計劃涉及到時間、資源、目標等方面的考量，是一項需要謹慎思考的工作。需要注意的是，計劃不僅僅是一個理論框架，還需要付諸于實踐和行動。讀完這些范文，你將會對計劃制定和執(zhí)行有更深入的了解，為自己的計劃增加參考和指導。
六年級班主任春季工作計劃篇一
在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、學情分析。
本班共有55名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內楊xx、向x、鄒xx、蔣xx等同學基礎扎實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創(chuàng)造了較為有利的內部環(huán)境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想，如向x、蔡xx、肖xx、梁xx、張xx、唐xx等同學成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學習態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對本班實際情況，作具體分析。
透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。
2、從學生的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數(shù)學生達標，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務比較艱巨，整體水平不均衡。
3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養(yǎng)學生自主探究的能力和團結協(xié)作的能力。
總的來說，學生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優(yōu)劣、學習能力的高低、品質的好壞，需要教師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學生。深入細致地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完成本學期教育教學任務。
三、本學期基本工作要點。
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
四、班級管理目標。
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
班集體是學校的重要組成部分，學校的管理工作重點是班級。為了進一步搞好班級的工作，把班級工作提到一個新的日程，根據(jù)學校的部署，及去年班級精細化管理經(jīng)驗，今年我具體實施了一下下班級精細化管理方案。
一、思想教育為先:。
班級中男生居多，20名學生有14個是男生，普遍學習成績差，隨著年段的提高，知識難度越來越大，逐步出現(xiàn)學習放棄現(xiàn)象。此外，王冶、李博、張磊、孫鵬等同學思想復雜、行為積極活躍，雖然人品較好但是難免在本學段出現(xiàn)逆反心理，甚至他們將一些心里所想從孩時的直言不諱轉為如今隱形溝通方式，比如建立qq群、微信群等，因此我認為各種教育首先以思想教育作為前提，作為鋪墊。途徑主要以學生、任課老師、宿舍老師、家長定期溝通側面了解重點學生思想動態(tài);正面溝通、qq、微信進行潛移默化的交流、教育，做到使其想法、行為不出格，正常、健康發(fā)展，防患于未然。從而取得他們的理解和支持，產(chǎn)生自我約束和參與的原動力，這對班級良好風氣的可持續(xù)發(fā)展大有益處。
二、制度全面明確，深入人心:。
學期伊始我就參照去年制定的各種。
規(guī)章制度。
重新建立了更加切合實際的各種規(guī)章制度并利用班會及班干部會與生們一起學習。結合學校制定的各種表格認真研究了實施措施及量化措施。計劃制定了值周班長制度，值日班長制度，本班學生上課制度，衛(wèi)生制度，宿舍制度。都建立健全并使制度深入人心。讓學生的學習生活時時處處有約束。
三、小組建設:。
學期伊始我重新根據(jù)學習成績劃分了學習小組，并重選了小組長并定期集中培訓了小組長。使小組長明確自己的責任與義務。使其學會了小組管理方法，使其起到很好的帶頭，管理作用。小組內主要開展了以下下活動:。
1、嚴格執(zhí)行班務日志管理制度，不流于形式。
讓劉珊珊記錄一下每位學生每天的在校表現(xiàn)，按時間、地點、所干事情詳細記錄。教師做整體把握，定期找一些學生談心，幫助他們改正自己的行為。
2、人人爭當班級管理者，按照學?！爸驹刚摺必熑沃贫冗M行定崗，扎實落實，特別是容易出現(xiàn)損害班容班貌的“死角”，實行特崗制，啟用一些責任心較強的學生擔任，比如班級窗簾的管理由李超負責，晚自習放學的清班級和關好門窗、斷電由劉田龍負責，爭取讓大部分人建立主人翁意識，讓多數(shù)人影響、帶動少數(shù)人，是班級風氣始終朝著正向方向前進。
3、班主任言傳身教。
做為一名班主任必須想在學生前面、做到學生前面|想學生之所想、急學生之所急，切實為自己的學生做些實實在在的事，關心每一位學生，關心每一位學生的方方面面，要求學生做到的自己必須做到服務于每一位學生，為每一位學生服務。
4、在紀律方面。
班級繼續(xù)原有的紀律制度，嚴格遵守“三上不遲到，三內不打鬧”的規(guī)定，強化有王冶、劉珊珊組成的記錄、監(jiān)督、管理小組。學期初仍舊強化培訓，交給他們面臨各種違反紀律的情況處理辦法，使他們的工作日臻成熟。
5、衛(wèi)生方面。
繼續(xù)將班上學生分成四個組，負責每天的室內衛(wèi)生，走廊衛(wèi)生、西樓分擔區(qū)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生。打破每日只有一個小組輪流制，實行值日全日全員制，實行任務輪流制。具體有王冶、李楊負責。每天早晚各一次，值日組長指揮，掌握值日標準，班主任每天不定期進行至少一次巡查。
四、安全教育常抓不放松。
讓安全教育成為每周班會中的重要一項，實時通報各種信息提供的學生安全事故，依照事實進行各方面的安全教育，保障學生安全健康成長。
五、及時指導、總評:。
班主任教師是班級的服務者，為學生服務是我的職責，觀察每名學生的表現(xiàn)特別是下課時到教室去看看，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，想在學生的前面，做在學生的前面，管理好學生，將教室變成溫馨的大家庭，讓學生在和諧、融洽的氣氛中去健康成長。將全班學生的每天表現(xiàn)都記錄在班主任工作手冊中。利用班會及大課間時間及時指導，管理，總結。
總之，一個班級一個家，我就是家長，能從自己孩子角度科學有愛心的進行班級管理，相信會有好的“收成”。
調整小組，關注弱勢學生。班級中一共有64名學生，以前按六人一小組分成十個小組，但由于座位和就近討論的關系，有五人一小組的，也有八人一小組的，其中有個別學困生在個別組中有比較集中的情況。所以開學初，把十個小組分成十二個小組，讓每個小組勢力均等，學困生都能有成績較好的孩子就近輔導。同時也更充分的發(fā)揮學生的主動性，在這學期學習上多以小組合作為主要學習方式。
每日分享，帶動閱讀興趣。把每日分享的。
名言。
和小故事放在電腦桌面上，每天下午的語文課上課前兩三分鐘，讓班里學生輪流來講一次，一是可能讓每個孩子都得到鍛煉，二是讓孩子們有新鮮感。在每日分享的同時，每周的閱讀課，由我給孩子們讀一章《毛毛》里的內容，讓孩子們在緊張的學習之余可以放松心靈，聽老師給他們大聲的讀故事。課余時間，孩子可選擇《魯濱孫漂流記》和《湯姆.索亞歷險記》中的一本來讀。每天下午眼廣播操后的幾分鐘內，我可以給班里的男孩子們讀兩段《西點軍校給青少年的啟示》，或是陽光明媚的日子，靜靜的讀一篇林清玄的小。
散文。
有書香，有書味，有書聲，這才是六一班的教室——我們的幸福教室。
多彩活動，活躍班級氛圍?；顒涌梢宰尯⒆觽兛鞓烦砷L，讓他們充滿自信，同時也學會小組之間的團結。這學期，我們積極參加學校里的各項活動，讓活動帶動班里活潑快樂的氛圍。開學初，為布置教室，我們要以小組為單位組織孩子進行一次小組特色養(yǎng)花活動，希望孩子們在最后的學期里，體會小組成員之間共同做一件事情的快樂，讓美麗的教室留給我們永久的回憶。
特色活動，推動家委會成長。這學期學校正轟轟烈烈的成立各班的家委會。我們班從四年級開始，因為組織的活動多，雖然沒有正式的成立家委會，但是保項活動在每位家長的支持和參與下都有聲有色的。有了這樣的基礎，這學期，隊了學校活動需要及時與家長溝通，爭取他們的參與外。我想和幾個骨干家長商量，嘗試為我們班學生印制一本有班級特色的畢業(yè)紀念冊。同時能在畢業(yè)前和家長帶孩子去進行一次野餐活動。這樣的活動不是我一個人能完成的，所以我想在這兩個活動的同時，讓有表現(xiàn)力和領導能力的家長來組織，讓幾位有能力的家長迅速成長起來。
新學期，夢想引航，但行更勝于言，讓我們行動去實踐我們的夢想吧!
班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定本學年班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育。
把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下：
1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結協(xié)作的重要性。
3、充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組pk”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二、班級管理。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
1、確立共同的奮斗目標，形成良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。在班級樹立“把知識轉化為智慧;將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。
2、注重個體的健康發(fā)展，挖掘學生的潛力。
將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心，使內在潛力得到最大限度的發(fā)揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
3、做好個別學生的教育工作。
在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不一概而論為差生，應區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
三、其它方面。
1、營造一個干凈、舒適的環(huán)境，指導學生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
2、定期召開有關以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。
給孩子們一個金色的童年。新學年，我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.六班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學教育。
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
二.其次做好學生的思想工作。
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三.再次教育學生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四.復次要教育學生做心胸寬廣的人。
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，宿舍衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
以上是我為六甲班做的第二學期的班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長!
六年級班主任春季工作計劃篇二
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六年級x班建成一個和諧的家庭！根據(jù)我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、班級基本情況。
我班共有學生45人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、做好入學教育。
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
三、學生的思想工作。
我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
四、教育學生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
五、要教育學生做心胸寬廣的人。
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
六、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
七、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
六年級班主任春季工作計劃篇三
新學期新的開始，小學六年級是小學最后的一學年，也是最重要的一年，為班主任的我，根據(jù)班級情況特制定了以下班主任工作計劃：
一、班級概況。
因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的.學生學習主動性不夠強，所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級工作計劃的重點。
1、營造積極向上的班級氛圍。
根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動。
根據(jù)學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等?；顒又爸贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規(guī)檢查評比。
從學生自身出發(fā)，在各方面設立監(jiān)督崗或負責人，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
5、針對特殊學生，開展特殊教育。
（1）通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
（3）開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
六年級班主任春季工作計劃篇四
進入四年級上學期以后不禁讓我為學生當前的成績感到苦惱，作為班主任的我自然明白升入四年級以后的難度也獲得了相應的提升，但是由于之前教學打下的基礎并不會給自己帶來課堂紀律方面的困擾，只不過由于上半年的期末考試結果并不是很理想的緣故還是應該針對這個現(xiàn)象盡快想出辦法才行，因此我針對四年級上學期的班級管理事務制定了相應的班主任工作計劃。
一方面我要針對成績下滑的現(xiàn)象盡快和科任老師想出解決的辦法，因此在這個學期我需要加大學生做數(shù)學題的數(shù)量以求獲得質量的提升，畢竟通過以往的教學經(jīng)驗可以得知題海戰(zhàn)術無論在什么時候都是不會過時的好辦法，實際上通過之前考試的分析可以得知成績下滑的關鍵還是在于審題不細心所導致的，所以我打算在課堂上針對考試成績的事情強調細心做題的重要性，畢竟因為馬虎大意導致不該出錯的題目丟分可就是得不償失的事情了，因此我覺得還是需要通過大量做題的方式來培養(yǎng)學生細心審題的能力。
另一方面則是繼續(xù)保持課堂紀律良好的優(yōu)點并繼續(xù)貫徹下去，所以在班級管理工作中我應該評選出每次考試的前幾名和進步最大的一些學生，然后給予對方筆記本一類的獎勵并對相應的家長表示自己的祝賀，這樣的話就能夠通過競爭的方式以及家長的監(jiān)督來保證學生成績的穩(wěn)定性，而且這種獎懲制度也能夠在無形之中培養(yǎng)出孩子樂于學習的良好習慣，當學生開始主動學習以后便會在課堂上專心聽講而不會去違反課堂上的紀律，通過這樣的方式來培養(yǎng)學生熱愛學習的良好習慣無疑是值得肯定的。
至于平時的一些校園活動也要鼓勵學生積極參與其中才能盡快得到成長，無論是開學不久展開的秋季校運會活動還是平時的衛(wèi)生大掃除活動都能夠很好地鍛煉學生，在這之中也可以幫助學生養(yǎng)成良好的集體榮譽感以及相互合作的能力，除此之外還有各類數(shù)學競賽以及演講之類的比賽也可以鼓勵學生進行嘗試，通過參與其中收獲感想并以文字的形式記錄下來則可以形成良好的循環(huán)，相信家長在看到學生的進步以后也會在平時的學習督促上面起到更大的作用。
當自己將所有的思路串聯(lián)起來以后便發(fā)現(xiàn)問題的解決竟然如此簡單，而我接下來應該做的便是根據(jù)現(xiàn)實狀況的不同逐漸調整這份計劃并落實下去，而且我在今后的教學工作中也可以不斷進行并積累相應的班級管理經(jīng)驗，相信四年級上學期過去以后班上的學生們一定可以在學習上取得優(yōu)異的成績。
六年級班主任春季工作計劃篇五
一、班級管理指導原則：
臨近畢業(yè)的六年級四班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我約束方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級四班現(xiàn)有學生82人。男生44人，女生38人。班級民族學生6人。班級學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是因為班額大，在管理方面也有一定的難度，特別是進入六年級以來班級學生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每周三面紅旗。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。在副班主任的配合下抓好兩操的質量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
六年級班主任春季工作計劃篇六
新學期新氣象，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行，特制定班主任計劃如下：
一、班級現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，有些班干部管理能力還需培養(yǎng)，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
二、主要工作及目標：
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、抓好班級紀律，重點做好路隊、課前習慣、衛(wèi)生等的工作。
3、結合學校的科技節(jié)、讀書節(jié)、六一等各種節(jié)日及利用班會，提高學生各方面的能力。
4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，確保學生安全。
5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、具體工作措施。
（一）、常規(guī)教育方面。
1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
（二）、班級紀律方面。
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（三）、衛(wèi)生方面。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。
（四）、指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面“；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“。
四、班主任自我要求。
1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。
附：具體工作安排。
1、對學生開展班級常規(guī)教育。
2、班干部競選。
3、出第一期班級板報，布置外墻展板。
4、進行假期讀書交流活動。
5、組織學生春游。
6、進行飲食安全和春季防傳染病教育。
1、開展讀書節(jié)活動。
2、啟動班級“親子故事會”
3、開展科技節(jié)活動。
4、進行交通安全的教育。
5、組織清明節(jié)活動，了解傳統(tǒng)文化。
6、出班級第二期板報。
7、迎接家長開放日。
1、結合勞動節(jié)進行紅色教育。
2、進行防震減災演練。
3、班級自主活動：我勞動，我快樂！
4、出班級第三期板報。
1、開展慶六一活動。
2、結合端午節(jié)進行傳統(tǒng)文化的教育。
3、開展包粽子活動。
4、進行預防毒品的教育。
5、結星本進行期末總結和表彰。
六年級班主任春季工作計劃篇七
時間就這樣分分秒秒的過去了，轉眼間差不多一個月的寒假就這樣結束了?，F(xiàn)在開始進入了緊張而又忙碌的時光，轉眼間我所帶的學前班也已經(jīng)是第二學期了，孩子們也開始新的學習和生活，希望在這個學期里繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作計劃：
一、班級基本情況。
學前班一共49人其中男生29人，女生20人。大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步。
二、加強學生好習慣的養(yǎng)成教育。
1、制定好習慣。
從我做起的本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的`班級常規(guī)制度。
2、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。
3、創(chuàng)設紅花欄，包括笑臉、紅花等，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的學生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。
1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
2、營造健康向上的班級氛圍。
根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、形成良好班風。
（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
六年級班主任春季工作計劃篇八
進入六年級四月份以后不禁讓我為學生當前的成績感到苦惱，作為班主任的我自然明白升入四年級以后教學的難度也獲得了相應的提升，但是由于之前教學打下的基礎并不會給自己帶來課堂紀律方面的困擾，只不過由于上半年的期末考試結果并不是很理想的緣故還是應該針對這個現(xiàn)象盡快想出辦法才行，因此我針對六年級下學期的班級管理事務制定了相應的班主任工作計劃。
一方面我要針對成績下滑的現(xiàn)象盡快和科任老師想出解決的辦法，因此在這個學期我需要加大學生做數(shù)學題的數(shù)量以求獲得質量的提升，畢竟通過以往的教學經(jīng)驗可以得知題海戰(zhàn)術無論在什么時候都是不會過時的好辦法，實際上通過之前考試的分析可以得知成績下滑的關鍵還是在于審題不細心所導致的，所以我打算在課堂上針對考試成績的事情強調細心做題的重要性，畢竟因為馬虎大意導致不該出錯的題目丟分可就是得不償失的事情了，因此我覺得還是需要通過大量做題的方式來培養(yǎng)學生細心審題的能力。
另一方面則是繼續(xù)保持課堂紀律良好的優(yōu)點并繼續(xù)貫徹下去，所以在班級管理工作中我應該評選出每次考試的前幾名和進步最大的一些學生，然后給予對方筆記本一類的獎勵并對相應的家長表示自己的祝賀，這樣的話就能夠通過競爭的方式以及家長的監(jiān)督來保證學生成績的穩(wěn)定性，而且這種獎懲制度也能夠在無形之中培養(yǎng)出孩子樂于學習的良好習慣，當學生開始主動學習以后便會在課堂上專心聽講而不會去違反課堂上的紀律，通過這樣的方式來培養(yǎng)學生熱愛學習的良好習慣無疑是值得肯定的。
至于平時的一些校園活動也要鼓勵學生積極參與其中才能盡快得到成長，無論是開學不久展開的秋季校運會活動還是平時的衛(wèi)生大掃除活動都能夠很好地鍛煉學生，在這之中也可以幫助學生養(yǎng)成良好的集體榮譽感以及相互合作的能力，除此之外還有各類數(shù)學競賽以及演講之類的比賽也可以鼓勵學生進行嘗試，通過參與其中收獲感想并以文字的形式記錄下來則可以形成良好的循環(huán)，相信家長在看到學生的進步以后也會在平時的學習督促上面起到更大的作用。
當自己將所有的思路串聯(lián)起來以后便發(fā)現(xiàn)問題的解決竟然如此簡單，而我接下來應該做的便是根據(jù)現(xiàn)實狀況的不同逐漸調整這份計劃并落實下去，而且我在今后的教學工作中也可以不斷進行總結并積累相應的班級管理經(jīng)驗，相信四年級上學期過去以后班上的學生們一定可以在學習上取得優(yōu)異的成績。
六年級班主任春季工作計劃篇九
班主任是班級工作的管理者，領導者和組織者，是班級工作的核心人物，是教師與學生、學校與家庭之間的紐帶。為了提高班級教育教學質量，搞好班級管理，根據(jù)本班的實際，特擬定班主任工作計劃：
一、學生基本情況分析。
1、學生的基本情況：本班共有學生34人，其中男生19人，女生15人，少數(shù)民族學生8人。
2、學生的知識現(xiàn)狀分析：上學期三門主科成績都有所進步，語文成績比上學期差，科學成績有進步，數(shù)學成績也稍有進步。
3、品德紀律情況：絕大部分同學都能遵守紀律，聽從教師的教導，熱愛班集體，熱愛勞動，團結同學，對他人有禮貌，尊敬師長。但有兩名跑讀生，由于家長督促不嚴，回家后不按時作息，上課總是精神不振，時常遲到，不按時完作業(yè)。
4、班干部狀況：班上有6個干部，組長5人，他們的特點是有組織能力，在班上能起模范帶頭作用，成績優(yōu)秀，團結同學。
二、本班的工作任務和工作重點。
1、在班級中積極開展創(chuàng)新風，做主義的教育活動，開展豐富多彩的活動；
2、培養(yǎng)學生自主，自動的精神，激發(fā)學生的學習積極性，樹立講文明，懂禮貌，勤奮好學的作風，爭當先進班集體。
3、搞好學生的安全教育工作。
4、每學期和家長進行1—2次會談。
5、教師要多次進行家訪，保持好教師和家長以及學生間的密切聯(lián)系。
6、做好后進生的輔導工作。
三、指導思想和目標。
1、培養(yǎng)學生自主學習的習慣；
2、激發(fā)學生對學習的積極性、主動性；
3、認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)和認真鉆研教材；
4、嚴格要求自己，不斷提高自身的業(yè)務水平。
六年級班主任春季工作計劃篇十
本學期，我們六年級數(shù)學科組的工作開展將以《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務實教研，教研務實”，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。
二、工作要點。
(一)、加強理論學習，增強課程改革的意識。
1、本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。
2、根據(jù)本校的教學特點、重點研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學習方式，把集體學習與自主學習相結合、把專題學習與問題探討相結合、把學術交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領作用，以學校教研組的學習培訓為基地，圍繞學科教師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學術研討，帶動廣大教師共同走進新課程。
(二)、扎實教學研究，提高課程實施水平。
1、本學期要加強新課程實驗教學研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。
2、積極開展小學數(shù)學學科課程與教學協(xié)進的研究活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。本學期要進行新課程理念下小學數(shù)學有效教學的研究，以協(xié)進研究的方式，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡，達到教育資源與教學經(jīng)驗的共享。
3、進行教師備課改革的研究，經(jīng)常組織教師集體備課。常規(guī)調研時將備課檢查作為一個重點，及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況。
（三）管理制度。
1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定的彈性。提倡多寫教后感想，加強教學反思。
2、作業(yè)布置與批改:。
(1)、布置作業(yè)目的明確，側重于學生的知識鞏固個人各種能力的養(yǎng)成。
(2)、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
(3)、作業(yè)量要適當。
(4)、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。
(5)、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
4、加強教學質量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。
（四）、以促進教師專業(yè)化成長為核心，切實加強隊伍建設。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。
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六年級班主任春季工作計劃篇十一
是我擔任小學六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。六年了，我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的調皮搗蛋，有的樂于助人。
為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、正班風：
隨著年級的升高，學生的思想變得復雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長。
二、充分利用宣傳陣地：
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣：
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成，不懂就問;格式正確，布局設計合理;關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
四、把握談心的尺度：
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
這六年來，我所擔任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機會繼續(xù)擔任班主任工作，我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。
六年級班主任春季工作計劃篇十二
新的學期開始，面對小學畢業(yè)班學生生理心理情況，班主任應該要做好詳細的工作計劃。下面，小編為大家整理關于六年級下學期班主任工作計劃，歡迎大家閱讀。
一、班級管理指導原則：
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級二班現(xiàn)有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。
五、各月活動安排：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內容。
1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、開展班級小課題研究活動。
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母?！?BR> 1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作。
4、寫好學生畢業(yè)評語。
1、迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。
2、參加畢業(yè)考試。
3、認真填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。
5、做好期末各項總結工作。
6、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母?！薄?BR> 新的學期開始，面對小學畢業(yè)班學生生理心理情況，在學期初做好工作計劃，以更好的指導自己的工作。
一、班級基本情況：
本班共有學生49名，大部分都屬于是農(nóng)村留守兒童。而且進入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤現(xiàn)重要。所以我特制定以下的工作計劃。
二、工作目標：
進一步強化做人，成長教育，爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識;。
為了能夠繼續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。
2、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;。
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;。
4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;。
7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發(fā)現(xiàn)同學們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進生的幫輔工作。
8、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
三、具體措施：
(一)抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的班級活動。
(二)深入改革，提高教學質量。
(三)加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持抓好第二課堂活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
四、具體安排：
時間、內容安排、備注：二、三月。
1、班級干部競聘選舉，
2、三八婦女節(jié)對學生進行尊老教育，
3、新學期新打算主題班會，
4、對學生進行常規(guī)教育，
5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動，
6、家訪，
7朗讀競賽，
8記憶訓練，
9寫日記競賽，
10查字典比賽，
11班干部培訓。
六年級班主任春季工作計劃篇十三
本班共有學生20名，其中男24名，*26名。學生附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質標準為內容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和*人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
時間、內容安排
備注
1、新學期新打算主題班會
2、教師節(jié)對學生進行尊師教育
3、班級干部競聘選舉
4、對學生進行常規(guī)教育
5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動
6、電話家訪
7、計算題競賽
8、啟起動記憶訓練工程
9、啟動日記馬拉松工程
10、查字典比賽
11、起動心理素質訓練工程
12、班干部培訓
1、對學生進行愛國主義教育
2、重陽節(jié)對學生進行尊老教育
3、班級優(yōu)秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會
5、開展三類學生座談會
6、班級干部考核評比
7、演講比賽
8、詞語積累比賽（成語）
9、古詩積累對抗賽
1、開展我為班級做貢獻主題活動
2、開展群雁齊飛主題活動
3、開展班級作業(yè)評比活動
4、開展動手操作技能準備工作
5、開展學生結對子活動
6、組織部分學生家長進行家教經(jīng)驗交流
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學生結對子活動
3、期末復習動員會
4、中下生座談會
5、復習方法講座
1、組織學生復習考試
2、各項活動總結
3、進行期末評比
六年級班主任春季工作計劃篇十四
本學期，我擔任六三班班主任工作，為了讓班級在本學期能有一個更好的發(fā)展，讓學生得到更大的進步，特制定班級計劃如下：
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
我班現(xiàn)有學生46，其中女生22人，男生24人。多數(shù)學生基本養(yǎng)成了良好的生活學習習慣,但孩子們還缺少團結協(xié)作精神，缺少自主管理能力，尤其是對于班干部的培養(yǎng)還需加大力度。
1、加強“五個一”習慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的文明習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，本學期，繼續(xù)加強“五個一”習慣教育，使學生做到知行統(tǒng)一，做到“穿有樣，坐有相，行有規(guī)，言有范?！?BR> 2、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從愛國家、愛學校、愛學校、保安全等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。
3、班干部培養(yǎng)工作。加強班級干部的隊伍建設，努力打造一支講正氣、有責任、有影響力、有榜樣作用的干部隊伍。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
4、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為社會的有用人才。
5、開展各項明星閃亮評比活動。繼續(xù)開展明星閃亮評比活動，每天記錄比賽結果，班主任要加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、晨會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
6、安全警鐘常鳴。利用晨會、班會、校訊通等平臺，注意加強對學生的安全知識的宣傳，強化學生的安全意識，對于各種安全隱患及早發(fā)現(xiàn)、及早排除，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，真正做到“先防后治，防治結合”。
7、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。充分發(fā)揮校訊通的平臺作用，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
以上是本學期的班級工作計劃，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取讓學生在各方面有更好的發(fā)展，班級管理再上一個新的臺階。
六年級班主任春季工作計劃篇十五
新聞學專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學高級專門人才。
新聞學專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)一年薪酬指數(shù)、畢業(yè)三年薪酬指數(shù)、職位級別指數(shù)、應屆就業(yè)率指數(shù)、發(fā)展前景指數(shù)高于各專業(yè)平均值，專業(yè)與職業(yè)匹配度、畢業(yè)兩年薪酬指數(shù)、畢業(yè)深造指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)、舒適度指數(shù)、全球化指數(shù)、學習壓力指數(shù)低于平均值。
2.1畢業(yè)最適合崗位調查
新聞學專業(yè)畢業(yè)生最為適合的top5崗位分別是“編輯/文案/作家”、“市場/公關”、“咨詢/顧問”、“行政/后勤”、“學術/科研”。
2.2畢業(yè)生去向分布表
新聞學專業(yè)畢業(yè)生去向分布最為集中的top5去向分別是“事業(yè)單位”、“國有大中型企業(yè)”、“國有小型企業(yè)”、“個人企業(yè)/個體戶”、“外資小型企業(yè)”。
2.3從事職業(yè)與所學專業(yè)匹配度
新聞學畢業(yè)生認為從事職業(yè)與所學專業(yè)很不匹配和不太匹配的比例為11%和17%，同時，9%和16%的畢業(yè)生認為從事職業(yè)與所學專業(yè)的匹配度為“很匹配”和“比較匹配”。該專業(yè)與職業(yè)匹配度指數(shù)為，與其他專業(yè)相比，匹配度指數(shù)為中等。
3.1畢業(yè)薪酬指數(shù)
3.1.1畢業(yè)1年薪酬指數(shù)
68%的新聞學專業(yè)學生畢業(yè)1年后的薪酬在xx元以下，薪酬在3000元以上的比例為14%。按照十分制計算，新聞學專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3.52，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。
3.1.2畢業(yè)2年薪酬指數(shù)
61%的新聞學專業(yè)學生畢業(yè)2年后薪酬在xx元以下，薪酬在3000元以上的比例為17%。按照十分制計算，新聞學專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3.30，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。
3.1.3畢業(yè)3年薪酬指數(shù)
47%的新聞學專業(yè)學生畢業(yè)3年后的薪酬在xx元以下，薪酬在3000元以上的比例為36%。按照十分制計算，新聞學專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為3.73，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。
3.2職位級別指數(shù)
新聞學專業(yè)畢業(yè)生中，普通職員和中層管理者占據(jù)了89%的比例，8%的畢業(yè)生成為高層管理者和企業(yè)主。按照10分制進行計算，該專業(yè)的職位級別指數(shù)為3.58，與其他專業(yè)相比，職位級別指數(shù)為中等。
3.3應屆就業(yè)率指數(shù)
新聞學專業(yè)畢業(yè)生中，81%的學生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作，18%的學生在畢業(yè)1年以后實現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進行計算，該專業(yè)的應屆就業(yè)率指數(shù)為8.20，與其他專業(yè)相比，應屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上。
3.4畢業(yè)深造指數(shù)
新聞學專業(yè)讀研究生和出國的比例分別為7%和1%。按照10分制進行計算，該專業(yè)的畢業(yè)深造指數(shù)為0.80，與其他專業(yè)相比，畢業(yè)深造指數(shù)為中等偏下。
3.5發(fā)展前景指數(shù)
新聞學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為29%，28%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為6.10，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等。
3.6創(chuàng)業(yè)指數(shù).
8%的新聞學專業(yè)畢業(yè)生曾經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)或參與創(chuàng)業(yè)，與其他專業(yè)比較起來該專業(yè)的創(chuàng)業(yè)比例較低。按照十分制進行計算，創(chuàng)業(yè)指數(shù)為0.80，與其他專業(yè)比較起來，該專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指數(shù)中等偏下。
3.7工作舒適度指數(shù)
35%的新聞學專業(yè)畢業(yè)生認為工作“非常舒服”或“比較舒服”。19%的畢業(yè)生認為工作不太舒適或很不舒適。按照十分制進行計算，舒適度指數(shù)為6.28，與其他專業(yè)比較起來，該專業(yè)的舒適度指數(shù)為中等。
3.8全球化指數(shù)
17%的新聞學專業(yè)畢業(yè)生認為“完全能夠”或“比較能夠”適應全球化競爭的需要，認為“不太能夠”和“完全不能”適應全球化競爭需要的畢業(yè)生為36%。按照10分制進行計算，該專業(yè)的全球化指數(shù)為5.42，與其他專業(yè)相比，全球化指數(shù)為中等偏下。
3.9學習壓力指數(shù)
畢業(yè)生認為新聞學學習壓“非常大”和“比較大”的比例為14%，40%的畢業(yè)生認為該專業(yè)壓力為“不太小”或“很小”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的學習壓力指數(shù)為5.32，與其他專業(yè)相比，學習壓力指數(shù)為中等偏下。
六年級班主任春季工作計劃篇十六
本學期我繼續(xù)擔任六年級二班的語文教學工作兼班主任。本班學生共56人，經(jīng)過一學年的相處，我覺得本班是一個團結向上的班級。
作為畢業(yè)班的學生，他們比較有個性，有也較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心。個別學生厭學、怕學、不思上進。主要是基礎不夠扎實，學習跟不上。
（一）繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《一日常規(guī)》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
（二）師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
（三）積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力，增強集體責任感。
（一）常規(guī)教育方面。
新學期開始了，學生們需要新的常規(guī)教育，需要走上常規(guī)。
1、利用專題時間學習小學生一日常規(guī)，并在日常學習的過。
程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良。
好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮。
譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用星級班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內黑板的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
（二）班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
1、課堂紀律。
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為，我們班的宗旨是“說到做到，言行一致?！?BR> 2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做游戲"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。
3、路隊紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生。
做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
（三）衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使。
身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，
進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（一）營造向上氛圍。
1、制定班級公約、班風。
2、布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
3、讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
（二）指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要。
精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）加強常規(guī)檢查評比。
在上學期的基礎上，本學期班級將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀小組”與“單項先進小組”。期末，進行“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀小隊”、“優(yōu)秀小隊長”及各個單項先進集體的評選。
（四）針對特殊學生，開展特殊教育。
對于特殊學生班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
六年級班主任春季工作計劃篇十七
作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態(tài)度端不端正，學習動機是否明確的問題。對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。
全面貫徹國家的教育方針，圍繞上級教育主管部門和學校政教處、大隊部的部署，以新課程理念為教育教學工作的指導思想，堅定不移地實行“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的育人理念，努力培養(yǎng)學生健康的心理素質、開展對學生的智力、道德的教育，積極開創(chuàng)和諧快樂學習的新局面。
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為實，抓好學生的德育工作。
2、積極配合學校有關部門的工作任務，完成每月的重點工作。
3、根據(jù)班級特點，開展創(chuàng)新活動，力求發(fā)展學生個性。
4、注重班級體建設，強化集體意識、團隊意識。
1、結合學校大隊部的檢查事項，通過各種途徑，進一步規(guī)范學生日常行為;。
2、根據(jù)學生的特長和愛好，發(fā)展學生的個性;。
3、配合學校各部門的相關工作，根據(jù)自己班的情況，積極參加各項活動;。
4、建立平等的.師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力;。
5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;。
6、根據(jù)班級情況，組織好每周一次的班隊活動，出好每期黑板報。
不同于上學期，這學期我對于自己的班級和學生都有了更多的了解，對于班主任工作安排和實施有了更多的把握。本班共有學生56人，本班的的學生總體來看，成績不很滿意，少數(shù)學生學習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是六年級，面臨要告別小學階段升入初中，一定要抓緊抓好。班干部的組成：班長：白曉魏，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長：李晨光，主管男生的問題和班級其他事務。學習委員：張蕾，管理學生的學習問題，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員董欣妍，負責班上的清潔衛(wèi)生，勞動及大掃除。體育委員：孫兆軒，負責班上的體育工作，記錄課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：孟元，負責班上的文藝事務。
六年級班主任春季工作計劃篇十八
本班共有學生xx人，其中男生x人，女生x人，大部份孩子性情活躍，聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。能夠愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有上進心和集體榮譽感。他們都能獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關照，合作有默契，但也有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成很好的學習習慣.
1、結合“創(chuàng)?！?，加強環(huán)保意識的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
2、激勵干部管理機制，處處能以身示范，全心全意自覺為同學們服務，真誠地做同學們的公仆。
3、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
4、做好家校結合工作，溝通、了解學生在校在家的情況，共同教育，讓學生更好的健康成長。
5、結合少先隊工作，開展各項活動，強化學生的思想教育，狠抓學生的良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。
6、進行學習目的教育，讓學生樹立奮斗目標，努力學習，為成為一位優(yōu)秀的小學畢業(yè)生做準備。
1、學生日常行為習慣、安全教育。
2、希望生的學習習慣及轉化工作。
3、青春期，學生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導。
(1)強化文明禮貌、尊老愛幼，團結互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。
(3)以守則、規(guī)范為準繩，結合實際引導學生分期學習，指導行動。
(4)開展“每周文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。
(5)學生進行每兩周的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓學生通過評價，找到差距，促進今后的.成長。
1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
3.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
4.進行班級朗讀比賽。
六年級班主任春季工作計劃篇十九
-沙螺學校熊敏。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間一學期的工作又將結束。一學期來，本班的班主任工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下，結合本班的實際情況，本人做了以下幾個方面的工作：
一、抓好紀律教育。
一個班能否正常地發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響。因此，一開始本人結合《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制定出適合實際的班級公約，使學生有規(guī)可循，為良好班風的形成奠下基礎。本學期來，本班學生都能遵守學校的規(guī)章制度：如本學期基本沒有出現(xiàn)隨意曠課，遲到現(xiàn)象，課堂紀律散漫等不良現(xiàn)象。
二、抓好知識質量。
由于本班的特點是優(yōu)秀生少，基礎薄弱的學生的比例較大，不少學生的學習主動性較低。因此，要提高學生的學習成績，就必須提高學生的積極性和主動性。本人通過教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，并隨時表彰先進分子，及時鼓勵學習上取得進步的學生，更讓學習上取得成績的學生帶動后進生，使學生形成你追我趕的熱潮，從而使學風形成良好的氣候。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
1/15。
訓班干部，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，對班中出現(xiàn)的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風形成。
四、密切任課教師間的關系，共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動與任課教師進行交流，了解學生的課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學生的方法，并邀請任課教師共同完成教育學生的重任。
五、積極抓好后進生的轉化工作。
2/15。
值，提高學習自信心。此外，利用課外時間對他們進行輔導，重建他們的基礎。
總之，在這一學期來，在我的努力下，班級工作比以前有了較大的起色。但，我將不會滿足于已取得成績，將盡更大的努力爭取取得更好的成績。
時間過得真快，三月份轉眼間就過去了，這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，通過本人的不懈努力，班級的各頂工作已步入正軌?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
一、加強了班級管理，充分發(fā)揮了班干部的模范帶頭作用。我努力創(chuàng)設了有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力，使學校的規(guī)章制度，轉化為學生的自覺行動，形成良好的班風。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學生干部，對他們進行不同的分工。我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級。發(fā)動全體學生監(jiān)督班干部的學習和分管的工作，對不負責的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
二、注重了學困生的行為轉化工作。
3/15。
良的心理狀況，增強他們的自信心?！俺哂兴蹋缬兴L”，再差的學生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時地撲捉他們的閃光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。通過努力，他們的學習勁頭比以前足了。
三、加強了對學生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。經(jīng)常利用每周的班隊會和每天晨檢時間，對學生進行安全常識教育。強調在校內不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。增強安全意識。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。
四、注重了學生的行為習慣教育。
利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。
4/15。
之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結自己的經(jīng)驗，定能使班級管理工作再上一個新臺階。
時間過得真快，轉眼之間一個月的時間轉瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，這也許代表了許多班主任的共同感受。
現(xiàn)將九月份的班主任工作總結如下:1、建立班干部隊伍.六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個好的辦集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部.開學初,我就組建了班級干部隊伍并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學生來管理學生,不僅鍛煉了學生的能力,更能在班上相成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
2、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境地建設主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學習，認真組織學生做好每天的值日工作。
5/15。
六年級班主任春季工作計劃篇二十
一、指導思想。
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心。
1/5。
有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
(3)多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科。
教學。
中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉化。
(1)對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服。
2/5。
整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還，有損必賠”。
四、每月工作安排：
1.做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作;。
3/5。
2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀;。
3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質保量，提高效率;。
4.結合“教師節(jié)”，出版相關內容的墻報。
1.做好安全檢查及思想教育工作;。
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查;。
3.開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍;。
4.結合“十一”假期，對學生加強安全教育。
5.出版“迎國慶，慶十一”墻報。
1.做好安全檢查及教育工作;。
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促;。
3.組織學生積極參與學校開展的各種活動。
4.更新班級墻報內容。
4/5。
1.做好安全檢查及教育工作。
2.開展主題班隊活動。
3.加強安全教育。
4.更新墻報內容。
1.做好安全檢查及教育工作。
2.組織學生復習，參加期末考試。
3.做好學期結束各項工作。
4.結合寒假，對學生進行安全教育。
5/5。
六年級班主任春季工作計劃篇二十一
我班共有學生23人，男生8人，女生15人。本班學生由于頻繁地更換班主任，前前后后共換過三位班主任，每一位班主任接班后至少需要半個月的'時間來熟悉學生，學生的許多毛病容易在這個時候產(chǎn)生，而每位前任班主任又各自有自己的帶班風格，學生總是處在適應各種班主任的過程之中，這樣導致班里學生行為規(guī)范的訓練不是連續(xù)地、一貫到底的，各種行為習慣沒有訓練到位。新的學期又開始了，本學期班主任工作的重點是創(chuàng)建良好的班風、班貌，狠抓課堂常規(guī)的訓練。
以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，創(chuàng)建良好的班風、班貌，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長，促進我班集體建設更具有實效性、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階。
1.抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2.加強班隊陣地規(guī)范化建設，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。
3.切實加強班委干部隊伍建設，不斷提高班干部管理班級的操作能力，認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現(xiàn)的干部進行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。
4.積極配合少先隊體驗教育活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
5.有目地開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。
6.加強與學生家長間的多方聯(lián)系，使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學校、家庭形成教育合力。
1、組織學生認真清潔教室，布置好教室。
3、出好板報。
4、落實“教師節(jié)”主題活動。
1、開第一次慶國慶主題隊會。
2、開展養(yǎng)成教育活動.
1、召開主題班會“我的理想”。
2、組織學生參加好期中考試。
3、開展養(yǎng)成教育活動.
1、組織學生出一期“”為主題的板報。
2、組織學生開好“迎新年”為主體的中隊主題隊會。
3、著手寫工作經(jīng)驗總結。
4、整理匯總學生個案，小結完成一篇班主任教育論文。
5、開展養(yǎng)成教育活動.
2、開展期末班級學生評優(yōu)工作。
3、組織學生參加好期末考試。
4、做好學生寒假生活指導。
六年級班主任春季工作計劃篇二十二
本學期我將擔任六年級六班班主任的工作，為了更好地開展班主任工作，特制定本學期班主任工作計劃：
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
我班共有學生57人。據(jù)了解每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。開學一同內我將對學生的學習能力、學習狀況做比較詳盡地了解。
1、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、繼續(xù)做好安全教育工作：要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
4、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如儀式升旗、布置教室、出黑板報，搞班會。
2、加強常規(guī)教育
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
3、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
4、重視養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。
5、加強潛能生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
6、及時了解學情：
準確把握學生對知識的`掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
7、家教結合：
經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的！
六年級班主任春季工作計劃篇一
在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、學情分析。
本班共有55名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內楊xx、向x、鄒xx、蔣xx等同學基礎扎實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創(chuàng)造了較為有利的內部環(huán)境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想，如向x、蔡xx、肖xx、梁xx、張xx、唐xx等同學成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學習態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。
下面針對本班實際情況，作具體分析。
透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。
2、從學生的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數(shù)學生達標，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務比較艱巨，整體水平不均衡。
3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養(yǎng)學生自主探究的能力和團結協(xié)作的能力。
總的來說，學生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優(yōu)劣、學習能力的高低、品質的好壞，需要教師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學生。深入細致地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完成本學期教育教學任務。
三、本學期基本工作要點。
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
四、班級管理目標。
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
班集體是學校的重要組成部分，學校的管理工作重點是班級。為了進一步搞好班級的工作，把班級工作提到一個新的日程，根據(jù)學校的部署，及去年班級精細化管理經(jīng)驗，今年我具體實施了一下下班級精細化管理方案。
一、思想教育為先:。
班級中男生居多，20名學生有14個是男生，普遍學習成績差，隨著年段的提高，知識難度越來越大，逐步出現(xiàn)學習放棄現(xiàn)象。此外，王冶、李博、張磊、孫鵬等同學思想復雜、行為積極活躍，雖然人品較好但是難免在本學段出現(xiàn)逆反心理，甚至他們將一些心里所想從孩時的直言不諱轉為如今隱形溝通方式，比如建立qq群、微信群等，因此我認為各種教育首先以思想教育作為前提，作為鋪墊。途徑主要以學生、任課老師、宿舍老師、家長定期溝通側面了解重點學生思想動態(tài);正面溝通、qq、微信進行潛移默化的交流、教育，做到使其想法、行為不出格，正常、健康發(fā)展，防患于未然。從而取得他們的理解和支持，產(chǎn)生自我約束和參與的原動力，這對班級良好風氣的可持續(xù)發(fā)展大有益處。
二、制度全面明確，深入人心:。
學期伊始我就參照去年制定的各種。
規(guī)章制度。
重新建立了更加切合實際的各種規(guī)章制度并利用班會及班干部會與生們一起學習。結合學校制定的各種表格認真研究了實施措施及量化措施。計劃制定了值周班長制度，值日班長制度，本班學生上課制度，衛(wèi)生制度，宿舍制度。都建立健全并使制度深入人心。讓學生的學習生活時時處處有約束。
三、小組建設:。
學期伊始我重新根據(jù)學習成績劃分了學習小組，并重選了小組長并定期集中培訓了小組長。使小組長明確自己的責任與義務。使其學會了小組管理方法，使其起到很好的帶頭，管理作用。小組內主要開展了以下下活動:。
1、嚴格執(zhí)行班務日志管理制度，不流于形式。
讓劉珊珊記錄一下每位學生每天的在校表現(xiàn)，按時間、地點、所干事情詳細記錄。教師做整體把握，定期找一些學生談心，幫助他們改正自己的行為。
2、人人爭當班級管理者，按照學?！爸驹刚摺必熑沃贫冗M行定崗，扎實落實，特別是容易出現(xiàn)損害班容班貌的“死角”，實行特崗制，啟用一些責任心較強的學生擔任，比如班級窗簾的管理由李超負責，晚自習放學的清班級和關好門窗、斷電由劉田龍負責，爭取讓大部分人建立主人翁意識，讓多數(shù)人影響、帶動少數(shù)人，是班級風氣始終朝著正向方向前進。
3、班主任言傳身教。
做為一名班主任必須想在學生前面、做到學生前面|想學生之所想、急學生之所急，切實為自己的學生做些實實在在的事，關心每一位學生，關心每一位學生的方方面面，要求學生做到的自己必須做到服務于每一位學生，為每一位學生服務。
4、在紀律方面。
班級繼續(xù)原有的紀律制度，嚴格遵守“三上不遲到，三內不打鬧”的規(guī)定，強化有王冶、劉珊珊組成的記錄、監(jiān)督、管理小組。學期初仍舊強化培訓，交給他們面臨各種違反紀律的情況處理辦法，使他們的工作日臻成熟。
5、衛(wèi)生方面。
繼續(xù)將班上學生分成四個組，負責每天的室內衛(wèi)生，走廊衛(wèi)生、西樓分擔區(qū)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生。打破每日只有一個小組輪流制，實行值日全日全員制，實行任務輪流制。具體有王冶、李楊負責。每天早晚各一次，值日組長指揮，掌握值日標準，班主任每天不定期進行至少一次巡查。
四、安全教育常抓不放松。
讓安全教育成為每周班會中的重要一項，實時通報各種信息提供的學生安全事故，依照事實進行各方面的安全教育，保障學生安全健康成長。
五、及時指導、總評:。
班主任教師是班級的服務者，為學生服務是我的職責，觀察每名學生的表現(xiàn)特別是下課時到教室去看看，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，想在學生的前面，做在學生的前面，管理好學生，將教室變成溫馨的大家庭，讓學生在和諧、融洽的氣氛中去健康成長。將全班學生的每天表現(xiàn)都記錄在班主任工作手冊中。利用班會及大課間時間及時指導，管理，總結。
總之，一個班級一個家，我就是家長，能從自己孩子角度科學有愛心的進行班級管理，相信會有好的“收成”。
調整小組，關注弱勢學生。班級中一共有64名學生，以前按六人一小組分成十個小組，但由于座位和就近討論的關系，有五人一小組的，也有八人一小組的，其中有個別學困生在個別組中有比較集中的情況。所以開學初，把十個小組分成十二個小組，讓每個小組勢力均等，學困生都能有成績較好的孩子就近輔導。同時也更充分的發(fā)揮學生的主動性，在這學期學習上多以小組合作為主要學習方式。
每日分享，帶動閱讀興趣。把每日分享的。
名言。
和小故事放在電腦桌面上，每天下午的語文課上課前兩三分鐘，讓班里學生輪流來講一次，一是可能讓每個孩子都得到鍛煉，二是讓孩子們有新鮮感。在每日分享的同時，每周的閱讀課，由我給孩子們讀一章《毛毛》里的內容，讓孩子們在緊張的學習之余可以放松心靈，聽老師給他們大聲的讀故事。課余時間，孩子可選擇《魯濱孫漂流記》和《湯姆.索亞歷險記》中的一本來讀。每天下午眼廣播操后的幾分鐘內，我可以給班里的男孩子們讀兩段《西點軍校給青少年的啟示》，或是陽光明媚的日子，靜靜的讀一篇林清玄的小。
散文。
有書香，有書味，有書聲，這才是六一班的教室——我們的幸福教室。
多彩活動，活躍班級氛圍?；顒涌梢宰尯⒆觽兛鞓烦砷L，讓他們充滿自信，同時也學會小組之間的團結。這學期，我們積極參加學校里的各項活動，讓活動帶動班里活潑快樂的氛圍。開學初，為布置教室，我們要以小組為單位組織孩子進行一次小組特色養(yǎng)花活動，希望孩子們在最后的學期里，體會小組成員之間共同做一件事情的快樂，讓美麗的教室留給我們永久的回憶。
特色活動，推動家委會成長。這學期學校正轟轟烈烈的成立各班的家委會。我們班從四年級開始，因為組織的活動多，雖然沒有正式的成立家委會，但是保項活動在每位家長的支持和參與下都有聲有色的。有了這樣的基礎，這學期，隊了學校活動需要及時與家長溝通，爭取他們的參與外。我想和幾個骨干家長商量，嘗試為我們班學生印制一本有班級特色的畢業(yè)紀念冊。同時能在畢業(yè)前和家長帶孩子去進行一次野餐活動。這樣的活動不是我一個人能完成的，所以我想在這兩個活動的同時，讓有表現(xiàn)力和領導能力的家長來組織，讓幾位有能力的家長迅速成長起來。
新學期，夢想引航，但行更勝于言，讓我們行動去實踐我們的夢想吧!
班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定本學年班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育。
把品德教育放在首位，本著“先學做人，再學做學問”的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下：
1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創(chuàng)造、學會生活。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團結協(xié)作的重要性。
3、充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組pk”等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二、班級管理。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
1、確立共同的奮斗目標，形成良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現(xiàn)，不僅可以增強學生的自信心，更能使班集體達到鞏固和發(fā)展。在班級樹立“把知識轉化為智慧;將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。
2、注重個體的健康發(fā)展，挖掘學生的潛力。
將班級工作細化并責任到人，讓每一個學生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心，使內在潛力得到最大限度的發(fā)揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
3、做好個別學生的教育工作。
在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學生的教育工作，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不一概而論為差生，應區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
三、其它方面。
1、營造一個干凈、舒適的環(huán)境，指導學生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
2、定期召開有關以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學的心中，增強孩子們的自我保護意識。
給孩子們一個金色的童年。新學年，我將會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.六班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學教育。
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
二.其次做好學生的思想工作。
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三.再次教育學生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四.復次要教育學生做心胸寬廣的人。
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，宿舍衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
以上是我為六甲班做的第二學期的班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長!
六年級班主任春季工作計劃篇二
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六年級x班建成一個和諧的家庭！根據(jù)我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、班級基本情況。
我班共有學生45人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、做好入學教育。
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
三、學生的思想工作。
我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
四、教育學生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
五、要教育學生做心胸寬廣的人。
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
六、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
七、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
六年級班主任春季工作計劃篇三
新學期新的開始，小學六年級是小學最后的一學年，也是最重要的一年，為班主任的我，根據(jù)班級情況特制定了以下班主任工作計劃：
一、班級概況。
因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的.學生學習主動性不夠強，所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級工作計劃的重點。
1、營造積極向上的班級氛圍。
根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動。
根據(jù)學校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等?；顒又爸贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規(guī)檢查評比。
從學生自身出發(fā)，在各方面設立監(jiān)督崗或負責人，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
5、針對特殊學生，開展特殊教育。
（1）通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
（3）開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
六年級班主任春季工作計劃篇四
進入四年級上學期以后不禁讓我為學生當前的成績感到苦惱，作為班主任的我自然明白升入四年級以后的難度也獲得了相應的提升，但是由于之前教學打下的基礎并不會給自己帶來課堂紀律方面的困擾，只不過由于上半年的期末考試結果并不是很理想的緣故還是應該針對這個現(xiàn)象盡快想出辦法才行，因此我針對四年級上學期的班級管理事務制定了相應的班主任工作計劃。
一方面我要針對成績下滑的現(xiàn)象盡快和科任老師想出解決的辦法，因此在這個學期我需要加大學生做數(shù)學題的數(shù)量以求獲得質量的提升，畢竟通過以往的教學經(jīng)驗可以得知題海戰(zhàn)術無論在什么時候都是不會過時的好辦法，實際上通過之前考試的分析可以得知成績下滑的關鍵還是在于審題不細心所導致的，所以我打算在課堂上針對考試成績的事情強調細心做題的重要性，畢竟因為馬虎大意導致不該出錯的題目丟分可就是得不償失的事情了，因此我覺得還是需要通過大量做題的方式來培養(yǎng)學生細心審題的能力。
另一方面則是繼續(xù)保持課堂紀律良好的優(yōu)點并繼續(xù)貫徹下去，所以在班級管理工作中我應該評選出每次考試的前幾名和進步最大的一些學生，然后給予對方筆記本一類的獎勵并對相應的家長表示自己的祝賀，這樣的話就能夠通過競爭的方式以及家長的監(jiān)督來保證學生成績的穩(wěn)定性，而且這種獎懲制度也能夠在無形之中培養(yǎng)出孩子樂于學習的良好習慣，當學生開始主動學習以后便會在課堂上專心聽講而不會去違反課堂上的紀律，通過這樣的方式來培養(yǎng)學生熱愛學習的良好習慣無疑是值得肯定的。
至于平時的一些校園活動也要鼓勵學生積極參與其中才能盡快得到成長，無論是開學不久展開的秋季校運會活動還是平時的衛(wèi)生大掃除活動都能夠很好地鍛煉學生，在這之中也可以幫助學生養(yǎng)成良好的集體榮譽感以及相互合作的能力，除此之外還有各類數(shù)學競賽以及演講之類的比賽也可以鼓勵學生進行嘗試，通過參與其中收獲感想并以文字的形式記錄下來則可以形成良好的循環(huán)，相信家長在看到學生的進步以后也會在平時的學習督促上面起到更大的作用。
當自己將所有的思路串聯(lián)起來以后便發(fā)現(xiàn)問題的解決竟然如此簡單，而我接下來應該做的便是根據(jù)現(xiàn)實狀況的不同逐漸調整這份計劃并落實下去，而且我在今后的教學工作中也可以不斷進行并積累相應的班級管理經(jīng)驗，相信四年級上學期過去以后班上的學生們一定可以在學習上取得優(yōu)異的成績。
六年級班主任春季工作計劃篇五
一、班級管理指導原則：
臨近畢業(yè)的六年級四班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我約束方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級四班現(xiàn)有學生82人。男生44人，女生38人。班級民族學生6人。班級學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是因為班額大，在管理方面也有一定的難度，特別是進入六年級以來班級學生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每周三面紅旗。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。在副班主任的配合下抓好兩操的質量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
六年級班主任春季工作計劃篇六
新學期新氣象，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行，特制定班主任計劃如下：
一、班級現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，有些班干部管理能力還需培養(yǎng)，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
二、主要工作及目標：
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、抓好班級紀律，重點做好路隊、課前習慣、衛(wèi)生等的工作。
3、結合學校的科技節(jié)、讀書節(jié)、六一等各種節(jié)日及利用班會，提高學生各方面的能力。
4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，確保學生安全。
5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、具體工作措施。
（一）、常規(guī)教育方面。
1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
（二）、班級紀律方面。
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（三）、衛(wèi)生方面。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。
（四）、指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面“；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“。
四、班主任自我要求。
1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。
附：具體工作安排。
1、對學生開展班級常規(guī)教育。
2、班干部競選。
3、出第一期班級板報，布置外墻展板。
4、進行假期讀書交流活動。
5、組織學生春游。
6、進行飲食安全和春季防傳染病教育。
1、開展讀書節(jié)活動。
2、啟動班級“親子故事會”
3、開展科技節(jié)活動。
4、進行交通安全的教育。
5、組織清明節(jié)活動，了解傳統(tǒng)文化。
6、出班級第二期板報。
7、迎接家長開放日。
1、結合勞動節(jié)進行紅色教育。
2、進行防震減災演練。
3、班級自主活動：我勞動，我快樂！
4、出班級第三期板報。
1、開展慶六一活動。
2、結合端午節(jié)進行傳統(tǒng)文化的教育。
3、開展包粽子活動。
4、進行預防毒品的教育。
5、結星本進行期末總結和表彰。
六年級班主任春季工作計劃篇七
時間就這樣分分秒秒的過去了，轉眼間差不多一個月的寒假就這樣結束了?，F(xiàn)在開始進入了緊張而又忙碌的時光，轉眼間我所帶的學前班也已經(jīng)是第二學期了，孩子們也開始新的學習和生活，希望在這個學期里繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作計劃：
一、班級基本情況。
學前班一共49人其中男生29人，女生20人。大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步。
二、加強學生好習慣的養(yǎng)成教育。
1、制定好習慣。
從我做起的本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的`班級常規(guī)制度。
2、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。
3、創(chuàng)設紅花欄，包括笑臉、紅花等，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的學生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。
1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導少年學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
2、營造健康向上的班級氛圍。
根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、形成良好班風。
（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。
六年級班主任春季工作計劃篇八
進入六年級四月份以后不禁讓我為學生當前的成績感到苦惱，作為班主任的我自然明白升入四年級以后教學的難度也獲得了相應的提升，但是由于之前教學打下的基礎并不會給自己帶來課堂紀律方面的困擾，只不過由于上半年的期末考試結果并不是很理想的緣故還是應該針對這個現(xiàn)象盡快想出辦法才行，因此我針對六年級下學期的班級管理事務制定了相應的班主任工作計劃。
一方面我要針對成績下滑的現(xiàn)象盡快和科任老師想出解決的辦法，因此在這個學期我需要加大學生做數(shù)學題的數(shù)量以求獲得質量的提升，畢竟通過以往的教學經(jīng)驗可以得知題海戰(zhàn)術無論在什么時候都是不會過時的好辦法，實際上通過之前考試的分析可以得知成績下滑的關鍵還是在于審題不細心所導致的，所以我打算在課堂上針對考試成績的事情強調細心做題的重要性，畢竟因為馬虎大意導致不該出錯的題目丟分可就是得不償失的事情了，因此我覺得還是需要通過大量做題的方式來培養(yǎng)學生細心審題的能力。
另一方面則是繼續(xù)保持課堂紀律良好的優(yōu)點并繼續(xù)貫徹下去，所以在班級管理工作中我應該評選出每次考試的前幾名和進步最大的一些學生，然后給予對方筆記本一類的獎勵并對相應的家長表示自己的祝賀，這樣的話就能夠通過競爭的方式以及家長的監(jiān)督來保證學生成績的穩(wěn)定性，而且這種獎懲制度也能夠在無形之中培養(yǎng)出孩子樂于學習的良好習慣，當學生開始主動學習以后便會在課堂上專心聽講而不會去違反課堂上的紀律，通過這樣的方式來培養(yǎng)學生熱愛學習的良好習慣無疑是值得肯定的。
至于平時的一些校園活動也要鼓勵學生積極參與其中才能盡快得到成長，無論是開學不久展開的秋季校運會活動還是平時的衛(wèi)生大掃除活動都能夠很好地鍛煉學生，在這之中也可以幫助學生養(yǎng)成良好的集體榮譽感以及相互合作的能力，除此之外還有各類數(shù)學競賽以及演講之類的比賽也可以鼓勵學生進行嘗試，通過參與其中收獲感想并以文字的形式記錄下來則可以形成良好的循環(huán)，相信家長在看到學生的進步以后也會在平時的學習督促上面起到更大的作用。
當自己將所有的思路串聯(lián)起來以后便發(fā)現(xiàn)問題的解決竟然如此簡單，而我接下來應該做的便是根據(jù)現(xiàn)實狀況的不同逐漸調整這份計劃并落實下去，而且我在今后的教學工作中也可以不斷進行總結并積累相應的班級管理經(jīng)驗，相信四年級上學期過去以后班上的學生們一定可以在學習上取得優(yōu)異的成績。
六年級班主任春季工作計劃篇九
班主任是班級工作的管理者，領導者和組織者，是班級工作的核心人物，是教師與學生、學校與家庭之間的紐帶。為了提高班級教育教學質量，搞好班級管理，根據(jù)本班的實際，特擬定班主任工作計劃：
一、學生基本情況分析。
1、學生的基本情況：本班共有學生34人，其中男生19人，女生15人，少數(shù)民族學生8人。
2、學生的知識現(xiàn)狀分析：上學期三門主科成績都有所進步，語文成績比上學期差，科學成績有進步，數(shù)學成績也稍有進步。
3、品德紀律情況：絕大部分同學都能遵守紀律，聽從教師的教導，熱愛班集體，熱愛勞動，團結同學，對他人有禮貌，尊敬師長。但有兩名跑讀生，由于家長督促不嚴，回家后不按時作息，上課總是精神不振，時常遲到，不按時完作業(yè)。
4、班干部狀況：班上有6個干部，組長5人，他們的特點是有組織能力，在班上能起模范帶頭作用，成績優(yōu)秀，團結同學。
二、本班的工作任務和工作重點。
1、在班級中積極開展創(chuàng)新風，做主義的教育活動，開展豐富多彩的活動；
2、培養(yǎng)學生自主，自動的精神，激發(fā)學生的學習積極性，樹立講文明，懂禮貌，勤奮好學的作風，爭當先進班集體。
3、搞好學生的安全教育工作。
4、每學期和家長進行1—2次會談。
5、教師要多次進行家訪，保持好教師和家長以及學生間的密切聯(lián)系。
6、做好后進生的輔導工作。
三、指導思想和目標。
1、培養(yǎng)學生自主學習的習慣；
2、激發(fā)學生對學習的積極性、主動性；
3、認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)和認真鉆研教材；
4、嚴格要求自己，不斷提高自身的業(yè)務水平。
六年級班主任春季工作計劃篇十
本學期，我們六年級數(shù)學科組的工作開展將以《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務實教研，教研務實”，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。
二、工作要點。
(一)、加強理論學習，增強課程改革的意識。
1、本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。
2、根據(jù)本校的教學特點、重點研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學習方式，把集體學習與自主學習相結合、把專題學習與問題探討相結合、把學術交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領作用，以學校教研組的學習培訓為基地，圍繞學科教師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學術研討，帶動廣大教師共同走進新課程。
(二)、扎實教學研究，提高課程實施水平。
1、本學期要加強新課程實驗教學研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。
2、積極開展小學數(shù)學學科課程與教學協(xié)進的研究活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。本學期要進行新課程理念下小學數(shù)學有效教學的研究，以協(xié)進研究的方式，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡，達到教育資源與教學經(jīng)驗的共享。
3、進行教師備課改革的研究，經(jīng)常組織教師集體備課。常規(guī)調研時將備課檢查作為一個重點，及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況。
（三）管理制度。
1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定的彈性。提倡多寫教后感想，加強教學反思。
2、作業(yè)布置與批改:。
(1)、布置作業(yè)目的明確，側重于學生的知識鞏固個人各種能力的養(yǎng)成。
(2)、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
(3)、作業(yè)量要適當。
(4)、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。
(5)、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
4、加強教學質量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。
（四）、以促進教師專業(yè)化成長為核心，切實加強隊伍建設。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。
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六年級班主任春季工作計劃篇十一
是我擔任小學六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。六年了，我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的調皮搗蛋，有的樂于助人。
為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、正班風：
隨著年級的升高，學生的思想變得復雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長。
二、充分利用宣傳陣地：
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣：
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成，不懂就問;格式正確，布局設計合理;關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
四、把握談心的尺度：
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
這六年來，我所擔任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機會繼續(xù)擔任班主任工作，我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。
六年級班主任春季工作計劃篇十二
新的學期開始，面對小學畢業(yè)班學生生理心理情況，班主任應該要做好詳細的工作計劃。下面，小編為大家整理關于六年級下學期班主任工作計劃，歡迎大家閱讀。
一、班級管理指導原則：
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級二班現(xiàn)有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。
五、各月活動安排：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內容。
1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、開展班級小課題研究活動。
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母?！?BR> 1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作。
4、寫好學生畢業(yè)評語。
1、迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。
2、參加畢業(yè)考試。
3、認真填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。
5、做好期末各項總結工作。
6、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母?！薄?BR> 新的學期開始，面對小學畢業(yè)班學生生理心理情況，在學期初做好工作計劃，以更好的指導自己的工作。
一、班級基本情況：
本班共有學生49名，大部分都屬于是農(nóng)村留守兒童。而且進入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤現(xiàn)重要。所以我特制定以下的工作計劃。
二、工作目標：
進一步強化做人，成長教育，爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識;。
為了能夠繼續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。
2、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;。
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;。
4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;。
7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發(fā)現(xiàn)同學們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進生的幫輔工作。
8、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
三、具體措施：
(一)抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的班級活動。
(二)深入改革，提高教學質量。
(三)加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持抓好第二課堂活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
四、具體安排：
時間、內容安排、備注：二、三月。
1、班級干部競聘選舉，
2、三八婦女節(jié)對學生進行尊老教育，
3、新學期新打算主題班會，
4、對學生進行常規(guī)教育，
5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動，
6、家訪，
7朗讀競賽，
8記憶訓練，
9寫日記競賽，
10查字典比賽，
11班干部培訓。
六年級班主任春季工作計劃篇十三
本班共有學生20名，其中男24名，*26名。學生附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質標準為內容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和*人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
時間、內容安排
備注
1、新學期新打算主題班會
2、教師節(jié)對學生進行尊師教育
3、班級干部競聘選舉
4、對學生進行常規(guī)教育
5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動
6、電話家訪
7、計算題競賽
8、啟起動記憶訓練工程
9、啟動日記馬拉松工程
10、查字典比賽
11、起動心理素質訓練工程
12、班干部培訓
1、對學生進行愛國主義教育
2、重陽節(jié)對學生進行尊老教育
3、班級優(yōu)秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會
5、開展三類學生座談會
6、班級干部考核評比
7、演講比賽
8、詞語積累比賽（成語）
9、古詩積累對抗賽
1、開展我為班級做貢獻主題活動
2、開展群雁齊飛主題活動
3、開展班級作業(yè)評比活動
4、開展動手操作技能準備工作
5、開展學生結對子活動
6、組織部分學生家長進行家教經(jīng)驗交流
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學生結對子活動
3、期末復習動員會
4、中下生座談會
5、復習方法講座
1、組織學生復習考試
2、各項活動總結
3、進行期末評比
六年級班主任春季工作計劃篇十四
本學期，我擔任六三班班主任工作，為了讓班級在本學期能有一個更好的發(fā)展，讓學生得到更大的進步，特制定班級計劃如下：
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
我班現(xiàn)有學生46，其中女生22人，男生24人。多數(shù)學生基本養(yǎng)成了良好的生活學習習慣,但孩子們還缺少團結協(xié)作精神，缺少自主管理能力，尤其是對于班干部的培養(yǎng)還需加大力度。
1、加強“五個一”習慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的文明習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，本學期，繼續(xù)加強“五個一”習慣教育，使學生做到知行統(tǒng)一，做到“穿有樣，坐有相，行有規(guī)，言有范?！?BR> 2、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從愛國家、愛學校、愛學校、保安全等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。
3、班干部培養(yǎng)工作。加強班級干部的隊伍建設，努力打造一支講正氣、有責任、有影響力、有榜樣作用的干部隊伍。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
4、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為社會的有用人才。
5、開展各項明星閃亮評比活動。繼續(xù)開展明星閃亮評比活動，每天記錄比賽結果，班主任要加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、晨會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
6、安全警鐘常鳴。利用晨會、班會、校訊通等平臺，注意加強對學生的安全知識的宣傳，強化學生的安全意識，對于各種安全隱患及早發(fā)現(xiàn)、及早排除，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，真正做到“先防后治，防治結合”。
7、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。充分發(fā)揮校訊通的平臺作用，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
以上是本學期的班級工作計劃，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取讓學生在各方面有更好的發(fā)展，班級管理再上一個新的臺階。
六年級班主任春季工作計劃篇十五
新聞學專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學高級專門人才。
新聞學專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)一年薪酬指數(shù)、畢業(yè)三年薪酬指數(shù)、職位級別指數(shù)、應屆就業(yè)率指數(shù)、發(fā)展前景指數(shù)高于各專業(yè)平均值，專業(yè)與職業(yè)匹配度、畢業(yè)兩年薪酬指數(shù)、畢業(yè)深造指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)、舒適度指數(shù)、全球化指數(shù)、學習壓力指數(shù)低于平均值。
2.1畢業(yè)最適合崗位調查
新聞學專業(yè)畢業(yè)生最為適合的top5崗位分別是“編輯/文案/作家”、“市場/公關”、“咨詢/顧問”、“行政/后勤”、“學術/科研”。
2.2畢業(yè)生去向分布表
新聞學專業(yè)畢業(yè)生去向分布最為集中的top5去向分別是“事業(yè)單位”、“國有大中型企業(yè)”、“國有小型企業(yè)”、“個人企業(yè)/個體戶”、“外資小型企業(yè)”。
2.3從事職業(yè)與所學專業(yè)匹配度
新聞學畢業(yè)生認為從事職業(yè)與所學專業(yè)很不匹配和不太匹配的比例為11%和17%，同時，9%和16%的畢業(yè)生認為從事職業(yè)與所學專業(yè)的匹配度為“很匹配”和“比較匹配”。該專業(yè)與職業(yè)匹配度指數(shù)為，與其他專業(yè)相比，匹配度指數(shù)為中等。
3.1畢業(yè)薪酬指數(shù)
3.1.1畢業(yè)1年薪酬指數(shù)
68%的新聞學專業(yè)學生畢業(yè)1年后的薪酬在xx元以下，薪酬在3000元以上的比例為14%。按照十分制計算，新聞學專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3.52，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。
3.1.2畢業(yè)2年薪酬指數(shù)
61%的新聞學專業(yè)學生畢業(yè)2年后薪酬在xx元以下，薪酬在3000元以上的比例為17%。按照十分制計算，新聞學專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3.30，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。
3.1.3畢業(yè)3年薪酬指數(shù)
47%的新聞學專業(yè)學生畢業(yè)3年后的薪酬在xx元以下，薪酬在3000元以上的比例為36%。按照十分制計算，新聞學專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為3.73，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。
3.2職位級別指數(shù)
新聞學專業(yè)畢業(yè)生中，普通職員和中層管理者占據(jù)了89%的比例，8%的畢業(yè)生成為高層管理者和企業(yè)主。按照10分制進行計算，該專業(yè)的職位級別指數(shù)為3.58，與其他專業(yè)相比，職位級別指數(shù)為中等。
3.3應屆就業(yè)率指數(shù)
新聞學專業(yè)畢業(yè)生中，81%的學生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作，18%的學生在畢業(yè)1年以后實現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進行計算，該專業(yè)的應屆就業(yè)率指數(shù)為8.20，與其他專業(yè)相比，應屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上。
3.4畢業(yè)深造指數(shù)
新聞學專業(yè)讀研究生和出國的比例分別為7%和1%。按照10分制進行計算，該專業(yè)的畢業(yè)深造指數(shù)為0.80，與其他專業(yè)相比，畢業(yè)深造指數(shù)為中等偏下。
3.5發(fā)展前景指數(shù)
新聞學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為29%，28%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為6.10，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等。
3.6創(chuàng)業(yè)指數(shù).
8%的新聞學專業(yè)畢業(yè)生曾經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)或參與創(chuàng)業(yè)，與其他專業(yè)比較起來該專業(yè)的創(chuàng)業(yè)比例較低。按照十分制進行計算，創(chuàng)業(yè)指數(shù)為0.80，與其他專業(yè)比較起來，該專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指數(shù)中等偏下。
3.7工作舒適度指數(shù)
35%的新聞學專業(yè)畢業(yè)生認為工作“非常舒服”或“比較舒服”。19%的畢業(yè)生認為工作不太舒適或很不舒適。按照十分制進行計算，舒適度指數(shù)為6.28，與其他專業(yè)比較起來，該專業(yè)的舒適度指數(shù)為中等。
3.8全球化指數(shù)
17%的新聞學專業(yè)畢業(yè)生認為“完全能夠”或“比較能夠”適應全球化競爭的需要，認為“不太能夠”和“完全不能”適應全球化競爭需要的畢業(yè)生為36%。按照10分制進行計算，該專業(yè)的全球化指數(shù)為5.42，與其他專業(yè)相比，全球化指數(shù)為中等偏下。
3.9學習壓力指數(shù)
畢業(yè)生認為新聞學學習壓“非常大”和“比較大”的比例為14%，40%的畢業(yè)生認為該專業(yè)壓力為“不太小”或“很小”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的學習壓力指數(shù)為5.32，與其他專業(yè)相比，學習壓力指數(shù)為中等偏下。
六年級班主任春季工作計劃篇十六
本學期我繼續(xù)擔任六年級二班的語文教學工作兼班主任。本班學生共56人，經(jīng)過一學年的相處，我覺得本班是一個團結向上的班級。
作為畢業(yè)班的學生，他們比較有個性，有也較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心。個別學生厭學、怕學、不思上進。主要是基礎不夠扎實，學習跟不上。
（一）繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《一日常規(guī)》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
（二）師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
（三）積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力，增強集體責任感。
（一）常規(guī)教育方面。
新學期開始了，學生們需要新的常規(guī)教育，需要走上常規(guī)。
1、利用專題時間學習小學生一日常規(guī)，并在日常學習的過。
程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良。
好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮。
譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用星級班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內黑板的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
（二）班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
1、課堂紀律。
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為，我們班的宗旨是“說到做到，言行一致?！?BR> 2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做游戲"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。
3、路隊紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生。
做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
（三）衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使。
身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，
進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（一）營造向上氛圍。
1、制定班級公約、班風。
2、布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
3、讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
（二）指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要。
精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）加強常規(guī)檢查評比。
在上學期的基礎上，本學期班級將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀小組”與“單項先進小組”。期末，進行“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀小隊”、“優(yōu)秀小隊長”及各個單項先進集體的評選。
（四）針對特殊學生，開展特殊教育。
對于特殊學生班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
六年級班主任春季工作計劃篇十七
作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態(tài)度端不端正，學習動機是否明確的問題。對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。
全面貫徹國家的教育方針，圍繞上級教育主管部門和學校政教處、大隊部的部署，以新課程理念為教育教學工作的指導思想，堅定不移地實行“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的育人理念，努力培養(yǎng)學生健康的心理素質、開展對學生的智力、道德的教育，積極開創(chuàng)和諧快樂學習的新局面。
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為實，抓好學生的德育工作。
2、積極配合學校有關部門的工作任務，完成每月的重點工作。
3、根據(jù)班級特點，開展創(chuàng)新活動，力求發(fā)展學生個性。
4、注重班級體建設，強化集體意識、團隊意識。
1、結合學校大隊部的檢查事項，通過各種途徑，進一步規(guī)范學生日常行為;。
2、根據(jù)學生的特長和愛好，發(fā)展學生的個性;。
3、配合學校各部門的相關工作，根據(jù)自己班的情況，積極參加各項活動;。
4、建立平等的.師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力;。
5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;。
6、根據(jù)班級情況，組織好每周一次的班隊活動，出好每期黑板報。
不同于上學期，這學期我對于自己的班級和學生都有了更多的了解，對于班主任工作安排和實施有了更多的把握。本班共有學生56人，本班的的學生總體來看，成績不很滿意，少數(shù)學生學習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是六年級，面臨要告別小學階段升入初中，一定要抓緊抓好。班干部的組成：班長：白曉魏，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長：李晨光，主管男生的問題和班級其他事務。學習委員：張蕾，管理學生的學習問題，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員董欣妍，負責班上的清潔衛(wèi)生，勞動及大掃除。體育委員：孫兆軒，負責班上的體育工作，記錄課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：孟元，負責班上的文藝事務。
六年級班主任春季工作計劃篇十八
本班共有學生xx人，其中男生x人，女生x人，大部份孩子性情活躍，聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。能夠愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有上進心和集體榮譽感。他們都能獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關照，合作有默契，但也有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成很好的學習習慣.
1、結合“創(chuàng)?！?，加強環(huán)保意識的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
2、激勵干部管理機制，處處能以身示范，全心全意自覺為同學們服務，真誠地做同學們的公仆。
3、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
4、做好家校結合工作，溝通、了解學生在校在家的情況，共同教育，讓學生更好的健康成長。
5、結合少先隊工作，開展各項活動，強化學生的思想教育，狠抓學生的良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。
6、進行學習目的教育，讓學生樹立奮斗目標，努力學習，為成為一位優(yōu)秀的小學畢業(yè)生做準備。
1、學生日常行為習慣、安全教育。
2、希望生的學習習慣及轉化工作。
3、青春期，學生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導。
(1)強化文明禮貌、尊老愛幼，團結互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。
(3)以守則、規(guī)范為準繩，結合實際引導學生分期學習，指導行動。
(4)開展“每周文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。
(5)學生進行每兩周的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓學生通過評價，找到差距，促進今后的.成長。
1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
3.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
4.進行班級朗讀比賽。
六年級班主任春季工作計劃篇十九
-沙螺學校熊敏。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間一學期的工作又將結束。一學期來，本班的班主任工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下，結合本班的實際情況，本人做了以下幾個方面的工作：
一、抓好紀律教育。
一個班能否正常地發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響。因此，一開始本人結合《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制定出適合實際的班級公約，使學生有規(guī)可循，為良好班風的形成奠下基礎。本學期來，本班學生都能遵守學校的規(guī)章制度：如本學期基本沒有出現(xiàn)隨意曠課，遲到現(xiàn)象，課堂紀律散漫等不良現(xiàn)象。
二、抓好知識質量。
由于本班的特點是優(yōu)秀生少，基礎薄弱的學生的比例較大，不少學生的學習主動性較低。因此，要提高學生的學習成績，就必須提高學生的積極性和主動性。本人通過教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，并隨時表彰先進分子，及時鼓勵學習上取得進步的學生，更讓學習上取得成績的學生帶動后進生，使學生形成你追我趕的熱潮，從而使學風形成良好的氣候。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
1/15。
訓班干部，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，對班中出現(xiàn)的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風形成。
四、密切任課教師間的關系，共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動與任課教師進行交流，了解學生的課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學生的方法，并邀請任課教師共同完成教育學生的重任。
五、積極抓好后進生的轉化工作。
2/15。
值，提高學習自信心。此外，利用課外時間對他們進行輔導，重建他們的基礎。
總之，在這一學期來，在我的努力下，班級工作比以前有了較大的起色。但，我將不會滿足于已取得成績，將盡更大的努力爭取取得更好的成績。
時間過得真快，三月份轉眼間就過去了，這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，通過本人的不懈努力，班級的各頂工作已步入正軌?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
一、加強了班級管理，充分發(fā)揮了班干部的模范帶頭作用。我努力創(chuàng)設了有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力，使學校的規(guī)章制度，轉化為學生的自覺行動，形成良好的班風。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學生干部，對他們進行不同的分工。我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級。發(fā)動全體學生監(jiān)督班干部的學習和分管的工作，對不負責的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
二、注重了學困生的行為轉化工作。
3/15。
良的心理狀況，增強他們的自信心?！俺哂兴蹋缬兴L”，再差的學生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時地撲捉他們的閃光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。通過努力，他們的學習勁頭比以前足了。
三、加強了對學生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。經(jīng)常利用每周的班隊會和每天晨檢時間，對學生進行安全常識教育。強調在校內不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。增強安全意識。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。
四、注重了學生的行為習慣教育。
利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。
4/15。
之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結自己的經(jīng)驗，定能使班級管理工作再上一個新臺階。
時間過得真快，轉眼之間一個月的時間轉瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，這也許代表了許多班主任的共同感受。
現(xiàn)將九月份的班主任工作總結如下:1、建立班干部隊伍.六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個好的辦集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部.開學初,我就組建了班級干部隊伍并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學生來管理學生,不僅鍛煉了學生的能力,更能在班上相成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
2、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境地建設主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學習，認真組織學生做好每天的值日工作。
5/15。
六年級班主任春季工作計劃篇二十
一、指導思想。
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心。
1/5。
有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
(3)多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科。
教學。
中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉化。
(1)對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服。
2/5。
整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設。
1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還，有損必賠”。
四、每月工作安排：
1.做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作;。
3/5。
2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀;。
3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質保量，提高效率;。
4.結合“教師節(jié)”，出版相關內容的墻報。
1.做好安全檢查及思想教育工作;。
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查;。
3.開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍;。
4.結合“十一”假期，對學生加強安全教育。
5.出版“迎國慶，慶十一”墻報。
1.做好安全檢查及教育工作;。
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促;。
3.組織學生積極參與學校開展的各種活動。
4.更新班級墻報內容。
4/5。
1.做好安全檢查及教育工作。
2.開展主題班隊活動。
3.加強安全教育。
4.更新墻報內容。
1.做好安全檢查及教育工作。
2.組織學生復習，參加期末考試。
3.做好學期結束各項工作。
4.結合寒假，對學生進行安全教育。
5/5。
六年級班主任春季工作計劃篇二十一
我班共有學生23人，男生8人，女生15人。本班學生由于頻繁地更換班主任，前前后后共換過三位班主任，每一位班主任接班后至少需要半個月的'時間來熟悉學生，學生的許多毛病容易在這個時候產(chǎn)生，而每位前任班主任又各自有自己的帶班風格，學生總是處在適應各種班主任的過程之中，這樣導致班里學生行為規(guī)范的訓練不是連續(xù)地、一貫到底的，各種行為習慣沒有訓練到位。新的學期又開始了，本學期班主任工作的重點是創(chuàng)建良好的班風、班貌，狠抓課堂常規(guī)的訓練。
以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，創(chuàng)建良好的班風、班貌，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長，促進我班集體建設更具有實效性、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階。
1.抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2.加強班隊陣地規(guī)范化建設，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。
3.切實加強班委干部隊伍建設，不斷提高班干部管理班級的操作能力，認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現(xiàn)的干部進行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。
4.積極配合少先隊體驗教育活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
5.有目地開展不同類型的集體活動，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。
6.加強與學生家長間的多方聯(lián)系，使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合，使學校、家庭形成教育合力。
1、組織學生認真清潔教室，布置好教室。
3、出好板報。
4、落實“教師節(jié)”主題活動。
1、開第一次慶國慶主題隊會。
2、開展養(yǎng)成教育活動.
1、召開主題班會“我的理想”。
2、組織學生參加好期中考試。
3、開展養(yǎng)成教育活動.
1、組織學生出一期“”為主題的板報。
2、組織學生開好“迎新年”為主體的中隊主題隊會。
3、著手寫工作經(jīng)驗總結。
4、整理匯總學生個案，小結完成一篇班主任教育論文。
5、開展養(yǎng)成教育活動.
2、開展期末班級學生評優(yōu)工作。
3、組織學生參加好期末考試。
4、做好學生寒假生活指導。
六年級班主任春季工作計劃篇二十二
本學期我將擔任六年級六班班主任的工作，為了更好地開展班主任工作，特制定本學期班主任工作計劃：
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
我班共有學生57人。據(jù)了解每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。開學一同內我將對學生的學習能力、學習狀況做比較詳盡地了解。
1、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、繼續(xù)做好安全教育工作：要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
4、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如儀式升旗、布置教室、出黑板報，搞班會。
2、加強常規(guī)教育
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
3、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
4、重視養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。
5、加強潛能生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
6、及時了解學情：
準確把握學生對知識的`掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
7、家教結合：
經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的！