通過撰寫心得體會，我們可以更好地理解自己的成長和進步。首先，在撰寫心得體會時，要清晰地表達自己的觀點和感受。以下是一些精選的心得體會范文，分享給大家，供大家參考和學習。
思政課感悟心得體會篇一
《舊唐書·魏徵傳》：唐貞觀十七年（公元643年），直言敢諫的魏征病死了。唐太宗很難過，他流著眼淚說：“夫，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
在當前，新冠肺炎決勝階段，脫貧攻堅最后時刻和國際外交紛繁復雜，中國共產當員更應該堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
而作為80后，改革春風中成長的共產黨員，如何加強理想信念？
黨史是最好的教科書，對黨員干部來說，黨史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。新中國史，以歷史故事、紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量。改革開放史，建設有中國特色社會主義的新路，是充滿希望的富裕之路，是中華民族振興之路。社會主義發(fā)展史，中國特色社會主義是馬克思主義基本原理同當前中國具體實際和時代特點相結合的理論結晶，我們根據(jù)自己的國情和時代特點進行了探索，賦予鮮明的中國特色。
常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
思政課感悟心得體會篇二
語文思政課是在新時代背景下提出的一種新型課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德素質，學生在學習語文知識的同時能夠增強自身的道德學問。在我學習語文思政課的過程中，我愈發(fā)感受到它的龐大能量，下面我將結合自身的學習經歷分享一些個人感悟和體會。
第二段：學習辯證思維讓我看待問題更全面
我們在日常生活中，往往會被片面的因素所影響，而且難以從一個問題的多個角度去看待它。通過語文思政課學習辯證思維，我們可以從不同的角度去看待一個問題，使我們的思考更為全面。比如，在學習陸游文學創(chuàng)作時，我們可以將他的詩歌作品放在當時的時代背景下進行分析，這樣我們便能夠對陸游的思想和他的文學創(chuàng)作有一個更為完整深入的了解。
第三段：寓教于樂給我們帶來了樂趣
學習語文思政課不僅僅是單純的學習思想道德素質，它還注重寓教于樂，將思想道德素質內化為課堂的一部分，同時體現(xiàn)在生活中。比如，我們在學習精彩的文學名篇時，我們可以在閱讀中增進自己的文學素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，豐富自己的精神生活。同時，在文學浸潤中，我們也可以更好的了解人性、社會、歷史和文化等各方面知識。
第四段：讓我在日常生活中心態(tài)更好
語文思政課讓我在日常生活中能夠有一個更為積極健康的心態(tài)。在學習中我們通過各種方法去了解生命的意義，并在探索的過程中體會生命的美好。我們可以在學習中了解到生活中積極面和消極面，學會從負面中看到積極因素，從而給自己樹立一個樂觀、積極、自信的人生態(tài)度。
第五段：結語
通過學習語文思政課，我們的思想道德素質不斷得到提升，思維方式得到拓展。語文思政課教導我們如何用心去閱讀，使我們獲取豐富的人文知識，體會到美學藝術的魅力，認識人類文化發(fā)展的歷程與貢獻，讓我們在人生道路上走得更加自信、堅定和有方向。個人也在心態(tài)上得到了不小的改觀，成為一個更為積極健康的人。
思政課感悟心得體會篇三
20_年3月9日下午教育部組織了全國大學生同上一堂思政課活動，四位專家分別從四門思政課的課程側重點，解讀了以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，對我們組織開展思政課教學，進一步發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務，起了示范教學和高屋建瓴的指導作用。
作為一名一線思政課教師，我聽后深受感動、也深受教育，我們中華民族綿延5000余載而不滅絕，歷也經歷了許多大災大難的考驗，但是“殷憂啟圣，多難興邦”，中華民族是具有頑強生命力和非凡創(chuàng)造力的民族，在巨大的災難面前，我們總結經驗教訓，也同時得到了寶貴的精神啟示。我們一定要把這些寶貴的精神啟示總結好，使之成為思政課教學更加鮮活、更加有說服力的案例，為思政課更好講好“四個自信”，實現(xiàn)立德樹人使命，做好認真準備。
我想到了幾個共同體概念，可以在思政課上和學生分享。
第三個共同體是“責任倫理共同體”，這是我們需反思樹立的生命教育理念。對疫情原因的反省，促使我們深入思考人與自然的關系，更加深刻地體會到地球上所有生命的有機聯(lián)系。我們應該樹立人與自然和諧相處，敬畏自然的“責任倫理共同體”的理念。同時這種“責任倫理共同體”，也對每一個公民提出了負責任的倫理要求，尤其是青年大學生，要勇挑重任，敢于擔當，要做挺立潮頭、負責任的時代新人。
第四個共同體是“人類命運共同體”，中國抗疫用自身行動詮釋了構建“人類命運共同體”的重要性。針對當下疫情在全球的蔓延，只有所有國家摒棄狹隘的利益藩籬，攜手同心、守望相助，共同對抗“新冠病毒”的挑戰(zhàn)，我們才能戰(zhàn)勝病毒，保護生命安全，地球家園才能幸福安康，美好的新世界才能到來。
思政課感悟心得體會篇四
公安思政課是公安院校中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)公安干警的思想品質和政治素養(yǎng)。通過學習思政課，我深刻認識到了作為一名公安人員的重要責任和使命，同時也對公安工作的意義有了更深入的認識。在思政課中，我受到了許多啟迪和感悟，以下是我的一些心得體會。
首先，公安思政課教會了我們如何做一個堅定的共產主義戰(zhàn)士。共產主義是我們黨的最高理想和最終目標，也是每一個公安人員應該堅守的信仰。思政課通過深入講解馬克思主義的基本原理和共產主義的本質，教導我們要始終保持堅定的理想信念，并通過自己的實際行動去實現(xiàn)這個理想。作為一名公安人員，我們要時刻將黨和人民的利益放在首位，為實現(xiàn)共產主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻。
其次，公安思政課教會了我們如何做一個忠誠的黨員。在思政課中，我們反復強調了黨的紀律和規(guī)矩，教導我們要始終做到講政治、守紀律、嚴要求、改作風。這種思想教育的重要性在公安工作中尤為突出，因為公安人員的工作特點決定了他們必須具備高度的紀律性和政治敏感性。思政課深入淺出地教導我們如何保持忠誠于黨的原則，如何遵守黨的紀律，如何正確行使公權力，以便更好地為人民群眾服務。
第三，公安思政課教會了我們如何做一個遵紀守法的公民。公安人員是法律的守護者和執(zhí)行者，對法律的遵守和執(zhí)行起到重要的作用。思政課通過講解法律的基本原理和法治的重要性，教導我們要積極主動地學習法律知識，自覺地遵守法律法規(guī)，并將法律觀念內化于心，外化于行。同時，思政課還教導我們要正確處理公私關系，樹立正確的利益觀念和法治觀念，以免違法犯罪。
第四，公安思政課教會了我們如何做一個有擔當?shù)墓瘛９补ぷ魇且豁椄唢L險、高責任的工作，要求公安人員在危急時刻能沖鋒在前，保護人民群眾的生命和財產安全。思政課以豐富的案例分析和實踐活動，培養(yǎng)我們敢于擔當、冷靜應對各類突發(fā)事件的能力。無論是面對挑戰(zhàn)還是困難，我們都要堅定勇敢地站在人民一邊，時刻為人民群眾著想，為人民群眾維護社會穩(wěn)定和安全。
最后，公安思政課教會了我如何做一個善于學習的人。在這門課程中，我不僅學到了理論知識，更重要的是學會了如何運用這些理論知識去解決實際問題。思政課通過討論、演講、作業(yè)等多種形式，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學習能力和實踐能力。思政課教導我們要不斷學習和反思自己的思想，不斷提高自己的思考和解決問題的能力，以便更好地為人民群眾服務。
綜上所述，公安思政課對我產生了重要的影響。通過這門課程的學習，我明白了自己所肩負的使命和責任，更加堅定了履行公職的決心和信心。我深刻認識到，思政課不僅僅是一門課程，更是我們理論武裝、價值觀塑造和品德培養(yǎng)的重要途徑。作為一名公安人員，我將時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和綜合能力，以更好地履行自己的職責，保家衛(wèi)國。
思政課感悟心得體會篇五
1921年中國共產黨成立了，至今已有100年。今天，新中國在新時代迎來了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承?；鶎狱h員干部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里；群眾困難在哪里，黨員服務就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農村帶頭致富的領“領頭雁”。
思政課感悟心得體會篇六
思想政治理論課作為大學生必修課程，對培養(yǎng)學生的思想道德素質具有重要的意義。在這門課上，我深深地感受到了思政課的魅力和價值，收獲了許多寶貴的體驗和心得。下面，我將從思政課的內涵、思政課的重要作用、思政課的互動性、思政課的思考引導以及思政課的提升路徑五個方面談一談我的感悟和體會。
首先，思政課的內涵不僅僅是政治理論的灌輸，更是對學生思維方式的塑造和修養(yǎng)。在思政課中，老師通過細致入微的思想啟蒙、知識講解和案例分析，引導我們對理論內容進行思考和理解。思政課使我們意識到理論與實際的緊密聯(lián)系，明白理論的價值在于指導實踐。作為學生，我們不能只關注書本上的內容，更應該將理論內化于心、外化于行動。思政課通過案例討論和課堂演講等形式，培養(yǎng)了我們獨立思考和解決實際問題的能力。
其次，思政課的重要作用不僅在于理論知識的傳授，更在于引導學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。人生觀、價值觀和世界觀是人們對人生、價值和世界的基本看法和評價體系，它直接關系到個人的價值追求和行為準則。思政課通過多元化的教學方式，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使我們樹立正確的人生目標和奮斗信念，并堅守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，培養(yǎng)了我們擔當時代使命的責任感。
再次，思政課強調互動性，通過開展討論、辯論和互動演示等活動，營造了積極向上的學習氛圍。思政課不僅是老師的講解，更注重學生的參與和思考。在課堂上，老師善于引導學生參與討論和互動，鼓勵學生提出問題和見解，激發(fā)了學生的學習熱情。我們在互動中不斷思考、交流和碰撞觀點，思維得到了融合和提升。同時，思政課還注重與現(xiàn)實問題的結合，通過案例分析和講解實際問題，增強了學習的針對性和實效性。
然后，思政課在思考引導方面發(fā)揮了重要的作用。在課堂上，老師通過提問、講解和討論引導我們思考問題，幫助我們理清思路，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力。思政課的思考引導使我們從被動聽講轉變?yōu)橹鲃铀伎?，從單純接受理論知識轉變?yōu)槔碚撀?lián)系實際。思維的開闊和思考能力的培養(yǎng)對我們的學習和未來的發(fā)展有著非常重要的影響。
最后，對于提升思政課的路徑，我認為可以從以下幾個方面入手。首先，教師要進一步提高自身素質和能力，不斷充實知識，更新教學方法，使課堂更加生動有趣。其次，學校要加強對思政課教師的培訓和考核，建立完善的激勵機制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。再次，學生應主動參與思政課，提高自身學習積極性和效果。最后，社會各界應加大對思政課的關注和支持，共同為思政課的改革與發(fā)展貢獻力量。
綜上所述，思政課的學習讓我深深地感受到了思政課的魅力和價值。通過思政課，我不僅對理論知識有了更深入的理解和把握，更形成了正確的人生觀、價值觀和世界觀。我相信，在思政課的引領下，我將能夠擔負起時代給予的使命，為社會進步和民族復興貢獻自己的力量。
思政課感悟心得體會篇七
3月9日14：30，我校全體學生、思政課教師、輔導員以及相關教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
學校黨委高度重視，全面貫徹落實《關于組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學校黨委宣傳部、教務處和馬克思主義學院統(tǒng)一協(xié)調安排，調整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。在線直播學習結束后，我校師生通過學習的平臺開展線上討論。
馬克思主義學院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅信，只有堅持中國共產黨的領導，堅定"四個自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產黨的領導在關鍵時刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時更加明晰中國特色社會主義制度優(yōu)勢轉化為治理效能的偉大實踐。
馬克思主義學院教師彭欽表示，這是一堂及時有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學院輔導員魏巍表示，作為一名高?；鶎咏逃ぷ髡呱钍苡|動，四位老師不同角度的解讀，讓他有機會以一個更高的視角來窺探和理解中華民族是一個多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學生廖明明表示，習近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風行，各級黨委和政府積極行動。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動，各地醫(yī)療隊援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會主義制度優(yōu)勢是完全可以轉換為治理效能的。
19級移動通信1班學生胡云表示，作為青年大學生，作為社會主義接班人，要把這次疫情當作學習的機會，學習舍己為人、甘于奉獻的精神。作為青年大學生，要勇?lián)敋v史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個人的使命。
19級酒店管1班學生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應通過不懈努力錘煉本領，回應時代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
思政課感悟心得體會篇八
近年來，虛擬現(xiàn)實技術（Virtual Reality，簡稱VR）在各個領域取得了突破性的進展，其中在教育領域，VR技術正在被廣泛應用，并產生了深遠的影響。作為一名大學生，我也有幸參與了VR思政教育項目，通過與VR技術結合，我深刻體會到了其獨特的教育效果和思想引導力。在這次VR思政教育中，我獲得了很多收獲和體會，下面就讓我與大家分享一下我的心得體會。
首先，VR思政教育讓我有了親身感受。在傳統(tǒng)的思政教育中，我們通常是通過聽講座、讀書籍或觀看電影來學習思政知識。雖然這些方法有一定的效果，但是它們與我們的生活實際存在一定的脫節(jié)感。然而，VR技術的運用使得思政教育變得更加貼近現(xiàn)實。通過穿戴VR設備，我仿佛置身于一個全新的虛擬世界中，身臨其境地去體驗和感受思政教育相關的場景和情境，讓我更好地理解思政教育的重要性和內涵。
其次，VR思政教育激發(fā)了我對學習的興趣和主動性。在VR思政課堂中，我不再是被動地接受知識，而是可以通過自由選擇探索和體驗思政教育的內容。例如，在虛擬世界中，我可以自由地選擇參觀歷史博物館，了解革命先烈的英勇事跡；我也可以自由地選擇參與團隊合作的游戲，感受團結協(xié)作的重要性。這種自主學習的方式不僅使我更加主動地參與思政教育，還激發(fā)了我的好奇心和積極性，讓我對學習產生了強烈的興趣。
再次，VR思政教育提升了我的情感共鳴和思考能力。在虛擬世界中，我與歷史人物、革命場景等進行互動，我可以近距離觀看一位革命先烈的犧牲，我可以親身體驗當年所遭受的艱苦與困境，這些都讓我產生了強烈的情感共鳴。在這種情感共鳴的基礎上，我也更加深入地思考了一些重大的社會和人生問題，例如國家發(fā)展、社會變革、個人責任等。通過這種思考，我進一步提升了自己的思辨能力和綜合判斷能力，也更好地明白了個人與社會的關系。
最后，VR思政教育培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在一些VR場景中，我需要與其他虛擬人物或真實同學一起合作解決問題，這鍛煉了我的團隊協(xié)作能力。通過與同學們的討論和交流，我學會了傾聽和理解他人的觀點，也意識到團隊合作所能帶來的力量。這種團隊合作的經驗不僅在VR世界中有用，在日常的學習和生活中，我也能更好地與他人合作，處理問題和情況。
總之，VR思政教育在我身上產生了深遠的影響。通過身臨其境地感受和體驗，我對思政教育有了更加直觀、深入的理解。同時，VR思政教育激發(fā)了我的學習興趣和自主性，提升了我的情感共鳴和思考能力，培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。隨著VR技術的不斷發(fā)展，我相信VR思政教育將在未來發(fā)揮更加重要的作用，為學生們提供更加豐富多樣的學習體驗和思想引導。
思政課感悟心得體會篇九
作為一名大學生，我有幸能夠參加思想政治理論課的學習，其中一項重要的學習任務就是制作思政ppt。在這個過程中，我深深地體會到了思政ppt的重要性以及它對我們學習思政課的幫助。以下是我對思政ppt的心得體會。
首先，思政ppt是對學習內容的總結和梳理。在制作思政ppt的過程中，我們需要對所學的思政知識進行總結和歸納。這個過程可以幫助我們更好地理解和記憶思政課的內容，使思政知識更加系統(tǒng)化和條理化。在制作ppt時，我們需要提取重點和難點知識點，并通過文字和圖片的方式進行表達，使得知識更加直觀和易于理解。通過這種方式，思政ppt能夠幫助我們更好地掌握思政知識。
其次，思政ppt是對學習成果的展示和分享。每個人在思政課上都有所學有所獲，而思政ppt就是一個向他人展示和分享自己學習成果的平臺。在制作ppt時，我們可以通過設計漂亮的主題和選擇合適的圖片來吸引觀眾的注意力，再配合簡潔明了的文字和表格，使得觀眾更容易理解和接受我們的學習成果。通過組織思政ppt的自由討論、答疑以及展示環(huán)節(jié)，我們可以與他人互相學習和交流，共同提高。思政ppt不僅可以展示自己的學習成果，還可以激發(fā)他人的學習興趣和思考。
再次，思政ppt是一種思考和自我反思的方式。在制作思政ppt的過程中，我們需要對學習內容進行深入思考，并選擇合適的方式進行表達。我們需要總結自己的學習心得和體會，并結合實際案例進行分析和思考。通過制作ppt的過程，我們可以幫助自己更好地理解和掌握思政知識，并將其與實際應用相結合。同時，思政ppt也是對自己學習過程的一種自我反思。通過制作ppt，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學習中存在的問題和不足，進而尋找解決辦法，提高自己的學習效果。
最后，思政ppt是一種多媒體學習的方式。與傳統(tǒng)的文本和講述相比，思政ppt通過多媒體的形式使得學習過程更加生動、直觀和有趣。在制作思政ppt的過程中，我們可以運用各種視覺和聽覺效果，如動畫、音頻、視頻等，來加強學習的表達效果。這樣可以幫助學生更好地記憶和理解思政知識。同時，多媒體形式的思政ppt也可以吸引學生的注意力，并激發(fā)他們的學習興趣。通過思政ppt，我們可以通過視聽效果的運用，更好地傳播和普及思政知識。
綜上所述，思政ppt在我們學習思想政治理論課的過程中具有重要的作用。它既是對學習內容的總結和梳理，又是對學習成果的展示和分享。同時，思政ppt也是一種思考和自我反思的方式，可以幫助我們更好地理解和掌握思政知識，并提高自己的學習效果。最后，思政ppt作為一種多媒體學習的方式，可以增強學習的直觀性和趣味性。通過制作和運用思政ppt，我們可以更好地學習思政課，提升自己的綜合素質。因此，我對思政ppt的使用持積極的態(tài)度，并認為它對我們的學習有很大的幫助。
思政課感悟心得體會篇十
在大學生活中，我們經常會接觸到思想政治理論課程，這門課程的目的是培養(yǎng)學生的思想品德和政治素養(yǎng)。而在這門課程中，我們經常會使用PPT來展示和闡述自己的觀點和理論。這篇文章將圍繞“思政PPT心得體會”這一主題展開，從PPT的設計、內容的準備、演講技巧等方面進行探討和總結。
首先，有效的PPT設計是成功展示思想的前提。在制作PPT時，設計要簡潔明了，注重信息的傳遞和觀眾的理解。我們應該盡量避免文字過多、圖表復雜或顏色過于艷麗的設計風格，以免分散觀眾的注意力。同時，字體的選擇也是很重要的，要保證字體清晰、易讀，并且不要選擇太小或太大的字號。此外，幻燈片之間的轉場效果也要謹慎選擇，過于花哨的轉場效果會讓觀眾分心。在設計PPT時，要時刻考慮觀眾的需求和接受能力，做到簡明扼要，突出重點。
其次，內容的準備是一個思政PPT的重要組成部分。我們在整理內容時要遵循“重點突出、條理清晰”的原則，抓住核心觀點，盡量精簡。文字內容要簡明扼要，不要羅列長串的文字，而是使用關鍵詞和簡短的句子來表達。另外，要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，通過引用權威的資料和研究報告來增加內容的可信度和說服力。在準備內容的同時，要注意結構的合理性，將內容劃分為幾個層次和主題，便于觀眾理解和消化。
再次，演講技巧對于一個成功的思政PPT也是至關重要的。首先，要注重聲音的控制，包括音量、語速和語調。音量要適中，不要過大或過小，語速要適中，不能過快或過慢，語調要有變化，以免讓觀眾感到沉悶和單調。其次，要注重肢體語言的運用，可以適當?shù)倪\用手勢和姿態(tài)來增加表達的生動性和律動感。同時，要注重眼神的交流，與觀眾保持良好的目光接觸，增加互動性和參與感。最后，要注意語言的準確性和規(guī)范性，不要出現(xiàn)口誤和用詞不當?shù)默F(xiàn)象，以免給觀眾留下不好的印象。
最后，一個成功的思政PPT不僅要有良好的設計、內容的準備和演講技巧，還要注重反饋和總結。在演講結束后，我們可以向觀眾征求意見和建議，了解他們的感受和理解程度。同時，我們也應該反思自己的表現(xiàn)，分析自己的優(yōu)點和不足，以便在下一次的演講中做出改進和提高。除此之外，還可以通過與同學的互動和交流來深化對思政理論的理解和領會。
總之，在思政PPT的制作和展示中，我們要注意PPT的設計、內容的準備、演講技巧的運用以及反饋和總結等方面。只有綜合運用這些方法和技巧，我們才能更好地展示思想，向觀眾傳遞有價值的信息，提高他們的思想品德和政治素養(yǎng)，實現(xiàn)思政教育的目標。希望我們每個人都能在思政課程中充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為自己的人生道路打下堅實的基礎。
思政課感悟心得體會篇十一
思政課是當前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當今社會，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會熱點，還能夠引領我們的價值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會。
第二段：認識到重要的社會責任
在思政課中，學習到了社會責任的重要性。我們不僅要關注自己的利益和成就，更要思考自己在社會中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應該伸出援手，提供幫助。在一個更大的尺度上，我們應該參與和推動公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會貢獻自己的力量，成為一個更有價值的人。
第三段：認識到人與自然的關系
從思政教育中，我深刻認識到了人與自然的關系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動對自然環(huán)境造成了嚴重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護環(huán)境、保護生態(tài)、保護資源。只有這樣，才能實現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認識到理性思考的重要性
在思政教育中，我們還學習到了理性思考的重要性。我們不應該盲目聽從別人的觀點，而是需要通過理性思考、獨立思考，來判斷事物的是非、得出結論。只有在理性的基礎上，我們才能做出明智的決策，成為一個有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質和社會責任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔當、有責任的人。在今后的生活中，我們要不斷學習與實踐，把這些思政教育的成果應用到實際行動中，為社會的進步與發(fā)展做出積極貢獻。
思政課感悟心得體會篇十二
開年第一次國內考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農家小院里話脫貧;。
全國兩會召開前夕，對毛南族實現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會期間，在內蒙古代表團參加審議，強調加快民族地區(qū)經濟社會發(fā)展步伐;。
兩會后國內考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復興依靠民族大團結。
家和萬事興。對于一個國家來說，各民族的團結，是走向強盛的必備條件。
今天，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期，這就更需要把民族團結進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好，堅持共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。
習近平總書記指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實現(xiàn)偉大的中國夢。
56個民族心往一處想、勁往一處使，偉大復興的美好愿景必將實現(xiàn)。
思政課感悟心得體會篇十三
開年第一次國內考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農家小院里話脫貧;
全國兩會召開前夕，對毛南族實現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;
全國人代會期間，在內蒙古代表團參加審議，強調加快民族地區(qū)經濟社會發(fā)展步伐;
兩會后國內考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;
民族偉大復興依靠民族大團結
家和萬事興。對于一個國家來說，各民族的團結，是走向強盛的必備條件。
今天，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期，這就更需要把民族團結進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好，堅持共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。
習近平總書記指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實現(xiàn)偉大的中國夢。
56個民族心往一處想、勁往一處使，偉大復興的美好愿景必將實現(xiàn)。
思政課感悟心得體會篇十四
思政課是大學教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關注思想、價值觀和文化傳承的學科。與其他學科相比，思政課的特殊性在于它關乎于人的精神需求和社會責任。在維護國家安全、民族團結和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學習者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權等，也會逐漸在思政課的教學中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會事實，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強思想教育等。通過思政課的學習，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學習到許多文學、哲學、藝術及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻，拓展自己的思維領域和思考深度。
第四段：道德建設
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內容，從而引導我們學習道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責任感和社會擔當。
在思政課上，我們能夠認識到道德法律是保護社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標準的存在。同時，思政課上還讓我們更加關注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學習，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責任感。思政課成為了我們日常生活中的精神指導，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗的方式和對我們人生發(fā)展和成長的一種重要引領。希望我今后能夠更加深入地學習思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻。
思政課感悟心得體會篇十五
思政學是大學教育中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德修養(yǎng)和社會責任感。通過學習思政學，我深刻體會到了自身在思維和態(tài)度上的轉變，并逐漸認識到了作為一名大學生應具備的良好品質。在這篇文章中，我將分享我對思政學的心得體會。
第二段：認識到社會責任感的重要性
通過思政學的學習，我開始意識到自己作為一名大學生應當承擔起社會責任。社會責任感意味著關心國家民族的未來，關注社會的發(fā)展與進步?！疤煜屡d亡，匹夫有責”這句話深深地觸動著我。我們作為新時代的青年，不僅需要為自身的成長和發(fā)展負責，更需關心他人，積極參與社會公益事業(yè)，為社會的進步做出自己的貢獻。
第三段：培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀
思政學教給了我正確的人生觀和世界觀的重要性。人生觀是指對人生目標與價值的關注和追求，世界觀是指對世界存在和發(fā)展規(guī)律的認識和判斷。在思政學的課堂上，我了解到人生的真正價值并不僅僅體現(xiàn)在個人的追求成功和享受物質生活上，而是要為他人與社會做貢獻，為社會的發(fā)展進步做出自己的努力。同時，通過學習馬克思主義的基本觀點和原理，我對社會的不平等現(xiàn)象有了更深刻的認識，這進一步激發(fā)了我參與社會公平正義事業(yè)的愿望。
第四段：拓寬思維的廣度和深度
思政學的學習讓我不斷拓寬自己的思維廣度和深度。思維的廣度指我們要不斷增加對不同領域和學科的了解，擁有多元化的知識背景。思維的深度則是對一個問題進行深入思考和分析，不只是停留于表面的瑣碎。在思政學的教育下，我明白到要成為一個有見識的人，就要有寬廣的視野，懂得用多種思維方式解決問題。
第五段：踐行社會主義核心價值觀
思政學的學習使我明確了社會主義核心價值觀的重要性，并且激勵我從自己做起，努力去踐行。社會主義核心價值觀，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這些價值觀是當代中國人應該追求的目標和準則。在學習過程中，我始終堅持自己的信念，努力將這些核心價值觀內化于心外化于行，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，引領自己的同學們一起為推動社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：
思政學的學習讓我有機會了解到世界的多樣性和復雜性，更重要的是，讓我明白了自己作為一名大學生應具備的社會責任感和良好品質。通過培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，拓寬思維的廣度和深度，以及踐行社會主義核心價值觀，我相信我能夠成為一個有社會責任感、有道德風尚的人，并在未來的發(fā)展中，為社會的建設和進步做出自己的貢獻。
思政課感悟心得體會篇十六
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學生的思想道德素質和社會責任感。在我上大學的這段時間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對思政類課程的幾點思考。
首先，思政類課程讓我意識到自身的價值觀和人生選擇的重要性。通過學習倫理學、哲學、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們在追求幸福時應該堅守的核心價值觀。在這些課程的引導下，我逐漸認識到個人價值不僅僅是經濟和物質上的追求，更應該注重內心的精神追求和道德行為。這種意識使我在面臨人生選擇時更加明確自己的目標和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學的思政課上，老師們經常以問題導向的方式進行授課，鼓勵學生獨立思考和不同觀點的交流。這樣的學習氛圍促使我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨立思考和提出自己的見解。我學會了質疑并思考問題的本質，學會了從多個角度去看待和理解復雜的社會現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識，對于未來的學習和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對社會和國家發(fā)展的理解。政治、社會學、工作學等課程使我對社會結構、政治制度和社會運行機制等方面有了更為清晰的認識。我開始關注社會熱點和公共問題，思考自己應該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學習公民道德與倫理課程時，我深刻認識到每一個人都應該有履行公民責任的意識，并積極參與到社會公益活動中。這樣的課程讓我從一個狹窄的個人利益視角轉變到更廣闊的社會責任視角，增強了自己的社會責任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團隊合作能力。在課程中，老師會引導學生們進行批判性思考，鼓勵學生們主動分析問題、提出批評和建議。這樣的學習方式培養(yǎng)了我獨立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對待問題并提出自己的觀點。同時，在課堂上進行團隊合作也是思政類課程的重要組成部分。學生們會被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，學會了與他人合作并共同追求目標。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學科，更是培養(yǎng)學生思想道德修養(yǎng)和全面素質的重要途徑。通過思政類課程的學習，我能夠更好地認識自己的追求和價值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團隊合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
思政課感悟心得體會篇一
《舊唐書·魏徵傳》：唐貞觀十七年（公元643年），直言敢諫的魏征病死了。唐太宗很難過，他流著眼淚說：“夫，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
在當前，新冠肺炎決勝階段，脫貧攻堅最后時刻和國際外交紛繁復雜，中國共產當員更應該堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
而作為80后，改革春風中成長的共產黨員，如何加強理想信念？
黨史是最好的教科書，對黨員干部來說，黨史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。新中國史，以歷史故事、紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量。改革開放史，建設有中國特色社會主義的新路，是充滿希望的富裕之路，是中華民族振興之路。社會主義發(fā)展史，中國特色社會主義是馬克思主義基本原理同當前中國具體實際和時代特點相結合的理論結晶，我們根據(jù)自己的國情和時代特點進行了探索，賦予鮮明的中國特色。
常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
思政課感悟心得體會篇二
語文思政課是在新時代背景下提出的一種新型課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德素質，學生在學習語文知識的同時能夠增強自身的道德學問。在我學習語文思政課的過程中，我愈發(fā)感受到它的龐大能量，下面我將結合自身的學習經歷分享一些個人感悟和體會。
第二段：學習辯證思維讓我看待問題更全面
我們在日常生活中，往往會被片面的因素所影響，而且難以從一個問題的多個角度去看待它。通過語文思政課學習辯證思維，我們可以從不同的角度去看待一個問題，使我們的思考更為全面。比如，在學習陸游文學創(chuàng)作時，我們可以將他的詩歌作品放在當時的時代背景下進行分析，這樣我們便能夠對陸游的思想和他的文學創(chuàng)作有一個更為完整深入的了解。
第三段：寓教于樂給我們帶來了樂趣
學習語文思政課不僅僅是單純的學習思想道德素質，它還注重寓教于樂，將思想道德素質內化為課堂的一部分，同時體現(xiàn)在生活中。比如，我們在學習精彩的文學名篇時，我們可以在閱讀中增進自己的文學素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，豐富自己的精神生活。同時，在文學浸潤中，我們也可以更好的了解人性、社會、歷史和文化等各方面知識。
第四段：讓我在日常生活中心態(tài)更好
語文思政課讓我在日常生活中能夠有一個更為積極健康的心態(tài)。在學習中我們通過各種方法去了解生命的意義，并在探索的過程中體會生命的美好。我們可以在學習中了解到生活中積極面和消極面，學會從負面中看到積極因素，從而給自己樹立一個樂觀、積極、自信的人生態(tài)度。
第五段：結語
通過學習語文思政課，我們的思想道德素質不斷得到提升，思維方式得到拓展。語文思政課教導我們如何用心去閱讀，使我們獲取豐富的人文知識，體會到美學藝術的魅力，認識人類文化發(fā)展的歷程與貢獻，讓我們在人生道路上走得更加自信、堅定和有方向。個人也在心態(tài)上得到了不小的改觀，成為一個更為積極健康的人。
思政課感悟心得體會篇三
20_年3月9日下午教育部組織了全國大學生同上一堂思政課活動，四位專家分別從四門思政課的課程側重點，解讀了以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，對我們組織開展思政課教學，進一步發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務，起了示范教學和高屋建瓴的指導作用。
作為一名一線思政課教師，我聽后深受感動、也深受教育，我們中華民族綿延5000余載而不滅絕，歷也經歷了許多大災大難的考驗，但是“殷憂啟圣，多難興邦”，中華民族是具有頑強生命力和非凡創(chuàng)造力的民族，在巨大的災難面前，我們總結經驗教訓，也同時得到了寶貴的精神啟示。我們一定要把這些寶貴的精神啟示總結好，使之成為思政課教學更加鮮活、更加有說服力的案例，為思政課更好講好“四個自信”，實現(xiàn)立德樹人使命，做好認真準備。
我想到了幾個共同體概念，可以在思政課上和學生分享。
第三個共同體是“責任倫理共同體”，這是我們需反思樹立的生命教育理念。對疫情原因的反省，促使我們深入思考人與自然的關系，更加深刻地體會到地球上所有生命的有機聯(lián)系。我們應該樹立人與自然和諧相處，敬畏自然的“責任倫理共同體”的理念。同時這種“責任倫理共同體”，也對每一個公民提出了負責任的倫理要求，尤其是青年大學生，要勇挑重任，敢于擔當，要做挺立潮頭、負責任的時代新人。
第四個共同體是“人類命運共同體”，中國抗疫用自身行動詮釋了構建“人類命運共同體”的重要性。針對當下疫情在全球的蔓延，只有所有國家摒棄狹隘的利益藩籬，攜手同心、守望相助，共同對抗“新冠病毒”的挑戰(zhàn)，我們才能戰(zhàn)勝病毒，保護生命安全，地球家園才能幸福安康，美好的新世界才能到來。
思政課感悟心得體會篇四
公安思政課是公安院校中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)公安干警的思想品質和政治素養(yǎng)。通過學習思政課，我深刻認識到了作為一名公安人員的重要責任和使命，同時也對公安工作的意義有了更深入的認識。在思政課中，我受到了許多啟迪和感悟，以下是我的一些心得體會。
首先，公安思政課教會了我們如何做一個堅定的共產主義戰(zhàn)士。共產主義是我們黨的最高理想和最終目標，也是每一個公安人員應該堅守的信仰。思政課通過深入講解馬克思主義的基本原理和共產主義的本質，教導我們要始終保持堅定的理想信念，并通過自己的實際行動去實現(xiàn)這個理想。作為一名公安人員，我們要時刻將黨和人民的利益放在首位，為實現(xiàn)共產主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻。
其次，公安思政課教會了我們如何做一個忠誠的黨員。在思政課中，我們反復強調了黨的紀律和規(guī)矩，教導我們要始終做到講政治、守紀律、嚴要求、改作風。這種思想教育的重要性在公安工作中尤為突出，因為公安人員的工作特點決定了他們必須具備高度的紀律性和政治敏感性。思政課深入淺出地教導我們如何保持忠誠于黨的原則，如何遵守黨的紀律，如何正確行使公權力，以便更好地為人民群眾服務。
第三，公安思政課教會了我們如何做一個遵紀守法的公民。公安人員是法律的守護者和執(zhí)行者，對法律的遵守和執(zhí)行起到重要的作用。思政課通過講解法律的基本原理和法治的重要性，教導我們要積極主動地學習法律知識，自覺地遵守法律法規(guī)，并將法律觀念內化于心，外化于行。同時，思政課還教導我們要正確處理公私關系，樹立正確的利益觀念和法治觀念，以免違法犯罪。
第四，公安思政課教會了我們如何做一個有擔當?shù)墓瘛９补ぷ魇且豁椄唢L險、高責任的工作，要求公安人員在危急時刻能沖鋒在前，保護人民群眾的生命和財產安全。思政課以豐富的案例分析和實踐活動，培養(yǎng)我們敢于擔當、冷靜應對各類突發(fā)事件的能力。無論是面對挑戰(zhàn)還是困難，我們都要堅定勇敢地站在人民一邊，時刻為人民群眾著想，為人民群眾維護社會穩(wěn)定和安全。
最后，公安思政課教會了我如何做一個善于學習的人。在這門課程中，我不僅學到了理論知識，更重要的是學會了如何運用這些理論知識去解決實際問題。思政課通過討論、演講、作業(yè)等多種形式，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學習能力和實踐能力。思政課教導我們要不斷學習和反思自己的思想，不斷提高自己的思考和解決問題的能力，以便更好地為人民群眾服務。
綜上所述，公安思政課對我產生了重要的影響。通過這門課程的學習，我明白了自己所肩負的使命和責任，更加堅定了履行公職的決心和信心。我深刻認識到，思政課不僅僅是一門課程，更是我們理論武裝、價值觀塑造和品德培養(yǎng)的重要途徑。作為一名公安人員，我將時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和綜合能力，以更好地履行自己的職責，保家衛(wèi)國。
思政課感悟心得體會篇五
1921年中國共產黨成立了，至今已有100年。今天，新中國在新時代迎來了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承?；鶎狱h員干部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里；群眾困難在哪里，黨員服務就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農村帶頭致富的領“領頭雁”。
思政課感悟心得體會篇六
思想政治理論課作為大學生必修課程，對培養(yǎng)學生的思想道德素質具有重要的意義。在這門課上，我深深地感受到了思政課的魅力和價值，收獲了許多寶貴的體驗和心得。下面，我將從思政課的內涵、思政課的重要作用、思政課的互動性、思政課的思考引導以及思政課的提升路徑五個方面談一談我的感悟和體會。
首先，思政課的內涵不僅僅是政治理論的灌輸，更是對學生思維方式的塑造和修養(yǎng)。在思政課中，老師通過細致入微的思想啟蒙、知識講解和案例分析，引導我們對理論內容進行思考和理解。思政課使我們意識到理論與實際的緊密聯(lián)系，明白理論的價值在于指導實踐。作為學生，我們不能只關注書本上的內容，更應該將理論內化于心、外化于行動。思政課通過案例討論和課堂演講等形式，培養(yǎng)了我們獨立思考和解決實際問題的能力。
其次，思政課的重要作用不僅在于理論知識的傳授，更在于引導學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。人生觀、價值觀和世界觀是人們對人生、價值和世界的基本看法和評價體系，它直接關系到個人的價值追求和行為準則。思政課通過多元化的教學方式，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使我們樹立正確的人生目標和奮斗信念，并堅守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，培養(yǎng)了我們擔當時代使命的責任感。
再次，思政課強調互動性，通過開展討論、辯論和互動演示等活動，營造了積極向上的學習氛圍。思政課不僅是老師的講解，更注重學生的參與和思考。在課堂上，老師善于引導學生參與討論和互動，鼓勵學生提出問題和見解，激發(fā)了學生的學習熱情。我們在互動中不斷思考、交流和碰撞觀點，思維得到了融合和提升。同時，思政課還注重與現(xiàn)實問題的結合，通過案例分析和講解實際問題，增強了學習的針對性和實效性。
然后，思政課在思考引導方面發(fā)揮了重要的作用。在課堂上，老師通過提問、講解和討論引導我們思考問題，幫助我們理清思路，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力。思政課的思考引導使我們從被動聽講轉變?yōu)橹鲃铀伎?，從單純接受理論知識轉變?yōu)槔碚撀?lián)系實際。思維的開闊和思考能力的培養(yǎng)對我們的學習和未來的發(fā)展有著非常重要的影響。
最后，對于提升思政課的路徑，我認為可以從以下幾個方面入手。首先，教師要進一步提高自身素質和能力，不斷充實知識，更新教學方法，使課堂更加生動有趣。其次，學校要加強對思政課教師的培訓和考核，建立完善的激勵機制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。再次，學生應主動參與思政課，提高自身學習積極性和效果。最后，社會各界應加大對思政課的關注和支持，共同為思政課的改革與發(fā)展貢獻力量。
綜上所述，思政課的學習讓我深深地感受到了思政課的魅力和價值。通過思政課，我不僅對理論知識有了更深入的理解和把握，更形成了正確的人生觀、價值觀和世界觀。我相信，在思政課的引領下，我將能夠擔負起時代給予的使命，為社會進步和民族復興貢獻自己的力量。
思政課感悟心得體會篇七
3月9日14：30，我校全體學生、思政課教師、輔導員以及相關教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
學校黨委高度重視，全面貫徹落實《關于組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學校黨委宣傳部、教務處和馬克思主義學院統(tǒng)一協(xié)調安排，調整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。在線直播學習結束后，我校師生通過學習的平臺開展線上討論。
馬克思主義學院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅信，只有堅持中國共產黨的領導，堅定"四個自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產黨的領導在關鍵時刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時更加明晰中國特色社會主義制度優(yōu)勢轉化為治理效能的偉大實踐。
馬克思主義學院教師彭欽表示，這是一堂及時有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學院輔導員魏巍表示，作為一名高?；鶎咏逃ぷ髡呱钍苡|動，四位老師不同角度的解讀，讓他有機會以一個更高的視角來窺探和理解中華民族是一個多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學生廖明明表示，習近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風行，各級黨委和政府積極行動。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動，各地醫(yī)療隊援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會主義制度優(yōu)勢是完全可以轉換為治理效能的。
19級移動通信1班學生胡云表示，作為青年大學生，作為社會主義接班人，要把這次疫情當作學習的機會，學習舍己為人、甘于奉獻的精神。作為青年大學生，要勇?lián)敋v史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個人的使命。
19級酒店管1班學生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應通過不懈努力錘煉本領，回應時代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
思政課感悟心得體會篇八
近年來，虛擬現(xiàn)實技術（Virtual Reality，簡稱VR）在各個領域取得了突破性的進展，其中在教育領域，VR技術正在被廣泛應用，并產生了深遠的影響。作為一名大學生，我也有幸參與了VR思政教育項目，通過與VR技術結合，我深刻體會到了其獨特的教育效果和思想引導力。在這次VR思政教育中，我獲得了很多收獲和體會，下面就讓我與大家分享一下我的心得體會。
首先，VR思政教育讓我有了親身感受。在傳統(tǒng)的思政教育中，我們通常是通過聽講座、讀書籍或觀看電影來學習思政知識。雖然這些方法有一定的效果，但是它們與我們的生活實際存在一定的脫節(jié)感。然而，VR技術的運用使得思政教育變得更加貼近現(xiàn)實。通過穿戴VR設備，我仿佛置身于一個全新的虛擬世界中，身臨其境地去體驗和感受思政教育相關的場景和情境，讓我更好地理解思政教育的重要性和內涵。
其次，VR思政教育激發(fā)了我對學習的興趣和主動性。在VR思政課堂中，我不再是被動地接受知識，而是可以通過自由選擇探索和體驗思政教育的內容。例如，在虛擬世界中，我可以自由地選擇參觀歷史博物館，了解革命先烈的英勇事跡；我也可以自由地選擇參與團隊合作的游戲，感受團結協(xié)作的重要性。這種自主學習的方式不僅使我更加主動地參與思政教育，還激發(fā)了我的好奇心和積極性，讓我對學習產生了強烈的興趣。
再次，VR思政教育提升了我的情感共鳴和思考能力。在虛擬世界中，我與歷史人物、革命場景等進行互動，我可以近距離觀看一位革命先烈的犧牲，我可以親身體驗當年所遭受的艱苦與困境，這些都讓我產生了強烈的情感共鳴。在這種情感共鳴的基礎上，我也更加深入地思考了一些重大的社會和人生問題，例如國家發(fā)展、社會變革、個人責任等。通過這種思考，我進一步提升了自己的思辨能力和綜合判斷能力，也更好地明白了個人與社會的關系。
最后，VR思政教育培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在一些VR場景中，我需要與其他虛擬人物或真實同學一起合作解決問題，這鍛煉了我的團隊協(xié)作能力。通過與同學們的討論和交流，我學會了傾聽和理解他人的觀點，也意識到團隊合作所能帶來的力量。這種團隊合作的經驗不僅在VR世界中有用，在日常的學習和生活中，我也能更好地與他人合作，處理問題和情況。
總之，VR思政教育在我身上產生了深遠的影響。通過身臨其境地感受和體驗，我對思政教育有了更加直觀、深入的理解。同時，VR思政教育激發(fā)了我的學習興趣和自主性，提升了我的情感共鳴和思考能力，培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。隨著VR技術的不斷發(fā)展，我相信VR思政教育將在未來發(fā)揮更加重要的作用，為學生們提供更加豐富多樣的學習體驗和思想引導。
思政課感悟心得體會篇九
作為一名大學生，我有幸能夠參加思想政治理論課的學習，其中一項重要的學習任務就是制作思政ppt。在這個過程中，我深深地體會到了思政ppt的重要性以及它對我們學習思政課的幫助。以下是我對思政ppt的心得體會。
首先，思政ppt是對學習內容的總結和梳理。在制作思政ppt的過程中，我們需要對所學的思政知識進行總結和歸納。這個過程可以幫助我們更好地理解和記憶思政課的內容，使思政知識更加系統(tǒng)化和條理化。在制作ppt時，我們需要提取重點和難點知識點，并通過文字和圖片的方式進行表達，使得知識更加直觀和易于理解。通過這種方式，思政ppt能夠幫助我們更好地掌握思政知識。
其次，思政ppt是對學習成果的展示和分享。每個人在思政課上都有所學有所獲，而思政ppt就是一個向他人展示和分享自己學習成果的平臺。在制作ppt時，我們可以通過設計漂亮的主題和選擇合適的圖片來吸引觀眾的注意力，再配合簡潔明了的文字和表格，使得觀眾更容易理解和接受我們的學習成果。通過組織思政ppt的自由討論、答疑以及展示環(huán)節(jié)，我們可以與他人互相學習和交流，共同提高。思政ppt不僅可以展示自己的學習成果，還可以激發(fā)他人的學習興趣和思考。
再次，思政ppt是一種思考和自我反思的方式。在制作思政ppt的過程中，我們需要對學習內容進行深入思考，并選擇合適的方式進行表達。我們需要總結自己的學習心得和體會，并結合實際案例進行分析和思考。通過制作ppt的過程，我們可以幫助自己更好地理解和掌握思政知識，并將其與實際應用相結合。同時，思政ppt也是對自己學習過程的一種自我反思。通過制作ppt，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學習中存在的問題和不足，進而尋找解決辦法，提高自己的學習效果。
最后，思政ppt是一種多媒體學習的方式。與傳統(tǒng)的文本和講述相比，思政ppt通過多媒體的形式使得學習過程更加生動、直觀和有趣。在制作思政ppt的過程中，我們可以運用各種視覺和聽覺效果，如動畫、音頻、視頻等，來加強學習的表達效果。這樣可以幫助學生更好地記憶和理解思政知識。同時，多媒體形式的思政ppt也可以吸引學生的注意力，并激發(fā)他們的學習興趣。通過思政ppt，我們可以通過視聽效果的運用，更好地傳播和普及思政知識。
綜上所述，思政ppt在我們學習思想政治理論課的過程中具有重要的作用。它既是對學習內容的總結和梳理，又是對學習成果的展示和分享。同時，思政ppt也是一種思考和自我反思的方式，可以幫助我們更好地理解和掌握思政知識，并提高自己的學習效果。最后，思政ppt作為一種多媒體學習的方式，可以增強學習的直觀性和趣味性。通過制作和運用思政ppt，我們可以更好地學習思政課，提升自己的綜合素質。因此，我對思政ppt的使用持積極的態(tài)度，并認為它對我們的學習有很大的幫助。
思政課感悟心得體會篇十
在大學生活中，我們經常會接觸到思想政治理論課程，這門課程的目的是培養(yǎng)學生的思想品德和政治素養(yǎng)。而在這門課程中，我們經常會使用PPT來展示和闡述自己的觀點和理論。這篇文章將圍繞“思政PPT心得體會”這一主題展開，從PPT的設計、內容的準備、演講技巧等方面進行探討和總結。
首先，有效的PPT設計是成功展示思想的前提。在制作PPT時，設計要簡潔明了，注重信息的傳遞和觀眾的理解。我們應該盡量避免文字過多、圖表復雜或顏色過于艷麗的設計風格，以免分散觀眾的注意力。同時，字體的選擇也是很重要的，要保證字體清晰、易讀，并且不要選擇太小或太大的字號。此外，幻燈片之間的轉場效果也要謹慎選擇，過于花哨的轉場效果會讓觀眾分心。在設計PPT時，要時刻考慮觀眾的需求和接受能力，做到簡明扼要，突出重點。
其次，內容的準備是一個思政PPT的重要組成部分。我們在整理內容時要遵循“重點突出、條理清晰”的原則，抓住核心觀點，盡量精簡。文字內容要簡明扼要，不要羅列長串的文字，而是使用關鍵詞和簡短的句子來表達。另外，要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，通過引用權威的資料和研究報告來增加內容的可信度和說服力。在準備內容的同時，要注意結構的合理性，將內容劃分為幾個層次和主題，便于觀眾理解和消化。
再次，演講技巧對于一個成功的思政PPT也是至關重要的。首先，要注重聲音的控制，包括音量、語速和語調。音量要適中，不要過大或過小，語速要適中，不能過快或過慢，語調要有變化，以免讓觀眾感到沉悶和單調。其次，要注重肢體語言的運用，可以適當?shù)倪\用手勢和姿態(tài)來增加表達的生動性和律動感。同時，要注重眼神的交流，與觀眾保持良好的目光接觸，增加互動性和參與感。最后，要注意語言的準確性和規(guī)范性，不要出現(xiàn)口誤和用詞不當?shù)默F(xiàn)象，以免給觀眾留下不好的印象。
最后，一個成功的思政PPT不僅要有良好的設計、內容的準備和演講技巧，還要注重反饋和總結。在演講結束后，我們可以向觀眾征求意見和建議，了解他們的感受和理解程度。同時，我們也應該反思自己的表現(xiàn)，分析自己的優(yōu)點和不足，以便在下一次的演講中做出改進和提高。除此之外，還可以通過與同學的互動和交流來深化對思政理論的理解和領會。
總之，在思政PPT的制作和展示中，我們要注意PPT的設計、內容的準備、演講技巧的運用以及反饋和總結等方面。只有綜合運用這些方法和技巧，我們才能更好地展示思想，向觀眾傳遞有價值的信息，提高他們的思想品德和政治素養(yǎng)，實現(xiàn)思政教育的目標。希望我們每個人都能在思政課程中充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為自己的人生道路打下堅實的基礎。
思政課感悟心得體會篇十一
思政課是當前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當今社會，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會熱點，還能夠引領我們的價值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會。
第二段：認識到重要的社會責任
在思政課中，學習到了社會責任的重要性。我們不僅要關注自己的利益和成就，更要思考自己在社會中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應該伸出援手，提供幫助。在一個更大的尺度上，我們應該參與和推動公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會貢獻自己的力量，成為一個更有價值的人。
第三段：認識到人與自然的關系
從思政教育中，我深刻認識到了人與自然的關系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動對自然環(huán)境造成了嚴重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護環(huán)境、保護生態(tài)、保護資源。只有這樣，才能實現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認識到理性思考的重要性
在思政教育中，我們還學習到了理性思考的重要性。我們不應該盲目聽從別人的觀點，而是需要通過理性思考、獨立思考，來判斷事物的是非、得出結論。只有在理性的基礎上，我們才能做出明智的決策，成為一個有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質和社會責任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔當、有責任的人。在今后的生活中，我們要不斷學習與實踐，把這些思政教育的成果應用到實際行動中，為社會的進步與發(fā)展做出積極貢獻。
思政課感悟心得體會篇十二
開年第一次國內考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農家小院里話脫貧;。
全國兩會召開前夕，對毛南族實現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。
全國人代會期間，在內蒙古代表團參加審議，強調加快民族地區(qū)經濟社會發(fā)展步伐;。
兩會后國內考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;。
民族偉大復興依靠民族大團結。
家和萬事興。對于一個國家來說，各民族的團結，是走向強盛的必備條件。
今天，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期，這就更需要把民族團結進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好，堅持共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。
習近平總書記指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實現(xiàn)偉大的中國夢。
56個民族心往一處想、勁往一處使，偉大復興的美好愿景必將實現(xiàn)。
思政課感悟心得體會篇十三
開年第一次國內考察，來到我國世居少數(shù)民族最多的省份云南，農家小院里話脫貧;
全國兩會召開前夕，對毛南族實現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;
全國人代會期間，在內蒙古代表團參加審議，強調加快民族地區(qū)經濟社會發(fā)展步伐;
兩會后國內考察第一站，來到寧夏，在村民家問困難聽打算;
民族偉大復興依靠民族大團結
家和萬事興。對于一個國家來說，各民族的團結，是走向強盛的必備條件。
今天，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了歷史上最好的發(fā)展時期，這就更需要把民族團結進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好，堅持共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。
習近平總書記指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?BR> 中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來去實現(xiàn)偉大的中國夢。
56個民族心往一處想、勁往一處使，偉大復興的美好愿景必將實現(xiàn)。
思政課感悟心得體會篇十四
思政課是大學教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關注思想、價值觀和文化傳承的學科。與其他學科相比，思政課的特殊性在于它關乎于人的精神需求和社會責任。在維護國家安全、民族團結和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學習者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權等，也會逐漸在思政課的教學中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會事實，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強思想教育等。通過思政課的學習，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學習到許多文學、哲學、藝術及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻，拓展自己的思維領域和思考深度。
第四段：道德建設
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內容，從而引導我們學習道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責任感和社會擔當。
在思政課上，我們能夠認識到道德法律是保護社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標準的存在。同時，思政課上還讓我們更加關注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學習，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責任感。思政課成為了我們日常生活中的精神指導，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗的方式和對我們人生發(fā)展和成長的一種重要引領。希望我今后能夠更加深入地學習思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻。
思政課感悟心得體會篇十五
思政學是大學教育中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學生的思想道德修養(yǎng)和社會責任感。通過學習思政學，我深刻體會到了自身在思維和態(tài)度上的轉變，并逐漸認識到了作為一名大學生應具備的良好品質。在這篇文章中，我將分享我對思政學的心得體會。
第二段：認識到社會責任感的重要性
通過思政學的學習，我開始意識到自己作為一名大學生應當承擔起社會責任。社會責任感意味著關心國家民族的未來，關注社會的發(fā)展與進步?！疤煜屡d亡，匹夫有責”這句話深深地觸動著我。我們作為新時代的青年，不僅需要為自身的成長和發(fā)展負責，更需關心他人，積極參與社會公益事業(yè)，為社會的進步做出自己的貢獻。
第三段：培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀
思政學教給了我正確的人生觀和世界觀的重要性。人生觀是指對人生目標與價值的關注和追求，世界觀是指對世界存在和發(fā)展規(guī)律的認識和判斷。在思政學的課堂上，我了解到人生的真正價值并不僅僅體現(xiàn)在個人的追求成功和享受物質生活上，而是要為他人與社會做貢獻，為社會的發(fā)展進步做出自己的努力。同時，通過學習馬克思主義的基本觀點和原理，我對社會的不平等現(xiàn)象有了更深刻的認識，這進一步激發(fā)了我參與社會公平正義事業(yè)的愿望。
第四段：拓寬思維的廣度和深度
思政學的學習讓我不斷拓寬自己的思維廣度和深度。思維的廣度指我們要不斷增加對不同領域和學科的了解，擁有多元化的知識背景。思維的深度則是對一個問題進行深入思考和分析，不只是停留于表面的瑣碎。在思政學的教育下，我明白到要成為一個有見識的人，就要有寬廣的視野，懂得用多種思維方式解決問題。
第五段：踐行社會主義核心價值觀
思政學的學習使我明確了社會主義核心價值觀的重要性，并且激勵我從自己做起，努力去踐行。社會主義核心價值觀，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這些價值觀是當代中國人應該追求的目標和準則。在學習過程中，我始終堅持自己的信念，努力將這些核心價值觀內化于心外化于行，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，引領自己的同學們一起為推動社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：
思政學的學習讓我有機會了解到世界的多樣性和復雜性，更重要的是，讓我明白了自己作為一名大學生應具備的社會責任感和良好品質。通過培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，拓寬思維的廣度和深度，以及踐行社會主義核心價值觀，我相信我能夠成為一個有社會責任感、有道德風尚的人，并在未來的發(fā)展中，為社會的建設和進步做出自己的貢獻。
思政課感悟心得體會篇十六
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學生的思想道德素質和社會責任感。在我上大學的這段時間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對思政類課程的幾點思考。
首先，思政類課程讓我意識到自身的價值觀和人生選擇的重要性。通過學習倫理學、哲學、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們在追求幸福時應該堅守的核心價值觀。在這些課程的引導下，我逐漸認識到個人價值不僅僅是經濟和物質上的追求，更應該注重內心的精神追求和道德行為。這種意識使我在面臨人生選擇時更加明確自己的目標和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學的思政課上，老師們經常以問題導向的方式進行授課，鼓勵學生獨立思考和不同觀點的交流。這樣的學習氛圍促使我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨立思考和提出自己的見解。我學會了質疑并思考問題的本質，學會了從多個角度去看待和理解復雜的社會現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識，對于未來的學習和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對社會和國家發(fā)展的理解。政治、社會學、工作學等課程使我對社會結構、政治制度和社會運行機制等方面有了更為清晰的認識。我開始關注社會熱點和公共問題，思考自己應該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學習公民道德與倫理課程時，我深刻認識到每一個人都應該有履行公民責任的意識，并積極參與到社會公益活動中。這樣的課程讓我從一個狹窄的個人利益視角轉變到更廣闊的社會責任視角，增強了自己的社會責任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團隊合作能力。在課程中，老師會引導學生們進行批判性思考，鼓勵學生們主動分析問題、提出批評和建議。這樣的學習方式培養(yǎng)了我獨立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對待問題并提出自己的觀點。同時，在課堂上進行團隊合作也是思政類課程的重要組成部分。學生們會被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，學會了與他人合作并共同追求目標。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學科，更是培養(yǎng)學生思想道德修養(yǎng)和全面素質的重要途徑。通過思政類課程的學習，我能夠更好地認識自己的追求和價值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團隊合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。