shí)勸說和制止浪費(fèi)能源的行為，監(jiān)督和舉報(bào)破壞環(huán)境的違法行為。
四、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。五、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。六、開展“垃圾回收”行動(dòng)，同學(xué)們可以利用周六或周日的時(shí)間到大街小巷、河道、鄉(xiāng)村、景區(qū)等部位，開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng)，向市民進(jìn)行宣傳。既保護(hù)了環(huán)境，搞好了勤工撿學(xué)，真是一舉兩得。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十六
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20-年-月12月份，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹立分類觀念。
通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
3、開展垃圾分類主題班會(huì)。
通過主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。
5、開展垃圾分類活動(dòng)的意義
通過在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
3、變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5—6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4、堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十七
18.芳草依依，大家憐惜。
19.世界只有一個(gè)地球。
20.你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
21.人類靠環(huán)境生存，環(huán)境靠人類保護(hù)。
22.美好的校園環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
23.手拉手創(chuàng)建衛(wèi)生城市，心連心創(chuàng)造和-諧廣州。
24.保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是美德。
25.利用地球資源是為了人類更好地生存，保護(hù)地球環(huán)境是人類為了生存得更久。
26.今天節(jié)約一滴水 留給后人一滴血
27.給我一份愛，送你一片綠。
28.保護(hù)環(huán)境，造福人民。
29.發(fā)展以市場(chǎng)為本 生產(chǎn)以環(huán)保為先
30.綠化美化凈化，靠你靠我靠他。
31.保護(hù)野生生物，人與自然共存。
32.讓我們來保護(hù)花草樹木吧！看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
33.綠色世界，你我共創(chuàng)，清新氣息，大家共享。
34.減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。
保護(hù)環(huán)境課心得體會(huì)一年級(jí)篇十八
20xx年x月x日，青年志愿者協(xié)會(huì)以“低碳生活，節(jié)能環(huán)保，我先行”為主題，在校園內(nèi)開展了一次環(huán)保宣傳和清潔校園的活動(dòng)。
首先，為了這次活動(dòng)，我們協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了很久，取得的成績(jī)也不小，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評(píng)。對(duì)此，我的感想是集體的力量是偉大的，獲得的成就和贊許是我們共同所有的，通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，我降在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持這種心態(tài)，為我們的校園，社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
其次，通過此次活動(dòng)，也增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)，從這次活動(dòng)中，讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，我會(huì)在以后的日子里注意自己的行為，發(fā)揚(yáng)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的生活方式，為我們的生活增添一些綠色。
最后，此次活動(dòng)也鍛煉了我的語言溝通能力和自信心。在活動(dòng)期間，宣傳一開始的時(shí)候，我還有的膽怯，有點(diǎn)不知所措，但在會(huì)長和同伴的鼓勵(lì)幫助下，我成功的向四組共x個(gè)人做了宣傳，雖然人數(shù)很少，但是我會(huì)繼續(xù)努力。俗話說：一回生，二回熟。相信我會(huì)在接下來的更多活動(dòng)中進(jìn)一步完善自己。
雖然成績(jī)很優(yōu)異，但我仍然存在一些缺點(diǎn)，通過此次活動(dòng)，我的不足和需要改進(jìn)的地方仍然很多，也希望會(huì)長能夠指正批評(píng)，讓我更好更快的成長起來。對(duì)于自己的缺點(diǎn)我有以下認(rèn)識(shí)：
第一、對(duì)于協(xié)會(huì)分配的工作沒有做到位，舉例來說就是通知會(huì)員時(shí)未能很好的闡述活動(dòng)要求，以至于在開展活動(dòng)時(shí)，一些會(huì)員無勞動(dòng)工具，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)展緩慢。這個(gè)教訓(xùn)，我會(huì)牢記在心，爭(zhēng)取下次不再犯。
第二、對(duì)于會(huì)員沒有進(jìn)行很好的動(dòng)員和宣傳，沒有組織好活動(dòng)內(nèi)容，以至于有些會(huì)員在活動(dòng)開展期間獨(dú)自溜走。這些，是我們部門的漏洞，也請(qǐng)會(huì)長原諒，希望我們能夠汲取這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，避免類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生。
總的來說，此次活動(dòng)還是比較成功的，既讓我們從中學(xué)到了環(huán)保的有關(guān)內(nèi)容，也讓我們的辦事能力，協(xié)調(diào)能力有了很好的提升，可以說是一舉多得吧！對(duì)于自己，我將在以后的活動(dòng)中更好的展現(xiàn)自己，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的辦事效率與能力，使自己的人生更加精彩。
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