寫心得體會可以讓我們更深入地思考問題，提高我們的思考能力。寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達方式。以下是一些寫心得體會的經(jīng)驗分享，希望能對大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
與同學(xué)友好相處心得體會篇一
一、導(dǎo)入什么是校園欺凌校園欺凌的傷害怎樣應(yīng)對
活動中觀看小視頻，
同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢?快來和我們分享分享吧!(請學(xué)生發(fā)言。)
原來同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來聽一聽方方(能學(xué)到好多的知識)和圓圓(和越來越多的同學(xué)成為好朋友)的愿望是什么呢?那我們今天就先幫助圓圓來實現(xiàn)她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘訣)1.互相尊重
還有一點很重要，那就是要互幫互助，說一說你在日常生活中都是怎樣幫助同學(xué)的呢?(請學(xué)生回答)
在學(xué)校里，萬一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢?(請學(xué)生回答)
我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對的地方。如果自己做得不對，要主動向同學(xué)道歉。
每個人都會做錯事，當(dāng)同學(xué)做錯事的時候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說一說她哪里錯了，告訴她應(yīng)該怎樣做，然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機會。
如果有同學(xué)向我們道歉時，我們要原諒她，因為每個人都會犯錯，犯錯的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯誤，一起進步。
在與同學(xué)的交往中，無論同學(xué)是有意還是無意傷害到你時，你應(yīng)該寬容大度，千萬不能斤斤計較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”，你要對同學(xué)說：“我們永遠是好朋友、好同學(xué)?！?BR> 4.互相鼓勵
在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵，互相幫助，共同進步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭光添彩。
三、交流一下
1.小明字寫得不好，同學(xué)們都嘲笑他，這樣做對嗎?(請學(xué)生說對錯，為什么，應(yīng)該怎樣做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有兩位同學(xué)玩球的時候鬧了矛盾，誰也不想理誰。(請學(xué)生說應(yīng)該怎么做)
應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要誰也不理誰，要友好相處，互幫互助，共同進步。
情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分數(shù)。(請學(xué)生說對錯，應(yīng)該怎么做)
看一看，她哪里的題目不會做，錯在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯了，一起討論，把自己會的題目講給她聽，把她會的題目講給自己聽，這樣大家會的題目越來越多，學(xué)習(xí)進步得也越來越快。
四、你做到了嗎?1.關(guān)愛朋友
朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。2.幫助朋友
朋友做錯事時，要寬容她，原諒她，和她說一說應(yīng)該怎樣做，有不明白的地方可以問一問老師、家長。
五、同學(xué)相處小兒歌朝夕共相處，同學(xué)有情誼。彼此互愛助，學(xué)習(xí)齊努力。嫉妒與毆罵，自覺應(yīng)拋棄。
對待同學(xué)要仁愛友愛友好和藹可親。
同學(xué)們，圓圓的小愿望我們幫她完成啦!如果我們能對朋友多一份微笑，多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份幫助，多一份鼓勵，那么我們就會收獲越來越多的好朋友!
與同學(xué)友好相處主題班會教案
與同學(xué)友好相處心得體會篇二
假期是親子相處的寶貴時間，也是母女之間加深感情的機會。娘倆之間的友好相處不僅能帶來快樂和美好的回憶，還有助于增進彼此的了解和信任。在過去的假期中，我和女兒一起探索和學(xué)習(xí)了許多，經(jīng)歷了一次次的友好溝通和合作。在這個過程中，我們逐漸意識到了友好相處的重要性，并總結(jié)出一些心得體會。
首先，欣賞與尊重是友好相處的基石。在假期中，母女兩人擁有不同的興趣和愛好，對事物的看法也有所差異。然而，我們學(xué)會了欣賞和尊重對方的個性和觀點。我會傾聽女兒的建議，了解她的需求和意愿，讓她在選擇活動和計劃的過程中發(fā)揮更多的主導(dǎo)權(quán)。同時，我也會分享自己的想法和感受，引導(dǎo)她學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。通過相互欣賞和尊重，我們培養(yǎng)了彼此之間的信任，構(gòu)建了良好的溝通基礎(chǔ)。
其次，交流和合作是友好相處的關(guān)鍵。在假期中，我和女兒一起參加各種活動和游戲，通過互動和交流，加深了彼此的認識和了解。在一次次的交流中，我們學(xué)會了分享自己的想法和感受，學(xué)會了傾聽對方的需求和期望。我們也培養(yǎng)了合作的意識和技巧，在解決問題和任務(wù)完成中形成了緊密的配合。這種交流和合作的經(jīng)驗不僅提升了我們的團隊意識，還培養(yǎng)了我們解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。
再次，培養(yǎng)共同興趣和愛好是友好相處的途徑。在假期中，我和女兒一起嘗試了許多新的活動和游戲，發(fā)現(xiàn)了一些共同的興趣和愛好。無論是一起做手工，還是一起探索自然，我們都充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力。通過共同興趣和愛好，我們建立了聯(lián)系，增進了彼此之間的情感交流。這也促使我們?yōu)閷Ψ礁玫胤?wù)，發(fā)揚友好相處的精神。
最后，寬容和包容是友好相處的必要條件。在假期中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時，我會因為女兒的不理解或表現(xiàn)帶來的困擾而感到失望和焦慮。然而，我學(xué)會了寬容和包容，理解她的成長過程中會出現(xiàn)的困惑和掙扎。我也鼓勵她嘗試新的事物，從錯誤中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了她的成熟和自信。通過寬容和包容，我們緩解了壓力，增進了彼此之間的理解和親近。
在過去的假期中，我和女兒從友好相處中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們學(xué)會了欣賞與尊重，交流和合作，培養(yǎng)共同興趣和愛好，以及寬容和包容。這些心得體會不僅適用于假期相處，也適用于日常生活中的親子關(guān)系。通過這些實踐和體會，我和女兒的母女關(guān)系更加親密和友好。我們相信，在未來的假期中，我們會繼續(xù)保持這種友好相處的態(tài)度，創(chuàng)造更多美好的回憶和體驗。
與同學(xué)友好相處心得體會篇三
一、導(dǎo)入什么是校園欺凌校園欺凌的傷害怎樣應(yīng)對
活動中觀看小視頻，
同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢?快來和我們分享分享吧!(請學(xué)生發(fā)言。)
原來同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來聽一聽方方(能學(xué)到好多的知識)和圓圓(和越來越多的同學(xué)成為好朋友)的愿望是什么呢?那我們今天就先幫助圓圓來實現(xiàn)她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘訣)1.互相尊重
還有一點很重要，那就是要互幫互助，說一說你在日常生活中都是怎樣幫助同學(xué)的呢?(請學(xué)生回答)
在學(xué)校里，萬一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢?(請學(xué)生回答)
我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對的地方。如果自己做得不對，要主動向同學(xué)道歉。
每個人都會做錯事，當(dāng)同學(xué)做錯事的時候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說一說她哪里錯了，告訴她應(yīng)該怎樣做，然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機會。
如果有同學(xué)向我們道歉時，我們要原諒她，因為每個人都會犯錯，犯錯的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯誤，一起進步。
在與同學(xué)的交往中，無論同學(xué)是有意還是無意傷害到你時，你應(yīng)該寬容大度，千萬不能斤斤計較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”，你要對同學(xué)說：“我們永遠是好朋友、好同學(xué)?！?BR> 4.互相鼓勵
在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵，互相幫助，共同進步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭光添彩。
三、交流一下
1.小明字寫得不好，同學(xué)們都嘲笑他，這樣做對嗎?(請學(xué)生說對錯，為什么，應(yīng)該怎樣做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有兩位同學(xué)玩球的時候鬧了矛盾，誰也不想理誰。(請學(xué)生說應(yīng)該怎么做)
應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要誰也不理誰，要友好相處，互幫互助，共同進步。
情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分數(shù)。(請學(xué)生說對錯，應(yīng)該怎么做)
看一看，她哪里的題目不會做，錯在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯了，一起討論，把自己會的題目講給她聽，把她會的題目講給自己聽，這樣大家會的題目越來越多，學(xué)習(xí)進步得也越來越快。
四、你做到了嗎?1.關(guān)愛朋友
朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。2.幫助朋友
朋友做錯事時，要寬容她，原諒她，和她說一說應(yīng)該怎樣做，有不明白的地方可以問一問老師、家長。
五、同學(xué)相處小兒歌朝夕共相處，同學(xué)有情誼。彼此互愛助，學(xué)習(xí)齊努力。嫉妒與毆罵，自覺應(yīng)拋棄。
對待同學(xué)要仁愛友愛友好和藹可親。
同學(xué)們，圓圓的小愿望我們幫她完成啦!如果我們能對朋友多一份微笑，多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份幫助，多一份鼓勵，那么我們就會收獲越來越多的好朋友!
與同學(xué)友好相處心得體會篇四
第一段：引言（100字）
鄰里關(guān)系是生活中重要的一環(huán)。與鄰居友好相處，不僅是一種社會的基本要求，更是維系社區(qū)和睦、創(chuàng)造美好居住環(huán)境的關(guān)鍵。在我與鄰居交往的過程中，我不斷汲取經(jīng)驗、總結(jié)思考，與鄰居共建和諧社區(qū)的經(jīng)驗和體會，值得分享。
第二段：了解鄰居（200字）
與鄰居建立良好的交往必須要有了解，最好找機會多方了解鄰居家庭的情況、興趣、生活習(xí)慣等，從而為建立友好的交往關(guān)系打下基礎(chǔ)。我在認識新鄰居時會暗中考察他的家庭情況，了解他們的興趣愛好和文化背景，還會詢問是否有特別的優(yōu)點和缺點。而在與老鄰居的關(guān)系處理上，我總會尊重鄰居，坦誠相待，在日常交往中關(guān)注、傾聽鄰居的生活感受、需求和困難，這樣才能建立真正的互動與交往。
第三段：積極回應(yīng)鄰居的訴求（300字）
在我與鄰居交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)，鄰居們都是社區(qū)共同體中不可或缺的一份子，他們的訴求和需求，也要得到積極回應(yīng)和支持。我會自覺做好各種社區(qū)公告的宣傳工作，保持自己的信譽和威信，讓鄰居找到真正的信任和歸屬感。另一方面，我會關(guān)注鄰居的生活情況，及時向社區(qū)物業(yè)反映和協(xié)調(diào)鄰居生活中的種種問題，幫助鄰居得到社會環(huán)境、政策和資源的支持，從而維護鄰里之間的團結(jié)與和諧，拓展鄰居之間的友誼和社會支持力。
第四段：共同策劃活動（300字）
在社區(qū)中，我們可以組織各種各樣的活動，這既可以增強鄰居之間的交往，也可以促進社區(qū)維護和提升。建立一個和諧、溫馨的社區(qū)文化氛圍是每個公民的義務(wù)。我在平時的生活和工作中時常策劃一些群眾普及活動，積極發(fā)揮自己的社交能力，組織鄰居一起玩游戲、聚餐、看電影等，讓大家在娛樂中建立了更多的信任感和彼此理解感，同時也為鄰里關(guān)系的建立打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（200字）
與鄰居友好相處，是一種積極的生活態(tài)度，更是維護社區(qū)和睦、創(chuàng)造美好居住環(huán)境的關(guān)鍵。要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們必須始終堅持守法、誠實、友善的信條，積極回應(yīng)鄰居的需求，切實做好社區(qū)的公益工作，同時也要加強溝通、共同策劃和參加各類社區(qū)活動，保持和鄰居的良性互動與交往。這樣才能建立一個彼此信任、友愛和互助的和諧社區(qū)，讓大家都充滿著幸福和滿足。
與同學(xué)友好相處心得體會篇五
近年來，城市化的飛速發(fā)展，使得人們之間的關(guān)系越來越疏遠。而在城市生活中，與鄰居友好相處是最基本的關(guān)系之一。鄰里關(guān)系的好壞，直接影響到居民們的生活品質(zhì)。在我與鄰居友好相處多年的經(jīng)驗中，我深深體會到了幾個方面的心得體會。
一、“和”比“硬”更能打動人心
在與鄰居交往中，我們應(yīng)該遵循“和”比“硬”更能打動人心的道理。正如老話所說，君子以和為貴，與鄰居相處時也應(yīng)該明辨是非，采用緩和的方法，以柔克剛。如果鄰居有一些言語過激或者惡意的舉動，我們不斷用融合的態(tài)度去引導(dǎo)對方，在傳遞自己信念的同時，也能領(lǐng)會并理解對方的想法。當(dāng)雙方以和為貴、相互尊重時，便能從根本上增強鄰里關(guān)系，為下一步合作鋪平道路。
二、用微笑感染對方的情緒
對于新鄰居的到來，我們要表現(xiàn)出誠意，用積極的姿態(tài)去感染和交往，讓他們在我們的笑容面前，深刻體會“家在哪里，人在哪里”的真諦。面對鄰居，不難看出本質(zhì)上是老鄉(xiāng)，是一種親情的關(guān)系。因此，我們要用自己的微笑和寬厚來感染對方的情緒，把不同的文化差異融入于鄰居之間的友誼，讓彼此的關(guān)系更加親密、友好。
三、舉手之勞，互幫互助
人，是社交動物。與鄰居扮演著一種特殊的社交角色，與其他人不同的是，鄰居的聯(lián)系更具互補性，因為他們共處于同一社區(qū)。當(dāng)鄰居在工作或生活上需要幫助時，我們應(yīng)該毫不猶豫地幫助對方，和鄰居互幫互助，自己也會倍感快樂滿足。從心里為他人著想，實際行動去幫助他人，實際上是通過行動來表達對鄰居的愛和情感的方式。
四、多舉行鄰里活動，增加彼此的交流
舉辦鄰里活動，是增加鄰里間的交流不可或缺的工具。如在某個節(jié)日過后，可以組織一些鄰里之間的聯(lián)歡活動，讓鄰居和家人聚在一起，分享美好時光。在這種環(huán)境下，我們可以主動認識到更多的鄰居，彼此之間更加熟悉，進而發(fā)展出互幫互助的情感。其實，人們很難在忙碌的城市生活中參與鄰里活動，因此，我們需要投入一些心思和精力，以此為契機，走入鄰居的生活圈子。
五、以寬容之心換取友誼之海
在和鄰居相處中，我們不能過于挑剔、苛責(zé)，因為鄰居之間的和諧關(guān)系需要以寬容之心去換取友誼之海。當(dāng)遇到鄰居的過失或者瑕疵的時候，有時候我們應(yīng)該放下身段，以更加寬容的心態(tài)去面對。若我們以氣概之心去面對這些問題，寧可讓不必要的矛盾激化，我們的相互關(guān)心和友誼的基礎(chǔ)就可能根本不能建立起來，對我們甚至整個社區(qū)的生活都將帶來實質(zhì)性的危害。
總之，與鄰居友好相處對我們物質(zhì)與精神都有著積極的影響，讓我們的心靈更加充實，讓我們的親情得到了釋放和擴張。在這個擁擠、快節(jié)奏的城市，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)并運用我們的人性，為鄰里間的和諧和幸福而努力！
與同學(xué)友好相處心得體會篇六
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。能力目標(biāo)：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
三、教學(xué)過程
（一）談話導(dǎo)入
師：今天我們的教室真干凈??！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚）師：剛剛被表揚的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動）
（二）談感受
1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
（三）互相贊美
1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。
3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
（四）贊美他人
1、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時間和方式。
（五）理解課題
（六）朗讀短文《贊美的力量》
1、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。
（七）辯論表演
1、請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。
2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。
（八）閱讀文章《孤獨的小美》
1、請同學(xué)閱讀《孤獨的小美》。
2、師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？
3、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點子）
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？
（九）贊一贊
1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？
2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。
（十）播放歌曲《朋友》。
1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》；
2、請一些同學(xué)說說歌詞的意思。
（十一）小結(jié)：
找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自已的力量如果不夠，試著約請其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。
與同學(xué)友好相處心得體會篇七
引導(dǎo)學(xué)生認識同學(xué)之間為什么要友好相處的道理，教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。通過教師的講解和課堂活動，懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠及信義。在與同學(xué)相處中，要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。
一、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。
二、講授新課
教師講《一支鉛筆》的故事。
教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要關(guān)心、愛護和幫助同學(xué)，像故事中班長和紅紅那樣。你們生活在下一個班集體中，難免有些碰撞，發(fā)生一些小矛盾、小沖突，只要站在對方立場上想一想，學(xué)會寬容和尊重，知錯就改，這些小矛盾就不難解決，要像玲玲、強強那樣做。
三、課堂活動
1、想想議議
教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個問題，然后各組選派代表發(fā)言。這三個問題是：
目的是讓學(xué)生說說與同學(xué)相處的做法和體會。
2、想想說說
c、下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。麗麗做得對嗎?為什么?教師：請一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。目的是了解學(xué)生對本課知識程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該怎么做。
3、想想判斷
教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事，試讓學(xué)生自由回答問題，然后教師念第二段故事，再讓學(xué)生自由回答選擇題。
目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識提高判斷問題的能力。
四、實踐指導(dǎo)“小記者采訪”
教師：我請六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀，讀完要記住內(nèi)容啊!
教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。
目的是通過這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。
六、教師總結(jié)
教師：同學(xué)們，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識，認識到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛護、幫助同學(xué);在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué);對同學(xué)要真誠、講信義;對同學(xué)的進步要表示祝賀，并與他友好競爭，共同進步。
與同學(xué)友好相處心得體會篇八
假期是一段讓人期待的時間，它給予我們休息和放松的機會。然而，對于在家庭中相互關(guān)系并不和諧的人來說，假期可能會成為一段互怨和矛盾的時光。然而，如果娘倆能友好相處，共同度過假期，那將是一段美好的回憶。在我個人的體驗中，我學(xué)到了很多保持友好相處的方法和技巧，并愿意把它們與大家分享。
首先，溝通一直是保持良好關(guān)系的關(guān)鍵。在假期期間，娘倆之間要保持充分的溝通。溝通并不僅僅是相互交流，更是傾聽對方的需要和感受。在計劃假期活動方面，我們需要互相協(xié)商并尊重對方的想法。通過溝通，我們可以更好地理解對方，從而避免不必要的沖突和爭吵。
其次，尊重彼此的空間也是友好相處的重要方面。雖然我們是母女關(guān)系，但我們依然是獨立的個體。在度假期間，每個人都有自己的興趣和愛好。我們應(yīng)該尊重彼此的選擇，讓對方有足夠的空間去追求自己的興趣。這樣，我們不僅可以保持友好關(guān)系，還可以彼此激發(fā)對方的潛力和獨立思考能力。
第三，互相理解和體諒是假期娘倆友好相處的又一要點。我們都是人，都有情緒和困惑。在假期中，我們要學(xué)會站在對方的角度上看問題，并試圖理解彼此的感受和需求。當(dāng)我們遇到矛盾或意見不合時，我們應(yīng)該保持冷靜，用理性的態(tài)度去解決問題，而不是沖動地爭吵或抱怨。
第四，互相幫助和支持是娘倆友好相處的重要基礎(chǔ)。在假期中，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。在這些時候，我們需要相互扶持，給予鼓勵和支持。無論是在旅行中遇到的困難，還是在家中完成任務(wù)時遇到的困難，我們都應(yīng)該互相幫助、共同解決問題。這樣，我們的關(guān)系將更加緊密，也將更加愉快地度過假期。
最后，感恩和快樂也是假期娘倆友好相處的關(guān)鍵。在忙碌的生活中，很容易忘記珍惜和感恩。然而，在假期中，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜和感激彼此的存在。無論是媽媽辛苦工作給予我們生活的保障，還是孩子在我們生命中帶來的歡樂，我們都應(yīng)該感恩。只有這樣，我們才能在假期中感受到真正的快樂，并在快樂中培養(yǎng)友好的關(guān)系。
總結(jié)起來，假期是一段寶貴的時間，我們應(yīng)該盡可能地創(chuàng)造美好的回憶。友好相處是保持良好關(guān)系的基石。通過充分的溝通、彼此尊重、互相理解和體諒，互相幫助和支持，以及感恩和快樂，我們可以共同度過美好的假期時光。讓我們從現(xiàn)在開始，盡可能地合作和理解，創(chuàng)造幸福和友好關(guān)系，共同度過一個難忘的假期。
與同學(xué)友好相處心得體會篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是初三三班的于璐。我今天演講的題目是《請珍惜永遠的同學(xué)情》。
不知在什么時候，你會發(fā)現(xiàn)，身邊朋友漸漸多了起來，你會發(fā)現(xiàn)，自己再也不是那個整天托著腦袋做夢的傻小孩。你有了自己的思想，你的靈魂中充滿了奇特的思想。你總是會想一些與眾不同的事情，不要見怪，這是屬于你的青春，屬于你的激情，屬于你的心潮澎湃。
然而，伴隨著如此絢麗的青春，會有絲絲縷縷的憂愁爬上你的心頭。隨著身邊交往的人越來越多，你會感覺再也沒有從前活的那樣開心自在，因為世俗的牽絆，會讓你小小的心中裝滿不安和疑惑，你該拿什么面對身邊的人，拿什么面對自己的青春。
同學(xué)們在一起，難免會發(fā)生矛盾。我記得有這樣一件事：兩個小同學(xué)，因為一句不經(jīng)意的話，發(fā)生了爭執(zhí)，兩邊誰也不讓誰，然后扭打起來，把事情鬧得很大，最后都是灰頭灰腦的進了辦公室，接受批評。等鬧劇結(jié)束后，他們回過頭來想自己當(dāng)初是多么的不應(yīng)該，可是已經(jīng)晚了。他們從前還是很要好的朋友。但鬧劇一發(fā)生，這份感情出現(xiàn)了裂縫，再也無法修復(fù)，這段感情再也無法回到最初。他們傻了，兩顆迷茫的心在祈禱，那份永逝的感情。我想，如果再給他們一次機會，他們決不會做出當(dāng)初那種傻事，可是，誰又能給他們這次機會呢。
同學(xué)之間，沒有什么仇怨，我相信沒有一個同學(xué)愿意把身邊的人都變成敵人吧。那就以誠相待，用心去品味珍貴的同學(xué)情，別讓小小的爭執(zhí)毀了一段偉大的感情。相信別人的人總會是快樂的，懂得愛別人的人總會是幸福的。等你用一顆坦蕩的心去面對身邊的同學(xué)是，你會發(fā)現(xiàn)她們是多么的和藹可親，多么的天真善良。你會發(fā)現(xiàn)，付出的多，收獲的也就更多。
同學(xué)給的愛，雖比不上父母愛的細膩，可那份貼心的關(guān)懷卻勝似父母的愛。還記不記得那次下大雨，你們幾個同學(xué)共躲在一個傘下跑回宿舍的情景呢?你還記不記得那次你遇到難題不會，欲哭無淚的時候，她耐心忙你講解的情景呢?還記不記得那次運動會，運動健兒們奔馳在跑道上時，我們同學(xué)們激情高昂的加油吶喊聲呢?這就是同學(xué)之間的愛。多少溫馨的場景，我們數(shù)不勝數(shù)，想想這幾年的時光，是同學(xué)們在一起相依相偎，共同走過的。以后的路，也會是如此。
讓身邊的同學(xué)變成知己，讓他們成為你無話不談的貼心人。把你的快樂將給他們聽，一份快樂會變成兩份快樂，兩份快樂又會變成很多很多分;把你的憂愁講給他們聽，一份憂愁又會一點一點的被瓦解，何樂而不為呢。
人的一生很短，如白駒過隙，稍縱即逝。在你生命最絢爛的現(xiàn)在多創(chuàng)造一些美好的回憶，就算等老了回憶起來也是一種享受。珍惜你身邊的同學(xué)情。請記住，愛永遠比恨好。不管你從前怎么樣，從現(xiàn)在開始，用真誠的心去面對身邊的同學(xué)，讓同學(xué)陪你一直走下去。
我的演講完畢，謝謝大家。
同學(xué)情義始最真——暨同學(xué)會發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位老同學(xué)們：
大家好!
春華秋實20載，同學(xué)情義始最真。期盼已久的同學(xué)聚會今天隆重舉行了!首先我代表93屆畢業(yè)生對本次活動的籌備小組表示衷心的感謝，對各位老師和同學(xué)們能在百忙之中參加這次活動表示最熱烈的歡迎!
今天在這里,我的內(nèi)心十分激動。在過去20年的歲月里，“感恩”兩個字是我最想說的心里話。
一、感恩老師，教我們做人的道理
記得著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用。否則，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，為非作惡的破壞力就愈大?！背扇讼瘸刹?，樹人先樹德。在學(xué)校，老師總會通過一些細微的小事，給我們講述做人的道理。這樣深入淺出的教育方法讓我們更容易理解和接受，從而樹立了正確的是非觀和價值觀。
二、感恩老師，給予我們豐富的知識
教書育人是老師的天則。學(xué)校就像大熔爐，我們學(xué)生就如那最原始的鐵礦，而老師就是那煉鐵人，是他們不辭艱辛，將我們鍛造成為堅不可摧的鋼鐵。他們傳授的`知識，開拓了我們的眼界，那四尺講臺就是我們的夢想起飛的舞臺。
三、感恩老師，給我們的每一個鼓勵和信任
老師的鼓勵，讓我們內(nèi)心充滿自信;老師的信任，讓我們的自我價值得到肯定。記得上高二的時候，我的成績一般，差不多排在班級40名開外。在那個重分數(shù)的年代，像我這樣的成績肯定與任何獎項無緣了。但令我喜出望外的是，在年底的時候，我們的班主任韓松林老師給我頒發(fā)了“最佳勞動獎”!雖然這個獎項有點微不足道，卻給了我很大的鼓勵，因為它給了我暗示，說明韓老師認可了我的才能，他并沒有單憑成績論好壞，從而樹立了我很強的自信心。
四、感恩同學(xué)，求學(xué)期間創(chuàng)造了無窮的快樂
巨大的升學(xué)壓力、沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，那時的高中生活真的很辛苦。但是因為有了同學(xué)們的相伴，我們苦中作樂：那些年我們一起在籃球場上揮汗如雨，籃球讓我們聯(lián)系更緊密;那些年我們在田徑場上共同為班級爭榮譽;那些年我們一起在校園里談天說地，交流學(xué)習(xí)心得;那些年我們在三陽河畔留下了無數(shù)的足跡，(我本人主要是鍛煉和早讀，但至于黃興強同學(xué)、劉新生同學(xué)、劉杰同學(xué)他們干嘛了呢?此處省略100字，不過你們都懂的啊。)……往事一幕幕涌現(xiàn)，和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、玩耍是最快樂的事。這種快樂是發(fā)自內(nèi)心，最純粹的喜悅!
盡管畢業(yè)之后我們各奔東西，為了各自的家庭和責(zé)任奮斗打拼，在社會歷練的這些年，“交流”成了我們這些老同學(xué)聯(lián)系感情的橋梁，因為“交流”，我們彼此間的感情一如往初。
一、因為交流，帶來了信心和動力
記得在高考放榜的時候，幾家歡喜幾家愁。有的同學(xué)金榜題名，但是有的同學(xué)卻被大學(xué)拒之門外。但是高中的同學(xué)并沒有瞧不起落榜生，而是竭盡自己所能來幫助他們，給他們輔導(dǎo)功課，傳授考試的技巧。在這樣的鼓勵和交流之下，很多落榜生在第二年進入了心中理想的大學(xué)。
二、因為交流，帶來了全新的理念和方法
一個人不管多聰明，但是總會有思想的局限。在進入社會后，與同學(xué)們的交流成了拓展思維，學(xué)習(xí)新理念的最佳方式。
比方說我，在創(chuàng)業(yè)的過程中，免不了要和政府打交道。剛開始，錯綜復(fù)雜的政府部門和相關(guān)制度，讓我有點摸不著頭腦。而在這種情況下，周曉軍同學(xué)便會不時的提醒我、指導(dǎo)我怎樣與相關(guān)部門打交道，從而讓我學(xué)到了相關(guān)的知識，少走彎路和錯路，為我的事業(yè)打下了基礎(chǔ)。
三、因為交流，帶來了情感上的愉悅
每一次的聚會，和同學(xué)們在一起談天說地是我最快樂的時刻之一。與大家的交流沒有任何壓力束縛，總是那么輕松自在。大家相聚在一起，給我們帶來的是心理上的快樂，精神上的慰藉。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十
我們班里有一位同學(xué)，她今年九歲了！她頭上總是扎著一個馬尾巴，皮膚黑黑的，她的門牙有一些地方是黑色的，她說：“懶得總是洗那么干凈”，她就是邱玥菡了。
邱玥菡非常關(guān)心我，有事我不小心在哪碰了一下，摔了一下，她馬上大叫：“孫依敬，要不要去醫(yī)務(wù)室呀！”我總是淡定的告訴她不用了。
邱玥菡是一個守信的人，我每次都給她說很多小秘密，她是我最忠實的朋友，當(dāng)然她也會給我說一些小秘密哦。
邱玥菡是個樂于助人的小朋友。一次我下樓梯時，啪的一聲，我的文具盒摔到了地上，所有的文件都滾了出來，其他同學(xué)看見了，根本就不理我，只有邱玥菡耐心的幫我收拾。
邱玥菡也是小組長，她么天都早早的來到學(xué)校，偶爾也會來晚一點，每一次都把作業(yè)擺的整整齊齊，再交給課代表，然后一字不差的告訴課代表誰誰誰沒有交作業(yè)。真是個好組長！
邱玥菡，我們是好朋友，能遇到你，說明我們有緣分！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十一
1、真誠的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來越平；友誼的手總是越來越緊；友誼之花總是越開越旺；友誼之樹總是越長越壯。友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛，友誼如深山寶礦，光彩奪目。友誼價值永恒。
2、前進的路上一路風(fēng)雨，一路溫情，青春的碎影密密麻麻用友誼粘貼，高山流水，也許我們不曾擁有，但與友促膝而談，我們也會有不一樣的收獲！
3、流水曾對沙石說：你是我的歌謠。"高清曾對手指說：你是我的喉嚨。"而我們更應(yīng)該用愛，用真誠對身邊的人說：你是我的朋友"。這樣用心呵護的友誼，友誼才會長青。友誼在不同的時代有不同的意義。仔細想來，始終未變的是那種廣度，永遠不會變的是那一種存在。
4、朋友和友情時無限的，它存在于每個人的周圍，只要你去面對，去摸索，它就像樹上的果實等著你去摘，就像送到嘴邊的美味等著你去品嘗。但每個人的友情并不是長久的，比如我，我有許多的好朋友，有許多份友情，也許這些友誼并不是真誠的，但它至少給了我一絲的安慰。
5、友誼，就是這樣難舍難離，可友誼同樣需要精心呵護。在人際關(guān)系日益商品化的今天，人們的精神似乎麻木了，友情似乎也成了兒戲，純真的友情一去不復(fù)返，更難尋的是知己。
6、談友，君子之交，深刻之交都是不可缺少的。但是，也不乏那種用甜言蜜語搭建的友情，恰如空中樓閣般這是不安全不可靠的。
8、真正的朋友什么也不能給予你，只是原諒你的一切。當(dāng)然，除了背叛，除了出賣是不可原諒的。友誼是兩顆心的真誠相待，不是一顆心對另一顆心的敲打。友誼是兩個人的事，需要兩個人共同完成。
9、友誼，如人生的甘泉，人人都需要；友誼，如生活中的氧氣，誰都需要。品味友誼，品味人生。
10、友情是一種很美妙的東西，真正的友情不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、地位和處境。它是人與人之間的一種相互理解和尊重，是人與人之間心靈上的默契。
11、真正的友情不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨立人格之間的互相呼應(yīng)和確認。它使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過是互相使對方活得更加自在的那些人。
12、真正的友情，是比愛情更純潔更美好的。真正的朋友，會打擊你，會幫助你，但未必是形影不離的，友情的距離是中間塞了水，水才是友誼呢，離離最真實的尺度，可近可遠，時有時無。
13、友誼就像放風(fēng)箏，你在這頭，我在那頭。你牽著我，我拉著你。彼此緊緊的連在一起，彼此深深的仰望。那是一種美，一種既樸實又華麗的美。
14、友情具有親情和愛情不可比擬的特質(zhì)。學(xué)生時代你遇到一個朋友，并不是因為能從他身上得到什么，而是因為與他談得來。平時，當(dāng)你有心事的時候可以向?qū)Ψ絻A訴，這種親切真摯的情感也只有在學(xué)生時代才顯得格外明朗。
15、朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質(zhì)。自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義；庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道；無私者在友誼面前無私奉獻，他的一生都是甜的，友誼是純潔的，朋友之間更應(yīng)以誠相待。
16、友友誼是一條善良的河流，澄清著沿路的風(fēng)塵；是上天在人的心靈中植下的一方凈土，培育著誠實善良的花朵。友誼是一枚青橄欖，開始品嘗總是澀澀的，時間久了才能品出其甘甜。
17、兒時的友情應(yīng)該保持一輩子，所謂君子之交淡如水，不需要通過物質(zhì)做基礎(chǔ)來開始和維持友情，更不需要相互有利益掛鉤，不需要通過雙贏來維持友情。友情是默契而清淡的。
18、你的問候是來致深山里的一股清泉，你的笑容讓我今生迷醉，遠方的朋友讓我問候你一聲還好吧。
19、朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠都不會完整，你—就是我不想遺失的那重要一片。
20、朋友是身邊那份充實；是忍不住時刻想撥的號碼；是深夜長坐的那杯清茶。
21、人間最珍貴是友情；最浪漫的是愛情；最動人的是戀情；最想要的是真情；我最想見到的是你有好心情！
22、人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
23、仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。
24、善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情。
25、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
26、是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相通，使一個人有權(quán)利去援助另一個人。
27、思念是清淡的詩，不是因為孤獨才想你而是因為想你才孤獨，真誠的心靈勝過鉆石的光芒，你我的情誼天長地久。
28、所謂友誼，這首先是誠懇，是批評同志的錯誤。
29、談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。
30、我們的夢是不染塵埃的，就算不小心跌到地上，也要地將灰土拍去，還原一個夢最初的樣子缺成我最孤單的想念。
31、我最親愛的朋友，你的快樂我會為你加倍，你有苦衷我就會分擔(dān)，祝你快樂！
32、選擇朋友一定要謹慎！地道的`自私自利，會戴上友誼的假面具，卻又設(shè)好陷阱來坑你。
33、一絲真誠 勝過千兩黃金 一絲溫暖 能抵萬里寒霜 一聲問候 送來溫馨甜蜜 一條短信 捎去我萬般心意。
34、友情的延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。
35、友情在我過去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。
36、友誼！你是靈魂的神秘膠漆；你是生活的甜料，社會性的連接物！
38、友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。
39、友誼之于人心其價值真有如煉金術(shù)上常常所說的他們的寶石之于人身一樣。
40、于順境中交朋友只需費一舉手之勞；在困厄時尋找友誼簡直比登天還難。
41、在工作中有你的關(guān)心和問候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行。
42、在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點。
43、在幸運上不與人同享的，在災(zāi)難中不會是忠實的友人。
44、真正的愛情能夠鼓舞人，喚醒他內(nèi)心沉睡著的力量和潛藏著的才能。
45、真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。
46、真正的朋友應(yīng)該說真話，不管那話多么尖銳。
47、裝假固然不好，處處坦白，也不成，這要看是什么時候。和朋友談心，不必留心，但和敵人對面，卻必須刻刻防備，我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。
48、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。
49、風(fēng)起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我的柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑。
50、很多顯得象朋友的人其實不是朋友，而很多是朋友的倒并不顯得象朋友。
1、“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才會更多體味世間那點點令人動心的美。
2、不論怎么樣，你都不要廢棄盼望，只有信任等待就會成真，無論遇到什么挫折，只要保持下去，就會如愿以償。
3、桑田浮塵，蕓蕓眾生，有緣相識，有幸相知，真摯對朋友，坦然對人生，愿望咱們能成為知己朋友。
4、當(dāng)你孤單時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的撫慰；當(dāng)你自豪時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你取得永恒的謙虛。
5、風(fēng)起，是我綿綿的掛念；云涌，是我的輕柔的懷念；雨來，是我細細的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑！
6、將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸?？淘谀愕男拈g，用一縷友情的絲線，將你我牢牢綁在歲月變遷的終點！
7、精益求精是哥們，濟困解危是友人，有福同享有難同當(dāng)是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，畢生良知未幾，你就是我的知己。
8、流年易逝，時間輕易把人拋，掛牽著的你有我千萬種祝愿伴你同行，一路走好。
1、歡喜的時光無奈永留，迷戀的身影終將遠去。為了收藏這美好的時間，留下難忘的記憶，組委會制造了這本留念冊。她不富麗也不嬌美，就像我們化校303、 304班同窗的情義，渾厚而本質(zhì)；她見證了2021年6月那個歡歌笑語的日子，那個讓我們期盼了三十年再相聚的美妙時刻；她承載著咱們濃濃的同學(xué)友誼，深深的師生情緣，她也將把這份不染塵的純粹感情永遠連續(xù)。
2、記憶仿佛停留在了從前的時光中，那種青春和生氣又一次的降臨，我們不得不否認這個社會有點情比紙薄，人與人之間的來往越來越功利化，但今天的老同學(xué)集會不會摻雜任何一絲好處。對這次加入聚會的老同學(xué)們來說，獲得什么成績并不主要，由于每個人都在一直地以各種方法、方式來證實本身的存在和價值。我們或者沒有必要去計較身份與位置的高下，也沒有必要去奢求財產(chǎn)的多少，只有愛護這來之不易的彼此共處的時光就能夠了。
3、年年紀(jì)歲花類似，歲歲年年人不同，人不知鬼不覺中校園一別已有三十多個年頭了，世間有這么一種情緒，固然不能時時相聚，但卻能一見如故，這就是同窗之情。忘不了三十多年前那個七月流火的日子，依稀還記得那個離別的晚會，依稀還記得宿舍樓前那些束裝待發(fā)的行李，還有那分辨時的擁抱跟淚水，帶著年青的幻想，帶著和同告別的傷感揮別了學(xué)校，踏上了社會，誰知這一揮就是三十多載。
4、青山在，人未老，同學(xué)情正濃；歲月增，水長流，情懷仍舊深。
5、時光荏冉，歲月如歌，回顧同學(xué)生活，我們不僅收成了學(xué)業(yè)，更播種了友情！回想那青春熄滅的歲月，是那么的美好、那么的親熱！同桌的笑聲歷歷在目，老師的教導(dǎo)至今難忘！回想風(fēng)風(fēng)雨雨，有太多的感言，有太多的追憶?，F(xiàn)在的我們，已為人夫，為人妻，為人父，為人母。步入社會，成家破業(yè)后，才知道青春的可貴。
6、同學(xué)是畢生一世的情緣，同學(xué)相聚并非展現(xiàn)仕途自得、生意興旺的舞臺，而在刻畫經(jīng)歷了風(fēng)雨滄桑的那道彩虹，重溫那布滿妄想的名堂年華，敘述那份純摯的師生友誼，分享勝利的喜悅，安撫受傷的心靈，把散落天邊的珍珠從新串成漂亮的項鏈。
7、相聚是短暫而又高興的，在充斥激情的聚首之后，互道保重，又要各奔貨色了，之后又將是長長的分離，但友情的芳香會給我們平庸的生涯增加一縷溫煦的陽光。數(shù)十年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。走上社會，方知校園生活的美好；經(jīng)由浸禮，才曉得惟有同學(xué)友情的寶貴。美好的中學(xué)時光，恰似流光溢彩的畫卷，烙在我們記憶的深處。舊事如煙，溫馨如昨，相聚使我們重溫起那一起走過的日子，回想起那段豪情焚燒的歲月！歷久彌新，永不褪色！
8、只有閱歷了春天，才干領(lǐng)略到百花的芬芳，只有休會過同窗的情誼，能力理解生活的美好。我們歡聚一堂，撫今追昔，我們舉杯同慶，放歌舒懷。為同學(xué)之情地久天長，我們無悔！
9、祝愿同學(xué)，祝福老師，永遠健康快活！一路順風(fēng)！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十二
教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。
二、講授新課
教師講《一支鉛筆》的故事。
教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要關(guān)心、愛護和幫助同學(xué)，像故事中班長和紅紅那樣。你們生活在下一個班集體中，難免有些碰撞，發(fā)生一些小矛盾、小沖突，只要站在對方立場上想一想，學(xué)會寬容和尊重，知錯就改，這些小矛盾就不難解決，要像玲玲、強強那樣做。
三、課堂活動
1、想想議議
教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個問題，然后各組選派代表發(fā)言。這三個問題是：
a、為了同學(xué)之間友好相處，玲玲、紅紅、班長、強強都是怎么做的？
b、你是如何與同學(xué)友好相處的？能舉下一個例子嗎？
c、你與同學(xué)鬧過另別扭嗎？為什么？
目的是讓學(xué)生說說與同學(xué)相處的做法和體會。
2、想想說說
教師在黑板上出示三塊紙板，上面分別寫有三段小故事及問題。
教師：請一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。目的是了解學(xué)生對本課知識程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該怎么做。
3、想想判斷
教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事，試讓學(xué)生自由回答問題，然后教師念第二段故事，再讓學(xué)生自由回答選擇題。
目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識提高判斷問題的能力。
四、實踐指導(dǎo)“小記者采訪”
教師：我請六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀，讀完要記住內(nèi)容??！
教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。
目的是通過這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。
五、教師總結(jié)
教師：同學(xué)們，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識，認識到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛護、幫助同學(xué)；在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué)；對同學(xué)要真誠、講信義；對同學(xué)的進步要表示祝賀，并與他友好競爭，共同進步。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十三
眨眼間，我就要給六年的小學(xué)生活說再見了，在七月份之后，我不得不離開我的母校，離開我的集體，離開與我相伴六年的同學(xué)們，那些可親可敬、淘氣可愛、各具特色的同學(xué)們。他們的樣子，他們的性格我永遠也不會忘記。
薛文婧是我們班的班長，個子高高的，看起來十分有威力，可以把同學(xué)們管住。她還剪了一個劉海，顯得她有幾分可愛。一笑起來臉上深深的兩個酒窩就透漏出來了。她特別愛笑，總是“哈哈哈”的大笑。我們都懷疑，她除了考試沒考好之外，可能就不會哭，不會傷心了吧。她學(xué)習(xí)棒，作文也很棒，她曾多次是作文比賽和征文比賽中證書的主人。記得有一次，全校只有她一個人得了獎。她的畫畫也很棒。我們都羨慕的不得了。
高藝可是我們班公認的數(shù)學(xué)天才，她微胖微胖的，她那個下嘴唇往上嘴唇上一放，完全像一個可愛的小朋友。 她在做數(shù)學(xué)題的時候，那叫一個全神貫注。誰也插不上一個字。語文課上，只要老師剛一提出問題，她便是第一個舉手。
范依林更是我忘不了，她最具代表性的特點，就是她寫的一手好字，他的字方方的、大大的，看著就讓人舒服簡，直稱得上是賞心悅目。認識她我才后悔我媽小時候沒讓我練字。
她們都是我的好朋友，形影不離的好朋友，每天一起玩、一起上學(xué)。和她們在一起我是多么幸福?？墒牵覀凂R上又要分開，去另一所學(xué)校，去接觸更多的朋友。即便到那個時候，我也不會忘記她們。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十四
他的頭發(fā)漆黑，總是剪個小平頭，兩個眼睛瞪得很大，圓溜溜的鼻子旁邊長著兩個大大的耳朵。他還有一個喜歡閉緊的嘴巴，上課時從來不會亂講話。他的寫字姿勢很標(biāo)準(zhǔn)，所以他的視力很好。
他就是我的同學(xué)——周子達。他最明顯的優(yōu)點是學(xué)習(xí)成績好。特別是語文成績總是比我好。雖然他的成績好，但他從來不會因為成績好而驕傲，也從來不會把錯題視而不見。每次試卷發(fā)下來時他總是低 下頭仔細地看，然后說：“唉呀，這道題怎么就做錯了呢？下次該注意。”所以他是個很會反思的人。
周子達成績好的真正根源是因為他上課總是認真聽講。有一次，我們代管課評講練習(xí)冊時姚老師說了一個指令，結(jié)果只有周子達答應(yīng)。姚老師就說：“是不是只有周子達一個人在聽課？”然后，全班異 口同聲地說：“不是?！毕襁@樣的事情發(fā)生過無數(shù)遍，我要學(xué)習(xí)他認真聽講的好習(xí)慣。他做作業(yè)也總是很認真，他做作業(yè)的時候周圍有同學(xué)吵鬧或者是動到了他的本子他也會照樣若無其事地接著寫下去 。
周子達很有責(zé)任心，他現(xiàn)在是學(xué)習(xí)管理員，每次領(lǐng)早讀他都比邵瑞添做得好。
我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，爭取和他做得同樣好或者是超過他！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十五
各位xxx：
感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個方面獲得更大的情感回報，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。作者正是抓住這一點，并將它無限放大，通過一個個感人的故事和激情的互動，達到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞”的目的，從而打動了每一位讀者的心靈。
人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
“生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑;你對著它哭，它也對著你哭”，在這個物欲橫流的世界里，一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學(xué)會感恩也就是學(xué)會了生活。懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。
只有懂得感恩的人，才會在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過每一個難關(guān)，幫助自己實現(xiàn)心中的理想，成就自己的事業(yè)!
活是從感恩開始的!
與同學(xué)友好相處心得體會篇十六
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
又到了演講的時間，我是大家的同學(xué)xx。這次由我給大家?guī)硌葜v主題――“學(xué)會與同學(xué)友好相處”！
同學(xué)們，校園本該是一個清凈的地方。作為我們學(xué)習(xí)的地方，老師和領(lǐng)導(dǎo)們將我們的校園布置的干凈又整潔。同學(xué)們在這樣的地方學(xué)習(xí)、聽課。生活中還能和同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相玩耍。在這樣一個美好的地方進行學(xué)習(xí)，應(yīng)該是再好不過的了。但是，隨著我們的進入，有些不應(yīng)該進來的事情，也被我們帶進了校園里面！壞習(xí)慣開始出現(xiàn)、問題開始變多，甚至連同學(xué)們最重要的學(xué)習(xí)，都開始下滑！
這是為什么呢？為什么我們的校園會出現(xiàn)這么多的沖突，那么多的問題呢？同學(xué)們，如果你的心中有這樣的問題，那么就應(yīng)該從自己開始，好好的反省好好的檢討我們自己！學(xué)校中發(fā)生了各種各樣的問題，我們學(xué)生就是問題的載體。我們從校外進來，但是自身卻帶著各自的.習(xí)慣和脾氣。有的時候我們的意見不合，我們的思想出現(xiàn)了偏差。這就會引起矛盾，進而出現(xiàn)問題！各位，不要小看這些矛盾，它們會進一步的造成影響，不僅僅影響我們自己，更會影響我們身邊的同學(xué)們！
請大家試著想想看，如果在你們的身邊，有人因為一些雞毛蒜皮的小事而打架。將教室弄的一團亂，緊接著我們會受到那些影響呢？沒錯，首先，我們的班級評分會被扣！這會大大的打擊同學(xué)們的積極性。其次，打架雙方的朋友，也會因此而產(chǎn)生分隔，這是非常常見的情況。
僅僅是兩個同學(xué)的打架就會分離班級，甚至是降低同學(xué)們的積極性和熱情！如果不止這樣的麻煩，甚至還會造成更多的影響呢……那就太糟糕了！
但是我們仔細的思考就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的這些矛盾和問題，都是從兩個不合的同學(xué)開始的。他們的行為進一步影響了更多的人！為此，這場演講的真正意義才能體現(xiàn)！
同學(xué)們，我們都知道矛盾和排斥是不能帶來成功的，歷史上無數(shù)的例子也給了我們演示。而我們的也是一樣，作為學(xué)生，我們只有不斷的互相幫助、互相扶持、互相競爭，這才能給我們的學(xué)習(xí)帶來進步，才能帶來更美好的校園！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十七
一、目標(biāo)：
知識目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。能力目標(biāo)：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
三、教學(xué)過程
(一)談話導(dǎo)入
師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚)師：剛剛被表揚的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動)
(二)談感受
1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
(三)互相贊美
1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。
3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
(四)贊美他人
1、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時間和方式。
(五)理解課題
(六)朗讀短文《贊美的力量》
1、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演
1、請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。
2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。
(八)閱讀文章《孤獨的小美》
1、請同學(xué)閱讀《孤獨的小美》。
2、師問：你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點子)
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎?
(九)贊一贊
1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。
(十)播放歌曲《朋友》。
1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》;
2、請一些同學(xué)說說歌詞的意思。
(十)
1、閱讀課文中的“噓，千萬別......“
2、組織學(xué)生回答課文中的三個問題。
(十一)小結(jié)：
找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)?自已的力量如果不夠，試著約請其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。
與同學(xué)友好相處心得體會篇一
一、導(dǎo)入什么是校園欺凌校園欺凌的傷害怎樣應(yīng)對
活動中觀看小視頻，
同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢?快來和我們分享分享吧!(請學(xué)生發(fā)言。)
原來同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來聽一聽方方(能學(xué)到好多的知識)和圓圓(和越來越多的同學(xué)成為好朋友)的愿望是什么呢?那我們今天就先幫助圓圓來實現(xiàn)她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘訣)1.互相尊重
還有一點很重要，那就是要互幫互助，說一說你在日常生活中都是怎樣幫助同學(xué)的呢?(請學(xué)生回答)
在學(xué)校里，萬一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢?(請學(xué)生回答)
我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對的地方。如果自己做得不對，要主動向同學(xué)道歉。
每個人都會做錯事，當(dāng)同學(xué)做錯事的時候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說一說她哪里錯了，告訴她應(yīng)該怎樣做，然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機會。
如果有同學(xué)向我們道歉時，我們要原諒她，因為每個人都會犯錯，犯錯的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯誤，一起進步。
在與同學(xué)的交往中，無論同學(xué)是有意還是無意傷害到你時，你應(yīng)該寬容大度，千萬不能斤斤計較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”，你要對同學(xué)說：“我們永遠是好朋友、好同學(xué)?！?BR> 4.互相鼓勵
在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵，互相幫助，共同進步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭光添彩。
三、交流一下
1.小明字寫得不好，同學(xué)們都嘲笑他，這樣做對嗎?(請學(xué)生說對錯，為什么，應(yīng)該怎樣做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有兩位同學(xué)玩球的時候鬧了矛盾，誰也不想理誰。(請學(xué)生說應(yīng)該怎么做)
應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要誰也不理誰，要友好相處，互幫互助，共同進步。
情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分數(shù)。(請學(xué)生說對錯，應(yīng)該怎么做)
看一看，她哪里的題目不會做，錯在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯了，一起討論，把自己會的題目講給她聽，把她會的題目講給自己聽，這樣大家會的題目越來越多，學(xué)習(xí)進步得也越來越快。
四、你做到了嗎?1.關(guān)愛朋友
朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。2.幫助朋友
朋友做錯事時，要寬容她，原諒她，和她說一說應(yīng)該怎樣做，有不明白的地方可以問一問老師、家長。
五、同學(xué)相處小兒歌朝夕共相處，同學(xué)有情誼。彼此互愛助，學(xué)習(xí)齊努力。嫉妒與毆罵，自覺應(yīng)拋棄。
對待同學(xué)要仁愛友愛友好和藹可親。
同學(xué)們，圓圓的小愿望我們幫她完成啦!如果我們能對朋友多一份微笑，多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份幫助，多一份鼓勵，那么我們就會收獲越來越多的好朋友!
與同學(xué)友好相處主題班會教案
與同學(xué)友好相處心得體會篇二
假期是親子相處的寶貴時間，也是母女之間加深感情的機會。娘倆之間的友好相處不僅能帶來快樂和美好的回憶，還有助于增進彼此的了解和信任。在過去的假期中，我和女兒一起探索和學(xué)習(xí)了許多，經(jīng)歷了一次次的友好溝通和合作。在這個過程中，我們逐漸意識到了友好相處的重要性，并總結(jié)出一些心得體會。
首先，欣賞與尊重是友好相處的基石。在假期中，母女兩人擁有不同的興趣和愛好，對事物的看法也有所差異。然而，我們學(xué)會了欣賞和尊重對方的個性和觀點。我會傾聽女兒的建議，了解她的需求和意愿，讓她在選擇活動和計劃的過程中發(fā)揮更多的主導(dǎo)權(quán)。同時，我也會分享自己的想法和感受，引導(dǎo)她學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。通過相互欣賞和尊重，我們培養(yǎng)了彼此之間的信任，構(gòu)建了良好的溝通基礎(chǔ)。
其次，交流和合作是友好相處的關(guān)鍵。在假期中，我和女兒一起參加各種活動和游戲，通過互動和交流，加深了彼此的認識和了解。在一次次的交流中，我們學(xué)會了分享自己的想法和感受，學(xué)會了傾聽對方的需求和期望。我們也培養(yǎng)了合作的意識和技巧，在解決問題和任務(wù)完成中形成了緊密的配合。這種交流和合作的經(jīng)驗不僅提升了我們的團隊意識，還培養(yǎng)了我們解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。
再次，培養(yǎng)共同興趣和愛好是友好相處的途徑。在假期中，我和女兒一起嘗試了許多新的活動和游戲，發(fā)現(xiàn)了一些共同的興趣和愛好。無論是一起做手工，還是一起探索自然，我們都充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力。通過共同興趣和愛好，我們建立了聯(lián)系，增進了彼此之間的情感交流。這也促使我們?yōu)閷Ψ礁玫胤?wù)，發(fā)揚友好相處的精神。
最后，寬容和包容是友好相處的必要條件。在假期中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時，我會因為女兒的不理解或表現(xiàn)帶來的困擾而感到失望和焦慮。然而，我學(xué)會了寬容和包容，理解她的成長過程中會出現(xiàn)的困惑和掙扎。我也鼓勵她嘗試新的事物，從錯誤中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了她的成熟和自信。通過寬容和包容，我們緩解了壓力，增進了彼此之間的理解和親近。
在過去的假期中，我和女兒從友好相處中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們學(xué)會了欣賞與尊重，交流和合作，培養(yǎng)共同興趣和愛好，以及寬容和包容。這些心得體會不僅適用于假期相處，也適用于日常生活中的親子關(guān)系。通過這些實踐和體會，我和女兒的母女關(guān)系更加親密和友好。我們相信，在未來的假期中，我們會繼續(xù)保持這種友好相處的態(tài)度，創(chuàng)造更多美好的回憶和體驗。
與同學(xué)友好相處心得體會篇三
一、導(dǎo)入什么是校園欺凌校園欺凌的傷害怎樣應(yīng)對
活動中觀看小視頻，
同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢?快來和我們分享分享吧!(請學(xué)生發(fā)言。)
原來同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來聽一聽方方(能學(xué)到好多的知識)和圓圓(和越來越多的同學(xué)成為好朋友)的愿望是什么呢?那我們今天就先幫助圓圓來實現(xiàn)她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘訣)1.互相尊重
還有一點很重要，那就是要互幫互助，說一說你在日常生活中都是怎樣幫助同學(xué)的呢?(請學(xué)生回答)
在學(xué)校里，萬一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢?(請學(xué)生回答)
我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對的地方。如果自己做得不對，要主動向同學(xué)道歉。
每個人都會做錯事，當(dāng)同學(xué)做錯事的時候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說一說她哪里錯了，告訴她應(yīng)該怎樣做，然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機會。
如果有同學(xué)向我們道歉時，我們要原諒她，因為每個人都會犯錯，犯錯的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯誤，一起進步。
在與同學(xué)的交往中，無論同學(xué)是有意還是無意傷害到你時，你應(yīng)該寬容大度，千萬不能斤斤計較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”，你要對同學(xué)說：“我們永遠是好朋友、好同學(xué)?！?BR> 4.互相鼓勵
在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵，互相幫助，共同進步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭光添彩。
三、交流一下
1.小明字寫得不好，同學(xué)們都嘲笑他，這樣做對嗎?(請學(xué)生說對錯，為什么，應(yīng)該怎樣做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有兩位同學(xué)玩球的時候鬧了矛盾，誰也不想理誰。(請學(xué)生說應(yīng)該怎么做)
應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要誰也不理誰，要友好相處，互幫互助，共同進步。
情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分數(shù)。(請學(xué)生說對錯，應(yīng)該怎么做)
看一看，她哪里的題目不會做，錯在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯了，一起討論，把自己會的題目講給她聽，把她會的題目講給自己聽，這樣大家會的題目越來越多，學(xué)習(xí)進步得也越來越快。
四、你做到了嗎?1.關(guān)愛朋友
朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。2.幫助朋友
朋友做錯事時，要寬容她，原諒她，和她說一說應(yīng)該怎樣做，有不明白的地方可以問一問老師、家長。
五、同學(xué)相處小兒歌朝夕共相處，同學(xué)有情誼。彼此互愛助，學(xué)習(xí)齊努力。嫉妒與毆罵，自覺應(yīng)拋棄。
對待同學(xué)要仁愛友愛友好和藹可親。
同學(xué)們，圓圓的小愿望我們幫她完成啦!如果我們能對朋友多一份微笑，多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份幫助，多一份鼓勵，那么我們就會收獲越來越多的好朋友!
與同學(xué)友好相處心得體會篇四
第一段：引言（100字）
鄰里關(guān)系是生活中重要的一環(huán)。與鄰居友好相處，不僅是一種社會的基本要求，更是維系社區(qū)和睦、創(chuàng)造美好居住環(huán)境的關(guān)鍵。在我與鄰居交往的過程中，我不斷汲取經(jīng)驗、總結(jié)思考，與鄰居共建和諧社區(qū)的經(jīng)驗和體會，值得分享。
第二段：了解鄰居（200字）
與鄰居建立良好的交往必須要有了解，最好找機會多方了解鄰居家庭的情況、興趣、生活習(xí)慣等，從而為建立友好的交往關(guān)系打下基礎(chǔ)。我在認識新鄰居時會暗中考察他的家庭情況，了解他們的興趣愛好和文化背景，還會詢問是否有特別的優(yōu)點和缺點。而在與老鄰居的關(guān)系處理上，我總會尊重鄰居，坦誠相待，在日常交往中關(guān)注、傾聽鄰居的生活感受、需求和困難，這樣才能建立真正的互動與交往。
第三段：積極回應(yīng)鄰居的訴求（300字）
在我與鄰居交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)，鄰居們都是社區(qū)共同體中不可或缺的一份子，他們的訴求和需求，也要得到積極回應(yīng)和支持。我會自覺做好各種社區(qū)公告的宣傳工作，保持自己的信譽和威信，讓鄰居找到真正的信任和歸屬感。另一方面，我會關(guān)注鄰居的生活情況，及時向社區(qū)物業(yè)反映和協(xié)調(diào)鄰居生活中的種種問題，幫助鄰居得到社會環(huán)境、政策和資源的支持，從而維護鄰里之間的團結(jié)與和諧，拓展鄰居之間的友誼和社會支持力。
第四段：共同策劃活動（300字）
在社區(qū)中，我們可以組織各種各樣的活動，這既可以增強鄰居之間的交往，也可以促進社區(qū)維護和提升。建立一個和諧、溫馨的社區(qū)文化氛圍是每個公民的義務(wù)。我在平時的生活和工作中時常策劃一些群眾普及活動，積極發(fā)揮自己的社交能力，組織鄰居一起玩游戲、聚餐、看電影等，讓大家在娛樂中建立了更多的信任感和彼此理解感，同時也為鄰里關(guān)系的建立打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（200字）
與鄰居友好相處，是一種積極的生活態(tài)度，更是維護社區(qū)和睦、創(chuàng)造美好居住環(huán)境的關(guān)鍵。要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們必須始終堅持守法、誠實、友善的信條，積極回應(yīng)鄰居的需求，切實做好社區(qū)的公益工作，同時也要加強溝通、共同策劃和參加各類社區(qū)活動，保持和鄰居的良性互動與交往。這樣才能建立一個彼此信任、友愛和互助的和諧社區(qū)，讓大家都充滿著幸福和滿足。
與同學(xué)友好相處心得體會篇五
近年來，城市化的飛速發(fā)展，使得人們之間的關(guān)系越來越疏遠。而在城市生活中，與鄰居友好相處是最基本的關(guān)系之一。鄰里關(guān)系的好壞，直接影響到居民們的生活品質(zhì)。在我與鄰居友好相處多年的經(jīng)驗中，我深深體會到了幾個方面的心得體會。
一、“和”比“硬”更能打動人心
在與鄰居交往中，我們應(yīng)該遵循“和”比“硬”更能打動人心的道理。正如老話所說，君子以和為貴，與鄰居相處時也應(yīng)該明辨是非，采用緩和的方法，以柔克剛。如果鄰居有一些言語過激或者惡意的舉動，我們不斷用融合的態(tài)度去引導(dǎo)對方，在傳遞自己信念的同時，也能領(lǐng)會并理解對方的想法。當(dāng)雙方以和為貴、相互尊重時，便能從根本上增強鄰里關(guān)系，為下一步合作鋪平道路。
二、用微笑感染對方的情緒
對于新鄰居的到來，我們要表現(xiàn)出誠意，用積極的姿態(tài)去感染和交往，讓他們在我們的笑容面前，深刻體會“家在哪里，人在哪里”的真諦。面對鄰居，不難看出本質(zhì)上是老鄉(xiāng)，是一種親情的關(guān)系。因此，我們要用自己的微笑和寬厚來感染對方的情緒，把不同的文化差異融入于鄰居之間的友誼，讓彼此的關(guān)系更加親密、友好。
三、舉手之勞，互幫互助
人，是社交動物。與鄰居扮演著一種特殊的社交角色，與其他人不同的是，鄰居的聯(lián)系更具互補性，因為他們共處于同一社區(qū)。當(dāng)鄰居在工作或生活上需要幫助時，我們應(yīng)該毫不猶豫地幫助對方，和鄰居互幫互助，自己也會倍感快樂滿足。從心里為他人著想，實際行動去幫助他人，實際上是通過行動來表達對鄰居的愛和情感的方式。
四、多舉行鄰里活動，增加彼此的交流
舉辦鄰里活動，是增加鄰里間的交流不可或缺的工具。如在某個節(jié)日過后，可以組織一些鄰里之間的聯(lián)歡活動，讓鄰居和家人聚在一起，分享美好時光。在這種環(huán)境下，我們可以主動認識到更多的鄰居，彼此之間更加熟悉，進而發(fā)展出互幫互助的情感。其實，人們很難在忙碌的城市生活中參與鄰里活動，因此，我們需要投入一些心思和精力，以此為契機，走入鄰居的生活圈子。
五、以寬容之心換取友誼之海
在和鄰居相處中，我們不能過于挑剔、苛責(zé)，因為鄰居之間的和諧關(guān)系需要以寬容之心去換取友誼之海。當(dāng)遇到鄰居的過失或者瑕疵的時候，有時候我們應(yīng)該放下身段，以更加寬容的心態(tài)去面對。若我們以氣概之心去面對這些問題，寧可讓不必要的矛盾激化，我們的相互關(guān)心和友誼的基礎(chǔ)就可能根本不能建立起來，對我們甚至整個社區(qū)的生活都將帶來實質(zhì)性的危害。
總之，與鄰居友好相處對我們物質(zhì)與精神都有著積極的影響，讓我們的心靈更加充實，讓我們的親情得到了釋放和擴張。在這個擁擠、快節(jié)奏的城市，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)并運用我們的人性，為鄰里間的和諧和幸福而努力！
與同學(xué)友好相處心得體會篇六
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。能力目標(biāo)：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
三、教學(xué)過程
（一）談話導(dǎo)入
師：今天我們的教室真干凈??！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚）師：剛剛被表揚的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動）
（二）談感受
1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
（三）互相贊美
1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。
3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
（四）贊美他人
1、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時間和方式。
（五）理解課題
（六）朗讀短文《贊美的力量》
1、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。
（七）辯論表演
1、請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。
2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。
（八）閱讀文章《孤獨的小美》
1、請同學(xué)閱讀《孤獨的小美》。
2、師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？
3、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點子）
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？
（九）贊一贊
1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？
2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。
（十）播放歌曲《朋友》。
1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》；
2、請一些同學(xué)說說歌詞的意思。
（十一）小結(jié)：
找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自已的力量如果不夠，試著約請其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。
與同學(xué)友好相處心得體會篇七
引導(dǎo)學(xué)生認識同學(xué)之間為什么要友好相處的道理，教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。通過教師的講解和課堂活動，懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠及信義。在與同學(xué)相處中，要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。
一、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。
二、講授新課
教師講《一支鉛筆》的故事。
教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要關(guān)心、愛護和幫助同學(xué)，像故事中班長和紅紅那樣。你們生活在下一個班集體中，難免有些碰撞，發(fā)生一些小矛盾、小沖突，只要站在對方立場上想一想，學(xué)會寬容和尊重，知錯就改，這些小矛盾就不難解決，要像玲玲、強強那樣做。
三、課堂活動
1、想想議議
教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個問題，然后各組選派代表發(fā)言。這三個問題是：
目的是讓學(xué)生說說與同學(xué)相處的做法和體會。
2、想想說說
c、下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。麗麗做得對嗎?為什么?教師：請一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。目的是了解學(xué)生對本課知識程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該怎么做。
3、想想判斷
教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事，試讓學(xué)生自由回答問題，然后教師念第二段故事，再讓學(xué)生自由回答選擇題。
目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識提高判斷問題的能力。
四、實踐指導(dǎo)“小記者采訪”
教師：我請六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀，讀完要記住內(nèi)容啊!
教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。
目的是通過這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。
六、教師總結(jié)
教師：同學(xué)們，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識，認識到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛護、幫助同學(xué);在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué);對同學(xué)要真誠、講信義;對同學(xué)的進步要表示祝賀，并與他友好競爭，共同進步。
與同學(xué)友好相處心得體會篇八
假期是一段讓人期待的時間，它給予我們休息和放松的機會。然而，對于在家庭中相互關(guān)系并不和諧的人來說，假期可能會成為一段互怨和矛盾的時光。然而，如果娘倆能友好相處，共同度過假期，那將是一段美好的回憶。在我個人的體驗中，我學(xué)到了很多保持友好相處的方法和技巧，并愿意把它們與大家分享。
首先，溝通一直是保持良好關(guān)系的關(guān)鍵。在假期期間，娘倆之間要保持充分的溝通。溝通并不僅僅是相互交流，更是傾聽對方的需要和感受。在計劃假期活動方面，我們需要互相協(xié)商并尊重對方的想法。通過溝通，我們可以更好地理解對方，從而避免不必要的沖突和爭吵。
其次，尊重彼此的空間也是友好相處的重要方面。雖然我們是母女關(guān)系，但我們依然是獨立的個體。在度假期間，每個人都有自己的興趣和愛好。我們應(yīng)該尊重彼此的選擇，讓對方有足夠的空間去追求自己的興趣。這樣，我們不僅可以保持友好關(guān)系，還可以彼此激發(fā)對方的潛力和獨立思考能力。
第三，互相理解和體諒是假期娘倆友好相處的又一要點。我們都是人，都有情緒和困惑。在假期中，我們要學(xué)會站在對方的角度上看問題，并試圖理解彼此的感受和需求。當(dāng)我們遇到矛盾或意見不合時，我們應(yīng)該保持冷靜，用理性的態(tài)度去解決問題，而不是沖動地爭吵或抱怨。
第四，互相幫助和支持是娘倆友好相處的重要基礎(chǔ)。在假期中，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。在這些時候，我們需要相互扶持，給予鼓勵和支持。無論是在旅行中遇到的困難，還是在家中完成任務(wù)時遇到的困難，我們都應(yīng)該互相幫助、共同解決問題。這樣，我們的關(guān)系將更加緊密，也將更加愉快地度過假期。
最后，感恩和快樂也是假期娘倆友好相處的關(guān)鍵。在忙碌的生活中，很容易忘記珍惜和感恩。然而，在假期中，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜和感激彼此的存在。無論是媽媽辛苦工作給予我們生活的保障，還是孩子在我們生命中帶來的歡樂，我們都應(yīng)該感恩。只有這樣，我們才能在假期中感受到真正的快樂，并在快樂中培養(yǎng)友好的關(guān)系。
總結(jié)起來，假期是一段寶貴的時間，我們應(yīng)該盡可能地創(chuàng)造美好的回憶。友好相處是保持良好關(guān)系的基石。通過充分的溝通、彼此尊重、互相理解和體諒，互相幫助和支持，以及感恩和快樂，我們可以共同度過美好的假期時光。讓我們從現(xiàn)在開始，盡可能地合作和理解，創(chuàng)造幸福和友好關(guān)系，共同度過一個難忘的假期。
與同學(xué)友好相處心得體會篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是初三三班的于璐。我今天演講的題目是《請珍惜永遠的同學(xué)情》。
不知在什么時候，你會發(fā)現(xiàn)，身邊朋友漸漸多了起來，你會發(fā)現(xiàn)，自己再也不是那個整天托著腦袋做夢的傻小孩。你有了自己的思想，你的靈魂中充滿了奇特的思想。你總是會想一些與眾不同的事情，不要見怪，這是屬于你的青春，屬于你的激情，屬于你的心潮澎湃。
然而，伴隨著如此絢麗的青春，會有絲絲縷縷的憂愁爬上你的心頭。隨著身邊交往的人越來越多，你會感覺再也沒有從前活的那樣開心自在，因為世俗的牽絆，會讓你小小的心中裝滿不安和疑惑，你該拿什么面對身邊的人，拿什么面對自己的青春。
同學(xué)們在一起，難免會發(fā)生矛盾。我記得有這樣一件事：兩個小同學(xué)，因為一句不經(jīng)意的話，發(fā)生了爭執(zhí)，兩邊誰也不讓誰，然后扭打起來，把事情鬧得很大，最后都是灰頭灰腦的進了辦公室，接受批評。等鬧劇結(jié)束后，他們回過頭來想自己當(dāng)初是多么的不應(yīng)該，可是已經(jīng)晚了。他們從前還是很要好的朋友。但鬧劇一發(fā)生，這份感情出現(xiàn)了裂縫，再也無法修復(fù)，這段感情再也無法回到最初。他們傻了，兩顆迷茫的心在祈禱，那份永逝的感情。我想，如果再給他們一次機會，他們決不會做出當(dāng)初那種傻事，可是，誰又能給他們這次機會呢。
同學(xué)之間，沒有什么仇怨，我相信沒有一個同學(xué)愿意把身邊的人都變成敵人吧。那就以誠相待，用心去品味珍貴的同學(xué)情，別讓小小的爭執(zhí)毀了一段偉大的感情。相信別人的人總會是快樂的，懂得愛別人的人總會是幸福的。等你用一顆坦蕩的心去面對身邊的同學(xué)是，你會發(fā)現(xiàn)她們是多么的和藹可親，多么的天真善良。你會發(fā)現(xiàn)，付出的多，收獲的也就更多。
同學(xué)給的愛，雖比不上父母愛的細膩，可那份貼心的關(guān)懷卻勝似父母的愛。還記不記得那次下大雨，你們幾個同學(xué)共躲在一個傘下跑回宿舍的情景呢?你還記不記得那次你遇到難題不會，欲哭無淚的時候，她耐心忙你講解的情景呢?還記不記得那次運動會，運動健兒們奔馳在跑道上時，我們同學(xué)們激情高昂的加油吶喊聲呢?這就是同學(xué)之間的愛。多少溫馨的場景，我們數(shù)不勝數(shù)，想想這幾年的時光，是同學(xué)們在一起相依相偎，共同走過的。以后的路，也會是如此。
讓身邊的同學(xué)變成知己，讓他們成為你無話不談的貼心人。把你的快樂將給他們聽，一份快樂會變成兩份快樂，兩份快樂又會變成很多很多分;把你的憂愁講給他們聽，一份憂愁又會一點一點的被瓦解，何樂而不為呢。
人的一生很短，如白駒過隙，稍縱即逝。在你生命最絢爛的現(xiàn)在多創(chuàng)造一些美好的回憶，就算等老了回憶起來也是一種享受。珍惜你身邊的同學(xué)情。請記住，愛永遠比恨好。不管你從前怎么樣，從現(xiàn)在開始，用真誠的心去面對身邊的同學(xué)，讓同學(xué)陪你一直走下去。
我的演講完畢，謝謝大家。
同學(xué)情義始最真——暨同學(xué)會發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位老同學(xué)們：
大家好!
春華秋實20載，同學(xué)情義始最真。期盼已久的同學(xué)聚會今天隆重舉行了!首先我代表93屆畢業(yè)生對本次活動的籌備小組表示衷心的感謝，對各位老師和同學(xué)們能在百忙之中參加這次活動表示最熱烈的歡迎!
今天在這里,我的內(nèi)心十分激動。在過去20年的歲月里，“感恩”兩個字是我最想說的心里話。
一、感恩老師，教我們做人的道理
記得著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用。否則，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，為非作惡的破壞力就愈大?！背扇讼瘸刹?，樹人先樹德。在學(xué)校，老師總會通過一些細微的小事，給我們講述做人的道理。這樣深入淺出的教育方法讓我們更容易理解和接受，從而樹立了正確的是非觀和價值觀。
二、感恩老師，給予我們豐富的知識
教書育人是老師的天則。學(xué)校就像大熔爐，我們學(xué)生就如那最原始的鐵礦，而老師就是那煉鐵人，是他們不辭艱辛，將我們鍛造成為堅不可摧的鋼鐵。他們傳授的`知識，開拓了我們的眼界，那四尺講臺就是我們的夢想起飛的舞臺。
三、感恩老師，給我們的每一個鼓勵和信任
老師的鼓勵，讓我們內(nèi)心充滿自信;老師的信任，讓我們的自我價值得到肯定。記得上高二的時候，我的成績一般，差不多排在班級40名開外。在那個重分數(shù)的年代，像我這樣的成績肯定與任何獎項無緣了。但令我喜出望外的是，在年底的時候，我們的班主任韓松林老師給我頒發(fā)了“最佳勞動獎”!雖然這個獎項有點微不足道，卻給了我很大的鼓勵，因為它給了我暗示，說明韓老師認可了我的才能，他并沒有單憑成績論好壞，從而樹立了我很強的自信心。
四、感恩同學(xué)，求學(xué)期間創(chuàng)造了無窮的快樂
巨大的升學(xué)壓力、沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，那時的高中生活真的很辛苦。但是因為有了同學(xué)們的相伴，我們苦中作樂：那些年我們一起在籃球場上揮汗如雨，籃球讓我們聯(lián)系更緊密;那些年我們在田徑場上共同為班級爭榮譽;那些年我們一起在校園里談天說地，交流學(xué)習(xí)心得;那些年我們在三陽河畔留下了無數(shù)的足跡，(我本人主要是鍛煉和早讀，但至于黃興強同學(xué)、劉新生同學(xué)、劉杰同學(xué)他們干嘛了呢?此處省略100字，不過你們都懂的啊。)……往事一幕幕涌現(xiàn)，和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、玩耍是最快樂的事。這種快樂是發(fā)自內(nèi)心，最純粹的喜悅!
盡管畢業(yè)之后我們各奔東西，為了各自的家庭和責(zé)任奮斗打拼，在社會歷練的這些年，“交流”成了我們這些老同學(xué)聯(lián)系感情的橋梁，因為“交流”，我們彼此間的感情一如往初。
一、因為交流，帶來了信心和動力
記得在高考放榜的時候，幾家歡喜幾家愁。有的同學(xué)金榜題名，但是有的同學(xué)卻被大學(xué)拒之門外。但是高中的同學(xué)并沒有瞧不起落榜生，而是竭盡自己所能來幫助他們，給他們輔導(dǎo)功課，傳授考試的技巧。在這樣的鼓勵和交流之下，很多落榜生在第二年進入了心中理想的大學(xué)。
二、因為交流，帶來了全新的理念和方法
一個人不管多聰明，但是總會有思想的局限。在進入社會后，與同學(xué)們的交流成了拓展思維，學(xué)習(xí)新理念的最佳方式。
比方說我，在創(chuàng)業(yè)的過程中，免不了要和政府打交道。剛開始，錯綜復(fù)雜的政府部門和相關(guān)制度，讓我有點摸不著頭腦。而在這種情況下，周曉軍同學(xué)便會不時的提醒我、指導(dǎo)我怎樣與相關(guān)部門打交道，從而讓我學(xué)到了相關(guān)的知識，少走彎路和錯路，為我的事業(yè)打下了基礎(chǔ)。
三、因為交流，帶來了情感上的愉悅
每一次的聚會，和同學(xué)們在一起談天說地是我最快樂的時刻之一。與大家的交流沒有任何壓力束縛，總是那么輕松自在。大家相聚在一起，給我們帶來的是心理上的快樂，精神上的慰藉。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十
我們班里有一位同學(xué)，她今年九歲了！她頭上總是扎著一個馬尾巴，皮膚黑黑的，她的門牙有一些地方是黑色的，她說：“懶得總是洗那么干凈”，她就是邱玥菡了。
邱玥菡非常關(guān)心我，有事我不小心在哪碰了一下，摔了一下，她馬上大叫：“孫依敬，要不要去醫(yī)務(wù)室呀！”我總是淡定的告訴她不用了。
邱玥菡是一個守信的人，我每次都給她說很多小秘密，她是我最忠實的朋友，當(dāng)然她也會給我說一些小秘密哦。
邱玥菡是個樂于助人的小朋友。一次我下樓梯時，啪的一聲，我的文具盒摔到了地上，所有的文件都滾了出來，其他同學(xué)看見了，根本就不理我，只有邱玥菡耐心的幫我收拾。
邱玥菡也是小組長，她么天都早早的來到學(xué)校，偶爾也會來晚一點，每一次都把作業(yè)擺的整整齊齊，再交給課代表，然后一字不差的告訴課代表誰誰誰沒有交作業(yè)。真是個好組長！
邱玥菡，我們是好朋友，能遇到你，說明我們有緣分！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十一
1、真誠的友誼是世間最美好的東西。友誼的心總是越來越平；友誼的手總是越來越緊；友誼之花總是越開越旺；友誼之樹總是越長越壯。友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛，友誼如深山寶礦，光彩奪目。友誼價值永恒。
2、前進的路上一路風(fēng)雨，一路溫情，青春的碎影密密麻麻用友誼粘貼，高山流水，也許我們不曾擁有，但與友促膝而談，我們也會有不一樣的收獲！
3、流水曾對沙石說：你是我的歌謠。"高清曾對手指說：你是我的喉嚨。"而我們更應(yīng)該用愛，用真誠對身邊的人說：你是我的朋友"。這樣用心呵護的友誼，友誼才會長青。友誼在不同的時代有不同的意義。仔細想來，始終未變的是那種廣度，永遠不會變的是那一種存在。
4、朋友和友情時無限的，它存在于每個人的周圍，只要你去面對，去摸索，它就像樹上的果實等著你去摘，就像送到嘴邊的美味等著你去品嘗。但每個人的友情并不是長久的，比如我，我有許多的好朋友，有許多份友情，也許這些友誼并不是真誠的，但它至少給了我一絲的安慰。
5、友誼，就是這樣難舍難離，可友誼同樣需要精心呵護。在人際關(guān)系日益商品化的今天，人們的精神似乎麻木了，友情似乎也成了兒戲，純真的友情一去不復(fù)返，更難尋的是知己。
6、談友，君子之交，深刻之交都是不可缺少的。但是，也不乏那種用甜言蜜語搭建的友情，恰如空中樓閣般這是不安全不可靠的。
8、真正的朋友什么也不能給予你，只是原諒你的一切。當(dāng)然，除了背叛，除了出賣是不可原諒的。友誼是兩顆心的真誠相待，不是一顆心對另一顆心的敲打。友誼是兩個人的事，需要兩個人共同完成。
9、友誼，如人生的甘泉，人人都需要；友誼，如生活中的氧氣，誰都需要。品味友誼，品味人生。
10、友情是一種很美妙的東西，真正的友情不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、地位和處境。它是人與人之間的一種相互理解和尊重，是人與人之間心靈上的默契。
11、真正的友情不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨立人格之間的互相呼應(yīng)和確認。它使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過是互相使對方活得更加自在的那些人。
12、真正的友情，是比愛情更純潔更美好的。真正的朋友，會打擊你，會幫助你，但未必是形影不離的，友情的距離是中間塞了水，水才是友誼呢，離離最真實的尺度，可近可遠，時有時無。
13、友誼就像放風(fēng)箏，你在這頭，我在那頭。你牽著我，我拉著你。彼此緊緊的連在一起，彼此深深的仰望。那是一種美，一種既樸實又華麗的美。
14、友情具有親情和愛情不可比擬的特質(zhì)。學(xué)生時代你遇到一個朋友，并不是因為能從他身上得到什么，而是因為與他談得來。平時，當(dāng)你有心事的時候可以向?qū)Ψ絻A訴，這種親切真摯的情感也只有在學(xué)生時代才顯得格外明朗。
15、朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質(zhì)。自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義；庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道；無私者在友誼面前無私奉獻，他的一生都是甜的，友誼是純潔的，朋友之間更應(yīng)以誠相待。
16、友友誼是一條善良的河流，澄清著沿路的風(fēng)塵；是上天在人的心靈中植下的一方凈土，培育著誠實善良的花朵。友誼是一枚青橄欖，開始品嘗總是澀澀的，時間久了才能品出其甘甜。
17、兒時的友情應(yīng)該保持一輩子，所謂君子之交淡如水，不需要通過物質(zhì)做基礎(chǔ)來開始和維持友情，更不需要相互有利益掛鉤，不需要通過雙贏來維持友情。友情是默契而清淡的。
18、你的問候是來致深山里的一股清泉，你的笑容讓我今生迷醉，遠方的朋友讓我問候你一聲還好吧。
19、朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠都不會完整，你—就是我不想遺失的那重要一片。
20、朋友是身邊那份充實；是忍不住時刻想撥的號碼；是深夜長坐的那杯清茶。
21、人間最珍貴是友情；最浪漫的是愛情；最動人的是戀情；最想要的是真情；我最想見到的是你有好心情！
22、人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
23、仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。
24、善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情。
25、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
26、是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相通，使一個人有權(quán)利去援助另一個人。
27、思念是清淡的詩，不是因為孤獨才想你而是因為想你才孤獨，真誠的心靈勝過鉆石的光芒，你我的情誼天長地久。
28、所謂友誼，這首先是誠懇，是批評同志的錯誤。
29、談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。
30、我們的夢是不染塵埃的，就算不小心跌到地上，也要地將灰土拍去，還原一個夢最初的樣子缺成我最孤單的想念。
31、我最親愛的朋友，你的快樂我會為你加倍，你有苦衷我就會分擔(dān)，祝你快樂！
32、選擇朋友一定要謹慎！地道的`自私自利，會戴上友誼的假面具，卻又設(shè)好陷阱來坑你。
33、一絲真誠 勝過千兩黃金 一絲溫暖 能抵萬里寒霜 一聲問候 送來溫馨甜蜜 一條短信 捎去我萬般心意。
34、友情的延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。
35、友情在我過去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。
36、友誼！你是靈魂的神秘膠漆；你是生活的甜料，社會性的連接物！
38、友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。
39、友誼之于人心其價值真有如煉金術(shù)上常常所說的他們的寶石之于人身一樣。
40、于順境中交朋友只需費一舉手之勞；在困厄時尋找友誼簡直比登天還難。
41、在工作中有你的關(guān)心和問候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行。
42、在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點。
43、在幸運上不與人同享的，在災(zāi)難中不會是忠實的友人。
44、真正的愛情能夠鼓舞人，喚醒他內(nèi)心沉睡著的力量和潛藏著的才能。
45、真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。
46、真正的朋友應(yīng)該說真話，不管那話多么尖銳。
47、裝假固然不好，處處坦白，也不成，這要看是什么時候。和朋友談心，不必留心，但和敵人對面，卻必須刻刻防備，我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。
48、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。
49、風(fēng)起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我的柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑。
50、很多顯得象朋友的人其實不是朋友，而很多是朋友的倒并不顯得象朋友。
1、“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才會更多體味世間那點點令人動心的美。
2、不論怎么樣，你都不要廢棄盼望，只有信任等待就會成真，無論遇到什么挫折，只要保持下去，就會如愿以償。
3、桑田浮塵，蕓蕓眾生，有緣相識，有幸相知，真摯對朋友，坦然對人生，愿望咱們能成為知己朋友。
4、當(dāng)你孤單時，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的撫慰；當(dāng)你自豪時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你取得永恒的謙虛。
5、風(fēng)起，是我綿綿的掛念；云涌，是我的輕柔的懷念；雨來，是我細細的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑！
6、將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸?？淘谀愕男拈g，用一縷友情的絲線，將你我牢牢綁在歲月變遷的終點！
7、精益求精是哥們，濟困解危是友人，有福同享有難同當(dāng)是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，畢生良知未幾，你就是我的知己。
8、流年易逝，時間輕易把人拋，掛牽著的你有我千萬種祝愿伴你同行，一路走好。
1、歡喜的時光無奈永留，迷戀的身影終將遠去。為了收藏這美好的時間，留下難忘的記憶，組委會制造了這本留念冊。她不富麗也不嬌美，就像我們化校303、 304班同窗的情義，渾厚而本質(zhì)；她見證了2021年6月那個歡歌笑語的日子，那個讓我們期盼了三十年再相聚的美妙時刻；她承載著咱們濃濃的同學(xué)友誼，深深的師生情緣，她也將把這份不染塵的純粹感情永遠連續(xù)。
2、記憶仿佛停留在了從前的時光中，那種青春和生氣又一次的降臨，我們不得不否認這個社會有點情比紙薄，人與人之間的來往越來越功利化，但今天的老同學(xué)集會不會摻雜任何一絲好處。對這次加入聚會的老同學(xué)們來說，獲得什么成績并不主要，由于每個人都在一直地以各種方法、方式來證實本身的存在和價值。我們或者沒有必要去計較身份與位置的高下，也沒有必要去奢求財產(chǎn)的多少，只有愛護這來之不易的彼此共處的時光就能夠了。
3、年年紀(jì)歲花類似，歲歲年年人不同，人不知鬼不覺中校園一別已有三十多個年頭了，世間有這么一種情緒，固然不能時時相聚，但卻能一見如故，這就是同窗之情。忘不了三十多年前那個七月流火的日子，依稀還記得那個離別的晚會，依稀還記得宿舍樓前那些束裝待發(fā)的行李，還有那分辨時的擁抱跟淚水，帶著年青的幻想，帶著和同告別的傷感揮別了學(xué)校，踏上了社會，誰知這一揮就是三十多載。
4、青山在，人未老，同學(xué)情正濃；歲月增，水長流，情懷仍舊深。
5、時光荏冉，歲月如歌，回顧同學(xué)生活，我們不僅收成了學(xué)業(yè)，更播種了友情！回想那青春熄滅的歲月，是那么的美好、那么的親熱！同桌的笑聲歷歷在目，老師的教導(dǎo)至今難忘！回想風(fēng)風(fēng)雨雨，有太多的感言，有太多的追憶?，F(xiàn)在的我們，已為人夫，為人妻，為人父，為人母。步入社會，成家破業(yè)后，才知道青春的可貴。
6、同學(xué)是畢生一世的情緣，同學(xué)相聚并非展現(xiàn)仕途自得、生意興旺的舞臺，而在刻畫經(jīng)歷了風(fēng)雨滄桑的那道彩虹，重溫那布滿妄想的名堂年華，敘述那份純摯的師生友誼，分享勝利的喜悅，安撫受傷的心靈，把散落天邊的珍珠從新串成漂亮的項鏈。
7、相聚是短暫而又高興的，在充斥激情的聚首之后，互道保重，又要各奔貨色了，之后又將是長長的分離，但友情的芳香會給我們平庸的生涯增加一縷溫煦的陽光。數(shù)十年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。走上社會，方知校園生活的美好；經(jīng)由浸禮，才曉得惟有同學(xué)友情的寶貴。美好的中學(xué)時光，恰似流光溢彩的畫卷，烙在我們記憶的深處。舊事如煙，溫馨如昨，相聚使我們重溫起那一起走過的日子，回想起那段豪情焚燒的歲月！歷久彌新，永不褪色！
8、只有閱歷了春天，才干領(lǐng)略到百花的芬芳，只有休會過同窗的情誼，能力理解生活的美好。我們歡聚一堂，撫今追昔，我們舉杯同慶，放歌舒懷。為同學(xué)之情地久天長，我們無悔！
9、祝愿同學(xué)，祝福老師，永遠健康快活！一路順風(fēng)！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十二
教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。
二、講授新課
教師講《一支鉛筆》的故事。
教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要關(guān)心、愛護和幫助同學(xué)，像故事中班長和紅紅那樣。你們生活在下一個班集體中，難免有些碰撞，發(fā)生一些小矛盾、小沖突，只要站在對方立場上想一想，學(xué)會寬容和尊重，知錯就改，這些小矛盾就不難解決，要像玲玲、強強那樣做。
三、課堂活動
1、想想議議
教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個問題，然后各組選派代表發(fā)言。這三個問題是：
a、為了同學(xué)之間友好相處，玲玲、紅紅、班長、強強都是怎么做的？
b、你是如何與同學(xué)友好相處的？能舉下一個例子嗎？
c、你與同學(xué)鬧過另別扭嗎？為什么？
目的是讓學(xué)生說說與同學(xué)相處的做法和體會。
2、想想說說
教師在黑板上出示三塊紙板，上面分別寫有三段小故事及問題。
教師：請一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。目的是了解學(xué)生對本課知識程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該怎么做。
3、想想判斷
教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事，試讓學(xué)生自由回答問題，然后教師念第二段故事，再讓學(xué)生自由回答選擇題。
目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識提高判斷問題的能力。
四、實踐指導(dǎo)“小記者采訪”
教師：我請六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀，讀完要記住內(nèi)容??！
教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。
目的是通過這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。
五、教師總結(jié)
教師：同學(xué)們，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識，認識到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛護、幫助同學(xué)；在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué)；對同學(xué)要真誠、講信義；對同學(xué)的進步要表示祝賀，并與他友好競爭，共同進步。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十三
眨眼間，我就要給六年的小學(xué)生活說再見了，在七月份之后，我不得不離開我的母校，離開我的集體，離開與我相伴六年的同學(xué)們，那些可親可敬、淘氣可愛、各具特色的同學(xué)們。他們的樣子，他們的性格我永遠也不會忘記。
薛文婧是我們班的班長，個子高高的，看起來十分有威力，可以把同學(xué)們管住。她還剪了一個劉海，顯得她有幾分可愛。一笑起來臉上深深的兩個酒窩就透漏出來了。她特別愛笑，總是“哈哈哈”的大笑。我們都懷疑，她除了考試沒考好之外，可能就不會哭，不會傷心了吧。她學(xué)習(xí)棒，作文也很棒，她曾多次是作文比賽和征文比賽中證書的主人。記得有一次，全校只有她一個人得了獎。她的畫畫也很棒。我們都羨慕的不得了。
高藝可是我們班公認的數(shù)學(xué)天才，她微胖微胖的，她那個下嘴唇往上嘴唇上一放，完全像一個可愛的小朋友。 她在做數(shù)學(xué)題的時候，那叫一個全神貫注。誰也插不上一個字。語文課上，只要老師剛一提出問題，她便是第一個舉手。
范依林更是我忘不了，她最具代表性的特點，就是她寫的一手好字，他的字方方的、大大的，看著就讓人舒服簡，直稱得上是賞心悅目。認識她我才后悔我媽小時候沒讓我練字。
她們都是我的好朋友，形影不離的好朋友，每天一起玩、一起上學(xué)。和她們在一起我是多么幸福?？墒牵覀凂R上又要分開，去另一所學(xué)校，去接觸更多的朋友。即便到那個時候，我也不會忘記她們。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十四
他的頭發(fā)漆黑，總是剪個小平頭，兩個眼睛瞪得很大，圓溜溜的鼻子旁邊長著兩個大大的耳朵。他還有一個喜歡閉緊的嘴巴，上課時從來不會亂講話。他的寫字姿勢很標(biāo)準(zhǔn)，所以他的視力很好。
他就是我的同學(xué)——周子達。他最明顯的優(yōu)點是學(xué)習(xí)成績好。特別是語文成績總是比我好。雖然他的成績好，但他從來不會因為成績好而驕傲，也從來不會把錯題視而不見。每次試卷發(fā)下來時他總是低 下頭仔細地看，然后說：“唉呀，這道題怎么就做錯了呢？下次該注意。”所以他是個很會反思的人。
周子達成績好的真正根源是因為他上課總是認真聽講。有一次，我們代管課評講練習(xí)冊時姚老師說了一個指令，結(jié)果只有周子達答應(yīng)。姚老師就說：“是不是只有周子達一個人在聽課？”然后，全班異 口同聲地說：“不是?！毕襁@樣的事情發(fā)生過無數(shù)遍，我要學(xué)習(xí)他認真聽講的好習(xí)慣。他做作業(yè)也總是很認真，他做作業(yè)的時候周圍有同學(xué)吵鬧或者是動到了他的本子他也會照樣若無其事地接著寫下去 。
周子達很有責(zé)任心，他現(xiàn)在是學(xué)習(xí)管理員，每次領(lǐng)早讀他都比邵瑞添做得好。
我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，爭取和他做得同樣好或者是超過他！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十五
各位xxx：
感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個方面獲得更大的情感回報，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。作者正是抓住這一點，并將它無限放大，通過一個個感人的故事和激情的互動，達到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞”的目的，從而打動了每一位讀者的心靈。
人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
“生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑;你對著它哭，它也對著你哭”，在這個物欲橫流的世界里，一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學(xué)會感恩也就是學(xué)會了生活。懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。
只有懂得感恩的人，才會在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過每一個難關(guān)，幫助自己實現(xiàn)心中的理想，成就自己的事業(yè)!
活是從感恩開始的!
與同學(xué)友好相處心得體會篇十六
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
又到了演講的時間，我是大家的同學(xué)xx。這次由我給大家?guī)硌葜v主題――“學(xué)會與同學(xué)友好相處”！
同學(xué)們，校園本該是一個清凈的地方。作為我們學(xué)習(xí)的地方，老師和領(lǐng)導(dǎo)們將我們的校園布置的干凈又整潔。同學(xué)們在這樣的地方學(xué)習(xí)、聽課。生活中還能和同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相玩耍。在這樣一個美好的地方進行學(xué)習(xí)，應(yīng)該是再好不過的了。但是，隨著我們的進入，有些不應(yīng)該進來的事情，也被我們帶進了校園里面！壞習(xí)慣開始出現(xiàn)、問題開始變多，甚至連同學(xué)們最重要的學(xué)習(xí)，都開始下滑！
這是為什么呢？為什么我們的校園會出現(xiàn)這么多的沖突，那么多的問題呢？同學(xué)們，如果你的心中有這樣的問題，那么就應(yīng)該從自己開始，好好的反省好好的檢討我們自己！學(xué)校中發(fā)生了各種各樣的問題，我們學(xué)生就是問題的載體。我們從校外進來，但是自身卻帶著各自的.習(xí)慣和脾氣。有的時候我們的意見不合，我們的思想出現(xiàn)了偏差。這就會引起矛盾，進而出現(xiàn)問題！各位，不要小看這些矛盾，它們會進一步的造成影響，不僅僅影響我們自己，更會影響我們身邊的同學(xué)們！
請大家試著想想看，如果在你們的身邊，有人因為一些雞毛蒜皮的小事而打架。將教室弄的一團亂，緊接著我們會受到那些影響呢？沒錯，首先，我們的班級評分會被扣！這會大大的打擊同學(xué)們的積極性。其次，打架雙方的朋友，也會因此而產(chǎn)生分隔，這是非常常見的情況。
僅僅是兩個同學(xué)的打架就會分離班級，甚至是降低同學(xué)們的積極性和熱情！如果不止這樣的麻煩，甚至還會造成更多的影響呢……那就太糟糕了！
但是我們仔細的思考就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的這些矛盾和問題，都是從兩個不合的同學(xué)開始的。他們的行為進一步影響了更多的人！為此，這場演講的真正意義才能體現(xiàn)！
同學(xué)們，我們都知道矛盾和排斥是不能帶來成功的，歷史上無數(shù)的例子也給了我們演示。而我們的也是一樣，作為學(xué)生，我們只有不斷的互相幫助、互相扶持、互相競爭，這才能給我們的學(xué)習(xí)帶來進步，才能帶來更美好的校園！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十七
一、目標(biāo)：
知識目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。能力目標(biāo)：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
三、教學(xué)過程
(一)談話導(dǎo)入
師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚)師：剛剛被表揚的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動)
(二)談感受
1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
(三)互相贊美
1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。
3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
(四)贊美他人
1、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時間和方式。
(五)理解課題
(六)朗讀短文《贊美的力量》
1、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演
1、請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。
2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。
(八)閱讀文章《孤獨的小美》
1、請同學(xué)閱讀《孤獨的小美》。
2、師問：你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點子)
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎?
(九)贊一贊
1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。
(十)播放歌曲《朋友》。
1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》;
2、請一些同學(xué)說說歌詞的意思。
(十)
1、閱讀課文中的“噓，千萬別......“
2、組織學(xué)生回答課文中的三個問題。
(十一)小結(jié)：
找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)?自已的力量如果不夠，試著約請其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。